2022幼兒園實習總結600字（精選20篇）

2022幼兒園實習總結600字 篇1

從實習到正式工作差不多已有半年了，在這段時間中我漸漸地從一個懵懵懂懂不知該如何做的學生到如今逐漸熟悉、瞭解到如何以孩子發展為本的教師;從一開始只知道對小朋友們傻笑的大姐姐到現在初步瞭解到如何做到張馳有致，逐步樹立自己威信的姐姐教師;從想做孩子們的好朋友到現在開始做孩子們的指明燈，這些都使我一步一步的融入到了我的孩子們中去。每當詩琪甜甜的對我笑着説：“凌老師紮了兩個小辮子，好可愛哦!像個小姐姐!”還有龍龍時不時就跑過來親我一下，然後笑着跑開了;可愛的諾諾總是會友好的用小手拍着我讓我看她的新衣服;文靜的依敏如今也開朗了不少……他們的一舉一動都讓我關注，讓我感動。

記得在實習的時候，有時對於孩子們在常規方面做的不太好時，我總有點不太捨得去責怪他們。我的指導老師告訴我，常規方面一定要對他們嚴格要求，不要怕會破壞師生關係，常規不好對孩子以後的發展也是很不利的。因此在現在的工作中，當孩子們的常規表現的不盡如人意時，我會理直氣壯的向他們提出我的要求，讓他們知道應該怎麼做。托爾斯泰曾説：“如果教師把對事業的愛和對學生的愛融為一體，他就是一個完善的教師。”教師是一份以愛為主題的職業。愛學生，是一種發自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜!我最大的願望就是用愛滋潤每一個孩子的心田。當然有時我也會因為孩子們的一點失誤而失去的耐心，但想着“假如我是孩子”、“假如是我的孩子，”這樣的情感使我少了苛求，多了寬容;少了指責，多了尊重;少了急躁，多了耐心。

雖然整天忙忙碌碌，但工作着永遠是快樂的。我希望在將來能夠以我滿腔的熱情，熾熱的愛心成為每個孩子喜愛的知心朋友。一滴汗水，一級台階;一分耕耘，一成秋色。我的生命因跟孩子們在一起而永遠年輕，因不斷地學習而顯得格外充實絢麗。如今我在教師這個崗位上做的還不夠好，但是我會秉承着一切為了幼兒的發展，我將用師德來導航，以奉獻伴成長，努力做一個上善若水的幼兒教師。

2022幼兒園實習總結600字 篇2

我的實習也是要結束了，回顧過去這段日子的工作和學習，我工作上也是有了很大的收穫以及個人的一些成長，我清楚的知道，這都是幼兒園裏大家的幫助，以及我個人的一個努力，我也是要對這實習期間的一個工作來做個總結。

在學校的時候，我是學了很多的理論知識，但是真的實際來做工作確是頭一次，剛開始進入幼兒園的時候，我也是手足無措的，對於孩子們的情況也是不瞭解，而遇到他們哭鬧的情況，我也是沒有什麼太多的解決辦法，但是看到其他老師工作的情況，我也是知道很多看起來書上簡單的事情，但是自己想要去做好老師的工作，卻並不是那麼的容易。

開始實習的時候，我是跟着帶我的老師，看着他們如何的去做一天的工作，又是如何去和孩子們交流的，我也是認真的做好一個筆記，記在心裏，我知道這也是我以後日常的帶教工作，而孩子們也是在老師的介紹下，認識了我，開始還有些羞澀，但是經過一段時間的相處，也是對於我也是熟悉了，我也是在帶我的老師來指導下開始去做一些事情，和孩子們的一個相處，也是漸漸的知道該如何的和他們溝通，如何的去解決他們的問題。

通過實習，我也是知道，實踐過，才真的是自己學到了東西，不然光是理論其實並不是真的學到了，只有轉化為自己的教學能力才行，在帶教工作之中，我也是會認真的去做好每一件關於孩子們的事情，對孩子去們負責，對於孩子們的一個教育，我清楚，只有做得更好，那麼他們的成長才會收穫更多，我也是感覺到肩上沉甸甸的責任，不過我也是努力的去做好，對於自己不太懂的的，也是多去請教同事，問他們，一點點的去總結，去反思自己的工作，讓自己能更快的把事情做得更好，得到肯定。在教學之中，我也是知道自己的經驗不是那麼的足，所以很多的問題我都是多去問同事，在上課之前，多去和同事溝通，多一些準備，這樣自己到了課堂上也是可以更好的做好教學，而孩子們也是非常的認真聽課。

通過實習，我也是知道自己很多的方面需要繼續的努力學習，去改進自己的不足，在今後的一個工作之中去更好的把教學給做好，實習雖然是結束了，但我的學習還不能停止，即使工作做得多優秀，也是還有新的方法，新的知識需要去吸收，需要去學習的，在今後我也是要努力的把工作給做的更好。

2022幼兒園實習總結600字 篇3

我是在市教育幼兒園實習的，轉眼間兩週的實習生活就這樣結束了。這次實習對於我個人而言極其重要，我知道了當教師的光榮及不容易。

在實習中，使我更深刻的瞭解到了一個幼兒教師的工作;更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區別。也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重於對有關幼兒身心發展特點及國內外幼兒教育研究的理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規的關注。

站在充滿童趣的教室裏，看到那些老師們一堂堂的講課內容，玩中有樂，樂中有學，“幼師”這兩個字眼，彷彿我更瞭解它，又彷彿讓我疑惑。當那些花朵兒們站在教室裏，跟着老師做着廣播體操時，動作很是滑稽，可他們那麼的認真，我心裏由衷的為他們鼓掌，對他們喜歡不已，當我看到那些幼兒們上課積極發言時的勇敢，我由衷的羨慕。那是一份執着的勇敢，在那麼多人的目光下，他們可以一如既往的配合老師，恐怕連我也不會做得比他們好。老師，引導給他們一個美麗、温馨的課堂。

在我講課時有一個小女孩，她純真的眼睛充滿着尊敬，“老師，你今天給我們講什麼呀?”她認真的説，“講彩虹的顏色呀!”我微笑着回答她。她純真的眼睛裏充滿了好奇看着我，歪着小腦袋彷彿正在思考着彩虹的顏色。

轉眼見，十五天過去了，離開幼兒園的最後一天，心裏很是捨不得“老師，再見!”幼兒們揮着小手。“再見!”我們做着同樣的動作。寫到這兒，一如往日，使我自豪無比。我的校園，克服了種種困難，給了我們一次難得的.見習的`機會，我的校園，像一首古老的歌謠，有着悠久的歷史與現在的輝煌。

對於十五天的見習生活，對於幼師，我有了深刻的瞭解，我還記得，小(2)班的一位幼兒生病了，家長依舊讓她到幼兒園上課，走的時候，一臉放心，在班裏，老師按時的喂她吃藥，親切的問候她。幼師是幼兒們心中的陽光，引導着他們，陪伴着他們一起長大，幼師是一份辛勤的職業，酸甜苦辣，難以想象看似平凡，卻藴含着驚人的力量：超強的忍耐力，出色的引導力，不為人知的觀察力。

通過這次見習，我長大了，也堅定了自己的決心。雖然前面的路還是未知的，但是當我想起那些花一樣的笑臉，那些渴望知識的眼神。我更加堅定了自己的決心，我要成為一名優秀的幼兒教師。

放下筆，心裏豁然開朗。看着窗外，花，爭先恐後的開放;樹，也綠得發亮。又迎來一個夏天，而我的未來，也讓我充滿期待!

2022幼兒園實習總結600字 篇4

一、實習目標和環境

實習是我們從校園走向社會的一課，為此，這次實習的主要目標是為了能在社會的環境中適應生活和工作，能在幼兒教師的崗位上發揮自己這些年來在校園中的所學所思，讓自己能適應畢業後從學生到工作者的轉變。

在來到這次的實習地點x幼兒園之後，我在幼兒園前輩和領導的指點下，加入到了x大班中，因為這些學生都已經有了較為豐富的受教育經歷，實習中反而是我的壓力比較大。但在身邊，有不少熱情的老師甚至是小朋友來安慰我，並給了我很多的幫助，讓我漸漸的融入了這個班級，融入了幼兒園的環境。

二、實習教師工作情況

作為一名實習教師，起初剛來到x幼兒園的時候，我一心只想着運用自己在這些年所學習的專業知識，在工作中發揮自己的一份力量。但漸漸的，在實際的工作體會中，我卻發現理論和實際有很多的差距。要在實際的課堂上發揮作用緊靠自己過去的知識是沒辦法完成的，為了要更及時的處理好課堂上出現的問題和變化，我不僅要掌握經驗，更要有良好的心理素質，隨時應對課堂的情況，並維持好課程的發展。

這對於剛剛走上社會的我而言確實十分困難，甚至讓我不知道從哪裏入手。但在x老師卻堅持不懈的在工作中指點我，引導我選擇自己的發揮方式。漸漸的，我也在教育上放大了膽子，積極的參與到幼兒的教育中來。

三、自我感受

經過了這次的實習，我除了累積了不少教育工作的經驗外，還大大提升了個人的素質和膽量。現在的我，不僅能在課堂上自如的引導學生，更能大方主動的和家長們交流溝通。這份體會和成長，一定會給我今後的社會道路到來更大的進步!我也會繼續努力，讓自己真真正正的成為一名出色的幼兒教師!

2022幼兒園實習總結600字 篇5

1、對於特殊幼兒的特殊事件的處理。

一直以來，都認為自己的愛心和專業知識足以應付各式各樣的孩子。殊不知，在遇到從來都是軟硬不吃的孩子時，我一樣都是素手無策。能夠應用的方法在其身上都試驗過，該説的都説了，該做的都做了，依然起不到想要的成果時難免會在想，像這樣的案例我們是否在積累到一定程度時能夠從不斷的經驗中吸取一絲絲成功的經驗教訓?亦或是從這樣的實踐中，讓幼兒成長亦是讓自己本身的不斷成長?

2、家長工作。一直都認為一個學校中，家長的工作是重中之重。

如何讓家長認同幼兒園的各個方面的工作，如何讓家長支持你的各項工作，如何讓家庭和幼兒園合作效果和途徑更加顯著有效性，那麼這就需要教師們不斷思考和學習的地方。在實習的過程中，我從本班的幾個教師中學到不少本方面的相關知識以及做法，讓我受益匪淺。

3、常規培養的持久性。

再一次不可否認的稱讚，我們幼兒園的常規培養總體來説很不錯。教師的經驗性在這個方面似乎能夠體現着淋漓盡致。這就啟發像我這樣的新教師，在以後的教育教學中，對待幼兒的常規，一定要有着無比的耐心，這樣的持久性才會讓幼兒取得一定的關於生活和學習好習慣的成長。

4、在愛心與嚴厲中引導幼兒成長。

愛心/嚴厲從來都不是站立在互相對立的兩個方面。更多的時候過分的愛心反而會耽誤孩子的正常成長。那麼如何去衡量嚴厲和愛心的天平，這同樣需要教師在宏觀與細微中不斷去觀察幼兒，瞭解幼兒，儘自己最大的能力去做到因材施教。

最後，在眾多的感觸中，最想説的似乎還是老套的感謝詞語。園長和中二班的三個老師們，以及幼兒園其他的教師們，謝謝您們對我的幫助和教導，讓我能夠在不斷學習和自我反省中得到相應的提高，同時謝謝花城幼兒園，這個讓我脱繭的讓人沒有最愛只有更愛的地方。

2022幼兒園實習總結600字 篇6

記得，我在本縣的幼兒園進行了為期三個月的畢業實習。實習期間，在幼兒園各位領導和老師的幫助、指導下，不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內容和特點，進一步對保教工作的重要性有了新的認識。而且，比較成功的將自己所學理論知識和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習任務。下面，就此期間自己在見習和教學實習等方面的工作做一個簡單的幼兒園實習自我鑑定：

首先進行的是保育員見習。這是剛進園時第一週的任務，目的是熟悉實習園所、班級的基本情況，接受指導老師的點拔，在做好保育員工作的同時，瞭解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關係的同時，對各個幼兒特點有了初步瞭解。另外，在指導教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學工作計劃後，寫出自己詳細而完整的教案，跟指導老師溝通並確認後，正式授課。在此期間，我不僅瞭解並做好保育員的工作，還自己獨立完成了對班級環境的創設，並得到了老師和領導的一致好評。

接下來的工作是教師實習。這是第2—4周的任務。我所實習的那個班級的孩子多數來自農村，對她們的教學方式會有所不同，她們更重視的是對幼兒知識的培養，一般的藝術類課幾乎都不接觸，導致幼兒學習無積極性，經常不願來園。考慮到這點，我在和指導老師的協商後，用自己的一套方式對他們進行授課，或舞蹈，或音樂，或利用電腦，或講故事，或遊戲等多種方式進行，在讓他們學到知識的同時，吸引了他們的注意力，同時也提高了幼兒的出勤率。當然，我的每次授課前後都會跟指導老師詳談，找出優勢和不足，以便下次做的更好。

將近三個月的實習讓我得到了一次全面而系統的鍛鍊，學到了許多書本上沒有的知識和技能，有機會將理論與實踐有機結合，受益匪淺。在看到優點之餘，我還存在着一些不足，主要是上課狀態不穩定，起伏較大，時而出現緊張、表達受挫、聲音不夠洪亮等情況;今後定必認真總結，及時反思，多向別人學習，使自己不斷進步，日漸完善，同時緊記“不論遇到什麼困難，不要對自己失去信心”這個道理，逐漸走向成熟。

我相信經驗來自積累，在實習的過程中我不斷地進行工作總結，儘量做好每一個細節，這是我的實習自我鑑定。我相信帶着這份寶貴的經驗，今後的幼兒教育工作我一定會走得更好。

2022幼兒園實習總結600字 篇7

在趙石瓊老師的帶領下，我們在市婦聯幼兒園開始了為期五週的實習活動，此次實習對我個人來説，打破了以往只聽課，只觀察的習慣。五週的實習一晃而過，在實習期間，我們還以幼兒教師的身份講課，讓我們更好的將理論和實踐相結合，在此感謝市婦聯幼兒園趙佳、趙甜、馬敏等老師給我們的指導和幫助。

讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業，同時也親自嚐到了在一線奮戰的幼兒教師們的辛苦。我認為實習不止是傳統意義上的教學環節，更是師範生不斷進行自我完善的教學過程，通過實習培養各種實踐能力，提高專業素質，以達到夯實專業基礎，提高實踐能力之功效。此次實習感受頗深，現總結如下：

一、給學生創造一個快樂學習的學習氛圍

好動愛鬧是幼兒的天性。俗話説得好，有了好的土壤才能長出好的小苗。託三班的班主任趙佳老師、趙甜老師和保育員馬敏老師，她們始終恪守給家長和社會的承諾：對待幼兒關心尊重，一視同仁。託三班共有21個小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園裏，託三班的全體小朋友共享着幾位老師給她們的愛，快樂的遊戲，快樂的探索，快樂的學習，快樂的度過在幼兒園的每一天。她們認真負責、科學教育，讓託三班的小朋友沐浴在她們共築的愛河裏面。

二、在實踐中積累經驗

在這五週的實習期間，我注意將所學的理論運用到教育教學實踐中去，平時學到的各年齡班身心發展特點和規律、教育教學的原則與方法、遊戲活動的組織和指導、課程設計與實施以及各種基本技能等，在這次實習中得到實踐與運用。第一次深入課堂時，我就遇到了許多在學校沒有學過，沒想過的難題，明白上好一節課，不但要讓小朋友學到知識，還要提高他們的學習興趣，做學習中的可樂兒。我還明白課堂常規的技巧、情感的共鳴、知識的拓展等讓我深知“細節決定成敗”的真理。

因此，平時我注意跟同學一起交流教學心得，總結教學的經驗和做法，遇到問題能用學過的理論進行解決，對於新的教育理念怎麼運用與實踐，大家經常一起學習探討。與同學們一起認真研究教材，深入瞭解每個幼兒的實際情況，認真備課，寫出高質量的教案，每節課前都在小組認真試講，在教學過程中用生動流暢的語言，嫻熟的專業技能讓課堂氣氛非常活躍，讓教育教學活動順利的進行。觀摩課後，我們都注意跟指導老師交流和總結經驗，正如同學們説的：“每上一節課感覺都不一樣，自己駕駛課堂的能力也有所提高。”

2022幼兒園實習總結600字 篇8

一.加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，加強幼兒園班主任工作計劃的實行。使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，並讓他們能夠從玩中學，學中玩。

二.加強思想業務學習，加強職業道德教育，加強責任心，規範言行，加強精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精，敢於改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。

三.認真學習幼兒園內的各項規章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不能擅自離崗，不能走廊閒談，避免意外事故發生。

四.做好安全、衞生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，並必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。並且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點名，並做好交接班工作，發現問題彙報，妥善處理。

五.培養幼兒良好的生活衞生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便後洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衞生。培養幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐後組織幼兒散步或做安靜遊戲。並且保證幼兒的户外活動量，促進幼兒身心健康發展。

六.抓好教育教學工作，提高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學工作。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學做到科學化、標準化、規範化。堅持用普通話，積極開展教研活動，在改革創新方面有所建樹。

七.在新生開學前做好家訪工作，並做到有訪有記載。及時做好個別教育，不岐視差生，要愛護每位幼兒，與家長密切配合，共同教育好幼兒。

八.在備課中，積極與其他教師共同研究，全面合作，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鈎。認真學習其他老師經驗，切實提高備課和上課的質量。

九.以上是我的個人工作計劃。總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。

2022幼兒園實習總結600字 篇9

我是20級1班的學生潘婷婷，在又一次來臨的見習機會到來時，我比去年少了些害怕，多了些求知的渴望，我帶着滿滿的激情踏入幼兒園的大門，撲面而來的天真氣息早已將我同化，讓我更加期待，在這一個純白的世界裏，我開始了我時長三天的見習工作。

剛來到班級裏孩子們的調皮讓我有些無從下手，一個個可愛的小小的在我面前有些害怕又有些好奇的模樣使我有些慌忙無策，可當我看見孩子們真摯的雙眼看着我時，那一刻的心情便安定下來，我告訴自己，我是這羣孩子的老師，我是要保護他們長大的人。孩子永遠是那麼天真可愛，他們比我還不怕生，主動和我打招呼問我他們一系列好奇的問題，從中我也瞭解到他們的心理活動等等，原來和孩子們接觸是這麼有趣。

我也瞭解了在幼兒園的那些大老師們有多不容易，她們用一雙雙勤勞善良的手攙扶着孩子們純真的靈魂，在孩子們因為情緒波動而哭鬧時，是老師教會了我不要去抱去哄，而是循循善誘用孩子的口氣去告訴他，你是最堅強的，媽媽最喜歡堅強的孩子。

讓我印象最深的，是一次户外活動中，一個幼兒摔倒在地上，他的老師沒有大驚小怪地上去哄抱，而是認真地告訴他，站起來你就是最棒的，老師會給你小英雄獎章，你會是最堅強的寶寶。

還有的時候在老師的帶領下，可以解決一些緊急危險的情況。比如在孩子打鬧時老師是怎麼解決的，在孩子吵鬧時老師是怎麼解決的等等。

這三天收穫了太多太多，看見他們開展的活動，我心裏感到無比的自豪和由衷的快樂，看見他們一天比一天的成長，我第一次有了一種為人師表的感受，我第一次有想把自己變成十項全能的衝動，我第一次有對於未來，對於與他們的未來有強烈期待的想法，他們天真的笑臉裏全部都是人性最純粹的善良，他們在學習的東西其實正是每個人都在學習的：不要遲到要有禮貌;不在背後講人壞話的人才有更多的朋友;錯了要改正;做了壞事會被留堂;如果真的對誰造成了傷害就應該負責任來照顧這個傷口……這都是做人最重要的守則，在他們幼兒園的時候就已經學完了，以後只是在比誰執行的更好而已，所以我從來不覺得我高他們一等，我們一直都在一個起跑線，我希望我以後的生涯也記住這些教會我道理的孩子們，不僅我是他們的老師，他們也是我的老師。

2022幼兒園實習總結600字 篇10

一、實習目的

1、培養獨立從事幼兒園教育和保育工作的能力，培養熱愛本專業，忠誠教育事業，獻身於幼教事業的專業思想;

2、瞭解幼兒園一日生活常規，熟悉適應幼兒園工作;

3、瞭解幼兒園教育和保育工作的一般特點，實習幼兒園教師及保育員工作，培養初步的幼教實際工作能力;

4、通過實習能把所學的基本理論、專業知識和技能、技巧、綜合運用於教育和教學實踐中。

二、實習內容

1.觀察幼兒園環境，班級環境;瞭解師幼、幼幼、教師與家長之間的互動情況;熟悉幼兒一日活動安排;觀察教師組織教育活動，學習經驗;

2.實施教育活動，組織幼兒遊戲與運動。整個過程不斷與帶班老師交流以學習經驗，完善效果;在活動中觀察揣摩幼兒心理、行為特徵，針對個性差異與之互動;組織的活動涉及音樂、語言、社會、自然、健康五大領域;

三、實習總結

在幼兒園見習的四天裏 ， 我的觀念 ，我的心態，我的能力在逐漸地發生變化，從中我也領悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻有種學習的態度來對待自己的工作 。時間不長，但對我們實踐能力的提高，理論知識的充實，以及個人對幼教事業的認識都有很大促進作用。

通過見習，我感覺各方面的能力有很大提高，這也有賴於指導老師與幼兒園帶班老師的批評指導，提出很多受用的寶貴意見。例如，在組織活動方面，在與幼兒交流方面，在獨立實施教育活動方面，在處理幼兒“小矛盾”方面，等等。這些都是很具體、很細緻的進步。雖然實習讓我體會了工作的艱辛，但也有樂趣，還能鍛鍊自己的能力，提高自己，所以心理很踏實。

通過 見習，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸，這對於我們幼教學習者來説，無論是實踐還是理論方面的學習都有很大的充實作用，更促使我們思考理論與實踐相結合的問題。通過親自帶班實施教育活動，組織遊戲與運動，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智。這也是指導我今後學習的方向標。

我願用我的熱心，換取孩子們的安心;我願用我的真心換取孩子們的開心;我願用我的實心，換取所有人的認同。我很慶幸能夠和小三班 的小朋友及兩位優秀的老師共同度過這短短四天 的時間，小朋友們給我帶來的是無盡的快樂。而兩位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。

在這次見習中，我發現自己還有許多的不足之處，這些不足之處，不僅僅體現在經驗上，技巧上。因此，要成為一名合格的幼兒教師，還有很長的路要走。現在的我，就應該努力的學習，彌補這些不足之處，並且不斷地充實自己。

在幼師這條路上，一定還會有許多坎坷，我堅信，在我的拼搏下，一定能成為一名合格的幼兒教師!

2022幼兒園實習總結600字 篇11

我們到泉州市豐澤區實驗幼兒園大三班進行為期六個星期的教育實習，其中第一週為見習周，主要了解熟悉本班幼兒的基本情況與原班老師的教學進度;其餘五週為正式的實習，主要是由我們進行帶班並完成各項教學與常規工作，原班老師配合我們並給予指導。

教學方面，經過一週的見習活動，我們已基本瞭解了本班幼兒的實際狀況，對於知識的掌握程度、集中教學活動的集合信號以及教學過程中幼兒的座位安排等都有了一定的瞭解。

首先，豐富教具並尊重幼兒。在教學活動中我們會投入大量的教具，以此來提高幼兒的興趣，顧及每個幼兒的.需要。實際教學中尊重幼兒，對於幼兒的提問與要求都儘量考慮，並且做到“蹲下與幼兒平等交流”。對於投放的教具我們也在不斷的朝着“美觀、實用、可操作性”的方向發展。

其次，突出重點，不忽略整體，並結合隨機教學。幼兒園大班的一日活動是個整體，我在進行集中教學的同時不忘了與幼兒的實際結合，將一日活動貫穿串連，並隨時根據幼兒的問題或突發情況進行隨機教育。在保證集中教學任務完成的同時，有目的、有計劃、有針對性的對幼兒進行體、智、德、美的綜合教育。

第三，提高自己的整體素質，站在幼兒的角度思考問題。在每次的課前準備中我都會不斷的站在幼兒的角度來考慮所假設的問題，大量吸收幼兒感興趣的知識。在實際教學中靈活地根據幼兒的語言來變換自己的語言思路，平時與幼兒多交流，多瞭解，給予幼兒足夠的空間來抒發情感，並做到與幼兒同時完成任務來放鬆幼兒的壓力，集中與組織幼兒方面我不僅利用鋼琴，還教幼兒手指遊戲來輔助等。

生活常規方面，我們提前掌握好幼兒一日的作息時間與常規工作，結合阿姨、老師的幫助來為幼兒創設一個“自由、寬鬆、愉悦、和諧”的園所環境。

第一，在點心、午餐環節，我在不破壞幼兒已有常規的基礎上來糾正改進幼兒所存在的問題。大班幼兒已基本掌握了此項常規，但個別幼兒吃飯慢、愛説話、挑食、用左手拿筷子等。我針對幼兒的不同情況對幼兒進行不時的提醒，爭取每個幼兒都學會用右手拿筷子、改掉挑食的不良行為習慣，為幼兒的順利進食做好鋪墊。

第二，在洗手、如廁、午睡環節，我積極主動提醒幼兒多喝水、勤洗手。由於這階段是H1N1的多發期，我就重點提醒幼兒喝水要趁熱，洗手要掌握正確的方法步驟，多做運動，並能根據天氣的變化加減衣服等。平時多觀察幼兒、解決幼兒的突發狀況，不斷培養幼兒養成良好的生活習慣。

第三，在户外活動環節，我在組織幼兒運動的同時不忘提醒幼兒要保持安靜、注意安全。早、中、晚的自由活動時間提醒值日生配合阿姨的工作，併發揮每週班幹部(管理員)的作用來營造乾淨、舒適的班級環境。

總之，教學與班主任的工作是滲透在幼兒的一日生活中的，我們在不破壞幼兒原有的常規的基礎上要豐富自己的綜合素質，做到真正的、用心的與幼兒交流做朋友，選擇適宜合理的方法來糾正改進幼兒的不良行為。與幼兒的互動既要做到面向全體幼兒，又不失有針對性地對待幼兒的個體差異性，將老師、朋友、親人的角色融為一體。

2022幼兒園實習總結600字 篇12

一個多月的實習生活，使我更深刻地瞭解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地瞭解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區別;同時也認識到了作為一個

幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。

以前我比較注重於對有關幼兒身心發展特點及國內外幼兒教育研究理論的學習，常常忽略了對幼兒生活常規的關注。這次實習

我把在實習期間的點點滴滴串聯起來，在這一個多學期的時間裏，我的觀念，我的心態，我的能力在逐漸地發生變化，從中也領悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學習的態度來對待自己的工作，注重經驗的積累，注重觀察有經驗的老師是如何上課的，並借鑑她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經的過程，如果自己的態度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那麼，就一定能夠取得進步，得到提高和發展。

而且，新教師還應該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，還應該要做到言而有信。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。有一位有經驗的幼兒教師説：“教師樹立形象要做到説一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當然這些要求不是過份的。例如，在活動中，有活動規則;在遊戲中，有遊戲規則，教師必須在細微處樹立威信。如果在細微處不注意，那更不用説在別的地方了。樹立威信[幼師專業學生實習報告(共2篇)]不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守。”可見，在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點滴和細微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節成功的課，因為這並不是短時間內可以做到的。 這次實習對我來説是一次非常有益的磨練和嘗試。

我感謝我的學校給了我這次實習的機會。回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以後的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間裏，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執着，堅持，奮鬥，理解和珍惜。這是我在學校裏學不到的。 雖然現在我的實習生活已經結束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益!

2022幼兒園實習總結600字 篇13

幼兒園這些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，經過一學年的幼兒園的學習生活，每個小班同學都有了很大的提高，本學期各項工作即將結束，在小班同學即將完成幼兒園小班學習任務之際，我們回首所做過的工作，總結經驗，反思不足，為了更好的完成以後的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒院小班同學身心活潑、健康成長，現將本學期工作總結如下：教育教學工作總結，我們分析幼兒園小班同學情景，根據《綱要》和新教材要求，認真制定小班的學期工作計劃，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，先後完成了近十個主題活動，開闊了幼兒園小班同學的視野，幫忙小班同學獲得了豐富的生活經驗，為了輔助主題活動，同時還組織了有意義的社區活動，如：“我向哥哥姐姐學習”、“我愛我家”、“我當解放軍”均收到良好的效果。

我們注重發揮小班的班級的環境作用，定期更換小班的班級主題牆資料，為孩子開闢動手的小天地，充分利用班級的小欄目、小角區，使他們有動手動腦的場所。另外，我們小班還開展了班級教學觀摩，英語教學觀摩，早操表演、家長開放日活動，接待實習活動兩人，得到了觀摩者的好評。半年過去了，他們在各方面又有了很大的提高，同時，贏得了家長的信任。

實習工作總結，我們總是進取主動地與家長交流聯繫，認真組織召開家長會，及時向家長介紹幼兒園小班的工作情景和小班同學在園情景，向家長了解孩子的在家情景。我們還利用“家長園地”及時向家長供給一些信息資料，幫忙家長隨時瞭解小班情景。對於有問題的小班同學，及時與家長交換意見，取得一致的教育方法。經過一年的家園聯繫，我們和家長之間建立了和諧友好的關係，贏得了家長的信任、讚譽和支持。

這次的實習總結是倉促的，或許這個總結也是不全面的，可是總結就總結過去的成功或者是失敗，總結過去，展望未來。在今後的工作中我們將一如既往，以孩子為中心，以工作為重心，認真完成小班同學順利過渡到中班，不管是教育還是保護方面讓孩子都有一個很大的提高。

2022幼兒園實習總結600字 篇14

在一個月之前，我們在常春藤幼兒園中見習，總公四周，每週星期五，但是我因為有事情少去了一次。我選擇了三個班級：苗苗班、小班、大班。現在我分別總結一下我的感受。

第一個星期五我去了苗(b)班，苗苗班的孩子都很可愛，大概只有三四歲。我觀察到班級的設計，班級的風格都是比較適合三四歲的孩子。他們還不會完全打理自己的生活，有的小朋友不能很好地上廁所、吃飯、洗手和睡覺，這只是一小部分，而大多數已經很好的完成了。苗苗班的老師們總是用特有的腔調對小朋友説話，説話時總能聽見‘請’‘對不起’‘沒關係’‘謝謝’等各種禮貌用語。也規定小朋友們用，苗苗班是好習慣養成的開始。

第二次去的是小(a)班，小班的孩子比苗苗班孩子懂事一些，不管吃飯、睡覺還是洗手小班的孩子都已經會自已弄了，不用阿姨、老師幫忙，上課時也能跟着老師的思路來。相對苗苗班的孩子來説，小班的孩子能夠表達自已的情感和意思，並且德智體美方面進行了初步學習。

第三次我去的是大(C)班，剛進去就感覺到不同，大班的孩子大多很自律。剛上完操進了班級就拿好自已的小椅子，坐在那等着阿姨推來早點。我以為是阿姨幫他們端到桌子上，但是不是這樣的，每個組都有一個值日生，由值日生來端飯，將那個組的所有人的早點端過去，吃完後再由那個值日生將桌子擦乾淨，每個小朋友都要將自已的小碗和筷子放進洗手間。大班的課相對苗班和小班而言有很多，但是我發現大班的孩子能夠在老師教的同時再進行創造，他們總能讓我意想不到，但又覺得很有道理。

總之，覺得這次見習讓我學到很多，也讓我對幼兒園和幼兒園的小朋友有了重新的認識!

2022幼兒園實習總結600字 篇15

一個星期的幼兒園見習生活結束了。我們有幸來到的青島政府機關幼兒園北園，五天的時間，我們已對幼兒園每一天的流程有了大致的瞭解。

每天八點之前來到園裏，去負一樓的伙房取口杯、果盤和叉子，我負責的是大二班，在三樓。來到教室第一件事就是開窗通風，指導孩子們將桌子上的小椅子搬下來，並喝一杯水。九點開始加餐，要提前數好人數，到伙房取奶和餅乾，一般要拿40袋奶，這個重量可真不輕，保育員真是很幸苦的。回到三樓，讓孩子們排隊拿奶，吃餅乾。

由於是大班的孩子，九點一刻以後一般會上兩節國小預備課，這段時間身為保育員還是比較輕鬆的。

11點開午飯，會提前下去取餐，分飯。之後便開始忙碌，洗刷勺子，擦桌子，掃地，拖地，洗抹布。其間，班主任會帶領孩子下去散步，然後回寢室午休。之後保教人員可以開始吃飯。

下午2點半左右，孩子們起牀，自己能整理好衣服、被子，一般2點15從伙房取水果，分好放在桌子上等孩子自己取。之後有區角活動，活着看一些寓教於樂的動畫。保育員就打掃盥洗室，清洗口杯、果盤、叉子、擦嘴巾等，在下午四點開晚飯前送回伙房。

四點的晚飯結束後，班主任負責陪同孩子在大門口等待家長接送。保育員就打掃一下不乾淨的地方。一天就結束了。

這一個星期勞動下來我已經迫不及待週末的到來了，保育員不是件容易的活兒，一個有責任心的保育員才是優秀的，一個對孩子健康真正關心的保育員才是最好的。我們對待保育員的態度應當同我們尊重師長一樣。

最讓我感動的除了班主任老師的關心幫助，還有孩子們。看到他們對你調皮的眨眼，用稚嫩的面孔問“老師你明天還來嗎”，或者開心跟你説“老師再見”的時候，一種暖暖的感動會蔓延心頭。

一週結束了，我要養精蓄鋭，準備下一週的忙碌了。

2022幼兒園實習總結600字 篇16

時間過得真快啊，不知不覺第二週又過去了，這也意味着我的見習結束了。在第二週的見習當中，感覺在第一週的基礎上又有了新的體會

第一週熟悉了孩子和一日教師和幼兒的活動流程之後，第二週我主要學習如何給這些小天使們講故事、教孩子學兒歌和獨自帶領孩子進行活動遊戲等。在這些經歷中，我的最大感受是如何學會對幼兒做到“收放自如”和做一個幼兒眼中喜歡的老師。

在給孩子講故事當中，我第一次給幼兒講的《小豬和靴子的故事》，講完之後老師問我自己的感受是怎樣的，我説因為是第一次給他們講故事，所以有些緊張，在動作、表情和語速上做的不是很好。然而，老師告訴其實最主要的是幼兒的興趣，所以首先必須選一個幼兒感興趣的故事，而寶貝班幼兒感興趣的主要是吃的、大老虎等內容的故事，我選的故事很難引起他們的興趣。在這次的經驗上，第二次講故事時，我選擇了《狐狸和葡萄》，當我講到葡萄有什麼顏色的呢，幼兒一下子就紛紛搶着告訴我，氣氛一下就起來了

在教孩子念兒歌和進行活動遊戲時，我想“收放自如”這四個字很重要。在教兒歌時，剛開始的時候他們還很有興趣地讀着，但是過一會兒就有幼兒開始講話了，紀律就變差了。在進行活動和遊戲時也是這樣，很難一直做到保持好的紀律。因此，如何做到對幼兒“收放自如”是一項必須學會的技能。

在沒來育才幼兒園之前我以為一般幼兒喜歡都是温柔、好看的老師，但是兩星期下來，我知道自己錯了。幼兒喜歡的老師主要有：首先是願意包容他們、傾聽他們，愛護他們，和他們一起遊戲，而温柔並不是最主要的，其次是能做到收放自如，這樣他們才會很高興地聽你的引導，再次好看不等於花哨，幼兒只是喜歡色彩鮮豔的東西，最後幼兒喜歡老師肢體語言豐富、喜歡笑。

在老師的引導下和我自己這一週的學習，感覺收穫了不少東西，但是對於如何做到對幼兒收放自如和成為他們喜歡的老師，我還需要更多鍛鍊和實踐。我很感謝這兩週潘老師、揭老師、鮑老師對我的細心、親切教導，他們讓我學到了很多東西!也很感謝家長們和幼兒們對我的祝福!

2022幼兒園實習總結600字 篇17

時間過得真快，轉眼之間，幼兒園的實習即將結束。回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以後的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間裏，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執着，堅持，奮鬥，理解和珍惜。這是我在學校裏學不到的。這一個月的實習生活，是苦中有甜，累中有樂，回味無窮。

剛剛進入幼兒園的時候，才真切地發現在學校裏學到的理論性的東西，在實際操作起來根本沒法運用。經過一段時間的鍛鍊，在前輩的指點下我終於不再是那個拿到教材就發矇無從下手的新手了，為了吸引孩子們的注意力，我和其他代課老師利用課餘時間想動作，想盡一切辦法吸引他們的注意力，事實證明這個方法特別有效，因為剛開始我的教學是特別的死板，我發現孩子們都不是特別願意學，尤其我代的是小班小朋友，這個年齡階段的孩子最大的喜好就是玩，但是我總覺得我把他們的天性都給泯滅了，怎樣做才能讓他們既能學到東西還能感覺到學習的快樂，那就是將教學內容貫穿到幼兒喜歡玩的遊戲中。

在實習時中，聽到園長給我講了很多對幼兒教學的問題，怎麼啟發幼兒的思維?怎麼讓幼兒思維凝聚一點?怎麼讓幼兒的思維更闊野些?這一切的種種在我實習當中全部解答出來了。

每個教師都能為幼兒提出問題，幼兒緊跟着老師的思路，回答的很完整。有些幼兒思路不是很集中，但會一直跟着老師的思路，這時，我會問自己原因到底是在哪裏?在實習這些天，聽了很多的教師給幼兒上課的過程，每個教師都有一顆亮點。教師在組織活動的過程中，能夠充分激發幼兒，讓幼兒從提問教師隨即讓幼兒猜測答疑，幼兒從這三點就會被激發出來興趣和比較高的積極性。在實習中，我出現了很多教學方面的錯誤，是老師及時改掉我一些毛病和我在以後講課打下了良好的基礎。

長期以來，教師以幼兒發展的階段性為依據，根據幼兒的年齡段特點制訂教育目標和相應的教育方案，教師的目光總是盯在孩子應該是怎麼樣的，而忽略了孩子實際上是怎麼樣的，往往缺乏鼓勵幼兒探索的意識，仰制了幼兒的發展。教師目標預設的重點仍在知識與技能上，在對幼兒實施教育的過程中，如何發現幼兒的興趣和需要所在，是教師比較難以把握的，也是教師需要加強的一點。

2022幼兒園實習總結600字 篇18

我是在池州市貴池區棠溪幼兒園實習的，轉眼間第一個月的實習生活就這樣結束了。在實習中，使我更深刻的瞭解到了一個幼兒教師的工作與責任;更深刻了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點及其在教育保育工作方面與中班班、小班幼兒的區別。

在這次實習中我懂得了理解、愛護孩子，要加懂得了耐心、細心和愛心的重要性，這正是我學習和努力的方向。我在實習中不斷體會到做老師難，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足。

每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發現他們，引導他們，教育他們，這個世界才會更加和諧美好。跟孩子們在一起讓我變得越來越活潑越來越愛笑，他們就像是一個個精靈，充滿了世界上最原始的美麗。經過實習，我才發現，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現在學的知識是遠遠不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂，就象七彩雲霞，放在一起，才會彰顯出絢麗的光芒。

俗話：萬事開頭難。這開頭的第一個月裏，我感到了很大的困難。剛剛進行實習生活的我除了在假期進行過見習之外，可以説毫無工作經驗。面對新的環境，面對那麼多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知實習時的工作應該從哪裏下手，站在旁邊看着老師們，輕鬆的帶着寶寶開展各種活動。經過時間慢慢的推移，我的緊張的心理才逐漸退去。經過一番思考之後，我決定主動去請教老師，之後，我才真正進入了幼兒教師的角色當中。

2022幼兒園實習總結600字 篇19

來__實習對我來説是一次非常有益的磨練和嘗試。雖是短短一學期，但是這一段時間所帶給我的，卻能受益終身。這次實習中我懂得了教育的第一步就是愛，受到了榜樣良好的啟發，深刻地喚起了幼兒教師的理想，他們就像一面旗幟，指引着我在幼教的道路上一路光明。

實施幼兒教育要有愛心、有耐心。一學期的實習生活使我懂得：只要用心愛孩子，孩子也會一樣愛你。身為幼兒教師，要彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音。這些日子，和孩子們在一起的喜怒哀樂，就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起。這些美好的片段，帶給我純真的幸福感，更教會了我一個深刻的道理：愛孩子是好的教育的第一步。孩子好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。每個孩子都有自己的內心世界，老師要真正走進孩子的世界，去發現他們，改變他們，教育他們。

從__的老師們身上，我看到了為人師表散發出的耀眼光芒，我也找到了許多幼兒教育工作的榜樣。老師們用心的指導，給我帶來了很多啟發。從書寫教案，備課到上課，我認真地準備每個環節。剛開始我只會死板地背教案，現在我能自信地、靈活地上好一節課，這中間我收穫了相當寶貴的經驗，離不開指導老師真誠的幫助。在指導老師的幫助下，我也學會了如何解決孩子間的交往問題，以引導者的角色引領孩子正確地與同伴相處。在這段時間裏，我學到了許多幼兒園的實操經驗，為我以後的工作打下了堅實的基礎。

幼兒的天性是好奇、好問的，但又由於他們自身的生活經驗和知識經驗的侷限性，只有靠老師給予引導。要教出全面發展的幼兒，首先教師自身就應是個全面好學的人。在實習中我增長了見識，也深感自身的不足，今後我將拓寬自身的學習興趣，善於求知，勤于思考，不斷充實自己，提高自身的素養。

曾經的純真也隨着風雨的磨滅轉變得成熟，也許這正是成長的代價。這一學期經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，它們見證了我一個全新的成長。在幼教這塊廣闊的土地上我將以一個美好的起步，開始以一個主人翁的精神默默的耕耘，為幼兒教育事業貢獻自己的光和熱。

2022幼兒園實習總結600字 篇20

我是在___幼兒園實習的，轉眼間兩週的實習生活就這樣結束了。在實習中，使我更深刻的瞭解到了一個幼兒教師的工作，更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區別。也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。

以前我比較注重於對有關幼兒身心發展特點及國內外幼兒教育研究的理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規的關注。這次在幼兒園實習，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發現其實訓練幼兒的生活常規培養他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。__老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合，如我們班有兩個小朋友浪費洗手液，黃老師就會跟小朋友説明我們幼兒園的洗手液是怎麼來的，不能浪費，並要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。

這些日常生活突發的事件都成為教師培養幼兒良好行為習慣的機會。我在實習初期的時候，看到小朋友的椅子放得不整，我就會幫他們放好，他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當時在做什麼活動，我都以為應該讓他們去上廁所。他們不會脱衣服的時候，我會主動幫他們脱等等。我以為我是在幫助他們，可事實卻並非如此，經過黃老師的提示後我才認識到我的行為的後果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做，不能養成良好的行為習慣。

我的行為的出發點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們，所以經過反省我覺得幼兒教師心中應該有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則這些原則的出發點和終點都應該是發展和提高幼兒的能力的。小朋友都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿着玩具蘿蔔自由活動的，我會趁這個機會，和他們玩成一片，和他們聊天。我試着讓自己變成小朋友，融入他們的生活。這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。

我願用我的熱心，換取孩子們的安心;我願用我的真心換取孩子們的開心;我願用我的實心，換取所有人的認同。我很慶幸能夠和中四班的小朋友及兩位優秀的老師共同度過兩週的時間，小朋友們給我帶來的是無盡的快樂。而兩位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。我把實習期間的點點滴滴串聯起來，在這短暫的兩週時間裏，我的關念，我的心態，我的能力在逐漸地發生變化。

從中我也領悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻有種學習的態度來對待自己的工作，注重經驗的積累注重觀察有經驗的老師是如何上課的，並借鑑她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必須的過程，如果自己的態度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那麼就一定能夠取得進步，得到提升和發展。我相信我一定能成功!