學校主題社團活動總結（精選14篇）

學校主題社團活動總結 篇1

為更好的發展好建設好社團，繁榮社團文化，擴大社團在校的影響力和號召力，提高社員的積極性，主動性，現在演講與辯論協會對本學期的工作做總結。希望能在總結過去的基礎上，更好的發展未來。

貫徹學院“兩種素質，兩種能力”的要求，這半年，我社團謹遵學校的各項規章制度，嚴格要求全體社員，配合院社團部的工作，積極主動的開展了本社團的各項活動和工作。

在總結上一屆社團工作的基礎上，為更好的發展社團，也讓演講與辯論協會的初衷和宗旨落到實處，我社團採取了新的發展策略—先注重量的積累，再完成質的飛越，即本半年着重培養社員的演講與辯論水平，用大量的講座和比賽，使社員們的能力提升，從而為下半年社團面向全院的活動打下良好的基礎。而在社團自己組織的培訓講座上，我社也是進行了新的嘗試，打破社團特定的傳統模式，首次採取了社團內部各部門獨立安排本部門培訓工作策略，讓各部長獨立策劃本部門相關培訓工作，而社員集體參與培訓。這樣，既方便了社團內部管理，統籌兼顧各項工作的開展，同時也充分調動了各部門，各部長的積極性。

我社現在主要劃分為九個部門：演講部，辯論部，策劃部，組織部，文藝部，外聯部，宣傳部，祕書處，會員俱樂部。在本學期中，本社團圍繞着“提升能力”“創新活動”，各部門相互協調配合開展了各類活動，所取得的進步是值得肯定的，但總的來説，活動的質量還是有一定的提升空間，而我們社團以後將圍繞着“塑造品牌活動，打造品牌社團”而不斷努力，爭取取得更大的成績。

11月7日，為提高社團辯論實力，更是為提高社員的辯論能力，在籃球場，開展了一次面向東校區招攬辯論人才的辯論比賽，這次自由辯論賽開的生動有趣，也確實讓我們發現不少能言善辯的人才;11月11日，本社團聯合創業實踐社共同舉辦了“光棍節—我們不孤單”聯歡活動，光混節起源於校園文化，而這次活動也確實得到了廣大同學們的支持，兩個社團的知名度都有所提高，並豐富了同學們的校園文化生活。

11月19日，社團內部開展了辯論專題講座，由辯論部主持主講，強化了同學們的辯論知識，而播放的中國人民大學的辯論視頻，使社員們心生羨慕，激發出了許多辯論熱情;而社團也是趁熱打鐵，於11月26日到28日，連續開展了五場辯論賽，所有部長跟蹤點評，這次比賽使社員們的辯論水平得以快速提升，並使他們認識到自身的不足和差距;11月29日社團召開了第十二次例會，進行辯論活動總結，社員們相互交流，共同學習，社員們的感情加深，也使得社團內部氛圍很和諧。

總的開説，社團的各項工作都是在緊張而有序的進展之中的。優點有，缺點也在所難免，但我們全體社員定將再接再厲，不畏艱難，勇於創新，爭取將社團做好，取得大的進步。

學校主題社團活動總結 篇2

以“提高我社會員的綜合素質，提升大學生的文學素養，培養學生高尚健康的審美情趣，豐富學院第二課堂。宣傳、報到、展示我院風采，為學院的精神文明建設營選一個良好的氛圍”為目的。為我院精神文明建設及發展起到了一定的作用，特別是近年來，在院團委的正確領導與大力支持下，在兄弟社團的幫助下，在全體會員共同努力下，她不斷髮展、壯大。

1、制度建設上

我社擁有完整的陽光城文學社管理制度，包括歷年不斷修訂的《陽光城文學社章程》，還有《文學社內部獎懲條例》、《文學社財務制度》和《陽光城文學社會員制度》等規章制度用來輔助我社會員和機構成員的行為規範及指導我社成員學習本部工作職責。

在我社每年舉行的會員代表大會上，我社都要宣讀《陽光城文學社章程》，目的是讓我社全體會員能夠很好的學習章程，瞭解我社，共同建設我社。為我社注入新的後備力量，為召集機構成員作準備。經過第一輪面試的機構成員都要在全社及相關部門進行兩次以上關於章程和內部管理條例的學習，新機構成員都要求寫進社心得，從中選擇比較優秀的學習心得作為範文在全社進行交流和學習，取長補短，促進社員共同進步及社團的長久發展!在經過機構成員的面試會之後，我社都會要求每個新成員對社團制度提出新意見，好的建議通過常委會討論通過後會寫入下一屆章程，不斷與時俱進，不斷創新。

關於內部學習交流方面：我們社團每週舉行的週五例會，目的是團結全體機構成員，將全體成員的人心統一到社團建設上來;我社每月舉行的常務委員會，目的是探討社團高層管理及解決社團中的常見及突出問題;我社不定期舉行文學知識講座，目的是提高文學社會員的寫作和分析問題的能力;在每個學期末舉行會員茶話會和機構成員座談會，目的是放鬆學期末的心情和對文學社提出一些建議。您現在閲覽的是!!

2、社團內部思想和組織生活的建設上

陽光城文學社內部思想不只是通過週五例會、常委會、文學知識講座、會員茶話會、機構成員座談會，還通過QQ羣、飛信等聯繫方式將會員與常委會和部長更好的交流與聯繫，使全體成員能夠很好的團結在文學社左右。

通過各位機構成員的工作表現，文學社在每月評選出五名“工作之星”，選取副部長代理及部長代理，通過交流會發一些小獎品等方式來獎勵機構成員以提高工作激情。

社團內部組織生活方面在管理是嚴格按照《章程》的各項制度執行，在社團中的一些矛盾，比如：對於新的機構成員不執行上級交給的任務在開會的時候給予退社;對於新的活動負責人當活動舉行的不是很成功時，活動總結時批評太多，導致一些優秀的機構成員自動退社。

學校主題社團活動總結 篇3

眾所周知，學生社團是高校校園文化的重要載體，是高校的第二課堂的重要組成部分，參與學生社團是學生豐富校園生活、培養興趣愛好、參與學校活動、擴大求知領域、增加交友範圍、豐富內心世界的重要方式，近年來社團如雨後春筍般在各個學校中建立，到目前為止我們社團部由原來只有三個社團，到現在已經擁有六個社團。

老牌的鳳凰文藝聯合會面對全院同學進行了徵稿，開展了詩歌散文為主題的徵文比賽;江嵐文學社也是毫不遜色，同時也對全院同學進行了以小説為主題的徵文比賽，文學氣氛一浪高過一浪。在本學期，“影視魅力大賽”作為中文系素質拓展項目之一順利舉行，在一陣陣尖叫喝彩中開始，一片不息的掌聲中落下帷幕。

在本學期我們社團部也迎來了兩個新生的社團，他們是大學生演講愛好者協會和大學生曲藝協會。這兩個協會的成立為我們注入了新鮮的血液，也帶來了前所未有的生機與活力。作為新興的社團，在各方面的努力和籌劃下，這兩個社團得到了很大程度的發展。首先值得一提的便是這兩個社團的成立儀式，在大學生演講愛好者協會的成立儀式中，協會的各主要成員分別作出了精彩絕倫的演講，為人們完美的詮釋了社團名稱的涵義;而大學生曲藝協會的成立儀式地址則是選擇在更具有舞台表現力的學生活動中心，成立儀式上可謂囊括了相聲，小品，魔術，話劇，器樂等一系列精彩的演出，儀式從頭到尾一直貫穿着兩個字—曲藝!在這兩個成立儀式，給予了同學們很多展現自己才華的機會，而這也正是我們社團部的服務信條：服務同學，讓同學們的個人興趣愛好得以充分的發揮和發展!還有雙語協會在日常的活動中，積極地為提高同學們的英語能力而默默地作出貢獻，在每週的雙語角和原聲電影中。日復一日的辛勤工作着，在平凡而瑣碎的工作中，無論開學時候的寒風刺骨，還是期末時節的炎炎夏日，從未出現過絲毫的懈怠。

在這次社團文化節中，我們社團部在安排各個社團工作與協助各個社團活動的同時，開展了以“中文系”為中心的社團文化展。其間，我們在學院的紫荊大道上進行了為期一週的社團展示，將各個社團的介紹與成績以展板的形式生動形象地展現在了全院同學面前，目的在於把中文系的各個社團向全院同學介紹。這次社團文化展不僅打出“中文系社團”的響亮名聲，也更加緊密地團結了各個兄弟社團間的感情與聯繫，使之成為了一個堅不可摧的整體。

回顧過去，展望未來。相信在以後的活動中，我們都將盡力以的姿態，出現在全院同學的面前，為我們中文系的社團擁有更為燦爛的明天而努力!

學校主題社團活動總結 篇4

一個學期很快的就過去了，這次期末我順利的通過了所有的考試，沒有掛科。這是我大學的第_個學期，經過_個學期的學習，我對大學生活已經非常的習慣了。這個學期，我做了很多的事情。現在已經到了期末，我決定對我這一個學期的生活以及學習做一個總結。

這個學期我給總結制定了一個閲讀計劃，每個星期要去圖書館借兩本書看。不管是什麼類型的書都可以，但每個星期必須要看完兩本，還要做好讀書筆記。根據我的課表，我安排在週四的下午去圖書館借書，因為只有週二和週四下午是沒有課的，但週二下午圖書館閉館，所以只能週四下午去。我本以為自己不能夠堅持的，但沒想到我堅持了一個學期，讀書筆記也有了一本。現在並不需要通過看書豐富自己的內涵，寫出好的作文，但看書對我們又沒有壞處。一個學期下來，我也看了三十多本書。我決定下個學期每個星期看三本書，我相信我一定可以做到。

這個學期我有兩個考試的目標，一個是我報考了__證的考試，一個是我想通過大學四六級的考試。所以這個學期的閒暇時間，我除了看書之外，都在複習這兩個考試，不再像之前那樣，除了上課就是玩手機。我做了一個學習計劃表，每天覆習哪個考試的知識，哪個知識點。我還做了一個時間安排表，把我除了上課之外的時間都用來學習。雖然有的時候我並沒有堅持，但我認為我也可以適當的放鬆一下，稍微休息一兩天。通過我的努力，這兩個考試我都順利的通過了，這讓我對自己的學習更加的有信心了，也覺得總算沒有辜負自己的努力。

平時上課的時候我都沒有認真的聽，可能是高中的壓力太大了，所以上大學之後我整個人變得一點都不愛學習了。所以在期末考試之前我就需要花很多的時間在複習上，才能保證自己不掛科。我發現學習環境真的很重要，因為我們班沒幾個人在認真聽課，所以我也就不會認真聽課。但這個學期我在宿舍學習了兩個月時間，我發現，只要你認真的在學習，不管在哪裏都學的進去。

這個學期總的來説各方面我都取得了不錯的成績，希望我之後能夠再接再厲。我下個學期的目標現在還沒有確定，但我想我應該會繼續的學習，我發現學習比玩手機更加的有趣。

學校主題社團活動總結 篇5

這個學期已經結束了，來學校的時間也不算很長。這個學期真的過得非常快，我們的學習也在高壓之下完整的結束了。我作為一班之長，這一個學期的工作也差不多已經完成了。所以經過反覆的總結和思考，我對自己這個學期的班長工作也進行了一系列的總結。

一、多次組織活動，團結班級

我們班級相對而言是比較分散的，大家也分成了好幾個部分，所以我們班級的團聚力也不是很大，作為班長，我向輔導員申請過舉辦班級活動，團結班級集體，這些申請也審批下來了。經過我的組織，大家也成功的舉辦了好幾次活動，大家的關係在這些活動中也更加的融洽了。雖然説大學班級是比較自由的，但是我想對於我們這一個集體而言，團結也是一件很重要的事情，所以在這個學期團結集體的工作中，我也起到了一個主導作用，並且收穫了不錯的成果。

二、積極完成任務，準時及時

作為一班之長，我平時的工作也是很忙的，有時候一忙起來，就真的有些頭昏眼花了。很多時候，班長的責任是很重的，各項任務積累在一起，自己就算有四條腿也不夠跑的。所以在這個學期裏，我合理的安排好了每一份工作，保證能夠及時準時的完成任務，配合好輔導員的工作，給我們班級帶來了便利，也讓我們整個班級可以在正常的發展下繼續下去。

三、做好個人行為，維護形象

以前我覺得作為班長，不需要有自己的形象也是沒有問題的。但是知道有一次一個同學和我説，她覺得我很不像是班裏的班長，我問她為什麼，她説我的態度不太像。當時確實是有些打擊到我了。一個人的態度是擺在表面上的，所以很多人都能看到，這也是我們做事的基礎的原則。所以從那時候開始，我也意識到一個人的形象和行為都是很重要的。尤其是作為一個班的班長，更應該維護好個人形象，嚴格控制個人行為，因為這不僅是自己對自己的要求，更是每一個同學對我的期待和要求。

這個學期的工作雖然是完成了，但是有很多地方是需要我去反省和改進的。我也會在下個學期到來之前，多去反省自己，總結自己，希望我可以把這一份工作做的更好，不辜負導員以及每位同學的期待，我將繼續努力，繼續奮鬥!

學校主題社團活動總結 篇6

練習書法對學生來説是一件比較乏味的事。我覺得首要的是應該正確認識少兒的年齡特徵，從較低層次對學生進行初步的愛國主義教育，初步培養他們一些智力與非智力因素。要求學生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。

通過講述書法淵源和字體演變，讓學生了解我國的書法藝術是在長期的歷史過程中發展起來的。書法中凝聚着中華民族的哲學思想，美學追求，人文精神，聰明才智，思想感情，成為一個反映生命的藝術，成為整個中華民族的象徵。書法不僅是我國民族文化遺產中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認的最高藝術”。通過學習書法，使學生能很好地瞭解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。因此，在平時的練習作業中，我引導學生選擇格調高雅、健康向上的內容。

在書法教學中我教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領;其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，漢字書寫，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練國小生遵守漢字書寫規律，便是“有紀律”。書寫內容為課內外文章、詩詞、對聯或名言、警句之類，一詞一語、一章一節，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學生書寫時學誰像誰，越像越好，這也是培養學生虛心、誠懇、一絲不苟的品德。看結體悟其組合規律，臨帖時“字數宜少、遍數宜多”等;再次是要求學生注意寫字衞生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養成良好的寫字習慣，還可以培養雅度氣質。

在今後的工作中，還要給學生闡明學書法道理、增強學習勇氣。使學生明白，書法不是高不可攀的。給創造學書氣氛、形成專注心境。

學校主題社團活動總結 篇7

書法社團的開設已經有一個學期的時間了，本學期書法社團以學校的工作計劃為依據。按照學生的特長出發,重點培訓書法尖子生。在星期三下午第二、三節課開設了書法社團，讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養，以生為本，着重發展他們的個性特長，提高書寫能力。

通過這學期的社團的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。下面就這學期書法社團工作作一個總結：

一、培養了學生的對書法的興趣：

有參加社團的同學都有這麼一個感受：就是以前書法只是應付老師的作業，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道

地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加社團，別是二年級尤為突出。

二、培養學生的知識面：

在這期的社團中不僅僅限於書法的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多書法的基本技法、做人、古文字、書法史等字外的內容，使他們的知識面得到很大的拓展。

三、增加了實踐的機會：

由於社團不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，書法展示活動、書法展覽、區教育局等的書法比賽給學員提供了創作的機會，特別是在書法現場比賽中展現出了他們的才華，贏得了廣大師生的好評。而更大的就是“書法來源於生活而美化生活”，使他們意識到學習書法的用處。當然也更增加他們的學習興趣。

四、豐富了學生的第二課堂：

從素質的角度豐富了學生的課餘生活，他們的生活不在僅限於課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。

當然，我的工作還存在不足，我期待着我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我將本着為學生工作的思想更加努力地工作，使我的學生的素質更好地得到提高。

學校主題社團活動總結 篇8

本學期社團工作緊密圍繞學院的工作重心，以“自我教育、自我管理、自我完善、自我服務”為工作方針，以“為同學們營造一個良好的第二課堂環境，豐富同學的業餘生活”為社團聯合會工作目標。在學院領導和院團委老師的大力支持和幫助下，社團聯合會的各項工作得以順利開展，現把本學期的工作總結如下：

一、社團聯合會的學期基本工作

1、積極進行組織制度建設。

根據院團委的工作計劃和工作思路及工作部署，第五屆社聯對本學期的工作作出了一定的調整和部署。根據我院社團的實際情況，新制定了社團的考核辦法，對社聯和社團的日常管理制度也作出了一定新的規範，同時對學生社團管理辦法也作出了一定的修改，以保證社聯和社團管理的科學化、規範化和合理化。

2、廣泛聯繫社團，召開社團負責人會議。

本學期共召開了5次社團負責人會議。其中，在_月份的工作會議上，圍繞院團委的中心工作，對院團委和社聯的工作計劃和工作思路進行了傳達，討論和部署了本學期社聯和社團的主要工作;在_月份工作會議上，總結了一個月以來的.工作情況，提出接下來需要開展的工作。並着手部署首屆社團推廣周相關事宜;_月_日的社團負責人會議是針對社團前半期工作成果召開的，會議上各社團負責人闡述了本社團開展的工作及其取得的工作成效，使社團間有了進一步的瞭解;總結了半個學期以來社聯和社團工作的成果以及工作中出現的問題，部署下半學期社聯和社團工作;在_月份的工作總結會議上，回顧了社聯和社團的學期工作，同時，及時的總結工作經驗、吸取工作教訓。

3、指導新生社團，規範社團日常活動。

由於校園文化的繁榮，學生社團也得到空前的發展。本學期又新增了太極拳協會和多專業綜合實訓協會，從而社聯下屬社團達到__個，社聯對新生社團進行了及時的登記和必要的管理，並對其工作進行相關的指導，對社團的組織制度和人事制度的完善，提出指導意見，對其開展的活動進行了一定的監督和督促，並且提供必要的支持和幫助，還多次與各新生社團的幹部溝通和聯繫，交換社團管理的經驗及意見，以促進社團工作的正常化、制度化、規範化和科學化，促進各新生社團的健康成長。

4、社團量化統計。

本學期在學院的支持下，社聯及各社團全體成員的紮實工作與共同努力下，順利開展活動__次，佔學院學生活動總數的__%，會費指出____餘元。其中_月共舉辦活動_次，聯誼活動_次。_月，共舉辦活動__次，其中，_月成功舉辦了學院首屆社團推廣周活動，通過此次活動，既為__個社團提供了一個良好的推廣平台，使其的知名度得到進一步的提升，又為下學期即將舉辦的社團活動周宣傳造勢。

二、學生活動宣傳報道

本學期，為大力宣傳學生活動，共計上傳學院主頁新聞稿__篇，院團委主頁發佈新聞稿56篇(不含通知類)。對團委的各類大型活動保證了一事一報或一事多報。

三、工作經驗和教訓

目前主要圍繞社聯的組織制度建設等方面還有不妥的地方，又鑑於其他各種因素的制約，也使社聯和社團的工作的開展受到一定的影響，使開展的工作收到的成效不高。

主要問題如下：

1、_月，由於社團聯合會的換屆週期時間很快，上下屆銜接存在一些問題，導致經驗不足，雖然團委老師給予了不少的幫助，但畢竟新干部缺乏經驗，很多工作都處於摸索階段，使實際工作中碰到的問題難以得到有效解決。

2、由於社聯事務繁多，所以許多的工作都急需人手，儘管院團委已授權補招幹事，但仍未能選拔到合適人選擔任部門負責人員，人才方面出現了不足，同時各職能部門成員對工作的熟悉是一個長期的過程，許多工作仍需要正、副主席親自主持、親自完成，使許多工作也難以迅速完成。

3、社團工作的配合程度也是影響社聯工作進度的重要原因。大部分的社團都能在院團委和社聯規定的時限內把工作較好地完成，但部分社團因為本協會的實際困難和問題，導致下達的工作任務不能按時按效地完成，也使得社聯的工作遇到阻礙。同時，社聯的辦事效率又經常影響社團日常工作和社團活動的開展。由於社聯的實際情況的限制，不可能滿足各個社團的要求，也限於各種客觀條件和因素，使社聯對社團提出的問題無法立即解決，比如確定活動場地、活動所需要的音響設備問題等。

4、社團間的交流和溝通仍存在不足，導致協調難度加大。儘管自新一屆社聯成立以來，社聯為促進社團間的交流和合作做了大量的工作，也收到一定的成效，社團間有了一定的接觸和交往。但這些溝通和交流是遠遠不夠的，要達到工作和活動開展的協調，溝通、交流和聯繫是主要途徑和方法。

5、社團組織制度、人事制度和管理機制仍有待進一步完善。幾乎每個社團都存在類似的問題。如人員去留，會議和活動出勤率，會員積極性不高，幹部職責不明確，會員培訓、經驗不足等諸多問題擺在眾多社團面前急需解決。這需要從制度建設方面着手，不斷完善和落實社團管理機制，使社團管理趨於合理化、規範化和科學化。

希望學院領導和團委老師在以後工作中繼續指導和支持社聯和社團的工作，社團聯合會也將不斷總結工作中的經驗和教訓，更好地完成學院交給的工作任務，推動社團聯合會和社團的發展和進步，為繁榮校園文化，豐富同學們的第二課堂生活作出應有的貢獻。下面請欣賞本學期社聯風采展示!

學校主題社團活動總結 篇9

本學期，我們書法社團的成員是二到五年級的學生，經過一學年老師和同學們的合作、努力，循序漸進的、有針對性的訓練，學生的書寫水平有了一定的提高。在訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作：

一、書法社團的組織

學生具備一定的對書法的熱愛，最好有一些書法基礎。所以，我們書法社團所吸收的成員都是學習成績優良、有良好的書寫基礎音，並對書法感興趣的學生。

二、讓學生掌握正確的執筆、運筆、書寫的方法

在書法教學中教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領;掌握“三個一”標準，即：眼睛看書要保持一尺距離，胸與桌沿要離一拳距離，手指尖離筆尖一寸距離。在訓練過程中，讓學生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領。好的習慣需要培養，在平時訓練中嚴格按照標準督促學生。另外，還要求學生注意寫字衞生，不隨意丟紙屑等。通過嚴格的學習訓練，使學生養成良好的寫字習慣。

三、合理安排學習內容，循序漸進學書法

從最初的筆畫入手，讓學生先學習基本筆畫的書寫，再學習一些常用的偏旁部首，一些較簡單的常用漢字，最後根據學生掌握的書寫水平，學習一些有教育意義的名人名言、警句及古詩等。

四、書法教學過程中存在的一些不足之處

在總結成績和經驗的同時，還必須清醒地看到存在的不足和問題，必採取切實有效的措施，加以認真研究和解決。

首先，書法學習比較枯燥乏味，同學們在練習的過程中部分同學書法學習積極性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力。在今後教學中，還得想一些辦法來調動學生的學習積極性、主動性。

其次，再有就是學生練習良莠不齊，使得在教課過程中難以統一教學。書寫水平參差不齊，給教學帶來一定的影響。在下個階段的訓練工作裏，我們將會投入更大的熱情，把書法社團工作做得更好，使學生真正地感受書法的藝術的魅力。

學校主題社團活動總結 篇10

本學期，為發展學生藝術興趣和特長，我校繼續積極開展了第二課堂活動，社團是學校實施此項活動的重要途徑之一。結合學生的實際情況，在五年級成立了書法社團。書法是一門藝術，是一種修身養性的良好途徑，使學生能從少年時期打下良好的寫字基礎和書寫習慣，讓學生在學習過程中能豐富藝術修養.培養學生審美文化素質，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。我在書法教學中，本着“以人為本”的教學觀念，利用多種教學方式和手段，開展社團的教學活動，並取得了一定的成績，為我校第二課堂的進一步豐富和發展起到了一定的推動作用。

一、書法興趣小組活動穩步發展

在本學期開學初，建了我校的書法興趣小組，在七、把兩個年級裏以自願報名的形式挑選了在書法方面有特長，字體美感較好的同學參加了書法社團，堅持每個星期三下午第三節課進行培訓，同時也鼓勵學生進行日常練習，以彌補學員因時間少而造成的訓練量不夠的不足。

二、讓學生掌握正確的執筆、運筆、書寫的方法

在書法教學中教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領;掌握“三個一”標準，即：眼睛看書要保持一尺距離,胸與桌沿要離一拳距離,手指尖離筆尖一寸距離。在訓練過程中，讓學生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領。好的習慣要從小培養，在平時訓練中嚴格按照標準督促學生。另外，還要求學生注意寫字衞生，不隨意丟紙屑等。通過嚴格的學習訓練，使學生養成良好的寫字習慣。

三、合理安排學習內容,循序漸進學書法

為讓學生能夠臨習名家書帖在，我搜集整理了大量圖片，以名家真跡作為書法學習臨習字帖，從入門開始，循序漸進。從最初的筆畫入手，讓學生先學習基本筆畫的書寫，再學習一些常用的偏旁部首，一些較簡單的常用漢字，最後根據學生掌握的書寫水平，學習一些有教育意義的名人名言、警句及古詩等。

四、開展各種書法活動

為了體現學生一個時期的書法學習程度和訓練結果，在社團開展了多次的書法作品比賽，讓一些優秀書法習作在社團中展示，起着帶頭調動作用。社團參加了學期社團作品展示，給學生提供鍛鍊的機會，使一些書法素質好、書寫水平高的學生一展才華，以培養他們的競爭意識和學習習慣。

五、書法教學過程中存在的一些不足之處

在總結成績和經驗的同時，還必須清醒地看到存在的不足和問題，務必採取切實有效的措施，加以認真研究和解決。

首先，書法學習比較枯燥乏味，興趣小組同學在練習的過程中部分同學書法學習積極性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力。在今後教學中，還得想一些辦法來調動學生的學習積極性、主動性。

其次，再有就是學生到位的情況不是很好，部分學生因班級作業沒做完等原因人員到不齊，以至於書寫水平參差不齊，給教學帶來一定的影響。

在下個學期的工作中，我更要以積極的工作態度去完成工作任務，把書法社團活動開展的更好。

學校主題社團活動總結 篇11

“子在川上曰，逝者如斯夫。”時光荏苒，瞬間將近期末。回顧學校書法社團活動開展的情況，倍感欣慰。現將此活動予以總結，還望各位領導及同行們批評指正。

一、精心設計，自編教材。

本人酷愛硬筆書法，七六年十月從教。從那時起，我先後練寫了正楷、行楷、隸書、仿宋等六種字體，而且每種字體均要練寫兩年甚至兩年以上。無論是備課，還是板書、寫文章，我都一如既往，堅持不懈，因而自己的書法進步很快。

從教三十七年，我越來越深刻地認識到國小生練字是何等的重要。正如《語文新課標》指出：“寫字是國小階段一項重要的語文基本功訓練，寫字的能力與習慣是學生語文基本素養的重要組成部分。國小生的寫字姿勢、執筆姿勢、筆順的正確與否、書寫是否端正、整潔是影響學生寫字質量、寫字能力的重要因素。”於是，在學校領導和全體老師的密切配合下，根據學生實際情況，由我主編了《金龍學校硬筆書法校本教程》。該教程編寫了書寫方法的口訣，好讀易記。同時，還書寫了許多範字並編寫了歷史上許多名人練字的故事。

二、自印“字”帖，免費供應。

為了讓學生更好地練好一手字，從書寫範字、設計表格到複印、裝訂，犧牲了我許多休息時間，我毫不後悔，因為，我看到了孩子們渴望的目光，看到了他們練字的進步，看到了家長們滿意的親切笑容。

我最近寫了一首詩，曰：“春雨連綿育新苗，身披雪塵不辭勞。欣看幼樹日茁壯，笑在心頭喜在梢。”我想，這也許是我的真實寫照吧。

學校主題社團活動總結 篇12

大三的日子即將過去，在我任外國語學院新聞中心主任的這一年，我收穫了成長，收穫了精彩的大學經歷。我和新聞中心全體成員們靠着自己的努力和拼搏，用實際行動書寫了屬於我們的輝煌。我們始終抱着不斷學習的態度，把激情和夢想賦予在我們的新聞工作中，把精力和思考賦予在學院的宣傳事務中。回顧這近一年的時光，總結工作如下：

一、幹事及記者團培訓

為儘快培養我院新聞寫作人才，我部在上學期納入幹事3名，記者團成員22名。納新結束後就立即着手新成員的培訓工作，共組織了四次專門培訓。具體內容包括：新聞稿件撰寫常識;文藝類、體育類、會議類、講座類等各類新聞稿件特點及寫法;新聞敏感性的培養;新聞照片的特點及採集;新聞稿件注意事項等。並根據幹事和記者團成員的特點，因材施教，將幹事分為攝影、文字兩組，着重培養相關技能。針對文字組，部門還讓幹事和記者團成員互相講解新聞稿，指出不足，並提出改進方法。我和副部也對他們撰寫的新聞稿進行了仔細查看和修改。我部還着力讓所有幹事瞭解、接觸新聞中心工作中會接觸的相關網站和一些媒體平台(主要包括_網、校報等)，並與它們保持着緊密的聯繫，努力拓寬新聞渠道，加大稿件的覆蓋面和涉及面。

在培訓過程中，我對新聞中心及記者團成員強調新聞的真實性，時效性和視點的創新性，引導他們用敏鋭的眼光發掘新聞，用腳踏實地的態度撰寫新聞。同時，我挑選了多篇優秀新聞稿供記者團成員分析學習。通過專門培訓，部門內每個幹事都有了自己的專長，基本能夠勝任學院日常的新聞採訪工作。

二、部門文化建設

學生會是一個大家庭，每一個部門就是一個小家庭。在新聞中心內，我們全體成員都努力營造了一個温馨的氛圍。在第一次部門例會上，我就着重強調了內部的團結，因為新聞工作和部門的建設都不是一個人就可以做好的。我組織部門成員每兩週開一次例會，或在我們的qq羣裏聊天，對日常工作和新聞寫作進行總結交流。我們分享新聞點，討論寫作視角，商量一週的工作。通過這樣的交流討論，可以提過工作效率和水準。在工作之外，我鼓勵大家在生活、學習中相互關心。我們專門自己拍攝製作了部門合影集，讓大家可以有一份美好的回憶。相信以後不管他們有沒有繼續留在學生會，也都收穫幾份真摯的友情。

三、部門工作

在這近一年裏，學院新聞中心具體工作情況如下：

1、對學院所舉辦的各項活動及時進行跟蹤報道及攝影。

2、密切聯繫網、校報等校園媒體，積極投送新聞稿件。

3、更新、管理學院網站，及時發佈學院各項新聞、通知。

4、積極配合各部門活動的開展。

5、負責學院社會實踐報告的整理、評選。

在工作安排方面，我結合大家的無課表和個人特質，根據採訪能力、寫作能力與溝通能力三大方面安排。

據統計，這一年，包括我在內的外國語學院新聞中心成員共在校園網發佈稿件90餘篇次，在山東農大報發稿4次，在《齊魯晚報》發稿3次。

20__年暑假，我通過《齊魯晚報》考試，進入《齊魯晚報·今日泰山》報社進行了為期一個月的實習，參與信息蒐集、採訪、撰稿工作及報社日常工作，發表文章多篇。20__年12月被聘為《齊魯晚報》校園記者，為宣傳學院和學校，樹立良好形象做出了積極貢獻。

我重視部門新聞攝影水平的提高，並積極參加學院、學校多次活動的攝影。我的攝影作品“李振聲院士向母校學子揮手”獲得山東農業大學20__—20__年度好新聞一等獎。20__年11月，為展現校園生活畫面，活躍校園文化氛圍，展示同學們的攝影技術、想象力和審美能力，我帶領新聞中心成員策劃舉辦了山東農業大學“身邊那些事兒”校園紀實攝影大賽，得到各院同學的熱情支持與參與，共收到來自各學院的作品500餘份，活動圓滿成功，並獲得一致好評，比賽中的優秀作品在山東農大報上進行了展出。

四、不足之處

在取得以上的成績的同時，部門內還有着一些不足之處，主要表現在：

1、新聞稿形式不夠豐富。

2、部分幹事感覺新聞中心事務稍多，工作和學習不能兼顧。

針對以上問題，部門內部討論的解決方法是：

1)加強與其他部門的聯繫，拓展稿源;進一步培養新聞中心及記者團成員的創新意識，打破傳統框架，發掘新穎視角。

2)提高 幹事新聞寫作效率，合理安排時間，努力做到學習工作兩不誤。

擔任學院新聞中心主任是我得到了鍛鍊與成長，收穫了温暖與友情，希望我們新聞中心能一直振奮精神，開拓創新，踏實工作，為部門和學院的長足發展做出更大的貢獻。最後，我想對為新聞中心的活動和工作不斷努力的朋友們説聲辛苦了，也祝願學校各個新聞中心的明天都更加輝煌燦爛!

學校主題社團活動總結 篇13

我國的書法藝術，博大精深，凝聚着炎黃子孫的無窮智慧，是中華民族文化遺產中的瑰寶。為培養學生的書寫水平，發揚學生的個性特長，對學生進行中華傳統藝術的薰陶，培養學生對藝術的瞭解和熱愛，組織了“翰墨社”社團。

一、注重基本功——基本筆畫的訓練。

基本功是貫穿整個書法學習過程的必備條件。我從教學基本筆畫入手，用生動有趣的'教學方式結合直觀形象的多媒體效果進行教學。學生學得有趣，教師教的輕鬆，效果非常好。學習後，要求學生進行大量的練習，並在每次練習字前先寫一寫基本筆畫，時刻不忘基本筆畫的書寫。在學習完基本筆畫後，我們進行了基本筆畫過關，先要求學生在自己小組裏進行過關，然後再進行正式過關。通過這些措施，學生的基本筆畫書寫得到了質的提升，為以後的書法教學打下了基礎。

二、發揮示範作用。

在平時的教學中，我經常把優秀的書法作品給學生欣賞，讓學生有個學習的榜樣，促進學生的學習積極性。通過這一措施，學生變得自覺而認真了，書寫能力得到了一定的提高。

三、加強書寫方法和書寫習慣的訓練，提高學生書寫的能力和習慣。

教學中，我注重對學生分析、觀察能力的訓練。經常讓學生進行分析字形結構的練習，讓學生仔細觀察，發表自己的看法。在練習中也同樣要求學生先對自己所寫的字進行筆畫、字形結構以及排列位置等方面的分析，書寫完後要求學生自己檢查或同桌檢查，並進行修正。

在教學中，我又經常性對學生進行一些書法常用書寫方式的提醒和灌輸，學生在這樣的薰陶下，逐漸改掉了自己的壞習慣和錯誤的書寫方法，慢慢學會了正確的書寫方法，提升了自己的書寫能力，也形成了良好的書寫習慣。

經過一學期的活動，總體上學生的書寫能力有所上升，學習習慣也得到了強化。學生能從“認真、仔細、耐心”的學習態度上進行書法學習和練習，並能積極主動進行學習。

學校主題社團活動總結 篇14

書法教育可以培養學生欣賞美、追求美、創造美的品格;通過書法教育讓學生了解掌握傳統漢字文化，從小培養愛國主義情操。同時，書法教育是對學生進行特長教育的重要途徑，它有利於學生個性發展和提高藝術修養。“規規矩矩寫字，堂堂正正做人”，在書法教育中受益。圍繞這一思路開展工作，形成了學校書法社團健康發展的良好局面，並取得了一定的成績。

一、加強“雙姿”訓練

書法教育是一條線，始終貫穿在各科教學中，它還是一面鏡子，能折射出許多問題，如：學習態度、學習習慣、意志品質等，我們把抓雙姿作為書法教學的切入點，提出了“抓雙姿，養習慣，寫好字，促發展”的口號，把“雙姿”培養作為一項工程來抓，書法教育陶冶了學生的情操，磨練了堅強的意志，培養了良好的學習習慣，促進了學生“鍥而不捨、精力專注、耐心細緻、不怕困難”等優良品質的形成。

二、培養學生良好的學習習慣

唐代書法家柳公權有句名言“心正則筆正”，課堂教學出現的問題跟學生是否具有良好的學習習慣有很大關係。我們在書法教學中指導學生養成良好的書法習慣。在教學生練習寫字時，組織學生深刻理解“規規矩矩寫字，堂堂正正做人”真正內涵，引導學生努力改正不良習慣。學生養成了良好書寫習慣後，他們的字都會有進步。

在書法藝術教育課題研究過程中，我們要求學生在書寫前，平心靜氣;書寫時，意到筆隨。學生在一點、一橫、一撇、一捺的練習中將書寫工整、做人正直的思想內化;將嚴謹認真、精益求精的意識內化;將寧靜致遠、淡泊明志的心理素質內化;將博大精深、包羅萬象的書法文化內化。在練內功的同時，培養了學生為人做事不浮躁、不懈怠、不氣餒的良好品質;培養了向着既定目標執著追求的意志信念。

三、直觀教學情感體驗

在書法教學實踐中，無論從經驗的角度還是從教改的角度，都深刻地認識到：充分提高國小書法課的課堂教學效率，必須盡力爭取使用直觀教學，特別是書法要領的講述，名家作品演示，教師作品的示範和學生習作的展示等。根據國小生的心理特點，決定了我們的教學方法必須是生動、形象、直觀。因為，強烈的書法藝術情感體驗只有在一定的意境中才能產生;豐富的認識只有來源於實踐才能牢固，而生動、形象、直觀的意境就比較接近於實踐。簡而言之，直觀教學手段的運用，有利於培養學生學習書法的熱情和興趣，提高教學效率。

四、培養學生良好意志品質

學習書法，要把字寫好是一個長期工程，不是短時間可以完成的。在學習過程中，能不能堅持勤學苦練，是決定能否成功的關鍵。事實上，在練字時從學生的表現便可看出他是否有恆心，有毅力，要練好字，必須要求學生具有做事持之以恆的意志品質。這樣的意志品質從哪裏來呢?當然也是可以在書法教學中慢慢培養的。

書法史上有許多膾炙人口的學書故事，比如“墨池”、“筆冢”，這些故事可以觸動學生，尤其當他們練了字花了時間發現進步不大時，教師可以在課上練字時講一進這些故事，既有知識性，也有趣味性，一方面是提高學生積極性，一方面也是提醒學生注意。在潛移默化中督促他養成這樣的意志品質。社團中原有幾位同學基礎較差，儘管花了工夫，卻總不見長進，他們自己也有些泄氣了，見此情景，我沒有對他們進行空洞的説教，而是通過講述書法家學書的故事，讓他們自己尋找答案，果然，他們進步很大。在書法教學中，教師如果注意培養學生“持之以恆”、“不畏困難”的意志品質，這些好的品質同樣可以促進學生其它學科的學習。

書法是一門綜合課程。我們在教學時不可以拘泥於筆畫的分析，而應儘可能地挖掘書法教學中的潛在作用，使學生在寫得一手好字的同時能瞭解和掌握更多的知識，增加審美趣味，加強道德修養。