學校運維工作的年終總結（通用5篇）

學校運維工作的年終總結 篇1

我自年開始參加工作，至今一直在化工有限公司上班，在電器維修班任職前6年，從事電氣維修工作，在上班期間和老師傅一共探討技術上的問題，遇到難解問題查閲資料，參加工作第二年任電器維修班班長一直到年，在這期間我帶領全班人員努力工作，經常在思想上加強教育，從理論上帶領大家學習電氣知識和處理問題的解決方法，由於公司的人員變動較大，剛剛畢業的學生太多，但由於他們的知識基礎好，學得快，所以全班技術提升比較快。在日常上班期間，我主要是帶領大家對公司的電氣設備進行巡檢，及時處理流程上的問題，保證車間的正常生產，每年根據年度生產中的記錄和根據公司檢修方案的擬定，對公司的設備和線路經行整改，合理有序的作業，以安全有效的成績來服務於公司。在這期間我帶出來的學徒10多人，處理故障很多次，年度檢修中維護設備幾千台，給員工上教育課多次，思想教育和技術培訓共同開展，把電器維修班的服務質量提到一個新的台階。

任車間技術員，從那時起我就加強了對其他崗位的進一步的學習，製冷、鍋爐、機修、污水處理，這些崗位的流程和技術要點，已經是我的發展新的落腳點，不斷地加強理論學習和實踐操作，以最快的速度掌握這些知識，為進一步能夠把動力車間的技術管理工作做好，我不懈的努力，特別在檢修期間是最為關鍵的時候，堅持在崗位上鍛鍊求教。社會在變革，技術在發展，管理在發展，所以車間的培訓工作一定要抓緊要及時，每年進行兩次培訓，並且在培訓過後進行勞動活動知識技能競賽，形成比學趕幫的勢態，從而使車間各班組的技術力量都有了較大的提高。化工企業是一個安全要求比較嚴的企業，強烈要各部門各車間嚴格管理，同樣我們車間也是倍加關注，每天的工作當中我首要的職責就是安全檢查，把每個班組的作業地點和工作流程現狀都進行檢查，杜絕有絲毫的安全隱患存在，在我任職期間沒有出現一起因流程和工作失誤造成的安全事故，保證了公司的正常運行。創新性工作是公司一個繼續發展和節能降耗的重要工作，每次的教育培訓大會上，我都把創新理念和重要性向大家貫通和宣傳，每個班組也都緊張有序的進行，這幾年的創新工作包括:鍋爐的餘熱再利用，真空泵的改裝和使用，污水處理的流程改造，還有電氣線網的並接減少電容費的做法等，現在我的目標是在車間的成本大户上下功夫，比如製冷的電量消耗和鍋爐的煤的使用上，能夠抓住根本的、用量大的關鍵處，就能夠在這方面上把創新做好，也就能夠有效的解決降低成本核心。社會發展迅速，科技不斷出現新的技術產物，比如現在的自動化程度越來越高，在plc,變頻的普遍運用等已經是社會上技術的主流，我們也應該大步前進。

總之，我在努力工作，堅持不懈的學習，時刻想着公司的發展，把自己學到的先進知識運用於公司，使自己的技術和管理能力進一步的提高，為公司獻計獻策能夠更好地服務於公司。

學校運維工作的年終總結 篇2

個人的基本情況：

我是一九九八年七月份開始從事汽車維修工作。時光飛逝，彈指之間，到今年已經有十年時間。其中九八年至20__年主要維修重型機械，從20__年至今一直在4s店售後服務部任職。過去的時間裏在公司領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足。本人是20__年七月領取高級維修工證的。現將工作總結如下：

〔一〕 愛崗敬業.樹立崇高的職業道德觀念

愛崗敬業，滿足用户所需。“用户就是上帝，必須讓我滿意”，這是我的工作信條，不論何時何地，只要用户一個電話，我是隨叫隨到。去年八月十五中秋節那天，公司允許員工提前下班回家團圓。正準備回家的我接到服務經理的通知,有台外地車在高速公路上拋錨了，急需救援。此時的我心裏清楚，單位已經下班，修理人員不足。強烈的責任心使我顧不得回家團圓，趕緊安排了救援工作，立刻動身趕去現場。用户求援就是無聲的命令，車壞在公路上，人家不知道怎麼着急哪。當客户看到我來救急時，感激之情，溢於言表。當車輛故障無法現場排除後,我立刻安排拖車將故障車拖回單位，此時已經晚上七點多了，用户堅持請我吃飯，被我婉言謝絕了，我説：“咱們維修站不僅要技術一流，而且還要服務到家，”。我就是這樣，想用户

之所想，急用户之所急，幫用户之所需，一次次用自己的滿腔熱情和實際行動，贏得了用户的好評。我深知，自己雖是一名外聘員工，但維修站卻給了我一個真正施展才華的平台，無論是在鑽研專業技術的道路上還是在服務態度上，都容不得半點虛假和懈怠，要用自己的不懈努力，為企業不斷做出新貢獻。

〔二〕 紮實工作.不斷提高自身的維修技術

刻苦鑽研，爭做技術尖兵。書山有路，技海無涯。 勇於攻堅，修理難題。我用自己的聰明才幹和所學到的專業技能，為用户解決了一道道難題，攻克了一個個難關，成為讓大家信賴的“技術能手”。 去年十二月,有一台天籟車,2年車齡.行駛了80000km客户反映此車停放一晚後，早上必須打啟動馬達5-6次後才有着車跡象，然後再踩油門才可以着車，着車後伴隨有抖動現象。車發動後一整天都啟動正常。在其他維修站修過都沒有解決。解決該車故障的診斷及維修過程如下:

1)由於此客户離專營店比較遠，車開到專營店後發動機已經達到正常工作温度，無法對故障現象進行確認，只好對發動機進行常規檢查，沒發現特殊故障。更換了火花塞、汽油濾芯、汽油泵讓客户先開回家在試。

2)過了幾天客户又打電話過來，説問題沒解決還是老樣子。只好再次要求客户在把車開到專營店做進一步檢查，客户一早就把車開到專營

店，技師決定把車停上半天等故障重現。等到下午再啟動發動機時確實不易啟動，測量油壓、汽缸壓力都在標準值，就清洗了燃油進氣系統，有技師提議要更換空流計，發現有好轉，裝復後只好讓客户再試試。

3)又過了幾天客户把車停在專營店，等維修好再提車。 停了一晚後，故障出現了，正如客户所述發動機的確很難啟動，估計大部分點火電路有故障，經過多方諮詢查找資料，對發動機啟動信號進行測量，發現沒有電源通過，和同型號車輛進行對比，正常車輛在啟動時點火開關有12v電源通過保險絲盒，用短接方法對故障車輛施加電源能夠非常順利的啟動，經排查發現點火開關沒有對發動機電腦提供啟動信號，更換點火開關後故障解決。

還有一台軒逸cvt變速箱故障, 該車怠速時從n檔進入d檔時衝擊較大，同時車主反映車輛高速行駛約150km後，車速慢慢降低，直至車輛完全停下。重新起步加速，車輛無法行駛。此時cvt處於“d”檔時，發動機轉速可達5000轉以上。cvt通氣孔冒煙。經停車半小時後，車輛可以行駛，但提速較慢。

該車行駛里程： 58000km。通過用consult-?診斷儀對cvt進行故障診斷：讀取到以下幾個故障：

p0715輸入速度傳感器 / p0720車速傳感器 / p0710cvt油液温度傳感器 / p0840壓力傳感器a電路 / p0845壓力傳感器b電路 / p1723速度傳感器功能 / p0868輔助壓力下降

經分析以上故障不可能全是實際故障，有些故障是cvt出現故障的一

瞬間產生的，經用診斷儀對cvt控制單元進行刪除。只有p0840和p0845無法刪除。

之後根據車輛的故障現象和診斷的儀的診斷結果可以得出以下結論：當時出現故障時變速處於高温，當油温高到一定的程度後cvt會以失效保護模式運行，造成車輛無法行駛，此時cvt控制單元檢測到上述故障代碼。造成 cvt高温有以下幾種因素：油液過多油散熱不良. c.液力變矩器沒有鎖止. 工作油壓過高。 最後根據上述分析，檢查油液，液麪正常。但油已發黑，且有糊味，説明cvt已有燒蝕痕跡，車輛行駛時用consult-?監控發動機轉速和cvt輸入轉速一致。説明液力變矩器可以鎖止。檢查cvt熱交換器正常，監控壓力傳感器a和壓力傳感器b，在發動機怠速運行的情況下，不拔下cvt的插接器，cvt位於空擋時，輸出信號為0v，正常值為1v。根據電路圖檢查傳感器20#供電為5v正常，查傳感器 19#接地，正常，怠速時分別測輸出25#和23#都信號為0v。可以排除vt的外圍原因導致，一般兩個傳感器不可能同時損壞，診斷為cvt內部線路不良。也有可能是其中的一個傳感器損壞，控制單元不在接收另一個傳感器的信號。主要原因是由於cvt控制單元無法得到壓力傳感器的信號，只能使用後備值對cvt進行控制，後備值的油壓一般高於cvt傳感器實際檢測的油壓，當車輛長時間的高速行駛，cvt內部產生的熱量較大，造成該故障。

遺憾的是由於cvt不允許專營店分解，也無備件供應，只能更換總成。

另外還遇到一台頤達車行駛里程：54623km。故障現象：在行駛

過程中由於塞車，就熄火等待，當再次啟動時就無法着車，電瓶電量、馬達運轉均正常，沒有一點着車的跡象，發動機故障燈沒有點亮。根據故障現象初步分析：

1)供油系統故障：燃油不足、燃油泵保險燒斷

2)點火系統故障：點火系統無法正常點火，線路故障

到達地點後首先檢查燃油表，油位指示3/4燃油充足。

再檢查燃油泵保險，沒有燒斷，用試燈檢查油泵的終端供電電壓，為電瓶電壓，油泵供電正常。

最後接上燃油壓力錶，檢查燃油壓力，啟動馬達兩次燃油壓力3.3公斤，燃油壓力正常。

重新着手點火系統的檢查，拆下火花塞檢查沒有問題，將火花塞插在點火線圈上啟動馬達，火花塞發出藍白色的強火花 ，點火系統正常。 難道是噴油嘴有故障，拆掉噴油嘴架(不拆噴油嘴、油管及供電插頭)用一容器置於四個噴油嘴噴射方向，啟動馬達四個噴油嘴噴射良好。從以上檢查的結果説明燃油系、點火系沒有故障。難道是進氣系統有問題檢查空氣流量計的供電和信號線路沒有發現問題，檢測空氣流量計也沒有發現問題，在檢查節氣門時發現節氣門沒有一點間隙，這現象不正常，應該有一定的開度，就用化清劑清洗，結果發現節氣門卡死無法打開，只好用外力打開一點再進行清洗，洗完後潤滑節氣門軸，裝車啟動發動機，轉速在20__左右熱車後用檢測電腦做怠速空氣量學習，發動機運轉正常，故障排除。

心得體會:經維修質量查詢此車沒有做過燃油系統和進氣系統清

洗，我們在故障診斷時應第一時間瞭解車輛平時維護情況,有利於故障分析和排除。我們在進行電子節氣門清洗時一定注意不能大角度扳動節氣門,容易損壞節氣門。

我將繼續用我滿腔的熱忱服務於用户，用精良的技術贏得了客户，用忠誠的態度貢獻於企業，在平凡的崗位譜寫着動人的青春之歌。

〔三〕 相互學習,謙虛授業

傳業授技，為師帶徒育人。“一花開放不是春，百花盛開春滿園”。工作中不僅需要自己技術的過硬，還需要熱心帶徒，傾心育才，為企業長遠發展，發揮自己的光和熱。我先後帶過30多名徒弟，並在實踐中總結了一套“兩心”、“三勤”的“學徒心法”，即對技能學習要專心、用心;實際操作要“嘴勤”、“手勤”和“腿勤”。對自己所帶的每個徒弟都堅持做到：循循善誘，言傳身教，既教業務技術，又帶做人品格。我所帶的徒弟中，有的已經走上單位技術管理崗位，有的已成為單位的生產技術骨幹。歲歲桃李芬芳，年年後浪逐前浪，我用心血和汗水，為企業蓄積了人才和力量。

〔四〕 不足之處,有待加強的地方

一年來的工作雖然取得了一定的成績，但自己深知還存在一些

不足之處，一是工作經驗欠缺，實際工作中存在漏洞。二是工作創新不夠。三是工作中有急躁情緒，有時急於求成。在下步工作中，要加以克服和改進。

以上是本人的工作總結,不足之處懇請專家批評指正。

學校運維工作的年終總結 篇3

至20年10月底，有限公司在公司的運維又屆滿一年的時間了。在這為期一年的運維工作當中，的業務飛速發展，設備數量不斷增加，人員的技術水平和業務知識有了顯著的提升。我們的隊伍在技術水平和管理經驗上也有了本質的提高。

細緻縝密的完成計劃中的日常運維工作：嚴把質量;服務至上;嚴格要求;技術領先。

1.承接運維工作初始信息技術部的各位領導就對我們的運維工作給予厚望，並提出了認真完善服務水平的方針。我們在服務過程中嚴格按照這一要求，以對保障的發展，對用户負責的精神，把嚴把質量，服務至上的原則貫穿於日常工作的各個環節之中。使本運維期過程中的客户滿意度有了非常顯著的提高，多次獲得了用户的認可。

2.對於在工作中信息技術部提出的新要求、新方案，我們及時相應配合，本着嚴格要求的原則，對於提出的要求科學性的分析研究，及時提出完整週密的解決方案，並擬請用户試行或測試後實施。有力的保障了運維工作的及時有效性。

對於提高服務業務技術水平上，按照信息技術部的統一規劃，按時完成一系列的既定培訓計劃。按照技術領先的原則，通過技術上的培訓提高了業務水平和解決故障的效率;通過制定有效的安全機制和培訓，健全了信息外包人員安全機制;通過保密制度的培訓使運維人員能夠樹立自覺維護的信息安全防範意識;通過客户服務意識的培訓提高了客户的滿意度。

吸收先進經驗，保質保量的完成運維的各項任務：運維期內主機、服務器、網絡和桌面均沒有發生嚴重的生產安全事故，對於一些潛在的威脅也都在得到信息技術部門的批示下，審慎周密的完成了整改工作。運用先進的技術和經驗提高勞動效率和運維工作質量：

1.運用先進的運維工具提高勞動效率。通過監控軟件隨時保持信息的及時性、可控性，一旦發生問題可以迅速定位和修復。

2.經過信息技術部指導，我們在運維工作中大量了採用WEB2.0技術。使我們在高效完成運維工作的情況下，為節約了大量的費用投入。

3.在工作的過程中注意新技術和新方法的學習和收集，對於有利於運維工作的成功方案及時整理並提交信息技術部。經過5年來的維護工作存儲了大量的知識庫信息。

適應任務需要，及時解決運維過程中的遇到的問題：

1.在運維過程中遇到突發問題及時與信息技術部門相關人員進行溝通，對於緊急情況的處理按照《應急預案》進行對應處理。在節假日安排主要人員進行值班和備勤，保障24小時均能及時相應。

2.在運維工作過程中，積極協助新增設備的各項實施工作，獲得了信息技術部的肯定;在到貨、驗收、集成方案和安裝調試過程中提供全程保障;對於數據的遷移、備份，各人按照自己的職責，在制定詳盡的計劃後、經過信息技術部的批准嚴格按照方案實施;

3.在配合一些公司的重大活動、事件時，為應對信息技術部人員不足的情況。我們一方面做好運維工作的情況下，另一方面派出部分或全部人員協助信息技術部的各項工作，以彌補其人力不足的狀況;

4.對於機房的升級改造過程中積極配合，全程派員監理施工過程，及時出具各種施工方案和設計資料。施工完成後及時完善各類圖表的變更、標識。

5.配合行政部門做好資產管理工作，對於資產管理系統派出專門人員參與學習，並對備份、升級方案及時提出自己的建議;對於辦公室提出的節能減排的倡議積極響應，主動採取措施避免能源和材料的浪費;多次配合辦公室進行資產統計、巡檢、登記工作。

認真完成運維工作中的彙報、總結和知識積累工作：

1.《知識庫》通過連續2年的整理已經形成了成體系的完整運維知識全集，方便了各類人員通過權限管理可以隨時查找所需的運維信息，為提高運維工作效率提供了基礎保障。

2.日常報告：共提交《運維日報》309份、《運維週報》52份、《機房温度週報》52份、《運維月報》12份、《運維半年報》一份、《運維年報》一份、《桌面工作記錄單》1914份、《磁帶存取記錄表》12份。

3.工作報告：《變更報告》70份、《故障報告》5份、《數據安全保密措施報告》、《節日值班表》2份、《加班表》1份。另：《磁盤空間使用報告》等不定期報告;

4.圖表：《電路電源拓撲圖》、《機房及機架佈局圖》、《網絡拓撲圖》、《san環境拓撲圖》、《電話配線架對應圖》、《ip及工位、電話統計圖》、《外包人員信息系統登記表》等。

5.其他報告：《外包人員信息安全管理建議》、《文件服務器使用管理建議》等。

通過以上的工作和措施，我公司順利的完成了本期的運維工作任務，從根本上滿足了設備運維的各項要求。任務的圓滿完成，有賴於信息技術部正確的領導和大力協助;仰仗於健康發展的大好形勢;得益於雙方長期形成的信任與默契。

一年的時間很快過去了，在此向各位領導申請續約新的一年的運維合約。並且，在新的維護其中間維持上一年的全部合同條款，維持原來的運維價格不變。在新的運維期內，我們將保持冷靜的頭腦，繼續發揚自身優勢，多方彌補存在的不足，提高服務的水平和層次，在信息部的指導下，與各部門的同仁團結協作，大力配合，攜手共進，高標準高質量完成各項運維任務。希望在新的運維期內能夠更好的配合信息技術部的工作完成的各項要求和任務。

學校運維工作的年終總結 篇4

在過去的一年裏，我校在區委區府、區教育局的正確領導下，與時俱進，繼續以“三個代表”的重要思想和黨的“”精神為指導，以中共中央關於《深化教育改革全面推進素質教育的決定》為指針，堅持“以人為本、與時俱進、創新發展”的辦學理念;進一步整合辦學資源，立足於“規範化、科學化、高質量、有特色”的辦學目標，切實加強了學校德育和安全工作，狠抓學校內部管理，使學校整體工作穩步發展;狠抓師資隊伍建設，提升了學校整體教學水平和辦學實力;通過開展日常化、實質化的教育教學研究，全面推進學校新課改工作;鎖定目標，堅定不移，以不懈的努力，鑄造高素質的師資隊伍，按計劃完成了各項工作。現對學校一學期來的工作作如下總結：

一、加強政治理論學習，堅持正確的辦學方向

首先，學校堅持社會主義的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，堅持全面育人，重視和宣傳教育法規，學校黨支部帶頭積極組織全體教師認真學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》等教育法律法規，充分認識到科技興國的戰略和實施素質教育的重要意義。同時，把學校的教育教學工作當作系統工程來抓，把提高全體教職工的思想境界和政治覺悟作為重點工作來抓，把教育教學工作滲透到學校的各項管理工作之中。關注時事政治，及時組織教職工認清形勢，學習黨中央有關文件及上級精神。如結合黨員先進性教育活動，深入學習、領會 “三個代表”的重要思想的內涵及“”講話的精神實質。學校以學習中共中央關於《深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《公民道德建設實施綱要》為準繩，遵守社會公德，規範職業道德，樹立教師教書育人、為人師表的良好形象，服務於家長，服務於學生。全體教職工把個人目標與學校的任務目標、集體榮譽緊緊地聯繫在一起，愛崗敬業、樂於奉獻，熱心社會公益事業，積極組織教職工參加無償獻血，完成了本年度無償獻血任務。

二、優化師資隊伍建設，強化師德師風教育。

建立高素質的師資隊伍，是全面推進素質教育，實現教育現代化的關鍵和根本保證。我校採用多種形式和手段更新教職工的教育觀念，提高教職工的整體素質。還開展多種形式的師德師風教育活動，通過講座、自學、討論、交流等形式，樹立師德典型，帶動良好師德師風的形成。一學期來，我校沒有出現過體罰、變相體罰學生現象。學校還採用多種渠道讓教師參加各種培訓學習，不斷提高教師的素質。七月份全員參加了為時20課時的市師德培訓，選派了1名教師參加為時一個月的市骨幹教師培訓班學習，多名教師參加了區骨幹教師培訓班學習。本年度的德育工作研討會，主要通過對案例的分析，找出我們平時在教育方法上存在的失誤，研究適合於當代學生的教育方法，有效地提高了教師們的綜合素質。

三、以新課程改革為主線，認真搞好教學工作。

學校教育是基礎教育的有機組成部分，擔負着為人才培養奠基的艱鉅任務，我們要求教師轉變教育觀念、創新教育方法，從學生的心理髮展特點出發，開展豐富多采的教學活動，培養學生的多種能力與情趣。每位教師學年初根據自己的興趣、特長及學生實際水平制定一個課題，增強教師踴躍參與教研活動的意識，本着“以教研促教學、以教學促提高”的思想，在校內營造一種寬鬆、主動參與研究的氛圍，鼓勵教師大膽嘗試與創新，大力開展教育教學研究，教育教學質量不斷邁上新台階。

1、加強學習，探索教學研究、培訓的新思路。

推進課程改革，提高課程實施水平，關鍵是要幫助教師更新觀念，理解課標，改變教學方式，掌握先進教學技術。因此，我們始終把課程培訓、教學研究作為推進課程改革的一項根本性工作來抓，使課程改革同時成為先進教育思想和先進教育技術普及的過程，成為加強師資隊伍建設、促進教師專業發展的持續過程。

為了使學校的教學教研工作適應新課程改革的需要，我們不斷探索培訓、開拓新思路。

⑴借新課改為契機，通過“校本培訓”抓好教師的繼續教育工作。堅持利用教師業務學習時間，組織教師有計劃地學習教育教學理論，學習《新課程標準》，改革教學方法，積極組員參加上級行政部門組織的各種培訓，提高教師的自身素質，更深刻地理解好課程標準及新教材，以適應日益變革和發展的教育教學工作的需要。20xx年下半年我校就組織了50多人次先後參加了上級行政部門組織的各學科新教材培訓、英特爾未來教育、師德培訓等。

⑵加強理論學習和技術研究相結合。理性的思考不能代替實踐的探索，先進的觀念不能等同於具體的行動。所以我們一方面開展課程改革的理論培訓，努力幫助教師更新教育觀念，明確課改方向，另一方面通過學科教研組織教師研究實施新課程的新方法、新技術。新課改已實施多年，現在大部分教師缺乏的不是課改的理論，而是具體的操作實施，缺乏的是教學技術。本學期，我們努力把開展針對性強的技術指導、教法交流作為學科教研活動的重點。堅持不懈地抓好集體備課，以課帶培的工作，以教學觀摩研討活動的形式組織教師在備課、聽課、評課、對話交流、問題探討的活動中研究新課程，探索新方法，努力營造在實踐中學習、研究、創新的氛圍。

2、加強教育科研工作，推動校本教研的健康發展。

⑴讓廣大教師積極投入新課程標準教學的改革，及時總結經驗，以研促教，提高教師撰寫教育教學論文的積極性，提供互相學習，共同提高的機會。本學期教師撰寫教學論文的積極性又有所提高，有25位教師上交了教學論文。尤其可喜的是一些長期不寫教學論文的老教師，本年度也遞交了課改論文。學校將其中好的論文與德育論文一起彙編成冊，出版了20xx年《十中教研》，為教師們積累了教學經驗。在所寫的論文當中，有15位教師的論文被推薦到區教研年會作評獎交流，並獲得較好成績：萬定安、黃結梅等老師的教學論文獲得區一等獎;陸綺文、孔翠媚、廖婉嵐、鄒應好等老師的論文獲得區二等獎;陳惠文、江海珍等老師的論文獲得區三等獎。另外：冼捍華老師撰寫的新課改論文《在化學新課程下培養學生的科學素養》一文在廣東省《化學最優教學的研究與實驗》課題研討會上交流、宣讀，並榮獲一等獎;徐錦洪老師的新課改實驗探究課案例《細胞的失水和吸水》也獲得廣東省一等獎。以上是我們學校近年來在教育科研方面的又一個新突破，同時獲得兩項省級教研一等獎。

⑵進一步加強課題研究的組織、實施和管理工作，強化科研興教的意識，研究解決新課程改革過程中課堂教學遇到的新情況、新問題。在教導處組織各教研組做好“十五”課題《在新課程實施中轉變教師教育觀念和提高教學水平的理論與實踐研究》總課題，我校承擔的《新課程中提高教師綜合素質的途徑和方法》子課題的結題工作的有關資料的準備和收集工作的同時，讓各教研組初步懂得以課程改革帶動課題研究，以課題研究促進課程改革，形成組組搞科研，人人能科研的氛圍。

⑶化學科組的兩位老師也積極地做好全國“十五”科研課題《化學最優教學的研究與實驗》總課題我校承擔的《化學課堂最優教學的研究與實驗——訓練題的設計》子課題的結題工作有關資料的準備和收集，並撰寫了結題報告，準備讓廣東省課題組到我校來檢查驗收三年多的課題研究工作。

⑷繼續做好七、八年級的綜合實踐活動課的開展，本學期繼續設立學校專管領導(馬傑韶副主任)和專任教師兩位(七年級：孔翠媚，八年級：伍宇雄)，由於在學期初就要確定活動主題，制定活動方案，每週定時按計劃課時組織主題活動，避免了將綜合實踐活動變成上課的形式。經過兩位老師的努力，本學期的綜合實踐活動課還是開展得比較好的，並按計劃在第十五週前整理活動成果，在十八週還進行了學生的綜合實踐活動成果展覽。

四、加強科組建設，教學常規工作管理得到進一步的規範。

良好的教研氣氛不僅能促使良好的教風的形成，也能促使教師業務素質的提高。為此，學校將科組建設作為教學管理的一項重要工作，從抓檔案管理的規範，到教研活動的內容等，學校都提出明確的指引，力求在各學科中營造濃厚的教研氣氛，促教師素質和教學質量的提高。

1、通過科組活動加強教學理論和業務學習

要實施創新教育，要提高學生的整體素養，其關鍵是提高教師的素養。由於教師從事的職業是教育人、塑造人的事業，教師的道德素質比文化素質更為重要，教師自身素質的高低，會直接影響着學生素質的優劣。因此，教導處積極組織全體教師開展政治思想的學習，並繼續以“加強學習，努力提高自身素質”為口號，組織全校教師大範圍的開展教育理論和各學科的業務學習。如利用每週的教師業務學習時間，與全體教師一起學習關於課改的理論性文章。並要求在科組活動中聯繫教學實際中關於新課程改革所遇到的具體情況開展專題討論和業務學習。在學習基礎教育新課程改革的有關資料文件的基礎上，進一步領會新課改的精神，通過學習、研究、辯論、實踐、總結、交流等活動，大多數的老師已基本建立全新的教育觀念，實現了教育觀念的轉變，教師們在思想上也上了一個台階。通過學習，絕大多數老師重視思想的轉變和觀念的更新，業務素質得到了一定的提高。

2、加強集體備課，集體智慧得到較好的發揮

集體備課是提高授課質量和效益，實現減負増效的重要途徑。我校教師的教學水平仍參差不齊，為了充分挖掘每一位教師的教學潛能，一直以來我校都十分重視集體備課。本學期，我們繼續要求各備課小組的活動要定時間、定內容、定中心發言人，每次活動均要做好考勤記錄。從教導處在期會考試後和期末考試前所做的兩次抽查中，發現大部分的備課小組都能按要求做好，尤其是七年級的語文、英語，八年級的語文、數學，九年級的數學、化學、語文、英語等備課組，在備教材、備教法、備學生等方面能充分進行討論。大家都立足於面向全體學生的基礎上，不但同科級的老師能在課前共同分析教材教法，分析學生的實際，備好每一節課，謀求在教學進度、實際操作和處理問題的方法上達成共識，也考慮到教育對象的差異，在面向全體學生的同時，體現因材施教的特點，各老師在教學方法和手段上不要求苟同，而是各有特色，取長補短，互相促進，共同提高。不同年級不同學科的老師平時也加強交流。如七年級生物、政治、地理，八年級歷史、政治、地理，以及九年級的政治、歷史等各由一位老師任課，在新課改中會遇到許多實際問題，在實際操作上也困難重重，理化生和史地政兩個科組的老師不但能在科組活動的時間跨科共同研究，共同探討，還在平時不斷碰頭聯繫，交換意見，使科組老師能順利地開展教學工作。

在教學工作的持續發展方面，繼續發揚了 “傳、幫、帶” 的優良傳統，注重在教學中新老教師的搭配，注重新教師的動態發展。為使年輕教師儘快成長，本學期新老教師結對幫教工作，不但要反映在計劃總結中，還要求在日常的教學活動中得以體現。如理化生科組在集體幫助的基礎上，同科有經驗的教師，在思想、生活、工作上作全面的指導，尤其是教學的每一個環節，從備課、上課，到課外輔導等每個細節，都悉心指導，師傅無私奉獻，徒弟虛心好學，在“傳、幫、帶”的過程中，老教師吸納了新意識、新方法，新老師學習到敬業的精神，吸收了教學經驗，收到了互補雙贏的效果。現今英語科組的羅婉瑜老師在黃結梅老師和科組教師的幫助下，得以迅速成長，其在課改開放日所上的公開課，得到了聽課者的高度評價。

3、加強科組教學管理，促常規工作的落實

學校除注重對科組的建設外，還加大了對常規工作的落實檢查。在第九周、第十七週進行的兩次常規檢查中，令人欣慰的是全校六大科組都做得較好。大部分老師對各項常規教學工作均能認真落實。且能注意改革課堂教學，教案詳細、層次清楚，能體現課堂教學的五個環節，個別老師的教案還能注重學法指導。但是也有個別老師的教案編寫得比較簡單，一些環節未能體現在教案中。各科組老師均能貫徹落實各項工作計劃，備課時認真細緻，能鑽研教材和有關參考資料，從引言問題的創設、闡述的內容及練習題的設計等，都體現出備課能備學生，從學生實際出發，以學生為主體，老師為指導的特點，也體現出教學能圍繞中心、緊扣目的地開展，各有特色。如連丹根、馬傑韶、黃結梅、範工強、羅愛珍、陸綺文、陳國林、董碧璆等老師，能認真貫徹新課改精神，按新課標要求備課，能製作多媒體課件輔助教學，或能把教材中的老師演示實驗大膽地改為學生實驗，充分調動了學生的積極性，有效地培養學生的能力。九年級的老師既能按新課標要求編寫教案，也能緊扣備考來編寫練習和試題，設計的問題能跟生活實際相聯繫，在實際操作上也體現貫徹新課改精神。葉傑玲、羅愛珍、黃結梅、連丹根、李秋羣等老師能根據學生實際備課，兼顧不同層次的學生，特別是在訓練題的設計，題目的選取和設計上很有代表性，同時設計出不同的梯度，充分體現出分層輔導的特色，且突出的特點是重視對學生的檢測。

4.全力做好三年課改的資料整理的成果總結，高質量地搞好課改開放日的成果展示。

課改開放日是我校三年課改成果展示日，也可以説是對外宣傳日。為搞好開放日的各項活動，我校在開學初就進行了對資料的收集。由於三年來我校都是按新課改的要求認真探索，故資料詳盡，成效顯著，成績突出。從開設的公開課到所展示的課改資料實物以及所取得的成果，都得到了區教研室和各兄弟學校領導的一致好評。由冼捍華主任代表學校所作的《新課改情況彙報》內容充實，所作課件也有一定的特色，也受到了區教研室主任和各兄弟學校領導的一致好評。

五、加強教學目標管理，以促教學質量的提高。

畢業班升會考是每學期的工作重點，會考的成功與否，是教學管理成功與否的重要體現。今年是新課改實施後我區的第二屆國中畢業班，針對20xx年我校會考不理想的教訓，為爭取20xx年會考打一個翻身仗。在教學管理上我們始終把會考工作放在第一位。教學工作做到抓緊、抓細、抓嚴。開學初，根據上學期各科、各班的考試情況，教導處就組織九年級全體教師對上學期期末考試進行了成績分析，各學科對試題的考點與知識點進行了分析，並詳細分析了本屆學生的入學起點高，而在七、八年級時卻滑坡嚴重的情況，認清在教學上所面臨的巨大困難。在經過認真考研的基礎上出台了我校《20xx年會考備考計劃》。其次抓好晚自修和星期六的上課工作及數、理、化三科的優生輔導課，以確保教學質量的穩定提高。再次開好各年級上學期期末考試和期會考試的兩次成績分析會和九年級教師備考會議，及時分析總結教學上的得失，改進部署下階段的教學工作，使教學工作得以有計劃地開展。

六、體藝工作抓出成效，學科競賽成績喜人

由於生源所造成的種種原因，我校學生厭學面還是比較廣，在教學質量上短期內還是難以有所建樹。學生們也難以在學業上感受成功與快樂。沒有成功感就難以激發學生們對學校的熱愛和對理想的追求，也難以激發學生們對生活的嚮往。如何讓學習困難者享受成功感，近年來我們主要從素質教育入手，注意發揮學生的特長，根據學生自身的愛好開展形式多樣的體藝活動，同時結合學科競賽，抓學科尖子的培養，力爭在學科競賽上讓學生們出成績。今學期舉辦的體藝節是連續三屆體藝節中最成功的一次，主要原因是所開設的體藝項目都是學生們所喜愛的，真正體現了以學生為本。尤其是校園“十大歌手”比賽，學生們報名之眾，準備之認真，唱歌之投入，比賽效果之好都是我們始料不及的。許多同學都能為自己最後能打入決賽而興奮異常。歌詠比賽由於是“全民參與”，人人都是本屆體藝節的演員，集體主義的意識驅使他們在台上演唱不敢有絲毫的馬虎。連一向上課都坐不定的學生也變得一本正經，這也是我們意想不到的。讓學生個個都能在舞台上有表演的機會，讓有特殊愛好和有意表現自己的同學獲得成功的滿足，讓全體同學都能為集體的榮譽添一分光，這就是本屆體育藝術節最大的收穫。

此外我們還注重在學科競賽中讓同學們出成績，感受學習上的成功。為此我們根據學生的特點積極指導和支持各學科的有關老師開展優生輔導工作，從時間的安排和室場的配備都給予優先，同時通過輔導發現、挑選各方面競賽人才。鼓勵教師、學生積極參加各級、各類別的學科競賽和第九屆科技節、藝術節等活動。今學期在李秋羣、廖婉嵐、陳惠文等老師的積極輔導下，語文、英語競賽都取得了較好的成績。其中九年級學生現場作文我校4名學生參賽就有兩位同學獲二等獎，一位同學獲三等獎。八年級語文學生速度速寫競賽也有三名學生獲得三等獎。區中學生硬筆書法比賽一人獲得一等獎，一人獲得二等獎，四人獲得三等獎，這都是近年來語文科組獲得的最好成績。此外端州區中國小藝術節我校也取得較好的成績，獲得總分三等獎。另黎晶同學獲書法比賽一等獎，陶燕君、陸進威同學獲二等獎。

七、以創“德育達標學校”活動為契機，進一步深化德育管理。

德育是學校工作之本，德育工作搞不好，教學工作就難以實施。本學期我校的德育工作是以創德育達標學校為中心，規範德育管理，以管理出成效。經過老師們的共同努力，我校德育工作也取得了明顯的成效，具體表現在：

1、強化思想政治工作，夯實和諧向上的思想基礎。

我校高度重視對學生進行思想道德教育，長期有效地發揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透於課堂，溶解於生活。充分利用班會課、思想品德課、校會和國旗下的講話宣傳教育，提高學生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

我們還運用專題講座、主題班會、隊會等形式，深入進行法制安全教育，強化了學生們的法制、安全意識，確保校園內沒有出現任何的安全事故，學生也沒有違法行為發生。

2、發揮校園文化建設的德育效能，創設優美和諧的校園環境。

今學期，我校立足實際，把整治校園環境，建設優美校園作為工作重點，加大改造力度。結合學校外部環境的改造，搞好文化櫥窗的建設和得體醒目的標語佈置，營造良好的文化氛圍，讓每個學生在不知不覺中接受教育，雖潛移默化，潤物無聲，卻有着明確的德育導向性。

3、開展豐富多彩的教育活動，形成多方面教育、塑造新人的氛圍。

我校德育工作注重多方面教育，通過廣泛開展有益的活動，培養學生良好的思想品德和行為習慣。今學期我們圍繞“弘揚和培育民族精神” 這一愛國主義教育主題。除了利用專題廣播宣傳及每月一次的校會、每週一次的國旗下講話，結合時事對學生進行愛國主義教育外。還通過多個主題活動的組織，讓學生在活動中接受教育。此外我們還將教育活動貫穿各項體藝活動，成效突出。結合本屆體藝節的藝術活動，我們繼續以“民族精神代代傳”為主題，開展“民族精神代代傳”合唱比賽;“百歌頌中華”卡拉OK比賽;“全民健身迎奧運”體育比賽;“抗戰民族魂”書法、美術創作比賽;“讓歷史告訴我們”讀後感、詩歌、徵文、故事演講比賽;“踏着英雄的足跡——紅色之旅”攝影比賽等，再次掀起弘揚和培育民族精神教育的高潮，培養學生崇高的愛國主義精神。通過這多種形式的活動，讓全體學生初步認識和了解中華民族的傳統美德，逐步養成“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自律，敬業奉獻”的基本道德規範。此外我們還通過舉行“平安記我心”演講比賽，對學生進行安全教育，也收到良好的教育效果。

4、實現學校教育、家庭教育、社會教育和諧統一，營造大德育環境。

我校堅持通過家長會、家訪等形式同學生家長經常聯繫，緊密配合。在家庭教育方面，我們注重家庭教育方法的指導，每學期的新生入學家長會和期末家長會，我們都結合家庭教育家長們遇到的問題有目的地向家長們開設家庭教育專題講座，以提高家長們的教育素質。今學期，為更好地幫助家長們瞭解當代學生的思想特點，掌握行之有效的教育方法，我們於11月22日晚上請來了市教育系統關工委主任樑慕勤同志，為家長們作了一場題為《面向新世紀，樹立新理念》的現代家庭教育報告，讓家長們受益匪淺。此外我們還利用新建的校園網站，開闢“家長學校”專欄，在專欄裏摘錄了許多中外家庭教育的文章供家長們閲讀，還經常發放致家長的一封信，與家長溝通聯繫，對學生進行跟蹤教育，效果明顯。可以説，家長會、校園網站、聯繫信已成為我校與家庭聯繫的紐帶，成為學校教育和家庭教育交流的橋樑。

八、優化育人環境，改善辦學條件。

一學期來，我校以創建德育達標學校為動力，努力優化育人環境，創設與教育相適應的良好環境，為師生們的工作、學習、生活提供有利的條件。今學期，學校在經費有限的情況下，仍然拿出四萬多元改造學校破舊環境。拆建了破舊的校門，遷移了不合地理位置的單車棚，拆除了多餘的台階，擴充了操場用地，新建了小型舞台，拆除了存有坍塌危險的南面圍牆，建起新的文化櫥窗。粘貼了圍牆瓷磚，鑲嵌了金屬校徽、校訓、校風及勵志標語等文字，使學校外貌煥然一新。初步改變了學校破舊的外貌，為教育教學工作質量的進一步提高創造良好的環境。家長們期中來校參加家長會，對學校環境的改善給予了一致好評。此外我們還新建了校園網站，對加強對外宣傳交流，提高學校品位，指導學生學習都起到了良好的作用。

九、工會、團隊工作齊頭並進，“計生”工作落實到位。

學校工會及團隊在工作中能夠樹立創新意識和品牌意識，挖掘工作潛力，積極開展工作。學校工會充分結合自身實際，千方百計豐富職工生活，國慶和元旦兩個節日，工會分別組織了兩個大型教工聯誼活動。一是國慶前一日組織教職工籃球友誼比賽，並聚餐歡慶祖國56歲華誕;二是元旦前夜組織全體教工舉行新年迎春歌舞晚會，以歌舞迎接新一年的來臨。兩次聯誼活動增進了教工們的團結，也拉近了幹羣的距離，增進了集體的凝聚力和班子的親和力。在先進性教育活動中我們也誠懇地接受教師們對班子所提的對有病痛的退休教師關心不夠的意見，在中秋節期間，工會不但對離退休教師組織的茶話會，兩位校長還分別帶隊登門對兩位卧病在家的老教工進行慰問，令其親屬感激不已。團隊組織能夠充分發揮自身優勢，以豐富多彩的活動為載體，創造性地開展工作，配合德育工作做好學生良好行為習慣養成教育，豐富學生的校園文化生活，積極引導學生進行富有成效的道德體驗活動。“計生”工作仍然注重對“一法一例”的學習，加強宣傳的力度，出好每月一期的“計生”宣傳版報，依時組織育齡女工查環查孕，全年沒教工違反“計生”條例，“計生”檔案規範，受到局的好評。

十、嚴格收費標準，加強黨風廉政建設和行風建設，積極推進校務公開。

我校認真組織學習貫徹上級有關收費的文件精神，嚴格收費標準，今學期認真按照物價局新的收費標準收費，沒有出現亂收費現象。同時，加強學校內部會計工作的管理，建立健全內部控制制度，保證會計工作規範有序和會計資料的真實完整，做到手續完整、數據準確、帳目清楚，日清月結，準時公佈收支情況，提高財務收支的透明度。認真抓好黨風廉政建設和教育行風建設，將黨風廉政建設和行風建設，校務公開和師德師風教育等活動緊密結合起來，進一步提高了幹部隊伍和教師隊伍的業務素質和職業道德水準，推進了工作作風的轉變，提高服務質量。

十一、加強法制教育，認真做好學校安全隱患工作

由於學校所處環境及生源的因素，我們始終把法制安全教育作為我校的重點工作來抓實抓好，儘量防止學生違法違紀，杜絕安全隱患。為此經常深入開展法制宣傳教育活動，通過開設法制教育課，舉辦“普法”報告會，開展“教師依法育人，學生帶法回家”教育活動，對全體師生進行法制教育，增強全體師生的法制觀念和守法意識。國慶和期末，我們邀請了我校的法制副校長到我校上法制教育課，讓同學們能過上一個安樂祥和的假期。學校按上級消防安全部門的整體要求，制定了《學校突發事件應急處理預案》。成立學校“安全工作領導小組”。校長負總責，學校各部門都有專人負責，做到分工明確，責任到人，並做到經常性檢查，發現問題及時處理，消除一切安全隱患，杜絕一切不安全事故的發生。

一學期以來，我校各項工作都取得了一定的成績，但也存在着不少有待解決的問題。其中對教師的管理制度還需進一步的完善;教師的教育觀念還需進一步的轉變;個別教師簡單粗暴的教育方法及不負責任的工作態度還需加強誘導;科組、年級教師間的團結協助精神還需進一步地提高。我們力爭在新的一年裏進一步加強和改進思想政治工作，完善學校各項管理制度，建立崗位動態管理體系;加大教師培養力度，努力提高師資隊伍整體素質，最終達到推進我校教育教學質量的提高。

學校運維工作的年終總結 篇5

本學期，我校各教研組的遠程教育資源應用工作在學校領導的關心和支持下，在全體教師的共同努力下，取得了優異的成果。按照我校的.工作部署，認真落實“面向學生、走進課堂、用於教學”的要求，切實把“遠教”應用工作抓實、抓好、抓出成效，為全面提高我校教育質量打下堅實的基礎。現將本學期工作總結如下：

一、規範管理，強化培訓

1、規範管理。按照有關部門的要求，我校建立了“一表兩冊”(設備教室專用課表、資源登記冊、設備使用登記冊)，每週教學應用不得少於30節，每週開展一次教研活動。學校還建立起一套有效的獎勵制度，用制度來保障應用，推動應用的深入發展。

2、強化培訓。為了進一步提高我校教師的應用技能，學校建立了一套有效的培訓機制，以骨幹教師為龍頭，以全員培訓為途徑，落實培訓，完成培訓任務。學校進取開展校本培訓工作，各校都制定了切實可行的培訓，分階段、分層次、分年齡對教師進行培訓。每學期結束根據培訓效果，對每位教師進行綜合評定，分別給予不等的量化考核。此刻我校教師大都能熟練地瀏覽、下載資源，運用模式二資源備課、上課，製作課件等。

二、加強應用，發揮效益

1、提高課堂應用效果。課堂應用是遠程教育資源應用的關鍵和切入點，我校對遠程教育資源在課堂上的應用工作進行的詳細的要求，比如要求學校進行的示範課、公開課要使用項目設備資源，進取引導教師去瀏覽資源、運用資源上課、備課。

2、加強教學研究。教學研究工作是提升資源應用水平的重要保障。我校利用校本教研和年片教研的形式，組織教研人員和一線教師對“遠程教育資源與學科整合”廣泛開展研究，利用遠教資源，提高了課堂教學質量。