學校自查工作報告（精選3篇）

學校自查工作報告 篇1

為了切實貫徹落實國家和省規範教育收費、治理教育亂收費工作，進一步規範學校收費工作，推動教育系統政風行風建設，切實維護人民羣眾的切身利益，進一步提高人民羣眾對教育的滿意度。在接到教育局《關於開展20xx年秋季學期教育收費自查的通知》後，學校領導高度重視，根據《昭通市教育局關於開展20__年秋季學期教育收費檢查的通知》精神，從大局出發，從小處着手，開展了一次徹底的教育收費自查自糾工作。

一、提高認識，成立機構，加強領導，落實責任。

學校行政班子認真學習了教育局的通知後，充分認識到任何教育亂收費行為，都有損於教育的形象，有損於教師的形象，有損於黨和政府的形象。規範教育收費工作，是推動教育事業持續、健康、協調發展的必然要求，是教育系統黨風廉政建設的重要任務。這次檢查很有必要也很重要。因此，學校成立了以校長為組長的教育收費自查領導小組，成員名單如下：

組長：(第一負責人。負責學校教育收費自查工作的安排部署、督查。)

副組長：(直接負責人。負責本次自查工作的日常事務。)

成員：(直接負責人。分別負責一至六年級各班自查情況的收集、督查工作。)

二、自查工作程序。

本次自查工作首先由各班開展認真的自查自糾，將有關情況向分管人員彙報，分管人員在此期間要進行嚴格督查，然後由學校自查領導小組複查。

三、自查情況。

1、學校不存在收取學生學雜費或借讀費、擇校費的現象，真正做到了零收費。

2、學校不存在以舉辦提高班、實驗班、補習班、培訓班和超常班等為由向學生收取費用的情況。也沒有教師私自收費補課的現象存在。包括利用課餘時間和節假日、雙休日強制或變相強制學生參加收費的補課;以民辦學校的名義，由本校動員、本校老師上課，舉辦以本校學生為主要對象的文化補習並收費以及將教室出租給社會力量辦學機構用於舉辦針對學生收費補課的行為。

3、學校嚴格執行自願原則和非營利原則，不存在強制收取服務性費用，組織學生統一購買教輔材料、課外讀物、報刊雜誌，強制學生統一購買生活和學習用品，通過家長委員會、家長學校等形式強制服務、強制收費的現象。

學校自查工作報告 篇2

尊敬的各位領導、老師：

大家好！今天，我競聘的職位是學校德育處副主任。之所以參加這次競聘，是因為在我心中充滿了感激，這感激來源於這幾年同事們給予我的寬容與理解，支持與幫助，來源於領導們對我的信任與鼓勵，引領與扶持。是大家讓我從一個青澀的大學畢業生成長為一位成熟穩重的人民教師。是這份感激激勵着我不斷努力向上，今天，我本着鍛鍊、提高的目的來到這裏，展示自我，接受評判，希望靠自己的能力為自己的教育生涯留下一抹亮色，也希望用自己的努力來表達我對學校的回報和感恩。

我今年29歲，江西師範大學畢業，有幸考到我們學校。從我踏上工作崗位的那一刻起，我就告訴自己一定要踏實做事，誠信做人。在學校三年的工作中，我一直擔任語文教學和班主任工作，期間也獲得了一些榮譽：九江市首屆國小語文教師素養大賽二等獎；市中國小教師主題演講比賽優秀獎；執教的課例榮獲九江市教學資源評比二等獎；也多次輔導學生獲得獎項；曾被評為“我最喜愛的老師”。這些榮譽是對我過去工作的肯定，我將繼續以飽滿的熱情更好地把握現在和將來。

今天，我參加德育處副主任職位的競聘，主要基於以下幾個方面的考慮：第一，我認為自己具備擔任副主任的素質。我平時比較關心社會生活中的大事，對國家的大政方針有一定的瞭解，有較高的思想政治覺悟，有吃苦耐勞、默默奉獻的敬業精神，工作踏踏實實，兢兢業業，一絲不苟，無論領導分配怎樣的任務，從不叫苦叫累，更不怨天尤人，而是努力想辦法把事情做得更好。我虛心好學，遇到不懂的會及時向同事請教，對於同事們提出的意見會很積極地接受並快速改正；我接受新事物比較快，且勇於實踐，具有開拓進取的創新精神；我一向嚴於律己，真誠地對待身邊的每一個人，具有良好的人際關係。

第二，我認為自己具備擔任副主任的能力。

幾年的教育實踐，培養了我求真務實的工作作風，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我踏踏實實的工作態度。三年的班主任工作，使我積累了一定的協調、管理經驗，提升了自己的管理能力。

假如我有幸競聘成功，我一定不辜負大家對我的期望，我將努力做好以下幾個方面的工作：首先，我深知班主任工作的瑣碎與艱辛，因此要理解班主任，關心班主任，做班主任的知心朋友，更要協助主管領導努力做好德育處的一切工作，協調班主任在工作中的各種關係，施行客觀的班主任綜合評價體系，甚至嘗試設置副班主任，幫助班主任更好地管理班級，讓所有的班主任都能夠體會到當班主任的樂趣，而不是一種負擔。其次，學生的教育説到底是思想轉變的教育，我要好好協同主管領導，運用當前學生樂於接受的靈活多變的方式加強對學生的思想引導，使學生擁有良好的品行，讓學生認識到學習是自己需要盡力做好的事情，是眼下最重要的事情，讓學生能夠從學習中品嚐到成功的喜悦，體會到在學習中快樂成長的過程。當然還要開展好形式多樣的主題教育活動，並把學生的成果通過多種形式展示出來，比如徵文、繪畫比賽，把獲獎作品通過櫥窗、校園網等展示出來；演講、朗誦比賽，在全體師生面前進行，讓所有師生都能領略到參賽者的風采。把國小德育的具體內容以鮮活多彩的主題活動深入學生的心靈，為學生的終身發展服務。讓學生喜歡學校，熱愛學校。讓每個學生都能快樂地學習成長，這是德育工作者努力追求的目標。學校的德育工作既要有山的穩重氣勢，又要有水的靈動之美，宏觀上要弘揚主旋律，微觀上為每個學生快樂成長，提供更好的人文關懷。德育處副主任是德育工作的管理者，協調者，更是服務者，我要充分調動班主任的力量，塑造學生的思想，引導學生求真向善尋美，全面提高學生的素質。

進入學校以來，我看到了她翻天覆地的變化，她也給了我更好的成長空間。我希望大家能給我一次機會，讓我為學校的騰飛，為大家的幸福，儘自己的一份責任，貢獻自己的一份力量！如果競聘不上，我不會氣餒，我將一如既往地做好自己的本職工作，讓自己的教育生涯變得更加精彩、充實。

學校自查工作報告 篇3

20xx年是縣區“優化營商環境年”，集團響應號召，積極組織開展“優化營商環境、聚力國企改革”主題學習教育活動，活動從“把握政治方向，強化‘四個意識’”、“堅定發展信心，聚力國企改革”、“堅決執行禁令，整治提籃子行為”、“堅持標本兼治，抵制商業賄賂”、“工程項目管理”、“轉變工作作風，優化營商環境”六個方面進行了專題教育。根據《“優化營商環境、聚力國企改革”主題教育實施方案》，我將緊密聯繫本職工作和個人思想實際，認真進行查擺剖析，個人對照檢查如下：

一、存在的主要問題

1.政治站位不高。本人雖然能自覺遵守黨規黨紀，能自覺擁護共產黨的領導，但是也存在觀察事情一葉障目，分析問題浮於表象，政治敏鋭性和政治鑑別力欠缺的問題。有時候看到那些不利於維護黨的威信的消息新聞不能挺身而出適時發出直言正論，最多隻做到不轉發。

2.主動學習不夠。政治理論不夠紮實，以工作忙為藉口，沒有主動學習的意識，只要黨組織沒有要求，就不會自覺去學習政治理論知識，有的學習還停留在抄筆記的`階段，沒有真正入腦入心。業務知識的學習也沒有及時跟上。

3.業務工作不精，缺乏開拓進取的精神。工作上因循守舊，常常因為時間緊、任務重，工作上存在兵來將擋、水來土掩的現象，機械執行上級指示，攻堅克難的舉措不夠。對工作主動思考不多，存在被動應付現象，工作的全局性和前瞻性不足。工作中也會存在畏難情緒，工作壓力大的時候情緒比較急躁。

二、整改方向及措施

1.加強學習，不斷提高個人素質。一方面加強政治理論學習，強化個人政治素養，用理論知識武裝自己，做一個政治意識強、政治站位高的合格黨員。另一方面加強財務知識的學習，積極瞭解和掌握財政相關政策，堅持缺什麼學什麼，不斷個提高人業務水平，彌補工作經驗不足的缺陷。

2.轉變工作作風。首先是端正工作態度，對待工作要有熱情和幹勁，即使工作任務再多，也要從容處之，要有迎難而上的精神，工作中避免出現負面情緒。其次是改進工作方式，多多學習表達技巧，進一步提升溝通協調能力，科學統籌工作任務，分清輕重緩急逐一安排工作任務，對工作及時進行銷賬處理，提升工作效率。

3.樹立創新意識。進一步解放思想，更新觀念，開拓思維，與時俱進，學會利用大形勢推動工作發展;同時要強化學以致用，加強發現問題、解決問題的能力;工作中要勤學善思，對工作進行主動思考、謀劃，保證工作的全局性和連貫性。