幼兒園防災減災工作體會總結

隨着人類社會經濟的快速發展,災害的發生頻率、強度以及災害造成的損失日益增加,傳統的單一災種的防災減災工作體系已不能滿足當前防災減災工作的需要。下面是本站小編整理的一些關於幼兒園防災減災工作體會總結，供您參考。

幼兒園防災減災工作體會總結範文一

在第四個"防災減災日"來臨之際，我園積極開展豐富多彩的"防災減災宣傳"教育活動，突出安全工作為學校工作的重中之重，形成家庭、學校、社會合力，狠抓幼兒安全防範，提高幼兒安全自護能力。現總結如下：

一、提高認識，加強領導管理

幼兒園領導組織全體教師認真學習上級通知精神，建立以園長為組長的幼兒園"安全應急演練"和"防災減災宣傳週"活動領導小組，制訂幼兒園"安全應急大演練"和"防災減災宣傳週"活動方案。

二、廣泛宣傳，開展系列活動

今年5月7日至13日是首個"防災減災宣傳週"，我園結合實際，廣泛宣傳，堅持安全知識教育與實踐體驗活動相結合的原則，認真制定"應急避險大演練"和"防災減災宣傳週"活動方案，認真組織好"防災減災宣傳週"系列活動。在"防災減災宣傳週"中做到"防災減災日"活動進課堂、進班級、進校園、進家庭。加強師生的逃生意識和技能訓練，以促進廣大師生防災意識和自護自救能力的提高。

在5月7日至5月13日的一週時間內，我園根據"應急避險大演練"和"防災減災宣傳週"活動方案的安排，開展了一系列的活動。5月7日，各班班主任利用晨間談話時間為幼兒上好一堂安全教育課;活動期間更新了宣傳窗和家園欄，蒐集相關安全教育的資料(如如何預防目前流行的手足口病及腮腺炎等知識，防溺水及防安全事故的知識、防震避險知識)，讓家長能夠從中引起注意，並學習有關應急避險的知識。

5月7日工作會議時組織教職工學習《閬中市教科局關於做好201x年學校防災減災日有關工作的通知》、觀看有關災後急救的影像視頻;5月9日上午10：00--10：05，我園舉行了全園性的應急逃生演練活動，分應急避震與疏散兩個內容，由於組織到位、職責明確，演練活動十分順利。5月10日，幼兒園組織人員對園內的設施設備進行一次安全大檢查，查找安全隱患，針對校園門、窗、欄杆、圍欄、教室、活動室可能存在的問題認真排查，做好記錄，發現隱患，及時排查。

三、善於總結，做好建檔工作

進一步建立健全應急演練報告制度。應急避險能力是安全教育的重要內容和確保生命安全的基本技能，要經常訓練、不斷提高。我園要以此次防災減災宣傳活動為契機，及時對"防災減災日"、"防災減災宣傳週"活動進行總結，鞏固活動成果，進一步推動學校應急演練的規範性、實效性、安全性和常態性。同時收集各類安全教育活動資料，做好"應急避險大演練"和"防災減災宣傳週"活動檔案。

我園通過開展"防災減災宣傳週"系列活動，對全園教師、幼兒及家長進行了"防災減災"安全知識的再宣傳，再動員，再強調。切實落實各項安全制度和措施，進一步增強了全園師生、家長抗災自救的意識和能力。

幼兒園防災減災工作體會總結範文二

根據區教育局關於做好今年防災減災宣傳週有關工作的通知精神，我園在5月9日至13日舉辦了系列防災減災宣傳週活動。

一、圍繞主題積極開展“四個一”活動

今年防災減災日的主題是“防災減災從我做起”。幼兒園緊緊圍繞主題，採取多種形式，有針對性地動員全體師生員工關注身邊的各類災害風險，提高防災減災意識，提高自救、互救技能。防災減災宣傳週期間，我園積極倡導每個師生員工開展“四個一”活動。即：閲讀一本關於防災減災的書籍，觀看一部涉及災害的影視作品，與他人分享一次避險經歷和避險經驗，開展一次家庭災害風險隱患排查。

二、在幼兒園積極開展防災減災宣傳教育活動

為充分利用各方力量、各種資源，採取師生喜聞樂見的形式，組織開展防災減災宣傳教育活動。我園首先組織教師觀看了《唐山大地震》網絡電影，教師自己製作了交通安全標誌、寶寶説安全等展板，積極宣傳安全知識。為推動防災減災宣傳教育活動進課堂，我園還特別設計了大班幼兒的《牽手119》、中班的《不跟陌生人走》、小班的《當危險來臨時》等情景活動，讓每個幼兒學習體驗了防災減災知識，掌握了避險自救技能。

三、迅速部署開展隱患排查和應急演練工作

宣傳週期間，我園認真組織開展校園風險隱患排查和治理工作。重點對校園安全防範情況、校園設施安全情況、上下學交通安全情況、等風險隱患進行了排查治理。5月12日“防災減災日”當天，我園按照預案開展一次全園性的防災減災演練活動，把宣傳週活動推向高潮。

宣傳週活動雖然結束了，但幼兒園安全工作我們會常抓不懈，警鐘長鳴!

幼兒園防災減災工作體會總結範文三

根據畢節市減災委員會辦公室關於《畢節市"防災減災日"宣傳教育活動實施方案》(畢減辦發〔201x〕2號)文件精神，認真按照《畢節市教育系統"防災減災日 "宣傳活動實施方案》的要求，結合我園實際情況，我園開展了防災減災系列活動，總結如下：

提高認識，高度重視：以人為本、實現科學發展，把做好"防災減災日"宣傳教育作為保障師生人身安全、促進社會和諧的重要舉措，高度重視，統一思想，確保各項活動順利舉辦，取得實效。

加強領導，精心組織：我園建立工作小組，明確職責，落實專人，認真做好各項組織準備工作。

明確指導思想：以"鄧小平"理論和"三個代表"重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，以國家第四個"防災減災日"為載體，以普及防災減災知識為主題，積極組織開展形式多樣、內容豐富的防災減災活動，進一步增強全體師生防災減災意識，提高應急避險和自救互救能力，為促進全園教育事業健康、持續、穩定發展創造良好環境。

活動時間：5月10日-11日活動安排(一)開展"防災減災日"集中宣傳活動時間：5月10日內容：我園開展一次防災減災主題教育活動，5月10日下午2點，全園師生在各班教室召開，涉及內容有：

一、幼兒安全常識-防震安全

1、如果你正在影劇院、體育館等處遇到地震時，要沉着冷靜，特別是當場內斷電時，不要亂喊亂叫，更不得亂擠亂擁，應就地蹲下或躲在排椅下，注意避開弔燈、電扇等懸掛物，用皮包等物保護頭部，等地震過後，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。

2、地震時，你正在商場、書店、展覽館等處，應選擇結實的櫃枱、商品(如低矮傢俱等)或柱子邊，以及內牆角處就地蹲下，用手或其它東西護頭，避開玻璃門窗和玻璃櫥窗，也可在通道中蹲下，等待地震平息，有秩序地撤離出去。

3、正在上課時，要在老師的指揮下迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，絕不能亂跑或跳樓，地震後，有組織地撤離教室，到就近的開闊地帶避震。

4、正在進行比賽的體育場，應立即停止比賽，穩定觀眾情緒，防止混亂擁擠，有組織有步驟地向體育場外疏散。

地震時的自救四大常識1、大地震時不要急破壞性地震從人感覺振動到建築物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內你千萬不要驚慌，應根據所處環境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那麼你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，牀鋪等下面，震後迅速撤離，以防強餘震。

2、人多先找藏身處學校，商店，影劇院等人羣聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過後再有序地撤離。教師等現場工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。

3、遠離危險區如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。

4、被埋要保存體力如果震後不幸被廢墟埋壓，要儘量保持冷靜，設法自救。無法脱險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創造生存條件，耐心等待救援人員二、幼兒安全常識-消防安全人們的生活離不開火。但是火如果使用不當或者管理不好，就會發生火災，嚴重威脅人們的生活，給人民的生命財產和國家的建設發展造成巨大損失。消防安全十分重要，消防工作包括兩個方面：一是火災的預防;二是滅火。對此，我們的幼兒都應該有所瞭解，並掌握一些基本知識防火應注意什麼?

預防火災的措施很多，青少年首先要從日常生活中的小事做起：

1、不玩火。有的幼兒對火感到新奇，常常揹着家長和老師做玩火的遊戲，這是十分危險的。玩火時，一旦火勢蔓延或者留下未熄滅的火種，容易引起火災。

2、不吸煙。吸煙危害身體健康，又容易誘發火災，學校的規章制度，堅決杜絕吸煙。

在家中如何注意防火?

家庭中的火災常由用火不慎和使用電器不當引起，幼兒要注意：

1、使用火爐取暖，火爐的安置應與易燃的木質傢俱等保持安全距離，在農村，則要遠離柴草。

2、烘烤衣物要有人看管，人不能長時間離開。

3、火爐旁不要存放易燃物品。

4、生火時，不要使用煤油、汽油助燃，以防猛烈燃燒發生火災。

5、使用家用電器要符合安全要求，不亂拆卸，以免造成安全性能下降，引發火災。

6、電器使用完畢或人離開時，要及時關閉電源，以防電器過熱而發生危險。

在學校如何注意防火?

在學校裏也有防火安全問題，主要應當注意以下幾點：

1、不帶火柴、打火機等火種進人校園，也不帶汽油、爆竹等易燃易爆的物品進入校園。

2、不隨意焚燒廢紙等。打掃衞生時，要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾站場，不要採取點火燒掉的辦法。

外出活動如何防火?

外出活動時，所處的環境比較複雜，在防火方面要做到：

1、要自覺遵守公共場所的防火安全規定。

2、一般不要組織野炊活動，確實需要組織的，要選擇安全的地點和時間，並在老師的指導下用火，用火完畢，應確實熄滅火種。

3、不攜帶火柴、打火機等火種和易燃易爆品進人林區、草原、自然保護區、風景名勝區。

4、自覺保護公共場所的消防設施、設備。

5、發現異常情況，要及時向老師或有關管理人員報告。

總之，鄉中心幼兒園將以此活動為契機，對我園的安全工作進行認真梳理，查找不足，並將防災減災活動納入到我園日常教學活動中，為創建平安校園奠定基礎。