大學行政工作小結大綱

學院在校黨委和校行政的正確領導下， 認真貫徹執行黨的路線、方針、政策及學校的各項決

定，堅持黨的基本路線，認真落實科學發展觀，積極開展爭先創優活動。堅持社會主義辦學方向，同心同德

，努力完成上級交給的各項工作任務，為學校的建設、發展和穩定做出了自己的貢獻。我們 堅持將發展作為

學院工作的第一要務，在學科建設、教學、師資隊伍建設、科學研究、對外服務等方面圍繞提高教學質量 這

一中心， 在教學改革、實驗室建設、社會實踐等方面都取得了一定的成績， 較圓滿的完成了學校下達的各

項工作任務，現總結如下：

一、 學科與專業建設

學科是學院發展的龍頭，專業是本科院校發展基礎，我院十分重視學科建設與專業建設，學院在學科建設

上下功夫，在全院教職工的共同努力下，不斷調整和優化學科結構，經過努力申請到“食品科學與工程”一

級學科碩士授權單位；並且申報成功工程碩士“食品工程”領域碩士授權點；通過學科建設保持了“食品科

學與工程”學科應有的優勢和特色。

積極配合學校進行了碩士研究生“食品科學”、“農產品加工及貯藏工程” 2 個全日制碩士學位點研究

生培養計劃的修訂，以及研究生相關“課程教學大綱”的編寫。在研究生教育過程中我們始終堅持 3 個“讀

書報告”人人次次必須登台做，嚴格進行中期考核、開題報告、嚴格課程考核，使我院研究生教育學風良好

。並且按照學校有關文件認真開展了推免碩士研究生工作，使我院有 3 名優秀學生通過自己申請、學校審查

、學院學校考核推薦，獲得推免升學的資格。

XX 年我院招收有 30 名全日制碩士研究生、和 2 名全日制專業碩士研究生，以及 9 名農業推廣研究

生，使我院目前在校全日制碩士研究生達到 92 人，農業推廣研究生達到 43 人； XX 年我院有 34 名全

日製碩士研究生畢業，先後在 6 月、 12 月有 16 名農業推廣“食品加工與安全”領域碩士研究生畢業，並

且獲得學位。

我們在本科教育中根據社會的需求與學生就業情況制定較為合理的招生計劃，超額完成了 XX 年度招生

計劃人數，並且招生第一志願率高，如“食品質量與安全專業”以高出二本錄取分數線 21 分就已錄滿。使

我院在校本科生人數達到 881 人（不包括部分三本學生）。

另外，我們在雙學位教育過程中，在招生、教學和管理方面肯動腦筋、想辦法，為教學質量的保持和信譽

的提高努力工作，招生情況良好雙學位招生 74 人。

二、師資隊伍建設

師資隊伍建設是學科、專業建設和教學質量提高的關鍵，是學院得以快速發展的人力保證。直接關係到學

院持續發展的後勁和效益。為此，學院始終將建設一支政治思想過硬、學術水平高、結構合理、充滿活力的

師資隊伍作為學院長期的、戰略性任務來抓，在師資隊伍建設中，以學科建設和專業結構調整為龍頭，以全

面優化教師隊伍整體結構為目標，以加快培養學科帶頭人羣體建設為重點，堅持引進與培養相結合，積極推

進教師隊伍的整體建設。我院中青年教師的比例大，特別是對中青年教師的培養提高必須放到重要地位。

1 ．合理進行師資隊伍建設規劃，從發展目標、實施措施、培養條件、工作進度和激勵機制等方面進行了

較全面的規劃。為了穩定現有人才，我們積極為他們在工作、學習、生活方面儘可能地創造各種有利條件，

營造一個良好的教學、科研環境，在進修、學習、職稱評聘等各方面為他們提供便利條件。我院在教師少、

教學任務重的情況下，積極鼓勵和支持在職人員攻讀博士、碩士學位，今年將朱迎春同志赴東北農業大學作

國內訪問學者、楊華同志赴天津科技大學攻讀在職博士研究生。王曉聞同志晉升教授，李志剛、劉志宗、任

志遠同志晉升講師。並且按照學校要求我們利用“公開、公正、公平”的方法通過擇優選拔的方式，選拔 2

名碩士研究生充實教師隊伍。

2 ．學院還十分重視教師的思想政治素質教育和職業道德建設，教師隊伍思想政治素質和職業道德水平不

斷提高，為人師表，敬業奉獻成為教風主流，教師們在實驗室儀器設備差和教學任務重的情況下，想方設法

完成教學工作，教書育人，學院為了加快提高新教師的專業素質，根據青年教師多、知識結構情況的特點以

及素質教育和創新能力培養的需要，繼續執行青年教師“聽課助課制度”、“有關食品專業學習制度”，組

織了中青年教師開展教學基本功競賽，極大地提高他們的教學積極性，對提高課堂教學質量起到了較大的推

動作用。在這項活動中有 17 位中青年教師參加了競賽，其中霍乃蕊老師獲得了第 1 名（一等獎），賈麗豔

、李志剛、陳振家、郭瑜、狄建兵分別獲得前 6 名（二等獎、三等獎）；霍乃蕊老師代表學院參加學校教學

基本功競賽，獲得學校一等獎，了山西省組織的教學競賽，獲得省級二等獎，榮立一等功。

三、教學工作

我們深刻地認識到，只有提高人才培養質量學院才能夠求生存、求發展。學院始終將教學工作放在各項工

作首位，堅持把教學質量作為發展的生命線，把提高人才培養質量擺在突出地位，以人才培養目標定位，專

業建設為基礎，以教學內容、教學方法和課程體系的改革為重點，加強學生學習能力、創新能力、實踐能力

的培養，我們主要做了以下幾方面的工作。

1 、認真修訂培養計劃，搞好課程體系建設

按照“厚基礎、寬口徑、強能力、高素質”的創新人才培養要求，我們根據學校佈置，認真組織進行了本

科專業培養計劃的修訂工作，我們在瞭解國內外信息，廣泛徵求廣大教師意見的基礎上，結合學科發展動態

，以更新教學內容，優化課程體系，加強課程間的聯繫與綜合，本着“加強基礎，拓寬專業，注重實踐，培

養能力，提高素質”的原則，對人才培養計劃和課程體系進行了修訂，並且組織了校內外專家進行了論證驗

收，這將對學生創新能力培養以及學生全面發展起到了積極的作用。

2 ．抓好教學與教學管理工作

我們積極鞏固教學評估所取得的成果，認真落實學校和上級領導部門有關教學工作的政策和措施，在以教

學為中心的發展過程中，進一步完善教學管理、教學考核，在抓好課堂教學的前提下，足量完成了實驗、實

習教學任務。加強對教學過程的監控，為了保證教學效果，學院採取了相應的監控措施：堅持教學期初、期

中聽課、檢查制度；通過學生評教、教師互評、召開學生座談會等方式，聽取學生對教學的意見和建議，改

進教學內容，調動同學的學習積極性，即時發現問題，解決問題，既保證了教學工作的嚴肅性，又保證了教

學質量。積極參與、完成了學校組織上校內教學評估工作。今年有 7 名教師獲得優秀論文指導教師。

3 ．重視實驗與實踐教學

食品科學與工程學院所設專業都是應用性很強的學科專業，要求本專業畢業生必須具備較高的實踐動手能

力，才能應對食品行業的快速發展，才有可能成為合格的專業人才。強化實踐教學環節，提高學生實踐創新

能力，是貫穿整個專業人才培養過程絲毫不能放鬆的弦。

我院實驗室基礎實施以及實驗條件相對較差，教學輔助人員少，實驗教學任務重的情況下，各實驗室通過

整合院內資源，做到院內資源共享。針對我院實驗實習經費所出的問題，我們進行了調研和整改，調動各系

各實驗室的積極性，合理調整實驗室經費使用辦法，各實驗室及代課教師、教輔想方設法利用一切可利用的

條件，保證了實驗課按時足量開出。我們重視科研與教學的結合，在實驗教學、生產實習、畢業設計中有計

劃，有組織地讓一些本科生參與到教師的科研課題中，使學生在學習的過程中得到科學研究的鍛鍊與訓練。

XX 年對在實習生的分配及實習經費的使用方面進行了一定的改進，組織實施了食品、安全、生物工程三個

專業 176 名學生的畢業實習，有 8 名學生的畢業論文獲得學校優秀論文。為了加強學生對專業的認識，安

排一年級學生利用暑假時間，深入食品企業或食品行業從生產、銷售等各方面進行專業社會調查；今年 5 月

，我院成功舉辦了首屆校園美食文化節，通過現場演示和專題講座，向全校師生介紹了相關食品的製作工藝

和食品安全知識，本次活動在展示我院專業特色的同時，更為學生愛專業、學專業提供了一個嶄新的舞台。

我們鼓勵學生參加校內外各項科技創新等科技競賽活動，通過大賽鍛鍊學生的實踐能力。鼓勵學生積極參與

各類技能賽事，並 安排 老師進行悉心指導。通過參賽，學生的能力得到鍛鍊和提高，專業知名度也有很大

提升。

4 ．取得較好的教學效果

通過教學方法和手段的改革與進步，實驗條件一定程度的改善，較為嚴格的教學管理，使我院教學質量穩步提高，學生德、智、體全面發展。主要表現在：

cet4 、 6 級通過率達到 71% ， XX 級錄取 51 名畢業生考取碩士研究生，考碩錄取率達 29% ；各類

表彰： 1 位同學獲國家獎學金， 4 位同學獲校長獎學金， 23 位同學獲得“勵志”獎學金。發展學生黨員

57 人。

在山西省“興晉挑戰杯”中，我院獲得金獎 3 項，銀獎 2 項，銅獎 2 項，在國家“創新挑戰杯”中，我

院獲得銅牌 1 個，這些獎項名列全校前茅。有 22 名學生申報大學生“創新基金”項目，批准 10 項。

我們堅持了以社會需要培養人才，以社會評價檢驗人才培養質量，我院本科畢業生，初次就業率達到 93% ，

排全校第二。

176 名本科畢業； 115 名雙學位學生畢業。畢業碩士研究生 35 人、農業推廣專業學位研究生 15 人。

四、科研及社會服務工作

科學研究是衡量高校綜合實力的重要方面，我們有效整合科研力量，突出特色，面向市場，服務社會。

XX 年我院院系兩級幹部及相關教職工積極配合學校在“中央財政支持地方高校專項資金”的申報工作

中編寫了《食品微生物與生物技術教學實驗平台建設項目》、《食品安全實驗室教學實驗平台建設項目》、

《食品加工教學實驗平台建設項目》、《山西特色食品加工與安全科研平台建設項目》、《農產品加工與貯

藏工程學科重點建設項目》 5 個報告及實驗設備明細；編寫《學院十二五發展規劃》、《我院學科十二五發

展規劃》、《我院科研十二五發展規劃》及參與完成了省科技廳《基礎學科中長期發展（食品學科部分）》

、省《工業十二五發展規劃（食品工業部分）》，並且配合學校起草《“山西特色農產品工程中心”建設項

目》，提交。

XX 年我院老師爭取到國家級項目 1 項，山西省科技攻關項目、成果轉化項目、留學資助項目 10 項，科

研經費總數突破 200 萬，此外還爭取到校青年資助基金 2 項。王愈老師獲得國家發明專利 1 項。今年我院

在二級以上學術刊物上發表學術論文 53 篇，其中一級刊物 17 篇， 2 篇為 ei 收錄。

教材建設方面，我院積極組織教師編寫國家級教材今年我們副主編有 2 部參編 2 部。

今年我院還與成人教育學院、省農業廳聯合成功舉辦了“陽光工程”——農產品加工培訓班。並且積極聯繫對外服務，有兩個企業與我院簽定了產品監製協議書，擴大我院在學校及社會上的影響力。

五、幾點深刻的思考

1 、本科教學實驗經費管理方面出現了嚴重問題，教訓深刻。

我院的經費管理一直是以分工管理的形式進行着，即本科教學實驗經費由分管教學的副院長負責管理，其

他行政經費等由院長負責管理。 XX 年底，學院領導班子聽到有同志反映有教學經費不合理的意見，決定

對 XX 年本科教學實驗經費使用情況全部進行登記。通過年底統計，發現在各個實驗室使用的經費方面，

存在着“嚴重的分配不均衡的問題”。 XX 年的 3 月 1 日 開學初，經班子開會決定，所有經費支出由院

長“一支筆”管理。但 XX 在 6 月底，學院財務報銷不能報帳。經過查實，學院“大財務”經費已是“赤

字”；同時獲息，屬於學院經費中還有“信息學院撥付的教學經費”，並仍有盈餘。為了瞭解“信息學院撥

付的教學經費”的開支情況，學院安排派人去財務處進行了解，則發現了王如福同志在 XX 年 3 月之後，

未經學院同意和蓋章，私自報銷有 6.7 萬餘元，學院黨政經認真研究，認為情況嚴重，向學校主要領導和有

關部門及時彙報。隨後，學校紀委組織調查，校黨委根據調查結果作出對王如福同志的處理決定。

學院在經費管理方面曝露出來的嚴重問題，反映出我們學院領導班子自身建設存在嚴重的不足，在領導幹

部學習自律、教育管理、權力制衡方面存在嚴重的問題，班子內部“老好人思想”嚴重，防控措施不得力或

不到位，這既是沉痛的教訓，也為我們今後工作敲響了警鐘。

新的學院班子，一定要下大力氣加強學院黨政領導班子自身的思想、組織、作風建設，以廉政風險防控為抓

手，強化制度建設，認真抓好《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》、《山西農業大學學院黨政聯

席會議制度》和校黨委《關於執行 “ 三重一大 ” 制度的規定》的落實，建設團結、廉政、勤政、幹事、

創業、羣眾信賴的領導班子。

2 ．解放思想，加快學院改革發展步伐。

食品學院歷經 26 年的建設，在辦學規模、基本建設、師資隊伍、學科建設、人才培養等各方面都取得了

長足的進步。但與校內兄弟學院、校外發展好的食品學院相比，我們在許多方面工作的差距較大，現實中制

約發展的因素也很多。

停滯不好解決問題，發展慢解決不了大問題。 XX 年是“十二五”開局之年，在學校黨政的關心支持下

，我們需要加大解放思想力度，走科學發展、內涵發展、開放發展、和諧發展之路，凝聚、團結、依靠全院

師生的智慧和力量，堅持苦幹幾年，力爭“十二五”期末實現學院黨員大會制定的建成省內一流國內知名的

食品學院的奮鬥目標。