幼兒園教師個人專業發展總結

幼兒園教師一個特殊的職業，同樣也是一個極為重要的職業。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園教師個人專業發展總結，希望對大家有所幫助。

幼兒園教師個人專業發展總結範文一

畢業的我，興奮地踏上了嚮往已久的幼教這片熱土，來到了一羣活潑可愛的孩子中間，那時的我還是一個對幼教行業懵懂的女孩，對於怎樣教育好孩子，用怎樣的方法方式去引導孩子、指導孩子，對於哭啼不休的孩子怎樣去應付…….一系列的問題出現在我的面前。那時的我在工作中時常表現出在孩子面前放不開，有些羞澀又有些緊張，不過在領導的帶領下以及同事們的鼓勵和幫助下，使我很快擺脱了這一恐懼，進入了角色，將自己的理想融入到了孩子們的一日生活中。

至今從事幼教工作已數年，在崗位上雖有酸苦但帶給我最多的還是甜，不過無論是怎樣，這些都將會是我人生最大的財富。以後我會揹着這個行囊徜徉在我的旅途。

幼教一個特殊的職業，同樣也是一個極為重要的職業。一個個孩子剛剛離開父母的襁褓，來到我們這個大家庭，我們就像他們的第二任父母一樣，把他們的一切交給我們。幼教又與初等教育接軌，在這裏的一切決定了孩子的未來，我們就是孩子的第一位導師。引領他們接受新的事物，踏上一段紛繁的學習之路。

在這個特殊的環境中工作，就猶如是世外桃源一般。這裏沒有煩惱，沒有污濁，有的只是孩子們單純的笑聲，無邪的笑臉，天真的想法。孩子們圍繞在膝，竟可以使我忘記自我，有時候也天真的認為自己也這麼大，正是祖國的花朵。孩子們的感染力就像是一層一層漣漪一次次的衝擊我們的心田。我常常對自己説：“我是一片綠葉，孩子們就是那一朵朵花蕊，我願意為花蕊送去足夠的營養，讓花蕊綻放的更美麗。”

在幼教工作中，我讓孩子們看到了一個絢麗多彩的世界，為孩子們打開了一扇心靈的窗户，同時我自己也在不斷的成長，給自己鋪上了一條嚮往成功大道。我捧着一顆誠摯的心去愛護孩子，關心孩子、體貼孩子，與他們真心誠意的成為好朋友，使他們感受到師生之間的信賴與真誠。作為一名幼兒教師的我，對每一位孩子播撒愛心，用愛的行動讓他們重新點燃希望之火，當孩子流着長長的鼻涕走到我面前時，我會親手用紙巾將他擦拭乾淨;當孩子離開父母哇哇大哭時，我會像媽媽一樣抱起他，給他温暖給他安慰;當孩子犯錯時，我會耐心的教導他，讓他明白一些簡單的做人道理……我用我的行動表達着我的愛意，使孩子們感到老師在意他、喜歡他、信任他、關心他。

印象最深的是小班孩子第一天上幼兒園，當父母離開他們，急着去上班的時候，孩子們總會哭鬧，豆大的眼淚不停的流下來，這時我的心絃就會被觸動。我總會不由自主的抱起孩子，輕輕的撫摸他們，為他們拭去眼角的淚水，親親他們的小臉，讓他們感受媽媽般的温暖。看着他們眼淚的風乾，露出甜甜的笑容，我的心裏就會泛起一陣甜意。而當孩子們從無知到智慧，在一定的程度有了進步時，所體驗到的那種成功感，是其他任何工作都無法取代的。從這一刻起，幼教這種職業就植入我的心裏，我知道我會熱愛幼教。

在幼教行業的數年裏，有太多太多的事情讓我感動：當大班孩子即將離開幼兒園的時刻，“老師我們以後經常會來看你的”一句話簡潔的話語打動了我的內心，感動的會淚流滿面;當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時，當我汗流頰背，口乾舌燥時，“老師先喝口水吧”突然之間我發現孩子們長大了，懂事了，聰明瞭;在一次家長半日活動過後，家長們看了我的工作後不禁地感慨：“看了老師半天的活動，才明白作為幼兒教師的工作是多麼的繁忙瑣碎，多麼的辛苦，看了老師教那些調皮搗蛋的孩子，才讓人瞭解到什麼叫做耐心。”從孩子的話語，家長的話語中感覺到了工作在教育第一線的我是多麼的自豪。

我熱愛幼兒教育事業，我愛我的孩子，我將堅定地，腳踏實地地走下去。

雖然我只是幼教成員中最普通的一員，但是我對幼教的熱愛與每一位幼兒教師都是一樣的，我願意把我的青春獻給我的崗位，獻給每一位含苞欲放的孩子，他們的成功比我們的成功更讓人可喜。我為自己是一名幼教工作者感到光榮和自豪，我將盡心盡力盡職盡責的做得更好，不斷學習，不斷探索，踏實工作，鋭意進取，開拓創新，為我們神聖的幼教事業發揮更大的價值。

幼兒園教師個人專業發展總結範文二

幼兒教師，在我的心中總以為是孩子王，每天帶着一羣孩子唱唱兒歌，玩玩遊戲，每天過着無憂無慮的輕鬆快樂的生活…… 工作中聽着孩子們稚嫩的聲音對我喊：“老師好，老師好!説實話，我有點不習慣，有點害羞，又有點心中自喜，老師，從小在我心目中就是一份我很尊重，很崇敬的職業，如今的我，也真的真的是一名老師，心中那份自豪，那份自信，無以言表了，恨不得見人就説：我是一名幼兒教師!

可是工作了幾天，我的想法變了，我不禁感歎，想做好一個幼兒教師，是那麼的難!每天清晨，當人們還在被窩裏盡情的享受着温暖酣甜入睡的時候，我們已經開始了辛勤的工作，冬天的早上，即使包裹的再嚴實，到了園裏，牙齒也會凍的打哆嗦，手指冷的不敢伸直，那我也要全情的投入到工作中，微笑的迎接每一個孩子，照顧好孩子們在幼兒園的每一刻。孩子們吃飯的時候，我們要來來回回的巡視，生怕哪一個孩子被熱飯熱菜燙到，孩子們上廁所洗手的時候，我們要緊跟着，生怕有一點閃失，帶領孩子們出去活動的時候，我更要耳聽六路，眼觀八方，讓每一個孩子都盡收我的眼底……家長們放心的把孩子交給了我，我一定要對得起他們的放心!孩子們每天午睡以後，兩個老師都要把我們的活動的空間裏裏外外的打掃一遍，看到地板上一個一個小小的泥腳印，又累又欣慰……幼兒園的工作一件接着一件，剛開始工作的我真覺得有點受不了了。剛上班的第一週，累的我幾乎每天回家都哭給媽媽看。在父母眼裏，我還是一個沒有長大的孩子，不怕別人笑話，偶爾的早上媽媽還會給我梳頭髮，我的衣服都還是媽媽給洗。但在幼兒園，在家長孩子眼裏，我卻是一位老師，一羣孩子游戲中的大姐姐，幼兒園生活中的老師媽媽。面對幼兒園高度負荷的工作，同學朋友，許久不見我，都説我瘦了..每天要照顧40多個孩子的三餐，午睡，遊戲生活，上課，還要承包活動室內外衞生打掃，打飯打水，熬夜點燈的寫記錄表，備課，偶爾的週末還要加班….剛上班時候不光身體累，心也好累。

剛從學校畢業的我什麼都不懂，什麼都不會。我要和劉老師一起帶大班的孩子，這對我來説是一份挑戰，我的第一份工作，也是人生新的開始，最開始的我連地都拖不乾淨，只要劉老師一離開，我就不會組織孩子了，孩子們就會鬧翻了天。一日活動中，做完了這件事我就不知道接下來要做什麼了……那段時間，幾乎是劉老師一個人在帶孩子，我很着急，很心慌，多次想到要放棄了。可是在劉老師手把手的提醒與幫助下，自己也不那麼束手無策了，慢慢的也可以勝任，為劉老師減輕些負擔了，跟着劉老師，我學到了好多，初來乍到幼兒園，劉老師是我工作中第一個老師，在這裏，謝謝劉老師的幫助與教導，謝謝，您永遠是我的老師!

我只是希望通過自己的努力讓自己成為一個好教師，而想成為一名好教師確是那麼那麼的難…我全身心的投入工作，忙得連男朋友發了一天的短信到了晚上回家才看到，他又心疼又生氣的對我説：“不就當個老師嗎?有那麼忙嗎?有時候到了放學後，才覺得口渴，嘴脣乾，原來這一天忙的都沒時間喝一口水潤潤自己快要冒煙的嗓子，拖着疲倦的身體回到家，胳膊疼，腿疼，恨不得倒頭就睡，可是想到孩子們一張張燦爛的笑臉，又逗樂又恨幼稚的眼神，疲憊就慢慢消散啦。

我是一名幼兒教師，我喜歡我們班每一個孩子，無論他是漂亮還是不漂亮，跟家庭背景，性格特點都沒有關係，我喜歡孩子們跟我交流，喜歡孩子們聽我講故事專注的眼神，喜歡他們被我一誇獎就立即表現好的小樣兒，一個假期見不到他們，我會想念他們。我喜歡和孩子們一起瘋狂的遊戲加入他們的老鷹捉小雞，喜歡用手機給他們拍照，留下精彩的每一個瞬間，傳到我的QQ空間，微信，告訴大家，這是我的孩子們!

我是一名經驗不足的幼兒教師，工資低到一個月的薪水也許不夠某些人買一件衣服，吃一頓飯，工作辛苦到經常累得腰痠背痛，頭痛感冒，委屈到經常看家長和領導的臉色，我並沒有什麼怨言，因為我覺得和孩子們在一起，我很快樂!我很值得!幼兒教師應該有一種境界，應該把教育勞作看成是一種幸福體驗，人生歷練，性格磨練……看到孩子們快樂健康的成長，這才是我工作的價值和意義。只要家長和社會多一些理解，多一些體諒，多一些支持，我們的工作會剛的更賣力，更有勁兒!

我覺得做一個好的幼兒教師很難，但我一定會朝着這個目標努力，因為我有信心;我經驗不足，資歷淺，閲歷低，但是我有熱心;我要讓孩子在我的監護下快樂成長，因為我有愛心;面對家長的期望和領導的信任，我有良心;面對困難，知難而上，勇往直前，我有恆心，五心凝聚，我願為幼教事業奮鬥一生!

每當夕陽西下，看着校車遠去的背影和家長接到孩子們滿意的笑容，湧上心頭的是一種欣慰和幸福，隨之而來的是渾身的疲憊……

走在回家的路上，一絲絲甜美湧上心頭，思索着明天的工作，憧憬着幼兒教育事業美好的未來!

幼兒園教師個人專業發展總結範文三

“喜歡一個家，家在綠綠的石峯山下，風兒吹過來，像那好聽的童話。雲兒飄過來，像一朵朵美麗的花。。。。。”每次聽到這首歌曲和透過動聽的音樂旋律時，心中便充滿了甜蜜幸福般的温暖。石峯，在這裏我們收穫了關愛，關愛澆灌着快樂的小苗。石峯，在這裏我們收穫着友情，友情營造着幸福的港灣。石峯，在這裏我們收穫了智慧，智慧編織着絢麗的夢幻。石峯，在這裏我們收穫着希望，希望充實着絢爛的人生。石峯裏的每一處鮮花豔麗，靠的是陽光精心的撫慰。每一片綠葉的搖動，靠的是微風的撫摸。石峯裏的每一位孩子成長，靠的是老師們辛勤的教導。幼兒園裏的教育生活猶如一場場未經彩排的童話劇。不在乎華麗高檔的舞台效果，而是在乎着真誠平凡的感覺和每一場童真的話語。那些天真無暇的童真童語藴含着一段段爛漫的故事。這些爛漫的故事需要老師們用童心和愛心去發現、去發掘。。。。。。只有喜歡並且真正地享受教育。我們的工作才有意義，我們的教育才會更精彩。每位澆灌嫩苗的教育者應該有自己的夢想，都應該給自己一種挑戰自我的勇氣。一種超越自我的精神。每位教育者都要尋找成功的感覺。而這種成功或許是平常一堂出彩生動、富有感染力的遊戲活動，或許是一位家長和孩子、老師和孩子之間感人的故事。又或許是與同事、上級領導之間思維碰撞思想交鋒時的自我提升。這種成功是充滿智慧、文化、美麗的資本源泉。

在石縫這個家裏，每天都面對着班上三十幾個可愛、頑皮的小傢伙，因為有孩子們所以快樂、生氣、就連傷心都和孩子們息息相關，孩子們每一幕成為了我生活中的剪影。我們的腳步匆匆，喊聲不斷。每天忙着叮囑孩子們正確穿衣、吃飯，叮囑孩子們注意安全，學會如何保護自己，發現問題隨時隨地進行引導教育，又忙碌着和孩子們做遊戲，忙着給孩子們上課。。。。。。

我總會碰到這樣那樣無法想象中的麻煩與煩惱，當孩子們在我們的引導下明白了自己的過錯，很深情地説：“老師，我錯了。”“老師，我下次改正”“老師，我再也不敢了”的時候，孩子們的眼眶裏閃爍着渴望和期待。正因為看到、正因為聽到，就在那一瞬間我彷彿又回到了風一般的平靜，剩下的只有一絲從心裏發出來的微笑。在每次的教學活動中，孩子們學會了每一句話、一首歌。學會做一件事的時候，我的心裏都會發自內心感受到成功的快樂、幸福。這種生活體驗是用金錢賺不回來的可貴，又當我將孩子們每一分每一秒成長的點點滴滴梳理成有趣、生動的樂章時，似乎真的要感謝上帝，給了我一份又一份珍貴的禮物。

教育是引領的，讓我牽着你的手，將愛的教育底色發出光芒。教育是智慧與靈性的愛。教育是理解、是喚醒、是寬容、是給予、是守望、是美好的祝福。。。。。。也許，這才是我們正真所追求的幸福完整的教育生活，難道不是嗎?