國小科學備課組學期總結範文（通用3篇）

國小科學備課組學期總結範文 篇1

一學期的教學工作即將結束了，我們科學組的二位老師兢兢業業，任勞任怨，盡心盡力，圓滿的完成了各項教育教學工作任務，併力爭做好每一項工作。現將本學期所做過的工作總結如下：

本備課組教師認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛蒐集各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高本備課組的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。在教學工作中，本備課組教師注意做到以下幾點：

1、備好每一節課。國中科學新教材的特殊性，我們備課組堅持每堂課一一重備，在備課中，認真研究教材，力求準確把握難重點，制定符合中學學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，並不斷歸納總結提高教學水平。

2、上好每一節課。時刻記住“以學生髮展為本”，上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性邏輯性，在教學中提高學生的思維素質，保證每一節課的質量。

3、認真及時批改作業，及時瞭解學生的學習情況，總結學生對知識點的掌握情況，並有目的的對學生進行輔導。

4、注重教育理論的學習，並注意把一些先進的理論應用於課堂，做到學有所用，教學水平得到提高，從而更促進了科學教學。

5、在課餘時間經常交流教學經驗和體會。平時我們在教學中有什麼好的方法和點子，有什麼疑難的問題都會及時地交流。其實備課組的活動不一定都是要統一時間坐在一起討論，任何時間只要大家有想法都可以進行交流，力求將每 一堂課讓學生都學有收穫。

以上是我們備課組在這個學期做的一些工作，其實也是我們應該做工作。當然其中還存在着一些不足，希望在新的一年做把工作做的更好。

國小科學備課組學期總結範文 篇2

本學期，根據九年級學科實際和學校工作安排要求，本備課組所有成員一如既往認真工作，實行集體備課、個人備課、上課、作業、檢測、課外輔導等一系列教學環節，各項工作有序進行。截止學期末，各項教學工作都已如期完成。具體工作情況總結如下：

一、開展的工作和取得的成績。

1、開學初能認真制定好有關計劃：如備課組學期工作計劃，集體備課計劃，教學安排進度計劃等。

2、能落實好集體備課制度。根據學校集體備課的有關制度，備課組每週按照計劃進行一次集體備課活動。認真學習新課標，鑽研新教材，利用集體備課小組的力量，對教材中新的內容以及舊內容新要求的知識點進行討論分析，把握其深度和廣度。全組成員分工明確，責任到人，積極參加各種區級校級的教學活動，認真聽課，並積極發表了自己的教學認識和看法，在對開課老師的點評中促進自己的成長和進步。

3、能做好資料編寫工作。為了更好地提升九年級科學教學質量，特別是到了專題訓練和綜合訓練複習時，全組成員進行分工，認真負責地進行了資料編寫。認真組織每次的單元測驗、月考、階段性檢測、期末的模擬考試，力求每次考試都對學生來説是一次考場適應，之後做好試卷分析，分析其中得失，總結經驗教訓。經過不懈的努力，學生的知識基礎、學習習慣、能力水平有所增強。

4、能積極投身教改實踐。全組成員在教學過程中能充分運用現代化教學手段，嘗試先進的教學模式進行教學。在學校的組織安排下，我們學校九年級的全體科學老師，參加了20__年國中畢業生適應性考試質量分析會，既長了見識、更新了教學理念，又提高了教學水平。

5、能開展好組內的教研工作。在平時的工作過程中，對平時教學過程中遇到的一些疑難問題或有爭議的問題，全組老師能在一起進行集體討論，發表自已的見解，最終達成共識，以更好地指導平時的教學工作。

6、開展了學生輔導。我們組織了一次實驗操作競賽，選拔成績較好的學生進行輔導，效果比較顯着，在區級獲一、二、三等獎若干名。

二、存在的問題。

一學期以來，我備課組雖然能認真開展好平時的常規工作，但同時也存在一些不足之處：如集體備課雖然落實但流於形式，資料編寫雖然進行但不成系統，競賽輔導雖然開展但時間太短等。

三、努力方向。

更好更嚴格地抓好備課組建設，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿足於現狀，做到精益求精。強化對課程改革的有關方針和政策以及有關資料的學習，掌握更多的信息，為今後的教學工作奠定良好的基礎。強化備課組內的教研、討論氣氛，通過討論、交流，使備課組成員的知識、理論水平得到進一步的提高。

國小科學備課組學期總結範文 篇3

八年級科學備課組工作總結

在這個學期中，我們八年級科學組全體教師認真鑽研新教材，羣策羣力互相幫助，營造了良好的教研氣氛，為提高學生的學習興趣開展了學生特色活動，特對本學期中，本備課組工作做一次全面深刻的總結：

一、認真鑽研、團結協作

開學初，我們備課組根據學校工作計劃、教材和課程目標制定出本學期教學工作計劃，並對相關的集體備課任務、資料整理的明確分工，各負其責。在備課組活動時，大家研討教材、各抒己見，力求導學案重點突出、習題典型、有效提高學生的學習效率。平常遇到教學問題則充分利用qq羣和微信羣進行溝通，方式靈活機動，效果顯著，充分體現了教師間的互助協作。本學期我們組的林**老師承擔了市級的研討課《空氣與氧氣(1)》，組內老師更是發揚了團結互助的精神，共同準備實驗器材，不厭其煩地聽課、評課，提出了許多寶貴建議和建設性的意見。此外，組內的老師積極參加市區、校級的各種教研活動，不斷更新教學理念、提高教學水平。

二、做好教學常規活動

認真開展集體備課，根據開學初制定的教學進度，開展組內的集體備課活動，統一教學資料，並各位老師根據各班的學生進行適當地調整，利用手頭的資料及時進行教學檢測，各班級間能進行比較分析。教師教學過程中充分利用導學案，在課後能及時撰寫教學反思。老師能及時地調整教學進度和安排，重視基礎知識的查漏補缺，經過不懈的努力，學生的知識基礎、學習習慣、能力水平有所增強。

總的來説，八年級科學備課組是個和諧的集體，是個生氣勃勃的團隊，相信今後在學校領導的一如既往的關懷領導下，和組內老師的無私配合下，我們一定會更加謙虛謹慎，不斷加強業務學習和個人修養，提高教學質量!