教師思想品德總結匯報

有的同志不知道如何向黨組織彙報思想，或事無鉅細，抓不住重點;或只談學習體會，不結合思想工作實際;或光表決心，而缺乏實際內容，等等，這些都是不全面的。今天本站小編給大家為您整理了教師思想品德總結匯報，希望對大家有所幫助。

教師思想品德總結匯報範文一

日前，在新華社《國事》看到關於一位87歲的退休老教師，在病在身，但是每月他省吃儉用，在20xx年間捐款30多萬元發展家鄉教育事業，這篇文章的時候，我的內心被一種強烈的感動所震撼着。

作為一名87歲高齡的老人，陳老在被請回學校任教至今的32年裏一直住在海口市瓊山區大坡鎮大坡中學一間十幾平方米的宿舍內。他本可以拿着退休工資安享他的晚年，他本可以好好休息體會兒孫滿堂的歡樂，可是作為一名人民教師的他並沒有這樣選擇，而是繼續將滿腔的熱忱投入到自己的工作中並省吃儉用捐出了數萬元來支持家鄉教育事業的發展。在他小小的房屋裏掛滿了各種獎狀及榮譽證書，與此同時還有陳老自己用毛筆撰寫的書法，我想這也是老人一輩子的人生信條：“終生之愛，獻給教育。”“做人要做一個正直的人，善良的人，無私的人，和對社會有些貢獻的人。”“關心別人，快樂自己!

”多麼簡單的人生信條，卻是那麼的不可或缺。自古以來人民教師便被視為一個神聖的職業。春秋戰國時候孔子提出的“有教無類”，讓人們不分高低貴賤都有了接受教育的機會。***同志説“教育要從娃娃抓起”讓我們明白了教育的重要性。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”“燃燒了自己，照亮了別人”。小時候寫作文時我們總是喜歡用這樣一些語句來表達我們對老師深深的讚美之情。在我們心中，老師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁，是學生心靈之火的火種，更是承受着學生一步步踏實地向上攀登的石級。如果要我們用文字來表達對老師的喜愛，那麼我想每一個人都可以用許多優美華麗的句子寫出一篇篇令人心醉的文章，但是對於我們可親可敬的教師們，我們真正為他們做的又有多少呢?

你是否還記得曾經在我們最需要幫助的時候，付出日夜的操勞，讓我們度過了次次的難題的老師們?你是否還記得用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤我們的老師們?你是否還記得當我們逐漸長大成熟白髮卻爬上了他們的鬢角上的老師們?如果有，請大家給他們送上一句簡單的節日祝福，一條短信也好，一個電話也罷。

讓我們感謝他們用自己的生命之光，照亮了我們人生的旅途!飲其流者懷其源， 學其成時念吾師。

教師思想品德總結匯報範文二

加入中國共產黨是我國珍藏多年的強烈願望。在少兒時期，從歌中我就記住了"黨是我們親愛的母親"，"黨的光輝像太陽"，卻不理解其中的涵義。進入少年，通過教科書和影視等途徑，我開始逐漸明白:中國是世界四大文明古國之一，經濟和文化曾經長期處在世界各國的前面。可是從1840年鴉片戰爭開始，中國遭受了資本主義列強一次又一次的侵略，陷入嚴重的民族危機。於是，洪秀全、康有為、孫中山等一批能人志士領導和發動了一系列革命鬥爭，企圖挽救中華民族於危亡之中，結果卻都失敗了，中國人民陷入了更深的黑暗。1920xx年，中國共產黨誕生了，它就象黎明中升起的太陽，給中國人民帶來了光明，指引着中國人民進行不屈不撓的鬥爭，最終推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山，翻身做了主人，建立起了新中國。所以黨是創造人民新生的母親和太陽。我渴望這創造新生的母親擁抱我，呼喚這新生的太陽照耀我。

20xx年，在校領導和朋友的支持鼓勵下，我終於向黨組織遞交了入黨申請書，接受黨對我的考察。在三年的考察期內，我嚴格以黨員的標準要求自己，努力提高思想政治素養，首先利用在高校學習機會進一步瞭解黨的光輝歷程，其次，通過多種途徑學習黨在新時期的重要指導理論--鄧**理論和"三個代表"重要思想，堅定共產主義信念。我還認真做好本職工作。我是一名教師。花工作中，我除工作認真貫徹黨和國家教育方針政策，落實政府教育工作會議精神，努力推進素質教育，把學生培養成為具有創新精神和實踐能力的四有新人，還堅持學習教育教學理論，開展教科研活動，及時給自己充電，與時俱進。

最後，我懇請黨組織在經過3年嚴格考察後，批准我轉為預備黨員。

教師思想品德總結匯報範文三

身為一名鄉村教師，無論是做一名輔導員，還是擔任學院黨委副書記，***老師始終牢記競聘輔導員的諾言，把"愛心"全部播撒給了學生。他説到：“我強調的最重要的是要有愛心，愛崗敬業、樂於奉獻。教育的真正源泉在於愛，輔導員必須真正地熱愛自己的工作崗位，熱愛自己的學生，要捨得投入時間和精力，甘於犧牲節假日和一些利益，放下老師的架子，深入宿舍、教室等活動場所和學生平等地交流，摸爬滾打在一起，主動了解學生、關心學生、幫助學生，真正做到言傳身教、潛移默化、春風化雨、潤物無聲。”

雖然一直知道老師是在華師工作，但是概念裏還是覺得他和我們很遠，總覺得他就像傳説中的偉人一樣，神聖且遙遠。記得大一的時候，去聖兵愛心社面試時看了一個視頻 ，知道了***老師的事蹟，看到了這個社團的所做，真的很感動。感動於在那麼艱苦的條件下，***老師可以自強不息，努力學習;感動於他還能記着其他需要幫助的人，即使他的生活條件也很艱苦;感動於工作之後，他還任然踐行着自己助人理念，將更多的愛奉獻給了他親愛的學生。記得當時填報免費師範生志願的時候，媽媽問我，如果到時候把你分到山區裏面怎麼辦，我説分到就分到唄。那個時候，我有去山區支教的想法，一生呆在那個地方。所以到現在我也不覺得到農村支教兩年是什麼不好的事情，畢竟國家為培養我們付出了很多，兩年算什麼。我記得一句話，是一個馬來西亞信奉佛教的居士講的。她説：“我幫的都是窮人，我怎麼能穿那麼好、吃那麼好。”而我自己也很同意她的想法。所以大一的時候，有段時間當我很糾結。我不知道物質和精神要怎麼去權衡，我希望可以給父母帶來很好的生活，報答他們，但是我真的去支教了，又怎麼給夠給他們提供好的生活。我問過媽媽，是希望我成為一個奉獻的、受人尊重的人，還是一個擁有很多錢的人。她笑了笑，選擇了前者。我知道，如果我做了這個決定，他們一定會支持我的。後來，我覺得自己一個人的力量怎麼能長久的幫助到他們呢，所以最後決定，現在先不多想，好好學習，努力充實、提升自己，到時候要發動更多的力量一起幫助那些孩子。

可是最讓自己慚愧的就是，即使我有像老師那樣的意願，但是我卻沒有像他一樣行動起來，即使是很小的，自己現在力所能及的事情也一直沒有做過。我總是覺得自己還沒有能力不能幫助到他們很多，我總是想等我工作了……或許這就是凡人與偉人的具大的區別吧。

他們會把自己想做的事情，一步一步的去實現，讓他們成為可能，不給自己留下遺憾。我希望也一定不能讓這些只是空話，一定要實現我的理想。

教育是根植愛。説的多好啊，愛學生就像愛自己的孩子、自己的家人那樣，那麼沒有什麼問題是解決不了的。當一個老師是發自內心愛自己的學生的時候，他希望他可以看着學生走好人生的每一步，指引着他們前行，而不是像完成任務一樣，一個階段結束了就和學生再也沒有聯繫了。如果我們能給學生髮自內心的關愛，告訴他們：老師是關注你的、是相信你、肯定你、在乎你的。他們會讓這有別於父母的愛激勵自己，然後健康、快樂、向着最美好的自己成長。***老師不僅是大學生的學習榜樣，黨員的學習榜樣，更是我們免費師範生的學習榜樣。一直以來我希望自己可以做一個可以影響學生一生的老師，能在他們的生命裏給他們帶來一份意義、一份念想，而不僅僅是個過客。