幼兒園防拐騙活動總結（精選16篇）

幼兒園防拐騙活動總結 篇1

為提高師幼的安全防範意識，提高我園師生在發生拐騙時能夠沉着、機智的應對能力，杜絕幼兒被陌生人騙走，我園從不同方面實施措施，開展相關的防拐騙教育、培訓、演習活動，現將有關情況總結如下：

一、教師方面：

(1)領導小組研討、制定本次活動方案並下發給幼兒園每位教職工及家長，讓全園師生及家長都能重視此次活動，認識理解了防拐騙的重要性。

(2)教師觀看拐騙視頻，集體備課，準備防拐騙教案，提高自身安全意識及修養，為更好的教育幼兒打下了基礎。

二、幼兒方面：

(1)開展大中小主題安全教育活動，幼兒認識到安全的重要性，不輕易相信陌生人的話。能看出拐騙人員的虛假騙術。提高了自我保護意識。

(2)開展防拐騙演習活動，用口才好的家長扮演防拐騙人員，利用玩具、糖果等對幼兒進行拐騙，有個別幼兒防範意識較低，經受不住誘惑，但大多數幼兒不受玩具和糖果的影響。幼兒的安全防範意識有很大提高。

三、家長方面：

1、向家長髮放宣傳單(致家長一封信)及定時發校訊通，家長能很好的閲讀及學習防拐騙知識。極大的提高了家長的安全意識。

2、召開家長會。簡要分析目前的安全形勢，並向家長闡述防拐騙的重要性和必要性，總結防騙招數。家長認識到位，不僅提高了自身的防騙意識，而且能很好的教育孩子。 總之，我園從不同方面採取措施，教育幼兒不輕信陌生人，同時也提高了教師和家長的防拐意識。安全防拐意識要從小抓起，時刻不放鬆。我們還有不足之處，會繼續努力學習，加以完善。

……幼兒園

幼兒園防拐騙活動總結 篇2

感謝林老師把扮演陌生人這個任務給到我，讓我成為活動的參與者之一。活動前準備了泡泡汽及大糖果，來到目標地點對目標孩子進行施騙，起初有孩子願意追着一起玩泡泡汽，沒有陌生人的意識，沉浸在泡泡的玩樂中。這時一個姐姐過來拉住妹妹説：不能和陌生人走，陌生人泡泡是有毒的。妹妹很不高興被姐姐拉走，強硬反駁：沒有毒！第一次施騙未遂，繼續吹泡泡汽，吸引孩子，幾個弟弟妹妹還是願意跟隨，我也一直對孩子強調阿姨不是壞人。

後來都被哥哥姐姐説教着強行拉回。這時旁邊的孩子（非目標孩子）被泡泡汽吸引，邊拍泡泡邊説：你是陌生人，我們不會跟你走的。答：是的，阿姨知道你們不會跟陌生人走的，哇這個泡泡好高好大誰能夠着。一邊順着孩子的觀點，一邊把孩子引到了外面。

活動全程大約半個小時。跟着走的兩拔孩子，第一拔是無安全意識，年齡較小，很容易被新奇事物吸引。第一拔有一定安全意識，年齡比前面稍大一些，對新奇事物依舊好奇，順着孩子思維，安撫孩子，孩子不自覺自己已經被騙了。

通過這個活動，讓作為家長的我明白安全教育的重要性，即使孩子初俱安全意識，家長也不能掉以輕心。同時也讓我明白與孩子溝通時站在孩子的角度去溝通，與孩子產生情感共鳴，才能做更加有效的溝通。非常感謝幼兒園能提供這麼好的安全教育實踐活動，讓孩子不只是停留在理論防騙上。

幼兒園防拐騙活動總結 篇3

為了認真貫徹落實《20xx年全省中國小幼兒園火災防控工作的通知》，增強師消防安全意識，提高抵禦火災能力，積極預防火災事故的發生，築牢幼兒園消防安全“防火牆”，確保師生生命安全。xx幼兒園於20xx年6月X日開展了“關注消防平安你我”系列活動。

xx幼兒園在第一時間制定出《xx幼兒園夏季火災防控工作方案》，併成立了以焦麥芳園長為組長的消防安全工作領導小組，從上至下嚴把消防安全關，嚴格落實責任到人制度。堅決預防和遏制火災事故的發生。並召開了專題會議，會議上要求加強消防“四個能力”的建設，落實消防安全主體責任。在火災防控期間，開展好“六個一”活動。高度重視，抓好落實。安全領導小組成員對幼兒園設備的使用維護情況進行全面排查，重點排查燃氣、水、電等危險物質的存放設施是否存在安全隱患，對消防設施和器材進行定期檢查。

各班幼兒在老師的精心組織下開展了火災防控安全主題教育，老師們通過多媒體、故事、兒歌、等形式讓幼兒明白“火在我們的生活中有什麼作用”、“火帶來的危害”和“發生火災時，我們該怎麼辦”等相關的安全知識。幼兒對消防安全知識方面有了更深的認識。

當天下午開展了消防演練，在警報聲中，各班教師迅速按緊急預案的疏散路線帶孩子拿起濕毛巾，捂住口鼻，彎腰小步快走。在逃生的過程中，孩子們安靜並且盡然有序，很快孩子們就集中到操場的安全地帶，教師迅速地清點人數，並向總負責人報告。整過疏散活動只用了大概2分，而且沒有踩踏或摔倒現象。活動中見證了孩子們的知識掌握能力，逃生能力，教師的組織能力。

通過系列活動，不僅提高了全體師生在面對突發火災時應有的沉着冷靜的心理素質，也使師生們深入瞭解了生活中安全用火的常識和逃生常識，熟悉了疏散路線，同時幼兒園還將安全教育滲透到了日常的教學活動中。進一步將安全教育工作放在首位，為孩子的安全、健康快樂成長創造環境。

幼兒園防拐騙活動總結 篇4

一幼兒園徵得家長同意，組織家長當“騙子”，進行“防拐騙演練”，看看小朋友遇到“騙子”會如何應對?十位家長充當“騙子”，大班的家長去“騙”小班的小朋友、中班的家長去“騙”大班的小朋友、小班的家長去“騙”中班的小朋友。

結果，45名幼兒中有25名幼兒被“騙子”輕鬆地“騙”走，受騙率達55.6%。其中大部分是性格外向的孩子，大多數幼兒因自制力不強，經不起各種誘惑，只要看到好吃的，一騙即走；有的幼兒雖有一定的警覺性，但“行騙者”用上哄孩子説“阿姨帶你去超市”、“阿姨帶你去外面玩”、“叔叔有特別好吃的東西”等各種行騙手法，孩子就會容易被騙。

幼兒心理關鍵詞：傾聽、誇獎、新鮮事物

45名幼兒中有25名幼兒被“騙子”輕鬆地“騙”走，這樣的結果恐怕出乎所有人的預料。而預料之外主要是產生一種擔心，正如該幼兒園老師所説：“現在科技越來越先進，不排除一些壞人以這類高科技產品為誘餌對學生進行拐騙，我們將對學生展開更多的安全知識教育，加強對孩子們的監護，確保孩子們的人身安全。”

那麼3-6歲的孩子面對“誘惑”，有哪些弱點呢?專家認為，這個年齡段的孩子已經具備一定生活自理能力，並且對外界也有了一定的辨認能力。儘管如此，他們的心智仍然非常幼稚，對自己或別人的評價往往只是成人評價的簡單再現。而且，對成人的評價有一種不加考慮的輕信態度。也就是説，他們區分好人、壞人的標準很簡單，無論是誰，只要願意和他們交談，願意蹲下身來和他們玩遊戲，耐着性子聽他們説話，他們就會毫不猶豫接納這個人。當然，如果再送上零食、玩具甚至是時髦的高科技產品，大多數兒童就難逃騙子的“魔掌”了。

專家支招：

家長要教育孩子：

首先，孩子在外玩耍時，要儘可能跟在爸爸媽媽身邊。如果是一個人，遇到陌生人有親熱表示時，要提高警惕，立即走開，千萬不要跟他搭訕。

其次，要記住：如果有陌生人給你買吃的或者給你玩具時，你要堅決地拒絕。要大聲告訴他：“我不要！”

最後，提防對你表示過度親熱的熟人。要知道，騙子不一定都是陌生人，有時候也可能是你認識的人。所以，只要爸爸媽媽不在場，即便這個人你認識，當他對你表示過度親熱，你也要留心。當他給你事物、玩具或其他東西時，你可以説：“爸爸媽媽不讓我吃（要）別人的東西。”還要記住，回到家後要立刻把這件事情告訴爸爸媽媽，他們會告訴你怎麼處理這個問題。

由於年幼的孩子理解能力有限，家長可以先直接告誡孩子對陌生人要心存提防，然後再通過其他途徑加以解釋。另外，家長應做好平時的教育工作，如教孩子拒絕陌生人的任何食物、禮物和摟抱，不跟陌生人走等，以防止壞人利用各種手段騙取孩子的信任，不讓壞人得逞。

家長、幼兒園加強對幼兒平時的防騙教育是必要的，但也要“適度”。 x教育學會心理研究會主任王海勇認為，幼兒防範教育做得不足可能會對孩子造成傷害；做得過度，確實有可能影響到他們的性格發展。家長、老師在對孩子進行防範教育時禁止使用讓孩子感到恐懼的語言和行為。

那麼，如果孩子被騙走，家長該怎麼做呢?中國人民公安大學教授王大偉説，一旦孩子丟失，家長一定要在第一時間採取積極自救：儘快借用該場所廣播等播報尋人啟事；立即通知家人，組織10餘人按照“四追法”尋找孩子：10餘人分成四個方向，每組兩人分別追趕；另外一人守候在家中，接受各種反饋信息；讓對孩子外貌較清的親友奔火車站或長途汽車站堵截人販子，以搶在人販子乘車離開前救下孩子。

王大偉建議，年輕的'父母最好為孩子製作一張身份識別卡，將孩子指紋、頭髮、電話、血型等信息保存下來，併為孩子們編了一首歌：鬥智鬥勇智為先，多聽多看記心間；要吃要喝足睡覺，爭取同情適度談；學會留下小標記，拔腿逃跑要果斷。

幼兒園防拐騙活動總結 篇5

在陽光燦爛的秋天，又迎來了我們幼兒園的第三次親子活動，有了前二次的經歷，小寶寶們對上幼兒園充滿了期待，這不，寶寶的媽媽説：“今天小寶寶很早就催着媽媽來帶他上幼兒園了”呵呵!看來，小寶寶們已經慢慢地喜歡上幼兒園了。

看!小寶寶們在老師的帶領下積極地向大家介紹自己的名字，開心地做遊戲。今天我們的活動都是圍繞着“泡泡”開展的，小寶寶們一會兒玩“吹泡泡”遊戲、一會兒塗色“小魚吹的泡泡”、一會兒玩“追泡泡”的遊戲，寶寶們在泡泡的王國中裏盡情地汲取快樂的營養：在快樂的遊戲中掌握了塗色的方法，辨別了不同的顏色，提高了寶寶反應能力和大動作的發展，寶寶們開心的笑聲此起彼伏，真正做到了寓教於樂!

幼兒園防拐騙活動總結 篇6

一、領導高度重視

在創建平安校問題上，我們高度重視這個問題，特別是加強學校各崗位的責任管理，是校園平安和安全教育的亮點，我園積極創建“平安校園”領導小組分別由園長和副園長任正、副組長，各班級教師、後勤等部門為成員園長為核心的領導小組，多次召開會議專題研究這個問題，清楚地認識到學生的安全和教學的質量是學校教育的生命線，把安全放在第一位，真正去實踐的要求，切實開展以“珍惜生命、愛我校園、愛我學生”主題的校園文化建設，學校採取不同方式對教師進行崗位責任的督導，向幼兒進行文明守紀教育，學生自覺做到在校是個好學生，在家是個好孩子。認真貫徹《未成年人保護法》和了《公民道德綱要》，認真落實國務院的《若干意見》指示精神，加強的幼兒思想道德建設工作。

二、規範管理明確職責

認清形勢、提高認識是創建“平安校園”的重要前提加強領導。

健全組織、完善制度是創建“平安校園”的重要保證。積極開展“平安校園”創建活動是確保廣大師生的生命和財產安全、確保正常的教學秩序、確保校園穩定的前提和基礎。明確單位法人是第一負責人的治保制度，並與教師簽訂治安綜合治理目標管理責任書和安全教育責任書。做到人員落實、責任明確、制度健全一級抓一級、層層抓落實。

三、完善崗位責任制

每日由園長或副園長做總值，和值日教師一起來維護好學校教育教學的平安秩序。在此基礎上學校與各位教師簽定了安全責任狀，教師對學生的安全責任與年末的'崗位目標管理考核掛鈎，這樣使制度具體落實，不留於形式。我們的這些做法得到家長、社區認同，他們同我們一起來關注的健康，這正是由於我們盡心去工作，盡心去關愛孩子，所以，我校無一例類似的事故發生。加強對幼兒的德育教育和法制教育是學校對學生進行的常規教育，我們定期向學生進行日常行為規範的養成教育，教育幼兒認識防火、防盜、防水的一些常識。我校根據本校實際每學期開展不同形式的一至二次緊急疏散逃生演練活動。並做到有預案、有計劃、有記錄增強了師生的自救自護意識。比如，在十二月下旬組織了一次緊急疏散演練活動。提高了自我防控能力，效果非常好。

除此之外，我們對門衞、食堂、學生宿舍也簽定了安全責任狀，並按責任制度進行管理檢查，層層落實，各部門落實，使責任到人頭，門衞關口工作抓得更緊，對一切外來人員不得進入教學樓，上級領導。

檢查工作，門衞都要事先與園長取得聯繫，同意後，方可放入。並對來校者進行登記，加強了安全防範工作。

幼兒園防拐騙活動總結 篇7

在熱烈的掌聲中，“歡迎來到新年”晚會結束了。孩子們帶着零食和印有自己和孩子照片的枱曆，頭上戴着聖誕帽，一個接一個地和父母走出教室。遠遠望去，搖曳的身影格外顯眼。

在“新年”晚會上，孩子們積極參加。當輪到他們上台表演時，孩子們可以像小演員一樣嚴肅地站在舞台上，他們的表情可以得到豐富，尤其是故事表演《烏鴉上當》，魏文選的孩子們生動地扮演了狐狸的表演，父母認為這是非常可愛的。

不時發出陣陣掌聲。在數學遊戲中，孩子們爭先恐後地舉手發言，回答老師的問題，以便快速反應。看着孩子的表現，父母不時點頭，對孩子的表現感到高興和欣慰。有家長表示，沒想到孩子在幼兒園表現這麼好，感謝老師的良好教育和方法。兒歌表演時，孩子們的動作優美到位，老師以孩子們為榮。

在這次“迎新春”聯歡晚會上，我發現因為有家長的參與，孩子們的表現特別認真專注。

特別是在和家長的互動遊戲中，每個孩子都熱情地舉手，不想落後於同齡人。孩子有很強的自我表達意識，但有些孩子因為父母的參與而非常興奮。在遵守集體紀律時，也要求教師給予正確的指導，幫助孩子養成良好的行為習慣。家長也可以在遊戲活動中積極配合老師和孩子玩遊戲，與他們互動，不僅活躍了氣氛，也讓孩子感到温暖和親切。

通過這次“拜年”晚會，家長和幼兒園得到了更好的信息，家長也更好地瞭解了孩子在幼兒園的學習和生活。父母對孩子的表現很滿意，覺得孩子越來越懂事有能力了。

在新的一年裏，我衷心祝願凌志班的孩子們身體健康，身心愉快！上一段樓梯學習！

幼兒園防拐騙活動總結 篇8

在這次父親節活動來臨之前就已經計劃好了活動，幼兒園小朋友是比較容易滿足的，這次活動結束之後小朋友們都非常的開心，作為老師的我也很滿足，這次xx幼兒園的父親節活動，主要就是為了增加父親與孩子之間的感情， 在活動來臨之前就已經通知了所有孩子的父親，活動當天一定要來，這個活動也很成功，各位父親都積極的參加了活動，主要還是讓孩子知道感恩父親，知道父親節的意義，培養孩子的這種意識，這次活動結束之後還是有一定的下效果的，總的來説還是做到了一定的成果，在活動結束只有也得總結一下。

首先這次的活動人員全部是到齊了，這是值得驕傲的，活動沒有缺席，父親節也是主要邀請的各位孩子們的父親，活動的形式還是各種親子游戲，各種親子配合的遊戲，還有一些節目，渲染父親節的這種氣氛，在這次活動的過程中孩子們的表現很積極，顯然這次活動的項目還是很有效果的，項目是正確的。

活動一開始就是主持人登場，主要還是我們幼兒園的老師，年輕的老師更加的具有青春活力，主持人表現的非常的到位，在活動的過程中發揮很好，沒有出現主持卡殼，主持失利的情況，作為一個活動主持這一塊真的很重要，在活動的過程中，主持人成功的渲染出了父親節的那種感恩的氣氛，讓孩子們更加的投入到了當中。

活動遊戲方面，在遊戲妨方面，就是要各位孩子，跟父親互動，培養各位孩子個父親之間的默契度，在這個過程中各位家長跟孩子的表現都很好，在遊戲的進行過程中，也出現了一些感動的事情，有些孩子在遊戲的過程中出現了困難，不願意繼續，在父親的鼓勵下還是慢慢的克服了，很棒，這樣子就完美的促進了孩子跟父親之間的感情，這次活動也安排的孩子演講，主要還是以感恩父親為主題進行演講，朗誦之類的活動，這樣子更加的渲染了活動的氣氛。

在活動的結束之際，放了很多的影片，讓各位父親跟孩子們觀看，效果很不錯，影片介紹了父親節的來歷，跟各種感恩的示例，孩子們都認真的再看，被帶動了情緒，最後就是家長代表的發言，主持人宣佈活動結束，一切進行的還是很順利，親子之間的遊戲也很成功，各個流程都順利的完成了，這次活動總的來説還是比較成功的，但是也有一些不足的地方， 在細節方面做的不夠周到，時間上面沒有合理的控制好，出現了這些字節上的問題，讓活動的提前結束了，總結不足今後繼續完善。

幼兒園防拐騙活動總結 篇9

綠色低碳出行是生態、綠色、文明、健康的生活方式，是改善空氣質量、減少交通擁堵的重要舉措之一。為全面加強生態環境保護，加快建設天藍氣清的生態濟南，濟南市經五路幼兒園大三班利用假期開展了“綠色出行，你我同行”為主題的社會實踐活動。為了讓廣大市民朋友的出行更加便捷、環境更加美好、生活更加健康，在此，經五路幼兒園發出如下倡議：

綠色出行，我先行

節能減排從我做起，低碳生活點滴做起。倡議大家出行優先選擇城市公共交通、自行車、步行等綠色方式，享受綠色出行帶來的便捷。

綠色出行，現在行

倡議大家積極踐行“135”行動（即1公里以內步行，3公里以內騎自行車，5公里以內乘坐公共交通），將綠色、環保、健康的出行習慣融入日常生活，使綠色出行常態化。

綠色出行，安全行

倡議大家在綠色出行的同時，遵守城市交通秩序，做到文明出行、安全出行，做好“一盔一帶”過馬路時要做到“一看二慢三通過”，絕不搶行、快行，確保自身和他人的'生命財產安全。嚴格按照規定停放車輛，嚴禁亂停亂放，共同營造暢通、安全、環保、有序的交通環境。

綠色出行，大家行

希望全體教職員工及家長朋友積極參加到綠色出行的行列中來，在綠色出行中率先垂範，躬身力行。帶動更多人自覺參與到“綠色出行，你我共行”行動中來。

綠色出行、低碳生活理應成為我們生活的新常態和好習慣，瞧，大三班的家長和小朋友們也在行動！

孩子們拿着畫筆，在卡紙上描繪出他們心中的“綠色出行”，他們用自己的方式，向大家闡述他們的綠色出行環保理念與行動。設計、排版、繪畫、上色……每一步，每一筆，都是他們精心製作，有乘坐公交車的，有騎着自行車環保出行的，有呼籲大家綠色出行，低碳生活的……一幅幅的作品讓家長們紛紛感歎：“這些孩子太有才了”“孩子們畫的可真好啊”。

本次實踐活動的開展，有效地提升了幼兒和家長的“綠色”環保意識，使“綠色出行，你我共行”的環保生活理念深入到每個孩子及家長的心中，為了你我的健康，為了綠色地球，讓我們一起行動吧！從我做起，從現在做起，積極投身到“綠色出行”的行動中來，讓我們的家園多一些綠色，多一路暢通，多一點文明，多一份健康，多一份幸福。

幼兒園防拐騙活動總結 篇10

對於家長活動開放活動已經圓滿解決，活動中有驚喜，有快樂，又滿足肯定也有不足。我們辛辛苦苦的工作在今天得到了展現和證實。活動中我們能看到家長滿意，滿足的表情，家長對我們的工作也非常的信任，通過這次活動，家長們也更好的瞭解了我們的孩子們，見證了孩子的進步和成長，現把本次開放活動總結如下，找出不足失敗之處，有助於下次開放活動更好更成功。

晨間接待活動完成的不錯，家長對我們的接待都很滿意，在幼兒進行生活活動的時候，我們複習了兒歌和童謠，孩子們帶着好看優美的動作，説的朗朗上口，家長們露出了滿意的笑容。

本次展示的教育活動是一節英語活動<>，本次活動的目標主要是培養孩子對英文單詞的認知和孩子的發音，通過活動中孩子的表現，家長也都看到了自家孩子在課堂中的表現，找到了孩子的優點和不足，活動中大部分幼兒都表現的很好，在活動也注意了對個別幼兒的培養，本次活動完成的不錯。

課間操一直是孩子比較喜歡參與的活動，課間操的活動性，豐富性，有趣性家長對此也很滿意，孩子能和老師一起活動，一起做操，雖然動作不是很美，不是很標準，但是家長還是比較滿意的，由此看來家長對孩子的運動還是挺關心的。

户外遊戲我們設計了兩個遊戲，《接力飛毯》和《三人兩腿》，家長和孩子的興趣都非常高，由於平時家長工作忙，根本沒時間和孩子一起遊戲，所以藉此機會給孩子和家長相互瞭解一下，看到孩子和家長臉上幸福的笑容，我們也非常高興。

最後是家長觀摩幼兒用餐情況，在幼兒進餐的時候，家長讓孩子們自己動手，自己吃飯，藉此機會家長向我們瞭解了孩子最近的情況，也向我們反映了孩子在家的情況，家長對我們的工作都比較滿意，孩子交給我們都比較放心，家長都一致希望像這樣的活動多多舉行，給孩子和家長建立一個平台！

幼兒園防拐騙活動總結 篇11

陽春三月，草長鶯飛，春天帶着綠意向我們走來，又逢一年植樹節，為使孩子們能夠積極與社區環境“對話”，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發愛幼兒園、愛社區的情感，zz幼兒園組織大班孩子們開展“為小樹澆水，與小樹共成長”的植樹節愛綠護樹活動。

3月12日下午三點鐘，大班級部的老師、孩子和部分家長共二百餘人排着浩浩蕩蕩的隊伍向zz公園出發了。一路上，各班高舉“愛護樹木，從我做起”“生命在於綠色”“綠色家園，人人共創”等標語紅旗，孩子們揹着小書包拿着小桶，邁着鏗鏘的步伐，手牽手互相談論着，歡樂的氛圍影響到周圍的路人，愛綠護樹的意識在相互傳送。桃花山公園裏，暖暖的春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了孩子們的熱情。看，孩子們手拿小桶耐心排隊接水，小心的將桶裏的水緩緩倒入樹坑，爭先恐後的勞動場面好不熱鬧，在園領導的有序組織安排下，一棵棵小樹飽嘗生命之水，搖動身姿煥發勃勃生機。隨後，孩子們將“小草青青，足下留情”“多一份綠色，多一份温馨”“人人愛綠，綠愛人人”等親手製作的環保小標誌懸掛到樹枝上，發動更多的人蔘與進來，一起營造天藍地綠水清的美好家園。

此次植樹節活動前，老師們制定了詳細的活動方案，並與公園負責人商討活動流程與澆水場地、周密的安排跟班人員與出行路線，確保了活動的順利進行。活動後，孩子們還將通過口述日記和繪畫的形式表達表現活動的感受。

此次植樹節活動的深入開展，讓孩子們親身感受到環境的美好，激發了愛綠護樹的情感，增強了勞動和責任意識，在孩子的童心世界裏種下環保的種子，為孩子們的童年增添了一抹亮麗的色彩。

迎着和煦的春風，邁着輕快的腳步，一抹綠色正悄然而來，3月12日是中國的植樹節。沐浴着早春温暖的陽光，我們加入了植樹節的系列活動，快來一起行動吧!

擁抱春天認識“綠”色

通過老師對植樹節起源、由來的介紹，孩子們認識了植樹節的標誌，通過故事和兒歌瞭解了大樹對我們生活的重要性，知道愛護身邊的花草樹木……在班級裏有孩子們從家帶來的盆栽、植物，通過照顧它們，孩子們養成了初步的責任心，感受了愛護生命的美好情感。

綠色文明從“己”做起

為大樹唱首歌，和小樹説話，用活潑可愛的動作和大樹做遊戲，表達了對樹木的祝福，用充滿愛心的行動為小樹澆水、鬆土，親親小樹，擁抱小樹，希望小樹茁壯成長，讓孩子們在大自然的懷抱中與樹木親密接觸，體驗到愛護樹木的快樂。

護綠行動“樹”立希望

進行了為小樹製作愛心卡和祝福卡片、繪畫、播下小種子、我給大樹打掃家、綠色環保倡議書等一系列活動，製作愛心卡片和護綠小標誌送給小樹苗，在這些卡片表達了多照顧小樹、希望小樹能夠快快長大的心願。

通過小小的活動，孩子們感受着勞動的快樂，體驗着關愛的歡欣，從小事做起，從現在做起，愛護身邊的一草一木，相信這顆綠色的種子已在孩子們的心中生根發芽，讓春天的這抹綠色感染着身邊的每一個人。

幼兒園防拐騙活動總結 篇12

在這裏我們以走走、聊聊、看看我們生活的環境及秋天的變化，作為秋遊活動。讓小朋友親身感受秋天，增進對秋天的認識。

孩子們的臉上洋溢着按捺不住的興奮和喜悦，通過參觀科技園，他們不但開闊了眼界，還增長了見識。在老師的指導下，小朋友們興致勃勃地寫生了看到的花草，畫出了一幅幅五彩的圖畫。

隨後，到了吃午飯的時間，大家很有次序的坐在餐廳，高高興興的與自己的好火伴共近午餐，他們邊吃邊談着今天自己最感興趣的事情，還會將自己的桌面保持乾淨，孩子們愛清潔講衞生的良好習慣在這裏體現出來了，使得公園的草地依然整潔美麗。

而且家長們對本次遊玩的地點也非常滿意，他們覺得平時從沒和孩子一起關注大自然的變化，現在通過這種途徑與孩子們共同感受秋天的氣息，不僅讓家長們有了放鬆的機會，還看到了孩子們天真爛漫的表現，猶如我們也回到了童年的世界。讓家長們更懂得了生活、環境、大自然是培養孩子發展;認知的好途徑。

看到家長們激情的表達自己的感受和孩子們的歡聲笑語，激勵着我們應創造更多的機會讓家長去了解孩子、瞭解幼兒園，不斷以情感交流的方式推動我們全園的社會互動性;使更多的家長通過我們的親子活動，去了解孩子的基本情況;瞭解幼兒園的辦園宗旨：把童年的快樂，還給孩子。

這次秋遊活動在歡樂的氣氛中圓滿地畫上了句號，給大家留下了美好的回憶。

幼兒園防拐騙活動總結 篇13

為了進一步強化師幼消防安全教育，提高防範自救能力，針對幼兒園突發火警火災的情況下，讓全園幼兒和教職工熟悉消防逃生路線，以達到在發生火災時，能有序、迅速的引導幼兒安全疏散，確保全園幼兒的生命安全。我園在20__年4月17日下午在舉行了一次消防演練緊急疏散活動。

活動的前一天，召開了準備會議，認真實施活動方案，使教職工明確了活動的目的，確定了活動的組織機構，明確了總指揮副總指揮及小組成員的職責。以及整個活動的程序和應該注意的事項等等，做了詳盡的安排。4月17日活動一開始，各班老師按照演練方案，通過廣播向各班下達了疏散撤離的命令。在安全引導員的指揮和各班教師的帶領下，按照指定的疏散路線,幼兒各自手拿濕毛巾，捂住口鼻，彎下腰，不吵不鬧，緊張而有序的一個接一個，迅速向外撤離。最後歷時3分鐘，幼兒全部安全的撤離到了操場上。幼兒情緒穩定，都靜靜的站在操場上。

演練中，幼兒園教職工態度認真，團結協作，密切配合。大家在實戰中得到了鍛鍊，取得了經驗，達到了重視防火安全的目的，演練活動取得圓滿成功。

此次消防演習活動的開展，不僅增強了全體師幼的消防意識，提高了自護自救的能力，增強了我園組織實施撲救火災的能力以及引導人員疏散的能力;更重要的是將會在孩子的心靈中留下深刻的印象，使他們在以後的生活中學會遇到事情不驚慌,沉着冷靜應對。

幼兒園防拐騙活動總結 篇14

在“三.八”國際勞動婦女節到來之際，根據我園園本課題“家園聯動中存在的問題及策略研究”的實施方案，結合我園工作實際，開展了以“濃濃的親情，甜甜的滋味”為主題的幼兒活動。本次活動充分體現出家園合作的力量，同時也反映出一些問題。現將此項活動開展情況總結如下：

由於三月份是新學期的開始，為了家園聯動有一個良好的開端，我們把孩子們親自動手為媽媽（奶奶）製作的節日禮物放在園內完成，讓家長感受孩子對媽媽（奶奶）的理解、感恩與愛；同時安排了家庭互動活動：中、大班的孩子回家幫媽媽（奶奶）做力所能及的事情，比如洗腳、捶背、掃地、擦桌子等教育活動。活動中各班老師給予了高度的重視，具體體現了以下幾個特點：

1.面向全體，各班教師結合本班幼兒的年齡特點，選擇相應的形式組織幼兒進行手工製作，使得每名幼兒都有機會對媽媽表達敬愛之情。

2.主題突出各班能夠緊緊圍繞“三.八”節的主題開展製作活動。作品體現了幼兒自主動手、表達對媽媽的情感，例如：大班的作品是用摺紙為媽媽製作媽媽的戒指；中班的作品是製作“愛心花朵”；小班的作品是鬱金香。

3、製作活動中，各班教師都注意讓幼兒自己動手製作，教師只是作為指導和輔助的作用，每個作品都是幼兒自己動手製作的，並且各班都能面向全體幼兒，讓班級裏每名幼兒都有機會參與活動，都能得到鍛鍊。

4.不同年齡段的孩子們通過老師的指導，放學在家用不同的方式向自己的親人表達了愛與尊敬，家長們十分欣喜，並藉此和孩子們深入溝通，對孩子的心理及在園情況進行了解，及時與老師交流溝通，同時對此次活動給於高度評價，積極採集圖片資料發送給各班老師。

這次的活動在家長的配合下進行得非常順利，活動的形式也豐富多彩，活動得到了家長們的肯定。通過這樣的親子活動，孩子們充分感受並萌發了關心長輩的情感，增進與長輩之間的感情。加上這段時間老師們的努力，從這主體教育次活動來看，家長已經能夠積極參與家園聯動的相關活動了，而且家長們也逐漸意識到家庭在幼兒教育重要性了。當然，家園聯動中存在的問題還很多，我園將在此好的起點上，再接再厲做好家園共育工作，使其成為教育常態，確保幼兒健康快樂成長！

幼兒園防拐騙活動總結 篇15

初冬季節，氣温逐漸下降，忙碌的農民終於可以休息一下了，可以在家好好陪陪自己的寶貝們，與寶貝們遊戲、聊天，傾聽孩子的心聲，這種感覺想必是很温馨的!作為老師的我能夠聽到孩子説自己的爸爸媽媽在家陪他們，心裏也非常高興，畢竟孩子的成長是與父母的陪伴有密切聯繫的。正因如此，我才會開展親子活動，希望在活動中不僅提高孩子的技能與家長的協作能力，更重要的是能夠讓他們在活動中感受快樂，增進家長和孩子們之間的情感交流!

十一月十六日，親子活動——“神奇的種子”順利開展了，活動主要是家長與孩子合作一起製作種子粘貼畫，雖然天宮不作美，下起了大雨，但是家長朋友們還是來參加了，讓我不禁想到父母對孩子的愛是無與倫比的，為了孩子健康成長，他們會克服一切困難!活動中看着家長和孩子一起認真的製作屬於自己組的作品，那些畫面是那麼的和諧與温馨。祝振宇和媽媽粘貼魚和水草特別認真，兩個人分工合作，一個抹乳膠一個粘，每一顆苞米都一顆一顆粘的整整齊齊;而劉國良的爸爸則是讓孩子自己動手粘貼，只有在粘錯時，或不知道選擇哪一種.種子時才會出一些小建議，然後再做一些收尾工作，由此就可以瞭解到為什麼劉x良的自主能力那麼強了，真不錯，不是嗎?讓孩子做自己的主人，相信這樣對孩子的成長會有很大的幫助;魏雪兒和媽媽在製作時則有些過於依靠媽媽，不過在我提出讓孩子自己動手時，雪兒也儘量在粘貼自己的作品;迪達熱阿和媽媽也在努力的進行粘貼。活動中孩子的笑聲，父母和孩子的交流聲，這些歡樂地聲音也許是我

喜歡的最好聽的交響樂了。其實這不就是親子活動的目的嗎?他們在活動中可以更好的感受親子之間的那種温暖的親情!

活動後大家都説這樣的活動很有意思，很有趣，家長們還提出希望能夠多組織一些這樣的活動，不光他們如此想，我也是，因為通過親子活動我會更加了解孩子們的能力，促進了孩子與家長的情感交流，同時大家都獲得了快樂。事實證明，親子活動對孩子與家長而言是有百益而無一害的，而0-6歲的孩子正處於人生的啟蒙階段，豐富多樣的親子游戲對家長與幼兒而言都必不可少。為了孩子健康成長，我會在今後的教學活動中儘可能的多組織這樣的親子活動，讓大家得到更多快樂，也讓孩子能夠在活動中感受父母之愛，合作之樂!

幼兒園防拐騙活動總結 篇16

20__年首屆春季幼兒親子趣味運動會終於拉下了帷幕，雖然活動已經結束，但運動會上那一場場精彩的畫面、熱鬧的氛圍仍然記憶猶新。在這次活動中，幼兒收穫了他們的成功;父母收穫了他們的童貞;教師也從中獲得了成就感。現對這次活動作如下總結：

一、真正讓幼兒體驗到了體育運動的快樂，增強了幼兒與父母之間的親情和競爭認識，高質量完成了運動會的活動目標

活動中五顏六色的彩旗、歡快的音樂等本身就是給幼兒帶來一種視覺和聽覺上的享受，讓幼兒感到原來運動如此快樂。活動中以年級為單位同時進行，趣味競賽項目讓幼兒從小就有了競爭認識，幼兒在同父母合作的過程也增進了與父母之間的親情和合作能力。整個活動促進了幼兒的全面發展。

二、增強了家園聯繫，促進父母對我園工作的瞭解和支持

本次活動面向全體父母開放，父母既觀看幼兒的輕器械韻律操表演和孩子們的才藝展示，瞭解自己孩子在活動中的表現，又親自參與了親子游戲。活動中父母參與主動、配合默契，為活動的順利開展提供了有力的保障。從活動中及活動後的反響來看，父母對本次活動的組織和安排都感到非常滿意。

三、向社會展示了我園趣味親子活動特色及成果，展現了我園教師的優良風采及素質

我們提前一週將這次活動對父母進行了通知。活動前在園內掛橫幅、彩旗等，為運動會的開展營造了一個優良的氛圍。活動當天，進行了全程錄像。還邀請了六道河學區中心校領導、其它三個幼兒園的園長和一百六十多名父母參與觀看，較好地向社會展示了我園特色活動成果和我園教師的風采。

四、活動組織緊湊，策劃成功

為了保證活動的順利開展，在園長總指揮下，特邀明德國小賈長亮校長及所有上午沒課教師來協助，一起佈置操場。這些成員分工明確，各負其責。活動環節設計緊湊，場地安排合理，雖然場地較小，幼兒、父母、教師等三百多名，但在園領導的精心組織下，活動開展得非常順利，得到了領導和父母們的一致好評。

五、時間上把握得當，差不多剛好三個小時

這次親子趣味運動會圓滿結束了，此次活動不僅給孩子們一個展示自我的機會，還能讓幼兒和父母在運動會上體驗到了快樂，而這是我們幼兒園教師的最好回報。同時，又發現了一些不足，也是在下次舉行的時候，要注意的地方。相信，以後的運動會會舉辦的越來越順利，越來越出色。