—學年度附中第一學期工作總結

自XX年8月20日xx師大附中xx實驗中學正式成立以來，在上級領導的高度重視下，全體教職員工齊心協力，奮勇拼搏，學校辦學成績斐然。XX—XX學年度第一學期，學校在xx師大附中及xx區委、區政府、區教育局的關心指導下，繼續秉承xx師大附中優良的辦學傳統，堅持xx師大附中“以人為本，兼容幷蓄”的辦學理念和“團結凝聚、自強不息、勇創一流”的附中精神，肩負xx打造教育強區的重任，以科學發展觀統攬學校工作全局，立足學校實際，規範學校管理，優化育人環境，完善評價體系，錘鍊師資隊伍，深化教育改革，推進素質教育，走“理性辦學、內涵發展”之路，高水平高質量辦好科學發展、和諧發展、人民滿意的窗口學校。一期來，學校工作可以概括為：秉承附中傳統，大力推進素質教育，旗幟鮮明地抓教育質量；加強隊伍建設，着力提高教師素質；全面引入精細化管理，提升管理水平；不斷提升品質意識，為建設 “一流的師資、一流的管理、一流的環境、一流的質量”的全省現代化實驗名校打好了基礎。現將一期來的工作總結如下：

一、堅定不移地推進素質教育

（一）抓好德育重點，推進德育創新，提升德育品質。

要辦好一所學校，教師自身素養是關鍵，而一所學校的校風、學風、班風如何，關鍵要看學校的德育隊伍。因此，我們清醒地意識到德育工作是一個整體、系統的工作，在學期開學伊始，學校就確立了以德育隊伍建設為本年度德育工作重點，不斷提升德育品質，探索德育新內涵，推進學校德育創新。

1.抓好德育制度建設，強化全員育人意識，不斷推進德育創新。

按照依法治校的原則，學校在繼續加強德育隊伍培養的基礎上，進一步制定和完善了《班主任工作條例》、《班主任工作監督制度》、《班主任績效考核標準》、《班主任工作標準》、《班主任工作經驗交流制度》、《班主任例會制度》；《中學生禮儀常規》、《中學生考勤常規》、《xx師大附中xx實驗中學學生就餐、集合、就寢排隊規定》等。把學生的養成教育納入規範化的管理，對學生紀律、學習、三操、衞生、安全等常規每週都進行嚴格而細緻的檢查，做到從嚴管理，精細管理，並通過開展以優秀班集體為龍頭的評選活動，把養成教育落到實處。同時為充分發揮學生自主管理的作用，學工處、團委成功召開了第二屆共青團員、少先隊員、學生代表大會，堅持利用每週一的課間操時間召開學生會、團委會幹部會議、班長會議，促進學生會幹部隊伍、班幹部隊伍、團幹部隊伍建設，抓好值周班建設，文明監督崗建設，志願者服務總隊建設，充分調動和發揮學生自我管理的積極性，使其成為重要的有效的德育力量。段考後分別召開了七、八、九年級的優秀學子表彰大會。學校大力建設全員育人的新格局。為適應學生全面發展和基礎教育新形勢的需要，學校要求全體任課教師充分發揮課堂主渠道作用，自覺承擔德育工作任務，各年級通過班主任和備課組兩條線落實，責任到人，落實到位。全校上下，人人都是德育工作者，做到了教書育人、管理育人、服務育人、環境育人、逐步形成了全方位育人的格局。學校德育研討氛圍濃厚，德育科研水平不斷提升，在今年長沙市教育局組織的德育論文評比中，我校教師積極參賽，一舉奪得長沙市一等獎15個，二等獎27個，學校34位班主任撰寫的論文全部獲得市二等獎以上的獎勵。

2.立足常規德育工作，在德育活動中營造校園德育文化。

為了實現“培養行為文明、處事理性，樂於奉獻、勇於擔當高素質可持續發展的學生”的德育目標，在日常生活中對學生進行長期的習慣養成教育。“一滴水可以見大海”，一期以來學校努力從小處着眼，從小事着手，常規德育常抓不懈，培養學生行為文明、處事理性的公民素質；學校努力從心靈入手，責任教育催生崇高使命，培養學生樂於奉獻、勇於擔當的社會責任感。學校開展多種德育主題活動，為學生創造了一個體驗與感悟、內化與昇華的環境。

⑴安全教育常抓不懈。

一期來，學校高度重視安全工作，分別召開了兩次全校教師參加的學校安全工作專題會議，一次全校教師參加的消防知識講座，三次全校師生參加的學校安全工作的國旗下講話，一次全校師生參加的消防安全疏散演習。學校組織這些會議、國旗下講話、講座、疏散演習活動的目的是通過這些活動，進一步增強對災害風險的防範意識，提高師生面對緊急事件的處理能力，掌握基本的消防技能和自救逃生技能，保障廣大師生的生命安全。

⑵不斷強化學校核心價值觀。

通過辦學第一年的探討和反思，學校確定了“誠、正、勤、健”的校訓，“誠、正、勤、健”作為學校的核心價值觀成為了學校的文化內涵，並通過國旗下講話、主題班會、課堂等途徑不斷向學生及教師心靈滲透並得到了師生的一致認可，並在學校德育工作實踐中發揮了巨大作用。

⑶培養學生自我管理能力。

新課程倡導品德教育要回歸學生生活，為了引導學生在日常生活中養成良好的道德行為習慣，培養學生的自我教育能力，學校嚴格依照程序於9月組織了本年度學生幹部換屆競選活動，有效地促進學校各項團（隊）學工作的順利開展，進一步加強了學生幹部隊伍建設，彰顯了“培養行為文明、處事理性、勇於擔當、樂於奉獻，高素質可持續發展的學生”的培養理念。

3.開發整合德育資源，加強學校家庭聯繫，不斷提高德育品質。

深入做好“家長滿意學校”工作，密切家校聯繫，讓家長、社會滿意。繼續通過家長會、家訪、致家長信、“家校通”短信平台等多種形式，加強學校、家庭、社會的溝通和聯繫，取得家長的信任和理解，確保了學校各項工作順利開展，增強了德育的針對性和實效性。學工處和教務處着重研究了家長會的新形式，採取年級家長會、班級家長會和分層次家長會相結合的形式，提高會議的針對性；加大教師家訪的力度，增進理解和信任，提高家校教育的合力。

（二）抓好主題活動，講究活動實效，彰顯學生素質。

1.傳統文明教育主題活動。

在傳統文明教育主題活動中，我們緊緊圍繞革命傳統教育和傳統美德教育開展活動。我們組織開展了主題班會競賽、主題板報比賽、“月亮島志願者”活動、誠信考試、校內“希望工程捐款”活動、“國旗下講話”、為創建“綠色校園”開展清理口香糖活動、寢室美化大賽等等，通過一系列的活動來提升學生的思想道德水平。其中“月亮島志願者”活動開展得非常成功，11月13日學校志願者在月亮島進行的“珍愛環境，永續勝景”公益環保活動得到了《瀟湘晨報》記者的全程採訪，《瀟湘晨報》以《你丟在月亮島的垃圾 孩子幫你撿了》為題大篇幅的報道了此次志願者活動，12月xx教育電視台進行了專題電視報道。

2.社會實踐教育主題活動。

社會實踐活動不僅能傳播先進文化，活躍校園生活，加強學校與社會的聯繫，同時特別能培養學生的組織管理能力、社會交往能力和社會適應能力，培養和增強當代中學生服務他人、服務社會的責任意識。成功開展了石燕湖社會實踐活動、“推廣普通話” 系列活動、每週一次的月亮島社會實踐活動等，引領學生和教師走出校園，走進社會，在社會實踐中提升自我。開學前成功開展的七年級新生“軍訓生活體驗”、與xx區交警大隊合作成立“小交警”培訓基地開展“小交警”培訓及每週一個班赴月亮島開展環保公益服務的活動，通過規範的組織、嚴謹的過程和良好的收效，形成了非常好的社會反響。

3.學校三大節活動。

本學期學校成功舉辦了第二屆校園體育節暨第二屆田徑運動會和第二屆校園文化藝術節。為期半個月的第二屆校園體育節，學校開展了九年級拔河比賽，八年級籃球聯賽，七年級跳繩比賽、廣播體操比賽，教職工拔河比賽、跑步比賽，學校田徑運動會等一系列體育活動，並以此來進一步激發廣大師生的運動熱情，真正做到了讓“我運動，我健康，我快樂”的健康理念在學校、家庭、社區中廣泛地宣揚與實踐。為期半個月的第二屆校園文化藝術節裏，七、八年級“我要上藝術節閉幕式”活動精彩紛呈，九年級學生 “奮鬥的腳印——校園詩歌朗誦會”激情澎湃，七年級“將快樂進行到底”表演唱具有強烈的時代感，八年級“熱力show”教學班演唱比賽充分展現了班級風采，“藝術校園”美術習作、創作展，“飛舞青春”學生電腦藝術作品展，“綠色校園”塗鴉大賽均獲得圓滿成功，特別是藝術節閉幕式暨優秀節目展演以嚴密的組織、精彩的表演得到了xx師大附中常力源校長、區教育局曹小平副局長等領導的高度讚揚，《瀟湘晨報》、xx電視台等媒體進行了專題報道。

4.豐富多彩的社團活動。

學校完善了學生田徑隊、籃球隊、合唱團、民樂隊、禮儀隊、書法美術興趣小組、航模興趣小組、星中之聲校園廣播站、學科興趣小組等社團和機構。各個隊、組、團、站的活動有條不紊地開展，極大地豐富了學生的課餘生活，培養了學生的能力，促進了校園和諧發展，並且都取得了突出的成果。

學校田徑隊在xx區中學生田徑運動會中奪取團體第二名的優異成績。

書法、美術、攝影社團碩果累累。9月，在由長沙市教育局組織的長沙市中國小生“創建文明城市——渴望地鐵新生活”繪畫大賽中，我校師生收穫累累。八名參賽學生全部獲獎；同時，我校榮獲“優秀組織單位”光榮稱號。10月，在由長沙市教育局、長沙市未成年人心理健康輔導中心聯合舉辦的“美麗笑容，陽光校園”——尋找校園最美麗笑容主題攝影作品評選活動中，20件教師獲獎作品裏我校教師獲一等獎5個，二等獎1個，30件學生獲獎作品裏我校獲一等獎9個，二等獎12個，獲獎人數達27人，佔整個長沙市獲獎人數的54%，其中獲一等獎14人，佔整個長沙市獲一等獎人數的56%，學校獲“優秀組織獎”。

航模興趣小組短短一年時間成長為全國範圍內頗有名氣的強手。在今年的長沙市第二十二屆中國小生航模競賽活動中，我校航模代表隊首戰告捷，獲得一等獎4個，二等獎6個，三等獎5個。其中，七年級1006班的劉仁智同學獲得“伽俊”遙控直升飛機任務賽一等獎第一名，在XX年8月由教育部、國家體育總局、團中央、全國婦聯聯合舉辦的第十三屆全國青少年航空航天模型競賽總決賽中，劉仁智奪得全國第二名，榮獲全國一等獎。11月學校航模隊再傳捷報，在由國家體育總局、教育部、科技部聯合舉辦的XX年漢通·楚天杯全國紙飛機公開賽中，以我校楊詩宇等6名同學為隊員的xx省代表隊在與多支其他省份高中代表隊的同場角逐中奪得了2銀6銅的優異成績。

學科興趣小組成就喜人。以思想政治興趣小組為代表的多個學科興趣小組充分發揮學生主體作用，積極主動參與本學科各級各類競賽，獲得了驕人成績。12月，我校時事政治代表隊在第四屆長沙市國防（人防）暨時事政治知識搶答賽中表現突出，榮獲特等獎。信息技術小組參加第xx屆全國信息技術奧林匹克競賽中奪得兩個全國二等獎，一個全國三等獎。

學校推普工作小組在一年內多次開展宣傳活動，影響深遠。特別是今年9月11日上午，學校推廣普通話宣傳工作小組成員，在星月小區廣場組織開展了一場形式豐富多彩的推廣普通話宣傳活動，活動中，我校師生通過發放宣傳資料、詩文朗誦、歌詠、繪畫等方式，向小區居民和過往羣眾宣傳普通話相關知識，受到親臨現場指導的教育局領導的高度評價。

一期來，學校素質教育不斷拓展領域，挖掘深度，XX年末，學校多項素質教育活動引起了省、市新聞媒體的關注，11、12月我校志願者在月亮島的環保公益活動和12月學校文化藝術節舞龍表演被瀟湘晨報、xx教育電視台等媒體大幅報道；長沙市“xx之星”評選活動中我校1105班鄭又鳴同學被評為“創新之星”，長沙電視台女性頻道給予了採訪報道。

二、穩步高效的提升教學品質

學校堅持以質量立校為根本，以質量監控為抓手，研究課堂教學，切實提高教學質量；以教學科研為先導，更新教育理念，拓寬教學視野，改進教學方法，為學校的可持續發展奠定了堅實的質量和文化基礎。一年來，學校的教育教學工作正朝着規範、高效、精細方向穩步發展，教育教學品質穩步高效提升。

1.管理有序，教學有效。

行政有序管理。學校成立了教育教學委員會，何憲才校長任主任。成立教育教學委員會是為了透明決策程序、尊重專業智慧、追求優質教育、提振學習成效，委員會對學校教育教學工作起到了領導、指導和輔導的重要作用。

組內研討模式規範。本學期學校組織召開了五次九年級教育教學研討會，通過這些會議高度統一了思想、鎖定了工作目標、明確了工作方向、細化了工作要求。第六週，學校分別召開了七、八、九年級階段性教育教學小結會。段考後，召開了學生代表座談會、年級階段性分析會、半期教育教學工作總結會和學科成績差異分析會。期末各部門、各專門委員會、年級組、教研組都召開了總結會，通過研討、總結，肯定成績，尋找問題，樹立自信，改進方法。在學期中，學校根據教師工作的效果和實際情況，及時對個別教師工作任務進行微調，推進素質教育，深化課程改革，切實提高了教育教學質量。

探索具有星中特色的對口支援模式。我校對口支援xx區格塘中學，在對口支援簽約儀式後，我校七年級英語備課組袁瑜老師、八年級語文備課組李婷鴻老師、九年級數學備課組熊雲豐老師、九年級歷史備課組李衞中老師分別進行了送課活動，此後，我校積極邀請格塘中學參加學校一系列教學教研活動，反響很好。

2.抓住課堂，提升質量。

一期來，我們把提高教學質量的重點落在以專業厚實、精緻有效為目標的課堂教學研究上。要求全體老師在教學的設計和實施中，倡導精緻高效，杜絕粗放低效。將研究課堂作為教學研究的制高點，使教學更具科學性和有效性。

課堂教學有效是一所名牌中學校園文化的重要標誌。通過第一學年的積累，今年8月31日教務處在學校組織的全員培訓會議上組織全體教師學習了學校教學教研精細化管理方案。這是這一學年學校教學教研工作的抓手。一期來，學校進一步加強常規管理，大力推進教研教改，取得了初步成效。教務處重新規範了教學中“備、教、批、輔、考、評”六個環節的行為，在新的學期已經進行了四次全校性的教育教學常規檢查，新的常規標準已經得到了嚴格執行，取得了良好效果。特別是教務處狠抓了教師課堂教學反思的撰寫，全期教師共撰寫專題教學反思702個，收效很好。

學校行政高度重視課堂教學，何憲才校長等校領導率先深入課堂一線，開展推門聽課。主抓教育教學的副校長一期聽課160餘節，教務處主任聽課110多節，學校副總督學唐照紅老師聽課120餘節，全體教師也積極參與，各教研組、備課組都組織了各種形式的研討課。全校聽課蔚然成風，全面、有效地幫助老師們提高了課堂的效率。

3.錘鍊隊伍，創造品質。

培養一支技術過硬、作風乾練、團結和諧的師資隊伍，是產出教學效益的關鍵。

⑴落實校內研訓。一期來學校結合課程的實踐和對會考的研究，通過學習、研究和實踐多渠道的團隊打造方式，歷練教師的專業內涵，培養和實現師資隊伍水平的大面積提升。我們繼承xx師大附中優良的傳統，舉行了隆重的師徒結對儀式，為年輕教師的快速成長搭建了平台，創造了條件。學校請來了一批知名教育專家和團隊為老師們進行指導。如長沙市首批名師工作室“樑良樑地理工作室”首席名師、著名特級教師樑良樑老師，市教科院語文教研員劉兵老師，區教育局和教研培訓裝備中心的各位教研員等專家本期內都來到了我校進行講座。聆聽專家的指導，對我校老師的提升很快。一期來，我校陸續開展了教師業務全員培訓。部分參加“國培計劃”培訓、“長沙市骨幹教師培訓”、會考命題的教師為全體教職工做了學習、工作心得彙報。他們的精彩彙報，引起了全體教師的共鳴，有效地幫助了全體教師進一步端正工作態度、提升業務水平。為進一步加強教師的理論學習和研究，進一步更新教師的教育教學理念，教務處不失時機地通過各種載體對教師進行校本培訓，使充實文化內涵，養成文人氣質，提升學校形象的主題滲透於校本研訓的各個層面。各教研組分層組織教師進行教師專業化的理論學習和實踐。學校在教學設計、學科指導意見和會考的研究方面進行了專題學習。長沙市教科院語文教研員劉兵老師為我們所作的《掌握命題原則 提高教學效率》的講座深刻啟示着全校教師。學校常務副校長陳迪勛所作的《貢獻智慧 資源共享——進一步落實集體備課》的專題講座有力推進了我校集體備課活動更紮實有效的開展，進而推動教師專業成長健康發展。

加強教研組長的校本培訓和學習，充分發揮教研組長的引領示範作用。進一步完善兩週一次的教研組長例會，引領教研組長確立和構建教研組整個學期的中期和短期的教研活動計劃，使學校教研活動有的放矢。同時，積極完善教研組的校本教材建設工作。教務處組織的七年級英語備課組和八年級語文備課組集體備課展示活動為全校各備課組的良性發展起到了很好的示範作用。

⑵選派教師參加上級教育行政主管部門組織的各類培訓，鼓勵教師外出學習取經。一期來，學校先後組織60多人次參加國家、省、市培訓、聽課、觀摩活動。通過選送教師參加各級各類培訓和組織教師參加觀摩學習，更新了教育理念，有效提高了教師各方面的素質，促進了教師專業化成長。

⑶探索教師外出賽課機制，搭建教師成長大舞台。本學期，我校教師外出賽課碩果累累。數學教研組張利銘老師的《同位角內錯角同旁內角》教案、同題課件、説課在xx省第五屆信息技術與學科課程整合“三優聯評”活動中表現突出，獲得三個一等獎，同時獲得“青年教學能手”的稱號。歷史教研組李衞中老師獲長沙市老師説課比賽第一名並獲XX年xx省歷史説課比賽一等獎。政治教研組歐志宇老師在XX年長沙市政治片段教學比賽中得國中組特等獎。語文教研組李婷鴻、何鳳球、龔婷、高明月等四位老師組隊參加長沙市國中語文教師綜合素質與教學創新展評活動獲得一等獎；李婷鴻、何鳳球老師獲單項一等獎。地理教研組黃鐵雲老師獲得長沙市國中地理教學片段比賽一等獎。化學教研組唐鐵老師參加長沙市國中化學教師説課比賽獲得一等獎。生物教研組胡強老師、化學教研組熊理老師參加xx區生物、化學實驗創新大賽，雙雙獲得一等獎。音樂教研組謝純老師、數學教研組熊雲豐老師在xx區首屆中學高效課堂競賽中均獲一等獎。

三、精細管理建設優質學校

1.建章立制，制度先行，為精細化管理提供依據。

制度管人、制度管物、制度治校是學校在管理上的指導思想。本學期已初步完成了學校相關制度的建立，學校將彙總各小組的成果在本學年結束時制定出《xx師大附中xx實驗中學教師手冊》。學校完成了《xx師大附中xx實驗中學三年發展規劃》的起草，初步確立了“一流的師資、一流的管理、一流的環境、一流的質量”的全省現代化實驗名校的目標。學校嚴格按照已制定和獲得通過的各項制度進行日常管理，來校檢查指導工作的多位領導專家都對我們制度管人、制度管物、制度治校的做法給予了高度評價。

2.規範檔案管理、宣傳管理，實現工作有序。

學校成立了檔案工作小組、宣傳工作小組，在各處室設立了兼任檔案收集員、宣傳員，做好了文書檔案和宣傳工作的規範和管理工作，及時有序地處理了上級下發的各種文件和網上文件的收發、傳閲、分類歸檔整理和對內、外宣傳工作。

3.不斷加大校務公開力度，紮實推進民主管理。

⑴校務公開工作。為了保證學校各種溝通渠道暢通，學校制定了《xx師大附中xx實驗中學校務公開工作規定》，成立了校務公開工作領導小組，認真做好校務公開工作，已經開展的工作有：利用學校通知欄、信息平台、校園網等及時公開學校各項重要工作；對學校的重要決策和決定以書面形式及時下發；在校門口設立校長信箱；確定每週星期一、星期二為校長接待日。同時學校還組織召開了新聘入教師座談會、青年教師座談會、班主任代表座談會等不同類型的教師座談會，通過傾聽一線教師的真實感受，讓老師們真切地感受到學校這個大家庭的温暖。除此之外，學校領導還利用課餘時間與教師進行個別交流，一年來，校領導對全體教師都進行了深入地個別交流。通過紮實有效地校務公開，理順了各種關係，團結凝聚了人心，調動了教職工參與的積極性和創造性。

⑵健全教代會制度、實行民主管理。繼XX年12月9日我校產生了第一屆工會委員會、選舉了首任工會主席和12月16日成功召開了第一屆第一次教職工代表大會後，XX年9月，學校第一屆第二次教職工代表大會成功召開，對學校三年發展規劃綱要等重大事件進行民主決策。學校充分發揚民主。校園文化建設方案確定、建設公司選擇、教師工作服裝訂制等學校大事都由教代會充分行使權力。

⑶做好乾部的管理和培訓工作。學校要求幹部既要當好指揮員，更要當好戰鬥員。一期來，學校堅持每週召開行政會議，既是工作佈置又是管理培訓，學校主要領導傳授經驗，點評得失，幫助行政幹部迅速積累行政經驗，提升行政能力。

⑷陽光招生工作有條不紊地開展。一期來，我校分別召開了XX—XX年招生工作審計總結會與XX—XX年招生工作第一次會議。學校校領導、黨支部、工會、招生工作小組成員、教師代表及學校黨務、政務公開監督員劉永陽老師參加了招生工作審計總結會。XX—XX年招生工作第一次會議討論通過了《xx師大附中xx實驗中學XX年招生工作方案》、《xx師大附中xx實驗中學XX年招生簡章》。會議對依法依規做好學校招生工作提出了具體要求，盡最大努力做好XX年的招生工作，以確保學校的招生工作公平公正公開，確保招生生源的質量。

一期來，學校一直堅持以人為本，依法治校，全面推行校務公開民主管理，學校管理規範、科學。XX年11月，學校在xx區“校務公開民主管理等級評定”中被評為區級校務公開民主管理優秀學校，並將代表xx區接受市級校務公開民主管理示範單位的評估驗收。

4. 強化後勤管理，為教育教學活動提供保障。

學校後勤管理工作是學校工作的重要組成部分，後勤工作的好壞，直接影響着學校教育教學工作的順利進行。學校是培養人、教育人的地方，多出人才，出好人才，是教育改革的根本目的。因此，學校的後勤工作必須圍繞這個目的，建設和創造良好的教學環境，改善辦學條件，充實教學設備，抓好師生生活，為教育改革服務。學校選配了合適的後勤管理人員。他們都有一顆高度的責任心，認真負責，愛校如家，辦事熱心、細心、耐心。學校做好了經費管理。建立健全了財務管理制度，經費審批制度，採購制度，檢查監督和民主理財制度，保證專款專用，隨時接受上級有關部門的檢查及老師監督。

5. 加強學校安全和內部穩定工作，落實安全和穩定工作目標管理責任制。

⑴加強領導，建立責任制。成立安全和穩定工作領導組，健全各項安全和穩定工作的措施和制度；層層簽定安全工作目標管理責任書；嚴格落實安全和穩定工作責任制。

⑵認真做好安全知識教育，提高學生的自救、互救意識和能力。學校切實做好了安全教育師生大會、安全教育主題班會、安全疏散演練等安全教育活動，提升了全體師生的安全意識。

⑶加大了對安全隱患排查的力度，採取果斷措施，預防安全事故的發生，做到天天排查，週週小結，把排查出的安全隱患及時登記，並採取果斷措施加以解決。

通過不斷加強精細化管理，一期來，學校收穫多項榮譽。XX年7月學校獲評長沙市綠化工作先進單位；9月，長沙市人民政府副市長何寄華等領導一行視察學校，充分肯定了學校各項工作；11月，學校獲評xx省中國小教師繼續教育研究會班主任工作專業委員會常務副理事長單位、xx區校務公開民主管理優秀學校；12月xx省義務教育合格學校督導評估驗收中學校得到了省教育廳督導專家的極高評價，順利通過驗收；12月20日，xx師大附中校長常力源、長沙市教育局長王建華等領導蒞臨學校檢查指導工作，對學校各項工作給予高度評價；12月28日，視察學校的xx省教育工會主席曹光榮等領導一行也對學校工作給出了極高評價。

四、工作中存在的不足及努力的方向

（一）工作中存在的不足。

學校存在的不足最突出的表現在以下三方面：

1.教師的文化底藴、科研能力的提升空間還比較大。

我們教師個體要通過不斷學習來豐厚自己的文化底藴。教研組要針對本組本學科的薄弱點開展教研活動，力求切實解決一些實際問題，通過活動提高教師科研意識與能力，並積極參加上級教育行政主管部門組織的各學科的比賽等活動，在教學與科研中優化師資隊伍的業務素質。

2.學生的學習習慣、生活習慣的培養還任重而道遠。

部分學生的學習習慣不好，還沒有養成自覺學習、勤於筆記、善於動腦等起碼的學習習慣。部分學生的生活習慣不好，語言不美、行為不美、儀表不美。講髒痞話、就餐插隊、戴首飾、留長髮、怪發等。

3.學校精細化管理還要進一步落實。

精細化管理是超越競爭者、超越自我的需要，是學校全面提高管理水平和教育質量的必由之路。如何將精細化的理念內化為每一個教育者內在的一種品行，從而使精細化理念能夠“自覺、真正、持久”的得到貫徹實施，這將是學校今後在管理過程中需要花大力氣解決的問題。

（二）下一學期努力的方向。

1.堅持思想理念先導，提升隊伍整體素質。

2.深化教育教學改革，促進學生全面發展。

總之，我校在xx師大附中及xx區委、區政府、區教育局領導的關心、支持下，通過全體教職工的共同努力，在XX—XX學年度第一學期的工作中取得了可喜的成績。目前對於我們來説，“機遇與危機並存，希望和困難同在”。展望未來，任重而道遠，但我們相信團結就是力量，在各位領導的親切關懷和指導下，xx師大附中xx實驗中學全體教職工必將齊心協力，同心同德，羣策羣力，奮發圖強，以堅定不移地實施素質教育為核心，以旗幟鮮明地抓教育質量為中心，以加強教師隊伍建設為重心，以人為本，求真務實，勇於創新，為把xx師大附中xx實驗中學辦成“一流的師資、一流的管理、一流的環境、一流的質量”的全省現代化實驗名校而繼續努力！