2023新學期學校健康教育總結（精選22篇）

2023新學期學校健康教育總結 篇1

回顧一學年來的健康教育工作，我們始終把實施素質教育，關心學生的健康成長，作為我們工作的重點，個性是對學生的健康成長作為重中之重。對於校園的健康教學，我們表此刻長抓不懈，領導重視，教師認真貫徹等幾方面，並取得了可喜的成績。

一、領導重視

我們校園在抓健康教育時，建立了健全的領導班子，定期召開有關工作會議。每學期開學初，專門召開健康教育領導小組和校中層領導會議，研究校園的健康教育工作，明確分工並實行定期檢查，保證計劃任務的落實，為搞好健康教育帶給了有利保證。

二、認真落實好學科教育計劃

體育與健康課是校園的必修課之一，教導處在學期初切實安排好體育與健康課的任課教師，落實好課時，要求每位任課教師按照教學管理常規的要求，制定教學計劃，備好課，上好課，做到有作業，有考核。教導處還與其它課程一個樣，業務檢查時對健康教育課的備課、進行檢查，並記入教師個人檔案。

三、關心學生健康，做好後勤保障工作

衞生設施，與學生的健康專有密切的關聯。校園的設備一切為學生着想，從坐的桌凳到照明設施，從環境到飲食衞生，都有完整的規章制度，職責到人，定期檢查評比，各種設施，人為損壞，照價賠償，自然損壞及時維修，保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好。

四、加強常規教育，不斷提高學生健康衞生意識

不斷培養學生的衞生習慣和豐富學生的健康衞生知識，對學生的健康成長能起帶用心的促進作用。每學期我們除開設好健康課之外，還充分利用校會和班會課對學生進行衞生習慣的常規教育，對學生做好宣傳教育，並要求學生對照實行。利用校園的閉路電視和有線廣播進行不定期的健康衞生知識講座。校園利用櫥窗班級利用黑板報定期開闢專欄，進行衞生知識的宣傳，使學生的衞生健康知識，得到了進一步提高，增強了健康意識。

五、做好學生的體檢工作和預防工作

防重於治，是我們一貫堅持的方針，為了瞭解學生的健康狀況，遵照上級指示，我們做好家長的宣傳工作，每年上半年定期做好學生的體檢工作，並做好彙總。對發現的問題，及時向家長通報，及時做好治療工作

六、綠化美化校園，創造良好的學習生活環境

近年來對校園的綠化我們做了超多的工作，為校園環境創造了基本條件。

七、食堂管理常抓不懈

校園食堂現有100多人用餐，對學生的生命健康，起着舉足輕重的關鍵作用，我們不敢有絲毫的馬虎大意，校園由專人負責，嚴格管理制度，對上級衞生防疫部門提出的問題，及時進行整改，確保了師生的用膳安全，從未發生過食物中毒事件。

綜上所述，校園的健康教育和衞生工作，做了不少工作，也取得了必須成績，並協助鎮順利透過省一級衞生城鎮的驗收工作。雖然取得了突出成績，但是我們必須會一如既往，遵照上級指示，再接再厲，把健康教育和衞生工作做得更好，為學生的健康成長作出更大努力。

2023新學期學校健康教育總結 篇2

一、不斷提出新的奮鬥目標，尋找鼓舞學生前進的力量

班集體就是在一個接一個的目標的實現中逐步發展的。共同的奮鬥目標是班集體不斷奮進的動力，它能激發起學生的共同感情，激勵和指導全班學生朝着共同的方向前進。不斷有新的奮鬥目標，學生對自己的發展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發上進。

本學年，新生入學，學習任務非常艱鉅，為了防止部分同學因跟不上而泄氣或思想上不重視，我反覆給他們講了高一學年新課改的意義及其重要性，讓他們學習與生活相聯繫，教會學生如何進行人與人的正確交往。重點抓自覺學習行為習慣，形成良好的學習環境。做好兩方面工作:一是與任課老師加強聯繫，二是抓自己的學習時間，即早讀15分鐘、自習課和晚上的晚修時間。督促課代表做好組織記錄工作，並及時總結,以便學分認定。其次，繼續抓好學生學習方法的培養工作。利用班會課請成績優秀的同學、成績進步快的同學介紹學習方法，提高學生學習的信心、方法。

二、形成正確的集體輿論，培養優良班風

集體輿論就是在集體中佔優勢的多數人贊同的言論和意見。它以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動向或集體成員的言行。優良的班風是指在集體成員中普遍具有的符合社會道德標準的良好行為和習慣。正確的集體輿論和良好的班風是良好班集體形成的重要標誌。它以無形的力量影響和教育學生。

首先從組織好班會入手。班會是對學生進行教育，讓學生參與管理的一種有效形式。班會包括班務會、生活會和主題班會。我充分利用班會宣傳學校各項規章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等，並教育學生要嚴格遵守;引導學生分析研究班集體中的問題，提出鞏固和發展班集體體的措施;制定班級公約，總結班級工作;討論班級成員共同關心的問題;定期的時事教育;處理偶發事件等等。

其次是對班幹部的培養。對班幹部，不能只是使用，還應該進行教育和培養。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的幹部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。對班委會的工作要經常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班幹部自己放手不管。我還堅持定期召開班幹部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，並加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對於班幹部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則並帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

三、教育學生自主學習，完成學習任務

學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習計劃，提高學習的自覺性，養成良好的學習習慣，提高學習成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。

四、做好逆反心理學生的疏導工作

從本質上講，逆反心理是指在一定的外界因素作用下，對某類事物產生反感情緒，故意做出與該事件發展的常理背道而馳的舉動的一種心理狀態。學生中的確存在這樣一些學生，他們對老師或父母的教育常會表現為很不服從，告訴他不能怎麼做，他偏要那麼做，甚至公開頂撞。這就是逆反心理的表現。

針對青少年學生逆反心理的不同成因，我從以下幾方面着手開展疏導工作：

1、確立適合青少年實際的教育目標和要求。過高的教育教學目標，過重的學習負擔，是學生產生逆反心理的重要原因之一。在對學生進行品德行為指導時，我認真分析學生的思想狀況和心理要求，準確把握學生品德發展階段和水平，在教育策略上循序漸進，不急躁冒進，儘可能避免師生對抗情緒的產生。

2、為學生創造良好的教育情境。一是創造良好的班集體，充分發揮集體規範和正確輿論的教育作用，培養健康向上的班風學風。二是積極推進班級管理和教育方式的民主化，充分發揮學生自主管理的積極性。三是開展豐富多彩的教育活動，讓學生在集體活動中展示才華，修正品德，形成良好的心理素質。

3、提高教師自身素養和教育藝術水平。青少年學生逆反心理的形成，很多都與教師的教育方法不當有關。為此，在班主任工作中，我努力提高自身素養，把關心、尊重、愛護學生放在首位，把學生置於與自己平等的地位，善於運用教育機智和教育策略，巧妙化解師生衝突。

4、 合理利用學生逆反心理的正效應。大膽利用青少年學生逆反心理的積極因素，培養其創新意識和能力，鼓勵學生提出不同見解和解決問題的方案。

五、注意寓教於樂，以多種形式規範學生行為

心理學告訴我們：人的接受心理具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教於樂中正好適合學生的心理特點，能提高教育管理的可接受性。為此我充分利用主題班會課，藝術周，科技周，校運會等活動契機，激發學生的集體榮譽感，合作精神。

六、有效地進行家訪或電訪

對學生進行家訪或電訪是班主任工作的一部分，這項工作開展得好與否，很大程度上影響家長對班主任工作的信任與配合，也是班主任與家長共同商洽如何教育學生的一個好機會，更是班主任與家長相互瞭解的一個重要環節，有利於增強家長對班主任工作的信任。本學年我走訪了近40多個同學，並與家長保持經常的聯繫，與家長互通信息，共同商洽教育學生的方法，樹立家長對教育子女的信心。增進了師生，師長情感，促進了教育工作。

總之，經過一學年的努力，我班同學在德、智、體各方面都取得了很大的進步。

2023新學期學校健康教育總結 篇3

一、具體工作

(一)認真落實好學校健康教育工作計劃。以明確的工作計劃為指導，做到工作有目標，有方向，有全局觀念，真正做到有的放矢。

(二)高度重視，統一領導，建立完善的健康教育網絡。我們一直以來十分注重抓好學生身體、心理素質等在內的綜合教育，把健康教育工作作為學生整體素質來抓。為此，學校成立了健康教育領導小組。根據《學校健康教育評價方案》，調整和確定健康教育的目標掌握學校健康教育的工作內容，使之逐步進入科學化的軌道。

(三)完善健康教育監督評價體制。以校長為組長的健康教育監督評價小組，總結去年的工作經驗，今學期對健康教育監督評價體制進一步完善，豐富了評價內容，健全了評價標準。整個健康教育評價本着公正、公平、客觀的原則，真正做到有計劃、有落實、有監督、有評價、有獎有罰，大大提高了教師的工作積極性。

(四)立足根本，營造氛圍，學校健康教育成效逐步顯現

我們堅持將健康教育列入了整個教學計劃，對培養學生的良好衞生習慣及常見病的防治起了很好的作用。學校的健康教育工作堅持做到“五有”，即有課本，有教案，有課時，有考核，有評價;充分利用廣播、黑板報等形式，積極開展衞生知識宣傳，提高學生自我保護意識。同時，我校針對學生身心發育特點，選擇教材，以及將學習方法指導等納入健康教育內容，受到了學生的歡迎。

二、反思與展望

(一)我校教師關於健康教育的科研水平還處在較低的水平，沒有真正意義上的以教育促科研、以科研帶教育的良性發展的模式。

(二)在健康教育的具體執行的過程中，往往會忽視學生個性化的教育。我們在工作中過於強調學生的共性，而忽視了對學生的個性的尊重和塑造，這一點有違健康教育的宗旨。我們在塑造學生共性的同時又很容易忽視對學生創造性的.塑造。社會迫切需要的是創造性的人才，健康人格不但要求學生生理、心理健康，還需要有創造性的個性品質。

(三)健康教育工作發展不平衡，還離健全、完善的健康教育模式有一定的距離。我們在很多時間只注重對學生進行説教，而忽視了身體力行對學生有着更有效的教育意義。

相信在學校領導的支持下，在全校師生的共同努力下，我校的健康教育工作必將更上一層樓。

2023新學期學校健康教育總結 篇4

一、成立校園健康教育領導小組：

領導小組對校園的健康教育活動進行監督和指導。同時加強領導幹部健康意識，不定期開展健康知識諮詢活動，組織學習常見病、流行病的預防措施，指導防患。

二、執行“三保”方針，將衞生健康教育落到實處。

一是保證授課時間，將衞生健康教育安排進課程表，確保每兩週上課一次;二是保證有授課人員，校園分三處(教學處、德育處、後勤處)落實衞生健康教育，將26個班主任和三名體育教師確定為直接授課者。三是保證有資料，校園班主任自編教案一份，全校共享資源;體育教師根據學生年齡特點，在課堂中隨時滲透。

三、創設濃郁的衞生健康教育環境，

利用手抄報、發放宣傳品等多種形式，專設“健康教育園地”，根據季節更換，圖文並茂，生動形象的提醒師生注意身體變化，防患流行病的傳播，介紹防疾病常識，及時控制流行病的傳播，幫忙患者早日康復。同時加強對學生的心理健康教育，關注學生的成長引起的生理心理的變化，及時對學生進行思想教育和身體檢查。(主要針對高年級學生，個性是六年級學生。)

三、在常規工作中落實衞生健康教育

科任教師與衞生保健老師做到了密切配合，一方面能教育學生經常參加體育活動，每一天堅持上好三操(課間操、兩個眼保健操)和課外活動;另一方面加強保健指導，不斷增加學生的體制健康。要求班主任每週一堅持個人衞生檢查，使大多數同學做到頭髮指甲整潔，面、耳、頸乾淨，衣服鞋帽乾淨整齊。校園也能配合上級部門做好每學年一次的學生體驗工作。

其他任課教師在上課時也注意到了學生的日常行為習慣的養成教育，如“寫字姿勢”、“眼保健操的正確姿勢”及課間操的正常活動等。使我們的學生真正瞭解了健康的含義，提早走進健康生活、學習的行列。

四、堅持搞好室內外衞生

1、根據校園的實際狀況，經常提出衞生要求，執行制度規定教室內外衞生每日三打掃，每週五下午進行全校打掃除，由校領導，值周老師，德育處進行檢查評比總結，表揚先進，給學生一個良好的學習環境。

2、定期在樓道、廁所等處進行消毒殺菌工作，並嚴格做好登記工作。

3、後勤處隨時抽查校園內小飯桌的安全衞生狀況，做到防患於未然。

五、堅持體育鍛煉，增強學生體質

堅持開展陽光體育三個一活動，認真落實國務院關於加強青少年體育，增強青少年體質的意見，落實“健康第一”的指導思想。我校依據學生年齡特點、季節特點、地方文化特色，本着易於學習、易於推廣、易於普及的原則，認真組織並實施着陽光體育“三個一”活動。

1、一人一繩

校園要求每一位學生務必人手一繩，利用早晨到校、課間十分鐘、課外休息時間，由班級組織，分小組檢查每一天跳繩時間。為推進跳繩的普及，校園每年冬季都要進行師生跳繩大賽。

2、一人一鼓

為了鍛鍊學生的體質，在市教育局提出地方特色要進課堂這一要求之後，我校就着力在體育課堂普及腰鼓，要求人手一鼓。經過半年多的學習，目前，二——六年級的每一位學生都會打腰鼓。每一天課間操時，學生都先做一遍廣播體操，再隨着音樂的節奏舞動鼓錘，盡情跳躍。每次結束，個個大汗淋漓，真正起到了鍛鍊的效果。

3、一人一拍

我校充分發揮地下操場的優勢，與市乒協合作，在校園內安裝了23台乒乓球桌，全天為學生開放。並在每年秋季進行一場乒乓球大賽。

我校的陽光體育三個一活動，是用心響應黨中央“健康第一”“達標爭優，強健體魄”的號召，三個一活動的實施，保證了學生“每一天鍛鍊一小時”。

今後，我們將繼續發揚成功的做法，進一步全面貫徹教育方針，落實衞生工作條例，認真做好衞生保健工作，努力上好每一節衞生與健康課，不斷提高校園衞生健康工作質量，為培養學生的良好的衞生行為習慣、環保行為，豐富衞生健康知識而努力。

2023新學期學校健康教育總結 篇5

校園衞生與健康教育的開展，是社會主義精神禮貌建設的又一體現，在不斷增強廣大學生的健康意識，提高學生的健康水平方面做了不懈的努力，不斷改善和完善校園健康教育工作，認真落實校園健康教育工作的要求，並將健康教育貫穿於教育教學之中，逐步使校園健康教育工作納入科學化規範化的軌道，現將健康教育工作總結如下：

一、課時

根據教基(1994)14號文件要求，在一至六年級中每班每週安排40分鐘課時的健康課，並落實在課表上，並有歷年來的各年級健康課測試成績，(自評5分)

二、教材與教具

教材選用雲南省健康教育教材，學生人手一冊，體現了”中國小健康教育基本要求”的八項資料，教具按要求配備，有掛圖、模型、課件光盤，配備率為100%，(自評5分)

三、採光照明與黑板

全校有37個教學班，採光照明均為平均值150LX;黑板使用合格，少部份有裂縫，無反光，無眩光(自評4。8分，扣0。2分)

四、課桌椅

參照《中華人民共和國國家標準校園課早桌椅衞生標準(GB7792至98)》，課桌椅的高度均與就坐學生身高相貼合，有個別課桌椅破舊一些(自評5分)

五、飲水與洗漱設施

在校全部學生統一飲用貼合衞生標準的礦泉水，校園內帶給10個水龍頭，水龍頭還不夠充足(自評4。7分，扣0。3分)

六、廁所設施

校園設有男女兩個廁所，有男廁蹲位31、女廁蹲位31、共62個蹲位，男廁所小便池配套(自評5分)

七、教學計劃

有完整的健康教育教學計劃，做到教學進度與教學資料、計劃一致，教師根據教學有必須的調整(自評5分)

八、教案

任課教師有教案，做到教學目的明確，教學重難點突出，教學過程清楚，無概念錯誤，課後教師的教案還有課後分析。教導處每學期檢查一次健康課教案(自評5分)

九、師資培訓

我校有22位教師兼健康課，培訓形式有;校級培訓，區級培訓，羣眾備課，教學交流，觀摩課堂教學，小組教研活動等，教師健康課的培訓學習少一些(自評0。45分，扣0。5分)

十、授課質量

教師授課做到概念清楚，用啟發式方法開展教學，語言生動搞笑味，理論聯繫實際，板書工整(自評5分)

十一、傳播活動

校園利用校園網站、小廣播、黑板報、宣傳欄、升旗致辭等多種形式，向學生和家長宣傳不同資料的衞生保健知識，效果好(自評5分)

十二、開課率

開設健康課的班級是36個教學班，開設健康教育課的教學班數佔應開健康教育課教學班總數的100%(自評5分)

十三、書面考核

校園每學期對健康教育課進行年級統考，學生總平均成績為95分以上(自評5分)

十四、實際操作

實際抽查學生合格率達95%

十五、頭髮與指甲

抽查的學生做到頭髮整潔、指甲整潔(自評5分)

十六、面部與衣着

學生的面、耳、頸乾淨，衣服、鞋帽整潔、無異味(自評5分)

十七、學生堅持做課間操

態度認真，動作合格，每週五下午第三節課為體育活動課，有體育活動的計劃表，校園每年的一年級都舉行眼保健操，廣播操比賽，全校各班參加元旦運動會，學生體育達標率在98%以上(自評5分)

十八、教學用房與宿舍

各班做到環境衞生區域天天一清掃，校園醫務室對班級教室環境衞生做到天天檢查，月月評比，將檢查的結果列入班級的流動紅旗的評比考核中，教室的物品擺放有序(自評5分)

十九、校園與廁所

校園無雜草、無亂丟放棄物、無痰跡、無污水窪池，無亂寫亂塗、廁所隨時隨地清掃，糞池加蓋，校園清潔乾淨(自評5分)

二十、缺課率

缺課率為0(自評5分)

2023新學期學校健康教育總結 篇6

健康教育是以傳授健康知識、建立衞生行為、改善環境為核心內容的教育。我校將全面貫徹黨的教育方針及貫徹衞生工作“預防為主”的方針，積極提高學生的自我保健能力。積極推動學校各項衞生保健工作的順利實施。

一、主要工作

1、認真貫徹《學校衞生工作條例》，對照衞生部、國家教委、全國愛衞會發布的《中國小生健康教育基本要求(試行)》，學校分管領導、教導處、總務處、班主任及健康教育老師各盡其職，共同做好學校的衞生保健工作。

2、普及學校健康教育，健康教育課開課率達到_;提高學校衞生健康教育質量，定期進行衞生知識講座，定期更新衞生黑板報宣傳內容;繼續開展少年兒童心理異常、心理障礙的疏導及執行學校環境衞生檢查、競賽制度。

3、從小培養學生良好的衞生習慣和衞生行為，提高衞生保健意識和防病能力，做好疾病控制工作，做到“防患與未然”;加強春季流行病的預防宣傳工作，做好對患齲齒、近視、沙眼、貧血、疥瘡等常見病學生的矯治工作。

4、加強學生用眼衞生的宣傳，培養正確的坐姿，勞逸結合、多做户外活動，注意營養均衡，提高眼保健操質量。

5、組織學生參加愛國衞生月活動和紅十字宣傳活動;迎接縣疾控中心本年度對我校的衞生監督和縣教育局督導的檢查，規範愛國衞生檔案記錄，發現問題及時整改。

二、工作安排

一月份：擬訂《20__年度學校健康教育工作計劃》，聯合教導處落實健康教育課課時和教學人員。

二月份：

1、期始大掃除。

2、期始視力測試。

3、第二週開始各班進行個人衞生檢查。

4、衞生委員例會。

三月份：

1、衞生委員例會。

2、衞生講座。

四月份：

1、開展愛國衞生月活動。

2、春季預防接種工作。

3、配備春遊活動各種常用藥品。

4、健康教育知識競賽。

五月份：

1、愛國衞生月活動總結。

2、組織學生參加紅十字宣傳活動。

3、全校眼保健操比賽。

4、衞生委員例會。

5、衞生講座。

6、大掃除。

六月份：

1、期末健康教育課期末測試，測試視力、身高、體重各項測試。

2、學期衞生工作總結，衞生檔案整理

九月份：

⒈衞生員培訓：

培訓內容：新學期工作職責要求

⒉強化眼保健操，對學生進行衞生習慣的培養。

⒊開展“愛牙”日宣傳活動，9月20日

主題：預防牙齒損傷。

中心口號：善待牙齒。

要求：①各班辦一份宣傳板報

②各年級收看口腔衞生保健錄相帶，並有測試題，時間另行通知。

⒋做好一年一度體檢工作。(具體時間另行通知)

十月份：

根據體檢工作統計開展如下工作：

①開展沙眼防治工作，根據體檢查出的沙眼和疑沙的學生進行眼水治療。

②廣播講座：怎樣預防沙眼

③各班辦一期板報：預防沙眼應養成良好的衞生習慣。

十一月份：

⒈預防近視：

眼操評比工作

⒉營養膳食講座：

①發放宣傳題：全校各班人手一份

②組織七年級、八年級年級看錄相

③各班辦一期板報：什麼是合理的營養膳食

十二月份：

⒈衞生宣傳：除“四害”科教片，收看時間

另行通知。

⒉期末健康教育課期末測試;本學期工作總結。

2023新學期學校健康教育總結 篇7

一、高度重視,統一領導,建立完善的健康教育網絡

半年來,我們一直都非常重視學生的綜合素質培養,除了日常生活和學習,對學生的身體和心理素質尤為重視,為此,我校專門成立了健康教育小組,小組以校長為組長,領導小組做好健康教育工作。

二、硬件到位,素質增強,健康教育水平不斷提高

為了健康教育工作能夠順利地進行,學校一直以來都在不斷改良進行健康教育工作的硬件設施,提高負責健康教育工作的老師的水平。學校投入大量資金來添置及改善健康教育的教材和相關教具,學校的各類設施現在都已基本達到符合標準,學校還會定期對校醫以及健康教育老師進行培訓學習。這些都為健康教育工作的順利進行奠定了基礎。

三、開展美化、綠化、淨化工程,為全體師生建立健康舒適的學習、生活環境

一是教育全體師生愛護校園環境。學校校長室、教導處、少先隊等部門共同組織開展"愛我校園,從我做起"系列活動,要求全體師生做校園的主人,嚴格自律,不亂扔垃圾,不在牆壁上亂塗亂畫,自覺愛護校園的一草一木,保護自己的生活學習環境。

二是加大投資力度,加強校園建設。開學初,學校多方努力,積極籌集資金,加大了校園建設力度。種草種樹,進行牆壁的亮化、環境的美化、綠化和淨化工程,校園環境大大改善。通過努力,我校的校園環境發生了質的變化,一個花園式的校園已現雛形。

四、立足根本,營造氛圍,學校健康教育成效逐步顯現

一是保證授課時間,將健康教育課安排進課程表,確保每兩週上課一次;二是保證有授課人員,落實健康教育。三是保證有教材、有教案、有作業、有考核、有評價。

我們一直堅持將健康教育列入整個教學計劃當中,對培養學生的良好衞生習慣及常見病的防治起了很好的作用。學校健康教育課開課率均達到100%,學生健康知識知曉率達95%以上,學生健康行為形成率達90%以上。學校的健康教育工作堅持做到有教案,有課時,有考核,有評價;充分利用網絡、宣傳欄、黑板報等形式,積極開展衞生知識宣傳,提高學生自我保護意識,取得了良好效果。

五、在常規工作中落實衞生健康教育

科任教師與健康教育老師做到了密切配合,一方面能教育學生經常參加體育活動,每天堅持上好兩操和課外活動;另一方面加強保健指導,不斷增加學生的體制健康。要求班主任每週一堅持個人衞生檢查,使大多數同學做到頭髮指甲整潔,面、耳、頸乾淨,衣服鞋帽乾淨整齊。學校也能配合上級部門做好每學年一次的學生體驗工作。其他任課教師在上課時也注意到了學生的日常行為習慣的養成教育,如"寫字姿勢"、"眼保健操的正確姿勢"及課間操的正常活動等。使我們的學生真正瞭解了健康的含義,提早走進健康生活、學習的行列。

2023新學期學校健康教育總結 篇8

學校開展健康教育是預防和控制各類流行性疾病的重要措施。青少 年是社會和國家的未來， 抓好學校的健康教育是根本上解決不良衞生行 為問題的戰略舉措。 通過學校健康保健衞生教育， 是增強學生健康觀念， 培養健康習慣和建立健康行為的最有效手段。 結合學校健康教育開展情 況總結如下。

一、健全組織，提高認識 健全組織， 學校健康教育遵循“預防為主，嚴堵源頭為重”的原則。成立以校 長為組長、副校長為副組長，教務處、政教處、團委、醫務室為成員的 健康教育領導小組。使學校對健康教育責任到人，落實到位，切實有效 地開展健康教育工作。充分發揮學校健康教育管理組織，即學校領導、 醫務室與班主任、學生會及各班衞生委員的三級管理網絡體系，組織學 習教育部、市教育局下達的有關貫徹、落實學校衞生健康教育等文件， 進行動員宣傳教育。 使學校教職工及學生充分認識到學校開展健康教育 工作重要性、緊迫性。

二、制訂計劃，措施落實 制訂計劃， 根據教育部和衞生部學校健康教育要達到的提高學生健康促進相 關知識的知曉率。培養學生健康的生活方式;增強預防艾滋病等流線性 疾病的自我保護意識和能力。改善學生的健康從而提高學生的學習能 力;減少缺課;改善體質和精神健康。每學期召開由各班衞生委員參加的會議，提出學校衞生、健康教育、流行病防控等工作目標要求和任務 安排，保證工作部署到位。

三、把健康教育融入到各學科 按照學校健康教育基本要求，將健康教育納入學校教學計劃，充分 發揮學校各相關組織工會、團委、學生會的協同作用，提高健康教育的 效果。通過課堂教學、專題講座、播放多媒體教學片形式，將有關知識 滲透到思想品德、自然、生物課、體育與健康等課程中，使健康教育工 作做到制度化、經常化、教育形式的多樣化，反覆強調、不斷滲透、貫 穿整個學年，確保健康教育工作計劃貫徹、落實、有效。

四、把健康教育融入到國防教育 把健康教育融入到國防教育 學校高一起始年級，每年 8—9 月份新生入學進行軍政訓練期間， 組織學生觀看《青春期生理衞生》、《預防艾滋病、性病》等 VCD 片; 開展禁毒、預防艾滋病板報展覽;預防艾滋病健康教育處方發放人手一 份;並備有一定數量的《性病與艾滋病》健康教育小叢書，供學生借閲 進行宣傳教育。使學生了解預防艾滋病相關知識、增強學生自我保護意 識和抵禦艾滋病侵襲的能力，培養其健康的生活方式。

五、把健康教育融入到班隊活動 結合學校的實際，針對青少年的特點，把健康教育以活動課、班隊 課的形式展開教育活動。利用黑板報、宣傳窗、電化教育等廣泛開展衞 生知識，青春期生理衞生保健、禽流感等流行性疾病的預防知識宣傳。 3 月 3 日愛耳日、4 月 7 日世界衞生日、進行專題宣傳;5 月 20 日中國 學生營養日、6 月 6 日全國愛眼日、9 月 20 日全國愛牙日;並根據季節進行呼吸道傳染病、腸道傳染病、飲食衞生、營養衞生等宣傳教育。如 5 月 31 日世界無煙日、11 月 17 日世界戒煙日、學校開展“拒吸第一支 煙， 做不吸煙的新一代” 十米長絹簽名活動。 月 26 日國際禁毒品日 6 “拒 絕毒品、珍惜生命”的主題班會。12 月 1 日世界艾滋病宣傳日，以問卷 (如“你瞭解艾滋病傳播途徑嗎?”、 “你知道的性病有幾種”等等)， 或預防艾滋病基本知識槍答， “健康杯”衞生知識競賽。開展生理衞生、 心理衞生健康教育講座等形式加強宣傳和教育。 如在高一學生班隊課中 對何謂艾滋病、艾滋病的傳播途徑及預防、健康第一等作了專題講座， 並對學生的青春期生理衞生知識瞭解度進行問卷，調查了 450 人，積極 開展健康教育宣傳。使健康教育工作年初有計劃，期中有檢查，活動有 記錄，建立健全了健康教育工作台帳。 六、把健康教育融入到社區活動 學校教育離不開社區支持，多渠道、多形式地加強與社區、家庭進 行健康信息的交流與溝通，密切學校與社區、家庭的關係。調動各方力 量，挖掘社區、家庭、學校潛力，聯合行動，形成健康教育共建、共管、 共育的社會大環境。學校每學年以告家長信的形式，向家長反饋學生體 檢結果的同時，印發預防艾滋病等衞生知識資料。學校還定期組織學生 到社區、附近居委會、公園、街頭等地方進行義務勞動的同時，開展愛 國衞生、健康促進、預防艾滋病等板報展覽、向居民發放預防艾滋病健 康教育處方、提倡健康生活方式的活動。將學校教育與社區健康教育工 作有機結合，通過學生參與社區綜合實踐活動，把相關知識傳遞給家庭 以及社區其他成員，以帶動社區健康教育工作的開展。

七、存在問題與建議 學校健康教育是全面推進素質教育的重要組成部分，必須和學校的 各項工作完整的結合在一起。健康教育工作是一個長期的過程，是和學 校面向全體，全面發展的素質教育的培養目標一致的。通過實踐，我們 認識到師生對常見疾病預防基本知識的知曉率是提高了。 但仍有相當部 分的教職工、學生認為，健康教育是校醫的事，如艾滋病離我還遠，有 麻痺輕視的思想。學校的政策、制度及教師對健康教育的認識有待進一 步加強。學生的日常衞生行為如不隨地吐痰、不亂扔廢紙、經常洗手等 不健康的生活行為方式，有待改變。衞生行政主管健康教育部門，對各 類健康教育及相關資料、器材發放，並及時到位。教育主管部門對學校 的健康教育資金投入不足，且沒有統一的健康教育教材。學校衞生工作 人員(校醫)沒有定期進行業務知識培訓，一定程度上限制了健康教育 的深入展開。 何使廣大師生確實樹立“健康第一、預防為主、從我做起”的理念， 還需要我們學校衞生工作者及健康教育人員不懈地努力， 確保健康教育 工作貫徹執行並落到實處。

2023新學期學校健康教育總結 篇9

一年度的工作即將結束，回顧一學年來的健康教育工作，我們始終把實施素質教育，關心學生的健康成長，作為我們工作的重點，特別是對學生的健康成長作為重中之重。對於學校的健康教學，我們表現在常抓不懈，領導重視，教師認真貫徹等幾方面，並取得可喜的成績。

一、領導重視。

我們學校再抓健康教育時，建立了健全的領導班子，定期召開有關會議。每學期開學初，專門召開健康教育領導小組和校中層領導會議，研究學校的健康教育工作，明確分工並實行定期檢查，保證計劃任務的落實，為搞好健康教育提供了有力的保證。

二、認真落實好學科教育計劃。

體育與健康可是學校的必修課之一，教導處在學期初切實安排好體育與健康課的任課教師，落實好課時，要求每位任課教師按照教學管理常規的要求，制定教學計劃，備好課，上好課，做到有作業，有考核。教導處還與其他課程一個樣，業務檢查是對健康教育課的備課、進行檢查，並記入教師個人檔案。

三、關心學生健康，做好後勤保障工作。

衞生設施，與學生的健康專有密切的關聯。學校的設備一切為學生着想，從坐的桌椅到照明設施，從環境到飲食衞生，都有完整的規章制度，責任到人，定期檢查評比，各種設施，人為破壞，照價賠償，自然損壞及時維修，保證課桌椅凳、日光燈、黑板等常年完好。

四、加強常規教育，不斷提高學生健康衞生意識。

不斷培養學生的健康衞生習慣何吩咐學生的健康知識，對學生的健康成長能起到積極的作用。每學期我們除開設好健康課外，還充分利用校會和班會課對學生進行衞生習慣的常規教育，對學生做好宣傳教育，並要求學生對照實行。利用學校的電視和廣播進行不定期的健康衞生知識講座，學校利用黑板報定期開闢專欄，進行衞生知識的宣傳，使學生的衞生健康知識，得到進一步提高，增強了健康意識。

五、做好學生的體檢工作和預防工作。

防重於治，是我們一貫堅持的方針，為了瞭解學生的健康狀況，遵照上級指示，我們做好家長的宣傳工作，每年上半年定期做好學生的體檢工作，並做好彙總。對發現的問題，及時向家長通報，及時做好治療工作。

六、綠化美化校園，創造良好的學習生活環境。

近年來對學校的綠化我們做了大量的工作，為學校環境創造了基本條件。

七、食堂管理常抓不懈

學校食堂現有100多人用早餐，對學生的生命健康，起着舉足輕重的關鍵作用，我們不敢有絲毫的馬虎大意，學校有專人負責，嚴格管理制度，對上級衞生防疫部門提出的問題，及時進行整改，確保了師生的用餐安全，從未發生過食物中毒事件。

綜上所述，學校的健康教育和衞生工作，做了不少工作，也取得了一定的成績，但是我們會一如既往，遵照上級指示，再接再厲，把健康教育和衞生做得更好，為學生的健康成長做出更大努力。

2023新學期學校健康教育總結 篇10

學校健康教育是學校工作不可缺少的重要部分之一，是確保學生健康成長的重要環節。在本學期裏，我校認真貫徹執行《學校衞生工作條例》，堅持以預防為主，防治相結合，進一步開展常見病多發病的防治工作，使學生身體素質不斷提高，促進了健康教育的開展。

一、開展了多種形式的健康教育宣傳活動

在健康教育的活動中我校所採取的形式是多樣的，根據上級要求，不同的季節、不同的宣傳日進行宣傳活動。利用廣播、板報、條幅、標語進行宣傳教育。每月更換2次板報內容，根據學生的年齡特點設計板報的內容，真正起到宣傳的目的，讓學生在宣傳中受到教育，使學生具有保護自己預防疾病的能力。

二、積極進行常見病的防治工作

在常見病多發病的防治工作中，我校始終堅持以"預防為主"的原則，把預防齲齒，沙眼，視力不良當作了重點來抓。

教育學生從小養成良好的衞生習慣，認真做好眼保健操，並做好眼保健操質量的監督檢查工作，使學生做操質量明顯提高，學生視力不良患病率穩中有降。

在預防沙眼的工作中，教育了學生用流水洗臉，不用髒手揉眼睛，發現沙眼患者要積極的治療，特別要發現一人患病要全家治療，這讓有效地疾病的傳播和蔓延。

對現在肥胖學生不斷增加現象，學校營養餐進行食譜的配置和監督，教育學生積極參加體育鍛煉，不但能增加抗病的能力，還能減少肥胖的發生。近年來學生貧血的患病率有所下降。同時，我們利用家長會的機會用專門的時間對家長進行相關的培訓!這樣學校和家庭形成合力，為學生的健康護航。

三、學校衞生工作

在這項工作中，我校重點進行了教學衞生、體育衞生、學生的個人衞生、眼保健操、學校食堂衞生及時指出和解決問題，學生個人衞生監督，抽查學生的指甲，臉，脖子，頭髮，衣服，鞋帽等。眼保健操的監督，抽查各班學生的做操情況，穴位是否準確，力度是否適中，監督員是否到位等

學校食堂衞生也要定期檢查。積極聽取師生和家長的反饋意見，發現問題及時解決。在這些學校衞生工作監督中，並有監督記錄控制了疾病發生，有效地促進了學校健康教育的發展。

2023新學期學校健康教育總結 篇11

心理健康教育在現代社會的教育中越來越重要。如何開展心理健康教育，開展成功與否，是學校教育的重要一環，下面就我在心理教育方面的幾點總結：

一、抓認識提高，明確心理健康教育的重要性。

社會日新月異的急速發展和變革，各種不良思潮和矛盾使在校青少年學生受到了極大的影響。由於青少年學生正值成長髮展過程中，缺乏科學的辨別能力和社會實踐經驗，加上國小生的獨立意識較差，所以國小生很少易發生心理行為偏差。近年來，國小生常出現妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行為，究其原因，我們不難發現，他們存在心理偏差，是由於在學習和生活中碰到問題和困難時，缺乏解決矛盾，應對挫折和處理危機的能力。

作為教育工作者我們對此不能置之不.，不能只注重分數而不管學生是否具有健康的心理和健全的人格，我們要培養的是人才而不是廢才，更不是害羣之馬，因此，我們全校上下形成共識：要下足功夫，正視心理健康教育，促使學生的健康發展，健全他們的人格，為21世紀培養合格的人才。

二、抓學科滲透，紮實推進心理健康教育。

課堂是學校進行教育活動的主要場所，課堂教學不僅是科學知識傳授的過程，也是學生心理髮展的過程。我們嚴格按照上級要求，開設上好心理健康課的同時，要求教師在各科備課時注意挖掘心理健康教育的教育因素。思品課，抓好心理疏導的教育;語文課，以教材中大量的優秀文字形象，從這些人物身上體會和感悟良好的心理素質;數學課中研究重點是觀察、注意、思維、記憶等心理活動;英語課則要求創設寬鬆、和諧的課堂氣氛，增強學生學習信心，使之敢於表現自我，增強學生羣體交往意識，發展能力和個性;音樂、美術等以培養學生良好的情感體驗，給人以美的薰陶方面的心理健康教育。在各學科教學過程中滲透有關的知識，可以使學生處處都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素質，且作為教育的主體，教師不僅在知識上影響着學生，而且教師的人格也會在教學的師生互動過程中起潛移默化的作用，這就構成了心理健康教育的一個重要內容。

三、抓課題研究，從細處着手抓好心理健康教育。

探索了一系列針對國小生的關愛教育的內容及途徑，探索並形成了優化學生情感體驗、人格發展的一系列的方式方法:。主要是在教師以身示範下，對國小生開展“關愛自己、關愛他人、關愛社會”三個方面的教育。通過開展主題活動，抓陶冶、抓體驗、抓滲透等展開教育，我們明顯感覺到學生的心理素質、道德情感得到不同程度的提高、優化。在校內、班級中師生之間、同學之間互相關愛、團結幫助蔚然成風，在各種學習活動中，學生合羣，積極參與，團結協作，自尊自信，創新精神等得以充分體現。在家中，社會上，學生都能從小事做起主動關心、愛護、幫助他人，富有同情心。多次主題隊活動的開展，使學生受到教育的同時，自身的能力不斷得到提高，心理素質明顯加強。

四、抓家庭教育，引導學生家長關心子女的心理健康。

由於學生家長與學生固有的血緣關係，感情和倫.道德上的內在聯繫，家庭教育直接影響着學校教育的效果，也是學校教育所不能代替的一種力量。父母在關心子女的生.健康的同時，還應關心他們的心理健康。有些父母認為孩子長得壯，不生病就是健康，這是不全面的認識。事實上，有一些青少年身上存在心理障礙，如説謊、無爭取鬧、妒忌、自卑、不合羣等行為。然而，認識的片面性，不少家長對於孩子的心理健康不夠重視，甚至爭取違背心理保健的教育方法:，這是不利於他們的心理健康發展的，在發現他們心理有缺陷時我們就及時與家長聯繫做到及時矯正，並在學校上對家長開展如何對子女進行心理健康教育的講座，引導家長科學地教育孩子，從而培養孩子關心社會、關心他人，培養他們的責任感、獨立性和自制力，養成樂觀進取的精神。

總之，要使學生的心理得以健康發展，學校及教育工作者必須掌握好心理知識，遵循學生心理髮展的規律，在實踐中靈活運用心理教育規律，探索學生的心理髮展。

2023新學期學校健康教育總結 篇12

為了讓一箇中國小生帶動一個家庭提高健康意識和自我保健能力，養成健康的行為習慣和生活方式，我校積極開展了“健康從我做起”主題教育活動。通過開展以“每天鍛鍊一小時、每天在學校或在家打掃一次衞生，每人掌握一門終身受益的體育技能”“四個一”和健康素養知識徵文活動，提高學生健康知識知曉率和健康行為養成率，促進學生健康成長。現總結如下：

一、加強常規教育，不斷提高學生健康衞生意識。

不斷培養學生的衞生習慣和豐富學生的健康衞生知識，對學生的健康成長能起積極的促進作用。我們充分利用廣播、黑板報、晨會、等各種宣傳陣地，對學生進行衞生習慣的常規教育，教育學生自覺養成衞生習慣，人人爭做文明學生。要求學生做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設施，不損壞公物 ”等。

不定期進行學生個人衞生抽查，以促進學生良好的衞生習慣的養成。尤其是告知學生勤剪指甲、勤洗手，注意個人衞生。積極創造條件，鼓勵和引導學生每週測量一次體重和視力，並根據體檢結果，針對性的開展健康教育，引導學生加強體育鍛煉和視力保護，提高中國小生的健康水平。

二、加強衞生健康監督，注重常見病、傳染病的預防。

1、積極開展“六病”的防治工作。如在監督檢查眼保健操中，對穴位按壓不正確的同學及時給予糾正。並嚴格要求用眼衞生，落實“三個一” 使他們從小養成良好的用眼衞生習慣。在課堂教學中關心每個學生的生長髮育，身心健康。

2、加強季節性及常見病的宣傳教育工作。結合季節特點、傳染流行和食物中毒發生特點，充分利用學校宣傳櫥窗、黑板報、廣播等各種陣地，做好衞生健康、預防疾病、膳食營養、心理健康、環保教育等宣傳教育工作，對學生進行鍼對性較強的防控傳染病和食物中毒的專項宣傳教育。要重點教育學生養成良好的個人衞生習慣，增強學生的防範意識和防範能力，提高機體抵禦疾病的能力。

3、傳染病防治細緻紮實，秋冬季為感冒、水痘、猩紅熱等疾病的好發季節，我校除了向學生宣傳有關健康知識外，積極做好了各項預防工作。做到了一旦發現傳染病，立即進行消毒、隔離治療，並對其他學生進行有針對性的突擊健康教育及健康促進。及時消除校園內可能導致傳染病流行和各種危險因素。

三、開展常規性體育活動 強化健康意識 。

1、每天鍛鍊一小時。按照教育部要求，加強組織領導，把每天一小時體育活動時間和內容納入教育教學計劃，列入課表，統籌安排，嚴密組織實施，確保一小時校園體育活動時間的落實，提高學生體質健康水平，促進學生健康成長;

2、每人掌握一門終身受益的體育技能。按照上級規定，在學校全面實施“體育、藝術2 + 1項目”，即通過學校組織的課內外體育、藝術教育的教學與活動, 讓每個學生至少學習掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長，為學生的終身發展奠定良好的基礎。

四、加強常規教育，不斷提高學生健康衞生意識。

不斷培養學生的衞生習慣和豐富學生的健康衞生知識，對學生的健康成長能起帶積極的促進作用。每學期我們除開設好健康課之外，還充分利用校會和班會課對學生進行衞生習慣的常規教育，對學生的“三十要”做好宣傳教育，並要求學生對照實行。利用學校的網絡電視和 廣播系統進行不定期的健康衞生知識講座，收到了較好的效果。學校利用櫥窗、班級利用黑板報定期開闢專欄，進行衞生知識的宣傳，使學生的衞生健康知識，得到了進一步提高，增強了健康意識。

要求學生每天在學校或在家打掃一次衞生。增強學生環境保護教育觀念，鼓勵學生每天在學校或在家打掃一次衞生，養成良好的生活習慣。建立健全學校環境衞生打掃和管理制度，將學校所有區域合理安排和分配到班級，實行每日一小掃，每週一大掃，推行垃圾分類處理，保持校園乾淨整潔，為中國小生創造良好的學習和生活環境。

五、積極撰寫徵文

本次主題教育活動的內容還包括健康素養知識徵文的撰寫。我校組織全校學生積極撰寫健康教育徵文，先在班級開展競賽，再由各班選送優秀徵文。

綜上所述，我校在這次的健康湖北、從我做起的活動中，做了不少工作，也取得了一定成績，但是我們一定會一如既往，遵照上級指示，再接再厲，把健康教育和衞生工作做得更好，為學生的健康成長作出更大努力。

2023新學期學校健康教育總結 篇13

本學期我校心理健康教育工作，以完善學校心理健康教育的組織機構和工作機制為保障，以學校的工作計劃、德育計劃為指導，認真貫徹執行教育部《關於加強中國小心理健康教育的若干意見》，通過多種形式對不同年齡層次的班級學生進行心理健康教育和指導，努力創造條件輔助和激勵班級學生健康成長。

一、指導思想：

提高班級學生的心理素質，提高班級學生的心理健康水平是教改的重要內涵，國家教委新制定的中國小德育大綱中已明確將心理健康教育作為中國小德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對班級學生進行心理健康教育和輔導，幫助班級學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環境的能力。

二、具體目標：

1、注重班級學生心理輔導，做好班級學生心理諮詢工作，做好個案輔導、登記工作。

2、重視心理諮詢室的常規建設，努力發揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發動、普及、教育等工作。

3、重視班級學生心理團體輔導工作。

4、不斷豐富教師的教學策略，有效提高教育教學水平。

5、做好家長的心理健康知識講座。

6、充分利用班隊會加強對班級學生的心理健康教育。(每學期最少開設兩節以心理健康為內容的主題班隊會)

三、內容要求：

1、學習心理與智能發展指導。

(1)幫助班級學生了解自己，認識自己的潛能，激發其學習的信心。

(2)引導班級學生形成強烈持久的學習動機。

(3)引導班級學生養成良好的學習習慣。

(4)學習策略的輔導，包括閲讀、記憶、思維、問題解決、自我監控等策略。

(5)特殊時段的學習心理調適。如競賽前夕、升學考試前夕。

2、情緒、情感、情操教育。

(1)認識情緒的豐富多樣性與易變性。學會認識自己與他人的情緒。

(2)掌握控制、表達、發泄情緒的適當方式與合理途徑。

(3)學會保持積極心境的方法。

3、堅強意志與承受挫折的教育。

(1)培養堅持不懈、堅忍不拔的意志品質。

(2)培養班級學生形成處事果斷的良好習慣。

(3)培養班級學生良好的自我控制力。

(4)引導班級學生正確應對挫折與困難。

4、自我意識、人際交往及性教育。

(1)學會正確認識自己，悦納自己，尊重自己、相信自己。

(2)學會正常人際交往，與同學、老師、家長良好關係。

(3)正確認識性別差異，接受發育過程中的身體變化，正確認同性別角色，同異性同學保持正確的交往心態。

5、人格養成教育。

(1)引導班級學生樹立發展健全人格的願望與動機。

(2)注重班級學生的自我人格養成教育。

(3)對有人格障礙的班級學生進行重點輔導。

四、學校心理健康教育的途徑。

(1)心理課輔導。每個月的最後一週班主任教師利用班會課根據本班具體情況開展心理活動課。

(2)心理諮詢室。逐步開放“心靈家園”，接受以班級學生個體或小組為對象的諮詢。逐步做到心理諮詢室有專任教師負責，固定的開放時間，固定的場所。

(3)辦好“心靈信箱”，以便個別班級學生羞於啟齒，可以利用寫信的方式和學校的心理老師進行溝通、預約諮詢，一般的問題由心理老師轉交班主任回覆，特殊的由心理輔導老師進行個別諮詢。

(4)以“點”帶“面”，利用學校宣傳陣地。

“各班板報、紅領巾廣播站”是我校班級學生熟悉的宣傳陣地，本學期將充分利用現有的陣地宣傳心理知識，在紅領巾廣播站、多媒體教室進行講座，對個別案例進行解析，對一些常識性的問題進行解答，讓班級學生在學習、生活中隨時保持正常的心態。

(5)指導家庭進行心理健康教育。

小班級學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小班級學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是班級學生的來源與歸屬，小班級學生心理健康最後要歸結於此。因此，學校、家長應該合力重視小班級學生的心理健康教育，我們利用家長會等多種途徑，堅持不懈地向家長提出各種建議，指導家長開展小班級學生家庭心理健康教育。

(6)指導小班級學生進行自我心理健康教育。

指導小班級學生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法：

A、學會放鬆。要使小班級學生知道緊張是正常的心理反應，是可以通過想象、轉移注意力、調整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閲讀、睡覺等方法調節放鬆的。

B、與人談心。要使小班級學生知道有問題要學會求助，在學校可以找老師、心理輔導老師談心;在家裏可以找長輩、親友談心;在社會上也可以有談心的對象，如心理諮詢電話等等。無論何事何時都可以與人談話，學會與人談心一輩子受益。

C、學習寫日記或週記。小班級學生要學習用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。小班級學生也不用過分擔心自己的內心祕密被他人知道，要學會坦然地對人與對己。

本着“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，我們全體教育工作者全心投入，重視小班級學生自我心理健康教育，利用一切資源開展小班級學生心理健康教育，促進全體班級學生的健康發展，為孩子的心理健康保駕護航是我們為之努力的目標。

五、每月具體工作安排如下：

3月：

1、制定心理健康教育工作計劃，明確本學期工作思路。

2、開放心靈家園，心理老師開始正常值班。

3、開放“心靈信箱”。

3、利用“紅領巾廣播站”進行心理健康知識專題講座。

4月：

1、組織班主任學習有關心理輔導的知識、方法等。

2、建立班級學生心理檔案。

3、開展心理健康教育講座——打開心靈的快樂頻道，對班級學生進行常規心理健康測查。

5月：

1、利用家長會向班級學生家長宣傳心理健康知識。

2、開展心理健康知識專題講座。

6月：

2、心理健康教育學期工作總結。

3、心理健康教育檔案資料彙總整理。

2023新學期學校健康教育總結 篇14

健康教學工作是學校教學工作的有機組成部分,它關係到整個民族未來的振興與發展,是國小素質教育的內容之一。我校十分重視健康的教育工作,通過課堂教學、日常監督、體育鍛煉等,將各項工作落到實處,增強衞生健康知識,培養良好衞生行為習慣,提高環保意識和社會實踐能力。現將本學期健康工作總結如下:

一、高度重視,統一領導,建立完善的健康教育網絡

半年來,我們一直都非常重視學生的綜合素質培養,除了日常生活和學習,對學生的身體和心理素質尤為重視,為此,我校專門成立了健康教育小組,小組以校長為組長,領導小組做好健康教育工作。

二、硬件到位,素質增強,健康教育水平不斷提高

為了健康教育工作能夠順利地進行,學校一直以來都在不斷改良進行健康教育工作的硬件設施,提高負責健康教育工作的老師的水平。學校投入大量資金來添置及改善健康教育的教材和相關教具,學校的各類設施現在都已基本達到符合標準,學校還會定期對校醫以及健康教育老師進行培訓學習。這些都為健康教育工作的順利進行奠定了基礎。

三、開展美化、綠化、淨化工程,為全體師生建立健康舒適的學習、生活環境

一是教育全體師生愛護校園環境。學校校長室、教導處、少先隊等部門共同組織開展"愛我校園,從我做起"系列活動,要求全體師生做校園的主人,嚴格自律,不亂扔垃圾,不在牆壁上亂塗亂畫,自覺愛護校園的一草一木,保護自己的生活學習環境。

二是加大投資力度,加強校園建設。開學初,學校多方努力,積極籌集資金,加大了校園建設力度。種草種樹,進行牆壁的亮化、環境的美化、綠化和淨化工程,校園環境大大改善。通過努力,我校的校園環境發生了質的變化,一個花園式的校園已現雛形。

四、立足根本,營造氛圍,學校健康教育成效逐步顯現

一是保證授課時間,將健康教育課安排進課程表,確保每兩週上課一次;二是保證有授課人員,落實健康教育。三是保證有教材、有教案、有作業、有考核、有評價。

我們一直堅持將健康教育列入整個教學計劃當中,對培養學生的良好衞生習慣及常見病的防治起了很好的作用。學校健康教育課開課率均達到100%,學生健康知識知曉率達95%以上,學生健康行為形成率達90%以上。學校的健康教育工作堅持做到有教案,有課時,有考核,有評價;充分利用網絡、宣傳欄、黑板報等形式,積極開展衞生知識宣傳,提高學生自我保護意識,取得了良好效果。

五、在常規工作中落實衞生健康教育

科任教師與健康教育老師做到了密切配合,一方面能教育學生經常參加體育活動,每天堅持上好兩操和課外活動;另一方面加強保健指導,不斷增加學生的體制健康。要求班主任每週一堅持個人衞生檢查,使大多數同學做到頭髮指甲整潔,面、耳、頸乾淨,衣服鞋帽乾淨整齊。學校也能配合上級部門做好每學年一次的學生體驗工作。其他任課教師在上課時也注意到了學生的日常行為習慣的養成教育,如"寫字姿勢"、"眼保健操的正確姿勢"及課間操的正常活動等。使我們的學生真正瞭解了健康的含義,提早走進健康生活、學習的行列。

2023新學期學校健康教育總結 篇15

本學期我們始終貫徹學校健康教育工作要求和學校健康教育工作評價方案，把實施素質教育，關心學生的健康成長，作為我們工作的重點。

一、具體工作

(一)認真完成學校健康教育工作計劃。以明確的工作計劃為指導，做到工作有目標，有方向，有全局觀念，真正做到有的放矢。

(二)高度重視，統一領導，建立完善的健康教育網絡。我們一直以來十分注重抓好學生身體、心理素質等在內的綜合教育，把健康教育工作作為學生整體素質來抓。

(三)立足根本，營造氛圍，學校健康教育成效逐步顯現我們堅持將健康教育列入了整個教學計劃，對培養學生的良好衞生習慣及常見病的防治起了很好的作用。充分利用廣播、黑板報等形式，積極開展衞生知識宣傳，提高學生自我保護意識。

二、反思與展望

(一)在健康教育的具體執行的過程中，往往會忽視學生個性化的教育。我們在工作中過於強調學生的共性，而忽視了對學生的個性的尊重和塑造，這一點有違健康教育的宗旨。我們在塑造學生共性的同時又很容易忽視對學生創造性的塑造。社會迫切需要的是創造性的人才，健康人格不但要求學生生理、心理健康，還需要有創造性的個性品質。

(二)健康教育工作發展不平衡，還離健全、完善的健康教育模式有一定的距離。我們在很多時間只注重對學生進行説教，而忽視了身體力行對學生有着更有效的教育意義。

相信在學校領導的支持下，在全校師生的共同努力下，我校的健康教育工作必將更上一層樓。

2023新學期學校健康教育總結 篇16

一、加強學校健康教育工作的領導管理

學校要成立“學校健康教育領導小組”;嚴格按照《學校衞生工作條例》，《學校體育工作條例》、《學校健康評價方案》的要求，做好學校健康教育和衞生工作。健康教師要有學年度教學計劃及總結。

二、加強教學管理，充分發揮課堂教育的主渠道作用

健康教育作為學校教育的重要組成部分應該得到重視並加強，學校要將健康教育列入課堂，走進課堂，並保質保量，上好每兩週的1課時的健康教育課，做到健康教育教師上課有教案，期末有學生考核評價。學生健康知識知曉率及格率達100%，健康行為形成率達100%。健康資料規範、齊備存檔。

1、對學生進行健康教育是促進學生身心健康發展的一個重要方面，學生一個健康的體質是保證學生們生活學習的基礎，因此要使學生養成良好的衞生習慣。積極參加體育鍛煉，增強體質。

2、注意培養學生正確的飲食和衞生習慣。要注意飲食衞生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害。

3、根據學生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，達到教材要求，提高健20__康教育課的效果。

4、對學生進行生理衞生教育，低年級從睡眠衞生教育入手，根據自己的年齡，每天的睡眠時間不少於8——10小時，睡前後注意什麼，養成早睡早起的好習慣。

5、學生上課時，嚴格要求學生做到眼離書本一尺遠，身離課桌一尺遠，手離筆尖一寸遠，使學生知道從小要養成良好的讀書姿勢習慣。坐、立、行、走姿勢要正確。

6、平時生活中，預防皮膚病，沙眼、肝炎等傳染病，還要讓學生了解怎樣預防牙病，使學生能健康成長。

7、積極開展預防和遠離毒品教育。

三、關注學生身體健康

堅持每天進行晨、午檢，及時發現和掌握學生身體狀況，做好記載，及時處置，杜絕學生疾病互相傳染。組織學生參加體育鍛煉，每天保證做兩操。嚴格控制學生不喝生水，杜絕零食進入校園，不吃生冷食物。

四、關注學生心理健康

加強學生的心理健康教育，接受學生心理諮詢，舒緩學生心理壓力，排解學生鬱悶心情，提高學生心理品質。

總之，學校衞生工作，必須抓緊抓好，使學生不僅能學到知識，而且身心健康，使我校的健康教育工作及衞生管理工作再上一個台階。

2023新學期學校健康教育總結 篇17

健康教育是衞生工作中一個重要方面，通過各種形式的健康宣傳教育可以使學生了解更多的衞生知識，提高自己的防病能力，為將來學習打好基礎，基於以上原因我校着重抓好以下工作：

一、 每週進行兩次健康教育的內容。

一次是每星期二的健康教育課，由各班主任根據健康教育課程的要求進行講授，這項工作由教導處和衞生老師共同把關，另一次是每星期一的衞生廣播。主要是區裏的一些重要精神，學校的一些事項佈置以及常見病知識的宣傳等。無論是採取哪種形式，都做到有備課、有教案、有檢查記錄。事實證明開展一定規模的健康教育，對學生來説，既增長了知識，又養成了良好的行為習慣。

二、做好防病工作

防近工作是學校的重頭戲，目前學生中的患近率仍較高， 如何降低學生患近率?每年開展兩次防近宣傳週，各班進行黑板報評比，讀寫姿勢評比、眼保健操評比等，取得了較好成績。希望儘自己的力量來降低學生的患近率，使它們的眼睛更明亮。

三、創建工作

在創建衞生城市過程中，我校健康教育與素質教育緊密聯繫。加強了對學生健康教育應知應會考核工作，重視對學校環境衞生的保潔整治工作，使我校做到綠化、美化、淨化的功能。

2023新學期學校健康教育總結 篇18

一、積極推進“億萬農民健康促進行動”

20__年，全鎮“億萬農民健康促進行動”在20__年的基礎上得到了進一步的深化。一是明確了20__年全鎮“行動”工作的核心信息。經對當前我鎮農村的主要衞生問題和健康教育工作實際的分析，決定以結核病防治知識為核心信息，重點傳播“如果咳嗽、咳痰三週以上或者咯血，應該想到可能患了肺結核病”、“如果懷疑患了肺結核病，請到當地結防所接受免費拍胸片、查痰”等5條主要信息。並與縣疾病預防控制中心合作，印製了宣傳單500份，向切克台村村民發放;二是進一步完善了“行動”的組織領導;三是嚴格按照《全國億萬農民健康促進行動檢查評比標準》要求開展自評工作;五是組織召開全鎮“億萬農民健康促進行動”領導小組會議，全面總結20__年全鎮的行動工作，並對20__年的工作做出安排部署。

二、廣開渠道，強化衞生宣傳工作

在縣愛衞辦的安排部署下，鎮健康教育工作領導小組通過發放宣傳單、出板報等形式對當前的衞生政策和我鎮的衞生工作動態進行了宣傳。

三、積極開展控煙工作

5月31日是第__世界無煙日，今年的活動主題是“控制吸煙，減少貧困”。鎮健康教育領導小組結合這一主題，在全鎮範圍內組織開展了控煙的宣傳教育工作，轉發了上級有關部門的文件。

四、結合重大衞生日，普及衞生知識

在做好全市健康教育工作的同時，鎮健教工作領導小組積極配合有關部門組織各種重大衞生日的宣傳工作，在4月7日世界衞生日進行了全鎮範圍的宣傳。發放各類宣傳材料8000份。

總之，一年來全鎮的健康教育工作取得了一定的成績，社會效益較為顯著。但同時也存在着諸多的不足之久，如有的地區領導重視不夠，工作經費緊張，工作發展不平衡等，這些問題在一定程度上制約了全鎮健康教育工作的發展。隨着衞生改革的不斷深化，健康教育工作必將會有新的突破，走出一條適宜的發展新路。

2023新學期學校健康教育總結 篇19

兒童是祖國的未來，祖國的希望，他們的健康關係到我國的興衰和民族的未來，要提高民族的健康水平，就必須從孩子做起，使幼兒園成為育人園地，培養有道德、有知識、身心健康的一代新人。健康教育是提高幼兒自我保健意識和能力。培養良好的衞生行為，接受系統的衞生知識教育，建立文明的生活方式。通過健康教育的學習，衞生行為逐步養成，使孩子們懂得了清潔衞生、飲食衞生、個人衞生、體育鍛煉和防病等有關知識。

在完成教學的基礎上，做好衞生保健工作。首先在班內做好傳染病預防，因幼兒園是一個集散場所容易有傳染病流行，提前做好預防是每一位老師的責任。在本班內無傳染病發生。

在以前基礎上，又進一步加強了對幼兒六病預防工作，收到了顯著的效果。

幼兒接受了衞生知識教育，從培養良好衞生行為習慣，建立文明生活方式，要落實在行動上，必須從平時做起。對於不同條件的家庭的孩子，有着他們不同的衞生習慣，有的孩子咬手指甲、用嘴咬衣服領及摳手等不良習慣，都是在自覺和不自覺中養成。發現他們這些行為，我在衞生課上講這些習慣的害處，並且在實際生活中觀察他們的行為，隨時隨地地給他們矯正，使他們養成良好的衞生習慣一定要從小做起。

總之本學期的工作在各級領導大力的支持和幫助下，較好的完成了衞生工作任務。在工作實踐中我深深的體會到關心愛護孩子是我們每一個教師的職責。家長把孩子交給我們就要負起責任。我們就要把防病治病放到首位，為孩子創造出身心健康的條件，有了健康的身體才能使學生德、智、體、美、勞全面發展，將來才能為社會服務。

2023新學期學校健康教育總結 篇20

本學年我們始終貫徹學校健康教育工作要求和學校健康教育工作評價方案，把實施素質教育，關心學生的健康成長，作為我們工作的重點。本着“以人為本”的基本理念，長抓不懈，領導重視，教師認真執行，取得了可喜的成績，使全校師生逐步樹立起了健康理念。

一、具體工作

(一)認真落實好學校健康教育工作計劃。以明確的工作計劃為指導，做到工作有目標，有方向，有全局觀念，真正做到有的放矢。

(二)高度重視，統一領導，建立完善的健康教育網絡。我們一直以來十分注重抓好學生身體、心理素質等在內的綜合教育，把健康教育工作作為學生整體素質來抓。為此，學校成立了健康教育領導小組。根據《學校健康教育評價方案》，調整和確定健康教育的目標掌握學校健康教育的工作內容，使之逐步進入科學化的軌道。

(三)完善健康教育監督評價體制。以校長為組長的健康教育監督評價小組，總結去年的工作經驗，本學期對健康教育監督評價體制進一步完善，豐富了評價內容，健全了評價標準。整個健康教育評價本着公正、公平、客觀的原則，真正做到有計劃、有落實、有監督、有評價、有獎有罰，大大提高了教師的工作積極性。

(四)立足根本，營造氛圍，學校健康教育成效逐步顯現

我們堅持將健康教育列入了整個教學計劃，對培養學生的良好衞生習慣及常見病的防治起了很好的作用。學校的健康教育工作堅持做到“五有”，即有課本，有教案，有課時，有考核，有評價;充分利用廣播、黑板報等形式，積極開展衞生知識宣傳，提高學生自我保護意識。同時，我校針對學生身心發育特點，選擇教材，以及將學習方法指導等納入健康教育內容，受到了學生的歡迎。

二、反思與展望

(一)我校教師關於健康教育的科研水平還處在較低的水平，沒有真正意義上的以教育促科研、以科研帶教育的良性發展的模式。

(二)在健康教育的具體執行的過程中，往往會忽視學生個性化的教育。

(三)健康教育工作發展不平衡，離健全、完善的健康教育模式有一定的距離。我們在很多時間只注重對學生進行説教，而忽視了身體力行對學生有着更有效的教育意義。

相信在學校領導的支持下,在全校師生的共同努力下，我校的健康教育工作必將更上一層樓。

2023新學期學校健康教育總結 篇21

一、 認識到位，職責明確。

學期初，學校根據教師的任課情況，對原有的健康教育教師進行了調整，新安排三位教師擔任我校學生健康教育教學工作，學校對這三名教師進行了專門的業務培訓與要求，使他們明確健康教育的課程性質、教學要求及教學中應注意的事項，全體任課教師均認識到了在學生中開展健康教育的必要性和緊迫性，增強了教好此門課的信心，特別是在我縣創建省級衞生縣城的大前提下，各科任教師都能認識到健康教育的重要性。

二、 學校重視，課時安排到位。

學校健康教育領導小組對學校開展健康教育活動特別重視，先後三次開會研究制訂我校健康教育工作規劃，召集教師尋找並解決健康教育工作中存在的問題，各年級、各班均按要求開足了課時，保證每週每班教學時間不少於0.5課時，各科任教師均有詳盡的教學計劃和教案，並能根據學校地域特點、季節特點、學生情況分別進行了具有地方特色的健康教育活動，取得了明顯效果，保證了教育教學工作的順利開展。本學期共開展學生心理交流彙報會3次，學生體檢1165人次，聽取法制報告會1次，團隊組織學生開展內務整理、個人衞生檢查評比活動4次，學生良好的衞生、生活習慣進一步得到了加強。

三、 全面檢查，積極整改。

學校配合今年的兩基鞏固驗收工作，對學校設施進行了全面的改善與維修：更換教室燈管27支，更換了新改建的國小教室全部照明設施，並對所有課桌椅進行了修理、油漆，學生人人有座位，採光、照明均達到了相關要求。

修建期間，學校新修建水龍頭6個，對原有的8個水龍頭進行了全面維修、表面美化，解決了學生用水緊張的情況，同時，對水井的水質進行了全面檢查，封閉了井蓋，確保了師生飲用安全。本學期，新修建廁所一座12個坑位，與原有的兩座廁所共36個坑位，緩解了廁所坑位緊張的壓力。

四、 積極開展常見病預防工作。

本學期，各科任教師都能根據季節特點和學生身體狀況認真開展常見病預防工作，聘請鄉衞生院醫生做健康知識輔導1次，解答學生問題200餘人次，大範圍地遏制了疾病在校園的傳播，學生飯前便後洗手、不喝生水、不亂吃零食等良好的衞生習慣逐步養成，懂得了常見病的預防知識，特別是學生自我保護、自我救護能力得到了進一步的培養。

五、健康教育成績明顯

學校能組織學生認真上好早操、做好眼保健操，加強了體育棵的安全教育和要求，使學生在學會必要的體育知識的同時，學會了健體的方法;心理交流會的開展、知心姐姐問答等活動，解決了學生學習、生活中常見的心理問題，緩解了心理壓力，本學期共辦學生心理知識手抄報78份，組織學生觀看優秀模範人物光碟24次，使學生樹立了奮發向上的觀念，增強了戰勝困難、勇往直前的勇氣。

住校學生良好的生活、衞生習慣逐步養成。我校共有住校學生331人，由於地理條件限制，學生生活陋習較多，隨地吐痰、亂扔果皮紙屑、喝生水現象尤為突出，大多數學生不懂得照顧自己，不洗臉、不洗腳的現象時有發生，但通過本學期的健康教育活動，學生良好的衞生、生活習慣已經養成，都會自己洗衣服、洗牀單，並能經常注意個人衞生，做到面部乾淨、頭髮乾淨、手腳乾淨。所有學生中均沒有留長髮、留長指甲現象，能定期理髮、剪指甲。

2023新學期學校健康教育總結 篇22

健康教育是校園教育的重要組成部分，是培養學生良好衞生習慣和建立健康生活方式的重要途徑，更是提高整個民族禮貌、衞生、健康素質的根本措施。近年來，在海安縣教育局的領導下，我們根據《校園衞生工作條例》和《校園健康教育評價方案》的要求，在全體師生中持續深入開展健康教育工作，取得了良好的工作效果。

一、高度重視，統一領導，建立完善的健康教育網絡。

多年來，我們一向以來十分注重抓好學生身體、心理素質等在內的綜合教育，把健康教育工作作為學生整體素質來抓。為此，校園成立了由校長擔任組長，主管教學副校長為副組長，教導、少先隊、總務室負責人及年級組長、衞生管理員、食堂管理人員、校醫等相關人員為組員的健康教育領導小組。根據《校園健康教育評價方案》，調整和確定健康教育的目標，認真學習《校園衞生工作條例》《校園健康教育評價方案》等有關健康教育及衞生工作的政策法規，掌握校園健康教育的工作資料，使之逐步進入科學化的軌道。

二、完善制度，明確職責，健康教育有章可循。

近年來，為促進我校健康教育工作的規範化，我們先後制定和完善了《孫莊鎮中心國小開展健康教育實施方案》、《衞生檢查評比制度》、《教室衞生制度》、《食堂衞生制度》、《綠化管理、保養制度》、《除“四害”工作防制措施》、《除“四害”工作檢查監督規定》、《傳染病及重大疫情應急預案》、《食物中毒防治措施和應急預案》、《校園無煙標準》《餐具洗刷消毒衞生制度》、《綠化工作制度》、《校園安全工作制度》《體育衞生工作制度》、《食堂管理制度》、《防治傳染病監測預警制度》及《衞生管理人員職責》、《食堂管理員職責》、《炊事員職責》、《食堂工人經濟考核制度》等制度，校園健康教育的管理體系漸趨完善，職責更加明確，確保校園健康教育工作規範、有序地開展。

三、硬件到位，素質增強，健康教育水平不斷提高。

為搞好校園健康教育工作，校園千方百計改善校園健康教育的硬件設備，提高校醫和健康教育老師的業務水平。近年來，校園每年都要保證必須的資金投入，購置健康教育教材和教具，基本配齊了健康教育教材和教具;校園的教室採光照明、黑板和課桌椅基本貼合標準要求，校園學生飲水、廁所設施也基本達標。我們還邀請衞生醫務人員對校醫、健教老師進行業務培訓，並多次送他們外出學習或到兄弟校園進行交流，借鑑兄弟校園的工作經驗，提高校醫的業務素質，為保證校園健康教育的正常開展奠定基礎。

四、立足根本，營造氛圍，校園健康教育成效逐步顯現。

近年來，我們堅持將健康教育列入了整個教學計劃，對培養學生的良好衞生習慣及常見病的防治起了很好的作用。校園健康教育課本擁有率、開課率均到達100%，學生健康知識知曉率達90%以上，學生健康行為構成率達85%以上。校園的健康教育工作堅持做到“五有”，即有課本，有教案，有課時，有考核，有評價;充分利用廣播、電視、櫥窗、黑板報等形式，用心開展衞生知識宣傳，提高學生自我保護意識。校園建立了新生入學體檢制度和學生健康檔案卡，開展了較大規模的學生體質調研活動。同時，我們還根據上級部門的要求，在全體師生中開展健康知識競賽活動，取得了良好效果。

五、開展美化、綠化、淨化工程，為全體師生建立健康舒適的學習、生活環境。

一是加大投資力度，加強校園建設。多年來，校園多方努力，用心籌集資金，加大了校園建設力度。種草種樹，進行牆壁的亮化、環境的美化、綠化和淨化工程，校園環境大大改善。透過努力，我校的校園環境發生了質的變化，一個花園式的校園已現雛形。

二是教育全體師生愛護校園環境。校園校長室、教導處、少先隊等部門共同組織開展“愛我校園，從我做起”系列活動，要求全體師生做校園的主人，嚴格自律，不亂扔垃圾，不在牆壁上亂塗亂畫，自覺愛護校園的一草一木，保護自己的生活學習環境。

三是進一步完善值周制度，加大對師生在校內行為的監督力度，個性是對加強校園衞生的檢查考核力度，以使我校的校園環境和校園管理呈現良好的精神面貌。

六、加強日常衞生工作，用心預防常見病、傳染病的發生。

1、我們經常利用校會、班會、主題隊會及健康教育課加強對師生的日常衞生習慣教育，定期召開班主任及衞生委員會議，總結近期各班及校園的衞生狀況，指出存在的問題，及時糾正。

2、我們將校園的公共衞生區、教室劃分各班負責，堅持早、午、晚三次打掃，每一天都由值周領導帶領相關人員進行檢查，列入班級評比。

3、校園的廁所安排了專門的衞生保潔人員，每一天早、晚沖洗，定期清掃、消毒、除臭。

4、用心配合各級衞生監督部門做好市區校園食堂、小賣部、飲用水的監督管理工作，嚴禁不貼合衞生標準的食品進入校園，確保了師生的飲食安全。

5、用心開展除“四害”工作，為每個辦公室配備了滅蚊劑及滅蚊器材，及時清理衞生死角，各室及時通風，消毒，杜絕傳染病。

6、對在本校出的水痘，能及時與衞生部門取得聯繫，採取用心措施，有效控制了疫情的發展。

7、健健康教育自評報表及時上交匯總，評價結果實事求是，發現問題和不足都能及時糾正，保證校園健康教育各項評價指標到達上級規定標準。

8、根據建立要求，對照《衞生檢查評比標準》，認真做好健康教育資料的建檔工作。

以上是對我們近年健康教育工作的簡單小結。當然，我們的工作還存在着必須的問題，今後，我們將揚長避短，努力工作，爭取使我們的健康教育工作上新台階。