優秀的個人學習總結（精選16篇）

優秀的個人學習總結 篇1

這次我有幸參加了基層幼兒園幼兒教師培訓班，在這三天的培訓中，我們聆聽了縣幼兒園領導的精彩講座。縣幼兒園的領導以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染與深深的理論引領。在一次次的感悟中，我更進一步瞭解和掌握了新課改的發展方向和目標，觀摩了許多幼兒園骨幹幼兒教師的課，並進行交流與研討，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念，理論的應用水平與教學的創新潛力得到提升。

社會在發展，科技在進步，也就要求教育的不斷更新，走可持續性發展之路。我們鄉鎮中心幼兒園教師之路該如何走?作為教師又該如何做?應對這場深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學習與創新，這是我們教師教育教學的生命力所在。應對21世紀飛速發展的教育，要使自我在專業道路上不斷成長，就應努力走教學與科研相結合的學術道路。這一點對我的啟發很深。的確，應對不斷更新的教育觀念，應對發展的時代，應對變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學素養。

這次基層幼兒園教師培訓，我們更進一步瞭解和掌握了新課改的發展方向和目標，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下方是我透過培訓獲得的幾個方面的體會：

一、廣泛學習科學的教育理論。

縣幼兒園園長___教育科學理論方面的闡述簡要精闢，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，他們又結合幼兒園實際工作讓我們瞭解如何在幼兒園進行教學工作。

幼兒園教育工作就應堅持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機結合。遵循幼兒身心發展的規律，貼合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持用心鼓勵，啟發誘導。合理地綜合組織各方面的教育資料，並滲透於幼兒一日生活的各項活動中，充分發揮各種教育手段的交互作用。創設與教育相適應的良好環境，為幼兒帶給活動和表現潛力的機會與條件。以遊戲為基本活動，寓教育於各項活動中。

教師的職業是相通的，熱愛事業，熱愛孩子是第一位的。幼兒不一樣於國小，孩子的自我保護潛力差，是一生品德行為構成的最佳時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温柔，可愛，要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關愛，又要做到高於母親的教育，從思想上、品質上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導他們能關愛別人，帶動他們用心樂觀開朗，實事求是使他們誠實，幼兒教師要有“敬業、樂業、專業、創業”的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的就應是最完美，最公正，最無私的愛。

二、學習技能技巧，提高個人潛力。

這次的培訓還給我們安排了縣幼兒園部分骨幹教師的示範課，跟着縣幼兒園領導和骨幹教師學習，我們獲得了很大幫忙。

___老師體育教育示範課讓我們目不暇接。在她手裏，簡單的一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們遊戲的體育用品。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑，和報紙比賽，一會兒把報紙揉成小紙團投擲。孩子們玩的樂此不彼。整個教學都在活動中完成，遵循幼兒的身心發展規律，貼合幼兒的心理特點，值得我們去認真研究與學習。

__結合她自我幼兒園美術教育實踐，給我們上了一節美術示範課。使我們學到了一些幼兒園美術教學的方法、美術教學的手段，讓我們明白美術活動是豐富多彩的，單單一個製作畫框就有很多講究，例如畫圖的要領，顏色搭配等。

___老師的舞蹈示範課給了我們很大的啟示，她結合舞蹈實例，邊播放音樂邊示範講解，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野，把握最新教學動態。

透過這次培訓我明白了要轉變教育思想、教育理念。先進的教育思想、理念是我們基層幼兒教師務必思考的問題。在活動中，教育思想直接促進或制約着我們教學方法的選定和設計，同時決定着活動的質量和效果。在設計活動的時候，往往我們思考到的只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何去學”的問題。其實作為幼兒教師，引導作用是要充分發揮的，但引導的目的主要是為了幼兒，透過這種引導，讓幼兒學會自我去學習，去探索。有人説過：開展好一次活動，不僅僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在活動中的表現只是平平淡淡，沒有激情，那麼幼兒的情緒也不會個性高漲。因此我覺得在活動中激發幼兒的情感，教師自我的情感體現是十分重要的，這直接影響到了活動的成功與否。

三天的幼兒教師培訓結束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。牛頓以前説過：“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。”這些成功的經驗為我今後的教育教學奠定了良好的基礎，縮短了探索真理的路途。

為基層創辦幼兒園提一點推薦：

1、幼兒教育基本以活動為主，我認為務必配備專用的幼兒活動場所。

2、帶給一些適合幼兒身心發展的大型玩具，以及一些小型益智玩具。

3、適當的給幼兒帶給一些課外讀本。

4、我認為每個幼兒園務必配備一名專業的幼兒教師。

優秀的個人學習總結 篇2

在20__年_月_日到10月_日國中政治國培第一階段培訓的過程中我聆聽了多位教育專家的生動、形象而精彩的講座，對國中政治課程標準有了全新的認識，提高了自身的業務水平和業務知識。同時我也深深地感到自身存在的不足，把此次培訓的所學、所得用於現實教學中。現將學習情況總結如下：

一、通過培訓更新理念、提高認識。

通過這段時間的學習，使我越發感到教師要做一名優秀教師必須具備有一泉源源不斷清澈新鮮的活水。幾位專家講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化知識旁徵博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發。我們面對的是一羣對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。只有不斷的學習，不斷的提升。不斷加強修養才能勝任教育這項工作。今後，我一定要加強學習，把握新課改的動態、要了解新理念的內涵、要掌握學生的認知發展規律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底藴，以適應社會發展的需要，適應教育改革的步伐。

在繼續教育學習中的過程中，我儘量抽時間進行網上學習，認真觀看各個專家的視頻錄象，通過學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高，同時更新了教育理論，豐富了教學經驗，同時也結識了許多優秀的教師，開闊了視野，充實了自己。我也更加珍惜這次學習機會。我通過課程視頻聆聽了專家的專題講座;通過課程文本加深了對專題的理解;通過課程作業反思了以往和展望即將啟動的教學改革;通過網上探討尋找到了思想的沉澱和共鳴。

二、通過培訓學習創設了良好的環境和交流的平台

國培為我們積極地創造學習條件，為教師的學習交流創設了良好的環境和交流的平台。這次國中政治國培訓形式多樣，方法多種，它既有面向全體教師的大型通識培訓和學習，又有針對不同羣體、不同學科教師的小羣體學習和個人學習。參加“國培”後，我又多了一個學習、交流和展示的平台，我在建立的個人主頁上，隨時上網查閲資料，收集信息，汲取養分，聆聽專家教授傳經送寶和專題講座，並可以與全國、全省的教育名校名家進行零距離接觸。通過培訓學習，解讀課改教學理論，和各地的教師們對話，瞭解交流疑難問題或困惑，拓展了視野，在教師論壇平台中，相互交流學習心得和教育教學感悟，在交流碰撞中，深化認識，達成共識，相互促進，共同提高。培訓同時，我也自己結合學習新課改的通識理論，又學學科教研的專業理論。

總之，20__年國中政治國培第一階段的培訓使我受益匪淺，感謝“國培”為我們提供了這麼難得的合理的自由學習機會，我決心把培訓中所學的業務知識運用到教學實踐中去，努力與學生共同進步、共同發展。

優秀的個人學習總結 篇3

貴重的四年大學生活已靠近尾聲，感到異常有需要總結一下大學四年的得失，從中承襲做得好的方面改進不夠的地方，使本身回首走過的路，也更是為了看清未來要走的路。

學習造詣不是異常好，但我卻在學習的歷程中勞績了許多。首先是我正直了學習態度。在我考進大學時，腦子裏想的是好好放鬆從重壓下解放出來的本身，然而很快我就明白了，大學仍需盡力認真的學習。看到周圍的同學們拼命的學習，我也消除了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極洪水平的進步了本身的自學才能。由於大學的講課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述許多知識，只靠講堂上聽講是完全不敷的。這就要求在課下演習鞏固講堂上所學的知識，須本身鑽研並時常去圖書館查一些相關材料。日積月累，自學才能獲得了進步。再有便是懂得了運用學習措施同時注重自力思考。要想學好只篤志苦學是不可的，要學會“措施”，服務情的措施。古話説的好，授人以魚不如授人以漁，我來這裏的目的便是要學會“漁”，但説起來容易做起來難，我換了許多多少種措施，做什麼都勤于思考，遇有不懂的地方能勤於請教。在學習時，以“自力思考”作為本身的座右銘，時刻不忘小心。隨着學習的提高，我不止是學到了公共根基學科知識和許多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的控制一種新的技巧知識，我覺得這對付未來很緊張。在學習知識這段光陰裏，我更與先生樹立了濃厚的師生交誼。先生們的諄諄教育，使我體會了學習的樂趣。我與身邊很多同學，也樹立了優越的學習關係，互幫合作，降服難關。現在我已經大四，正在做卒業設計，更熬煉了自我的着手和闡發問題才能，受益匪淺。

優秀的個人學習總結 篇4

大三下學期轉眼即逝。

還有很多事情都沒有來得及做，就發現這個學期已經結束，大三也由此拉下了謝幕。

這個學期主要是圍繞着學習和實習兩個主題進行。其中，我個人更加偏向了實習那一方面。其實實習也是學習中的一個重要部分。

寒假的時候接觸過列乘志願者的工作，讓我感受到了很多。社會上人與人之間的冷暖，對社會生活的體驗，以及對自己意志上的磨礪。所有的一切都對我在接下來的學習、工作、生活有很大的幫助。學會取捨、學會堅持、學會承擔責任，再苦再累也可以熬得過去。

學習方面，經過上學期對一些基本理論的學習，為本學期的各領域的實務社會工作學習奠定了理論基礎。這學期所學的知識也是和我們實際運用緊密結合起來的。而本學期的分散實習，總的來説，的確帶給了我很大的收穫。雖然以後並不一定會從事社工專業相關的工作，但是這次實習經歷也是一種社會生活的體驗，是以後走上社會的預熱。

它鍛鍊了我的耐心，讓我明白從小事做，把小事做好的重要性。作為一名實習生，經驗缺乏，不可能一去到就擔當起很多重任，都是萬丈高樓平地起，需要一步一個腳印去做。我們可以吐槽做的事情微不足道，但是我們必須要把微不足道的事情做好。

學會和不同性格的人相處。我記得在社會工作倫理的課堂上老師曾經給我們講過很多倫理問題，也給我們提醒過一點：不要以為從事社工的人就不會像企業那樣勾心鬥角，這些事情還是會有的。當時我們實習時間已經過半，我也感受到這點。因為每個人的性格都不一樣，不可能每個人都會以同樣的方式方法待人。我們只能從自己出發做出改變，學會和不同的人相處，從而做到欣賞人的多樣性，做到這點無論是對自己現在還是未來，都會獲益。

最後，在以後的實習或者工作過程中，我還應該要學會擺正對自己的角色定位。沒錯，我們是實習生，但我們不要太介意實習生的身份。很多時候，我們都會喜歡貼標籤。不在其位不謀其政，這種觀念早已深入人心。但是，作為一名實習生，在實習這個真正學習、將理論運用於實踐的過程中，不應受太多世俗觀念的約束，我們應該敢於追求我們的個人目標。調整好自己的心態，我們是實習生、求學者，沒有高高在上，也不會低人一等。我們理應為自己目標的達成而有所付出，把握實習的機會，更多地參與到實踐中。

優秀的個人學習總結 篇5

《閲讀與寫作》課程是國小教育專業的必修課，內容分為兩大部分，上編是閲讀，下編是寫作。本學期，我們完成了《閲讀與寫作(一)》的學習。這門課程實踐性很強，在學習中，我一方面認真鑽研教材，掌握基本理論;另一方面，我認真地投入到閲讀實踐和寫作實踐中，注重把理論知識轉化為能力。雖然平時學校的工作任務繁重，但我總是利用一切可以利用的時間和機會，妥善處理學習和工作的矛盾。學習上，我充分利用“電大在線”的資源，積極參與形成性考核的在線測試，收穫不小。

一、通過學習，我將過去的經驗上升到了理論的高度

以前閲讀課文或者課外文章，我僅僅是憑多年積累的感性經驗來閲讀理解文章，力求把文章弄懂，只知其然，不知其所以然，不明白其中的道理。學習閲讀理論以後，幫助我將過去的經驗上升到理論的高度，並在理論的指導下，深入閲讀理解文章，眼界比以前更開闊，理解比以前更深刻。

二、古詩鑑賞的理論和方法使我受益匪淺

以前接觸古詩，只是覺得寫得很優美，但如何鑑賞，我不得要領，往往還存在畏難情緒。學習了古詩鑑賞的相關理論知識以後，我茅塞頓開，掌握了鑑賞古詩的方法。那就是要把古詩放在一定的歷史文化背景中，注重分析作品的藝術技巧和獨特風格，理解詩歌所表現的深刻思想內容和審美藝術內涵。但是，古詩的鑑賞又不能限於那個時代的歷史環境，要在具體的藝術畫面中尋找那些具有穿透力，超越歷史朝代的文化精華，從而得到思想和哲理的啟迪。

三、我學到了閲讀教學的新方法閲讀教學的學習

讓我們學員提高了對閲讀教學的認識，改變了過去的一些陳舊觀念，不僅讓我們知道怎樣去閲讀，更重要的是讓我們懂得怎樣去教學生閲讀，運用哪些方法。在這些方法中，激發學生主體的閲讀興趣和使用學生自己的眼光和視角對我的啟發非常大。過去在教學中，我往往不顧學生的感受，把自己對作品的理解告訴學生，用一個老師的'視角和積澱來解讀文章，如此解讀，自己覺得十分透徹精闢，卻得不到學生的認同和共鳴，效果不好。當我嘗試注重調動。激發學生本體的閲讀興趣，鼓勵學生用自己的眼光和視角來閲讀課文後，學生積極性非常高，課堂氣氛十分活躍，效果很好。所以，在閲讀教學中，我都會運用自己學到的新理論和新方法，課堂教學越來越受到學生的歡迎。

我合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。雖然苦了點但卻很充實，認真對待考試，考前認真複習。另外，積極閲讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關係，本學期的大好時光沒有虛度。堅韌不拔，勇於面對挑戰的精神已在我身上根深蒂固，同時學習能力的形成和良好學習習慣的養成將使我終身受益。

在上兩學期的期末考試中，儘管取得了一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。爭取本學期期末考試取得理想的成績!我深深地體會到電大老師為我們所付出的艱辛勞動，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!

優秀的個人學習總結 篇6

吸收了上學期的工作經驗，這個學習學到了更多!結合師範生實際，根據學校學院的特色，構想了一系列學習活動來豐富大家的學習生活!某幾項活動還是取得比較好的成效的，例如ppt製作、粉筆字培訓、試講等，大家從中都能學到了一定的師範生技能，特別是ppt製作，大家的進步是有目共睹的!但讓覺得大家對某些學習活動還是不大積極，例如試講，這對我本身的宣傳力度和能力不足有關吧，但確實每項學習活動的開展都是從大多數同學的利益出發的!

另一方面，我從來都沒有放鬆過作為一個學習委員的職責，盡心盡力地完成手上接到的工作，包括學習情況彙報，學風調查，把相關學習諮詢傳達給同學們，掌握大家學習情況等，並作出了一系列的應對措施!並且，對比上學期，這學期對於跟領導、老師溝通方面從容、進步了很多，更加積極地去跟他們主動接觸，以瞭解他們對本班的想法，更重要的是，我可以及時向他們反映同學們的意見和建議，以更好地促進老師的課堂教學以及同學們的學習!

這個學期，與其他班幹部的合作越來越有默契了，都能主動地去分擔他們的工作、或提出我自己的建議等，以便大家能更好地把工作完成，同時跟同學們也越來越熟稔了，在你們的身上能知道並學到很多東西，這不僅對學委本身的工作還是我本人的生活各方面都是十分受用的!再次感謝大家對我工作的支持，謝謝!

優秀的個人學習總結 篇7

前言：

今天是平安夜，原本計劃將這兩個總結完成;像往常一樣打開電腦，卻沒有立馬想寫的衝動，我徘徊、糾結於這一季以哪種筆調劃下完美的一筆，因為就在昨天好友問我是不是發生什麼事了，“為什麼這麼説”，“看你的説説，感覺……”是的，這麼久了，不要説你們了，我都厭倦我的文風了;其實剛開學那會兒，舅看了我所寫的一些東西，曾暗示我的內容還可以更積極些，只是當時沒有在意;很多時候，我們沿途的過程中，會忽略細節，然而在我們的生命中也定會遇到一些為我們指點迷津的智者;這些指點，往往在不經意間，在眾多的不經意間，去思考、感悟，原來那便是我們的不足;當把每次的不管是口頭的、還是親歷的去記下、總結;我們才能得到真正的提升。但、這些很少會有人做到，我也是如此，看吧，我的缺陷出來了。

“怎麼辦、怎麼辦”內心陣陣狂急，走走、瞧瞧、逛逛、看看;咦?這不是譚鑫童鞋的“年度總結嗎?”打開看看，“哇”這小子挺不錯的，很真、很實的一男孩，但、你們都不知道吧，他的筆風卻是如此的鏗鏘有力，瞧完他的總結，無限感慨，評論總結中我告訴他“我是詞窮啦”，“，只要不把它當任務來想、應該不會太難”僅有的心思被識破;是的，我還是太過浮躁。看吧，又一缺陷。

此刻，現有的一切留給我們的是“痛並快樂着”的生活，這些“痛”是每個階段必備的過程;直到有天的某一刻，我們掂念、回味。“痛並快樂”的時光。

一.前期：“不再的軍訓”

“軍訓”進塔的必備項，那些日子、在體力上苦點、累點，但在每個人的心底裝滿的是充實;烈日下，集體訓練“立正、稍息、踢正步、站軍姿。”聽，那哨聲在耳邊縈繞。中途，有人倒下，幾個男生齊心協力背至陰涼處;夜晚，大家，圍成一個圈，“唱歌、對歌、”“班與班間出招、接招”，“露天電影”。誰説：“軍人的生活是枯燥、乏味、嚴肅的，他們以簡單的方式、傳達着“無怨無悔、同樣精彩”。

現在回味那日子，與當時軍訓完結時的感觸是截然不同的;而今，你會對軍訓的意義產生另一番見解，它讓我們拋下所有，一心一意的對待軍訓;它告訴我們在今後的生活中，一步一個腳印、全心全意、真誠地去對待每件事、每個人、每份情，並持之以恆、駛向理想的彼岸;為期15天的軍訓，它告訴我們“不管什麼，請堅持到最後，途中的傷又算的了什麼、誰沒哭過、摔過、痛過，一念之間、請戰勝自己;軍訓奏響大學生活的號角，它是一段適應的緩衝期，這個期限，為的是讓我們站在同一起跑線，待陣蓄髮;“軍訓”艱難、惡劣的環境下見證團結、收穫純情!

二.中期：“痛並快樂着”

令莘莘學子期待的大學生活真正開始啦，脱下一成不變的軍裝，換上各自的着裝，搖身一變盡是美女、帥哥形形色色、比比皆是、無獨不有，差點都認不出彼此。

軍訓終結，各大社團於教學樓搭棚設點，掀起了一股狂風、熱潮;因為誰都不曾忘卻來此的初衷。起初，我們踴躍的參加各大社團，我們活躍在各社團場所。

1、“校園電視台”，當時，我還不瞭解後期具體是做什麼的，因此我毫不猶豫的報了編導，在編導的筆試考場上，一位我不知姓的老師於講台發言，他的發言，點燃了我的激情，泛起了我的夢想。於是，從那刻起我決定我該做點什麼。因為之前我有打算我的大學生涯只呆在圖書館，安安靜靜的去看些書。

我們欄目《人物檔案》是本期才開始起步的，咱們的節目是由娜姐、多姐、航姐3名女將撐起來的一片天，她們為咱們的欄目盡心盡力、傾盡所有心思做到最好!

“娜姐”外表秀氣、小巧，具有男孩般的果敢、衝動，她對我們的要求雖嚴，但通過那晚陪她在校台熬夜，讓我對她有了更好的認識;記得那晚我和克在那裏不知不覺趴桌上睡着了，娜姐將她的圍巾、外套分給了我倆。加之天冷，她本身也感冒了。。天亮了，我倆回寢時，“你倆是來體驗熬夜的吧”娜姐説到，當時感覺挺不好意思的。那晚，雖然我沒有真正的去學什麼，但我情願呆在那兒，那窩窩如家一般温暖，感覺很充實，感動於她對我們的關心、感染於她的工作作風，所以為娜姐寫了篇日誌，不過僅是文字檔。

“多姐、航姐”她們工作，我在一旁默默地關注着她們的為人處事。無形中他們教會了許多。關於校台，還有很多、很多。那些我們的策劃、我們在一起的工作、審片、我們的爭爭吵吵。

2、有觀眾的地方，哪裏都是舞台，“電廣團學”還記得當初站在那方小小的舞台，發表着激情澎湃的演講;呵!只於事後，聽“那小子、萌”説起，當時一定要進入這裏。哦?是這樣的嗎，得問南姐去。嘿!告訴你們一個祕密咯!把耳側過來，“你知道我為什麼會來學習部嗎?不知道吧，因為我當時根本不知道辦公室、書記團、那些是什麼，儘管都有過解釋，加之我現在也在這裏面，但我還是不夠了解、可以説是印象不深，嚴肅點、不準笑我哈”。

面試那天，記得有個人站在過道拿個夾子、再寫什麼、然後又上台報了名字就下去了，那時只記得她很美。現在轉念想想，“啊!是南姐”，就這樣我一步步與南姐結緣、與《火》結緣。

還沒來團學會之前，網上就有傳言，“團學會，會讓人受不了”，通過幾次大型活動的舉辦，至今木有察覺，恰恰更多的是團結一致、齊心協力“想幹就幹、想上便上的一個積極向上的團隊。那時，工作熱情挺高、心情極棒，無所謂一些有用沒用的事。

3、“遺憾”有木有，有的;在我所有的生活步入正軌，世事難料，因途中去了趟深圳回來，才察覺曾經熟悉的一切，讓我覺的是如此陌生，短短3天，我周遭的環境泛起了浪濤;我和室友的關係發生了變化，我們之間的情感拉開了一條長長的線、越拉越遠;同樣，這次之行我也錯過了很多。如“讀書活動月、演講比賽、義賣活動。原本一心一意的投入、付出，而後發現我已漸漸淡出這場戲。這時，看了羣消息。才得知，咱班也不夠安寧，恰巧咱《人物檔案》在審片時，被告知形式同流光剪影雷同;於是，娜姐交待我們做一檔校園人物的節目。命令下達後，我們展開討論，在選人物時，我曾提及過以我的輔導員做一期節目，“那看點是什麼”就這麼説着説着，話題便展開了。於是，無心之意，變成了流言蜚語。

當得知這一切，那顆心竟是如此的不堪。不過，再怎麼説這些都已成為往事，已不再重要。

4、“後悔”有木有，木有!”12月20日，我係在小劇場舉行了“榮耀電廣，十佳青年，明星劇場頒獎晚會”;並取得圓滿成功。曾經，在校運會我寫下了《這一刻，我猶豫了》，但此時，我只想説《後悔有木有，木有!》

這次的十佳青年晚會在前期的策劃過程中，我參與的較少，“會有遺憾吧，會的。”這次，在晚會的現場佈置場景中，我們沒有具體的分配任務，南姐告訴我們自己找事做，需要幫忙的地方就過去。確實，在大部分人都在忙的不可開交時，獨自或結羣在那坐着、或站着，會異常顯眼、不得不説很尷尬。“一屋不掃，何以掃天下”這次呢，我主要負責的是小劇場的衞生，在拖地的過程中，“一步一個台階、一步一個腳印、一步一步往上爬，”沒什麼，這就是生活。在拖地的過程，我的心很靜很靜;沒有急躁，只想把它弄的好好的、脱得乾乾淨淨，為這次的晚會營造一個舒適、透氣的環境。當衞生完結後，才發現手，竟然起泡了。當然，也謝謝在中途與我一起拖地、卻道不出名字的友友。真心的謝謝有你們。

之後呢?反正我是豁出了，我們幫男生一起抬板、張貼海報、掛橫幅……晚會即將開始了，觀眾入場。學姐學長們激動、內心始終都提着一口氣，睜大眼睛關注着場內的變化，他們開心、時不時激動的狂喊、手舞足蹈。是的，很能想象他們內心的感受“喜悦、激動、欣喜若狂、或許這些形容都遠遠不能表達出那種感覺。

這次的晚會，我不想再給予更多的評論，我只想站起來大聲説“好”，拍手叫絕，但也有點歉疚，這次晚會因我的個人原因，而。不過，以後會注意的。整場晚會下來，我發覺我們足以控制整個晚會，一項項都在有序、順利的開展、進行，因此，相比其它系而言，我想説，不管是現在、還是以後我們永運都是最棒的!

三.後期：“請讓掌聲響起來”

這一季的團學會、校台、教學即將步入尾聲，接下來的任務是“好好學習，天天向上”把自己在計算機二級考試、英語、攝影。考試放在重點，同時也希望我們在來年，有個好的開始。讓一切工作能快快步入正軌，找到狀態。我們不要掛科，所以“請讓掌聲想起來”;明年的dv節會有新的突破，所以“請讓掌聲響起來”;明年的《人物檔案》不要250，我們要第一;所以“請讓掌聲響起來”!

優秀的個人學習總結 篇8

常言道：“學如逆海行舟，不進則退”、活到老，學到老。所以，當我得知我園要組織教師集中學習時，我非常興奮，作為一名新上崗的教師，尤其是非幼教出身的新教師，這次學習機會對我以後的職業生涯有莫大的幫助，可以讓我對幼兒園教育這一領域有一個較為全面的認識，可以促使我儘快成長為一名合格的幼兒園教師。

週二，是一個異常晴朗的天氣，陽光很温暖，就彷彿像配合我的心情一樣。我和同事懷着異常激動、好奇的心情來到了我們這次學習的目的地——街道中心幼兒園。在與幼兒園的負責人説明來意後，我們三個人被分到了不同的班級。由於我之前在單位是帶大班的，所以我被分到了大三班，這是很有趣的事，我彷彿和“三”很有緣，因為我在我們幼兒園就是帶的大三班，這樣的機緣巧合更增加了我的工作和學習熱情。

來到“大三班”後，我首先向班主任張老師瞭解了一下她們園的一日活動安排，發現和我們園並沒有太大的差異，原先的熱情彷彿被澆熄了一半，但我並沒有就此灰心沮喪，而是鼓勵自己：“既然是來學習的，虛度和充實都是一天，為什麼不讓這一天變得充實一點呢?”所以，我靜下心來，積極調整心態，投入到今天的工作中。我認真觀察班主任張老師如何開展自己的一日活動，尤其觀察她在接待家長、幼兒晨午檢、教學活動、區域活動、户外活動等方面是如何做到最好的。在跟班學習一天後，我慶幸自己始終都保持在最佳狀態，因為這一天我學到了許多保教方面的技巧。總而言之，通過本次的學習，為促使我構建良好的幼教工作知識網絡打下了良好的基礎，具體表現在以下幾個方面：

一、幼兒教師的職業道德素質直接關係着幼兒是否能夠健康快樂的成長

幼兒教育需要有愛心、耐心、責任心的教師，只有熟讀《幼兒園教育指導綱要》，並且時刻踐行到自己的工作當中，才能真正為幼兒創造一個健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面的發展需要，是他們度過快樂而有意義的童年!

二、充分尊重幼兒的學習特點和身心發展規律，是幼兒教師取得教學活動成功的必要前提

在本次跟班學習中，班主任張老師在整個教學活動中，始終尊重幼兒的主體地位，多采用鼓勵、啟發等方法，促使幼兒積極參與到教學活動當中;同時注重聯繫幼兒的實際生活經驗，引導幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地學習。張老師採用這些方法引導幼兒學習《雪孩子》這一節活動時，取得了良好的教學效果，幾乎每一位幼兒都能過講述故事情節。

三、培養幼兒良好的生活、衞生習慣是幼兒園教育的首要任務

幼兒時期是良好習慣培養的關鍵時期，在幼兒的一日活動中，要始終寓良好行為習慣、生活習慣、衞生習慣的培養於其中，教會幼兒排隊禮儀、餐前準備禮儀以及餐桌禮儀等，為幼兒的全面健康成長打下堅實的基礎!

本次學習，又一次讓我感觸到幼師這一職業的辛苦及責任，但我明白只有敢於直面生活中的困難與艱辛，才能欣賞到風雨之後的彩虹!所以，我會本着基本的職業道德素質，時刻調整自己的心態，在本職崗位上發光發熱!

優秀的個人學習總結 篇9

因為新型冠狀病毒的影響，我們學生不能像往常一樣回到親切又熟悉的學校去學習了，只能在家裏上網課。在這期間我有很多煩惱，也很多快樂，就讓我和大家分享一下吧! 網上學習有許多在學校上課不能比的缺點，所以我有許多煩惱：

一、在學校裏有同學的陪伴，可是現在我不能去學校了，沒有同學的陪伴，感覺有些失落和孤單。

二、在學校學習，下課有不懂的問題就可以問問老師，問問同學，可是現在在網上學習，下課時有問題，也不能很方便地問老師和同學了。因為他們除了需要休息，也有自己的事情要做，不方便多打擾。

三、網上上課的時間有限，互動也沒有在學校靈活，而且有時因為網絡連接和天氣的原因，直播有點卡，效果不好，這時誰也無能為力。

四、在網上上課使用手機和電腦來看的，對我們及老師們的視力影響很大。我們的老師大多都是近視眼，除了給我們上課用電腦，還有備課和批改作業都要在電腦或手機上完成，所以，老師們的眼睛受傷害最大，真的是非常辛苦!

當然，網上上課也有它的優點：

一、網上學習可以享受網絡資源，老師上課前就給我們做好了課件，讓我們上課時更加清楚的瞭解所要學習的知識點。

二、因為不用上學，所以不用背書包，到學校去就要背一個大而沉重的書包。

三、上直播課還可以多次看回放，可以很好的鞏固複習知識，在學校裏一節課過去了就是過去了，是不可以再看到老師的講解。這就是最重要的一點了，那就是讓我們避免了傳染新冠病毒。

同學們，你們是不是也有我這樣的感受?不管是快樂還是煩惱，我還是在上網課中學到了許多知識。不管在什麼樣的環境中學習，我都能感到老師的辛苦付出，所以我要把作業做得乾淨整潔些，把知識點多鞏固一下，認認真真學習。但願疫情早日好轉，回到我盼望的校園。

優秀的個人學習總結 篇10

這一學期的個人文化學習和業務學習已經結束了，感覺收穫很大，現總結如下：

一、文化業務方面

我學習了大量的業務知識，學習了《新課程標準》及《解讀新課程》等教育教學理論，使自己對新課改有了更新的認識。

1、利用課餘的時間讀書，

2、每月3次摘抄讀書筆記，學習後結合自己的教學實踐每月寫出一篇高質量的讀書心得，共計4篇。

3、結合教學實際，每月寫教學隨筆4篇。每月寫教學問題兩篇。

4我積極參加中心校、本校組織的文化業務輔導，並記好業務輔導筆記。

二、政治學習，提高政治思想覺悟方面，

我利用週三，週五學生放學後，學習教育教學相關法律知識，增強法律觀念，在讀書中警醒自己。在觀察自己的教學實踐中檢查自我。在觀察學習、同事交往中提高自我。在教育教學評價中發展自我。

總之，課程改革給老師的發展和成長帶來了大好的機遇。因此不管遇到多少艱難困苦，都要有堅定的意志和頑強的心態，都要紮紮實實，充滿信心。不僅在各種知識上要加以充實，在學科學術上也要更新;不僅在理論上要加以學習掌握，更要在實踐上融會貫通。因為這樣做的結果，獲得的將是解放和發展，是教師全新的充滿勃勃生機和活力的自我，也是教育的全新的充滿勃勃生機和活力的局面。

優秀的個人學習總結 篇11

今年是第30個民族團結教育月，立足於多民族聚聚居邊境地區的實際，將“熱愛偉大祖國建設美好家園”與民族團結教育相結合，以科學發展促進民族團結，以民族團結保證科學發展，實現了澤普縣各民族共同發展，共同繁榮，共同進步。

通過系統學習，使我認識到民族團結教育的重要性和必要性，作好新疆的穩定和民族團結工作對進一步推進新疆經濟社會快速發展，促進社會穩定，有着十分重大的意義。我國自古以來是一個多民族的國家，全國共有56個兄弟民族勞動、戰鬥、生活在這片遼闊而富饒的土地上。各個民族都有悠久的歷史和豐富的文化，並各有自己的文化傳統、語言文字、宗教信仰和風俗習慣。儘管各個民族之間在歷史上曾經存在矛盾與不和，發生過沖突和戰爭，但各民族之間的經濟文化交流和友好交往，一直是歷史的主流。中華各民族之所以能夠融合成為團結的整體，並經歷幾千年的變故與動盪而永不分離，根本原因就是愛國主義的向心力和凝聚力起着作用。

我國自古以來是一個多民族的國家，全國共有56個兄弟民族勞動、戰鬥、生活在這片遼闊而富饒的土地上。各個民族都有悠久的歷史和豐富的文化，並各有自己的文化傳統、語言文字、宗教信仰和風俗習慣。儘管各個民族之間在歷史上曾經存在矛盾與不和，發生過沖突和戰爭，但各民族之間的經濟文化交流和友好交往，一直是歷史的主流。中華各民族之所以能夠融合成為團結的整體，並經歷幾千年的變故與動盪而永不分離，根本原因就是愛國主義的向心力和凝聚力起着作用。

愛國主義是中華民族這個統一多民族國家得以形成、生存、延續和發展的重要思想政治基礎。我們偉大的中華人民共和國，是在愛國主義的旗幟指引下，我國各族人民團結一致，趕走了帝國主義侵略者才誕生的。我國的社會主義制度，也是各族人民在中國共產黨的領導下，前赴後繼、浴血奮戰的結果。

優秀的個人學習總結 篇12

作為一名普通的中學化學老師，在中繼教學習過程中，為了提高自身的能力，我認真參加了中繼教的一切活動，形成了自己新的教師素質和新的教學方法，特作總結如下。

一、師德修養：

本學年，我非常注意關注自己的成長，虛心向優秀老師學習，並且研究《新時期師德修養》，認識到作為一名老師，在學校學生基礎不好的情況下，在一些學生不學而有非常調皮的情況下，更應該守住教師道德的底線，戰鬥在教學的第一線，為市八中的崛起貢獻自己的力量，為打造市八中成為名校而貢獻自己微博的力量。

二、學科培訓：

本年度，我積極地參加每次的教研活動學習，向本學科的有經驗的老師學習，並按教研組長的要求去認真做好集體備課和各項工作;另外，按時參加教職工大會，聆聽校長們對教學的安排，意見及對老師的建議，並且認真地作好筆記。這一年度，學校在每週三都開展了校級的大研究課，共分為大文科和大理科，其中也有化學方面的，我都按時參加了聽課，並學習有經驗的老師是如何評課的;其他學科，如數學、物理、生物等，我也耐心地去聽，獲得了很多啟示。我認識到，要搞好學科教學，必須與其他老師互通有無，取長補短，絕不能固步自封，私心自用，作井底之蛙。

三、教育技術培訓：

本年度，學校沒組織過多的教育教學技術培訓，但我並沒有放鬆對教育教學技術的學習。我認真地參加組內的公開課活動，去觀摩別人運用教育技術的情況，與時俱進，發現不足，予以彌補。作為化學老師，我意識到必須掌握新的多媒體技術，才能更好地實施教學。我加強學習了PPT軟件的製作，學會了製作簡單的動畫和簡單的動畫連接以及如何在當中穿插視頻等。

四、專業學習：

我教書就差不多兩年的時間，還是一個年青老師，所以教學時會感到知識不夠用。這一年度，我認真進行對高一教材的研究，我認識到，只有有一定的機會，才能接觸到更多的理念，才能對教學作更多的思考，獲得新的啟示。本年度，通過教研會，我觀摩了公開課和示範課，學到了不少的知識，特別是從一些有經驗的老師那裏獲益匪淺。

五、不足之處及今後打算

1、學習中，有些內容的學習流於形勢，不能更深入地學習其理論精髓。

2、學習活動單一，基本上就是聽課評課，不能很好地把地方特色教材運用上來。

中繼教的工作很多，我只談了其中的幾個方面。當今的社會是一個競爭的社會，逆水行舟，不進則退。作為一位人民教師，應該意識到，教學也需要與時俱進，否則就會害人害己。在新的一年裏，我想，我一定要積極地投入到中繼教的洪流中去，不斷地提高自己和完善自己的教學能力和教學水平以及學科知識。

優秀的個人學習總結 篇13

這個暑假，我學了很多，也懂了很多。

在小星星英語學校裏，我懂得了做人不能虛偽，要誠實，不裝不裝模作樣，贏得老師那對他一點意義都沒有的表揚。我也在生活中的一些事中明白了“若要人不知，除非己莫為”的道理。

在小星星英語學校學習的時候，我見到一為同學正在和後面的同學講話，單老師在黑板上寫單詞轉過身來的時候，他又端正地坐在位子上，老師見這情形，覺得這位同學很遵守課堂紀律，於是便表揚了他，看着他那得意的笑容，我真瞧不起他。

在這個暑假，我還幫爸爸媽媽作家務，還看管了我的表妹，雖然聽累的，但我還是很高興。我懂得了生活中只要付出了，幫助過別人，心中會變得很快樂。而且如果你幫助了別人，再日後如果有什麼困難別人也會來幫你。

我的作文寫的不好在這個學期我進步了，而且還得到了老師的表揚。我平時寫作文時會經常用到一些好詞好句寫完作文後，我就把作文裏面的好詞全部抄在一個收集本里，到下次寫作文時我就會打開收集本把裏面的好詞，好句全部用在我的作文裏這樣我的作文的好詞越來越多，越來越豐富了，文章就更美了，更生動了。

我做的不好的是錯別字很多，我的方法是寫完之後多看幾遍如果有錯的把它圈起來然後，在旁邊改正，以後有空時多看幾遍漸漸的就會熟了錯別字也漸漸減少了。現在我的錯別字少多了，現在，我的錯別字少多了，有時一篇作文一個錯別字也沒有。

這就是我對作文這門課的總結。

優秀的個人學習總結 篇14

光陰似箭，轉眼來政院學習已四個月了。四個月來，我係統地學習了《政工寫作學》這門課，通過學習，拓寬了自己的寫作思路，提高了政工寫作技能，在較短的時間內，我的寫作水平達到了“普及型”標準。同時，也發現了自己在寫作方面的簿弱壞節。現將這段時間學習《政工寫作學》情況總結如下。

一、主要收穫

1、掌握了政工寫作的基本理論、來院學習之前，自己雖然在政工崗位上幹了一段時間，但對於政工寫作方面的一些基本理論知識，知之甚少，瞭解的也只是一些模糊概念，工作中常常有種摸着石頭過河的感覺。培訓後，我對政工寫作的一些特點、分類和必須堅持的一些原則，以及怎樣攝取材料，怎樣剪裁材料，怎樣提煉觀點，怎樣使觀點和材料的最佳組合等等一些基礎性知識，進行了系統的學習和研究，通過教員講解，掌握了政工寫作的基本理論。

2、熟悉了政工常用文體基本格式和寫作方法。我來自直屬單位，對連隊一般性的常用文書接觸比較多，但寫作實踐少，對一些常用文體的寫作只瞭解一些皮毛。來校後，在學習《政工寫作學》時，做到課前用心預習，上課充分利用45分鐘認真聽講，作好筆記，課後按時完成寫作練習。同時，課餘時間虛心向寫作水平較高的同志請教，自己給自己壓擔子加任務，做到每學習一種文體，練一種文體，會一種文體。四個多月來，我共練習寫了各類政工文章21篇，使自己在短時間內掌握了政工計劃、總結、講話稿、常用公文的寫作模式、方法和技巧，寫作水平達到教員所要求的“普及型”水平。

3、培養了學習情趣。來政院學習之前，由於種種原因，自己在單位對自學重視不夠，總感到需要寫的東西不多，沒有一種緊迫感和壓力感，主動學習的熱情不高，興趣不濃。這次重返校園，在教員的引導和同學們的影響下，使我深深感到自己的知識“底氣”不足。環境催我奮進，通過努力，尤其是我寫的文章得到寫作教員的充分肯定，大大激發了我的寫作熱情，培養了我的學習情趣，使自己由原來的“要我學”轉化為強烈的“我要學”。

二、存在的問題

1、自身知識儲備不夠。經過學習，我雖然掌握了一些常用文體的基本寫作方法和技能，可是每次在教員佈置作業後，自己真正按所學文體格式“照葫蘆畫瓢”時，總感到腦袋空空，寫上兩三句話，就沒話可寫了。究其原因，就是由於自己平時不注重知識和思想的積累，“底氣”不足，因而出現“書到用時方恨少”的局面。

2、學習中存在畏難情緒。由於自己寫作基礎差，知識積累少。時常在教員佈置作業時，篇幅短的，感覺還可以承受，一旦篇幅較長，思想壓力就比較大，總有一種難以應付的感覺，往往是絞盡腦汁也拿不出像樣的東西，有時不免有種畏難情緒，缺乏一種知難而上的精神。

三、今後努力方向

1、多讀。利用在校學習時間相對比較集中的有利條件，多讀書，不斷完善自己的知識結構。一是多讀一些理論書籍，不斷提高自己的理論層次;二是多閲讀一些政工研究文章和政工信息材料，學習別人的寫作方法和觀點提煉，掌握一些政工信息;三是多讀一些有利於提高自己寫作能力的書籍，不斷拓寬自己的知識面。

2、多思。政工寫作水平的提高還不能滿足於“照葫蘆畫瓢”，要切實提高政工寫作水平，必須使自己養成勤于思考的習慣，找出政工寫作的規律性東西，形成自己的寫作特色。

3、多寫。要真正提高的寫作水平，關鍵的一點還得多寫。我要充分利用在校僅有的時間，盡最大努力完成教員佈置的每一篇作業，虛心向教員和同學請教，找出自己存在的不足。

優秀的個人學習總結 篇15

一年來，我刻苦鑽研業務知識，努力提高理論知識和業務工作水平。遵紀守法，努力工作，認真完成領導交辦的各項工作任務，在領導和同志們的關心、支持和幫忙下，我學習和工作等方面取得了新的提高。現總結

一、嚴於律已，自覺加強黨性鍛鍊，黨性修養和政治思想覺悟進一步提高

一年來，我始終堅持運用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法論，分析和觀察事物，明辨是非，堅持真理，堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，用正確的世界觀、人生觀、價值觀指導自我的學習、工作和生活實踐，認真貫徹執行黨的路線、方針、政策。工作進取主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻。

二、強化理論和業務學習，不斷提高自身綜合素質

我重視加強理論和業務知識學習，在工作中，堅持一邊工作一邊學習，不斷提高自身綜合素質水平。認真學習科學發展觀，黨的xx大報告，自覺堅持以黨的理論為指導自我的工作。

認真學習工作業務知識，重點學習公文寫作及公文處理和電腦知識。在學習方法上做到在重點中找重點，抓住重點，並結合自我在公文寫作及公文處理、電腦知識方面存在哪些不足之處，有針對性地進行學習，不斷提高自我的辦公室業務工作本事。

認真學習法律知識，結合自我工作實際特點，利用閒餘時間，選擇性地開展學習，學習了《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國土地管理法》、《廣西壯族自治區土地山林水利權屬糾紛調解處理條例》和《法律文書寫作》，經過學習，進一步增強法制意識和法制觀念。

三、努力工作，按時完成工作任務

一年來，我始終堅持嚴格要求自我，勤奮努力，時刻牢記黨全心全意為人民服務的宗旨，在自我平凡工作崗位上，努力做好本職工作。

做好辦公室工作。擔任鎮黨政辦副主任，主要負責文件傳真收發、資料歸檔等事宜在工作中，盡心盡責，勤勤懇懇，恪盡職守，領導交辦的每一項工作，分清輕重緩急，科學安排時間，按時、按質、按量完成任務。在接待來訪羣眾的工作中，堅持按照工作要求，熱情接待來訪羣眾、認真聽取來訪羣眾反映的問題，提出的要求、提議。同時，對羣眾要求解決但一時又解決不了的問題認真解釋，耐心做好羣眾的思想工作，讓羣眾相信政府;在收文發文時，能及時把文件送達，並及時把領導批閲文件收回歸檔或傳閲到其他領導，沒有遺漏一份文件;在收集整理資料時，全面、準確地瞭解各方面工作的開展情景，及時總結、彙總，向領導彙報或讓領導備查;同時在組織會務、車輛管理、打字複印等工作上也盡職盡責。

做好司法所工作。作為司法助理，我擺好自我的位置協助鎮司法所長致力解決各類矛盾糾紛異常是農村“三大糾紛”。定期排查，全面掌握和有效調處轄區內存在的各種矛盾糾紛和不穩定因素，將各類矛盾糾紛解決在基層，消滅在萌芽狀態，堅持社會的穩定。同時做好普法宣傳、綜合治理、日常工作各類文件、資料、台帳、記錄、卷宗分門別類，整理歸檔。做好包村工作。包村過程中，能夠密切配合包村領導和組長，不辭勞苦，進取主動、大膽開展各項工作，得到了領導的肯定。本人注重農村情景經常控制，及時做好上傳下達工作，經常深入村屯，關注瞭解幹部羣眾的需求，從實際出發，分析解決問題，一年來村各項工作運作有序，及時完成上級佈置經濟普查、甘蔗生產、新農合等各項中心工作的任務。

一年來的工作，我在學習上、工作上取得了新的提高，但我也認識到自我的不足之處，在今後的工作

中，不但要發揚自我的優點，還要客觀地應對自我的不足之處，逐漸改掉急躁、研究事情不周全的缺點，注重鍛鍊自我的應變本事、協調本事、組織本事以及創造本事，不斷在工作中學習、進取、完善自我。總之，在今後的工作中，我要繼續努力，克服自我的缺點，彌補不足，加強政治理論知識和業務知識方面的學習，力爭成為學習型、創新型、實幹型兼備的新世紀人才，在自我的崗位上實踐“立黨為公，執政為民。

優秀的個人學習總結 篇16

轉眼間我已經進入了大三，在二年多的學習生活中，有酸甜苦辣，有歡笑和淚水，有成功和挫折!有人總結，在任何一個學校，平庸的大學生是相似的，不平庸的大學生各有各的輝煌，我們不能滿足於平庸，應該以更好的方式開始新一天，而不是千篇一律的在每個上午醒來。大學，是我們由幼稚走向成熟的地方，在此，我們應認真學習專業知識，拓展自己的知識面，培養自己的能力，那麼，我在這裏談一談關於我在大學裏的學習經驗和心得體會。

大學的課程比起高中來説相較於輕鬆，大學裏的學習主要是靠自覺，除了掌握老師課堂上講的內容，還要利用課餘時間閲讀其他相關的書，查找資料，在提高自己專業知識水平的基礎上，有目的地豐富各方面的知識。如果説高中時的學習是幼兒學路由老師領着，那麼大學就是大人式的學習，我們接過學習的接力棒成為了領跑者，在這一場比賽中，可以跨欄可以搶道可以跳躍，而絕對不能在起跑線上等待老師牽着你跑。只有自主自助自信的學習，才能取得好成績，正如一個好的足球運動員，他不能只聽教練的意見，而應該自己進行思考，因為畢竟，在場上剷球，搶斷，過人，射門的都是你自己。

至於學習方法，我相信沒有最好，只有更好，要找到適合於自己的學習方法，就像現在考研一樣，選擇適合於自己的輔導書才是最好的輔導書。我不是很聰明，但我知道“笨鳥先飛”，我應該屬於那種兢兢業業型，每次都早去上課，不逃課，上課認真聽講，下課按時完成作業。關於學習，我覺得興趣與目是最重要的，比如數學、計算機和比較重要的科目我上課就比較專心一點，而且在課外時間還會去閲讀一些相關資料，而對於其他無關緊要的課程只是上課聽一下，做到主次分明。在此我做以簡單歸納：做好準備，提前預習，這樣在課堂上能夠比較順利的跟上老師的節奏，取得更好的聽課效果;認真聽講，做好記錄，隨堂記錄筆記有助於集中注意聽課，並且在期末備考的時候，可以有所側重，減少盲目性;定期複習，注意交流，要避免因時間過久而遺忘所造成的重複性工作，掌握好複習的間隔;還有要多與同學交流，探討解答問題的方法，和對不同問題的意見，將更有助於拓寬思路。

關於各科的課程學習我在這裏談一下數學、英語和計算機的學習。數學學習，數學是一門比較重視基礎的學科，一定要把概念、公式弄清楚，一定要穩紮穩打，這樣才能以不變應萬變。英語學習，我英語基礎不是太好，但現在考研必須重新學習，英語是大學中的必修課程，大一、大二兩年一定要把英語基礎打好，打牢，打實，這絕對馬虎不得。因為大學要求過英語四級，還關係到能否得到學位證以及就業等諸多事情。現在很多單位都要求英語四級或者六級才能有機會面試的，所以英語學習至關重要，英語的學習在平時，主要是知識的積累過程。計算機學習，由於我一直對計算機很感興趣，所以對於學習計算機就感覺要輕鬆一些，學院計算機課程學習的語言主要是VF，學校要求計算機必須過級，我在大一下學期學完VF課程後，大二上學期就過了計算機二級，總之，計算機作為就業時的一塊強有力的敲門磚，計算機必須學好，還有學精，平時上課要注意聽講，課後要勤上機練習，熟悉所學語言，相信只要工夫下到了，沒有不成功的。