大學畢業生的自我總結十篇

大學畢業生的自我總結 篇1

光陰似箭，歲月如梭，轉眼之間，大學三年即將結束了，回首三年的大學校園學習生活和社會實踐生活，我覺得自己學到了很多很多。這三年，是我一生中最值得記憶和回味的三年。有希望，有夢想，奮鬥過，追求過，有失敗，也有成功!我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。

本人自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發展適應21世紀發展要求的複合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

德育，即思想道德修養，在大學三年生活中，較為系統地學習了馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。積極參加思想道德學習，用先進的理論武裝自己的頭腦，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則;遵紀守法，維護社會穩定，自覺遵守《學生行為準則》和學校規則制度，尊敬師長，團結同學，關係集體;堅持真理，修正錯誤，自覺抵禦封建迷信等錯誤傾向;樹立集體主義為核心的人生價值觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關係，當個人與集體、國家利益發生衝突的時候，堅持把國家、集體的利益放在第一位;認真參加學校及繫上組織的各項政治活動，在思想上和行動上與黨中央保持一致，我曾參加黨校系統學習，積極主動地向黨組織靠攏。

智育，即科學文化知識。端正個人學習目的、學習態度，大學三年，我係統全面地學習了本專業的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用於實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力。力求理論和實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，積極參加江蘇省自學考試，不斷提高自身的科學文化知識，擴充知識面，努力成為適應新世紀複合型人才。

體育，包括身體素質和心理素質兩個方面。大學三年裏，我不斷參加各種體育鍛煉，掌握了科學鍛鍊身體的基本技能，養成了良好的衞生習慣，積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動。在心理方面，參加校心理協會組織的活動，不斷鍛鍊自己，塑造出堅強的意志品質，健康的人格品質，克服心理障礙，以適應多變社會發展要求。

在學習上，我孜孜不倦，認真聽講，刻苦鑽研，端正個人的學習目的和學習態度，我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放鬆。在學習知識這段時間裏，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關係，互幫互助，克服難關。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助。我認為學習是學生的職業，這份職業同樣需要有智慧、毅力和恆心。在當今這個快速發展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍。

在生活上，我崇尚質樸的生活，並養成良好的生活習慣和正派的作風。此外，對時間觀念性十分重視。由於平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢於拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰。與同學友好相處，相互幫助。積極為同學服務，儘自己最大努力為同學排憂解難。

在工作上，本人一向勤勤懇懇工作，從大一剛進入揚州市職業大學做學習委員，一直努力做到成為聯繫老師與同學之間的紐帶。替同學分憂解難，成為老師的得力助手。後來做個班長，協調個方面工作，使班級的日常工作有序進行。在學生會，負責學校、系部晚自習紀律，為學校創造良好的晚自習學習環境。積極參加學校迎評工作，為我係的迎評工作取得勝利作出自己的貢獻，並且被評為“迎評先進個人”。自擔任系學習部部長以來，我係的晚自習紀律一直比較良好，組織學生參加各種活動，豐富學生課餘生活。組織“大專生辯論賽”、“新生座談會”、“英語演講比賽”、“才藝智力大比評”等活動，為我係學生提供展示自己才華的舞台。

本人愛好看書、跑步、球類運動、人際交往。有較強的組織能力。曾在花園國際大酒店做過服務員，2019年暑假在揚州晨光鑄造模具廠實習。獲得江蘇省計算機一級、機修鉗工四級證書、高等學校英語應用能力考試(A)證書、AUTOCAD(中級)、Pro/E證書、“學期優等生”、“迎評先進個人”、“學生幹部培訓班結業證書”等。

作為一名跨世紀的大學生，深知社會對人才的要求。我的生活準則是：認認真真做人，踏踏實實工作。我的最大特點是：勇於拚搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實際工作中，更重要的是牢固樹立了強烈的事業心、高度的責任感和團隊精神。朝夕耕耘，圖春華秋實;十年寒窗，求學有所用。相信在貴司的培養和自我的奮鬥下，我定會勝任本職工作。

大學畢業生自我總結1000字三

時間飛逝，轉眼間，三年的衞校從剛進入職高時的低落和茫然，到現在即將走上工作崗位的從容和坦然。我知道，這必將我人生中的新挑戰，轉換了角色。這除了要有較強的適應力和樂觀的心態之外，更重要的是得益於三年的學習積累和技能的培養。下來來跟大家分享下我畢業之即，對自已三年來的校園生涯作的自我鑑定：

一、思想政治方面，本人有良好道德修養，並有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁 護共產黨領導和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產，團結同學，樂於助人。並以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。

二、學習方面，我一直勤奮學習，刻苦鑽研，通過認真地學習掌握較為紮實的基礎知識。由於有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得"優秀團員"、"三好學生"等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。

三、在生活上，我崇尚質樸的生活，並養成良好的生活習慣和正派的作風。此外，對時間觀念性十分重視。由於平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢於拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰。

在衞校的第三年是我到醫院實習的時間，基本上一年都是呆在醫院裏學習。在醫院裏我熟練我的護理操作技術，把理論和實踐結合在一起，在帶教老師的指導下用我全部的耐心和愛心護理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復。到醫院實習認識到許多也是學習護理的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛鍊了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。所以我喜歡實習。雖然有時會感到累些，但樂此不彼。

我要適應社會的發展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。作為一名醫學專業的大學生，所受的社會壓力將比其他行業更加沉重，要學會學習，學會創新，學會適應社會的發展要求。在考進衞校的時候，本來想對自己放鬆一下，但看到周圍的同學們都在認真的學習，開始衞校的學習旅程，使我很快明白，衞校的學習同樣需要刻苦努力，才發現自己不可以落後。這個時候自習能力和自制能力是很重要的。後來我知道了想要學好知識，只靠埋頭苦學是不行的，要學會方法，做事情的方法。學習的竅門，做事情都要勤于思考，遇到不懂的問題能勤於提問。在學習時，以自行思考作為自己的準則，在學習知識的期間，我更與老師建立了深厚的師生情誼。老師們的諄諄教導， 使我體會到學習的樂趣。我和同學之間，也建立了良好的學習關係，互幫互助，克服難關。

在學校的期間，我從各個方面嚴格要求自己。深知：知識就是未來。作為21世紀的學生，我沒有隻滿足於校內理論的學習，從親身實踐中提高自己的綜合能力，我相信我自己能夠適應當今社會激烈的競爭環境。尤其是經過在icu，內科，兒科，婦產科等科的學習之後，讓我的知識和操作轉到了臨牀中。對各種病種的瞭解和護理有了較深刻的認識，對專業的知識和專業技術操作則更為熟練、靈活。

學習的這段日子讓我收穫頗多，讓我從生命裏愛上“白衣天使”這一神聖的使命。這兩年的學習和鍛鍊，我不但學到了專業知識，提高了自身綜合素質，更重要的是教會了我怎麼做人，培養了我嚴謹務實、求索創新的個人素養，在努力學習本專業知識的同時，我不斷充實自己，使自己努力成為當今社會所需的複合型人才。

我始終以積極的信念和勤奮的態度，對護理工作滿腔熱情，將耐心、細心、熱心、責任心貫穿於整個護理工作，在業務方面認真專研，不斷加強業務學習，把學到的新理論新觀念及時的運用到護理工作的具體實踐中，真正做到以病人為中心，以質量為核心的服務宗旨，工作盡職盡責、踏踏實實。練就了紮實的基本功，成為了科室的護理骨幹。護理工作得到了老師的好評和認可。

大學畢業生的自我總結 篇2

（一）政治思想

在毛澤東思想、鄧小平理論的正確指引下，我逐漸成長為一名有理想、有道德、有文化、有紀律，面向現代化、面向世界、面向未來的當代大學生。作為合格的大學生，我堅決擁護中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度；堅決擁護社會主義；同時，始終堅持以辯證唯物主義方法分析和處理問題。我在學習科技文化知識的同時，也在不斷努力提高自身的思想道德素質，以適應未來社會的需要。

（二）道德品質

我始終以愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻作為衡量道德的標準來要求自己。在社會生活中，我努力做到文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法；在家庭生活中，也堅持孝敬父母、勤儉節約、團結鄰里。

在走上工作崗位後，我也將以愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務羣眾、奉獻社會來要求自己。

（三）學習工作成績

四年來，在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了紮實的專業基礎知識，系統地掌握了學、學、學和x學四大主幹課程及其它相關理論知識；熟悉涉外工作常用禮儀；能熟練操作計算機辦公軟件。同時，我利用課餘時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養了自己多方面的技能。此外，我還積極地參加各種社會實踐活動，抓住每一個機會鍛鍊自己。

（四）作風紀律

大學四年，我深深地感受到，與優秀學生共事，使我在競爭中獲益；向實際困難挑戰，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直；大學培養了我實事求是、開拓進取的作風。在實踐中，我形成了團結服從、顧全大局的行為準則。同時,中華民族的優秀傳統造就了我誠實善良、遵紀守法的品質。嚴謹的作風和嚴明的紀律成為我成功走向社會、走上工作崗位的有力保障。

（五）主要不足

作為一名尚未正式步入社會的學生，我深知自己存在諸多不足。目前，我最大的劣勢就是缺乏長期從事某種穩定工作的經驗，也正因為如此，有時我會對自己缺乏信心，在處理問題時，往往過於謹慎、保守，不敢輕易、大膽地嘗試新方法。但我同時也相信，這種現象會隨着我走上工作崗位逐漸得到改善。另外，可以肯定的是，我自身一定還存在着其他我尚未意識到的不足。我真誠地希望，在今後的工作中，領導和同事們能夠幫助我，及時指出我暴露出來的缺陷，我一定虛心接受，及時改正；同時，我會在工作中不斷充實和改造自己，努力進取、鑽研業務，早日成為國家的棟樑之才。

大學畢業生的自我總結 篇3

悦，有失敗的彷徨。但卻把我培養成了一個現代學校生，使我在各方面的綜合素質都得到了提高，為以後的人生打下了堅實的基礎。開闢了而一條屬於我自己的道路。

在專業技能上，為適應社會發展的需求，我認真學習各種專業知識，發揮自己的特長;挖掘自身的潛力，結合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力。

在學習方面，我覺得學校生的首要任務還是學好基礎知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放鬆自己。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試後，我都會總結一下學習經驗。一份耕耘一分收穫，每每看到自己優異的成績，我就會對自己更有信心，沒有什麼事是不可能的。對於我們現代學校生來説，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。

在社會實踐上，我利用課餘時間經常閲覽各類的書籍，並參加了軟件測試工程師的培訓並取得高級工程師證書，成績優秀。學習固然是學生的職業，這份職業同樣需要有智慧、毅力和恆心。在當今這個快速發展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍，才可能戰勝自己。

學習當然是重要的，一個人能力的培養也不容忽視。四年的學校生活給了我很多挑戰自我的機會，如系學生會的競選。在參與各種社團活動的過程中，我結交了一些很好的朋友，學到了為人處事的方法，鍛鍊了自己的能力。這些經歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的機率只能為零。機會來臨時，我們就要好好地把握住。

四年的學校生活是我人生中想抹也抹不掉的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經的歲月。謝謝我的學校鑄造了成長的我。

大學畢業生的自我總結 篇4

匆匆三載，本人抱着不斷進取的求知信念 , 在提高專業知識的同時，也努力提高自身的素質修養。深知當今社會 “ 非專無以立足，非通無以應變。 ” ，立足專業，放眼未來。

在大學期間，自己所學的專業是市場營銷專業，從大學聯考填報志願的時候就選擇了市場營銷專業，很喜歡這個專業，也很慶幸自己所學的專業符合自己的興趣愛好。通過大學三年的努力學習，自己的各方面能力得到了很大的提高在專業知識上，各科都取得了優秀的成績，在掌握專業理論知識的同時，注重把理論應用帶實踐中去，使自己具有較強的專業操作能力.尤其在市場營銷專業的理論知識方面有很大的提升，通過實習期間的社會實踐，通過理論加實踐的社會實戰，在公司裏得到了經理的認可，也證明了自己通過大學三年的學習具備了一定的社會實踐能力。回首這幾年，我可以充滿自信的告訴自己：“我沒有虛度這大學，我有能力參加社會工作!”針對自己的成長經歷和學習經歷，做出以下幾點自我評定：

1、在思想上。我總是嚴格要求自己，用積極負責的態度對待自己的學習、工作和生活。思想上樂觀向上，健康積極，能助人為樂並積極參加青年志願者活動。做為一名共青團員，無論是在學校還是社會工作當中，總能尊敬師長，團結同學，與單位領導、同事和諧相處，為自己的工作和學習創造良好的學習和工作環境。無論是在學校還是在社會實踐中，總會關注新聞，關注國家大事，政治、經濟等形式，關心國家和社會的發展，也藉此來提升自己。社會高速發展，各行各業競爭更加激烈，對營銷人才的要求也越來越高，而且新型營銷人才，需要具有創新意識、專業知識和富有團隊作業能力的營銷新人。近年的市場營銷專業知識學習，使我對營銷職業的興趣和技能方面獲益匪淺。我從坎坷曲折中一步步走過，脱離了幼稚、浮躁和不切實際，心理上更加成熟、堅定，專業功底更加紮實。

2、在學習上。總能刻苦學習，及時認真的完成老師佈置的作業，努力提高自己的主觀能動性，認真的專研本專業知識，並能學習專業以外的學科。經常利用課餘時間到圖書館翻閲各類書籍，努力的從多方位多角度進行學習提高自己。除了學習學校安排的課程外，還利用課外時間和假期時間到校外的培訓中心參加培訓，學習了其他專業的知識，並考取了相關證書。年輕往往意味着一個人閲歷的不足，但多讀書可以從一定程度彌補這方面的不足。我從國小至今，閲書在同輩中也算頗多，但又絕非一些消遣類的文字按摩。我好讀歷史、人文、生活常識、文學名著(多為西方作品)、甚至包括產品説明書。我大學聯考志願無一不是市場營銷專業，最後也終於如願以償。因此，也格外熱愛這個專業，能把興趣當作事業來進行，是人生莫大的幸福。我讀了很多專業書籍。學校圖書館的借閲記錄便可佐證。

3、在工作方面。從國中開始就利用假期時間在校外兼職並一直堅持到大學畢業，通過參加社會實踐，與各行各業的人進行交流，使自己的能力在社會實踐中不斷得到提高。尤其在公司實習期間，讓我更深刻地認識到實踐的重要性和理論知識的欠缺之處，愈加地激發我認真學習理論知識，尤其是有關會計、財務、網絡設計等方面的理論知識。也暗暗下定決心，努力在工作之餘加強理論知識學習並做到理論結合實際，進一步提高自己的社會實戰能力。當然，社會經驗不是一下就能積累起來的，工作經驗也是差距甚遠，所以當前是專心轉入這兩個接軌點的時候，通過自己的不斷學習和積累，在最短的時間全身心的投入到新的環境中。

4、在生活上。生活中，自己很注重勤儉節約，注重積累積蓄和個人理財。並努力讓自己勤儉節約的習慣影響身邊的同學、朋友、親戚，讓大家都能做到勤儉節約、節能減排。自己的興趣愛好也很豐富，熱愛體育運動，喜歡音樂，知識講座等等，生活上很充實。認認真真做人，踏踏實實工作。我的最大特點是：勇於拚搏，吃苦耐勞，不怕困難。同事，注意觀察瞭解身邊人的消費觀念，以及各種性格的購物想法，各式促銷的方法等，使只在以後的工作中能夠靈活運用到，並能加以啟發，更好的去實施。更重要的是牢固樹立了強烈的事業心、高度的責任感和團隊精神。朝夕耕耘，圖春華秋實;十年寒窗，求學有所用。

我一直在追求人格的昇華，注重自我的品行。大學的生活塑造了一個健康，充滿自信的我。自信來自實力。但同時也認識到，自身還存在很多的缺點和不足，要不斷適應社會的發展，提高專業知識水平和自身修養，完善自我。只有不斷開拓進取，才能在不斷變化發展的社會洪流中“長風破浪會有時，直掛雲帆擠滄海。”即將告別大學生活，面對即將面臨的職場生涯，對這三年的象牙塔生活很依戀很不捨，同時，又對自己的未來很憧憬。自信的對自己説：“我是優秀的，我能勝任社會工作，通過在工作和生活中的學習，我將更加優秀。”感謝培養我的學校和老師，感謝這麼多年來給予我幫助的家人.同學、朋友!

大學畢業生的自我總結 篇5

大學畢業自我總結轉瞬，我即將大學畢業了，要離開温馨的校園在殘酷的社會裏掙扎。想起一句詩“人生若自如初見，何事秋風悲畫扇”。大學生活是人生很重要的一部分，珍貴的四年大學生活接近尾聲，特此總結一下大學四年的得失，從中吸取教訓，揚長避短，使自己將來的人生之路能夠走得不在迷茫。

我崇拜有巨大人格魅力的人，並一直希望自己也能做到。在大學生活中，一直在追求人格的昇華，注重自己的品行，希望自己成為一位有崇高修養的人。我堅持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來説是多麼的重要，關係到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什麼情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴於律己的信條，並切實的遵行它。平時友愛同學、尊師重道、樂於助人、寬容待人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解到，樂於助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。四年來使我理解最深刻的“寬容”二字的真諦，一顆寬容的的心能給別人帶來快樂，寬容別人也是在寬容自己，因為快樂是可以傳染的。回顧四年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。也很慶幸四年來與同學們相處得極為融洽，使我的大學生活有了更多的歡聲笑語。特別是我的宿舍死黨們，我愛死她們了。對於老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其説品德是個人的人品操行，不如説是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

可惜這四年裏，惟獨社會實踐能力沒有提高。大學四年中，我很少參加校內活動和一些社會實踐，社交能力也比較差勁一些，這個一直是我有待提高的。其實亦可能因為，我喜歡自由愜意的生活。喜歡獨自漫步校園，喜歡那長長的林蔭走道，喜歡那涼亭一角，喜歡側坐在草地上用45℃仰望天空，喜歡……懷念有太多，時光留不住。

個人認為這個世界上並不存在完美的人，每個人都有自己的優點缺點，但關鍵是能否正視並利用它們。四年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優缺點：我的優點是誠實、熱情、待人真誠。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，這使我留給老師和同學很好印象。由於待人熱情真誠，所以從國小到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我追求一絲不苟，盡力做到完美。認真負責是我學習工作的原則，我認為只有認真負責的處事態度才能做到最好，才能使別人信任自己。以上這些優點，是我今後立身處世的根本，我應該繼續保持，並不斷以此鞭策自己奮發向上。我個人認為自己最大的缺點就是缺乏恆心，大學四年使我懂得了做事除了認真外，更重要的是要講究一個“恆”字，持之以恆的精神是值得敬仰的，也是難能可貴的。如果一個人做事缺乏恆心，就很難達到高的標準和好的效果。正因為我發現了自己的缺點所在，所以常常警戒自己，慢慢地也有所進步，步入社會後，更要高標準要求自己，使自己成為一位有恆心的人。

通過四年的大學生活，我不僅學到了很多專業知識，在人格修養、思想道德、為人處事也都有長足的進步。認識了許多良師益友，並在與他們的交往中提升了自身素質，學會了寬容待人的道理。專業知識也為將來走向社會奠定基礎。四年的大學生活使我從青澀走向了成熟，它是我人生的一大里程碑。它包含我許多的辛勤與淚水、感動和歡笑，使我更加懂得珍惜人生、珍惜時間、珍惜身邊的一切。

以上便是這幾年來的感悟、總結，希望對自己起到提醒、激勵的作用，未來的路還很長！

大學畢業生的自我總結 篇6

大學生活即將結束了,回首着校園的生活和社會實踐活動,有歡笑,有悲傷有成功當然也有失敗,始終以提高自身的綜合素質為目標,以自我的全面發展為努力方向,樹立了正確的人生觀,價值觀和世界觀,但更多的是在這期間我學到了許多書本上學不到的知識,修養和能力。

在思想品德上,我有良好的道德修養,並有堅定的政治方向,關注國家的時勢要聞,積極向黨組織靠攏,使我對我們黨有更為深刻的認識.並用真誠的熱心經常參加學校組織的志願者活動,去關心和幫助他人!

在學習上,用從未有過的拼搏的精神學習自己的國貿專業,還利用課餘時間學習一些網絡和辦公軟件來充實自己.並在學校得到了肯定連或三年學校的獎學金,我相信自己在以後理論與實際相結合中,能有更大的進步提高.

在生活和工作中,當然我也有自己的缺點,就是性情太直率了,需要處事冷靜穩重才好.我對班級和學生會工作熱情,任勞任怨,責任心強,對人友善,注重配合其他學生幹部出色的完成各項工作,得到了大家的一致肯定.

現在我擁有年輕和知識,我可以用熱情和活力,自信和學識來克服畢業後生活和工作中的各種困難,用自己的學習能力和分析處理問題的協調,管理能力去完成今後的美麗人生!

三年的大學校園生活是我人生的一大轉折點。我於x年9月以優異的成績考入xx大學。四年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基 礎。一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業一絲不苟，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得三等獎學金。在不滿足於學好理論課的同時也注重於對各種應用軟件和硬件的研究。因此在第四學期開始就被老師信任為計算機房的負責人。

有廣泛愛好的我特別擅長於排版及網頁美工和多媒體的製作，就任本班組織委員的同時也加入了校學生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和部內成員團結一致，一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學校、學生會其它部門，出色的完成各項宣傳工作，促使學校的各種運作更順利的進行。

同時，學校的各種活動都熱情的參加，在x年至x年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。大膽創新對校報版面進行改革,使得校報的受視率提高到一個層次。學校的各種活動都熱情的參加，在x年xx月獲校演講比賽一等獎。

身為學生的我在修好學業的同時也注重於對社會的實踐。本着學以致用，實踐結合理論發揮x年暑假我以熟練的計算機技術應聘入揭陽市凌先電腦公司技術部任技術員兼培訓部教師。 技術員兼培訓部教師。x年暑假我在惠東縣億鵬印刷公司學習名片和小型廣告、商標設計，自身對這方面有堅實基礎和濃厚興趣的我用一週時間就熟練了各樣設計軟件，之後做出了大量出色的設計方案，得到同學及老師的一致好評。

本人具有熱愛等祖國等的優良傳統，積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和集體觀念。

大學畢業生的自我總結 篇7

時光如梭，轉眼即逝，當畢業在即，校園生活和社會實踐，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。現回首四年學習生活，歷歷在目，彷彿我又回到那個報道時的炎炎夏日，還記得院長在聯歡會上語重心長的話語。

從剛跨入大專時的失落和迷茫，到現在即將畢業時的從容、坦然。面對未來，我知道，這又是我人生中的一大挑戰。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益於大學四年的學習積累和技能的培養，我為之奮鬥了整整四年，在這個過程中，無論酸甜苦辣我都經歷過，這也上我的大學生活跟家豐富多彩，也能讓我在這即將結束大學生活的時候自認為無愧於這四年的青春！

一、在思想政治和道德品行方面：

我深知，作為一名大學生來講，學習固然重要，但是相對來説我們更需要在學習之前認清世界，認清我們的國家，《大學之道》中也有這樣的道理“大學之道，在明明德”。所以，在大學四年生活中，我不僅努力提高自己的學習能力和不斷接受新的文化知識，還注重提高自己的思想政治素質。我積極要求上進，主動投身於理論文件講話的學習，積極向黨組織靠攏，在大一下學期就向黨組織提交了入黨申請書，並且一直以來時刻以一名黨員的標準來要求和衡量自己。在平時的學習中，我深深地體會到，共產主義人生觀、世界觀、價值觀的確立和堅持不是一朝一夕的事情，也不是一勞永逸的事情，而是一個長期堅持不懈的艱苦努力的過程。惟有不斷地學習，用理論來武裝頭腦，努力在掌握理論科學體系上下功夫，在用理論來指導實際上下功夫，在改造客觀世界的同時注意改造自己的主觀世界。為此，我積極參加黨支部的組織生活，在學習理論和其他同志交流的過程中不斷學習。黨的意識在我的腦海中漸漸形成，並激勵着我在實踐中刻苦鍛鍊，加強黨性修養，增強辨別是非的能力，增強政治責任感和使命感，開拓進取，艱苦奮鬥，無私奉獻為黨和人民建功立業。從羣眾中來到羣眾中去，我平時關心身邊的同學，在思想上幫助他們進步，向他們宣傳黨的方針政策，使他們在思想上，行動上積極擁護黨的領導，在學習上幫助有困難的同學，在生活上關心同學，讓同學時刻感到黨的關懷。

二、在專業素質方面：

學生的天職就是學習。學習是我四年生活的主線。進入大學以後，發現周圍的同學大部分的入學成績都比我有些很多，讓我在新學期開始就很有壓力，甚至有點自卑。但是，在後來在軍訓中與其他系的學生一起軍訓，在交談中，瞭解到其實大家都各有所長，大學聯考的成績並不能説明以後的成就，何況大學的教學方式和學習方法都與高中時代有很大不同，所以以後的成績還是要看自己是否肯努力下功夫。開學以後也通過迎新會認識了一些學長學姐，我深深地感受到，在學習上沒有不可跨越的障礙，只需要不斷的努力。單從思想上重視還不夠，還得從行動上着手。我覺得很幸運的是，我身邊的同學朋友都很熱愛學習，在彼此督促和學習之間給了我很大幫助，也更加有學習的氣氛。在你追我趕的學習氛圍中，漸漸地增強了我的自學能力，同時一種適應大學學習的學習方法也漸漸地形成。後來院裏又為我們安排高年級的學長介紹學習經驗，幫助我們調整學習方法。借鑑別人的長處，克服自己的短處，讓我們少走了許多摸索的彎路。

大學聯考填報志願是我自己做的決定，而且也很幸運的是，大學錄取的專業是我的第一志願。我熱愛自己的專業。大學一開始我就嚴格要求自己，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，作到了理論聯繫實際，積極參與知識技能競賽，並曾取得過很好的成績，獲得市級一等獎的榮譽；通過四年間一層層深入的學習，我對自己的專業有了不同的理解，比起當初報志願死的莽撞，我現在更加理智並且也更加喜歡這個專業。電子商務這個行業或許對很對人來講或許不陌生了它幾乎可以飽覽我們生活的方方面面，以後發展趨勢也會更加貼近人們的生活服務，成為社會經濟發展和生活不可缺少的一部分。為了能夠更好地認識專業本身，我和同學會經常一起討論行業的相關新聞和閲讀一些書刊報道，其中我跟喜歡看關於國外電子商務發展的報道，因為相對與國外來講，國外的電子商務形勢更加豐富和充滿創造性！除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優秀的大學生而不懈奮鬥。還利用課餘時間專修計算機專業知識，使我能輕鬆操作各種網絡和辦公軟件。在書法和體育運動都獲得好成績。英語、電腦、普通話等方面的等級考試已達標。除了在專業知識方面精益求精外，平時我還涉獵了大量網絡編程、網絡管理與維護、網頁設計等知識。並且相信在以後理論與實際結合當中，能有更大提高。

三、在人文和身心素質方面：

就我的性格來講，我一直是個隨和禮貌，活潑外向的人，所以能夠很快和周圍的同學成一片。我的特點是誠實守信，熱心待人，勇於挑戰自我，時間觀念強，有着良好的生活習慣和正派作風。我堅持嚴於律已，寬以待人，"若要人敬已，先要已敬人"，良好的人際關係正是建立在理解與溝通基礎之上的。由於待人熱情誠懇，所以從國小到現在一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習專業知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到全面，不能只顧着自己的利益和方便，而忽略了別人的感受。大學四年裏，我掌握了科學鍛鍊身體的基本技能，養成了良好的衞生習慣，積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛鍊自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發展要求。

四年的大學生活給了我很多挑戰自我的機會，我結交了一些很好的朋友，學到了為人處事的方法，鍛鍊了自己的能力。這些經歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的機率只能為零。機會來臨時，我們就要好好地把握住。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兑現。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。四年的大學生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經的歲月。

通過這四年的學習使我懂得了很多，從剛進學校時如張白紙的我，經歷了許多挫折和坎坷。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站，我們就能很精彩。當然，四年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，委屈過，這緣由於我的不足和缺陷。但我有清醒地認識到自己的不足之處，也就是膽量不夠。我不斷盡力完善自我，不斷總結經驗。為日後我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。

大學畢業生的自我總結 篇8

去實習已經一個月了，這個是自己人生第一次實習，總體來説非常一般。總結下經驗，以便暑期實習參考：

一、要學會融入。

在來這個實習之前我就和高年級有大公司實習經驗的同學聊過很多關於實習中應該主意的問題，很多人建議要少説話，多聽，多看別人如何説話，處理事情。我的理解就是少説話就意味着少問問題。但在現實中，起碼在，不是這樣的。因為如果你一週3天不怎麼説話，別人還可以理解你，因為是剛剛來的小朋友，什麼都不熟悉，比較怕，所以少説話。但時間長了，別人會以為你的性格就是這樣，悶悶的，最後就導致你難以融入整個大圈子。難以融入的後果就是最後大家都慢慢孤立你，你自己也覺得孤獨，慢慢的就被淘汰了。

二、廣結人脈。

因為你是個新來的，什麼都不知道，所以你需要每人人的幫助。儘管很多時候你不知道這個人對你將來有沒有用，或者是這個人很難接觸，你都要想盡一切辦法來接近他們，瞭解他們的談話，慢慢插入他們的談話，進入他們的圈子。這個至關重要!

三、多問問題。

可以説多問問題是前兩個的手段。因為只有你多別人問問題了，才可能慢慢接觸別人，瞭解別人，認識並開始熟悉別人。這樣在很多情況，如果你需要什麼幫忙，他們會真心的來幫你，幫助你解決你需要解決的問題。

四、有目標的做事。

這點非常重要，因為別人基本上讓你做的事情都是很基礎的事情，但這個時候你要有自己的一個判斷，我為什麼要做這件事情，目的是什麼，要達到什麼樣的標準，什麼的`手段比較好，是不是教給我的手段就一定是最好的，從中我又能學到什麼?畢竟實習一方面我是幫公司創造價值，另一方面我也要自己也要得到我想要學到的東西。如果很盲目，自己慢慢就迷失了，只知道自己低頭做事情，但最後自己學到多少呢?

五、自己創造機會。

因為你是個新來的，別人不會説主動關心你，不會再像在大學裏，老師會告訴你要做什麼，好像有個保姆一樣告訴你一步步都要走什麼。但在公司，這個保姆再也沒有了，這條路需要你自己走，自己去試。當你什麼都不知道的時候，嘗試就變的很重要。因為只有你自己經過自己的判斷，去嘗試了，才知道這件事情到底行不行，有什麼其他的解決方法。這個就是創造機會，同時自己也在提高。

六、多思考。

原來本以為，我自己思考的已經夠多了，但實際上還是遠遠不夠的。當你沒去做一件事情，至少要最基本的幾個問題：我在做這樣事的過程中會遇到哪些問題，如果發生這樣的情況我應該怎樣去解決。儘可能多的去問別人，多問，多聽別人的建議，而不能就憑一股小孩子的衝勁，什麼都不知道，就開始亂來。這樣最後的結果雖然可能達到了，但自己又真正學到什麼呢?只是自己為了完成而完成，這樣是沒有任何意義的。其實做每件事之前，所問，所聽，所思考，所溝通，才是最重要的。反而到去正真去做事情的時候，只不過是個試驗的場地，看看自己的這些的判斷是否正確。

七、知道什麼是市場營銷。

原來我很愚蠢以為，市場營銷就是幫公司搞搞宣傳活動，但實際上遠遠差很多。原來這些搞活動的事情我們都可以外包給其他的公司，比如奧美。市場營銷最主要的還是在這些活動之前所做的一切準備，包括，你需要通過各種方式，比如打電話聊天，和客户吃飯，喝咖啡等，各種溝通的手段，目的是瞭解客户在想了解什麼，想要什麼，目前的產品是不是他需要的，以前的他使用過的產品有什麼樣的缺點，我們的最近的產品可不可以補救他這樣缺點等等。然後根據客户需求，來舉辦相應的活動，來滿足他的需求。這個才是市場營銷最主要、最核心的東西。其中不僅和要客户聊，還要和銷售聊，和經銷商聊，瞭解每一個環節的需求，利益點，難處，然後用相應的解決方法來滿足他們。盡力讓賣產品的整個渠道暢通無阻。挖掘目前和將來的需求，成就客户價值。

最後我真心要感謝，張總給我這次實習機會(至今我也不知道他看到我身上什麼好的品質)，感謝陳姐姐給了我很多寶貴的建議，也要謝謝徐姐姐的信任，你們真的讓我成長了很多!

大學畢業生的自我總結 篇9

20xx學年寒假將至，兔年春節即將來臨。在這歡樂祥和的日子裏，為充分發揮“社會實踐活動”在“育人工作”中的作用，培養孩子的社會責任感，豐富學生寒假生活，我班決定本着以“受教育、長才幹、知責任”的原則，以“參與社會實踐，增強社會責任”為主題，組織我班學生開展一次“寒假送福”社會實踐活動。現在制定如下活動方案。

一、指導思想

本次活動堅持以走出校園、走向社會為方向，引導學生關心社會生活，關注社會問題，接觸社會、瞭解社會，在活動中經風雨、見世面、長才幹、增責任，增進生存體驗，注重培養學生學會做人，學會辦事，使學生逐步學會用眼睛去觀察、用大腦去思考、用雙手去創造、用語言去表達，在實踐中鍛鍊和提高同學們的道德品質和認知能力。

二、基本原則

堅持以人為本原則，注重學生參與的主體性，處處體現其主體地位，保障學生在活動中的主體角色；堅持公平誠信原則，誠實守信，公平交易，塑造學生健康的心理素質；堅持靈活多樣原則，就近方便，點面結合，保障活動參與的廣泛性；堅持自願平等原則，保障每個學生的參與權利；堅持安全第一原則，保障學生的身心健康。

三、參加人員範圍

本次活動參加者為本班自願報名參加的學生。

四、活動載體

（一）活動內容統一購買春聯以及其他節日飾品在市區繁華地段擺攤設點或採用逐個門店“送福”方式開展銷售活動。

（二）參與方式凡是參與的學生繳納一定的資金獲得參與身份，並享有收益權；如不願親自參加銷售活動，也可以以資金入股的方式獲得收益。

（三）活動地點：xx市人民路（具體地點另行通知）。

（四）活動時間：待定。

五、角色設置

本次活動設置經理一名，負責全面工作；會計一名，負責記帳；出納一名，負責現金收支；保管三名，負責看管和清點物品；銷售人員若干，負責對外推銷商品。

六、要求

（一）凡是參與此次活動的學生要聽從統一指揮，服從角色安排，不得挑肥揀瘦。

（二）工作期間不得隨意走動，擅自離開工作崗位，如確實有特殊情況需要離開的，必須經老師批准。

（三）根據活動人員參與狀況，實行輪流負責制，定期調換工作崗位，實現角色輪換。

（四）參與學生必須經家長同意，並承諾在學生參與活動時保持通信暢通。

七、收益安排本次活動結束後，在不賠錢的情況下，本金退還給學生本人，收益平均分配；如果經營狀況不佳，損失平均承擔。

大學畢業生的自我總結 篇10

兩個月的教育實習已經結束了，這短短的兩個月實習，是我真正體會到了做一位老師的樂趣，體會到了一個作為一位老師的責任。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，是虛擬的教學變成個真正的教學。

當初9月15號，我們懷着期待的心情踏入了蛇口學校的大門，這決定了我們已經真正成為了實習老師，從此進入了兩個月的實習旅程。

在這個兩個月中，我認識了七年級三班的熊孩子們，每個學生的性格都是不一樣的，當然並沒有我想象中的那麼好管，沒有想象中的那麼乖。第一天的時候，整個班給我的感覺就是很鬧，還沒有褪去國小的稚氣，而且有些學生説話很圓滑，這對於剛踏入教師之路的我，甚是難搞。當然，我並沒有因此放棄，我一直在跟我的指導班主任詢問我關注到的學生的情況，慢慢了解他們，接着試着去感染他們，説服他們。當然結果他們會怎麼想，我也不清楚，我只能做到這個地步了。

有一次，班級上形體課的時候，有兩個男學生一直不想進去形體教室去。當時的我也不想逼着他們進去，就在形體教室外面跟他們聊未來。我問：你們以後是想要幹嘛的？專業課也不好好聽課，也不好好寫作業，這種比較有趣的課，你們也不去上！你們到底想幹嘛？整天在學校混日子嗎？他們其中一個給我的回答是這樣的：學不到什麼就出來打工唄！世界上很多大老闆都是不懂知識的，不是照樣過得好好的。當時我就蒙在那裏了，也不知道説什麼，我也不跟他們解釋以前的社會怎麼成就出那些大老闆的，因為我覺得説了他們也不懂。因為他們已經把之前的想法根深蒂固了，已經很難去改變了。這件事情，是我在整個實習過程中，做得最失敗的一件事情。我知道，我的各方面的專業知識還未能完全成熟，所以，結束實習之後，我打算去多看點關於心理方面的書，想更加深入的瞭解學生內心的想法。

在聽課方面，老師曾經帶過我們去育才二中去聽公開課，瞭解到比較大型公開課的形式：上公開課——聽課者點評——專家點評。在這個會議上，最突出的並不是公開課講的形式，講的內容，最突出的是專家的點評，真的很中肯，他説道了幾點，我覺得是我以後應該做到的：

1、注意關注學生的動態，抓住數學教育的契機，學生有問題，你應該幫他解決，這樣才能達到與學生之間的思想的衝擊，這樣才不會扼殺了學生的求知慾望，不要僅僅是為了完成教學任務；

2、概念是思維的源泉，概念學習很重要，如果連概念都沒了解，沒記住，怎麼做題，所有的做題都是死做，都僅僅是為了做題而做題而已，並沒有深入理解到數學的本質；

3、我們要注意發散學生的發散思維，鼓勵一題多解，並不僅僅是為了做題而做題，多懂點腦筋。所以，我瞭解到原來教學其實藴含着很大的知識，裏面有很多我都還不懂，我應該保持虛心請教的態度進行學習，自我提高。

在教學方面，還是比較順暢的。基本上，學科指導老師一直都是讓我直接先上課，接着再跟我講上課時候出現的問題。剛開始的幾堂課，指導老師對我的評價還是比較好的，但有一次我上課的時候，指導老師沒有過來，整個課堂就變成了菜市場一般熱鬧。當時任我怎麼想鎮住整個班，基本都不會靜下來，還要班裏面的副班長來幫我鎮一下，一瞬間，我的氣場瞬間比副班長的氣場還要低。當然，這件事情，我自己存在着很大的問題。只能怪自己平時對他們太好了，已經是接近了朋友的關係了，而不是教師與學生的關係，所以學生們不怕我。

當時我就想起了我高中時候的一位恩師，他上課的時候，我們都敬畏他，但在私底下的時候，他對我們是特別的好。這樣收放自如的教學真是值得我去學習，該讓學生聽話的時候還是得聽話，不然會耽誤了教學，反而會造成嚴重的錯誤。也許我的教法從另外一方面講，對他們有點溺愛了，可能對他們的未來並沒有好處，所以在氣場方面我還是需要加強的，該嚴的時候要嚴，該放鬆的時候要放鬆。

當然，正因為我跟我的學生近乎於朋友的關係，在上公開課“整式”的時候，學生還是給足了我面子，在我問問題的時候比較配合我，該安靜的時候能比較安靜，該活躍的能夠比較活躍。雖然中間出現了一個學霸問了一個比較刁難的問題——a能夠看成a+0，那a也能看成是多項式，這是比較出乎我意外的，當時我也看了我指導老師的表情，也是被嚇了一跳，怎麼提出了這樣的問題。還好，我能夠對單項式和多項式的概念及代數式的概念能夠充分的理解，我淡定的回答到：我們平時要把代數式化成最簡的形式，接着再來判斷是哪一類式子？如果沒有化簡的話，可以説每個單項式都可以看成是多項式，那單項式存在的意義在哪裏？個人覺得這節公開課的效果，才是我想要達到的效果，學生能夠認真聽課，能夠順着教師的思路聽，學生有問題就要發言，即使是比較刁難的問題，因為這樣才能與學生的想法衝擊，鍛鍊他們積極動腦的好習慣。

在調研方面，由於我的學科指導老師是學校的主任，有時候需要了解學校教師的一些信息技術情況，所以我就答應老師幫他完成。所以做調查的各個方面，例如問卷的修改和應該發放問卷的數量，我都要經過老師的同意。所以在調研過程中，我也是學習到了很多，能夠更加合理的設置問卷的問題。而且由於我們小組調查的範圍是教師，所以對我們來説挑戰應該更多一點。因為各個教師都要備課、上課，並沒有多少時間能夠配合我們的調查。也正是考慮到這個原因，我才放棄了實驗法。如果時間允許的話，我覺得用實驗法來調查教師對信息技術的熟悉程度是最恰當的，會就會，不會就不會，給我們的信息也是最真實的，並沒有像問卷調查那樣可能包含着自己的情感在裏面。儘管如此，我們還是順利完成了調查報告，運用了各種學過的知識進行研究，有利用求P值進行交叉分析，有利用模糊評價法對量表進行分析，結果能夠讓我的指導老師滿意，被讚揚説做得很專業，對我來説還是比較安慰的，並沒有對不起自己幾天的辛苦勞作。

在我們實習期間，學校舉辦了體育節。我們幾個實習生基本都有去幫忙，給廣博體操以及愛眼操當評委呀，給各種體育項目當裁判。實話説，蛇口學校的成績並不是那麼好，但是體育方面真的不是蓋的，學校的老師都可以説我們學校其實就是一個體校，很多練過田徑的學生曾經在區裏面拿過獎。當然我們班裏面也有三四個田徑非常厲害的，在運動會上拿了幾個第一，幫班裏爭光。最後，閉幕式的形式是教職工接力賽16×125，由於五年級的教師不夠，所以我也去幫忙跑了，結果幫忙拿了個第二名。與此同時，也讓我們班的同學認識到，我不是一個文藝男，而是一個運動男。

總體來説，我在這8周時間裏面，我過的很充實，學習到了一些教學技能和管班技巧，很感謝我的兩個指導老師，能夠那麼耐心的教我，指點我。還有，班裏面的44個同學，能夠承認我是你們的老師，能夠接受我的教法。你們是我的第一批學生，真心希望你們能夠好好學習，能夠知道自己以後到底要做什麼，能夠有自己的夢想。實習中的點點滴滴，快樂歡笑，每時每刻在我的心頭縈繞，回味！搭上回校的路程，我感覺我是那麼的不捨！