2023幼兒園個人年終工作總結（通用20篇）

2023幼兒園個人年終工作總結 篇1

在市區學前教育工作的引領下，運用先進的教育理念，緊緊圍繞區“規範管理，彰顯特色，促進均衡”中心工作，以幼兒開心、教師舒心、家長放心為宗旨，以保教結合為原則，以貫徹綱要安全工作為主線，以師資隊伍建設與建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作。現將本學期各項工作總結如下：

一、園務管理：

安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們經過定期學習提高員工的思想認識，經過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患於未然。

園務管理關注“人文關懷”，對教工從思想、生活上實行人文關懷。發揮黨、工、婦、團各組織的作用，以及教代會督促民主管理的作用，利用重大節日開展主題系列活動。開展團體過“三八”活動，為教職工辦好事、辦實事，對教職工進行健康體檢，為女教師人人上安康保險。搭建園長、保教、後勤主任學習、培訓交流平台，每月為教職工或家長培訓講座一次。組織教師參加普法考試，發揮黨支部作用，與羣眾開展談心活動和黨員義務服務活動。加強對保育員、炊事員的培訓考核，舉辦保育員基本功技術比武。努力做好衞生保健工作、幼兒食品衞生工作、安全工作、檔案工作、通訊報導工作。

二、師資隊伍：

幼兒園樹立目標意識，加強對骨幹教師隊伍與新教師、臨時代課教師的管理與培養。提高教師教學本事、科研本事、基本功的培訓和運用現代教育信息技術本事。全體教師參與園本教研與評價課程實踐。

全園以教研組為單位，開展園本培訓活動，加強師資隊伍每月一次的培訓，在教師中開展五個一活動：“讀一本教育名著，寫出讀書隨筆;上一節公開課，寫出教後反思;整理一個教育故事，寫出案例評析;開展一個小課題研究，寫出教育論文;研究一位名師授課，寫出成長感悟”經過評價，不斷提高幼兒園保教質量。

三、衞生保健工作

做好衞生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關鍵。一是供給營養均衡的膳食，保證幼兒生長髮育的需要，幼兒身長、體重達標。二是常規性與季節性衞生保健工作相結合。幼兒與員工體檢率達100%;三是開展形式多樣的户外體育活動，增強幼兒體質。我園堅持開展户外體育活動，把早操活動、體育課、户外活動作業每一天、每週有計劃的活動，家園配合自制了一批體育玩具，豐富了各班户外體育活動的資料。堅持做好每日的晨、午檢工作，常規的衞生及消毒工作我園一向長抓不懈，配合區醫院做好牙齒測查保健等檢查工作。今年6月份區衞生防疫站到園檢查效果良好，另發現紫外線光度不足我園及時進行了更換。

成績：本學期手足口病、流感為零，幼兒園無重大安全職責事故。

四、教研工作

園本教研以教科研為抓手，重點搞好“園本教研製度建設與教師發展”教研重點：圍繞如何進行有效教學保教並重在日常環節中的滲透。開展園本教研“同課異構”活動的外出觀摩與本園語言教學二次研討，經過“示範課、特色課、模仿課”多樣化的方式活動;開展音樂、計算教學輪教活動。骨幹教師下鄉支教活動，師徒幫教結對活動不一樣範圍開放活動。不斷摸索與研發具有實幼特色的課程。加強教師對教育案例、教育教學的反思本事，提高她們的業務素養。園內教師優秀案例、課例的解讀學習活動。激發教師參與科研活動的進取性，並構成課題定期交流研究進度制度。保育員雙週四例會制度。並進行操作規程再學習活動。彰顯國際象棋辦園特色。開展園本教研，不斷摸索與研發具有實幼特色的課程。

成績：參加區保教能手比賽1名，骨幹教師下鄉支教幫教2次，接待楊家峪紅星幼兒園開放活動1次。接待太原市師範學院公開教學3節。

五、家長工作

我園把做好班級家長工作作為基礎，以全園、年齡段、各班、個別為不一樣形式的組織形式開展豐富多樣的家長活動。先後召開家長會、舉辦家長學校講座4次、舉辦學校家長開放日1次，邀請家長參加家園親子運動會、放飛夢想迎六一家園文藝成果展示會，週末早操時間特色彙報反饋，向家長髮放幼兒半日活動觀察記錄表，學期致家長的一封信。“六一”與各共建單位實現聯動，擴大本園影響力取得了良好的效果。我園還經過召開家長委員會議加強與家長的溝通，開展家長對幼兒園工作滿意度調查問卷，虛心聽取家長們的意見和提議。

六、後勤工作

幼兒園後勤管理為教育教學服務，創設適宜幼兒發展的物質條件。添置盆花350盆。做好幼兒園內綠化養護工作。強化安全衞生工作制度，切實抓好安全衞生工作和春季傳染病的預防工作。定期開展安全演練、法制教育、心理健康等教育活動，定期做好安全衞生工作的宣傳工作。後勤廚房人員做好各類餐點按時供給給幼兒，把好採買關、認真做到餐具一餐一消毒。

行政人員進取為保教第一線服務，及時供給教學用品、安排器具用品的維修保養等，保證班級教育工作的順利開展。

七、信息技術：

資料管理實現無紙化，建設園內教育資源公共庫。利用教育在線和杏花教師家園、實驗幼兒園教師博客圈網絡平台，實現教師交流、溝通的快捷化。利用園所網絡資源，為教師供給最及時的學前教育信息、優秀經驗、先進理念。

2023幼兒園個人年終工作總結 篇2

轉眼間，一個學年即將過去。回顧這學年，我園為進一步做好安全教育工作，切實加強安全教育工作的領導，我園把安全工作列入重要議事日程，將幼兒園安全工作總結如下：

一、樹立安全第一的思想，把安全工作放在我園工作的重中之中

我園定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責任感，並組織全體教職工認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，讓大家明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，使教職工的思想上對安全高度重視。

二、健全安全管理機制，嚴格執行安全防範制度

1、成立安全工作領導小組：為了把安全工作落實到位，我園成立了安全工作領導小組，負責全園各項安全工作，定期對幼兒園設施進行檢查，查找園內不安全隱患，發現問題及時採取措施加以消除，確保幼兒園的安全;

2、嚴格執行接送及出入園制度：我園嚴格執行出入園制度，在入園處設有刷卡機，家長接送幼兒必須持有接送卡，經刷卡後方可入園，如有特殊情況必需由家長事前説明並提供足信憑證;

3、加強對衞生藥品的管理：對保健室內的藥品、消毒物品、治療器具等分類擺放，定期檢查，及時更換，妥善保管，嚴禁無關人員進入衞生保健室;

4、加強對食品衞生的管理：堅持執行《食品衞生法》等文件規定，嚴把食品採購關、加工關，不購買腐爛、變質的食品。存放食品有專人專門管理，加強餐具和炊具的消毒工作，嚴防食物中毒和經食物傳達室播疾病;

三、開展安全教育活動，增強幼兒防範意識

安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，才是最有現實意義。首先我園在園內過道、樓梯貼上安全標記圖，在入園處設有活動看板，以經常提示幼兒。其次是開展一系列安全主題活動，讓小朋友認識交通標記，懂得交通規則。給小朋友介紹火災形成的原因，消防車的作用，滅火器的使用注意事項。最後教給幼兒自救的方法，通過防震、防火演練，讓幼兒掌握簡單的自救技能，認識地震、水災、火災發生時的自救方法，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質，應變能力明顯加強。

四、重視傳染病的防治工作，措施到位，責任到位

在春季傳染病高峯，我園能按上級指示要求，認真做好傳染病防控工作，對幼兒進行衞生教育，要求幼兒勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤換衣服，保持好個人衞生。每天定時用紫外線對教室、寢室消毒，用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等，地面噴灑來蘇，餐具餐餐消毒，堅持一人一杯，人手兩巾並定時消毒。嚴格執行晨檢制度，晨檢做到一摸、二看、三問、四查，及時掌握幼兒健康狀態，發現問題及時處理。

這學期來，我園嚴格執行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在第一位，在今後的工作中，我園將繼續加強幼兒園安全管理工作，不斷提高幼兒和教職工的安全意識，努力為幼兒營造一個更安全的幼兒園環境，促進幼兒更健康、更快樂的成長!

2023幼兒園個人年終工作總結 篇3

回首顧望，感慨萬千，忙碌、充實、煩惱、歡樂一同擁有，讓我悟出：忙碌與充實，煩惱與歡樂有着內在的聯繫。我的忙碌，我的充實，我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜，深深地融進了我的職責，使我樂此不疲，執着進取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業績，但是，我仍以“一分耕耘，一分收穫”來詮釋。

一、端正思想，找準定位，協助園長工作

認真學習政治理論，不斷提高思想覺悟。熱愛幼教事業，嚴於律己，恪守崗位職責。幼兒園工作煩瑣而細小，在班子成員中，我明確自己的角色定位，做到分工來分家，互通有無，在管理好自己分管的保教工作之餘，我對園長要求協助處理的其他各類事情也從不推諉，總是捨身處地，站在全局的角度，儘自己的所能發揮副手的作用，儘量減輕園長的工作壓力和負擔。同時與後勤園長、年段長一起同心協力，共同協助幼兒園的全方位管理工作。

二、不斷充實，努力進取，提升自身內涵

人的一生要扮演多種角色，有許多事情等着你去做。我覺得自己既是管理者，又是教師，也是個學生。行駛在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的貧乏，內存不足，為了扮演好多重角色，我對自己提出：知識要向更寬領域拓展，業務要向更深處延伸。於是，常在工作之餘，學習《幼教博覽》、《學前教育研究》、《幼兒教育》《管理創新》等書籍，每當閲讀到精彩之處，我就會對照自己的工作，尋找差距，不斷地充實，更新自己的管理理念，調整自己的工作方式，並在一線理論聯繫實踐，大膽嘗試，努力探索新的教育觀念與教育模式，並在指導過程中得以運用，不斷提高自身的業務水平。在課改的今天，我們都有煩惱、茫然的時候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預計和生成每當茫然的時候，我就看書，查資料、詢問、探討、反思，通過多種途徑的學習和老師共同解決一些實踐中的困惑與難題。我還抓住外出學習的機會，聆聽專家的講座，感受新的教育理念，通過多種途徑不斷充實自己，讓自己在學習中不斷成長起來。曾經多次承擔各級各類的公開觀摩活動的指導，對指導工作一絲不苟、竭盡所能，獲得了觀摩者的一致好評。在參加縣“我與新課改”徵文比賽中獲二等獎;撰寫的論文《讓快樂駐孩子心中》在德化教育發表，《暈頭的小雞》在市級“教育科研文萃”彙編，《摸着石子過河》在教育局“論文薈萃”彙編，《呵護愛心，讓愛萌發》在中心國小駕雲報發表。

三、互學互幫，加強培訓，促進教師成長

我園部分教師是國小轉崗的新教師，教師專業素質和專業水平參差不齊，為提高教師自身專業素質和業務技能，我把對新教師的培養列入園本教研的重點工作，採取以下形式進行培養：一是加大指導力度。深入班級聽課80多節，尤其是對新教師進行隨堂聽課，跟蹤指導，每次聽課後，在肯定優點的同時，更注意語重心長的幫助和耐心指導，力求使每位教師通過課堂實踐提高基本功。二是加大園本培訓力度。以園為本，開展自培活動，充分利用老教師的人才資源，採取“新老教師結對幫扶”的形式，通過園本培訓、崗前培訓、崗位培訓等途徑，形成老帶新，強帶弱的良好氛圍，通過學習—實踐—反思—再實踐的螺旋式上升形式，開展培訓，產生了內培效應，取得了良好的效果，我園的“園本教研”曾受到姐妹園的充分肯定。三是重視羣體素質的提高。為使教師獲得專業成長，給教師“壓擔子”，開展不同的業務大練兵活動，鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽，如：優質課評比、課題展示活動、自制教玩具評比、環境佈置評比、常規評價月等活動，讓優秀教師脱穎而出，我園教師林英蘭、孫遠騰老師參加縣幼兒教師優質課評比雙雙獲得二等獎，是歷來在縣級優質課評比取得的名次。在全體教師的共同努力下，在老教師的熱情幫助下，新教師態度誠懇、虛心學習、努力進取，如今國小轉崗的教師對幼兒教育已不在陌生，我們的教師隊伍也不斷地成長起來。

2023幼兒園個人年終工作總結 篇4

時光飛逝如梭，20__年即將過去，嶄新的20__眼看到來，回首一年的工作，有默默地耕耘，有默默地付出，有的更多的是肩負的那一份責任。安全是幼兒園教育永恆的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，在過去的一年中，我始終以“安全第一，預防為主”的思想指導自己的工作，認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，在思想上對安全工作有一個高度重視。現將一學年的工作總結如下：

一、強化內部管理，提高辦園檔次

園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學習，更注重教師隊伍的建設，我強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。我講奉獻，作表率，早來晚歸，潛移默化引領着幼兒園良好的師德師風。

我注重為教師創設有彈性的工作空間。工作中，時時不忘徵求教師的想法意見，採用對話式而非命令式;思想上，鼓勵多交流不求大一統;工作方法靈活多變。我努力營造健康温馨的文化氛圍。我以務實的作風投入工作，引領着的年輕教師奮發向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不説空話、不唱高調，常見縫插針與教師交流思想、促膝談心，引導教師珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細緻入微的小事，充分體現了我對教師的關心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發了各位教師工作的積極性、主動性、創造性。

二、安全方面

我時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。我不定期的對園內房屋、設施、大型玩具、線路等進行安全檢查。我園還利用安全教育碟片來輔助教學，增強幼兒的安全意識，時刻防範一切不安全的因素髮生。我園重點做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而走失。再就是課間、遊戲、入廁洗手、室內活動、户外活動等幾個關鍵時間段的防範，及時發現問題，及時整改。

責任書：幼兒園和老師簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確。園和家長也簽訂了安全責任書，確保幼兒安全健康的成長。

安全課：提高安全意識，自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎。我園堅持每週一必上一節安全課並有備課記錄。

應急演練：我園響應上級領導指示，9月6日進行了防震演練，以增強師幼的安全意識和自保能力。

三、環境創設

我園根據本園的實際情況出發，充分利用本土優勢對室內外的裝飾、牆面設計、吊飾等都進行了改裝。並從幼兒的年齡特點出發，力求做到生活化、情趣化、兒童化，尤其我們每一個教室都設置了不同的風格，我傾盡我所能幫老師們策劃、分析，尤其幫小班設計兩面主題牆。老師們也從自身做起，遇事相互幫助，相互鼓勵，相互交流，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的温暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。

四、保教方面

我園合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜結合，室內外結合，每天保持2小時的户外活動時間和遊戲時間，來提高幼兒的整體素質。在孩子們入園前，要求各班老師每天先做好教室內外的通風、衞生消毒工作，加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園，每天堅持加強晨檢、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵，並做好詳細記錄，發現問題及時通知家長。

五、家長方面

我園做到主動、親切與家長溝通，利用早送晚放的時間和家長交流，平時多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點滴進步、成長、特長、優點都及時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，我園為增進家園共育，11月4日舉行了“家園親子游戲”活動，得到了家長的好評。如遇到特殊情況時切忌發生口角，家長意見細心聽取，以此加深家園瞭解，促進家園關係共同成長。如：我園小班家長反映對老師的意見，我及時向學區領導彙報並耐心給家長解釋。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認真去學習、去探討、去努力。

2023幼兒園個人年終工作總結 篇5

我園的衞生保健工作在中心行政領導和我園領導的關心支持下，牢固樹立健康第一，預防為主、防治結合、加強教育的思想，採取一系列的有效形式和措施，通過齊抓共管，營造全園教職工關心和支持幼兒園衞生保健工作的局面，從而確保了全園幼兒的健康成長。本學期我園衞生保健工作繼續以鞏固蘇州市優質園和蘇州市萌芽保健室A級為基礎，以《蘇州市托幼機構衞生保健標準》和《江蘇省優質園評估手冊》的要求努力規範各項衞生保健工作，一學期來我園衞生保健規範有序，各項工作有新的提高。現將本學期我園衞生保健工作的情況總結如下：

一、晨檢和全日觀察工作

1.認真做好晨檢工作，嚴格按照蘇州市《幼兒園一日活動應知應會》中的保育員工作要求開展好班內二次晨檢活動。保健老師嚴格遵循“一摸、二看、三問、四查、五登記”的原則來進行晨檢，杜絕幼兒將危險品的帶入園，發現異常或疑似傳染病時及時通知家長，帶孩子去規定醫院做進一步的確診。對服藥幼兒要求家長簽字，晨檢後保健老師及時將晨檢反饋條送至班級，把好安全的第一關卡。

2.對患病或身體不適的幼兒我們做好班級和保健老師的全日觀察工作，班內教師和保育員通過晨檢反饋條及時瞭解幼兒的健康狀況、做好患病幼兒的全日觀察記錄，保健老師做好上、下午檢。按時給幼兒喂藥並簽好字，無漏服錯服現象的發生。對需要保健室觀察的幼兒做好做好觀察和記錄工作。

二、健康檢查工作

1.本學期期初我園共321名幼兒，5月份有兩名幼兒退學。6月份在園幼兒數為319名。對本學期的插班生做好體檢工作。體檢率為100%。期初對全園幼兒進行了身高、體重的測量和評估工作。學期結束保健老師又對全園幼兒進行了身高、體重、視力等的測評工作，嚴格按要求做好幼兒的健康檢查工作。期末我園幼兒的齲齒率為30%，近視和屈光不正發生率為8%，血色素髮生率1.8%，體重達標率56%，身高達標率51%，雙超達標率43%。

2.本學期五月份，我園衞生保健積極貫徹太倉市教育局和衞生局聯合下發的《關於做好兒童齲齒檢查和填充/窩溝封閉》的通知精神。配合牌樓衞生院做好中班幼兒的齲齒檢查、發放家長確認書和矯治日期通知單等工作。

3.本學期5月10日配合兒保醫生對全園308幼兒進行了視力篩查，篩查率96.5%。

4.做好全園幼兒的六一常規體檢工作，體檢率100%。保健老師及時將有關數據輸入幼兒的健康檔案，並填寫進幼兒彙報單，讓家長了解到孩子在園的生長髮育情況。

5.教職工的體檢在上學期已按照要求全部體檢過，體檢率100%。無傳染病例。

三、防病措施

1.幼兒是傳染病的易感人羣，預防接種是防止傳染病傳播的重要手段之一。因此計劃免疫工作對幼兒來説尤為重要。本學期我園一如既往做好新入園幼兒預防接種卡的登記工作，對缺種、漏種的幼兒及時下發通知單進行補種，補種率達98%。

2.本學期，我們嚴格執行衞生保健制度，堅持以預防為主的方針做好各項預防性消毒工作，根據季節的不同對園內幼兒活動和生活場所、物品進行定期消毒。堅持每天開窗通風數次，每天為幼兒提供清潔安全的生活空間。本學期我園幼兒的常見病的發生率在0.6%左右。四月份小(1)班有兩例幼兒發生了手足口病，五月份大(1)有一例幼兒發生手足口病，針對這種情況我園採取積極措施，各班級加強了消毒的密度和強度，對傳染病發生的班級嚴格做好終末性消毒和隨時性消毒工作，限度的控制了傳染病的蔓延。

3.本學期初衞生監督所對我園食堂進行督察。對督察過程中存在的一些問題我們及時加以整改，落實有關食品安全措施，做到防患於未然。

四、做好老師、保育員、食堂、家長的培訓、指導和宣傳工作。

1.本學期我園有9名保育員，為了讓她們不斷提高保育技能和水平。保健老師每月一次組織她們開展好業務培訓活動，本學期對她們培訓的內容有：蘇州市幼兒園一日活動應知應會保育員工作要求、班級物品整理擺放、傳染病預防和消毒記錄、口腔保健知識培訓等，期末組織開展好崗位練兵活動。通過以上培訓活動，各位保育員的業務水平和操作技能提高很快。

2.本學期對食堂工作人員進行食品添加劑正確使用和妥善保管的培訓。

3.我園的衞生保健工作注重與當地衞生院的聯繫與合作，做好對家長和教職工衞生保健知識的宣傳工作。本學期我園衞生保健還邀請了當地衞生院醫生來我園為家長進行口腔衞生保健知識的宣傳講課活動。

4.利用國旗下講話的平台，本學期對全體教職工和幼兒進行了“做個講衞生的好孩子”、“預防傳染病，從我做起”“愛護眼睛，從小做起”等衞生保健知識的宣傳活動。

5.為了把衞生保健知識普及到每一位家長還有全體教職員工。本學期我園衞生保健之窗推出內容有：《家長鬚知的幼兒園安全之道》、《春季常見傳染病及預防》、《食品安全知識》、《全國愛眼日宣傳和口腔保健宣傳》等內容。保健老師還將衞生保健知識方面有推薦價值的文章及時地在_網站上發表，做好宣傳工作。

6.行政領導、保健老師經常對幼兒午餐、午睡、各班衞生等情況進行檢查和指導，對上述各類檢查情況及時記錄、及時反饋、及時整改，並與當月考核掛鈎。

五、營養和膳食

1.保健老師利用臻鼎軟件對我園幼兒膳食進行科學管理，每月抽取一週進行一次營養計算，對我園幼兒膳後營養進行分析評價以便及時調整食譜結構，取得較好的效果。

2.本學期適逢H7N9禽流感的爆發，上級規定禽類食品一律不能制定進師生的食譜。所以在師生的食譜制定時比較費神，也顯得食物不夠多樣化。但我們在制定時還是嚴格按甜鹹搭配、葷素搭配、幹稀搭配、粗細結合的原則進行。儘量做到一月內無重複出現相同的菜名。根據幼兒的生長特點加大粗糧、豆類、水果、肉類和海產品的進食量，從而保證幼兒蛋白質、維生素c、鈣質的攝入。

3.每月及時公佈幼兒伙食的收支情況表，及時結退幼兒的伙食帳。

4.保健老師組織召開了本學期二次膳食委員會會議，組織和帶領家長參觀食堂師傅自制點心的情況、看幼兒用午點的情況。聽取來自各方面對膳食工作的要求和建議，努力提高我園的膳食質量。

5.幼兒行政領導、保健老師經常檢查幼兒的生活常規和飲食情況，要求各班級在幼兒午餐和午點時給幼兒播放合適的音樂，督促保教人員要培養幼兒均衡膳食的飲食習慣和良好的用餐習慣，能做到進食量與供給量基本上持平、不存在浪費食物的現象，積極為幼兒營造良好的進餐環境。

六、做好疾病矯治的管理工作

1.針對單純性肥胖兒進行個案管理，一日活動中從運動、餐點等環節進行有針對性的干預，每月測身高、體重一次，並及時與家長交流意見，使家長能夠理解管理的意義，使之成為共同管理，起到事半功倍的效果。本學期有2名輕度肥胖的幼兒歸轉。

2.對營養不良兒童進行管理，通過教師和保育員共同的管理和照顧。讓體弱兒積極、力所能及的參與到活動中來，收到良好的效果。一學期來我園有1名體弱兒的歸轉到正常。

3.加強對貧血幼兒的管理，按月做好隨訪工作。3名幼兒中有1名幼兒血色素達標了。

4.屈光不正的幼兒全部都去醫院複診和治療，治療率100%。

5.中班幼兒齲齒矯治率98%，小班和大班的齲齒矯治率不太理想。

七、安全工作

1.安全檢查常態化，內容包括:電器設備及線路、房舍、防火設備、煤氣設備、大型玩具，檢查時仔細認真並有記錄，每月底及時上報《牌幼安全檢查月報表》，發現問題及時彙報、及時解決。

2.本園所進的食品都是在持有衞生許可證和健康證的定點商店或攤位進貨，保健老師每天對食品進行索證、驗收檢查和登記工作，對不新鮮或有疑慮的食品禁止入庫。每天對各類食品進行48小時留樣並有留樣登記記錄。

3.各班教師能加強對幼兒的安全教育，學期初制定好年級組安全教育計劃，每週都有安全教育活動，各班能將安全教育的點滴滲透於每日活動之中。幼兒園每月不定期組織幼兒開展緊急疏散演練活動，本學期我園幼兒的損傷、差錯、事故發生率為3%，並加強對不安全情況的糾正工作。

八、家園聯繫工作

1.針對季節變化和多發病、傳染病、幼兒的個人衞生情況通過家校通及時與家長取得聯繫。

2、對晨檢過程中發現的問題，幼兒入園體檢、視力篩查、六一體檢的情況，需要家長配合的均能通過家校通，中心網站、通知單等形式及時與家長聯繫，受到了便捷、高效的作用。

一學期來，我園的衞生保健工作基本走上了規範和科學，本學期末又向上級有關部門提出了創衞生保健省級的申請。在今後的工作中我們將更加規範的做好每項工作，爭創省衞生保健合格單位。

2023幼兒園個人年終工作總結 篇6

光陰似箭，時光荏苒。轉瞬間，20__年度工作已經結束了。在過去的這一年裏，是我園全體教職工團結協作、奮力進取的一年，在我園的發展歷程中，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來，我園的發展規模不斷壯大，保教質量更趨完善，社會聲譽穩步提高。為了不斷地總結成績，發現問題，以便更好的開展工作，現將一年的工作總結如下：

一、基本狀況

我園現有幼兒180人，開設託班、小班、中班、大班四個班級。共有教職員工21人，其中教師12人，保育員6人，炊事員2人，門衞1人。幼兒園配套設施完善，功能齊全，有大、小型玩具數套，有辦公室、教室(6間)、睡室、舞蹈室、廚房、門衞室、儲藏室、門衞室、衞生間等，影音設備、消毒設備等一應俱全，有户外活動場地，幼兒園佔地面積1200平方米。

二、明確辦園方向，強化內部管理

本年度中，我園繼續深入貫徹教育方針和幼教兩個法規，堅持保教並重的原則，以促進幼兒體智德美全面發展為目標，全面實施素質教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發展。根據市教育局、中心國小的工作精神和要求，強化“依法治教”觀念，將保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程，開展有效實用的教研活動，認真細緻地做好家長工作，美化園內環境，添置幼兒玩具，搞好幼小銜接工作，提高辦園質量。

我園進一步規範以職責製為核心的現代化管理體制，努力優化幼兒園常規管理，堅持實施層層管理的組織網絡。我與班子各成員之間切實做到通力協作、紮實高效，並對各部門、各崗位進行具體分工，職責到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動起每位教職工的用心性，發揮其潛能。

三、落實素質教育，促進幼兒發展

一學年來，我園堅持以實施高質量的素質教育為目標，深化幼教改革，全面推進幼兒教育素質教育工程。各班在實施基礎課程的同時，還根據幼兒興趣愛好，開展了我園特色的興趣培養。如：繪畫、音樂、舞蹈等，使每個幼兒都能充分發展自己的興趣，發揮自己的特長。各組制定了的活動計劃並認真實施，保質保量，重視因材施教，因人而宜。另外，我們還認真開展了元旦趣味運動會、“六一金色童年”文娛匯演等活動。在這些活動中，我們始終面向全體，給每位孩子有自我表現、獲得成功的均等機會，使孩子們自信心得到了增強，個性得到了良好發展。個性是“六一”文藝匯演得到了領導及社會、家長的廣泛好評。

四、密切家園聯繫，發揮教育合力

本年度中，我園進一步密切了家園聯繫，發揮了家長作用，提高了教育的合力。本年度中，我園分別於20__年9月、，20__年2月、9月召開了家長座談會，其中也個性對我園的幼兒安全、教育教學活動的組織與實施，素質教育的開展狀況，衞生保健知識等進行了宣講。透過家長會，開拓了家長的視野，增進了他們對幼兒園的瞭解，提高了家長的育兒水平。本年度中，我園定期更換幼兒園的宣傳櫥窗，使家長了解幼兒園的教育動態，由各班老師定期更換家長園地，使家長及時瞭解班級的重大活動，教育資料，交流家長教育子女的經驗，並且做到資料豐富，形式多樣，家長用心參與。同時，各班靈活採用家訪，家長聯繫冊，家長接送孩子時間等，針對不同家長個性與家長進行“個性化”交流，多渠道爭取了家長對幼兒園工作的支持與配合，收到了良好效果。

五、加強後勤管理，提高服務意識

本年度中，我們繼續執行了定期學習制度，進行熱愛幼教事業、熱愛孩子的思想教育和《幼兒園工作規程》、《幼兒園指導綱要》(試行)精神的學習，使保育員明確一切為孩子的工作宗旨以及幼兒園工作的性質、任務、要求與資料，逐步增強職責感和光榮感。同時，幫忙她們掌握基本的幼兒保健理論知識：如幼兒易患的季節性流行病;幼兒意外事故的預防和急救;進餐、午睡管理中的保育工作等等。在幼兒一日活動中，保育員工作瑣碎而又繁雜。為了使保育員明確工作任務，克服忙亂現象，我們根據本園的實際狀況，擬定了一日保育工作常規，並在工作實踐中不斷加以完善，基本上構成了良好的工作程序。保育員不僅僅僅要搞好清潔衞生和照顧好孩子的生活，還用心配合老師組織好教育活動，並在一日活動中隨時注意對孩子的思想品德教育和良好的生活、衞生習慣培養。我們依照所制定的“一日活動保育工作細則”，組織保育員學習並實施。如讓保育員帶午睡，參與班級教育活動等等。這樣不僅僅促進了保教結合，而且鍛鍊、提高了保育員的組織、管理潛力。

六、安全隱患排查工作

安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨，安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。為了使幼兒園安全工作規範化、制度化，真真正正使安全工作到實處，確實保證幼兒、教職工和國家財產的安全，我園正在進一步完善安全工作的各項制度，加大對制度的落實、執行的檢查力度。將安全工作納入常規，列入日常生過和教育教學當中，提高幼兒的防範意識和防範潛力。杜絕惡性事故和職責事故的發生。嚴格門衞值班制度，全天有專人值班，做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙(拐)、防意外事故等工作確保幼兒及財產安全。

七、財產管理

我們制定和建全了相應的財務管理制定，嚴格現金收付手續，堅持“賬錢分管”的原則，制定專業或兼職出納人員辦理。建立現金日記賬，逐筆登記現金收支，做到日清日結，賬賬相符，賬實相符。

本年度中，我們嚴格執行學校機構衞生保健管理辦法實施細則，依據我園實際，逐步完善了各項衞生保健制度，建齊了各種薄冊和幼兒健康檔案，並認真記載和評析。教師每一天堅持晨檢，把好入園關，對患病幼兒加強觀察和日常護理，並及時記錄。每一天全天候瞭解幼兒健康狀況，督促保育人員做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，並負責檢查室內外衞生，指導幼兒養成良好的生活、衞生習慣。認真做好膳食管理，提前一週制訂好幼兒食譜，做到搭配合理，營養均衡，保證幼兒的生長需要。(suibi8.)定期召開家長委員會會議，廣泛聽取家長對幼兒的膳食的意見，同時，加強衞生保健用品的管理，購置的藥品，用品有登記，有使用記錄，保證衞生保健用品的供給，促進全園衞生保健工作邁上新台階。一年來，我園無任何安全事故的發生。

總結一學年以來的工作，我們在取得成績的同時，也存在着一些不足之處，如：自主性管理的探索與實踐還不夠，部分教職工的主人翁意識還不強;遊戲活動的質量還不算高，創新性還不強;教師主動開展教科研的意識還不夠等等……但我們堅信：在我園不斷地總結與進取之中，我們全園教職工將繼往開來，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學的態度和求實的精神向着更新、更高的目標奮進，再創一流佳績!

2023幼兒園個人年終工作總結 篇7

幼兒園自20xx年11月通過江蘇省優質園的評估驗收以來，全園教職員工並沒有因此而滿足，而是以此作為一個新起點，與時俱進，乘勢而上，深化改革，提高質量。在這次創建教育現代化的過程中，我園以《規程》和新《綱要》精神為工作準繩，明確了“努力改變環境、對教師進行全方位的師資培訓，力爭對家長做好一流的服務，促進幼兒和諧全面的發展”辦園方向，努力提高教師整體素質。本學期，在上級主管部門的關心、幫助、指導下，在全體教職員工的共同努力下，我園不斷強化內部管理，實施“以人為本”的人性化管理模式，努力形成“敬業、團結、務實、創新”的園風，幼兒園不僅在廣大的家長中贏得了良好的聲譽，而且還受到了領導與同行的好評，具體總結如下：

一、加強硬件建設，努力實現環境設施現代化。

為了使幼兒擁有一個安全、舒適、優美、豐富的生活、活動環境，滿足孩子多方面發展的需要，幼兒園這兩年在上級主管部門的幫助指導下、在董事會研究決策下，先後投入了30多萬用於創建工作，使園容園貌、硬件設施在願有的基礎上有了較大的改善。

完善設施

良好的園舍設施是實施素質教育、提高保教質量的物質基礎。幼兒園本着安全第一的原則，利用暑期、節假日，先後對場地、廚房、圍牆、活動室等進行了改擴建和更新。鋪設了400多平方米的塑膠軟質場地，使場地更加美觀、平整、安全。根據市衞監所的要求，我園對原有的廚房、用具進行了改建，確保了操作人員的安全。為了孩子，我們有計劃地逐年更新，為了給孩子一個健康健康舒適的生活環境。園內活動室配有空調、實物投影儀、VCD、電腦、電子鋼琴、等現代化的設備、各班設置的區域豐富了孩子學習環境，盡最大可能來滿足他們探索和求知的慾望。

優化環境。

環境不僅對幼兒起着潛移默化的薰陶作用，更是萌發創新思維實施素質教育的手段之一。新《綱要》也明確指出：“幼兒園應該是為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要。”為此，我們在積極完善設備設施的同時，還努力營造優美的育人環境，通過環境使師生身心得到愉悦，獲得美的情感體驗。我們對幼兒園的每一處都進行了佈置。充滿童趣，給人以美感。我們還利用每一個空間和角落創設富有教育意義的環境。園所的走廊我們利用廢舊物資製作了小燈籠實用美觀、活動室的每一個空間和角落裏，都有幼兒參與設計並製作的作品，幼兒在參與過程中獲得身心發展的體驗。活動室設置的閲讀角、巧手吧、科學角、小超市、娃娃家等，讓幼兒的日常活動變得豐富多彩。遊戲區內，許多廢舊材料的運用更為幼兒提供了表現、創作、實施才華、模仿生活的機會，在這些小空間中，孩子們無拘無束，他們在玩中學、學中玩，充分感受發現的樂趣，提高了觀察力、想象力，激發了孩子的求知慾望，為創新思維的發展奠定了良好的基礎。除了創設優美的物質環境以外，我們還十分注重建構健康、平等、和諧的師幼環境，要求教師愛護、尊重、賞識每一個孩子，平等、寬容地對待每一個孩子，站在孩子的立場，積極鼓勵孩子，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂的孩子。

二、加強科學管理，努力實現辦園水平現代化。

我園緊緊圍繞創建教育現代化幼兒園這一目標，實施“以人為本”的管理模式，通過科學化、規範化、民主化的管理，從根本上調動廣大教職員工的積極性提高保教質量。

強化目標管理，推進創建進程。

目標就是方向，科學合理的目標具有較強的吸引力和推動力，是我們事業成功的基石。在管理過程中，我們十分重視強化目標意識，充分發揮目標的導向作用，讓目標來凝聚人心，用目標來催人奮進。為了實現代化幼兒園這一目標，我們讓每一個員工都瞭解創建的意義，創建既是大豐幼教事業發展的需要，又是滿足社會與家長的需要，更是幼兒園自身發展與生存的需要，引導教工牢固樹立憂患意識，懂得不進則退的道理，廣大教職員工在瞭解創建的重要性後都以主人翁的態度滿腔熱情地投入到工作中去，並以樂觀的心態迎接挑戰。

創新管理理念，強化民主管理。新時期的管理模式應該是人性化的，以往領導怎麼説職工怎麼做的家長制管理方式不僅無法調動廣大教師的工作積極性，還扼殺了大家的創造性，所以管理必須創新。我園積極倡導一種平等寬鬆的管理氛圍，追求一種更具人性化的管理模式。第一，充分突出教師的主體地位，讓教師參與到管理中來。如`提倡團隊精神，團結協作各司其職，各盡所能，在決策上集羣眾的智慧，在行動上聚集體的力量。又如採用園長全面負責，教職工民主參與的管理體制。在日常的管理中，我們經常聽取不同層面的意見，發揮工會等組織的作用，實行園務公開制度，增強工作的透明度。幼兒園的工作任務，園內的大事、熱點、難點問題都讓大家共同討論，形成認同感、歸屬感，鼓勵大家共同參與園內的管理工作，樹立一切為了孩子的敬業精神，增強園榮我榮的主人翁意識。第二，用賞識的眼光看待每一個教師，使他們充滿自信。形成積極向上的氛圍。日常工作中，園領導從不吝嗇讚美之辭，及時發現每個教師的閃光點並加以鼓勵，尤其是對能力較弱的教師。鼓勵的方式也是多種多樣的，有直接的有間接的；有口頭的有書面的；有全體會議上有個別的……

每年評優時，我們除設立綜合性的獎項外，還有單項獎：月之星、學期之星、最受家長、幼兒歡迎獎，工作創新獎，巧手獎，……讚美使大家看到了自身的價值，讚美促進了良好人際關係的發展，讚美使幼兒園更具戰鬥力。

在緊張工作之餘，幼兒園也十分關心教師的生活。每年節日到來之際，都會組織教師文體活動，不僅活躍了大家的身心，還使教師間的關係更為融洽。貼近了幼兒園與教師的心，這種合力有效地促進了幼兒園的發展。

由於在工作中注重人性化的管理，所以形成了很強的凝聚力，教師的工作熱情高漲，具有主人翁意識，大家都願意為幼兒園的發展獻計獻策。全園上下團結一致，你追我趕，奮力拼搏，爭優創先。

3.本學期我們利用政治學習和業務學習的時間，先後組織全體教師認真學習了新綱要、教師法、教育法，進一步更新廣大教師的觀念，從而使大家在思想達到了共識。在學習中，大家進一步體會到：人無遠慮，必有近憂。如果沒有憂患意識，滿足已有的成績，把自己高高掛起，只能走向失敗。所以教師們都以積極的態度去面對一切，以樂觀的心態迎接挑戰。在平時的工作中教師們都能夠克服困難顧全大局，以工作為重，這充分體現了教師們具有良好的思想素養。大家還一致表示，要不斷改變工作作風，改善服務態度，增加服務項目，為創建打下堅實的基礎。

民主管理，培養團隊精神，提高隊伍戰鬥力。

要建設好一個幼兒園，靠園長一個人的力量是不行的，我們始終提倡團隊精神，團結協作、各司其職、各盡所能，在決策上集羣眾的智慧，在行動上聚集體的力量。如上學期組織的慶“六一”活動和畢業典禮，雖説不是第一次開展這樣的活動，但這兩次搞得非常成功。活動前夕，我們虛心聽取教師意見，集思廣益。確定活動內容後，我們在安排時又充分考慮到教師的特長，儘可能做到能力互補，在這兩次活動中，由於分工明確，責任到人，而且團結合作，所以活動取得了空前的成功，受到了家長的一致好評。教師們也從中體會到了團結力量大這一真理。

在日常的管理中，我們經常聽取不同層面的意見，實行園務公開制度，增強工作的透明度。幼兒園的工作任務，園內的熱點、難點問題都讓大家共同討論，形成認同感、歸屬感，鼓勵大家共同參與園內的管理工作，樹立一切為了孩子的敬業精神，用園所文化來增強“園榮我榮，園劣我恥”的主人翁意識。

優化師資組合。

為了促使教師快速成長，我們採取了一系列的措施。一是加強對新教師的培養，組織工作未滿2年的教師與老教師拜師結對幫教。二是積極組織教師參加市、區及幼兒園內部組織的各類公開教學觀摩活動，從中吸取養分，學習他人經驗。三是提供舞台讓青年教師展示自我。在聽課的基礎上再由老教師評課，她們結合新綱要精神，對每一堂課進行了評析。這樣的形式，不僅為教師爭取到了展示自我的機會，而且還大大提高了的業務水平，大家都受益非淺。四是鼓勵教師參加學習進修，提高文化素養。我園有大專學歷8人，中師學歷15人，3名教師本科在讀，通過學習，教師們的文化水平有了較大的提高，大家積極撰寫論文和活動設計。我園有多篇論文及活動設計獲得市、省級、國家級獎項。

細化後勤管理，增強服務意識。

後勤工作是幼兒園工作的重要組成部分。我們有計劃地組織後勤人員參加學習和培訓。幫助大家樹立“三服務”的思想，提高後勤人員的基本功和工作效率；嚴格執行衞生保健制度和消毒制度，加強食堂衞生工作，堅持層層把關，責任到人，我們還認真制定幼兒一日食譜，做好營養分析，保證幼兒吃飽吃好；重視規範收費，加強經費使用管理和園產管理，做到精打細算，合理開支，使有限的資金髮揮最大的效益。

三、以樹立良好社會形象為切入口，提高辦園檔次和知名度。

重視教科研工作，提高保教質量。

走“科研興園”之路，向科研要質量，是提高辦園水平的必然選擇。一是建立健全教科研機構，明確職責，形成園長負責、教科研組實施、教師操作的運行格局，確保課題有落實，園長親自參加課題組的研究，二是定期對課題進行評析、討論，指導老師做好研究個案記錄、觀察記錄，保證課題的研究質量。目前，市級課題《關注幼兒健康、培養幼兒良好行為習慣》已正式啟動，課題組成員制定了研究方案，確立了測試內容，並對部分幼兒進行了前測。進一步拓寬研究思路。開題工作使我園的教科研向着規範化的方向前進。

注重家園合作，共創美好未來。

新綱要指出：幼兒園應與家庭、社區密切配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎。根據上學期的家長問卷反映，我園的家長工作方式方法靈活，便於操作，能較好地發揮家園溝通的功能，深受家長歡迎。同時，家長也對工作提出了建議。本學期，我們全面考慮家長的需要，結合本園實際，對家長工作提出改進措施，使其更完善。

積極借鑑成功經驗。本學期各班繼續做好家長訪談、家訪、家園活動、家園聯繫冊、家長園地、家長講座等工作，並將這些優秀形式以量化的形式納入制度，並突出常規管理特點，制定嚴格的工作程序，使各項工作更嚴謹、更規範。

重視家園的互動性。本學期我們採用座談、書面等形式聽取家長意見，滿足家長的合理要求，同時讓家長成為管理的一分子，提高主人翁意識，如六一活動表演賽時，擔任評為的就是家委會成員，擔任攝影的也是我們的家長。我們還積極利用家長資源，以促進幼兒教育的發展。我們還通過園內宣傳櫥窗、宣傳資料等途徑，主動宣傳和介紹幼兒園的目標、計劃、取得的成就等，提高幼兒園的聲譽，樹立良好形象。

社區是學校內外公眾的交匯處，是學校生存與發展最密切的外部環境。我園積極與街道社區加強聯繫，積極配合社區開展精神文明建設，參加社區活動。同時主動爭取社區支持，如幼兒園配套用房的建造、廚房的改建等都得到了他們的支持。社區的環境也成為幼兒學習的場所，如小菜場、小超市、種植園都留下了孩子的足跡。帶幼兒進入社區，熟悉社區進一步拓寬了學習的渠道，增進了相互之間的溝通。

四、明確育人目標，全面推進素質教育。

加強一日活動管理，全面推進素質教育。

一日活動是對幼兒全面實施素質教育的主要陣地，我們要求保教人員向每一天要質量、要效益。根據新綱要精神，我們要求教師要及時接過孩子拋過來的球，要根據幼兒的興趣愛好預成、生成課題，制定計劃和目標。園領導加強指導，深入班級聽隨堂課，抽查半日活動情況，發現問題及時整改。開展以班級為單位的比賽活動：如環境佈置評比、晨間操評比、幼兒繪畫塗色評比、幼兒講故事評比、幼兒衞生習慣評比，通過評比增強保教人員的競爭意識，同時激發幼兒參與活動興趣。

豐富幼兒生活，促進個性良好發展。

幼兒期是感知覺發展的重要時期，感知覺的發展需要通過幼兒親身直接的活動、主動參與觀察、分析、整理、總結等過程獲得發展。因此，每學期我們結合節日、紀念日開展豐富多彩的主題活動。圍繞主題活動，我們採用向課本學、向社會學的方法，開展了形式多樣的實踐活動，在活動中鼓勵幼兒人人蔘與。本學期我們先後組織了慶元宵活動三八節活動、祭掃革命烈士墓、六一表演賽、畢業典禮、走進社區等。活動不僅中鼓勵幼兒動手、動腦，不僅豐富了幼兒的感知，通過全園上下的共同努力，我園這兩年在各方面都取得了較好的成績，根據今年的招生情況，我們根據孩子與家長的需求、根據綱要的精神，我們全部小班制化，以滿足家長的需求。我們全體教職工將繼續努力，為早日實現大豐市基本現代化幼兒園的目標而奮力拼搏。

“以愛養育，用心教育”是我們的辦園宗旨，本着這一宗旨，我們一定以這次驗收作為幼兒園發展的一個新的起點，因為我們清醒地認識到：幼兒園面臨新世紀的挑戰，要使辦園水平真正適應新形勢發展的需要，能夠在激烈的競爭環境中站穩腳跟，必須不斷努力，形成自身的辦園特色，將幼兒園建設成家長放心、孩子喜歡、社會信賴的兒童樂園。

2023幼兒園個人年終工作總結 篇8

剛剛度過了20__小長假，一轉眼現在又到20__年末，回顧本年工作情況，現從以下幾點介紹本年的工作情況：

一、教育教學工作

我們開展了社區生活主題教學活動。進一步瞭解和關心幼兒園及家庭周邊的環境，懂得愛護社區。能知道和説出自己居住的地方，學習用較連貫的語言講述當地的物產和風景特點。

會用幼兒製作等方法表現自己對居住地方的認識及情感，有建設美化家鄉的美好願望。

月底我們進行了全園性質的角色遊戲評比活動，我班幼兒能夠積極投入遊戲中，整個活動順利有序地進行。

二、衞生保育工作

我們重視幼兒的身體健康，在六一節即將來臨之際，我們組織進行六一兒童，為幼兒測量視力等，做到早發現早治療，我班有三位幼兒視力異常，已經家長帶孩子做進一步的檢查。

我們根據天氣情況請家長調整棉被的量，天熱幼兒出汗較多，我們及時發放被褥請家長帶回家洗曬。

我們繼續抓好衞生保健工作，教室勤開窗通風，每天定時做好午睡室教室一些日常用品的消毒工作，謹防病的發生。

三、家長工作

本月我們利用家校校訊通通訊工具等加強家園聯繫，儘量做到家園互動。使家長能夠更加直觀更加詳細更加全面地瞭解孩子在幼兒園中各方面的表現，以便於家長配合。

當然我們的工作中還存在着一些問題，幼兒人數較多，對於個別幼兒的照顧不是十分到位等，希望協同保育人員一起克服這個問題。

2023幼兒園個人年終工作總結 篇9

一、加強班子建設，強化內部管理

根據幼兒園的工作特點，一般分為行政、保教、後勤三大塊，每學期各崗負責人在總結本學期工作時，提出下一階段的工作思路，經全體教職工討論，形成統一的工作目標，由園長調控整體工作，並考核保教主任，後勤主任的管理工作，保教主任、後勤主任負責保教、後勤兩個塊面的管理工作及考核，形成統一的領導管理模式。

我園今年成功招聘且嚴格培訓專業畢業生6名，優化了師資隊伍。年級主任、教研組長，參與督導園裏各項工作，以督導為載體，給老師提供寬闊的發展平台，也為我園儲備了一支優秀的人才梯隊。長期以來園領導班子團結協作，分工明確，責任到人，大大提高了工作效率。

二、在管理中不斷完善制度

經過幾年的實踐，我園在借鑑其它園所經驗的基礎上，結合我園的工作實際，摸索出從園長到中層領導、教師、保育員、炊事人員、門衞等一整套的崗位考核細則，並將各項規章制度、職責、考核細則彙編成冊，使每個教職工對自己的工作職責瞭如指掌，工作中嚴格履行職責，並將考核細則量化，形成制度。學期末，依據細則進行全面考核，考核成績與教職工評優評先、獎勵工資相掛鈎。做到了教職工有據可依，領導有憑可查，增加工作的透明度。制度化的管理，減少人際間的矛盾糾紛，增強了教職工的凝聚力和向心力，也為管理工作解除障礙。

三、運用開放性的管理手段，不斷提高科學化的管理水平

《幼兒園教育指導綱要》全文貫穿着開放性觀念，它不但提示我們，幼兒園教育要有開放性，幼兒園管理工作更應該具有開放性。對此我園首先注重家長資源的利用，充分發揮家委會和夥委會的作用，積極地參與幼兒園及班內的管理，我園經常在家長中下發徵求意見表，瞭解家長對幼兒園和班級各項工作的意見和建議，同時注重家園互動，充分利用家長會，廣播、公開宣傳欄、信件往來、隨機交談、電話隨訪、開放日活動等多種形式，與家長溝通，及時收集反饋信息，對家長關注的問題，給予認真答覆，使家長切實感受到了平等與尊重，並且參與幼兒園管理的熱情不斷提高。其次，注重教職工資源的利用，對於幼兒園的發展規劃、設施設備的投入、家長工作、大型活動的安排等，召開園委會議討論、商量，使管理工作更加有效;第三，充分利用園務公開欄目，對財務收支、幼兒生活費收支情況、家長意見反饋等，實行公開，增強管理工作的透明度，發揮人人是主人的管理效能，整體推進了幼兒園各項工作的不斷髮展;第四，虛心向兄弟園所學習，取人之長，補己之短。通過開放性的管理手段，使我園的管理水平逐步向以人為本的科學管理層次邁進。

四、注重良好心理環境的創設，增強教職工的凝聚力和向心力

幼教工作的瑣碎和繁雜，不親身實踐是無法體會的。"教師"這一稱謂在幼兒園是多個角色的融合，她們既是保姆、清潔工，又要充當母親，又要學做醫生，在傳道授業解惑的同時，還要成為幼兒的玩伴和知心朋友。每天的工作就是要不斷地變換自己的角色，使幼兒在快樂的一日生活中，身心和諧健康的成長。在這其中，如果她們的付出得到肯定和理解時，她們就會增強自信，更加熱愛自己的工作;當她們的付出受到不公平的待遇時，她們就會沮喪煩躁，工作缺乏積極性。因此，設身處地的關心教職工的工作和生活，給予及時的幫助與鼓勵，可以使她們在關懷、接納、尊重與理解的氛圍中，感受到應該奉獻和值得奉獻。如教職工生病、親屬病故，園領導能及時探望;經濟有困難的，號召全園教職工捐款接濟，發生矛盾主動調解;同時，公開競聘上崗，公開評優評先，體現多勞多得，不勞不得的獎罰原則，堅持管理考核與經濟所得相掛勾，橫向比較與縱向比較相結合，使教職工揚長避短，明確自己的努力方向;在繁雜的工作之餘，組織教職工開展豐富多彩的文體娛樂活動，使他們勞逸結合，身心愉悦，並逐步形成公平公開、寬容理解的良好心態，明白在團結中競爭，在競爭中更加團結，保證了我園教師隊伍的團結與穩定。

五、注重師資隊伍建設，不斷提高教師素質

重視教職工職業道德素質的培養是我園常抓不懈的一項工作。對此，圍繞"以老帶新、分層次培養"的原則，注重青年教師的培養，對教齡不同的教師制定不同的培養目標，鼓勵他們根據自身特點積極承擔學科帶頭人、承擔不同層次的公開教學，採取一定的獎勵措施，鼓勵骨幹教師主動培養青年教師，使她們互幫互學，共同進步，在保教人員的培訓內容、形式、成長目標、指導教師的選擇上都徵求保教人員的意見和建議，使培訓工作由"要我培訓"轉變為"我要培訓"，增強了保教人員參與培訓活動的主動性;同時，園內積極為教師的成長創造條件，始終堅持"請進來，走出去"的培訓途徑，吸納優秀園所的先進經驗，拓寬教師的視野，激發創新的靈感，不斷積累工作經驗;使教師的專業素質有了很大的提高。

2023幼兒園個人年終工作總結 篇10

新的學期，新的希望，新的起點，在新的學期中，我將和另外5位老師共同步入小班的生活。我們本着同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則”開展各項工作。制定出以下工作計劃：

一、班級情況分析及工作重點

本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。

二、幼兒發展目標

(一)健康領域

⒈逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

⒉在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脱簡單的衣褲、鞋。

⒊瞭解簡單的衞生知識，願意接受健康檢查，認識五官懂得保護。

⒋願意和同伴參加體育活動，發展走、跑、跳、鑽、攀爬等動作。

(二)語言領域

⒈學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。

⒉學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令並按其行動。

⒊喜歡念兒歌、聽故事、看錶演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。

(三)社會領域

⒈願意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，願意親近老師或熟悉的成人。

⒉樂意和同伴一起遊戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。

⒊在成人啟發下學習關注他人明顯的情(20xx政服務中心工作計劃)緒表現，學習關心他人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。

⒋學習在性別、外形等外在特徵上比較自己與別人的不同。

⒌學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規則。

(四)科學領域

⒈在成人引導下，學習發現周圍環境中有趣的事物。

⒉樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，瞭解物品顏色、大小、形狀等明顯特徵。

⒊喜歡操作、擺弄。

⒋親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。

(五)藝術領域

⒈在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，併產生愉悦的情緒。

⒉喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。

⒊嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。

⒋學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂遊戲。

三、教育教學工作

⒈做好新生入園的情緒安撫工作。由於大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不願來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：

(1)開學前做好家園聯繫工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長、教師、孩子三者之間能儘快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。

(2)給孩子提供一個温馨、舒適、有趣的教室環境

(3)教師以親切、温和的態度對待孩子，消除他們的陌生感。

⒉培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。

(1)認識自己的標記;

(2)學會正確的洗手方法;

(3)能安靜午睡，不吵醒別人;

(4)培養良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。

⒊培養良好的學習常規。

(1)願意參加各項集體活動，注意力集中;

(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶;

(3)學會用語言表達自己的意願;能將玩具歸類收好;

(4)學習看書的正確方式，培養幼兒良好的前閲讀習慣。

⒋深入實踐園本課程，將主題探究活動與區域活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。

⒌注重活動區活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發現問題、瞭解孩子。

⒍豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

四、衞生保健工作

小班的衞生保健工作非常重要，在醫務人員的指導下，嚴格按園裏的要求認真實施各項衞生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的户外活動，給幼兒創設一個寬鬆、愉悦的環境，建立良好的師生關係，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。

在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。

五、家長工作

在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)加強與家長的交流與溝通，以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，瞭解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否願意參加班上的活動。

(2)按時更換家長園地內容，讓家長及時瞭解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，並不斷向家長提供新的幼教信息。

(3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發揮家長的作用。

以上是我本學期的個人工作計劃，在今後工作中，我將努力工作，爭取更大的進步。

2023幼兒園個人年終工作總結 篇11

每年6月的第三個星期的星期天是父親節，今年（20xx）年的6月21號是一年一度的父親節，對於父親節，每個國家都有自己獨特的慶祝方式，而我們小二班也有自己對於父親節的慶祝方式。

在父親節，我們小二班開展了一週的父親節活動。星期一：父親節的由來，星期二：爸爸的愛，星期三：爸爸辛苦了，星期四：爸爸，我想説……星期五：我的小禮物，星期六：我陪爸爸一起玩。

通過這次活動，更能增進了幼兒與父親之間了感情，我們許多家長都不知道6月19號是父親節，所以我們老師在給幼兒上這一堂課的時候，幼兒晚上就回去告訴了自己的爸爸：“爸爸，6月21號星期天是你的節日哦。”家人驚訝的説道：“是嗎？寶寶，我們還不知道呢”。

星期四，我們組織幼兒把自己想對爸爸説的話寫下來，並貼在愛心欄裏面，自己感覺這個環節很好，能傾聽幼兒內心想説的，但是不足的地方是：瀏覽量不夠。所以下次在開展這個活動的時候應該組織幼兒自己拉着爸爸或家人的手去看自己貼在愛心裏面的話。

在星期五的時候，我們組織幼兒自己動手製作一個太陽帽送給爸爸，告訴爸爸夏天太陽很大，要注意防曬，避暑。我們班有一位幼兒晚上把禮物拿回家的時候媽媽問到：“這不是送給爸爸的禮物麼？”幼兒回答説：“是啊，我祝爸爸父親節快樂，但是爸爸的頭太大了，戴不進。”搞得家裏面的人都被幼兒的笑話笑倒了。

通過這次父親節活動，給幼兒上了人生的一堂課，還讓幼兒瞭解到母愛如海，父愛如山。能使幼兒更加珍惜家人對自己的愛，並自己去嘗試愛家人，跟家人幸福快樂的生活在一起。

2023幼兒園個人年終工作總結 篇12

當看着孩子們那尚且稚嫩的臉龐帶着微笑唱着畢業歌的時候，我不禁熱淚盈眶。短短的一學期又過去了，意味着他們就要畢業了，看着他們一步一個腳印的成長，我感到無比的欣慰。回顧這學期工作中的點點滴滴，有辛勤的付出，也有甜蜜的收穫。我盡職盡責，在工作中不斷實踐、總結、創新，力求做到最好，孩子們各方面的能力都有不同程度的提高，我與孩子們的感情也日益深厚。孩子們開心的笑容，就是對我最大的鼓勵和肯定。現將本學期工作情況總結如下：

一、政治思想方面

積極參加園內組織的各種理論和業務學習活動，認真做好筆記，總結學習體會，努力提高自身修養和業務能力。認真學習新綱要解析，並將綱要精神貫穿於一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發展。工作中能夠團結同志，服從領導，對班級工作認真負責，以積極熱情的心態去完成領導安排的各項工作。注重幼兒思想品德的培養，為人師表，愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

二、教育教學方面

幼兒園大班升入國小是教育過渡的關鍵時期，具有承上啟下的作用，銜接過渡的成功與否對國小教與學影響很大，因此，在本學期教學過程中，我從本班幼兒的實際情況出發，結合園內工作計劃，精心安排好每週活動內容，認真組織好每個活動環節。讓幼兒在實際操作中獲得知識，使幼兒真正成為學習的主人。

在開展區域活動時，根據教學活動進展需要設計一些與教學活動有關的區域活動材料，按照幼兒的年齡特點和發展需要做到有計劃有目的地投放，並及時進行增減。針對幼兒個性差異、興趣、能力引導幼兒積極參與區域活動，滿足幼兒發展的需要。

本學期還結合大班的年齡特點，加強了幼兒閲讀、寫字、講故事等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。充分利用了早課前、餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閲讀、識字遊戲、練習寫數字等活動，充分利用各段時間和各種形式調動幼兒學習的積極性和創造性思維，培養幼兒的學習興趣。

三、常規工作方面

從日常生活抓起，培養幼兒良好的生活衞生習慣，提高幼兒的身體素質。嚴格遵守幼兒園的衞生制度，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養幼兒良好的進餐習慣。另外，現在的`孩子大多是獨生子女，家長都非常寵愛，什麼事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為。針對這種情況，我通過晨間談話、講小故事進行有目的、有針對性的教育，培養幼兒團結友愛、誠實勇敢、自己動手、熱愛勞動、樂於助人等良好的品質。一個學期以來，孩子們都具備了良好的學習習慣、進餐習慣、午睡習慣、衞生習慣，身體素質也明顯有了提高。

三、安全教育方面

我始終認為，安全是幼兒園最重要的工作之一。嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識，是幼兒園工作中的重中之重，也是每一個教師的職責所在。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經常檢查班上的環境有否存在安全隱患，做到及時發現，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周的環境是否符合安全要求，然後再帶領幼兒進行活動。我還經常注意觀看新聞，一旦發現有什麼安全事故，就有選擇性的講給班上的孩子聽。讓他們知道哪些事情是應該做的，哪些是不應該做的。做了這些事情會有什麼後果，這樣孩子們就會時刻銘記在心。

四、家長交流方面

這學期重點圍繞“幼小銜接”，通過邀請國小老師到班裏上課，組織幼兒到國小參觀、和國小生一起上課等形式，讓他們提前感受國小的氛圍，激發他們的入學願望。向家長宣傳《如何做好幼小銜接》，讓家長提前做好孩子入學前的心理準備。與家長配合，做好家園聯繫，每週展示周計劃，讓家長了解幼兒的學習內容、教育要求;每月的發展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現。平時，經常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現情況，對幼兒出現的問題及時和家長溝通，和家長商討更積極有效的教育方法，促進幼兒的發展。一個學期以來，我與家長們相處得很愉快，工作也得到了家長們的一致認可和好評。

五、工作打算

這一學期不僅孩子們各方面都得到了發展，我也和孩子們一起得到了進步，工作中獲得了許多寶貴的經驗，增長了許多新知識，但仍然存在很多不足。在今後的工作中我要加強學習，努力提高自身理論水平及業務能力。與家長密切聯繫，實現家園同步，加強對幼兒的德育教育、常規教育，注重幼兒自身能力的培養。在教學活動中選擇適合幼兒年齡特點的活動形式創新教學方法，做到因材施教，因人施教。把每一節課都當成鍛鍊自己的課堂，提高自己駕馭課堂的能力，努力使自己成為一名合格、專業、創新的幼兒園教師。

幼兒園個人總結報告5

“滴答滴答……”隨着那時鐘的轉動，轉眼間一個學期的工作又結束了，回顧這學期的點點滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。看着孩子們一張張活潑，可愛的笑臉我覺得自己的付出並沒有白費。現將這學期的工作總結如下：

一、思想方面

作為一名優秀的幼兒園教師，只有反覆的，不斷地學習進取，才能更加進步。在這一個學期裏，為了讓自己的思想更上了一個新的台階，我們老師一起學習了《綱要》。並在生活中實踐：根據幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個性特徵來採用不同的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平，並認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規章制度。

二、保教工作。

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特徵來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。

通過一學期的活動，許多小朋友在上課時都能集中注意力了，孩子們也養成了良好的活動常規與動手能力，想象力、創造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強。，很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現比較被動，而且人數比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都儘量設計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動，並讓幼兒知道互相協作的關係……

讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的快樂，改變他們的依賴思想。並給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們去完成，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。

在學習方面幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌，有了很好的成績。在上課時能認真聽錄音並跟隨着朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。

三、家園工作。

家長工作也是我們教育的一個重要部分。經過一個學期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更瞭解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，主動和家長們溝通，細心地回答他們的疑惑。並結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。

當然在我們的工作中還存在着不足，幼兒在操作活動中，協調性和合作性還需要加強。所以我想在以後的工作中我會不斷實踐和總結，努力把每一節課都當成鍛鍊自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。我將在新的學期裏繼續多學，多思、多試，努力把工作做得更好。

2023幼兒園個人年終工作總結 篇13

時間飛逝轉眼一學期過去了，我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一起遊戲、互相配合共同完成各項班務工作。大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學習的最後一年，是幼兒園與國小相互銜接的一年，幼兒將來能否較快適應國小生活關鍵還在於大班的學習生活。通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以後的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現將本學期幼兒園教師工作總結如下：

不斷學習提高自身素質

提高自身素質只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠於黨的教育事業的責任心，才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。本學期中，充分發揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇於奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好並檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，教學工作推陳出新。

教學工作是幼兒園中的一項重要工作，尤其對於大班來説。家長是非常重視的。這一學期中，我們認真仔細地備好每一節教育活動，並在每一節教育活動的設計上力求創新，引導幼兒主動學習。在拼音與數學的教學上，我們多方查閲資料，並與其他教師交流，保證知識的正確性。我們還仔細瞭解每個孩子的性格特點及學習情況，針對他們不會的、掌握不好的，加以輔導與練習。

安全工作不容忽視

生命安全高於一切。為了保證幼兒在園內的安全，我們要加強幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進行安全教育，提高幼兒的安全意識及自我保護的能力，並深入進行安全教育及檢查，做到防患於未然。為了進一步提高我園師幼的消防安全意識，熟悉滅火、應急疏散安全常識，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力，增強組織實施撲救初期火災的能力以及引導人員疏散的技能，建設“平安校園”構建和諧社會，創造安全的教育環境，在市消防大隊隊長的親臨指導下，我園於20xx年12月11日下午進行全園300餘名幼兒及教職工的消防演習活動。參加消防演習的師生們都感到，這樣的演習，不僅使大家能真學、真會、真懂、真用，學到了新知識、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領，增強了消防安全意識，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎，達到了預期目的。

配合園領導，完成各項任務

本學期我園有幾項大的任務：在九月的兒歌比賽中，我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號，小組和集體的都獲得了不錯的成績，收到了領導和家長的好評;十月的合唱比賽中，由於伴奏帶臨時出問題影響了我們，但是我們還是堅持完成了比賽，不管成績怎樣，我們都非常的高興;十二月是向家長彙報演出，雖然受到“甲流”的影響，家長不能來參加，但是我相信孩子們的精彩表現家長們一定感受的到。這每一項都是展示自己，表現幼兒的機會，我們班的三位教師互相配合，認真的完成好每一項任務。

家長工作必不可少

增進家園互動為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園裏的各種表現。對個別幼兒出現特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、瞭解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對於一些幼兒在園內有一定進步時，我們馬上與家長取得聯繫，請家長配合，使該幼兒能繼續進步。

今天的幼兒是國家未來的棟樑之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。瞭解和介紹幼兒家園的表現，提出合理要求，還可根據不同家長的特點，從實際出發，採用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。

存在的不足和今後工作方向

這個學期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達能力有了飛躍性的進展，自理能力在不斷提高。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的不足，如：有時會因户外活動超時回來較晚，給孩子穿衣着急，以至於孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發現，幼兒進餐的速度有待進一步的提高。對此我們都進行了認真地總結，以便於以後更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步!

2023幼兒園個人年終工作總結 篇14

轉眼一學期又要結束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但是卻感到很充實而有意義。有壓力同時也有了工作的動力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多收穫，回頭看看，已再幼教崗位上有十五個春秋，也不免有一些感慨。特作以下具體總結：

一、加強安全制度建設，提高依法管理意識

幼兒的安全和健康是關係到千家萬户家庭的幸福和社會穩定的大事，確保兒童安全健康發展是幼兒園應盡的義務。因此，作為一名幼兒教師我從保護兒童生命的高度出發，做好幼兒的每日生活。

1、加強有關業務學習，提高自己崗位的安全意識和應對能力。

2、加強自我安全工作的監督與檢查，及時把握安全工作態勢，發現不安全隱患，防患於未然。

二、創設一個安全和健康的發展環境

1、嚴格執行衞生安全消毒制度，每週對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每月為幼兒曬被褥等。

2、嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料製作玩教具，注意各類環境創設的安全性。

3、加強衞生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。定期為幼兒進行健康檢查並作好記錄。

4、加強幼兒在園服用藥品管理，根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確、嚴禁錯服、漏服現象的發生。、建立班級安全責任制，切實做好班級日常活動、飲食、衞生安全工作。

三、加強安全教育，提高安全意識。

1、積極利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進行衞生安全宣傳與教育，努力提高家長的安全意識。

2、創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衞生安全教育並開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。

3、在活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度的消除不安全因素。

4、積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。

四、嚴格要求自己，爭取更多收穫：

1、我結合主題課程，開展了豐富多彩的區域活動，努力做到 "靜與動"的結合。

為了給孩子們創造一個優美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環境，我們充分利用教室有限的場地，設計最佳的區角位置，找資料、齊動手，在活動室裏設立了圖書角、益智區、小巧手、表演區、建構區、娃娃家、小醫院等，還利用室外一角，設置了小超市。在每個區域我們都利用廢舊鞋盒，佈置作品展示去。結合季節特徵，開展了"種子貼畫"、酒瓶裝飾等手工活動，很受小朋友喜歡，在感受到快樂的同時提高了孩子們動手能力。值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導下，對摺紙活動非常感興趣，吃好了飯，你常常可以看到三五一羣的孩子圍在一起在研究摺紙，有的在比賽自己折的飛機。許多孩子的動手能力得到了很大提高，小手也變巧了，還鍛鍊了他們的耐心，孩子在教室裏追跑打鬧的現象也少了。

2、加強常規建設，培養幼兒良好的行為習慣

俗話説："沒有規矩，難成方圓"。良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏，使神經系統得到有益的調節，我進一步培養幼兒自我服務的能力，為他們的生活和學習打下良好基礎。但是常規也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價。我班有個別幼兒生性好動，比較調皮，我們兩位老師步調一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關心集體!

2023幼兒園個人年終工作總結 篇15

隨着時間的推移，20xx學年已在孩子們的歡聲笑語中劃上了圓滿句號。回顧這過去的一個學期，我們學前班更像是一個大家庭，孩子們在七位老師的關愛下快樂成長。本學期各項工作已經順利結束了，我們七位教師坐在一起，對照本學期初制定的班級工作計劃，回首所做過的工作，共同總結經驗，反思不足，現就這一學期來我們開展的具體工作做以下總結 :

一、學前班的基本情況

學前班有三個教學班，一班35人、二班35人、三班34人，共有學生xx4人。不足齡的26人，沒讀學前大班的30人。 在學前班上課的老師7名，兩名炊事員。

炊事員負責做好師生的早餐和午餐，管理食堂的食品衞生，師生的開水供應，食堂內外的清潔衞生保持與整理這兩名炊事員每天早晨三點鐘就起牀給我們燒開水、做早點，毫無怨言，做的飯菜有顏有色，味道很好，老師和同學們都非常滿意。你無論什麼時候走進廚房，看到廚房裏都是乾乾淨淨的很舒服。

二、課堂上的情況

在教學活動中，採納探究在前，講解在後的教學形式，大大激發了孩子們學習的積極性和主動性。我們學前班到底教些什麼，孩子們學些什麼，肯定是大家最關注的一個問題。楊明友老師身體不好，幾次去宜昌求醫、買藥，帶病堅持工作。他從教30多年，有非常豐富的教學經驗，給拼音編序號、聽音判斷單韻母、聲母和音節訓練、摘蘋果遊戲、開火車朗讀、拼音填空練習等多種形式的教學不但促進了孩子們大腦的發育，提升了孩子們的智力水平，還是為了孩子們順利升入一年級，打好基礎，不在起跑線上輸給別人作充分準備的。柳家菊老師也是如此，腸胃不好，長期服藥，帶病堅持工作。

她長期代高年級的數學是數學把關教師，在課堂教學中，先檢查學生的學習用具，複習舊課，探究新知，充分利用圖片、畫圖、提問、遊戲、作業、獎勵等，她的教學方法靈活多樣。柳家貴老師是學前班的兼職門衞，無論是家長還是送菜的，隨叫隨到，豪無怨言。本學期帶二班的數學，成績不錯。李瑾霞老師身體也不好，經常頭疼，患有高血壓，但對工作時認真負責的。譚從元老師的各科教學都非常有特色：以教材為藍本，結合現實社會生活，抓住孩子們的心理特徵，以身邊的人與事實施教學。採用多種激趣方法，如講故事、律動、猜謎語、繪畫、表演等形式，充分調動了學生的積極性。尊重、信任孩子們，和孩子一起活動，體育遊戲課做《貓捉老鼠》的遊戲，打了下課鈴，一張張可愛的小白臉還緊緊的抓住老師的手，捨不得離開，師生課內外和諧相處，做得很好。

三、家校配合，形成合力

本學期我們召開了一次家長會。家長與老師在一起對孩子個方面的習慣的養成教育，進行心與心得交流。

要教育好一個孩子，家庭與學校之間的配合非常重要。付覲宇、譚睿孜、 魏子越、 孫宏軒、譚禾智賢、張玉佳、 向悦康、陳孝宇、陳方奧、陳夢園、等同學的家長與學校配合很好，非常支持學校的工作。我們對家校教育工作十分重視，堅持經常與家長保持聯繫，互相交流孩子在學校、在家裏的情況，並有針對性的進行指導教育，幫助家長了解科學的育兒知識，進行家校經驗交流活動，在家長會上請家長各自發表自己的見解，為了更好的教育好孩子，互相商討切實可行的教育方法。我們的工作得到了家長們的大力支持和緊密配合，同時家長們也給與了我們充分的肯定，這將激勵我們更好的開展家校工作，讓領導放心、家長安心。

我們召開了一次親子運動會。運動會我們設計了六個訓練項目，在運動會上家長與學生的配合很好，那激動人心的場面，令我們久久不能忘懷。

四、安全教育常抓不懈

1、學校操場上的體育設施如：單槓、雙槓等，由於年久生鏽，不牢固，不能去攀爬 。

2、在教室內、樓梯間、操場上不準追逐打鬧 ，特別是有的學生喜歡在操場上撿小石子扔來扔去、拿着棍子你追我趕不安全，二樓的學生不能在教室前的護欄上探頭往下看，怕從上面摔下來了，上下樓梯不能從樓梯間的扶手上往下滑，有這種行為的同學一定要改正。

3、教室內的插座任何學生，不可以亂動，不能隨便去插電源。

4、接送學生家長要嚴格執行簽字制度，特別是不能把學生單獨放在校門外，家長或者開車的師傅走了孩子無人看管，這是一個很危險的信號，希望引起各位家長的警惕，以免產生不好的後果。

五、反思不足

1、安全教育的力度要加強。

2、成績不顯著的學科在教學方法上還要努力探索。

葉聖陶先生明確指出：“什麼是教育?一句話，教育就是要養成良好的行為習慣。”習慣對人的一生影響之大，千萬不可忽視。學前教育是學生學習生涯的開始，更應該引起我們的重視，為學生畫個美好的未來。

2023幼兒園個人年終工作總結 篇16

回顧這學期的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位，在這一學期裏，我們班針對本班幼兒的實際情況出發，制定了安全教育計劃，並因地制宜，有計劃地對幼兒進行安全教育，看着孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開教室，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰。

現總結如下：

一、為幼兒提供輕鬆愉快的安全環境。

幼兒園是幼兒每天生活、學習的環境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方儘量用玩具櫃、牀鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒，並提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖鋭的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對教室裏物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創設了一個温馨安全的生活學習環境。

二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。

我們面對的是一羣三五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，於是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，並通過各種途徑蒐集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論並總結應當注意些什麼。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上牆上，發生危險，於是，我們就教會孩子正確的搬法，學期將近結束，班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產生不良情緒。午餐時，有的'孩子不知不覺會把筷子咬在嘴裏，我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴裏玩的同時，教會孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。

三、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。

我們依據學期安全教育計劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動中。在開展“小小旅行家”主題活動中，我們就會提醒幼兒外出要注意的一些安全，這次幼兒園組織的秋遊，正好是給幼兒的一次鍛鍊，在帶領幼兒外出參觀前，我們都會樹立幼兒的安全意識，遵守外出規則，杜絕安全隱患，在開展“帽子”主題活動中，我們曾討論過帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能説出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會通過一些實例提醒幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴安全帽等等，幼兒都會用心的記下來，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕鬆、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。

四、家園溝通，確保幼兒園外安全。

本學期，我們利用家長園地、家園聯繫冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯繫，及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家長進行登記並核實，確保幼兒接送安全。安全工作是一項長期而艱鉅的工作，我們將時刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環境，確保每位幼兒健康快樂地成長。

幼兒的安全工作尤其重要,我們大班組始終把幼兒安全工作擺在保教工作的首位,在幼兒園的統一管理下，進一步強化了師幼的安全意識,幼兒具有年齡小、自我保護意識較差的情況特點,學期初,我們根據班組幼兒的實際情況,制定了安全工作計劃,並開展一些相應的安全教育活動，取得了安全零事故成績：

一、開展以“安全”為主題的教育活動，豐富幼兒的安全知識

我們大班組根據幼兒的年齡特點設定了“安全知識我知道”主題教育活動，讓幼兒知道了“不跟陌生人走,不隨便跟陌生人説話”、“不吃陌生人送的食物”、“不遠離集體單獨行動”、“遇到危險如何逃生”“安全標誌知多少”以及“遊戲活動安全注意事項”等。通過主題活動,使幼兒認識一些安全標誌,增強了的安全防範和我保護意識和能力,對保障安全工作起到了積極作用。

二、做好班組內的安全自查工作，杜絕安全隱患

我們每週對各班級進行安全自查工作，及時對班級裏的桌椅,午睡室的牀鋪等進行檢查,及時地進行修理,防止一些不安全隱患的存在，班裏老師就一日生活容易出現的不安全因素進行排查,如午睡時,多提醒睡在牀上小朋友的不站起來,提醒幼兒不帶小玩具進午睡室,盥洗活動不吵鬧、不推不擠排隊等候和“女小朋友優先”等等,排除幼兒自身不安全因素,如要勤剪指甲,以免指甲過長傷到別人,口袋裏不放危險性的物品,如小刀等一些尖鋭物品,進一步強化的安全意識。

三、安全教育工作滲透一日保教活動，做好幼兒的安全保障工作。

1、通過談話,觀看安全教育錄像等活動,利用發身在身邊的一些事故對進行教育,使瞭解一些安全事故及我保護的案例,,提高的我保護能力。

2、在主題教學活動,如人體的骨骼,讓在認識骨骼的基礎上了解我們應該如何保護好己的骨骼,使骨骼不受到傷害。能夠積極地參與討論,如:不同高處往下跳,以免發生骨折,遵守交通安全,以免發生安全事故,傷到骨骼等等。

3、教師堅持日常安全工作：每天到園按時開窗通風，保證幼兒兩巾一杯，幼兒的餐具與食具用後消毒，不限制幼兒的便溺次數，教育幼兒養成飯前便後洗手的良好習慣，教育幼兒不踩踏桌椅、活動與區角遊戲儘量保持安靜等安全常規工作，幼兒集體上下樓有教師監護，及時提醒幼兒靠右行走。

孩子們雖然即將升入國小，但其良好的安全意識終將陪伴幼兒的一生，但願我們的努力會使其受益。總之,安全工作是一項長抓不懈的工作,只有把安全工作放在首位,才能保證的身心得到健康的發展。

2023幼兒園個人年終工作總結 篇17

時間如白駒過隙，轉眼間，又迎來了學期末。在過去的這半年裏，是我園全體教職工團結協作、奮力進取的半年。這半年來在教育局的正確領導下，在社會各界人士的關心支持下，我園的保教質量更趨完善，社會聲譽穩步提高。並不斷強化內部管理，構成“敬業、團結、務實、創新”的園風，取得的了必須的成績。為使今後的工作更優於往年，現將本學期工作總結如下：

一、明確辦園目標

我園以《幼兒園教育指導綱要》為準則，依據《幼兒園管理條例》、《3—6歲兒童發展教育指南》及相關政策，規範辦園，依法辦園。以“一切為了孩子”的宗旨，堅持辦學方向，以培養幼兒行為習慣、挖掘幼兒各種潛力、開發幼兒智力、培養幼兒興趣、提高幼兒觀察力為目標，努力探討幼兒發展方向，推動幼兒教育不斷髮展。

二、教育教學工作

為了全面提高教師的專業水平和素質，我們以“走出去，引進來”的學習模式，開闊視野，避免閉門造車。本學期我園進取組織教師外出學習，多次選派教師參加國培項目培訓，暑期某某教師培訓等學習。大力組織教師在園內開展各項專業活動，提升教師專業技能，相互學習，鼓勵教師進取參與各項活動。

1、重視教育教學、提高保教質量。根據幼兒年齡階段制訂不一樣的教育目標。科學合理安排幼兒一日作息時間，活動遵循動靜結合。堅持每一天2個小時以上的户外活動時間，合理安排體能鍛鍊時間，開展各年級體能遊戲評比、早操比賽等活動，全面提高幼兒的整體素質。

2、我園經過多種形式和途徑，進取組織教師開展了有關備課、制定計劃、環境創設、教育反思等方面的專題培訓，提高教師業務水平。經過“以舊帶新，互幫互學”的活動。一對一的學習、骨幹教師示範課、公開課活動等，迅速促進新教師的成長，同時推進了老教師的提升，構成共同學習、共同提高的氛圍。

3、以遊戲為主要形式，讓幼兒教育真正做到“學中玩，玩中學”的教育狀態，從而提高幼兒動手操作本事和學習本事，充分調動幼兒的自主性、進取性、參與性，使幼兒的學習生活簡便愉快。

4、開展感恩教育活動，結合節日，分別開展慶“三八”我為媽媽畫笑臉;“植樹節”愛護小樹苗;“五一”親親大自然親子手工製作大賽;“六一兒童節”分年級組開展親子分享交流會;母親節、父親為爸媽製作小禮物等活動。讓孩子們充分體會到節日意義，增強幼兒認知本事，培養幼兒學會感恩，學會分享。

5、加強骨幹教師隊伍與新教師的管理與培養。提高教師教學本事、科研本事，全園以教研組為單位，以解決身邊的問題為主，以“上好每一堂課”為目標，每週三開展紮實有效的教研活動。有效開展教師園本培訓活動，本學期對教師組織了課堂組織技能技巧、教師説課培訓活動、教師普通話培訓等培訓，提高教師的業務水平。

6、開展教師教師才藝技能比賽等活動提高教師的技能技巧。

7、開展六一文藝匯演、家長開放日等活動。

三、安全管理工作

幼兒安全管理是幼兒園工作的重中之重，我園把每項安全工作放在首位，樹立“安全第一，預防為主”的思想，確實強化安全管理措施，保證幼兒園工作的正常進行，維護幼兒的身心健康及人身安全。從設施上保證安全無隱患，從人員管理上加強督促檢查。

1、層層分管，職責落實到位。

(1)成立安全領導小組，重視工作監管，強化安全意識。

(2)嚴格落實各崗位的安全職責制，在開學初幼兒園與各崗位人員簽定工作安全協議書。齊抓共管，環環緊扣，要求每位教職工肩負起安全工作的重大職責。

(3)強化對全體教職工安全知識的培訓，制定出較完善各安全事故的制度和應急預案，經過不實期的每月安全工作會議，對各崗位人員進行培訓。

(4)每月定期組織安全領導小組對園內的消防、設備設施、環境衞生、食品衞生、用電安全等進行全面督導檢查記錄，發現問題及時解決，排除隱患。

(5)加強學校安全環境管理，增設“三防”(人防物防技防)，樹立教職工的安全意識，各項安全制度完善。

(6)強化門衞管理，配足學校警備器材，實行出入來訪登記制度，嚴格執行幼兒接送制度，把好幼兒接送關，確保師生安全。

2、安全教育緊記於心。

(1)每週必講，將安全教育納入周教育計劃中，我園在每週五午時進行安全十分鐘教育，強化師生安全意識。

(2)每學期進取開展應急疏散安全演習，提高幼兒安全逃生的保護應急本事，有方案、有計劃，體現了以幼兒為本的理念。

(3)召開各種安全工作會議：安全工作的開展有賴於日常管理的落實，為提高全園教職工的安全意識，我們逢會必提安全，每週的教代會上，安全工作不會少;同樣經常召開專職人員工作會議，如保安人員工作會議，聽取他們的意見，共同做商討對策，把好進門第一關，強調要提高警惕，陌生人來訪必須要認真詢問，做好來訪登記，嚴格執行接送卡制度，嚴防幼兒獨自走出校門;召開廚房工作人員會議，強調食品衞生安全的重要性，注重個人和環境衞生，做好消毒工作，食品定點採購，嚴格把好採購關、質量驗收關、存貯關和加工關，避免食物中毒事件的發生;召開安全小組工作會議，強調日常工作的檢查，進取做好預防工作，防患於未然，發現問題及時上報處理，半年來，我園無任何安全事故發生。

3、安全宣傳到位：對安全工作的教育與宣傳，每一天各班向學生進行必要的安全教育，教育一些簡單的安全常識。

4、每一天消毒工作：我園為了預防疾病傳染，每一天對教室、廚房、各活動室等場所進行消毒，室外大型玩具，器械每週進行檢查並消毒。

2023幼兒園個人年終工作總結 篇18

時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這學期，忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團結協作下，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作，用心完成園裏佈置的各項任務。回顧忙碌、緊張的一學期，那點點滴滴，都記錄着我們大二班這一個學期來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，在本學期學習生活過程中，幼兒在各個方面有了很大的進步，在某些方面還存在着不足，以下是我對本班這學期的工作總結：

一、安全工作

1、把安全教育融入幼兒的日常生活中

加強對幼兒的安全教育，提高他們的安全意識。幼兒年紀小，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全，光靠老師的整天提醒，肯定是不夠的，針對大班幼兒的年齡特點，我們開展了相關活動，並在活動中滲透有關的安全知識，如讓幼兒明白110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等，使幼兒掌握一些自我保護的技能;在遊戲活動前，向他們提出明確的活動要求，活動時，進行適時的提醒。提高幼兒的保護潛力。平時，還注意認真檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：別針，小珠子，項鍊等之類的物品。發現後我們及時妥善處理，排除一切不安全因素。

我們透過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，並透過各種途徑蒐集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論並總結應當注意些什麼。寫字時，有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴裏。我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴裏玩的同時，給幼兒説明鉛筆的作用並教給他們正確使用鉛筆的方法。孩子在生活中，經常會碰上突如其來的事情，除了穩定他們的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患，讓幼兒信賴老師。

2、為幼兒帶給簡單愉快的安全環境。

幼兒的安全和健康是關係到家庭幸福的大事，作為班主任，就要從保護孩子生命的高度出發，提高自己崗位的安全意識和應對潛力，力求以每樁小事做起，耐心細緻周到，及時發現不安全隱患，做到防患於未然，為孩子創設一個安全和健康的發展環境，做好幼兒的每日生活。

開學初，我們就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素。平時用不到的插座的地方儘量用玩具櫃、牀鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒，並提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖鋭的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制。對教室裏物品的擺放，我們都會先思考到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創設了一個温馨安全的生活學習環境。

3、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。

我們依據學期安全教育計劃，透過事例，讓幼兒瞭解同小貓小狗相處的危險性，明白小貓小狗會傷人，不能隨便逗撩它們，並且教孩子自我保護的方法，以及被小動物傷害後的一些簡單的解救辦法。在教學活動中我們充分思考到幼兒的年齡特點，採用幼兒喜歡的遊戲、觀察討論、模仿等方法，讓幼兒在簡單、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。

4、家園溝通，確保幼兒園外安全。

本學期，我們利用節假日來臨前，及時提醒家長確保幼兒在家與外出、來園與離園時的安全。

衞生工作：這個學期H1N1流感肆虐，幼兒園也相繼出現了手足口病、水痘等傳染病，雖然不可怕，但還是比較棘手，孩子年齡小抵抗力差，容易感染和傳播。所以，我們結合幼兒園的實際狀況，向孩子進行防治各種傳染病的知識宣傳，督促孩子養成良好的衞生習慣，每一天做好晨檢工作的同時，加強了班級的衞生消毒工作。每一天用施康消毒液稀釋後給桌面、地面、衞生間進行消毒。按要求進行清洗、消毒。還利用午睡的時間對教室用紫外線進行消毒，如有太陽儘可能地為每位孩子曬被子，並且在感冒流行的一段時間內每一天起牀後給孩子吃大蒜，以增強孩子的抵抗力。每一天對班級內環境進行打掃，讓孩子生活在一個乾淨、整潔的學習、生活好處所。

1，做好生病幼兒的護理工作，每日定時喂藥，降低生病率，堅決杜絕傳染病流行。本學期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一向較高。

2，用心帶領幼兒鍛鍊身體，開展了豐富多采的遊戲活動，增強幼兒的體質。

3，夏季午睡時，提醒幼兒穿適量的衣物，為幼兒勤擦汗，即時更換汗濕的衣服，為體弱孩子調整牀位。教育幼兒睡前將脱下的衣服疊整齊，並迅速入睡。

4，冬季。。。。。。。。。。

5，進餐：進餐時，向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食慾，保證每名幼兒吃飽、吃好。培養幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完後能自覺地將餐具收拾好，每一天教育幼兒細嚼慢嚥，保證孩子30分鐘的進餐時間。對於吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞。讓幼兒克服“邊吃飯邊講話邊玩”的不良習慣。

6，離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。

(二)教育教學方面：

1、認真鑽研教材，優化教學活動，讓幼兒在學習中獲得快樂。

認真學習《綱要》精神，切實從幼兒現有水平出發，我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動，並利用多種教學手段促進幼兒更好地發展。我們透過與同組老師交流、探討及對工作的反思，認真制定修改計劃、教學活動，從幼兒興趣出發，實施各項活動，根據主題及時增添區域活動材料，引導幼兒主動探索，讓幼兒在探索中獲得快樂，在探索中獲得知識。此刻，孩子們的動手潛力、觀察潛力、合作水平都有了很大程度的提高。

2、給幼兒創設寬鬆、愉快的環境，讓幼兒學習的自主性得到發展。

幼兒的活動是離不開環境的，的教育家蒙台梭利説過：“環境對於兒童來説是利用環境改變自身”，可見環境對幼兒發展的重要性。

首先，給幼兒營造了和諧、安全的心理環境，讓幼兒在這個大羣眾中感到温馨、自由，樂於與同伴、老師交談。其次，加強創設活動環境，促進幼兒各方面潛力的發展。我們以幼兒為主體，創設了與幼兒發展相適應的環境，帶給了充足的活動材料，讓幼兒大膽地選取材料進行創設，讓他們去感受美的樂趣。

3、培養孩子的上進心，構成良好的學習習慣

在開學初，我們便設置了紅花欄，在孩子的標誌上貼上小紅花。而小紅花也便使幼兒有了上進心，無論是上課、遊戲、户外活動。而小朋友也每一天去自己的標誌上看，有時侯，一些紅花少的幼兒便會對着自己的標誌説：“我的紅花比他的少，我要做的更好了。”他們便説到做到，做事情也便認真了。同時，我們也開展了“共同進步”的活動。比如在上語言課時，對於一些潛力差的幼兒，我便請潛力好的幼兒對其進行幫忙，這樣不僅僅拉緊了幼兒之間的關係，而且還能讓幼兒共同進步、友好相處，真是一舉兩得呀!同時，我們也用各種辦法進行獎勵，鼓勵他們上進。此刻，我在組織幼兒活動，上課都覺的比以前得心應手多了，小朋友的自覺、學習、行為、羣眾意識都比以前增強了，他們也會有意識得抑制自己的不良行為。

二、家園工作方面：

家園共育是擴展教育時空發揮各種教育資源的一種有效手段，對此我們一向很重視，注重溝通的實效性和針對性。利用早晨來園和下午離園這短暫的時間，和家長互相交流孩子在園、在家的狀況，並有針對性的進行指導。當問題出現，與家長聯絡很重要。讓家長明白老師對問題很重視，對幼兒發展很在意。

鼓勵家長用心參與幼兒園和班級活動

⑴鼓勵家長用心參與家教指導活動，促進家庭之間、家園之間的多向交流。

⑵正確發揮家長的作用，激發家長的參與意識，提高家長主動參與幼兒園活動的用心性，發揮好父母的教育工作。

⑶鼓勵家長用心參加節日表演等同樂活動，加深親子的情感交流。

為了我們的孩子更快樂、更健康地發展，在互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持的基礎上，讓家長真實、近距離地瞭解孩子的學習狀況，幫忙家長了解科學的育兒知識，這些工作得到了家長們的支持、配合和充分的肯定，融洽了家與園關係，與家長們也成了親密的朋友，這將激勵我更好的開展家園工作和教育教學工作。

本學期，我們雖然取得了必須成績，但還存在不少不足，在來年的工作中，我們將向先進班級學習，努力爭取使我們的工作更上層樓。

2023幼兒園個人年終工作總結 篇19

時光在匆匆流失，在本學期我擔任中班的保育員工作，在這一學期裏有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。同時一學期又將過去了，這裏，我也應該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好的提高自己的各項工作水平。

一、不斷學習進取，總結工作經驗

認真做好自己的保教工作，社會在不斷髮展，不斷進步，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷進步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內下達的任務及本班的教育為中心，努力做到和各位老師相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的保育水平，平時遇到園內和班級任務，儘自己力所能及，及時完成下達的各項工作任務。

二、做好幼兒一日生活常規的培養工作

在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規範、自理生活能力、自我保護、生活衞生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養成良好的行為習慣。

1、幼兒進餐時，能夠做到精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養文明行為習慣，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。

2、注意培養幼兒的自理能力，教幼兒學習穿着服、鞋襪，整理自己的牀上用品。學做一些力所能及的事。

3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等，培養幼兒互幫互助的良好品質。

4、保證幼兒户外活動的時間，保證活動的質量，增強了幼兒的體質，提高了身體抗病能力。

三、加強幼兒安全意識的培養，杜絕了安全責任事故的發生

老師們有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線範圍內，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力，開學前，我會對桌椅、牀、玩具等進行了全面檢查，並落實各項安全措施，強化及時的防範意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認真做好午檢工作，做到一摸二看三問四查，並作詳細記錄。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。

四、認真學習"保育員工作職責"，明確保育工作目標

做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態、情緒，發現異常及時詢問。

五、認真做好清洗消毒工作

平時做到一日一小搞，一週一大搞，室內無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地淨，地面整潔，無死角。

本學期我通過時間，在幼兒的成長中過去了，對於我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為一名合格的保育員教師。

2023幼兒園個人年終工作總結 篇20

在不知不覺中我在幼兒園裏已經實習了一個月了，通過這一個月的學習，讓我學到了許多東西，尤其是聽了老師們的工作總結後感覺自己這一個月收穫頗豐。

在學校時認為當一名幼兒教師是一件非常容易的事情不就是哄着小孩玩嘛，只要別讓孩子們受傷就好可是來到園裏發現一切都不是那麼的簡單。

每一個老師都要從保育開始做起，我也不例外。來到園的第一天對什麼都不熟悉的我無從下手，李老師就讓我跟着鑑習的老師熟悉保育的流程，還要在三天內記住所有小朋友的名字，這對我是一個極大的考驗，尤其是剛入門感覺太累了，有時還會抱怨，通過這一個月的學習把保育的流程都牢記於心。

上個星期開始輪班其實心裏非常忐忑因為要給孩子們上課了，在學校面對的聽眾和這羣聽眾的性質不一樣，就怕上課時出差錯，第一次講課真的出了亂子，剛開始講時小朋友都挺認真可是提問題的時候因為小朋友們太活躍導致課堂太鬧當時根本壓不下來，還有就是對時間的把握不夠準確，通過第一次的講課，我知道了自己的不足，我會吸取其教訓不斷地改進。

經過這一段時間的學習，我發現了自己的不足之處，尤其是能量應及時補充，不然就跟不上老師們的腳步了。媽媽和老師就經常教導我，要幹就踏踏實實的幹，幹就把他幹好，在以後生活中，要像媽媽一樣把這59個孩子當做自己的孩子疼愛、關心。仔細觀察孩子們的情緒變化，並及時做出相應處理。在以後的工作中，我會加倍努力，不辜負老師們的期望，一步一步腳踏實地幹下去。