第一學期個人成長總結（通用3篇）

第一學期個人成長總結 篇1

回顧這學期工作中的點點滴滴，有辛勤的付出，也有甜蜜的收穫。盡職盡責，在工作中不斷實踐、總結、創新，力求做到最好，孩子們各方面的能力都有不同程度的提高，我與孩子們的感情也日益深厚。孩子們開心的笑容，就是對我最大的鼓勵和肯定。現將本學期工作情況總結如下：

1.教育教學方面

幼兒園大班升入國小是教育過渡的關鍵時期，具有承上啟下的作用，銜接過渡的成功與否對國小教與學影響很大，因此，在本學期教學過程中，我從本班幼兒的實際情況出發，結合園內工作計劃，精心安排好每週活動內容，認真組織好每個活動環節。讓幼兒在實際操作中獲得知識，使幼兒真正成為學習的主人。 本學期還結合大班的年齡特點，加強了幼兒閲讀、寫字、講故事等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。充分利用了早課前、餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閲讀等活動，充分利用各段時間和各種形式調動幼兒學習的積極性和創造性思維，培養幼兒的學習興趣。

2.積極做好迎新工作，因材施教貫穿於幼兒一日生活的每個環節，寓教於樂。

從日常生活抓起，培養幼兒良好的生活衞生習慣，提高幼兒的身體素質。遵守幼兒園的衞生制度，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養幼兒良好的進餐習慣。另外，現在的孩子大多是獨生子女，家長都非常寵愛，什麼事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為。針對這種情況，我通過晨間談話、講小故事進行有目的、有針對性的教育，培養幼兒團結友愛、誠實勇敢、自己動手、熱愛勞動、樂於助人等良好的品質。一個學期以來，孩子們都具備了良好的學習習慣、進餐習慣、午睡習慣、衞生習慣，身體素質也明顯有了提高。

3.積極、認真開展課題研究，多方面的提高專業技能。

這一學期不僅孩子們各方面都得到了發展，我也和孩子們一起得到了進步，工作中獲得了許多寶貴的經驗，增長了許多新知識，但仍然存在很多不足。在今後的工作中我要加強學習，努力提高自身理論水平及業務能力。與家長密切聯繫，實現家園同步，加強對幼兒的德育教育、常規教育，注重幼兒自身能力的培養。在教學活動中選擇適合幼兒年齡特點的活動形式創新教學方法，做到因材施教，因人施教。把每一節課都當成鍛鍊自己的課堂，提高自己駕馭課堂的能力，努力使自己成為一名合格、專業、的幼兒園教師。

第一學期個人成長總結 篇2

已經是xx學年的第一個學期了，來到新幼也已是第四個年頭了，回顧一學期的工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們給予了我很多關於教育的火花。現將本學期的工作總結如下:

一、教育教學方面

1.開學初，我是新老師到中三班所以對幼兒比較陌生，為了讓自己儘快熟悉幼兒，也讓幼兒能儘快地適應我，我一有時間就和幼兒談心，聊天，拉進我們之間的距離。讓幼兒對我產生安全感、親切感。幼兒從中班升入大班，由於不同層次的要求，一切都要從頭開始，不着急，耐下心來進行教育、培養、訓練；再教育、再訓練，不斷進行着反覆的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，並且以幼兒為主體。

2.在針對中班幼兒心理情況，從幼兒的實際出發，注意調動幼兒學習的積極性和創造性思維，培養幼兒的學習興趣為主要目的。做到課題與環境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。

3.在學習上，生活上關心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，儘量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。

4.在遊戲活動時，認真觀察孩子，瞭解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習，一起遊戲，做孩子們敬愛的良師益友。

二、安全方面

安全方面，衞生保健方面安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長。本學期我們重點突出了對孩子們各方面的安全教育，我和李老師到網上搜集了各方面有關於安全的圖片進行活動，讓孩子們感知什麼是危險，怎樣去保護自己。加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。確保了我班幼兒安全工作的萬無一失。我們也嚴格按照院裏的要求做好了班級各項衞生保健工作，利用陽光、紫外線、消毒水消毒等，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中生活學習。而針對幼兒手足口病，每天都督促幼兒勤洗手。

三、在家長工作方面

今天的幼兒是國家未來的棟樑之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。瞭解和介紹幼兒家園的`表現，提出合理要求，還可根據不同家長的特點，從實際出發，採用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒，利用嘟嘟養成記如實反映了幼兒在園在家學習、生活情況。

四、自身的進步

在本學期，跟其他班老師互相溝通之中讓我在學習娛樂的同時思想上也得到了昇華的體驗，同時也吸取了他們多年積累經驗之談。幼師是很有挑戰性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血，用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，我堅信，只要有責任心，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長和一羣聰明、積極向上的孩子，我們中三班這個大家庭下一學期會有更大的進步。

五、工作反思

回顧一學期的工作，我深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔負着教授知識的工作，更擔負着培育下一代的重擔。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領導者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。做一名優秀的幼兒教師必須具備愛心、責任心，就好像對孩子要求，在對待學習接受慢的孩子多點耐心，多點關心，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理髮展特點出發，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實踐中鍛鍊、成長。儘管他們有很多的不足，但我對於他們的每一點進步都有給予鼓勵，能力差的幼兒更要多給些温暖，理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛。

“三人行必有我師”，在教研活動中，我認真學習，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多，要學的東西還很多。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只有堅持認真學、認真做，我才會更上一層樓。我在其她同事的幫助下學到了不少東西，但在教學活動的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以後的工作中不斷的鞭策自己多學，多想、多思、多試，為成為一名優秀的幼教工作者而不斷努力。

第一學期個人成長總結 篇3

本學期，我擔任啟智九+1年級班主任及語文教學工作。工作中，我服從領導，積極參加學校組織的各項活動，並且認真執行學校的各項規章制度。團結同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人，圓滿完成了本學期的教育教學工作。為了今後更好的工作，特總結如下：

一.班主任工作

1.傾注真情，温暖智殘孩子的心

本學期，我與羅老師共同擔任本班班主任。作為班主任，既要關心學生的喜怒哀樂，又要關心他們的冷暖温飽，為他們分憂解愁，盡力用自己的滿腔熱情去調動所有學生的積極因素。蘇聯教育家馬卡連柯説過：“沒有愛，就沒有教育。”天熱時，叮囑學生要注意防暑；天冷了，叮囑學生多穿衣服，以防感冒。每天午飯前，我們都督促中午在校學生及住宿學生把手洗乾淨；每星期兩次按時給學生的飯盆進行消毒；每次上科任課，我都會親自把學生送到指定地點；學生不到校，我們都會及時與家長取得聯繫，詢問情況，送去問候。學生表現不好，老師要做學生思想工作，學生做錯了事，班主任要配合科任老師做家長工作，取得家長的配合。尚俊臣這個過去有名的“惹事精”，越來越懂事了，主動做衞生，學習踏實了很多，能認識很多的字，能讀短文，經常幫助小同學。女孩子特殊時期沒帶衞生巾，我利用下班時間給他買來;王雨晴因為有尿褲子的毛病，我們及時提醒她去廁所，我也跟她開玩笑説：誰要是尿了褲子咱就給她凍成“王宇晴牌大冰塊”，惹的王宇晴咯咯笑出聲來，本學期晴晴可能因為天冷，尿過幾次褲子，還把屎拉在牀鋪上，褲子裏，我一面幫忙換洗，一面與生活老師分析她這樣的原因，由於最初家長帶的衣服不夠換，羅老師把自己的運動褲給晴換上我們用辛勞與愛心換來學生燦爛的笑臉、家長滿眼的淚水，我和學生的距離也在關愛中越拉越近。他們每天都在成長，看，他們坐得多端正，聚精會神地聽老師講課；他們幹得多起勁，在認真細緻地進行勞動聽，他們讀得多帶勁，都目不轉睛地盯着黑板大聲朗讀；老師們都説：你班的學生長大了、懂事了，原來經常聽到有老師或學生告狀，現在我經常聽到老師對我班學生進行表揚，心裏有説不出的高興。我希望這些特殊的孩子和所有的學生一樣，他們每天都幸福地過着適合自己的學習生活。

2.配合學校開展各種活動，對學生進行行為習慣養成教育，並且在活動中給學生提供一個展示自我的平台。

本學期，利用班隊會對學生進行各種教育，班會的內容豐富，形式多樣，運用電教手段，使智障學生容易理解，易於接受。因此，班會使學生學到了很多自我保護知識、安全自救知識，環保知識等。升旗儀式上，我班的主持人杜雙林，聲音響亮、態度自然，朗讀流利，已經不再怯場，儀仗隊精神抖擻，從入場抻旗疊旗升國旗如何綁在旗杆上等等步驟，一氣呵成，配合默契。這是怎樣的一羣孩子啊，由不會説完整話，吐字不清，聲音小，不敢在眾人面前抬頭，到在各種活動中聲音響亮、儀表端正的展示自己，其中包含了我多少心血呀！一個字一個字的教，一遍又一遍的練，一次又一次的糾正，我成功了。本學期，我班在烹飪室繼續大展風采，先後迎接教育局、各校領導、區領導、省督導評估領導多次聯查，我班的烹飪課包餃子得到領導好評，並且在劉振山局長參觀時，一眼就認出了給他留下深刻印象的三句半的半句表演者喬志紅，説明我們的三句半節目給了領導感動及深刻的印象，我的辛苦沒有白費。

二、教學工作

弱智學生由於大腦發育不全，自我意識水平低，言語調節功能差，行為控制能力弱，就需要我們教育工作者花正常兒童幾倍的功夫和精力，讓他們“慢慢學會”、“慢慢接受”、“慢慢懂得”、“慢慢掌握”。“特教是一個用愛心編織起來的行業”。本學期，我認真備課、上課、及時批改作業、嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，順利完成了教育教學任務。為了上好課，備課時我認真鑽研教材、做到既備教材又備學生，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。由於本學期要我們上實用語文，想到學生就要走向社會，為了他們更好的適應社會，我在教學語文時，着重教學與生活相關的生字，詞語及內容。由於沒有教材，我總是提前選擇好適合他們的內容，比如：認站牌。我把學生帶到學校模擬的站牌前，講解乘車時如何認站牌，知道車是從哪個方向開往哪個方向的，最早幾點有車，最晚幾點沒車，從哪裏上車，上車地點距離你要下車的地點有幾站地；上車時注意哪些，乘車過程中注意哪些，下車時注意什麼，如何安全過馬路等等。然後瞭解學生站牌上的哪些字不會寫，哪些詞語不懂，回到教室教學生寫生字，在把經常乘坐的路線站點寫在黑板上，讓學生認讀。這種教學方法充分調動學生學習的積極性，學生掌握了很多相關的知識。

本學期，我不但擔任實用語文的教學，還擔任烹飪課的教學。為了讓學生更好的融入社會，將來有高質量的生活，為了迎接省督導評估等，這學期我們每週一次的烹飪課，着重教學生包餃子。一、和麪。如何根據人數的'多少準備面的多少，和麪時的水温讓學生親自感受，和麪時如何運用筷子，如何用手和麪等，每一處細節都要了講清，因為課時原因，本學期和麪的知識讓學生作為了解，佈置作業讓學生回家在家長指導下操作。二、和餡。肉餡如何調味，放哪些輔料，菜餡如何準備，把肉餡和菜餡如何攪拌，如何放鹽等一一細細講解，讓學生了解調餡是最重要的一個環節。三、揉麪，揪麪糰。也是邊做邊講解，讓孩子們學習揉麪，把揪好的麪糰搓好，為擀皮做好準備。四、擀皮。我讓學生把擀麪杖放在麪皮後，用右手擀皮，我總結了幾個字：推、擀、轉、推、擀。現在，每個學生都會擀皮了。五、包餃子。最難的是包餃子，因為賈文慧手有毛病，學生的反應遲鈍，所以得反反覆覆的教，尚宸雖然力氣很大，但包餃子時手卻用不上勁，餃子時常張着嘴，我就捏他的手，告訴他怎樣用勁，怎樣把餃子捏緊，終於他學會了，他笑了，我也笑了。經過努力，學生們都學會了包餃子，雖然餃子包的難看，餃子餡小，但孩子們在品嚐自己的勞動成果時，卻格外開心。我們的努力得到了家長的認可，聽着家長們感激的話語，我的心裏充滿了自豪。孩子們在進步，在成長，他們肯吃苦，愛勞動，相信他們將來一定能適應社會，一定能幸福的生活。多年來，我是學生的朋友，我與他們一起活動，傾聽他們的心聲，關心他們的所思所想。面對學生，我不僅是老師、更是母親，我要把母親般的愛昇華到更高的層面上來，孩子們信任我，依賴我，在我有病請假時，孩子們會打來電話問候，就是節假日也會把電話打給我，把對我的想念告訴我。

三、其他：

工作中，我嚴格要求自己，每天早晨、中午都早早來到學校接學生，與生活教師瞭解學生情況，並積極運用有效的工作時間做好各項工作。看到孩子們一天天成長起來，作為教師的我感到無比欣慰。班主任工作中，我總是從關心愛護他們出發，堅持正面教育，耐心引導，儘量滿足他們的合理要求，幫助他們解決困難。

有人説：學生好比一塊玉石，只要教師精心雕琢，必能成器。我説：只要本着從學生出發，一切為了學生的教育原則，這些特殊的孩子一定能適應社會。我會把真愛奉獻給每個孩子，讓這些與我們同處於一片藍天下的特殊孩子在陽光雨露滋潤下健康成長！