大學生暑假緬懷革命先烈實踐報告

【第1篇】

七月，浙江大學數學科學學院的信計1301班社會實踐小分隊以“走訪紅色路線，緬懷革命先烈”為主題，組織參觀了杭州錢塘江大橋紀念館和浙江辛亥革命紀念館。

第一站，實踐隊員們去探望了一位“老者”——位於杭州六和塔旁的錢塘江大橋。這架中國第一個自主設計建造的橋樑在誕生之初便歷盡磨難，它由茅以升老先生設計，於1937年9月26日建成，後在抗戰期間由於要防止敵人過江而炸燬，直至抗戰勝利後才得以重建。錢塘江大橋是中華兒女智慧和勤勞的象徵，在外敵入侵時，曾遭受苦難，但最終重新站了起來，這和中華的命運何其相似。

走過大橋後，同學們來到了辛亥革命紀念館。這裏位於雞籠山西北，竹林密佈，空氣中一股靜謐的氣息。但在接下來的參觀中，同學們卻感受到了辛亥革命那大海一般澎湃的革命熱情。孫中山先生寫下的“國魂不死”觸目驚心，浙軍攻克金陵陣亡諸將士墓高高聳立，這些都提醒我們當年那崢嶸的歲月不能遺忘。懷着無限的敬佩之情，實踐隊員們自覺在墓前默哀。當受到屈辱與壓迫時，當被剝削與愚弄時，人民一定會用自己的力量去建設一個新的社會。辛亥革命充分表明了中國人民不屈不撓的鬥爭精神，讓革命烈火燎盡封建餘孽。

從紀念館走出後，同學們相互交流着中國在當今的國際環境中，該如何前行，我們所能做的到底有多少。今日中國的榮光是如秋瑾那樣的革命者或如茅以升先生那樣的科學家建立的，我們作為新時代的接班人，更會沿襲先烈的腳步，努力為中國夢的實現添磚加瓦。

入夏以來神州大地高温難耐，但丹青學子開展社會實踐的熱情卻勝過七月驕陽。丹青學園暑期社會實踐以“絲路新世界▪青春中國夢”為主題，組織90餘支實踐隊伍，近千名學子，奔赴祖國八方，縱橫萬里，將青春熔刻於祖國山水。尋訪絲綢之路，把握國家脈搏;走進紅色聖地，追尋革命印跡;重走西遷之路，感悟求是情懷;投身基層工作，綻放無悔青春。丹青學子通過社會實踐的方式，用腳去丈量祖國的廣博，用手去觸摸祖國的温度，用心去體驗人民的需要，並將感悟與成長的點點滴滴記錄於文字。

為尋瓷逐夢海絲，求真理一路向南

時間：XX年7月14日-7月30日

實踐地點：福建省福州、泉州、漳州等地

XX年7月30日，浙江大學丹青學園“浙裏尋瓷”暑期社會實踐團隊赴福建調研的實地考察階段圓滿結束。在這短短兩週中，團隊自抵達福建以來，依次來到福州、泉州和漳州及其下屬縣市，參觀了多所博物館，採訪了相關領域權威專家，瞭解到許多寶貴的知識並獲得豐富的珍貴史料;在多地海灘、漁村進行實地調研，採訪村民以瞭解當地瓷器出水情況、民風民俗以及漁民的生活近況。並在各地蒐集到大量不同年代不同產地的散落瓷片，作為調研重要的第一手資料。

踏人間滄桑正道，尋先輩紅色精神

時間：XX年7月12日-7月20日

實踐地點：嘉興、南昌、長沙、遵義等地

XX年7 月12日至 7月20日，浙江大學丹青學園赴嘉興南昌等地實踐團隊開展了為期9天的社會實踐活動。此次實踐活動中，同學們從紫金港出發，追尋着革命先輩的腳步，一路向西，參觀了嘉興南湖、南昌八一革命紀念館、長沙橘子洲頭、遵義會議會址和重慶白公館、渣滓洞等革命聖地。 9天的實踐活動，轉瞬即逝，同學們在追尋先輩足跡的過程中也重温了那段光輝歲月。前事不忘，後事之師。南湖舟上，南昌槍聲，橘子洲頭，遵義會中，歌樂山下……同學們走過的地方承載的是先輩們的故事，而前方即將奔赴的未來，將由新一代的青年學生來開拓。

西遷路上感悟求是情懷，實踐途中發現今日西部

時間：XX年7月16日-7月25日

實踐地點：遵義湄潭等地

盛夏7月，從杭州至湄潭，歷時10天，行程XX餘公里，浙江大學丹青學園赴貴州遵義湄潭社會實踐團的13名隊員完成了一次尋根之旅、反哺之旅。抗戰爭勝利七十週年，紅色之旅，重温光輝黨史;浙大西遷七十六週年，重走西遷路，感悟愛校榮校之情;為湄潭萬馬鄉的留守兒童們開辦夏令營，給予他們温暖和陪伴;走在西部農村鄉野廣闊的道路上，看農民創業的篳路藍縷。紅色尋訪、支教接力、創業調研，三線合一，隊員們追尋着西遷精神前進，在實踐中體悟“求是”校訓內涵，認識到自己所肩負的歷史使命，深知砥礪擔當義不容辭。勿忘往昔西遷辦學苦難輝煌，擔當今日求是創新時代先鋒，不負明日一流名校偉大夢想!

基層實踐出真知社會服務獻青春

時間：XX年7月13日-8月13日

實踐地點：杭州市西湖區各社區街道辦事處

為充分發揮社會實踐在加強和改進大學生思想政治教育中的作用，組織好大學生成才“不可或缺的一課”，浙江大學丹青學園繼續推進社會實踐示範基地建設，規範操作流程，完善考核體制，深化分類引導。丹青學園西湖區暑期社會實踐掛職團由70餘名丹青學子組成，覆蓋人文、社科、理科等多個大類和專業。實踐期間，各隊員結合自身專業特點分配任務，配合西湖區各社區街道辦事處開展日常工作。讓隊員們在掛職鍛鍊中體會基層工作，在社會實踐中感受別樣課堂。

實踐感悟

“60個小時遵義與杭州之間的來回跋涉，五個日夜我們與萬馬孩子們的親密相處。這十天的支教經歷，是一種對社會環境的認知，是一種對自身責任的正視，是一種對求知若渴的感動，也有一種對自身渺小的無力。它讓我認識到，當我們的國家正邁向全面小康的時候，仍有一些地區正掙扎着脱離貧困線的泥淖;當我們享受着九年義務教育，優質教育資源的時候，還有許多的孩子連上高中都是一種奢望。”——丹青學園社會科學試驗班1420 崔坤玉

“從適應山區生活到當支教老師再到做田野調研，對於我來説都是第一次，適應一個新角色總是困難與進步並存的。我欣慰於自己適應不同環境不同角色的能力，感動於新建立的隊友之情和師生之情，也進一步明瞭自己作為大學生所揹負的社會責任。這片廣闊的天地裏還有很多事需要我們去做，這個社會還有很多地方需要我們去努力。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”——丹青學園社會科學試驗班1412吳思漫

“通過對西安幾天的調研，我們以一種全新的眼光看待既熟悉又陌生的西安，未來的西安將結合一帶一路發展戰略，作為西部大開發的新引擎，加快推進自身的現代化乃至西部的整體新發展。連續幾天的調研學習是辛苦的，但我們的收穫卻是豐盈的。從課堂理論走向社會實踐，我們挖掘到了真實的西安城市建設，縱覽全局，觀戰藍圖，我們對於家鄉整體未來有了更清楚的認知與感悟，更是樹立了全新的價值目標。學以致用、投身家鄉發展將成為我們更為高遠的追求!”————丹青學園人文科學試驗班1405 王 陽

“我們一直生活在象牙塔中，生活在自己理想世界當中，生活在一個只要關注學習的單維空間中。但是，社會實踐把這種理想打破了，我們一下暴露在兩者的落差之前，手足無措，迷茫困苦。實踐是一個讓我們適應這種落差的主要方式，它就像一面鏡子，告訴我們自己的優點與缺點，讓我們逐漸調整心態，適應社會帶來的衝擊。” ——丹青學園社會科學試驗班1412張碧鈺

【第2篇】

我們實踐團的出發時間無意識地選在了八一這樣一個特殊日子，正好契合了我們抗聯發的主題也盪滌着我們的情懷。從車站一路出發，我們望見的是綿延不絕的山靈動的水。由衷讓人感歎東北這塊土地的美麗，但思想又跳躍到當初這塊土地上埋藏了多少抗日的忠魂而如今又養育了多少蒼翠的樹木。我們期待在這挖掘更多你不知道的故事。

青山埋忠骨，流水話精魂

負責接待我們的是寬甸風景局的孫老先生雖已七旬可是一點都不顯老，孫先生一路上向我們講述着他父親從小就告訴他的發生在這塊土地楊靖宇收編三股土匪抗日和劉青山烈士的故事，言語中無不透露着老先生對革命先輩的崇敬感激之情。先生對當今年輕人缺乏紅色故事的薰陶頗為感慨，我也向先生講訴着東北大學光輝的愛國史在民族危難之際勇於擔當，先生不停稱讚我們今天的行為。不得不説我們從未見過這麼深的山這麼陡的峯，源源不斷縈繞的水霧增添了這的神祕，看到簡陋的不能再簡陋的抗聯遺址時我們沉默了因為我們明白我們彼此都震撼了。當時至寒冷的冬季他們是靠多麼堅強的意志堅持下去的呀， 因為他們堅信未來一定是光芒萬丈的。望着抗聯小徑，想着他們曾經在這踏着匆忙的腳步內心激動不已。

年輕人對紅色遺蹟的關注惹人憂

在我們上山過程中我們只看到一個遊客往抗聯遺蹟處參觀，我望了望劉青山墓處單隻的人影，而鐵纜處爭向排隊的人羣。我懷着崇敬沉重的心情深深鞠躬，此刻心情已經找不到詞語形容。我感到我眼裏噙着淚，但不知道這些淚為何所泛，替先輩為名族解放而英年早逝還是為當今人的冷漠?烈士的忠骨就掩埋在這深山密林處，好在伴着潺潺的流水，終日不休的流水好像在向後來人訴説着他們的故事。我覺得當初選這個主題做是對的，是有義務的。我們對不同年齡段的遊客進行了採訪，發現四十五歲以上的人羣對革命先輩懷有崇敬感，對後輩紅色教育也多，而年輕人紅色知識的匱乏，對紅色遺蹟的不關注度惹人憂。

後記: 抗戰忠魂　千秋仰止

寬甸，中朝交界，尤其以它美麗獨特的風景而聞名，而在我們心中最美麗的景色永遠是楊靖宇將軍和他的抗聯在這留下的註定光耀千古的足跡。今年正好是抗日戰爭勝利70週年，謹此向所有為民族獨立而抗爭的先輩們致敬，我們有義務傳承你們的故事。希望越來越多的人關注紅色遺蹟。