思想總結（通用29篇）

思想總結 篇1

村位於我鎮西南部，屬移民後靠村，全村共有352户，926口人，耕地1145畝，黨員45名，村“兩委”成員5人。兩年來，我鎮在縣委、縣政府的正確領導下，以貫徹落實科學發展觀為全鎮工作統領、以建設社會主義新農村為目標，以增加農民收入、提高農民生活水平為出發點，針對**村現狀制定了切實可行治理方案，採取了行之有效的治理措施，指導該村堅持村務公開、民主管理，不斷改善村裏基礎設施建設，引導農民調整產業結構，帶領村民過上文明幸福的生活。

一、建強組織，鞏固堡壘聚民心

兩年前，xx村還是一個因窮、髒、亂而出名的村，村“兩委”班子軟弱渙散，村務不公開，財務不透明，民主監督形同虛設，村裏基礎設施建設薄弱，村民人均收入低，老百姓上訪不斷。面對這種情況，鎮黨委、鎮政府下決心對xx村這個“難點村”進行治理，成立了以黨委書記黃曉東為組長、黨委副書記楊雲亭為副組長、多名幹部為成員的“村務公開和民主管理”專項治理工作領導小組，全力扭轉xx村的落後局面。

治理的首要工作就是加強xx村“兩委”班子建設，真正把善謀事、會幹事、能幹事的優秀人才選到村幹部崗位上來。鎮治理工作小組通過對xx村黨員進行摸底瞭解和入户徵詢村民意見，採用了組織推薦、黨員推薦、羣眾推薦、個人自薦的侯選人選拔方式，從農村專業大户、民營企業負責人、在外創業有成的黨員中選拔村黨組織書記。組織全村老百姓召開“公推直選”現場選舉大會。誰來當幹部，交給羣眾選，公開投票，當場唱票，公佈票數。經過村民票選，致富能手杜衞明當選為xx村的新任支部書記，兼任村委會主任，其他村幹部一併選出。

在xx村新一屆“兩委”班子上任後，鎮領導小組不斷加強xx村“兩委”幹部思想作風建設，首先健全了理論學習制度，不斷學習新政策、新法規，掌握新知識、新本領，使新班子從思想上重視村務公開、民主管理制度。為了獲得羣眾的信任，把民主監督落到實處，在推選新一屆村民代表時，鎮黨委黃書記提了最“直接”、最“透明”的推選辦法：把傳統的投票箱換成透明的玻璃酒瓶，只要選票放進去就無法取出，直到全部村民投票結束，現場砸碎瓶子進行唱票。按居住片劃分，每兩條巷子選出一人，全村共選出15名村民代表。之後，由鎮“村務公開和民主管理”專項治理工作領導小組的參與，並經過村民大會討論，制定了《xx村村規民約》、《xx村村民自治章程》和《xx村民主議政制度》。根據民主議政制度選出“村務監督小組”和“民主理財小組”，充分保障了羣眾的知情權、參與權、表達權和監督權，真正做到“讓民做主”。

二、完善機制，切實執行得民心

官廳鎮治理工作小組先後為xx村制定並實行了村“兩委”聯席會議制度、重大事項一事一議、黨支部定期向全體黨員、村委會定期向村民代表彙報工作等制度。對村裏的重大事項，均召開黨員、村民代表會議研究決定，然後由村民委員會組織實施，逐步形成了村民議事、支部定事、村委會幹事的工作運行程序。

(一)抓重點，確保公開內容全面具體。鎮治理領導小組根據工作需要，確定不同的內容進行公開。一是在全局和中心工作方面，公開黨支部的任期目標、階段工作重點、重大決定以及與羣眾密切相關的事項;二是在組織建設方面，公開班子成員分工、工作職責，黨員發展、轉正等管理情況，黨費收繳等事項。

(二)抓創新，確保公開內容直接有效。鎮治理領導小組要求村幹部們創新公開形式，確保讓全村黨員、羣眾及時瞭解掌握村幹部的工作情況。對相對固定的事項，如組織設置、村幹部職責、年度工作計劃和總結等內容，採取公開欄的形式公開。對一些需要全體黨員和羣眾儘快瞭解的方針政策、重大事項等，通過召開黨員大會、羣眾代表大會和張貼公告、廣播等形式公開，讓全體黨員和羣眾隨時隨地瞭解他們關注的事情。對種糧補貼、退耕還林補貼、低保評選及救濟糧發放等羣眾關注的問題，採取讓村務監督小組和村民代表參與的辦法，將結果通過代表間接向全體黨員和羣眾公開。

(三)抓監督，確保公開真實可信。鎮領導小組要求xx村“兩委”幹部在決定或辦理與羣眾利益密切相關的重大事項前，總是充分吸納黨員羣眾意見，對公開的內容進行完善後，再正式向外公開。同時組織村務公開監督小組成員、部分黨員代表、村民代表以及有一定參政議政能力的羣眾代表對村務公開情況進行定期、不定期評議，根據反饋結果及時對存在的問題進行整改提高和完善。

三、財務公開，強化監督順民心

在xx村，再好的項目上馬前也必須先過羣眾關。村裏的重大項目和工程建設都要通過兩委會和村民代表大會審議後形成決議，方可實施。

XX年，在北京市對口單位的幫助下，xx村加強了基礎設施建設，更換了全部吃水管道，總計31400 米，其中主管道1400米，入户分管道30000米，硬化主街道路面13800平方米。為方便村民夜間安全出行，安裝28盞太陽能路燈。在整個施工過程中，鎮治理工作領導小組要求xx村“兩委”幹部堅決改變過去財務活動透明度低、監督乏力的錯誤作法，始終嚴格執行“四議兩公開一審議”工作制度，實行“村財鄉管”，對日常開支、施工過程中的開支都實行經辦人、主管人、監督人“三筆會籤”，村委會各項開支只有經過民主理財小組審查認為合理後，由民主理財小組組長的簽名，方能下賬，否則收支單據在鄉鎮農財中心一律不予核銷。

“村裏的錢是怎樣花的?”這個問題始終是村民們關注的焦點，對此，治理工作組提出了“凡是羣眾關心的,就必須進行公開;凡是羣眾有疑慮的,就必須向羣眾講明白;凡是羣眾想知道的,就必須讓羣眾知道”的“三必須”原則，讓羣眾的監督權得到充分發揮。同時，還要堅持做到對財務公開內容具體化、公開程序規範化、公開時間經常化，充分保障了村民的知情權、監督權，使羣眾滿意率達到90%以上。

現在，在工作組的指導下，xx村的財務管理工作已逐漸走上了制度化、規範化軌道，不僅融洽了村幹部與羣眾的關係，更促進了全村的發展與穩定。

四、民主評議，落到實處曖民心

xx村“兩委”班子嚴格執行鎮治理工作小組制定的“雙向承諾、雙向監督、雙述雙評”工作制度，把考核權交給老百姓。“兩委”幹部在全村黨員大會和羣眾代表大會上進行公開述職，接受黨員和羣眾的監督和評議，村民們可以面對面地指出每一名村幹部在思想、作風和工作上存在的不足，並從德、能、勤、績、廉和綜合評價等六個方面對村幹部們進行評議和民主測評打分，根據評議結果確定村幹部們是優秀、稱職、基本稱職還是不稱職。

通過村幹部的述職，亮了幹部的“箱底”，明瞭羣眾的“心底”，充分發揮了黨員、羣眾代表在民主管理中參政、議政、監政的作用，也贏得了羣眾的信賴與支持。

思想總結 篇2

27日，20xx年廣東21世紀海上絲綢之路國際博覽會在東莞隆重開幕之際，紀錄片《海絲尋夢錄》海外拍攝啟動儀式在海博會主場館舉行。省委常委、宣傳部部長慎海雄，副省長何忠友出席啟動儀式。

紀錄片《海絲尋夢錄》由廣東省委宣傳部和廣東廣播電視台聯合出品，廣東廣播電視台和廣東21世紀海上絲綢之路博覽會組委會聯合攝製，共分三集，每集時長約50分鐘。

該片圍繞廣東的製造業、商品貿易和物流以及基礎設施的建設與互聯互通等三個方面，講述廣東與海絲沿線國家和地區共商共建21世紀海上絲綢之路，廣東企業積極參與沿線國家和地區建設的新進展、新故事，展現“一帶一路”戰略背景下，廣東作為改革開放排頭兵和生力軍的帶頭示範作用。

目前紀錄片的國內拍攝正在進行，10月中下旬起攝製組前往全球六大洲約20個海絲沿線國家和地區拍攝，計劃於20xx年5月在廣東廣播電視台衞視頻道、國際頻道和荔枝網、騰訊網等平台同步播出。

儀式上，廣東廣播電視台和廣東21世紀海上絲綢之路博覽會組委會簽訂了合作協議，海內外300多名嘉賓參加活動。

思想總結 篇3

去年以來，在各級領導的正確指導下，在各位同事們的支持幫助下，經過自己的不懈努力，思想政治素質和工作業務能力都有了明顯的提高，開展各項工作得心應手，已逐步成為組織放心、領導滿意、羣眾認可的合格的選調生，為今後的工作和學習打下了良好的基礎。現將一年來的工作情況總結如下：

一、加強學習，注重政治素質和工作能力提高。

堅持認真學習鄧小平理論和“”重要思想，用馬列主義武裝自己的頭腦，不斷加強自身世界觀、人生觀和價值觀的改造，提高自身的政治理論水平和工作能力。認真學習深刻領會上級工作會議精神，在實際工作中認真加以貫徹，保證黨和國家路線方針政策的執行。一年來，共寫心得體會、學習筆記累計*餘字。通過紮實的思想政治理論學習，為自己開展各項工作提供了強大的思想武器，在日常工作中注重學以致用，取得了明顯效果。在加強理論學習的同時，注重更新知識結構，重點加強業務和政策法規知識的學習，努力做到在工作中學習，在學習中工作，精益求精，不斷探索，使自己更加勝任本職工作。

二、堅持嚴於律己，努力做好表率。

一年來我不斷加強思想作風建設。嚴格按照提出的“勤於學習、善於創造、樂於奉獻”的要求，堅持“講學習、講政治、講正氣”，始終把耐得平淡、捨得付出、默默無聞作為自己的準則;始終把增強公僕意識、服務意識作為一切工作的基礎;始終把作風建設的重點放在嚴謹、細緻、紮實、求實上，腳踏實地埋頭苦幹;始終保持青年幹部的蓬勃朝氣、昂揚鋭氣和浩然正氣，努力成為其他同志的楷模。

通過一年來的工作實踐，我深深體會到：作為一名選調生、一名年輕幹部，基層的鍛鍊是一筆寶貴的財富。要想在政治上靠得住、有本事，應具有“三心”。

一是崇高的事業心。事業心是成功者的基石，勝利的源泉。在基層工作的我們由於工作對象的特定性及工作環境的艱鉅性與複雜性，需要我們有強烈的責任感和使命感。只有這樣，人生才會顯得充實，精神才會有所寄託，困難才能得以克服。

二是愛心。愛心的具體表現形式本人認為應是以人為本，堅持實事求是的工作作風。實事求是是馬克思主義、毛澤東思想活的靈魂，是鄧小平理論的精髓。作為一名幹部應有一種視人民為父母，時刻關心人民冷暖的愛心，以一種實事求是的態度發現問題、研究問題、解決問題，以一種主人翁的態度創造性的開展工作。

三是進取心。作為一名幹部應該通曉馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、重要思想，要掌握黨的路線、方針、政策;對一般的社會科學和自然科學有一定的瞭解;對社會生活的實際知識需進一步掌握;與此同時，知識更新的速度不斷加快，這就必然要求我們擠出時間充實自己，繼續接受教育，勤奮刻苦地學習新知識，新技能。既要向書本學習，又要向他人學習，向社會學習。

總之，一年來，我在工作上取得了一定成績，理論水平、工作能力和自身修養有了一定提高。但距領導和同志們的要求還有不少的差距：一是政治理論學習的系統性和深度還不夠，特別是具體事務性工作多的時候，對自己在理論提高方面要求的標準不夠高;二是工作中有時有急躁情緒，工作方式方法有時不太細，需要進一步改進。三是如何在崗位工作中堅持與時俱進、大膽創新做的有欠缺，意識還不夠強。

在今後的工作中，我將發揚成績，克服不足，以對工作、對事業高度負責的精神，腳踏實地，兢兢業業，盡職盡責地做好各項工作，努力做一名優秀的選調生，做一名優秀的年輕幹部，不辜負黨和組織對我的期望。

思想總結 篇4

通過民警在這一年的對我不斷的幫助教育，使我真正對自己所犯罪行有了深刻的認識，同時給我自己也帶來了無法挽回的痛苦和損失，給社會造成了不良影響。

在這段時間裏，派出所民警在工作很忙的情況下，抽出大里的時間針對我所犯的罪行進行了不厭其煩的 , 耐心細緻的教育下。

現在使我從思想上進行了深刻的反思，認識到了我的法制觀念確實很淡薄，從而導致自己犯了罪。我悔而在悔。我要從新做人,洗心命面。

這幾個月我一直在家學習法律知識，力求增強自己的法制觀念。也沒有做違法犯罪事情。今後(我)要做到遵守國家法律。同時積極同違法行為做鬥爭，並且積極檢舉揭發(他人的)違法犯罪行為。

今後, 我會永遠不讓齷齪的東西侵蝕自己的靈魂,真正認識到學法、懂法、守法的重要性，在我的心頭懸有一把法律之劍，做事三思而行，切莫因一時衝動犯下大錯而悔恨終身,所以，今後不該做的事情，我絕對不要做!

《刑事訴訟法》第254條規定，對被判處有期徒刑或者拘役的罪犯，有下列情形之一的，可以暫予監外執行：

(一)有嚴重疾病需要保外就醫的;

(二)懷孕或者正在哺乳自己嬰兒的婦女;

(三)生活不能自理，適用暫予監外執行不致危害社會的。

對被判處無期徒刑的罪犯，有前款第二項規定情形的，可以暫予監外執行。

對適用保外就醫可能有社會危險性的罪犯，或者自傷自殘的罪犯，不得保外就醫。

對罪犯確有嚴重疾病，必須保外就醫的，由省級人民政府指定的醫院診斷並開具證明文件。

在交付執行前，暫予監外執行由交付執行的人民法院決定;在交付執行後，暫予監外執行由監獄或者看守所提出書面意見，報省級以上監獄管理機關或者設區的市一級以上公安機關批准。

監外執行罪犯在監外執行期間涉嫌犯罪，公安機關依法應當立案而不立案的，人民檢察院應當按照 《中華人民共和國刑事訴訟法》第八十七條的規定辦理。

暫予監外執行法律規定亟待完善

有關暫予監外執行的規定多見於最高法、最高檢、公安部、司法部等單獨或聯合發佈的文件之中，由於立法規定的不盡完善及實際操作中存在的一些問題，導致監外執行在實踐中存在無法可依的問題，亟待引起高度重視。以下兩種情況是工作中遇到的實際問題：

1、脱管罪犯上網追逃問題。

2、人民法院在判決的同時作出暫予監外執行的罪犯續保問題。

思想總結 篇5

高校實驗室是培養高層次人才和開展科學研究的重要基地。在西方發達國家，學校對培養學生的動手能力是十分重視的，這一問題近年來也越來越受到我國教育界人士的廣泛重視。為了提高學生的動手能力，讓學生做相關實訓並完成單片機實驗報告，在實驗的形式上注重培養學生的實驗技能和動手能力。從單片機實驗心得中學生就可以總結出大量的經驗以適應當代社會的發展。

學習單片機這門課程(教學中選用 inter公司的mcs-51)，要掌握單片機指令系統中彙編語言各種基本語句的意義及彙編語言程序設計的基本知識和方法，以及單片機與其他設備相連接的輸入輸出中斷等接口-技術。使學生從硬件軟件的結合上理論聯繫實際，提高動手能力，從而全面掌握單片機的應用。

實驗教學的全過程包括認識、基儲綜合3個階段。以往的單片機實驗是進行軟件的編制和調試，與實際應用中的硬件電路相脱節。使學生缺乏硬件設計及調試分析能力，對單片機如何構成一個單片機最小應用系統，缺乏認識。 發佈的單片機實驗板，通過計算機連接仿真器在實驗板上把硬件和軟件結合起來一起調試，

軟件的修改也非常方便，軟件和硬件調試都通過後，把程序固化在 eprom當中，插上8051單片機構成一個完整的單片機應用系統。

實驗思想總結三

在分子生物學實驗室為期兩個月的實習使我受益匪淺，我不僅學習到了專業知識，更重要的是收穫了經驗與體會，這些使我一生受用不盡，記下來與大家共勉:

1.手腳勤快，熱心幫助他人。初來匝道，不管是不是自己的份內之事，都應該用心去完成，也許自己累點，但你會收穫很多，無論是知識與經驗還是別人的稱讚與認可。

2.多學多問，學會他人技能。學問學問，無問不成學。知識和經驗的收穫可以説與勤學好問是成正比的，要記住知識總是垂青那些善於提問的人。

3.善於思考，真正消化知識。有知到識，永遠不是那麼簡單的事，當你真正學會去思考時，他人的知識才能變成你自己的東西。

4.前人鋪路，後人修路。墨守陳規永遠不會有新的建樹，前人的道路固然重要，但是學會另闢蹊徑更為重要。

5.獨立而不孤立。學會獨立思考，獨立實驗，但要記住與他人的交流也是非常重要的，實驗和實驗事永遠不是你自己的。

6.實事求是做實驗。不騙自己更不要騙他人。

7.認真仔細地做好實驗紀錄。不要當你真正用到它時才知它的重要所在。

思想總結 篇6

普法工作是依法治國的基礎性工程，是一項系統性、社會性、全局性活動，是一項提高幹部和廣大人民羣眾法律意識的“民心工程”，是一項長期而艱鉅的任務，需要長期不懈地抓下去。新時期新形勢下，務必堅持以人為本，使普法成為公眾的內在需求，在全民中樹立法文化觀念，全面推動普法教育活動的開展。

普法是全民普法。普法不只是普法職能部門和普法工作者的"專利"。公民本身既是施教者也是受教者。普法不是由一羣人向另一羣人灌輸法律知識，而應是一種互動的、雙向的交流活動。此外普法是為了提高公民的法律意識，保障公民依法辦事依法維權，而意識的構成是自覺的主動的，不可強迫的，這就要求在普法活動中樹立“以人為本”的理念，體現人文和民本精神，使普法活動成為一項“民心工程”。

“以人為本”就要注重“因材施教”。普法教育的對象，範圍廣，層次多，理解潛質千差萬別，因此要根據不一樣對象的特點，針對性設置與其社會主角相近的資料，採用不一樣的方法和手段，突出地域特色、羣體特點、個性風格，做到量體裁衣，分類施教。

“以人為本”還要堅持把握普法的時刻性和空間性，增強時效性。人們的思想和行為總是在必須的時空範圍內活動，普法教育要取得預期效果，務必恰當地把握好時刻和空間，瞭解人們在新的歷史條件下思考什麼、關注什麼、需要什麼，緊跟形勢，服務中心，圍繞熱點，做到應時應景。

堅持“以人為本”就要堅持普法創新，增強普法的藝術性。受教育者，雖本質上對法有渴望和需求，但實際上往往不鍾愛枯燥的説教與老一套的做法。因此，只有不斷創新方式方法，加強趣味性、娛樂性、藝術性，才能使普法更具吸引力。要注重理論與實際相結合，説教與薰陶相結合，法理與情理相結合，寓教於樂，使普法教育受到公眾實實在在的歡迎和喜愛。

堅持“以人為本”需拓寬普法渠道和載體，增強滲透性。普法已走過了啟蒙階段，早期經常運用的集中式、灌輸式和填鴨式的教育方式。現代社會信息傳輸面廣量大、快速高效，因此，此刻的普法要多管齊下，講究載體的多樣性，強調新聞媒體、信息網絡與聲像、文字等實物載體有機結合，構建多形式推進、立體化覆蓋的法律傳播體系。要在滲透和結合上做文章，把法律知識滲透於司法實踐中，滲透於法律服務中，滲透於日常生活中，使普法無處不在，無時不聞。

堅持“以人為本”就要增強普法的科學性。20年的普法，使廣大公民從對法律的無知，到對有關法律知識的耳熟能詳;從過去把法律置於"事後"，到此刻把法律置於"事前"，都説明廣大公民的法律意識、法制觀念有了極大提高，他們已不再滿足於學一點法律條文，而是期望把"法治"精神貫穿到他們的生活中。因此，普法要及時適應這種變化，不能總是停留在"灌輸條文"上，要提升層次，更新觀念，把宣傳法治理念、弘揚法律文化、倡導法治思想，作為普法的目的，貫穿於普法工作始終。

堅持“以人為本”目的是為了滿足人們的內在需求。只有滿足人們的內在需要時，普法教育才能持之以恆和深化發展。從心理學角度來將，只有普法的資料、形式貼合普法對象的個人需要時，他才會對其產生親和力、認同性，從而引發用心的態度。因此，咱們在工作中要堅持以人為本，貼近實際(zk168。)、貼近生活、貼近羣眾，用豐富多彩、生動活潑、喜聞樂見、寓教於樂的形式，培養公眾對法律的興趣，對法律知識、法律文化、法律思維的探索願望，從而贏得廣大民眾的主動參與，使普法有機地融入公眾的物質生活和精神生活中，成為社會生活不可或缺的一部分，而不再是為了普法而普法。

思想總結 篇7

敬愛的黨組織：

自從成為一名光榮的預備黨員，我始終以共產黨員的標準來衡量自己，通過工作中不斷的學習和實踐，我對黨的認識水平有了更深一層的提高，更進一步理解黨的基本路線、方針、政策等的真正含義。使我在工作、學習、生活等各方面有了更加明確的方向和目標，更加堅信共產黨的最終目標——共產黨的社會制度終將實現。下面我將忠誠地向黨彙報近期的工作、學習、思想等方面情況。

我一直以為，一個人要在社會上實現他的人生價值，必須不斷地付出努力，工作兢兢業業，為社會創造財富。作出的努力不能是盲目的，必須有正確的方向指引。爭取加入中國共產黨，在黨的領導下，為實現共產黨，全心全意為人民服務，是我在學校時就已經明確了的人生方向。參加工作以來，我更是不斷地以這一目標鞭策、鼓勵自己，使自己對工作始終保持信心和幹勁。雖然目前擔任的財務工作與我在校所學的物業管理專業學識相去甚遠，但我並不因此而感到灰心或氣餒，而是虛心地向同事請教，並利用業餘時間鑽研專業書，加強學習，注意積累經驗，很快我就熟悉了業務，能夠獨立承擔各種財務報表的數據複核等工作，我認為只有這樣努力學習、勤奮工作、不恥下問，才能進一步提高自己的工作能力，體現出黨全心全意為人民服務的宗旨。

工作不忘學習，要邊工作邊學習，我很贊成這個觀點，且一直也是這樣做的。至此，我利用業餘時間報考了初級會計師。積極接受了一系列培訓：如辦公自動化、財務審計理論與實踐、財務管理等。進一步提高了財務工作的理論水平和系統知識的實際運用能力。這些對實際工作有很大的幫助，較大地提高了效率。另外，我還經常閲讀有關本專業的雜誌、報紙，如《上海會計》、《郵電企業管理》等等。不斷學習的主要目的是為了更加充實自己的業務理論知識，使自己不會在飛速發展的信息社會中落後，能夠在工作中發揮自己更大的潛能，不斷提高業務水平和工作質量，更加順應企業發展的需要。

工作與學習故然重要，但要保證兩者能沿着正確的目標和方向前進，就必須不斷加強思想政治修養。參加工作以來，除了自黨學習外，我還經常閲讀有關黨建、黨史及黨員先進事蹟的書籍和報刊等，不斷加強對黨的路線、方針政策的認識和理解。通過不斷的加強思想政治修養，使我在工作和學習等各方面都有了更大的動力，更加明確工作和學習的目的，而不盲目;使我在改革開放的浪潮中能分清好與壞、正與邪;自覺抵制了西方資本主義腐朽思想的侵蝕，對一九九九年所發生的幾個大的政治事件有正確清醒的認識，自覺抵制了不良意識的侵害，從而樹立起正確的人生觀--共產黨人生價值觀，它是以人民利益為中心，為社會無私奉獻的價值觀。

以上是我在工作、學習、思想等方面的彙報，為了以後能一如繼往地、再接再勵地做得更好，我決心要做到：把為人民服務的決心同過硬的業務本領統一起來，更加努力地做好本職工作。

彙報人：______

20____年__月__日

思想總結 篇8

工作一年來，在委領導的言傳身教、關心培養下，在同事的支持幫助、密切配合下，我不斷增強 思想政治學習，對工作精益求精，較為圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，個人思想政治素質和業務工作能力都取得了一定的進步，為今後的工作和學習打下了良好的基礎，現將工作學習情況總結如下：

一、政治思想方面

認真增強 思想政治學習，不斷提高自己的政治理論水平。始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”主要 思想為指導，認真貫徹黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神，深入領會執行中央、省和市委、市政府的一系列重大方針、政策、方法 。系統地學習了《中共中央關於增強 黨的執政能力建設的決定》、《中共中央關於增強 和改良 黨的作風建設的決定》、《關於完善社會主義市場經濟體制若干問題的決定》等主要 文件，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨和正確的世界觀、人生觀和價值觀，以開展保持共產黨員先進性教育活動為主要 契機，增強 對馬列理論、社會主義市場經濟理論及當代 經濟、科技、法律、辦公自動化等與工作領域有關 的專業知識的學習，使思想認識和自身素質都有了新的提高。

二、工作方面

本着對工作積極、認真、負責的態度，認真遵守各項規章制度，虛心向領導和同事請教，努力學習各項業務知識，通過不斷學習，不斷積累，使工作效率和工作質量有了較大提高，較好地完成了各項工作任務。

1、深入開展調查研究。

2、做好中長期籌劃 的研究與編制工作。

3、積極申報國家資金支持的建設項目。

4、做好年度管理計劃工作。

三、學習生活方面

在工作流程 中，我深深感到增強 自身學習、提高自身素質的緊迫性，一是向書本學習，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己，端正態度，改良 要領 ，廣泛汲取各種“營養”;二是向周圍的同志學習，工作中我始終保持謙虛謹慎、虛心求教的態度，主動向領導、同事們請教，學習他們任勞任怨、求真務實的工作作風和處理問題的要領 ;三是向實踐學習，把所學的知識運用於實際工作中，在實踐中檢驗所學知識，查找不足，提高自己，防止 和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。

作為一名機關工作者，從一點一滴的小事做起，生活中勤儉節樸，寬以待人;工作中嚴以律己，忠於職守，防微杜漸。牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，幫助身邊須要 幫助的人。

一年來，我在組織、領導和同志們的幫助和支持下取得了一定的成績，但我深知自己還存在一些缺點和不足，政治理論基礎還不紮實，業務知識不夠徹底式不夠成熟。在今後的工作中，我要不斷調整自己的思維方式和工作要領 ，在實踐中磨練自己，成為人民滿意的公務員。

思想總結 篇9

敬愛的黨組織：

每到三月，人們便開始以不同的方式來紀念雷鋒這位英雄人物。

雷鋒，中國人民解放軍瀋陽部隊工程兵某部班長，五好戰士。1939年12月30日出生於湖南望城縣安慶鄉的一個貧農家庭。7歲就成了孤兒。在黨和人民的培育下，雷鋒從一個苦孩子成長為一個自覺的共產主義戰士。1960年參軍，同年11月加入中國共產黨。入伍前，他先後在鄉、縣當過通訊員，在農場當過拖拉機手，在鞍山鋼鐵公司當過推土機手，並多次獲嘉獎。參軍後，雷鋒勤學苦練基本功，各項科目成績都是優良。他克己奉公，助人為樂，為集體、為人民做了大量的好事：把平時積存的200元錢無私奉獻給撫順人民公社建設和遼陽災區人民，用自己的津貼費給丟了火車票的大嫂補票，主動幫助外出老人，利用閒暇時間擔任校外輔導員……雷鋒始終“把別人的困難，當成自己的困難;把同志的愉快，看成自己的愉快”。對自己他一向勤儉節約，艱苦奮鬥，生活上從不亂花一分錢。他認為“每一分錢、每一滴油都是人民的血汗，要像愛護自己的眼睛一樣愛護”。1962年8月，雷鋒因公殉職，年僅22歲。

幾十年來，許許多多的榜樣、模範，曾一個又一個走進中國人的生活，他們在不同的歷史時期被樹立起來，或短暫或長久，成為人們學習、模仿、懷疑、拋棄的對象;但沒有一個像雷鋒那樣深刻地被注入這個社會。關於雷鋒的先進事蹟我們每個人都耳熟能詳，從小到大我們一直都被教育向雷鋒同志學習，學習他毫不為己，專門利人的精神。

雷鋒精神很博大，它是一種莊嚴的責任感和偉大的激情，它體現在人際關係、職業態度和志願行為這幾個方面。它為我們的社會開創了一代新風，它的實質和核心就是一種為共產主義而奮鬥的無私奉獻的精神;忠於黨和人民、捨己為公、大公無私的奉獻精神;立足本職、在平凡的工作中創造出不平凡業績的“螺絲釘精神”;苦幹實幹、不計報酬、爭做貢獻的艱苦奮鬥精神，歸根結底就是全心全意為人民服務的精神。

思想總結 篇10

尊敬的：

通過民警在這一年的對我不斷的幫助教育，使我真正對自己所犯罪行有了深刻的認識，同時給我自己也帶來了無法挽回的痛苦和損失，給社會造成了不良影響。

在這段時間裏，派出所民警在工作很忙的情況下，抽出大里的時間針對我所犯的罪行進行了不厭其煩的 , 耐心細緻的教育下。

現在使我從思想上進行了深刻的反思，認識到了我的法制觀念確實很淡薄，從而導致自己犯了罪。我悔而在悔。我要從新做人,洗心命面。

這幾個月我一直在家學習法律知識，力求增強自己的法制觀念。也沒有做違法犯罪事情。今後(我)要做到遵守國家法律。同時積極同違法行為做鬥爭，並且積極檢舉揭發(他人的)違法犯罪行為。

今後, 我會永遠不讓齷齪的東西侵蝕自己的靈魂,真正認識到學法、懂法、守法的重要性，在我的心頭懸有一把法律之劍，做事三思而行，切莫因一時衝動犯下大錯而悔恨終身,所以，今後不該做的事情，我絕對不要做!

思想總結 篇11

據調查瞭解，喜歡上體育課的學生非但沒有增加，反而明顯減少。不少學生在課堂上無精打采，課外活動中卻生龍活虎。俗話説“興趣是最好的老師”。學生存在“厭惡”體育課的狀態，究其根源便是體育課缺乏學生所需要的學習動力。其中有學校片面追求考試成績，體育課不再是花樣繁多、生動活潑的鍛鍊場所;師資力量缺乏，教師對先進教學方法及教學理念、學生身心發展情況掌握較少;學校管理體制及評估體系還不夠健全，體育教學沒有考評，形成“體育課一個球，老師學生都自由”的局面等諸多因素。體育課到底應該怎麼上?怎樣才算是一節成功的體育課?上好一堂體育課要把握住以下幾個要素：

1、明確體育課教學的目的意義和作用。“體育與健康課程標準”中明確指出“體育與健康課程是以健康第一為指導思想，以身體、心理和社會適應的整體健康為課程目標，並以身體練習為主要手段、以增進中國小生健康為主要目的的必修課程”。因此，體育教師在教學中就應當正確理解課程標準的精神，吃透標準的內涵，將“健康第一”這一目標放在首位。

2、樹立以學生為本的教學思想。首先必須把“健康第一”作為指導思想，在課的設計和教學方法上做到科學、嚴謹，提高體育課的授課質量，減少傷害事故的發生。其次教學內容的選擇要符合學生年齡特徵，遊戲以其豐富的內容、活潑的形式深受中國小生的喜愛，它對全面發展學生的基本活動能力，培養同伴間的良好關係及優良品質有重要作用。因此在選擇教學內容時，儘可能將其遊戲化、趣味化以增強學生的學習興趣。其三在培養學生創造性的同時培養學生練習的興趣。在體育課中不僅僅是讓學生鍛鍊身體，還要發展學生的創造性，並從中激發學生的練習興趣。如鼓勵同伴間自主、合作、探究學習等。

3、提高教師自身的業務素質，加強教法與學法的研究。體育教師是體育課的組織者，對學生的發展起着不可替代的主導作用，因此，作為一名體育教師必須要以高度的事業心和責任對等學生的發展。這就要求教師不斷的提高自身的業務素質，使用新型的教學方法，提高學生的學習興趣，調動學生的課堂積極性。

思想總結 篇12

二次創業心得體會;自學習了20xx年8月19日，湖南聯通劉桂清總經;“二次創業”正是在上級領導審時度勢，在通信業從話;六個轉型則具體的從經營內容、經營範圍、激勵機制、;同時，隨着科學技術的不斷進步，通訊技術也飛速發展;我們放眼全球市場，任何沒有能夠敏鋭發現科技進步所;如此生動的事實與教材，足以讓我們感受到市場的“無;在通信市場由語音時代轉向移動互聯網時代的關二次創業心得體會

自學習了20xx年8月19日，湖南聯通劉桂清總經理髮出邁步”二次創業”續寫新輝煌的工作報告之後，讓我對企業今後發展和個人努力的方向有了一個更加清晰和全面的認識。特別是報告中對於“二次創業”的提法十分貼切，對我們的工作也具有積極、明確的指導作用，我們就是應該以一種“創業”的心態來對待工作，用“創業”的精神來開展工作，紮實苦幹、智慧創業，為企業的發展做出更大的貢獻。我們工作中最大的敵人不是遇到的各種各樣的困難，而是我們內心的“惰性”與思維的“慣性”，遇到新問題總習慣用老方法去解決;不願費勁去開拓新思路，而是習慣性的走過去的老路。中國有句老話叫“户樞不蠹、流水不腐”，講的就是隻有保持與時俱進，不斷鋭意創新，才能不斷的取得進步;如果總是固步自封，因循守舊，那就只能像常年不開的門軸一樣生鏽，猶如一潭死水般的腐敗。

“二次創業”正是在上級領導審時度勢，在通信業從話音時代向移動互聯網時代邁進、從管道服務向流量經營轉變的巨大變革和調整的關鍵時刻，對聯通人提出的新思路和新要求，那就是必須牢固樹立四個觀念，深入推進六個轉型。通過學習，我認為“永遠都要坐前排”觀念就是要對標和敢拼，即通過與兄弟公司、競爭對手的對標，學其之長、克己之短，敢想、敢拼，永掙第一;用發展的眼光看問題就是要求我們摒棄傳統的思維定勢和習慣，研究遇到的新問題、分析市場的新情況，解放思想、開拓思路，以創新的精神去科學的解決問題;“以人為本”和“誠信經營”則是從企業發展的內部驅動力和外部拓展性方面，解答了“如何做”和“怎樣做”的問題，指導我們以長遠發展的眼光，在內部關愛員工，依靠員工，創造和諧的發展氛圍，為企業發展提供綿延不斷的內部驅動力;對外以誠信為本，謀大事、圖大利，創特色、樹品牌，靠智慧營銷來保證企業的長足發展。

六個轉型則具體的從經營內容、經營範圍、激勵機制、組織機構管理、差異化服務和發展渠道等六個層面，為我們指明瞭未來發展和努力的方向。概括來講，就是要求我們在今後的發展中，重點經營高附加值的產品、努力提升產品的技術含量、以差異化

和個性化的服務來提升客户感受，綜合各方面因素全力打造更具市場競爭力的產品，來增加企業收入;企業內部管理方面，則通過建立簡約、高效的內部管理和考核機制，達到“降耗增效”的目的。

同時，隨着科學技術的不斷進步，通訊技術也飛速發展，我們原先熟悉的東西已逐漸被邊緣化，在多媒體信息技術飛速發展的今天，語音服務已經從昨日的絕對主角淪為了只能在一旁敲敲邊鼓的小配角，互聯網信息接入和信息內容服務已經成為了人們消費的主導。這也要求我們積極的轉變固有觀念，學習研究新的技術，積極開拓新的高附加值產品，“生產出適合市場需求，適銷對路，受客户歡迎的產品”，只有這樣，才能在激烈的市場競爭中生存下來，並進一步的發展和壯大。

我們放眼全球市場，任何沒有能夠敏鋭發現科技進步所帶來的市場鉅變，並及時轉型的企業，都難以避免的遭到失敗的厄運，曾經在全球膠片行業被視為榜樣和旗幟的柯達公司，在數碼影像技術所帶來的攝影器材市場的鉅變面前，因為自己的驕傲自大與固步自封，最終也只得懷抱着過去的輝煌，在瞬息萬變的市場洪流中“無可奈何花落去”。

如此生動的事實與教材，足以讓我們感受到市場的“無情”，但也充分給我們證明了市場的“公正”，不管你的企業過去多麼的出色，不管你曾經多麼的“不可一世”，在市場面前，如果不順應市場發展的潮流，一味的固步自封，裹足不前，那你必定要失敗，甚至於滅亡。所以，我們必須要進行“二次創業”，因為不創業，就難以守業，進一步發展壯大也就無從談起。

在通信市場由語音時代轉向移動互聯網時代的關鍵時刻，我們必須開展“二次創業”，以“創業”的精神開展工作，鋭意改革，開拓創新，為企業發展做出更大貢獻。

思想總結 篇13

20xx年6月15日，我所組織召開了20xx年廉潔從業教育大會。會上，南京市預防職務犯罪宣講團的同志以案説法，並利用我們身邊的事例進行了一次深刻的警示教育。

會後，財務處重要崗位人員簽署了廉潔從業承諾書，進一步提高了反腐倡廉和預防職務犯罪意識。實踐證明，廉潔出威嚴，廉潔出力量，廉潔促效益，廉潔促和諧，廉潔促穩定。廉潔自律是加強反腐倡廉的關鍵所在。作為財務處的工作人員，我們必須時刻謹記廉潔自律，增強公僕意識，為我所做好財務管理工作;強化遵紀守法觀念，堅持正確行使財務權利;提高職業道德素養，做到謹慎用權。老老實實做人，踏踏實實做事，把培養良好道德品質作為立身之本，爭取為我所財務工作做出更大貢獻!

思想總結 篇14

第一個去的是我們班毛A家，費勁周折才找到了他家。有一個很小的院子，一進房子，狹小，昏暗，幾乎沒有什麼傢俱，我們只能坐牀上。(即使這樣的地方，也是租來的)家長很是誠惶誠恐，我趕緊説明了來意，並親切的摸着毛小云的頭，馮老師也關切的詢問家庭情況，孩子在家裏的情況，並告訴他們學校的辦學方針，努力方向，對學校和老師有什麼建議和意見，家長逐漸的放鬆了，開始和我們自然的交流起來。家裏三個孩子，父母都在打零工，冬天了，零工也不好找，就都在家裏歇着。一張陳舊的茶几上擺放着孩子的寒假作業，旁邊放着一個還放着饅頭的盤子，一看就知道茶几即是書桌，又是飯桌。此時，我的心頭湧入千般感受，總是責備他作業那麼不整潔，但卻沒有想到他就是在這個昏暗的房間裏，用心的寫着每一個字，努力的學習，愧疚的我不由得憐愛的把孩子擁入我的懷中.....

B家住的比較遠，害怕家長不在，我提前打電話和家長聯繫了。因為不認識路，家長便就出來迎接我們。邊走邊聊，在寒風中走了許久才到他家。沒想到這個孩子每天要走這麼遠的路去上學(步行四十多分鐘)，真是辛苦啊!每次他遲到我就批評他，他總是低着頭一聲不吭，從沒有給我辯白過，真是慚愧啊!當坐到他簡陋的家的時候，我表達出這個孩子上學很辛苦，沒有想到，家長卻説，這沒有什麼，像他們這樣從內地很貧困地區來新疆的打工者，能上上學就已經很不錯了，要知道他們因為在內地的偏遠山區，別説上學了，就是吃飽肚子都是問題呢!他們雖然很年輕，B的媽媽今年才26歲，但是一天學也沒有上，最大的收穫是給B又生了一個弟弟，一個妹妹。(嚴重超生啊!越是窮，越要生!)現在雖然比起其他同學家裏的條件差些，但是孩子能上學就是家長最大的欣慰了。

走訪的貧困家庭，父母都是內地來疆打工者，沒有固定收入。很年輕，但是因為貧窮都沒有上過學，每個家庭至少有兩個孩子。居住條件差，學習環境差，父母每天早出晚歸為生存奔波根本無暇關心孩子學習。通過走訪，瞭解了學生的情況，感覺自己肩上的擔子更重了。我們學校80%是外地來疆打工者，被外面的人稱為打工子弟學校，而在我們班，打工者就佔了70%。這些孩子和所有城市裏的孩子一樣，渴望知識，渴望成長。他們有着城市孩子所沒有的淳樸，吃苦耐勞，堅強的意志力，自理能力強這些優秀的品質，但是在行為習慣，學習習慣，養成習慣等方面卻不容易教育，因為父母忙碌和沒有文化，家庭教育缺失，學生的視野狹窄。作為語文老師和班主任老師，應該把工作做的更細緻一些，更要有耐心一些，關鍵還是要有一顆愛心。父母忙於生計，孩子的愛的缺失，那麼作為老師就應該多給這些孩子愛心。我想，即使是父母沒有文化，即使家境貧寒，只要學校能給一個寬鬆的充滿愛的環境，這些孩子一樣都會很優秀的!

思想總結 篇15

12月18日，這是一個陽光明媚的好日子，一路上都可以看到很多結婚的婚車，到處都洋溢着幸福的人。這天，吳女士和我將朋友贈送的1460元、一大編織袋的衣服、一大袋書籍食品玩具，一起帶到了韋平安家。

韋平安是艾滋病家庭唯一的生活支柱，她已經失去了工作。為了避免他人看見自己的窘迫生活，她一家三口都一天到晚緊關大門，獨自生活。目前她和她丈夫，以及4歲的兒子，都在家編織“紅絲帶”為生。這是廣西紅十字會提供的一個項目，每編織一個紅絲帶工藝品，可以得到2元左右的手工費，他們一家三口，一個月能編織500個左右，這1000元的收入，僅勉強夠一家三口的治療艾滋病的基本費用，生活費基本沒有保障，平時吃的青菜都靠自己種，每個月只有少數的日子可以吃到肉，因此一家三口都顯得面黃肌瘦，弱不禁風。

可憐的孩子小毛，根本不知道自己為何這樣瘦弱多病，不知道父母為何揹着他歎氣流淚，不知道為何親戚會狠心地拋棄他們一家不再出現，不知道為何家裏總是大門緊閉低調做人……小毛不知道的事情太多了，他以後的日子，必然會面對更多的困難，而我們知道答案的人，每個人都意味深長地看着他，不懂得該如何對他説話。小毛一雙黑漆漆的眼睛，透露出靈氣和智慧，他4歲就在幫家人包裝紅絲帶，還會幫勞累的父母按摩和端水。“小毛以後怎麼辦?他什麼時候發病?他幾乎不能入學讀書……”這些是韋平安和我們講過的最多的話。

韋平安是個中國典型的堅強的女性。她每次説到難過的地方，她都會流淚，是的，誰不會傷心?誰不會害怕被拋棄?但這個堅強的女子，一步步熬了過來，失去健康、失去尊嚴、失去親人、失去工作、失去朋友的痛苦，病痛和貧困的絕望，她都一樣樣熬了過來，每次哭過之後，她都會咬牙再繼續奮鬥。她非常需要休息和發泄，但她知道親人朋友都已經走了，丈夫失去了工作能力，孩子又小，家裏只能靠她，她必須挺住。所以這個黑瘦的女子，拼命地幹活，只有30出頭的她，看起來蒼老了很多，從來看不見她的笑容。

韋平安的丈夫已經病發兩年，肺結核、腫瘤等多種疾病已經出現，一次普通的感冒就足以令他發燒半個月。他知道自己曾經一時衝動做錯的事，給妻子和孩子帶來這樣毀滅的災難，因此總是低頭做事，後悔不已，不敢直面他人。

面對這家徒四壁的家庭，我們不懂得説什麼好。只是反覆勸他們要堅強。“堅強”二字説起來輕鬆，做起來有多少人做得到?尤其是揹負着這樣絕望的壓力，多少人有這樣的勇氣和毅力?我們心情沉重地和他們合影，永遠不會丟棄他們。

回顧這半個月來的冷暖遭遇，我自己都感到疲憊和失落，感到走每一步都很艱難，感到前途渺茫，説不出任何豪言壯語結尾。藉助黃家駒的一句話：“誰會不驚慌給拋棄，窮困的他很需要你。”只樸素地希望，每個人都能盡己所能，幫助你身邊那些困難的人吧。

思想總結 篇16

第一階段準備考研階段

對於準備考研的人來説，確定考研方向很重要。首先要全面的剖析自己，先確定考研的方向，瞭解自己對哪個方面感興趣，對自己的能力，自己未來的出路要有清楚的認識。明白了這一點，才能隨後確定所要報考學校和專業然後再定下考研方向。一旦確定了方向，就可以利用網絡資料，從該方向全國排名以及每年的錄取比例等方面做一個全面的瞭解。根據自己的實際情況確定報考的學校和專業，切忌不要過高或過低的評估自己。此階段大家都比較迷茫，不用盲目確定報考學校，因為確定方向後，大體所考的專業科目差不多。如果你還沒有定下考研方向，那麼可以先從基礎課開始複習，一邊複習基礎課一邊確定報考方向;如果你已經確定考試方向，就可以給自己列一個大體計劃按照計劃完成任務即可。

第二階段複習階段

準備考研是一個比較艱難的階段，因為一方面這是一個打持久戰的過程，另一方面這又是一個鍛鍊自己毅力和心態的時刻。曾經有人對我説，如果考研的戰線拉的太長的話，那麼在後面的時間裏，就會鬆懈掉，沒有當初的鬥志。所以不用那麼早就開始準備。戰線過長是會影響毅力，但是隻要你在準備的過程中合理安排，就不會出現這個情況。我認為考研複習過程中心態很重要，要始終保持一種積極樂觀的心態，不要給自己太大的壓力，更不要和別人比，也切忌和自己比。每天給自己制定一個小計劃，不斷地鼓勵自己，每天進步一點點。我認為複習時一定要講究效率和方法，不要打疲勞的時間戰和死記硬背，這樣不但使自己很累，而且長此以往讓自己失去了學習的樂趣。我每天保證6個小時高效率的學習。學習累了，可以去鍛鍊一下身體，打一下乒乓球，緩解一下緊張的思維，再回去開始學習，這樣效率很高。複習的環境也很重要，儘量避開人多的地方，讓自己全心身地投入到複習中。同時也可以找個一個志同道合的考研同伴，一起互相監督鼓勵。要注意身體，考研是持久戰，好身體才是革命的本錢，要注意及時補充能量，保證良好的睡眠，才能保證第二天有很好的學習效率。

下面將就各門功課的複習體會總結一下:

政治方面:

我參加了政治輔導考研班，輔導班有好處也有壞處。輔導班的老師可以很系統的把整個教材熟悉一遍，讓你捋清楚政治的大體框架，同時分清重點難點。讓你大體上對政治考試心裏有個數。還有輔導老師所講解一些解題技巧答題方法也是比較受用的。但是要認清一點，輔導班不可全信。尤其是押題部分不可完全依賴於此。選擇題中多選題比重大，分值高，單選題範圍大，靈活，所以要多做所選題練兵，通過做題掌握理解政治方面的知識點。大題的話只要平時熟悉那些基本知識點，學會用政治語言答題，政治一般不會有太大問題。同時注意每年發生的熱點問題，結合政治理論分析。所以政治不要盲目迷信那些輔導班打中多少題，當然能打中一些題，但不要把寶全部壓在上面，還是要塌實全面掌握基礎知識，學會學活，這樣無論遇到怎樣的題都能應付自如。

在保持每天做題的同時，注意梳理各門課知識點，捋清思路，弄清原理，最後形成體系，重在理解，不能死記硬背，面掌握知識點，抓中重點熱點問題，逐一攻破。切不要因為模擬題做得不好而垂頭喪氣，自己曾經對自己説“模擬題跟真題最不一樣的地方就是模擬題是錯的越多越好”。也不要因為做得不錯而沾沾自喜，要調整好心態，沉着應戰。答題時要保持清醒的頭腦，不斷給自己心裏暗示:我行的!審題很重要，整理好思路再做答。注意字跡儘可能工整，儘量切中要點，不要廢話連篇，浪費時間。

英語方面:

英語方面一方面是靠平時的積累，另一方面也考複習時候的衝刺。作文和閲讀佔據了很大的分值。這也就意味着詞彙量非常重要。很多同學都為背單詞發愁，其實背單詞也就這一定的技巧與方法。可以通過做閲讀來背單詞，首先第一遍按照考試閲讀理解的要求來做，第二遍要把不認識的單詞，尤其是常用的不認識的單詞親自動手查一遍，這樣記憶深刻。第三遍，運用自己查好的單詞再讀一遍文章，深入理解文章大意。這樣既鍛鍊了自己的閲讀能力，也很有興趣的背了單詞。中外文章在寫作方式方法上存在差異，要始終站在作者的角度上去理解文章大意，回答問題。同時閲讀理解有一定的難度，不必每一句都要看懂，有很多答題技巧，比如“最遠的你是我最近的愛”也就是説與原文越相似的可能就越是迷惑性答案;再比如符號和轉折詞的運用，當出現轉折詞的時候，只要看轉折的部分即可，前面的內容看不懂也不要緊。寫作部分也很重要：

一是靠平時多讀多背一些經典的語句，

二是要學會用一些模板，很簡單的單詞表達清楚自己的意思，同時要注意審題，切忌跑題，注意掌握答題時間。英語真題很重要，雖然不會出現相同的閲讀寫作文章，但是重要詞彙重複率很高，可以通過做真題來被重點詞彙。

同時真題要會用，我重點做了近三年的真題，前面所説的三遍式理論重點複習。而其它年份的真題當成是練兵，不做單詞查閲等工作。現在可以試着做兩套真題。看看自己的實力大概是多少分。然後看看自己哪個部分比較弱，比如其中7選5比較難，就可以平時多做些這方面的題。最後衝刺階段要學會合理安排答題順序和時間，把自己把握大的分值高的部分先做，保證會做的不會因為沒有時間而丟分。

專業課方面:

專業課很重要，要花了很多時間很多精力都耗在專業課上了。首先要準備好報考學校的考試用書，最好找到考試科目的筆記和真題，對他們本校老師出的教材，一定要多加註意。因為一般學校指定的教材不是自己的老師自己出的就是自己的老師參與其中的幾個章節的編寫。對這部分，一定要認真複習的。出卷的老師一般就喜歡出自己的研究成果。還有一個重要的環節就是要拿到歷年的試卷，然後對試卷要進行認真研究，儘量找出他們的命題規律，就算是考過的，不要以為不會再出現。也要認真的把握。至於連續幾年都出現的題目也有可能是今年的重點。我自己專業課就是按照上面兩個方法來複習的。我覺得這樣子的複習方法還是挺有用處的。同樣我也是採用了“三遍式”的複習模式:第一遍看課本，重在理解課本上的各個知識點;第二遍整理課本，找出所有知識點，並動手整理在本子上;第三遍認真分大類歸納整理各大部分重點內容。最後達到靈活運用，要能看着目錄，寫出每部分的重點內容。同時要學會利用往年真題，反覆研究真題，儘可能抓住真題出題範圍。

思想總結 篇17

我去年複習了兩個月，跨校考上了北京一所重點大學的研究生。考上之後，有不少人問我考研經驗，我自己也一度總結了一些。當年的複習的細節已經忘的差不多了，但主導思想還記得。我是一名理科生，文字功底差，請大家多多包涵!我在複習英語時，只做真題，堅決不做模擬題，不背字典。閲讀當然是重點。我的中文閲讀速度就很慢，英文就更慢了了，因為習慣於將每個字在心裏默唸出來。這是閲讀習慣的問題，再短時間內無法改變，但通過不間斷的練習同樣可以提高速度。我那時買了人大出的一本很厚的紅色封面的書(誰編的我忘了，相信大家都應該知道是那本吧?)，推薦這本書。用它練閲讀足夠了，最好每天做四-五篇。在做閲讀時要把做每一篇的時間記下來，這樣你就能看到自己慢慢提高的過程，就會越來越有信心，在考場上對時間的把握也會準確很多。做閲讀能掌握很多的詞彙，只要把真題中出現頻率高的詞記住就行了。個人認為背字典是一種很低效的笨方法，如果你想英語考八十分以上或要考T考G就另當別論。選擇題只做過真題，感覺是開始時狂受打擊，幾乎全軍覆沒，但越往後錯的越少(忘了今年會不會有這種題型了，記性不好)，因為考研題的規律性很強，生詞反覆出現，一回生，二回熟，三遍四遍之後想忘也難。我的寫作是最差項，除了寫真題作文我也沒什麼很好的提高方法。我本科時把所有老師講過的英語課考研教育網讀的很熟，複習時我又把它們重温了幾遍，背了幾條曾經非常喜歡用，但又忘了的句子。其實也沒派上什麼大用場，只不過是心理安慰罷了。但對於考研來説，心理安慰是重要的。複習方法就這麼多吧，其它的我都記不太清了。

對於考研來説智力是次要的，最重要的是體力和毅力。一定要保重身體，在體力和腦力都已經嚴重透支的情況下，人是很脆弱的，如果在關鍵時刻倒下了，所有的努力就會功虧一簣。此外，很多人複習了很長時間，但在考研前夕很不幸的產生了厭學的情緒，認為自己沒什麼好複習的了。這對於考研來説是很危險的!無論如何都要堅持複習到上考場的那一刻!如果堅持不下去了，就想象一些美好的東西，比如考完研就可以跟同學去逛街而不用痛恨自己因為去小賣部買零食浪費了寶貴的時間;可以看自己想看的書而不是整天面對着噁心透頂的考研書;可以睡到自然醒不用擔心自習教室的座位被別人搶了……如果想懷着愉快的心情去做這些事，只有現在好好複習，考出好成績才行。這樣一想你的動力就來了。當然最好的方法是什麼都別想，讓自己對於身體和精神的雙重疲勞變得麻木不仁，每天只重複相同的事情，儘量只和考研的同學打交道。這樣就不會受到外界的誘惑。

政治的衝刺班一定要上。參考資料一定要少而精，過多的資料只會打擊自信心，讓頭腦更加混亂，等你看明白了才發現其實是換湯不換藥。對於政治，題目是活的，理論是死的，一定要做到看到題就知道它要考你什麼。不要迷信陳某某壓的政治題，去年在考政治前幾天壓了八十(是不是八十?我也記不清了，反正很多題)，不管他壓中沒有，誰有本事在考前幾天把這八十題都背下來?可是很多人背了，白白浪費了最關鍵的最後幾天。最後幾天的應該是按自己的計劃按部就班梳理知識的時候，不要被這些外界的干擾打亂了陣腳。

我去年政治考了70分，英語63分。考英語的時候由於受真題的影響一直以為有五篇文章(其實只有四篇)，結果導致文章讀得太粗糙，做完卷子居然還剩了15分鐘。想回頭檢查閲讀卻發現根本無從下手。提醒大家一定不要犯類似的錯誤。

現在想起來，覺得自己一路走過來挺不容易的。我們班的保研率有50%左右，我以為自己能抓住這次機會，可是我失去了。看到周圍考研的同學每天早出晚歸，廢寢忘食的備考，我對自己説:來不及了，你放棄吧!但又看到不考研的同學每天糜爛的生活，我心裏想:與其浪費時間，不如找點事做。就這樣，我踏上了考研的漫漫征途，從此不能再回頭。

我報的學校，父母、老師、同學都懷疑我能否考上，勸我報本校算了。我鐵了心的堅決不報。我寧願在家待業也不願意再在這所學校浪費我的青春年華了。考得上考不上我真的不在乎，説實話，我並不認為考上了研就意味着將來一定會有光明的前途。但我真得很在乎今後回想起04年的那個冬天的時候，是否會後悔當初做出的選擇。

一開始我沒有一個考研的同伴。一個人獨來獨往的日子特別的難過。南京的冬天陰冷而又漫長，上自習時，我連把手從口袋裏抽出來都要做一番激烈的思想鬥爭，困了也不敢趴在桌子上睡，手會凍僵的，腳早已被凍得麻木了。在複習的過程中，我常會覺得自己很悲壯:明明知道沒什麼希望卻還在垂死掙扎。現在都忘了我是靠什麼撐下來的了。那時我每次打電話回家都會哭，説我受不了，想放棄。尤其到了考研的的前兩個星期，我哭着喊着要回家，説學校太冷了影響我學習。爸媽開始反對，但心疼我，也遷就了我的選擇，正當我抹着眼淚收拾行李，準備去火車站買車票的時候，我的好朋友跟我説:“你先搞清楚你是怕冷還是怕考不上?如果是怕冷，這麼長時間都堅持下來了，為什麼不能再堅持兩星期?如果是怕考不上，就更沒必要回去了，回去了你還有心思學麼?”最後我還是決定咬牙堅持了下來。在考研過程中我也認識了很多同學，和他們在一起學習真有一種並肩作戰的感覺，使我有了堅持下去的動力。

從小到大，我的考運真的都還不錯，雖然平時成績一般，但到了升學考試都能考出很好的成績。臨考前有很多親戚朋友打電話給我家人時都説我以往的的考運都很好，相信這次也能有奇蹟發生。我聽到後心裏想:這次奇蹟該終結了。但我媽一直堅信我的運氣不會結束的。果真，這次又發生了。其實我覺得是因為我的心態比較好，考試從不緊張，所以能最大限度的發揮自己的水平。

有時候想想過去，再想想現在，真的有做夢一般的感覺。考上研，在當時是我想都不敢想的事。以前，我最大的遺憾就是不能讓我爸媽以我為驕傲，現在我做到了。我儼然已經成了周圍小朋友學習的榜樣，其實我知道這只是考上研究生帶來的。我全然沒有那麼優秀，但是我敢挑戰我自己，改變了自己的命運。

最後，我要説，考研不僅僅帶我給我一張錄取通知書，它讓我收穫了勇氣、毅力。這是今後面臨更大的困難和挑戰的時候，唯一可以用來拯救自己的東西。

思想總結 篇18

尊敬的黨組織：

這次能夠參加入黨積極分子培訓班，我們感到無比的激動，同時，也感到非常的榮幸。本着端正入黨動機、提高自身思想素質、努力為入黨做好思想準備、積極爭取加入中國目的。在學習期間，我倍感入黨的神聖，始終抱着認真的態度參加每一次學習，悉心聆聽黨校領導和老師的精彩報告，他們深入淺出的講解和精闢闡述，使我不但在思想上對中國有了比較全面系統的認識，同時也為我提供了更為廣闊的思考和學習空間，讓我在學習過程中得到了精神上的充實和享受!因此，我格外的珍惜這來之不易的機會。

下面是通過近幾天學習所獲得的幾點感受，比較淺顯，在認識上若有偏差，還請老師周正。

一、通過對中國性質、三個代表重要思想、科學發展觀、中國黨史課程的認真學習，使我對黨的感性認識又上升到了一個新的層次,自己思想上得到了昇華、對黨的先進性有了深刻的體會、更加清楚的認識了黨的本質、堅定了我為奮鬥終身的信念。同時老師精彩的講解、對黨的熱誠和忠貞也深深得感染了我，這次黨課的洗禮讓我受益匪淺。所以，我必須嚴格要求自己。

二、進一步端正了入黨動機。端正入黨動機就是要摒棄個人利益和私心雜念，而始終將人民的利益放在首位，為了最終實現而奮鬥終身。爭取入黨的過程，實際就是不斷改造自己主觀世界、提高覺悟、以實際行動使自己具備黨員條件和素質的過程。在今後的人生道路上，我們必將不斷用理論知識來武裝自己，不斷地在踐行黨的路線、方針和政策中深化自己的行動，純潔自己的思想，不斷否定自我，在組織的關心和幫助下，確立正確的入黨動機。所以，我覺得入黨動機不要功利，要發自內心。對於我，那是提高，鍛鍊自己的一種要求，目的是使自己更加優秀。

三、選擇積極的角色進入生活，對老師來説，我是學生;對醫生來説，我是患者;對人類來説，我只是這六十億分之一。特別是在模範面前，我只是微不足道的沙粒。所以，我選擇積極的角色來生活。在每一個角色中做的更好，完善自己。也許會碰到許多煩惱的事情，但是，回過頭來想，我生活在這個世界中，我有權利讓自己發揮自己的價值，我要做的就是努力去改變自己，少埋怨他人。要以積極的心態對世界，對他人，這也是善待自己的一種表現。

做任何事情都要抱着一種負責的心態去做，即使結果不是令人滿意，而不要拋開責任，或者把責任推卸給別人。如果這樣，就會忽略自己的缺點，而且可能會對別人的優點、長處視而不見。這樣就會失去向他人學習的機會。久而久之，自己也就停滯不前了。

團結就是力量我們無時無刻不是生活在一個集體中，在家裏，我們是家庭中的一員;在學校，我們是班集體中的一員。所謂眾人拾柴火焰高，不懂得羣策羣力，以自我為中心，獨立行動是無法把工作做好的，通過參加學院組織的各項活動及組織班級活動，讓我認識到：只有大家一起來參與，活動才會開展得更好。

梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出 以上是我近期來的心智成長，懇請黨組織給予幫助，加強對我的培養。

思想總結 篇19

經過這幾次在黨校的學習，通過各位老師對黨的精闢解析，獨到的見解和大量的旁徵博引，讓我在無比歎服的同時深受鼓舞和教育。對黨組織有了更深刻的瞭解，使我更加熱愛我們偉大的中國共產黨!堅定了我加入中國共產黨的決心。

在本週的黨課中，我學習了黨的宗旨與共產黨員的人生價值觀。信息技術系郭春娥老師講解黨的根本宗旨，城環學院李雲書記為我們講解的共產黨員的人生價值。通過學習，使我進一步認識到作為新時期大學生的我們要堅持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務，認真學習、深刻領會"三個代表"的重要思想，用"三個代表"指導自己的思想和行動，努力把我們黨建設成為有中國特色的社會主義的堅強領導核心，為實現跨世紀的宏偉目標做出應有的貢獻，更好的為人民服務!人生價值觀則是指人們頭腦中形成的關於人生價值的系統化觀點，是人們對於人生意義、人生價值和人生目標的基本看法和態度，對於人的行為有着引導的作用，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀是個體適應社會發展的根本需求。

使我深切地感受到要認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習科學發展觀，學習黨的基本知識，努力提高為人民服務的本領。正如李雲書記所講黨校學習和大學學習不是割裂的，他們是統一的，在以後的學習生活中繼續起到先鋒模範作用，樹立正確的馬克思主義的世界觀，人生觀和價值觀，不斷地在學習和生活中完善自我。這次黨課學習對我來講是一次靈魂的洗禮，入黨不僅是一種光榮，更是應有堅定的信仰，坦率真誠，而老師精彩的講課，更像是一座明亮的燈塔，不斷地指引我在入黨的道路上成長，成熟。

此外，我們要努力學習科學文化知識，掌握為人民服務的本領，進入社會後能將自己的所學應用到工作中，創造一定的效益，從另一方面來講，我們也應在學習、生活的過程中，儘自己所能去向需要幫助的同學伸出一支援助之手，拒絕冷漠，做到想同學所想，急同學所急，同時也努力提高為人民服務的自覺性。

思想總結 篇20

一年來，_旗人民法院司法警察大隊在市中院法警支隊的指導幫助下，在院黨組的領導關心下，認真貫徹落實黨的__屆四中全會精神，緊緊圍繞法院工作的大局，把服務審判作為司法警察工作的中心任務，嚴肅執法，熱情服務，紮紮實實的做好本職工作，較好地發揮了司法警察的職能作用，為保障審判工作順利進行，維護社會穩定發揮了重要作用，圓滿完成了年度各項工作任務，現將_旗法院司法警察大隊年度工作總結：

一、得到領導的高度重視

在法警正規化建設工作中，我院黨組始終給予了高度重視和切切實實的關心、支持，始終把法警隊伍正規化建設置於法院全局工作和整體改革的大局之中進行統籌規劃，並提出要做到認識、http:// 措施和投入的“三到位”，使法警隊伍正規化建設更好服務於全院審判工作。為此，在院裏經費極其緊張的情況下，多方籌措資金，為法警隊專門配備了213型指揮車一輛和訓練專用麪包車一輛、電腦一台。在原有裝備的基礎上，今年又新購置了對講機2部，頭盔12頂，腰帶10條，手銬10付，警棍2根，膠皮棍10根，捆綁訓練繩10條及各種袖標20個，靶場紅旗20面，靶牌標誌近20個。為法警隊正規化建設打下了堅實的物質基礎。

二、加強了教育管理工作

一年來，我隊堅持“政治建警，從嚴治警”的方針，嚴格管理、嚴格要求，加強紀律建設，不讓違法違紀現象在我隊出現。首先加強教育學習，全年大隊組織政治學習24次，業務學習30次，黨風廉政教育8次。在政治學習上，認真開展十六(請登陸政法祕書網)大主題教育活動，研討會上的講話和肖揚院長講話精神，通過學習教育，提高法警的政治素質。在廉政教育上，結合開展“司法警察職務行為檢查”活動，認真落實法警“六條禁令”，以及重大事項報告制度和八小時外的行為規範。通過黨風廉政教育，不斷增強法警服務意識、羣眾意識、責任意識和紀律意識。其次嚴格管理。大隊從落實各項管理制度入手，按照院崗位。責任制的考核內容對大隊出勤、紀律情況，做到月有檢查，季有講評，通過隊務會、民主生活會、作風紀律整頓等形式，增強法警的組織紀律觀念，全年大隊沒有發生違法違紀問題。

三、建立健全了各項制度

(一)科學管理，制度治警，做到“四到位”

法警大隊自年初以來，一直致力於建設一直正規化的戰鬥隊伍。法警大隊在院黨組的領導下，堅持科學的發展觀，以制度治警，先後制定了《莫旗人民法院司法警察操行評分辦法》、《莫旗人民法院司法警察教育訓練制度》、《莫旗人民法院司法警察內務制度》、《莫旗人民法院調警制度》、《法警工作流程管理辦法》等規章制度，狠抓學習和貫徹落實，堅持用制度治警，做到管理、責任、落實、警力“四到位”。

(二)盡職盡責，恪盡職守，做到“四嚴”

法警的日常工作中，最主要的工作任務是押解、看守人犯，值勤、值庭，這些工作單調乏味且繁重勞累，但又是一項責任心強和警惕性高的工作，大隊要求嚴格遵守“四嚴”：提押被告人突出一個“手續嚴”、押解途中突出一個“監視嚴”、維護法庭安全突出一個“值庭嚴”、羈押候審突出一個“看守嚴”。為杜絕意外情況，確保押解安全，除制定處置突發事件的預案外，每次押解均由一名隊長帶隊，出發前認真核查被押解人犯的基本情況，做到心中有數;法警大隊始終堅持“一犯二管”制度，為避免一次押解人犯過多，大隊領導與刑庭協調，合理安排開庭時間，保證警力充足。如遇一案多人，法警隊寧願多提押幾次，也不能使押解警力減少。一年來，我隊沒有發生過一起人犯脱逃等各類事故。

(三)刻苦訓練，增強體能，做到“四落實”

根據《人民法院司法警察的訓練大綱》和《年度教育訓練計劃》等要求，法警隊幹警們每天完成開庭任務以後，都要進行常規擒敵術或體能等項目的訓練。每週安排一天重點進行隊列、警械具使用等共同科目的訓練。每次訓練做到有講評、有記錄，確保了全年訓練計劃的內容、時間、人數、效果的“四落實”。提出了“四要”方針：即向訓練要警力，向訓練要效率，向訓練要質量，向訓練要戰。

思想總結 篇21

XX年，作為基層信用社團組織的一名團幹部，我深覺在區聯社黨委、區共青團總支的關心和指導下，自己無論在思想、學習和工作上都取得了一定的進步，為再上新台階，現將本人於XX年度的表現彙報如下：

一、思想方面

首先，端正了思想，提高了思想覺悟水平，在學習、工作和生活上樹立起作為一名共青團員應該起到的帶頭和模範作用；其次，積極參與區聯社共青團總支組織的各類團員活動，在活動中實踐理論，做到學以致用；再者，按時繳納團費，爭取為團的事業作出自己的微薄之力。

二、學習方面

懂得了科學規劃生涯，認真學習專業知識。作為21世紀的接班人，新世紀給我們帶來了新的、更高的要求，所以更多、更快、更廣的吸收新知識成了我們必須面臨的問題。除了學習科學文化知識外，工餘時間，我也參加了一些文娛活動，如徵文、演講、講座等，並取得單位領導同事的一致好評。

三、工作、生活方面

作為一名團幹部，我自覺履行義務，完成組織交予我的各項任務，在工作崗位上盡職盡責且保持着積極樂觀的心態和敢於向困難挑戰的精神，而且驕不躁，敗不餒，能團結同事，關心他人，有較強的團隊精神和集體榮譽感。開展批評和自我批評，勇於改正缺點和錯誤，自覺接受領導、同事的監督與建議。

四、反思不足、明確方向

當然，在XX年工作中，我也有不足的地方，思想上還不夠成熟，工作上不夠主動，生活上不夠自律。希望通過今後的勤奮和努力，進而改正過來，爭取做到最好。相信在不斷反省的同時，儘量做到有錯則改，無則加勉。對於學習尚需改進，在今後工作中，我將努力從思想和行動上嚴格要求自己，爭取早日

加入黨組織。為了規範自己的行為，指正思想的航向，我將努力做到以下幾點：

一、思想上嚴格要求自己，平時多學有關團的理論知識，多研究實事，時刻與團總支保持一致，用一名優秀團員的標準來要求自己。

二、加強理論學習，提高自身綜合素質。為適應新形勢的發展需要，切實加強自身修養。一是學習法律知識和各項規章制度，強化自身的法律意識，加強思想道德建設，提高職業修養，樹立正確的人生觀和價值觀。二是加強自身愛崗敬業意識的培養，增強工作的責任心、事業心，進一步提高業務工作能力、綜合分析能力、協調辦事能力、文字語言表達能力。真正做到幹中學，學中幹，學中用，不斷充實和提高自己的業務技能和管理能力。

三、積極參加團內外的各項活動，不論從組織到參加上，都儘量發揮自己的特長，兼顧單位的利益，真正起到先鋒模範作用。

四、在工作和生活中，時刻保持與同事的良好關係，熱心主動地幫助有困難的同志，同時要求自己樸素、節儉，發揚優良傳統。

我深刻認識到：共青團作為共產黨的後備主力軍，有着不可替代的作用。作為一名優秀共青團員，是一種榮譽，更是一種責任。除了倍感驕傲與自豪的同時，也深感肩上的責任和使命。在今後工作中，我將倍加珍惜這份榮譽，認真工作，勤奮學習，朝着全國優秀共青團員這一光榮稱號努力奮進。

思想總結 篇22

20xx年7月10日—7月15日，我有幸參加了教育局和教師進修學校組織的校長崗位培訓班。在這次培訓活動中，我有機會聆聽了眾位教育專家、齊魯名校長的精彩報告，感受每個學校的先進理念，瞭解每個學校的成長曆程，獲得了許多寶貴的思想和經驗，收穫很多。

一個學校的辦學理念決定着一個學校的發展，一個學校的發展決定着教師和學生的發展。淄博市臨淄區金茵國小的“讓每個孩子擁有幸福人生”、萊蕪市丈八丘國小的“讓農村孩子接受好教育”、濰坊市高新區雙語學校的“全天生活皆教育”以及山東省師訓幹訓中心畢詩文主任的“健康人格教育”、全國教育專家馮恩洪的“創造適合學生的教育”無不給我以啟示：許多的教育現實可能是我們無法改變的，但是我們可以改變自己，改變我們的教師，改變我們的學校，讓學校成為師生共同成長的樂園。我的思想發生了很大的改變。

一、學習思考：

作為一校之長，要領導好一所學校，就要有：時代的眼光，社會的良知;正確的理念，獨到的見解;堅韌的品格，廣闊的胸懷。校長手裏不是拿着鞭子，而是舉着旗子走在前面。要當好一個好校長，必須是一個追求夢想的校長。總的來説三句話：把職業改成實業、不把教書當討飯的行當來看待;在事業成功過程中，實現人生價值;衡量自己人生價值，實現團隊的價值。

(一)校長要善於學習，不斷提升自身素質和綜合能力，做有文化的人

校長對於學校的領導首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導。學校的建設與發展離不開有思想、有素質、開拓進取的校長，要充分認識自己的責任，為辦好教育而思，為學校發展而謀，充分發揮核心主導作用，使自己成為一面旗幟，引領凝聚教師羣體。而要做好這些工作，校長必須善於學習、勤於學習，看書讀報，聽課參觀。不斷學習教育教學理論，學習課程改革理論，學習名校名師的教育思想和教學經驗。這樣工作才能有思路、有創新。校長不僅自己學習，還要引導全校教職工學習，創設學習型校園，營造學習氣氛，不斷提高教職工的整體素質。

(二) 校長要有教育質量意識

校長工作的核心是務必狠抓教育質量，質量是學校的生命線，是學校的立足之本，是師生的榮譽。一所學校質量的高低，是否有競爭力，關鍵看這所學校校長的管理能力。要全面提高教育教學質量，必須提高校長的管理水平。。

(三)校長要有情有智負責任

有情，校長要懷有感恩的心對待教師。切不可太把自已當回事，把校長當回事，校長屬於學校，屬於教師，我們之所以成為校長是因為有了教師。校長要讓身邊的人感到跟我幹不會吃虧，不要忘記做事的人，也不要忘記人做的事。

有智，校長要做一個大智若愚的智者。我們要為老師創造儘可能好的條件，把教師放在適合他個人成長的崗位上，讓他們懷着美好的願景，追尋自已的教育夢想。用最大的寬容，容忍所有的人包括不同政見的人，要用智慧招安不同政見的人，讓他們為學校的發展出力。

負責任，校長要知人善用，勇於承擔責任。學校中層是將校長辦學理念轉化教師、學生的行為的轉發器。對於學校中層我們一方面要對他們辦事過程進行指導，另一方面允許他們出差錯，對下屬差錯而引起的不良後果校長要有勇氣承擔。

(四)要敢於改革創新

校長要不斷更新教育觀念，樹立現代課程觀、人才觀、價值觀，樹立現代教學觀、學生觀。以科研為先導，把理論與實踐結合起來，倡導教師改革創新。 在 現有的教育管理體制下，農村教育可以説困難重重，舉步維艱。作為農村校長必須心繫農村，立足實際，不怕困難，敢於奮鬥，以“質量立校”，以“科研強校”，在自己實踐探索的基礎上，汲取名校長的理論指導，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學校得到社會的廣泛認可，為學校的發展贏得一片廣闊的發展空間，從而帶動學校整體水平有較大的提高，真正把學校辦成“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意”的學校。

(五)校長必須認真“抓班子帶隊伍”。以人為本抓管理，正確處理協調好班子成員之間的工作與生活的關係，當好主管不主觀，總攬不獨攬，處理事務果斷不武斷。工作中對班子成員要信任，不猜疑，要大度。對教職工要多關心，與人為善，但要有原則性，做到大事講原則，小事講風格。一個稱職的校長，不應成為全校做事最多的人，而應成為全校做事最精的人，使自己的管理更高效。校長應學會授權和分層管理、分級負責。只有這樣，才會調動手下領導及教師的積極性，學校管理定會取得理想的效果。

二、工作設想：

(一)搭建多種平台，促進教師成長

打造一支高素質的教師隊伍，是實現學校發展的重要保障確。讓每個教師都有所發展儘快發展應是我們學校的辦學目標之一。

1、促進教師發展

校長首先必須要有良好的服務意識，當好師生的公僕，從各方面關心好每一位同志，建立好友誼要讓教師熱愛自己的工作，最重要的是要讓教師不斷獲得成功。事業的成功，會讓教師更加酷愛自己所從事的職業，從而對教育產生新的依戀，這是學校發展凝聚人心最有效的途徑之一。作為校長要有着眼於教師發展的眼光;教師發展了，教師成功了，學校才會發展，才會獲得成功。大家才會圍繞着共同的目標，不懈努力，追求卓越。要為教師業務能力的提高、自身素質水平的提升、個人價值的追求思考，為教師的發展搭建平台。支持教師的培訓學習，創造機會讓他們接受名師指點，讓他們在學習中不斷進步;在校內要為教師的學習創造條件，讓他們在繁忙的工作之餘，能夠靜下來學習思考;要建立各種激勵機制，鼓勵教師學習，鼓勵教師成名;努力營造一種學習的氛圍，讓教師自覺投入到學習中去;採取多種措施，開展各種活動，培養和鍛鍊教師的實踐能力和水平，等等。

2、加強校本教研，提高教學水平

(1)關注骨幹教師專業成長

柏拉圖的“二八定律”説在特定的羣體中，主要因子通常只佔20%，卻從事着80%的崗位的工作。管理中只要控制了這20%，就能100%地控制全局。這一定律要求在校本教研中我們首先要用80%的精力關注佔教師總數20%的骨幹教師專業成長。

(2)鼓勵動筆，撰寫反思，記錄故事

建章立制，用制度作保障，多寫多記，積極投稿，通過發表文章讓教師獲得成功體驗，學校給予獎勵。

(3)充分發揮科研先導作用

開展新課程實施標準的學習，認真領會新課程理念，不當“糊塗”老師。確立“問題即課題，行動即研究”的意識，大力開展“基於問題的研究”，促使教科研工作更貼近新課改、貼近教學一線。

(4)現代教學信息設備的使用

部分備課，反思、教育故事要求一律用電子稿完成，連同每天手提電腦使用率一併計入教師考核。學校創造條件上好校園網，為老師網上學習、查閲資料提供便利。以期達到讓老師們儘快熟悉並熟練使用使用電腦的目的。

3、加強師德建設

嚴格執行《齊河縣祝阿鎮國小教師師德考核辦法》，發現並培植自己學校典型，以點帶面，全面提高教師師德素養。

(二)狠抓課堂管理，打造高效課堂

學生在課堂小組合作，張揚個性，實現夢想。課堂的意義看似簡單，又深藏不露，校長心裏明亮，還要教師完全理解，抓住了課堂，就抓住了成功的方向。靜下心來研究課堂，改變課堂，轉變觀念，提升思想，發展專業，上好每一節課，教好每一個學生。圍繞“導學質疑，當堂達標”教學模式做文章，着力打造優質高效課堂。

(三)開齊課程開足課時，大力開發校本課程

國家課程的設置是讓每個學生選擇適合的目標，享受規範的教育，而校本課程的開發則是讓學生各取所需、釋放潛能。開發校本課程有助於建立合理的 課程結構，有助於體現學校的教育教學特色，更有助於學生身心和個性健康的發展。聆聽各位校長的報告，深刻體會到校本課程開發的必要性和可行性。萊蕪市丈八丘國小，一所普普通通的農村國小，這裏的孩子接受的卻是城裏孩子的教育，豐富多彩的校本課程，帶出來是學生的靈氣，學生的潛能。這份靈氣和潛能來自於他們那些普通的教師。董春玲校長的“教師一專多能”思想，讓每一位教師的潛能得到充分發揮，得到展示。學生在活動中感受到教師的才能，他們從驚異到欣賞再到敬佩，逐漸走進教師，喜歡教師，進而喜歡他們的學校，學校真正成為師生共同成長的樂園。同時課程資源在我們的身邊隨處可尋，我們的教師有很大的發展空間，他們會讓我們的學校充滿靈氣，我們的家長、學生和所處的環境都是可供開發和利用的資源，只是缺少了我們的關注和思考，需要學校的整體規劃。我們一定要依託校本課程，打造學校特色，促進師生的全面發展。

(四)注重細節，以德育活動育人

1、抓陶冶，精心佈置環境。

配合特色學校創建與校園文化建設工作的開展，從校園的環境佈置入手，發揮環境對人潛移默化的教育作用。攫取傳統文化三字經、道德經、百家姓中關於文明禮儀教育的經典語錄論述予以圖解、故事解。通過張貼古今中外文明禮儀典範人物的圖像配以文字説明的宣傳框，讓他們終日與學生為“伴”。通過將國小生行為規範編成三字歌、童謠的形式懸掛在校園中，讓它們在學生中耳熟能詳。努力使整個校園，觸目之處，行走之時都讓人置身於“修身養性”的濃濃氛圍中。

2、明顯的位置上，開設“文明”牆，“禮儀牆報”，大張旗鼓地宣傳文明禮儀。通過板報、廣播等形式，充分利用晨會、班隊會等途徑從各方面進行文明禮儀教育，一學期見成效。

3、抓活動，以活動育人

配合校本課程開發，結合農曆節氣與傳統節日以及陽光體育、快樂大課間開展豐富多彩的活動，真正做到以活動育人。

(五)開展童心悦讀、打造書香校園

朱永新教授説：閲讀的最大意義和價值就是改變，沒有閲讀就不可能有個體的心靈成長，就不可能有精神的發育，閲讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度和厚度，閲讀不能改變我們的長相，但可以改變人的品位和氣質。讀好書、做好人。

淄博市金茵國小的童心悦讀“晨誦、午讀、暮省”課程，給了學生一個讀書的世界，讓學生在讀書中感受童趣，感受生活，體驗成功。教師配合專業化成長讀書，俗話説“打鐵還需自身硬”，作為學生的領路人，教師要擁有自身的底氣，通過讀書發展教師的專業，通過讀書與學生的交流需，通過讀書與家長的交流。同時也要動員家長讀書，讓他們走進教育的生活，瞭解教育，瞭解自身和孩子發展的密切關係。教師和家長和孩子同讀一本書，走進孩子的內心世界，感受孩子的歡樂和憂愁，體驗孩子的需求，不再把成人的習慣、感覺、思維強加到孩子的身上，而是和他們一起思考、成長。開學後借鑑金茵國小做法，制定出計劃，和孩子們開始一本又一本真正地讀書，讓讀書像呼吸一樣自然，讓讀書成為一種習慣，讓書香溢滿校園。

(六)充分發揮家長委員會作用，搞好家長課程資源開發

家長是最關心孩子成長的，作為教師，我們每一個人都有幾十個希望，而家長的希望只有一個。

成立了家長委員會，讓家長走進學校，瞭解孩子的成長環境，讓家長陪伴孩子的成長，瞭解學校的發展，參與學校的管理，宣傳教育、宣傳學校，樹立教育形象、教育品牌;有計劃的舉辦家長會，讓家長走進學校與教師交流;組織家長進課堂聽課，讓家長了解教師，瞭解學生，這對教師是一種監督，更是一種鼓勵;讓家長走進課堂講課，為孩子們傳授一些生活技能、安全常識、才藝展示，不僅讓孩子學到在課堂上學不到的知識，更是帶給孩子一種自信和自豪。親子共成長更是最好的教育方式，我們一定要充分了解家長資源、發揮家長資源的作用，在家長的支持、參與與幫助下，發展學生、發展教師、發展學校。

思想總結 篇23

能夠幫助有需要的人我覺得是一件很開心的事.我對志願者工作的認識其實並不多,只知道是無償的,對志願者的要求是要有責任心,有耐心,有時間,等等.雖然我瞭解得不多,不過我相信隨着今後參加活動的次數增多,我對組織的瞭解也會更深。

我參加志願者協會的原因是希望能幫到更多有需要幫助的人，能給別人帶來温暖，同時我覺得作為一個公民在享受各方面的權利的時候是應該盡一些力所能及的義務的。另一方面也是受到社會青年志願者的影響，很羨慕他們有那麼有意義的事做。或許我不能經常參加活動,但我都希望自己能堅持下去,哪怕貢獻的力量不大。

但希望通過做不同的工作，對自己有更好的認識，更好的融入社會。同時也鍛鍊一下自己的能力，為以後的工作和學習有進一步的發展。

我一直想做一名志願者，其實我參加志願者協會就是希望能給社會帶來多一點的愛。很多時候，我們生活在現代社會總會覺得缺少了愛,缺少了被關懷。尤其是隨着人漸漸地長大，接觸到更多的人與事的時候，我們的思想就越來越複雜。同時我們會對這個社會越發不滿，覺得現代社會就是一個很虛偽的社會。但是其實我們每個人的心中都會有一份愛，是一種對弱勢羣體的一種無名的愛。我相信憑着這心中的一份愛的種子，從我做起，從我們年輕人做起，我們可以讓自己，讓別人看到這個社會始終還是温暖的。所以從這方面看，我覺得我們更應該讓更多的年輕人加入我們其中。參加協會，我希望得到的只是一份體驗。“施比受更有福”，我認為我的給予就是最大的收穫。

作為一個志願者，在助人的同時，也是自助。在使其他生命活出色彩的同時，志願者也可以從中得到思想上的昇華，學會與人溝通，學會關愛他人，也更深刻地領會到生命的意義。而且，支援者的活動，也為我提供了一個接觸社會的機會，提供了一個鍛鍊自己的機會。

最後，希望我們所有的志願者能夠友好共處，共同為社會服務，共同體驗這種愛的感動。不為別的，只是覺得幫助他人的感覺很好。能夠幫助有需要的人我覺得是一件很開心的事.我對志願者工作的認識其實並不多,只知道是無償的,對志願者的要求是要有責任心,有耐心,有時間,等等.雖然我瞭解得不多,不過我相信隨着今後參加活動的次數增多,我對組織的瞭解也會更深。

我參加志願者協會的原因是希望能幫到更多有需要幫助的人，能給別人帶來温暖，同時我覺得作為一個公民在享受各方面的權利的時候是應該盡一些力所能及的義務的。另一方面也是受到社會青年志願者的影響，很羨慕他們有那麼有意義的事做。或許我不能經常參加活動,但我都希望自己能堅持下去,哪怕貢獻的力量不大。

但希望通過做不同的工作，對自己有更好的認識，更好的融入社會。同時也鍛鍊一下自己的能力，為以後的工作和學習有進一步的發展。

我一直想做一名志願者，其實我參加志願者協會就是希望能給社會帶來多一點的愛。很多時候，我們生活在現代社會總會覺得缺少了愛,缺少了被關懷。尤其是隨着人漸漸地長大，接觸到更多的人與事的時候，我們的思想就越來越複雜。同時我們會對這個社會越發不滿，覺得現代社會就是一個很虛偽的社會。但是其實我們每個人的心中都會有一份愛，是一種對弱勢羣體的一種無名的愛。我相信憑着這心中的一份愛的種子，從我做起，從我們年輕人做起，我們可以讓自己，讓別人看到這個社會始終還是温暖的。所以從這方面看，我覺得我們更應該讓更多的年輕人加入我們其中。參加協會，我希望得到的只是一份體驗。“施比受更有福”，我認為我的給予就是最大的收穫。

作為一個志願者，在助人的同時，也是自助。在使其他生命活出色彩的同時，志願者也可以從中得到思想上的昇華，學會與人溝通，學會關愛他人，也更深刻地領會到生命的意義。而且，支援者的活動，也為我提供了一個接觸社會的機會，提供了一個鍛鍊自己的機會。

最後，希望我們所有的志願者能夠友好共處，共同為社會服務，共同體驗這種愛的感動。不為別的，只是覺得幫助他人的感覺很好。

思想總結 篇24

20_年度，在縣委組織部的正確指導下和鄉黨委的集體領導下，以黨委決策為中心，以增加農民收入為重點，採取以推行“支部協會”的黨建工作模式為突破口，以建設“學習型、服務型、落實型”政府為目標，切實加強“兩支隊伍”建設，不斷加強黨的執政能力建設，圍繞經濟抓黨建，抓好黨建促經濟，為我鄉超

常規跨越式發展提供強勁的組織保證。

現用“十項工作”“五個來源”“四個爭取”對我個人今年來的黨建工好範文版權所有作總結如下：

(一)十項顯著的工作成果：①推薦趙堯村支書趙謀順赴寶雞參加農村支部書記培訓班學習、南馬村支書高福榮參加全市農村支部書培訓班學習，林皋、焦段河的黨支部書記外出考察學習;四名鄉領導和五名機關幹部參加常訓學習;有四名領導、二名同志和四名村支書出省參觀學習;②按照精幹高效，定崗定員，注重表現，雙向選擇的原則，合理地將機關幹部實行了優化組合，競聘上崗，合理將機關設置為六辦三站三所，通過競聘演講、雙向選擇，機關57名幹部適位工作，教育機關幹部放下架子，丟掉面子，撲下身子，進到村子，鄉領導幹部要知底子，有盤子，熟路子，甘當學子，作無名子，形成求真務實的工作紛圍;③舉辦了兩期機關幹部微機培訓班，使機關幹部較為熟悉地掌握了辦公自動化的基本技能，率先在全縣開了微機化管理的先河;④建立學習工作彙報制度和級主要幹部實績考核機制，在蘋果樹大改形式工作中，對許家河、武子、高西、高東村的黨支部的班子進行了充實提高，對工作滯後的三個村的村黨支部書記予以通報批評，為中心工作的順利實施增添了動力;很抓了可仙村果樹大改形示範點的建設，成功地組織接待了全省冬季果樹管理現場會;⑤紮實推行“支部協會”的黨建工作模式，加速推進農民增收步伐。制定了《林皋鄉關於集中推行“支部協會”黨建工作模式的實施方案》，林皋的種養協會，可仙、四街的蘋果協會，趙堯的辣椒協會，吳堯的養殖協會，等七個協會在全鄉榜上有名，其中，趙堯的辣椒協會和吳堯的養協會曾被組織部攝像予以宣傳報道;⑥村級班子整建效果顯著，整體效能不斷加強。先後分兩期對林皋河村、可仙村黨支部的班子進行了整建。其中可仙村黨支部的整建成效顯著;⑦九月份抽調17名機關的黨員幹部進駐南馬村，開展“樹旗幟、固堡壘”工作月活動，全面規範創新各項工作運行機制，取得了十項成果，成功地組織接待了省委馬部長在該村召開的扶貧協調工作會議，為南馬村“旗幟工程”下的扶貧開發工作增添了亮點，⑧“黨員電教科技扶貧”工作深入開展，爭取縣委組織部的支持，建立了南馬、四街兩個村級電教播放站，配齊了電視機、vcd、電教影碟等設備;⑨慶祝“七一”紀念活動豐富多彩，“兩個會議”、“一個表彰”、“一個重温”和“一個慰問”活動及在林皋湖慶祝建黨83週年聯歡會，使今年的建黨紀念活動有聲有色;黨員突擊隊的電視新聞報道、機關建設的黨建電視報道、南馬村的旗幟工程報道，白雲公路旁的黨建宣傳碑子，《組織史》編撰的樣稿，《當代陝西》徵訂名列全縣前茅等等，都使我鄉今年黨建工作富有起色;⑩充實提高的新村級班子工作富有活力，許家河村爭資5萬元，一手抓校建，一手抓改形，兩項工作齊頭並進，深受羣眾好評;武子村果樹大改形工作順利進展，高西村充實了村委會幹部，增強了村級班子的戰鬥力，使大改型工作後來居上。

(二)十項工作成績取得的動力主要是五個來源：一是來源於機關的硬件建設和電視、微機、打印機、音響的購置、寬帶網的接入和機關環境的總體改善;二是來好範文版權所有源於機關幹部雙向選擇，競聘上崗，適位工作帶來的舒暢心情;三是來源於村級幹部積極工作所產生的勃勃生機;四是來源於建設“學習型、服務型、落實型”政府所產生的工作動力;五是來源於爭項引資、重點工程建設帶來的旺盛人氣。

(三)明年的工作設想是四個爭取：一爭取全鄉黨建工作有跨越式的大發展，使全縣的黨建工作會議能在我鄉召開;二爭取至少有許家河、可仙、南馬、新桌、吳堯五個村的村部建成;三爭取至少有可仙、四街、吳堯三個村的“支部協會”能在民政局註冊登記，取得國家政策性扶持;四爭取至少有五名農村支部書記赴省內外參觀學習，開闊視野。

思想總結 篇25

今年2月以來,我積極參加學校裏開展的學法活動,通過學習《憲法》、《民法通則》等基本大法, 《教育法》、《義務教育法》、《高等教育法》、《職業教育法》、《民辦教育法》、《教師法》等教育法律及有關的行政法規,以及參加學校組織的兩場學法用法專題講座,進一步增強了我的法制觀念、法律意識和法制理念,依法行政能力也有了一定的提高。

一、要牢固樹立服務大局的理念。服務大局是社會主義法治的重要使命,是各級領導幹部、執法和司法人員有效履行職責的必然要求,是解決執法、司法實踐中現實問題的客觀需要。樹立和堅持服務大局的理念,胸懷大局是前提,立足本職是基礎,正確履職是關鍵。這就要求我們要始終堅持科學發展觀,樹立正確的政績觀,主動增強全局觀念和服務意識,依法有效履行職責,充分發揮職能作用,自覺用保障服務大局的成效檢驗各項工作,不斷開創工作新局面。我覺得,作為一名公務員,要腦中想着大局、心中裝着大局,增強服務大局的自覺性和堅定性;要學會從大局出發,從大局着眼,自覺地把各項工作融入大局之中來思考、謀劃和部署,使各項工作切實體現服務大局的要求。立足本職是服務大局的基礎。我們每個人只有把本職工作幹好,把各自職責履行好,把職能作用發揮好,才能真正為大局服好務。

二、學法律,要更加規範自己的行為。《義務教育法》規定:教師享有法律規定的權利,履行法律規定的義務,應當為人師表,忠誠於人民的教育事業。全社會應當尊重教師。我覺得,教師在教育孩子的時候,全社會也會關注教師的個人形象和整體形象。作為一名教師就應該隨時注意自己陽光、忍耐、寬容、嚴謹的形象。因為,只有這樣,才能讓你的教育更具有説服力。

三、要讓法律法規時刻警醒自己。 《教師法》、《義務教育法》的相關條文中,明確指出了作為教師所不應去做的言行,以及對學生要平等對待的原則。品讀條文,對照自己,覺得自己能夠按照相關規定指導自己的實踐,規範自己的行為。我覺得,作為一名教育戰線上的公務員,平時要讓法律法規時刻警醒自己,規範自己的行為,堅持嚴於律己,廉潔勤政。作為教師,就應該努力做到為人師表,平等對待每一個學生,為學生營造既寬鬆又有序、既民主又自主的學習、生活氛圍,讓學生在快樂與幸福中得到發展。同時,在教育教學實踐中,應該始終牢記法律法規的條文,充分做到尊重學生人格,不歧視學生,對學習或平時存在問題的學生多方想辦法樹立其信心,學會尋找孩子身上的閃光點。

思想總結 篇27

跨越20xx年，我們即將迎來的是20xx年，是令人激情振奮的一年，新的一年是美好的,令人嚮往的,但要走好就必須清楚過去的一切是否完美,因此現將本人一年來的工作總結如下：其經驗及教訓會指導我們今後的思路,帶領全體婦產科護理人員22人為提高護理工作水平而拼搏奮鬥。

為了體現醫院就是家的感覺，我在科室中確立了“堅持了以病人為中心，以病人的滿意為核心、以病人的需求為目標 ”的服務宗旨。

從我做起，身體力行，然後才是下屬的各個護士，首先要給病人以人文關懷，一切從病人的需要去思考問題，建立關心人、尊重人的理念。其次，以熱情、親切、温暖的話語，理解、同情病人的痛苦，使病人感到親切、自然，用住院須知的形式，介紹醫院的環境、各種規章制度、病人應有的權利和義務。加強與病人的溝通，通俗易懂地解釋疾病的發生、發展，詳細介紹各種檢查的目的、醫囑用藥的注意事項，仔細觀察病情變化，配合醫生搶救急危病人，掌握病人的心理狀態，制定人性化、個性化的護理措施，及時評估護理效果，讓病人蔘與到治療、護理中，消除緊張、焦慮情緒，使病人產生一種安全感、滿意感。再次，從病人敏感的一日清單入手，將收費項目、標準做詳細的説明，使病人能夠明明白白消費。只要堅持以病人為中心，以病人的滿意為核心，以病人的需求為目標，提供優質的個性服務，科室的經濟效益和社會效益才能獲得雙豐收。讓病人滿意是醫院工作的核心，病人滿意度的提高，實質上是建立病人與醫院的誠信關係，只有病人滿意才能使病人成為醫院的忠誠顧客。 一年來護士把真誠的微笑送給患者，患者把表揚留給科室、醫德醫風辦，雖然我們在全院獎金不高，但是，我們的護理服務確是最好的。我們一直勤勤懇懇、盡心盡職，在平凡的崗位上實踐着一個白衣天使的誓言，用優質的護理服務向病人交上一份滿意的答卷。全科室一年中共收治病人1650人，比去年多收了354人，全年收入共1651874元，比去年多收入42萬元，病人滿意度調99.8%;表揚136人次，退紅包12人次，合計8000元 ，全年零投訴。這是一個突破，這是一個飛躍，這是我們婦產科全科室22人共同努力和奮鬥的結果，是我們一年來辛勤勞動和汗水的結晶，是值得我們為之驕傲的，是有目共睹的。

思想總結 篇28

時光飛逝，一年的光陰伴隨着盛夏的腳步悄然而逝。過去的一學年中，在學校領導的全心關懷和正確指引下，在學校教師同仁的傾心相助、大力支持下，在學生們的努力配合下，我較好地完成了學校佈置的各項工作任務。回顧一年來的工作，忙碌伴隨着充實，汗水浸潤着收穫，在這個平凡的三尺講台上，我滿懷期待和信心關注着學生每一天的成長。作為數學教師，只有向教改要效率，充分利用好課堂40分鐘，才能提高教育教學質量，全面提高學生素質鼓勵學生把生活中碰到的實際問題帶進課堂，嘗試着用數學的方法來解決，引導學生把課堂所學的知識和方法，應用到生活實踐中，使學生能體會到數學就在身邊，領悟到數學的魅力，感受到數學的樂趣，進而感受生活數學之美。聽課心得體會。現就談談自己聽課後的一些心得體會。

1.精心設計課堂教學，教學基本功紮實。

教學設計是老師為達到預期教學目的，按照教學規律，對教學活動進行系統規劃的過程。從課堂教學中，能感受到教師的準備是相當充分的:不僅“備”教材，還“備”學生，從基礎知識目標、思想教育目標到能力目標，體現了依託教材以人為本的學生髮展觀。對基本概念和基本技能的處理也都進行了精心的設計。

2.教學過程精緻，聯繫實際，有效地激發學生興趣。

從授課教師的教學過程來看，都是經過了精心準備的，從導入新課到佈置作業課後小結，每一句話都很精煉、每一個問題的設置都恰到好處、板書也充分體現了物理知識的結構體系。聽課心得體會。能根據自己學生的知識水平、認知能力設計教學的各個環節，在知識深難度的把握上處理得很好，基本上都能做到突出重點，突破難點。數學學科本來是與實際聯繫緊密的學科，針對近年來題中出現大量聯繫實際的試題，聯繫實際日益成為考試題內容改革的一個明顯發展方向，教師，已開始加強知識實際應用的教學，使教學恢復它的本來面貌。所以，在有些地方會充分利用生活中的實例為例，讓學生產生興趣，便於理解和接受。

3.注重知識的傳授與能力的培養相結合

當今會考命題的命題指導原則是，有利於高校對人才的選拔，確立了“以能力立意”的命題指導思想，這就加大了對能力的考查，為此教學過程中特別注意了這個問題:在瞭解基礎知識的基礎上，提出問題讓學生思考，指導學生去歸納、去概括、去總結，讓學生先於教師得出結論，從而達到在傳授知識的基礎上使學生的能力得到培養的目的。

總之，在這一年中，我聽了許多優秀教師的課，從他們課堂上我學習了很多在課本上無法學到的知識，讓我充分明白一名優秀教師應該怎樣上課，怎樣才能將課本知識有效的傳達給學生，因此我要從他們身上學習好的方面，爭取早日成為一名優秀教師。

思想總結 篇29

按照x大法學本科法律實踐的要求，為了更深入地學習法學這一專業，我們以模擬法庭的方式進行了一次法律實踐。

我們以張麗醫療事故案為案例，具體制定了法庭實施計劃，做好了庭審前的準備工作，進行了細緻的人員分工和會場的佈置，整個模擬法庭的程序合法、執法嚴謹，是一次成功的法律實踐活動。

通過實踐，我們增強了運用法學理論和法律知識分析問題、解決問題的基本能力，思想上提高了創新意識，

在本案的審理中，我的身份是合議庭筆錄員，被害人王燦死亡的原因是本案的焦點，在醫療事故的舉證責任倒置中，作為被告的張麗，應當就其行為的科學性、及時性、沒有過錯的事實承擔舉證的責任，本人就舉證責任倒置這一問題談一下心得體會。

一、在舉證責任倒置中，反對的一方應當就某種事由的存在或不存在負擔舉證責任。

民事責任特別是侵權責任的構成要件，一般包括損害事實、因果關係和過錯，這些要件事實的存在也構成了決定原告是否勝訴的關鍵。但在實行舉證責任倒置的情況下，原告不必要就這些因素的存在與否都負擔舉證責任，而應當由被告就某種事實存在與否承擔舉證責任。舉證責任倒置不僅僅是指證明責任依據法律的規定發生特定分配的現象，同時還意味着反對一方所證明的事由在法律上作出嚴格的限定，即在實行舉證責任倒置的情況下，反對的一方究竟應該反證證明什麼，必須要由法律規定。通常，由被告方證明的事實是由實體未能加以明確限定的，其證明人後由主要包括兩類:一是對自己沒有過錯的證明;二是對不具有因果關係的證明。在某些情況下，對這兩個事實的證明通常是結合在一起的。例如，被告證明損害是由第三人的原因造成的，則不僅表明被告沒有過錯，而且同時也表明損害的發生與被告的行為之間沒有因果關係。但在另外一些情況下，這兩個問題有可能也是相互分離的。例如，被告證明損害是因為不可抗力造成的，應可以表明其主觀上沒有過錯，從而應當被免除責任。

二、在舉證責任倒置的情況下，由被告承擔證明某種事實的存在或不存在，如果其無法就此加以證明，則承擔敗訴的後果。

舉證責任倒置表面上是提供證據責任的倒置，實際上是就某種事實負有證明其存在或不存在的責任的倒置，是證明責任在當事人間如何分配的問題。然而，舉證責任倒置不僅僅是對事實證明責任的分配，更重要的是，對這種舉證責任的分配常常直接影響到訴訟結果，即“舉證責任分配之所在，乃勝訴之所在”。因為一旦倒置以後，舉證責任被倒置的一方負擔了較重的證明義務，如果其不能夠就法定事由進行舉證，便推定提出主張的一方就該事實的主張成立，這就會從整體上影響到訴訟的結果。

敗訴後果的承擔表明了舉證責任倒置實質上是一種證明責任的分配，證明責任是一種結果責任，解決的是在案件事實真偽不明時敗訴風險的承擔問題。在實體法上，對被告方對此要舉證證明也有相當的難度。例如，在高度危險責任的情況下，被告必須證明危險是由原告的故意造成的才能免責，倘被告無法就此舉證則可能要敗訴。這樣，舉證責任倒置通常是和嚴格責任聯繫在一起的，由此也進一步表明了舉證責任倒置與舉證責任轉換的區別。舉證責任的轉換與嚴格責任問題沒有必然聯繫，任何類型的案件在訴訟中都可能出現舉證責任轉換的現象，它不涉及抽象的實體法規範，只是當事人在具體訴訟過程中相互活動。

三、在實行舉證責任倒置的案件中，發動訴訟的原告一方，也應當對部分事實的存在，承擔舉證的責任。

在舉證責任倒置的情況下，是否意味着原告不負任何舉證責任，而應由被告證明一切?我認為，即使依據實體法的規定應適用舉證責任倒置，原告也要承擔就一定事實存在或不存在舉證的責任。在適用嚴格責任的情況下，對於過錯、因果關係等，根據法律規定應當由被告證明，從而免除了受害人對此事實的舉證的責任，而將該責任倒置給加害人一方，由其承擔無未能舉證時的敗訴風險。但其他要件事實，如加害人、損害事實等，則還應適用“誰主張誰舉證”的一般規則分配舉證責任，由該事實的主張者承擔舉證責任。例如，在高度危險作業的責任中，至少原告要證明危險是因為被告的行為造成的而非第三人的原因造成的，否則其連訴訟主體的被告一方都不能明確，怎麼訴訟?對誰訴訟?再如，在醫療事故的舉證責任倒置中，作為被告的醫院一方，應當就其行為的科學性、及時性、沒有過錯的事實承擔舉證的責任，而患者應當就被告行為的危害後果事實、危害後果與被告的行為間有關聯的事實等，承擔舉證的責任。

在舉證責任倒置情形下，原告方也承擔部分事實的舉證責任的原因是:從實體法角度言，任何人主張權利都應當提出證據證明其權利的存在;從證據法的角度看，主張的一方也應當提供相應的證據。即使法律從特定的目的出發，為加強對一些處於舉證遇到障礙的特定當事人的保護，實行舉證責任倒置，只是將特定的證明事項倒置給被告一方承擔，這並不是説，將所有的訴訟證明事項甚至釋明事項，都交給被告承擔。從性質上看，舉證責任倒置實質上基於法律規定，由原告證明A事實的存在，但應當由被告承擔B事實存在或不存在的證明，被告不能證明的，推定原告的事實主張成立。