中學開學工作報告範例

老師們、同志們：

剛剛過去的2010年，是我校在困難中持續攀高，在逆境中不斷上揚的一年。面對極其激烈的競爭環境。全校上下始終以科學發展觀總攬全局，以規範為第一緊緊圍繞提升教學質量這一中心，緊密結合學校實際，鋭意進取，團結一心、攻堅克難，提高了教育教學質量，增強了學校的辦學實力，再次譜寫了濃墨重彩，激盪人心的嶄新篇章。

一年來，我校以規範為第一要務，依法治校、質量立校、和諧興校，狠抓高效教學，信心教育、感恩教育、孝心教育，努力規範辦學行為；實施科學精細化管理、抓常規、嚴細節、重過程取得了各項工作的大豐收，會考在生源較差，基礎較弱的情況下薄田創高產（抽籤生）取得了總分，各科平均分，優秀率、尖子生等各項指標均以絕對優勢穩居全縣第一，第一名、第二名均是我校學生，540分以上全縣14人我校就有11人；500分以上全縣876人，我校就有500餘人之多；縣運動會獲得總分第一名；精神文明代表隊稱號；銅管樂隊在縣運動會上展示出了較高的水平，受到社會各屆和領導們的讚賞；男子、女子籃球隊獲得冠軍；冬季長跑獲得第一名；王鋒、馬紅梅、鄭紅霞三名教師獲得市級優質課一等獎；校文藝宣傳隊在縣藝術節合唱比賽中獲得縣級一等獎第一名；範強老師獲市優秀課改老師稱號，我校在縣裏舉行的各種活動中成績斐然，碩果累累，不一一表揚，在此我代表校委會向取得優異成績團隊和個人表示熱烈的祝賀！給辛勤工作、默默無聞、無私奉獻的老師們拜個晚年，祝老師們在新一年裏，身體健康、家庭幸福，在工作和生活中取得新的成績！關於10年下半年各位領導做了總結；09年上半年的工作制訂了計劃，做了具體安排，下面根據縣教育局工作要點，主要講幾個方向的問題：

一、正確認識和對待取得的成績，正確面對存在的問題，成績來之不易，創業充滿艱辛，豐碩的成果讓我們自豪、創造成績的寶貴經驗更加值得我們珍惜，成績的取得 是一種敢於挑戰的果敢意識，面對全省強力推進素質教育，規範辦學行為的新形勢，面對學生家長希望孩子升學考出好成績的迫切願望，面對新的會考方案，我們堅持創新思維，積極應付，既要認認真真、不折不扣的施素質教育，促進學生全面發展，又要扎扎紮實實應付會考、會考考什麼、怎麼考、積極應時，正確處理好。素質教育和升學教育之間的關係：張志勇副廳長明確指出四條：一是素質教育不反對家長要求升學率；二是不反對老師和學校追求升學率；三是堅決反對違規片面追求升學率；四是要遵循國家教育方針和國家的課程方案。素質教育兩條最低的目標：第一，把節假日和週末還給孩子；第二，把課程開齊把課時全全。

張廳長也認為升學率不高的學校不能算是好學校，教學質量不好的老師不能算是好老師，一定不是好老師，我們學校的方針是：認認抓好素質教育，紮紮實實地搞好升學教育二手抓二手都要硬，我們的口號：成才升學、創新中學。我們的校訓就是：既求人人成才，又要人人升學，既抓素質教育更要提高升學率，辦人民滿意的教育，全校師生絕不能把實施素質教育理解為放鬆教育，降低質量要求，而是更要嚴格管理、規範管理、提升質量，實施高效教學，有效教學。

管的更嚴，更規範了，例如今年體育考試，籃球項目是按照素質教育的要求，體育課程規定要求的學生必須掌握。根據學校的實際情況，學生多場地受限，教練少、基礎差，但九年級的領導幹部、教練、班主任老師能順應實施素質教育的形勢苦幹、巧幹、實幹、搶幹，在廣場前換考試的要求，劃分場地全員動員，全員參與，把握了主動，贏得了會考，把素質教育和應試教育有機的結合起來，素質教育搞的好，升學率更高。

在總結成績的同時，也應該清醒的認識到，學校教育發展中存在的問題和不足，教師當中存在着不平衡。一是教師專業技能，教學水平、管理能力和學生家長交流的能力，完成學校交辦工作的實際不平、參差不齊，個別教師課堂效率低下，組織紀律觀念較差，對自身要求不嚴，履行崗位職責的能力較差。二是，部分管理人員精細化管理意識不強，管理工作落實不到位、學生管理、常規檢查還缺少經常性和科學性，出現個別教師備課、作業批改不認真。個別班級課堂、自習紀律較差，個別班級公物損壞現象嚴重。三是，遵守職業道德，自覺性需要提高；體罰學生，向學生推薦推銷資料、接受家長宴請、上課自習輔導隨便出入，接打手機現象時有發生；金盃、銀盃不如家長的口碑，教師要樹立“口杯意識”重視自己在家長中的口碑、恪守職業道德最底線——“五不”不做負榜樣，不傷害學生，不推銷資料、有償家教，不接受家長宴請，上課輔導不隨意出入接打手機，學校每學校進行一次滿意率調查，主要內容是對上課、輔導和職業道德情況，全體學生參加分為滿意、基本滿意和不滿意三個等到次，通過這些活動塑造教師良好的形象，樹立愛生的思想和校興我榮，校衰我恥的責任感，確立教育是一種服務的理念，樹立“德藝雙馨”的教師形象，造就一支家長滿意的高素質的教師隊伍。嚴禁接受家長宴請，更不準允許班主任組織暗示家長宴請。如果發現以後嚴抓處理，特別影響極壞的，同時也希望老師們做好正面的宣傳引導。

二，新學年工作打算和安排

新的一年，承載新的夢想，新的一年開啟，新的超越。我們全校全體幹部教師都要認真學習並堅決貫徹落實剛剛頒發的《山東省中國小管理基本規範》和五個配套的文件，做到“規範”為第一要務，依法治校，落實國家課程方案（開齊開全開足）嚴格控制作息時間，加強音體美教學，學生的書面作業每天不超過1.5小時，數量要精，質量要高、檢查要細。講求高效有用，堅決杜絕佈置機械重複大量抄寫作業。關於考試成績的表達和公佈，年級和班級不得公佈張貼學生的考試成績，學生想知道可以自己諮詢。學校每學期進行期中、期末兩次考試；平時，年級、學科組、班主任可以對單元進行檢測彙總，對學生進行階段性學習情況進行診斷和摸底，隨進掌握學生的學習情況以便對症下藥，刻苦是一種精神品質，但不應要變成對學生學習的一種折磨，目標是：優秀生更優秀，不優秀變優秀。本學期教導處牽頭各年級要重點抓好教學三大環節的檢查，對備課、上課、聽課、作業批改每月定期檢查，建立各班學習委員每週都要向年級彙報制度。

把提高課堂教學效率當做各年級的教學管理的重點，牢牢抓實抓死：政教處加大對班主任工作培訓管理的力度，落實班主任待遇，關心班主任個人生活，提升班主任素質，對班主任實行動態管理，和領導幹部兼任班主任榜樣引領，重點實施“情”、“法”互動，情能拉動師生距離，若只有情，班級管理缺乏力度，容易造成管理上的放縱和隨意，“法”能使班級管理規範化，使學生有法可依，逐漸培養成良好的習慣。情法互動是班主任管理的有效手段，各個班新學期要有新思想，新思路，新辦法，既要照章辦事又要搞出特色。首先是完成好學校交辦的各項任務，收繳各種費用（學生應該交的，交全交齊，不留後遺症）參加各種活動爭先創優，有強的組織協條能力，有好的細的工作方法，學校是一盤棋，每個老師每個班是棋盤上的子兒，要下好這盤棋，就必須下好每個子兒，所以每個人工作都按學校規定按時、按質、按量完成。同時，又能在此基礎上，力爭搞出自己的特色，形成自己的工作方法，學會用明智的工作方法管理班級和學生。

1、捕捉學生閃光點，獎勵學生。

2、抓住學生的心理因素處理事情。

3、家校聯繫是重頭戲，家長、學校、班主任教育目標是一致的，但在教育方法，教育態度上理解不一致，難免產生矛盾，於是高明的班主任應該主動把這種矛盾扼殺在萌芽狀態。成功的班主任（高明的班主任）和家長溝通的好。

總務工作：兩個一切：一切服務於學生，一切服務於教學。

節能 高效 安全 服務

老師們，今年民辦學校的規範發展已列入了縣委縣政府重要日程，教育局已出面給辦理土地等相關證件，各種合法手續的辦結會使我校步入規範，健康合法發展的快車道，創辦品牌民辦學校已成為可能。

做為民辦學校的一員，我們就要堅定信心，迎難而上，盡最大努力爭取在縣教育局組織的各項活動中爭先創優，爭取好名次，在會考升學中保持好成績，切實把“保規範，保安全，保穩定“放在突出位置，不論遇到多大困難，都要堅定不移的走好自己的特色辦學的路子，不跟風、不盲從、不氣餒、不搖擺、不折騰，紮紮實實，一步一個腳印的把學校辦好。