水滸傳讀書思想總結600字（通用3篇）

水滸傳讀書思想總結600字 篇1

《水滸》讀書心得本人特別愛看《水滸》，想與大家討論一下。見解可能不太一樣。先説“老大”宋江。回顧宋江的一生。做押司時怒殺了閻婆惜，朱仝知他是男子漢，放了他。在此之前他私放晁蓋，也是為了正義。後至清風山，在將死之際可憐自己，原來都同在江湖。花榮幫他解脱，卻一同受害。秦明、黃信，不得不敬重他。被刺配到江州後，許多人為了救他，劫了法場。“孝義黑三郎”也不是徒有虛名的。再説“花和尚”魯智深。他的一生好殺人，計殺鄧龍、嚇壞呼延灼，看不慣邪惡勢力，使目的得以進行，他的一生好幫人，醉打周通、解救林沖，為的是幫助正義。他信佛，他的暴力其實也是皈依佛法、拯救眾生，對人的另一種關愛。他留給我們的，是傳奇的一生和虔誠的信仰。盧俊義和燕青，他們行俠正義，留下了許多傳奇故事;楊雄和石秀，他倆走上梁山的經歷更是經典;更有英雄夫妻，他們並肩戰鬥，譜寫出一段段佳話……英雄人物的結局還是令人揪心的。他們的死令人心中嗟歎，為什麼他們不明不白的死了呢?説白了也很簡單。一山不容二虎。改邪歸正，此可謂“善虎”,可誰知以高俅為首的四大奸臣的關係網成了一隻虎視眈眈的“惡虎”.“善虎”想效力於國家，而“惡虎”想賺取國家。四大奸臣贏了。而他們贏了的後果是什麼?國家衰敗，與皇上有直接的關係，但是皇上的地位卻由臣子決定。我們不會想到偌大一個東京會讓小人玩弄在手中。這在今天是無法想象的。其實，它的深刻內涵還是值得借鑑，雖然是“官逼民反”,但是依舊適用。古代那些鬥爭，分辨得是清清楚楚。現在，我們雖然沒有那種氣魄，但是我們的骨氣應該常在，無論怎樣，他們的形象會永遠留在我們心中，給我們現代人以啟迪:要做一個敢於伸張正義、光明磊落人!

看水滸風雲，品英雄氣概。一百零八位好漢梁山聚義，一百回傳奇精妙絕闢。揮舞槍棒直爽豪氣，好漢情義驚天動地。水滸傳，精闢!

水滸傳讀書思想總結600字 篇2

這個寒假，我看了《水滸傳》這本書。下面，我就把我的幾點膚淺的讀書心得與在座的各位分享。才疏學淺，如有不到之處，請指正。

《水滸傳》有簡本和繁本，簡本敍事簡略，文字比較粗糙，而繁本敍事詳細，文學性較強。我看的是人民文學出版社出版的繁本，共一百回。在這本書中，被逼上梁山的108條好漢，每一個人上山，都有自己的一番故事。他們替天行道，是因為曾經遭受了太多的不公和迫害。作者通過每一個好漢的遭遇，把那個時代王朝的貪婪腐敗表達得淋漓盡致。

在被逼上梁山的眾多好漢中，林沖的經歷最為典型。他本是東京八十萬禁軍教頭，有着優厚的待遇、美滿的家庭，所以他一直安分守己，不敢反抗。在誤入白虎堂、刺配滄州道、風雪山神廟等一系列的事件中，最終被逼上梁山。而李逵是造反精神最為徹底的一個。他上梁山沒有絲毫的勉強。上了梁山之後，他的要求是“殺去東京，奪了鳥位”.所以一聽説要招安，他便踢翻桌子，大叫:“招安，招安，招什麼鳥安!”甚至把朝廷的聖旨扯個粉碎。

武松是最富傳奇色彩的英雄人物。他的故事有景陽岡打虎、怒殺潘金蓮、鬥殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛雲浦、血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺等。作者為我們塑造了“如同天上降魔王，真是人間太歲神”的英雄形象。花和尚魯智深則是一個疾惡如仇、專好打抱不平的人物。“禪杖打開危險路，戒刀殺盡不平人”、“殺人須見血，救人須救徹”,是他一生行事的準則。拳打鎮關西、大鬧野豬林不僅寫出了他的勇，而且寫出了他的智。正是這些頂天立地的好漢，構成了這支起義隊伍的中堅。

《水滸傳》通過一個個富於傳奇性的故事，塑造了許多栩栩如生的形象，他們性格鮮明、各有特點，且絕不雷同。書的人物大多性格較魯莽，但作者寫人的魯莽更是使人稱奇:如魯達的魯莽是性急，不容得半點怠慢、史進的魯莽是任性、李逵魯莽是強橫、阮小二的魯莽是悲憤無説處，而焦挺的魯莽是自己的氣質欠好……這些形象有血有肉，有聲有色，躍然紙上，不禁讓人拍案叫絕。

書中的語言生動、準確、明快、洗練，富於生活氣息。人物描寫非常符合人物的性格特徵。你看，作者是這樣描寫水功了得的浪裏白跳的:“那人把竹篙望岸邊一點，雙腳一蹬，那條漁船似一狂風飄敗葉箭也似的投向江心裏去了。兩隻腳把船隻一晃，船底朝天，兩個好漢撲通地翻筋斗撞下江裏去了。”點“,”蹬“,”箭似的“,”一晃“,寫出了張順的靈活敏捷。相反，再看那稱霸的”黑旋風“:李逵大怒，焦躁起來，便脱下布衫，兩隻手一駕，早搶了五六條竹篙在手裏，一似扭葱般都扭斷了。”這“似扭葱般”,讓活脱脱一個力大無窮、個性剛烈的好漢形象展現在讀者眼前。

看水滸風雲，品英雄氣概。一百零八位好漢梁山聚義，一百回傳奇精妙絕闢。揮舞槍棒直爽豪氣，好漢情義驚天動地。水滸傳，精闢!

水滸傳讀書思想總結600字 篇3

我看了許多書，有《托起心中的太陽》、《格林童話》等。其中，我最喜歡看《托起心中的太陽》這本書。這本書的內容很豐富，有鍾儀南冠刀、此心無憾訶振樑、向中國人脱帽等。

其中我最喜歡看《螞蟻告訴我們》。這篇文章主要寫了螞蟻能滅火，螞蟻能圍成一個螞蟻球脱離火災。螞蟻是個大家庭，大集體，不會為一點小事而打架。我們班其實也是個大集體、大家庭，但是卻常常為一點小事而爭吵。比如：今天誰丟了橡皮，或丟了東西，都會去找一些不相干的同學不分青紅皂白就開始打罵起來。我也會發生一些爭吵，橡皮不見了，就找同桌問話。螞蟻尊敬夥伴和家長。我常常會為一些小事而傷害朋友之間的友誼。我也常常會冒犯長輩，我想要讀書，硬是逼着爸爸買書，從來不知道爸爸的辛苦和關心，從我讀了這故事後，尊敬長輩了，很少跟朋友鬧彆扭。

其他故事也讓我知道了許多道理和知識。比如：楊鋼林叔叔為國獻身，在非典面前從不屈服的白衣天使，黃堂那不足掛齒的小事，李根同學那孝女繩中的故事等。

好讀書，讀好書。讀書益處多，它可以讓人們明白許多道理，學到許多知識。

讀書，讀書，就是讀了書，才能瞭解信息。高爾基曾説過一句形象的話：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，不讀書怎能進步呢?此外，高爾基自身就是一位書迷，他從小就愛看書，長大了更是勤奮好學，直到最後就通過書籍成了一位家喻户曉的名人。

讀書是為了更好的學習，而學習則是為了在以後的人生事業中取得輝煌的成就。人生就像一列火車，長得不能再長，而想要乘坐這列“火車”就必須要有火車票——書，有了這張獨一無二的火車票才能通向事業的大門。

讀了書就可以學到知識，知道哪些事該做，哪些事不該做。也許有人會説“讀書又有什麼用呢?不是還有老師嗎?”是啊!可老師並不是萬能的，難道等老師白髮蒼蒼還要教你嗎?畢竟老師也是讀了許多書，明白了許多道理，學到許多知識才能成為老師的。

“書”是人類的朋友，人類的啟蒙老師。當我們很小的時候，爸爸媽媽就買了許許多多的小人書給我們看，為的就是讓我們瞭解知識。小時候我們還小，不認識字，人們就把畫畫在書上，這樣小朋友就能學到了書中的知識。

在我小時候就非常愛看書，書中的人物深深地吸引了我。我經常一看就是大半天。現在，我更是愛看書，也從書中學到了許多知識，相信總有一天，我自己也能出一本書。