推薦優秀考察報告十一篇

推薦優秀考察報告 篇1

4月28日下午至4月29日，第一考察學習小組一行9人在副校長李宏生同志的帶領下，先後到淮安信息職業技術學院、徐州經貿高等職業技術學校、徐州財經高等職業技術學校等高職院校，就學校升格高職後在教育教學管理模式、機構設置、分配製度等方面所面臨的諸多問題進行考察學習，並參觀了相關高校的校園及實驗實訓基地。現將具體情況彙報如下：

一、總體感受

我校於上世紀90年代初實行校科二級管理模式，經過長期運行和不斷改進後，我校在校科二級管理上已積累了較為豐富的經驗，各處室、專業科的崗位職責明確，各項管理制度、考核制度齊全，各部門在黨總支、校長室的直接領導下，緊緊圍繞學校的中心工作開展部門工作，確保了整個學校教育教學工作高速高效運行，促進學校事業發展不斷再上新台階。

由中職升格高職校後，學校在辦學理念、育人規格、管理模式等方面都必須發生質的變化；搬遷新校區後，學校的辦學規模急速擴大，原有的管理模式已不能適應學校的實際，為此，對學校的機構設置、分配製度、管理模式進行改革已成為我們全體學習成員的共識。

二、具體建議

1、建立健全完善系部崗位職責、考核制度等系列規章制度。

這是一項政策性、原則性較強，工作量較大，工作過程繁雜的系統工程。學校於今年已組織人員多次到外地的高職院校考察學習，對校內機構設置、崗位職數等框架也已基本明瞭，因而可以組織一班人馬，結合學校實際對現有管理手冊修訂完善，明確各系部的崗位職責，健全教育教學管理規章，完善各項考核制度。學校搬遷新校區後，就可立即向高職校系部管理模式過渡，在以後運行過程中逐步發現問題，根據學校實際再加以修改，使之日臻完善。

2、對職能處室和系部負責人配備要精幹。

實行系部二級管理，學校要給予各系部一定程度上的權利，包括人、財、物；但各系部不得單獨設立帳户，所有收入必須交入學校大帳，統一支出。系部負責人的權限相對大了，而相應承擔的責任也應加大，必須全面負責系部的教育教學、學生管理等工作。系部負責人的能力要強，工作方法要靈活，凝聚力要高，但大局意識、服從意識更要強；各職能部門負責人的服務、協調、監督作用要進一步發揮。這樣，在校長室的領導下，職能處室與各系部相互配合，相互促進，推動學校工作快速發展。

3、進一步加強班主任隊伍建設。

4、進一步引入競爭機制，深化分配製度改革。

要堅持“優質優酬、合理分配”的分配製度，實行個人收入與崗位職責、工作實績掛鈎，要逐步形成向突出人才、特殊和關鍵崗位傾斜的分配激勵機制，獎勤罰懶，重實績、重貢獻，合理拉開差距，充分調動全體教職工的工作積極性。

推薦優秀考察報告 篇2

20xx年5月21日陵水法院第二組法院在院黨組成員王傳中帶領下赴山東半島學習考察。我們深知考察學習是增長見識和經驗的好機會，所以團隊的每一位成員都倍感珍惜這來之不易的學習機會，尤其從出行前的準備到旅行中的團隊合作，無不體現了法院幹警做事的嚴謹態度和和諧協作的精神面貌，以及好學上進的進取精神。這次的學習考察感觸頗深，通過這次考察學習,感受到了山東省社會經濟的高速發展，瞭解到了博大精深的孔子文化，見識了山東風土人情景觀，在這為期6天的考察裏，自己開了眼界，長了見識。現將心得體會彙報如下：

一、山東印象

山東地處山東半島，齊魯大地、孔孟之鄉、禮儀之邦，文化底藴深厚，按照人們常説的“一山一水一聖人”來評價半島文化（也叫齊魯文化）在中國傳統文化裏面的地位是絕不為過的。不難看出旅遊資源是山東特色和優勢的資源之一，所有旅遊景點幾乎是人文傑作與自然景觀完美和諧地交融在一起，不僅為山東旅遊曾色添彩，更使山東旅遊得到了提升。“一山”是指泰山。從司馬遷的名言：“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛”到“泰山壓頂不彎腰”,從杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”再到“為人民利益而死重於泰山。”……，都在不斷加深着我們對泰山的嚮往。泰山在齊魯文化中的地位，不僅僅是因為它的自然景觀雄偉壯麗，還因為泰山本身是用中華文化堆積的一個文化的大山。穿過秦漢始建的岱廟、越中天門、逛天街、看玉皇極頂對聯：“地到無邊天做岸，山登絕頂人為峯！”一路攀登，體會風光，體會文化內涵，感受歷史，感受一覽眾山小的雄偉壯觀。真可謂人生如登山!“一水”是指黃河。黃河是中國的母親河，是中華文明的搖籃，而身處黃河之岸感覺這裏就像是黃河的歸宿和依託。“一聖人”，是指孔子。尤其做足做大了“三孔”是山東旅遊業中文化資源開發利用的典型。濟寧曲阜的孔府、孔廟、孔林，統稱“三孔”，是中國曆代紀念孔子，推崇儒學的表徵，以豐厚的文化積澱、悠久歷史、宏大規模、豐富文物珍藏，以及科學藝術價值而著稱。因其在中國歷史和世界東方文化中的顯著地位，而被聯合國教科文組織列為世界文化遺產，被世人尊崇為世界三大聖城之一。三孔旅遊區經國家旅遊局正式批准為國家5A級旅遊景區。

可見從煙台蓬萊閣到泰安的岱廟，從威海劉公島到曲阜三孔領略孔孟文化的博大精深和齊魯文化的獨到特色，無不體現着文化與旅遊業的完美交容。

濟南市。濟南是山東省省會，位於魯中西部，是我國環渤海地區南翼和黃河中下游地區的中心城市，是國家批准的沿海開放城市和十五個副省級城市之一，是國務院公佈的國家歷史文化名城、中國軟件名城、國家創新型城市之一。濟南是山東的政治、經濟、科技、文化、教育、旅遊中心。我們參觀了趵突泉公園，“天下第一泉”美譽的趵突泉分三股而淌，泉邊有宋代建築“濼源堂”，明代建築“觀瀾亭”等眾多古蹟，公園外的泉城廣場，“山、泉、湖、城、河”的特點十分明顯，凸現了泉城特色和文化內涵。

泰安市。北依山東省會濟南，南臨儒家文化創始人孔子故里曲阜，是一座的文化旅遊城市，境內的泰山是國家重點風景名勝區，海拔1545米，為“五嶽之首”，自堯舜至秦漢，直至明清，延綿幾千年，泰山都是歷代帝王封禪祭天的神山，佛道兩家、文人名士紛至沓來，給泰山與泰安留下了眾多名勝古蹟。

青島市。青島作為的海濱城市，擁有國家衞生城市、國家園林城市、全國文明城市、國家歷史文化名城等多項榮譽稱號，秉承“打造優美環境、構建宜人之居”的理念，城市個性突出、山海優美、環境整潔、功能完善，“山、海、城”渾然一體，人與自然和諧共處，所到之處，無不讓我們歎為觀止，難以用筆墨形容。青島經濟的快速發展，不僅僅是依靠其獨特的地域、港口、海洋等天然優勢，而主要得益於在經濟社會發展路徑的選擇上。多年來，青島市委、市政府通過實施“四大戰略”，構建支柱產業與大工業體系；傾力服務，扶優促強；大力實施戰略，促進經濟結構的調整、優化和升級；注重職業企業家隊伍建設，培養“長壽”企業家；通過建設企業文化

擴充城市文化內涵，樹立青島新形象等措施，走出了一條以產業立市、以“工業品牌”帶動城市經濟發展之路。在充分發揮市場對資源配置基礎性作用的同時，政府這隻“看得見的手”在經濟發展過程中起到了十分重要的.引導與推動作用，政府的引導與推動，造就了企業與經濟的大發展。把青島建設成為：中國重要的經濟中心城市和港口城市，國家歷史文化名城和風景旅遊勝地；中國十大經濟活力城市和中國十佳商務城市，並獲得“企業家滿意獎”；首批全國文明城市；全國兩個“中國品牌之都”之一；國家環境保護模範城市、國家衞生城市和國家園林城市，獲得“中國人居環境獎”。

二、所受啟發

古人説：“讀萬卷書不如行萬里路”，邊走邊學邊總結是我們此次考察學習的宗旨。考察學習雖然沒有學術專家深入淺出的講解，但是我們每位教師通過和不同地區的人們進行溝通，瞭解了當地的民風民俗民情，使我們開拓了視野，增長了知識。這次難得的考察學習機會，發人深思、催人奮進，確實給我留下了許多值得探討的問題。這必將對於日後工作學習起到較大的推動作用。這次考察學習活動，也是重視和加強幹部隊伍建設的一次創新的作法，是新形勢下倡導和建設學習型社會的一次大膽的嘗試和有益的探索，是有利於提升司法隊伍建設的一次新嘗試。考察過程中心靈也受到很大的衝擊，同時認識到自身的許多不足之處，知識量信息量的貧乏，視野的狹窄，認識事物的模糊膚淺，解決問題的教條刻板。我們將以這次考察學習為契機，用學到的新知識和新觀點去指導工作實踐，為黨的法治事業努力創新，勤奮工作，再做新的更大的貢獻。

一路走來我們目睹了青島的海、煙台的仙、威海的島、泰安的山，都無不讓人拍案稱絕。去繁華的大都市目睹大城市的時尚繁榮和人間百態。去自然風景區，直接面對自然界的奇異景觀，陶冶情操增長了見聞。每到一處，我們通過看看名勝古蹟，瞭解瞭解我們中華文化的博大精深,學到了更多的知識。並瞭解了山東省在旅遊業中充分挖掘半島歷史文化積澱、半島獨特的民俗風情和臨海特色和優勢，以自然生態遊、歷史文化遊、民俗風情遊為主導的旅遊業發展格局。提升我們對自然和生命的感悟以及社會的理解。

推薦優秀考察報告 篇3

5月9日至11日，我們和公司其他部分部門負責人一起參加了公司組織的龍湖地產重慶項目考察。短短兩天多的時間，我們參觀了龍湖地產在重慶的多個項目，並與龍湖地產北京地區公司各業務對口部門進行了順暢的溝通。通過本次交流，我對龍湖地產，尤其是對他們的人力資源管理工作有了更加深入的瞭解。

大致歸納起來，有以下心得：

一、追求效率的組織機構。

龍湖總部框架經過多次調整，最終形成投資及運營發展部、人力資源部、客户及公司品牌部、財務部四大高效運作的部門。集團集權管控各地區公司，地區公司設立完備的採購、研發、工程、營銷等部門，但重要節點通過項目管控體系由集團總部管控。職能部門與項目之間的關係為：職能部門為項目提供專業工具、管理工具和組織形式，對項目起到引領和支持作用；反過來，項目則對職能部門進行評價和驅動。

這種平衡的集分權體系帶來運營的高效率、低風險。分散式組織架構帶來高效率，分權於地區管理層，因為地區公司更貼近客户，熟悉當地亞文化，對當地市場變化快速反應；

一體化運營平台則加強了控制，總部控制質量、服務、投融資，依靠強有力的IT系統，分公司管理透明度高，大大加強內控能力。

在龍湖項目上，部門經理要對兩個方向負責，不僅要接受來自項目公司的考核，同時還要接受來自地區公司職能部門的考核。這樣做加強對項目公司的管控，能保障公司制度和指令的落實高效、不走樣。

龍湖北京公司人力資源部一共只有4名工作人員，他們將業務進行了劃分，事務性的工作都做了外包，由人力資源服務公司來幫助完成，自己則能專注於公司內部管理的實施與提升。例如他們的社會保險、檔案管理等工作委託中智公司處理；招聘量比較大時也是委託獵頭公司進行。這樣做的最明顯作用是把人力資源部從日常瑣碎的事務中解脱處理，能集中精力去思考新的工作思路、探索新的管理辦法，從而使得管理水平持續提高。

二、有前瞻性的人力資源管理。

重視人力資源規劃工作。龍湖的人力資源規劃主要採用“自上而下”的方式進行，緊緊圍繞企業發展戰略目標來實施。人力資源針對企業戰略、經營及日常業務的人員需求開展一系列前瞻性的人力資源規劃流程。針對2-3年人力資源戰略，由人力資源部發起，根據企業戰略需求，制定招聘、薪酬、考核標準、培訓目的等。針對年度人力資源需求，由

各職能部門發起，人力資源部統籌管理，制定招聘、培訓預算和計劃，由地區公司落實，集團審核，保證各部門所需的人才。

以尋找企業“同路人”為目標開展招聘工作。龍湖的人員招聘思路為：要求明確，注重企業文化，尋找企業“同路人”。在招聘階段，主要通過通用素質模型和核心價值觀體系遴選“同路人”。除針對校園招聘的“仕官生、綻放和點將”計劃外，大量使用不同檔次的獵頭公司，事實證明效率高，準確度高。

重視員工職業發展。例如職業發展規劃和諮詢、職業發展方向測評、職業發展指導面談，並策劃和實施了“關鍵崗位人員替代計劃”、“潛在骨幹員工培養計劃”、內部崗位招聘、內部輪崗等專業的人才測評和發展方案，並最終落實到各種調動、晉升、培訓等人事舉措上，讓員工看到了自己未來發展的希望和方向，明確了發展目標和改進要點，讓帶大家堅信在龍湖長期發展的空間，對於那些工齡較長的老員工的穩定和進取，起到了關鍵作用。

重視人才管理。除上面所説的重視人才職業發展外，尤其重視對大學畢業生的培養和使用。把大學畢業生當作重要的人才資源，若這類人離職，要對其所在單位和領導問責。

龍湖區域公司的人力資源管理人員分工和大多數公司做法不同。雖然他們總部人力資源管理是按照職能模塊來分工，但在區域公司卻不是如此。區域公司人力資源管理人員按項目分工，每人負責幾個項目，對所負責的項目，所以涉及到人力資源管理的工作都由同一人完成。這種做法能實現高效管理，同時也對工作人員業務綜合素質提出了更高的要求。

三、堅韌踏實的企業文化。

龍湖建立的核心價值觀為“志存高遠，堅韌踏實”，其企業文化的關鍵詞為“有紀律的投入型文化”。在我們和龍湖員工的交流過程中，強烈地感受到他們的企業文化深刻地影響着每一名員工。他們將不同層面的企業文化都具體化，落在行動上，而且從高管團隊開始以身作則，最終讓各種理念的遵循成為習慣，又反過來讓企業文化得到強化。

例如，龍湖的企業文化中強調“低權力距離”，具體化包括任何人都可以直接和高層溝通，內部員工之間能不叫“總”就不叫“總”，反對下級給上級提包、開車門、扶電梯、點頭哈腰，等等。這就是把口號具體化，而且堅持貫徹。龍湖的員工之間一般就是稱呼名字的，對吳亞軍女士他們一般的稱呼是吳老師，哪怕是和老總出差大家也都是各自提包。我們幾天的交流過程中他們所展示出來的也是這樣一種狀態，沒有絲毫矯揉造作，説明這種企業文化已經深入人心，真正成為一種習慣。

以上考察內容，只是我們對龍湖人力資源管理的粗淺認識。我部門今後將結合公司的實際，將龍湖人力資源管理的先進經驗，運用到公司的管理中，努力改進和提升公司人力資源管理水平。

推薦優秀考察報告 篇4

一、四川成都等地畜禽養殖及畜禽產品加工的基本情況

四川成都等地被譽為天府之國，經過20多年的改革和發展，經濟和各項社會事業取得了可喜的成績，特別是食品加工業走在全國的前列，成為四川省經濟發展的支柱產業。XX市各級黨委政府歷來高度重視各種養殖及食品的加工。把區域經濟發展和農民的增收有機結合，為促進當地養殖業和食品加工業發展，發揮養殖和食品加工業的特色優勢，經過他們認真調查研究、方案比較、反覆論證，委託國家有關部門對本地養殖產業、食品加工業發展進行了總體規劃，把XX市、什邡、宜賓等地規劃為高品質無公害豬肉的生產、加工基地，把養殖產業列為城市和農村經濟的主要支柱和幫助廣大農民脱貧致富的首選項目，並據此提出建設100萬頭以上生豬屠宰加工廠，以此為龍頭，聯動、帶動成都生豬產業化發展項目，確定由德陽、什邡知名企業四川省什邡高金元一食品有限公司、得益綠色食品有限公司的美好火腿腸生產線、泓陽養殖公司等承擔項目實施。

整個項目通過良種繁育、商品豬生產、飼料加工、生豬屠宰加工、流通體系及防疫檢疫監督等五個工程體系的建設，完善了生豬產業鏈，推進生豬產業化和食品加工進程，通過打造綠色品牌，提高產品質量，繁榮地方經濟，增加農民收入，促進各地區及周邊養殖業、食品加工業和地方經濟持續穩定發展，使養殖業和食品加工業成為本地乃至全國經濟發展的支柱產業和富民強市的一項重要戰略工程。在考察中我們還了解到，四川高金食品有限公司是以遂寧高金為母體，整合“高金”射洪公司、宜賓“高金”、廣元“高金”、瀘州“高金罐頭公司”、“高金”牧業、“高金元一”組建而成的以生豬繁育、養殖、屠宰、分割、鮮銷連鎖經營、罐頭食品生產及豬肉食品精深加工、銷售為一體的四川的出口型肉類綜合加工企業。該公司年生豬養殖能力達100餘萬頭，加工能力達250萬頭，銷售收入達18億元。xx年被認定為農業產業化重點龍頭企業。目前，該公司投資3.3億元，引進丹麥、德國、法國等世界一流的屠宰、精深加工設備和工藝技術，按“歐共體”、美國農業部等國際質量標準，建成以冷鮮肉、高低温西式肉製品，對日出口的“蒸煮肉”、“燻烤肉”製作及生物科技開發為一體的大型、現代花園式的高金食品科技園。高金公司強大的實力與良好的發展勢頭贏得了社會的廣泛讚譽。目前，新組建後的高金元一公司擁有按“毆共體”衞生檢疫加工工藝設計的年屠宰60萬頭生豬的自動化生產線，年產分割肉、白條肉、冷鮮肉、大小包裝肉製品及副產品100餘個品種、3萬餘噸，其中“元一牌冷凍豬分割肉”獲得國家“a級綠色食品”認證，公司從生豬原料的採購到市場銷售，經過了29道工序質量控制，確保產品質量，先後通過了iso9000和haccp產品質量控制體系的認證，並獲得四川省無公害生豬生產基地認證和無公害畜產品認證。產品在成都、德陽等城市的各大超市深受消費者信賴，凍產品主銷北京、上海、東北、廣東、湖南等全國十多個省市，並對香港、澳門和俄羅斯進行了出口註冊。公司還被盛市、縣三級確定為xx年至xx年農業產業化重點龍頭企業。

二、我縣開展養殖和畜禽產品精深加工的基礎和條件

1、近幾年來，全縣保持了畜牧業的持續、健康發展。以產業結構調整和產業化經營為契機，通過種、料、管、防、訓五大體系建設，推進了畜牧業產業化進程，每年全縣生豬出欄可達20萬頭以上。

2、搞好協調服務，為企業發展營造良好的社會氛圍。全縣各級要樹立全局意識，切實轉變作風，為養殖和肉類企業加工户提供優質高效的服務；對食品工業、養殖户需要解決的問題，有關職能部門要真心實意地幫助，耐心周到的協調，竭盡全力地解決；對危害羣眾的假冒偽劣、違法侵權、危害生命安全的非法廠家，執法部門要嚴格執法，堅決取締；要為吸引省內外食品加工企業創造環境和條件，通過企業招技術、招人才、嫁接改造傳統產業，利用省內外的品牌優勢，拉動傳統產業步入現代食品加工業，為全縣的食品加工業發展創造良好的環境和條件。

推薦優秀考察報告 篇5

（一）先進的辦學理念是治校之本。

縱觀這七所學校，都有着先進的辦學理論，如百家湖國小提出“以人為本、發展為本、創新為本”的管理思想和“為學生一生的發展奠基，對民族未來的進步負責”，“讓課堂煥發出教師和學生的活力”，“沒有太陽，花草就不會開放；沒有愛，就沒有教育；沒有激勵，就沒有創新”的教育思想；x國小提出了讓學生“學會做人，學會學習，學會創新”的培養目標；x國小提出了建設研究型教師羣體的管理目標；實驗國小提出了構建從教育理論教學評價的系列教育改革新格局的思路。

（二）要想建設名校，必須以科研為先導，勇於搶佔現化教育制高點。

正如南京百家湖國小校長許一鳴所説：“學校的提升和發展靠科研，同時必須以科研為先導，人人要有科研意識。校長必須把科研思路貫穿於教學管理之中，要有一個大的課題來整合小課題，使之網絡化，從而帶動學校教育科研工作整體邁上新的平台。”在參觀考察中，我們也深切感受到了幾所學校濃厚的科研氛圍，如百家湖國小準備申報的“十五”課題：“兒童文化建設研究”，沁園國小的“激勵教育在國小階段運用”，上海番禹中學的“校本課程與研究性學習”，x國小的“學會參與”教育，x中學的“課程改革實驗”等，都給我們在教育改革方面以深刻的啟迪。

（三）要想建設名校，必須大力發展學校特色。

在參觀考察中，我越來越強烈意識到，要想在眾多學校中佔有一席之地，必須打造出屬於自己的品牌，也就是創出自己的特色。正像一位同行所説：“學校如同一架鋼琴，像一支交響樂隊要演奏出動聽的音樂，必須由不同的琴鍵或不同的樂手奏出不同的聲音。如果大家都發出同一個音，這個交響樂就奏不出來了。”學校首先要找準自己的座標，形成自己的辦學特色，有了特色，就有了生命力。我們考察的學校都是特色鮮明，如上海番禹中學的研究性課程（建築模型與藝術）、科技教育，路國小的“研究型羣體教師建設”，x中學的特色班、實驗班，海寧實驗國小的課程改革、各種活動訓練基地等，都給人留下了深刻的印象。

結合我校實際，在對南方教育的考察中我有三點體會：

（一）辦學觀念必須進一步昇華並不斷豐富其內涵。

先進的辦學觀念是治校之本，而先進的辦學觀念的提出，必須建立在實踐探索的基礎上，而且要符合各自學校的實際，必要時採用“拿來主義”，但更可以採用“改良主義”，可以觸類旁通。我校注重對教育觀念進行提煉昇華，逐步確立探索三維教育，構建全方位、立體型、多層互動的教育新格局，促進了學生主動和諧全面發展。在實踐中，我們覺得，這種辦學模式還是非常符合我校實際的，只是必須進一步豐富其內涵，使其更加完善，同時，我們決定在以下幾個方面作進一步的嘗試：

一是進一步優化育人環境，組織廣大學生和家長評選“我最喜愛的老師”；在學生中評選學校“形象大使”；在家庭建立家庭小書屋，引導學生和家長共同閲讀優秀文學作品，並寫出讀書心得或讀後感等等，然後評選“十佳文化家庭”。

二是實現德育網絡化，要求教師、學生、班級和有條件的家庭長建立自己的網頁和電子郵箱，引導師生之間、家長和教師之間在網上開展談心交友活動，並設立網上“小荷聊天室”，實現現代信息技術與德育工作的整合。

三是積極參與課程改革和新教材試點學校的前期準備工作，認真組織好校本課程的編寫工作，大力加強課堂教學改革，認真做好教育部基礎教育司重點科研項目“學科‘四結合’教學改革試驗研究”實驗學校立項申報工作和山東省教育科學“十五”規劃重大研究課題“研究性學習的理論與實踐研究”課題研究立項申報工作。一掃傳統教育的弊端，建立平等互動的民主型師生關係，促進師生合作能力的發展。倡導學生主動學習、探究性學習，為學生提供更多的發展機會和充分的自由，培養學生創新意識和實踐能力，使素質教育利用課堂渠道紮紮實實推進。

（二）一所學校要想持續發展，就必須不斷更新自我，堅持走在教育改革的前列。

首先校長必須時時以先進的教育觀念指導全校工作，而且必須把先進的教育觀念內化為廣大教師的自覺行動。素質教育不能僅停留在領導層面上，應該使上下成為一部和諧的機器，通過中樞系統指揮，“讓每個齒輪都轉動”。如何使每一位教師學會研究具有可持續發展的能力，是作為校長必須首先思考的問題，也是每一位幹部教師必須認真思考的問題。我認為，要解決這一問題，就必須使全體幹部教師都積極投身於教育教學改革中，投身於教育科研中，並不斷地豐富發展自己，提高自己的素養。為此，我們必須像x國小那樣，致力於研究型羣體教師的培養，並建立健全培養培訓評價激勵機制，努力探索研究型教師成長的一般規律，為名師成長創造良好的環境。

（三）一所學校要想持續發展，必須走開放辦學的路子。

緊緊依靠社區資源，開門辦學，可謂一石雙鳥：既可利用社區的人才資源優勢，又能較好的利用社區的資金優勢，像實驗國小的足球、乒乓球和圍棋訓練基地就充分發揮了以上兩種優勢，他們的訓練基地從收費到教師都與學校無關，我們考察了其他學校在開放辦學方面，也是各有千秋，如各種實驗班、特色班。因此，我認為我們在開放辦學方面，思想應進一步解放，像南方那樣放開搞活，思路要開闊一些，不要把眼光禁錮在學校的小圈子裏縮手縮腳，要善於藉助八面來風，挖掘學校內外的各種潛力，促進學校的可持續發展。

總之，南方考察歸來，經過認真認識、體會、反思，我進一步增強了危機感和加快發展的緊迫感。在認真總結的基礎上，我決心按照黨委的部署，借鑑先進地區的經驗，進一步豐富充實自我，密切聯繫學校實際，進一步修訂完善自己的治校方略，努力使自己真正成為思想型、研究型的校長，帶領全校幹部教師開創新建路國小的美好明天。

推薦優秀考察報告 篇6

一、實習時間：20xx年9 月4 日 ——9月 13日

二、實習地點：安徽黟縣宏村、西遞、上海世博

三、實習人數: 50人

四、實習內容：風景攝影、速寫寫生

五、實習目的:

提高藝術修養和審美能力;提高對建築的理解，包括它的格局，風格等。瞭解徽州的風土人情與文化底藴。鍛鍊自己的表現技法提高設計的靈動與真實感

宏村

經過十幾個小時火車的勞累在安徽蕪湖到站的同學們繼續坐上了去宏村的大巴車，看着好久不見的同學們都很累的睡着了，只有幾個孩子看沿途的風景。好不容易到了宏村，經過短暫的休息後隨着導遊參觀了宏村。瞭解到宏村始建於南宋，距今已有800年的歷史。今天，古宏村人規劃、建造的牛形村落和人工水系，成為當今“建築史上一大奇觀”：巍峨蒼翠的雷崗為牛首，參天古木是牛角，由東而西錯落有致的民居羣宛如寵大的牛軀。引清泉為“牛腸”，經村流入被稱為“牛胃”的月沼後，經過濾流向村外被稱作是"牛肚"的南湖。人們還在繞村的河溪上先後架起了四座橋樑，作為牛腿。這種別出心裁的科學的村落水系設計，不僅為村民解決了消防用水，而且調節了氣温，為居民生產、生活用水提供了方便，創造了一種"浣汲未防溪路遠，家家門前有清泉"的良好環境。全村現保存完好的明清古民居有140餘幢，古樸典雅，意趣橫生。着實為宏村古代的先民智慧驚歎，設計瞭如此精妙的'水系。

看完了村裏的各個景點，思維還停留在美麗的近屋遠景裏。之間身邊的同學們都帶上速寫本、鋼筆，出去寫生了。趕緊跟了上去，這裏景點十分豐富，讓我無從下筆，到底先畫哪處，我還是先觀察了幾處後，才在小巷中開始動筆了，這裏的房屋外牆都是白色的，瓦是黑色的，一律都是黑白配，但這就是這裏的風格，這裏的特色，不張揚，不妖豔，有一種古樸的純美。看夠了繁華的都市的眼睛，得到了洗禮和享受這簡單的視覺體會。每次出去畫畫我都戴上牛仔帽，背上畫畫工具獨自去河邊選景，每次畫都會畫水、小木屋。這樣的意境太完美了，每次畫畫我都會全身心投入於其中。

在宏村帶來兩天後我們匆匆的出發去了我們的下一站西遞。

西遞

經過長長的盤山公路的顛簸我們來到了西遞。還是跟着導遊瞭解到，西遞是胡氏聚居之地。始建於北宋元豐年間，九百多年的繁衍生息，蔚為大觀。清乾嘉年間至於鼎盛時，有600 多座宅院，99條巷子，90多口水井，“三千煙灶九千丁”，真可謂“萬家燈火”。紹介説，多年前的西遞水口，離村約裏許，遠望古木參天，山水交匯，走近了，能看見魁星閣和文昌閣，以及隱約在花木後面的寺廟的高大屋脊。一條青石板路穿林而過，邊上相傍而行的是潺潺西溪。下午，太陽很大，我們來到了村口的大牌坊處進行寫生。無耐於自己美術功底的薄弱、美麗的景色以及興奮的心情，我卻一直沒能有進入畫畫的狀態。看着別的同學在認真的畫着鋼筆畫，不遠處新繡樓上的拋繡球活動的熱鬧又把我躁動的心給吸引。乾脆，我就放下紙筆，去觀看這個古老的招親遊戲。看完拋繡球後，找了一條沒人的小巷弄，坐下來畫速寫。接下來的日子有時早晚速寫的日子，過度很充實，很寧靜。

在宏村欣賞，學習了3天后又登上了去上海的火車，趕往了我們的下一站上海。

上海

經過了將近二十個小時的火車顛簸後來到了繁華的上海灘。在徽州寧靜的古樸的村落裏待了5天后又來到十里洋場的國際化大都市上海蔘觀上海世博會，有一種別樣的反差但是很興奮。從火車站坐車去了松江區我們預定的賓館，休整了一下，第二天又來到了離世博園區近的長寧區住下了。中午我們就去了世博園參觀了各式各樣的國家館，城市館等。在國家電網館裏見證了魔方，驚歎了未來電氣的發展。進了好多國家的國家館，展示了各個國家的科技，文化以及歷史。可以想象未來世界將會是一個更加多元、更加科技、更加便捷的未來城市。

在這次的寫生活動中，我拍了很多照片，一是紀念我來過這些地方，二是記錄了上海世博的繁華科技和人文魅力。記錄了宏村、西遞世界文化遺產的獨到魅力和中國皖南特有的鄉土風情。這次寫生活動讓我領略了中國古代先哲的智慧與人文精神的深邃悠遠。對我以後的設計生活來説使一次不可多得的豐富經歷。

推薦優秀考察報告 篇7

xx年12月15日至12月24日，我們名師考察團一行46人，在xx院長、xx老師和xx老師的帶領下，在江蘇、上海蔘觀考察了七所國小並聆聽了相關講座。10天的學習考察，所見所聞頗多，感受良多，我將從以下三點談談這次考察帶給我的啟示。

一、觀察與感受

感受一：專家引領，理論提升

我們有幸聆聽了四位專家的專題講座，這些講座分別是：《迴歸普適與樸素：基礎教育教學創新的品質》、《“辦好學前教育”的實踐解讀》、《國小教學專業標準的制定與解讀》和《平靜中做教改》，每位專家的講座內容都不同，內容豐富，理念超前，可以説是對我教育理念、教育方法的一次洗禮與提升，使我受益匪淺。印象深刻的是楊啟亮教授《迴歸普適與樸素：基礎教育教學創新的品質》的報告。楊教授從“為什麼要主張四個方面迴歸普適與樸素”、“教育的目的”、“課程的困惑”和“方法的思考”等四個方面對基礎教育的問題進行了精闢的剖析。

楊教授給我們詮釋了什麼是樸素，他指出：“樸，就是未經雕琢的意思。素，原樣，是什麼就是什麼，原汁原味。”“普適，是普遍合適。”基礎教育創新的品質應當是普適與樸素。但是當前社會存在着浮躁、浮華的現象，存在着一定的形式主義，這勢必對教育產生嚴重的影響。

接着楊教授講到了教育的目的，即基礎教育的目的是為了什麼？他指出，基礎教育是終身教育的基礎，是培養適應社會、自食其力、能負起社會責任的普通勞動者，基礎教育要以人為本，要關注全體學生，特別是弱勢羣體。

在談到課程的困惑這一問題，楊教授説，當前中國的基礎教育考業負擔非常嚴重，有句話影響深遠：“不要讓孩子輸在起跑線上。”恰恰這句話讓孩子增加了巨大的心理壓力，甚至產生很多學生自殺的現象。中國歷史上從來沒有像現在這樣產生如此多的因為壓力無法承擔學習壓力而自殺的現象。這種教育甚至讓學生連基本的體育課業也讓步了，忽視了學生的健康，導致學生身體體能下降，一些高校連3000米、5000米長跑也取消了，這不得不説是個悲哀。

最後，楊教授談到了迴歸普適和樸素的方法。一是要慎言創新。二教法是最樸素和普適的一種方法。三合適的方法，順其自然就好！——教學自然、兒童自然、教師自然。

普普通通的實例、樸實無華的言語、獨特的見解，讓我們見識了一位與眾不同的教育家。也留給我諸多的思考：

1、教育要均衡，要關注弱勢羣體；

2、切實減輕孩子的考業負擔勢在必行；

3、教育要回歸自然。

然而，反觀當前，基礎教育的浮躁、浮華、形式主義，這一切的一切，是誰造成的？作為一線老師，很多事情的改變不是我們力所能及的，例如，名校的打造，一考定終身的體制等問題。只要大學聯考這根指揮棒還在，那麼，各級部門勢必會組織各種篩選的考試；一有考試，勢必排名排序；為了名次，教師勢必想盡一切辦法。那麼切實減輕學生課業負擔就很難落到實處了。

作為我，或許我能做的，就是讓我的課堂自然、樸實、普適，讓我的學生享受課堂的自然、樂趣、幸福，愛上學習。

感受二：特色鮮明、底藴深厚。我們考察的7所學校歷史悠久，有的屬於百年老校。風風雨雨百年中，一屆又一屆的學生，一代又一代的老師，一任又一任的校長，他們不斷傳承和提煉，走出了主題鮮明富有特色的辦學之路。南京夫子廟國小的“夫子”文化，學校的一切活動、課程都是基於孔子文化而形成的，而且挖掘的很深入、很全面、很細緻。我最感興趣的是“開筆禮”，一年級入學就到學校對面的大成殿舉行“開筆禮”，穿上漢服、寫人字、點硃砂、撞鐘，隆重的儀式讓孩子們一入學就浸潤在夫子文化中。長江路國小倡導“和諧教育”，以著名特級教師王蘭、劉軍為代表的優秀教師羣體以“愛職業、愛兒童”為職業精神，營造和諧校園、構建和諧課程、實施和諧管理、打造和諧文化，讓師生在充滿智慧的校園中和諧共生。XX市金閶新城實驗國小推行和合教育，傳承與發揚以“和”為根基的中華傳統文化，以“學為樂、和為貴”為校訓，打造出了自己的教育科研特色。上海日新實驗國小以“為學生的一生髮展奠基”為辦學宗旨，全面塑造有國際視野背景、身心健康活潑、有豐富創造力、有責任心的、有一定英語交流能力的、具有今日和未來幸福生活能力的兒童，成為一所社會廣泛認同的好學校。

推薦優秀考察報告 篇8

在學習、工作、生活中，各種制度頻頻出現，制度具有使我們知道，應該做什麼，不應該做什麼，懲惡揚善、維護公平的作用。那麼制度怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的法國企業薪酬制度考察報告，歡迎大家分享。

翻開夏令營的相冊，一張張熟悉的笑臉燃起了我心頭的那絲想念。孩子們，家裏飯可香？水可甜？21天的夏令營生活讓你們完成了人生的一次蜕變，相信這21天對你們的影響將是終生的，為此我們要感謝誰？

感謝父母。優越的物質生活環境給了你們一個多彩的童年，為了讓你們贏在起跑線上父母煞費苦心，學習班、補習班、輔導班一個不落的給你們報上。他們圖的是什麼，圖的不就是你們能比別的孩子優秀，將來能更好立足於社會嗎！剛來夏令營你們對父母有一萬個不理解。你們常常抱怨父母花這麼多錢讓你們來這裏受罪幹什麼，孩子們這是你們的'想法，你們有沒有站在父母的角度想想，送你們來夏令營還不是為了更好地培養你們的心理素質及學習能力、生活自理能力嗎？有哪個父母願意看到自己的孩子吃苦？難道你們不明白現在吃苦為的是以後更好地享受生活嗎！理解父母，感恩父母，回報父母。這一生相信你們會終生難忘！

感謝夏令營。孩子們，剛來夏令營時也許你們並不喜歡夏令營，甚至有些討厭，但不可否認的是夏令營讓你們成長了。軍訓給了你們紀律、高空訓練給了你們膽量、夜行軍給了你們毅力、班級給了你們榮譽。回想起夏令營的21天點滴生活，你們一次次的堅持，並且出色地完成了彙報演出，難道這不是夏令營帶給你們的收穫嗎？剛開營的幾天很多人説明年打死也不來了，但閉營時有好多夥伴在一起相約明年夏令營，難道這不是夏令營帶給你們的成長嗎？這一年相信你們會終生難忘！

感謝老師。21天的陪伴，我們不離不棄。老師們兢兢業業為的是21天后將一個嶄新的你交還給家長，老師們和你們打成一片為的是化解你們對家的思念，老師們的耐心教導為的是以後你們少走彎路。孩子們，三人行必有我師，不管今後的求學還是工作生活，要尊重你的每一位老師。這一位相信你們會終生難忘！

感謝同學。還記得夜行軍那晚，大手拉着小手排着整齊的隊伍走在昏暗的馬路上，犀利的小雨下個不停卻未能分開你們拉緊的手。你們雖是同學卻相差有近10歲，一路上的不離不棄，我在你們身上看到了責任與信任。這一夜相信你們會終生難忘！

感謝自己。機會是別人給的，卻需要自己去把握。閉營後的你們個個小有進步，其功勞與你們自身的努力是分不開的。吃飯不挑食了，站隊迅速了，能自己洗衣服了，等等，老師們見證了你們的進步。高空行為訓練過程中，空中的一步比地上的十步甚至一百步都難，但你們邁出了那一步，不是別人正是你們自己給了自己一次挑戰自我的機會。這一步相信你們會終生難忘！

夏令營結束了，你們成長的腳步才剛剛開始，願你們在今後的生活中學會感恩，願明年夏令營能再相會。

這21天我們終生難忘！

推薦優秀考察報告 篇9

一、概況

20xx年4月6日至4月11日，按公司領導要求，由質量監督中心組織，公司機關相關科室和單位共11人，分外環境規劃、室外裝飾裝修、室內裝飾及配套三個組;分別對長春、瀋陽、大連三個城市的高品質小區進行了實地考察。在六天時間裏共參觀考察了14個小區;其中較具規模和借鑑性的小區有7個，分別為：中海水岸馨都、大有恬園、東方聖荷西、萬科聖溪谷、唯美品格、羅蘭香谷、萬科洋浦花園。本次考察組織嚴密，內容豐富，整個團隊日夜兼程，邊看邊議，拍攝了大量有價值的影像資料，深感受益匪淺，體會良多。

二、考察內容

考察組對小區外環境、室外裝飾裝修、室內裝飾等三個方面的設計理念、相關材料產品選用、施工工藝做法和質量通病防治等所見所聞進行了總結，彙報如下：

(一)規劃設計方面

每個小區都有自己的主打建築風格——如地中海風情、新中式田園、美式現代等，這三種風格為當今比較流行的建築風格，也是目前各地開發商普遍採用的建築風格。建築風格體現了小區的文化理念，有了理念就有了文化，和整個城市及開發商的背景、思想，居住人羣的品味有機的結合，就形成了小區的整體設計理念。

1、地中海風情，建築以黃牆、紅瓦為特徵，樓層比較低，拱門與

半拱門、馬蹄狀的門窗。建築中的圓形拱門及迴廊通常採用數個連接或以垂直交接的方式，在走動觀賞中，出現延伸般的透視感。綠化植物種類豐富搭配錯落;房前屋後處處有景;小區內道路蜿蜒自然，地面鋪裝豐富，景觀小品尺度近人;整體環境給人以舒適而又恬靜，豪華不失高雅，私家花園感很強。

2、新中式田園，具有中國古代文化特色，將小區內景觀賦予人文內涵。運用現代造園手法體現古代造園理念，在設計中把傳統的中式建築風格和元素加以運用，突出建築深層次的文化內涵和歷史底藴，這方面“大有恬園”做的比較好。

3、美式現代建築，運用一些歐式建築的裝修手法，立面簡潔，展現的是一種大都市風格。其景觀以人工手法體現模仿原生態，小品上多運用造型簡單現代的亭廊架，鋪裝豐富但整體以暖灰色調為主給人以素雅的感覺。

(二)環境設計方面

1、綠化植被設計，以東方聖荷西和唯美品格為代表的高檔小區，綠化植物種類豐富，高中低搭配錯落，以喬木、灌木為主且以成樹為主景觀效果較好，但是相對成本也比較高，考慮到地區氣候差異，樹木成活率也是不可忽視的因素。建議與本地綠化部門溝通，根據高低搭配原則選用宜成活的本地樹種代替。在小區入口處和大型公共活動場地周圍設置草坪，這樣易於保養且投資費用低。

2、景觀佈置設計，這些高檔樓盤中多數結合原有場地的高差佈置景觀，個別沒有明顯高差的樓盤也都局部設置了坡地來滿足景觀需要。

結合現有場地的地形，後者的做法比較可取，可在建築與建築間構築高差變化比較緩的坡地為將來植物及景觀的佈置創造條件。

3、景觀細部設計，好的景觀設計，其細部設計也很優秀，微型景觀的隨式造景，小區品質必須從細部做起，形成一步一廊一步一景的環境景觀，既體現美景又節省費用。樹池的多樣化，檢查井蓋的美化處理，垃圾箱的隱藏和美化，休息座椅的佈置，兒童遊樂場和健身器械的安置等。配電櫃、書報箱、空調(通風)格柵、護欄、小區圍牆、花園圍欄等幾乎都是廠家來的成品，檔次高，質量好。

4、道路鋪裝用料必須體現設計意圖，要有顏色變化，分隔明確。如路緣石的選擇、道路全部採用瀝青彈性路面面層。

5、場地鋪裝設計，場地多為各種面材鋪裝，鋪裝快料選型的多樣化與搭配。

6、人行與車行設計：利用豎向分流和橫向分流方式來實現。車庫做在地上時，人行位於車庫上方，車庫屋面做上人屋面和種植屋面，形成地上二層大廣場，車庫位於地下時，車庫上方做綠化和種植屋面，上方做採光井和通風井，用自然光源做為白天的主要光源，可為物業管理節約大量費用。

7、夜間景觀照明設計：可在小區入口和中心廣場等大型公共活動場地設置豐富的燈光效果，在建築組團之間，不宜設置照度較高的光源，應以草坪燈或微型景觀燈為主。

(三)單元入口、大堂及電梯前室

1、根據小區風格，住宅單元入口可採取多種形式，但多層及小高

層住宅都有一個統一的特點——都突出於住宅本體，形成一個突出門樓式入口，兩側及樓蓋採用不同形式加以修飾。

2、高層或超高層住宅多采用大堂式入口，兩三個單元公用一個大堂，顯得大氣明朗，既節約建築成本，又便於物業管理。

3、電梯前室及大堂象住宅玄關一樣精裝修，頂棚分層吊頂，棚角石膏線裝飾，吊蘭花燈照明，牆體多為石材或面磚飾面，地面為酒店大堂式裝修。

4、電梯門埡口多為石材口線(非平面)或不鏽鋼埡口。

(四)牆體保温和裝飾裝修設計

1、牆體保温設計，三個城市我們所看到的樓盤中設計基本一致，均採用EPS板(聚苯乙烯泡沫塑料板)，沒有發現使用XPS板(擠塑聚苯乙烯泡沫塑料板)的。外牆外保温材料使用EPS板(聚苯乙烯泡沫塑料板)設計。其優點是：EPS板相對XPS板而言變形係數小，不易起鼓和開裂，易於打磨，從而保證基層平整度;EPS板相對XPS板而言價格要低;其缺點是：EPS板相對XPS板而言保温係數有差異，其厚度要有所增加。

2、裝飾裝修設計，不同地區和不同品質樓盤各有不同，大致可分為四種形式：

一是比較傳統的設計，主要以面磚和塗料(液態)搭配效果為主，用於高層住宅較多;

二是整體面磚(非釉面、勾縫)設計，主要在不同部位、採用不同顏色協調搭配效果，用於多層住宅較多;

三是底層(裙房)採用石材(幹掛)，其餘樓層為仿石漆設計(EPS板打磨找平、貼網、刮膠泥找平後再噴“仿石漆”)。

四是底層(裙房)採用石材(幹掛)，其餘樓層為“彈性質感外牆漆”(膠泥狀)設計(EPS板打磨找平、貼網、刮膠泥找平後再抹“彈性質感外牆漆”)。後兩種多為高品質樓盤、高層住宅設計。

針對外裝飾裝修材料設計，按照我們目前開發的兩個樓盤定位標準，認為後兩種設計比較適合高層住宅，尤其是第四種形式效果更佳，即：底層(裙房)採用石材(幹掛)，其餘樓層為“彈性質感外牆漆”設計。典型案例：長春市——“萬科·洋蒲花園”;瀋陽市——“萬科·金域藍灣”;“洪浩·左岸慧晶”(正在外裝飾施工)。

3、樓宇門、進户門及塑窗產品設計，檔次比較高，國內知名品牌，富貴華麗。

(五)好的工藝做法及質量通病防治

1、本次考察主要針對外裝飾面工藝方面進行了深入調研，“彈性質感外牆漆(彩色膠泥)”整體觀感效果立體感強;整體立面效果可進行隨意分割，既可大塊分割，又可做成“面磚”式分割(縫路均勻，面磚效果非常逼真);整體觀感質量好，保温層拼接處無明顯凸凹和裂縫現象，表面順平，是較為新穎的做法，杜絕質量通病，也是本次考察的收穫。其缺點是：“彈性質感外牆漆”相對普通外牆塗料(液態)而言，其造價要略高一些。

2、衞生間及盥洗間，整體式淋浴間和衞生間是較為實用和流行的做法。

3、小區中水系統、太陽能熱水供應系統：根據國家節能要求，建議小區利用中水即生活水回用技術和太陽能熱水供應，為職工降低生活成本。

4、管道井的施工

5、路緣石的施工

6、雨水篦子的施工

7、

三、建議

1、在規劃設計中逐漸形成我公司獨有的建築風格，賦予相關的文化理念，突出建築深層次的文化內涵和歷史底藴。

2、在保證節能要求的前提下，儘量選用EPS(聚苯乙烯泡沫塑料板)外牆保温板設計體系。

3、小區綠化應根據東北地域特點，以種植大型喬木和成簇灌木為主，分層次、錯落佈置，儘量少種草。

4、小區車行道路宜選用瀝青面層，人行路及場地應分級別進行多樣性設計，選用不同材質拼接，形式豐富，效果好;路緣石選用工藝花崗巖。

5、提高樓宇門、進户門產品檔次，儘量選用名廠名家產品;塑鋼窗型材選用國內產品(如萬達、實德、海螺)，廠家只負責生產加工，安裝由施工單位完成，利於成品保護。

6、住宅單元入口、大堂及電梯前室適當提高裝修標準。

7、在材料供應商的選擇上逐漸謀求質量信譽好的長期合作單位，

監理單位和施工單位管理及施工人員應穩定，對提高工程質量有極大的促進作用。

8、以學習考察、經驗交流等多種形式，充分引進新工藝、新材料，在學習中成長、進步，賦予工程新的內涵，全面提升管理經驗及水平，從而保證所建工程的品質。

總之，

大慶油田房地產開發有限責任公司質量監督中心

推薦優秀考察報告 篇10

為進一步督促全區學校內涵、優質辦學，近日，洞頭區20__學年中國小、幼兒園發展性項目實施成效考核彙報會如期召開。

會上，全區16所中國小（含職教中心）校長，26所公辦、民辦幼兒園園長，各自對照學年初制定的學校自選重點、特色發展項目和教育局指定發展項目，就本學年如何抓住發展核心“要素”、如何集中人財物有效開展教育教學工作，充分進行了自我評價。每位學校負責人短短六分鐘的報告，精彩紛呈，通過他們清晰的語言、精確的數據、恰當的圖片、簡約的視頻、嚴密的邏輯，大家共同回顧了各校一年來的發展歷程與發展成果。

每一個報告後，會議特邀的7位評委均多 維度進行了評價。教育局分管領導林德榮主持了報告會，並對本次報告會進行了精準的點評：“項目選擇契合各自學校（幼兒園）特點，立足自身原有水平；項目實施能集中精力，全力實踐；項目成效明顯，呈現各自發展特色；一年來各校都實現了在原基礎上有增值有變化，為各校的不斷成長與發展打下了鮮明烙印”。

此外，會議還對下學年的學校發展性項目評價工作提出了要求。據悉，洞頭區教育局堅持將“學校發展性評估”作為督促學校健康持續發展的重要抓手，經過幾年實踐，“學校發展性項目報告會”已成為一項有效舉措。每學年的開學初進行指定性項目和重點特色項目計劃彙報，學年末進行計劃達成情況自評報告，通過學校自我評價，拓展學校自主發展的空間。通過學校自評與專家評價相結合、過程性評價與診斷性評價相結合，以評促改，推動學校的“內涵特色”可持續發展，助推校長、園長做有思想、有理想的實踐者。

推薦優秀考察報告 篇11

於xx年7月分配到我單位工作至今，xx年12月申請加入中國*，通過黨組織的積極培養和本人的積極努力，於xx年成為入黨積極分子(當年6月份經支部大會討論填寫了《入黨積極分子培養考察登記表》)。*

在過來的幾年裏，始終堅持學習馬列主義、*思想、*理論，積極參加學習提出的“三講”、“三個代表”和“七一”講話精神。通過學習，該同志對中國*有力更深刻的認識，並提高了為實現共產主義奮鬥終身的堅定性和敏鋭性。思想上能和黨中央保持高度一致，堅定不移的執行黨的路線、方針和改革開放政策。在支部重點培養的時間裏，該同志政治思想表現突出，經得起支部和廣大黨員的認可。

該同志在業務工作中一貫表現積極，奉獻自我，能夠圓滿完成上級交辦的各項工作。在工作中不叫苦喊累，不論嚴寒酷暑都幹在第一線，盡職盡責，積極奉獻，服從分配，識體顧局，在每項工作中均以良好精神狀態和熱情面對，作風正派，團結同志，富有一定的活力。經過本人的努力，為早日成為一名合格的*員奠定了條件。

在對該同志的培養過程中，黨支部就親屬及社會關係進行了詳細的調查，所有親屬均政治歷史和社交清白，在“兩亂”期間無任何政治歷史問題。

黨支部於xx年6月22日召開支部大會討論通過入黨問題，全體黨員發言積極，一致肯定了該同志的政治學習、工作成績和平時個人表現等，並提出以後要更加勤奮、努力的要求自己，力爭政治思想和業務工作再上台階。支部大會應到正式黨員18名，實到14名，全體一致通過加入中國*。

根據支部大會表決情況和本人的政治學習、業務工作及個人表現符合中國*章程要求，具備加入中國*的條件，為此吸收該同志加入中國*，特申請×黨委批准。