中學校長述職報告（精選4篇）

中學校長述職報告 篇1

不管有多苦，有多累，我會全心全力堅持到底作為一名學校中層管理人員，不僅要做好後勤服務工作，還肩負着在級部教育管理學生，帶領老師們完成教育教學任務的使命，我深知責任的重大。一直以來，我始終認為：一個人的力量是有限的，但是團隊的力量是無窮的；一個人的工作是平凡的，但是一個團隊可以創造出不平凡的業績。無論是級部工作還是總務處的工作，都需要一個有力的團隊來保障。今天，利用這個機會，對自己和團隊的工作做一梳理、反思和總結，向各位領導和老師做彙報。

級部管理工作——真誠打造進取團隊

這一年中，沒有了經驗豐富的楊和平校長手把手的教導，我開始和我的團隊一起獨立奮鬥，我知道自己最大的任務就是保持這支優秀的隊伍，充分調動每一位教師的積極性和主動性，羣策羣力，榮辱與共，集體榮譽重於一切，用愛心對待每一位學生，用團隊的力量去應對我們面臨的每一個任務，用團隊的智慧去取得一個又一個的勝利，用團體的進取精神去感染每一個人，攜手努力，鑄就輝煌。基於這種認識，我和我的團隊在級部具體的工作中，重點做了以下工作。

一、提高個人素質，完善品格修養

我清楚地知道，做為學校基層管理工作的一員，必須始終和師生一起，同學校的教育與管理工作一路同行。堅定不移地執行好學校的規章制度，完成學校佈置的各項工作任務是義不容辭的責任。在學校的工作思路的指導下，積極地、有創造性地開展工作，就必須依賴於自己的知識素養和集體合力的形成。

首先，我開始利用各種機會認真學習教育教學實際方法，在“他山之石”的引領下，思索教育教學管理中遇到的問題，通過多渠道學習素質教育下的教育理論，並把自己的感想記錄下來，思索着級部管理的一些問題，不斷地提高完善自己的理論水平。

其次，我也意識到要想在團隊中樹立正氣，樹立進取精神、奉獻精神，自己必須起到帶頭作用，必須在實際工作中形成自己的人格魅力，不是用權力去命令每一位幹什麼，而是通過自己的帶頭作用，讓每一位教師都認識到自己的責任，認識到自己的使命，主動地去做自己應該做的工作，而不是機械的消極地完成領導佈置的任務。因此，真誠地對待每一位同事，用溝通消除工作中的誤解，用言語交流在互動中實現心靈的交融。沒有一位教師不想把工作幹好，把學生教育好，這是形成團隊合力的基礎，因此20xx屆這個優秀團隊建設始終是級部工作的第一位，做好老師們的後勤服務，讓自己成為每一位老師可以傾訴心聲的朋友，可以發發牢騷、吐吐苦水，讓每一位教師高高興興地上課，認認真真的工作，因為集體的聲譽高於一切。

二、愛心關注學生，提高辦學品質

20xx屆是學校和社會給予厚望的一屆，然而進入八年級以來學生數量躍增到1370餘人，大部分學生開始步入青春過渡期，隨之而來的“八年級現象”、學困生增多、青春期教育、問題學生教育等都成為級部教育教學亟待解決的難題。

面對這種現實，我們從教師思想入手，讓老師們首先奠定信念，只有我們不膽怯，才能保證學生不放棄；只有我們抓基礎，才能保證學生整體不滑坡；只有我們勤努力，才能保證學生習慣不退步。正是老師們的表率作用，才讓我們的學生振作精神，為圓重點高中夢進行拼搏。

1、為了切實把學生的管理落到實處，我們首先抓好班主任的工作。充分利用級部工作紀要平台，每週選登教育教學成功經驗文章，供班主任們學習。除此之外，級部繼續細化和強化紀要的作用，對班主任工作進行細緻地指導。我們還鼓勵課任老師利用課堂參與管理，鼓勵讓學生主持班會。

2、為了加強學生的日常規範管理，結合星級班級評比，我們始終堅持規範學生的儀容儀表，注重班級衞生、環境衞生、宿舍衞生，始終在日常規範中教育學生該幹什麼，而不應該做什麼。因為我們堅信這些小事的處理將影響學生的心態。

3、為了配合班主任做好學困生和問題學生的教育工作，一方面我們加強對教師教育教學方法的指導，在級部營造賞識教育的氛圍，利用行政值班、級部紀要和簡報及時發現和表現各方面表現優異的學生，使得學生認識到這個級部關注學習成績，更加關注做人態度。另一方面，對於有重大違紀行為和確實造成惡劣影響的學生，我們也毫不猶豫的予以嚴肅處理。我們抓住考試的契機，利用誠信標語展示和巡考等機會進行誠信教育，對於有作弊行為的學生堅決通報處理。面對學生重大違紀，我們利用級部違紀處罰單和部長談話的方式，配合班主任教育問題學生，儘可能提出教師、家長和學生都能夠接受的處理方案。

4、我們重視家校聯繫，除利用級部簡報，及時通報孩子在校表現，宣傳和介紹學生各項工作之外，我們還開設了“心語心願”和“家長學校”等兩個欄目，加強對家長的培訓。我們要求教師主動參與同家長及學生的交流、溝通。級部每學期均開好一之兩次家長會，讓家長理解學校的政策、辦學思路，使學校和家庭教育形成合力。

總務服務工作——努力堅持積極轉變

根據學校工作安排，20xx年上半年開始由我承擔公寓樓管理和校園維修的重任。責任相對之前更加重大，而個人完成的情況卻更不盡如人意。相對於級部工作和教學工作，總務工作尤其是維修工作最為繁瑣，也最為平常，佔據了大量的工作時間，效果卻不理想。如果我自信告訴大家工作上我已經投入了100%的熱情和精力，那麼分配一下，級部工作佔去了40%，教學工作和總務工作只能各佔30%。個人的精力實在有限，卻又身兼數職。承擔的每份工作都需要百分百的投入，分擔一下卻每份都做都無法百分百投入。如果説工作五年最不自信，或者最愧對學校和同事們的'，就是這份總務工作了。回顧這一年的工作學習生活，我有以下感受。

第一是“轉變”。原來只負責自己的班級管理和一個年級組的管理工作，轉變總務處副主任，原來有一些在學校的實際工作經驗幾乎沒有用武之地，必須要轉變觀念，即總務處應該為教育教學第一線服務，做好學校的後勤保障工作，教師的教學工作需要就是對我們總務處的命令，凡是學校中有關涉及我們總務處的事情我們就應該全力以赴做好的事情。在總務處這個團隊中，我學會了每一位成員都要齊心協力，積極應對，開動腦筋，任勞任怨，才能使每一個活動得以圓滿順利的完成。

第二是“繁忙”。由於學校的攤子較大，人員眾多，所以牽涉的各種事情繁多，也就使得總務處就像一部開着的機器，不能停止下來。僅我負責的維修工作，就包括水電、門窗、多媒體、公寓、電子門等諸多方面，水電木工方面可以依靠學校裏的專門人士。可是多媒體的故障必須要聯繫電腦公司人員維修，而他們並不能做到隨叫隨到，雖然因此耽誤了很多老師的使用，給大家造成了不便。但一年多的時間裏，我幾乎成為了一個編外的多媒體維護員，一些小的故障我自己都可以排除，這不得不説是意外的收穫。而公寓、衞生方面的管理同樣事多繁雜，我正在不斷加強和物業管理處的聯繫，儘可能多地指出各種問題，解決各種問題。

第三是“協調”。所謂協調，就是協調好各種用品的使用和維修，只有協調好各部門、各級部的需求，才能滿足師生的需求。還要協調好自己的教學與各項事務的關係。一週八節歷史課的教學任務是絕不能掉以輕心的，畢竟作為教師還要以教學質量作為自己生命線，幸好在四位班主任和四個班級學生的大力支持下基本完成了教學任務。

第四是“學習”。從擔任總務處副主任至今，我收穫最大的是，能夠把十二中的每一個角落走遍，也讓我學到了很多在課堂裏無法學到的知識。除此之外，能夠有機會接觸到社會各行各業的人員，為更好地做好學生後勤服務工作打下了基礎。

從一位普通的教師，走向基層管理崗位雖然才短短一年半的時間，但正是有了學校領導的理解和關愛，正是有了同志們一直的支持和幫助，我的工作取得了一定的成績。但從內心講，有時也很矛盾的，既要做好本職教學工作，又要管理好級部，同時要隨時做好後勤服務工作，但是我在想：既然選擇了，就不要後悔；既然做了，就要用心去做好。借這個機會，我想感謝20xx屆級部並肩戰鬥的各位同事，是你們讓我體會到集體的温暖 ，感謝總務處並肩奮鬥的各位同仁，是你們讓我感受到集體的關懷！

中學校長述職報告 篇2

20xx年，跟隨着偉大祖國奮力前行的腳步，我們全體86中人用生命抒寫着生命的成長，用責任堅守平凡、用實幹凝聚合力、用改革迎接未來，為黃埔人民交出了一份持續攀高、不斷跨越的出色答卷。作為其中的一份子，我也在完善着自己，成長着自己。現把自己一年來履行校長職責的情況向大家彙報如下。

一、關懷生命，讓孩子們的青春如夏花般綻放

教育是讓生命自由生長的事業。讓校園中每一個生命自我實現、終身發展是學校校長一切工作的出發點和歸宿。

一年來，我為孩子們建設了一個更加温暖、更加人性化的校園物質環境。我們升級了宿舍熱水系統，安裝了投幣洗衣機，配置了廁紙和烘手機，更換了課室窗簾，增添了體育健身器材，建成了校園讀書角，與此同時，教師單車棚的搭建為老師們上下班帶來了不少便捷，教師健身房也即將交付使用。這些看似平凡的小改造、小變化，確實沒有大建設、大動作那麼奪人眼球，但卻直達人心、直抵心靈，讓我們的校園多了一絲温情、添了一抹生命的底色。

一年來，我為孩子們創設了一個更加包容、更加張揚個性的活動平台。醒獅、舞龍亮相在我們的校運會和體育節，香港當紅歌星登上了學校藍色迴旋決賽的舞台，萬聖節、聖誕樹給初冬的校園帶來歐美時尚的節日氣氛，學農第一次真正住在農家、吃在農家、勞動在農家，陽光電視台盡情的過着她們的8歲生日，攝影社十分專業地用鏡頭撲捉着每一個讓他們心動的瞬間，辯論社用一場又一場的精彩辯論傳遞着"人民有信仰，國家才有力量"時代強音，陽光志願者隊則常常在廣州的大街小巷綻放他們如花的笑容。無處不在的社團、無時不有的活動給青春以舞台、給生命以養料。

一年來，我為孩子們架設了一座更加快捷、更加民主平等的溝通橋樑。有學生，才有學校。傾聽孩子們的聲音、迴應孩子們的關切、解決孩子們的問題是我工作的頭等大事。校門廣場設計方案有他們的主張，課堂教學改革的推進有他們的智慧，飯堂質量的檢測、食品安全的監管有他們的身影，減輕過重的課業負擔有他們的建議，教師教學工作安排調整有他們的期待。來自QQ、微信、網絡、短信等渠道孩子們的一切信息，我都會及時迴應、主動解決。便捷的溝通橋樑不僅解決了孩子們的生活小事、心底難事，而且培育了孩子們的公民意識，他們學會了以自己在國家政治生活、社會生活中的主體地位為行為準則，把國家主人的責任感、使命感和權利義務融為一體，主動擔當社會公共責任。

二、關注教師，讓發展點燃教育的智慧

發展教師，就是提升學生，發展學校。教師是我們教育工作的基礎，班主任的教育理想展示在各樓層的醒目處，感動86中校園候選人的名字和業績出現在學校的校園網上。一個又一個屬於自己的教育故事，讓教師在"被信任"和"被需要"中受到感召，點燃了專業發展的智慧。

我將支持創新、搭建發展平台作為發展教師的思路。我全力支持工會創新工作方法、開拓工作思路、拓寬工作領域，為教師們高境界做人、高水平學習、高效率工作、高品質生活開發更多的活動、搭建更好的舞台。三八節賽廚藝、植樹節栽新綠、教師節曬幸福、運動會比廣播操、課改亮絕活，一個又一個貼近生活的活動，讓教師在發展中豐實自己的教育生命，在豐實中享受教育的幸福。

三、聚焦課程，讓海洋文化如浪潮般奔騰

課程是學校的核心。學校以課程定高下。

我準確敏鋭地選擇了海洋文化作為學校的核心文化。我們曾經因為學校辦學歷史較短、校名為枯燥的阿拉伯數字而缺乏文化自信，學校特色課程建設也因此舉步維艱，20__年我們甚至連廣州市特色課程的初評都沒有通過。我沒有抱怨評委吹毛求疵，更也沒有消極牴觸，而是奮起直追，從自身找原因，從學校現有資源中尋出路。我認真學習了廣州市教育局《關於普通高中特色課程的指導意見》，反覆研讀了《廣州市普通高中特色課程評審指標》，細緻對比了學校不同時期的校慶資料，虛心傾聽了楊勇、邱鴻瑋兩位老校長情況介紹，多次拜訪了黃奎章老先生，實地感悟了南海神廟的"海不揚波"生命情懷，一直凝視着學校的文化標識，終於，"博大包容、崇尚力量、勇於探索"的海洋文化被我們提煉出來，海洋文化讓我們找到了學校的根、學校的魂，特色課程建設有了肥沃的土壤。

我字斟句酌地敲定了特色課程申報方案。在上海黃浦區教育科學研究院、教育部中學校長培訓中心有關專家的悉心指導下，我和學校特色課程核心團隊尤其是張鳳君老師對特色課程申報書、申報表進行了字斟句酌的推敲，在交付印刷廠開印的最後一刻，我們還在為其中的文字、標點、排版等細節進行推敲和優化。整個申報表前後共修改了23稿之多。

我從高從嚴準備了申報陳述。8分鐘的申報陳述是特色課程評審的關鍵環節。為此，我精心製作了陳述課件，用心記誦了全部內容，並對各板塊的銜接做了個性化處理。現場陳述前，我除了在家裏獨自加強練習外，還組織核心組的同志聽我的試講，請他們提意見建議，即使在答辯的前幾分鐘，我還在就一些細節進行完善。

鮮明的學校文化、科學的課程方案、完美的申報陳述，使得我校的特色課程在52間高中學校中脱穎而出，成為20xx年廣州市特色課程的最大亮點，獲得了特色課程的第一名。

申報成功只是特色課程建設的第一步，教材開發、課程實施、課程評價將決定課程的生命力。所以，從申報成功的那一刻起，我和我們的團隊沒有停歇，立即投入到課程建設的核心領域。我深入到每個學科組幫助他們確定課程目標、設計課程內容、組織課程實施、跟進課程評價。目前我們已經在高一年級開設三門特色課程《愛上那抹藍》，《海洋生物奇觀》，《海洋之心》，並已經完成14門子課程教材編寫。

《海潤生命》特色課程的申報和建設，為86中的孩子們提供了多樣化的課程選擇，提高了我校人才培養的規格和質量，確立了我們在廣州市示範性高中中的專業地位，加快了教師隊伍成長的步伐。

四、改革課堂，讓校園煥發生命的活力

課堂的質量決定了校園生命的質量。

我沒有躺在學校連續10年大學聯考一等獎的功勞簿上，沒有觀望黃埔、蘿崗兩區合併的政治生態，沒有狹隘地理解羣眾路線教育實踐活動的目的意義，堅定執着地開啟了我校課堂教學改革的航程。

理想的課堂應該是學生情感迸發、智慧生長的課堂，是學生詩意棲居、精神暢遊的課堂，是生命意識被喚醒、生命潛能被開發、生命活力被激發的課堂。懷揣着建設理想課堂的夢想，我義無返顧地出發了。

我科學合理地確定了課改參照校。羅定邦中學與我們發展歷程相似、生源結構相似、教師專業水平相似，和我們是10多年的友好學校。他們從20__年開始實施的課堂教學改革實踐，為我們提供了一個成功的範本。借鑑羅定邦、學習羅定邦，自然成為我校課改的第一步。我把羅定邦中學的教學校長、教導主任、德育主任、學科骨幹等課改核心成員請到我校開設講座，普及課改常識，同時把全校老師分期分批送到羅定邦實地觀摩學習他們的課改實踐。

我牢牢把握了課改的關鍵環節。自主學習、學習小組建設、導學案編寫、課堂展示點評是高效課堂的四個重要抓手，決定了課改的品質和成敗。綜合全國各地課改名校的特色做法，我密切關注我校的課改實踐，積極培育課改典型，及時讓他們在班主任會、備課組織會、教師大會上做經驗介紹，並適時引導大家交流碰撞，讓經驗在交流中成熟、讓思考在碰撞中深刻。我積極深入課堂聽課，虛心誠懇地和上課老師進行交流，並把聽課、巡查中發現的問題每週以課改簡報的形式及時發佈。我和董曉忠副校長合作編寫的課改簡報已經成為我校課改的風向標和穩定器。

我不斷接納最新的課改成果。全國的課改已經有許多升級版，更有不少新的嘗試和突破。我們的課改絕對不能"從羅定邦來，到羅定邦去".啟動課改以後，我拜會了中國"課改第一人"李炳亭老師，聽取了他對我校課改的意見；我請教了華東師範大學的課改專家戚業國教授，彙報了我們的課改思路；我請來了課改前輩、北京師範大學裴娣娜教授，聆聽了她關於教育改革的最新進展的報告。

我校目標明確、重點突出、措施得力、反應靈活的課堂改革儘管才剛剛起步，但是已經呈現出良好的發展態勢和蓬勃的生命力。

回顧一年來的治校經歷，我感到既充實，又欣慰。我和老師們一起並肩戰鬥，不僅增進了瞭解，溝通了感情，建立了友誼，也獲得了許多有益的啟示，工作能力也得到了一定的提高。概括起來，有三點啟示：

一是靠信念成就事業。面對還不太熟悉的工作環境，我確實曾感到擔子重、壓力大，有時也覺得有點委屈，但我有一個堅定的信念，就是相信區教育局的正確領導、相信學校班子成員的真誠團結、相信廣大教師的正義感和教育良知。憑着這種信念，我克服了工作上一個又一個困難。可以説，信念和毅力使我成就了一些事情，而在事業推進的過程中又進一步堅定了我的信念、磨鍊了我的意志。

二是靠實幹統一思想。我深切感到，實幹是統一思想的助推器，是協調關係的潤滑油，是形成合力的凝結劑。回想我們一年來所作出的一些重大決策，尤其是這次課堂教學改革，每次大的決策前，方方面面總有一些不同的意見，但我們並沒有把精力消耗在無謂的爭論上，而是在紮紮實實的工作中逐步加深認識，增進了解，很快就達成了共識，把各方面的積極性、創造性凝聚到了一起。

三是靠品德贏得尊重。我能聽得進不同意見、容得下不同聲音。我待人真誠坦蕩，不小肚雞腸，不打擊報復。對老師的困難問題總是看在眼裏、記在心上，儘自己的能力去協調解決。

一年來，我有所得也有所失，不足之處主要表現在三個方面。一是要提高認識水平。特別是對工作中可能出現的問題和困難，要注重從總體上把握，增強工作的預見性，同時要注意防止頭腦發熱，處理事情簡單化，時刻保持強烈的憂患意識。二是要防止急於求成。對工作的部署和要求，要充分尊重現實，體現層次性，區別對待，循序漸進，避免一刀切、一律化。三是要避免苛求於人。對工作總體上高標準、嚴要求是無可厚非的，但在一些具體問題上不能事事都要求完美，因人、因事、因時要體現區別，以避免無意中傷害老師們的積極性，要注重把老師們的積極性發揮好、保護好，營造出一種生機勃勃的良好局面。

20xx年是我的本命年，本命年只是人生長河一個短暫的驛站，每一次輪迴，都包含着生命的思考；每一次輪迴，都使生命充滿新的內涵，誘發新的期盼。20__年，我又走進了新的輪迴，我願和大家一道策馬揚鞭、不斷前行，去尋找教育的真諦、去領略生命的高貴！

廣州市第XX中學校長

20xx年1月12日

中學校長述職報告 篇3

一年來，在上級領導的親切關懷下，在中心國小領導的支持幫助下，在全體教職工的全力配合下，本人大膽開展工作，認真履行職責，團結協作，廉潔奉公，模範遵守學校的各項規章制度，做到作風正派、品行端正、教書育人、為人師表，圓滿地完成各項任務。現將一年來履行職責及廉潔自律情況，簡要報告如下。

一、加強學習，更新觀念，努力提高自身素質

我清楚的知道;社會在不斷地進步，新的教育理念不斷地產生。作為新時期的校長，只有不斷地加強學習，提高自身素質，才能適應新時期教育的需要。

為此，認真學習各種法律法規，通過各種新聞媒介，瞭解國內外時事，用先進的理論、思想武裝自己的頭腦。

同時，注重自身業務素質的提高，面對新的素質教育觀，通過各種途徑理解其內涵與實質，認真學習別人有關素質教育的科研成果，積極投身於教育教學改革之中。積極參加各種學術教研活動，吸取先進的教育思想。平時加強自身業務進修培訓，認真參加教師繼續教育的同時，積極進行學歷提高培訓。

作為一個教育工作管理者，學習先進的管理經驗;根據實際，學習其它學校先進管理辦法，努力提高自身的教育管理水平。

二、勤政務實，真抓實幹，全力搞好學校工作

近幾年學校管理工作的實踐使我深深體會到;要搞好學校工作，必須全心全意依靠全體教師，團結一致，共同努力。依法營造一個穩定、積極、向上的環境，讓教師對校長、對學校政治上有強烈的信賴感，在工作上有危機感和責任感。正確樹立教師的競爭意識、生存意識、發展意識，形成正確的激勵機制，具體做了以下工作：

1、制定計劃目標，使全體教師明白學校近期的具體任務，堅持政治學習制度。政治學習制度的制定、實施，安排佈置學習內容、討論專題、檢查、考核、評比是校長堅持方向，貫徹方針的具體任務。

2、進行校務、財務公開，實施民主管理，完善各項制度和考核辦法。

(1)通過每週一次例會，充分發揮校委會的監督保障作用，討論決策學校重大事項。

(2)通過教師會，根據校情，完善制定學校各項規章制度，討論通過各項考核辦法，切實進行校務公開，充分發揮全體教師的作用，民主管理學校，達到自己參與制定自覺遵守的目的，有力地推動了學校工作的開展。

3、狠抓校風建設，落實德育工作。

學校工作以德育工作為首，學校成立了德育工作領導小組，制定並落實計劃，積極開展系列活動：

(1)將少先隊作為學校德育工作的主陣地，利用主題中隊會、紅領巾廣播站、國旗下講話、校刊、隊刊、校內清潔紀律評比等對學生進行思想品德、日常行為規範的教育和管理，使德育網絡建設覆蓋整個校園，促成良好學風的形成。

(2)狠抓師生校內外形象，及時召開每期家長會，除聽取家長對學校工作的建議與意見外，還請各位家長對我校教師和學生的校內外形象提出意見，若有損形象的事件發生，直接向校長或主管部門舉報，以糾不正、不良之風，此項舉措實施以來，無一例舉報。

4、積極推進素質教育，進行新課程式改革，走科研興校之路，全面提高教育教學質量。

教學質量和辦學效益是學校工作的生命線。積極推進素質教育，有的放矢地設計教研，提高教研專題化水平，積極進行教改，開展好校本教研，推廣適應現代教育理論的教育思想和有創新意識的教學方法，通過各種開放式的教學活動，強化過程和結果管理，努力提高教師素質。

5、強化安全教育和安全工作管理

成立安全工作領導小組，實行月檢查、月公示制度;簽訂安全目標責任書;堅持專人負責記錄《安全工作日誌》，記錄當天學校的安全工作情況。堅持安全工作彙報制度和責任追究制度;杜絕瞞報、不報或遲報。開展豐富多彩的消防演練、緊急疏散演練、安全知識競賽、防疫知識競賽、安防交流會等安全教育活動。

6、積極穩妥地推進事業單位人事制度改革工作

加強宣傳，全面制定各項考核辦法，注重平時對教職工進行全面考核。

7、積極推進依法治校進程

完善各項制度，認真做好落實，年度內分別與華為警務室、河北李景玉律師事務所建立友好關係，加大師生的法制教育力度。

8、積極探索“多措並舉促教育”模式

三、廉潔自律，認真履行自身崗位職責

在領導的正確指導下，嚴於律己，廉潔行政，認真履行自身崗位職責，深入貫徹落實科學發展觀，紮實做好乾部作風建設年工作。

9、財經方面

(1)依法管理學校一切財經，並依據上級財經紀律和制度，不僅要求學校行政、財務人員嚴格執行，本人也帶頭依法執行一切規章制度;

(2)嚴肅財經紀律，嚴格執行財經報銷制度及上級的有關規定，從不虛報、亂報，限度合理使用財政經費，一切為教學服務;

(3)為了更好地嚴於律己，設立意見箱，在施教區域內公佈信訪電話與校長聯繫方式，定期公式收支情況;

(4)堅決執行義務教育收費政策，不亂訂“教材和教輔”，不加重學生經費負擔;

(5)耐心解釋羣眾疑點問題。

10、行政方面

(1)認真做好上傳下達工作，保證政令的暢通，建立上級文件接受、處理台帳，實現檔案式管理，有效實現督察、督辦。

(2)認真貫徹教育方針、政策，堅持正確的辦學方向，依法行政、從嚴治教、依法治校，努力提升學校的整體辦學水平。

(3)走“民主治校”之路，堅持“民主集中制”原則，切實推進校務公開工作，特別體現在完善和執行學校的規章制度時，做到共商大計，以班子會、教代會形成決議，從不搞官僚主義。

(4)學校的“評優、晉職、晉級”等事關教師切身利益的事，嚴格依據學校規章制度、考核辦法，通過行政班子會、教代會，研究討論後作出決定。

(5)遵守重大事情的情況通報和報告制度，不僅向全體教職工通報。

四、存在的不足及發展思路

11、存在的不足

本人治校經驗欠缺，理論水平還有待提高，只有不斷地加強理論學習，積極吸取先進經驗，廣泛聽取意見，才能不斷地提高自己，完善自我，也才能更好地履行自身工作職責。

12、發展思路

(1)強化“合作—發展”辦學核心理念。走師師、生生、師生、校校合作之路，以科研為指導，以改革為動力，以教師和學生的發展為目的，將課題研究與學校發展高度融為一體。使學校朝着‘學習化校園’的方向不斷邁進。

(2)爭取多方支持，繼續做好民盟農村教育燭光行動工程以及xx公司支教、助教工作和依法治校工程的法制教育工作。

中學校長述職報告 篇4

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好!

春花秋實，歲月荏苒。歲月的腳步引領我們步入xx年，在農曆的春節即將到來之際，將一年的工作總結回顧如下：

我分管學校後勤工作。主要包括餐廳、總務以及勤儉辦三個部門並且兼任七年級二班的英語教學工作。帶着全體教師的信任與期待，我認真地抓好分管工作，較好地完成了各項工作任務。有人説，春風得意馬蹄疾，老牛拉車路艱辛。我是後者，一直在奉獻着熱情和真誠。逝者如斯，不覺間，我在懷周學校這片熱土上，已經辛勤耕耘了二十四個年頭。多年來我肩挑重擔，默默前行，追尋着“舍我為校”的不變信念，在艱辛與執著中一路走來。儘管我的工作崗位變了，但肩負的責任沒有變，忙碌而充實的生活節奏沒有變，對生活的熱愛對工作的熱情沒有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂，享受着默默奉獻的那份美好!現在我將一年來的工作向大家彙報如下，請審議：

一、修身立德，率先垂範

我自己的標準是“做事先做人，高起點、嚴要求，力求做得更好，做教職工的表率”。

1、加強學習，提高能力與素質。有理論才有水平，有水平才有實力。在今天學習型的社會裏，學習就是工作，工作就是學習。因此，我把工作當作學習之源、享受學習的過程。一年來，我始終堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，堅持學習“三個代表”重要思想和實踐科學發展觀，自覺把它們作為自己的思想理論源泉，積極參加全校性的政治理論學習，始終把實踐科學發展觀作為自己行動的準則。通過學習，我深深感到加強理論學習，認真落實科學發展觀，增強政治意識，責任意識，大局意識，憂患意識，進取意識，是做好本職工作的根本。對於工作中出現的一些問題，我積極反思，更主動虛心地向老師請教，汲取寶貴的意見;對不同的意見，我常常換位思考，多站在師生一邊、從學校大局來思考問題，尋求的解決辦法。工作之餘，經常學習一些教育教學理論和學校管理知識，在工作中找方法，在學習中找差距，不斷提高自身思想水平和知識功底。

2、以身作則，做教職工的表率。對於學校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺接受羣眾的監督。在工作實踐中，我時時提醒自己是一個普通的服務者,做任何工作，處理任何事,都必須樹立學校的利益高於一切的思想,違反制度的事不做，不符合學校師生利益的事不幹。只有不斷強化責任意識,牢固樹立為全體師生服務的思想，增強自律意識，才不會走錯路,走彎路。每天我堅持到校早，離校晚，始終把學校工作放在第一位，遇到維護與維修工作我親子下手、身先士卒帶頭幹。雖然有時覺得累，但生活得很充實;同事們在生活和工作中信任與支持我，而我一直認為是羣眾中的一員，一名普通的老師。我喜歡和同事們討論後勤保障工作中的各類疑難問題，也喜歡和大家談生活中各個方面的問題，當大家需要幫助時，我會主動伸出援手。積極幫助同事解決問題是我的樂趣，真誠做大家的知心朋友更是我的追求。

二、勤懇工作，真誠為校

後勤工作是學校開展教育教學工作、師生和諧生活的有力保障，後勤管理工作的好壞直接影響到學校工作的有序進行。作為分管後勤工作的副校長，要全力為學校做好前勤服務工作，雖説不上日理萬機，卻也是雜務纏身，千頭萬緒。一年來，為做好學校各項後勤保障工作，為抓好學校學生公寓管理、抓好學生食堂就餐環境和就餐質量，要協調各方面關係。我積極努力地投身工作，總感覺有做不完的工作，忙不完的事。但我從未在工作上討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為學校排憂解難，為師生營造良好的學習生活工作環境，為學校發展保駕護航。

為搞好學校後勤保障工作，我如履薄冰，腦中那根經濟無小事之弦時時都繃得緊緊的，時刻想着八百餘名學生、七十多位職工的生活和工作。在教委與校長的領導下，餐廳全體員工的共同努力下，通過了衞生監督局、教育局對我校學生食堂衞生、管理的全面評估，學校餐廳榮獲我市首批“放心食堂”的光榮稱號。總之，一年中，我時刻關注着學校的後勤保障工作，與總務處的同志一起做好全校的水、電、暖等設施的維護與維修工作，為學校的教育教學工作提供了有力保障。

xx年，我校迎接了各種檢查，在校長的領導下，我與後勤全體工作人員一起為“均衡辦學檢查”“中國小視導”“全面督導”以及音體美抽測等工作提供了有力的後勤保障。

三、自律廉潔，奉公守法

作為具體分管學校後勤工作的校級領導，涉及的人、財、物相當多，特別是餐廳在糧油麪等大宗物品採購等方面，要和很多商家打交道，一不小心就會有失足的危險。因此，在平時我相當重視廉政理論的學習，常念“緊箍咒”，早打“預防針”，勤注“防腐劑”，在實際工作中自覺地遵紀守法和學校的各種規章制度，要求別人做到的自己首先做到，“己所不欲，勿施與人”;工作中時刻提醒自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，紮紮實實工作，為學校的發展而真誠地做好自己的本職工作。我堅持把學校和自己的工作置於陽光之下，自覺接受羣眾監督。堅持“同質比價，同價比優，同優比服務”的原則進行運作。工作中我厲行節約，自覺爭當勤儉辦學的先鋒，當好學校的“管家婆”。我努力做到並經常教育師生員工不浪費一滴水，不浪費一度電，不浪費一張紙，加強管理，制止鋪張浪費行為。生活作風上，能做到廉潔自律，拘小節，忌隨便，做好四個“管好”，即管好自己的腦，不該想的堅決不想;管好自己的嘴，不該吃的堅決不吃;管好自己的腿，不該去的地方堅決不去;管好自己身邊的同事，不該照顧的堅決不照顧;乾乾淨淨做人，明明白白辦事。作風嚴謹，提倡節儉，反對浪費，嚴把廉政關。從沒有私下應與學校業務有關的商家的吃請，擺正了自己的角色，體現了陽光做人的本色。

四、敬業愛崗，教學中心

24年來我一直未脱離教學第一線，在教學中嚴格執行備課、上課、作業批改等各項制度，努力做一名學生喜歡、家長認可的教師，在教學崗位上，我不僅授業、解惑而且傳道，教給學生做人的的道理、教會他們雪狐學習、學會生存、學會與人和睦相處。現在我已經完成本學期的英語教學，等待與同學們在期末考試中一起收穫。

五、存在問題與不足

回顧一年來的工作開展情況，我是盡職盡責的，後勤工作真正為學校發展起到保駕護航作用。在此，我要感謝所有支持我工作的教職工特別是後勤人員。在取得成績的同時，也存在着問題與不足。

1.在學校後勤工作上雖已盡心盡力，但後勤保障能力仍需加強。對於出現的問題，作為分管學校後勤工作的副校長，我難辭其咎。

2.多少年來無論做事，還是做人我都是敞開心扉，從不隱瞞自己的觀點。俗話説：“一人難稱百人心”，由於我分管的後勤工作涉及的事太雜、人員太廣，在工作中難免會對一些教職工關照不過來，甚至招致許多誤解。在此也借這個機會對這些教職工説聲“對不起了”!

3.龐雜的後勤工作對我的教學工作牽扯太多精力，英語教學的質量需進一步提高，我將更急努力，更好的完成教學工作。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，憑着對學校的熱愛，憑着對事業的忠心，對工作的忠誠，對師生的負責，一直以來我抱着“再苦不能苦別人，再累也要先扛着”的信念，盡職盡責，盡心盡力，堅決撐起學校後勤保障這塊比泰山還重的巨石，確保了學校平安、師生安全，確保了學校的穩步發展。我的述職完畢。謝謝!