家長關於家庭教育的學習總結

家長關於家庭教育的學習總結

孩子是生命的延續，不是寶貝勝過寶貝，教育孩子才是我們人生最重要的。接下來是小編為大家分享的家長關於家庭教育的學習總結，希望對你有幫助。

篇一：

今天，在北海國小教育集團的精心安排下，我們聆聽了大米老師和張行健老師以“家校同心 和諧共育”為主題的家庭教育講座，兩位老師用深入淺出的語言、理論與實踐結合的方法、自己的親身所見所聞，向我們家長傳授了孩子在教育過程中應該注意的事項及教育方法。

大米老師的“賞識教育”早有所聞，今天經老師更為深入的介紹、案例的分析，讓我不再停留於對“賞識”簡單盲目的理解。老師以“人性”的培養作為教育孩子的首要目標。讓我不禁聯想到最近的“小悦悦”事件，之所以在社會“一石激起千層浪”，引起人們那麼多思考，或則就是大米老師所説的，“德”是教育裏不可忽視的重要部分，冷漠的人性不會推動社會文明的發展。

張行健老師生動幽默的語言，旁徵博引的論證引起了我們家長的共鳴。張老師的言論從德、智、體全面發展、社會適應性方面展開分析;讓我們懂得“尊重”、“包容”是培養孩子方面不和或缺的重要內容;用一個輕鬆的“孔融讓梨”的故事一語道破“因材施教”和“認清形勢”在我們這代家長教育孩子的重要性。最後總結性的三點：1、人和事分開，對“南風效應、角色定位”的解釋;2、合適，合適的環境和目標對孩子教育的重要;3、溝通和認可，在孩子的角度以一首兒歌來説出孩子希望得到的傾聽、認可和鼓勵。

我覺得兩位老師對教育的見解歸結到一點就是我們對孩子的“愛”，科學的教育方法需要我們用愛走進他們的世界，需要我們無限的耐心，需要我們不斷學習好的方式、方法。

通過聆聽這次講座,使我受益匪淺,深刻領會到了教育孩子這個大課題，家庭教育的重要性。 作為父母，想想自己在教育孩子的大枝大葉，急躁和沒耐心，有時候還以工作忙為理由疏忽了孩子，作為家長，要學習的東西還太多太多。

篇二：

女兒今年上高二了，想想從小到大她的成長，頗有些感悟。作為父母都希望自己的孩子聰明、懂事、好學上進，有個健康的身體，有個健康的人格。伴隨孩子的成長，不同的年齡，不同的階段，為了讓孩子能健康的成長，做父母的可以説是含辛茹苦、絞盡腦汁的想盡一切辦法，其中的酸甜苦辣每位做父母的都深有體會。因為工作的關係，我們沒有太多的時間與孩子相處，所以從她很小時就讓她獨立的做一些事情。

女兒一兩歲時，我總是找來一些兒童讀物講給她聽，然後讓她複述裏面的情節，看着孩子斷斷續續的能講一些事情，心裏別提有多高興了。這時我就有意的讓她與外人接觸，遇到年長的叫爺爺、奶奶，中年的叫叔叔、阿姨，年少的叫哥哥、姐姐，女兒就不會怕見生人，在人前沒有畏懼的感覺。

平時就讓她一個人獨立做一些力所能及的事情，比如跌倒了讓她自己爬起來，自己獨立吃飯，時間長了，她自己能單獨做的事情就多了起來。所以從那時起就沒有間斷讓她獨立做事情的習慣，從小時候讓她獨立的穿衣服，吃飯，整齊的擺放房間的物品，到七年級下學期學會了洗衣、燒飯、去醫院看病，單獨乘車外出，這些事情女兒基本上都會做。但做家務畢竟是所有孩子不喜歡做的事，有時她會很不情願。於是她爸爸想出了個辦法，如果想要零花錢就要做家務，每做一件家務事都有價格的。這樣女兒會理直氣壯的要到了零花錢，又明白了這零花錢來的不容易，還鍛鍊了自己做家務的能力。

女兒四五歲時，到了幼兒園，喜歡唱歌、跳舞的她成了班上的主角，總是讓她多參加一些業餘活動，她的表情很豐富總是能成為小小音樂會的主角。有一次，女兒去鄉下的奶奶家被蚊子叮的眼皮腫起來了，兩天後要有一個小小的舞蹈演出，而且是主角，女兒就哭了：“沒法參加演出了。”我就鼓勁她：“沒什麼，不會影響你的，不是你長的醜，是蚊子的錯，別人不會笑你的，你一樣是跳的最好的。”女兒高高興興的去演出了，沒有怕別人笑話她而退卻。

上國小後，她也一直是班上的小明星，參加的活動多了，被別人注意的多了，就有點洋洋得意，感覺別人不如她的情緒就表現出來了。有一次我帶女兒回外婆家，平時是做公共汽車的，這次我選了坐火車去外婆家，想讓她領略一下坐火車的感覺。在火車站候車時，有一個滿頭大汗的女孩和一位老人急急的走進候車室，應該是祖孫兩人，那女孩子見了女兒高興的和她打招呼，可女兒就像沒看見似的。那女孩子一直看着她，等待她的迴應，直到上了火車，女兒也沒理她。後來我問她：“為什麼不理人家?”女兒説：“她是我同學，長的不好看、又胖、又髒我不喜歡她。”我聽後感到很震驚，小小的孩子就學會了勢利，我告訴她：“不能這樣，人家那麼熱情的和你打招呼，怎麼不理人呢，這起碼是對別人的不尊重，要學會尊重別人才對。”

剛上國中，在軍訓時，女兒有一天回家氣得大哭，和我們吵了起來。原來是學校發了很多書，軍訓幾天太陽曬的肩膀紅腫，揹着這麼重的書回家，尤其是看到好多同學的家長去學校接孩子，所以她一路上堵氣，再加上肩膀痛的不得了，回家就火了：“別人的家長都去接，你們為什麼不去?”。我們耐心的和她解釋：“吃這點苦算什麼，將來你遇到的困難會比這多得多，這次也是對你一次很好的鍛鍊。要笑着面對困難，滿肚子怨氣也要把書揹回來，為什麼不高高興興呢?我們感覺不應該去學校接你，為什麼要失去一次鍛練自己的機會呢?”聽到我們這樣説，女兒漸漸地平靜了下來，高高興興的去做自己的事情去了。

我們經常講給她聽：你現在是比別人多吃了一些苦，但你同時具備了很多獨立處理問題的能力。不要小看這些，涓涓細流可以匯成江河，你今天具備的某一方面的能力，將來也許就會派上大用場。

國中階段是孩子比較躁動的年齡階段，這個階段我們會很注重與孩子的溝通，經常與她談心，瞭解她在學校的情況，遇到自己解決不了的事情，我們會及時給她提出好的建議，好多次她都會眉開眼笑的跑開。所以女兒與我們總是無話不談。

家長與孩子的溝通非常關鍵，隨着女兒的長大，她有自己獨立的思想，我們總是讓她獨立的去處理一些事情。我們經常會在家裏為自己看到的事情展開辯論，大家都談各自對事物的看法。這也是我們家裏經常有話題可談，一方面調解了家庭的氣氛，另一方面也讓她有了自己的主見。上高中了，女兒沒有考上理想的高中，心裏總是有些不甘，看得出那段時間她很失落。沒有考上理想的高中做父母的當然也很難受，但埋怨孩子是沒有用的，她已經努力了，重要的是讓她調整好自己的心態，只要端正學習態度，同樣會考上理想的大學的。只要自己努力了，不管將來的結果是什麼，自己就不會後悔曾經荒廢了光陰。所以她又以樂觀向上的心態去迎接高中生活了，還成了班幹部。對她平時管理班級的工作，我們也會經常問她，如何處理事情的，幫她分析原因及處理問題的方法。所以女兒由當初的失落，到現在擁有了一份快樂的高中生活。

對孩子成長的點滴，這些也只是我們的一點點的感悟，雖然沒有教育出一個出色的孩子，但我們一直努力做的是：讓孩子能擁有一個健康快樂的心態，無論她將來走到哪裏都會讓做父母的放心。我們對孩子沒有過高的要求，只要她能健康快樂比什麼都重要，要做到這一點聽來簡單，實際做起來卻很難很難。平時我們做事，也是很注意對孩子的影響，父母是孩子的第一位老師，父母做事的點滴都會在白紙一樣的孩子身上留下抹不掉的印跡。有時我們做事也會很偏頗，但儘量改掉自己身上的壞毛病。有時孩子會説：你們和我説的，與自己做的怎麼不一樣啊?這時做父母的就要反省自己了，是不是哪些地方做的不夠好對孩子產生了負面的影響?

她爸爸經常説的一句話就是：“我們向你提出的建議，應該是好的、對的，我們只是不想在你身上重複我們曾經犯過的錯誤。”慢慢的女兒似乎理解了