中學開學工作報告大綱

各位教職員工，同志們：

大家好！在新學期來臨之際，我代表校長室、黨支部衷心祝願全體教職工在新的學期裏工作順心順意，質量穩步提升，個人獲得發展，全家健康幸福！

今天我發言的題目是《凝心聚力鼓幹勁，爭優創先謀發展》，這裏我交流的是作為學校負責人在新學期要做好的最具有價值的六個方面的工作：規劃學校發展、營造育人文化、領導課程教學、促進教師成長、優化組織管理、協調內外資源。

第一方面，規劃學校發展。堅持發展為魂，“以學校的可持續發展”作為學校的價值追求。

1．科學制定學校發展規劃。

五年規劃： 20xx—20xx年《z市第七中學中長期發展規劃》（討論稿）。梳理我們的辦學思想和目標：實現六個打造，建辦人民滿意教育。三個階段：穩定發展（20xx年7月）、提升質量（20xx年7月）、形成特色（20xx年7月）。這是校長室的歷史使命。規劃分解為五個方面：

（1）師資隊伍：建設一支為人師表、靜心教書、潛心育人、勤於科研的教師隊伍。

（2）德育工作：形成以情感教育為主線、以養成教育為抓手、以實踐活動為亮點的“三自”育人文化體系。

（3）教學工作：紮實推進以構建 “生態課堂”為抓手的新課程改革，努力建設以“五自”教學模式為重點的課改特色，大力提高教育教學質量和學生綜合素養。

（4）後勤保障：積極形成管理與服務並舉、保障與促進雙贏的後勤工作體系。

（5）校園文化：秉承 “自強開智” 校訓，將學校建設成為“以海納百川的胸懷包容八方學子”的優秀文化建設特色學校。

2．20xx年的工作目標與招生計劃

20xx年目標：z市文明單位、z市教育質量綜合評估三等獎、z市教育行風建設先進學校、z市校園文化建設達標學校、z市現代教育技術裝備先進學校、蘇州市德育先進學校。

20xx年招生計劃與事業規模：暑期招生220人。七年級5個班，八年級5個班，九年級4個班，共14班520人左右。

3．狠抓特色項目創新工程。圍繞“尋求一個突破，開發特色項目”的思路，以質量為核心，實現四輪齊轉。質量中心指會考質量為主，基礎年級教學質量兼顧；四輪齊轉指科技、文化、藝術、體育四個方面一起運轉，讀書節、藝術節、體育節、科技節形成系列，努力創出特色，在已有的基礎上再上一個台階。

4．加大校園內外宣傳力度。注重校內宣傳和校外宣傳相結合、媒體宣傳和網站宣傳相結合，宣傳學校五十年的辦學歷史，宣傳學校濃郁的文化氛圍，宣傳學校深厚的辦學底藴，宣傳教風踏實、關愛學生、業務精良的師資隊伍，宣傳思想進步、成績優良、學有特長的優秀學生，努力提高學校的聲譽，在乘航地區老百姓中樹立良好口碑。重視語言文字工作，加強宣傳，自覺應用到學校工作的各個方面。學校網站要注意安排的合理性，內容的廣泛性，上傳的時效性，形式的活潑性，網絡的安全性，提高點擊率，爭創市優秀網站。

第二方面，營造育人文化。堅持學生為本，“以學生的主動健康的發展為本”作為學校的第一觀念。

1．德育工作理念：認真貫徹落實中共中央國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，把立德樹人作為教育的根本任務，確立“處處都有德育，事事圍繞德育，時時滲透德育，人人蔘與德育”的德育工作方法，進一步實現“德育研究課題化，德育常規制度化，德育活動課程化，教書育人團隊化，特殊學生導師化，應急處理程序化”等六個方面的提升。

2．德育工作研究：重視德育科研，提煉德育課題，開展德育研討，加強班主任隊伍建設和班主任工作質量的考核，提高班主任管理班級的能力。加強育人團隊的建設，明確團隊老師的工作職責，強化工作質量的考核，樹立良好的班風、學風，形成健康向上的校風。

3．德育工作內容：（1）情感教育為主線，主要內容有：愛惜生命、尊敬師長、關心他人、熱愛集體、報效祖國；由個體到集體，再到國家層面，（2）養成教育為抓手，突出兩個重點：行為習慣（尤其是文明禮貌、衞生紀律、儀容儀表）、學習習慣（課內課外、校內校外），養成教育做好三個“第一步”：七年級邁好中學第一步、八年級邁好青春第一步、七年級邁好理想第一步。（3）實踐活動為亮點，形成系列教育（安全教育、法制教育、青春期教育；儀式教育特別是升旗儀式、公民教育、環保教育、社會實踐教育；革命傳統教育、國防教育）。

每個月工作重點、每學期工作重點。

4．德育工作難點：外來人員子女佔70%是德育工作面臨的特殊狀況。（1）重視學習習慣的養成，如作業問題、自學問題；（2）重視特殊學生轉化，建立學生的責任意識——對自己負責、對家庭負責、對他人負責、對社會負責；（3）重視家校合育問題，提升班級家長委員會、家校合育中心的作用。

5．德育工作隊伍：（1）班主任隊伍管理：繼續實施競聘上崗（班主任崗位首聘制，全員育人制）、優化校本培訓（完善班主任例會制度和月考核制度，開展德育沙龍和班主任經驗交流會，建立班主任基本功培訓體系）。（2）育人團隊管理：繼續實施團隊模式（參與班級管理）、推廣“德育導師制”工作（一師三生）。要優化班主任考核機制、團隊老師“導師制”學期考核機制。

6．德育特色創建：蘇州市德育先進學校、z市經典誦讀基地學校、心理健康教育、德育課程建設……

第三方面，領導課程教學。堅持質量為重，“把充滿生機與活力的課堂”作為學校的第一形象。

1．教學工作理念：認真學習市教育局《關於加強中國小教學常規管理的若干規定》，積極推進課程改革，規範教學過程管理，加強教學常規工作的檢查，提高課堂教學效率，提升教學質量，進一步實施“課程改革全員化，教學質量目標化，教學常規制度化，四精四必常態化，學習效果四清化，教學研究課題化”的工作制度。

2．課程改革任務：

堅持課題引領：以課題《關於規範環境中的生態課堂教學方法研究》引領學校課程改革。

領悟課改意義：一面旗幟、一面鏡子、一個標誌。

堅定課改目標：“兩促進，一提升”——促進學生學習態度的轉變和綜合素質的提高；促進教師教學理念的更新和專業素養的提高；提升學校教育教學質量和學校整體形象。

明確課改任務：“一個核心、一個保障”—— 核心是創新教學方法（這就是在“教書”上做文章，由教研組長領銜研究，創新教學方法，追求小組合作學習的高效）；保障是創設規範環境（這就是在“育人”上做文章，由班主任領銜研究，推進小組管理，創設規範環境）。

繼續組織教師積極開展新課程標準的實踐工作，以培養學生的創新精神和實踐能力為宗旨，牢固樹立符合新課程要求的課程觀、教學觀、學生觀和評價觀。組織教師學習“生態課堂”構建理論，開展“生態課堂”的校級公開課活動，積極參加市教研室組織的“生態課堂周”活動，引導教師圍繞學生成長這一核心，加大學生在課堂教學中的參與度和探究力度；充分尊重學生的成長規律和個性發展，使學生通過教師的引領和點撥，自然發展、和諧發展。

3．規範辦學行為：認真落實《z省中國小管理規範》，嚴格執行省教育廳“五嚴”規定、蘇州市“三項規定”和我市的“九個規範”要求，進一步嚴格控制學生在校時間、進一步嚴格控制學生作業總量、進一步嚴格執行課程計劃、進一步嚴格控制教輔用書徵訂、進一步嚴格規範考試行為。

加強行政檢查，完善通報制度。處理好法與理的關係，堅持學校利益。

加強教務管理，保證課程嚴肅性。國家課程、地方課程、校本課程。

加強學籍管理，嚴控學生流失。走程序，做工作。

提高設備使用率，保持完好率。重視現代化教育手段的培訓，加強現代教育技術和學科教學的整合。進一步加強圖書館工作，加強對理化生實驗室管理，提高使用率，保持完好率。管理好多媒體教室、電腦房、網站服務器，使其能為教育、教學活動提供優質服務。充分發揮校園網的作用，面向學生，豐富學校網站服務項目，擴大學校網站服務內容。要把有關學校的教育教學、教育科研、校本管理等方面資料通過校園網站充分交流。

4．優化“六認真”工作：繼續貫徹落實教師“六認真”工作檢查制度，重點檢查教師備課和作業批改的常規，形成學校教學常規管理通報制度，並將教師工作的情況作為績效考核的重要依據。大力倡導“四精一要”質量管理理念：向精心的備課設計要質量、向精選的課堂講練要質量、向精細的作業批改要質量、向精微的課外輔導要質量；切實提高“六認真”工作實效：功夫花在備課上、本事顯在課堂上、鞏固放在作業批改和評講上、提高落在個性化輔導上、成效驗證在評價上。

加強教研管理，提高教研活動實效。集體備課堅持“五定” “六有” “八備”原則。加強公開教學研究活動管理：以賽促練的評優課制度（三課一評：用賽研究）；以考促評的循環實證制度（一課三議：用考實證）。

優化聽課評課制度，科學評價建立各種課型。認真開展教學反思，提高課堂教學的有效性。確保市教研室教學常規調研課堂優良率達70%以上。

區別彙報課、示範課；

區別隨堂課、公開課；

區別診斷課、研究課……

加強教科管理，指導課題研究。重視課題研究，進一步確立“問題即課題，教者即研究者”的理念，切實做好微型課題研究工作，不斷進行教學反思，加強教學針對性的研究，切實提高課堂教學的效率。教科活動實施月例會制度、教科任務通報制度……

5．優化考試管理：學校教學質量是一個學校生存和發展的基礎，我們要狠抓考試管理，加強對命題、監考、閲卷、質量分析工作的監控，開好考試質量分析會，不斷強化“質量是生命”的意識。本學期要重點抓好九年級會考、九年級體育會考、九年級英語聽力和口語考試、九年級藝術會考、九年級理化生實驗省統一考試、八年級生物會考等考試。做好畢業班招生工作。通過狠抓九年級畢業班管理，帶動基礎年級全面提高教學質量。

6．強化質量意識：下達質量目標，將壓力轉化為動力，激發教師全力拼搶。教學條線強化質量管理，提高指導能力：（1）複習教學“四精四必”：精選、精練、精批、精評；有發必收，有收必批，有批必評，有評必補 。（2）講義編制“四落實” ：落實講義製作實名制、落實講義內容分層制、落實講義質量評比制、落實講義數量限額制 。（3）建設教學資料庫：教學資源、教學課件、學生講義（包括糾錯講義、補差講義）、教輔資料管理（包括學生自己購買的）。（4）建立質量跟蹤制：目標責任制、述職考評制、責任追究制（質量關鍵在於教師的努力，質量跟蹤與教師考核掛鈎，通過考核調動積極性）。

7．重視體藝衞工作：繼續強化“健康第一”的辦學思想，認真實施《國家學生體質健康標準》，深入開展“陽光體育活動”，紮實推進綜合文體活動，強化學校體育藝術2+1工作考核，做到100%的學生每天擁有一小時的體育鍛煉時間。本學期要狠抓大課間活動，高標準通過教育局評比，促進學生綜合素質的提高。開展用眼衞生的教育，提高學生的視力正常率。認真貫徹實施《學校衞生工作條例》，提高學校藝術節、科技節等活動的質量。認真參加市體育比賽、文藝匯演、科技節活動，擴大影響力，提升學生綜合素質。

8．加強興趣小組管理：七年級週三活動，八年級週四活動。我們的做法：多管齊下，有所側重，逐步明晰，形成特色，具體舉措：以興趣小組（競賽隊）為陣地，尋求突破，開發特色項目。（1）保證時間，加強走班式管理。（2）落實人員，保證帶隊教師、訓練隊員；加強教師學生的思想教育。（3）明確考核，定目標，有評價、考核機制。（4）保障經費，保證人力、物力、財力；教師工作量納入績效津貼。

第四方面，促進教師發成長。堅持教師為根，“引領教師專業化發展”作為學校教師隊伍建設的第一要務。

1．爭創“五星”教師：師德師表、課堂教學、育人工作、教育科研、興趣社團。要建立百分考核制度，提交教代會討論通過，作為教師評優評先的依據。

一是師德師表。（1）倡導“五心”引領：心情舒暢地來校工作與學習、心存高遠地規劃專業發展、心甘情願地做好本職工作、心平氣和地處理矛盾與問題、心存善意地看待他人的言行。實踐“四民三有”工程：知民情、合民意、聚民心、用民智；有滋有味地生活、有聲有色地工作、有情有意地交往。（2）形成師德教育系列：學習文件，簽約守諾；專題講座，精神引領 ；舉行活動，和諧氛圍；召開座談，交流意見。（3）創設温馨工作環境：開展文體活動，促進身心健康；倡導體育鍛煉，保持良好體質；和諧辦公環境，營造舒心家園。（4）加強師德師風考核：加大獎懲力度，傾斜優秀教師；開展教育幫助，轉化落後教師；廣泛宣傳先進，創造良好輿論。

二是課堂教學。包括教學工作過程考核、教學質量考核等。

三是育人工作。班主任老師參照班主任工作考核，任課老師參照團隊老師的“導師制”工作考核。

四是教育科研。教研教科工作倡導教師“六個一”：讀一本教育理論專着、上好一堂生態精品課、參與一個科研課題、寫好一篇教學論文、出好一份學科試卷、帶好一個興趣小組。課題“三關”：選題開題關、過程積累關、成果推廣關。論文 “雙通過”：一發表一獲獎（執行且、或、參與的三類要求）。骨幹教師“三必須”：必須帶好一個徒弟、必須通過複評考核、必須衝擊高一級榮譽。

五是興趣社團。參照競賽組成績、興趣小組、社團輔導的考核。輔導老師可以一個人，也可以兩個人。

2．爭做骨幹教師：新秀、能手、帶頭人。一抓規劃（青年教師起好步，上正軌；骨幹教師創特色，成名家；老年教師常學習，勤更新），充實教師業務檔案袋，完善階段性成長規劃（學期、學年、兩學年）。學校制定骨幹教師培養規劃，排除培養梯隊。二抓培養，參加上級部門的培訓（學歷進修、學科培訓、班主任培訓等），學校開展多種形式的培訓（突出活動中培訓）。三抓考核，圍繞階段成長規劃進行學期對照學年考核。四抓補缺，學期下發教科任務催繳單，教師整改補缺。

3．提高行政能力：強化“三四五六”的行政工作要求，“三省”：①我給師生起了哪些模範帶頭作用？②我在自己崗位上履行了 什麼職責？③我在工作中發現解決了什麼問題？ “四精”：目標精確、過程精緻、細節精彩、成果精品（精細——精緻）。“五項制度”： 工作日彙報制、周例會反思制、月通報制、學期民主評議制度、年度目標評估制度。“六個一點”：到校早一點（離校晚一點）、工作細一點、任務重一點、標準高一點、質量優一點、榮譽讓一點。

在上學期期末六屆二次教代會上，五位中層在民主測評中反響很好，優秀率很高。希望中層再接再厲，提高管理水平，增強服務意識。

第五方面，優化組織管理。堅持管理為軸，把“推進科學民主管理”作為發展學校的基石。

1．完善教代會制度：實行科學民主管理，堅持校務公開，接受社會監督，發揮學校工會的作用和教師主人翁精神，相信教師，依靠教師，維護教師切身利益，穩定人心，實現人文和諧。一是制定溝通交流計劃。進行溝通交流是提高領導藝術的必要途徑。形式多樣，內容不拘，保證一學期與每位教職工至少溝通一次，廣泛聽取羣眾意見，改進工作作風和工作方法，更好地調動教職工的積極性，把學校建設好、發展好。二是落實工會月例會制度。彙總教職工的意見和建議，及時整理提案，變教師私底下的議論為公開的文本提案，促進學校幹羣更加和諧、人際關係更加融洽、民主意識更加充分。三是完善教代會制度。做到程序規範、過程公開、結果上報。堅持依法治校，學校大事提交教代會最終裁定。

2．優化考核工作：根據2019版的《z市第七中學教職工績效考核實施方案》，教師的績效考核做到定性與定量評價相結合，自評與他評相結合，形成性評價與階段性評價相結合，堅持實事求是、民主公開、科學合理、程序規範、講求實效。教師考核過程化、科學化，落實考核簽名制度，逐步建立信任制度。

月考核：師德月考核、出勤月考核、教學過程月考核、班主任月考核、行政月考核、後勤人員月考核，均實施學期彙總考核；

學期考核：團隊老師“導師制”學期考核、教研組長備課組長學期考核、兼職教輔工作學期考核；

學年考核：教學質量學年考核、教科研學年考核；

年度考核：五星教師百分考核。

第六方面，協調內外資源。

1．進一步創新安全管理制度與方法，優化校園管理、後勤管理。

（1）優化校園管理，打造潔美校園。嚴格執行省健康促進學校建設標準，優化校園管理。加強校園綠化和文化設施管理，創造優美的育人環境。繼續落實衞生工作包乾責任制（總務處負責全面管理，德育處負責包乾區），建立檢查評比通報制度，大力營造良好的學習氛圍和校園環境。

（2）強化安全意識，構建平安校園。加強安全教育，培養安全意識，做好師生的飲食衞生安全、交通安全、活動安全等。重視校舍安全，學校的配電間、實驗室等重點地方要明確專人管理。學校分階段地對全體師生進行水、電、火、氣等方面的消防安全教育，大力提高他們的安全防範意識和自我保護能力。

（3）優化食堂管理，提高服務質量。按照《食品安全法實施條例》的規定進貨驗貨，每天檢查定期抽查，確保食品安全無事故。要通過外出學習、研討菜單、豐富花色、徵詢意見等途徑，改觀菜餚的數量和質量，提高師生的用餐滿意度。

（4）強化財政服務，規範收費行為。嚴格執行上級部門關於教育收費工作“七個嚴格和七個不準”的要求，根據上級的要求，切實執行免費義務教育。加強財務管理，把好經費開支關，嚴格財務紀律，有計劃地投入資金，節約開支，廉潔奉公，實行開支申報審批制度；積極實施幫困助學制度；實行收費責任追究制度。

（5）嚴格財產管理制度，提升硬件建設檔次。完善檔案室、圖書館的管理歸檔工作。加強專用教室、圖書室、師生閲覽室、辦公室、班級桌椅等公共財產承包管理工作，對各類校產要入帳登記清楚。簽訂財產保管責任制，引導學生愛護公物，培養學生的社會責任感。

2．進一步爭取上級關心，先進學校幫助，社區相關部門支持。

要及時向上級彙報學校辦學的成果、遇到的困難，爭取上級的關心。落實暑期的實事工程、維修工程，改變校容校貌，建設更加潔美的校園。

要強化各學科課程標準的學習，“請進來，走出去”，組織教師到暨陽湖學校、晨陽學校等學校參觀學習，拓寬教師實施課程視野，逐漸成為學習型、反思型教師，不斷深化課程改革，提升教師素質。

要積極與街道辦、居委、行政村、派出所、骨幹企業等聯繫，宣傳學校的辦學成果，更廣泛地爭取他們的理解、支持，把社區作為學校面向社會和服務社會的第一窗口。

老師們、同志們，我深深的知道，校長的威信不在權力而在個人的人格魅力等非權力因素；新學期之初我用四句話勉勵自己提高校長的領導力：不做機械重複的事，做出靈氣來；不做不動腦筋的事，做出思想來；不做人云亦云的事，做出個性來；不做應付檢查的事，做出實效來：努力建設有特色的學校。懇請同志們指正、幫助、理解、支持，同心協力描畫、建設、發展我們的學校——市七中——我們的精神家園。讓我們校訓“自強開智”的引領下，將進一步增強危機感、責任感、使命感，在反思中開拓提高，在研究中實踐創新，關注教師的發展，關心學生的成長，同心同德，負重拼搏，開創第七中學的美好明天！

最後，祝每一位教師新年有新氣象，新年有新作為！

謝謝大家！