2022大學生個人實習報告（精選6篇）

2022大學生個人實習報告 篇1

企業行為模擬是利用軟件、數據、單據表格及實驗參與者構建的實驗環境中，以企業管理者的角色，模擬真實企業的管理經營活動，運營一個虛擬企業達到學習、運用、理解、掌握專業知識的目的。組織企業行為模擬實驗，必須構建仿真的實驗環境，讓學員模擬真實企業的經營活動，運營一個企業，通過運營一個虛擬企業，達到學習、運用、理解和掌握專業知識與相關知識的目的。

一、公司職責簡介

我們柏森服飾有限責任公司是一件生產各類服飾的生產商，我們公司主要的崗位分為CEO、行政祕書、採購主管、CFO、財務助理、會計主管、生產主管、市場總監、物流主管和人事主管10個職位。公司大致的運行流程是：新年度計劃決策、資金預算、響應訂單、原材料採購、產品生產、編制報表等。我們公司始終把管理工作放在中心位置來抓，以管理出效益，以管理促發展。堅持要求公司各部門分工協作，密切配合，加強溝通協調，及時解決矛盾和問題，決不允許任何人以任何藉口或理由在工作中相互推諉，更不允許任何人把個人之間的恩怨或思想情緒帶到工作中去。

二、實習內容

1.個人實習內容

在仿真模擬實習的前六週時間，我是身為我們公司的CEO。我作為CEO，一個非常具有挑戰性的職務, 主要工作是對市場進行分析，然後做出決策。我深刻感受到這寫的工作將影響到生產主管的決策與判斷，影響到財務主管對於資金流動的管理，影響到採購主管採購何種材料及採購的數量和時間，影響到市場主管對於廣告投入的決策與訂單的搶購。這一系列的工作一環扣一環，一個環節的失誤就有可能導致整個經營的失敗。就拿這次模擬經營來説，每個人應熟練的掌握和把握自己的本職工作，但是同時也要有全局意識，自己的工作能順利的完成對於整體的工作是一個良好的發展趨勢。

學校由於出於要讓我們多接觸不同的崗位，多利用自己所學習的專業知識，所以在最後兩週時間進行了輪崗。在這次輪崗中，我由公司的CEO變身成為了公司的行政祕書。行政祕書的工作其實並沒有很明確的説明，它主要是根據公司需要，協助各部門的工作，減輕其它部門的工作負擔，協調各部門的工作和信息，可以説是一個流動部門。祕書的另一項工作的是整理公司文件，收發文件，把重要文件整理並保管好，管理各大小文檔。

2.公司實習內容

2.1 前期準備

在第一年開始運行時，我作為公司的CEO，首先就要跟公司各個部門商議確定公司的名稱，制定公司的章程、明確各部門的崗位職責以及相關的管理制度，完成公司的工商登記、税務登記以及銀行開户等相關的前期準備工作。在公司第一次領導層會議中，經過公司領導層的民主商議，我們最終確定了以“柏森服飾有限責任公司”作為公司的名稱。一切前期工作準備就緒後，接着是召開公司成立後的第二次全體管理層代表大會，明確各部門工作職責和任務，確定公司未來六年的發展方向，對p1、p2、p3、p4等不同系列產品的市場容量及未來各市場的需求情況進行預測。由於在試運行的時候，我們公司看到了渠道商方面都需要一定量的低檔產品，所以經管理層的詳細分析，我們最終決定在第一年的經營過程中，以p1作為主打產品，努力尋找渠道商們以求建立長遠的合作關係，並不斷髮掘潛在的渠道商，提高公司產品的銷售額，為未來的經營之路打下紮實的基礎。並通過觀察第一年的市場發展變化，爭取在第二年的後段開始實現轉型生產P3、p4、p6等中高檔產品的生產，在第四年進一步擴大生產規模，提高滿足渠道商們對中高檔產品的要求，進一步鞏固公司在市場競爭中的地位，等待時機成熟以後可以考慮上市，尋求更豐厚的流動資金，進一步提高公司的競爭力。

2.2實際運營階段

在第一年的運營中，我們根據小組討論所做的分析決定購買一條手工生產線來進行生產並不向銀行貸款。在第一年的前兩個季度我們公司勉強也算是平穩度過。可是意想不到的是在第一年的第三季度開始，渠道商都集體退出低檔市場，紛紛都轉向銷售中檔產品。這個問題是我們預想不到的，因為我們的是手工生產線，只能生產低檔產品，因此在第一年的最後兩個季度我們公司都基本上接不到訂單。在看到市場的變化後，我們公司的領導層馬上開會放棄以p1為主打產品並決定本公司在下一年的發展戰略究竟是經營中檔產品還是冒進一點以高檔產品為主打產品。最後我們領導層一致認為這個模擬的市場前景還是比較樂觀的，所以我們拍賣了原有的生產線，加上向銀行貸款800萬作為週轉資金繼續生產。

第二年我們公司也同樣遇到不少的問題。按照計劃我們購置了一條全自動生產線，但是在這一年我們接到了一些出口的訂單，由於不熟悉出口報關的工作，所以我們在發貨給渠道商的時候的時間就拖長了。

第三年的時候渠道商都開始擴大自己在不同市場的市場份額，他們要尋找一個固定的合作伙伴提供貨源，我們在這一年也確定了和B4和B6作為合作伙伴。因為已經運行了三年的時間，各個部門都已經熟悉自己的職責，因此這個年度我們的辦事效率提高了。

接下來的幾年時間，雖然要經歷輪崗的變化，但是在公司各成員的通力合作，以老帶新的良好工作氛圍下，我們公司持續着穩步上升的態勢，並在第五年和第六年分別多增加了兩條生產線已擴大我們的生產產量，同時也做到了第二年初制定的計劃—在第六年結束時公司的資產要翻一倍。

3.存在的問題

當然，要説這個實習沒有存在的缺點這個也是不可能的，因為同學們對分工還不是很明確，很多公司內部人員職位職責不清。有些人員身兼多職，總是很忙，有些人就整天無所事事，沒有將小組的11個人真正組成一個團體，發揮出自己的特點優勢和相互之間團結協作的精神。

另外由於本次實訓為了能夠通過較短的仿真實習儘可能模擬更長的廠商運營過程，生產製造企業的訂單，原材料採購計劃，生產線引進與建設等均以季度為最小的經濟週期來進行，在這樣的情況下，各個部門的工作量就會變得非常大，尤其對於財務部門來説原本由三個月的財務記賬工作就必須要在一天或者是兩天之內做好，由於很多同學都沒有實際的操作過會計的工作，在這樣的情況之下就會變得很混亂，應該在實訓之前老師給予一定足夠時間的系統的培訓。

4.改進措施

學校應該明確規定每個職位在工作時所負責的領域，避免部分人趁着規則的漏洞，把原本自己要負責的工作推給別人完成。如果可以的話，應該在實習開展之前多抽出點時間來對我們進行培訓和試操作，讓我們在操作的過程中多熟悉自己崗位的工作流程。

三、實訓收穫與體會

通過這兩個月的模擬仿真實習，我們認識到團隊合作的重要性。採用小組學習的方式，可以促進不同專業同學之間的融合，優勢互補，互相學習，從而提高我們自己探索知識和自主學習知識的能力。同時培養了我們的責任感，使我們認識到要對小組任務負責，培養我們為小組任務服務的意識，對小組學習成員負責，合理分配學習任務，使成員之間必須相互合作，相互溝通交流相互幫助、包容。只有大家齊心協力，才能得出最優方案，獲得最佳結果。

不知不覺中仿真模擬實習就快要結束了,時間過得很快,我感覺自己還沉浸在模擬的場面中。雖然在經營模擬的過程中犯了一些錯誤，但最後的結果還是比較滿意的。雖然上一整天的課有點累,可我感覺很充實,因為我在自己的切實體會與真實感受中,把理論用於實際,用行動感知心動。 真的要感謝學校給我們提供了這麼好的一個機會而讓我學會很多知識和技能，也讓我體會到很多東西，鍛鍊了我的各方面的能力。

2022大學生個人實習報告 篇2

一 企業的基本情況及職位職責

所在實習單位基本情況：

衣然責任股份有限公司前身為衣然責任有限公司，成立於20_年11月20日，為集體所有制企業，現註冊資本1500萬元，註冊地和主要生產經營地均為廣州市，法定代表人陳煥文，經營範圍為中高檔青年時尚服裝產品。公司於20_年4月1日上市，股本為4800萬元。公司主要成員有陳煥文，饒桂清，黃鐘崇，楊淑凡，盧素娜，陳曉菲，寧考容，黃豔冰，鄧麗芳，陳國新，劉理賢。

主要職責：

1.負責往來帳、銀行帳的對賬工作;

2.審核各類原始憑證，製作記帳憑證，保證各類憑證真實性、合法性;

3.填制明細帳、總賬;

4.負責公司會計核算的日常稽核工作，監督日常財務制度執行;

5. 保管財務票據，管理會計檔案。

二 實習的基本情況

1.實習目的與要求

仿真綜合實習就是通過構建模擬企業運作的仿真環境，讓學生在仿真環境中運用 已經掌握的專業知識，進行企業運作的模擬演練，熟悉企業的運作。從而達到以下目的： 一、檢驗和鞏固專業知識。 二、提高學生的綜合素質和能力。

2.各階段的主要事務

業務部實習項目安排實習期間，嚴格根據仿真實習課程安排計劃，按時完成各項項目內容。 提前準備的工作項目有第2年構建實習環境。 (一)年度工作項目有： 編制年度資產負債表、利潤表。 (二)季度工作項目有：審核各類原始憑證，製作記帳憑證;根據記賬憑證填制明細帳、總賬;負責往來帳、銀行帳的對賬工作;編制季度報表。(三)月度工作項目有：審核各類原始憑證，製作記帳憑證，根據記賬憑證填制明細帳、總賬。(四)年底工作項目：向審計交付本年度會計資料，並按時接收審計報告，查漏補缺。

3.實習的時間安排及工作

實習第一週，參與設置公司組織架構，參與公司名稱、公司章程、公司產品名稱、公司口號等的制定。確定自己的工作崗位——會計主管，並明確自己的工作職責。

在第1年的公司經營中，首先熟悉本崗位的職務，利用自己過往的知識理論及實操經驗開始摸索所面臨的每個工作環節。財務部的工作極其繁瑣，必須根據每個部門提供的原始憑證進行彙總，製作記賬憑證，按部就班地完成每一個環節。一開始，由於，組員們對本崗位工作不熟悉，數據出現錯誤，導致工作進度緩慢。這期間我和組員一起交流，一步步地檢討工作中出現的錯誤，尋找源頭。以防在接下來的工作中出現同樣的錯誤。在第二年到第六年的期間，我們的工作進度漸漸提升，直至擺脱加班時代。在工作的期間，我也在不斷提升自己的實操能力，向組員學習，不懂地就問，也及時將自己的收穫與成果與組員分享。身為會計主管的我除了本身工作內容之外，也在鍛鍊自己的領導能力，按時督促跟進財務助理的工作進度。會計的工作是日復一日，年復一年地徘徊在憑證、賬本、報表之中。在犯錯中尋找解決問題的辦法，在反覆的工作中，學會更多解決問題的辦法。我們財務部在我們的共同的努力下，按時按量完成了本公司的每一項財務工作。在這六年的公司經營活動中，我認真並順利的完成了作為一名會計主管的本職工作，並協助了其他主管的工作和其他部門的業務聯繫中互相支持。

4.存在問題及對策

存在問題

(1)會計模擬實習內容涉及企業材料、往來款項、工資核算、成本核算、利潤核算等方方面面，內容繁多，在教學中分工很難明確，往往照顧不到每一個環節。傳統的會計模擬實習往往是學生每人一套實習資料，相當於一箇中型製造企業的一個月業務量，一個人充當企業的各種人員的角色，既是倉庫管理員又是銷售人員，既是會計又是出納等等，給學生感覺混亂，理不清頭緒，做起來也很繁瑣。一個學期以來的實習，一大部分學生在老師的輔導下勉強能完成任務，但要他們對實習進行總結的話，卻講不出個什麼來，有時甚至講出來有點外行的感覺，不夠專業。對企業財務是如何運作的更是沒有一個清晰的思路。

(2)模擬實習的資料“過於真實”或“過於虛假”，影響了會計模擬實驗的可操作性。主要表現在：在選擇模擬實驗資料時，過於強調“真實”，將某一企業某一時期的會計資料刻板地照抄照搬，缺乏代表性;同時也沒有對這些實際資料進行“去粗取精、去偽存真”的分析，加工整理。由於企業個體的特殊性，大量的特殊業務夾雜其中，使學生無從下手。而有些學校所準備的實習資料則與實際相差較遠，完全靠憑空編造出一個虛假的企業和一些缺乏客觀依據的業務，其結果必然造成“ 模擬實習就是會計作業的翻版”的現象，缺乏真實感，使學生慢慢地失去了興趣。以上兩種情況都影響了會計模擬實習的有效性，達不到理論與實際相結合的目的。

(3)只重視手工模擬，忽視了計算機模擬。目前，大多數企業都已全部或部分實現了會計電算化，掌握相關的會計知識、計算機知識和操作技能已經成為會計人員的基本要求。但我們看到，在會計模擬實習方面，許多學校還停留在手工模擬階段，應用計算機模擬實習的相對還較少。這樣，學生參加工作後，仍然要經過長時間的適應期才能勝任實際的會計工作。

問題對策

首先，應根據模擬單位的經營特點、組織結構、規模大小，模擬設立不同的工作崗位，主要是與財務關係密切的部門崗位，如：倉管員、銷售人員、車間統計人員、出納、會計、主管會計等等，然後讓學生分別擔任不同的角色，各司其職，讓模擬單位運轉起來，並在適當的時候對學生在模擬企業擔任的崗位進行輪換，使學生體驗各個崗位的工作任務、職責及其聯繫，最終完成會計實習。為順利進行分崗位會計模擬實踐，在實驗室中，還要配套與企業有相關業務聯繫的外部機構,如企業的開户銀行、運輸部門、税務部門等。這樣,在安排實習教學時,就可以根據實際需要進行模擬實踐。

其次，就是將學生三年的會計學習根據教學進度分成若干階段，並在不同階段安排與之相適應的模擬實習。克服了以往只等到所有課程上完才安排實習的缺點，並能更好地鍛鍊學生的動手能力，激發學生對該學科的興趣。

a.在《基礎會計》課程上完後的實踐，主要是配合會計基礎教學的需要，進行一些簡單的會計業務操作，從而使學生能夠掌握原始憑證的種類、內容及審核;記賬憑證的填制;會計賬簿的登記;會計報表的編制等一些基礎理論知識和基本會計實務操作的程序。

b.在《企業財務會計》課程上完後的實踐，主要是進行模擬實習單位一個月的主要經濟業務的會計核算過程，從而鞏固學生學習企業會計業務的內容，增強對會計核算方法的認識，提高學生的動手能力。但企業並非是獨立存在的個體，它要與政府部門、其他企業及個人發生一些業務往來。為此，在進行模擬教學時，還應注意分崗位進行實踐，以提高學生認識會計工作的分工與聯繫。分崗位會計模擬實踐,主要考慮企業與外部社會發生業務往來時,會形成各種財務關係,這種關係的發生是通過憑證傳遞來完成的。在實踐時,可以進行會計憑證傳遞的操作,讓學生清楚認識會計工作的複雜性及相關的財務關係。

再次，應適時地將手工會計的摸擬實習和會計電算化的模擬實習有機地結合起來。在實際教學中應要求學生把手工會計的模擬實習資料，再在電算化模擬實習中，利用財務軟件再次得以重演，從而加深對整個會計核算流程的掌握，又進一步瞭解和體會到實現會計電算化的意義，取得更好的教學效果。

還有，要解決目前模擬實習重核算、輕審核、輕監督的問題，必須在準備的實習資料中，加入一些有問題的原始憑證，如假髮票等。有問題的原始憑證有的比較外露，有的比較隱蔽，讓學生自己去思考，去挖掘。當然這種有問題的資料不需很多，只要能引發學生對這些問題的重視並能及時、正確地進行處理即可。

最後，學校應加強會計專業教師的業務培訓，以提高其業務素質。創造機會讓教師參加會計後續教育的學習;鼓勵教師到企業兼職或暑期實習，使教師及時瞭解會計實務發展變化情況，更好地服務於教學。另外，如條件允許可以聘請有實際工作經驗的會計人員指導模擬實驗，如聘請退休的會計人員，或臨時邀請模擬實習樣本單位在職會計人員指導實習，以增加會計模擬實習現場的真實感。

三 感受及體會

仿真模擬實習給了我一個平台去學習如何更好的工作，去展現自己對工作的熱情。在進行仿真模擬之前，我對自己的專業能力並不自信，甚至是自卑。在學業成績上，我的專業成績並不出色，我從來沒有想過自己可以勝任會計主管這個職位。而往往，挑戰與機會是並立的，所以，我欣然接受。

會計的工作，需要每個部門提供的各種單據為原始憑證開始一天的工作，有些時候，我像一台電腦，複製黏貼是我的工作內容，繁重而乏味;很多時候，我像枱安檢機器，查漏補缺是我的工作內容，煩躁而煎熬;很多時候，我像台計算機，計算數字是我的工作內容，恐懼與憂慮;很多時候……。許多的“有些時候”彙總起來，幾經淚腺崩塌的邊緣。還好，這些我都扛下來了。從最初的不懂到現在能熟練的掌握公式，計算出所需要的各種數據，精確地掌握每一個財務數字。每一張憑證，每一本賬本，每一張報表對我來説，都是一種成長，就是因為經歷了，所以，我懂了，我會了。

在工作能力提升的同時，我收穫了一段段精緻的情誼。也許是因為我們一起面對困難，一起解決困難，一起成長，一起見證了這個公司的成長，使我們的情誼在2個月內，如同六年般熟悉與親近。其中，我特別感謝，我的財務助理，我們的CFO，一直陪着我面對各種問題，在需要的時候，給與幫助;在無力的時候，提供肯定。我很慶幸自己在這麼互助互愛的財務部。當然，整個團隊的相互理解，及時溝通，也是非常重要的。正因為團結一心，才有源源不斷的動力去堅持這個編制中的夢。在即將結束的時候，一切都化為一種不捨。

當這場模擬實習結束的時候，我們也將離開校園，真正地去投入社會，接觸現實。那裏不會再有親切和藹的指導老師，告訴我，接下來該做些什麼;提醒我，還有哪些問題，是我沒有做好的。那裏也許也沒有這樣沒利益衝突的團隊，相親相愛的組員，一起去面對問題。可不管遇到什麼我都會堅強地面對，在經歷了每天一個季度，超重的工作量都沒有壓到我，還有什麼扛不過呢?我在這場模擬實習收穫的會一直陪伴我接下來的人生路。

2022大學生個人實習報告 篇3

一、實習時間

20_年2月15日至20_年5月15日

二、實習單位

__省__法院

三、實習目的

任何理論知識，終究都要通過實踐的檢驗。從考研起算，系統學習法律知識已有近三年的時間，在這期間法律基礎知識進一步紮實、理論水平也有明顯提高，但是對於實務接觸甚少，所學理論知識無法在實踐中得到驗證，也就不能發現不足，反過來影響了理論水平的進一步提高。通過參加實習開闊眼界，處理好學校教育與社會實踐的關係，以理論為基礎，通過實踐加深對法學理論的理解。力求實踐內容與理論知識相結合，以期達到提高法律素養和實務水平的目的。

四、實習內容

我的專業方向是刑法學，本次實習，我被安排在山東省__法院刑事審判庭，主要的實習科目是刑法和刑事訴訟法。實習期間，我實際瞭解了大量案件從立案到結案的全過程，對法律的實際運作有了更深的理解。在實習中我的主要崗位是書記員和法官助理。具體工作內容是：辦公室日常事務處理、參加案件合議、整理裝訂案卷、參加二審開庭、書寫法律文書等。這一系列的工作讓我感受頗深，開闊了眼界，收穫了許多課本上沒有的知識。

首先，翻閲和整理案卷。案卷整理工作具有重要意義，每個審結的案件都要及時訂卷歸檔，以備日後查閲。剛開始整理的時候比較生疏，時有差錯，後來通過向書記員請教，我很好地掌握了整個卷宗整理和裝訂過程，能夠獨立完成案卷裝訂工作。

整理案卷也為我提供了接觸各類案件的機會，當我認真查閲和整理濃縮了多方工作流程的卷宗之後，我逐步瞭解到一個案件從公安機關立案偵查到檢察院審查起訴再到一審法院審理決的具體工作程序，並從中體會到案件審理的基本思路。每個案件審理終結後的退卷工作和向人民法院寄送關於死刑複核的案件材料，又讓我對二審案件的整個審理過程有了清楚的認知。

其次，參加案件旁聽。在實習期間，每次開庭我都會坐在旁聽席，認真旁聽、記錄。在旁聽過程中，我感受到了審判人員公正、中立的審案態度，以及公訴人和辯護人激烈的辯論。莊嚴的法庭、嚴格的程序，無不折射出法律的嚴肅和公正。從審判人員對被告的發問中，能體會到審判人員對於整個案件審理思路的把握，更好地瞭解案件事實。而在公訴人和辯護人的爭論中，我又能瞭解到案件爭議的焦點。觀摩法庭庭審還讓我對刑事案件庭審的整個過程有了更加直觀生動的瞭解，比起書本上枯燥的文字表述，庭審讓訴訟程序更形象具體，記憶深刻。

最後，書寫法律文書。其中以記錄合議庭筆錄為主。做筆錄要求具有很快的打字速度，還要求具備相當好的歸納和判斷能力，要抓住合議的重點，準確地運用法律專業術語，從某種意義上講也是對自己理論知識的檢驗。通過記錄合議庭筆錄，我瞭解到主審法官對於案件的處理意見，以及相關審判人員的建議，有些重要的案件還會讓庭長參加合議，這些都是做出最後公正、合法的判決所必不可少的前提條件。

法律文書不僅格式要規範，內容更要合法、合理、合情。書寫判決書的過程中要查閲一審提供的卷宗、二審的庭審筆錄、合議庭筆錄、公訴人意見書、辯護人辯護詞等材料，在整體上把握案件的事實和案情關鍵，針對被告和辯護人的上訴理由進行充分合理的駁回或者對於那些事實不清，證據不足的案件説明理由發回一審法院重審。雖然在校期間已經學習了法律文書的寫作，對法律文書也有了一定的瞭解，但是在寫判決書的過程中，我深切地感受到法律要想運用的好、有説服力，光靠書本上的知識是不夠的，一定要多進行實務鍛鍊。

五、實習之我見

(一)對法院工作有了更加直觀深入的瞭解。

實習之前，對法院及法官的認識僅限於書本知識和一些影視作品中的形象，印象比較模糊而且帶有明顯的模式性。真正接觸之後才發現實際的法院工作跟想象的相差巨大。

1.法院工作的重要性。法院工作直接關係社會公平正義的實現。在刑庭實習，接觸到的都是一些惡性刑事案件，每一個案件的處理都關係到諸多人的切身利益，所以每個案件都需要以公正客觀的心態對待，確保受害人利益得到切實保障，被告人得到應有懲罰，正義得到伸張。

2.法院工作的複雜性和嚴謹性。在實習過程中，接觸到的案件跟書本上學的案例相差懸殊。教材中的案例都是經過反覆推敲篩選、確定沒有爭議之後才被選入的。但是實踐中的案例很少具有這樣的典型性，案件事實具有諸多模糊之處，而且還有許多其他的因素需要考慮，每個案件都需要法官耗費大量的心血反覆推敲、斟酌，有的甚至通過數次合議仍不能達成統一意見。在這種情況下，並不是簡單的以少數服從多數，而是允許保留少數人意見，並隨合議筆錄一共提交審判委員會定奪。

3.法官工作的艱辛。真實的法官工作遠沒有電視上寫的那樣輕鬆愜意。恰恰相反，法官工作實屬不易。不僅要面對案件雙方的雙重壓力，還要抵禦來自不同方面的拉攏誘惑。每個案件，法官們都會盡心調解，以求被害人能夠得到限度的補償，被告人能夠得到一定的寬恕;每個案件，法官們都會反覆斟酌，以求客觀公正;每次二審開庭，法官們都是周密安排、緊湊高效。但是法官們的努力卻常常得不到理解。實習期間，經常遇到羣眾上訪、靜坐，甚至衝擊法院，法官的工作環境需要更加切實的保障。

(二)法律普及的重要性。

雖然我們的普法工作始終未間斷，但是現實情況卻極不樂觀。尤其是針對未成年人的法律宣傳，顯然還有許多需要改進、加強之處。我們合議庭審理的案件中，未成年人犯罪案件佔有相當比例。犯罪年齡的低齡化、犯罪手段的殘忍、對生命的漠視以及對法律的無所畏懼，讓具有多年審判經驗的法官們都心悸不已。被告大多都是80後甚至90後的孩子，他們在作案的時候沒有基本的法律常識，不計後果，圖一時之快而走上犯罪的道路，給自己、家人以及整個社會造成巨大的傷害。

看着他們在庭審時的懺悔，父母在旁聽席上默默地流淚，以及被害人親屬的悲痛欲絕，我的心裏十分難過，每個案件背後都是兩個甚至更多家庭的災難。對於未成年犯罪社會具有不可推卸的責任，在這個物慾橫流的社會，我們更要做好法制宣傳與教育工作，從娃娃抓起，避免他們染上社會的不良風氣，走上不歸路。

(三)要時刻注意加強學習。

首先，向周圍具有豐富法律實踐經驗的人學習，學習別人優秀的能力，優良的工作習慣和思維技巧。法官們都具有長期司法審判工作經驗，他們學識淵博、執法如山，合議案件時能迅速抓住案件的關鍵點進行剖析，庭審時對庭上情況的發展具有很強的掌控能力，他們的言傳身教讓我獲益良多。通過與他們的接觸和交流讓我對法官這個神聖的職業更加的嚮往。對於我這樣一個即將步入社會的學生而言，需要學習的東西很多，周圍的同事就是的老師，正所謂“三人行，必有我師”，可以向他們學習很多知識、道理，博採眾家之長，以人之長補己之短。

其次，不斷加強法律知識的學習。隨着社會環境的巨大變化以及我國法治的逐漸完善，每年有許多部法律法規出台。如果滿足於現狀，你會發現你所掌握的法律知識很快就會過時。作為一名法律人，必須有足夠強的學習能力，時刻注意把握法律的動向。在實習時我發現，每名審判人員的書架上都有着數量眾多的法律專著及經典案例彙編，在審判工作之餘，他們都非常注意法律知識的更新。總而言之，作為一名法律人，學習無處不在，法律工作本身就是一個不斷學習的過程。

六、總結

很多事情，你只有深入其中才能夠真正的瞭解，通過其他途徑得到的難免會有偏差。法學是一門實踐性很強的學科，法學的發展是在實踐中完成的。通過實習，我開闊了視野，熟悉了法院的工作流程，掌握了一些基本的法律技能，同時還培養了自己的團隊合作精神和獨立工作能力。

此外，我還結交了許多朋友，我們相互交流，相互促進，直到現在還保持着密切的聯繫。從他們身上我不僅學到了法律知識，還學到為人處事的方法，這些都是我將來走上工作崗位的寶貴財富。在此我由衷地向為我提供幫助和指導的老師們表示感謝,是你們給了我這樣一個難得的機會，我會銘記在心。

2022大學生個人實習報告 篇4

一、 公司狀況與職位描寫

在企業仿真實驗中，來自財務、工商、信息等專業的同學形成了ERP 小組，我們小組13人建立了一個生產製造公司，公司的名稱叫迪普電子科技股份有限公司分為祕書處、財務部、人力資源部、市場部、採購部、物流倉儲部以及生存部七個部門，分別由一到兩個相關專業的同學擔任部門主管。，很榮幸，我擔任了公司的物流主管，我的基本職責有以下：1、負責部門日常物流管理工作，包括：1、運輸、倉儲、車輛管理等;2、制定和執行物流工作計劃，對物流工作規範進行總結和完善;3、監督實施物流體系職責與管理標準;4、負責記錄出入庫業務，計算倉儲費用，控制送貨和倉儲成本。5、參與制定與控制部門物流運作預算;6、制定物流解決方案。

二、 實習項目、實習內容、存在問題與改進措施等方面的詳細內容

(一)實習項目：

1、設計和填寫物流部所需的各項表格，不算自己要設計的表格，物流部就已經有十幾種單據需要填寫，所以任務相當繁重，除此以外，我們還必須設計好倉儲管理的出入口登記單據。

2、仿真企業實驗規則，實驗環境的認知，在仿真實習之前，我們隊仿真企業實驗的規則一無所知，所以實習項目的重要的一項就是要熟讀規則，瞭解經營環境和市場狀況。

(二)實習內容：這次仿真實習共兩年，我們從第八年開始經營公司，第九年末結束。仿真實習開始時，由於對規則和業務的不熟悉，一切都進行得非常的緩慢，我們根本不知道自己該做什麼，該如何的開展工作，所以在準備階段，我們最主要的任務就是熟讀規則，因為不懂得規則的話你是難以完成這次仿真實習的，除此以外，準備階段期間最重要的就是建立企業，安排職位與職責，經過一系列的討論與商量，再根據各專業的能力與優勢，所有的職位終於都安排到了合適的人選，而我因為是物流管理專業的所以成為了公司的物流主管。公司的物流業務主要有運輸與倉儲兩方面，而物流部又只有我一個人，所以我身為迪普公司的物流主管，理所當然的全盤負責公司的運輸與倉儲業務。由於這次實習中有第三方物流公司，而外包運輸的費用遠遠低於自營物流的費用，所以經過討論後我們決定把運輸任務都外包給物流公司，我們運輸方面的主要任務是與物流公司緊密合作並監督運輸業務。在我以前的ERP 實驗的經歷中，物流主管的任務應該是挺簡單的，就是計算一下運輸，登記一下倉儲而已，再加上運輸是可以外包給第三方物流公司的，所以我相信自己能很輕鬆的勝任這個職位。但我還是遠遠低估這次仿真實習了，首先，這次仿真實習的仿真程度遠遠高於以前的企業

行為模擬，現在市場上不僅有生產公司、客户，還有物流公司，還有工商局、律師事務所;其次，這次的實習的規模也是以前行為模擬所不能比的，超過1500的學生將組合在一起實習，所以複雜程度也是翻了倍，所以當最開始我一個人負責物流部的所有業務時，再加上是新手，我有了無力的感覺，單單是與第三方物流公司談運輸合同、談業務、簽單，都花費了我上課的大量的時間，每天都要在實驗樓的兩個課室跑無數趟，所以，為了完成運輸的工作，我倉儲管理的工作又遠遠落下了，很多材料和成品的進出庫我都來不及登記，使我不得不在下班後用很大的精力把倉儲業務補回來，但是仍然做得非常的辛苦，因為每一批原材料和成品放在倉庫裏的時間各不相同，有的是放了5天，有的是放了20天，有的是放了一個月，因此在計算一個月倉儲費用時，都必須考慮到這些因素，所以每次算起來都相當的複雜。所以第八年摸着石頭過河的一年，出現了很多麻煩，遇到了很多的困難，雖然很多麻煩都是自己的錯誤和失誤造成的，但是，雖然實習進行得很辛苦，但我覺得相當的充實，每簽下一份運輸合同，每計算出一個月的倉儲費用，我都感到了大大的滿足感，也感受到了我的操作能力在大量的工作下不斷的得到了鍛鍊，工作的效率也不斷的加快了，使我受益匪淺。

第八年時，我們公司生產P1和P2，原材料有M1。M2、M31、M32，在整一年裏，公司共訂購了六批的原材料，共23542個，其中M1 9270個、M2 4501個、M31 2713個、M32 5424個，付給第三方物流公司運輸費用共536081.04元。我們還銷售了2773個成品，其中P1運輸了800個，P2運輸了1973個單位，付給第三方物流公司運輸費用共59450元。除此以外，我們還運輸了一條動力設備用了12000元，所以，在第八年中，我們公司總的運輸費用是1026945.29元。

第九年時，我們公司生產P1、 P2和P4，原材料有M1、M2、M31、M32、M41、M42，在整一年裏，公司共訂購了四批的原材料，共44100個，其中M19550個、M2 5450個、M31 8000個、M32 16000個，付給第三方物流公司運輸費用共1093756.15元。我們還銷售了5367個成品，其中P2運輸了3930個，P4運輸了1437個，付給第三方物流公司運輸費用共184639.73元。所以，在第八年中，我們公司總的運輸費用是1153206.15元。

(三)存在問題和改進措施。在這次仿真實習中，經歷了很多，也暴露了我的一些缺點。例如在第八年初的時候，由於與採購主管在溝通上出現了問題，本來一批由原材料供應商運輸的貨物，而我又與物流公司簽訂了合同，但最後不得不取消了合同，並要支付了大筆的毀約金，這是個深刻的教訓。所以在以後的原材料運輸前，我都要確認這筆業務是不是真的要做，而不是輕易的輕率的簽訂合同。又例如在運輸與倉儲分配時間上，我暴露了先後不分的缺點，我在搞運輸業務的同時又想把倉儲業務搞好，最後兩邊都不討好，所以在第九年時，我一開始時就把整年的運輸業務與物流公司談判好，這樣我就能有時間來處理更加複雜的倉儲業務。

三、 實習期間的感受、體會、對實習的認識、實習收穫、意見與建議

(一)感受與體會：

在這次仿真實習中，我最大的感受是艱辛，每次來到課室後就要開始一天的運營，不是在電腦前面緊急的計算倉儲運輸費用就是和物流公司商量合同事宜，還真的沒有一刻可以停下來，不僅如此，下課的時候還必須把物流部的十幾種單據填好，還真是乾的比牛還辛苦，一天下來，頭暈眼花，身心疲憊。但是，仿真實習經歷的不僅僅是辛苦，俗話説，吃得苦上苦，方為人上人，付出了多少，你也會收穫多少。這次仿真實習，讓我們這些空有知識理論而無實踐經驗的學子們以最貼近現實的形式模擬營運企業，在實習中，你要學會與人談判，要學會閲讀合同和簽訂合同，要學會填寫登記庫存的單據，這些都是我們平時在學習中所沒有的。

(二)收穫：

1)鞏固了專業知識，並把理論知識與實踐結合起來。以前的學習只是在書本上交我們如何如何做，而這次則讓我們實踐一下如何計算倉儲費用，如何填寫各類的單據。

2)團隊合作精神得到提高。一個公司是由十幾個人組成的，我的工作必須與公司裏的同事打交道，例如原材料運輸必須與採購主管溝通，成品運輸必須與市場總監協調，倉儲必須與生產主管聯繫，沒人別人的協助，我就難以開展工作，而在我在不斷磨礪中，鍛鍊了人際交往的能力，與其他同事建立了深厚的友誼

3)提高了解決問題的能力。在實習開始的時候，我的工作遇到了很多的困難，如怎樣和物流公司談判、怎樣選擇物流公司、怎樣計算運輸費用和倉儲費用、怎樣設計表格做好出入庫的登記，這些事情，都需要我認真思考，想出解決問題的方法，而經過努力，這些困難都一個個的給我攻克了，所以在第九年中，我才能在如此短的時間內順利完成物流部的工作。

(三)意見與建議：

雖然這次實習非常的貼近現實，但我們也應該知道仿真始終是仿真，與現實還是有差距的。例如一個區域只有3家物流公司，很容易造成壟斷，價格虛高，如第三方物流公司統一提價20%我們都不得不接受。所以，在以後的仿真實習設置中，應該合理的分配生產製造公司與外部服務公司的數量，同時，當工商局發現有一些危害市場的行為，應該及時的制止並作出懲罰。

2022大學生個人實習報告 篇5

一、實習單位基本情況與所從事崗位的職責

廣州市嘀嘀快租有限公司是一家主要以經營租賃，融資租賃，以及設備回收的金融企業。自成立以來，經過7年的發展，公司已經具備了規範化，標準化，系統化的管理水平。公司的產品在D區有很高的市場佔有率，有傳統的廠房，生產線，卡車，倉庫等各種生產設備租賃業務。 公司具備完善的組織結構，以與客户和員工一起成長，共創一流企業為宗旨的企業核心理念。公司在多年的發展中形成了以創新、共贏、誠信為核心的企業文化。

本人在D1租賃公司擔任的是人力資源主管，主要是配合公司的戰略需要而做出相對應的決策，比如人力資源規劃，員工培訓，招聘、薪酬設計、績效考核、勞動關係等等。本人同時兼任行政助理及業務專員，包括租賃合同的制定、公司logo及廣告設計與投放、業務談判與合同簽訂、催繳客户拖欠款項等。除了財務工作有專人負責外，其他所有工作均有涉及。

二、實習項目、實習內容、存在問題及改進措施

(一)實習項目

該仿真實習給學生提供了一個短期的模擬工作機會，其主要目的是讓學生們在相關的模擬職場中得到實際工作訓練，而不盡是單純的工作學習。通過學習，學生可以在所學的相關領域中獲取一定的工作經驗，進而可以確定今後所感興趣的職業方向。提高同學們的實際動手能力。

其次通過這次的仿真學習，讓我們瞭解到各種公司的緊密聯繫程度，讓我們意識到各種專業知識是相關的，鼓勵激勵同學們廣泛學習。

最後，仿真綜合實習通過構建模擬企業運作的仿真環境，讓同學在仿真實習中運用已經掌握的專業知識，進行企業運作的模擬演練，熟悉企業的運作，讓同學們將所學的專業知識理論，方法和技能運用到實際工作中，提高學生在相關職場手中的知識與實際技能。

(二)實習內容

1.人力主管工作：

(1)收集公司成員信息，包括姓名、班級、手機號碼、郵箱、職位等，彙總完成後發送到人力資源中心進行備份。

(2)根據公司實際需要設置崗位，並根據個人意願安排崗位。嘀嘀快租公司架構為CEO一名，下設人力主管一名，財務主管一名，業務主管一名，共同完成公司經營業務。

經充分討論後，我們決定由姚擔任公司CEO，劉擔任人力主管，韋擔任業務主管，本人擔任人力資源主管。

(3)制定廣州市嘀嘀快租責任有限公司崗位職責表，明確各職位的工作及任務。

(4)制定本公司的人事制度、人員招聘與培訓制度、工資審核及晉升制度、人員的日常管理與績效考核方式等。

(5)在非經營時間，多次組織公司會議，對近期工作進行總結並對未來的工作進行充分討論和展望，力爭走在各家企業的前方。

(6)核算在職員工的工資，並按時繳納社保費用。

(7)開展年度績效考核工作，對所有員工本年度的表現進行總結，同時將相關考核結果上報給本區人才資源中心，做好人才儲備工作。

2.行政助理工作：

(1)協助CEO建立微信諮詢羣，拓展我們的客户羣。據不完全統計，至少有10家企業是通過我們的微信諮詢羣進行業務諮詢及設備租賃，説明微信諮詢羣的作用是比較重要的。

(2)設計公司logo，並製作公司廣告，推廣公司業務。在畢博平台上，我們通過外部機構通告，將我們公司的主營業務及聯繫方式放置在最顯眼的地方，吸引了許多企業到我們租賃公司進行諮詢，在業務推廣上起到了非常好的效果。

(3)根據我們的業務制定不同的合同範本，包括經營性租賃合同、融資性租賃合同、卡車租用合同等。不同的合同範本使得合同信息更加明確，同時方便合同金額的實時核算，也能更清晰地反映公司與客户間的債務關係，使得交易更有保障。

(4)制定設備價格目錄，使租賃價格一目瞭然，更利於價格談判工作的進行。

3.業務員工作：

由於公司業務增長快速，在做好人力主管及行政助理工作的同時，我還對業務員工作進行支援。在企業到我們公司進行詢價時，我們及時做好客户維護工作，同時根據交易數量的大小、企業的經營狀況及租賃時間的長短、對需要租賃的企業進行等級評定並報出合理的交易價格。

由於仿真市場中生存製造廠家的經營狀態普遍不太理想，資金不足，因此儘管融資性租賃有其優勢，但較長的資金回收週期使很多企業望而卻步，大多數選擇經營性租賃。

在公司開始經營初期，我們還積極到企業宣傳，聚集了不少忠實客户，如廣東好

厲害的股份有限公司，廣州市菲雅克生產製造有限公司等，每年的交易額都非常大，是我們的重要客户。除此以外，還成功與廣州市龍門鏢局物流有限責任公司、柯恩有限責任公司、格雷特電子股份有限公司、廣州能力技術股份有限公司、優品樹有限責任公司等達成合作，租用我們公司的設備，包括廠房、倉庫、生產設備等。其中，廣東好厲害的股份有限公司還指定我們嘀嘀快租為唯一合作伙伴，長期租用我們的卡車，因此我們也給出優惠，同意廣東好厲害的股份有限公司對我們公司的卡車有優先租賃權，鑑於該公司良好的信譽經營狀況，我們公司允許其半年結算一次費用，雙方達成共贏。

(三)存在問題及改進措施

有計劃就必須要有執行，沒有執行的計劃就等於紙上談兵，因此人力資源部就秉承計劃與執行並重的理念，把劃定下來的計劃如實的執行，當然，如果有必要的話也可以做相對應的調整。公司的經營期是第八年和第九年，在整個過程當中，人力資源部門竭盡全力執行好各種計劃。對人員結構的調整與調配，對人工成本的控制等等協助公司做到資源的最優化配置，處理好公司之間的各種勞動關係，使公司上下都處於一種和諧的關係環境之中，提高了公司的凝聚力和員工的忠誠度。作為人力主管，能夠較好地完成這部分工作。

但在經營過程中也難免出現一些問題：

1.在公司經營初期，由於準備時間不足，對業務不熟悉，在客户諮詢時無法全面透徹的回答，導致了部分客户的流失。

2.機構人員配置不當，部分機構人員不足，常常需要加班工作，而有些機構則空閒人員非常多，無所事事。每個人都想着少做一點，這樣容易形成一個鬆散的工作氛圍，不利於仿真市場工作的開展。

3.畢博平台外部機構的通告比較混亂，信息混雜，經常錯過一些重要信息，以致不能及時上交相關資料，拖慢工作進度。

4.業務規則不統一，如租賃公司卡車的租用條件與物流公司不一致，廠房位置影響企業的選擇等。容易使不同企業間進行惡性競爭，同時也容易令企業的業務發生混亂。

三、實習感受與體會和意見與建議

這五個星期的仿真實習較之前兩次的ERP跟企業行為模擬相比，可以説是更全面更真實，而前兩個學期所學也為這次全新的仿真實習打了基礎。這次是完全模擬現實的一個市場環境，設立了工商局，物流公司，供應商，認證中心，人才交流中心，會計師事務所，信息中心，客户，律師事務所，新聞中心，商業銀行，投資銀行，租賃公司，税務局，税務師事務所，財政局。作為一門實習的課程，能夠讓學生真正的瞭解企業與銀行，企業與工商局，企業與人才市場，企業與税局，企業與金融公司等等的內在關係，其實這個不是直線關係，而是一種循環的關係，都是一環扣一環，任何一環都不能出現差錯，否則滿盤皆輸。在這樣的一個實習過程中，讓我體會到了現實中業務的高度複雜性，同時也讓我深深的認識到知識掌握的不牢固性，在實踐中去完善自己的知識空白處，這樣的實習機會確實起到了至關重要的作用。

這次仿真實習讓不同專業的人相互交流，相互學習，對我而言實習的收穫是滿滿的，同時為以後在租賃公司工作打下了堅實的基礎，以下是我在實習過程中的感受與體會：

一個公司的成功離不開團隊的合作，所以團隊精神在這裏顯得尤為重要。我們小組有時候會因為一些小分歧而爭論，但是大家最終都能達到一致的決策，我覺得這是因為大家心中都有着很強烈的團隊意識，顧大局，所以我很榮幸能夠在這樣和諧的團隊裏工作，這給我的收穫是巨大的。

綜上所述，通過這次學習，我掌握了很多日後工作所需要的基本技能，檢驗了平時所學的基礎知識，衡量了個人的業務能力和水平，對租賃公司業務有了更深刻的理解，發覺了自身存在的不足和缺點。這對於我來説是獲益匪淺的。雖然在真正的工作中我們不會如此的順利，但我相信，這次實習讓我獲得的經驗，心得會促進我們在以後的學習，工作中找到合理的方法和正確的方向。這次實習，是我不僅從個人能力，業務能力上有所提高，也使我深刻地體會到了認真工作，一絲不苟才能保證工作的質量，也能避免出現誤差後反覆複核的繁瑣，從而提高工作效率。最後感謝老師的辛勤付出和教導!

2022大學生個人實習報告 篇6

為期一個多月的ERP小校內仿真實習讓我受益良多。我所在的A區生產製造公司A21——阿里哥哥股份有限公司也終於在第十年的經營結束後盈利八百多萬。在整個實習過程中,我們模擬真實公司的整個業務流程,從採購到生產到倉儲到銷售，從人力資源到財務部等等，還包括與外部機構的交流,如仿真市場、第三方物流及市場管理與服務機構。這些業務讓我把專業理論知識運用到實踐結合過程的同時更學會了與人交際的各種技能。通過指導老師的悉心指導與同事們的協助,更重要的是自己的努力讓我這次實習成果顯著.當然,除了成功的經驗,在實踐過程中所得到的

一、我的職位分工及崗位職責

真實習環境分為仿真市場和市場管理與服務季候兩大部分。在這次的仿真實習中，我被分配到生產製造公司A21——阿里巴巴股份有限公司，於其他14名同學一起開啟了為期一個月的ERP之旅。阿里巴巴股份有限公司共設7個部門。我和另一位同學鄭對星一起負責生產部的運作。在生產部的工作中我擔任業務主管，協助生產主管完成生產部各項工作。我的主要職責是安排企業的產銷排程，車間作業，制定材料需求計劃;研發新產品和研發產品ISO認證。

二、我的崗位職責履行情況

1.業務主管崗位職責履行情況概述

作為生產部的業務主管，實習期開始我便仔細閲讀了企業運作仿真綜合實習教程，明確了自己的工作職責。在我公司A21——阿里哥哥股份有限公司從第八年初到第十年的經營中，我主要履行了如下職責：

實習的第一週，參與設置公司組織架構，參與公司名稱、公司章程、公司拳頭產品名稱、公司口號等的制定。在第八年的公司經營中，參與分析模擬電子產精品店BOM結構，分清半成品和產成品的生產流程。參與市場研究公司經營環境，學習生產部業務規則，與市場部一起分析市場開發與市場產品需求。制定了每年的產銷排程。第八年一月到三月我公司成功開發了P2產品。第八年一月到八月獲得ISO9001認證。

參與制定第八年生產計劃，並根據生產計劃制定了第八年直接生產工人配置與產品合格率表，使得P1產品的合格率從上半年的91%升到小半年的96%;而從第八年5月採購M1與M2，第八年六月開始生產M3，並保持M3產品99%的高合格率;第八年八月開始生產P2產品，保持其合格率為99%。參與比八年生產預算與製造費用的計算，制定並實施了第八年的設備維護修理計劃表。實施第八年固定資產租賃方案，計算了第八年產品加工能力與裝配能力。與人力資源部門共同制定了直接生產工人培訓方案，以保持公司各種產品的99%的高產品合格率。實施了第八年產品檢驗。同時隨着第八年各項業務的進行，填制生產部各業務相應的表單。根據第八年的工作，在公司經營的第九年與第十年中繳納ISO認證的維護費用。其他工作同第八年的業務相似。

2.相關的崗位及其職責履行情況

在公司生產經營活動中，各個部門相互聯繫相互影響。生產部與市場部、倉儲部及人力資源部門都有較多的聯繫。生產部中我與生產主管分工，作為業務主管的我主要負責與人力資源部門聯繫。同時由於我的工作內容涉及到產品研發等，與財務部也有一定的聯繫。在與人力資源部的聯繫中，主要是我根據預定的產品合格率與生產線使用情況，計算出各個月的直接生產工人的級別配置和直接生產工人的培訓計劃;同時根據生產線使用情況分配管理人員。只有先安排好了生產線工人與管理人員和輔助人員，人力資源部門才能開始展開工資與培訓經費等各方面的核算。因此為了保證人力資源部門能夠及時的完成相關的計算工作並上交財務部，我與人力資源部HR保持着密切的聯繫，並商討降低公司成本的人力安排方法。在P2、P3產品及ISO9001的研發中，財務部總是能及時的繳納研發費用以及第九年和第十年的ISO認證維護費。同時，在P2、P3產品研發及ISO9001的認證中，我與信息中心的飛躍認證保持着密切的業務聯繫，順利的完成了P2、P3產品研發及ISO9001的認證。

三、實習項目及其完成情況

1.實習目的與要求

仿真綜合實習就是通過構建模擬企業運作的仿真環境，讓學生在仿真環境中運用已經掌握的專業知識，進行企業運作的模擬演練，熟悉企業的運作。從而達到以下目的：

一、檢驗和鞏固專業知識。

二、提高學生的綜合素質和能力。

2.業務部實習項目安排

實習期間，嚴格根據仿真實習課程安排計劃，按時完成各項項目內容。

提前準備的工作項目有第八年構建實習環境。

(一)、年度工作項目有：

每年的生產計劃、直接生產工人配置表、產品合格率表、設備維護與修理計劃等。

(二)、季度工作項目有：

採購計劃、產品檢驗與入庫、P1、P2新品研發與ISO認證。

(三)、年底工作項目有：

年終數據統計等。

3.我的實習內容

整個實習從第十四周持續到十九周。

實習的第一週，參與設置公司組織架構，參與公司名稱、公司章程、公司拳頭產品名稱、公司口號等的制定。第一週也確定了我在公司中的工作——生產部業務主管。

在第八年的公司經營中，我首先學習了模擬電子產精品店BOM結構，分清半成品和產成品的生產流程。參與市場研究公司經營環境，學習生產部業務規則，與市場部一起分析市場開發與市場產品需求。這期間我發現無論是進行什麼生產活動都涉及到規則;在月其他部門或外部公司業務往來的過程中也要熟悉相關的規則。接下來我制定了第八的產銷排程。參與制定第八年生產計劃，並根據生產計劃制定了第八年直接生產工人配置與產品合格率表，使得P1產品的合格率從上半年的91%升到小半年的96%;而從第八年5月採購M1與M2，第八年六月開始生產M3，並保持M3產品99%的高合格率;第八年八月開始生產P2產品，保持其合格率為99%。另外，第八年一月到三月我公司成功開發了P2產品。第八年一月到八月獲得ISO9001認證。緊接着第八年9月到十一月我們成功開發了P3產品。我還參與比八年生產預算與製造費用的計算，制定並實施了第八年的設備維護修理計劃表。實施第八年固定資產租賃方案，計算了第八年產品加工能力與裝配能力。與人力資源部門共同制定了直接生產工人培訓方案，以保持公司各種產品的99%的高產品合格率。實施了第八年產品檢驗。同時隨着第八年各項業務的進行，填制生產部各業務相應的表單。

由於有了第八年工作的經驗，到接下來的兩年就變得相對簡單。根據第八年的工作，在公司經營的第九年與第十年中繳納ISO認證的維護費用。

第九年與第十年的工作項目與第八年基本相同。根據市場部訂貨會的訂單及信息中心的相關消息我們討論了生產計劃。根據討論情況，我制定了各年的產銷排程。根據產銷排程展開了各項生產工作。

在這三年的公司經營活動中，我認真並順利的完成了作為一名業務主管的本職工作，並協助了生產主管的工作和其他部門的業務聯繫中互相支持。

四、收穫與體會

三年的模擬經營使我們受益匪淺，讓我們系統的瞭解一個企業從採購---生產---銷售----結算成本的一系列過程，對企業的運作整體上有了一個系統瞭解，不像我們在書本上學習那樣枯燥和片面;實習將書上的枯燥知識形象了，讓我們直接參與到整個企業的經營決策中去，使我們瞭解各個報表中的數據來源，瞭解企業內部之間在報表中體現的那種密切關係，在這次學習中我們對“市場”的概念又有了新的認識。雖然在開始時，我們可謂是“一頭霧水”，但通過我們的共同探索，在後來理清了企業運作模擬實習真正關鍵所在。

雖然這次ERP校內實習在很大一定程度上與現實企業運作相一致，但不能否認其與實現中企業運營還存在很大差距。比如説一個比較明顯的地方就是：在我國市場的預測信息是很缺乏的，而模擬實習中老師將很準確的市場信息都告訴了我們每一個組。這點區別導致現在的ERP軟件是無法藉助市場信息進行不同方案的比較，在現實中這一步驟仍然需要CEO要有敏鋭的洞察力和對市場正確地把握，不禁深深佩服市場上資深的CEO的能力!

在實習過程中,同學們都非常積極認真的投入其中,同事們也帶動了我的積極性,給我一種特別想融入他們其中的感覺.這將對我以後的人生路上一種很大的推進和很大的影響。面對激烈的社會就業競爭,只有堅持學習新的知識,才會使自己更加充實自己,完善自己,而ERP中心就有這樣的氣氛,而且ERP更有中人性化在裏面。同時這次實習也為我提供了與眾不同的學習方法和學習機會,讓我從傳統的被動授學轉變為主動求學;從死記硬背的模式中脱離出來,轉變為在實踐中學習,增強了領悟,創新和推斷的能力。掌握自學的方法,這些方法的提高是終身受益的,我認為這難得的一個月讓我真正懂得了工作和學習的基本規律。