學校工作總結精華

一、深入開展創先爭優活動，全面加強黨建工作

1．紮實開展學習型組織建設，着力提高黨員幹部和教職工的思想政治水平。一是面向“十二五”，夯實全校黨員幹部和教職工的思想基礎。建立黨員理論學習教育的長效機制，完善教職工政治理論學習和黨組織生活制度，抓好校、系兩級中心組理論學習。深入學習中國特色社會主義理論體系，黨的xx大，xx屆四中、五中全會精神以及市委全會精神；重點學習全國、全省教育工作會議精神、《國家中長期教育改革與發展規劃綱要（XX—2020）》、《安徽省職業教育大省建設規劃》等國家、省市有關教育政策以及人才培養工作評估政策和相關知識、高等學校先進發展理念和黨建理論。二是改革學習形態，提高學習成效。加強研究性學習，開展課題立項，以校內“十二五”發展規劃、校園文化建設規劃課題研究帶動政策理論學習，推動思政工作研究會工作，申報研究有關黨建、思想政治教育等方面課題10項，公開發表11篇論文。推進專家輔導常態化，先後邀請19名專家學者分別就師德建設、人才培養工作評估、研究課題申報等舉辦專題講座。安排學校黨政領導在內的15名政治理論宣講團成員集中在師生中開展主題宣講活動。鼓勵黨員幹部異地學習培訓考察，廣大黨員分總支開展“紅色之旅”活動。發揮黨校作用，創新黨員教育培訓體系，加強黨員經常性教育和集中培訓工作。推進“青馬工程”建設，本學期開設校、系兩級青馬培訓課程12講，培訓學員310人。三是堅持學以致用，旨在促進科學發展。學校“十二五”規劃研究課題組經過6輪的學習討論，學校逐步明確了未來發展方向和辦學定位。在此基礎上，學校的專業建設、師資隊伍建設、校園文化建設等專項規劃目標已基本明確。

2．深入開展創先爭優活動，加強基層黨組織和黨員隊伍建設。實施“一二三四五六”方案，深入開展創先爭優活動，全面推進學校科學發展。圍繞一個主題，即“科學發展創先進，走在前列爭先鋒”，按照兩個階段見成效的要求，通過黨委統一部署、黨總支檢查督促、黨支部重在實踐“三個層級”抓落實。開展“四項實踐”活動，全面推動一線工作。自活動開展以來，全校黨組織公開承諾工作107項，黨員公開承諾工作724項。在職教職工黨員已有160人蔘加了黨員聯繫班級活動，走訪次數148次，開展結對共建走訪活動2次，“紅色資助”活動1次。全校累計開展宣講活動14次，參加宣講的黨員人數達270人。全校各級黨組織和全體共產黨員聯繫自身工作教書育人、管理育人、服務育人等各類型示範崗78個。遵循“五個結合”，把創先爭優活動與學校改革發展的中心工作、推進迎評創建工作、廣泛開展實踐活動、基層黨組織建設、黨的作風建設結合起來，着力解決實際問題。推進“三進工程”、“雙培工程”、“固本工程”、“深根工程”、“先鋒工程”、“堡壘工程”等六項工程，着力加強基層黨組織建設。創先爭優活動初顯成效。學校積極推進黨組織進教科研團隊、進公寓、進社團“三進”活動，着重抓學生黨支部建設，創造性地通過“畢業生綜合指導制度”的實施，抓好畢業年級學生黨員的思想、組織、作風建設。在創先爭優活動中，學生黨員在學生中的先鋒模範作用得到了體現。嚴格程序，優化黨員隊伍結構，做好優秀青年教師、優秀學生的組織發展工作。本學期我校黨員發展計劃137名，實際發展131名，其中教師黨員4名，學生黨員127名。

3．加強領導班子和幹部隊伍建設。黨員幹部隊伍是學校事業發展的骨幹力量。XX年，系部領導班子全部配備到位，二級單位的領導核心初步確立；教研室（研究室）換屆改選基本完成，教學科研管理的骨幹力量進一步增強；學校成立了繼續教育處，繼續教育管理工作更加規範；學校紀委進一步明確和充實了組成人員，紀檢組織機構更加健全。嚴格執行幹部選拔任用工作的相關規定，認真做好科級以上幹部的民主推薦、考察任用和管理工作，嚴格按照制度和規定程序選拔任用職能中心主任、教研室主任。調整了宿舍管理中心和就業指導中心的幹部人選，競聘產生了校團委綜合辦公室主任。接待安排好三位宿州幹部掛職。

4．紮實推進反腐倡廉工作。堅持民主集中原則，按照黨委領導下的校長負責制的要求，完善並嚴格執行議事規則和決策程序。堅持重大決策、重要幹部任免、重要項目安排、大額度資金使用（簡稱“三重一大”）等重要問題經黨委會或黨政聯席會議集體討論決定製度。開展“學習《廉政準則》、規範從政行為、促進科學發展”主題教育活動，積極推進領導幹部作風建設。健全紀檢、監察、審計工作制度，建立健全紀委組織機構。進一步強化對“二期工程”、招生考試、物資採購等重點崗位和關鍵環節的監督檢查。落實學校黨風廉政建設責任制和責任追究制度。堅決杜絕“小金庫”現象。開展部門、處室和系部包乾經費使用情況的審計工作，執行經費使用預警機制。開展學校內部管理人員離任審計工作。加強反腐倡廉教育，開展“敬廉崇潔 知榮知恥”為主題的廉潔教育徵文、廉政教育動畫作品製作活動。

5．推進學校民主管理。加強對工會（婦委會）、團委、關工委、退教協、學生會等羣團組織的指導，經常性研究羣團工作，積極發揮各級羣團組織參與學校民主決策、民主管理、民主監督和橋樑紐帶作用。支持工會開展“教工之家”活動。推進校、系（部）兩級黨務、政務公開工作。進一步推進統戰工作和民族宗教工作。繼續做好信訪和計劃生育工作。認真做好離退休教工和關心下一代工作。學校獲全市民族團結進步模範集體，校關工委被推薦參加市“五好”關工委評比。

二、以“迎評創建工作推進年”活動為抓手，切實提高人才培養工作水平

1．分類指導專業建設。一是推進“十二五”專業規劃工作，加強專業建設。加強以重點專業為龍頭、相關專業為支撐的專業集羣建設。加大對優勢特色專業建設支持力度，旅遊專業、英語教育專業被評為省級特色專業。繼續開展全校性的專業剖析活動。紮實推進大類招生專業人才培養模式改革的試點工作。啟動XX級專業人才培養方案的制訂工作，優化專業培養方案和課程計劃。二是實施“分類指導”，努力把教師教育專業做精做優。參加XX年全國教師學會國小教師教育委員會年會暨高職高專初等教育專業第三屆學術年會。強化特色，形成品牌，積極構建適應現代化基礎教育改革的教師教育專業人才培養體系；堅持“專業化”培養，強化基本功訓練，舉辦師範生教學技能競賽，推進“一見二實三頂崗”和“把課堂延伸到國小、幼兒園”的教改工作，促進“學工一體化，教學做合一”。 三是推進高職教育專業“工學結合、校企合作”人才培養模式改革。開展校企合作工作調研，分別召開政府有關部門、企業參與和學校層面的校企合作研討會，參加XX年安徽省市屬高職院校改革發展研討會，探討校企合作、校地合作的有效路徑。創新校企合作模式，拓寬合作領域，深化合作內涵，形成校企合作長效機制。

2．抓好教學體系建設。一是加強特色課程的開發應用，調整優化課程體系。建立與行業企業、國小幼兒園合作開發校本課程的機制，形成一批工學結合的特色課程，構建適合高職高專院校實情的科學合理的課程體系。加強精品課程建設，規範評審、管理、評估機制。籌建網絡教學平台，推動網絡課程建設。二是推進教學方法與手段的改革。組織開展教師説課競賽、公開課觀摩、課堂教學競賽等活動，推進教學方法手段改革。加強教學資料建設，加大教學信息化資源建設力度，實現優質教學資源共享；合理規劃圖書館建設，推進圖書館電子資源建設。三是建立健全教學質量監控與評價體系。加強對系（部）教師調、停課管理。進一步發揮學生會學習部的作用，檢查系（部）班級日誌的記錄情況。繼續實施網上學生評教、教師評教與評學。開展期初、期中和期末教學檢查，加強系（部）教學質量監管。

3．加強學校職業能力建設。一方面，加強質量工程建設，不斷提高質量工程項目建設層次。在XX年度高校省級教學質量與教學改革工程項目申報評審中，學校2個省級特色專業，1個省級示範實驗實訓中心，1個省級教學團隊，3項省級教學研究項目，3項省級教壇新秀獎，2項省級教學成果獎，1名省級優秀教學管理工作者等13個項目被批准立項建設。加強在建項目的內涵建設和過程管理，開展質量工程項目建設情況的年度檢查。營造良好的科研氛圍，教師申報教研、科研課題的數量與質量均有較大提升。加大學校教科研配套資金支持力度。另一方面，加強實訓體系建設。加大實施畢業年級綜合指導制度、“雙證書”制度、社會培訓制度的實施力度，推進實踐教學制度化、規範化運行。啟動實訓樓內部項目建設。統籌做好中央財政支持的計算機應用與軟件技術專業實訓基地建設。切實抓好國家、省級和校級技能競賽活動。

4．推進評估自查整改。堅持自評自查與整改建設相結合，抓好各環節的學習培訓工作，以人才培養狀態數據平台和檔案材料建設為重點，分階段分指標組織各4．推進評估自查整改。堅種形式的專項檢查，進行評估工作階段總結，開展單位負責人“深度訪談”活動，針對薄弱環節，擬定整改方案，進行重點建設，紮實推進評估工作。

5．做好招生工作。創新工作思路，改革招生辦法，XX年學校招生錄取工作進展順利，各類專業平行志願投檔率達100%，最低投檔分數線均位居省內同類院校前列，實際錄取新生1961人。另外，成人教育錄取20名新生。

6．嚴格規範考試工作。開展期初補考、期中、期末等3次校級考試，組織全國大學英語四六級考試、高校英語應用能力b級考試、全省高校計算機水平考試、二學歷校考等4次省級以上考試。

三、貫徹學生工作會議精神，切實加強和改進大學生思想政治教育

1．加強橫向聯繫，切實改進大學生思想政治教育。堅持育人為本，貼近學生，開展特色鮮明、吸引力強的思想政治教育活動。一是以主題教育活動為主線，幫助學生養成良好的行為習慣，增強自身修養，不斷提高專業素養。繼續深入開展“明理修身 勵志成才”主題教育活動，組織學生（特別是新生）學習各項學生管理制度以及文明禮儀規範、開展了“我與我的職業道德要求差多遠”的職業道德論壇活動、首屆校園短劇、小品節活動及紀念“一二•九”愛國主義讀書演講比賽，幫助學生形成專業理念，拓展綜合素質。開展新生軍訓工作，激發大學生的愛國熱情和社會責任感。開展“追憶奮鬥年代，迸發亞運精神”、“放飛青春，放飛夢想”、“學雷鋒，在身邊”等主題教育活動，開拓青年思想教育新局面。二是以新生入學教育為基礎，進一步促進學生良好學風和文明風尚的養成。認真制定新生入學教育計劃，開展了心理適應教育、職業生涯規劃教育、思政課程實踐教學活動等九大主題的教育；通過每月的文明班級評比、一年一度的學生素質綜合測評工作及新生《學生管理文件制度彙編》的學習考核活動，不斷規範班集體和學生的日常管理，本學期開展文明班級評比4次，共計142個班次獲得文明班級稱號；加強學生違紀處罰力度的同時，將處罰與教育相結合，對符合要求的違紀學生給予解除處分，本學期共處分學生74人次，解除處分68人次。三是以安全法制教育為抓手，不斷提高學生的自律意識和防範意識。開展新生入學教育中安排了安全法制專題講座，在公寓文化長廊展出以“宿舍安全”為主題宣傳欄；“12•4法制宣傳日”活動期間，組織學生參加法律知識競賽、法制動漫作品徵集等活動，普及法制常識；簽訂警校共建協議、續聘法制副校長儀式，進一步強化校園安全法制工作；開展與馬鞍山監獄的各項共建活動及邀請司法人員進校開設安全法制講座，充分利用社會教育資源；通過組織學生旁聽法院庭審，加強法制教育實踐環節。此外，重點開展了冬季公寓安全隱患大排查活動。四是以座談會、訪談等為手段，深入瞭解學生思想、學習和生活狀況。召開“新生座談會”、“受資助學生座談會”等方式，對學生所提問題給予適當的解答。對於一些特殊學生，採取深度訪談的方式走入其心靈深處，使思想政治教育三貼近更好地落到實處。五是以各項學生評優表彰工作為契機，在廣大學生中弘揚正氣，樹立榜樣。開展XX—XX學年校“三好”學生、 優秀學生幹部、先進班集體及十佳校星、“明理修身 勵志成才”主題教育活動、團內先進評比表彰。六是以調整、培訓為抓手，不斷改善學生工作隊伍的結構，提高學生工作隊伍的質量。本學期，在抽調4名思政教師任兼職輔導員並切實提高工作待遇的基礎上，引導各系專任教師擔任兼職輔導員，共選聘13名中青年教師擔任兼職輔導員。此外，對學生生活指導教師進行了重新調整，確保每幢學生公寓樓配備兩名兼職生活指導教師。開展了新生輔導員、班主任軍訓實務培訓，畢業班輔導員就業指導工作培訓，生活指導教師工作經驗交流等活動。

2．健全學生幫扶保障體系，全面落實國家資助政策。認真貫徹落實國家、省、市有關資助政策，不斷加大助學工作力度。一是健全資助工作管理機構，認真落實各項資助制度。在進一步完善各項制度的基礎上，認真做好落實工作，不斷嚴格資助工作程序。二是大力完善資助體系，落實各項資助政策。建立健全以“獎、貸、勤、助、減（免）”五位一體的多元化家庭經濟困難學生資助體系，切實保障國家助學政策落實到位。XX年，我校有7名學生獲得國家獎學金，獎金總額達5．6萬元；187名同學獲得國家勵志獎學金，獎金總額達93．5萬元，同時，有1990人次榮獲校獎學金，獎金總額達60．7萬元。1900名家庭經濟困難學生獲得國家助學金補助，金額達139．59萬元；47名家庭經濟困難學生獲得中職類國家助學金，37名中職家庭經濟困難學生獲得中職農村和城市家庭經濟困難學生學費減免補助；1392名家庭經濟困難學生獲得臨時伙食補助，計16．704萬元；加大對勤工助學工作的投入力度，並嘗試開拓校外勤工助學渠道。本學期，校內勤工助學崗位300多個，發放補助金額96825元。落實大學生醫保、應徵入伍學費補償等政策。今年為5162名同學辦理大學生醫療保險，向5名重症醫療的學生髮放了大學生醫保省級調劑金補助共57799．8元；向10名應徵入伍的學生髮放了學費補償款共110300元；為全校師生辦理了校方責任險的投保工作（繳納保費40255元）。發揮校“愛心助學基金”的作用，對遭遇臨時、突發性困難的學生予以及時資助。XX年12月，我校外語系王巧因重症需要救治，校“愛心助學基金”及時為其提供了1000元的資助，幫她度過難關。暢通綠色通道，學校沒有一名學生因交不起學費而輟學。及時發放學生伙食補助。我校受補學生1392人，補助金額16．704萬元，每生120元。三是加強對受助學生的教育，增強助學工作的人性化和教育功能。以“陽光雨露”義務支教活動為載體，通過開展豐富多彩的誠信教育、感恩教育、責任教育活動，鼓勵學生立志成才，培養學生“自尊、自律、自強、自信”的意識。

3．進一步探索新的管理模式，不斷規範公寓管理。在學生公寓管理中做到管理與服務、教育相結合，推進學生公寓精細化、規範化管理。一是以制度建設為根本，推進學生公寓科學化、標準化、精細化管理。進一步完善了《生活指導教師考核辦法》。規範學生公寓管理中心部門內部人員碰頭會、學生生活指導教師會議、公寓管理中心與錦潤物業公司聯席會議三個例會制度。進一步規範信息反饋集中，明細明示各種辦事流程。學習考察河海大學等高校學生公寓管理的好做法。二是以集中管理為方向，紮實開展新生入住、寢室調整工作，方便了學校和各系的學生管理。三是以安全穩定為宗旨，以強化常規為抓手，加大公寓安全衞生工作力度。制定了《馬鞍山師專學生公寓衞生檢查管理辦法》，採取了各種措施維護學生公寓的安全穩定。開展了XX年度校文明寢室評比活動，共評選出文明寢室128個；通過學生黨員掛牌示範及自律委員會督查等形式，引導和督促學生遵守寢室規範。四是以突出特色為目標，加強文化陣地建設和落實大學生思想政治教育進公寓。以文化長廊為載體，加強了公寓的文化陣地建設。

4．就業服務與指導工作再創新局面。創新就業工作模式，加強畢業生跟蹤調查，就業率再創新高。一是改變就業常規工作模式，不斷加強畢業生就業指導工作。制定學期就業常規工作計劃，加強二級就業管理部門溝通。開設就業教育講座累計達100學時；發佈206家單位的用人信息，提供崗位XX多個；舉辦XX屆畢業生就業雙選會等40餘場校園專場招聘會；拓展就業基地，先後與英華達、沃爾瑪等用人單位進行洽談，開闢實習、就業、校企合作單位。二是提升學生就業素質，全力促進青年創業。建設青年創業園，舉辦了多項就業素質提升活動。開展第三屆職業生涯規劃大賽，並選送了三名同學參加安徽省第七屆職業生涯規劃大賽；鼓勵學生自主創業，多個創業項目已獲扶持，部分項目已孵化成功。理工系XX級網絡專業學生吳功江準備從事網站開發方向的創業。外語系XX英語教育學生夏敏已成立馬鞍山敏航商務有限公司，主要從事學生服務方面的創業。與馬鞍山市高新技術長夜服務中心合作，積極籌建馬鞍山師專創業工作站。三是就業率、就業質量穩步提升。XX屆就業工作於8月31日結束，我校初次就業率為97．6%，超過全省平均水平7．6個百分點。截止12月31日，我校就業率為98．8%。同時就業質量也大幅度提高，其中近210名畢業生考取“農村特崗”，12名畢業生考上“村官”，110多名畢業生通過專升本入學考試，953名畢業生從事教育工作，84名畢業生進入事業單位，1560名畢業生進入企業工作，部分畢業生考取編制、三支一扶和應徵入伍，還有部分畢業生走上自主創業之路。

5．心理健康教育工作形式多樣，學生心理素質穩步提高。加強新生入學的系列心理健康教育工作，開展心理諮詢工作。開設心理健康教育講座，開展“12•5（要愛我）”心理健康周活動，多種形式開展心理知識宣傳普及活動。做好節假日和學期節點的學生心理危機防範工作。本學期共接待各類心理諮詢261人次。在新生班級設立心理委員，開展心理委員培訓工作；開展校系兩級心理知識競賽、校園心理情景劇劇本創作等活動。積極籌建“馬鞍山市心理健康諮詢服務中心”。

四、深入實施人才強校戰略，全面提升師資隊伍水平

1．優化師資隊伍結構。做好各類職稱評審工作，教師隊伍職稱結構不斷優化。完善師資工作制度，修訂《馬鞍山師範高等專科學校教職工在職進修管理辦法》等師資工作制度，規範師資隊伍建設。制定和實施教師進修計劃，提高教師隊伍的綜合素質。1名教師成功晉升教授職務，4名教師成功晉升副教授職務,17名教師成功晉升講師職稱。目前，我校副高以上教職工總數達到47人，佔專任教師的比例達到19%，接近普通高等學校辦學基本條件的合格標準。做好省級專業帶頭人和省級優秀青年人才基金項目的評審工作，選拔人才培養工作的骨幹力量。4名教師被評為省級專業帶頭人。目前，我校省級專業帶頭人12名，校級專業帶頭人1名。專業建設的骨幹力量顯著增強。新增加4個省級優秀青年人才基金項目。目前，我校省級優秀青年人才基金項目共9個。青年教師的教學科研水平顯著提高。截止XX年底，我校共有碩士、博士（含在讀）共有193人，其中已經獲得碩士以上學位的教師102人，佔專任教師的比例達到41%，遠高於普通高等學校基本辦學條件標準。實施新教師招聘計劃，優化生師比。

2．加強教學團隊和“雙師素質”師資隊伍建設。建立健全評審和管理機制，抓好教學團隊和高素質教師隊伍建設。鼓勵教師開展以教學模式、教學方法與手段改革為核心的教科研工作，以教科研成果推動教學改革，提高教學質量。支持教師與行業企業開展橫向科研合作、技術攻關、技術開發與創新等，提高教師的科技開發服務能力。鼓勵支持教師參加職業資格、職業技能等級考試培訓，進一步優化“雙師素質”隊伍結構。目前，“雙師素質”教師人數共約112人，在專任教師中的比重明顯提高。加強兼職教師聘任力度，建立外聘教師資源庫，規範外聘教師的聘請、培訓、考核和管理。

3．推進師德師風建設。開展師德師風建設主題教育活動，宣傳師德師風先進典型，引導教師樹立堅定的政治信念和崇高的職業理想。建立健全師德考評體系，建立師德“一票否決制”，完善學校、教師、學生、社會四位一體的師德師風建設考評監督體系。端正學術思想，拒絕學術腐敗。開展校園道德模範和“三育人”先進個人評選活動，宣傳師德規範和師德典型，堅持正面引導，提升隊伍的師德水平。

五、深化管理體制改革，積極推進精細化管理

1．深化校系兩級管理體制改革。加強管理研究，創新管理理念，形成科學合理、責權明晰、規範有序、運轉高效、開放民主的內部管理體制和運行機制。XX年，學校在繼續推行“扁平化”管理、提高管理效率的同時，進一步簡政放權，下移管理重心，打造系部辦學實體，激發基層辦學活力。執行系（部）黨政聯席會議議事規程，推進系（部）民主決策。截止到目前，覆蓋全校各領域、符合高校運行需要的制度體系基本構建完成。

2．深化人事分配製度改革。加強崗位設置聘任管理，積極探索以崗位績效綜合評價為重點的考核機制，充分發揮崗位設置管理在人事制度改革中的作用。堅持“按勞分配、優勞優酬、效率優先、兼顧公平”的原則，實行優績優酬，強化業績考核，完善崗位津貼制度。按照上級精神，研究制訂學校績效工資實施方案，穩步推進教師績效工資制度改革，形成科學合理的分配激勵機制。按照上級部門制定的政策，認真做好崗位設置的相關工作，及時落實工資（生活）性補貼的相關標準，搶先兑現了所有教職工的校內津貼、學期獎、過年費、創建綜合獎等各類福利待遇，比照在編人員工資性補貼標準核定了人事代理人員和內聘人員的相應補貼標準，最大限度地維護了教職工的切身利益，保證了校園的團結和穩定，為人才培養工作營造了和諧的校園環境。

3．推進學校後勤工作。全面推行服務項目合同制管理，加大後勤服務項目招標建設力度。加強對物業、食堂的監管，督促承租人提高服務質量。加強教學、科研、辦公、實驗、實訓、後勤保障、經營等公共用房管理，健全辦學設施統籌建設使用機制。二期工程的實訓樓、體育館和辦公樓等建設進程已近尾聲，目前已進入裝修裝飾和室外路網施工階段。更新校園信息技術平台，推廣使用校園“一卡通”系統。

4．推進學校財務科學化管理。完善兩級經費預算制度，加強財務預算管理。完善財務工作管理制度和工作規程，嚴格執行收支兩條線制度，完成學費收入2450萬元。完成XX年學校財務決算和XX年學校財務預算的編報工作，切實提高經費使用效益。堅持“科學理財、規範管理、防範風險、保障運行”的原則，努力增收節支，積極開源節流。完成資產清查及調配管理工作，確保國有資產的安全。繼續發揮審計的內部監督和評價職能，加強財經管理，提高資金使用效益。合理安排經費，化解債務風險。接受財政税務和審計部門對學校的財務信息、税務繳納檢查和經濟責任審計工作。啟動運行教職工工資獎金查詢系統。

六、堅持統籌協調，認真抓好校園精神文明建設

1．加強特色校園文化建設。推進校園文化建設規劃制定工作，加強校園文化建設。加強學生社團建設，開展體現時代特徵和學校特色的校園文藝、體育、學術活動。十佳歌手大賽、科普礦石展覽、校園美食大搜索、第二屆大學生心理知識競賽、第二屆模擬答辯大賽、第三屆影視配音大賽、三人制籃球賽、首屆百科知識競賽、校園二手市場、首屆校園短劇小品大賽、“師專講壇”系列學術講座等文體活動38項，參與學生超4000人次，計200餘人次獲各級各類比賽獎勵。以暑期社會實踐為重點，開展了社區助理、交通協勤、市場調研、公益宣講、資源開發、支農服務等項目，切實地提高大學生適應社會的綜合素質，增強了社會責任感。校團委獲評全省大中專學生志願者暑期“三下鄉”社會實踐活動先進集體。以師專青年志願者服務隊為主力，開展了一系列有影響力的活動。其中，服務社區困難家庭子女的特色項目“陽光雨露”義務家教已在全市5個社區建立了6個教學點，102名志願者不計報酬積極參與，獲得了廣泛的社會讚譽與媒體的高度關注。此外，我校志願者還承擔大型運動會裁判工作、組織無償獻血、慰問孤殘、開展社區義務服務、為困難羣眾及災區募捐、參與文明交通行動計劃等，本學期開展義務服務超1000人次，捐款捐物摺合累計近萬元，XX年以來組織無償獻血超47萬毫升，樹立了馬鞍山師專青年學子的良好形象。紮實開展學校語言文字工作，打造學校特色文化品牌活動。

2．加強和諧文明校園建設。健全工作機制，認真抓好綜合治理工作。落實“包保責任制”，切實抓好學校的維穩工作。完善學校突發事件預警和應急處理方案，組織開展應急演練活動。完善“校所聯防、警校共建”工作平台，認真抓好學校周邊環境治理工作。積極應對物價上漲，保障食堂穩定供應，維護學校和諧穩定。鞏固全國文明城市創建成果，按照科學發展觀的要求，拓寬創建領域，改進創建措施，經評議市文明委已推薦學校為省第九屆文明單位，紮實開展和諧文明校園創建活動，為申報國家級文明單位奠定了基礎。

本學期，在省、市各級領導高度重視與大力支持下，學校黨政領導團結一致，全校師生員工齊心協力，學校的辦學取得了突出的成績。但在辦學過程中還存在一些問題：制度執行力不強，部分改革的跟進落實措施不到位；內涵發展不平衡，高職教育理論、教育教學規律的探索和研究不夠深入，師資隊伍結構還須進一步調整優化，教學名師、品牌專業、精品課程建設進展緩慢；多元化辦學格局尚未形成，全校培訓工作的類型和規模需要進一步擴大；校風、教風、學風建設還存在薄弱環節。為此，學校將繼續以科學發展觀統領全局工作，以迎評創建為動力，解放思想，改革創新，同心同德，奮發進取，着力改善辦學條件和提高管理水平，不斷豐富辦學內涵，大力推進人才強校戰略，努力提高人才培養質量，持續推進學校科學發展，共同開創馬鞍山師專的新局面。