社會實踐報告主題

為了引導廣大青年學生深入學習貫徹“三個代表”重要思想，認真落實《中共中央國務院關於促進農民增加收入若干政策意見》，根據團中央、團市委的統一安排，校團委統一部署，重慶工學院材料學院20xx年7月中旬赴九龍坡區華巖鎮進行“三下鄉”社會實踐，以“傳承‘五四’報國志，落實科學發展觀”為主題，積極開展活動面廣、影響深遠的大學生科技、文化、衞生“三下鄉”活動。材料科學與工程學院由學生科研助手、學生黨員和優秀學生幹部組成了19人的大學生暑期三下鄉科技服務隊。採用宣傳報告會、文藝演出、義務培訓、圖片展覽、社會調查等方式,聯繫當地實際,在火熱的七月，走進社會、服務社會、奉獻社會，去譜寫當代大學生全面建設小康社會，實現中華民族偉大復興的壯麗詩篇!本次社會實踐引導青年學生了解西部、熱愛西部、服務西部、建設西部，將學校教育與社會教育緊密結合，理論聯繫實際，科技服務社會，真正做到“青春奉獻社會，激情燃燒華巖!”

一、社會實踐活動主要內容

(一) 精心部署，全面策劃——“三下鄉”社會實踐活動第一頁

為確保我院暑期三下鄉實踐活動的順利進行，材料學院黨政領導高度重視，精心部署，成立了材料學院服務隊“三下鄉”社會實踐活動領導小組。院黨總支書記曾憲軍老師任組長，團總支書記蹇福闊老師任副組長，學辦龍軍峯老師、張微老師任帶隊老師。領導小組下設新聞報道組、宣傳組、後勤組、科技服務組，各組組員為學生科研助手、學生黨員及優秀學生幹部。材料服務隊於7月10日出發奔赴重慶市九龍坡區華巖鎮，此次材料學院“三下鄉”實踐活動以“三農”問題以及小城鎮化建設為主題。 7月5日下午，材料服務隊全體成員召開服務隊成立大會，對活動前期準備的工作進行了統一安排，為我院暑期“三下鄉”活動奠定了堅實的基礎。7月8日，我院再次召開20xx暑期“三下鄉”籌備大會，制定了有關實踐活動的詳細計劃，從科技支農、文化服務、環保宣傳、社會調查、文藝下鄉、企業掛職等方面開展豐富多彩的社會實踐活動。暑期社會實踐不但培養了同學們理論運用於實際的能力和團隊合作的精神，磨練了他們堅強的意志，也實現了社會實踐過程中“服務社會、鍛鍊成才”的目標。

(二) 蓬勃發展中的民營企業——企業篇

深入華巖鎮民營企業調研是我們此次實踐活動的重要內容。“農村經濟建設”、“企業發展前景”是我們企業調研的主題。為了真正做到科技服務社會、奉獻社會，我們充分利用所學的科學文化知識，發揮高校青年大學生的知識優勢，在當地開展切實可行的企業服務活動和科技知識培訓。在“華龍配件製造有限公司”開展有關“華巖企業現狀與前景”的座談交流會;(此次座談交流會已被7月15日《重慶青年報》所報道 )在“重慶茂詮機械有限公司”、“重慶華通機電技術有限公司”，我們與他們進行了理論交流與技術探討，理論聯繫實際，學到了先進的生產技術與先進的管理理念。同時，運用我們所學的專業知識，在深入開展企業調研的基礎上，綜合分析，提出我們的意見和建議，讓科學知識成為載體，形成輻射效應。

(三) 關注“三農”在華巖——宣傳篇

“三農”問題以及小城鎮化建設是我院此次暑期“三下鄉”實踐活動的主題。我們舉行了“關注農業、關注農村、關注農民”的大型户外宣傳活動，包括向廣大羣眾發送中央“三農”政策相關資料、開展有關“三農”問題和“城鎮化建設”問題的問卷調查以及向廣大羣眾介紹中央“三農”問題的相關知識等。我們的青年志願者耐心的向華巖的父老鄉親宣傳“三農”政策，並認真熱情的為諮詢的鄉親們解疑。同時，問卷調查也是我們此次宣傳活動的重要調查數據，所以每一個志願者都認真的做着調查，細心的給父老鄉親們講解及記錄調查結果。在火熱的七月，點燃了燦爛的華巖之夏。此次關注“三農”宣傳活動，掀開了我院“三下鄉”實踐活動的新篇章。而我院的關注“三農”大型户外宣傳活動的新聞稿已被中國共青網收錄。

(四) 推進城鎮化建設的進程——城鎮建設篇

“農村城鎮化建設”調研活動是我院此次暑期“三下鄉”實踐活動的重頭戲之一，我們的青年志願者深入華巖鎮城鎮化建設的典範西山村和共和村，不但與村委會部分成員及部分村民代表開展“農村城鎮化建設”座談交流會，深入瞭解“城鎮化建設”的相關政策及實際執行情況，而且走訪農户，與村民進行面對面的交流，瞭解“城鎮化建設中農村的巨大變化。與此同時，深入調查，發現“城鎮化建設”中的問題，細緻分析，提出我們的解決方法。在實踐活動結束後，我們通過深入調查分析，共完成了多篇有關“城鎮化建設”、“‘三農’問題”、“可持續性發展”、“如何解決農村城鎮化建設中農轉非問題”等主題的調查報告和論文。理論聯繫實際，充分發揮青年大學生的知識優勢，為社會奉獻出自己的熱情。

(五) 盡重工你我之力 譜華巖環保新篇——環保篇&文藝下鄉篇

從我校創建的“共青林”到暑期“三下鄉”社會實踐的環保活動，環保始終是我們實踐活動的一大主題。此次“三下鄉”實踐活動，我們來到華巖鎮污染較為嚴重的磨灘河，渾濁又帶着異味的河水使我們深感環保任務的艱鉅。但是我們的青年志願者卻全然不顧清理工作的艱鉅。但是，我們的青年志願者卻全然不顧清理工作的艱辛，全身心的投入“戰鬥”，同時，我們對磨灘河進行實地考察，採集了水樣，也拍攝了圖片資料，獲取了水資源污染的第一手資料。地球是我們的家，我們攜手努力讓青山永駐，綠水常流。

二 、社會實踐活動主要特點

1、 科技下鄉 主題鮮明

“三下鄉”社會實踐以“傳承‘五四’報國志，落實科學發展觀”為主題，走進社會，服務社會，奉獻社會，以與農民切實相關的“三農”問題及城鎮化建設為主題，以科技服務普及等為手段，將學校教育與社會教育緊密結合，科技下鄉，主題鮮明，充分發揮青年大學生的知識優勢，真正做到“青春奉獻社會，激情燃燒華巖”!

2 、宣傳到位 社會影響力強

此次“三下鄉”實踐活動的宣傳由服務隊的新聞報道組負責，為期五天的實踐活動，我們共辦了6期實踐快訊，編髮了30餘篇實踐體會和新聞稿件，向中宣部，團中央、教育部、《中國青年報》、《重慶青年報》等多家機關和新聞單位寄發了宣傳資料和活動快訊，同時還通過e—mail等方式傳遞實踐相關信息。引起社會的廣泛關注，《重慶青年報》、中國共青網、華巖鎮地方媒體及“論文在線”網站對我院“三下鄉”實踐或送給予了相關報道，同時，我院多篇調研報告及論文被“論文在線”網採用，使活動產生了良好的社會影響。

3 、在實踐中不斷成才——素質教育的優秀典範

大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動是我校將學校教育與社會教育緊密結合的典範，不但推進農村兩個文明建設，引導青年學生將愛國之情化為報國之情，也切實培養我們青年學生在社會實踐中逐漸成長，實現社會實踐的“人才效益、社會效益、經濟效益”的有機統一。

4 、文藝下鄉——點燃華巖之夏

我院“三下鄉”社會實踐為華巖父老鄉親帶去了一台豐富多彩的文藝匯演，從節目策劃到節目排練，再到節目的最後上演，我們的青年志願者始終全心投入，我們只能在宣傳與調研活動之餘排練，華巖的七月酷熱難耐，但我們每一個人都用心去排，用心去練。7月13日晚，我們為華巖父老鄉親帶去一台豐富多彩的節目，華巖的父老鄉親也還給我們一個熱情似火的華巖之夜。

三 、社會實踐活動的收穫

1 、各級領導的重視與社會支持是“三下鄉”順利進行的基礎

“三下鄉”實踐活動的策劃階段，院黨總支書記曾憲軍、院團總支書記蹇福闊就在“三下鄉”實踐活動材料服務隊的成立大會與籌備大會上，對此次實踐活動做了精心部署，並就如何把活動開展的有特色、有新意作了明確的指示。在活動期間，院團總支書記蹇福闊來到我們的“陣地”華巖鎮——“三下鄉”活動的第一線，極大的鼓舞了同學們的士氣。帶隊的龍軍峯老師和張微老師與隊員們同甘共苦，同吃同住，始終堅持在第一線，華巖的鎮黨委、鎮政府、企業等各機關或單位給予了高度重視。同時，實踐活動自始至終都得到了學校領導的高度重視，這為此次“三下鄉”實踐活動的順利舉行奠定了堅實的基石。

2 、羣眾的支持與擁護是活動取得成功的重要因素

活動自始至終都得到華巖父老鄉親的支持與配合。無論是宣傳活動，或是深入農村的調研，抑或是文藝匯演與環保宣傳活動，當地羣眾都熱心的幫助我們， 這是活動順利進行的重要因素。

3 、隊員們的奉獻之心是活動富有成效的關鍵

青年志願者用科學文化服務社會的奉獻之心與投入實踐活動的熱情，是“三下鄉”暑期社會實踐活動富有成效的關鍵。

四 、社會實踐活動的啟示

大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動是高校素質教育的有效載體，社會實踐也是大學生理論聯繫實際的最好陣營，更是大學生服務社會的最好窗口。

“三下鄉”社會實踐活動也磨練了青年大學生的意志，也培養了大家理論運用與實際的能力與團隊合作的精神，實現了社會實踐過程中“服務社會、鍛鍊成才”的目標，真正做到“雙贏”。