工程人員個人工作總結（精選3篇）

工程人員個人工作總結 篇1

我於20xx年8月1日參加工作，轉眼間我已經工作四個月有餘。剛剛走出校園步入社會進行工作，進入了另一種生活環境，從校園裏的知識儲備階段走向了應用實踐的階段，值得慶幸的是我所學的專業與從事的工作有一定的相關性，這為我從一個學生轉變為一名企業員工帶來了一些鋪墊。經過4個月的見習，我學到了很多崗位上的知識，意識到了自己的不足，明確了自己的努力方向。為了適應企業的發展和自身業務和能力的提升，要不斷的加強自身素質的提高。

1.軟件及圖紙學習

熟練應用各類技術軟件，如AutoCAD、Sketchup、office辦公軟件等;熟悉建築、結構、工藝、電器方面的圖紙。看圖紙從先粗後細，建築結構與工藝相結合，由於進水組團、機械加速澄清池、炭池、預臭氧等結構已經出現在施工過程中，所以為學習圖紙提供了便利條件。這段時間以來我堅持經常去現場觀看實體構築物的施工狀況並與圖紙對應。

2.業務知識學習

瞭解構築物的施工步序安排、開工前的各種技術準備，例如：如何進行技術交底、如何編寫單位工程的施工計劃、如何編寫分佈工程的施工計劃、如何進行工作進展彙報等等。

在學習過程中查閲相應規範，資料、論文等，對施工過程中應用的新技術和新工藝等要着重進行記錄。

3.現場學習

①在現場瞭解各種施工機具、以及各自的作業方法，如鑽孔機是如何成孔，夯機如何打夯，塔吊在運送物體時鋼絲繩如何綁紮物體等等。②瞭解了各工種的作業方法，如鋼筋如何綁紮，如何鑿樁頭，如何支搭及拆卸模板，如何綁紮腳手架，工人如何配合澆築混凝土，同時注意觀察各工種的作業速度等等。③在現場觀察過程中自帶相機與捲尺，用捲尺量測構築物的細部尺寸，同時在觀察過程中拍照並做好記錄。

4.管理方法學習

①瞭解了施工員如何進行現場管理，如何與施工作業負責人、現場管理人員、監理等人員配合。②瞭解了質量技術人員如何採集樣品、如何進行各項目檢測、如何配合監理驗收等。③瞭解安全員如何進行現場管理、如何與現場負責人、施工隊負責人配合進行安全隱患項目的整改。④瞭解資料員如何整理併發放各部門相應資料。⑤瞭解測量人員如何進行現場需要數據的放線複合等。⑥瞭解經營人員如何與業主和施工隊成員配合進行資金分配等。⑦瞭解物資人員如何組織材料採購、進場、驗收等。

從校園到走到工作崗位上，主動學習顯得更加重要，必須要不斷提高自身主動學習的意識，在學習過程中遇了到各種問題，要認真向師父、有經驗的前輩認真學習、和同事互相探討。紮實學習各方面的知識，爭取早點為企業建設貢獻自己的一份力量。

工程人員個人工作總結 篇2

一、工程概況:

××項目座落於××市國家旅遊度假區內，滇池路六公里西貢碼頭前段迎海路旁，西臨海藝花園小區，東臨××別墅羣，南臨國賓館，所處地理位置優越，交通方便。以高原湖泊滇池為依託，西山睡美人為屏障，依山旁水，擁有滿面蒼翠的自然景觀和清新的空氣，項目建築造型獨特，具有西方式建築特色和風格，是聚集購物、休閒、娛樂為一體的綜合商業區。 本工程規劃許可證號:昆規建證(20xx)04××號和(20xx)0××號;施工許可證號:度建字20××第××號;施工圖審查批准號 昆施審hj 20××-20××，其總建築面積為××××平方米。共××個單位工程，建築功能為商鋪，建築最高17、45m。基礎為靜壓預製管樁上獨立 承台基礎，地樑連通，全鋼筋混凝土現澆框架結構，抗八度地震設防。工程於20xx年××月××日開工，200*年××月××日提交驗收。

二、該項目工程完成簡況:

根據參建各方合同約定的內容，工程設計、施工等均按要求的項目完成任務，達到合同的質量等級要求，在本工程設計、施工過程中，嚴格執行各項法律、法規、規範及雲南省××市有關規定。本工程地下土質土層複雜，屬於軟土地基，工程造型獨特、美觀，跨度大，施工工序複雜，質量要求高，施工單位編制了有針對性的施工組織設計和分部施工方案。施工技術、質量保證資料、施工管理及建築材料、構配件和設備的出廠檢驗報告等檔案資料齊全有效。根據各方合同約定的內容，審查完成情況如下: 1、完成設計項目情況:基礎、主體、室內外裝飾工程;給排水工程、消防工程;建築電氣安裝工程;電梯安裝工程;室外工程;小區市政道路工程。經審查基礎工程合格、主體工程合格、室內外裝飾工程合格、屋面工程合格;給排水工程合格;建築電氣工程合格。 2、完成合同約定情況:總承包合同約定、分包合同約定、專業承包合同約定經審查已按照合同約定內容完成。 3、技術檔案和施工管理資料:經審查建設前期、施工圖設計審查等技術檔案齊全;監理技術檔案和管理資料齊全;施工技術檔案和管理資料齊全。 4、試驗報告:經審查主要建築材料(鋼材、水泥、磚、砂、石、防水材料、電氣材料等)齊全，符合要求。 5、工程質量保修書:工程質量保修書已簽訂，並編制了商品房質量保證書和房屋使用説明書。

三、監督和整改情況:

在工程建設的每一分部、分項過程中:建設、設計、監理、施工等單位密切配合，較好地完成了各項工程的檢查，檢查中嚴格地把住了質量關，對需要整改的地方，一經提出施工方便立刻認真整改，整改後監理方進行復查驗收，達到標準要求後，才能進入下道工序施工。 在施工過程中，監理單位嚴格按照國家的建築工程施工質量標準要求施工，配合各參建單位完成了本工程的施工監理任務，工程施工過程中的每一個工序都嚴格按照監理大綱、監理程序做，保證了工程質量。

四、驗收單位組成:

按照建設部<房屋建築工程和市政基礎設施工程竣工驗收暫行規定>的要求和<雲南省住宅工程質量分户驗收管理規定>，建設單位於20xx年××月××日組織了初驗，20xx年××月××-××日進行了分户驗收。20xx年××月××日組織竣工工程的正式驗收，參加竣工驗收的建設、設計、勘察、監理、施工單位及監督站等人員的組成符合要求。

五、驗收整改情況:

該工程按照雲南省建設廳雲建建[20xx]287號文件要求作了分户驗收，驗收時建設、監理、施工、設計等單位提出了驗收意見，針對驗收中提出的問題，施工單位已經整改完畢，由各有關單位進行了複驗通過。並作了<住宅工程質量分户驗收記錄>和<住宅工程質量分户驗收檢查記錄>。該項目還做了樁基礎靜載和動測試驗;還請省質檢站作了主體結構實體檢測、室內環境檢測、等電位檢測等安全性檢測，檢測報告由質監部門提供，檢測結果合格。

六、工程總體評價:

經過建設、設計、監理、施工、監督等單位共同密切配合，金都商集工程已經順利完工。達到竣工驗收條件，現正式組織竣工驗收。

工程人員個人工作總結 篇3

今年在學校的安排下，我們正式開始了為期兩週的“工程測量實習”，在此之前，我們曾在老師的帶領下進行了一系列的準備工作。首先，説明了測量任務和測量的實際好處及重要性，我們跟隨老師來到測區地點，依次看了學校的九個控制點，在老師的講解中我們明白了測區是我們學院校區，雖然測區比較大，基本上是我們整個學校，測繪圖也是我們整個學校的平面圖。為了儘快完成任務，我們每一天都在加班的努力，儘管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時我們也在實習中感覺到了充實。

雖然我們曾在老師的帶領下到工地上進行實地勘察，但那畢竟是理論的，實際操作對我們來説還是模糊的，所以，這次實習就是對我們整個學期以來本科目的一次大檢驗。我們把這次實習當做我們以後工作的一次磨練，把我們學到的知識與實際聯繫起來，從實踐中發現自己的不足，彌補我們的缺陷。

測量是一項務實求真的工作，半點馬虎都不行，我們在測量實習中務必持續數據的原始性，這也是很重要的。為了確保計算的正確性和有效性，我們得反覆校核對各個測點的數據是否正確。我們在測量中不可避免的犯下一些錯誤，比如讀數不夠準確，氣泡沒居中等等，都會引起一些誤差。因此，我們在測量中內業計算和測量同時進行，這樣就能夠及時發現錯誤，及時糾正，同時也避免了很多不必要的麻煩，節省了時間，也提高了工作效率。

測量也是一項精確的工作，透過測量學的學習和實習，在我的腦海中構成了一個基本的測量學的輪廓。測量學資料主要包括測定和測設兩個部分，要完成的任務在宏觀上是進行精密控制，從微觀方面講，測量學的任務為按照要求測繪各種比例尺地形圖;為哥哥領域帶給定位和定向服務，建立工程控制網，輔助設備安裝，檢測建築物變形的任務以及工程竣工服務等。而這一任務是所有測量學的三個基本元素的測量實現的：角度測量、距離測量、高程測量。工程測量實習總結。

在這次實習中，我們學到了測量的實際潛力，更有應對困難的忍耐力，同時也認識到小組團結的重要性以及測量的步驟。首先，是熟悉了水準儀、光學經緯儀、全站儀的用途，熟練了水準儀、全站儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正的方法;其次，在對數據的檢查和校正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差(如温度、大氣折射等)、觀測誤差。瞭解如何避免測量結果誤差，限度的就是減少誤差的出現，即要做到：

1、在儀器選取上要選取精度較高的適宜儀器。

2、提高自身的測量水平，降低誤差。

3、透過各種處理數據的數學方法如：多次測量取平均數等來減少誤差。除此之外，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循必須的測量原則，如“從整體帶局部”、“先控制後碎步”、“由高級到低級”的工作原則，並做到步步有檢核。這樣做不但能夠防止誤差的積累，及時發現錯誤，更能夠提高測量的效率。透過工程實踐，學會了數字化地形圖的繪製和碎步的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的潛力，同時也拓展了與同學的交際合作潛力。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。

一週多以來，我們都堅守在自己的“陣地”，觀測、記錄、計算、描點……我們分工合作，力求更好地完成任務。在測量過程中，我們遇到了很多問題和疑難：如

(1)立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點就十分重要，同時並菲點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的時間浪費，而且會因點多而產生較大的誤差。

(2)在用水準儀和全站儀測量的過程中，氣泡的居中也會產生誤差，十字絲的對準的等。

(3)計算問題。計算務必兩個人來完成，一個初步計算，一個校核。在此過程中，我們也遇到了類似的問題，但我們不斷的重複檢驗中算出了正確的數據，儘量的減少了誤差的出現。

這次實習，我們學到很多的東西。讓我更好的掌握了測量的基本功和測量的一些要素，同時也促進了與同學間的交往，使我懂得了團結互助的重要性以及儀器使用的正確方法。

學期末，我們開始了兩個星期的測量實習，一向在想，平時實驗課雖然也有動手，但混水摸魚的成分似乎更大些，只有些模糊的認識和理解。此刻的實習又是一個學習的好機會，必須認認真真的完成，好將平時遺漏下的知識補齊，努力增強自己對儀器操作的水平。同時也為以後的工作做好準備。在實習的過程中，我們也發現並且解決了很多的問題。

工程測量是要求精確的，數據的誤差不能超過必須的數值。在測量開始的時候，我們認為工作簡單，為了節省時間，追求速度。加上儀器在測量時候的不精準，導致在測量的過程中出現了許多了差不多。認為每一段有一點點的小誤差很正常，也沒有過多的追求準確。以至於在之後的內業計算的，出現了不可彌補的錯誤，我們還抱着僥倖的心理想修改數據。最終也是以失敗告終。最後明白，對待測量，只有留意，認真，加上仔細，測量的過程不能有一絲的馬虎，保證數據的準確性才是節省時間，提高效率的方法。

每一個組員都是一個個體，而我們是一個整體，只有充分的發揮了每個人的長處，在實習的過程裏做足了足夠的溝通，才能將我們融合在一齊。實習的開始，我們組員之間沒有做好協調工作，各自有各自的想法，在測量的時候大家都有很多意見，測量時都不明就裏，測完了也不明白目的是什麼。進度十分的緩慢，一個早上的時間連一個導線點角度的測量都沒有完成。有了教訓，吃飯時候，我們之間做了總結，對相互間的問題以及接下來的工作進行了討論。透過這樣的協調，大家分工合作，相互配合，後續的工作才能很順利的進行下去。

由於平時對儀器使用極少，有時上課自己也在偷懶，只是對儀器有一個初步的認識，明白它的基本功能。測量之初，調節一個儀器通常要耗費較長的時間，對全站儀也是極度的陌生。不能因為自己而影響團隊的進程，在空閒的時候不斷的翻閲課本補充知識，然後透過儀器進行練習和檢驗。在實習結束時，對儀器對課本的的熟悉程度都上升了一個層次。最後能夠很熟練的進行各項操作。對自己來説，也是一個很大的鼓勵。

畫圖就應是所有測量資料中最困難，也是最繁瑣，耗時的一步。由開始的整體逐步細化到局部高程燈柱表示。一張圖最後在大家的共同努力下整合完畢。看着滿滿的圖紙，心裏是滿滿的成就感。