大學生村官調研報告範文4篇

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按照縣委組織部要求，我於XX年5月對所任職的嶽坊鎮嶽東社區進行了一次為期一個月的走訪調研活動，深入全社區18個自然莊以及美好鄉村集中建設點進行了調研。經過次次的調研活動，我發現了本村發展的一些問題，並通過分析、討論，對自己今後的工作有了更加清晰的思路。現將調研報告整理如下：

一、嶽東社區基本概況

1、基本情況

嶽東社區為於嶽坊鎮中心，是嶽坊鎮政府及各鎮直各單位所在地，s307線橫穿整個嶽東社區而過，交通方便。嶽東社區總人口4600多人，黨員115 人。嶽東社區以農業種植為主，是蒙城縣小麥良種繁育基地之一，種植業以小麥、玉米為主，有14家大小企業坐落在位於嶽東社區的嶽坊工業功能區。

2、基層組織建設

嶽東社區共有黨員115人，社區兩委幹部有9人，其中女性幹部4人，在村兩委的帶動下社區建立了黨員活動室、農家書屋，廣播，同時以黨的羣眾路線活動為重點，加強黨員隊伍建設，搭建設崗定責、結對幫扶、黨員承諾等載體，引導黨員切實起到帶頭模範作用;全面落實黨風廉政建設責任制，切實做到遵守黨的紀律不動搖、執行黨的紀律不走樣;全面執行陽光村務和村財鄉管工作，實行村級“三資”委託代理;成立村務監督委員會，積極推進政務、村務公開，接受羣眾監督。

近年來，在上級黨委的正確領導下，嶽東社區雙委以黨的xx大精神為指導，努力學習貫徹科學發展觀，特別是新農村建設以來，緊緊圍繞新農村建設“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”方針，積極推進農業和農村經濟結構調整、加快農村發展，以村容村貌和路容路貌的集中整治為突破口，切實改善嶽東社區生產生活條件，帶領廣大羣眾發家致富，使嶽東社區人民生活水平有了明顯提高。

新農村建設

近年來，在上級黨委的正確領導下，嶽東社區兩委以黨的xx大精神為指導，努力學習貫徹科學發展觀，特別是新農村建設以來，緊緊圍繞新農村建設，積極推進農業和農村經濟結構調整、加快農村發展，以村容村貌和的集中整治為突破口，切實我村生產生活條件，帶領廣大羣眾發家致富，使我村人民生活水平有了明顯提高。

同時為加強對精神文明建設教育，我村結合創建文明村、文明家庭評比活動，經常開展文明衞生創建活動、環境整治，綠化美化建設，利用村級各種會議開展法律法規社會道德教育，弘揚新人新事，開展各類文藝活動，結合創建安全示範村，開展讓平安走進千家萬户活動，我村今年來無重大事故，社會風氣進一步好轉，民兵工作、徵兵工作、婦女工作都較好地完成。

4、信訪穩定

加強農村信訪穩定工作，是促進農村社會和諧穩定的重要環節。村三委一直對本村的信訪穩定工作給予高度的重視。近年來，嶽東社區社會治安狀況良好，沒有發生重大惡性羣體治安案件和集體上訪事件。

全村綜合治理工作也穩步開展。三委幹部本着公平、公正、客觀的原則，經常深入組户，積極幫助廣大羣眾消除糾紛，化解矛盾，及時發現不穩定因素，從根本上消滅一切可能引起上訪的不良因素，實現小事不出組，大事不出村，確保村子和諧穩定。

5、創先爭優活動

在這次創先爭優活動中，嶽東社區確定了“積極服務項目建設，從我做起爭創佳績”的活動主題，要求幹部黨員亮身份、比奉獻、爭先進、促發展，通過黨員示範帶動，比學趕超，着力營造創先爭優活動的良好氛圍。

爭做先進黨組織，爭做優秀黨員。在活動中，村中64名黨員亮身份，做承諾，用實際行動率先垂範。截至目前，嶽東社區的黨員在創先爭優活動中，各自結合自身實際情況，向全村羣眾公開承諾事項多件，內容涉及搞好農村政策法規宣傳、提供農業科學實用技術服務、義務維修村組道路、帶領羣眾發展各種種植、養殖業等十二個方面

二、農村經濟發展

1、經濟發展現狀

嶽東社區XX-XX年人均收入6900元。經過調查，全村共有耕地3524.9畝。全村沒有一個工業項目，主要以傳統農業生產為主，零散有幾户養殖，其中稍有規模的養殖户一户。其次就是依靠外出打工賺錢，目前村裏青壯年主體外出務工，村中大多是留守婦女、老人和兒童。村民思想比較守舊，村裏道路交通較差，村落佈局零散，村集體沒有收入。

2、結構調整

從我村的經濟收入和來源看，經濟發展渠道單一;從經濟發展的格局看，小農分散型經濟佔比較大，與現代農業發展格局有很大差距。為了改變這種狀況，我認為應該從以下措施來進行改善：

(一)、在積極發展農業產業經濟的同時，積極引進多種經濟增長渠道，打破單一性的發展格局。以我村的現有實際情況來看，發展養殖業是我村發展的一條極好出路，優越的地理位置和便利的交通環境將會給我村的服務業經濟帶來極大的促進作用。

(二)、加大招商引資力度。村裏的招商引資工作缺乏力度。建議繼續加大招商引資力度，力爭將有意向的項目儘快落實，帶動本村經濟發展和就業。

(三)、在送科技進村入户的培訓工作中，注重改進培訓方法，採取理論培訓與現場指導相結合，理論講解與參觀大户，由大户現身説法，深入農户進場指導等方法進行，應該是能收到事半功倍的效果的。

(四)、儘量多的組織村民活動，豐富村民的精神文化生活。提供文化活動場所和體育健身場所，促進鄉風文明。加強普法教育活動力度。鼓勵村民學法、懂法、用法，建設社會主義和諧村居。

三、我的幾點看法

針對目前嶽東社區的總體情況，我任務在以後一段時間從以下幾方面去工作：

(一)適當調整村幹部結構，注入新鮮活力

我打算在近期鎮中心工作籌資籌勞結束後召開村民代表和黨員代表會義，採取羣眾公推公選的辦法把一些羣眾認可的年富力強同志充實到村幹部隊伍中來，讓他們來帶領羣眾共同致富。

(二)定期集中召開村民代表和黨員代表會議，認真聽取廣大黨員羣眾的建議和意見

定期集中召開全村村民代表和黨員代表會議，認真聽取廣大黨員羣眾對本村建設發展的建議，讓廣大羣眾積極參與本村的建設與發展。集思廣益，不斷提高黨員羣眾參與本村建設發展的自覺性、積極性，切實轉變廣大羣眾原有落後的思想觀念。

(三)以高效農業為主線，多方位促進農民增收

目前，山東壽光老闆在湯澗範場投資高效的農業蔬菜大棚緊鄰郝圩，郝圩目前有不少羣眾在那務工，我打算經過半年時間，通過在高效農業大棚打工的郝圩農民為依託，組織當地羣眾依託現有的土地資源，集中搞大棚反季節蔬菜，切實增加當地羣眾收入。

(四)依託沂河優勢，大力倡導發展養殖

由於郝圩緊鄰沂河堆，這地利搞鵝鴨養殖是天然優勢，而且郝圩有多年的鵝鴨養殖傳統，當地很多農户都有一定的鵝鴨養殖經驗。在今後一段時間，可以用大户帶動小户，逐步實現規模化鵝鴨養殖。

這是我到村任職以來，通過與村幹部的交流，對村民的走訪，及自己日常工作時的所聞所見，所掌握的一些情況，完成的調研。在今後的工作中，我將立足全村經濟發展的全局，進一步深入羣眾當中，從廣大村民羣眾最關心、最直接、最現實的利益問題入手，急羣眾之所急，辦羣眾之所需，深入貫徹落實科學發展觀，為建設和諧、進步、發展的新的嶽東社區作出力所能及的貢獻，我也在時刻憧憬着郝圩美好的明天。我堅信幾年後一定有一個新的郝圩屹立在沂河岸邊。

目前，在上級黨委政府的親切關懷下，在嶽東社區幹部的正確領導下，在全體村民的共同努力下，村三委正在努力探索一條適合本村實際情況的的發展道路。作為嶽東社區的大學生村幹部，今後，我將繼續紮根農村，為村三委建言獻策，爭當“學習型、勤政型、創業型、滿意型”大學生村幹部，努力作好國家政策法規的宣傳員、村情民意的調查員、羣眾事務的服務員和遠程教育的操作員，與嶽東社區的幹部羣眾一起，掀開美好明天的新篇章。

關於加強大學生村官培養使用工作的調研報告大學生村官調研報告範文（2） | 返回目錄

大學生村官到村任職，是中央推進社會主義新農村建設，改善農村幹部隊伍結構、加強農村基層組織建設，解決大學畢業生就業、促進社會和諧穩定的一項重大戰略決策。為進一步加強大學生村官培養使用，確保他們生活有保障、幹事有勁頭、發展有空間，我鎮對大學生村官的管理與培養情況進行深入調研，仔細分析，認真總結，形成調研報告如下：

一、湧泉鎮大學生村官隊伍的基本情況

自XX年2月以來，我鎮先後選聘大學生村官20人。在歷屆黨委、政府的重視下，培養使用工作取得了明顯成效，離職的7人中，有1人進入鎮領導班子，4人進入行政事業單位，2人進入國有企業;在職13人中，有10人擔任村黨支部副書記，3人擔任村民委主任助理，5人創辦了農民專業合作社， 1人創辦了“網絡餐廳”。這些大學生村官大多是湧泉本鎮人，熟悉本地情況，能快速融入所在村，在加強基層組織建設、宣傳農業農村政策、獻計獻策村務管理、引導村民增收致富、調解村民矛盾糾紛等工作中發揮了有力作用。

二、湧泉鎮大學生村官管理工作的經驗與做法

湧泉鎮黨委、政府始終高度重視大學生村官工作，堅持立足實際，不斷探索對他們的教育管理和培養使用模式，努力為他們搭建幹事創業的平台，積極鼓勵他們發揮個性特長，多元多向發展，儘快成為新農村建設的新鮮血液和骨幹力量。我鎮的主要做法是：

(一)分層分類，因人定崗，明確大學生村官培養方向

大學生村官擁有不同的學業專長和個性特徵，加強對他們的培養，科學分類是關鍵。湧泉鎮結合大學生村官聘期的不同階段，因人制宜、多次微調，科學制訂每個人的發展目標和培養方向。對首次聘任的大學生村官，遵循“因村選人、因人定村”的原則，綜合考慮大學生村官所學專業和選派村的實際安排工作崗位和職務。如：將土建類專業的選聘生徐雲安排到康居工程建設任務較重的小爐頭村;將愛好攝影，懂市場營銷的周達貴，安排到風光秀麗，自然資源豐富的蘭田村等。這樣的安排，為大學生村官充分發揮優勢創造了有效平台，徐雲協助村裏完成了農民建房40間，周達貴將蘭田山起名為台州市的“香格里拉”進行宣傳，帶領村民建起了農家樂，賣起了特色農產品，吸引了大量遊客上山度假休閒。從選聘的第二年開始，大學生村官對基層工作有了切身體會，鎮、村兩級也對大學生村官加深了了解。湧泉鎮在綜合評定各人個性特徵、興趣志向和發展潛質的基礎上，將大學生村官劃分為社會管理、便民服務和創業致富三種類型，安排到合適的崗位短期掛職鍛鍊。對聘期即將結束的大學生村官，我鎮着重考慮出路問題，開展多種形式的技能培訓，提升大學生村官競爭力。同時，給予大學生村官更多的自由空間，並積極向用人單位推薦優秀大學生村官。

(二)導師幫帶、創業幫扶，促進大學生村官快速成才

大學生村官一出學校大門，就跨入廣闊農村舞台，缺少工作經驗與資金技術，導師幫帶、創業幫扶是加快他們成長成才的有效途徑。我鎮拓寬視野，建立了大學生村官幫帶導師資源庫，在鎮機關、行政村、企業等不同領域選聘了全國勞模孔先順、享受國務院津貼的金鏗等優秀人才20多人，有針對性的為不同類型的大學生村官提供指導。

對社會管理型大學村官，列為黨政後備幹部及村兩委幹部預備人選，由鎮班子成員擔任主要幫帶導師，着力培養組織協調和行政能力。同時，積極放手讓大學生村官參與村級具體事務，對部分優秀的，直接任命為村黨支部書記，讓他們在處理各種複雜問題和完成急難險重任務中積累經驗、鍛鍊成才。大學生村官項玉君先後擔任村情複雜的爐頭村、橫路村黨支部書記，極大改善了兩村面貌，被提拔為湧泉鎮人大副主席。

對便民服務型大學生村官，着力培養為民辦事的專業技能，由機關事業單位業務能力突出的幹部擔任主要幫帶導師，指導業務工作開展。並安排到鎮“三中心”，便民服務窗口等進行輪崗，加強實踐鍛鍊，熟悉工作流程和性質。通過結對幫帶、實踐教學、志願服務等形式，提高大學生村官專業技術和處理實際問題的能力。蔣雅君、夏玲芳、馮兵勝大學生村官考入了事業單位隊伍。

對創業富民型大學生村官，提供人員、資金、技術等全方位支持，激發他們創業創新的熱情。一是建立創業顧問團。聘請優秀企業家、農村致富能手等擔任創業導師和技術顧問，為大學生村官創業指引道路，隨時解決村官創業過程中的困難和疑惑。二是建立學習平台。組織參加syb創業培訓，開展創業大討論，促使大學生村官轉變思想觀念，增強創業意識。同時，在“忘不了”專業合作社、梅尖山橘場、葆隆食品等企業設立了“大學生村官創業實踐基地”，組織大學生村官學習水果種植、管理及合作社經營等技術。三是提供創業幫扶。與市人勞局、市農村信用聯社等單位建立了合作關係，為大學生村官創辦實體經濟提供資金支持。目前，我鎮大學生村官共投入資金150多萬元，創辦網絡餐廳1家，農家樂1家，農民專業合作社4家，為周邊羣眾提供就業崗位100多個。

(三)建章立制，完善管理，促進大學生村官健康成長

規範的管理是大學生村官健康成長的重要保證。今年，我鎮出台了《湧泉鎮大學生村官分類培養十項制度》、《湧泉鎮大學生村官工作目標責任制考核辦法》。《十項制度》對鎮、村、大學生村官各自的職責進行了明確和規範，加強了對大學生村官的日常管理。《考核辦法》分共性項目、個性項目、組織評價和羣眾公認度、獎勵加分四個方面，綜合考慮了鎮、村兩級重點工作和大學生村官的個性成長、自我評價、民主監督、組織考核與羣眾評議等多方面的因素，為全面考察大學生村官打下了基礎。同時，我鎮按照跟蹤考察、動態管理的要求，對大學生村管實行工作周志、實績月評、季度檢查、年終考核，有力地促進了大學生村官工作的開展和作用的發揮。

三、大學生村官管理與培養工作中存在的主要問題

從實踐來看，我鎮大學生村官在新農村建設中發揮了較好作用，培養使用工作取得了一定成效。但也存在一些問題和不足：

一是大學生村官參與村務管理有待進一步加強。我鎮歷屆選聘的大學生村官中僅1人是通過選舉進入村“兩委”班子的，其餘都是通過任命的方式擔任村黨支部副書記或村民委主任助理。在工作崗位上缺乏村民認同，在目標任務上沒有明確要求，以致個別大學生村官鎮、村安排什麼就幹什麼，缺乏主動性和創新性。具體表現為工作“文書”化，承擔了大量應當交由村文書完成的事務性工作，如做會議記錄、建工作台賬，報送材料等瑣碎事項，真正以村兩委成員身份主抓的工作非常少，在一定程度上影響了大學生官的成長。

二是大學生村官紮根農村意識有待進一步加強。大學生擔任村官的動機有較強過渡化傾向，一方面，在全球經濟不景氣、高校擴招等因素的作用下，大學生就業的形勢比較嚴峻。另一方面，為鼓勵大學生到農村工作，各級出台了不少優惠政策。在就業壓力和優惠政策引力雙重驅動下，大學生報考村官的目的性更加現實和功利，多數人將此作為職業生涯的一個過渡，對自身的大學生村官身份缺少認同感。更好地引導大學生村官們在思想上紮根農村，集中精力、發揮聰明才智，在新農村建設中有所作為，是今後工作中需要着力解決的一個問題。

三是大學生出路選擇有待進一步拓寬。明年2月，第一批選聘的大學生村官就要滿兩個服務期。往後，歷年選聘的大學生村官要逐年有序流動。從我鎮的情況來看，大學生村官的出路選擇還比較狹窄。大家都將目標定位為行政事業單位或國有企業，每年的行政、事業單位考試，大學生村官無一例外都會報名參加。在其他出路上，有5人正在嘗試自主創業，1人通過選舉進入村“兩委”任職，至今沒有1人以自主擇業的形式進入非公有制企業就業。對他們出路問題的引導有待進一步加強。

四、湧泉鎮對加強大學生村官培養使用工作的若干建議

一是要設崗定責，強化培養。大膽給大學生村官搭台子壓擔子，根據他們學歷專長，合理安排工作崗位。結合所在村實際，參與村級班子實質性分工，每個大學生村官至少獨立分管一條線的工作，讓他們直接參與具體工作，在處理村務中提高能力，樹立威望。同時，要加強大學生村官農村政策法規、實用技能等方面的教育和培訓。配強導師，做好傳幫帶工作，在他們遇到具體困難和問題時，進行引導和教育，多教方法、多出點子，增強大學生村官應對突發事件和處理農村複雜社會問題的能力。

二是要健全制度，落實保障。建立健全大學生村官培養使用工作機制，完善有利於大學生村官成長成才的各項規章制度，努力為大學生村官幹事創業營造良好氛圍。提高大學生村官在職期間工資待遇，增強他們職業認同感。及時把考察考核優秀的，作為村級班子後備幹部進行培養，對特別突出的列入鄉鎮黨政後備幹部人才庫，有計劃地進行重點培養，使更多的大學生村官願意紮根基層。

三是要提早謀劃，拓寬出路。要利用各種媒介積極宣傳大學生村官的就業政策，教育引導他們樹立正確的就業觀念。扶持自主創業，尤其是對經營農民專業合作社、開發農產品加工銷售等推動農村經濟社會發展的創業項目要重點支持;鼓勵自主擇業，對臨近聘期結束的大學生村官要進一步加強關懷，通過組織技能培訓，安排到企業掛職鍛鍊，給予一定時間參加招聘會等形式提升再就業競爭力，縮短再就業磨合期。

最新大學生村官調研報告大學生村官調研報告範文（3） | 返回目錄

一、存在問題

1.大學生村官角色轉變不到位

這一年來，大部分人已經順利完成了角色轉變，有聲有色的開展起了村官事業，

當然也有個別人還沒有真正深入到農村工作中，守着工資在平平庸庸中度日子，不知道該該什麼，或者怎麼着手去開展農村工作。也有人對三年以後留任沒有信心，甚至不抱希望，置村上大小事務於不顧，空捧“村官”頭銜身兼他職。

2.大學生村官知識結構不適應

現有大學生村官的知識結構、專業技能與農村最為迫切的經濟發展並不吻合、匹配，不具有現實的可操作性的，不能真正把所學專業發揮到合適與恰當的地方。比如，我縣許多農村經濟依然落後，當前的主要工作還是發展經濟，可是這批大學生村官絕大部分為經濟、農林等專業之外的專業，缺乏專業知識。

3.大學生村官工作方法不靈活

現任大學生村官大部分不知道自己的工作重點，大小事務齊參與，而牽涉村子改革發展、引導村民致富、提高村民收入等重點工作卻沒有抓住抓好，整體上缺少根據自己所在村子需要和工作情況制定的發展規劃，在工作過程中，部分人坐等羣眾，沒有走出固定辦公地點深入羣眾瞭解他們所需所急。

4.大學生村官聯繫羣眾不緊密

目前大學生村官反映最多的問題是與其他村幹部的交流與溝通問題。大學生村官普遍覺得在其他村幹部眼裏仍把他們當客人，對他們提出的建議和意見不採納考慮。

最先影響大學生村官溝通與交流問題的人員主要是村裏原有的其他幹部，村裏一些最新情況不能及時傳達給大學生村官。大學生村官如果不能順利取得其他村官的支持，村民與大學生村官之間的交流往往也會受到影響。

二、原因分析

1、大學生村官心理不安定因素的原因。

據調查，現任大學生村官最大的顧慮是期滿後的出路問題。在回答“三年以後有何打算”問題時，58%的人選擇考公務員，17%的人選擇續簽做村官，8%為緩解就業壓力而當村官的人決定在任職期滿後選擇自主創業,還有8%的人表示對未來茫然，沒有打算。無論是外界就業壓力巨大使得大學生選擇做村官，還是大學生成熟思考之後要為新農村建設做貢獻，這一部分人願意長久的留在農村的景象，但處於大學生村官長效機制的缺乏以及他們對未來不安定因素的考慮，又都不得不做好離開的打算。

2、大學生村官知識結構與農村發展不適應的原因。

由於當時選聘村官並沒有專業限制，所以約有75%以上的大學生村官並非來自農林、經濟、管理等專業。但隨着農村的發展，大學生村官的知識越來越看重整體水平，農村需要的大學生村官也不僅僅侷限於經濟發展對口的專業，不同專業大學生村官的引進就是必要的。現在農村發展並不平衡，經濟仍然是一些地區最主要考慮的因素，所以造成了大學生村官本身專業知識結構在某中程度上與農村的經濟發展的不匹配。

市女大學生村官情況調研報告大學生村官調研報告範文（4） | 返回目錄

近年來，隨着中央和省市選聘大學畢業生到農村基層任職的工作力度的不斷加大，一大批優秀大學生走上了我市農村工作的第一線，當起了“村官”，其中也包括了一批優秀的女大學生。市婦聯為了協助各級黨委政府和有關單位關心好、引導好、使用好、發展好這支新生力量，進一步掌握全市到村任職的女大學生的基本情況，加強婦聯組織對女大學生村官的聯繫、服務，今年對全市女大學生村官情況進行了調研，建立了全市在崗女大學生村官信息庫，並對一些現狀進行了分析和思考。

一、基本情況 XX年至6月，省委組織部共為我市選聘237名大學生到村任職，其中女大學生村官100人。目前，通過有序流動轉崗27名，在崗女大學生村官37名，佔在崗大學生村官36.68%。其中，21-25歲的48人，佔65.8%；26-30歲的25人，佔34.2%，本科學歷72人，佔總數的98.6%；大專學歷1人，佔1.4%；已婚34人，佔總數的46.6%，未婚39名，佔總數的53.4%；中共黨員57人，佔總數的78.1%；擔任副書記2人，書記助理41人；主任助理23人，其他職務7人；最高年收入為3.5萬元，最低2.5萬元，平均年收入3.03萬元。

二、培育現狀

近年來，慶陽市各級各部門積極創造條件，創新舉措，創建載體，盡心關注、用心引導、傾心培育、真心扶持、貼心服務，全面提升了女大學生村官的工作能力和水平，為女大學生村官在村任職夯實了堅實的基礎。

一是用心關注，加大女大學生村官培養管理力度。慶陽市委、市政府高度重視女大學生村官工作，把其擺上重要議事日程來抓，不斷加大對女大學生村官的培養管理力度，為女大學生村官成長成才和紮根基層，服務“三農”建功立業搭建了廣闊平台。XX年在鄉鎮黨委換屆工作中，明確提出對符合鄉鎮黨委、人大、政府換屆提名人選條件要求的大學生村官，可按程序推薦作為換屆提名人選。各級各部門充分發揮職能作用，加強對女大學生村官的教育、培養、管理、使用。市委組織部結合慶陽實際，討論制定了《慶陽市大學生村官管理辦法》，明確規定了大學生村官由市、縣、鄉、村四級組織和部門負責管理。同時，市、縣還建立了考核激勵機制，縣區組織、人事部門和鄉鎮黨委分別與大學生村官簽訂了目標管理責任書，實行平時考核、年度考核和任期考核制度，採取定期不定期檢查、個人向黨員羣眾述職、民主評議等方式，與村幹部同步進行考核，並將考核結果記入本人檔案，作為獎懲、錄用和提拔使用的重要依據。對於考核優秀的，由所在地黨委政府實行“三優先”政策，即：“發展黨員優先、提拔使用優先、推薦榮譽優先”，以此激勵女大學生村官不斷進取向上，奮發工作。各級黨委政府注重對女大學生村官使用培養，主動給她們壓擔子，交任務，將其置於複雜工作、複雜環境中進行鍛鍊，增長了見識，提高了本領。

二是傾心培育，加大女大學生村官教育培訓力度。為使女大學生村官能夠迅速適應工作環境、進入角色，我市將女大學生村官納入幹部教育培訓的整體規劃，全市婦女幹部教育培訓計劃，圍繞農村政策法規、農業經營管理、農業實用技術推廣、做好羣眾工作的方式方法等方面，堅持缺什麼，補什麼的原則，採取崗前培訓、定期培訓和日常培訓相結合的辦法，對女大學生村官進行集中培訓。同時，鼓勵和支持女大學生村官參加各類自學、函授學習，提高自身素質。針對女大學生村官農村工作經驗不足、實際工作能力偏弱等問題，實行了鄉鎮幹部和村幹部幫帶工作機制，採取“一幫一”、“一帶一”的辦法，加強培養，使女大學生村官在實踐中學習工作方法和技巧，積累工作經驗，鍛鍊提高工作能力。

三是真心扶持，加大女大學生村官創業扶持力度。為進一步調動全市女大學生村官投身農村創業實踐的積極性、主動性和創造性，提升女大學生村官創業成效，慶陽市各級各部門通過提供信息、政策引導、資金扶持、技術幫扶、活動助推等形式，推動女大學生創業就業。組織實施了大學生村官創業工程，積極為大學生村官發揮特長、建功立業搭建平台，開闢創業園地。該工程每年確定並擇優審批50-100個項目，每個項目給予1-2萬元的資金扶持。各縣區也確定了一批大學生村官創業實踐示範基地，在資金和技術方面給予優先傾斜，幫助大學生創業。全市各級婦聯組織採取發放調查問卷、面對面訪談等形式，不定期對女村官創業政策、信息等方面的需求進行調查摸底，統計梳理，針對瞭解到的情況蒐集、推薦關於蔬菜種植、農產品加工、手工製作、畜禽養殖、果樹栽培等各類創業項目，使女村官們創業少走或不走彎路。全市婦聯系統共為女大學生村官扶持婦女小額擔保貸款112萬元、爭取項目資金35萬元、開展女大學村官創業座談會等活動11次。寧縣焦村鄉任村大學生村官肖玉川在市、縣、鄉的扶持下，流轉土地30畝，動員6户羣眾參加，新建了一處200平方米的西瓜育苗大棚，引進西瓜模具加工生產線，帶動農民科學種植西瓜，促進了農民增收，受到了各級領導的充分肯定。

四是精心引導，加大女大學生村官典型宣傳力度。為了增進大學生村官的工作交流，為大學生村官提供學習提高的平台，XX年5月，市委、市政府舉辦了首屆村官論壇，讓新老村幹部會聚一堂，講述體會，交流經驗。同時，由省委組織部主辦，市委組織部承辦了《大學生村官》期刊，目前已出刊13期，為大學生村官瞭解政策、相互交流、也為全社會了解大學生村官暢通了渠道。市委組織部、市婦聯等部門注重優秀女大學生村官工作宣傳，通過巡迴報告、經驗交流、評選表彰等方式，大力宣傳女大學生村官幹事創業的先進典型和成功經驗，很好地發揮了示範引領作用。

五是貼心服務，加大女大學生村官關愛服務力度。為了確保女大學生村官下得去，留得住，幹得好，充分調動其工作的主動性和積極性，全市各級黨組織積極創造條件，從食宿、辦公等方面為大學生村官提供了良好的工作和生活環境。目前，大學生村官工作生活補貼已達到了鄉鎮工作人員工資收入水平。針對大學生村官農村信息相對閉塞，各級黨政組織採取多種形式為女村官和縣、鄉、村搭建交流互動平台。華池縣指導成立了“大學生村官聯誼會”，聯誼會聘任縣委副書記、組織部部長為名譽主席，制定了聯誼會章程，建立了補貼發放、跟蹤考核等多項機制，在營造村官基層歸屬感、增強服務三農意識、提高工作能力、引導村官實現自身價值等方面做了有益的探索。並依託縣婦聯建立的業務羣與大學生村官qq羣開展交流互動活動，及時向各級各界傳遞女村官們的工作信息，及時為女村官宣傳市縣有關新農村建設、農業發展等政策及各類通知等信息，鼓勵女村官在網絡上談工作，講體會，互相啟發，共同進步，進一步加強大學生村官之間的交流溝通，促進了大學生村官能力建設。 二、任職期滿出路情況

XX年選聘的女大學生村官聘任期已滿，在聘任期滿前2、3個月內，這部分村官流動量較大，共離職21人，佔95.5%。從離職人員去向看，考錄公務員4人，佔19.2%；提拔為副鄉鎮長10人（其中1人同時考為省委組織部選調生），佔45.5%；招聘為事業單位工作人員3人，佔18.2%；考為省委組織部選調生4人，佔18.2%。對於XX年選聘的、目前仍在崗的只有1名女大學生村官，經與本人溝通，均表示願意在任期期滿後繼續留在村上工作，佔4.55%，我市被省委組織部XX年選聘的女大學生村官在任期滿後基本上實現了“流得動”。同時，其餘年份選聘的女大學生村官也有一定的流動。其中：XX年選聘的1人考錄為公務員，1人考取研究生，1人考為省委組織部選調生；XX年選聘的1人考錄為公務員，1人考為省委組織部選調生。目前在崗女大學生村官中有13人擔任鄉鎮黨委委員（佔16.7%），這為廣大女大學生村官“繼續幹”提供了新的舞台。

三、存在問題

通過調查發現，女大學生村官通過幾年的農村基層工作實踐，雖然工作熱情高，服務意識、工作能力、基層工作經驗等都有了較大提高，但是還存在着一些亟待解決的問題，主要表現在：

（一）工作環境不優。農村工作的複雜性制約了女大學生“村官”作用的發揮。一是社情複雜，歷史問題多，農村思想相對保守、宗族觀念比較重，到村任職的女大學生很難通過短期的工作取得成效。二是由於女大學生村官的不穩定性使得少數村幹部不敢也不願讓她們過多地參與村級事務，工作安排不到位，使其參與重大事項決策、綜合事務管理的機會比較少，難以充分發揮自身作用。

（二）開展工作較難。由於從校門直接跨進農村基層工作，年紀輕、閲歷淺，沒有經歷複雜崗位鍛鍊和艱苦生活磨礪，對農村的瞭解比較少，普遍缺乏農村工作經驗，導致處理複雜問題的能力不夠強。同時，她們所學的專業較為多樣，涉農專業偏少，一定程度上存在專業不對口、所學知識用不上的問題，自身知識優勢不能得到充分發揮。

（三）出路相對較窄。我市XX年選聘的女大學生村官高達95.5%的人成功進行了“分流”，這是各級黨政機關和社會各界多種有利政策疊加的結果，同時去年的鄉鎮換屆也“幫了大忙”，但分流出路很單一，全部湧向了公務員隊伍（含選調生、副鄉鎮長）和事業單位，自主創業、另行擇業、繼續學習深造的一個也沒有。因為國家機關和事業單位對大學生村官的吸納能力畢竟是有限的，鄉鎮不可能年年換屆，公務員隊伍日趨飽和，事業單位空缺編制越來越少，這樣的“出路”肯定難以持續。同時，由於缺乏項目選擇、資金運作、生產管理和市場營銷等方面的經驗，影響了女村官自身優勢的充分發揮，從而自主創業的積極性不高。

四、建議及對策

針對以上存在的問題，要落實好大學生到村任職這一政策，並且使女村官們在特定的服務期內迅速成長起來並切實發揮作用，特提出以下幾方面建議及對策：

（一）強化思想政治教育。要探索建立加強女大學生村官思想政治教育的長效工作機制，培養女大學生村官樹立高尚的道德品質。要通過開展多種形式的活動，幫助她們自覺樹立與農民“同吃、同住、同勞動、同學習、同進步”的思想，在“五同”中做好“五學五進”，既學會尊重羣眾、學會親近羣眾、學會融入羣眾、學會宣傳羣眾、學會服務羣眾；幹部作風進萬家、黨的政策進農家、法律法規進農家、實用技術進農家、文明風尚進農家。

（二）強化素質教育培訓。要將女大學生村官納入幹部教育培訓的整體規劃，聯繫實際，分類指導，鼓勵、支持她們在職進行各類培訓和學歷深造。要有針對性地開展農村工作基本知識、相關富民政策、農業實用技術、維護婦女合法權益等業務培訓，重點增強她們開展農村工作的實際本領，特別是處理基層複雜問題的能力。同時，協調相關部門，通過現場指導、交流觀摩、設立創業實踐基地等形式，組織女大學生村官參與創業實踐，提高創業能力。 （三）強化創業項目幫扶。要引導她們立足“村官”的崗位和職責，幹好事業，帶領基層羣眾共同致富。對於有創辦實體企業意向和能力的女大學生村官，要加大資金、項目、場地等方面的政策支持力度和信息、技術等方面的指導幫扶力度。通過組織女幹部、女企業家、優秀女村官、女科技人員、婦聯幹部與女大學生村官結對幫扶，幫助她們選擇創業致富項目，引導和激勵女大學生村官紮根基層、創業富民，培植一批女大學生村官創業典型。

（四）強化幹部培養選拔。要加大在女大學生村官中推優薦才的力度，將表現突出、能力較強、能為基層幹部羣眾充分認可的優秀人才，向不同層次、不同戰線推薦，引導她們積極參政議政。要建立女大學生村官提升的激勵機制，按競爭擇優的原則，建立起女大學生村官提拔擔任村主要領導機制和各級黨政機關錄用優秀女大學生村官選拔機制，使女大學生村官將來成為新農村建設的生力軍，黨政機關的骨幹力量，現代化建設的棟樑之才。

（五）強化優秀典型宣傳。要積極培育、善於發現優秀女大學生村幹部典型，並通過巡迴報告、經驗交流、評選表彰等方式，將女大學生村官幹事創業的先進典型和成功經驗在更大範圍內宣傳推廣，發揮示範引領作用。要讓農村基層幹部和老百姓更加接受和信任女大學生村官，營造女大學生村官開展工作的良好氛圍。

（六）強化信息交流互動。廣泛通過各類新聞媒體開設女大學生村官信息專欄、網站；建立多種形式的聯誼組織，開展內容豐富的活動，為女大學生村官提供多種互通有無、互幫互促的信息交流平台。結合正在開展的創先爭優活動，定期組織女大學生村官交流工作體會，總結工作經驗，提供温馨服務，使她們在溝通交流中增進友誼、在相互學習中進步提高。