大學第一學期總結（精選24篇）

大學第一學期總結 篇1

明天就要回家了，帶着一種久違的喜悦和激動的心情，我開始想象回家後的生活。沒有了學校的喧囂和人氣，也沒有了寢室的文化薰陶，更沒有夜晚與室友的秉燈夜聊。不知道會有怎麼的心態去面對……

轉眼間，我已走過了期盼已久的大一上學期，在回家之前，作一個小小的總結算是對自己的一個交代吧。

在生活方面，自己開始第一次的完全的獨立，開始是一種好奇和忐忑的心情，畢竟在家的時候，一切生活都是父母安排的，可以説是無微不至，那時侯總覺的他們做的事情很簡單，只要我願意去嘗試就可以完成，但是我開始自己洗衣、打水、買飯的生活後發現，原來作這些原本看來很容易的事情也是那麼複雜，有時候上大學未嘗不是件好事，它讓我們從一個個只知道學習孩子變的開始獨立，開始漸漸的對人生有了全新的認識和理解，也不知道自己説的正確與否，不過這些確實是我的切身體會啊！

父母們常常叮囑的大概都是學習方面，由於自小養成的自習習慣，所以對與往返與寢室和學校的學習方式沒有什麼不習慣，我喜歡在教室裏靜靜地看書，也喜歡在小樹林裏拿着英語課本誦讀，沒有什麼地方比這兩處更安靜了，寢室裏不是學習的好地方，不用説同學在一起難免會有些話題，習慣於高中上晚自習的日子，雖然辛苦但卻受益匪淺，對於專業課的學習，我覺得課本很重要，但適當的習題也有助於理解課本，上學期就學習了四門專業課對於我們來説無疑是一種挑戰，全新的大學學習方式，快節奏的授課，這些都給我們提出更高的要求，不過俗話説：萬事開頭難。相信在這個學期自己已經對專業課的學習方法有所揣摩，這樣在以後的學習中會有很大的幫助！當然，大學並不是一個只讓人埋頭學習中的地方，各種社團活動和實踐還是很多的，上學期我自己參加了不少活動，比如演講比賽、加入學校的廣播台和法學會等，並且還得了新生演講比賽三等獎，我總覺的參加這些學校的活動可以鍛鍊自己，也可以使平凡的大學生活變的多姿多彩。在大學裏面，我們的周圍的環境會比以前變得複雜，但是同時我們也可以接受到更多新鮮的事物。身邊的同學們來自全國各地，大家都是那麼的勤奮刻苦，在他們的身上我可以學到很多受啟發的東西，當然在學習之前，我們要懂得如何去發現去尋找別人身上的長處。懂得發現別人的優點並加以學習，改善自己的不足，我想這樣會對不斷完善自我是很有用處的。在學習他人的長處之前，我們必須要有一顆正常的心態去看待對方。也就是我們常説的：三人行，必有我師焉。

除此之外，我覺得自己在下學期還應該注意的就是在課餘的時間內因該多看一些有意義的書籍。圖書館裏的藏書是足夠我去閲讀的，我學的法學專業也要求知識面要廣要全但是如果能在專攻的時候同時使其他方面的能力也有所發展，那豈不是更好？

能説的就這麼多了，總之總結經驗，吸取教訓，發揚優點，改正缺點，希望對以後的大學生活有點幫助.。

總結者：

大學第一學期總結 篇2

每一個學年開始，學生會都會進行一次“大換血”。從主席到各部門幹事，所有成員都會以一個嶄新的面貌對待學生會工作，迎接新的挑戰！

本學期，在學校領導和團委書記潘曉燕老師的大力支持下，我們學生會工作開展得有條不紊，有聲有色。

與往界學生會工作相比，我們這學期的工作有以下幾點改革和創新：

1）各部門分工明確，嚴格執行學生會各項規章和制度。

2）實行副主席負責制，兩位副主席分別負責社團部，宣傳部，體育部和文娛部，網絡部，外聯部。

3）增設主席助理一職，整理學生會成員的工作檔案並起到高一高二學生會成員相互溝通的橋樑作用。

4）將實踐部正式改名為外聯部，負責十四中與其他各校的聯繫及交流工作。

5）學生會招新採用各部長負責制。

6）宣傳部策劃了首期校報，並開設“校園之星在線訪談”。

7）廣播站重新開播。

8）本學期學生會組織的各項活動都進行了等級評定。各項活動從“組織策劃周密程度”和“活動的收效”兩方面進行初評，最終以A，B，C，D四個等第評定。

9）本學期學生會例會由原來的每週五中午改為每週一中午，並在每次例會上請學生會成員展示各自特長。

下面簡單介紹一下本學期學生會，團委開展的活動：

1）學生會組織開展慶祝教師節系列活動

①9月8日早上6：50~7：30，學生會十幾位成員在校門口給自己親愛的老師送盆景，祝老師教師節快樂！

②9月8日，9月11日中午各班同學廣播為自己的老師送祝福。

2）9月8日中午學生會社團部進行了新一次的社團招新，新增了口語社，邏輯推理社，爛柯棋社，韓語社等社團，參加社團招新的人數有大幅度提高。

3）9月18日，以“紅色的長征路”為主題的英語口語大賽在微格教室舉行，最終高二（6）班的史青獲得了第一名。

4）9月10日~9月16日是普通話宣傳週，學生會外聯部進行了普通話調查。

5）9月11日~9月22日進行了新一輪學生會招新，副主席林淡秋為總負責，最終15名新成員加入了學生會。

6）國慶期間，學生會主席團對13位學生會成員進行考核，最終所有同學都表現出色，通過了考核。

7）9月26，27日，學生會組織“桑美”颱風救災捐款，潘杭琴等7位學生會成員參與，共募集捐款上千元。

8）社團部邏輯推理社作為新興社團受到媒體關注，錢江晚報了學生會社團部幹事，邏輯推理社社長王傑。

9）學生會成員分發團委有關誠信的調查問卷。

10）10月外聯部初步建立杭州市重高學生會聯繫網。

11）10月9日學生會第四次例會成員們各抒己見，為建設團結，和諧的學生會提出建議和意見。

12）校運會期間：

①學生會挑起維持比賽場秩序的擔子，各成員分工明確，較好地完成了各自的任務。

②王傑，竺映波等同學把學生會流動小賣部經營地有聲有色，為同學們提供了方便。

13）11月27日陳時文等同學制作完成了秋假“最有意思的照片”展板，在校園內展示，深受同學們喜愛。

14）12月5日，外聯部幹事組織了歡送上界學生會副主席馬依葦去新加坡學習的聯歡會。

15）12月中旬，校報“翠谷”的第一期與同學們見面，受到同學們的好評。

16）12月19日~23日，金展蕾，朱雲晨組織的“宏揚中華文化”主題知識競賽隆重舉行，競賽涉及茶文化，歷史，地理等方面，內容覆蓋面廣，同學參與熱情高，最終高一11班和高二6班獲得金獎。

17）12月23日中午在校體育館盛大舉行了“MerryChristmas”主題社團遊園會同學們參與熱情空前熱烈，以聖誕老人扮相出現的社團部長葉蔭讓人眼前一亮，整個遊園會熱鬧有趣，活動眾多，受到學生歡迎。

18）12月29日~30日，“杭十四中十佳校園歌手大賽”火熱舉行，十四位選手風格各異，但都青春動人，歌聲優美，魯曉虹等老師擔任評委給予選手們高度評價，最終按照得分，十佳歌手火熱出爐！

下面公佈各活動等級評定：

1、“宏揚中華文化”主題知識競賽

組織者：

等級評定：A

2、“MerryChristmas”主題社團遊園會

組織者：學生會社團部——總負責：葉蔭

負責人：

等級評定：A

3、“杭十四中十佳校園歌手大賽”

組織者：學生會文娛部——總負責：

負責人：

等級評定：A

4、校報“翠谷”第一，二期

組織者：學生會宣傳部全體成員

等級評定：A

5、普通話調查

組織者：學生會外聯部——總負責：

負責人：

齊彥男

等級評定：A

6、“桑美”颱風救災捐款

組織者：

等級評定：A

7、“最有意思的照片”

組織者：

等級評定：B

8、“紅色的長征路”主題英語口語大賽

組織者：

等級評定：B

9、教師節系列活動

組織者：學生會全體成員

等級評定：B

10、社團招新

組織者：學生會社團部

等級評定：B

在這一個學期中學生會工作有變革，有創新，有值得肯定的地方，但仍有一些方面考慮不周，希望下學期我們學生會成員共同努力，為同學們組織出更受歡迎，有意義的活動，把學生會成員最佳的風貌展示給大家！

大學第一學期總結 篇3

時光如瞬間似地過去了。從大學聯考最後時期的大學夢的拼搏，到進入大學以後的未來夢的奮鬥，這一生的聯繫都在這個學期見證。在高中，希望你可以給我多一點時間去複習；在大學，渴望你能夠給我多一點時間來學習、與朋友呆在一起很簡單，這就是生活的多姿多彩。

記得九月六號的晚上，烏黑的天空，在莊嚴肅穆的廣場上，一顆又一顆散放着如羣星一樣光亮的雙眸，為夢想、信念的警院學子開始着與他人不一樣的大學生活這是那個時間段，也是今後的時間段，“為人民服務”也從這刻起伴隨我們。陌生，是我們這些來自不同地區的人匯聚在同一個地點開始時的代名字，或許你是我高中時的同學、校友或老鄉，但這都不能取代大學裏的新學業、新面孔、新消費、新感情、新教師和新環境新的大學生活，有其新的價值。熟悉，成為我們在有限的時間裏認識新事物的結果，抑或是你成了我的新同學、知交、教師或伴侶，而這些都成為我們生活中所必不可少的。在大學語文裏，《論快樂》中有一個對這段時期的完整描述快樂的時間總是那麼的短暫！但我想説一句：“回憶，是短暫的補充，是永久的。”

短暫的一個學期過去了，為了曬曬這段美好的時光，讓你與我共同重温與體會：

方陣，是我們警校生記憶猶新的地方。在全體新生的開學典禮結束後，我們被選入方陣開始了一個多月的方陣生活。一個兩長一短的口哨聲，讓我們聚集在翠綠的田徑場上，一百個潔白的面孔組成的各個方陣，在等待着教官的檢閲，而映入我們眼簾的是兩個身着陸服的軍官我們的王教官和吳教官（也就是今後的吳大爺）。警校生嘛，自然面對的軍訓不與其它大學相同，它的目的是今後在社會上面對人民、國際的中國警察形象。軍訓期間，我們更多的是苦。直到我們的軍訓結束，最多的是痛，是戀戀不捨。回想中，它成為我們津津樂道的談話內容，王教官的“踏晨曦問自己今天該幹什麼，沐星辰問自己今天做了什麼”成了我們今後生活的羅盤，吳大爺的搞怪與原則成了我們後來做事的準則，方陣裏面的兄弟情成了我們回憶中的快樂一個月的時光，説長不長，説短不短，而其中的點點滴滴將會是一生的回味。

一個月的軍訓生活過去了，迎來的是今後四年（或許還沒有呢）的區隊生活。區隊就相當與高中時的班級，而這個家庭沒有中學時的那麼大，我們的區隊由六十個學員和一名指導員（也就是我們的馬書記馬大）組成。中秋晚會，是我們這個家庭的第一次集體活動，一曲又一曲美妙動聽的歌聲，一出又一出美輪美奐的表演使得這個教室充滿了歡樂，也使得我們的新生活在精彩的這刻開始。為了今後的班級管理，我們在區隊長和團支書的競選上組織了一場演講賽，我很為自己勇於走上講台而自豪。雖然以一個不是很理想的結果落選，但對於同學的鼓勵和老師的指點，那是一種收穫。是的，大家都在為後來的學生會幹部納新做準備，我也一樣最後的宣傳部納新單上出現了我的名字。正式的大學上課在有序的進行着，迎來的第一堂大學課是“我的大學職業生涯規劃”它使得剛進入大學的我們，對大學有了一個新的認識，也提醒我們對大學四年的規劃。可以説我們這個學期的功課由大學語文、英語、思想道德修養和法律基礎知識、心理健康、計算機和公安學基礎理論與前面的共七門功課組成。在大學裏，會發現很多與中學教學方法的不同之處自由辯論、大膽猜想和新舊結合等不一樣的方式。大學並不會以學習所謂的課本知識為主，往往學校組織的、班級組織的或多個人共同組織的課外活動卻佔了大學時間的很大的比例。像學校組織的，有今年的六十週年校慶、運動會、系裏每個月的警容風紀大檢查。像班級組織的，有南昌二中法律知識講課、農家樂、寢室文化建設、博客管理、像多個人組織的，有騎車旅行、逛街、元旦K歌這些活動都是大學的我們所需的生活就是學習，學習的過程就是生活。一個的學期的相處，會留下很多難忘的事物。因為我的緊張，在講台上發言中的支支吾吾造成了我室友給了一個“所以哥”的稱呼。

因為“所以哥”，我也成為室友們交談中的一個小焦點。（説實話，心裏也有一點竊喜）D—464是我所在的小家庭，裏面有嚴肅的紀檢委員臧文龍、愛笑的“三八”、“小白臉”葉笑和少年老成（他的臉讓人看了就覺得他是最大的）的寢室長“小雞”“姬發”姬裕發。從我們寢室的衞生可以看出紀檢委員的好處，當然在平時會覺得很不耐煩、很嘮叨，又從我們的相處上就可以發現和諧的潛力。其實每一個都非常向往大學的生活：濃郁的學習氛圍，為我們今後的就職考試與面試打下堅固的基石；良好的交際關係，為我們在人生旅途中不是孤單而是處處有一雙温暖的手等待着。像我們四個人都不例外，追求和諧的大學生活是永不變的目標。大學裏，有很多時間是待在寢室裏，為此我們把自己的寢室名為“明志明心”室希望在四年的大學裏，找到人生的奮鬥目標、堅定理想的信念。作為一名預備警官，我們時刻記得去充實自己，體能的訓練，專業知識的瞭解，都會是今後的保障。對於這樣的去處，警校生都會知道圖書館和體能訓練館兩個重要的地方圖書館是每個大學的心臟，而體能訓練館就與警校的圖書館同等重要。

圖書館，是在課堂外最好的學習之地。我很慶幸，有同學能找我一起去圖書館學習，要不然這大學的第一學期會丟失太多與智人相識的時間有人會説弄錯課堂時間表，但得明確去圖書館是永遠不會在其中之列。因此，我也會時常告誡自己：“要想四年之後有一份好的工作、好的未來，就必須多與圖書館‘打交道’。”體能訓練館，雖然對於大一新生來説是個很陌生的地方。但在你知道它、去了那裏之後，就會對它產生一種戀情今後的大半體能訓練會在這裏展開吧。當然，在週末的時間，也與室友去那裏看過、玩過，“很有意義”是出來後的第一感想。

剛進入大學的我，會有很多事是理不清頭腦的。週末的時間，會找找高中時期的朋友，想彌補因為緊張的大學聯考而暫停的情感；無聊的時間，會找朋友們嘮叨幾句，填充空閒下來的心；失落的時間，會埋怨幾件事情，找到一面正義的鏡子。總之，很多的事物都在莫名的存入腦海。

回憶就像是在寫一份總結報告，只是會少很多無法用文字描述的內容與場景。但對於總結出的結束語會讓我們終生受用：一切都歸於平靜的時候，一段文字會勾勒出許多許久的場景。就像這學期的生活經歷，他會是一位懵懂的中學生轉變為成熟穩重的大學生的過渡期。

大學第一學期總結 篇4

大學的第一個學期就這麼結束了，幾個月過的真的好快啊，依舊記得軍訓的那段時間，大家一起打鬧，一起玩，一起抱怨太陽和教官的‘惡毒’，呵呵，現在想起來就有些懷念了，大學的生活我並不瞭解是什麼樣的，我很好奇，我想知道它是什麼樣的，所以我拼命的去嘗試，去參加各種各樣的活動，綠源，實踐部，班級幹部，風采禮儀大賽，迎新晚會，參加各種各樣的面試，還學了日語，做了這麼多隻是希望知道自己想要的是什麼，半個學期過去了，我知道了，我知道我想要的是什麼了，雖然我現在還説不清是什麼，經過了那麼多的活動，去人民路做問卷調查，去長江邊做問卷調查，去長江國小支教，寫活動策劃書，參加迎新晚會的排練，這些事情讓我學會了很多，現在的我知道哪些活動是可以提高自己的能力的，哪些活動是沒必要參加的，我懂了很多，各個方面的東西，比以前成熟多了，但是很慚愧的是這個學期的成績沒有搞好，的確，活動太多會影響學習是必然的，高數老師説的還是很有道理的，對於剛剛進入大學的我來説，在學習的生涯中已經走了13年，或許有些壓抑了，或許大學生活太精彩了，吸引了我的一些注意力，也或許是我的自控能力不夠，不想為自己不太理想的成績找個冠冕堂皇的理由，因為沒必要，錯了就是錯了，沒好好學就是沒好好學，但是我從來都覺得學習是很重要的，我發現圖書館真是個好地方，很安靜，很適合學習，很喜歡那個地方。

年已經過了，自己又長了一歲，大些了，應該更明白事理了，下學期我會將更多的時間用在學習上，用了一個學期去嘗試已經足夠了，已經足夠了，

雖然做的不夠好，但是我並不後悔，就像有些人説的，人的一生的中，不求每件事做的都是對的，但求做的每件事都做得不後悔，的確沒什麼好後悔的，做錯了，改進就是了，沒有必要把時間浪費在後悔上，未來的路還有很長，我期待每一天，每一天都是上天的恩賜，我們應該珍惜，

這個學期我活的挺累的，這只是身體上的，精神上的我很快樂，很快樂~希望在未來的3年半的大學生活裏，我的生活能夠更精彩，能與大家相處得更融洽，在學習上能夠取得更好的成績

大學第一學期總結 篇5

覺好像昨天剛報到，今天就放假準備回家了 。還沒回過神來，一學期就這樣結束了。大學的第一個學期，每個新生最重要的任務大概就是轉變身份了。剛開學老師也多多少少提到過這一點。不過這説起來容易，做起來卻並非如此了。因為這種轉變不止是形式上，更重要的是從心理上轉變。剛跨進校門時，心情是興奮和好奇的。總算擠過了大學聯考的獨木橋，來到了理想中的天堂。然而，接下來的卻是深深的失落了。高中時憧憬的天堂原來也不過還是在人間啊，尤其是我們的校區在偏僻的郊區，這更讓我有點失望了。於是，在與同學們一起的抱怨聲中，我渾渾噩噩地過了幾周。直到有一天，我跟一位同學誤打誤撞地闖進了華師大的網站，我們隨便逛了逛，才猛然發現原來華師大的老師們是如此的優秀，學生是如此的可愛，學生生活更是如此的豐富多彩。所有的一切一切都很好，只是我一直都沒敞開心扉去注意它。從那以後我就停止了抱怨，並開始快樂地去發現這個學校的美好。老師是和藹的，同學是親切的，於是我微笑着走進了老師和同學，並用自己的心去了解，去感受這個學校的美麗。不過後來，我發現上大學後我開始有了大把大把的空餘時間，而除了上課吃飯睡覺之外我幾乎沒有什麼事情幹，這讓我有點兒不知所措。網上的那些精彩生活到底是不是真的？就在我迷惑不解的時候，學校和學院開始了社團招新。沒有苛刻的條件限制，沒有對新生的頤指氣使，學姐學長們的微笑讓我感覺：一切都是那麼的新鮮和有趣。於是，我又開始快樂並忙碌起來。

在一個個活動中我認識了新的同學，結交了新的朋友，這讓我開心得有點忘乎所以了。可漸漸的問題又出來了，為了參加各種活動和結交新朋友，我每天學習的時間越來越少，落下的功課越來越多，而這時各課的老師卻在積極準備着期會考試！這讓我開始着急了，沒辦法，只有臨時抱抱佛腳了。可是，像英語這樣需要點滴積累的科目，抱佛腳顯然是沒用了。最後，我的英語考得一塌糊塗，而其他科目也只是勉勉強強地過關。期會考的慘敗收場讓我清醒了不少，而線代老師的一番話更是讓我徹底明白了自己的錯誤。大學生也還是學生，而學生的首要任務是學習。如此簡單的道理我們卻到現在才明白。不過，亡羊補牢，我們明白得還為時不晚。期會考後，我們幾個同學成立了一個學習小組，每週一三五晚上在秋林閣一起學習，大家一起互幫互助，也互相監督。同時班上也採取了一系列措施幫助大家提高學習。在這樣的氛圍之下，通過努力，我的學習開始有了長進。而另外的活動也積極參加，不再影響學習。在近一學期的磕磕絆絆中，我慢慢體會出了一些道理。

大學第一學期總結 篇6

時間飛逝，轉眼間期末將至。我們的大學生活不知不覺中已經開始了半個學期，這半個學期我們收穫了知識，收穫了集體活動的那份喜悦，更收穫了那份濃濃的兄弟情義。

在李班導師和王輔導員的帶領下，全體班幹部積極組織和參與各項活動並認真完成老師交個的各項工作，注重培養同學的自我管理能力，同時加強自身建設，活躍班級的工作，團結奮鬥，使我班級整體工作進行中既有好的傳承又有所創新，在創新中有所發展。

現將本學年我班工作總結如下：

一、 組織開展各項活動，在活動中讓同學們認識自己同時瞭解同學。

1. 在開學初為了讓同學們更好的融入到這個新的大家庭中，全體同學在王老師和學長的號召下，我們自己精心策劃和組織了一次主題為“青春飛揚，夢想起航”的聯歡會。

2. 為了增強同學們與其他班級同學的交流、增進同學們的友誼、增強集體榮譽感和豐富同學們的課餘生活，我們組織了籃球賽、排球賽在比賽過程中充分的表現出來“友誼第一，比賽第二”的參賽態度，拉拉隊更是如此在自己班沒有比賽時為兄弟班級加油鼓勁！這種團結互助的精神是我們所期望看到的。

3. 為了更好的定位現在展望未來，讓我班同學能夠進一步增進對自我瞭解、探索自我，解決在成長、學習上的諸多困惑，我協助我班心裏委員組織了主題為“繪人生藍圖，圓青春夢想”的心裏健康班會，使同學們心理健康成長，保障同學們能夠度過一個愉悦的大學生活，做好自己的人生規劃，樹立明確奮鬥目標，進而為今後的社會生活打下堅實基礎。

4、我們是學校的環境，學校是我們的後盾。今年我校迎來了升格為大學的機會，為了迎接上級領導視察我校並讓我們的學校更好更早的通過批准，全班同學自發的簽寫保證自己的寢室衞生和維護校園環境的承諾書。這一點充分的體現了大家以校為家，校榮我榮的高尚精神。

大學第一學期總結 篇7

年度第一學期個人工作總結 轉眼間，一學期的工作結束了，緊張、愉快、忙碌、充實，充滿了機遇和挑戰。很感謝各位老師給予我的指導和幫助，使我儘快地適應了新的工作環境。下面，我從以下幾個方面加以總結：

一、享受生活，享受教育。

開學初的那段日子，從悠閒的學生到一個擁有位學生的老師，所有的工作如同一張白紙，感覺好苦。面對每天早出晚歸的生活，面對那一羣調皮的學生，我常常自問：這就是我選擇的工作嗎？這樣的日子持續了好一段時間，偶然的一瞬感悟，我開始換一種角度思考工作所給予我的。於是我開始從孩子們的身上，從工作中獲得感動、獲得快樂，有時候這樣的感覺常常會包圍我整個的心靈，儘管還是早出晚歸，可是心情已經不一樣了。就像在忙客在線上看到的一段話中所説的：我們應該珍惜：因為孩子使我們擁有了幸運，才成為了師長；我們應該感激：因為孩子使我們能共享歡樂，才理解了生活。讓我們滿懷着珍惜和感激來學會傾聽、學會溝通，以幸福與好奇的心情，小心坦然地到孩子發現的新大陸來吧，一起分享同孩子共同成長的欣悦和驚喜；相信我們會在這無比美好的時光裏，看到孩子們燦爛的笑臉，感到自己的進步，體驗到人生真正的幸福。

積極參加新教師的進修學習，利用課餘時間到書店買書，到學校圖書館借書看，到網絡上學習新的知識，指導自己的教學工作，這個學期讀了所著的《健康課堂管理》和朱永新等主編的系列叢書《細數陽光》、《呵護生命》。

徐特立老先生曾説過：教師要有兩種人格，一種是教師，是教學問的，一種是人師，是教行為的。如何完善這兩種人格？我一直在深深思索。因為德高為師，因為身正為範，因為不要愧對學生那一雙雙天真而渴望的眼睛，所以必須努力。

二、教育教學工作認真負責，勤懇踏實

開學伊始，我便在學校青年教師拜師大會上，拜湯老師為師，在工作中主動向湯老師及辦公室的其他老師請教學習。主動去聽湯老師和其他老師的課，不管是同年段的還是不同年段的。每一位老師都以其自身獨特的魅力影響着我，啟發着我。對一個新教師來説，堅持聽課，可使自己儘快成長。聽課，不僅開闊了思路，為備課過程積累了豐富的素材，同時他們積累多年豐富的教學經驗也從另一個側面為自己的教學積累經驗。

平時教學在課前認真作好充分準備，做到提前一週備課，在備課時認真鑽研教材，備好每一堂課，遇到有疑惑的地方勤向師傅和辦公室裏的其他老師請教。在課前作好充分準備的基礎上，認真上好每一堂課，儘可能完成教學目標，做到當堂內容當堂完成，在課堂上，為了提高課堂效率，我嘗試用“發光的星星”、“最佳小組獎”、“節節高”等形式開展小組之間的競賽。

三、紮紮實實做好班主任工作

有人説班主任是世界上“最小的主任”，可這“最小的主任”管的事卻特別多、特別細，大至教育教育學工作，小至掃把、粉筆之類雞毛蒜皮的小事，樣樣少不了班主任操心。我是一名新教師，第一次做班主任工作，缺乏做好班主任

工作的經歷和經驗，只有勤向師傅和其他老師請教，工作中在勤和細上做文章。衞生、兩操、文明禮儀、路隊等四項競賽得分開學初和其他班級相差甚遠，於是細心觀察，找原因想對策進步非常明顯，還有廣播站投稿也一樣。積極組織學生參加學校開展的各種活動，並認真指導學生參加各種比賽，如運動會，藝術節等等。

大學第一學期總結 篇8

本學期，我校教導處在校長室的正確領導下，圍繞學校提出的“詩意教育，成就師生幸福人生”的辦學理念，以校本教研為載體，以備課組建設為抓手，以提高課堂教學有效性為核心，以促進教師羣體專業化水平的提高為目標，按照學校提出的工作思路和工作要求，加強教學常規管理，嚴格落實課程計劃，大力實施課堂教學改革，全面提高教學質量，實現師生共同發展。現將本學期工作總結如下：

一、強化教學精細管理，規範教學常規工作

教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，本學期，學校因校安工程分流安置在外，教導處在期初能按校長室要求，制訂了分流安置期間的教學常規管理方案，每個分置點均安排了常規巡查負責人，重點做好了如下工作：

1、抓常規，促進管理更加規範

本學期我校嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發展。本學期加強了查課力度，也加大了對課堂教學的監控力度，進一步加強了教學常規工作的管理與考核。

(1)抓備課。備課是上好課的關鍵，我們對備課要求進一步明確，同時要求教師依據課程標準，創造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查後，教導處都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發揚優點。五六年級的教學案在原有的基礎上，本學期繼續規範了教學案的“校本化”設計，鼓勵並要求各任課老師根據自己的班情和自身的教學風格對原有的教學案進行重組與校本化設計，這在一定程度上為實現高效課堂提供了良好的前提。

(2)抓上課。上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續加強聽課，採用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉變，儘可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。學校每週安排好隨堂課聽課表，五六年級的教學案隨堂課安排每週一節，其他年級其他學科每週共安排3節左右，聽課定到人員，日常教學更加規範嚴謹。同時，除了日常聽課之後，語數學科還聘請了專家顧問每週來校指導，參加聽課活動。

(3)抓作業。本學期學校按照《作業佈置與批改要求》，規範了作業佈置與批改工作，加大了激勵措施。教導處對各科作業批改情況抽查了四次，總體情況良好發，但也存在學生作業書寫不規範，書寫習慣不太好，作業本不夠整潔的現象。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，並通知到相關老師，下次檢查時重點看改正的情況。做到有查必報，有錯必糾。

(4)抓輔導。要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，國小生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，或跟不上班級整體隊伍。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課後輔導，引導學生加強對學習的責任心，學校制訂彙總了各班早間、午間和課後輔導安排表，充分利用合理的時段科學地對學生進行輔導，不讓一名學生掉隊。同時，關於學困生的輔導，學校要求有計劃、有教案、有具體針對性的輔導練習，及時關注每位學困生的變化，填寫好跟蹤記錄表。

(5)抓反思。《課程標準》要求教師要及時進行教後反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發展，可見教後反思的重要性。要促進教師的專業化發展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課後要及時進行反思，並對反思提出具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，達到提高自身教學水平的目的。

2、重過關，加強質量監控力度

本學期一開學，教導處在校長室的指導下，佈置各學科制訂“雙基”過關安排表，每個年級針對教學內容及需要達成的目標合理安排過關內容，過關的形式有全校集中過關，也有備課組組內過關，過關的內容與學科要求緊密聯繫，過關的組織定時定點定人員，程序規範，過關後，任課教師需要在第一時間反饋結果，學校召集過關年級開展質量分析會，為下一階段學生的學習提供更清晰的方向。此項工作的目的就是實現“段段清”，最終促使學生學業質量的過關。

二、加強教師業務研修，提高教師綜合素質。

教師的教育教學業務素質直接決定了學校的辦學品味和質量，因此，提升教師的教育教學理論、更新教師的教育觀念、提高教師的理論修養和業務水平是教導處工作重中之重。

1.以“達能”專業研修室活動為抓手，構建教師業務研修體系

學校成立的教師發展中心，下設“達愛”師風促進會、“達能”專業研修室和“達慧” 閲讀書友會，其中，“達能”專業研修室就是針對教師業務研修的一個重要組織，專業研修室的活動主要分為師徒結對研修、同伴互助研修以及學術探討研修等項目體系，一學期以來，研修室開展了多種形式活動，有課堂教學研討活動，有日常研修專題交流，有特色團隊集訓等等，具體做法為：

（1）“捆綁”式結隊定任務

期初，學校根據教師實際發展情況，策劃好結隊研修方案；明確了師徒結隊、同伴互助組等結隊人員，佈置了相關研修任務，提出了研修的主要目標和要求；平時注重落實師徒具體職責。

（2）組內教學研討搓技藝

各結隊小組根據任務及要求在日常的教學中，能認真備課、碰撞智慧，結隊人員能主動執教研討課，主動進行專題研討，互搓教學技能。

（3）結隊工作紮實聚共識

在結隊研修活動中，年輕的老師有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創新的能力。而作為師傅老師更樂意把自己多年的教學經驗與體會毫無保留地傳授給徒弟，因為在帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。同伴互助更是將水平優秀的老師結成了共同進步的對子，在專業研修活動中，老師們共同分享、共同探討、共同研究，使自己的教學理念知識得到了更新，教育教學技能得到了進一步的提升。

2、以主題式研討為引領，積極開展校本教研活動

學期初，學校各學科以主題式研討為引領，制訂了科學合理的校本教研活動計劃，有省級課題“習作目標細化”的主題研究，有詩意課堂主題研究，有教學案課堂教學的實施研究，還有學校特色兒童詩教學的主題研究等等，形式多樣，全體教師投入到校教研活動中。在教研活動中，從研討課前的教學準備到組織聽課到課後的評課及總結，我們教導處都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，儘量提高每個老師的教學水平。

在校本教研活動中，我們更注重問題研究，教導處、備課組兩週組織一次有針對性的教學專題研討會，就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論。如：低年級的聽寫過關、查字典過關、二年級的寫話專項訓練、三年級的250字作文過關、閲讀理解過關、及如何讓學生輕鬆學英語、記單詞等，激發教師參與教研的主體意識和創造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實際教學能力。

3、以參加學習培訓為助推，努力提升教師自身師能

本學期，學校繼續鼓勵老師外出聽課培訓學習。

語文學科

姜瑩老師參加了xx市兒童習作微課製作研討，周豔老師參加了 “xx市常態下的國小語文高效課堂建設”（農村國小專場）研討活動，何君、呂蝶老師參加了第五屆全國國小語文教師素養大賽的觀摩活動。

數學學科

汪煜、童欣參加中國小校長（骨幹教師）培訓；林丹君、雍朝霞參加全國蘇教版國小數學教材第五屆優秀課評比觀摩；童欣、陳梅、劉素芸、帥俊沛參加xx市詩意共同體活動；趙昉、汪煜、周曉英參加江蘇省“名師送培”活動

英語學科

居佳老師參加了“基於學生素養的國小教學設計培訓活動”；王萍老師代表潤州區參加了省藍天杯會課。嚴海燕、居佳老師參加了市“英語直拼和英語閲讀”研討活動。，

綜合學科

美術老師參加、無錫美術老師交流培訓，體育陶智慧老師參加全國校園足球教練員培訓，音樂陳瑤老師參加省青年文明號培訓

通過各種培訓學習活動，老師們提升了自身的教學素養。

三、加強團隊合作，促進“片區合作”全面升級

1.深化片區學科教學工作

本學期在五、六年級語數學科片區教學案研討的基礎上，三、四年級語數學科也開展了片區合作研討交流。在開學初3-6年級就制訂了片區教研計劃，片區備課組長定時檢查督促相關備課工作的落實情況，發現問題及時提出、督促整改。每位老師都在學校執教教案研討課，聽取學校領導的意見，課後認真研討、評議、反思。建立了片區3-6年級語文、數學教研QQ羣，對每一課的教案、每一週的週週清（針對五、六年級）及日常教學中出現的問題在線研討，互學共進。期中、期末階段性複習片區各校有針對性的進行交流。

片區教研的目的要落在教師發展上，要求老師都是反思型老師，片區教研要依託課堂教學為載體，校際交流為紐帶。在區教研員指導下，結合每課的教學案校際交流，通過每課都有主講教師，每位教師在每週集中研討前上傳評論，主講教師研討後上傳教學案的定稿的步驟進行研究。

教學特色的形成不是一蹴而就的，這是在“模課”、“磨課”、“悟課”的過程中螺旋上升的。本學期三~六年級結合區教培中心的要求，在每次研討活動中先上課再研討的形式，有效的增強了教學案使用的針對性。

片區教師在每週二共同解讀教材，共同修改教學案，智慧在這裏碰撞，視野在這裏拓展。在同伴互助中，教師提高了文本解讀，教學設計的能力。

我校組織中華片區的六語骨幹教師承擔了全區畢業班作文教學建議的專題研討會，我校承辦並開展片區音樂學科教學設計大賽，片區賽課。信息學科積極開展片區教研活動、集體研討、

2.加強片區課堂研討活動

本學期中華片區開展了相關的學科研討活動，如

我校朱晉梅、李雋、朱娟等老師在片區研討會上執教了主題研討公開課。吳香執教《間隔排列》、楊婷執教《平行線》、俞雲執教《圖形王國》、汪煜執教《數的世界》其他學科也積極開展了片區研討活動。

3.加強片區學科質量調研

中華片區語文、數學組1-5年級在期中進行了階段性質量調研，及時瞭解校與校之間在半學期以來的教學質量，為今後的教學工作收集信息，更好地為後期的合作教研，質量共贏提供參照。六年級的體育參加區體質健康調研，第十四名。

四、豐富各項教學活動，營造詩意教學氛圍

（一）語文學科：

1.期初組織老師們批閲了暑假作業，並進行了批改反饋

2.組織學生參加了江蘇省第七屆網絡讀書徵文活動

3.組織片區語文老師進行了省第七屆網絡讀書徵文的網上批閲工作

4.組織了學生參加了江蘇省“七彩語文”杯書法大賽，並進行了校級初評

5.組織語文老師參加區“全民閲讀”講座活動（12人蔘加）

6.組織語文老師參加市習作教學微課、課外閲讀微課比賽

7.組織學生參加了20xx年青少年日記大賽

8.組織開展了第23屆校園讀書節活動

9.組織中華片區六語老師承擔全區畢業班語文研討會專題發言工作

10.配合校長室完成了迎接教育現代化學校創建系列工作

11.組織一年級的漢語拼音過關活動，組織各年級開展了雙基過關係列活動

12.組織語文老師參加了所有外出學習培訓活動

13.開展了語文菜單式培訓活動

14.組織何君老師參加了區語文“新秀杯”賽課活動，並獲得一等獎

15.組織全體語文老師迎接xx市書香校園創建工作

16.組織老師參加市“鳳凰研修營”結業儀式的公開課展示活動

（二）詩教工作

1.各年級開展了詩教創建系列活動。如：古詩配畫、格律詩鑑賞會

2.下發校本詩教讀本，劃分各年級背誦數量，落實了古詩日常背誦工作

3.編印校園格律詩專輯2本，編印格律詩校本教材

4.申報潤州區詩教先進單位和詩教先進個人、詩詞小達人

5.進行新校園的詩化環境佈置

6.完成了“中華詩詞之鄉”創建的台賬準備工作

7.制訂“中華詩詞之鄉”國檢迎檢方案，迎接了“中華詩詞之鄉”創建檢查活動

8.詩教團隊申報了市巾幗示範崗

9.申報了全國詩教先進單位

（三）數學學科：

數學組圍繞《詩意課堂構建的行動研究》在這一學年中，組織全體數學教師開展理論學習，用來指導教學實踐，並做好摘錄。在每次的大組活動中，我們定好研究主題，有目的的進行詩意課堂的探索。低年級段的主題是：創設情境 構建詩意數學課堂；中年級段的主題是：數學課堂“詩意化導入”的研究；高年級段的主題是：自主探究，構建詩意數學課堂。開展了：教研課展示、骨幹教師菜單式培訓等活動。

（四）英語學科：

1.開展了我校第二屆英語文化周活動，各年級開展了形式豐富的特色活動，例如英語賀卡、英語書信、英語漫畫等。同時結合聖誕周，開展了“看一部聖誕動畫、唱一首聖誕歌曲、讀一本聖誕繪本”的活動，並在班級舉辦了聖誕聚會。

2.開展了英語組教學設計活動。老師們在給定的選題中，選擇一個並認真思考完成設計。

3.對直拼教學進行了組內的研究。我們選擇了教材，組織老師參加了兩次培訓，將於下學期全面開展直拼教學，以加強學生單詞的識記能努力。

（五）綜合學科：

各學科自主開展教研活動，校內教研與區內教研結合，卓有成效。

五、加強師生全面建設，塑造優秀師生團體。

我校堅持教育以學生為本，努力在進一步提高學生的全面素質上下功夫。通過學校、家長、學生三方交流互動，為學生成長進步加油、鼓勁。本學期我校成功舉辦了第4屆校園詩歌節，第23屆體育節，開展了豐富多彩的系列活動，全體學生均參與了節日的各項活動。同時學校開展各類主題教育活動，學生們在活動中培養興趣愛好，發揮特長優勢，發展綜合素質。學校還特別注重加強與家長的合作與交流，做好作業公示工作。注重收集來自教師、家長等多方面的評價和反饋信息，以便更好地改進我們的教學工作。老師和學生都能積極參加各級比賽或活動，取得了不錯的成績。

本學期，何君和吳香老師區新秀杯評比青年教師評課活動中獲一等獎。趙玉琴老師在市鳳凰研修營結業儀式上執教展示課，王萍老師或省藍天盃賽課二等獎，韋瓊老師獲潤州區新秀盃賽課二等獎。嚴海燕老師、居佳、韋瓊老師分別在各類市級活動中做展示課。我校組織學生參加希望之星、英語ABC活動，學生分獲一二三等獎。舞蹈、合唱、棋類獲區級明星社團，校棋隊獲潤州區棋類比賽團體第一名，校田徑隊獲區田徑比賽第七名，楊夢慧老師獲xx市網絡知識競賽一等獎，拍攝國家級優質課視頻，楊夢慧、嚴鳳雲老師獲xx市音樂教師教學設計大賽一等獎，嚴鳳雲老師獲xx市優秀教師稱號。信息何敏老師教學視頻獲江蘇省優質課評比優質資源，製作的多媒體軟件1個獲xx市軟件評比一等獎。各學科指導學生參賽成果豐碩，多人獲省市級一、二等獎。

六、存在問題與不足

1.備課研組工作質量有待提高，各學科骨幹教師的示範作用仍需加強，學校教師隊伍的整體業務水平仍有很大提升空間。

2.課堂教學有待進一步加強，深化改革步伐還需加大。雖然青年教師業務水平提高明顯，但是課堂教學實踐經驗和實踐智慧還有待提高。

3.由於本學期迎檢工作多，對於教學六認真的檢查不夠深入細緻，下學期將深入各備課組，帶領教師認真完成每個工作要求。

七、下步工作謀劃

教學工作艱鉅龐雜，教學改革任重道遠。新的一學期，教學質量要上新台階，需從以下幾方面改進，努力尋求新突破。

1.進一步精化校本教研。大力倡導在教研組建設、教研活動常態化的基礎上勇於創新，開展各種教研活動，力求使教研活動向課題化、精品化方向發展。

2.進一步優化資源配置。加大教科研力度的同時，促進薄弱學科的開展同步發展，加強校際間的交流、合作，創造教師發展平台，促進年輕教師的快速成長。

3.進一步深化課程研討。不斷加強以聽課、評課為主的教研活動，通過開展創新評優課活動，深化研討，加快青年教師成長步伐。

大學第一學期總結 篇9

在萬物凋零，羣花散盡，臘梅獨放的冬日裏，全校師生在忙碌中、激動中、幸福中，不知不覺度過了本學期的狂歡周。過去的一週，由我和張雲瑛、楊影萍和張義成老師值周。在上週，教育教學秩序井然，各項工作有條不紊的開展，同學們表現良好，展現了經發學子良好的學習和精神風貌。

工作回顧：

為開闊學生的國際視野，讓學生感受中西文化的不同，給孩子們提供展示英語水平和自我風采的平台。在上週四和週五，我校舉辦了迎新聖誕嘉年華活動。美輪美奐的舞台佈置和孩子們精彩絕倫的表演，為現場觀眾呈現了一場場視聽的饕餮盛宴。悠揚的歌聲、流利的口語、曼妙的舞姿、帥氣的街舞......贏得台下觀眾嘖嘖稱讚、陣陣喝彩。通過不同的節目形式，如太極拳與經典月球舞步的PK、漫話西遊與異國風土人情的展示、中國傳統節日與西方特色節日的碰撞......激起了孩子們對英語學習濃厚的興趣。孩子們出色的英語口語交際能力、舞台表演能力，展現了經發學子的多才多藝，也凸顯了我校辦學特色。

上週亮點：

1.校園的教研風氣濃厚，每天,備課組老師在一起進行集體備課、研討、聽課，互相學習，共同提高。

2.中午用餐，各年級帶餐老師認真負責，管理到位，學生用餐秩序良好，無擁擠的現象，安全用餐完畢，都能安靜離開餐廳。

3.英語老師們加班加點積極、認真籌備聖誕活動，累並快樂着。

4.為了讓孩子們在舞台上美麗綻放，給他們的童年留下美好的回憶，英語老師和班主任不辭辛苦為孩子排練節目，這種敬業精神令人動容。

5.週三聖誕節活動彩排秩序井然。

6.週四、週五迎新聖誕嘉年華活動圓滿完成。

需優化之處：

1.有些學生下樓時候，有推搡、追跑的現象，存在安全隱患。請同學們下樓時靠右行，不要擁擠，注意安全。

2.倒垃圾時不要倒到垃圾桶外面。保證垃圾桶周圍的整潔。

3.課間仍有追逐、奔跑現象，請各年級組加強課間安全巡視。

温馨提示：

1.天氣轉冷，希望各班做好開窗通風工作，老師提醒學生多飲水，以防感冒。師生都要保重身體!

2.微笑是最美的語言，請同學們不要吝嗇自己的微笑。把我們最真誠的微笑送給老師和同學。你甜美的微笑猶如冬日裏一抹暖陽，温暖周圍人的心房!

3.早上坐私家車到校的學生，請提醒家長，車輛行駛到學校附近時，不要開遠光燈。明天開始學校對開遠光燈的車輛拍照記錄。請班主任晨會後再次提醒!

大學第一學期總結 篇10

這一學期我擔任七年級3班和4班的語文老師，學生在這一學期中，在學習習慣的培養和學習能力的提升方面都有了很大的進步，在工作中，我也有許多不足之處，今後還要更加完善自我。總結自己這學期工作的得與失，主要所做的工作如下：

1、認真備課，自己認真研究教材與教法，立足本校學生的實際情況，修改從其他教師和網絡獲取的資源，最大限度地讓更多的學生聽得懂語文課，喜歡上語文課。

2、積極參加區教研活動，認真聽取教研員的教學建議，積極和同行交流，每個星期都有新收穫，是我的切身感觸。

3、每週的組內交流也使我收穫很大，同組老師們特別熱心、特別無私，老教師經常把自己的切身經驗講給我們聽，及時總結我們的教學得失，還給我們提供了許多教學資料，讓我們少走彎路，我除了感謝，更多的是敬佩。

4、每星期都聽課，這裏不侷限於語文教師，也包括其他學科的課，取其他有經驗教師的長處來補我的短處，是我一直要堅持的學習方法。

5、積極和學生交流，不管是成績好的學生，還是基礎薄弱的學生，我都一視同仁，在我眼裏，他們還都是十二三歲的孩子，教師切忌用有色眼鏡看學生，平和了自己的心態，再去和學生相處就更容易一些了。對待學習成績好的、比較乖巧的學生，我以鼓勵肯定為主，適當地給他們佈置一些拔高題或是讓他們讀一些文學作品，在保證基礎的情況下增強他們的語文閲讀能力；對待基礎薄弱的學生，我要求自己不在課堂上過於嚴厲的批評他們，因為這樣的孩子也有自尊心，教師如果不注重自己的言行，很可能會適得其反，我經常找一些學困生談心，他們有的不完成作業、有的上課不認真聽講，我對他們的做法是先做朋友，再談學生應該是什麼樣子的，效果還不錯，如果學困生有了進步，我就大大的表揚他們。

6、這一學期我共做了兩次公開課，有新教師亮相課，也有校內研究課，公開課的鍛鍊，使我由最開始的怯場和懼怕，到後來的自信與自然。當然，公開課有成功，也有失敗，但對我收穫最大的是成功與失敗後的經驗總結。公開課是展示自己風采的平台，更是鍛鍊自己的平台，每一位領導與老師的評議，對我來説都是彌足珍貴的。

7、考試成績總結。這一學期，在七年級年級的期中、期末考試中，七年級3班和4班都有很大的進步。但是，我從中也發現了不少問題，我在有信心的同時，也清晰地認識到學生們的終點線並不僅僅是這幾次考試，因此我絲毫不能大意，任重道遠。

以上是我這一年所做的一些工作，瑣碎且真實，我與學生都有些許進步，但我深知，這還遠遠不夠，我自身的缺點與不足還有很多：

1、工作積極性還要繼續加強，愛學校、以校為家、以校為事業的集體榮譽感還需要再滲透，我深知自己在這學期中，身上還有許多惰性的成分。

2、繼續學習、研究新課標，所謂“知己知彼、百戰不殆”，我現在教的年級是七年級，還體會不到九年級會考的“血雨腥風”，在今後的學習中，我要給自貫徹一種“九年級意識”，使我的學生能夠在七年級和八年級的時候就接觸到九年級會考的知識，當然這個範圍在他們所學的知識範圍內。

3、堅持嚴謹求實的工作態度和虛心的工作勁頭。一定要虛心，切忌浮躁。

4、課堂教學的設計、研究、效果方面還要多下功夫。

大學第一學期總結 篇11

時光蹉跎，感覺昨天還在為了填志願而煩惱，今天的我已經過完了大一，開學的鐘聲響起，背上揹着一個大包，手上也各提着一個包，傻傻的怕火車不會停很久，急急忙忙跑上火車，因為那是第一次一個人坐火車，第一次一個人出遠門，焦慮緊張不安加上對大學的嚮往和興奮多重的心情，雖然我是卧鋪，但是我一晚幾乎沒怎麼睡着，或許是不習慣，或許是興奮，也或許是曾聽説火車上不是很安全而身上又帶着很多的生活費等各種原因把。也是那一次我人生第一次體驗了逃票的刺激感，因為是姑姑買的票，她看我通知書上寫的是吉首大學張家界學院，因此給我買的是吉首的票，可事實我是在張家界，第一次跟舅舅來學校時坐的是走常德這邊的火車，所以吉首在張家界後面那站，所以我以為我還多買了一站的票，可誰知自己這次單獨來學校這趟火車走的是另一邊的路線，後面聽旁邊牀的阿姨聊天才知道我少買了站，那時我有點不知所措了，也是那一次我感受到了外面的世界其實沒那麼可怕，阿姨知道我的顧慮之後，安慰我説沒事的你是學生，就算知道了也就頂多補票而已，後面出站驗票的時候阿姨還讓我把票給她，我們一起出來，只是我走前面，因此這樣渾水摸魚的我有了人生第一次逃票的經歷，雖然逃票本來是不對的，可是這段經歷讓我永久難忘。

在學長的帶領下，一切報道的程序都是他幫我辦好的，再次感覺到了人性的温暖，開學迎接的馬上就是為期十天的軍訓，苦了累了也開心了，軍訓期間和室友和班上同學都逐漸熟悉起來，對大學的生活也開始接觸，沒有了不安，更多的是對接後的大學生活的嚮往和期望，難忘的軍訓之後就是各社團的招新，我也報了一個計算機社團，覺得計算機很有用，雖然後面發現自己想多了，社團並沒有想象中的那麼好，還有學生會的招新，也許是我性格內向緊張也許是演講的技巧不夠打動人我被淘汰了，不過也還好，重在參與嗎。大一的課程幾乎都是公開課，開始接受幾個不同專業的學生一起上課的形式，也接受了一天下來也許就半天有課的生活，我們擁有了太多的自由時間，時間多得有時我們都不知道該幹嘛，還好張家界是旅遊城市，和室友一起去景區玩也是件快樂的事情，大一也都還沒帶電腦來學校，也有了經常泡網吧的生活，可時間久了，發現大學生活和自己的想象不同了，沒有期盼中的那麼美好，開始發現這樣不行，這不是我要的大學生活，我得找事情做，得有意識的去鍛鍊自己，至少不能天天泡網吧，所以大一第二學期我去校門口找了份兼職，給學校學生送外賣，這一做就是一個學期，雨天是外賣最多的時候，也體驗到了工作的幸苦，放假也得上班，看着別人出去玩耍，終於覺得自由是多麼可貴了。不過每次領着自己的工資的時候也是很開心的，這是自己第一次靠自己賺的錢，那種感覺很是滿足，暑假回家給爸媽各買了個包，心裏覺得很有成就感。就這樣我的大一就這樣過去了，熟悉了大學的生活，熟悉了這座城市，雖然沒做什麼特有意義的事，但是大一是一個過度時期，裏面有太多太多的第一次，因此意義也就那麼與眾不同了。

大學第一學期總結 篇12

忙忙碌碌的一個學期又接近了尾聲，回想這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合現在我就對這一學期的班級工作做如下總結：

一：政治思想方面：

能夠積極參加園裏組織的政治學習，認真記筆記，數量足，內容豐富。積極參加團裏組織的各項活動，發揮團員的先進性。熱愛集體、團結同事、樂於幫助同事進步、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園裏的各項規章制度，不遲到、早退。服從園領導對我的工作安排，積極配合完成各項工作。

二：教育教學方面：

我開展了網絡式主題教學活動，提前備課，運用多種教學方法，製作精美的教具。從幼兒的實際出發，注意調動幼兒學習的積擔任“區角實驗班”，配合園裏的領導及康樂園領導的指導，虛心學習把班級的區域搞的有聲有色，做到區域與環境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。根據不同的主題及孩子的表現及時調整不同的區域，並不斷豐富材料。逐步建立了生活常規、遊戲常規、活動常規，培養幼兒養成良好的行為習慣。事實證明，善於總結才會不斷提高。因此我做到每節課後寫評析，對自己的每一節課進行總結。堅持每週寫觀察日記，捕捉教育實踐中的點滴火花。而且製作了一批精美的教具，吸引了幼兒的注意力，上課上的得心應手。

三：班級管理方面：

承擔班主任工作的我，及時協調三位教師的工作，並積極配合分工管理好班級工作，同時讓幼兒也做班級的小主人，讓他們當任小班長、小組長，培養了幼兒的服務意識，同時讓幼兒進行鍛鍊。班級工作井井有條，班級常規好受到領導的表揚。同時班級在本學期多次被評為月先進班級，本人還獲得一次月崗位之星。

四：在家長工作方面：

我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。於是我召開了家長會，提升家長家園共育的理念。設立家園聯繫窗，進行家園共育。讓家長及時

瞭解本學期的教學計劃、幼兒各方面進步、通知以及保育注意事項等等。家長們積極配合我們開展主題活動，家園聯繫密切，認真填寫各類調查表，按時發放《家園聯繫手冊》，平均每半個月聯繫一次，如實反映了幼兒在園在家學習、生活情況。同時開展親子活動，帶領家長和孩子一起到大自然遊玩，增進了班級家長之間的感情，班級的各項工作得到家長的支持。

五：自身進步：

在本學期，我積極學習各種教育理論，參觀其他園以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。特別在在區域活動開展上，不僅在理論上豐富了，同時實踐上也逐步積累一定的經驗。在班級管理工作上，也更知道如何去做好一名班主任，同時在班級家長工作上，也知道要如何更好的開展家長工作。同時不斷的學習，大專考試已經畢業，下階段的學習目標則是幼教本科的學習。

六：不足之處：

區域活動的研究仍不能放鬆，在幼兒區域活動中的區域流動上仍比較欠缺，同時區域的目標落實也是有所欠缺，這是下學年的工作學習重點。

我相信在我的虛心求教下，以：吸取他人之長，補己之短的態度，我會慢慢的成長。

20xx.1.4

大學第一學期總結 篇13

班風班貌方面：

學期初，小部分幼兒還存在入園情緒不穩，嬌氣、愛哭，依賴性強，霸道等現象，一些從未入托的新生各方面能力表現也較弱，使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現狀，我們將班級前期工作重點放在與家長一起培養幼兒良好的生活習慣及生活自理能力的提高上，特別是對能力弱的幼兒進行重點培養。着重於讓家長，孩子充分認識到現狀及它所帶來的各方面影響。我們在家園聯繫欄中、寶寶成長錄中積極溝通，立足於向家長傳遞先進、科學合理的教育理念及做法，在大家一致努力下， 無論在園，還是在家大部分幼兒生活自理能力都有如“飛躍”般實質性的提高，會自己的事情自己做，吃飯，穿脱衣服、鞋等，而且變得懂事了。

保教工作方面：

班級幼兒雖然大部分入園已有一段時間，自理能力也開始逐漸增強，但他們畢竟年齡小，自我控制及自我保護能力等方面與中、大班幼兒相比都存在許多差異，這就需要我們教師投入更多的精力，引起更全面的關注，只有幼兒身心均健康，他們才能全身心地投入到活動中，不斷髮展，我們在意識、行動上均引起高度重視，及時溝通工作中遇到的問題，交流好的經驗做法，兩位搭班老師共同注重幼兒一日生活中的每個細節，及時發現他們身體狀況的異常，給予特別的關心、照顧。 老師與保育員鼎立合作，同心協力共同將安全工作放在首位，讓每個孩子都在我們的視線裏，一發現有危險隱患馬上處理。如孩子把椅子往頭上抬，咬手指，佩戴首飾等不良現象，一旦發現就馬上制止。並根據天氣的冷暖為孩子更換衣服，經常檢查孩子體温變化，使每一個孩子都健康快樂成長。

我園是二期課改的試點園，因此本學期我們更加關注孩子們的興趣點，針對小班幼兒的年齡特徵來開展活動。在教育教學的實施中，從活動內容的選擇，組織形式方式的採用上，都力求以“人文教育”為出發點。幼兒逐漸積極參與、師生互動、他們會交談，能運用畫筆、紙張勾畫，展現自己喜愛、熟練的事物。環境是為教育教學

活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾佈置，同時為節省紙張，還利用一些廢舊物品。在佈置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去製作。在幼兒園的環境評比中，我們取得了小班組第一的好成績。

家長工作方面：

在幼兒教育中，家庭教育佔有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家訪、家園聯繫欄，寶寶成長錄、開放半日活動，讓家長們瞭解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況，發現問題及時與家長溝通。針對我們班級裏有一半的孩子是由老人帶的情況，我們更是做到主動積極，凡事耐心、細心地回答他們的疑惑，讓老人們放心把幼兒送到幼兒園，共同探討孩子在園在家的不同表現，統一教育目的、方法，取得他們的信任。

大學第一學期總結 篇14

20xx學年第一學期我校英語科組將貫徹區教育發展中心國小部英語科和學校教科研中心的工作要求，繼續以新課程實驗推進為中心，通過學科教研工作機制的改進，提高教研活動的實效，促進教師的專業化發展，不斷優化課堂教學，提高全校國小英語教學質量，並結合我校英語教學實際，開展活動教學與英語學科教學整合的研究。以深入學習現代教學理論英語課程標準為突破口，進一步提高基礎教育外語教學研究對課程改革的適應能力，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。在此基礎上，進一步深化外語教學改革。以區教研室、學校的教學工作計劃為依據，積極推進校本教研的實施，進一步提高我校英語教學質量。更要以課堂教學為中心，以培養學科骨幹教師為根本，以課堂教學創新為主旋律，以提高教學質量為目的，創造性地開展英語學科的教研工作，為轉變教研職能，探索新形式下的教研工作模式。

一、英語科整體質量概括。

考試的難度與廣度都不大，試卷出題的範圍主要集中在本冊書的內容，與平時的測驗內容相比較是難度降低了，因此學生掌握得還算可以，學生完成的情況與成績比平時成績稍為上升。考試反映了學生舊知識掌握的情況不理想。考試內容比較簡單，大部分的學生能認真、儘自己所能去完成試卷，個別成績比較差的學生做的也比較認真。單詞句子大部分學生都基本過關，但單詞方面有待加強。其次有的學生在考試複習階段的學習狀態不是太好，也影響了本次的英語考試成績。其中六年級的考試成績是相對理想的，而其他各個年級也有不同程度的提高。

二、學校英語科提高教學質量的措施與成果。

1、針對學生單詞掌握不是很過關的情況，運用多種手段加強了學生的單詞學習。如在課堂教學中儘量把單詞的教學、識記與句子的教學中，與識記相結合，使學生能熟練運用單詞與句子表達簡單的意思，在每單元的複習時間應該加強學生的句型訓練，使學生形成綜合的英語能力。除了加強學生單詞（包括一些舊單詞）記憶、課文的記憶與題型訓練外，教師應有針對性的進行題目訓練，如學生平時掌握不是太好的“選單詞填空”與“閲讀理解”的題目。在平時的教學與學習過程中首先並必須強調的關於單詞的記憶。學生掌握的詞彙量少，因此教師除了在平時的課堂教學中多使用英語課堂教學用語與儘量使用英語進行授課，以提高學生接觸英語的機會外，老師還需要通過一些專題的訓練採取一些學生比較容易接受的方式方法讓學生多記憶單詞，以重新打好學習的基礎，提高學生學習的信心與積極性。通過考試的結果反饋出來的信息看來，學生的訓練結果還是比較好的。在期末複習準備的時候，老師比較注重加強學生的題型訓練，在平時的練習與課堂上的教學中也比較強調了這一點，在平時的教學中還強調了學生對課文內容的流利朗讀與背誦，這對學生熟悉課文，熟悉句子與熟悉語法有很大的幫助，因此在以後的教學中教師可以加大這方面的強度，使學生對一些重要的句子、語法知識通過多讀多背來加深印象。此外對於一些學習成績比較差的學生與一些學習上有困難的學生，教師在考試前也應該對這些學生做一下思想輔導工作，使這些學生能以比較認真的態度去對待考試，也可以以一些小獎勵的方式來激發他們的自信心與學習的愛好。

2、又如針對學生的英語語感、英語朗讀能力不是太好的情況，在日常的教學過程中也採取了多樣的方式去解決這個問題，並收到一定的成效。

（1）、加強學生的聽力訓練，培養學生的英語語感，教會學生做題的技巧與方法，使學生在做題時候會感覺更容易，不會造成學生的畏難情緒。

（2）、加大學生的文章閲讀量，可以通過多看英文報紙雜誌來進行。強調回家後多聽、多讀、多用英語。（多運用英語進行交流）

（3）、課堂上多創設一個良好真實的語言環境，讓學生能儘量用英文來思維，能用英文來正確地表達自己的看法或想法。對單詞、句子的時態等的掌握是他們目前存在的最大問題。在聽寫中除了加強新、舊單詞的記憶外，教師也可以多進行如一些重點句型的聽寫，讓學生能熟練地掌握課文內容中的重點句型。

3、除了加強“轉差”的工作外，科組還積極組織開展豐富多彩的活動，加強了培養學生的創新精神和實踐能力的研究。我們在本學科課堂教學改革中，致力於轉變教師的教學方式和學生的學習方式，在培養學生具有創新精神的實踐能力方面有所建樹：和諧的師生關係；學生的主體性得到充分體現；給予學生活動及思維空間；關注和聯繫學生生活實際；注重情感、態度、價值觀的發展；關注過程和方法；強調探究；不同教學方法的體現；課程資源的開發等。

（1）、開展了主題為“英語手抄報藝術製作比賽”，通過這次的英語藝術製作比賽，除了加強學生的動手能力之外，在活動中，學生通過各種的手段如上網、查閲書籍報紙等的方式方法，增加了對外國文化知識的.瞭解，有助於培養學生學習英語的興趣與熱情，再次還鍛鍊與加強了學生的英語寫作能能力。

（2）、開展了主題為“ShowshowmyEnglish”的英語單詞接龍比賽與“英語詞彙王”的比賽。通過這次的英語單詞接龍比賽與詞彙比賽，除了檢測學生的單詞詞彙的掌握情況外，此外通過比賽這種形式代替了平時枯燥無味的聽寫形式，使學生能形成一種積極參與，積極學習的良好氛圍，學生能把單詞的背誦當做一件樂事，而不再是苦事。

4、充分發掘與利用周圍的一切有利因素，加強尖子生的培優工作。

鼓勵學習中上生積極參加區、市和其他社會培訓機構的學習培訓班，做好家長的溝通聯繫工作，讓家長積極配合學校的教育教學工作，把學習好的學生送到外面，讓他們更多的瞭解與接觸外面的英語學習，也使得他們能瞭解與接受最新的英語學習資訊。在學校裏，教師也在培優方面下了很大的工夫，如充分利用課間的業餘時間，給予學習成績優秀的學生以課外的輔導，幫助學生全面提升自己的英語學習。

三、存在問題。

三年級：主要問題是學生的英語語感與表達習慣還沒有完全掌握，容易出現馬虎粗心的現象，而導致了考試測驗中的扣分情況，大部分的學生對要求掌握的單詞能認讀與基本理解意思，但他們再現單詞和靈活運用的能力還有待加強，其次是單元測試與期末考試中都加強了學生對一些簡單語法知識的考察，但學生完成的情況不如理想，最後三年級學生簡單句子的表達能力也比較欠缺。

大學第一學期總結 篇15

本學期就業辦在校長室領導下，堅持“以服務為宗旨，以就業為導向，提高能力為本位”的辦學方針，努力提高就業率與就業質量，規範就業管理和頂崗實習安全工作，取得了一定的成績。現將學期工作小結如下：

一、實施就業教育，加強創業指導

1. 把握新生入學教育契機，從職一年級開始，每班開設職業生涯規劃、創業教育課程，幫助新生樹立職業規劃意識，培養學生創業能力和創新精神。

2.加強學生就業創業教育。通過開展學生自主創業培訓講座、鼓勵學生積極參加創業設計大賽活動，積極宣傳往屆畢業生自主創業典範等形式激發學生樹立自主創業意識，培養學生創業技能和創新能力。本學期認真組織師生參加各項商業計劃書大賽，在20xx年泰州市職業學校學生商業計劃書大賽中，我校學生作品獲得了驕人成績。z同學的商業項目《福田五星三輪摩托銷售與維護》榮獲泰州市一等獎，zz老師榮獲優秀指導老師獎。zz同學的商業項目《七點製造》榮獲泰州市二等獎，zz老師榮獲優秀指導老師獎。z同學的商業項目《手繪鞋》榮獲泰州市三等獎，zz老師榮獲優秀指導老師獎。zz同學又代表泰州大市參加20xx年江蘇省第三屆職業學校學生商業計劃書大賽，再創佳績，名列全省第三名，榮獲江蘇省二等獎，zz老師榮獲省優秀指導老師獎。

3. 認真組織參加各項創業指導活動，我校姜曉燕老師獲得了20xx年度全國優秀創業指導教師獎。

二、做好學生項崗實習工作，確保安全第一

1.本學期安排12春、秋2個班學生頂崗實習，實習數25人，其中本地自主實習人數13人，另有12人蘇南實習，企業為崑山淳華科技有限公司，頂崗實習率達100%，對口實習率達90%。

2.認真落實市局精神，組織三個班50名學生去泰州緯創資通有限公司三個月實習，得到企業一致好評。

3.細化頂崗實習工作，確保頂崗實習安全。跟頂崗實習每個學生簽訂安全協議書，跟實習單位簽訂頂崗實習合同，要求企業根據學生工作時間等發相應工資，按政策要求繳納相應保險，制訂相關頂崗實習計劃，切實做好頂崗實習。

4.做好學生頂崗實習跟蹤管理工作，聯繫率達100%。

三、規範就業管理，提高就業服務質量

1. 開設 “畢業生就業信息羣”，及時發佈各類就業信息，讓畢業生能及時瞭解就業動態。

2. 加強與企業的`溝通聯繫，保持與企業的密切關係，做好頂崗實習――生產綜合實習――就業一條龍服務，拓展畢業生就業渠道。

3.積極引導學生到本地企業工作，為地方經濟發展服務。

四、細化就業統計工作，做好就業台帳管理

1.做好與畢業生的通訊聯繫工作，建立班級聯繫人制度，建立畢業生個人跟蹤檔案，多渠道收集畢業生就業信息。

2.做好畢業生離校前的登記工作和離校後的聯繫工作, 與畢業生建立良好的通訊渠道以便及時瞭解畢業生的最新工作情況，就業率等統計工作能順利進行。

3.做好就業學生回訪工作，通過現場尋訪、電話、QQ及郵件等多形式進行畢業生跟蹤調查。

回顧本學期工作，取得了一定的成績，但也存在不足。如學生本地就業率未達80%；學生跟蹤服務工作有待進一步提高。在今後工作中，我們將圍繞學校中心工作，踏實進取，為學校做大做強而努力奮鬥。

大學第一學期總結 篇16

充實而快樂的日子總是過的很快，大學四年即將在我們的喜樂悲傷中從指尖滑過。回望我走過的四年，有過許多的回憶，既然能夠留下回憶，必然會對我以後的生活和工作產生影響，因此，對即將過去的大學生活寫個總結，既是對自己的人生的一次昇華提煉，也是對過去生活的一種緬懷。

在大學四年中我遇見過許多人，這些人有的像過客一樣在我面前一閃而逝，估計從此再也沒有交集，有的人則給了我深刻的印象，他們的談吐，學識和工作風格都將對我產生積極的影響。

一、不管是作為一個大學生，還是投入工作以後。一定要保持昂揚的鬥志，一種永不言敗的信念。在大學四年裏，看到了太多的.學生因為不愛學習，沉迷遊戲中而是自己的生活陷入無盡的無聊之中，顛倒白天與黑夜，做事情逐漸偏離集體，辦事不分輕重，逐漸把自己引入一些瑣碎的細節之中，而對於宏觀的卻毫無把握。

二、對自己要有嚴格的要求，要經得起考驗，在大學裏面尤其要經得住寂寞，這給我的啟示則是進入社會工作以後一定在保持自己平靜的狀態下禁得住誘惑。在對社會的初步瞭解之中，我認為一個人在學校中面臨的只是社會中的一小部分，如果在學校中都會因為這些而逐漸迷失方向，那進入社會中則會變得更加失去自己，最終淪為別人的棋子。

三、始終保持自己勤奮好學的心態，不能因為一些瑣碎的事情而將自己的學習計劃耽擱。在大學中，我們因為各種各樣的原因不去上自習，因為各種無聊的會而將自己的整個時間段消磨在寢室中，等到我們畢業的時候我們才發現自己在四年中只讀了多少本書，自己的計劃只有多少實現了，這時候已經晚了。此時，我們做的不是抱怨，不是後悔，也不是對自己的否定，此時我們要反省，對自己的所作所為反省。自己好好想想，究竟在哪兒錯了，然後改正它。

四、保持沉思的習慣，以強大自己的內心。沉思會讓一個人在紛繁複雜的世界中保持清醒的頭腦，從而藉以排除外界的雜念。經常沉思會讓一個人對自己的人生目標更加明確，會讓自己對自己的認識更加清晰。我們總是努力認識別人，其實我們自己才是我們最該清楚認識的，花費力氣認識別人會逐漸迷失自我，而努力認識自己會讓自己的判斷力更加準確。

五、正確看待失敗與成功。何謂成功與失敗，這本身就是自己的定義，我們在行事當中免不了添加別人對我們的認識，以及別人對成功和失敗的固定定義。這時候為我們要保持清醒的頭腦，不能一直沉浸在別人自己的定義，要有自己定義，切不可迷失自己。因此，這個問題就是如何達成自我目標的問題。當我們未能達到自己的目標是，我們要靜下心來仔細分析原因，而不是一味的唉聲歎氣。相反，當我們達到自己的目的是，也要及時總結經驗，為以後自己的能夠更好更快的行事提供有益的參考。

六、做一個有責任的人。一個人過完了大學生活，在即將步入社會的時候就已經擔當了相當的責任，不管是對自己，還是對自己的家人，朋友。我們這時要勇敢的承擔，我們在他們的庇護下已經走過了二十多個歲月，現在是我們勇敢的承擔責任的時候了。在這個關鍵的時刻，我們更要以自己的勇氣和力量來展示我們。切忌不能對突如其來的責任一味的逃避，這樣只能會使事情越來越糟糕，倘若等到事情超過了自己的預料範圍，也就免不了會出現破罐子破摔的境地（這是誰都不想出現的結果）。

七、要勇敢地邁出自己的舒適區域。每個人都有自己的舒適區域，在自己的舒適區域，自己能夠對一切可能出現的情況坦然的處理。但是當超出自己的舒適區域後，便會產生一些消極情緒，影響自己的發揮。在未來的生活中，我們必將遇到各種各樣的問題，這些問題也必將有我們所未曾見過的，所以我們適時適地的進行訓練，走出自己的舒適區，以更好的適應未來的未知事件。

八、自己以後做事莫要不顧及別人感覺，但是也不能因此而瞻前顧後，要形成果斷而不武斷的性格特點。我們的性格特點決定我們對別人的第一印象（這是相當重要的），而在這個關係世界中，第一印象也決定了我們在未來的道路上的坎坷程度（每條路都是坎坷的，只是程度不同而已）。當然我們可以完全不用管別人的感覺，一味的按照自己的需要行事，可是我們是有責任的人，我們要對自己肩膀上的東西負責。這些就是我在近期的思考，大學四年帶給我們的不僅僅是這些思考，有些已經內化在我們的身體和大腦裏，深深地影響着我們。還有一些可能我們還不夠成熟，還不能夠抓住那些更深層的道理，或是我們自己的能力不夠，不能夠沿着那些若隱若現的線索一直思考下去，去追尋那些更為深刻的道理。

總之，大學教給我的不僅僅是書上的知識，更多的使我們在大學四年中所接觸的事情所帶給我們的思考，以及別人的思維方式，別人的行事方式，以及我們能夠通過他們捕捉到內化為自己的行動力的部分。

大學第一學期總結 篇17

在這學期裏，數學組全體老師團結協作，奮力拼搏，在教育教學和教科研工作中取得了可喜的成績，但在全面推進跨世紀的素質教育的形勢下，在寶安中學面臨的新的發展機遇面前，我們要進一步改變觀念，為寶中的數學質量提高到新的水平而努力奮鬥。

一、加強政治學習，提高思想認識

在這個學期中，我們圍繞學校工作的總體目標，按照教導處、教科研室的具體佈置和要求，以高度責任感，強烈的緊迫感，看到我們在教學、教研方面的不足，居安思危，繼續努力，積極開展各項工作。我們堅持抓學習，加強科組師資隊伍建設，提高了全體教師的理論水平和業素質。我們數學組通過多種方式組織學習了有關提高教師職業道德的，提高了全體老師的思想素質，老師團結協作，安心教學。

二、積極開展教科研活動，加強師資隊伍建設，提高教師隊伍的政治理論水平和業務能力。

1、為健全科組業務學習制度，我們組定期（每週一次）組織教師開展業務學習，認真學習有關教育改革和發展，中學數學教學改革（包括教材、教法、課本體系、考試內容、形式等）的一系列文件、文章等，認清形勢，轉變觀念，自覺投身於教學改革之中。

2、積極參加繼續教育和在職培訓。在當前形勢下，加強現代教育技術的學習，提高應用現代教育技術輔助教學的意識和能力。努力學習和掌握計算機操作的基本技能，逐步學會用Word寫教案，形成了學習現代化教育技術的熱潮，其中不少老師都能用Word寫教案，例如：張松柏、黃鉅才、黃珊、鄒金陵、楊國良等老師都有相當部分的教案用電腦完成。個別的老師還用Powerpoint製作簡單課件，例如：張松柏、陳恆周、程曉鍾、方俊彪老師在學校的開放周的課就是他自己利用Powerpoint製作完成的。鍾晴輝老師參加了市幾何畫板的研討會。尤其是付舟隆、黃鉅才兩位老教師也努力學習掌握電腦技術，用電腦打印出大量的資料，學科的補充練習、試卷全部用電腦打印，並整理存入電腦，逐步形成了各備課組、科組的資料庫。

加強教學研究。本學年度我們要積極參加學校“構件網絡環境下創新性教學模式”的課題研究活動。本科組承擔了三個區級課題：（1）計算機對數學教學方式方法的影響。（2）問題解決與創新意識。（3）黃珊、陳恆周等老師的分層教學在教學中的應用。高、七年級的老師還參加了學校“網絡環境下的創新教育”課題的子課題的研究。我們要認真實施研究方案，開展多種形式的科研活動，力爭出成果。與此同時，我們還在課堂教學改革，校本課程的開發和研究等方面積極開展教科研活動，形成比較濃厚的學術研究氛圍，提高了我們的教科研的能力和水平。

3、為促進數學組教科研活動的開展，我們在學校統一安排和教科培中心的指導、幫助下，積極加強對外聯繫，請省內外有名的專家來我校講學和指導工作。10月6日，高中組的全體老師參加國家考試中心大學聯考命題組數學負責人任子朝老師作的20xx年大學聯考命題分析報告。國中組還請了區教研室陳揩成老師來校分析了20xx年會考全市及我校的情況，查原因，找差距，並提出了20xx年的會考要求。另外，還在11月5日請了武漢市教研室數學教研組組長裴光亞老師作了《中學數學教師教學研究》。

4、積極開展以“説課”為主要形式的教學研究活動，把“如何上好一節課”的活動引向深入。各年級備課組積極開展集體備課，積極開展説課活動，其中張松柏、陳恆周老師在上公開課之前都進行了多次的説課活動，提高了上課的質量，受到了兄弟學校老師的好評。我們組九年級的老師還承擔了區分配的城區備課組的説課活動，我校三位九年級的老師的説課打動了所有與會的老師。9月15日，我們還參加了張謹老師的説課比賽彙報，提高了全組老師的説課水平。我們組要求全體老師在每學年上一節科組內的公共課。本學期已由高二級程曉鍾老師、九年級的陳恆周老師、八年級級鄒金陵老師、黃鉅才老師分別上了一堂公開課。羅朗馥、張松柏老師老師還分別承擔了一節區的公開課，深受聽課老師的好評。

三、狠抓教學常規的落實，深化課堂教學改革，全面提高教學質量。

1、落實教學常規是全面提高教學質量的基礎。我們認真貫徹執行我校教學工作會議精神，認真做好備、教、改、導、考、析等各個環節的工作。

充分發揮備課組的作用，規範備課組活動制度。各備課組定期（每週一次）開展集體備課活動，做到統一教學內容、進度、練習、考核。

2、提高課堂教學質量的根本出路在於深化課堂教學改革，提高課堂教學效益。在教學中，我們根據學生實際，準確地確定教學的目標，適度地提高了教學起點和難度。要堅持貫徹啟發式教學的原則，堅持以學生為主體，以能力訓練為主線，不斷激發學生學習的興趣，培養學生的應用意識、創新意識和實踐能力。

3、以備課組為單位設立資料庫，如電子教案庫、習題庫、試題庫、課件庫、教學論文集錦等，從而逐步建立起科組的資料庫。

在13周左右舉行的“教學開放日”中，各備課組推送出一批優秀教案，優秀作業，優秀課件等，展示數學組的教育教學成果。

落實聽課制度。按學校規定，每學期每位教師聽課15節。我組老師全部都能按照學校的要求，完成15節的聽課任務，其中袁偉明老師聽課28節，楊國良老師聽課32節，羅朗馥聽課

四、積極開展第二課堂活動，加強競賽輔導，爭取在學科競賽中取得優異成績。

本學期高三年級全國高中數學聯賽中有一人獲得全國三等獎，其它的年級正在緊張備考明年“希望杯”全國數學競賽。

五、今年是我組豐收的季節，在區的論文比賽中我組有何燕、黎國強老師獲區一等獎；袁偉明、楊國良老師獲區二等獎；黃珊、劉日利、賴海燕老師獲區三等獎。

大學第一學期總結 篇18

任團支書的工作已經有一個學期了，很榮幸能擔任x班的團支書，當時是基於什麼原因競選團支書的，已經有點模糊，當時，只是想體驗不同的生活，希望自己有所鍛鍊。所以，當票數選出的那一刻，自己心中便定了大概的學期計劃，下定決心把團支部事情處理好，我一直在儘自己的能力去完成好每項工作任務，有許多感觸與收穫。我認識到作為班委會一員，肩負着把握整個班級的思想動態的重要職責，同時也應在組織活動中不斷地加強支部凝聚力建設。我想凡事都有個過程，從生疏經過鍛鍊而變得成熟。所以現階段可以説在團支書工作上更加上手了，我也會一如既往的努力下去，為班級服務，其實這也是一種鍛鍊提高自身的途徑。時光匆匆，一個學期又過去了。主要成果如下：

一、關注同學們的日常生活，與每位同學保持友好的關係。

關心每位同學的日常生活，叮囑他們多喝水，多穿點衣服，讓同宿舍的同學多加照顧。

二、加強同學之間的友誼和班級凝聚力，組織各種健康向上的活動，並號召同學們積極參加院、校各項活動。

1.鼓勵同學們積極參加各種社團活動。通過這些活動既獲得了綜合素質分，又豐富了自己的課餘生活，同時也調動了別的同學的激情。我班同學是多才多藝的，興趣也很廣泛。院學生會的每個部，校學生會和社團中都能看見我班同學的身影。

2.籃球賽時，男生在場上揮汗如雨，女生在場下進行加油助威，場面很是紅火。這次籃球比賽增進了同學之間的情感以及大家對班級的責任感和榮譽感。

3.在學院的迎新晚會活動之中，鼓勵大家積極參與。最後參加演出的人數達到了8人(共33人)，真正做到了調動廣大學生的積極性。功夫不負苦心人，節目在晚會上給人留下了深刻的印象。

通過這些豐富多彩的活動，使同學們的精神世界得到充實，在一定程度上調動了廣大同學參與集體活動的積極性，充實了本班的校園生活，為班級帶來了活力。

三、與上級保持聯繫，認真完成交辦的各項任務。

班委與輔導員老師保持聯繫，做到了下情上達、上情下達，當好了學校、學院與學生之間的紐帶。認真完成了上級交辦的各項任務。通過這些任務，大家既鍛鍊了自身工作能力，也使班級工作得以順利開展。

四、發現工作中的不足，主動解決問題。

(一)學習方面

1.有的同學在在學習態度上暴露了不足，偶爾上課，上晚自習遲到，對於某些課程態度不積極，課下自主學習意識不強，作業完成不理想。

2.一部分同學對網絡投入了過多精力，導致學習不太認真。

3.臨近期末未能很好的執行考勤政策，以至於使得有部分同學鬆於上晚自習。

3.有些班委學習不太上心，自身也未能完全做到嚴格要求自己，也有過遲到早退等不良現象，沒能為同學起好帶頭作用。

(二)班級工作方面

1.雖然説班委職責分明，大部分班委能認真負責完成任務，但某些班委由於剛開始活動比較多，任務比較重，沒能合理安排好時間，以至於存在應付式完成作業的情況，沒有嚴格要求自己，起好帶頭作用。

2.班委之間缺少默契，有時候在一些事情上爭論不休，不能形成統一意見。

3.有同學反映説，有些事情只是班委班委説了算，沒徵求他們的意見。

(三)活動方面

1.參加活動的.人員結構不合理。活躍的依然活躍，不活躍的依然不活躍，每次參加活動的同學總是那幾張老面孔，不能有效調動同學們的積極性。

2.另外在組織活動時，個人主觀能動性不足，很多事情沒有提前想到、想好，不能在做活動前先計劃好各種細節與問題後再行動，導致遇到情況後手忙腳亂，在事情完成的圓滿性上打折扣。

3.在工作中一些時候存在做事不能腳踏實地，浮躁，思維不夠縝密，不能充分思考後再行動的缺點。

本學期我們工作學習上的不足除了以上幾點外，還必然存在着許多未能覺察到的地方，我們將在今後的工作中克服這些缺點和不足，努力將工作做的更好。我希望在新的一學期中努力改進。我希望我能幹好本職工作和其他班委一起將我們的班集體帶到一個更輝煌的高度。

下學期工作計劃：

有不足不可怕，可怕的是不能發現不足。緊接大一上學期的腳步，轉眼就來到了大一下學期。我們要根據輔導員老師及團委要求，保持併發揮我們的工作優勢，避免並克服工作上的缺點，帶領好整個班委會，以爭創優秀班集體為目標，努力學習，踏實肯幹，不斷創新，積極搞好班級各項工作，高質量的完成每學期的工作計劃，確保本班班級工作順利開展，為本班的健康發展做出新的更大的貢獻。

目的很明確可以讓我們的班級變得更團結，同時，也將更容易調動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。希望班級可以成為一個德智體美勞全面發展的優秀班集體。為了更好地做好班級工作，需要對下個學期工作做具體的計劃。計劃如下：

1.學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓。

2.增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。

3.下個學期將開展更多的有意義的户外活動，組織集體活動，如春遊，唱K。讓同學們在集體活動中培養集體精神。增加同學間的友誼，讓同學們互相之間更加了解。活動要作好記錄，積極的為評優做素材。同時活動要儘量滿足大家的興趣，讓每一個人都參與到其中，活動期間要注意安全!

4.和體育委員商量舉辦班級體育比賽，或和其他班級聯賽，具體形式待定。以此來豐富大家的課外生活，同時起到鍛鍊身體的目的。

5.繼續定期召開班委會(暫定為維持原來的一個星期一次不變)，並做好會議記錄，加強班委隊伍建設。在上個學期中，班委已經基本熟悉了班級工作的流程和具體操作，因此班委更要起帶頭作用，合理安排好時間，確立明確的目標、強化自己的能力、全面發展，為以後打下良好的基礎。

6.保證班費使用透明，力求班費支出合理。每月生活委員公告本月班費使用明細，並進行説明。

7.任何決策都要集中民意，聽取同學們的意見。

8.和學委探討怎樣使全班成績更上一層樓。讓學習成績成績較為落後的同學得到及時的幫助，同時也能培養同學們的互助精神，增強同學間的友誼;或者成立不同學科的興趣小組。

大學第一學期總結 篇19

從事教師這一職業起，當一位好教師就是我的目標。多年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。現在又到年末，特對本學期的工作總結如下：

一、自我認識和提高：

在修文一年多的時間裏，我時時牢記作為教師的職責，愛學校、愛學生，不忘學習學校的教育理念，從教學到管理，處處嚴格要求自己，通過思想意識、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來規範自己的行為，塑造自己為人師表的形象。使自己在教學過程中不斷成長，為培養新時代的優秀學子，打下堅實而又深厚的基礎。

二、教育教學方面：

本學期，我仍舊擔任班主任和語文教學工作，在工作中嚴格要求自己，刻苦鑽研業務，不斷提高自身水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法。

1、關愛學生，尊重學生。

在教學中，我深刻體會到要以學生為主，以學生的發展為主。首先，必須關愛學生，尊重學生，尊重學生的自主學習，尊重學生的發言權，尊重學生的探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，去動手，去收穫。

2、本學期一開始，本着“一以貫之”的原則，我還是以“團結守紀，勤奮創新”作為班風建設的指導方針，並製作了大幅橫標，貼在班級的正前方。時時給學生、也給自己以警醒。並選舉了新的班委，強調班委會成員的模範帶頭作用，淡化他們所謂的的優越感，與全班同學共同成長。同時，我在班內向孩子們推薦優秀書目，指導學生讀書、學習、勵志，號召孩子們爭做有理想的好少年。配合學校關於常規教育的落實，我繼續抓好學生的常規培養，滲透集體觀念，增強班級凝聚力。此外，我從生活上處處關心學生，督促孩子喝水，吃好間點和午餐，把課間和午休的時間還給學生，使其健康成長，讓校園充滿童趣。同時，我還和孩子們打成一片，在學生中彎下身子，使自己學會傾聽，當好孩子的心理諮詢師和問題調解員。

3、認真備課，實現學生自主、合作、探究的學習模式。

教學的對象是學生，學生的層次不同，思考的效率存在區別，往往會有一些學生基礎較差，懶於探索，產生依賴的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣以好的學生作為領頭人，引導並幫助其他學生不斷進步，共同提高。實踐證明，這種分層分小組合作的方法，效果很好。在課堂上，學生根據不同的情況給不同人員以不同層次的任務，學生在組長安排下，明確分工，各自思考層次不同的問題，再相互交流。這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰性任務。實現了學生自主、合作、探究的學習方略。

4、明確學習目標。

語文教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩。如果千篇一律地字詞教學，課文分析，歸納總結，這樣既費時又費力，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。四年級的學生，字詞教學我完全放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學中，我一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然後，讓學生依據方法自我解決。最主要的是根據教材學生明白這節課要達到什麼樣的水平，解決哪些疑難問題，學到哪些解決問題的方法。這樣，課堂教學的實效性得以加強。

5、規範作業。

學生學習新知識，使其系統化、條理化，要靠一定的作業來鞏固提高。通過規範化的作業使學生的思路明晰，條理清楚，養成良好的學習習慣。《今日學習》是我去年剛接班時試行的類似家庭作業的練習設計。其主要內容有：教學內容、作業設計、家長評價、自我評價等。教學內容概括介紹今天的學習內容和所要達到的教學目標；作業設計緊扣學習內容，從基礎知識的識記到讀寫方法的運用，從好詞佳句的積累到課外知識的延伸，機動靈活地檢測學生對今天學習內容的理解和掌握情況，成為家長了解孩子學習，瞭解老師教學的一個閃亮的窗口，也成為家長和老師相互溝通、相互交流的一架橋樑。本學年開始，隨着孩子們所學內容的拓展和加深，隨着學校關於分層作業的進一步落實，我對《今日學習》的題量和類型做了一些調整和改進，適當地加大了閲讀練習的題量，並推出了《成長記錄卡》。既培養了孩子們寫作的好習慣，又便於老師及時瞭解班裏的新情況。

6、多開展語文實踐活動。

利用課堂和課餘時間搞好班隊活動，進行一系列的教學實踐是本學期語文教學的一個重要方面。在主題班會上，進行“故事大王”、“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學校”、“手抄報評比”等一系列活動，鍛鍊學生的處事和表達能力，尤其是成長記錄卡的使用和《成長的故事》的講述，大大提高了孩子們的學習積極性，不管是誰站起來都想説一説，都能説上一會兒。使學生都有了不同程度的提高。

7、制定幫教方案。

對部分學生，我利用課餘時間悉心輔導，經常面批作業，找出他們掌握知識的薄弱環節，及時進行補漏。例如：落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好他們的轉化工作。在課堂上，採用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高他們的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導後進生，以先進幫助後進，以好帶差，促進雙贏效果。

三.遵守紀律方面：

我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退。一年多的時間從沒請過一次假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、工作業績方面：

本學期，由於學校領導和家長朋友的大力支持，由於我們全班同學的共同努力，我們在順利完成教學任務的同時，也取得了較為喜人的成績。教學成績名列前茅，獲得萬聖節鬼魅班級評比鑽石獎和聖誕節班級佈置鑽石獎，連續13次獲得“文明班級”流動紅旗，年終被評為學校模範班集體。班長劉源原同學榮獲張店區優秀三好學生的榮譽稱號。

當然，在工作中，我還存在着自身許許多多的不足之處。相信，乘着修文這條順風船，我會在今後的工作中，克服缺點，不斷提高自己。還是我們的校訓説得好：“i can do it better!”

大學第一學期總結 篇20

一、緊抓學習，加強學習活動的開展，促進學生成績的鞏固和提高。

1.雖然説我們已經上了大學，但我們依舊是學生，我深知學習是學生的第一任務，不能本末倒置。因此班委名單剛宣佈不久，我就開始找學委談話，讓她首先加強自身的學習，早晚自習提前到教室，樹立好榜樣，讓同學們有個學習的目標，帶動和激發同學們學習的熱情。

2.我召集班委進行組建班委以來的第一次例會，開會大家一致同意：作為班委我們一定要起到的帶頭作用，努力做到不曠課，上課不玩手機、不看閒書、不睡覺、認真聽講，課後認真完成作業，不抄、不冒名頂替。在班委的帶動下，在平時上課和集體活動中同學們較少有遲到、缺席、早退的現象。

3.因為在剛開始院裏並沒有安排晚自習，為了避免大家產生上大學後沒了父母的管教、督促，以為一上大學就可以毫無顧忌地玩的錯誤思想，把大好時光用來上網吧、看小説、玩遊戲，荒廢人生。鑑於這種情況，作為班長我有義務去好好“管教”同學們，於是我要求每位同學必須上晚自習，由學委負責採取簽到的措施。於由於我們和10物理一A班共用一個教室上早自習，為了給大家營造一個良好的學習環境，學校決定讓我們在南一第五層教學樓的教室上晚自習。雖然説晚飯後爬樓梯比較累，但大家都戲説“飯後百步走，有利於身體健康”。教室並不大，一個班的同學不寬不擠剛剛好，大家都覺得有家一般的温暖，很是温馨。同學們學習積極性強，出勤率較高。

4.在期末考試來臨之際，在我的組織下各班委，好多同學都在為大家找複習資料，將一些電子版的複習資料上傳班級郵箱供大家下載：並且組織班裏學習好的同學整理筆記，讓大家參考，開展“互幫互助，共同奮進”為主題的一幫一活動，帶動全班同學共同奮進。同時作為一個班長，發揮自己人際關係比較廣的優勢，多和學長學姐交流，學習他們的優點，從一些失敗中吸取經驗教訓，並在班會中傳達給每一位同學。在每次別的提前考試的學院中找認識的同學詢問考試情況並且提前告訴同學們，讓大家做到心中有數，到時候不忙、不慌、不亂。同學們積極響應，都力爭在期末考試中取得好成績，這體現了我們班同學積極進取的精神風貌。

二、積極開展班級建設，特別是班級紀律建設、文化建設、思想作風建設、班委建設。

1.建設一個有組織，有紀律的班級是極其重要的，為此，經過班委的'討論，同學們的探討，制定了我們班的班風，並且和考評掛鈎。通過嚴格執行，在一定程度上增強了班級的紀律性，大家都做到了遵守班級紀律要求：早晚自習不遲到早退，開班會準時到場，不無故不到，有事和班長、學委請假；另外，我們還在每次的班級例會上強調班級紀律性，使班級紀律深入人心。

2.為了增加班級凝聚力，建設班級文化，收集同學們對班委工作的意見和建議，我在軍訓之初就創建屬於我們自己的家園：班級QQ羣，班級郵箱，以及飛信聯繫網路，便於及時傳達各種信息。通過這些平台，既讓大家增進了相互之間的認識和了解，也便於大家交流大學生活、學習的感想，每天的所見所聞、所感所想，同時也及時上傳班裏。

3.在思想作風建設方面，為了多留意觀察注意同學們的思想動態，發現並及時解決問題，在輔導員的建議下，我建立了宿舍班委負責制，即每個班委負責一個或兩個宿舍，讓各個班委深入各個宿舍、深入每一位同學，並給每個宿舍發放宿舍情況統計表，做到責任明確到人。同時自己也通過串訪宿舍、班級QQ（大家的日誌，空間説説等），以及對同學們言行的觀察、向一些同學瞭解情況等方式，對於思想作風出現某些不和諧、某些錯誤思想的同學，及時進行談話、聊天，盡力糾正其做法，讓其意識到這些行為、思想對個人、班級學風、形象和榮譽的影響。如果無效，就準備由代辦或輔導員為其做思想教育（很慶幸這一步並沒有實施過）。另外，我們也召集班委和寢室長集中討論過一些問題。

4.增強班幹部的約束機制，激勵其發揮模範帶頭作用。通過制度的嚴格執行，發揮全體班委的帶頭作用。我們以自我服務、自我管理、自我教育為班委的工作原則，以熱情、及時、高效、務實為班委的工作宗旨，着力加強班委隊伍建設。通過定期召開班委例會，討論工作上的問題、總結開展工作的經驗，加深了班委之間的默契。明確各班委職責，在大型活動中全體配合，在其他活動中各司其職，這樣就加強了班委的整體意識和責任意識，使得班級各項事務基本能夠順利完成。

5.與兄弟班級班委特別是班長、團支書的溝通，定期交流工作、學習經驗，取長補短，促進班本班的更好發展。

三、關注同學們的日常生活，與每位同學保持友好的關係。

1.關心每位同學的日常生活，在他們身體不舒服時打電話詢問家鄉那邊的大夫，給生病的同學送藥，叮囑他們多喝水，多穿點衣服，讓同宿舍的同學多加照顧，並時不時問候和詢問情況，發短信祝其早日康復。我作為一個山西人，更作為大家的班長，讓在外求學的學子並不覺得身在異地他鄉是一件很苦悶的事，而是充滿温暖的。

2.每當天氣轉涼時，通過飛信給大家發佈最近三天天氣預報，提醒同學們要添衣保暖（這已經形成我的一個習慣，每到星期三和星期日，我就會發布一次，這樣既減少了次數，影響不到大家的學習生活，又可以起到提醒大家的作用）；每當有節日（如最近的冬至、平安夜、聖誕節），向同學們發出祝福，（如在最近這次平安夜，我給每個班委精心準備了一個蘋果）；每當同學生日來臨時，通過發短信送祝福（如上次班裏一個同學過生日，大家進行了簽名來送出自己的祝福，並在操場給該同學過生日，大家吃蛋糕，放孔明燈，我精心準備了自己的一份小禮物)。

3.合理安排班費，力求班費支出合理，因為畢竟這是父母給同學們的生活費。在我和生活委員的商討下生活委員每次班會上將本月班費使用明細張貼於黑板，並進行説明。

4.督促生活、衞生委員定時查寢，並定時將各寢室長召集開會，總結各寢室內務等情況，聽取寢室長的意見和建議，而且隔一段時間要求各班委定時去各自負責寢室檢查是否有私拉電線，用電熱水器，電爐子的行為。經過大家的努力，在宿舍文化節及隨後院裏、校裏衞生檢查中本班有些宿舍還多次得到了優秀嘉獎。

四、加強同學之間的友誼和班級凝聚力，組織各種健康向上的活動，並號召同學們積極參加院、校各項活動。

本學期我們班的同學參加了很多比賽：如學院的籃球賽、學院的辯論賽。通過這些豐富多彩的活動，使同學們的精神世界得到充實，在一定程度上調動了廣大同學參與集體活動的積極性，充實了本班的校園生活，為班級帶來了活力。

五、與上級保持聯繫，認真完成交辦的各項任務。

1.班委與院學生會、輔導員老師保持聯繫，做到了下情上達、上情下達，當好了學校、學院與學生之間的紐帶。認真完成了上級交辦的各項任務，而且每次基本都是本班第一個完成任務。通過這些任務，大家既鍛鍊了自身工作能力，也使班級工作得以順利開展。

2.堅持完成輔導員老師交給的每個星期彙報一次班級同學思想動態和學習出勤情況的任務。

六、發現工作中的不足，主動解決問題。

一、學習方面。

1.有的同學在在學習態度上暴露了不足，偶爾上課，上早晚自習遲到，對於某些課程態度不積極，課下自主學習意識不強，作業完成不理想。

2.臨近期末未能很好的執行考勤政策，以至於使得有部分同學鬆於上早晚自習。

二、班級工作方面。

1.雖然説班委職責分明，大部分班委能認真負責完成任務，但某些班委由於剛開始活動比較多，任務比較重，沒能合理安排好時間，以至於存在應付式完成作業的情況，沒有嚴格要求自己，起好帶頭作用。

3.有同學反映説，有些事情只是班委班委説了算，沒徵求他們的意見。

三、活動方面。

1.課外活動組織開展的次數不如有的的兄弟班級多。

2.參加活動的人員結構不合理。活躍的依然活躍，不活躍的依然不活躍，每次參加活動的同學總是那幾張老面孔，且大部分是班幹，不能有效調動同學們的積極性。

本學期我們工作學習上的不足除了以上幾點外，還必然存在着許多未能覺察到的地方，我們將在今後的工作中克服這些缺點和不足，努力將工作做的更好。

大學第一學期總結 篇21

經過一學期的一年級班主任工作，我知道當一個低段的班主任不容易，當一位好班主任更是不容易。國小中特別是低年段的班主任，是一個擔當重責的雙重角色：當小朋友們需要關心和愛護時，班主任應該是一位細心、耐心的家長；當小朋友們犯了錯誤的時候，班主任又該是一位嚴厲的老師，嚴肅地指出他的錯誤和不足，並幫助他改正。因此，做好一位好班主任是件很不容易的工作，要對家長、學生、學校負責。通過一學期的班主任工作，我覺得班主任應該具備“三心”和“一新”：

一、常規工作要耐心：

低年級的小朋友比較好動、活潑，因此，在平時的時候，要不斷加強常規訓練，如：整隊要做到快靜齊、兩操要認真、文明行走、懂文明講禮貌等。這些都需要班主任反覆地進行訓練，遇到不這樣做的小朋友要以耐心進行勸導，對小朋友要有極大的耐心，不煩躁、不反感、不討厭。耐心聽完每位小朋友跟老師説的話。

二、關愛學生要細心：

關愛學生並不是嘴上説説，而是要落實到無聲無息的行動中去，這就需要班主任有一顆細心，多多觀察小朋友，在學習和生活上都要有細微的關心。小朋友生病時，需要班主任時時的問候、細心的照顧，並督促小朋友吃藥；小朋友學習有困難時，需要班主任及時補差，細心指導；小朋友之間有小摩擦時，班主任要細心開導，讓他們能夠友愛如初。

三、指導學生要專心：

在班主任的心中，學生應該放在首位。這就要求班主任指導學生時應該全心全意，做到專心，因為班主任在小朋友的心中是一位可以信賴的老師。外國一位教育學家説過：“教師個人的範例，對於學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光”。因此，班主任更加要專心做好學生的好榜樣：首先，自身要做好道德榜樣，要求學生做的事情，自己要做得更好，如：不隨便亂扔垃圾，看到垃圾主動撿起扔到垃圾桶；看到其他老師主動問好；做到尊老愛幼、講文明等。其次，自身知識素養要高，這樣才能夠去指導學生進行有效的學習。

四、獎懲辦法要創新：

任何一位小朋友都需要獎勵，都需要班主任去鼓勵、去肯定。在我們班，我採用了多種獎勵辦法：1、印章制：根據小朋友一天的表現，給小朋友的自備本上蓋上相應的印章，如：讀書小能手印章、積極回答問題小印章等各式的印章，如果這一星期得到的都是表現好的印章，便可以獎勵一朵小紅花貼畫；2、加分制：根據小朋友的不同優秀的表現，給小朋友加不同的分值，比一比，哪個小朋友的總分高。通過這兩種方法，既肯定了小朋友好的表現，更是鼓勵小朋友向更好的方向努力。小朋友不可能不犯錯誤，對於小朋友犯錯時，我先是跟小朋友講明道理，其次是讓小朋友做勞動來彌補自己的錯誤。

一個班的成長，是班主任、學生以及科任老師的共同努力。在下學期，我相信我會做得更好。

大學第一學期總結 篇22

一、德育工作

1、加強理論學習和德育實踐研究

本學期,我們利用教師政治學習的時間,組織全體教師認真學習了《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》、《義務教育法》、《中國小教師職業道德規範》等有關文件法規的重要內容,並以討論、寫心得體會等多種形式促進教師們的學習,從而有效地加強了我校師德師風的建設。本學期有一位教師被推薦為全國模範教師、兩位教師被評為浦口區優秀教育工作者、一位教師被評為沿江街道優秀共產黨員、三位女教師參加了我為沿江發展做貢獻徵文演講比賽。

2、開展多種形式的主題教育活動

結合區教育局有關指示精神，三月份，我們組織全體學生開展了“學雷鋒,樹新風”活動、“國旗在我心中升起”活動；四月份，舉辦了“渡江勝利六十週年”徵文比賽、開展了校園廉潔文化活動周活動；五月份，開展了以“紀念新中國成立六十週年，紀念南京解放六十週年”為主題的讀書節活動、“崇尚科學文明，抵制邪教侵蝕”活動、“我的幸福家庭”徵文；六月份, 組織了“祖國在我心中”演講比賽和法制教育大會。

3、切實加強家校聯繫

二、教學教研工作

教學是學校工作的中心,教研使學校充滿活力,學校的'生命因教學研的結合而存在,也因教研氣氛的濃厚更加精彩。本學期,我校繼續把教育教學重點放在了重視課程改革、講究教研實效、促進人的全面發展上。

(一)抓校本教研,實現課程改革的新突破

本學期,我們緊緊圍繞新課標要求來開展教學教研活動,以學習促提高,以科研促發展。

1、加強理論學習,提高改革意識,繼續堅持集中與自學相結合的方法,學習新課程的有關內容,領悟新教材體現的新的教學觀念,實現全校教師教學理念的不斷更新和轉變。

2、以校為本,以研促教,形成濃厚的教研氛圍。本學期以來,我們以學校為基礎,以教師為主體,以新課程實施過程中所面臨的各種教學具體問題為對象,關注學生學習生活,挖掘教材潛能,在研究上下工夫,取得了較好的效果。

(二)以課改為依託,帶動學校教學、教研的全面發展。

1、做好校本培訓,提高教師素質。按照校本培訓計劃,確定培訓內容。組織教師參加各類教學大賽和各級各類論文評比活動。提倡教師結合日常教育教學實踐不斷反思,不斷思考,不斷學習,不斷提高。

2、堅持培養青年,發展骨幹,推出名師。學校繼續抓好老教師對培養青年教師的傳、幫、帶作用,不僅在業務方面,更注重在對待事業的執着追求和奉獻精神上感召青年人,使日常教學工作和教學研究、教師專業成長融為一體,加快青年教師的成長。

(三)加強教學信息化建設。

不斷加強其它學科與現代教育技術的整合,進一步探索新課程理念下的新的教學模式,推動教育教學改革向前發展。截至目前,我校中青年教師人人會用計算機,多媒體成了教學中不可缺少的教學設施。

(四)繼續加強學校體育衞生工作。

按照上級的要求,認真做好學校體育工作的一系列活動。認真落實“陽光一小時”大課間活動,提高全體學生身體素質,提高學校體育運動競技水平。學校定向運動隊堅持訓練,積極準備參加秋季省定向運動比賽。

三、總務後勤工作

在本學期的教育教學工作中,總務工作人員在工作中堅持發揮帶頭作用,本着以教書育人,服務育人,服務教學的原則,堅持履行學校的整體工作步驟,切實完成好學校的總務後勤工作,使我校的總務後勤工作有條不紊地開展進行,為教育教學的工作服務。日常工作中,切實遵守學校的規章制度,依據我校教育教學規律和實際情況及時做好本學期各項經費的預算開支和各項經費的決算,認真履行財務制度,財務帳目日清月累,數據清楚,報表及時,堅持勤儉辦學的方針,少花錢,多辦事,辦好事，抓好校產統一管理,分部門使用登記工作,本學期開學初進行一次校產清理登記,制定校產總冊、總帳、分户明細帳,同時落實到各部門管理使用,從根本上杜絕了校產流失的現象。

四、安全工作

學校的各項安全工作是學校整體教育教學工作之重點,在日常工作中,從學校水電設施、學生活動場所、樓梯過道的管理入手,常抓不懈,一旦預計有不良現象,及時處理,不讓險情發生,加強對護校值班人員的管理和督促,堅持節假日護校值班制度,行政人員在節假休息日帶頭值班護校,加強對校園的巡視,杜絕了閒散人員在校停留。加強對校食堂工作人員和衞生的管理,加強對學生飲食、飲水的衞生管理,保證全體師生能衞生飲水,堅持做好防火、防盜、防中毒等工作,由於平時堅持全體工作人員團結一致,同心協力對安全工作抓得緊,抓得及時,抓得到位,多年來我校未發生過校產被偷、盜、損害、飲食、飲水中毒影響師生的人身安全的事故。

五、存在問題及今後工作打算

1.學校目前存在問題：辦學條件雖有所改善，但學校的硬件設施與區域教育現代化要求尚有差距，尤其是教室內缺乏現代教育手段，急需解決；教師學科結構不合理，地理、美術教師緊缺，整體素質仍需提高；優秀學苗外流，學生中外來務工人員子女所佔比例逐年上升，英語基礎普遍較差，給教師教學帶來難度；隨着省教育廳規範辦學行為、落實素質教育“五嚴”規定出台以及績效工資兑現工作，迫切需要學校制定新的教師考核考評制度。

2.下半年工作打算：繼續以人為本，落實科學發展觀，以辦人民滿意教育為宗旨，以加強教育內涵建設為重點，堅持以科研為先導，提高教師素質，深化課程改革，強化教學管理，以質量為生命線，以管理為保證，提高學校的核心競爭力，促進學校的可持續發展。

大學第一學期總結 篇23

本學期，我校少先隊工作在上級領導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，組織開展"爭當文明學生"活動和形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，開創了國小少先隊工作的新局面。

我校這一學期的少先隊工作，堅持以 “愛國教育”為主線，以黨的__大和鄧小平教育理論為指針，重視少先隊工作，使少先隊工作沿着健康的道路發展，使少先隊工作為學校的教學工作做出更大的貢獻。

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1 加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊力爭為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。

2.加強少先隊陣地建設，重點抓好大隊及中隊幹部的培訓工作，申充分發揮其職能,使之成為學校的得力助手。學習園地的內容要求豐富多彩，每個隊員至少參加出好一期板報、手抄報。

二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

首先，本學期我校的少先隊工作重視每星期的升降旗儀式，每星期一的升旗，都搞得轟轟烈烈，莊嚴、隆重，那雄壯的國歌聲震撼了學生的心靈，讓學生感受到了做為一箇中國人的驕傲，從而更自覺地愛國；那富有情感的國旗下的講話，讓學生明白要從現在好好學習，將來為祖國做貢獻的道理。一句話，每星期的升旗儀式發揮了其應有的作用，學生的思想情感得到了極大的薰陶。

其次，我校的少先隊工作注重開展少先隊活動。通過活動，讓學生豐富課外生活，增強對學習的興趣，增加對學校生活的熱愛。少先隊活動的開展，學生的思想淨化了。比如：集體榮譽感增強了，團結協作的精神更濃了，謙讓精神更明顯了等等。總之，少先隊活動的開展，拓展了學生的視野，提高了學生的思想水平，提高了學生的素養，學生在活動中普遍受到了潛移默化的教育。

再次，我校的少先隊工作還注重主題班會的開展，通過班會課，學生的 “是非觀念”、 “美醜觀念”、 “愛國觀念”等等一些好品質好思想都增強了。

最後，我校的少先隊工作還通過建立晨檢、午檢的制度，規範學生的行為，讓學生在學校的監督下，自覺遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規範》，從而使學校的管理更具規範化、原則化。

總之，我校本學期的少先隊工作做得較為紮實，較好地完成了學校交給的各種任務，通過少先隊工作的開展，學生的思想素質提高了，行為更為規範了，遵守紀律的觀念更強了，為學校其他工作的順利開展打下了良好的基礎。

同時，本學期的少先隊工作仍存在一些不足。比如：晨檢工作存在着缺陷，一些學生不能養成自覺佩戴紅領巾的習慣，特別是個別調皮的學生，檢查者前腳走，他後腳就摘下紅領巾；還有，少先隊活動形式較為單一，總是些唱歌、舞蹈之類的節目，缺乏小品、啞劇等一些節目。

因此，下個學期，我校要更重視少先隊工作。發揚好的，改善差的；認真向別校學習經驗，以便讓我校的少先隊工作更上一層樓，更好地為學校的教學工作服務，培養出德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義建設者和接班人。

大學第一學期總結 篇24

轉眼間，一學期的工作結束了，緊張、愉快、忙碌、充實，充滿了機遇和挑戰。很感謝各位老師給予我的指導和幫助，使我儘快地適應了新的工作環境。下面，我從以下幾個方面加以總結：

一、享受生活，享受教育。

開學初的那段日子，從悠閒的學生到一個擁有位學生的老師，所有的工作如同一張白紙，感覺好苦。面對每天早出晚歸的生活，原創：面對那一羣調皮的學生，我常常自問：這就是我選擇的工作嗎？這樣的日子持續了好一段時間，偶然的一瞬感悟，我開始換一種角度思考工作所給予我的。於是我開始從孩子們的身上，從工作中獲得感動、獲得快樂，有時候這樣的感覺常常會包圍我整個的心靈，儘管還是早出晚歸，可是心情已經不一樣了。就像在忙客在線上看到的一段話中所説的：我們應該珍惜：因為孩子使我們擁有了幸運，才成為了師長；我們應該感激：因為孩子使我們能共享歡樂，才理解了生活。讓我們滿懷着珍惜和感激來學會傾聽、學會溝通，以幸福與好奇的心情，小心坦然地到孩子發現的新大陸來吧，一起分享同孩子共同成長的欣悦和驚喜；相信我們會在這無比美好的時光裏，看到孩子們燦爛的笑臉，感到自己的進步，體驗到人生真正的幸福。

積極參加新教師的進修學習，利用課餘時間到書店買書，到學校圖書館借書看，到網絡上學習新的知識，指導自己的教學工作，這個學期讀了所著的《健康課堂管理》和朱永新等主編的系列叢書《細數陽光》、《呵護生命》。

徐特立老先生曾説過：教師要有兩種人格，一種是教師，是教學問的，一種是人師，是教行為的。如何完善這兩種人格？我一直在深深思索。因為德高為師，因為身正為範，因為不要愧對學生那一雙雙天真而渴望的眼睛，所以必須努力。

二、教育教學工作認真負責，勤懇踏實

開學伊始，我便在學校青年教師拜師大會上，拜湯老師為師，在工作中主動向湯老師及辦公室的其他老師請教學習。原創：主動去聽湯老師和其他老師的課，不管是同年段的還是不同年段的。每一位老師都以其自身獨特的魅力影響着我，啟發着我。對一個新教師來説，堅持聽課，可使自己儘快成長。聽課，不僅開闊了思路，為備課過程積累了豐富的素材，同時他們積累多年豐富的教學經驗也從另一個側面為自己的教學積累經驗。

平時教學在課前認真作好充分準備，做到提前一週備課，在備課時認真鑽研教材，備好每一堂課，遇到有疑惑的地方勤向師傅和辦公室裏的其他老師請教。在課前作好充分準備的基礎上，認真上好每一堂課，儘可能完成教學目標，做到當堂內容當堂完成，在課堂上，為了提高課堂效率，我嘗試用“發光的星星”、“最佳小組獎”、“節節高”等形式開展小組之間的競賽。

三、紮紮實實做好班主任工作

有人説班主任是世界上“最小的主任”，可這“最小的主任”管的事卻特別多、特別細，大至教育教育學工作，小至掃把、粉筆之類雞毛蒜皮的小事，樣樣少不了班主任操心。我是一名新教師，第一次做班主任工作，缺乏做好班主任工作的經歷和經驗，只有勤向師傅和其他老師請教，工作中在勤和細上做文章。衞生、兩操、文明禮儀、路隊等四項競賽得分開學初和其他班級相差甚遠，於是細心觀察，找原因想對策進步非常明顯，還有廣播站投稿也一樣。積極組織學生參加學校開展的各種活動，並認真指導學生參加各種比賽，如運動會，藝術節等等。