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大學生暑期三下鄉心得體會

大學生暑期三下鄉心得體會

當我再一次打開三下鄉的照片和視頻,我不知道是怎麼樣的一種情緒湧上心頭,是笑意裏泛着淚光,還是踟躕中帶着堅定。

大學生暑期三下鄉心得體會

這是我第一次參加三下鄉活動,在此之前,當然也聽到過“三下鄉就是去好玩的”類似的説法,我以為它當真會像説中的那樣,少不了形式主義的作秀。然而事實的發展打斷了我的慣常思維,並且以理想主義的趨勢向前發展,從“教室打地鋪”開始。

作為夢想花開留守兒童服務團隊的通訊員,我與杉木村孩子們的交流比較少,但這為我在某種程度上以一個旁觀者的角度去記錄事件常態提供了機會,可漸漸的,我無法繼續扮演旁觀者,每記錄一個故事,我都無法抑制自己心裏的情緒,我被包裹在一個具有感染力的世界裏難以自拔。我驚訝於在學校裏面過慣了較為舒坦日子的一羣人,在僵硬的水泥地板上打起地鋪;在面對小蟲襲擊,樓頂漏水時的那份淡定,我欣喜於孩子們在學習英文時的愉快神情,我感歎原來我們也還可以回到玩“丟手絹”遊戲的年代,我感動於志願者們幫孩子們圓夢的奔波,感動於某天早上一名小孩不知從哪裏摘來毛桃子,悄悄地遞給每一位老師,我看着他有些害羞靦腆充滿着希望的眼神,我突然想到了一部關於支教的名叫《希望樹》的電影,也是一名孩子送給老師三個被稱為希望果的青色棗子。雖是在雲南的一座大山裏,身着黑色棉衣的支教老師身後跟着一羣孩子爬上小山坡,陽光下的剪影便是永恆的希望。杉木村那條有着鄉村青草味道的蜿蜒公路,一到孩子們放學時,一羣身着紅色短袖的老師與揹着書包的孩子們手牽着手,唱着“有一個夢,由我啟動”,這樣的意境我無比熟悉。老是感覺這條路通往的方向,就叫做未來。

分享喜悦與感動,見證我們共同的成長

“姐姐,你好好照顧自己。”留守兒童望欣在接通視頻時對姐姐説的這樣一句話既温暖,又心酸,我們知道孩子們學會了提前懂事、提前承擔。可是望欣也希望在自己口渴的那一刻也會有親人像志願者哥哥一樣給她買瓶飲料,自己在通往山上那條小路的時候,牽着她的手送她回家。或許許多孩子都有一個和她一樣的願望,甚至更多的願望,有孩子想當音樂家、畫家、想上舞台,現實是他們幾乎沒有開設音樂課,我們在支教結束的那天,特意為孩子們準備了一場文藝會演,在孩子們眼裏,這是一場濃重的演出,他們表演得很到位,無論是唱歌還是跳舞,尤其是臨時準備的t台秀,孩子們一遍又一遍改正自己的走路姿勢,老師説再來,他們就重走一遍。他們在從未接觸過t台秀、沒有漂亮衣服的前提下將我們教給他們的動作表現得淋漓盡致。其實他們也想要一個舞台,想要展現最自信的自己。

九天時間裏,一起喝白米粥,一起打地鋪,一起唱“我是明星”,一起在經歷“路燈會議”,最重要的是一起感受孩子們的變化和成長,一起在幫孩子們圓夢的過程中又笑又哭。這些行為與動作,沒有任何東西在唆使。由此,我看到了這羣志願者的身上有不可否認的敢於吃苦與奉獻的精神,散發出出青春的倔強氣息。這樣的九天不經意間倒是成了難以忘掉的回憶了。

氣血方剛的年華,我們應當擔起責任

農村到城市,這次三下鄉再一次返回農村,味道有了些許兒不同,我感覺自己曾經揹負着一個逃離農村的使命。此次經歷,讓我曾經一些聒噪浮誇的想法轟然崩潰,尤其是在孩子們的文藝匯演上聽到那首“少年中國説”的朗誦,一羣年輕的熱血青年緊緊牽着孩子們的手,兩個不同年代的羣體因為這種機緣巧合聯繫到了一起,互相傳遞着正能量,汪洋大海般的雄壯氣勢,氣血方剛得以縱橫的年華,也許會在向陽國小的土地上盛開出花來。在亟需教育投資的農村土地上,應當有我們踏過的足跡。廟堂之上的鏗鏘之聲僅僅是作為某一方面的宣言,最終的執行者是能夠擔起責任的人,而在如此的年華里,藏在心裏的知識結構和人文素養更不應當成為逃避的藉口。

此時,我思考到一個問題,我希望我們這一代走出的人,會成為改變農村尷尬局面的中堅力量。

伸出我們的雙手,未來就有希望

泰歌為留守兒童創作的歌曲《伸出你的手》中寫道“我想和小鳥一樣飛翔在天空,我想和魚兒一樣暢遊在水中。”天空和海洋就是他們夢想中的那一個廣闊的幸福天地,就像留守兒童彭娜説的,她僅僅是希望有一個可以表演舞蹈的舞台,有一天當她站上這個舞台,這個舞台就成了自由自在的天空,或是海洋。舞台的提供者可以是來自社會各個階層的人,結合杉木村的現實情況來看,舞台提供者的數量是遠遠不夠的。

力量終是有限,我們也只能停留短短九天。留守兒童的問題值得我們深思,相比較城市,尤其是在教育這一塊,他們已經輸在了起跑線上,師資力量匱乏,硬件設施也無來源,最主要的是缺少父母的關心。對於夢想的瞭解,就像是有些地方的兒童,他們異口同聲回答自己要當老師一樣,因為他們從來不知道在自己家鄉的外面,還有另外一個甚至許多夢想的存在。而在調研過程中,鑑於當地地方因素,我發現有些留守兒童還面臨着“二次傷害”,好幾户家庭存在祖輩和父輩的婚姻離異現象,加之留守這一概念,所以他們面臨的是霜叢打擊。這些兒童正處在一個思維方式和行為習慣轉變的年齡段,如果缺乏正確的指引及教育,恐怕會對他們日後的成長產生較大的影響。目前我們只是充當了一份偶然的力量,僅僅只能為孩子們打開一個小視角,我們希望有更多的人去關注這些孩子,但我堅定地相信,這份力量,會讓無力者有力,讓怯弱者堅強。

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