2022年學校工作情況總結

2022年學校工作情況總結_學校領導班子辦學工作情況彙報（通用16篇）

2022年學校工作情況總結_學校領導班子辦學工作情況彙報 篇1

一年來在上級教育部門的正確領導下，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以教育教學質量為中心，強化教育教學研究和常規管理，深入實行改革，執行教育行政的各種準則，理論、規章、制度，繼續深入“嚴師工程”，加強教師隊伍建設，調動全體教師、學生的積極性和高度熱情，發揚光大優良的校風、教風、學風，上下一致，團結協作，以認真務實的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量，結合本校實際，現就以開展情況總結如下：

一、加強領導班子建設，充分發揮新班子的主導作用

上學期，領導班子全換新，作為一名新校長的我來説，由於本人缺欠經驗，加上教導、總務主任都是新提拔的，壓力是很大的，我們通過學習，提高本人領導管理業務水平，經常請教一些兄弟學校的校長，學習一些好的經驗和有效的管理方法。學校領導還經常帶着問題學習現代教育理論，學習學校管理，學習外校先進辦學經驗和管理經驗，不斷提高理論水平和管理能力。

一年來，領導班子團結一致。上學期初，領導深入分析學校的教學情況，制訂出各項工作計劃，規章制度做到有章可循，心中有數。教導處能指導教師制訂出切合本班實際的班務計劃，行之有效的班級工作計劃，並熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進行了課堂教學嘗試。一學年來，在領導的直接指導下，全校教師業務能力及教學熱心有所提高，教學風氣等方面受到上級和周邊村民羣眾的肯定和好評。

學校領導有強烈事業心和高度責任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，總務主任賀彬雖然是好玩的年齡，卻以工作為重，把學校的後勤管理得井井有條。學校領導班子凡事能主動與當地黨政聯繫，經常向村委反映、彙報學校工作開展情況。學校也要求和組織教師家訪，深入瞭解家長對我校的工作意見，及有關教師的教學態度等情況，做到有機的學校、社會、家庭三結合。

加強教學管理，全面提高教學質量是學校領導義不容辭的職責。學期一開始，領導帶頭完成各項常規任務，帶頭擔任主課，特別是教導主任廖偉峯，因教師少，任務大，既有語文科的教學，還擔任了班主任。領導班子深入課堂聽課，瞭解教學動態，掌握教學第一手材料，為課堂教學作依據，在領導的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。

二、重視隊伍建設，培養優秀師資

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學水平。一年來，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強職業道德修養，開展教師政治業務學習，繼續深入“嚴師工程”。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題，個別教師喜歡玩牌，加上一心想向外調，對教學沒興趣。一年來經過學校領導的深入談心瞭解，個別進行了思想教育，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書育人。再有以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點，鼓勵教師自學，為老師提供各種學習機會，使青年教師迅速成為教學骨幹和學科帶頭人。

在教師管理上，學校把教師的管理制度落到實處，堅持坐班制、考勤制，出勤與績效工資直接掛鈎，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂閒談逗留等不良現象。學校湧現出了大批愛崗敬業的、以校為家的老師。

三、加強德育工作，建設文明校風

德育是五育之首，本學年度我校成立了德育工作領導小組，專門制訂了學校德育工作計劃，並開展一系列活動進行德育教育。

1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：

2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。

3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育;

4、優秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內容;

5、要求教師認真上好品德社會課，強調教師應細緻耐心做好後進生、頑皮生的轉化工作。

6、充分發揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領巾廣播站為陣地，開展主題教育、慰問活動、雛鷹爭章等進行德育教育。

7、學校教導處根據實際情況，調整夏季大課間時間為晨讀課後進行陽光禮儀訓練，並制定了計劃和細則，並準備以此編寫德育校本教材。

四、狠抓教育教學

教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常規，提高教學質量，培養學生學習興趣。開學初，我們召開教研組長會議，共同商定一學期中的教研組活動，並把活動落到實處。

1、積極開展了教研活動。全年開展教研課20堂，全體教師參與聽課和研討交流，並就教學中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。

2、教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。

(1)嚴格按《新課程設置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數科佔用藝體科。每一科到期末都有考核並把成績上交教導處。

(2)做好學籍管理工作。

(3)進一步規範和強化教學常規檢查工作。本學年，教導處每月底進行一次教學常規檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導處提出各項常規工作量，要求老師做到有質有量地完成各項常規工作。每次檢查後，教導處針對在檢查教案、作業批改中存在的問題，在周前會上公佈，表揚優秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務於廣大師生。

(4)以“學生”為中心點，規範學習行為着力抓好學生的“規範”教育。從學生的基礎文明行為，養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行為。本學年狠抓學生早讀及午自習、班主任跟班及文明班評比。效果非常好。

(5)積極開展各項競賽活動。通過競賽有利於提升一所學校的辦學層次，從側面可以看出一所學校的教學質量和辦學水平。有朗讀比賽，寫字比賽，作文比賽，講故事比賽，數學競賽，手抄報比賽，書畫比賽、大型的六一文藝匯演等。通過以上一系列競賽活動，培養了一批具有一定特長的學生，為今後參加高一層次的競賽活動奠定了基礎。

(6)加強畢業班的教學管理力度。一個學校的教學水平，無不從畢業班展現出來。自上學期以來，學校提高對畢業班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。加強學生的基礎知識的掌握、加強畢業班的思想教育、召開畢業班學生座談會、加強畢業班的畢業模擬考核等以提高畢業班成績。

(7)加強寄宿學生的管理。第二學期我校開始寄宿，雖然寄宿生不多，但學校仍然制定了制度、管理辦法，安排了管理表，並把抓好寄宿生的安全及成績放在首要位置，克服困難做好學生的生活管理。以爭取今後的寄宿生工作開展的更好。

五、加強家訪和安全管理工作

為進一步加強學校與家庭的聯繫，協調學校與家庭的教育步調，統一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美全面發展;為加強學校管理，增強師生的安全意識，確保學生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。

1、學校期初發放告家長書，就學生要注意的學習、安全等要求家長管理教育孩子，加強了學校與家庭、社會的聯繫，增強了學校的教育合力。

2、學校做好封閉式教學管理，嚴格學生外出請假制度。各班做好學生名冊的登記和上報工作，做到學生上課，各科任老師做好點名制度、有事先請假制度，做到時時查學生勤。

3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環節，也是學校教學的重要手段，學校要求每學期各班主任必須全面家訪一次。我校採用了走訪、電話訪、個人與羣體教師訪等多種方式，嚴格家訪內容要求，要求做好家訪記錄，發現學生學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難，產生畏學情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯繫。

4、加強對學生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學生進行教育，結合社會安全事故和當地的安全事件，教育學生以防範為主，做到安全第一，構建安全無事故的和諧校園。

5、利用慶六一的機會，召開“特邀領導嘉賓茶話會”，和各周邊村領導共同協商學校大計，以及希望通過村上的支持配合，學校安全工作抓得更加完善。

六、堅持財務制度，積極開展勤工儉學

⒈學校嚴格按照三局文件標準規範收費，嚴格執行《湘鄉市義務教育學校財務管理制度》。

⒉學校堅持財經紀律，勤儉節約，努力改善學生的學習環境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。

⒊學校廣闢門路，積極爭款消除安全隱患，改善辦學條件。

4.學校開展安全宣傳教育活動，創建平安和諧校園。

5.學校與叮噹網絡助學及社會愛心人士取得聯繫，解決了學校代課老師的問題、20名貧困學生雜費的問題，併為學校捐書數千冊，建立了愛心閲覽室。

七、存在問題

回顧一年來，我校本着“以人為本”的教育思想，紮實開展教育教學工作，加強教研組建設和教學常規管理，促進了教師隊伍建設。但是，在本學年度，存在問題還是有的。第一，學生校外學習氛圍差，學生無心向學，家長對子女管理不夠位。第二，教師隊伍中，個別教師思想素質較低，無心教學。第三，學校領導管理能力有待更加提高。第四，加強對寄宿學生的管理及對寄宿學生管理教師的管理。第五，學校教室黑板破舊，廁所糞滿為患，外操場圍牆牢固等環境建設有待改建、改善。

2022年學校工作情況總結_學校領導班子辦學工作情況彙報 篇2

一年來，縣實驗國小在縣委、縣政府的堅強領導下，在縣教體局和社會各界的關心支持下，嚴格貫徹黨的教育方針，全面落實黨的和xx屆三中、四中全會精神，堅持踐行科學發展觀，認真執行《山東省普通中國小管理基本規範》，以辦受社會歡迎、讓人民滿意的學校為目標，不斷提升辦學水平，強化教師隊伍建設，優化教育教學管理，促進學校文化內涵提升，學校各項工作呈現出了科學、快速、持續發展的良好態勢。辛勤的付出得到了豐碩的回報，學校先後榮獲通過國學經典教育聯盟校、全國小實驗家大賽優秀組織獎、省優秀少先大隊、省遠程研修組織工作先進單位、市國小教育教學工作先進學校、市數字化校園學校、市美術教育工作先進集體、市先進英語教研組、市關心下一代工作“三項活動”先進集體、市雛鷹大隊、縣教育教學工作先進單位、縣五好關工委、縣先進女職工集體等榮譽稱號，並順利通過濟寧市後勤管理示範校複驗。

(一)明確方向、端正思想，辦學行為更加規範。

1.創新理念，育人為先。學校全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育。以“養正”為核心辦學理念，確立了“同心共進，繼往拓新”的學校精神和“愛心、精心、盡心”的服務理念，堅持“以人為本，科學規範”的管理原則，堅持“以創新為先導、以特色鑄品牌”的辦學策略，努力實現“個性發展的樂園、求知創新的學園、現代規範的校園”的學校願景目標，形成“禮愛潤童心，知行尚精勤”的校風、“修己達人，博學知新”的教風和“學思成習，博採有長”的學風，打造“中都文化濃郁、注重養成教育的現代名校”，培育禮愛修身、博才多藝、勇於創新的“四好少年”，讓社會主義核心價值觀的種子在少年兒童心中生根發芽。

2.突出特色，深入實施素質教育。學校以德育工作為抓手，以養成教育為主線，深入實施素質教育，培養全面發展的學生。積極開展“建書香校園，做儒雅師生”活動，積極組織學生參加綜合實踐課程學習和社會實踐活動，開展研究性學習，在實踐中提高學生解決問題的能力，培養初步的研究與創新能力。將傳統文化教育融入教育教學中，大力推進傳統文化特色教育，形成以古箏教學、科技教育、經典誦讀為主的特色教學。學校精心打造活動平台，素質教育結出累累碩果。學校每年一度的豐富多彩的“藝術體育節”、“吉尼斯進校園”、“書香校園”經典誦讀活動、“感恩母校，感謝師恩”演講比賽等活動為全體學生充分張揚個性、展示了才華，為學生的全面發展奠定了堅實的基礎。在縣“小手牽大手，廉潔伴我走”系列活動“我的幸福家庭”演講比賽、“汶上縣慶“六一”關愛留守兒童文藝聯歡會演出中取得優異成績。20xx年5月，全國書法教學經驗交流大會在曲阜舉行，我校做典型發言，學生張茂然、徐子軒獲書法比賽優秀獎，何敬華老師獲優秀輔導教師獎。20xx年6月，參加團縣委“美德少年活動評選”活動，王曉藝、蔡高策兩位同學獲得“最美勵志少年”稱號。20xx年12月，我校9名學生參加在天津舉行的全國小實驗家大賽，個人獲得了6金3銀的好成績，學校獲得了組織金獎。

(二)優化制度、狠抓落實，教育管理更加高效。

1.基本建立“五環同心”的管理模式。“五環同心”的中心是明確育人目標，全面踐行“養正至善，日新行遠”的核心辦學理念，把其作為全校各項工作的精神統帥、活的靈魂，這是五環的中心，也是最為重要的一環;第二環為搭建豐富的育人載體。具體表現為充分利用各學科育人資源平台優勢，最大限度地開發利用好更為貼近學生生活實際的校本教材資源。創新、完善更為科學系統、內容豐富的活動育人平台，為全面實現第一中心環節打牢平台保障;第三環是指科學合理的管理體系建設。創新工作機制，完善工作運行體制，從工作措施、方法、制度等方面着手，為全面建立“五環同心”提供製度保障;第四環重點提升校園文化內涵。緊緊圍繞校園文化育人環境建設，全面建成佈局更加合理，更加適合國小教育的物質文化環境;底藴深厚，積極向上的教師羣體文化;活潑開朗，充滿朝氣的學生羣體文化。力求校園物質文化、教師羣體文化、學生羣體文化三位一體，全面提升校園文化內涵，最大化發揮文化環境的育人功能。第五環是開放辦學平台。緊緊圍繞前四環，進一步加強與外界的溝通與交流，全力爭取社會各界的理解、關心與支持，形成教育合力。

2.搭建起科學高效的制度體系。我們通過學校第三屆教職工大會完善了《教職工崗位管理辦法》、《任課教師業務考核辦法》、《班級管理考核辦法》、《處室管理辦法》，實行每天 “四籤”的考勤制度，增強了教職工的團隊意識和自律意識。進一步健全教學、教研、管理三條線：一是教學業務管理制度：《教學工作管理制度》—《學科教研組管理制度》—《任課教師管理制度》;二是教研教改制度：《教改教研管理制度》—《實驗課題管理制度》—《實驗教師管理制度》。三是學生常規管理制度：《政教處工作考核辦法》—《班級教學工作考核辦法》—《班主任工作考核辦法》，三條制度線，立體交叉，互為補充。

在加強制度建設的同時，着力於全方位、多層次的科學管理系統建設。如推行首遇責任制、安全責任追究制等。實現了學校管理的科學化、規範化、網絡化。形成了“教導處 — 學科教研組 — 任課教師”的教學研究鏈條和“政教處 — 級部 —班主任”的學生常規管理鏈條。雙軌運轉，優勢互補。真正實現了處處有人管，事事有人做，管理無漏洞，工作有成效。

(三)狠抓常規、保障質量，教育教學質量紮實提升。

1.實施精細化管理。認真落實各學科教學管理規範，要求每位教師按規範要求做到“八個精心”。狠抓備課、上課、評課、作業等環節上的質量和效率。採取靈活多樣的方式，定期(每月一次)和不定期地查閲教師的備課、聽課和作業批改、課外活動等教學情況，並認真對情況進行彙總分析，全面瞭解教師的教學能力及班級教育教學情況，對檢查結果進行通報，及時總結、推廣優秀教師的工作方法和業務特色。做到既能充分肯定成績，又能適時指出問題，有效提升了每一位教師高質量完成教育教學工作的能力。

2.強化集體備課和教學模式研究。按學科組建了語文、數學、英語等8集體備課組，認真組織開展集體備課活動，形成了相對完善的集體備課模式、流程和管理制度。固定每週二下午放學後為集體備課時間，學校所有中層以上管理人員分散到各個集體備課組參與或指導集體備課活動，每次活動都有詳細記錄，管理人員認真填寫督查記錄。集體備課採用輪流擔任主講人的方式，在充分自備的基礎上，進行集體研討，形成優秀教案，教研組成員共享。再根據本班學生和教師個人實際，形成適合本班教學的優秀教案。集體備課充分發揮了骨幹教師的帶動作用，促進了青年教師的快速成長。經過不斷提煉和總結，各學科逐漸形成了一批具有推廣價值的教學模式。如語文教學“233”自主學習模式，國小數學自主探究學習“六步”教學法，英語學科“情景導入—趣味操練—滲透學法—有效拓展—多元評價‘五位一體’”詞彙教學模式等。同時每學期定期開展組內研究課、名師展示課、骨幹教師示範課、課堂教學開放周、青年教師“磨課”等教科研活動。20xx年3月，汶上縣國小聯片教研活動在南北校區同時舉行，縣教研室教研員和鄉鎮教師代表300多人蔘加活動，收到了良好的效果。20xx年4月，我校7位老師分別參加7個學科的濟寧市優質課評選，全部獲得一等獎，得到廣泛讚譽。積極承擔各級教科研實驗課題，目前學校先後承擔了國家、省、市、縣各級實驗課題25個，已有3項省級課題、6項市級課題、10項縣級課題成功結題，一大批研究成果在推廣應用。

3.優化了評價機制。教育教學中，對學生評價實行等級制，採用“等級+特長+評語”的方式對學生的思想品德、文化知識、身心健康、藝術修養等素質進行全面考核。引導教師、學生、家長關注學生學業水平的發展狀況，減輕學生的分數壓力;結合學校管理工作實際，進一步優化崗位管理辦法、教師業務考核辦法、班主任考核辦法、處室工作考核量化辦法，形成了一整套較為成熟的評價體系，獎懲分明，充分調動了全體教職工的工作積極性，促進了教育教學質量的穩步提升。

(四)突破重點、提能增智，隊伍素質整體提升。

1.師德建設實現全面提高。學校以《教師法》、《中國小教師職業道德規範》等教育法律法規作為全體教職工職業道德教育的主要內容，完善了《關於加強師德建設的若干規定》，運用目標激勵、榜樣激勵、情感激勵等手段，促進教師的職業觀逐步從生活型向職業型、事業型、奉獻型轉變。學校每年4月份舉辦的教職工師德師風演講比賽，充分展示了新時期教師愛崗敬業、志存高遠的精神風貌。我校崔建秀老師利用互聯網，聯繫全國各地的愛心人士救助了多名貧困學生，救助資金近20多萬元，展現了新時期青年教師與時俱進，無私奉獻的師德風範。20xx年4月，共青團山東省委青年先進人物評選，崔建秀老師光榮入選。

2.教師專業素養大幅提升。以培訓為抓手，通過各級各類培訓提升了教師專業素養。省級遠程研修、班主任研修、新教師崗位培訓等。精心組織，嚴格考核獎懲，力求把培訓落到實處，實現培訓效益的最大化。在做好培訓的同時，鼓勵教師寫好教學反思和教科研論文，並制定了在市級以上公開發行的教育刊物上發表論文的，按稿酬100%獎勵作者的措施。近幾年來，我校教師在各級刊物上發表論文40餘篇。為促進青年教師快速成長，學校成立中心教研組，對新上崗的教師舉行上崗前培訓和上崗後師徒結對子活動，以老帶新，讓新教師一年站穩崗位，二年亮出風格，三年敢挑大樑。實施名師培養工程，通過專家指導、理論學習、課題研究、名師結對、考察學習、學術交流等方式，按照“師德的表率、育人的模範、教學的專家”標準，通過專項引領和個人自我發展的強化培養，使教師在政治思想與職業道德、專業知識與學術水平、教育教學能力與教育科研能力等方面快速提高，成為具有較大影響力的名師，成為實驗國小的“名片”和“品牌”。經過努力，名師培養工程結出累累碩果。20xx年10月16日，汶上縣國小生學習習慣養成專題研討會在我校北校區舉行，全縣200多名鄉鎮教師代表參加，取得了良好的效果。20xx年10月，汶上縣推普形象大使選拔賽，我校李娜老師被選拔推舉為汶上縣推普形象大使。20xx年11月，濟寧市科學教學研討會在曲阜市實驗國小舉行，我校於鳳梅老師執教示範課《水流有力量》，受到了廣泛讚譽。20xx年12月，我校“山東省教學示範校”開放周活動，在兩個校區同時舉行，8個學科共開課21節，全縣600餘名教師次參加，起到了示範引領作用，達到了預期目的。

(五)加大投入、打實基礎，辦學條件全面升級。

1.基礎設施實現全面升級。學校在去年投入400多萬元，對北校區日新樓和博雅樓進行整體改造，對南校區新建教學樓配齊教育教學設施的基礎上，20xx年又投資3萬餘元建設集成南校區辦公、教學局域網絡，解決了教師、學生上機辦公、學習等問題;投資20餘萬元，新建南北校區學生機房各一處(學生用機160台)，教師用機40台，超過上級規定的師生用機比標準;投資30餘萬元，新建錄播室一處，實現了課堂教學的現代化;投資40萬餘元，新建數字化校園監控系統設備一套，配備攝像頭161個，南、北校區和幼兒園實現了無盲區覆蓋和網絡資源共享。20xx年暑假期間，學校投入15萬餘元更換了學生課桌凳，投資20餘萬元更換了北校區教師的辦公桌椅。投資78餘萬元建成3200多平方的塑膠操場和600多平方的籃球場，使學生的活動場所得到了極大地改善這。建成了1600多平方的幼兒園塑膠場地，購置了40000多元的大型玩具，既提升了校園環境，又保證了幼兒的活動安全。投資40餘萬元改建了學生廁所，既乾淨衞生，又美化了校園環境，基礎設施實現了全面升級。

2.教學設備配置更加完善。按計劃對教師和學生閲覽室、圖書室、實驗室、儀器室、音體美器材室、衞生保健室、心理諮詢室、音樂教室、舞蹈 教室、美術教室、書法教室、檔案室、綜合電教室、黨員活動室、德育室、少先隊室、廣播室、接待室等功能用房和專用教室，進行了大幅度的完善提升，進一步夯實了教育基礎設施。特別是錄播室、探究實驗室、綜合實踐活動室和學生閲覽室建設，更為提升學生綜合素質提供了更加廣闊的平台，為素質教育的深入實施提供了優越條件和有效保障。

3.校園文化體系建設更趨深化。我們從三個方面全力打造了特色的校園文化。一是重視了教室外的文化體系建設。校園內增設了不鏽鋼宣傳欄，校園樓體上鑲嵌了富有啟迪意義的校徽、校訓和“遠行”浮雕，走廊和樓梯牆壁上懸掛了名言警句、詩文佳作、安全常識、行為規範、道德禮儀等方面的展牌、展板。二是緊抓了室內特色文化建設。每個教室、每個功能室都設計佈置了獨具特色的室內文化，立體化、全方位創設了健康活潑的文化氛圍。積極響應全縣“五城同創”倡議，對校園進行了全面綠化、美化。三是強化了數字化校園文化建設。在強化文化建設的同時，不斷完善校園信息化建設。學校擁有百兆校園網，所有年級均實現了“班班通”多媒體教學。教師辦公實現人手一機。網絡化辦公，極大地提高了學校辦學效益，豐富了教師教學手段，提高了教學效率，提升了管理實效。

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。20xx年，縣實驗國小各項工作取得了長足的進步，但是距離政府放心、羣眾滿意的教育要求還有一定的差距。今後，我們結合學校悠久的歷史、深厚的底藴，高點定位，高點規劃，創新工作機制，搭建更加科學的管理模式，全面提升教育教學質量，續寫我校跨越發展的嶄新篇章。

2022年學校工作情況總結_學校領導班子辦學工作情況彙報 篇3

一年來，我們全面貫徹落實黨的教育方針，本着辦人民滿意的教育宗旨，全面實施素質教育，堅持“讓每一個孩子的一生變得成功而精彩”的辦學理念，堅定不移的推行高效課堂改革和實施自主管理，不斷優化各項工作，提高工作質量，提高課堂效益和管理效益。堅持依法治校，以德立校，以師強校，以生共校。全體教職工同舟共濟，開拓進取，科學、民主、平等、向上、奉獻、進取已成為學校發展的主線。現將一年來的工作總結如下：

一、重點整改，全面推進，不斷提高課改實效

一年來，我們深入推進高效課堂改革，改變了傳統的課堂教學模式，逐步形成了“一案三段六環節”高效自主學習模式，全體教師積極參與，主動學習，精神風貌也發生了深刻的變化。隨着課堂改革的不斷深入，我們意識到，沒有創新，課堂改革很難保持旺盛的生命力。因此，我們在全面深入推進課堂改革的基礎上，針對課改中出現的日益突出的問題進行重點整治，主要開展了以下工作。

一是全面推行高效課堂教學，規範課堂模式各個環節。我們在教學實驗班全面實施高效課堂教學模式的基礎上，嚴格要求各年級普通班任課教師也要深入推行高效課堂教學，要求各任課教師嚴格按照高效課堂六環節進行上課，必須保證六環節模式的齊全。同時採取了級部內相互聽課、推門聽課制度，並根據教學實際及時開展學生學情調查，召開學生座談會，針對教師在推行課改中存在的問題及時調研反饋。制定高效課堂質量評級體系，制定教師課改過關課制度，建立課改目標責任制，實行任課教師人人上過關課，對不能過關的老師進行限期整改，由年級部督促落實，否則予以責任追究。同時建立了領導班子實踐引導、名師骨幹教師示範跟進、老教師集體展示、青年教師賽課，幫助教師解決課程改革中的困惑和問題。通過這些強有力的推進措施，使高效課堂改革在我校全面鋪開，任課教師能夠積極主動上過關課，按照六環節進行教學，推進了課改效益的不斷提高。

二是規範導學案的編制，提高導學案的針對性和實效性。為切實提高導學案的針對性，今年暑假，我們精心抽調了80多位骨幹教師，針對我校學生實際，結合教材，集中編研了本學期三個年級的導學案，大大提高了導學案的質量。同時我們針對課堂教學中出現的“假展示”、“假點評”等問題，實行了導學案改革，將導學案由原來的“三案合一”變成為預習案和訓練案合一，探究案獨立，課前將預習案發給同學們讓同學們獨立完成，課上單獨使用探究案，使課堂展示呈現原生態的展示，並對在課堂展示中培訓過度的教師和提出問題不能立即改正的教師責令改正，跟蹤聽課，力求課堂展示展現同學們原生態的學習情況。

三是抓好學生自主學習小組建設。進一步加強班主任培訓，嚴格要求各班主任在對本班同學們學習情況科學調研分析的基礎上，按成績和性格分開，設立20xx年學校工作情況總結BBCC建制，將名單配發給各任課教師。建立小組學習晉級制度，改革完善學生課堂學習晉級量化表，將學生在課堂的表現情況設置成一定的指標予以適當的比例加分。加大學習小組長的培訓力度，科任教師按照學習小組的安排，對小組長進行培訓，鼓勵小組長在小組學習和探究中發揮帶頭作用，由A層次的同學帶動BC層次的同學學習，引導他們掌握探究技巧和學習方法，帶動全體成員共同學習，共同進步。

二、加強教師隊伍建設，夯實學校發展基礎

“師為校之本”，學校能否不斷髮展，教師隊伍建設是關鍵，一支高素質的教師團隊是一個學校發展的源頭之水，更是提高教育教學質量的重要保證。為此，我校在尊重教師利益追求、優化利益結構的同時，引領教師更多的追求精神利益，堅持為教師發展搭建平台，優化教師工作動力機制，促進教師不斷成長。目前，我校現有專任教師258人，有9位教師取得碩士學位，37位教師取得濟寧市杏壇名師、市級教學能手、市級優質課執教者等榮譽稱號。

一是強化師德師風建設，促進教師全面發展。國運興衰，繫於教育;學校興衰，繫於教師，教師素質，重在師德。師德師風建設的最終目的，在於提高教育質量，培養優秀人才，這是學校立校之本，興校之源。為此，我們一是建立師德師風建設責任制，簽訂教師師德師風責任書，結合中央規定，制定《聖澤中學教師十不準》，徹底根治推銷報刊、資料、有償補課、師生不正常交往、吃請、體罰或變相體罰學生等不良現象。二是加強教師職業道德教育，鼓勵老師們關愛學生，關心學生健康，循循善誘，因材施教，促進學生全面發展。三是開展教師師德師風演講活動。鼓勵老師們追求價值、追求品位、追求卓越，逐步實現“超越過去、超越自我、超越夢想”，從而逐步樹立“帶上愛心與微笑，伴你一路成長”的良好教風。四是加強考勤，成立了慵懶散治理工作小組，對教師侯課、上課、看班、坐班、遲到、早退等情況加強檢查，每天一通報。

二是整頓思想，走專業成長之路，狠抓教研，讓主體教師統一到課堂改革上來。為了推動課堂改革，提高教師的業務水平，我們狠抓了教研工作。1、在各級部自行開展相互聽評課的基礎上，學校錄播室每天組織三節公開課，公開課的形式有學科帶頭人、聖澤名師、骨幹教師執教的示範課、青年教師彙報課、創新研討課等。錄播室自使用以來，錄製公開課400餘節。我們要求同學科老師、包科領導必須參加聽課評課，課上有重大失誤的務必重新上課。2、建立教師學習工程。組織開展讀書活動，為老師們購置《陶行知教育名篇》、《賞識你的孩子》、《教育新理念》、《課堂教學新變化》《為什麼是他們：來自名師的教育智慧》等相關教育理論書籍，人人撰寫學習筆記。舉辦讀書沙龍，如讀書體會交流會。開展讀書筆記展評活動。3、搭建教師外出學習平台，一年來，我校先後派出700餘人次外出參加培訓學習、研討會和縣內外送教活動。引領廣大教師轉變教育觀念，用愛心和智慧激發學生旺盛的生命狀態和求知慾。4、邀請齊魯名師候典軍、時均琪、南京大學教授等專家來校做關於高效課堂教學構建的專題報告，學校還及時組織了“高效課堂教師論壇”，讓老師們暢談交流高效課堂實施建構中的好的經驗和做法。5、繼續實施“青藍工程”，完善名師工作室，建立教研積分制度，組織教師賽課活動，做到每聽必評，每評必改。鼓勵老師們積極參加縣市組織的優質課、教學能手評選活動，在活動中塑造名師，在學習中培育名師，在實踐中善用名師。11月份，我在濟寧市高中教學視導總結會上作了典型發言。寧陽實驗高中、微山三中、魚台二中等知名學校領導和教師相繼到校觀摩學習。

三是關愛教師，積極主動為老師們解決後顧之憂。一年來，學校堅持以人為本，感情留人的原則，積極主動為老師們解決生活工作中的難題。教職工老人、家屬住院生病，學校主動登門探望，併為他們協調解決部分醫療費用。對優秀聘用教師，學校為他們辦理人事代理，繳納養老保險，解決他們的後顧之憂，使他們安心在校工作。

通過以上這些行之有效的措施，我校各項工作獲得了較為長足的發展，呈現出人心思上、人心思進的發展勢頭。在編的教師看到了學校發展的希望，聘用教師也能夠把學校作為自己的歸宿。

三、精細入微，積極引導，深入實施學生自主管理

“給學生最陽光的青春，給學生最堅實的基礎”，這是我校德育工作的出發點和歸宿。為了促進同學們的全面發展。我們深入挖掘德育題材，整合各種資源，以自主管理、活動育人、文化育人為重點，完善全員育人、全方位育人、全過程育人的機制，關注學生生命質量的不斷提升，主要開展了以下工作：

一是推行自主管理，配合高效課堂。教育是一個系統性的工程，學生的發展需要全方位的定位。要提升學生的成績，首先要提升學生的人生目標，以此來激發學生的內在動力。為此，我們首先不斷加強對學生的人生觀教育，鼓勵同學們樹立遠大的奮鬥目標和學習目標，確立人生的航程，砥礪自己，不懈努力。11月份，我們邀請聯合國科技顧問、國家863計劃專家組成員王啟鬆先生為同學們做了“勤奮鑄造輝煌”專題演講。其次是將班級常規管理做到極致，追求班級管理的目標化、科學化、班級評價的公正化。為促進同學們自我約束，自我教育，自主管理，我們將評價權和決策權交給同學們，班級成員共同制定班級管理公約，共同遵守，相互監督。建立班級自主管理小組，兼有行政管理、學習、生活職能，鼓勵各小組將學生在校表現設置為小組量化晉級項目，詳細記錄每個成員的表現，實施個人和小組晉級，一天一評價，一週一彙總，促使同學們相互監督，相互約束，共同進步。再次，加強對同學們的誠信教育

二是加強社團建設。堅持開展“展我才藝、快樂成長”藝術節、體育節等一系列活動，鼓勵同學們自發成立籃球俱樂部、書法愛好者、象棋社、“青藍軒”文學社、格萊美音樂社等，鼓勵同學們自主開展個性化特長活動。一年來，各學生社團積極主動開展活動，印製社刊，自發組織了陽光體育活動和才藝展示活動。同學們豐富了知識，鍛鍊了能力，促進了個性特長的健康發展。

三是以豐富多彩的活動促進德育工作的落實。我們堅持新生軍訓，軍訓期間組織四十公里拉練，已成為我校德育工作的一大特色。除此之外，我們還經常性的舉辦普通班學生才藝展示、藝術班學生彙報性演出，學生不回家的週末都安排具體活動，引導同學們積極主動參與文體活動、社團活動和興趣小組活動，致力於培養同學們的協作精神、團結意識、科學精神，引導同學們在思維激盪中開放思維空間、激發思維潛能。學校還堅持組織學生排練了花樣課間操。

四、不斷加大投入，改善辦學條件

我校在強力推進教學改革的同時，不斷加大辦學投入，優化辦學條件和校園環境。暑假期間，我們投資近伍佰萬元建設了塑膠操場、籃球場和乒乓球場地。對徐震樓、南教學樓牆壁進行了粉刷，改造了上下水設施。投資30萬元建設了錄播室。同時啟動了圖書室建設，按照省級規範化學校建設標準加大圖書室建設，計劃三年內學校藏書達到30萬冊。

五、積極拓展多元化成才渠道

我們在關心同學們全面發展的同時，積極拓展同學們學習成才的有效途徑，目前，已初步形成了四條卓有成效的培養途徑。一是實驗班。讓學習成績優異的同學進入試驗班學習，通過文化課的學習考入高校本科。二是特長生班。對有音體美學習特長的學生實施單獨培養，鼓勵同學們通過音體美特長的學習考入高校本科。三是春季大學聯考班，引導學習成績有一定基礎的同學學習專業技能課程，通過參加春季大學聯考考取本科。四是補習部。今年縣裏將補習部交給我校進行管理，經過緊鑼密鼓的招生，目前在校學習的學生700餘人。全體學生兀兀經年，潛心向學，任課教師誨人不倦，因材施教，展現出了良好的發展勢頭。

在縣教體局的正確領導下，在全體師生的共同努力下，學校教育教學工作有了很大起色，全體師生的精神風貌有了很大改觀。20xx年我校大學聯考本科錄取230人，獲得了社會各界的一致認可，數學學科被授予先進學科組。20xx年我校被授予山東省黨建工作示範單位榮譽稱號。但是我們也清楚的看到，我們的工作與社會各界和廣大學生家長對學校的要求還相差很遠。新的一年，我們相信，有上級領導的大力支持，有全體師生的團結協作、奮力拼搏，我們一定能夠開創出一條勵精圖治、拼搏奮進的新路子，為教育事業的發展，為經濟建設和社會穩定做出應有的貢獻。

2022年學校工作情況總結_學校領導班子辦學工作情況彙報 篇4

在“質量立教，文化強校，整體提升，特色發展”十六字方針的指導下，我們嚴格按照區教育局年度工作計劃和相關會議精神落實相關工作，認真貫徹《國中教學工作基本規程》和《教師教學工作評價方案》，堅持以教學為中心，努力做好教學常規管理工作，現將工作彙報如下：

一、安全工作是立校之本

安全工作責任重於泰山。為此我校提出：以父母之心關注學生安全的理念，細化各種措施，強化各種管理，做到了安全工作的無縫隙覆蓋。

1、突出安全教育

安全工作警鐘長鳴。我們不但在班子會上，教師會上，班主任會上經常強調安全工作，同時我們還利用升旗儀式時間，班會時間進行專題安全教育。學校政教處，團委也利用黑板報，手抄報，知識競賽，學校廣播站等形式宣傳安全知識，普及防範技能。

“1530”安全工作手冊的使用使班主任安全工作更具針對性，及時的提醒和教育極大的減少了學生安全事故的發生。該手冊的使用做到了局裏提出的：安全工作沒有成績，但是安全工作一定留下痕跡的要求。

本年度，我們利用臨港交警中隊駐地的優勢，先後邀請交警做了“文明出行——交通安全知識專題講座”和針對校車的“關注生命，文明出行”交通知識培訓，在師生中引起了強烈的反響，增強了師生的交通安全意識，減少了交通事故的發生。

節假日我們還利用《致家長一封信》的形式，提醒家長關注學生各類安全，切實保障學生健康成長，這一做法得到了社會的認可。

2、重視人防工作

人防也即我們所説的管理，只要管理到位就會減少很多安全事故。

學校實行領導幹部帶班，相關教師值班的上下學值班制度。每天一名領導幹部，兩名教師，兩名保安上下學時門口值班，一方面疏導相關交通，維持門口秩序，一方面處理各類突發事件，保證了校門口安全。

宿舍實行專門物業公司管理，學校和級部領導值班制度。每天兩名男老師兩名女教師會同物業兩男兩女宿舍管理員值班，保證了宿舍秩序和安全。

晚自習實行學校主要領導帶班，級部人員值班制度。值班人員從管理打水處安全，到查看晚自習秩序，課間秩序，再到上下樓梯安全都有明確的分工，確保了學生安全。

3、落實技防措施

為了更好的做好學生的安全工作，我校對東西教學樓，校園主要場所安裝了58個監控攝像頭，極大地改善了我校的技防條件。上一週，我校又申請安全專用資金，準備在學生餐廳，宿舍，圖書樓，以及校園其他監控盲區安裝攝像頭44個。相信這一工程的落實會對食堂衞生和加工工作，學生宿舍管理工作帶來極大便利。

二、教學工作是學校命脈

1、學習《評價方案》

本學年，教育局、教研室對《教師教學評價》分學科作了修訂，該評價方案更具針對性和指導性。為了讓老師們能正確領略新評價方案的精神，開學前一週我們利用校本培訓的時間，對新《評價方案》進行了集中印發，集中學習，並分學科組進行了研討，為開學後貫徹落實《評價方案》奠定了基(20__最新國資委工作總結)礎。

2、成立更具專業素養的教師教學評價委員會

隨着教師教學評價工作的逐步深入，根據新修訂的《評價方案》和我校的實際情況，本學期我們對教學評價委員會成員進行了重新的選拔。在分年級成立教學工作評價委員會的基礎上，我們減少了學校行政幹部在教師教學評價委員會中的比例，大量吸收具有專業素養的學科骨幹，學科帶頭人，市區骨幹教師進入評價委員會，使我們的評價委員會更具專業性，評價結果更具説服力和公信力。

3、從“問題”入手

在上學年____區國中教學評價工作會上，教研室對各校教學領域中存在的問題進行了客觀的評價，我們學校雖有一定進步，但整體成績還相對落後。本學期，我們從教學領域中得分最低，存在問題最多的作業入手，教導處、年級組和學科組三級聯動，在學生作業的佈置質量，學生作業的分層佈置，學生作業的批閲，學生探究性作業的嘗試等方面加大了管理和檢查力度，通過檢查，雖還存在很多問題，但是較前有很大改觀。學校進步從改變學校管理中的問題入手，教學進步從改變五大領域中的問題入手，只要堅持從“問題”入手，解決的問題越多，學校和教學進步就越大，王局的這一觀點深深地印在我們的心中。

4、課堂教學評價“評、比”結合

結合我們學校教學人員較多的實際，我們對課堂教學評價採取了“評、比”結合的評價方式。其會考試前，教師教學評價委員會根據學校要求和職責，對相關年級組教師的課堂教學情況進行一次全面評價，同時發放調查問卷瞭解學生對教師教學的滿意度。評價委員會根據教師的教學情況和學生的反饋情況，對任課教師的課堂教學作出公正評判在年級組中公示，存在問題較多的教師，評價委員會負責人單獨與教師本人溝通交流，以期儘快改正不足。期會考試後，我們以學校優質課評選的方式進行教師的課堂教學評價，讓教師有一定的準備時間，以期讓教師在規範課的基礎上通過“比”的方式，課堂教學效果有個質

三、加強學生管理是核心

1、徹底整治頭髮，校服

學生管理是學校管理永恆的主題。我們將下大力氣徹底整治部分學生不穿校服，部分學生長髮，怪發，染髮等不良現象。通過專項治理這一表象，影響學生本質，較好的學生把精力轉移到學業上來，把心思集中在學習上。同時學校加強了學生用品的集中整治，凡是不允許的，不符合規定的該沒收的沒收，該退回家長的退回，還學校一個更加清新的面貌，讓學生健康、快樂的成長。

2、加強住宿和晚自習管理

學生住宿和晚自習對學校很重要。一是安全工作責任大，二是學習效率要保障好。為此，我們利用物防、技防，人防三結合體系加強安全管理，做到學生管理無縫隙覆蓋，同時加強值班管理，提高學生自習的質量和休息質量，為學校總體成績的取得奠定了基礎。

3、加強學生日常管理

在原有基礎上，政教處探索更加有效的管理模式，初步確立了學生會自主管理的模式。學生會幹部經過班級推薦，級部審核，公開競爭演説等形式產生，具有很高的積極性，很強的公信力。學生會幹部參與日常衞生、紀律、上操、晚自習走讀生檢查等工作，每兩週在升旗儀式上總結各部工作開展情況，提出全校學生努力方向，起到了較好的效果，同時這種形式更好的鍛鍊了我們的孩子，培養了他們的責任意識。

四、以“三評一競”為抓手，激發內部活力

“三評一競”即優秀班主任評比，優秀辦公室評比，優秀年級組評比和班主任競聘上崗。通過本活動的開展，學校教師的工作熱情被激發出來，各項管理工作相對到位，在學校初步形成比學趕幫超的良好局面。

1、進行校級優秀班主任評比，激發班主任工作積極性和熱情，管理好學校最基本的單位班級。

2、進行優秀辦公室評比，從紀律，衞生，出勤，財務管理，電腦運用，集體活動參加等方面入手，形成辦公室人員的凝聚力和合力，共同倡導積極文明的辦公新秩序。

3、進行優秀級部評比，從教學評價方案的落實，學生髮型，服飾，衞生，大課間秩序，宿舍秩序，餐廳秩序，財務財產維護等方面入手，讓級部管理者和級部教師之間展開競爭，為學校和級部管理者提供一個管理抓手和努力方向。

4、班主任競聘上崗，在我們學校已堅持了兩個學年，每年8月份，全校教師通過自願報名，學校審查，統一考試，支部考核等程序，選拔出願意奉獻班主任事業，責任心強的班主任20__年學校領導班子工作總結工作總結。這些班主任主觀能動性強，有個人的管理經驗和見解，有工作的積極性和熱情，在班級管理中發揮了非常好的作用，為我校最基本的單位班級走向規範奠定了良好的基礎。

五、校園文化(特色學校)建設是促進

1、校本課程開設

繼續堅持和完善《稼軒長短句選鑑》，安排專職師資力量進行教學，讓學生在背誦稼軒詩詞過程中，瞭解辛棄疾，瞭解辛詞，瞭解那段歷史，形成以“善”為核心的稼軒文化特色。

我們結合學校實際和學校文化打造的進程，開發並上了寫字課，由硬筆書法開始，逐步過渡到軟筆書法，從背辛詞過渡到寫辛詞，從辛棄疾能武的一面，關注能文的一面，全面打造稼軒文化特色。

2、重視實驗操作曉事須躬行，實踐出真知。為了增強學生的實踐操作能力，本學期我們學校克服重重困難，力促各項分組實驗和演示實驗的落實。學校新購買了部分常用儀器和常用藥品，調整了功能是管理人員，增強了實驗準備能力，為一線教師儘可能多的節省實驗準備時間。一些非常規實驗用品例如鴿子，鯽魚，豬蹄，雞蛋，白糖，洗衣粉等我們及時購買，保證了實驗的順利進行。

3、嘗試社團活動

在創新工作會彙報會上，王局長提倡學校搞好社團活動，恰逢我們____教育辦也要求實施社團活動，豐富學生生活。我校在原有藝術社團的基礎上，成立了以學習研究，書法，體育相關方面社團，並制定了相應的計劃和落實方案，旨在通過社團活動豐富學生生活，激發學生對學校生活的熱愛。

六、做好黨務，工會，團隊，後勤，藝術教育工作是前提

1、繼續加強了黨風廉政建設，發揮黨員幹部的先鋒帶頭作用;繼續探索基層支部建設，加強基層組織的戰鬥堡壘作用。加強入黨積極分子的培養和考驗，將成熟的同志吸收到組織中來。本學年經過組織考驗，全體黨員無記名投票，趙慧玲通知被納新為中共預備黨員，秦天藝同志正式轉為中共黨員，為我校黨組織增添了新生力量。

2、充分發揮工會工作的優勢，積極解決廣大教職工的訴求;充分發揮工會組織的監督和保障作用，使學校工作在有效監督下健康，科學發展。積極聽取廣大教職工的意見和建議，關注教職工的關切。積極進行困難教職工和弱勢教職工的救助，讓教職工感受學校的温暖。工會按計劃組織教職工拔河比賽，跳大神比賽等活動，在愉悦教職工身心的同時，促進教師健康，增強級部凝聚力。

3、團隊工作事關對學生的思想教育和初步世界觀、人生觀的形成，因此，團委以活動為載體，以重要節日為節點開展及時的教育，讓學生感覺到團組織的關心和愛護。同時，團委做好了新團員的納新工作，引導團員積極向組織靠攏，樹立初步的人生觀。

4、後勤工作是學校工作的重要組成部分，是學校教育教學工作的保障。後勤人員樹立“服務”的思想，為學生，為老師做好切實的服務工作，為前勤創造良好的工作環境。同時做好財務財產的清查、管理、登記入冊工作，切實實行規範化管理，杜絕學校公共財產，資源的浪費和流失。

5、藝術教育工作是對學生美育教育的重要途徑，學校在少年宮的統一安排下，結合教育辦工作計劃和學校具體實際開展各項工作。合唱比賽獲得____區第二名的好成績，古箏社團榮獲____區二等獎。在少年宮藝術教育視導中，我校教師的工作，我校社團活動得到了較高的評價。

6、省規復評工作

這是本學期的一項重要工作，我們成立專門的工作小組，對學校的財務、財產，設施、設備進行細緻的檢查，清理，做到現有的用好，管好。同時集中人力對學校的各類檔案進行集中整理，歸檔。另外，對學校所缺的設施設備，我們一方面積極爭取資金進行必要的購置，一方面爭取上級主管部門的資助。現在，我們的綜合體育館集籃球、乒乓球、羽毛球設施於一體，完全能承擔相應的比賽和訓練。在省規預評中得到市局領導的肯定。雖然省規復評我們沒有被抽到，但是我們的各項措施和管理的確上了一個台階。

七、存在問題

1、資金問題仍然是困擾學校發展的大問題。現在學校仍欠外債1000餘萬元，因為街鎮調整等原因，還款日期很難確定，導致債權人情緒激動，影響學校正常教學秩序。

同時學校公用經費用來還債，導致學校的正常辦公，設施物品採購困難，影響學校教學。

2、師資緊缺是學校發展隱患。近年來，教師身體發病率呈年輕化趨勢，導致很多年富力強的老師因身體原因而無法工作。新分配來的老師因兩地分居，結婚生子等問題工作極不穩定，再加上很多農村優秀教師“入城”，是學校教師捉襟見肘。

2022年學校工作情況總結_學校領導班子辦學工作情況彙報 篇5

XX年是我校更名為xx學院第屬國小，歸屬學院黨委領導的第一年，也是我校圓滿完成第一個三年發展規劃任務，謀劃第二個三年發展規劃的開啟之年。一年來，我校全面貫徹黨的教育方針，在學院黨委的領導下，按照科學發展觀的總體要求，緊緊圍繞學校發展規劃工作目標，以提高課堂教學質量和班級管理水平為重點落實內容，全面提高教育教學質量，全力打造具有鮮明儒家文化教育特色的品牌國小。現就學校一年來的重點工作情況、取得主要成績以及下步工作初步打算彙報如下：

一、一年來的重點工作情況

1、學校領導班子建設得到加強

建設一支思想過硬、團結務實、能幹事、幹好事的領導班子，直接影響着學校發展的方向、速度和未來。對此，學院領導非常關心。在學院組織部的直接領導下，經過考察、評議，在廣泛徵求意見的基礎上推選陳皓、高喆兩名同志任副校長，成立了新的學校領導班子。新領導班子深入貫徹落實科學發展觀，始終把學校發展作為第一要務，着力提高領導科學發展的能力，秉承老班子的優良作風，工作積極主動、任勞任怨，工作踏實，工作成效突出，圓滿出色地完成各項工作任務，推進學校又好又快發展。

2、中層管理隊伍建設取得新進展

今年暑期，經學院組織部批准，在自願申請基礎上，經過民主評議、學校考核，完成了新一輪中層幹部聘任工作。新的中層管理隊伍，是在過去三年磨合的基礎上進一步優化組合，有些崗位進行了調整，有些崗位也吸收了部分年輕成員。調整後各崗位工作人員很快進入角色，積極開展工作，用他們實際工作成效證實，這次中層調整是成功的，廣大教師和學校領導是滿意的。對學校中層管理，本年度進一步加強，改進目標管理中的過程管理，要求各科室不定期彙報、交流工作，“工作簡報”應用於過程管理是我們今年管理的一大亮點。我們還改進了中層科室考評方案，實行“羣眾投票、領導打分、實績考察”的方式，實行全面客觀的評價，有效的調動了大家的工作積極性，提高了管理效率。

3、成功召開工會一屆三次會議，規劃學校第二個三年發展目標，完善學校制度建設

XX年暑期，我校隆重召開工會一屆三次會議，在熱烈、祥和、民主的氣氛中，教師代表積極為學校發展獻言獻策，共同謀劃學校發展，共商學校發展大計。會上通過了《第二個三年發展規劃》《學校章程》《中層科室考評方案》《教師考評方案》等規章制度。《第二個三年發展規劃》為學校今後發展明確了目標，讓我們在新的起點上又開始了新的征程。《學校章程》《中層科室考評方案》《教師考評方案》等規章制度，是我校制度建設再上新台階的標誌，是我們多年經驗的提升。

4、圓滿完成了“學習實踐科學發展觀”活動

按照xx學院黨委的統一安排和部署，XX年3月至7月，學校深入開展了學習實踐科學發展觀活動。為開展好學習實踐活動，確保學校實現跨越式發展，學校專門成立了學習實踐活動工作領導小組，召開了全體黨員會議，認真制定了《xx學院第屬國小關於深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》。整個活動緊緊圍繞“如何全面實施以校為本的新基礎教育改革”，“如何深入探索儒家優秀傳統文化與現代國小教育完美結合的特色發展之路”開展。經過全體黨員的共同努力，圓滿地完成了學習實踐科學發展觀活動的上級“規定動作”，並在活動內容、活動形式和活動實效上有所創新，有力地促進了學校各項工作全面、協調、可持續發展。

5、重點做好甲流防控，建設學校安全工作長效機制

今年，面對甲型流感不斷蔓延，威脅師生健康和生命安全的不利局面，全校師生一起行動，思想上高度重視，行動上絕不鬆懈，健全防控機構，制定防控方案，明確責任，落實措施，制定《xx學院第屬國小甲型h1n1流感的防控預案》，加大力度開展防控知識宣傳，建立家校防控機制，堅持做好晨午檢和跟蹤調查，消毒，通風、零報告等一系列具體措施。在全校上下的共同努力下，有效控制了疫情，保證了教育教學工作的正常進行。

6、加強班級管理，強化習慣養成教育，樹立良好的校風、班風、學風

本年度，為深化學校發展，學校調整了工作思路，把工作的着力點落腳到“班級”和“課堂”。學校提出“德育以孔子仁愛思想為核心，以爭做少年君子活動為抓手”，重點落實在班級管理。為加強班級管理，學校組成以校長、分管校長、級部主任、班主任為主的德育隊伍;實行班主任交流月例會制度，總結推廣班級管理經驗，改進教育方法;抓好執勤隊伍建設，加強執勤總結、反饋、表彰;開展“校園志願者”活動、“零廢紙活動”、“特色班隊建設活動”、“班級文化建設活動”等;充分利用校園之星評比、流動紅旗評比，進一步強化、規範班級管理。本年度還堅持每月開展一次班級主題班隊會觀摩活動，班級主題班隊會給教育一片新天地，給學生一個大舞台，班主任老師的精心籌劃、良苦用心，孩子們的真誠執着、自信大方給每一位觀摩教師都留下深刻印象。

7、開展豐富多彩的校園活動

充分利用重大節日、紀念日，開展豐富多彩的校園系列活動。本學年開展了春、秋季運動會、校園吉尼斯比賽、舉辦了首屆水果節、開展了讀書月活動、第三屆全校學生才藝大賽，舉辦慶祝建國60週年師生書畫比賽、建隊六十週年“紅色故事演講比賽”等，成功改選了少先大隊委，加強了學生幹部的管理。

組織開展了教工乒乓球比賽、羽毛球比賽、籃球比賽等多種多樣的文體活動等;召開了“三八婦女節”慶祝及表彰大會;重陽節慰問退休教職工、組織外出活動，教師節慶祝活動等。

8、增進學校、家庭、社會聯繫，構建聯動新模式

XX年上半年家長委員會成功進行了第二次改選，下半年又分級部適時召開形式不同的家長會。組織有經驗的教師為家長做家庭教育方面的專題報告，幫助家長提高家庭教育質量，增進家校溝通交流合作，共同促進學生成長。同時，外聘了xx市公安局、司法局、駐區部隊、地税局等多家單位領導擔任我校校外輔導員，開展活動，增進交流，服務學校。

9、實施“決勝課堂”戰略，加強校本教研，提升科研水平，鍛鍊教師隊伍

加強課堂教學常規管理，嚴格備課、上課、作業佈置與批改、考試等教學環節的管理，根據各班級課堂教學的實際情況，加強重點學科、薄弱學科、重點年級、班級的質量監控與跟蹤管理，組織全體教師上好常規課、通評課，期末分項測評、業務檢查、家長、學生問卷調查穩步實施。本學年中，學科領導、教研組長、骨幹教師經常性進行跟班聽課，進行教學調研和指導，並專門召開了一年級和畢業班教師會議、教學研討會議。

繼續深化校本教研活動。“説、上、評”教研活動卓有成效地開展;“精品備課夾”工程提升了教研水平;常規課堂教學的督査工作，促成學生良好學習習慣的養成;教學經驗交流會和班主任管理經驗交流會，讓經驗實現共享;觀摩課、評優課、示範課等教學比賽和教學展示，讓課堂展示了風采。

繼續深化國家級課題《傳統文化與語文教學》、省級課題《走近孔子》、《我的月亮》等品牌課題的管理。本年度《在校園文化建設中，培養學生的科學素養實驗》等五項xx市級課題順利結題;《傳統文化與語文教學》的結題申報工作也已完成。

持續開展青年骨幹教師培養對象工程。一是有計劃地組織教師外出學習培訓。XX年中，我校派出大批學科教師參加各種教研活動。參加了全國兩岸三地“同課異構”教學研討會、南京“現代與經典”全國國小語文、數學、學校管理研討會、《傳統文化與語文教學》課題研討會等。二是鼓勵部分教師報名參加了xx市繼續教育網上培訓，組織全體教師參加了xx市教育知識競賽等。三是評選部分教師參加第一批電教骨幹教師培訓等措施。加大了教師培訓力度，促進了教師的專業成長。

10、實施開放辦學，積極開展教育教學及管理交流。

李校長到香港參加孔教學院儒學研討活動;xx老師到香港支教;我校與師範附屬國小、職小開展了三地的教學聯誼活動;和xx市書院街國小和田家炳國小的“同課異構”教學觀摩活動。

我校傳統文化教育工作和建設先進經驗贏得了多方關注，XX年來到我校指導參觀交流的領導和同行絡繹不絕。我們迎接了美國、加拿大、台北市、香港教育參訪團參觀訪問;接待了上海盧灣區、一中分校、梁山泗水等縣教育局三十多個參觀考察團。

我們還邀請山師xx教授、xx教授、曲師xx教授探討學校發展思路。邀請教育編輯部xx教授來我校指導傳統文化建設工作。聘請ldc項目發起人康長運博士為我校顧問。

11、加強幼兒園管理，深化幼兒教育科研工作。

在做好幼兒園常規工作的基礎上，精心創設的環境，體現教育性、藝術性;充分發揮青年幼兒教師的優勢，針對幼兒的良好習慣養成、自理能力培養、學習興趣的激發等方面，設計長遠研究課題。針對幼兒特點，注意動靜結合、室內外結合、知識性與趣味性結合，設計科學合理的幼兒系列遊戲活動，通過不同層次的遊戲活動，促進幼兒富有個性的發展。

12、其他幾項工作

加強檔案和人事管理，建立起全體教師成長檔案袋，做好各項證件及各級業績榮譽統計和管理工作。加強財務管理，全面改進後勤服務工作。加強對外宣傳，更新網站，充分利用校報、網站、媒體，加大教育宣傳力度。開始籌建數字化校園建設，逐步實施無紙化辦公;開通了xx市教育局公文傳輸系統，到現在為止已經初步實現應用辦公現代化。學校一方面努力開源節流，一年來多方籌措資金，努力為學校進一步發展爭取更多的教育投入，改善辦學條件。

二、取得的主要成績及經驗

1、“名師”工程建設初見成效。校長被評為xx省齊魯名校長工程建設人選、xx市十佳校長，被評為xx市特級教師，並被選派到香港支教;被推選為齊魯名師講堂成員;有等十幾位教師分別獲得、優師和十佳、優秀輔導員等榮譽稱號。一年來，教師共發表文章40餘篇，參編著作5部，國家級、省市級獲獎論文30餘篇。獲得省級、三級優質課15人次。

2、一批“名學生”嶄露頭角。本年度評選表彰了我校首屆十佳金星少年、十佳校園志願者、十佳才藝之星、十佳優秀少先隊員;有20名同學分獲xx市三好學生、優秀學生幹部、“十佳”少先隊員和xx學院“十佳學子”榮譽稱號。14名學生獲《青少年》明星小作家、小記者等榮譽。

3、辦學水平和教育教學質量不斷提高，

XX年，我校獲得省規範化學校、省教學示範校和省少先隊規範化學校等省級綜合榮譽;還榮獲了xx市素質教育示範校、教科研先進單位，xx市優秀傳統文化教育示範校、體衞藝先進單位、辦學水平優秀學校，xx市雛鷹大隊;xx市幼兒園示範學校;、xx市紅旗大隊，xx市中華古詩文經典誦讀優秀學校等。

主要經驗是：

1、學校發展必須要依託地域優勢，根植儒家文化傳統，走特色發展之路，在校園文化建設方面我們着力打造以儒家文化為主的傳統文化品牌。

2、緊密依靠上級領導，積極爭取領導的關心和支持。

3、領導班子一定要團結、要做事，目標要明，思路要清，做事要實。教師隊伍建設是關鍵，相信老師、激勵老師、加大教師培養力度。

三、存在問題及下一步發展方向

1、改革任務需要進一步落實。我們提出的或者試行的一些項目應該説是有前瞻性的，但任務還有認識不到位、落實不具體、效果不明顯等問題。

2、當前，困擾學校發展的瓶頸是教師問題、規模問題。一是教師數量需要增加，我校辦學規模需要更多的師資力量。二是教師業務水平還需進一步提高。

3、改善辦學條件，爭取更多資金。東開校門，南擴校園的工作存在很大資金困難;教科研等還需加大資金投入。

總之，在即將過去的一年中我校領導班子與全體教職員工同心同德，攜手並肩，務本求實謀發展，真抓實幹促質量。第小正以嶄新的面貌，昂揚的鬥志，迎接新的挑戰!

謝謝大家!

2022年學校工作情況總結_學校領導班子辦學工作情況彙報 篇6

20__年，是學習貫徹黨的、十八屆三中、四中全會精神的關鍵之年，是深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動的重要之年，也是我校正式成為自治區示範性高級中學的開局之年。學校領導班子在上級黨委、政府的正確領導下，秉持“以學生的發展為本，為學生的幸福人生奠基”的辦學理念，深化課堂教學改革，注重科學規範管理，加強師德教育，重視隊伍建設，帶領全體教職工拼搏進取，求實創新，使學校各項工作健康、科學、持續、和諧發展，取得了可喜的成績。

20__年，學校在連續五年獲得“羣眾滿意好班子”榮譽稱號的基礎上，繼續保持了自治區文明單位等各類榮譽稱號;通過了“自治區級德育示範校、自治區級依法治校示範校”屆滿複驗，創建了“烏魯木齊市心理健康教育示範校”及“烏魯木齊市科技特色學校”。教育教學質量穩步提高，德育工作紮實有效，隊伍建設卓有成效，社會聲譽持續提升，辦學水平再上新台階。以上成績的取得，得益於上級領導親切關懷和大力支持，也得益於全校教職工的艱苦奮鬥和齊心協力，同時為我校的可持續發展奠定了良好的基礎。

回顧即將過去的一年，我們主要做了以下幾個方面的工作：

一、認真學習，精心組織，堅持政治理論學習不放鬆

(一)一年來，結合黨的羣眾路線教育實踐活動要求，學校充分利用主題升旗儀式、中心組學習、黨員組織生活會及全體教職工政治學習等，學習中央、自治區黨委和市委重要會議精神，學習重要講話精神，開展中國特色社會主義、踐行社會主義核心價值觀的學習;按照自治區教育廳要求，組織開展秋季開學前後的集中教育活動以及寒暑假集中培訓，加強意識形態領域反分裂鬥爭教育及民族團結教育;組織教職工觀看中央電視台“感動中國”人物事蹟、“最美鄉村教師”、“全國道德模範”人物事蹟視頻等，對教職工進行黨風廉政教育和師德師風的教育學習。通過生動活潑的學習形式、豐富多彩的學習內容，引導廣大教職工提高思想認識，明確發展思路，有力推動了學校的健康持續穩定和諧發展。

(二)開展黨的羣眾路線教育實踐活動。根據沙區區委、教育局黨委關於黨的羣眾路線教育實踐活動的總體安排，從今年2月開始，我校分步驟、多方式、多途徑組織開展了形式多樣、富有成效的工作，特別在進一步密切聯繫羣眾，徵求意見、立查立改方面下功夫、出實招，使教育實踐活動得以平穩順利推進。學校黨總支通過完善學習制度、創新學習方式來加強學習，提高認識，為教育實踐活動築牢思想基礎，學習內容安排詳實、力求實效。並通過走訪調研，多渠道徵求意見建議，多角度梳理問題意見，為教育實踐活動暢通溝通渠道。在此基礎上，學校領導班子和班子成員也針對政治堅強及四風方面突出的問題，召開了辣味十足的領導幹部民主生活會，全體黨員也開展了組織生活會進行自我對照檢查剖析。學校黨總支本着邊學邊改、立查立改的態度，着眼民生，服務師生，針對各階段徵求的37條意見建議，確定專項整治重點，按照整改清單正在逐一進行整改落實，力爭做到事事有迴音，件件有落實，使黨員領導幹部作風建設不斷改善，使黨的羣眾路線教育實踐活動落到實處。

(三)加強民族團結教育。學校制定了《烏魯木齊市第41中學民族團結模範單位創建活動實施方案》，通過營造輿論氛圍、加強師生思想政治教育、學習民族團結先進典型、開展創建民族團結模範處室、年級組等，開展爭做“最美烏魯木齊人”、“講法治、防滲透、促團結”等活動，引導全校教職工要堅決反對民族分裂主義，敢於同損害民族團結的言行做鬥爭，積極主動防範和檢舉各種滲透、破壞、分裂活動，切實鞏固學校民族團結和穩定的局面。我校教師代表在八一街道辦事處組織的“大愛首付”民族團結演講比賽中獲優秀獎。

二、德育為首，育人為本，創造性地做好學校德育工作

學校把立德樹人、全面發展作為學校教育的根本任務，深入開展各項教育活動。

(一)繼續實行“星級班級”的評選活動，培養了學生主動學習、自我管理、文明禮貌、愛護公物等習慣和能力。今年完成了團委及學生會的換屆選舉工作。

(二)以活動為載體，增強德育實效。今年5月，為迎接建黨93週年，我們以“青春鑄就中國夢，熱血凝聚民族情”為主題，組織了第19屆藝術節系列活動。9月組織了以“健學子之身，鑄中華之魂”為主題的第22屆田徑運動會。此外，還有紀念“12·9”系列活動、新生軍訓、學前教育、各類參觀等活動，使學生在活動中不斷學習、不斷完善，全面發展，不斷提高自身素質。

(三)堅持每月的主題教育活動和每週的主題升旗儀式，對學生進行愛國主義教育和理想信念教育。重點做好師生的民族團結教育工作。

(四)建立健全家長委員會和家長學校工作制度，積極爭取家長、社會的支持，完善“三位一體”的教育網絡。多次組織家長學校集體活動，通過專家講座等形式對家長進行家庭教育培訓，如邀請北大家庭教育課題研究專家李胃、新疆大學教授趙強等做講座，收到較好的效果。

(五)以校園文化建設為基礎，優化育人環境，創設育人氛圍。本年度學校繼續籌措資金，進行校園文化建設，如，將學校辦學理念設計安裝在校園的醒目位置;教學樓重新粉刷後將樓道文化牆進行重新佈置等，對師生起到了無聲勝有聲的薰陶感染作用。

(六)幾項創建驗收工作。今年11月，我校迎接了“自治區級德育示範校、自治區級依法治校示範校”的屆滿複驗，這是對學校德育工作的一次全面檢驗和考核。學校領導高度重視此項工作，通過精心組織，積極籌備，最終以高分965分順利通過了檢查驗收，各項工作獲得了專家組的高度評價。今年我校還積極申報創建市級“心理健康教育示範校”，與此同時還做了大量的準備工作，投入60多萬元，將心理健康教育中心繼續擴充擴建，完善設施設備，引進心理健康教師等，最終同樣順利通過了檢查驗收。

三、教學為主，依託常規，紮實開展好學校的教育教學工作

(一)學校始終堅持以教學工作為中心，加強教學管理，推行教學改革，教育教學工作有了新的突破和提高。一是加強教學流程管理，落實教學常規。我們從備課、上課入手，全力抓好課堂教學質量的提高。教學部門定期對教學常規開展專項檢查，總結存在的問題和不足，並做到及時整改，有效地促進了教學質量的全面提高。二是在全校範圍內開展教學督導月和教育科研月活動。9月為教育教學督導月，主要從教案書寫、聽課、上課、評課、作業批改等方面對教師進行督導檢查，以此督促學校常規教學。11月為教育科研月活動，目前此項工作基本結束，正在總結分析。三是進一步落實高中課改，加大課改研討力度;四是定期組織教研組、備課組活動。今年，學校繼續給每位領導班子成員調整分配了聯繫年級組和教研組，每週一的第九節課為教研組活動時間，要求每位領導按時參加教研組活動，對活動內容給予檢查指導，從而不斷提高教師的教科研水平。各項教學活動的開展，有效提升了我校的教育教學水平，培養了教師教育科研能力。今年我校中、大學聯考均超額完成預定目標，會考普高上線率73、05%，考入9所重點中學上線率43、71%;大學聯考上線率達到99、8%，有186名學生被重點大學錄取。在各級各類學科競賽中，我校學生35人獲得國家級獎項，128人獲得自治區級獎項，98人獲得市級獎項。

(二)為進一步深化學校教育教學改革，推進沙區義務教育均衡發展，我校繼續與五所合作校在管理、教育教學、德育等各方面展開了廣泛的合作與交流。今年9月，第八協作組共同舉辦了沙區義務教育均衡發展第八協作組第三屆體育節。體育節活動由我校主辦，收到了較好的效果。

(三)加大教師培訓力度，提高教師業務能力。今年學校多次舉辦各類教師培訓，注重對青年教師的培養，今年我校又引進一批新教師，首先教研室組織進行了崗前培訓，然後按學科結成幫教對子，發揮老教師“傳幫帶”的作用。從備課、講課批改作業到課外輔導等各個教學環節，全程由有經驗的優秀教師進行輔導幫助，在本學期還開展老教師示範課、新教師彙報課，幫助新教師迅速提高教育教學能力。同時，“名師工作室”積極開展工作，為優秀教師的成長創設好的環境，讓他們充分發揮引領作用。目前，我校共有市級“三類人”14人，沙區級“三類人”28人，共計42人，在全市教育系統“三類人”數量排名靠前。

(四)開展課題研究工作。我校目前是自治區課題“對自治區普通大學聯考試題分析、學生學科能力評價與教學關係的研究”實驗學校;承擔市級課題《新課程背景下教研活動的內容和形式的研究》正在研究中。學校逐步形成“由問題到課題，由課題到課程”的校本課程開發思路。20__年共有4個市級“十二五”課題正在研究中;老師們將教學中的問題和困惑變為小課題進行研究探討，20__年共有12個市級小課題結題並獲一、二、三等獎，還有13個市級小課題立項研究。

(五)安排做好20__年招生工作。今年我校已進入一批次招生的行列，但招生形勢依然非常嚴峻，為此學校專門制定了詳細的招生工作安排，充分發揮集體的力量，羣策羣力，圓滿完成了今年的招生計劃，高一年級招生10個班，七年級年級招生6個班，高中招生錄取分數線達到578分。

(六)繼續改善辦學條件，加快信息化建設。今年擴建了模擬飛行室、車模室，改造了學校廣播系統，實現了光纖進班，各班接入了iptv，方便師生使用優質教學資源。購置價值10萬元的圖書，擴建書庫一間。為教師的教育教學工作提供便利。

(七)社團活動發展迅猛。經過幾年的發展，到目前為止，學生社團組織發展為五大類共計28個社團組織。今年社團活動收穫豐碩，尤其是科技類活動社團和體育健身類活動，在第四屆自治區青少年科技節活動中，我校派出航模社團和機器人社團參賽，我校獲機器人足球比賽第二名;在全國青少年模擬遙控飛行競賽新疆賽區競賽中，我校11位隊員共獲金牌2枚，銀牌3枚，一等獎5項，二等獎10項，三等獎7項，並榮獲航模模擬遙控飛行競賽新疆賽區團體總分第一名。在第十九屆“駕馭未來”自治區青少年車輛模型教育競賽、第xx屆“我愛祖國海疆”自治區青少年建築模型教育競賽中，我校代表隊派出21名選手，共獲8枚金牌、6枚銀牌、7枚銅牌，一等獎15人次、二等獎15人次、三等獎12人次，並獲團體總分第二名的優異成績。在烏魯木齊市校園青春系列健身操大賽中，我校代表隊共獲兩項一等獎，一項二等獎。

四、以人為本，服務民生，積極構建和諧校園

健全的規章制度能有效地促進學校的發展，制度管理是管理學校的基礎。“以人為本”的管理，要求領導班子在制度管理的基礎上體現人文關懷，學校領導班子結合黨的羣眾路線教育實踐活動，把調動教職工的積極性、主動性、創造性作為管理的最終目標，深入羣眾，着眼民生，解決羣眾關心的重點和難點問題。為此，學校領導班子尊重人、信任人、理解人、關心人、愛護人，採用民主、平等、和諧的管理模式，創設出一種和諧、寬鬆的工作氛圍，老師們都奮發向上，努力進取，從而獲得了學校工作持續發展的活力。今年，學校在這方面不斷加大力度，如，為教職工送健康，組織體檢，為老師們更換辦公桌椅，改善辦公條件，想方設法解決教職工在工作及生活中的實際困難，慰問困難羣眾和生病教師，組織開展豐富多彩的文體活動，活躍教職工的業餘生活，如，組織教職工徒步、跳健身操等活動。學校領導將關心切實送到教職工最關注的問題上，想盡辦法解決教職工子女入學及升學的問題，今年共計解決20人。擴大學校停車場面積，滿足教職工上下班停車需求等。

學校高度重視教師的專業發展，分層次、多渠道開展培訓工作，一是組織幹部教師赴市、區兄弟學校交流學習，多次開展校本培訓教師工作，二是選派優秀教師赴內地名校學習教育教學方面的先進理念和經驗，今年外派教師學習培訓近30人，進一步調動了教職工的工作積極性。

關心青年幹部，加大培養力度。學校領導班子嚴格按照《領導幹部選拔任用條例》，堅持選拔標準，履行任用程序，在日常工作中，加大青年後備幹部的培養工作，關心他們的成長，為他們的成長搭建平台。隨着學校新校區的建設，辦學規模擴大，做好乾部的培養和儲備工作。

以上工作的開展，一方面，解決了老師們的後顧之憂，增強了團隊協作的凝聚力和戰鬥力;另一方面，也深入羣眾，融洽了關係，大大提高了學校工作的效率，促進了學校工作的和諧發展。

五、提高認識，科學安排，安全工作常抓不懈

安全工作是學校的頭等大事，從各方面反饋的信息來看，目前新疆地區的安全形勢仍不容樂觀，按照上級部門的要求，我們盡全力做好校園及周邊的安保工作，全校師生員工樹立“安全第一”的思想，人人想安全，事事保安全。保衞處安排好校園的值班等安全保衞工作;總務處做好全校各個部位的防火、防盜的檢查維修工作及食堂的食品安全工作;要求德育處、各班主任及全體任課教師密切關注學生的思想動態，注重學生的心理健康教育，注意工作的方式方法，與學生和家長建立和諧的關係，避免意外事件的發生。

學校領導多次教育教職工充分認識安全慰問工作的重要性和緊迫性，在思想上給予高度重視，在安排上力求科學合理，一方面加大了學校內部及周邊地區的安全防範力度，做好一些重大時間節點學校的帶班值班工作;另一方面，學校多次開展了防震減災、消防等知識講座和緊急疏散演練活動，進一步增強了全體師生的安全防範意識和防震減災的意識，提高了應對突發事件、緊急避險、自救互救的能力。此外，按照上級的要求，加大了校園安全管理的力度和責任，發現問題，及時整改。

繼續堅持開展學生的國防教育活動，加強軍民、警民共建單位間的聯繫與交流。八月份邀請共建單位教官對我校高一新生進行軍訓，“八一”建軍節期間，班子成員對武警三支隊、武警醫院、頭宮派出所、八一街道辦事處等進行慰問，表達了我校師生對他們深切的關心和問候。

今年年底通過了八一辦事處的社會治安綜合治理的檢查驗收，繼續保持了市級平安單位。

六、關心離退休教師，積極做好退管工作。

離退休教師是學校的寶貴財富。關心離退休教師的生活和身心健康，是學校的一項重要常規工作。學校領導班子支持退管工作，一方面，多次為退休教職工組織活動，如，上半年組織離退休教職工到杜氏參觀花展等，在教師節組織離退休教職工座談聚餐併到水磨溝公園觀光等，讓老教師們走出户外，欣賞美景，感受變化，調節身心，學校領導都能夠親自參加退休教職工的活動;另一方面，大範圍走訪慰問老領導、老教師、老黨員，學校計劃從20__年起三年內將對所有退休教職工進行走訪慰問，保證在政治上尊重、思想上關心、生活上照顧、精神上關懷退休教職工，關注退休教職工的願望和訴求，認真執行惠及老同志的政策措施，20__年度校領導春節前後登門走訪慰問了35名退休老教師、老黨員、老幹部，送去慰問品和慰問金，解決他們在生活方面的一些困難，讓老同志們感受到學校對他們的關心。與此同時，老同志們對學校的關心心懷感恩，也非常關心學校的發展建設並獻計獻策。

七、合理規劃基建工作，加快新校區的建設進度。

在沙區區委、區政府及教育局的關心和支持下，今年為我校規劃了位於榮和城的新校區，以充分發揮我校作為自治區示範性高中的示範輻射作用，今年已正式開工建設，這是我校辦學歷史上的一件大事和喜事。經過辦理規劃、紅線、用地、圖紙設計、審核、環評、人防以及施工招標等環節，在20__年9月16日上午舉行新校區教學樓、科技樓開工典禮儀式。到目前為止，科技樓和教學樓均已施工至地上一層。

在學校本校區雖然沒有大型基建項目，但有十多項維修項目，任務同樣繁重繁雜，學校領導班子成員及總務後勤相關人員犧牲了暑假、國慶等節假日，完成了學校大門的更新、消防設施的更新、德馨樓地下音樂教室的裝修、博學樓地下運動場裝修及塑膠更新、德馨樓樓道不鏽鋼腰線安裝、粉刷兩棟教學樓及外牆保温、配合新大北校區新建相鄰圍牆、心理健康教育中心的裝修、操場重新鋪設人工草坪、教師宿舍的綜合電路改造、博學樓樓道吊頂維修等工程項目，進一步美化了校園環境，改善了學校的辦學條件。

八、抓好黨風廉政建設，認真落實崗位責任制

學校黨總支始終狠抓黨風廉政建設不放鬆，將黨風廉政建設作為加強學校領導班子建設和提高幹部個人素質的重要舉措，做到了宣傳教育到位，警鐘常鳴;組織措施到位，源頭把關。多次組織學習中央《關於改進作風的八項規定》、自治區和市委作出的《十項規定》，組織領導班子成員參加黨風廉政建設培訓班，要求幹部帶頭遵守“八項規定”等各項制度，築牢防腐拒變的防線。落實領導責任制和領導幹部廉潔自律的各項規定，落實黨政一把手“四個親自”，落實班子成員“一崗雙責”，及時簽訂“廉潔從政承諾”責任書，將黨風廉政建設和糾風工作納入到日常的工作軌道中。

按照上級要求，帶領黨委委員實行“三方會籤”以及“兩個不直管”和“黨政一把手末尾表態”制度。嚴格財務管理，嚴格控制三公經費，嚴禁超標準接待，取消變相公款旅遊，對車輛實行按需調配，清理領導幹部超面積辦公用房等問題。

積極推進校務公開，推進依法治校工作。對涉及職稱評聘、各類評優、發展黨員、收費、幹部選聘、招生錄取等教職工關心的熱點問題都能按照重大事項集體議事的制度經領導班子集體討論決定，均通過校園網或專版的形式予以公示後方可執行。接受廣大教職工和家長、學生的監督。在重大經費開支、工程基建等方面我們更是堅持集體研究決定，並嚴格按照政府採購制度，投標程序進行。大力推行黨務公開制度。學校黨內評優評先以及發展黨員等黨內重大事項，均按照程序進行公示。結合羣眾路線教育活動，深入羣眾，傾聽羣眾的意見和要求，在教職工中徵集關於學校發展的合理化建議，對正確的意見積極採納，不斷改進工作。學校領導班子高度重視行風建設工作，進一步規範教育收費行為，在收費方面，嚴格執行收費政策和制度，並及時在公示欄公示收費標準，杜絕亂收費行為。今年繼續保持了市級“行風建設示範窗口單位”的稱號。

九、做好行政、教輔、後勤等其它工作

在原有基礎上進一步做好了精神文明、職稱評定、人事、勞資、檔案、依法治校、財務、總務後勤等工作，各部門為教育教學工作及師生的工作、學習充分發揮了後勤保障作用。

回顧一年來的工作，我們在全體教職工的理解、支持和共同努力下，履行了我們應盡的職責，使學校各項工作取得了顯著的發展和豐碩的成果。與此同時，領導班子也對自己所做的工作進行着深刻的反思，工作中還存在着許多問題和不足，對照成績找差距，正視問題促提高。今後，我們將繼續總結工作中的良好做法和成功經驗，正視教育教學管理中存在的問題和不足，靜下心來思考，潛下心來研究，取長補短，努力實現科學發展和更高的跨越。我們相信，在上級主管部門的領導下，在社會各界的關心支持下，在全體師生員工的共同努力下，我們四十一中全體師生一定會努力開展好各項工作，共同譜寫學校發展的新篇章。

2022年學校工作情況總結_學校領導班子辦學工作情況彙報 篇7

一、黨務工作：

本年度，按照____學院要求，結合我校實際情況，制定了我校召開民主生活會的實施方案，進一步做好了會前的準備工作。組織中層以上的領導幹部以及全體黨員同志學習了黨的____大和____屆三中、四中全會精神、學習中央關於嚴格黨內生活的有關規定以及黨員幹部廉潔從政若干準則。組織黨性知識理論考試。組織召開全體黨員民主生活會。組織全體黨員填寫《____學院第二附屬國小踐行羣眾路線教育實踐活動目標任務》表。

二、師德師風建設工作：

1、為規範辦學行為，制定了“關於加強師德建設、改進工作作風”以及“關於聘任行風監督員的”有關規定。設立行風建設監督舉報電話、電子郵箱，使信息渠道暢通，主動接受社會的監督。

2、召開全體教師會議，傳達教育部《關於違反職業道德的處理辦法》、《關於禁止在學校禁煙的通知》、《關於嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》以及____市委《關於違規操辦“升學宴”“謝師宴”》、 《____市委書記李【人名】同志黨課對教體系統的要求”》等事宜的通知精神。進一步明確我校師德師風建設的工作要求。

3、與全體教師簽訂了《“踐行優良師德師風?爭做人民滿意教師”活動保證書》。

4、成立了師德師風紀檢督察工作小組。每週根據紀檢督察內容進行抽查，根據抽查情況製作紀檢督察簡報，及時公佈通報，起到了改進工作作風的目的，切實加強對師德師風建設的工作機制。

三、工會工作：

(一)做好送温暖工程，維護職工利益

1、對生病的教職工以及老人組織有關人員去看望。

2、組織對35歲以上的教職工進行健康查體，並對育齡女職工定期體檢。

3、組織教職工開展“愛心一日捐”活動。

4、組織 “三八”節慶祝活動，開展了健身趣味活動比賽，度過了健康、快樂的時光，感受到節日的喜悦。

5、在重陽節期間組織退休教師召開座談會。

6、成立了教工食堂。

7、針對老師反映宿舍區供暖問題，協調修繕人員進行管道改造維修。

(二)積極推進學校民主建設，發揮其監督作用

1、做好校務公開。對學校校務管理、重要文件、重大事項、科室工作以及校委會成員、中層科室的周工作情況及時公示。

2、組織中層科室考評。每學期末組織考評小組根據各科室工作目標要求，結合平時工作實績對各科室進行考評。做到了公平、公正、客觀的評價原則，根據考評情況提出建議和意見。

3、組織師生、家長問卷調查。學期初組織工會委員到各級部、科室座談了解，徵求各方面的意見，並將反映的意見組織分管同志進行答覆，並督促落實。期末組織學生、家長問卷調查、召開家長座談會，及時把意見反映給學校。

4、參與學校各項評優評先工作、參與學校重大項目招標、加班以及重大項目的支出等項目的審計工作。

(三)組織文體活動，豐富職工文化生活

組織了教職工乒乓球、投球、跳繩以及拔河賽。與曲師實習學生的籃球比賽;參加了濟寧學院組織的乒乓球比賽，並取得了全體第八名的成績。

四、教學工作

1、每週主持召開校本教研活動，充分利用活動時間進行教學策略的研究;走進課堂，跟蹤教學環節的實施情況;召開教師座談會，反饋聽課情況，並及時提出教學改進意見。

2、利用學科特點加強對學生進行思想教育，激發他們的學習積極性，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心每一個學生，開發每一個學生的潛在優秀品質。

五、問題和不足

1、進一步深入羣眾，聽取工作中的意見或建議。

2、集思廣益，豐富工會活動的形式，多組織一些受大家歡迎的活動。

3、工作思考還需更細緻周到，着力思考如何在凝心聚力方面發揮作用。

六、努力方向

1、樹立開拓創新精神，保證工作中的活力，提高管理水平。

2、多深入基層，加強與羣眾的溝通。

2022年學校工作情況總結_學校領導班子辦學工作情況彙報 篇8

20xx年教育教學工作已經全面結束。本學年以來，我校以黨的教育精神和科學發展觀為指引，認真貫徹黨的教育方針，以科學的發展觀統領全校的工作，以市局工作要點為指導，以安全穩定為前提，以深化內涵發展、辦人民滿意對人民負責任的教育為主題，進一步解放思想，繼續努力推進教育新政，注重細節管理，創建和諧校園。全體教職員工羣策羣力，團結協作，圓滿完成各項工作任務，學校各方面的工作取得了優異的成績。學校獲得了代縣“平安校園”稱號、被評為20xx年教育先進集體;學校的管理模式已得到社會各界的廣泛肯定;教師隊伍建設又上新台階。20xx年大學聯考工作取得了令人矚目的成績;並圓滿完成了高一招生任務，真正實現了我校教育質量新跨越的目標，為學校的發展添上了一筆濃墨重彩。回顧這一學期，我們主要做了以下幾方面的工作：

一、以科學發展觀統領全局，着力提高行政管理水平。

1、加強校領導班子建設，切實轉變工作作風。

開學初，新一屆學校黨政班子，堅持政治學習制度，以政治、思想教育和“能力作風建設年”活動為抓手，注重提高自身的綜合素質，切實增強了在教育、教學、服務和管理第一線積極發揮表率作用。工作中求真務實、雷厲風行、講究效益，班子的工作能力和執政水平得到了羣眾的認可，在羣眾中樹立了很高的威性。

2、加強民主化管理，推進和諧校園建設。

進一步完善學校民主管理制度。在決策過程中，充分發揚民主，切實從學校的發展、教師的利益出發，做到“事前周密諮詢、事中集體充分討論、事後保障監督”。嚴格執行校務公開制度的規定，及時公示招生、收費、職稱評定、獎勵等方面的情況，自覺接受羣眾的監督。從而大大的增強了全體教職工的主人翁意識，學校呈現出了前所未有的心順氣望，百事和諧的良好局面，和諧校園建設水平得到了進一步的昇華。

3、加強師德師風建設，加強師資隊伍建設。

學校教育教學質量的提高關鍵在教師，建設一流的教師隊伍是學校發展的基礎和源泉。學校結合政府能力作風建設要求，廣大教職工中宣傳“十要十不準”要求，不斷規範學校的辦學行為與教師的執教藝術，依法治校、依法從教的各項措施落到了教職工的工作中;同時充分發揮學校櫥窗、網站，大力宣傳教職工的先進事蹟。通過活動與實踐，廣大教職工更加愛崗敬業，無私奉獻，表現出了良好的職業道德和精神風貌，收到了很好的效果。

4、加強平安校園建設，切實保障師生安全。

學校領導班子始終牢記“安全責任重於泰山”的要求，健全管理和防範責任制度，結合去冬今春全國多起校園安全事故的教訓，和上級的防範要求，明確職責，學校與各個處室、年級組簽訂了安全責任書，建立了創建平安校園工作台帳和消防工作台帳。以杜絕偶發事故、強化食品安全、重視消防安全和交通安全為着力點，進行系列化的教育、檢查和整治，對安全隱患及時進行處理，校長、書記帶頭實行全天候值班制，雙休日也站在學校安全值班第一線，有效地保障了學校財產安全和師生人身安全。

5、關心教職工生活，豐富教師業餘活動。

充分發揮工會的職能，組織開展系列健身活動，在參與各項活動的過程中，教職工們既鍛鍊了身體、愉悦了心情，又激發了全校教職員工強烈的競爭意識和奮發有為的團隊進取精神。同時想方設法的解決老師們在工作、生活中的困難，對紅白喜事、病休教師及時上門進行慰問，温暖了人心、凝聚了人心。

二、堅持德育為中心，穩步推進學校德育工作。

1、貫穿一條主線，幫助學生逐步確立正確的價值觀

首先，注重德育的隱性與顯性功能相結合。把握校園環境的隱性教育功能，加強校園文化建設，讓走道、教室的名人字畫“潤物無聲”，加大環境衞生的落實和檢查，讓環境會“説話”。利用升旗儀式的顯性教育功能，組織好每週的升旗儀式，認真抓好國旗班訓練，精心組織國旗下的講話。

其次，注重德育工作的規定動作和自選動作相交替。突出愛國主義、團隊精神和人文素質的常規教育，注重對學生“三觀”的培養。同時結合德育工作動態和階段性，深入開展“雷鋒精神進校園”活動，利用班會課的主陣地的教育作用，突出中華美德和革命傳統教育，較好地做到了內容、時間、人員三方面的保證。

再次，注重校園德育課內與課外活動相呼應，注重放大德育教育的功效。充分發揮課堂教育是德育工作主渠道的作用，挖掘、凸現學科課堂教學中德育因素，着力培養學生“三種習慣”“九種能力”的培養，促進學生健全人格、健康心理的逐步形成。

2、加強德育隊伍建設，提升德育工作品位。

首先，繼續抓好我校青年班主任培訓班工作。採用多種形式召開班主任會議，學習德育工作理論與藝術，交流經驗，達到取長補短、共同提高的目的。

其次，以“請進來、走出去”的方式拓展視野，更新觀念，學習能力，促進了班主任工作能力的提高和水平的提升。

再次，以班主任量化管理為抓手，進一步完善班主任工作考核制度，鼓勵先進，營造良好工作氛圍，班主任工作的積極性得到進一步提高，有力提升了我校德育工作的工作實效和品位。

3、創新工作方法，狠抓德育常規管理。

首先，進一步完善班級量化考核制度，加強值勤巡視的次數，細化評分尺度，公示評比結果，大大提高了班級常規管理的有效性。

其次，繼續抓好“淨校與靜校”管理，成效頗顯，有力的保證課堂教學的有效性。再次，每月安排專項問題的整治。先後進行了學生行為習慣檢查、班級包乾區衞生檢查、兩操的檢查、學生儀表檢查等。廣大家長對學校從嚴入手的做法給予了高度的評價，學校已呈現出校風正、學風濃良好氛圍。

4、加強學生幹部隊伍建設、提高學生自主管理水平。

採用積分制管理學生幹部。每月對學生會、團委和班級學生幹部進行工作崗位培訓，提高學生幹部的管理能力。同時校團委加大學生幹部的培訓力度，充分發揮優秀學生的模範輻射作用。立先進、樹榜樣，在學生中廣泛開展“三好學生”“優秀團員”“優秀班團幹部”的評選活動。通過不同的形式和載體，學生中已形成自我教育、自我管理的良好態勢。

三、狠抓教學細節管理，教學質量提高幅度大。

1、加強教學常規管理，提高課堂教學質量。

首先，認真制訂教務處、教研組和備課組的工作計劃，有效地防止教學工作的主觀性和隨意性。堅持每次考試後，年級處、教師、學生都按要求進行全方位質量分析，總結和反思，提出明確的改進方向，確保工作的有序推進。特別加強期會考試質量分析，突出承上啟下的作用，為趕超做預案，效果好，作用大。

其次，落實一日教學常規，加大對教學各個環節的監督和調控。學校以“推門聽課”活動為抓手，規定行政管理人員和課任教師一定數量的聽課節數，由學生和教研組雙重記錄監控，在聽完每節課後與教師及時交流，並對教師當堂課的教案以及作業批改進行檢查，組織學生、聽課教師填寫《課堂教學評估表》存檔。

再次，加大對課堂巡查力度。學校多次在周前行政管理人員例會和教師例會上要求與動員，年級處分管領導每天對本年級教師、學生的課堂教與學巡查，學校行政值日人員定期對所有年級、班級學科教與學進行巡查，課後及時反饋，遇到偶發情況第一時間處理，學生、教師違紀情況嚴重的予以公佈，通過多種途徑保證課堂教學質量的落實，有效提高課堂教學效果，推動了學生成績的大幅度提升。

2、加大教師培訓力度，整體提高教學水平。

首先，狠抓中青年教師的培養。在教師中開展“魅力之星”教師評選活動。組織各級各類公開課活動，青年教師與高三學生同步參加月考，強化專業知識的升級，把握學科教學的前沿與走勢，更好地服務各階段的教學需要。

其次，加強校際交流，組織各年級教師、年級組長、教研組長和高三備課組長到太原市尖草坪去一中學校參觀學習，開闊視野。對我校的辦學水平、教學質量、行政管理起到了很好的觸動、反思和提高作用。我校各方面卓有成效的工作獲得了來校各團專家的高度評價。

四、提高後勤工作質量，為教育教學服務。

1、切實轉變作風，搞好後勤保障。

通過對各種專題會議，進一步讓後勤人員明確是代縣二中一分子的主人意識及各自責任，轉變工作作風，用代表代縣二中形象的行為習慣為教育教學服務。對教師辦公室、學生教室反應的問題及時予以解決，學校大力改造辦學條件，更好地滿足學生需求，極大的豐富了學校師生校園生活。

2、嚴格財經紀律，創建節約型學校。

學校進一步規範辦學行為，堅持收支兩條線，規範地完成了各項收費及教職工工資報表;認真做好年度預決算，參照政府採購工作規程，規範採購貨物，合理使用資金，保證了教育教學的順利進行;繼續開展節約一滴水、一張紙、一分錢活動，如：加強了學校各方位各部門的用電用水管理。

五、發揮體衞工作特點，提高學生的運動技能。

認真落實《中國小體育條例》和《學校衞生條例》，堅持“兩課一操”，逐步充實體育器材，開設了健康教育課，每學期舉辦女生衞生講座;學校各項衞生評比制度落實到位，學生的各項運動技能得到提高，在各項比賽中獲得了較好成績，受到市領導的多次肯定和表揚。

六、突出特色教育，努力構建多元化發展學校。

堅持以人為本、多元發展的辦學理念，堅持“以美輔德，以德益智，以美健身”的原則把藝術教育切實納入學校教育的整體工作中，認真上好美術、音樂課，每學期舉辦一次學生美術作品展覽，一次書畫比賽，一場演講會，每學年舉行一次全校性歌詠比賽和一次文藝匯演，以各種形式的藝術薰陶提高學生的藝術修養和審美能力。

七、重視校園文化建設，發揮引導規範教育功能。

加強校園文化建設，優化育人環境。一方面，通過教職工代表大會不斷完善各項管理制度，用制度看守校園，力求從精細化管理向精緻化管理升級。另一方面，加強校園行為文化教育，規範學生、教師的各項行為習慣;利用學校網絡、廣播系統每天定時播放優美樂曲、校園新聞、宣傳好人好事，讓校園充滿生機，充滿活力;開展讀書競賽活動;定期迎時更換學校標語橫幅，為校園增添了濃厚的文化氛圍，營造一個和諧、競爭、向上的育人環境，受到社會各界的一致好評。

八、正視存在的問題，羣策羣力逐步解決。

1、校本研修工作的時效性還有待加強。

2、部分學科教學工作與兄弟學校的差距，雖然在縮小，但仍然存在。

3、低重心管理中的一些關係，還有待研究得更細更實，便於工作更好落實。

4、生源質量，還有待學校發展的同時，需要政府在政策支持下不斷提高。

綜上所述，在過去的一學期中，我校的教育教學工作取得了顯著的效果，20xx年大學聯考突破百人大關，並圓滿完成20xx年高一招生任務。學校務實的校風、嚴謹的學風、科學規範的管理、良好的教育教學環境、深厚的校園文化氛圍，受到了上級領導的好評。今後的工作中，我校將繼續遵循“以人為本、多元發展”的辦學理念，不斷深化課程改革，強化校園管理，全面提高教育教學質量，為創辦人民滿意的教育、對人民負責任的教育而不懈努力。

2022年學校工作情況總結_學校領導班子辦學工作情況彙報 篇9

XX年是我校更名為xx學院第屬國小，歸屬學院黨委領導的第一年，也是我校圓滿完成第一個三年發展規劃任務，謀劃第二個三年發展規劃的開啟之年。一年來，我校全面貫徹黨的教育方針，在學院黨委的領導下，按照科學發展觀的總體要求，緊緊圍繞學校發展規劃工作目標，以提高課堂教學質量和班級管理水平為重點落實內容，全面提高教育教學質量，全力打造具有鮮明儒家文化教育特色的品牌國小。現就學校一年來的重點工作情況、取得主要成績以及下步工作初步打算彙報如下：

一、一年來的重點工作情況

1、學校領導班子建設得到加強

建設一支思想過硬、團結務實、能幹事、幹好事的領導班子，直接影響着學校發展的方向、速度和未來。對此，學院領導非常關心。在學院組織部的直接領導下，經過考察、評議，在廣泛徵求意見的基礎上推選陳皓、高喆兩名同志任副校長，成立了新的學校領導班子。新領導班子深入貫徹落實科學發展觀，始終把學校發展作為第一要務，着力提高領導科學發展的能力，秉承老班子的優良作風，工作積極主動、任勞任怨，工作踏實，工作成效突出，圓滿出色地完成各項工作任務，推進學校又好又快發展。

2、中層管理隊伍建設取得新進展

今年暑期，經學院組織部批准，在自願申請基礎上，經過民主評議、學校考核，完成了新一輪中層幹部聘任工作。新的中層管理隊伍，是在過去三年磨合的基礎上進一步優化組合，有些崗位進行了調整，有些崗位也吸收了部分年輕成員。調整後各崗位工作人員很快進入角色，積極開展工作，用他們實際工作成效證實，這次中層調整是成功的，廣大教師和學校領導是滿意的。對學校中層管理，本年度進一步加強，改進目標管理中的過程管理，要求各科室不定期彙報、交流工作，“工作簡報”應用於過程管理是我們今年管理的一大亮點。我們還改進了中層科室考評方案，實行“羣眾投票、領導打分、實績考察”的方式，實行全面客觀的評價，有效的調動了大家的工作積極性，提高了管理效率。

3、成功召開工會一屆三次會議，規劃學校第二個三年發展目標，完善學校制度建設

XX年暑期，我校隆重召開工會一屆三次會議，在熱烈、祥和、民主的氣氛中，教師代表積極為學校發展獻言獻策，共同謀劃學校發展，共商學校發展大計。會上通過了《第二個三年發展規劃》《學校章程》《中層科室考評方案》《教師考評方案》等規章制度。《第二個三年發展規劃》為學校今後發展明確了目標，讓我們在新的起點上又開始了新的征程。《學校章程》《中層科室考評方案》《教師考評方案》等規章制度，是我校制度建設再上新台階的標誌，是我們多年經驗的提升。

4、圓滿完成了“學習實踐科學發展觀”活動

按照xx學院黨委的統一安排和部署，XX年3月至7月，學校深入開展了學習實踐科學發展觀活動。為開展好學習實踐活動，確保學校實現跨越式發展，學校專門成立了學習實踐活動工作領導小組，召開了全體黨員會議，認真制定了《xx學院第屬國小關於深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》。整個活動緊緊圍繞“如何全面實施以校為本的新基礎教育改革”，“如何深入探索儒家優秀傳統文化與現代國小教育完美結合的特色發展之路”開展。經過全體黨員的共同努力，圓滿地完成了學習實踐科學發展觀活動的上級“規定動作”，並在活動內容、活動形式和活動實效上有所創新，有力地促進了學校各項工作全面、協調、可持續發展。

5、重點做好甲流防控，建設學校安全工作長效機制

今年，面對甲型流感不斷蔓延，威脅師生健康和生命安全的不利局面，全校師生一起行動，思想上高度重視，行動上絕不鬆懈，健全防控機構，制定防控方案，明確責任，落實措施，制定《xx學院第屬國小甲型h1n1流感的防控預案》，加大力度開展防控知識宣傳，建立家校防控機制，堅持做好晨午檢和跟蹤調查，消毒，通風、零報告等一系列具體措施。在全校上下的共同努力下，有效控制了疫情，保證了教育教學工作的正常進行。

6、加強班級管理，強化習慣養成教育，樹立良好的校風、班風、學風

本年度，為深化學校發展，學校調整了工作思路，把工作的着力點落腳到“班級”和“課堂”。學校提出“德育以孔子仁愛思想為核心，以爭做少年君子活動為抓手”，重點落實在班級管理。為加強班級管理，學校組成以校長、分管校長、級部主任、班主任為主的德育隊伍;實行班主任交流月例會制度，總結推廣班級管理經驗，改進教育方法;抓好執勤隊伍建設，加強執勤總結、反饋、表彰;開展“校園志願者”活動、“零廢紙活動”、“特色班隊建設活動”、“班級文化建設活動”等;充分利用校園之星評比、流動紅旗評比，進一步強化、規範班級管理。本年度還堅持每月開展一次班級主題班隊會觀摩活動，班級主題班隊會給教育一片新天地，給學生一個大舞台，班主任老師的精心籌劃、良苦用心，孩子們的真誠執着、自信大方給每一位觀摩教師都留下深刻印象。

7、開展豐富多彩的校園活動

充分利用重大節日、紀念日，開展豐富多彩的校園系列活動。本學年開展了春、秋季運動會、校園吉尼斯比賽、舉辦了首屆水果節、開展了讀書月活動、第三屆全校學生才藝大賽，舉辦慶祝建國60週年師生書畫比賽、建隊六十週年“紅色故事演講比賽”等，成功改選了少先大隊委，加強了學生幹部的管理。

組織開展了教工乒乓球比賽、羽毛球比賽、籃球比賽等多種多樣的文體活動等;召開了“三八婦女節”慶祝及表彰大會;重陽節慰問退休教職工、組織外出活動，教師節慶祝活動等。

8、增進學校、家庭、社會聯繫，構建聯動新模式

XX年上半年家長委員會成功進行了第二次改選，下半年又分級部適時召開形式不同的家長會。組織有經驗的教師為家長做家庭教育方面的專題報告，幫助家長提高家庭教育質量，增進家校溝通交流合作，共同促進學生成長。同時，外聘了xx市公安局、司法局、駐區部隊、地税局等多家單位領導擔任我校校外輔導員，開展活動，增進交流，服務學校。

9、實施“決勝課堂”戰略，加強校本教研，提升科研水平，鍛鍊教師隊伍

加強課堂教學常規管理，嚴格備課、上課、作業佈置與批改、考試等教學環節的管理，根據各班級課堂教學的實際情況，加強重點學科、薄弱學科、重點年級、班級的質量監控與跟蹤管理，組織全體教師上好常規課、通評課，期末分項測評、業務檢查、家長、學生問卷調查穩步實施。本學年中，學科領導、教研組長、骨幹教師經常性進行跟班聽課，進行教學調研和指導，並專門召開了一年級和畢業班教師會議、教學研討會議。

繼續深化校本教研活動。“説、上、評”教研活動卓有成效地開展;“精品備課夾”工程提升了教研水平;常規課堂教學的督査工作，促成學生良好學習習慣的養成;教學經驗交流會和班主任管理經驗交流會，讓經驗實現共享;觀摩課、評優課、示範課等教學比賽和教學展示，讓課堂展示了風采。

繼續深化國家級課題《傳統文化與語文教學》、省級課題《走近孔子》、《我的月亮》等品牌課題的管理。本年度《在校園文化建設中，培養學生的科學素養實驗》等五項xx市級課題順利結題;《傳統文化與語文教學》的結題申報工作也已完成。

持續開展青年骨幹教師培養對象工程。一是有計劃地組織教師外出學習培訓。XX年中，我校派出大批學科教師參加各種教研活動。參加了全國兩岸三地“同課異構”教學研討會、南京“現代與經典”全國國小語文、數學、學校管理研討會、《傳統文化與語文教學》課題研討會等。二是鼓勵部分教師報名參加了xx市繼續教育網上培訓，組織全體教師參加了xx市教育知識競賽等。三是評選部分教師參加第一批電教骨幹教師培訓等措施。加大了教師培訓力度，促進了教師的專業成長。

10、實施開放辦學，積極開展教育教學及管理交流。

李校長到香港參加孔教學院儒學研討活動;xx老師到香港支教;我校與師範附屬國小、職小開展了三地的教學聯誼活動;和xx市書院街國小和田家炳國小的“同課異構”教學觀摩活動。

我校傳統文化教育工作和建設先進經驗贏得了多方關注，XX年來到我校指導參觀交流的領導和同行絡繹不絕。我們迎接了美國、加拿大、台北市、香港教育參訪團參觀訪問;接待了上海盧灣區、一中分校、梁山泗水等縣教育局三十多個參觀考察團。

我們還邀請山師xx教授、xx教授、曲師xx教授探討學校發展思路。邀請教育編輯部xx教授來我校指導傳統文化建設工作。聘請ldc項目發起人康長運博士為我校顧問。

11、加強幼兒園管理，深化幼兒教育科研工作。

在做好幼兒園常規工作的基礎上，精心創設的環境，體現教育性、藝術性;充分發揮青年幼兒教師的優勢，針對幼兒的良好習慣養成、自理能力培養、學習興趣的激發等方面，設計長遠研究課題。針對幼兒特點，注意動靜結合、室內外結合、知識性與趣味性結合，設計科學合理的幼兒系列遊戲活動，通過不同層次的遊戲活動，促進幼兒富有個性的發展。

12、其他幾項工作

加強檔案和人事管理，建立起全體教師成長檔案袋，做好各項證件及各級業績榮譽統計和管理工作。加強財務管理，全面改進後勤服務工作。加強對外宣傳，更新網站，充分利用校報、網站、媒體，加大教育宣傳力度。開始籌建數字化校園建設，逐步實施無紙化辦公;開通了xx市教育局公文傳輸系統，到現在為止已經初步實現應用辦公現代化。學校一方面努力開源節流，一年來多方籌措資金，努力為學校進一步發展爭取更多的教育投入，改善辦學條件。

二、取得的主要成績及經驗

1、“名師”工程建設初見成效。校長被評為xx省齊魯名校長工程建設人選、xx市十佳校長，被評為xx市特級教師，並被選派到香港支教;被推選為齊魯名師講堂成員;有等十幾位教師分別獲得、優師和十佳、優秀輔導員等榮譽稱號。一年來，教師共發表文章40餘篇，參編著作5部，國家級、省市級獲獎論文30餘篇。獲得省級、三級優質課15人次。

2、一批“名學生”嶄露頭角。本年度評選表彰了我校首屆十佳金星少年、十佳校園志願者、十佳才藝之星、十佳優秀少先隊員;有20名同學分獲xx市三好學生、優秀學生幹部、“十佳”少先隊員和xx學院“十佳學子”榮譽稱號。14名學生獲《青少年》明星小作家、小記者等榮譽。

3、辦學水平和教育教學質量不斷提高，

XX年，我校獲得省規範化學校、省教學示範校和省少先隊規範化學校等省級綜合榮譽;還榮獲了xx市素質教育示範校、教科研先進單位，xx市優秀傳統文化教育示範校、體衞藝先進單位、辦學水平優秀學校，xx市雛鷹大隊;xx市幼兒園示範學校;、xx市紅旗大隊，xx市中華古詩文經典誦讀優秀學校等。

主要經驗是：

1、學校發展必須要依託地域優勢，根植儒家文化傳統，走特色發展之路，在校園文化建設方面我們着力打造以儒家文化為主的傳統文化品牌。

2、緊密依靠上級領導，積極爭取領導的關心和支持。

3、領導班子一定要團結、要做事，目標要明，思路要清，做事要實。教師隊伍建設是關鍵，相信老師、激勵老師、加大教師培養力度。

三、存在問題及下一步發展方向

1、改革任務需要進一步落實。我們提出的或者試行的一些項目應該説是有前瞻性的，但任務還有認識不到位、落實不具體、效果不明顯等問題。

2、當前，困擾學校發展的瓶頸是教師問題、規模問題。一是教師數量需要增加，我校辦學規模需要更多的師資力量。二是教師業務水平還需進一步提高。

3、改善辦學條件，爭取更多資金。東開校門，南擴校園的工作存在很大資金困難;教科研等還需加大資金投入。

總之，在即將過去的一年中我校領導班子與全體教職員工同心同德，攜手並肩，務本求實謀發展，真抓實幹促質量。第小正以嶄新的面貌，昂揚的鬥志，迎接新的挑戰!

謝謝大家!

2022年學校工作情況總結_學校領導班子辦學工作情況彙報 篇10

一、黨務工作：

本年度，按照XX學院要求，結合我校實際情況，制定了我校召開民主生活會的實施方案，進一步做好了會前的準備工作。組織中層以上的領導幹部以及全體黨員同志學習了黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神、學習中央關於嚴格黨內生活的有關規定以及黨員幹部廉潔從政若干準則。組織黨性知識理論考試。組織召開全體黨員民主生活會。組織全體黨員填寫《XX學院第二附屬國小踐行羣眾路線教育實踐活動目標任務》表。

二、師德師風建設工作：

1、為規範辦學行為，制定了“關於加強師德建設、改進工作作風”以及“關於聘任行風監督員的”有關規定。設立行風建設監督舉報電話、電子郵箱，使信息渠道暢通，主動接受社會的監督。

2、召開全體教師會議，傳達教育部《關於違反職業道德的處理辦法》、《關於禁止在學校禁煙的通知》、《關於嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》以及XX市委《關於違規操辦“升學宴”“謝師宴”》、 《XX市委書記李黨課對教體系統的要求”》等事宜的通知精神。進一步明確我校師德師風建設的工作要求。

3、與全體教師簽訂了《“踐行優良師德師風•爭做人民滿意教師”活動保證書》。

4、成立了師德師風紀檢督察工作小組。每週根據紀檢督察內容進行抽查，根據抽查情況製作紀檢督察簡報，及時公佈通報，起到了改進工作作風的目的，切實加強對師德師風建設的工作機制。

三、工會工作：

(一)做好送温暖工程，維護職工利益

1、對生病的教職工以及老人組織有關人員去看望。

2、組織對35歲以上的教職工進行健康查體，並對育齡女職工定期體檢。

3、組織教職工開展“愛心一日捐”活動。

4、組織 “三八”節慶祝活動，開展了健身趣味活動比賽，度過了健康、快樂的時光，感受到節日的喜悦。

5、在重陽節期間組織退休教師召開座談會。

6、成立了教工食堂。

7、針對老師反映宿舍區供暖問題，協調修繕人員進行管道改造維修。

(二)積極推進學校民主建設，發揮其監督作用

1、做好校務公開。對學校校務管理、重要文件、重大事項、科室工作以及校委會成員、中層科室的周工作情況及時公示。

2、組織中層科室考評。每學期末組織考評小組根據各科室工作目標要求，結合平時工作實績對各科室進行考評。做到了公平、公正、客觀的評價原則，根據考評情況提出建議和意見。

3、組織師生、家長問卷調查。學期初組織工會委員到各級部、科室座談了解，徵求各方面的意見，並將反映的意見組織分管同志進行答覆，並督促落實。期末組織學生、家長問卷調查、召開家長座談會，及時把意見反映給學校。

4、參與學校各項評優評先工作、參與學校重大項目招標、加班以及重大項目的支出等項目的審計工作。

(三)組織文體活動，豐富職工文化生活

組織了教職工乒乓球、投球、跳繩以及拔河賽。與曲師實習學生的籃球比賽;參加了濟寧學院組織的乒乓球比賽，並取得了全體第八名的成績。

四、教學工作

1、每週主持召開校本教研活動，充分利用活動時間進行教學策略的研究;走進課堂，跟蹤教學環節的實施情況;召開教師座談會，反饋聽課情況，並及時提出教學改進意見。

2、利用學科特點加強對學生進行思想教育，激發他們的學習積極性，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心每一個學生，開發每一個學生的潛在優秀品質。

五、問題和不足

1、進一步深入羣眾，聽取工作中的意見或建議。

2、集思廣益，豐富工會活動的形式，多組織一些受大家歡迎的活動。

3、工作思考還需更細緻周到，着力思考如何在凝心聚力方面發揮作用。

六、努力方向

1、樹立開拓創新精神，保證工作中的活力，提高管理水平。

2、多深入基層，加強與羣眾的溝通。

2022年學校工作情況總結_學校領導班子辦學工作情況彙報 篇11

時光如白駒過隙，稍縱即逝，不覺中，一年又快過去了，這其中，我在教導、總務和全體教師的支持下，在上級領導的關心支持下，各項工作得以進展有序。我堅持把發展作為主題，以全面提高教學質量作為主線，以教育教學改革作為動力，以德育為首的育人理念，全方位地打造育人平台，努力構建和諧校園。現將一年來的工作簡單彙報如下：

一、形成合力，凝聚學校領導班子

1、以“團結、勤政、廉潔、務實、高效”為目標。實行分級管理，分工負責，團結協作的原則。要求教師做到的事，自己先做，充分發揮領導的示範作用。一年來，本人每天基本都在七點二十分以前到校，五點後才離校，中午也經常與值日教師在一起，及時瞭解教師的思想動態。堅持每週星期一中午開行政會、一月一次校務會制度，貫徹“集體領導，會議決定”的要求，做到了大事研究，中等事討論，小事通氣。建立了一支“思想素質過硬，管理思想先進，工作能力突出，協作精神優良”的領導班子隊伍。

2、實施人本管理，縮短與教師的心理距離，全校上下形成合力。首先，我用柔性政策創造具有親和力的學校人文生態環境，使師生心情愉悦，工作學習有動力。克服偏見，對所有的同志一視同仁，不用固定的眼光看人，遇事經常換位思考，心胸寬廣，寬容大度。其次，不僅關心教師的物質需求，更關注他們的精神、家庭需求，如教師生病了，學校行政及時探望，並給以力所能及的幫助;教師的子女入學、入園困難，學校也通過各種途徑幫助解決。

3、加強民主管理和行風廉正建設。一是加強民主管理。學校各重大事項，我積極與學校班子成員相互探討，充分發揮集體的智慧，對教師提出的各項合理化建議，認真考慮，採納利用。二是節約辦學，財務管理民主公開。每期帳目的稽核向全體教師公開，各項開支發票接受教師閲覽監督。三是加強校務公開，對各有關重要事項在校務公開中進行公開，接受教師和社會的監督。

二、齊心協力，工程部年度工作總結共創市督導先進校

20xx年11月，泉州市人民政府教育督導室對我校創建“泉州市素質教育督導評估先進學校”進行評估，評估過程中，我校的辦學經驗和辦學成效得到市驗收組一致讚揚，肯定了三點辦學成效：一、領導班子善學、勤學、能幹，辦學理念新、工作實事求是。二、學校辦學條件日臻完善、環境優雅、人文和諧。三、充分發揮激勵評價機制，推動師生健康成長。評估組當場宣佈我校以高分通過驗收，使得我校成為我縣第一所通過泉州市“素質教育督導評估先進校”驗收的完小。評估組鼓勵我校要抓好內部管理和學校硬件建設，全心打造質量樂小、現代樂小、品牌樂小。獲“市素質教育督導評估先進校”的殊榮，它凝聚着各級領導的心血和全校教師的辛勤汗水，凝聚着學校班子團結一致、孜孜以求的不倦精神;是學校綜合辦學水平和辦學實力的體現;是將學校打造成瓷城新強校的名片。使得學校逐步贏得社會的認可和家長的青睞，推動學校辦學規模和各項工作的不斷髮展。

三、夯實四項工作，育人成效得提高

1、質量立校，科研興校

我始終牢牢樹立“教育質量是學校生命線”的意識，全體教師確立“以質興校”“質量立身”的觀念，增強抓好教育質量的責任感。堅持以抓好校本教研、夯實每節課和加強質量監控等措施，以紮實有效的實際行動落實在過程性的工作中，努力提高教育質量。一年來，雖然還有部分薄弱的科目，但整體的教育質量均得到提高。

2、常規常抓，規範管理

各項常規工作齊頭並進，長抓不懈是學校規範運轉的體現，是管理效率高低的體現。學校始終遵循過程性管理的原則，時刻加強各項常規工作，認真做好資料的收集與整理，規範管理。

3、拓寬載體，以德育人

健全的人格需要良好的品德。我始終堅持讓學生在活動中、在參與中接受品德教育作為提高德育實效的最好途徑，努力拓寬教育載體來推動學校德育工作的開展。一年來，學校堅持開展“紅旗班級”評比活動;遵循“知、情、意、行”認知過程，開展了“文明禮儀伴我行”活動;為規範學生的行為制訂《樂陶國小學生在校一日常規》，加強校風建設;開展“行為規範”教育活動;開展“學會感恩、知恩回報”專題教育活動;舉行三好學生、優秀隊員、優秀班隊幹表彰大會，樹身邊榜樣等的教育活動等。從細節處紮實地培養學生良好的思想品德，使得學風建設日趨優化。

4、素質教育整體推進，特色教育成效得凸顯

一年來，學校堅持學科課程為主，活動課程為輔，積極開展興趣小組活動，培養學生的特長。紮實開展作文、奧數、泥塑、書法、美術等興趣小組，培養了一批具有一定特長的學子，在中心國小和縣舉行的奧數、作文、演唱競賽中屢屢獲獎。在今年六月份，我校組織學生參加《輔導員》雜誌社組織的《龍人杯》全國少年兒童美術書法大賽中，我校四十多名學生分獲一、二、三等獎，學校被評為優勝單位，同時本人被評為優秀指導教師。一年來，我校共有百人次以上學生在校級及以上各類競賽獲獎。

四、加強民主管理和行風廉正建設

一是加強民主管理。學校各重大事項，與班子成員相互探討，充分發揮集體的智慧，對教師提出的各項合理化建議，能認真考慮，採納利用。二是節約辦學，財務管理民主公開。每期帳目的稽核向全體教師公開，各項開支發票接受教師閲覽監督。三是加強校務公開，對各有關重要事項在校務公開中進行公開，接受教師和社會的監督。

2022年學校工作情況總結_學校領導班子辦學工作情況彙報 篇12

xx國小創建於xx年，是一所具有輝煌歷史的老校，佔地15畝，位於xx縣城城西，緊鄰山莊，地理位置優越;學校現有教學樓2棟，10個教學班。在校學生260餘名。有雄厚的師資力量，在編教職工18人，平均年齡均在40歲左右。本科學歷2人，大專學歷10人，中專學歷6人;其中國小高級教師10名，國小一級教師8名。

學校以教師發展為前提，重視教師資源的投入，開發和利用、維護和保障教師的利益，調動廣大教師的積極性、主動性和創造性。以學生髮展為目的，讓學生主動得到發展，培養他們終身學習的意識和能力。以學校發展為保障，加強管理，完善制度，推進人文管理，創建人文校園，促進教師、學生和諧持續發展。因此有了自己的辦學理念;讓學校成為教師、學生生命成長的樂園。有了超前的辦學思想：讓學生享受最優質的教學資源，本着這一理念，一年來我校把以下方面作為工作的重點：

一、教育教學工作

教育教學工作是學校工作的核心。一年來，學校繼續嚴格地按照國家《課程標準》，開啟課程、開足課時，對教師的備課，講課進行嚴格的旬檢和月檢。學期初，我校教師在校長張新華的帶領下，認真積極地學習《課程標準》，研討教學模式，通過教師互助聽課，評課，促進彼此教學質量的提高。學校組織教師認真學習“於永正給青年教師課堂教學的20條建議”，以此為契機，要求老師們認真上好每一節課。堅持探索新型教研風氣，落實教學工作：備課要新上課要實，作業要精，教學要活，手段要新。以教研組為單位，開展“説、研、上、譯、議”活動，將問題做大可能性解決於課堂前，採用適合自己的教學模式，提高學生的成績。

德育方面，主要是學生素質建設，學生素質建設是學校發展學生綜合素質的一個重要內容，是學校文化建設中的重要組成部分，也是學校辦學質量提高和發展的重要環節，學生學習常規的養成，培養學生明確學習目的性、學習自覺性，掌握正確的學習方法，克服學習困難。行為習慣的養成，培養學生養成講文明、懂禮貌、尊老愛幼，關心集體，愛護公物，誠實守信的優良品質。

二、安全工作

安全責任重於泰山。每學期，期初、期中、期末，定期對學校校舍進行全面認真、細緻的檢查，發現問題及時解決。平時不定期檢查，並且做好安全檢查記錄，安全工作由專人負責，今年流感肆虐，學校更加重視學生的安全，要求各班做好記錄，發現問題及時上報，學校在資金緊缺的情況下，出錢給各班配置體温計，要求教師每天堅持給學生量體温，確保學生的人身安全，發現學生生病，做到及時送醫或通知家長。與此同時，每週集中一次，講安全教育，從生活、交通多方面，讓學生試試聽安全、人人説安全，個個注意安全。另外，本學年，學校還進行了以防火、防震為主題的安全演練，收到了家長的好評。一年來，我校沒有出現一起重大安全事故，所有的學生都能平安的上學，愉快的回家，學生家長也表示，將子女送到學校他們放心。

三、校容校貌方面

由於多方面原因，我校校舍簡陋、辦公條件差，但並沒有影響我們的教學工作，相反，各方面工作井然有序20xx年度學校領導班子工作總結20xx年度學校領導班子工作總結。校園文化極其豐富：

① 抓好黑板報這一宣傳陣地，每半月更新一次;

20xx年國小校工作總結

② 抓好學校每一塊牆壁，把牆壁當做宣傳陣地;

③ 抓好辦學特色的宣傳，學校實行自主管理，各班文化;根據各班學生特點獨自創辦，營造濃郁的文化氛圍，優化了教學環境;

④ 每逢“元旦”、“六一”紮實辦好聯歡晚會;

⑤ 醒目的地方張貼警示性標語。

今年秋季，我們又投資5000餘元，對各班門窗驚醒刷新，以改變以往的舊面貌。

同時，由於校舍緊缺，造成我校“六室”建設不達標，給學生上課帶來諸多不便，學校想盡辦法努力改變現狀。圖書館有，但是閲覽室卻沒有，學校就想到讓學生自主管理。由班內圖書管理員每週一下午到圖書室統一借書，每週二、四下午課外活動時間為學生閲讀時間，教室便成為還在們的閲覽室，他們在簡陋的“閲覽室”裏享受讀書的樂趣、其樂融融。實驗室儀器不足，就到其他學校借，以便教學工作順利進行，沒有實驗室，各班的課桌，便成了孩子們的實驗台。

回顧即將過去的一年，我們xx國小全體教職工頗感欣慰，欣慰的是我們沒有讓上級領導和人民羣眾失望，展望即將到來的一年，我們充滿希望，我們相信，有上級領導對本校工作的支持，我們全體教職工一定會繼續努力，爭取更大的成績。

2022年學校工作情況總結_學校領導班子辦學工作情況彙報 篇13

振奮和激情，成功和喜悦，這一切都交織在一起，許許多多的人和事，讓我們銘心刻骨，激情難忘。一年來，在市區教育局的正確領導下，學校努力踐行發展理念“讓每位師生做更好的自我”，為每位師生成長搭建平台，加上全體師生眾志成城，克難攻艱，團結奮鬥，鋭意進取，教育、科研和管理有了新變化，塑造着一個個不平凡：師資隊伍建設再上新台階;教育教學設施日益現代化;教學質量不斷提高，校園面貌日新月異。所有這些成績的取得，無不凝結着全校師生的心血和汗水，在此，我向廣大教職工和全體學生表示衷心的感謝並致以崇高的敬意!我現代表學校班子將一年來的工作情況總結如下：

一、堅持德育為首，努力增強德育工作針對性和實效性。

1、加強師德建設，確保德育隊伍的先進性。

搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。教師要注重自身的形象，教師的言行直接對學生起着潛移默化的作用，以師表形象為重點，開展職業道德建設，提升德育隊伍的戰鬥力。完善學習制度，結合日常工作，培訓與自主學習相結合，深入開展系列師德教育活動。完善獎懲機制，規範師德行為。學校的每月考核獎勵辦法、學期考核獎勵辦法都將教師的師德行為列為考核重要內容。通過骨幹班主任市級培訓和全體班主任的二級培訓工作，舉辦了德育(或班主任)交流工作，探討問題，提升了整個德育隊伍的戰鬥力。

2、狠抓常規德育教育，促進良好習慣的養成。

落實《中學生日常行為規範》，利用升國旗、班會開展全校性教育宣傳、檢查督促、評選表彰活動。利用班隊活動、日常集體談話等經常性的教育，深入持久地抓好“建設文明校園，告別不文明行為”的活動。抓反覆，反覆抓，加強“值周制度”的檢查、督促，約束極少數學生的不文明行為。學校開設心理健康教育課，舉辦心理健康講座和專欄，加強了學生心理健康教育。建立和完善比較規範的心理健康諮詢室;並有專人教師任教。

3、加強師德師風工作。

教師要注重自身的形象，教師的言行直接對學生起着潛移默化的作用，教師必須為人師表，言傳身教，必須經常檢查自己的言行，對學生產生良好的影響，我們要求教師不準侮辱、體罰、變相體罰學生，更不準在課堂上往出攆學生、不準接聽手機。加強政治學習，法制學習，組織全體老師進行集中法制、政治學習並有學習筆記，我們都是教育者，都有教育學生的責任和義務，做好學生的思想，教育工作，課堂上要在你所教的學科中滲透德育教育，課下做學生的思想工作，發現違紀的學生要管，教師要具有愛崗敬業，奉獻精神，要有愛心，別人有困難時伸出援助之手，以大局為重，處處為學生着想，本學期組織每月一次教師師德調查問卷。通過多方面對教師評價，提升教師素質。

二、加強師資隊伍建設，提高教師的整體素養。

1、建立教師成長目標

教師知識上要嚴謹但不刻薄;教師師德上要正直但不寡愛;教師態度上要積極但不隨意跟從;教師專業化發展上要善於研究，但又不拘泥於形式。重視教師的繼續教育，並與時俱進。同時，我們結合實際，立足本校，進一步加強教師專業化發展。

校內：開展新老教師傳幫帶活動;共結十七對師徒，發聘書;師傅先行上好展示課，徒弟虛心聽，組內認真評課、研討，師徒共同進步。

校外，採取走出去請進來的培訓方式;先後有太原師範學院丁相平教授、XX市教研室田向洲老師、XX市特級教師武黎明老師來我校進行理論及實踐的指導。重視教師教學經驗積累，積極組織本學期教學研討會，共有15位教師做了交流，大家互相學習，取長補短。

課堂實踐“三段六環節”教學模式，發揮主陣地作用;以年級為單位，設立了三個課堂教學模式改革組。

課下，重視學生思品教育，發揮家校聯繫冊等作用，注重校內的延伸。以班級為單位，建立了服務於新的課堂教學模式的管理機制，注重了課改成果的積累(如班級文化牆的展示、教研組櫥窗的展示)。各學科組織了形式多樣的學科活動，營造了活潑向上的校園氛圍。在區組織的政史學科“我的夢•中國夢”系列演講活動中，我校選手獲得區二等獎，學校獲優秀組織獎。

2、抓好九年級畢業班各項工作。

引導教師研究新課標，外出培訓，圍繞新課標完成有效可行的複習計劃，以有的放矢;各備課組精選習題(尤其是山西省歷年會考題)，注重課堂效益，確保學生在有限的時間內收穫更多的知識。改“培優”的會考目標為“培優促中補差”。優生任課教師承包，中間生家長與班主任聯手共抓，學困生領導牽頭，齊抓共管。每考必認真分析學情教情，重在分析轉化率與下降率(具體到任課教師與班級整體)，分析到具體每個學生和具體題型，從而能循序漸進提升。王校長主持召開九年級家長學生座談會，分八個批次，積極動員，共商學情，備戰會考20xx年學校領導班子工作總結20xx年學校領導班子工作總結。利用聯盟校優勢資源，請38中優秀教師做學科輔導。

3、搞好教案與作業等的常規檢查。

教師教案每週一交與教導處檢查(下週教學內容)，個數詳盡記錄，每月公示，並納入績效考核中。教師教案趨於正規化。學生每科作業書寫格式教師統一要求。教師能按質按量批改作業，注意激勵性評價語言的使用，注重學生改錯，及時反饋。一些學科的作業佈置尤顯學科特色，如文學賞析這一學科的作業。年終對優秀教案及作業批改優秀的教師予以獎勵。

三、深化課程改革，提高教學科研質量。

課程改革是基礎教育的一項重大教育變革。為使學校課改工作真正做到領導有力、措施落實，真抓實幹，我校成立了以校長為組長的課改工作領導小組，並明確了各成員的具體分工，各成員平時加強協商研究和對課改的領導和指導，及時跟蹤、瞭解課改工作情況。同時做了大量的宣傳動員工作，使學校、學生、家庭和社會形成了共識，課改工作得到了各方面的大力支持。

此外我們將課改管理和常規管理並軌，規範教學，夯實素質教育本學期我校課改的重點是：將課改向常規並軌。我們的教學管理也實現教學常規和課改兩個管理的並軌，將課改管理作為常規管理，以紮實的學校教學常規管理來促進課改過程管理，具體變化主要體現在如下幾個方面：

1、加強學習、研究和交流

校本教研的理念已深入每一個教師心中，教師對新課程理念、課標、綱要的學習已成為一種自覺行動和需要。除了學校開展的集中業務學習，老師們還利用休息時間進行了自學，並寫出心得體會和學習筆記;同時，教師將學習和教學中的困惑、問題面對面的相互交流已成為一種常規行為;教師還加大了課堂交流的力度，教師之間互相聽課、評課人均達20節次。上學期，部分學科教師已經在嘗試着使用“三要素、六環節”進行課堂教學，本學期開學之初，在課改先行教師的引領下，學校開展研討課、示範課等活動達十餘次，所有無課教師都參加了聽課和評課活動。通過這樣的活動，教師之間形成了相互學習，共同進步的教研之風。

2、“走出去”讓我們的教師受益匪淺

為了把課改工作做得更為紮實有效，學校組織全體任課老師積極參加了各級教學研討活動。根據市區教研室有關文件精神，我校多次組織相關學科的老師參加各類教研活動，參會老師做到了充分準備，認真聽講，認真評課，互相學習，共同進步，活動結束後都認真寫好反思交到教研室備案。

今年7月18日，我校領導、教師連同38中一行60餘人，前往東北師範大學進行了為期一週的課改培訓，每位教師收穫頗豐。老師們通過培訓真正地意識到高效的課堂是開放的，學生是解放的。沒有講台，沒有權威，沒有教師的喋喋不休，教師真正成為“導師”，是學生在構建知識路途中的引路人，教師更多的時候是在傾聽。而學生則完全主宰了課堂，他們可以或坐或站，可以時而靜心思考，時而激烈討論，時而表述自己的觀點，時而去書寫反饋學到的知識，教師們也學會了如何促使學生“主動學習”，如何應對出現的異常情況以及如何培養學生積極主動學習的興趣。

3、特色學校教育成果顯著

結合課改，教師們積極開設分科目分系列的“校本課程”。乘借XX區優質教育促進工程的東風，我校同時大力推廣實施特色教育，打造適合我校的素質教育特色內容。為此，陶藝課正式被列入校本課程，教師們精心編寫了校本教材，配備了專業的教師，備齊了全套設施設備，“教改”和“特色”並存的教學形式已經深入到全體老師和學生的心中，並取得了良好的效果。

4、加強課題研究宣傳力度，鼓勵教師參與課題研究

本學期，學校大力提倡一線教師積極參與課題研究，除原有的市級課題研究外，又結合學校實際申請立項了國家級課題《家校聯繫實踐研究》，成立了專項研究小組，聘請了在此方面有豐富經驗的大營盤國小王金華校長給老師和家長們做了專題培訓，增強了所有實驗人員的工作信心，為課題研究的順利進行做了鋪墊。

5、落實校本研訓

充分發揮我校骨幹教師優勢資源，圍繞三要素六環節課堂教學模式進行專題培訓，促進年輕教師的更快成長。創造機會，鼓勵認真工作，成績優秀，勇於奉獻的教師外出學習。聯盟校共同進行月考，羣策羣力，共進步，同發展。參與區課改大教研，與片區內學校互助互學，取長補短。

6、搭建促進教師發展的舞台

在新課程理念的指導下，四十七中的教師迅速成長起來：青年教師武翠玲、趙妍代表XX區參加市“成長杯”青年教師大賽分獲一等獎和三等獎;骨幹教師蔡海燕、段晉麗參加市“敬業杯”比賽，均取得了驕人的成績。王瑞芳、程槿文、郭改仙、董豐、趙秀萍等老師的論文心得也獲得了省教育學會頒發的不同獎項。

7、重視體衞藝活動

堅持樹立“健康第一”的指導思想，認真落實課程要求。嚴格執行國家課程計劃，開齊、開足、上好體育課，沒有削減或擠佔體育課時間。組織學生做好課間操和眼保健操，確保學生每天1小時體育活動時間。鼓勵學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，在沒有體育課的當天，安排了一節體育活動課。認真開展體育競賽，與38中聯合舉辦了校田徑運動會、開展了豐富的體育活動，如籃球聯賽、陽光體育冬季長跑、以及陽光體育冬季長跑往返跑比賽等小型體育比賽。今年大力發展我校體育基礎設施建設，今年暑假期間學校重新修繕了我校操場，並且塑膠，新加了兩塊籃球場，使學生的活動空間進一步加大，校園環境煥然一新。臨近元旦，全校師生成功舉辦了迎新聯歡會。

四、發揮學校黨羣工團組織的重要作用。

充分發揮了黨支部的戰鬥保壘作用和黨員的先鋒模範作用。充分發揮了羣團組織在促進教育事業發展中的作用。開展了豐富多彩的教職工業餘文化生活，為讓教師們的業餘生活既豐富多彩，又高雅不俗。校工會組織開展了各種文體活動，豐富教工業餘生活，提高教師的綜合素質。今年，校工會開展了全體教師參加的慶“三八”節活動、XX區跳繩、踢毽子活動和籃球比賽以及教師節慶祝活動，並在跳繩、踢毽子比賽中獲得好成績。

五、加大改善辦學條件力度，使我校的辦學水平再一個新台階。

創建一個花園式校園，營造一個良好的學習氛圍，使師生們能在一個美麗、舒適的環境裏工作學習。今年借市政府全面改造幷州路的東風，協調有關部門做好了校門、操場、體育設施、集中供熱等一系列維修維護及改造工作，進行了合理的校園佈局調整，創建了優美、温馨的校園環境，不斷加大了綠化、美化、淨化的力度。極力打造出了一個良好的育人環境。

六、做好後勤保障，保證師生安全。

1、進一步加強校產管理工作，杜絕校產的流失。

對校產進行檢查登記。繼續做好申購——驗收入帳——入庫——領用的購物手續。配合各專用室做好財產的保管工作，做好財物的登記、借用、報廢手續。積極配合會計室做好學校的財務工作。本學期繼續抓好校產微機化管理，做好財產登記、造冊、統計、量化、存檔等工作，強化財產管理，使學校財產管理進一步走上規範化，明細化，專業化，嚴防學校財產的流失。加強對固定財產增減工作的管理，認真執行教育局有關規定，定期定時進行固定資產的核對工作，做到帳、卡、物相符。並根據固定財產增減的有關規定，及時的進行登記入帳，需報損的應根據有關規定及填報固定資產報損表，上報有關部門審批加強對低值易耗物品的管理工作，嚴格執行審批、發放手續。如紙張、油墨、辦公用品、清潔工具、光盤、軟盤等。加強學校公共財產、公共設施的管理、維護和調配。

2、牢固樹立安全第一意識，不斷加強學校安全穩定工作。

牢固樹立“安全重於泰山”的觀念，克服“説起來重要，忙起來次要”的消極理念，把安全工作始終放在後勤工作的第一位。牢固樹立安全問題無小事，安全工作重於泰山的思想，對上極各部門的文件和通知精神，逐一落實，認真做好各種應急預案，精心制訂措施，仔細安排檢查，實事求是上報。安全工作的責任重大，促使我們增強憂患意識，認真的去做好每一件事情，體現以人為本的思想，做到“三讓”：讓師生安全、讓家長放心，讓局領導滿意。

每念祖國春光好，熱淚落地靜無聲。面對20xx，我們豪情依然，信心依舊。新的一年，我們要深入全面開展新課程改革，以飽滿的熱情，昂揚的鬥志，聚精會神抓質量，一心一意謀發展，不折不扣嚴管理，撲下身子抓落實。使得管理再上新水平，質量再上新台階，改革再出新舉措，發展再添新亮點。讓我們齊心協力，開好局，起好步，抓住機遇、團結拼搏、鋭意進取，增強責任感、使命感、緊迫感，用辛勤的耕耘，與時俱進，去收穫希望，收穫明天!

2022年學校工作情況總結_學校領導班子辦學工作情況彙報 篇14

請允許我代表學校領導班子將一年來所做的工作做以彙報，敬請各位考核!

一年來，學校正確貫徹黨的教育方針，本着辦人民滿意教育的宗旨，結合市區教育主管部門工作重點，針對我校具體學情，師情制訂了“創品牌學校，辦一流教育，數樹區域旗幟，與外區市同類學校並軌發展“的工作目標。在此基礎上確立“以科學精細化管理為龍頭，促進師生身心健康發展，全面提高教育質量”辦學特色，即工作思路。學校整體工作圍繞“健康為本，高校工作，快樂生活主旋律，從而提高三個質量，即生存質量、工作質量、生活質量。依法治校，以德立校，以師強校，以生共校，在全校師生中已達成共識。科學、民主、平等、向上、奉獻、進取成為學校的主線。人人擁有祥和的集體而驕傲。個個以温馨的校園為自豪。已落實科學發展觀為指導，作風樸實，以非職權影響力感召全校師生，同舟共濟，開拓進取。現將所做工作彙報如下：

一、加強黨建工作，保證黨政工作目標順利完成。

1、學校黨政工作目標為“創品牌學校，辦一流教育，樹全區旗幟，與外區市同類學校並軌發展”為此目標達成。學校黨政領導站在可持續發展的高度，堅持以人為本的思想，確立了五同五互意識，即“黨政同心、目標同向、風險同擔、工作同步、指標同保”及“互尊、互容，互學、互補、互讓”。強化班子成員以此為準繩，嚴格自律團結合作，勇於創新，鋭意進取。

2.學校每週一班子會在全體黨員幹部彙報完工作及安排好學校每週中心工作之後，由校長強化班子成員及中層以幹部建設指導性建議，力求班子成員起到模範帶頭作用，尊上護下懂規矩(尊上司)講禮儀(護下屬)工作分工合作，補台不拆台，到位而不越位，身先士卒帶領分管下層盡心盡力做好本職工作，顧大局識大體，以正直示範為己任維護師生公正權益及公平利益，不斷加強自身學習修養，終身學習化思想提高自己理論水準。從而提高解決問題能力。樹立挑戰困難信心進而達到不約而同，不怒自威，不言而喻三個管理境界。

3.定期召開民主生活會，勇於開展批評與自我批評，每學期一次民主生活會，黨員幹部能以落實科學發展觀為主線，勇於剖析自己在工作中不足以及滯後思想，狹隘的偏激，取長補短，集思廣益，使自己在以後工作中有更大績效。最大限度發揮了學校發展中的領導能力和管理作用。

4.在貫徹落實“深入學習科學發展觀”實踐活動中，書記率先垂範。制定了此項工作實施方案工作部署，召開了全體黨員會議，有計劃有步驟安排學習任務，隨時召開總結會。按階段指揮實施，在區組織部局副書記抽檢中獲得極高評價。全體黨員在一線教學中用心做好常規工作。利用午休，下班，雙休日開展奉獻，智力扶貧，經濟扶貧工作，使部分學困生，厭學生回到集體中，增強了學習自信心和克服壞習慣的自制力。

5.工會活動有聲有色。工會主席想羣眾之所想，急職工之所急。教工之家豐富而温馨。在全區迎國慶會操表演中精心組織，榮獲全區中國小二等獎，在局工會舉辦的踢毽球，跳繩，班主任定點投籃比賽獲中學組第一名。在學校日常工作中。為教師購買毽球，羽毛球，為各組配置足籃球，乒乓球。在師生趣味運動會中舉辦了拔河比賽，接力賽等活動。在教師家庭出現婚喪嫁娶事情中。學校領導都能及時到位送去關愛。

6.共青團工作有聲有色。團委書記能根據每個節日特點組織師生開展書畫展，優秀文章評比展。負責主辦育才學報，校園之聲廣播，學生入團培訓等工作。在學校工作中起到先鋒帶頭作用。

二.圍繞工作思路所做工作及措施

學校工作思路即辦學特色是以科學精細化管理為龍頭，促進師生身心健康發展，全面提高教育質量，為此我們採取相應措施做了以下工作：

1、以科學管理為先導，精確細化

<1>每學期學校工作安排重點之一是開好四會“教導例會，總務例會，班主任會，各個組長會”學校領導本着有秩序，有能力，多參與共同管理的意圖，嚴格要求實驗室，圖書室，校醫室，印刷室，總務後勤人員，各個班主任及教研組長，備課組長，工會組長，學年組長，分工明確，各司其責，並賦予參與教學管理權力和義務。從而拓寬管理空間，增強參與意識，細化管理範圍。學校如一艘平穩巨輪經得住風浪挑戰，乘風破浪，快速發展。

<2>細化常規檢查。學校每週要對教學常規涉略各項進行準確檢查。表揚優秀鼓勵後進。其中大量工作在分管校長及教導處主任幹事並肩合作下能夠及時透明，維護了教師工作公平性。極大調動教師工作積極性為學校教育質量提高起到保障作用。

<3>幹羣集備制。即幹部包學科、學年，和備課組一起集體備課(每週一次)。備課圍繞知識目標達成，技能目標形成，情感目標完成三個方面。備教學思路教會學生分析解決問題的契入點;備教學流程，轉化成學生學習能力;以情感目標為紐帶，促進前兩個目標實現。

<4>教師培訓制

我校教師培訓目標：“能力強會創新，業務精勤研修，愛心濃多奉獻，師德高塑英才”。學校利用週三下午對教師進行培訓。借鑑魏書生民主教育，周泓的賞識教育，董進宇的親子教育，孫雲曉的心理教育，盧家楣情感教育，劉京海的成功教育，採取觀看光盤，閲讀事蹟材料，校長宣講等方式，開拓教師思路更新觀念，以現代化理念轉化教學模式，把握新課程改革的脈路，培養更多的優秀接班人和建設者。在寒暑假，長假，雙休日中，為教師留作業，指導教師閲讀相關書籍，經過一段時間培訓，教師自學習慣得到養成，研討氛圍得到加強。從而達到了學以立德提高境界，學以增智開闊眼界，學以致用改造世界三個層次。師資水平發展是學校打造品牌的生力軍。

<5>校長的走課制。週五調研課

做為學校的負責人，對主體幹部及相關管理人員提出聽評課，檢查要求，自己也責無旁貸。管理是一種示範是一種行動。每天在處理好校內外工作後堅持每天聽3——5名同志課。走課制即聽同學科每名教師15分鐘左右，看教學進度重難點處理是否統一，看預習作業是否充分有度，看檢覆密度是否豐富多彩;看授課是否遊刃有餘，看學生狀態是否興趣盎然……。聽後對教師的課予以點評，指導，鼓勵，以管理者激情融入教師的熱情，雙贏相長，相得益彰。每到週五聽課後檢查幹部的集備記錄，聽課記錄，教研組長聽課記錄(抽查)找部分組長座談，瞭解教師思想狀況，對學校合理化建議及時調整工作偏差，多采取親民政策，使教師心悦樂服地工作。

<6>學生就餐安全監管制。學校幹部和學年組長在錯時就餐時分兩次接送看管學生注意車輛輸通，保證學生安全，文明有序就餐，學校幹部坐在門口，然後是教師，裏面是學生。集備晚了，幹部教師對冷涼的飯菜從不計較。體現出管理是一種精神的情懷。

2.促進師生身心和諧發展

(1)學校創辦了“育才學報”“校園之聲廣播”班報，牆報等欄目，涵蓋了感恩教育，心理教育。師生的文章是心與心的溝通、靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。在社會快速發展的今天，來源各方面壓力，困惑及特異家庭，使人們心靈瀰漫陰霾，加強心理教育是解開桎梏內心深處的枷鎖。因此，教師傳承知識同時更應用智慧鑰匙解開學生心靈之鎖，從而，心平氣和以陽光心態塑造陽光人生。

(2)心理諮詢室。隨時指導學生青春期謎朦。正確珍惜友誼，集中精力學習，摒棄早戀，網戀，自私狹隘，以健全人格，張揚個性品質。

(3)豐富多彩的第二課堂活動。體育課，大課間是學生強身健體，培養欣賞美，鑑賞美的主陣地，為學生學習帶來興趣和快意。

(4)以情感教育為紐帶，促進學生和諧發展

時下校園暴力事件在園內外各個層次校園中常有發生，心態失衡，意識偏激，情感喪失，道德淪喪是校園暴力的主要方面。國中時代是青春期發展的重要時期。因此，引導教師以情感紐帶掌控學生心理，在校報校長論道欄目中指出了教師處理課堂行為問題幾點建議。以尊重平等對待學生，達到連而不接，合而不流境界，順勢糾偏，師生真正成為良師益友。

(5)校長每月一次教師會，學生座談會從責任感，使命感角度論談施恩教育(情感培養)愛心教育(相容性)從而達到醍醐灌頂的最高領域。

3.全面提高教育質量，即取得成效

(1)學校經過一年來艱辛努力，榮獲了省優秀科研集體;省教育情報研討先進集體，市行檢先進集體，區關委先進工作單位等光榮稱號。在承辦局黨代會工作中得到好評。

(2)教師方面，我校喬穎老師被評為全國優秀班主任，李楠楠老師為省科研骨幹，韓偉老師被評為市道德模範標兵，李豔秋老師被評為優秀青年教師，李哲，呂博等6名同志獲區榮譽。

(3)學生方面，黃垠博獲奧賽一等獎，才子健同學國畫作品獲國家獎項，尹航被評為十佳女孩。

(4)教育質量方面，我校在幾次模擬考試及期會考試成績一直名列前茅。七年6班的初詩萌為全區期會考試頭名狀元。

三.存在問題

1.思想有待進一步解放，觀念有待進一步更新。我們將不斷完善工作機制，克服教師高原瓶頸現象，使教師淡泊名利，志存高遠，使奉獻成為一種習慣，助人成為一種風尚，育人是一種責任，愛心是一種光澤，使教師思想境界隨時代而發展與提高。

2.改善落後辦學條件，適應時代需求力爭和政府部門及教育主管部門破舊立新，在教學設施配備上多下功夫。

四.下一年工作展望

在市區教育主管部門正確領導下，深化改革創造機遇，使學校整體工作再創新高。採取開門辦學思路，與外區市同類學校接軌資源共享，全力打造質量工程，承載起鐵西教育質量提高的重任，向區域人民交上滿意答卷。

教育是一種責任，也是一種智慧。教育只有與國家發展和中華復興大業融合在一起，教育才有蓬勃發展空間。為此，我們要攜起手來同心同德。共同迎接一個絢麗多彩的教育春天。

謝謝大家!

2022年學校工作情況總結_學校領導班子辦學工作情況彙報 篇15

在“質量立教，文化強校，整體提升，特色發展”十六字方針的指導下，我們嚴格按照區教育局年度工作計劃和相關會議精神落實相關工作，認真貫徹《國中教學工作基本規程》和《教師教學工作評價方案》，堅持以教學為中心，努力做好教學常規管理工作，現將工作彙報如下：

一、安全工作是立校之本

安全工作責任重於泰山。為此我校提出：以父母之心關注學生安全的理念，細化各種措施，強化各種管理，做到了安全工作的無縫隙覆蓋。

1、突出安全教育

安全工作警鐘長鳴。我們不但在班子會上，教師會上，班主任會上經常強調安全工作，同時我們還利用升旗儀式時間，班會時間進行專題安全教育。學校政教處，團委也利用黑板報，手抄報，知識競賽，學校廣播站等形式宣傳安全知識，普及防範技能。

“1530”安全工作手冊的使用使班主任安全工作更具針對性，及時的提醒和教育極大的減少了學生安全事故的發生。該手冊的使用做到了局裏提出的：安全工作沒有成績，但是安全工作一定留下痕跡的要求。

本年度，我們利用臨港交警中隊駐地的優勢，先後邀請交警做了“文明出行——交通安全知識專題講座”和針對校車的“關注生命，文明出行”交通知識培訓，在師生中引起了強烈的反響，增強了師生的交通安全意識，減少了交通事故的發生。

節假日我們還利用《致家長一封信》的形式，提醒家長關注學生各類安全，切實保障學生健康成長，這一做法得到了社會的認可。

2、重視人防工作

人防也即我們所説的管理，只要管理到位就會減少很多安全事故。

學校實行領導幹部帶班，相關教師值班的上下學值班制度。每天一名領導幹部，兩名教師，兩名保安上下學時門口值班，一方面疏導相關交通，維持門口秩序，一方面處理各類突發事件，保證了校門口安全。

宿舍實行專門物業公司管理，學校和級部領導值班制度。每天兩名男老師兩名女教師會同物業兩男兩女宿舍管理員值班，保證了宿舍秩序和安全。

晚自習實行學校主要領導帶班，級部人員值班制度。值班人員從管理打水處安全，到查看晚自習秩序，課間秩序，再到上下樓梯安全都有明確的分工，確保了學生安全。

3、落實技防措施

為了更好的做好學生的安全工作，我校對東西教學樓，校園主要場所安裝了58個監控攝像頭，極大地改善了我校的技防條件。上一週，我校又申請安全專用資金，準備在學生餐廳，宿舍，圖書樓，以及校園其他監控盲區安裝攝像頭44個。相信這一工程的落實會對食堂衞生和加工工作，學生宿舍管理工作帶來極大便利。

二、教學工作是學校命脈

1、學習《評價方案》

本學年，教育局、教研室對《教師教學評價》分學科作了修訂，該評價方案更具針對性和指導性。為了讓老師們能正確領略新評價方案的精神，開學前一週我們利用校本培訓的時間，對新《評價方案》進行了集中印發，集中學習，並分學科組進行了研討，為開學後貫徹落實《評價方案》奠定了基(20xx最新國資委工作總結)礎。

2、成立更具專業素養的教師教學評價委員會

隨着教師教學評價工作的逐步深入，根據新修訂的《評價方案》和我校的實際情況，本學期我們對教學評價委員會成員進行了重新的選拔。在分年級成立教學工作評價委員會的基礎上，我們減少了學校行政幹部在教師教學評價委員會中的比例，大量吸收具有專業素養的學科骨幹，學科帶頭人，市區骨幹教師進入評價委員會，使我們的評價委員會更具專業性，評價結果更具説服力和公信力。

3、從“問題”入手

在上學年xx區國中教學評價工作會上，教研室對各校教學領域中存在的問題進行了客觀的評價，我們學校雖有一定進步，但整體成績還相對落後。本學期，我們從教學領域中得分最低，存在問題最多的作業入手，教導處、年級組和學科組三級聯動，在學生作業的佈置質量，學生作業的分層佈置，學生作業的批閲，學生探究性作業的嘗試等方面加大了管理和檢查力度，通過檢查，雖還存在很多問題，但是較前有很大改觀。學校進步從改變學校管理中的問題入手，教學進步從改變五大領域中的問題入手，只要堅持從“問題”入手，解決的問題越多，學校和教學進步就越大，王局的這一觀點深深地印在我們的心中。

4、課堂教學評價“評、比”結合

結合我們學校教學人員較多的實際，我們對課堂教學評價採取了“評、比”結合的評價方式。其會考試前，教師教學評價委員會根據學校要求和職責，對相關年級組教師的課堂教學情況進行一次全面評價，同時發放調查問卷瞭解學生對教師教學的滿意度。評價委員會根據教師的教學情況和學生的反饋情況，對任課教師的課堂教學作出公正評判在年級組中公示，存在問題較多的教師，評價委員會負責人單獨與教師本人溝通交流，以期儘快改正不足。期會考試後，我們以學校優質課評選的方式進行教師的課堂教學評價，讓教師有一定的準備時間，以期讓教師在規範課的基礎上通過“比”的方式，課堂教學效果有個質

三、加強學生管理是核心

1、徹底整治頭髮，校服

學生管理是學校管理永恆的主題。我們將下大力氣徹底整治部分學生不穿校服，部分學生長髮，怪發，染髮等不良現象。通過專項治理這一表象，影響學生本質，較好的學生把精力轉移到學業上來，把心思集中在學習上。同時學校加強了學生用品的集中整治，凡是不允許的，不符合規定的該沒收的沒收，該退回家長的退回，還學校一個更加清新的面貌，讓學生健康、快樂的成長。

2、加強住宿和晚自習管理

學生住宿和晚自習對學校很重要。一是安全工作責任大，二是學習效率要保障好。為此，我們利用物防、技防，人防三結合體系加強安全管理，做到學生管理無縫隙覆蓋，同時加強值班管理，提高學生自習的質量和休息質量，為學校總體成績的取得奠定了基礎。

3、加強學生日常管理

在原有基礎上，政教處探索更加有效的管理模式，初步確立了學生會自主管理的模式。學生會幹部經過班級推薦，級部審核，公開競爭演説等形式產生，具有很高的積極性，很強的公信力。學生會幹部參與日常衞生、紀律、上操、晚自習走讀生檢查等工作，每兩週在升旗儀式上總結各部工作開展情況，提出全校學生努力方向，起到了較好的效果，同時這種形式更好的鍛鍊了我們的孩子，培養了他們的責任意識。

四、以“三評一競”為抓手，激發內部活力

“三評一競”即優秀班主任評比，優秀辦公室評比，優秀年級組評比和班主任競聘上崗。通過本活動的開展，學校教師的工作熱情被激發出來，各項管理工作相對到位，在學校初步形成比學趕幫超的良好局面。

1、進行校級優秀班主任評比，激發班主任工作積極性和熱情，管理好學校最基本的單位班級。

2、進行優秀辦公室評比，從紀律，衞生，出勤，財務管理，電腦運用，集體活動參加等方面入手，形成辦公室人員的凝聚力和合力，共同倡導積極文明的辦公新秩序。

3、進行優秀級部評比，從教學評價方案的落實，學生髮型，服飾，衞生，大課間秩序，宿舍秩序，餐廳秩序，財務財產維護等方面入手，讓級部管理者和級部教師之間展開競爭，為學校和級部管理者提供一個管理抓手和努力方向。

4、班主任競聘上崗，在我們學校已堅持了兩個學年，每年8月份，全校教師通過自願報名，學校審查，統一考試，支部考核等程序，選拔出願意奉獻班主任事業，責任心強的班主任20xx年學校領導班子工作總結工作總結。這些班主任主觀能動性強，有個人的管理經驗和見解，有工作的積極性和熱情，在班級管理中發揮了非常好的作用，為我校最基本的單位班級走向規範奠定了良好的基礎。

五、校園文化(特色學校)建設是促進

1、校本課程開設

繼續堅持和完善《稼軒長短句選鑑》，安排專職師資力量進行教學，讓學生在背誦稼軒詩詞過程中，瞭解辛棄疾，瞭解辛詞，瞭解那段歷史，形成以“善”為核心的稼軒文化特色。

我們結合學校實際和學校文化打造的進程，開發並上了寫字課，由硬筆書法開始，逐步過渡到軟筆書法，從背辛詞過渡到寫辛詞，從辛棄疾能武的一面，關注能文的一面，全面打造稼軒文化特色。

2、重視實驗操作曉事須躬行，實踐出真知。為了增強學生的實踐操作能力，本學期我們學校克服重重困難，力促各項分組實驗和演示實驗的落實。學校新購買了部分常用儀器和常用藥品，調整了功能是管理人員，增強了實驗準備能力，為一線教師儘可能多的節省實驗準備時間。一些非常規實驗用品例如鴿子，鯽魚，豬蹄，雞蛋，白糖，洗衣粉等我們及時購買，保證了實驗的順利進行。

3、嘗試社團活動

在創新工作會彙報會上，王局長提倡學校搞好社團活動，恰逢我們教育辦也要求實施社團活動，豐富學生生活。我校在原有藝術社團的基礎上，成立了以學習研究，書法，體育相關方面社團，並制定了相應的計劃和落實方案，旨在通過社團活動豐富學生生活，激發學生對學校生活的熱愛。

六、做好黨務，工會，團隊，後勤，藝術教育工作是前提

1、繼續加強了黨風廉政建設，發揮黨員幹部的先鋒帶頭作用;繼續探索基層支部建設，加強基層組織的戰鬥堡壘作用。加強入黨積極分子的培養和考驗，將成熟的同志吸收到組織中來。本學年經過組織考驗，全體黨員無記名投票，趙慧玲通知被納新為中共預備黨員，秦天藝同志正式轉為中共黨員，為我校黨組織增添了新生力量。

2、充分發揮工會工作的優勢，積極解決廣大教職工的訴求;充分發揮工會組織的監督和保障作用，使學校工作在有效監督下健康，科學發展。積極聽取廣大教職工的意見和建議，關注教職工的關切。積極進行困難教職工和弱勢教職工的救助，讓教職工感受學校的温暖。工會按計劃組織教職工拔河比賽，跳大神比賽等活動，在愉悦教職工身心的同時，促進教師健康，增強級部凝聚力。

3、團隊工作事關對學生的思想教育和初步世界觀、人生觀的形成，因此，團委以活動為載體，以重要節日為節點開展及時的教育，讓學生感覺到團組織的關心和愛護。同時，團委做好了新團員的納新工作，引導團員積極向組織靠攏，樹立初步的人生觀。

4、後勤工作是學校工作的重要組成部分，是學校教育教學工作的保障。後勤人員樹立“服務”的思想，為學生，為老師做好切實的服務工作，為前勤創造良好的工作環境。同時做好財務財產的清查、管理、登記入冊工作，切實實行規範化管理，杜絕學校公共財產，資源的浪費和流失。

5、藝術教育工作是對學生美育教育的重要途徑，學校在少年宮的統一安排下，結合教育辦工作計劃和學校具體實際開展各項工作。合唱比賽獲得xx區第二名的好成績，古箏社團榮獲xx區二等獎。在少年宮藝術教育視導中，我校教師的工作，我校社團活動得到了較高的評價。

6、省規復評工作

這是本學期的一項重要工作，我們成立專門的工作小組，對學校的財務、財產，設施、設備進行細緻的檢查，清理，做到現有的用好，管好。同時集中人力對學校的各類檔案進行集中整理，歸檔。另外，對學校所缺的設施設備，我們一方面積極爭取資金進行必要的購置，一方面爭取上級主管部門的資助。現在，我們的綜合體育館集籃球、乒乓球、羽毛球設施於一體，完全能承擔相應的比賽和訓練。在省規預評中得到市局領導的肯定。雖然省規復評我們沒有被抽到，但是我們的各項措施和管理的確上了一個台階。

七、存在問題

1、資金問題仍然是困擾學校發展的大問題。現在學校仍欠外債1000餘萬元，因為街鎮調整等原因，還款日期很難確定，導致債權人情緒激動，影響學校正常教學秩序。

同時學校公用經費用來還債，導致學校的正常辦公，設施物品採購困難，影響學校教學。

2、師資緊缺是學校發展隱患。近年來，教師身體發病率呈年輕化趨勢，導致很多年富力強的老師因身體原因而無法工作。新分配來的老師因兩地分居，結婚生子等問題工作極不穩定，再加上很多農村優秀教師“入城”，是學校教師捉襟見肘。

2022年學校工作情況總結_學校領導班子辦學工作情況彙報 篇16

20xx年換屆後，教務處領導班子設有處長1人，副處長2人，目前均在崗。教務處現有16人，設教務科、教學科、學籍管理科、師資培訓科、教材科、辦公室6個科室，代管教學督導辦公室、語言文字辦公室2個科室。五年來，在學校黨委、校行政的正確領導下，領導班子帶領教務處全體工作人員，緊緊圍繞“深化教育教學改革、加快學校轉型發展”主線，致力於更新管理理念，提升業務能力，深化教育教學改革，持續提升人才培養質量。主要成績總結如下：

一、紮實開展系列學習教育活動，建設優秀教學管理組織

教務處領導班子始終堅持以黨的精神為指導，貫徹上級文件要求，落實學校黨委重大部署，在機關黨委指導下，紮實開展黨的羣眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育和“兩學一做”學習教育。在學習教育中，積極創新組織形式，突出活動成效，做到了學習、工作兩不誤，兩促進，教學管理成績突出。積極參加學校兩爭兩創、文明單位創建活動，曾榮獲“河南省高等教育教學工作先進集體”和校級“文明單位”、“先進基層黨支部”。

二、加快專業結構調整優化，打造特色專業集羣

20xx年以來，按照“重視基礎專業、提升傳統專業、做強優勢專業、扶植新興專業”的思路，調整優化專業結構。學校以普通文理學科為基礎，以工學、管理學為新的增長點，通過“新建、重組、合併、分立、改造、提升”的原則，增設本科專業16個，暫停招生專業(或方向)22個，構建了商務服務、城鄉建設與人居環境服務、信息技術服務、先進製造配套服務、文化創意、教師教育等6大專業集羣，形成了具有我校特色的應用型專業體系。

主動推動傳統師範類專業的成功轉型。引導文科類師範專業轉型建設應用文科專業，理科類師範專業轉型發展工程技術類專業，藝術類師範專業轉型建設文化創意、藝術展演類專業。學校原有師範專業22個，陸續停招18個，改造拓展應用專業方向20多個，師範類專業逐步走向資源整合、打造精品的發展之路。

三、實施人才培養模式改革，着力推進協同育人

20xx年以來，積極構建人才分類培養新體系，科學設置師資型、應用型、學術後備型人才培養模式，制定了《商丘師範學院應用型人才培養改革方案》《商丘師範學院教師教育改革方案-博雅名師工程》《商丘師範學院學術型後備人才培養改革方案》等文件。20xx年學校遴選了物理與電氣信息學院、化學化工學院等7個應用型人才培養試點改革單位，積極推進應用型人才培養模式改革。加強校企合作，產教融合，協同育人。20xx年以來，遴選廣播電視編導、計算機科學與技術等6個單位作為試點，積極推進應用型示範專業建設，實施專業建設“五個一工程”，在學校專業建設中發揮引領示範作用。

以修訂人才培養方案為抓手，積極推進人才培養模式改革創新，把創新創業融入人才培養全過程。從20xx年開始，制定修訂本科人才培養方案指導性意見，五年組織四輪本科人才培養方案修訂工作，編制了系列人才培養方案。多次組織召開應用型人才培養研討會，邀請了先後邀請金陵科技學院、合肥學院、黃淮學院、陝西師範大學、北京大學、中山大學等省內外專家來校指導。

四、持續推進本科教學質量工程建設，成績顯著。五年來，共獲得省級精品課程或省級精品資源共享課程12門;獲得省級特色專業建設點3個;省級專業綜合改革試點6個;獲得省級教學團隊4個;獲得省級實驗教學示範中心4個;獲得省級教學名師3人。截止目前，我校有國家級、省級本科教學質量工程項目54項，其中30項是20xx年以來獲得的，此數目位居全省同類高校前列。

五、整合提升教師教育，打造教師教育精品工程

根據教育部、省廳關於教師教育改革文件，積極實施“博雅名師”培養工程，進一步深化教師教育改革，建立了“一中心、一體系一平台”的教師教育培養模式。出台了《商丘師範學院師範生教師職業技能訓練管理辦法》，實施師範生教師職業技能證書制度。獲批河南省首批教師教育改革創新實驗區項目、河南省卓越國小教師培養計劃項目、“地方院校免費全科國小教師培養計劃項目各1項。五年以來，連續組織學生參加年度河南省師範專業畢業生教學技能大賽活動，累計獲批省級一等獎30多人，學校榮獲優秀組織獎5次。

六、加強教師培養訓練，促進教師專業發展

採取多途徑促進教師專業發展，分類實施單科進修、網絡課程學習，邀請專家講學，組織在職培訓，以賽代訓等方式，促進教師專業發展。舉辦了教師教學大賽暨微課教學比賽，遴選優秀選手參加省級和全國比賽。在河南省賽區取得一等獎1名，二等獎10名，三等獎13名。在全國比賽中有2名教師的作品榮獲三等獎。

20xx年以來，批准教師單科課程進修百餘人次;取得網絡課程學習結業證書158門次;邀請專家講學9人次;組織在職培訓600人次;資助校級骨幹教師130人，省級骨幹教師35人;設立校級教師教育課程改革項目500餘項，獲批省教育廳教學改革項目128項;獲批省級及教育廳教學成果12 項，獲得河南省““規劃教材5部”。

七、加強學生綜合技能訓練，促進學生成長成才

按照分層、分類的人才培養體系，積極探索高等教育大眾化背景下的“精英教育”，構建“理論教學、實踐教學、科研訓練”人才培養模式，實施大學生創新性實驗計劃，每年立項項目60項，孵化出了一批有影響的創新創業項目。20xx年以來，應屆本科生考取研究生3700多人。20xx年，教務處牽頭組織了國家級大學生創新創業項目遴選推薦工作，我校獲批國家級項目25項，在河南省高校中名列前茅。

八、健全教學管理制度，促進依法管理

結合學校黨的羣眾路線教育實踐活動，認真梳理教育教學管理制度90項，其中廢止17項，新建20項，修訂10項，保留43項。為適應學校轉型發展，制定出台了《商丘師範學院課程教學範式改革項目管理辦法》等系列文件，依法規範教學管理。隨着這些教學改革與管理制度的陸續出台和實施，我校教學管理更加規範有序，同時，也有力促進了學校“依法治校年”建設。

八、不足之處及努力方向

五年來，教務處領導班子齊心協力，鋭意改革，取得了一系列成績，但仍存在一些不足，主要是理論學習形式比較單一，理論與實際結合不緊密，運用學習成果指導實踐、推動工作不夠;改革創新精神不夠強;專業結構調整難度大，結構不夠合理，還不盡人意等。

今後，教務處領導班子將在學校黨委領導下，繼續堅持“服務至上，改革創新、內涵建設、提升質量”工作理念，全面深化教育教學改革，創新人才培養模式，再創教學工作新輝煌，為學校整體轉型發展建設應用技術類型大學作出新的更大貢獻!