簡短的職工個人辭職報告（通用5篇）

簡短的職工個人辭職報告 篇1

尊敬的領導：

您好!

快樂的時光總是流逝的飛快，我自20__年6月進入亞華公司工作，至今已有4年，回首這四年愉快而充實的工作生活，真的有很多難以忘懷和值得回味的片段，也讓我對“人生如戲”這個詞有了一點切身的體會。在領導的精心培養和同事的無限關懷下，我逐漸成長為一名具備一定能力的網絡維護人員，這種能力的增強，給了我更多的自信，讓我更有勇氣去走好自己的漫漫人生路。可惜聚散總無常，我由於一些個人的原因，選擇了辭職，離開產品營銷小組。這對於我個人來説是一個艱難的決定，畢竟各位領導和同事給了我很多的關懷與愛護，而我卻無以回報。但我相信不管如何諸位領導一定會尊重我的選擇，就象當初微笑着歡迎我加入那樣微笑着目送我離去。我也真誠的希望，這次辭職只是我在亞華的一個逗號，但願有一天還能重回諸位麾下，效犬馬之勞。

再一次感謝各位領導對於我的錯愛，感謝各位同事對於我無私的關心以及幫助。真心的謝謝大家!

此致

敬禮

簡短的職工個人辭職報告 篇2

尊敬的領導：

您好!

首先在這裏我要對您説聲抱歉，因為我就要離開公司獨自發展了。這是我之前沒有意識到的，也是公司意想不到的，因為之前我工作的還是好好的，突然離職，顯得極為不成熟，不過在我考慮了很久之後，我決定還是離開公司，另謀發展，這是由我自己的特殊情況造成的!

我在__年9月11日進入公司的時候，剛從大學傳媒系畢業兩個月，至今已接近一年的時間了。這一年得益於公司提供的良好平台，得益於何老師的諄諄教導，讓我有一個好的機會，學習電視技術、datavideo設備及其周邊產品以及系統集成等知識;讓我有一個好的機會，學習做人的原則，學習思考問題的方法，學習為人處事的道理。在這一年中，我拓展了知識，鍛鍊了思維，開闊了眼界，增強了信心，自身素質有了很大提高，這一切均得益於公司提供的良好學習環境，我才能在何老師的諄諄教導下有如此大的提升。

但遺憾的是這一年中，我對公司文化了解不多，和公司同事接觸的也比較少，稍稍感受了他們工作的風格和態度。然而，只是這些瞭解，就足以讓我很樂意融入這個集體，讓我很願意繼續在洋銘公司工作和發展。不過對於公司的長期發展，我的作用有限。尤其是公司決定將北京研究所遷到上海，我感覺很突然，頭腦有些亂，有好多東西都不捨得放棄，可是魚和熊掌不可兼得，經過這兩天的考慮，我決定放棄去上海的機會。首先我認為廣電行業的大環境和中心在北京，這裏的行業種類多;這裏的文化交流多，類如ccbn、birtv、inforcom、國際音響展、教育技術研討會以及其他電子、網絡等等方面，這些交流可以讓我瞭解最新的行業發展動態。再者我也瞭解到何老師不太捨得我離開，這一年不僅從何老師那裏學到很多知識和道理，也建立了良好的感情。一方面我希望可以繼續從何老師那裏學到知識，另一方面我也不捨得這份感情。

在我一年的成長中，公司對我的幫助很大，我也為公司的發展做出了自己做大的努力，不過現在看來，我還是有着很多的要提高的地方，我堅信自己在不遠的將來還是可以做的更好的，只要自己更加不斷的努力，我就可以再今後不斷的努力中，做的更好!

總之，魚和熊掌不可兼得，我決定放棄去上海的機會，希望公司在北京重新開張的時候，我還可以重新參加公司。真的很抱歉，可能我的辭職會在一定程度上影響您的工作安排。希望領導能夠諒解並給予批准。祝願公司生意興隆!萬事如意!

此致

敬禮

辭職人：___

20__年_月_日

簡短的職工個人辭職報告 篇3

尊敬的李總：

您好！

轉眼間，我到公司已有X年了，這X年的工作時間裏，雖然我的工作並不是盡善盡美，但在公司同事們的幫助，尤其是您的信任與教導下，我也努力的去完成每一項您佈置給我的工作，都用了自己的熱情努力去對待。憑心而論，我開始對基礎工程毫無瞭解，但在您這裏我基本瞭解了基礎工程，使我學到了很多東西，特別是一些做人的道理和對生活的理解。在這裏，我真誠的對袁總説一聲：謝謝您了！

但猶豫再三，經過了長時間的考慮，我還是寫了這一封辭職信。

加入公司以來，您對我的信任、教導與嚴格要求，令我非常感動，也成為激勵我努力工作的動力。在您及同事們的熱心指導與悉心幫助下，我在工程技術和管理能力方面都有了一定的提高。我常想，自己應該用一顆感恩的心，去回報您及公司對我的栽培，真的想用自己的努力去做好您交給的每一份工作任務，但自己的能力真的很有限，有很多地方沒有做得能讓您滿意，所以對過去工作中失誤與不足的地方，我真誠的對您説聲抱歉，請您原諒！

經過這段時間的思考，我覺得我可能技術能力方面有所不足，也缺少工作的積極性和腳踏實地的工作精神，沒能很好的適應這個工作，所以一直沒有把工作做到令您滿意的程度。這是我在以後的人生中需要注意的地方，也是袁總經常教導我的地方，我一定會銘記於心！

再一次真誠地感謝您及公司全體同事對我的關愛與幫助！

懇請您接受我的辭職申請請求！

謝謝！

辭職人：

20xx年xx月xx日

簡短的職工個人辭職報告 篇4

尊敬的：

您好!

在公司工作的這段時間裏，我很榮幸得到了各位領導和同事們的照顧，工作上，我學到了許多寶貴的經驗和實踐技能;在生活上，得到各級領導與同事們的關照與幫助;思想上，得到領導與同事們的指導與幫助，有了更成熟與深刻的人生觀。工作的這段時間，將是我最珍貴的一筆財富。

隨着時間推移，越來越深感自身專業知識的薄弱，所以想自己有必要再去學點有關本專業的知識，請公司領導給予支持和理解,准予我的辭職申請!

在這裏，特別感謝公司領導及各位同事在過去的工作、生活中給予的大力扶持與幫助。尤其感X總一直以來的關照、指導以及對我的信任和在人生道路上對我的指引。感謝所有給予過我幫助的同事們。

急切盼望領導批准我的辭職信,並協助我辦理相關的辭職手續,在沒離開公司只前，我還是會認真堅守在原來的工作崗位上。祝您身體健康，事業順心、蓬勃發展! 祝同事們工作愉快;祝公司大展宏圖!

此致

敬禮!

辭職人：

xx年x月x日

簡短的職工個人辭職報告 篇5

平凡的崗位 不平凡的事業。時間在不經意間流逝，轉眼間我已經成為了教師隊伍的一員，每天站在教室的講台上，總是有説不完的話，做不完的瑣事。提起筆來總結，似乎有些筆塞。一學年來，沒有轟動的大事，也沒有令人忽然亮眼的軌跡。平凡的生活給予我的是更多的思考!

我喜歡孩子，喜歡每一個學生，我熱愛我的工作，我是一個敢於承擔責任的人。我自認為我有着優良的品質：自主、自律、自強。班級管理及教學的事，我能自主完成;學校常規的事，我能自律做好;自己人生的事，我追求自強不息。

一、班級管理及教學

在班級管理工作中，我始終秉承：

1、以身作則，為人師表。教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起着潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調身教勝於言教，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示範性，在無形之中為學生樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現象的態度，都這樣或那樣地影響着全體學生。我希望我的學生成為積極向上、勇於創新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。

學生是具有模仿力的一個羣體，他們時時刻刻觀察着老師的一舉一動，並在某些方面進行模仿，所以老師在學生面前必須有模範的作用。　事實證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學生的表率。如：教育學生遵紀守法，教師就不能有違法亂紀行為;教育學生不怕髒、不怕累，教師就必須做到親自動手，吃苦在前，做好學生的帶頭人，否則，即使你説的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養，也不會得到滿意的效果。

2、善於思考、積極探索、勇於實踐。

在我任班主任這一年的班主任管理工作實踐中，我通過總結髮現班裏的幹部只是全班同學的少數，針對有許多學生當不上幹部，其能力也勢必得不到培養的情況。為此，我廣泛聽取意見和討論後，在班幹部會議上鄭重提議：是否能實行“輪換制”制度，讓每一位同學都有機會。這個活動引起了學生廣泛參與班級管理的積極性，一時間，班級氣氛一下子活躍了起來，學習、紀律、各項活動都有了嶄新的面貌。就這樣，班級裏幾乎每位學生都當過幹部，不僅培養了全體同學的能力，也使同學們認識到“幹部”的真正含義。通過這項活動，同學之間的凝聚力大大增強，集體榮譽感也大大增強。

同時，這也是對後進生最好的獎勵。一位合格的班主任不僅能做好優秀生的工作，而且更應該做好後進生的轉化工作。而這是恰恰一種非常好的方式，他們會努力在班務管理工作中證明自己的能力。

3、信任學生，尊重學生。

渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對於少年兒童來説，信任更是推動其上進的力量。班上也有幾位同學在學習上有些困難，很多留守同學是因為學習目的不明確，再加上自己貪玩，家長外出，自我封閉，造成了學習成績及各方面都比較差，常受到同學們的鄙視。通過一段時間的觀察，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他明確了學習的目標，學習成績也有了明顯的進步。再如有的同學是因為思想懶惰、不認真聽講、作業不按時完成，學習習慣較差，造成成績上不去。面對這種情況，我幫助他克服了懶惰心理，校正了學習習慣，讓他變的愛學習了。作為班主任，我對於這些特殊學生，首先親近他們，尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關懷，經常同他們交談，瞭解思想狀況，抓住時機，儘量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，儘快提高學習成績!

教學工作，我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發揮最大的功效，我努力學習。學校給我的學習機會，我也總能好好把握。通過學習，我不斷充實自己，樹立新的教學觀念。為了更好地在課堂陣地上發揮最大的功效，我推廣已有的教學成果，積極探索新的教學路子。

二、學校常規

常規，就是經常實行的規矩。應該説它是工作的最低要求。只有超越常規，工作才有可能主動、創新。我是這樣理解的，也是這樣要求自己的。首先遵守學校的各種規章制度，認真紮實地做好教學常規工作，在落實常規中尋求突破。學期初制定教學計劃並按時上交。平時能根據教材和學生實際制定教學目標。由於這學期我們各學科實行提前備課，在上課前，我會對教學方法進行廣泛蒐集，汲取精華應用到我的教學中。上課時能根據學生的實際反饋情況及時調控，面向全體學生，好、中、差兼顧，發揮學生的主體性，體現創新精神。課後自行設計實踐性強，儘可能提高學生綜合能力的作業。

三、學校管理

在這一學年來，我還擔任了學校的後勤管理工作，回顧過去一年來的後勤工作，在各級領導尤其是學校領導的關心和支持下，後勤工作取得了很大的成績，如質如量地完成了年初制訂的工作任務，我的後勤管理工作得到學校領導和老師們的認可，具體表現在如下幾個方面：

一、進一步嚴明瞭財經紀律、規範了財務管理制度。

二、加強了生活服務中心管理，工作人員的服務意識得到了進一步加強

三、校產管理進一步加強。

四、加強了校園綠化美化力度

五、爭取領導重視，搞好了學校的基建維修和添置工作，改善了辦學條件。

六、學校勤工儉學逐步走向完善

在過去的一年內後勤處始終把握了後勤“服務於教學、服務於師生”這一宗旨，堅持“安全第一、服務第一”的原則。後勤處做了大量工作，當然離領導的期望還相差甚遠。在新的一年內，我將繼續發揚團結協作、勇於拼博精神，始終把好“服務於教學、服務於師生”這一宗旨，百尺竿頭，更上一層樓。

總之，我將永遠忠誠於黨的教育事業，能全面貫徹教育方針。愛崗敬業，工作專心致志。工作求真、求實、求新。