建設工程竣工報告範文（通用3篇）

建設工程竣工報告範文 篇1

一、工程概況：

資興市東江路提質改造工程由郴州經濟建設投資公司建設，郴州市規劃設計院負責設計、深圳市天創健建設工程監理諮詢有限責任公司負責現場監理、湖南省螺絲建築有限公司負責施工、資興市質量監督站負責材料檢測和現場測試。

資興市東江路提質改造工程，該工程地點在鯉魚江城市內總長1880m，質量要求為合格，合同工期為100天，合同價款為13480萬元，主要施工項目包括軟基處理、排水工程、路面工程、平石安裝和3個人行通道，其中：

①軟基處理深度為1.0m(換填級配砂礫)。

②道路路面工程，20cm級配碎石+20cm5%水泥穩定砂+22cmC35砼路面。

本工程正式施工於20xx年4月27日，竣工於20xx年8月5日，工程地處繁華路段，施工範圍內均用彩鋼板圍護，並設有警示牌及繞行標誌。由於缺少地下管網資料，開挖過程中均派專人看護，一經發現其他專業管線及時通知建設單位。我公司一直秉承為業主提供最好的服務原則，以建設工程施工合同為依據，認真履行施工合同義務，並積極與業主、監理及各相關單位配合，以保證工程的正常運行。

二、工程施工依據

1、本工程施工合同、施工圖紙、設計變更及其他設計文件。

2、《市政排水工程質量檢驗評定標準》(CJJ390)

3、《市政道路工程質量檢驗評定標準》(CJJ120xx)

三、工程質量驗收情況:

根據市政工程和道路工程專業施工和竣工驗收質量驗收規範以及業主代表和監理工程師要求，對施工全過程進行了工程質量自檢，全部工序均驗收合格.

四、質量控制資料核查情況：

1、砼涵管：其送檢數量及組數均滿足代表性要求，所檢項目均符合指標要求。

2、平石：其送檢數量及組數均滿足代表性要求，所檢項目均符合指標要求。

3、路面工程：級配碎石和5%水泥穩定砂配合比，路面砼採用商品砼，試驗塊和成分送質檢站檢驗合格；厚度、平整度、彎沉監理與質檢部門現場監督檢測驗收合格,。

五、結構安全和使用功能抽查情況：

1、路面彎沉檢測、抽芯檢測，試驗結果符合要求。

六、工程質量自評等級

綜合上述：本工程質保資料齊全完整，施工質量符合設計和規範要求，自評質量等級為合格。

建設工程竣工報告範文 篇2

各位專家、各位領導您們好：

會同縣20xx年廉租房建設工程，由會同縣建築設計研究院設計，懷化市建設工程監理有限公司會同分公司監理，會同縣建設工程質量監督站進行工程監督，由湖南省會同縣建築工程公司承建。現將工程施工情況彙報如下：

一、工程概況

本工程建築面積6000m2，六層磚混結構，地上六層總高19.80m，每層高3m。樁基採用振動沉管灌注樁由原基礎施工隊完成、承台以上部分以及局部人工挖孔樁由我單位施工完場，人工挖孔樁砼強度等級C25、承台砼強度等級C30。

本工程於20xx年x月x日開工，其中基礎混凝土工程於 20xx年x月x日完成，主體結構工程於20xx年x月x日完成，20xx年月日竣工預驗收，至20xx年月日竣工驗收。

二、施工過程質量保證措施及控制情況

1、為確保工程質量，在工程項目的施工過程中，上至公司，下至項目部各班組均高度重視，首先確定該工程項目的.質量控制目標，從公司到項目部，從項目部到各施工班組，質量保證始終有計劃、有組織、有步驟的進行開展。

2、實施目標管理，建立與之相應的目標責任制，項目部將質量目標進行分解，細化為分項工程質量目標，最終落實到班組與每一個操作人員。使工程具有具體的質量目標，並進行嚴格的管理，促使施工人員朝目標努力實施。

3、規範施工行為。實施質量目標，必須規範施工作業人員的施工行為，項目部主要通過下列措施予以實施。

1) 貫徹執行國家規範及企業質量體糸程序文件,使施工活動程序化、規範化。

2) 編制施工組織設計和專頂施工方案，做好每個分項工程的書面技術交底。來指導施工作業。

3）組織進行圖紙交底、規範與質量驗評標準交底以及安全技術交底，使從事施工作業的人員知道做什麼，怎樣做，要達到標準與要求。

4）認真搞好“三檢”，通過自檢、互檢、交接檢，及時發現與消除施工過程中出現的質量問題，確保每道工序的施工質量，通過“三檢”不斷改進自已的施工行為，使之符合規範與設計要求。

5）加強檢查監督力度，強化專職質量檢查評定，實施質酬掛鈎，獎優罰劣，努力促使施工人員朝技術進步，質量優勝的方向努力，不斷提高施工隊伍的整體素質與質量意識。

4、突擊重點，抓好分項工程（工序）的質量管理工作，在施工全過程中，項目部加強對強對原材料的進貨檢驗與試驗，混凝土、砂漿配合比與混凝土澆灌管理。

每一批原材料進場都由質量員、監理員進行現場驗收，對需測試的材料由監理員指定，按規範要求取樣送檢，杜絕不合格材料的使用。每層鋼筋綁紮安放好後，均根據圖紙進行仔細的查對，經過班組自查，專職質量員、項目施工員複查後報請監理員複查，確保每根鋼筋的品種、規格、數量與搭接位置符合設計要求與規範的規定。

5、成品保護，在抓好工程質量同時，重點抓好內、外牆塗料、門窗等工程部位的成品保護，使工程的人為原因造成的質量缺陷減少到最低程度。

三、文明施工

加強對工地全體職工的三級安全教育，使他們自覺遵守各項安全生產規章制度，消除事故隱患，使本工程順利地完成打好良好的基礎。本工程未出現任何質量事故以及安全事故。

四、分部工程質量自查與自評

（一）地基與基礎

分部質量自評：4#樓和5#樓樁基承台、基礎地樑，兩個子分部，分項工程分別有3項、鋼筋工程1項、模板工程1項、混凝土工程1項、計3個分項，共36個檢驗批。均為合格，相關質量資料齊全，企業自評為合格。

(二) 主體結構

分部質量自評：分項工程分別有6項，鋼筋工程1項、模板工程1項、混凝土工程1項、砌體工程1項、預製構件1項，共108個檢驗批。均為合格，相關質量資料齊全，企業自評為合格。

（三）建築裝飾裝修工程

分部質量自評：分項工程有5項，水泥砂漿地面1項、地板磚1項、門窗1項、外牆面磚1項、塗料1項、共5個分項，共133個檢驗批。均為合格，相關質量資料齊全，企業自評為合格。

（四）建築屋面工程

分部質量自評：分項工程有4項，找平層1項、卷材防水層1項、細部構造1項、平瓦屋面1項共4個分項，共4個檢驗批。均為合格，相關質量資料齊全，企業自評為合格。

（五）建築給水排水電氣

分部質量自評：分項工程2項，電氣工程1項、給水排水1項，共116個檢驗批。均為合格，相關質量資料齊全，企業自評為合格。

在安裝工程施工過程中，嚴格執行相關施工規範，所有材料進場，並報送監理驗收，每一道工序在驗收合格後方進入下一道工序，竣工資料整理齊全，工程質量自評為合格。

五、沉降觀測記錄

本工程沉降觀測從20xx年x月x日至20xx年x月x日共觀測10次，沉降穩定。

六、質量保證資料

1、鋼筋出廠合格證10份，各規格型號的試驗報告均齊全合格；

2、混凝土試壓塊試驗報告17份，合格17份

3、砂漿試壓塊試驗報告12份，合格12份

4、水泥出廠合格證3份，試驗報告3份，合格3份；

5、磚塊出廠合格證4份，試驗報告4份，合格4份；

6、工程資料與施工進度同步，隱蔽驗收資料齊全。

七、單位工程質量自評

單位工程歡感質量檢查自評為良好，單位工程質量自評為合格。 以上是我施工單位對該工程竣工彙報，但因我們的技術水平與認識上存在一些欠缺，工程施工中也必然存在一些不足，並敬請各位專家領導給以批評指導，使我們能予以改正，並將以後的工作做的更好。謝射！

建設工程竣工報告範文 篇3

x級土木工程學生的畢業設計工作業已結束，今年的畢業設計，從時間上來説較長是貫穿整個學期的，對此我們進行了以下總結。總體情況畢業設計是學生在學習階段的最後一個環節，是對所學基礎知識和專業知識的一種綜合應用，是一種綜合的再學習、再提高的過程，這一過程對學生的學習能力和獨立工作能力也是一個培養，同時畢業設計的水平也反映了本科教育的綜合水平，因此學校十分重視畢業設計這一環節，加強了對畢業設計工作的指導和動員教育。在學期初進行了畢業設計動員，強調了畢業設計的重要性;學期末，在畢業設計答辯中，參加了三個小組的答辯。

今年的畢業設計工作總體來説，時間較長，畢業設計內容也較充實，每個學生都有重點深入的部分。整個畢業設計期間，指導教師從認真填寫《畢業設計任務書》着手，嚴格按照《浙江廣播電視大學開放教育試點土木工程專秋本科畢業設計(論文)的實施意見》的有關規定執行，對學生的畢業設計內容及工作量進行討論並確定，並注重對學生解決實際工程問題的能力、獨立查閲文獻能力、計算機及軟件應用能力等的培養。

指導教師平時加強畢業設計的輔導，還可隨時找老師進行答疑，老師為方便學生聯繫，把電話號碼或Email地址給學生，有什麼事就可以及時得到解決，這樣問題不致堆積、也不會因此拖了進度。大部分學生對畢業設計比較重視，也沒有因找工作而拖延進度的，老師對學生能認真對待畢業設計的態度也較滿意。

設計期間，同學們自覺獨立進行設計，有問題時學生之間會進行討論、爭論，師生之間也常進行研討，通過這種方式，同學們覺得收穫很大。大部分同學能主動走進圖書館查閲有關資料，有的同學其獨立工作能力及主動性較強。同學們通過畢業設計，普遍感到自己應用基礎知識及專業知識解決問題的能力有了很大的提高，以前所學的許多課程覺得很零散，也不知道有什麼用及怎麼用，現在也都找到了用武之地。

畢業設計的選題，絕大部分與實際工程聯繫緊密，一般是在建工程或近期完成的工程。畢業設計答辯也是畢業設計的一個重要環節，答辯前先對學生進行答辯資格審查，答辯方式採用以小組為單位，答辯時學生先陳述其設計工作的內容及其特點10～15分鐘，然後答辯小組進行提問、學生給予解答10～15分鐘。

存在的問題：

1、資料缺乏許多學生感到圖書館參考資料不夠或找不到想要的資料;有的同學缺少自己查資料的主動性。

2、部分學生對專業知識的掌握較差部分學生答辯中對自己所做課題用到設計規範、計算原理等不清楚，更不清楚其它未用的有關知識，類似問題較多，這反映出學生對專業知識的掌握較差。

3、部分學生學習態度不端正在答辯中教師圍繞所做的題目提出問題，有些提前沒有思考或根本不掌握，想通過瞞天過海而亂答一通，不能實事求是地説明原因等，説明學生的學習態度還不夠端正。

對今後工作的設想

1、加強專業基礎課教學師資配備，提高學生專業知識水平為了提高材料系學生的專業知識水平，對於主要專業基礎課的教學師資配置要加強，結合專業建設，理順課程體系、課程內容之間的關係。

2、加強專業實習、畢業實習等實踐教學環節，開闊學生對大規模、專業化生產的視野，掌握工程設計在工程實際中的應用。

四年的大學生活即將結束，通過這四年對土木工程專業的學習，培養了我們每個人獨立做建築結構設計的基本能力。不知不覺畢業設計即將結束，這半年的時光令人難忘隨着畢業日子的到來，畢業設計也接近了尾聲，經過幾周的奮戰，並在老師的指導和同學的幫助下我成功的完成了這次設計課題—揚州某辦公樓框架結構圖實訓和施工組織設計。回想起來做畢業設計的整個過程，頗有心得，其中有苦也有甜!經過兩個多月的學習和設計，我通過自己動手看懂圖紙和熟悉03G101圖，樑柱鋼筋分離和鋼筋加密區的計算等，這是對我能力的一種提升。

畢業設計是學生在學習階段的最後一個環節，是對所學基礎知識和專業知識的一種綜合應用，是一種綜合的再學習、再提高的過程，這一過程對學生的學習能力和獨立工作能力也是一個培養，同時畢業設計的水平也反映了本科教育的綜合水平，因此學校十分重視畢業設計這一環節，加強了對畢業設計工作的指導和動員教育。

在老師和同學的指導幫助下我成功地完成了這次的設計課題——揚州市某辦公樓框架結構設計。根據任務書上的進程安排，自己按時準確的完成了畢業設計。在畢業設計前期，我温習了各門相關課本，有《結構力學》、《鋼筋混凝土》、《建築結構抗震設計》、《基礎設計》、《房屋建築學》等，並自己借閲了相關設計規範。在畢業設計中，我們先進行了建築設計，王老師主要負責我們對建築設計的指導和建築圖的'批改，老師嚴格要求每個人，直到圖形符合規範要求做到美觀和實用。接着是結構設計，結構設計主要由王老師負責，王老師認真負責，每個星期至少和學生見兩次面，在我遇到不會時，老師總是認真細心的講解給我們大家，直到我們都懂了。在畢業設計中本組在校成員齊心協力、分工合作，發揮了大家的團隊精神。臨近畢業設計結束，王老師指導了我們進行結構圖的繪製、所有圖紙的修改工作和整理計算書。

通過這次畢業設計讓我對框架結構方面的知識有了更加生科的認識，通過這次的設計讓我真正做到了運用所學的理論分析問題和解決問題，尤其是在混凝土框架結構方面，同時也感覺到了知識的欠缺和不紮實。同時在繪製圖的過程中，又提高了我們對運用PKPM軟件和CAD軟件的能力。這次畢業設計讓我們隊我幾年所學的知識有了更系統化得掌握，同時畢業設計的完成，也為我今後走上工作崗位打下了良好的基礎。

在這次畢業設計中也使我們同學關係更進一步了，同學之間互相幫助，有怎麼不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法，有利於我們更好的理解知識，所以在這裏非常感謝幫助我的同學。 通過這次畢業設計，我明白了知識必須通過應用才能實現其價值，有些東西以為學會了，但真正到用的時候才發現時兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了。

最後要感謝我的指導老師對我悉心的指導，感謝老師給我的幫助。在設計過程中，我通過查閲大量有關資料，與同學交流經驗和自學，並向老師請教等方式，使自己學到了不少知識，也經歷了不少艱辛，但收穫同樣巨大。在整個設計中我懂得了許多東西，也培養了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今後的學習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創造過程中探索的艱難和成功時的喜悦。雖然這個設計做的也不太好，但是在設計過程中所學到的東西是這次畢業設計的最大收穫和財富，使我終身受益。

畢業設計的結束，也即意味着我們大學生活的結束，走上社會，通過自己的努力和拼搏，我相信會在未來的日子裏實現自己的理想。