動漫社學年度活動總結報告（精選3篇）

動漫社學年度活動總結報告 篇1

經過了兩學期，對於成為一歲的我們來説，這也僅僅只是個開始。雖然只有短短的兩學期，但已讓我們覺得一路艱辛，但也收穫頗豐。作為首屆社團，既興奮，也同樣有很大的壓力。在成立社團後，便根據社管要求，按照計劃，進行了招新，而現在的新成員也即將成為老同志。大家之間也形成一種默契。

我們最先舉辦的是在經過多次會議的商議下，最終確定開展以促進會員及協會部門間關係更加融洽，為熱愛漫畫和動漫的同學們提供平台為目的，以“漫盟之瑣憶”為主題的漫畫大賽。在活動舉辦前，也根據安排進行了相關的準備工作，活動現場也到場了許多嘉賓和同學，整場活動持續了兩個多小時後順利結束。其後，緊接着又進行了幾次的動漫影片的播映。到下學期，我們除了延續上學期的動漫欣賞的活動，還開設了PS教學的課程，並與其他協會開展了許多活動。     而由於沒有經驗的前提下，許多計劃裏的安排都沒能如願進行和實現。對於各活動的分工上，也還沒做到更為具體，從而使場面有點混亂，再而由於資金的問題，使得在硬件設備上不盡如人意。但這些依然不能影響我們活動的繼續進行和成功結束。

在不斷的成長中，除了凸顯出的許多不足和缺陷外，也有許多值得發揚和保持的。在活動準備中，各部門成員對於活動的支持，併為之付出了許多個人時間，精誠合作，團結一致，加強和促進了協會中各部門內部和外部之間的關係，這是最主要也是最重要的。

在這一年中，每個成員間增加了對彼此的瞭解，在交流上得到了一次溝通，在情感上得到了一次飛躍，在閒暇的大學生活中添上了鮮豔的一筆。隨着本學期即將結尾，也意味着協會活動的告一段落，在經歷了這一年的磨礪和學習下，相信在第二屆的活動開展上，會有更大程度上的飛躍。我們會將這一學年來出現的問題和弊端不斷改善和優化，在不斷學習進步的同時也繼續發揚我們的特色和優點。而對於動漫社的以後，會在經過各幹事的努力下，發展更多更有特色的活動，並且充分發揮出協會的優勢，使協會的發展前景不斷前行，使下一屆動漫社越辦越好！

動漫社

X年X月X日

動漫社學年度活動總結報告 篇2

20xx年什邡中學動漫社年度活動總結 經過一年的學習，對於成為一歲的我們來説，這也僅僅只是個開始。雖然只有短短的兩學期，但已讓我們覺得一路艱辛，但也收穫頗豐。作為首屆社團，既興奮，也同樣有很大的壓力。在成立社團後，便根據社管要求，按照計劃，進行了招新，而現在的新成員也即將成為老同志。大家之間也形成一種默契。 我們最先舉辦的是在經過多次會議的商議下，最終確定開展以促進會員及協會部門間關係更加融洽，為熱愛漫畫和動漫的同學們提供平台為目的，以“漫盟之瑣憶”為主題的漫畫大賽。在活動舉辦前，也根據安排進行了相關的準備工作，活動現場也到場了許多嘉賓和同學，整場活動持續了兩個多小時後順利結束。其後，緊接着又進行了幾次的動漫影片的播映。到下學期，我們除了延續上學期的動漫欣賞的活動，還開設了PS教學的課程，並與其他協會開展了許多活動。

而由於沒有經驗的前提下，許多計劃裏的安排都沒能如願進行和實現。對於各活動的分工上，也還沒做到更為具體，從而使場面有點混亂，再而由於資金的問題，使得在硬件設備上不盡如人意。但這些依然不能影響我們活動的繼續進行和成功結束。 在不斷的成長中，除了凸顯出的許多不足和缺陷外，也有許多值得發揚和保持的。在活動準備中，各部門成員對於活動的支持，併為之付出了許多個人時間，精誠合作，團結一致，加強和促進了協會中各部門內部和外部之間的關係，這是最主要也是最重要的。

在這一年中，每個成員間增加了對彼此的瞭解，在交流上得到了一次溝通，在情感上得到了一次飛躍，在中學生的業餘生活中添上了鮮豔的一筆。隨着本學期即將結尾，也意味着社團活動的告一段落，在經歷了這一年的磨礪和學習下，相信在第二屆的活動開展上，會有更大程度上的飛躍。我們會將這一年來出現的問題和弊端不斷改善和優化，在不斷學習進步的同時也繼續發揚我們的特色和優點。而對於動漫社的以後，會在經過各幹事的努力下，發展更多更有特色的活動，並且充分發揮出協會的優勢，使協會的發展前景不斷前行，使下一屆動漫社越辦越好！

動漫社學年度活動總結報告 篇3

為了適應教學工作的要求，本人從個方面嚴格的要求自己，積極學習，認真備課，以及結合本校的實際情況，使教學工作和學生的情況，有組織、有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今後的工作取得的進步，現對本學期教學工作做出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

這一學年,我擔任12級機械專業的任課老師。工作中，我認真負責，兢兢業業。教學上，我認真備課、上課、聽課、評課、及時批改作業、講評作業並作好課後輔導工作，堅持每課寫教學反思，同時，廣泛地閲讀大量的課外知識，與校內外同仁交流經驗，向資深教師請教學習，形成一套比較完整的知識體系。我堅持“學高為師，身正為範”，嚴格要求學生，使學生學有所得，不斷提高，不斷進步，從而不斷地提高自己的教學水平，不斷地完善自己的師德修養，並且順利地完成教學任務。

備好課

做到每一課都“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，我認真專研教材，對教材的基本思想、基本概念、每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構、重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能做好，並製作各種有利於吸引學生的教具，課後及時總結，寫好教學反思，認真收集教學要點。同時，瞭解學生原有的知識技能和他們的興趣、需求、方法和習慣，設想他們在學習新知識時，可能會出現哪些困難，做好相應的預防措施。然後，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，解決如何把已掌握的教材授給學生，並對教學過程的程序及時間都作好詳細的記錄，認真寫好教案。

備好課堂

增強上課技能，提高教學質量。組織好課堂教學，使講解條理化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別關注學生，注意信息反饋，調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主動性，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快，注意精講精練，做到

老師講得少，學生動口動手動腦儘量多;同時充分考慮每個學生的學習需求和能力，讓每個層次的學生都有所提高。

認真批改作業，做好課後輔導工作

為了能使家庭作業少而精，我常上網，跑書店，對各種題目進行篩選，力求每一題都能起到最好的效果。同時，對學生的作業批改及時、認真，做好分析記錄工作，並針對問題分類總結，進行透徹講評，而且及時改進教學方法，做到有的放矢。

由於職高班的學生大部分缺乏自控能力，在學習上不願意動腦思考,有些同學不能按時獨立地完成作業，有抄襲現象。我堅持“以情動人，以理服人，以行感人”，讓他們意識到學習的重要，使之對學習萌發興趣。每個學生都有成就需要、信任需要和被讚賞的需要。教師的一個讚許、一個關注的目光、一個信任的點頭，在他們眼中都是一種“愛”，會大大激發學生的學習熱情和改正缺點的勇氣。我常給學生鼓勵和肯定，通過各種途徑，激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習充滿樂趣，從而不自覺的把身心投入到學習中去。虛心請教其他教師

積極參與聽課、評課和集體備課，虛心向其他教師學習，做到有疑必問，博採眾長，克服自己的不足。第六週校內開課，邀請組員和其他教師來聽課，徵集他們的意見和建議，提高教學水平。

“人無完人，金無足赤”。在教學工作中難免有缺陷，如：對於上課調皮搗蛋的學生，我有時會橫加指責;對於不同基礎的學生，我在重點和難點的把握上，我沒有切實的幫他們簡單明瞭的羅列出來;練習不夠精練，語言不夠生動等.同樣在育人方面,對於少部分學生,我深感我和很多同學是不打不相識,有些儘管倔強叛逆,卻是外向開放的,與其談心誘導,他們都能接受並認真從頭學起;也有一部分同學,他們一味地認為自己不行亦或不會,完全的排斥外來的事物,採取閉關自守的政策,我跟其談心,他們漠然麻木的笑笑,讓你舉手無策,你的一切努力都將付諸於東水這深深地刺激了我,讓我感到自己在心靈工程方面的不足,還有很多很多的知識等着我去學習去接觸,還有許許多多的領域等待我去探索。