國小學校教育教學總結

教育教學是學校的重要內容，那麼國小教育教學總結怎麼寫呢?下面小編就和大家分享國小學校教育教學總結，來欣賞一下吧。

國小學校教育教學總結

轉眼新的一學期就將結束，回顧本學期的工作，我們堅持以教學工作為中心，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，進行新課程改革為契機，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，抓好教學監控，大力推進素質教育，提高教學質量，從而加速了學校的發展。

一、全面提高我校教師職業道德水平。

**中心國小為更好地貫徹、實施《公民道德建設實施綱要》，更快提高老師的職業道德水平，我們以縣科教系統開展師德活動為契機，緊密配合鎮中心校行政，並結合本校實際，切實地開展教師職業道德建設工作。首先制訂好師德建設計劃，利用各種會議組織教師學習《公民道德建設實施綱要》，《**中心國小教師職業道德規範》和組織老師深入學習“師德標兵”先進事蹟等有關師德建設的文章，使廣大教師樹立起愛崗敬業，安教樂教，為人師表的良好師德形象。

**中心國小同時結合本校實際，制訂《教師日常行為規範細則》，向全校教師提出師德建設的目標、要求，建立以教育為基礎，以制度建設為核心，以督導評估為手段的師德建設工作機制，切實推行師德量化評估方案，努力提高教師隊伍的師德水平，努力塑造新時代教師的新形象。其次結合縣、鎮的師德紀律教育學習活動月，組織廣大教師學習有關關紀律教育活動的文章，收看師德專題教育錄像片，寫讀書筆記，心得體會，貼在教師學習園地，相互交流學習。進一步提高教師的道德觀念和法律意識。為了把師德建設活動落到實處，還制訂《**中心國小教師職業道德考核細則》，每一項進行量化考核，使教師自覺執行。

二、加強學習，樹立新的教學理念。

本學期繼續緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。我校教師將新一輪課程改革視為一次難得的歷史機遇，將理論聯繫到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮。

通過學習，教師們逐步領會到教學的終極目標不是讓受教育者適應現實，而是改造、創建新的現實，培育出有創造能力的人。從而形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務在於更新教學觀念”的共識。確立了“一切為了人的發展”的教學理念。樹立“以人為本，育人為主”的思想。樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關係，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發展潛能，積極創造和提供滿足不同學生學習成長的條件。樹立學生髮展觀，將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。關注學生情感的體驗，關注學生學習興趣等非智力因素，重視了學生獨立性、自主性的培養與發揮，使獲取知識，學會學習，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感完善自我，學會合作，學會做人的過程。

三、加強管理，落實常規工作。

1、加強學生學籍管理

學籍管理是學校管理工作的一項重要內容。本學期我們根據縣教育局關於加強國小生學籍管理的有關意見，對全校學生的學籍檔案進行了全面的複查，發現問題及時糾正，對轉學、休學、復學，掛靠的學生學籍進行了規範，並及時辦理相關學籍變更手續，對新生實行入學登記制度，建立了完整的學生學籍檔案。

2、加強教學常規管理

為了確保學校教學秩序的正常進行，我們建立健全了教學管理制度和教學質量的綜合評價體系，加強了學校內部各項教學工作的科學管理和考核獎懲力度。在宏觀上體現管理的目標是“德、智、體、美、勞”全面發展，從微觀上，對學校的授課計劃、備課、教學、批改、輔導、複習、考試、成績評定等項教學規章制度，做到嚴格要求，嚴格管理。本學期，學校教導處堅持除每月的常規檢查外，還重點對校本課程的落實情況進行了專項抽查，保證課程計劃的整體有效的落實。

3、加強畢業班管理

畢業班工作是學校工作的重點。為了讓每一名學生都順利畢業，合格升入國中，學校領導高度重視，開學初，學校領導班子經過認真研究，加強了教師的力量，用具有豐富教學經驗的教師來擔任六年級的教育教學工作，並把畢業班工作列入重點工作之一。及時召開畢業班教師會、學生會、家長會，瞭解學生狀況。要求教師以教材為主，打好學生雙基，制定系統的、科學的、周密合理的教育教學計劃和複習計劃，採用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節課，特別對過去學習底子薄的孩子，教師更是關心照顧，早來晚走，利用課餘時間不計報酬為孩子們輔導。

四、改革完善師生的考核評價制度。

1、進一步開展文明班、文明校的創建活動。我校制定了《**中心國小文明班評比方案》，動員和組織全體師生開展以十項內容為評分標準的創建文明班活動，開展以七項內容為評分標準的創建文明學校活動，在教師中開展文明和睦家庭活動，促進社會主義精神文明建設。

2、健全有利於培養人材，發現人材，使用人材的優良環境與機制。建立和完善國小教師職業道德、綜合素質考核獎懲制度，評選先進教師做到“公開、公正、公平”。我校把教師職業道德建設納人重要議事日程，做到制度落實、組織落實、內容落實。校長親自抓教師職業道德建設工作，並率先示範、以身作則，加強自身職業道德修養，杜絕巧立名目亂收費。學校的黨組織和黨員教師發揮政治核心和先鋒模範作用，做好教師的思想政治工作，還充分發揮學校工會小組、共青團在教師職業道德建設中的作用。

國小學校教育教學總結範文

20xx年是我校迴歸市局管理的第一年，也是我校第四個三年發展規劃的收官年。在xx市教育局黨委的領導下，學校領導班子帶領全校師生繼續沿着“辦一所體現孔子教育思想的現代學校”的發展目標，加強規範管理，深化內涵發展，戮力同心、紮實工作、克難攻堅，學校各項創新改革項目有序推進，在學校特色發展、內涵發展上又邁上新的台階，成為全市、全省窗口學校，在全國形成一定影響。現將20xx年工作彙報如下：

一.大力推進黨建工作，以黨風帶政風、師風和校風，建設儒雅校園，讓校園充滿陽光。

1、支部“三項建設”紮實推進。年初，學校確立了加強支部思想建設、陣地建設和組織建設的意見，以“三項建設”推進黨建工作上台階。一是思想建設得到高度重視，黨支部充分發揮政治核心作用得到加強，貫徹落實黨中央和各級黨委各項要求的態度更加堅定，以思想建設為統領，統一思想，凝聚力量。二是陣地建設取得突破進展。學校建設規範黨隊活動室，並於七一正式啟用，學校覆校以來建設第一個固定黨員活動陣地，讓黨員第一次擁有了黨員之家，成為利用率最高的地方。陣地建設不僅僅是場所問題，更體現我們加強黨建工作的決心。三是組織建設明顯加強。支部明確支委會分工，安排專人負責黨建工作;對黨小組進行改組;成立了“xx學院第二附屬國小黨員志願服務隊”;開展黨員示範崗建設活動，發揮黨員幹部的模範帶頭作用;評選20xx年度優秀黨員並進行表彰，利用高方先生捐贈“黨員之助”獎學金，獎勵我校德才兼備的黨員、教師和品學兼優的學生;選拔培養入黨積極分子，做好納新工作。

2、“兩學一做”活動有效推進開展。學校制訂《關於深入開展“兩學一做”活動實施方案》;每週二作為黨員活動日，定期召開黨支部會議、黨小組會議、黨員民主生活會，豐富政治學習和黨內生活;大力推進召開“解放思想大討論、遵規守紀大行動、幹部作風大建設”三項活動，開展了“七個一”活動;積極組織 “金點子”創意大賽並代表教育局參賽獲獎。

3、學習貫徹十九大精神掀起高潮。為迎接十九大，全校師生掀起喜迎十九大的熱潮，開展做手抄報、舉行演講比賽、製作標語等活動創造迎接氛圍。十九大召開後，學校立即組織黨員教師投入到學習活動中，舉行“學習十九大精神，當幹事創業先鋒”系列活動，通過聽報告、寫心得、談體會、議發展、正教風、做演講、做君子等系列活動，將十九大精神貫徹到教育教學活動之中，用十九大精神指導教育教學改革。特別是通過十九大精神的學習，進一步豐富了我們的辦學思想。

4、校園充滿積極向上、陽光活力的校園風尚。學校領導班子和黨員幹部深入開展廉政建設、作風建設，嚴格執行紀檢監察工作條例，嚴格執行八項規定，嚴格執行廉潔紀律，做到帶頭上課、帶頭教研、帶頭執勤，率先垂範，以上摔下。在教師中大力開展好師德建設活動，組織師德培訓，邀請山東20xx年度最美教師師德報告，評選了附小仁愛教師樹立師德榜樣，組織遴選師德故事，努力爭做 “四有”好教師。在學生中推進君子教育行動，提升學生君子修養。我們把爭創xx市文明校園作為我校本年度的一項重要工作目標。做好了各項創建工作，成功被評為xx市文明校園，並被推薦為省文明校園候選單位。此外，我校關愛教師身心健康，豐富教職工生活;落實好學校計劃生育、婦女工作;及時慰問退休教師以及困難教職工;組織豐富多彩的教職工文體活動。

通過加強黨建工作，大大增強了我校黨支部的凝聚力和戰鬥力。以黨風帶政風、師風、校風，學校呈現欣欣向榮的大好局面。

二.常規工作有效開展，以常規促質量，以常規促發展。

1、堅持依法辦學、民主監督、科學管理，全面提高管理水平。在依法治校方面，我校嚴格落實依法治校要求，開展依法治校專題學習;聘請法制副校長;修訂學校章程制度;嚴格執行上級有關法律法規，特別是在治理有償家教工作中更是不折不扣，嚴格落實。學校根據新形勢，將依法治校落實到每個細節中，在職稱評審、推優樹先、購物審批、學生營養餐補助等重大工作都嚴格制度、嚴格程序，嚴格監督;充分發揮紀檢監察職能作用，依法依規對黨風廉政、制度執行、作風建設進行監察;定期開展督導工作，加強對廉政風險點的管控，對採購、招生、重大建設項目招投標等事項進行聯合審計。學校一直重視民主管理，20xx更是得到加強，特別面臨新形勢、出現新問題必須加強民主管理。一是規範決策民主，家委會參與，校委會決策，黨支部監督;二是做好校務公開，學校三公經費公開，學校評優程序公開，結果公開，政策公開，尊重每個人的知情權;三是尊重民意。面對家長教師述求，無論何時何地何種情況，只要有反映必有答覆，本年度困難最大，解決最好。定期對學生、家長進行問卷調查，在微信公眾號平台建立民意通。以民意促規範，以民意促改進。科學管理是發揮最大的管理效益，調動每個人的自覺。管理是一門學問，我們繼續完善部門中心負責制，明確各部門常規工作的基本管理規範，每學期下發重點任務目標任務書。本年度推進的督導制度，中心周例會制度，中心簡報制度，成效明顯。

2、強化學校安全管理，確保師生校園安全，打造平安校園。20xx年，我校認真貫徹落實上級文件精神和要求，把維護校園安全穩定作為重大政治任務。結合我校實際，不斷強化安全管理工作，利用安全教育平台，組織做好校園安保、周邊治理、安全知識宣傳、消防設施檢修、防火避震疏散演練、食品安全檢查等專項教育，落實學校安全主體責任，大力實施平安校園“素質固安”工程，全面提升師生安全素質。定期組織開展安全疏散演練工作，提升全體師生疏散演練的安全意識，培養了學生應對危險的自主合作意識、逃生意識。節假日安排教師教師值班，實行領導幹部每天巡查值班和全天候備勤制度，定期向xx市安監科報送安全信息。堅決落實好各項安全管理承諾書，全力保障校園平安，努力營造平安和諧的校園環境。按照上級要求，3月份召開食品安全工作會議，5月份起開展xx市教育系統安全生產百日攻堅治理行動，6月開展“安全生產月”活動，防溺水安全宣傳，9月份開展秋季安全大檢查，10月份十九大期間落實安全xx工作，11月份開展冬季安全百日大行動。經過大家的共同努力，學校沒有發生一起重大安全事件，沒有發生一起輿情事件，沒有發生一起xx事件。真正實現平安校園，讓領導放心、師生安心，家長滿意。

3、落實教育教學規範化管理，以規範促發展。進一步明確教育教學規範化標準，規範加強待課、晨誦午讀暮省、小組合作學習、學思行課堂教學、“35+5”等課堂教學常規要求;認真完成教學、聽課、通評課、學生分項測評、教師業務考評、教科研課題研究、學分核定、功能室管理、社團管理、春季運動會、曲阜師範大學教育系研究生、xx學院學生見習實習、六年級畢業班教學管理等任務。應用《教師業務評價手冊》、《每日誦讀手冊》規範和推進規範管理，確保各項任務的全面落實，努力使我校教育教學質量再上新台階。課題研究繼續深入。多位教師申報省市級課題，學校還申報全國校園足球特色學校、數學文化示範基地、《傳統的力量》學校、加入xx市第一批創客空間建設學校和xx市創客教育聯盟。由於我校持續加強管理，教育教學成績始終保持曲阜市前列。在曲阜教體局召開教師表彰大會表彰全市教育質量先進單位和先進個人，我校語數外三門學科均在全市前三，獲得教育教學先進單位，我校六年級三位老師各獲得孔子教育基金獎勵1000元。

4、以規範化班級建設為依託，加強班隊管理，完善36個君子教育活動體系。修訂完善班主任和輔導員管理意見，組織班主任管理培訓，明確班級建設基本要求，修訂管理措施，加強規範意識，繼續推進規範化班級建設。規範上下學秩序和路隊管理上，進行家委會輪流值勤，各班唱響班級口號，凸顯班級風采;規範紅領巾佩戴檢查，增強集體意識、遵守校規意識。堅持大隊委每週工作例會，組織大隊委成員開展每日操場巡查、每天廣播工作、每日評價等工作，凸顯了大隊委的帶動作用，充分地鍛鍊大隊委的組織意識、協調能力;大力推進全員育人：每名任課教師定期幫扶兩名後進偏差學生，學生指導中心上訓導大課，多種形式幫助偏差生成長進步。加強君子教育推進措施，緊扣學月主題活動統籌安排，落實到每一節班隊課上，落實到升旗儀式上;各班更新班級主題活動展板，呈現各主題活動的過程資料，展現君子教育的成果。繼續強化志願者管理與評價，註冊了160名學生志願者團隊，鼓勵學生在書吧、執勤等崗位發揮志願服務精神。深化家校合作，讓家長成為學校教育的親密夥伴。各級部各班級充分調動家長資源，組織家長執勤，交流意見，進校園、進班級開展了“預防疾病”、“交通安全記心中”、“青春期健康教育”等專題講座，家長志願者成為各班活動的堅強後盾。我校多名少先隊員、輔導員榮獲曲阜市xx市優秀隊員、優秀輔導員、優秀學生、優秀班集體、少先隊先進個人、美德少年等榮譽，參加少先隊隊課比賽並獲獎，部分班主任擔任了山東省班主任工作坊主持人。充分展現了我校師生的良好風采。

5、持續加強師資隊伍建設。繼續堅持 “漂書、博客、論壇”教師三大行動;以開展教研活動為引領，通過開展通評課、展示課、交流課，參評優質課、基本功比賽等方式進一步鍛鍊教師業務能力，提高教育教學水平;組織好教師參加20xx年度教師遠程研修;加大教師培訓力度外派聽課、學習、進修。邀請山東省最美教師到校演講，組織王立平範榮專家報告。安排5位教師參加xx市“一師一優課”評選活動。6位教師參加曲阜市基本功比賽並獲得優異成績。成立了學術專業委員會。深化教研組建設;發揮名校長、名師帶動作用，形成輻射影響。全校開展青藍工程建設，開展師徒結對，促進老教師對青年教師的傳幫帶。組織青年教師制定各人三年發展規劃。組織了年輕教師基本功比賽，組織學生和青年教師講論語。加入山東省教育智慧團隊培育項目積極參加管理團隊培訓活動。

6、持續改善辦學條件，加強人事工作協調力度，按照新編制標準順利完成崗位聘任工作。本年度我校招聘新任教師13人，是我校師資隊伍的一次大充實。我校根據教學需要，制定用編招聘計劃，嚴格按照招聘制度做好教師招聘工作，目前各項工作正有序開展。加強合同制聘任教師的管理工作。除了不斷加強對合同制教師的制度管理，建立辭聘機制，學校正繼續凝聚更多辦學資源，加強對外合作，拓寬辦學途徑，通過各種積極的方式，解決臨時用工問題。精心做好後勤、財務服務。一是後勤財務常規管理，科學統籌利用，開源節流，物盡其用。二是積極利用有限資金建設完成心理諮詢室、綜合實踐活動室、機器人實驗室建設;三是升級學校文化建設，設計製作了家風浮雕、君子文化牆、走廊文化、班級文化等，使校園傳統文化氛圍更濃厚。四是全面改造下水道。更新800套新桌椅。

7、聚焦幼兒特色教育，進一步提升幼兒保教水平。本年度，幼兒園以《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習發展指南》為指針，團結全園教職員工聚焦幼兒園特色發展，以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線，嚴格規範安全管理、晨午檢、安保、安全疏散演練、衞生保健、食品安全、設施安全等工作。以促進幼兒發展為目的，開展“以遊戲活動為主”的教學模式活動，舉辦幼兒才藝大賽、親子運動會、畢業典禮、傳統文化教育、幼小銜接教育等特色活動。 以師資隊伍建設與內涵建設為重點，加大師資培訓、狠抓規範、推動發展、力求創新，深度推進幼兒教育科研。拓展交流，我校幼兒園還接待了xx塔城裕民縣第二雙語幼兒園的跟崗學習。通過幼兒園全園努力，有效地開展了幼兒園各項工作，促進了我校幼兒園的特色發展。

8、豐富特色活動。開展雷鋒月活動;組織三八節獻禮;春遊踏青實踐育人活動，清明節主題系列教育活動;第五屆中華母親節主題活動、端午節主題活動，中秋節、國慶節、國祭日等活動;組織好第十一屆校園才藝大賽暨年度五十佳評選表彰工作;“喜迎十九大，我向習爺爺説句心裏話”主題慶祝活動;參加曲阜團市委“孔廟感恩啟智開筆禮”活動;曲阜市宣傳部承辦的山東省論語誦讀首發式;“小手拉大手，共創文明城”主題活動;xx市、曲阜市國學達人比賽;xx市第四屆廉政文化進校園書畫比賽;“地科杯”環保徵文大賽;我校部分領導教師代表赴xx喀什英吉沙第三國小開展友好交流活動。

三.學校特色更加鮮明，辦學格局多元化發展。

1、搭建“一校三區”格局，積極探索集團化辦學模式。9月1日，曲阜市教體局委託我校託管xx學院附屬實驗學校正式開學。該校是由金魯城集團、金魯城置業有限公司出資為曲阜市小雪街道投入建設的9年一貫制學校。我校派駐部分領導教師進行管理。這樣我校形成一校三區(校本部、幼兒園、託管校)的集團化辦學雛形。是我校下一步發揮名校帶動農村薄弱學校，推進區域協同均衡發展，拓展規模進行集團化辦學的一次重大嘗試。

2、“傳統文化進校園十大行動”，打造傳統文化教育品牌。為深化豐富我校學校文化內涵，推進文化辦學的縱深發展，同時也為探索傳承中華優秀傳統文化在學校教育教學中的實施路徑，做好傳統文化的創造性轉化和創新性發展，我校總結經驗，梳理了 “傳統文化進校園十大行動”教育成果，“十大行動”包括：誦經典、興禮樂、祭先賢，習六藝、傳家風、辦講壇，研學遊、過節慶、講故事、做君子。以孔子學堂為平台，發揮傳統文化育人示範效應。我校參加孔子學堂嘉興年會，並在年會作典型經驗介紹;還參加了中國教育學會傳統文化教育中心學術年會。本年度，我校接待孔子基金會介紹參觀團隊31次580餘人，宣傳孔子學堂，推介孔子學堂，圍繞孔子學堂深入開展傳統文化教育實踐，發揮引領帶動示範效應。通過一系列專題性、特色化的教育教學實踐活動，努力探索中華優秀傳統文化教育的理論體系和實踐模式，促進優秀傳統文化教育的生活化、形象化、活動化和常態化，實現優秀傳統文化教育與現代教育體系的有機融合。

3、學校辦學影響力進一步擴大，辦學空間得到極大提升。本年度，經市教科院推薦，學校“傳統文化全方位融入國小教育實踐研究”獲得山東省教育廳高度重視，列為重點培植項目，推薦教育部重點教學獎勵項目。學校入選《人民教育》雜誌社"優秀傳統文化教育首屆協作體學校"，包括北京一零一中學、復旦大學附屬中學、江蘇省南菁高級中學、天津南開中學、中國人民大學附屬中學、浙江春暉中學等共10所國內一流名校。我校學生童蒙養正開筆禮在團中央主辦的第二屆中華學子青春國學薈“三禮”示範教育暨孔子故里行活動中展示，並向全國播出。中央電視台“傳承的力量”到我校錄製“丁酉年少年明德志學禮”，xx教育網、曲阜教育網、曲阜電視台、孔子網等宣傳媒體都進行報道;《中國德育》來我校進行採訪，陶繼新老師採訪我校《以孔子精神成就今日君子》在《人民教育》上發表，我校文章《傳統文化十大行動進校園》和《聖地曲阜一所國小的君子文化》在《教育家》雜誌發表，李校長的《孔子教育思想的踐行者》在xx微教育播出。“CETV中國教育網絡電視台國學台國學中心”和我校達成合作意向。本年度共接待參觀交流團隊42批2200人次，我校向來賓毫無保留地傳統文化辦學經驗，受到來賓一致好評。由於傳統文化辦學的特色突出，本年度我校被評為“xx市首批傳統文化體驗教育實驗學校”、“山東省傳統文化體驗教育實驗學校”。

4、我校成功承辦“尋找鄉村教育家活動"頒獎盛典暨鄉村教育家高峯論壇”代表參觀活動現場會。10月29日下午，來賓在我校領導教師引導下觀看我校傳統文化辦學的系列教育成果，包括展示開筆禮、學思行課堂教學、益智課堂、國學課堂、社團活動、校園文化建設等內容。

四、主要經驗、存在的不足和問題及下步設想。

1、主要經驗有三點：一是辦學必須要有思想;二是辦學必須有隊伍支撐;三是辦學必須有領導核心。

2、目前學校主要存在四大方面的問題，一是黨的領導弱化。黨員組織生活不健全，黨員先鋒示範作用不突出，黨支部戰鬥堡壘作用發揮不力。二是教師隊伍建設相對薄弱。學校教師隊伍結構不合理、教師配備不足、缺乏有影響力的名師隊伍，青年教師的專業化發展需進一步深入，學校自行聘任教師比例較大。現在有校本部有24個教學班，1458人，在職在編教師55人，所以從曲阜市借用23名教師，校聘12名教師，幼兒園2名在編教師，其餘全部29人都是校聘教師，給管理帶來很大壓力。部分教師理念陳舊、業務素養不高，個別教師不思進取，上進心不強，庸教懶教、職業倦怠等問題。三是，學校有了理念、思路、框架、方案但落實不力，推進乏力，實施中缺乏活力的問題非常突出。在管理體制上還不能夠破除窠臼，職稱評審、崗位聘任、績效發放方面還沒有突破制約瓶頸;在精細化管理方面還有待提升;大量有效經驗和方法還需總結梳理;教育科研工作有待更加紮實有效;學校資源和特色有待挖掘強化。孔子教育思想還有待挖掘;學校德育基地建設還有待進一步拓展;君子教育還有待走向深入;社團活動特色項目需要學校進一步科學規劃。四是學校辦學條件有待進一步改善。大班額造成生均面積小，造成師資不足、功能室不足等問題。校舍面積相對小、少。功能室不全，機器人實驗室和3D打印室合用，實驗相關設備、器材、藥品短缺，實驗課未能開全;操場僅為200米田徑，體育器材不完備;社團只能因地制宜，因陋就簡在樓道和室外開展活動。

3、學校發展機遇與挑戰。黨的十九大繼續確定將教育放在先先發展的戰略地位，這為學校各項改革發展提供了強大的精神動力。兩辦《關於傳承和弘揚中華優秀傳統文化的實施意見》等文件的出台，為我校特色建設提供了方向引領和政策支持。各級領導部門對教育高度重視。學校辦學質量的不斷提高、社會聲譽的不斷提升、辦學影響力的不斷擴大，教育資源的不斷彙集，為我校發展提供了難得的歷史機遇。同時也面臨挑戰，在繼續深化特色辦學同時，還需要把握核心優勢，吸收多種教育方式、方向、理念有機融合，加強內涵發展，形成聚合反應。積極尋找新的發展增長點，為學校可持續深入發展奠定基礎，學校核心發展力不能適應多元需求。“互聯網+”時代下，翻轉課堂、慕課、微課、電子書包、空中課堂等在新信息技術手段下得到快速推進，新的教育理念和提升專業素養的挑戰。以生為本的教育理念的落實，德育一體化建設、傳統文化進課堂等模式的構建，都對教師發展提出新要求，教師發展不能適應教育的飛速變革形勢的需要。家長社會期待更優質、更能滿足個性需求的教育，但學校教育普遍提供是大一統的通才教育，學校發展不能滿足家長社會對教育優勢資源的期待。

4、下步重點工作打算：以“辦一所體現孔子教育思想的現代學校”為目標，全面深化君子教育，大力弘揚以孔子思想為代表的中華優秀傳統文化，為教育打上文化底色，建設儒雅校園，塑造仁愛教師，培育君子學生。在更高更廣的平台上實現“學校變樣、教師變樣、學生變樣”。

重點任務：

一是繼續深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神，以黨的十九大精神為指引加快我校教育現代化、特色化建設，擼起袖子加油幹，努力創建黨建示範校，爭創省級文明校園。

二是積極籌備建校110週年校慶暨第三屆孔子教育思想與現代國小教育研討會。以籌備工作為引領，全方位全速度促進學校內涵發展，形成經驗成果。

三是積極推進學校各方面改革。積極響應並堅決落實好校長職級制改革、中層領導改革、職稱改革、績效改革等重大改革項目，保證圓滿完成《xx市“一綱五線二十目”教育重點工作分工方案》中的落地我校的各項任務。

四是召開全體教職工代表大會。進行工會委員、學校領導幹部換屆工作，修訂完善學校管理章程，審議我校第五個三年發展規劃(20xx年-20xx年)。

我校在全體師生共同努力下，圓滿完成20xx年度工作任務，學校發展又上新台階，為下一步持續發展奠定更加堅實的基礎。

學校教育教學工作總結

光陰荏苒，日月如梭。20XX年學年度工作即將結束了。本學期認真落實了鎮國小中心校的工作目標和本校的教育教學工作計劃，繼續突出抓好教學這一中心工作，重心工作，圓滿地完成了上級交給我校的“四配套”工程的實施工作。全體教師同心同德，與時俱進，較好的完成自己的教育教學任務。本學期我校主要做好了以下幾方面的工作：

一、以德為冠，全面落實德育工作。

本學期我們校組織全體教師重温了xx“三個代表”的理論及xx在20XX年教師節會議講話，胡總書記的講話精神是我們做好當前教育教學工作的理論依據，是提高教育教學質量的保證，學習時間週週得到落實，我校採取集體學習和分散學習相結合的方法，每週堅持集中學習2小時，其餘時間自學，邊學習邊寫心得體會，每人本學期不少於18次。通過學習增強了教師的使命感和責任感，培養了教師創新意識、創新能力、主人翁意識和育人意識。

德育工作是學校的首要工作，為加強教師的職業道德教育，培養學生誠實守信，做頂天立地的好少年，突出抓好《國小生手則》和《國小生日常行為規範》的學習，具體的做法是：

1、XX大前組織教師認真學習《教師職業道德規範》，加強教育，並將規範的內容進行細化考核。

2、嚴格升降國旗制度，充分利用國旗下講話，對學生進行愛祖國、愛人民、愛家鄉、愛社會主義教育，教育學生誠實守信，做一個誠實守信的好學生。

3、充分利用班會、校會，落實《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，本校在10月28日開展了一次《國小生日常行為規範》講座。11月初我校舉行了

“感恩”活動演講比賽。

4、學校舉行了豐富多彩的課外活動。舉行了跳繩、踢毽子、拔河、冬季長跑等比賽。讓學生參加一次次有意義的課外活動，受到一次集體主義教育，培養學生吃苦耐勞、團結合作的精神，同時鍛鍊了學生的體能。

5、安全工作常抓不懈，20XX年9月5日，我們校開展了一次法制安全講座，教育學生平時要自我保護，提高了學生安全自我防範能力，特別是家長不在的時候，學生要有自我保護意識，不做一些危險的事情。同時又利用板報、班會、校會等各種形式對學生進行安全教育。

二、加強常規管理，圓滿地完成了上級交給我校的“配套”工程的實施工作。

1、抓好教育管理。本學期對教師業務提出的新要求，要求教師將新要求落實到工作的實處，教師要不斷主動的“充電”，研究教學新方法，走自己的路子，形成自己的教學風格，本學期我校有2名同志在讀大專，2名教師讀本科，1名同志參加了銅山縣英語教師的脱產培訓，這樣為暑後全面開設國小英語奠定了基礎。開展讀一本教學專著的活動，邊讀邊寫體會，每週不少於1000字，裝入個人檔案袋，充實了教師的業務基礎，朱曉敬教師的讀書筆記質量較高，體會較為深刻。

課堂教學是教學的主陣地，本學期我們校真正落實了“上課七反對”制度，切實提高了課堂教學的實效，向40分鐘要質量。通過聽課評課，使每位教師都能取長補短，把新課標、新理念落到實處。檢查評比是實施教學管理過程中的重要一環，業務主任兩週一檢查教師備課作業，發現問題及時整改，並將每次的檢查結果進行量化積分，作為年終考核的依據。

2、堅持集體備課制度，每次集中備課定中心發言人，根據本校教科研課題定內容，定教材，使集體備課真正能成為提高教師業務素質的方法。

3、認真組織質量抽測。教學質量是學校的生命，10月份我學校六年級骨幹教師有病請病假，朱小靜、王霞光兩位老師在自己課務重的情況下，勇挑重擔分別臨時擔任英語、語文的教學任務，為我們參加鎮六年級第一次月統考取得了較好的成績奠定了基礎，為有利於更好地下一步進行教學，通過月考分析找出自己在教學中存在的問題，並在全體教師會上認真地剖析不利因素。今年的期中統考中我校有五個全鎮第一，(全鎮共20個第一我校佔四分子一)分別是以年級語文，四年級數學，四年級英語，五年級數學，六年級數學。一個全鎮第二，在我校一共十個教師(兩個代課教師)情況下我校取得了如此驕人的教學成績，這也是全體教師付出辛勤的汗水的具體的結果。

4、抓好教師管理。每週週一召開教師會，對教師進行職業道德教育，認清當前的教育形勢，樹立競爭意識，平時學校領導經常帶頭遵守學校的考勤制度，外出開會、辦事儘早、儘快回校後將功課及時補上，教師每天必須在規定的時間內到校，任何人不準隨便缺課，有事要請假，每週公佈一次教師出勤情況，並納入了校對人的考核。

5、為提高學生的閲讀能力，開學初，我們在國小中心校的指導下，成立了校閲讀領導小組，同時制定了校閲讀計劃，為了實施這一計劃：首先我校先在校園內營造閲讀氛圍，讓每面牆都凸現閲讀特色，其次在班內佈置了“美文誦讀”、“英語天地”“習作欣賞”“古詩欣賞”。第三建立班級圖書角，讓全體學生都捐5本書放在圖書角，真正達到資源共享，第四我們讓每位教師都利用自身的特長上一節閲讀課。國小中心校的領導在閲讀檢查中一致認為我校工作踏實認真，取得了一定的成效。

6、“四配套”工程是我們省教育工作的系統工程，關係到我們校今後的教育、教學發展，因此我們必須辦好這件好事。為迎接省“四配套”工程驗收，我們校朱曉靜、王俠光、張磊、張賢四位位老師起早貪黑的在分擔的科室教室裏按上級的要求工作，放棄了兩個星期天休息的時間，從不叫一聲苦，一聲累。特別是朱曉靜、楊瑩、王俠光等幾位老師為了不耽誤白天的正常的教學工作，為了不耽誤“四配套”的進度這幾位教師充分利用晚上加班加點，那幾天天氣特別的冷，幾位教師不顧寒冷一直工作到近十點才會家，這種愛崗敬業的精神值得我們學習，(眾所周知我校在職教師8人，當時一人病假，去實施具體工作的教師就更少了)

7、加強安全教育，做到警鐘長鳴，常抓不懈。安全工作是學校工作的重中之重。要求師生牢固樹立“安全第一”的思想，增強安全防範意識，堅持誰班的學生誰是第一責任人，放學路隊哪隊學生出問題，由包隊教師負責，學校領導經常檢查校園的安全隱患，及時上報檢查情況，我校實行關大門封閉式的學生管理方法，對往來人員要登記入冊，本學期我校沒有一起學生事故的發生。沒有一起失盜現象，確保了學校師生的人身安全，確保了國家的財產不受損失。

8、後勤管理進行了從嚴要求，按上級指示做，有事先申請，精打細算，把錢用在刀刃上。本學期我校學生收費嚴格按上級的要求，不亂收亂支，做到收費公開，接受社會的監督。把特困學生免的課本費及時送到家長們的手中，使他們感受到黨的關懷，黨的温暖。

三、以科研為龍頭，促進學校教學的整體工作

1、開展教師讀書活動，提高教師理論素養。

只有不斷的學習，才能不斷的更新教育觀念。本學期我校教師人人讀一本理論教育書籍，並做出讀書筆記一本，每篇摘抄內容不少於500字，且有感想，學校定期檢查，指出優缺點，

2、開展五個一學習，人人做研究型的教師

我校教師人人讀了一本教育理論書籍，記了一本學習筆記，做了一項小課題研究，開了一次研究課，寫了一至兩篇教育論文。在此基礎上，人人蔘與寫《教師專業日記》，真實詳細的記錄了教學中的所見、所聞、所感。本學期我校教師寫教育、教學論文達10餘篇。

3、教育科研“手拉手”，以科研興校

10月份，我校教師到鄭集實驗國小、柳新實小、馬坡國小、何橋國小、參加了聽課共派出30多人次。他們認真地聆聽精彩的報告，，仔細地觀看，專心的思考，刻苦的鑽研，深刻的感悟，他們感悟頗多，學習借鑑了他們的優秀經驗。回到學校後，我校也組織了“我的研究課”的專題活動，人人蔘與。通過這一活動，提高了我校教師的教學水平。使得全體教師如身臨其境的學習，受益匪淺。

四、加強體育活動增強學生體質

本學期我校認真組織學生學習了校園集體舞。特別是11月7號我校積極參加鎮國小中心校組織的足球比賽，在教練員張輝的指導下我校取得了前所未有的好成績，獲得了鎮國小比賽第二名。

五、存在問題及改進措施

(一)本學期我校工作雖取得了一定的成績，但是成績面前也有不足的地方，問題有如下不足之處：

1、由於學校我校師資力量不足。(十位教師就有兩位代課教師)制約了正常的教學活動不能正常地開展。

2、班級管理方面，個別班主任責任心不強。

3、教科研方面，教師跟不上形勢，存在怕吃苦的現象。

(二)、改進措施：(1)加強班級、學生管理，加強對學生進行思想教育。時時講安全。(2)加強教科研工作，鼓勵教師開動腦筋，把精力投入教科研工作中去。力爭在教科研課題上重大的突破。(3)個別教師認為我的任務只是教書，其他的任務都是附帶的。