法制教育主題班會範例

目的：

1.培養學生的基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念。

2.增強學生的自我保護意識，讓學生了解並知道如何運用法律的武器來保護自己。

3.通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念。

過程：

一、導入

社會在不斷進步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護未成年人健康成長，已成為全社會的共識。那麼怎樣才能預防未成年人犯罪呢?未成年中國小生應認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。

二、你對國家的相關法律及司法解釋知道多少?

1.説出你所知道的法律法規的名稱。(生根據課前掌握資料自由發言)法制教育主題班會教案2.師總結並出示課件。

國家相關法律及司法解釋

a中華人民共和國憲法

b中華人民共和國未成年人保護法

c中華人民共和國婦女兒童權益保障法

d中華人民共和國預防未成年人犯罪法

e關於辦理未成年人刑事案件的若干規定

f關於審理未成年人刑事案件具體應用法律若干問題的解釋等

3.請你舉例説説哪些是未成年人不能做的事?(學生自由發言)

4.教師小結。

三、案例分析

(一)1.案例評析一

張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通過在溜冰場溜冰認識,結為兄弟後結識了在外

2.合作探究

案例中的五個未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面應引起我們的警示?

3.學生討論並發表自己的見解。

4.教師總結(須引起重視的環節)

(1) 家庭教育

(2) 結交不良青年

(3) 租房脱離家庭監管

(4) 貪圖享樂

(5) 拉幫結派

(6 )走上犯罪道路

(二)1.出示課件(案例評析二)

張某(12歲)、展某(13歲)、李某(11歲)搶劫案, 三人摹仿電影中的黑社會人物，購買砍刀、膠帶等作案工具, 身穿黑色風衣,頭帶禮帽、墨鏡,各持砍刀,強行闖入被害人的廢品收購點,持刀搶劫現金後,將被害人捆綁並用膠帶封嘴後逃走。

2.問：三人的犯罪成因?

3.學生討論並發表自己的見解。

4.出示課件(評一評)

三人家庭條件並不貧困,三人之所以去搶劫,除了受到不良外界因素的影響外,放任自流的家庭環境也養成了三個人自私自利、以自我為中心的性格。在這些孩子的意識中,自己想要的就必須得到,自己的要求必須得到滿足,聽任自己的慾望的支配對他們已習以為常,至於其行為後果如何,社會輿論如何評論,則統統不在他們的考慮之列。上述的三人搶劫團伙也有着相似的家庭背景,要麼屬於父母離異,在家受氣,要麼因為和父母不和,離家出走,相似的經歷也讓他們一拍即合，走上了犯罪的道路。

四、合作探究

1.如何避免未成年人犯罪，預防未成年人犯罪的途徑?(學生討論)

2.在我們身邊是不是有相關的案例?我們如何應對?(學生討論並發表自己的見解)

3.出示課件(看一看1)

師：當發現未成年人打架鬥毆

4.出示課件(看一看2)

發現他人對己或別人實施不法行為或者犯罪行為，可以通過學校或家長向公安機關報告。

5.出示課件(看一看3)

五、開放性評估題

製作“青少年救護、自護卡”

內容：匪警、火警電話，維權熱線、當地派出所、衞生院、消防隊、學校、班主任等救助方式與電話號碼。

六、小結並佈置課後思考題

本節課你有哪些收穫?

你還有哪些經驗和同學們分享?

七、小 貼 士

用智慧和法律保護自己

1.敏鋭地識別，清醒地判斷

2.理智地自制，靈活地自衞

3.依法保護自己