計算機畢業實習報告範文參考

在Internet飛速發展的今天，互聯網成為人們快速獲取、發佈和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經濟、生活等各個方面發揮着重要的作用。計算機將具備更多的智能成分，它將具有多種感知能力、一定的思考與判斷能力及一定的自然語言能力。以下是小編整理的關於計算機畢業實習報告範文，供參考借鑑！

一、實習計劃

3月1日：簡單地瞭解公司的基本情況，對實習的內容做詳細的安排。

3月2日：老師們向我介紹網頁的製作過程和演示,網頁製作使用的語言。

3月3日：繼續昨天的學習,並進一步頁製作軟。

3月4日：學習ASP語言和數據庫SQL Server 2019的基礎知識, 為後續的工作做好準備工作。

3月5日：理論加實踐的練習過程,並總結實踐中的不足。

3月8日：對在線考試系統的後台和各模塊功能進行設計和實現.

3月9日：和同事們交換意見,同時對主頁和整體框架完整的修改。

3月10日：完成這個系統的最後工作，着手各模塊和後台的連接工作。

3月11日：對整個系統修改和補充,並和老師們交流。

3月12日：回顧自己實習和學習過程，總結自己的所學和不足。

二、實習目的：

為了能將理論與實踐相結合，同時也為了以後能夠順利的融入工作中，在畢業之前先進行了實習，因此也利用這段實習時間蒐集與畢業設計相關的資料，瞭解Web 開發的基本原則，學習Web開發的相關知識，掌握Web開發的基本技術，豐富Web開發的實戰經驗。通過實習瞭解構建一個較完整的網站，使我們對ASP動態網站的開發有一個概括性的總體認識，更好地為我們在未來網絡化、信息化社會裏從事動態網站開發工作打下良好的基礎。通過社會實習實踐,熟練專業技能，把平時學到的的知識運用到實際工作中，為以後進入社會做好準備。

3、實習內容：

在本次實習中，我開始涉入了網站編程，也就是《ASP程序設計》這門編程課程。通過本次實習，應當對HTML技術、VBScript/Jscript腳本語言技術、ASP對象、控件和數據庫技術等達到熟練運用的地步，同時應該對XML語言及其應用有一個非常清晰、明瞭的認識。本次的實習內容主要包括：對在線考試系統網站的建設有一個初步的構思及確定其應該包括哪些模塊實現什麼功能以及頁面的設計;瞭解ASP動態網頁設計知識在實際中的應用, 理論及生產實際知識去分析和解決問題，進行的相關訓練;掌握通用數據庫的連接、數據的相關操作或網站的設計過程和進行方式，培養正確的設計思想和分析問題、解決問題的能力，特別是系統的分析、系統設計、數據庫設計和功能的實現。

4、實習總結：

畢業實習是通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、業務水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便培養自己成為能夠主動適應社會主義現代化建設需要的高素質的複合型人才。

本次畢業設計我的課題是CCNA考試系統的設計與實現`網站，由於該公司是主要是做網站的,因此選擇了三亞富達科技有限公司，在公司實習期間與網站建設有關的知識我從頭學起。ASP和SQL Server作為開發工具都有它們各自的特點，使用ASP不但可以創建和運行動態、交互的Web服務器應用程序，而且也可以與HTML頁、腳本命令和 ActiveX組件組合創建交互的Web頁和基於Web數據庫訪問功能結合的功能強大的應用程序。在SQL Server數據庫的學習中不但瞭解到它的基本的服務組成而且通過具體的操作掌握了數據庫的安裝、連接過程。

ASP是Web服務器端的開發環境.利用它的可以創建和執行動態、高效和交互的Web服務應用程序技術是一種集HTML、腳本語言與CGI技術的結合體.

CGI全稱是“公共網關接口”(Common Gateway Interface)，HTTP服務器與你的或其它機器上的程序進行“交談”的一種工具，其程序須運行在網絡服務器上。在物理上I是一段程序，運行在服務器上，提供同客户端 Html頁面的接口。它是運行在Web服務器上的一個程序，並由來自於瀏覽者的輸人觸發。CGI是在HTTP服務器下運行外部程序(或網關)的一個接口，它能讓網絡用户訪問遠程系統上的使用類型程序，就好像他們在實際使用那些遠程計算機一樣。

ASP廣泛使用的腳本語言VBScript和JavaScript兩種腳本語言。

VBScript是Visual Basic 腳本語言，是asp動態網頁默認的編程語言，配合asp內建對象和ADO對象，用户很快就能掌握訪問數據庫的asp動態網頁開發技術。網頁中的VBS可以用來指揮客户方的網頁瀏覽器(瀏覽器執行VBS程序)。VBS與JavaScript在這一方面是競爭者，它們可以用來實現動態HTML，甚至可以將整個程序結合到網頁中來,而JavaScript則受到所有網頁瀏覽器的支持。在網頁服務器方面VBS是微軟的Active Server Pages的一部分，它與JavaServer Pages和PHP是競爭對手。

Javascript是一種由Netscape的LiveScript發展而來的原型化繼承的面向對象的動態類型的區分大小寫的客户端腳本語言，主要目的是為了解決服務器端語言，遺留的速度問題，為客户提供更流暢的瀏覽效果。JavaScript 是根據 "ECMAScript"標準制定的網頁腳本語言。這個標準由 ECMA 組織發展和維護。ECMA-262 是正式的 JavaScript 標準。這個標準基於 JavaScript (Netscape) 和 JScript (Microsoft)。

在該系統中，與Web服務器相連的數據庫採用的是大型關係數據庫管理系統

——SQL Server 2019。它是基於客户機/瀏覽機模式的數據庫管理系統;SQL Server 2019 數據庫引擎提供完整的XML 支持。它還具有構成最大的Web 站點的數據存儲組件所需的可伸縮性、可用性和安全功能。

ADO 是一個用於存取數據源的COM組件. 它提供了編程語言和統一數據訪問方式OLE DB的一箇中間層。訪問數據庫的時候，關於SQL的知識不是必要的，但是特定數據庫支持的SQL命令仍可以通過ADO中的命令對象來執行。

在線考試系統是通過ASP編程與SQL Server 2019數據庫相結合的技術手段組裝完成基於B/S模式功能齊全的網站。基本思想是把整個網站的建設分成若干個階段，嚴格遵照軟件開發的步驟先進行調查研究、之後是需求分析、整體規劃、編寫代碼、軟件測試等。在整個實施過程當中還必須注意每個階段都儘量做好並寫成文檔，還要注意頁面友好、可用性強等特點。這樣就會給以後的調試和維護工作帶來極大的方便，也容易達到用户滿意的效果。

由於實習的時間有限，我在三亞富達科技有限公司實習的期間就在線考試系統設計這樣一個比較完整的策劃案例。通過這次的實習，我認識到了很多在書本上或老師講課中自己忽略了的或有些疑惑的地方，從實際觀察和同事之間指導中得到了更多的寶貴的經驗。通過這次實習，在設計方面我感覺自己有了一定的收穫。這次實習主要是為了我今後在工作及業務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我今後的競爭力，為我能在以後立足增添了一塊基石。如：前期的策劃和後期的製作、如何與客户進行溝通等等。這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今後的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮鬥才能真正地走好。

在這三個禮拜的時間中，我複習了曾經學過的編程語言c#，讓我對c#在認識的基礎上，又具備了用c#開發windows應用程序和web應用程序的能力。現在我再去理解和c#，就會發現是個強大的新平台，而c#則是該平台下最佳的開發語言。我還系統的學習了編程，並努力完成我此次實習的任務----商品進銷存系統設計。系統採用，開發工具為sqlserverXX，開發語言為c#。這個系統是針對中國中小企業開發的進銷存管理軟件，全面提高商業企業的管理效率，高效管理庫存，提高銷售力度，為企業增加更大利潤。使用簡單，最大程度的簡化了財務管理軟件的操作複雜性，使企業無需學習，即可自己輕鬆上手，不但界面簡單易於操作，而且通過此係統您可以知道您每天、每月、每年的銷售額、利潤，統計所有的應收款、應付款，知道精心挑選您的哪個分公司、門市、櫃枱、商品、業務員賺了多少錢，庫存商品的價值，等等!有了此軟件您就可以輕輕鬆鬆的打理您的企業，獲得更多自由時間。還有此軟件數據流比較大，數據庫中表有五個，可光視圖就建了十來個，我們小組經過三個禮拜的開發時間完成了該系統，也受到了老師的肯定。在此次的實習中我們小組合理分配時間，恰當的調用人手，時刻爭當速度最快，界面最整潔的小組，我在其中主要完成了詳細設計文檔和測試設計文檔的編寫，還做了其中幾個頁面，同時協助同事進行開發，現在能熟練進行開發環境中各個控件的使用，。

我們小組的名字為powerbeggar，顧名思義，power有力量的(力量來源於團結)故寓意我們小組成員的團結;beggar乞丐，powerbeggar即:有力量的乞丐!但"此乞丐非彼乞丐"!傳統意義上的的乞丐是叫花，但是，我們覺得:理論與實際有很大的差距，課內與課外有很大的區別，基於這一點，我們認為我們很缺乏"實戰經驗=="justlike-beggar，與此同時，也暗含了我們對於知識的渴求;另外，還隱含了我們在這個過程中不怕苦不怕累的艱苦奮鬥的革命精神!

指導老師們在整個實習過程中盡職盡責，對保證實習質量起到了重要作用。實習開始時，老師們深入學生的生活和學習環境，闡明實習大綱及實習計劃內容，明確實習目的和要求。實習過程中，結合實習單位的具體情況，幫助學生學會具體地分析問題、解決問題，學會深化專業知識，用專業知識指導實踐，指導學生做好具體工作;在業務不多的實習點，引導學生"找事做"，挖掘一定的實踐經驗;檢查學生實習工作日記，掌握實習情況，指導工作及時有效;督促學生認真完成實習報告。指導老師平均每週至少與學生交流一次。基本達到了及時發現問題，解決問題，提高實習質量的目的。實習單位的指導老師認真負責。不僅指導具體工作，還無私的介紹自己的工作與社會經驗。