自律會個人工作總結

自律會，全稱“大學生自律委員會”，和學生會是同一等級的學生自己的羣眾性組織，是學校、院系聯繫學生的橋樑和樞紐;今天本站小編給大家整理了自律會個人工作總結，謝謝大家對小編的支持。

自律會個人工作總結篇一

時間如白駒過隙，轉眼間，大學的第一個學期就這樣結束了!在校自律會工作已近三個月，感覺自己獲益匪淺，在各方面都收穫了很多東西。但也出現了眾多問題，現就本學期的工作出現的問題以及個人的意見做一些總結如下：

一、 早間活動

1. 早操：早操的檢查主要是各學院的出勤、紀律等情況，我覺得本學期遇到的問題有：

第一，有些學院跑操的具體時間跟其上報的時間不相符，在開會時應讓各學院明確其具體時間，否則按規定扣分;第二，抽查具體班級時，有時其負責人謊報球隊人員，我覺得球隊人員應讓各學院更加具體起來，嚴格考勤。

2. 早自習：檢查有時效率很低，容易產生不好的影響。我認為檢查時應具體分工，明

確誰負責哪一部分，這樣也許會提高效率。

二、 早間衞生

衞生區域的分界有時容易混淆，檢查時太過於仔細導致檢查效率下降。我認為我們志願者每個人應更加熟悉區域分界，分清各區域檢查的重點，提高檢查效率。還有與各學院院代表之間的交流和關係比較重要。

三、 標籤等申請問題

在蓋章時一定要注意按照規定執行。我在職班時感覺到比較不知所措的情況有，校會內各部有時學長學姐送來違規的標籤，不知該不該給其蓋章。

四、 展板等清理問題

清理展板時，要注意日期過期和自己改動過的，對於改動過的要做好記錄;清理宣傳欄時，注意小廣告和過期的海報;條幅要嚴格處理。

五、 大型活動

1. CUBA:首先，二樓觀眾不願坐在第一排，我覺得坐在那裏視線確實不好，我認為應

把第一排空出來，這樣比較好，各學院也會積極配合;其次，比賽開始後仍有觀眾入場，那時入口處就比較混亂，我當時一直在維持那裏，但是還是有點力不從心。

2. 遊園盛會

第一，當天清晨準備時，我覺得效率比較低，明知有很多事卻不知道做什麼，我認為還是應該明確分工;第二，我印象最深的一個問題就是孔明燈的問題，在廣場上放孔明燈確實存在很大的安全隱患，必須嚴禁。

自律會個人工作總結篇二

很榮幸有這樣的一次機會和大家交流學生自主管理的一些想法和做法，希望得到指導和批評。

有人説班主任是世界上“最小的主任”，可這“最小的主任”管的事卻特別多、特別細。大到教育教學工作，小到拖把、粉筆之類的小事，樣樣少不了班主任操心。我們班主任在一起，感歎最多的就是忙和累。上學期學校開始實施學生自主管理，讓我們班主任老師從煩瑣的班級管理事務中跳出來，使讓班級管理更輕鬆更有效。

葉聖陶老先生就語文教學説過一句話——“教”是為了“不教”，我在這裏套用一下，對班級管理而言——“管”是為了“不管”。班主任應該努力實現角色的自我轉變，由牧羊人到領頭羊，把班級還給學生，讓班級成為學生成長的家園，讓每一個學生都能在自主管理的班級中健康成長。為此，我在培養我班學生自主管理能力方面做了一些嘗試。

一、正確目標引領方向，才能走向成功。

目標的正確確立是事情成功的關鍵，正如“南轅北轍”，目標錯了，再努力也只會離目標越來越遠。我認為班級目標的確立也是管理好班級的先決條件。班集體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。所以，我根據我班各方面的情況給同學們制定了班規和一日常規，結合《國小生守則》和《國小生日常行為規範》進行有效的教育。使學生認識到自己的行為規範，直接影響到班級的集體榮譽。這樣增強了學生的集體榮譽感。故此我班學生都做得比較好。學校組織的每次活動學生們積極性很高，取得的成績也不錯。學生們在行為規範方面也做得很好，進校排隊總是很有秩序，集隊做操快靜齊。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標，才能形成強大的班級凝聚力，也就能使班級更優秀。

二、選好“舵手”，是學生自主管理好班級的關鍵所在。

俗話説：萬事得民心者成功。班幹部人選必須通過全體同學的考核才能管理好班級。班幹部是輪船上的舵手，他們可以帶領班級走向成功，也可以走向失敗。班幹部每個學生都必須有以班級榮耀為己任的理念，這一點同學們的心裏最清楚，所以在選拔班幹部時必須講民主，讓每一個學生都有發言自己的意見。因為新接手的班，我對大多數學生不瞭解，開學初，先指定班幹部，要求學生互相觀察，經過一段時間，在進行民主選拔。民主選拔時可讓學生自由推薦心目中誰擔任班內哪個職務合適，並且説明你認為班委的各項職責怎樣履行,再有被推薦人以“我這樣做XX的工作”演講，最後由學生投票選出。這樣民主選出來的班幹部才符合全體同學的心願，才會有一定的號召力，才能放下身子和同學商討班級的一切事務。選好班幹部後，要求新當選的班幹部即要以身作則，身先士卒，從小事做起，從我做起;又要積極開展工作，大膽管理。剛開始時他們能力很欠缺，需要精心指導，在恰當的時候還要放權給他們管理。如：班幹部有權力對班上的好人好事給予表揚;對一些不良行為要及時用恰當的方式進行批評指正;樹新風，揚正氣，擔當起舵手的職責駕駛着“輪船”駛向理想的彼岸。

提高了班幹部(隊長)的管理能力

(1)建立班級團隊合作競爭機制，組建5個小隊，在儀表、紀律、作業、背書等方面開展小隊合作競爭活動，增強學生合作競爭意識，使班內學生樂於參與班級管理，改善班風、學風。(2)以小隊為單位，民主推選品學兼優的學生為小

隊長，隊長負責隊內各項活動的開展，組員互相監督檢查。(3)每個小隊隊員都有優秀生和後進生組成，學科薄弱的隊員建立一幫一，倡導“不拋棄隊員，不放棄目標”的口號，全員參與後進生的轉化工作。(4)班級團隊合作競爭活動每天由隊長自查，值日班長總負責，每天記錄，每週彙總成績，評出最佳小隊、最佳隊長、最佳隊員，進行獎勵。對扣分最多的小隊，由隊長在班會課進行反省，提出改進措施。

三、班內一切事務分工明確，責任到人。

蘇霍姆林斯基曾經説過：“真正的教育是學生的自我教育。”我們應該放權，讓學生“練飛”。下放權利，讓學生自己管理自己。

班級事務人人做，自己的責任自己承擔，加強自主管理，豐富班級管理角色，還應讓更多的學生在集體中擔任責任、服務集體。增強同學們的集體意識和班級的凝聚力，激發學生的積極性和主動性，鍛鍊他們的管理能力，並讓他們從管理者的角色中學會管理他人、學會自我管理，使班級的事，事事有人做;班級的人，人人有事做。”本學期，我班除了通常的班級幹部崗位外，增設了許多管理崗位。如：“領讀員”負責組織班內同學進行早讀;“紀檢組長”檢查督促班級量化評估的執行情況，“文明禮儀監察員”督促同學戴好紅領巾穿好校服班級實行“崗位負責制”，使班級的每一扇窗、每一扇門、每一樣物品、每一件工作都有負責人。例如：負責電燈的同學，教室內光線暗時及時開燈，教室內光線明亮時或室內無人時及時關燈;負責擦黑板的同學，要保證每節課前黑板和講台的清潔、同時負責對不愛護粉筆亂塗亂寫、亂扔粉筆頭的同學進行教育和處罰;負責開窗户的同學，要及時開、關窗户，保證人在窗開，人走窗關;負責開門的同學，在教室內無人時，要及時關門孩子們人人有管理服務的崗位，在讓他們知責任、明責任、負責任的過程中，逐步嘗試讓他們自我服務、自我監督、自我管理。這時候，被動的管理變成主動的管理。“他律”將轉化為“自律”，前進、向上的內驅力在此得到了激發。

四、我把班會活動權交給學生，充分發揮學生的自覺性、能動性、積極性。 我認為班會首先要定時、定事。就是在每週的班會時間絕對不能被其他課或活動佔用，讓學生認識到班會是一節十分重要的課。班會的主題也要有較強的針對性，可以結合當前的形勢也可以結合學生實際情況選擇容易引起學生興趣的主題，這樣才能激發學生的討論、思考、辯論的熱情。

其次在班會中要充分發揮學生參與的積極性。最好整個過程讓學生參與組織、實施，教師則充當“幕後功臣”的角色。主題班會主要是讓學生達到“自我教育”的目的，如果能讓他們參與整個過程，能達到更好的教育效果。例如，在今學期有一節名為“愛國歌曲大家唱”的主題班會，班會前先讓學生了解愛國歌曲的100首曲目，然後由班委組織全班同學討論怎樣選定歌曲，然後練習演唱，再根據學生演唱情況由學生決定演唱曲目。由於整個班會過程由始至終都有學生的參與，教師只在其中起到指導、點撥的作用，學生在班會活動中幾乎全體學生都積極地發表了自己的見解，並在最後全體同學形成了一個共識：決定演唱《我們是共產主義接班人》、《讓我們蕩起雙槳》兩首歌曲。最後練習演唱時，全體同學積極性很高，有的覺得發音不準的就請教別人，找出解決問題的方法。班會雖然隨着下課鈴聲結束了，但它讓同學在活動中接受了愛國教育，經受了鍛鍊、增長了才幹，也給全班同學留下了難忘的回憶。

五、讓閲讀成為一種習慣。

本學期，我在全校率先建立起圖書角，成了班級的一大亮點，也成了孩子

們關注的焦點。二位學生當上圖書管理員，擔負起了圖書的管理借閲和登記工作。讀書改變了學生的一些壞習慣，在每週三的下午第一節閲讀課上，同學們都能靜靜地自我閲讀，課後，我還要求學生每天自覺讀書半小時以上，做好摘錄筆記，寫下讀書心得。我相信如果能持之以恆，讓閲讀成為一種習慣，書籍的濃濃墨香一定會浸潤童年的足跡，也一定能點亮孩子們的智慧心燈!

我想只要教師勇於真正的將管理的自主權還給學生，班集體就能真正成為每位學生的家。教師鬆一鬆手，換回一片藍天，讓雲朵自由飛翔。對於我一切才剛剛開始，因為自主管理有很大的領域等着我們去探索。我願同大家一道，努力把班級建設成為文明守紀、團結上進的集體。

以上幾點做法僅僅是本人作出的一些嘗試，或者説是初步探索，還很不完善，也不成熟，許多方面還有待進一步深入研究，敬請各位同仁批評指正，共同提高!

自律會個人工作總結篇三

歲月匆匆，時間轉瞬即逝。不知不覺間，本學期的工作即將走向了尾聲。雖然工作辛苦且繁雜，但在賴老師和黃老師嚴格細心帶領和全體各中心成員的努力奮鬥下，自律會各項工作順利完成，同時本部門也變得更加的壯大，更加的成熟了。

這一年，自律會緊緊圍繞校黨政的工作中心，宣傳、學習和貫徹黨的xx大精神，響應學校關於“迎評創優”活動的號召，發揮自律會優勢，履行自律會“自我服務、自我教育、自我管理”的宗旨，在校黨總支和學生社區的親切關懷和指導下，在廣大同學的大力支配合下，圍繞學院安全、穩定這一前提，大力推進自律會的工作，努力為同學創造良好的學習生活環境，提高同學的各方面素質和能力，使我校的自律會工作邁入了一個新台階，並取得了顯著的成績。

一、 活動成果顯著

1、為迎接評估,開展宿舍樓文明督察工作!極大改善宿舍環境，從而也為學校省級文明評估增添了文明氣息,在同學們中也取得好評。

2、根據同學們的反饋情況，及時和物業人員聯繫，並提醒公寓工作人員進行室內維修,解決同學們生活中的不便.。

3、為了方便同學們的辦事效率，我部門在各個樓棟開展生活諮詢值班點，及時為同學們排憂解困。

4、基於社區文化節開展的前提下，華園之聲報刊也如期完工並印發。

5、輿情監督工作中心基於校園槡梓年華論壇的前提下，積極引導學生的思想動態，讓校園內一些不文明現象及時抑制，從而構建和諧校園。

6、第十一屆學生社區文化節系列活動也如期開展，由於自律會今年剛剛成立，內部的構建急需整頓，因而無暇顧及去主辦社區文化節的各個子活動，但是我們一直秉着服務同學，一切以學生的根本利益為出發點，儘可能舉辦受廣大學生所親睞的活動。

7、紫荊苑4#樓是一座座落在居民區的宿舍樓，周圍的環境受周圍的環境極大的影響，在廣大學生的呼籲下我部門開展清潔宿舍樓的活動，使紫荊苑4#門前的環境發生極大的改觀。

8、樓棟自律會每週進行一次衞生檢查，每週一到星期五都進行夜點名制度。

二、自身管理工作成果顯著

1、完善規章制度，規範內部體制。在祕書處的組織下，各中心的協助下，整理更新了《校自律委員會日常工作制度》。《制度》裏面新包含自律會章程，自律會內部管理條例，各部門工作細則三大部分，它的實行使得自律會的各項工作切實做到有章可循。以上的措施使得自律會的各項工作更加的規範化，體制化，為自律會邁上更高的台階打下了堅實的基礎。

2、維護學校學院各項規障制度。自律委每位成員帶頭遵守學校學院的規章制度，在自律活動中帶動其他同學。全體成員在學習、工作中互相監督、相互學習，提高學生遵紀守法的自覺性。

3、堅持兩週一次幹部例會，一月一次全體例會!這種制度極大的促進全體成員的工作積極性和更好的開展部門工作。

4、進行自律會幹部培訓，加大自律會創新工作力度，提高委員會成員工作的積極性、主動性和創造性，不斷提高學生幹部的綜合素質。

三、積極工作的背後同樣也存在着不少的問題：

1、由於本學年是自律會的創新年，我們的人數在一定程度上都有所欠缺，所以在開展活動時不能夠如期進行。有些新生受原來生活習慣或個別老生的影響存在着思想上的誤區，給學生工作的開展多少帶來一些阻力。

2、衞生檢查夜點名工作會由於標準的苛刻而與同學意見發生衝突，個別同學牴觸情緒較重，給工作帶來壓力，影響工作的正常開展。

3、今年是自律會建立的第一年，所以我們現在無章可循，只能靠自己的智慧來豐富我們自律會這個部門的工作，這在一定程度上限制了我們的工作，但是也在一定程度上放鬆我們的思想，讓我們可以盡情的發揮。

收穫是喜悦的，與此同時我們也播下了希望的種子。在對過去一學年工作的總結回顧中，洋溢在我們胸中的是高興和自豪，這種高興來自於自律會全體人員對工作的認真、負責，這種自豪來自於我們在校學生處的具體指導、在我們自律委員會全體幹部和隊員的共同努力下所取得的各項優異成績。在面對本屆自律委員會累累碩果的同時，我們真切的看到本學年我們工作的難點，我們也清醒的意識到本學年的工作將是對我們這一屆校自律委員會的一個巨大的考驗和挑戰。但是，我們也有理由相信：本學年在學院的領導、在我們校自律委員會的全體幹部和隊員的共同努力下，我們一定能夠在繼承和發揚我們校自律委員會優良傳統的基礎上再創新高，征程中一定能取得更加輝煌驕人的成績。