社區家風建設工作總結範文（精選19篇）

社區家風建設工作總結範文 篇1

家風、家訓是我國傳統文化和教育的重要組成部分；家風家規，是一個家庭或民族的傳統風尚；家風、家訓也是一個家族代代傳承的教育規範後代子孫的行為準則。

為大力倡導社會主義核心價值觀，深刻領悟中華民族傳統美德的實質內涵，福州市敖峯國小開展了尋找家風、家訓，家風家訓伴我成長的活動，這次開展的“傳文明家風、做美德少年”、“收集家教故事，家風、家訓伴我成長”活動，使同學們再次潛移默化地受到“誠實、孝道、勤儉、誠懇”等優秀品質的薰陶。學生們從各自家中挖掘、總結優秀家風、家訓，在全校形成了良好的文化氛圍。

我校全體師生在以陳燕平校長為首的行政領導的帶領下，特別成立“家風家訓伴我行”，收集家教故事，學習優秀家風、家訓，弘揚中華美德領導小組，深入貫徹省文明辦、省教工委《關於開展“家訓家風伴我成長”家教故事徵集活動的通知》精神，促進學生良好行為習慣的養成。學校根據省教育廳有關文件要求，在全校深入開展家風家訓伴我成長系列活動。

學校通過陳燕平校長和輔導員在國旗下講話，開展主題班會，收集家教故事等方式，引導學生從小事做起、從自己做起，奮發向上，做講道德、尊道德、守道德的參與者和實踐者，瞭解、弘揚和踐行家風校訓。她們分別講述了有關“家風、家訓”的故事，讓大廣師生更加清楚地認識到傳承優良家風的重要性，並且讓廣大師生明確我們需要的家風是：尊老愛幼、團結互助、謙虛禮讓、設身處地、善解人意、甘願吃虧等。注重道德自律的家庭成員，才能夠在家庭中享有威信，才有資格成為家庭的中流砥柱。有了良好的家風，整個社會也會更加和諧。

各年級還利用班會課，開展“家風正國風清”、“我的班級我的家”、“我的家風”、“傳文明家風、做美德少年”等主題教育活動。班會課的開展，進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，引導師生共同樹立良好的道德觀。

班隊會課上，同學們進行了熱烈的討論，你説你的家風，我説我的家訓，有的同學還對自家的家風、家訓做了具體的説明。有的同學説：“我家的家風是誠實做人，踏實做事”；有的同學説：“我家的家風是孝敬老人，關心他人”；還有的説：“我家的家風是勤儉節約”。會上，同學們暢所欲言，爭相展示、分享這些優秀的家風家訓、家教故事；會後，一起整合將它們謄寫或打印出來，在班級學習園地張貼展出。同學們一致表示：今後將用實際行動來踐行家風、家訓。

組織學生開展家訓、家教故事收集。由學生抄寫整理自己家庭或家族的家訓或寫父母等長輩對自己在家庭教育的各種經歷和故事，傳承文明家風、校訓，進一步弘揚了中華優秀家風家訓傳統文化，培育了文明家教新風尚，在學生的心田上播下了文明的種子，並不斷萌芽，向上、向前發展。

這一條條家訓，一篇篇家教故事，無不承載着一個家族乃至一個民族的思想延續、文明教育，傳承和發展了中華民族的悠久歷史與文化。我們深知，與時俱進地介紹並繼承中華家訓文化及其優良傳統，是新時期學校德育建設不可或缺的行動指南，良好的家風、家訓必將成就少年未來的輝煌。

社區家風建設工作總結範文 篇2

礄口區將家風工程建設作為全年的重點工作，堅持培育與傳承相結合，弘揚傳統家庭美德、踐行社會主義核心價值觀。今年以來，圍繞着“家風”、“家教”開展了系列主題活動，廣大家庭積極參與，效果良好。

一、樹典型，尋找“最美家庭”。在今年的三八紀念大會上，着重對20xx年遴選出的“敬業奉獻類、致富有方類、*和睦類、孝老愛親類、科學教子類、鄰里和諧類、節儉養德類、公益傳德類、書香潤德類、廉潔清明類”等十類30户“五好文明家庭”暨“最美家庭”進行了評比表彰，併為他們贈送了全家福合影。同時將30户家庭的事蹟彙編成冊，發給全區與會代表。其中公益傳德類代表--劉敦謙家庭現場分享了她不向命運低頭，用愛心撫育患有耳聾的兒子和孫子，還力所能及地幫助周圍的殘疾人，將愛傳遞給他人的感人故事，令現場觀眾感動落淚，深受震撼，也充分展示了礄口最美家庭熱愛生活、積極向上的良好風采！

二、立家規，開展“清風正氣傳家遠”主題教育活動。開展“樹廉潔家風、建最美家庭”廉政文化進家庭活動，鼓勵黨員幹部特別是領導幹部帶頭立家規、傳家訓、育家風，樹立清風正氣，傳承良好家風，充分發揮領導幹部在家風建設中的示範帶動作用。春節前夕，給全區每位領導幹部家屬發一封“當好廉內助守住幸福門”的廉政公開信，鼓勵領導家屬們當好廉內助，把家庭建設成安全的“廉潔港灣”。在第十七個黨風廉政建設宣教月期間，區婦聯配合區領導開展了以“以廉潔家風和諧礄口”為主題的廉政文化演出，推薦湖北省十佳母親劉敦謙講述她的家風故事，並現場向全體黨員幹部贈送書籍《中國古今家風家訓一百則》，同時開展“善美家風”的徵集。

三、重家教，開辦“家教大講壇”。為了給廣大家庭提供專業的學習平台，為家長們提供科學的家庭教育理念，建立融洽的親子關係，構建和諧的幸福家庭，以“智慧女人·幸福成長”為主題，在全區舉辦11場家教大課堂。首堂課程3月17日在區機關開講，其餘10堂課程分別送到不同的社區，讓全區廣大家庭都能受益。目前已經在長豐街園博南社區、宗關街新合村社區、寶丰街公路社區、漢水橋街漢宜社區舉辦了4場，深受家長的歡迎。

四、抓兩型，開展低碳環保試點工作。在宗關街宗關社區、古田街古二社區、長豐街豐竹園社區開展“低碳家庭我先行”試點工作，大力傳播和普及低碳知識，倡導社區實行低碳生活方式，引導廣大家庭成員從自己做起、從家庭做起、從點滴做起，為形成節約能源資源和保護生態環境的生活理念、消費模式，為發展綠色經濟、低碳經濟和循環經濟貢獻力量。5月18日上午，“建設生態家園擁抱綠色生活”低碳家庭我先行啟動儀式在省柴小區舉辦。現場向試點社區居民贈送了《家庭綠色消費檔案》；全區11個街道低碳家庭在現場展示了節能手工作品；武漢公共自行車宣傳“江城易單車APP”並現場辦理借車卡，促進節能減排，解決市民出行“最後一公里”難題；全國首個全方位分類回收互聯網平台“回收哥”印發大量宣傳單，分發分類垃圾袋，並承諾每週三、週六固定時間到試點社區上門服務。今年還在宗關街發展社區、長豐街豐竹園社區開展市級節水小區創建工作，在第二十九屆“中國水周”來臨之際，我區還承辦了“第二十九屆中國水周暨201x年武漢市創建節水型小區啟動儀式”。

五、小手拉大手，“親子共讀伴成長”主題實踐活動。開展“我眼中的好爸好媽”、“我家最美故事”徵文活動，並將省婦聯下發的6000份活動專用信紙發放到孩子們手中，共收到主題徵文600餘份，全部上報省婦聯。與融智教育合作，在漢口裏舉辦了慶“六一”“牽手繪未來有愛伴成長”親子對“畫”活動。通過家長與孩子共同完成一幅繪畫作品，老師指出了每個孩子不同的性格、家長與孩子的關係，並告訴家長如何與孩子進行有效溝通。家長和孩子們都非常享受這場獨一無二的親子“對畫”活動，拉近了家長與孩子的距離，覺得非常的有意義。

下一步我區將繼續深入推進家風工程行動計劃，主要做好以下幾方面工作。

一、繼續深化尋找201x年最美家庭活動。通過設置社區“最美家庭”自薦台，舉辦家庭故事分享會，家風、家訓、家風故事徵集等多種形式，進一步發掘新的家庭典型，年底將開展評比表彰。

二、開展好家風家訓巡講巡演活動。在全區10個社區的示範婦女之家，開展好家風家訓巡講巡演活動，以身邊人講身邊事，用羣眾喜聞樂見的形式傳播好家訓，引導大家從自身做起、從家庭做起，重家風、講道德，弘揚普通家庭的真善美。

三、做好家風家訓宣傳展示。充分利用“婦女之家”、居民活動中心和社區（村）各類宣傳陣地、小區長廊等公共場所，開展家風家訓宣傳展示，宣傳彰揚本轄區的家風建設成果；開展“好家風”微傳播，利用微博、微信等新媒體，通過“好家風”接力傳遞、“好家風”轉發等形式，使家風建設融入生活，讓社會主義核心價值觀走入尋常百姓家。

社區家風建設工作總結範文 篇3

為大力倡導社會主義核心價值觀，深刻領悟中華民族傳統美德的實質內涵，福州市敖峯國小開展了尋找家風、家訓，家風家訓伴我成長的活動，這次開展的“傳文明家風、做美德少年”、“收集家教故事，家風、家訓伴我成長”活動，使同學們再次潛移默化地受到“誠實、孝道、勤儉、誠懇”等優秀品質的薰陶。學生們從各自家中挖掘、總結優秀家風、家訓，在全校形成了良好的文化氛圍。

我校全體師生在以陳燕平校長為首的行政領導的帶領下，特別成立“家風家訓伴我行”，收集家教故事，學習優秀家風、家訓，弘揚中華美德領導小組，深入貫徹省文明辦、省教工委《關於開展“家訓家風伴我成長”家教故事徵集活動的通知》精神，促進學生良好行為習慣的養成。學校根據省教育廳有關文件要求，在全校深入開展家風家訓伴我成長系列活動。

學校通過陳燕平校長和輔導員在國旗下講話，開展主題班會，收集家教故事等方式，引導學生從小事做起、從自己做起，奮發向上，做講道德、尊道德、守道德的參與者和實踐者，瞭解、弘揚和踐行家風校訓。她們分別講述了有關“家風、家訓”的故事，讓大廣師生更加清楚地認識到傳承優良家風的重要性，並且讓廣大師生明確我們需要的家風是：尊老愛幼、團結互助、謙虛禮讓、設身處地、善解人意、甘願吃虧等。注重道德自律的家庭成員，才能夠在家庭中享有威信，才有資格成為家庭的中流砥柱。有了良好的家風，整個社會也會更加和諧。

各年級還利用班會課，開展“家風正國風清”、“我的班級我的家”、“我的家風”、“傳文明家風、做美德少年”等主題教育活動。班會課的開展，進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，引導師生共同樹立良好的道德觀。

班隊會課上，同學們進行了熱烈的討論，你説你的家風，我説我的家訓，有的同學還對自家的家風、家訓做了具體的説明。有的同學説：“我家的家風是誠實做人，踏實做事”；有的同學説：“我家的家風是孝敬老人，關心他人”；還有的説：“我家的家風是勤儉節約”。會上，同學們暢所欲言，爭相展示、分享這些優秀的家風家訓、家教故事；會後，一起整合將它們謄寫或打印出來，在班級學習園地張貼展出。同

學們一致表示：今後將用實際行動來踐行家風、家訓。

組織學生開展家訓、家教故事收集。由學生抄寫整理自己家庭或家族的家訓或寫父母等長輩對自己在家庭教育的各種經歷和故事，傳承文明家風、校訓，進一步弘揚了中華優秀家風家訓傳統文化，培育了文明家教新風尚，在學生的心田上播下了文明的種子，並不斷萌芽，向上、向前發展。{傳承家風家訓的活動總結}.

這一條條家訓，一篇篇家教故事，無不承載着一個家族乃至一個民族的思想延續、文明教育，傳承和發展了中華民族的悠久歷史與文化。我們深知，與時俱進地介紹並繼承中華家訓文化及其優良傳統，是新時期學校德育建設不可或缺的行動指南，良好的家風、家訓必將成就少年未來的輝煌。

社區家風建設工作總結範文 篇4

為大力倡導社會主義核心價值觀，深刻領悟中華民族傳統美德的深刻內涵，高新區組織全區中國小生開展“家風修身家訓樹人”活動。

一、廣泛宣傳，提升認識。

開展“傳承好家訓，建設好家風”活動以來，我區各中國小通過告家長書、家長會、學校網站、等宣傳開展“傳承好家訓，建設好家風”探訪活動的意義，以此提高家長對建設家風家訓的認識，不斷提高探訪“好家風好家訓”活動的社會知曉率。利用廣播、宣傳標語、宣傳畫等陣地宣傳優秀家庭的家風家訓，利用學校三刊宣傳優秀家庭家風家訓故事，號召社會傳承夫妻和睦、尊老愛幼、科學教子、勤儉持家、鄰里互助的家庭美德，引導教師、學生及其家庭在參與家風家訓建設，從而促進精神文明建設。

二、開展活動，歷練成長。活動是載體，組織全區中國小生開展“讀家訓”，我們號召家長和孩子一道共同參與，講一講祖輩的家風故事，聊一聊日常家庭生活的規矩，議一議持家的傳統美德，從中培育、提煉出優良的家風家訓，滋養孩子健康成長，家家爭創“最美家庭”。開展“讓好家風好家訓引領我們幸福成長”活動，通過形式多樣、富有特色的家庭文化活動，展家庭文化成果，弘揚家庭美德。通過活動的開展，廣大教師和家庭在參與中促進了自身成長。

三、加強總結，不斷提高。

通過總結，促進了學生家長和教師自身家風家訓的建設，也輻射了社區，推進了家風家訓的社區化、區域化建設。當然探訪活動也存在許多問題，主要體現在：部分家長由於文化水平限制，很難總結概括出家風家訓;由於不少學生父母在外務工，家長對孩子進行家風家訓教育少。

開展探訪“好家風好家訓”活動，促進了學校德育工作的深化，始終把立德樹人作為學校的根本任務，將德育工作作為踐行“讓我們一生幸福成長”辦學使命的重要途徑，把“培育好家風，傳承好家訓”作為培育和踐行社會主義核心價值觀的重要抓手，通過深入發掘家風、家訓中傳統文化和傳統教育的德育資源，開展了豐富多彩、寓教於樂、特色鮮明的主題教育實踐活動，引導師生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，讓優秀的家風家訓滋養師生一生幸福成長。

社區家風建設工作總結範文 篇5

一、“説温馨家事，傳最美家風”家風建設展示活動

1、面向廣大女職工家庭徵集優秀家風故事。創作提煉現代家訓家規。

徵集內容：世代傳承的家教格言及自己創作的家訓家規，家教心得、家風故事。

內容要求：貼近生活，健康向上，語言精練，特色鮮明，富有內涵，便於傳誦;內容體裁不限，詩歌、散文、故事等皆可，字數控制在1000字內。

2、開展職工家庭文化建設展示活動。

組織形式：機關、企事業單位、社區、街道、鄉鎮為單位通過微博、微信、專欄、櫥窗、黑版報、報刊、雜誌和舞蹈、唱歌、故事會、小品表演等。

活動內容：宣傳“明禮誠信、*和睦、孝老愛親、鄰里融洽，友愛互助，勤儉節約，熱心公益”等方面表現突出、事蹟感人、帶動效應好的家庭;才藝表現應融入中華傳統美德、良好家風等元素，通過開展富有特色的家庭文化活動，以“我説我家、我唱我家、我演我家”等表現形式，展家庭文化成果，秀美好家庭生活。

二、“寫家書傳親情”互動活動

1、通過女職工給家人寫信的方式，關注家庭、關心家人、表達親情，倡導*和睦、尊老愛幼、科學教子、鄰里互助的風尚，積極履行家庭責任，提升家庭建設能力，以家庭和諧促進社會和諧。全總女職工委員會與「為你讀詩」合作，通過線上節目與線下互動相結合，提高活動的參與度，擴大活動的影響力。

2、積極參與APP專題小站活動「為你讀詩」原創官方APP開設“寫家書傳親情”專題小站，APP錄音功能將於5月10日開通。女職工可通過「為你讀詩」原創官方APP錄製家書、上傳文字。參與者可以看到所錄製作品的關注量、收聽量、點贊數等。

3、積極參與微信特別節目。在“515”國際家庭日期間，5月13日晚22:00，「為你讀詩」微信公眾平台將推出“寫家書傳親情”主題系列節目，邀請特別嘉賓朗讀經典家書;「為你讀詩」將特別推出輕廣播節目。市總工會女職工委員會將推薦優秀家書用於輕廣播節目播放(上報播放的好家書須於20xx年5月5日前發送到市總女工部郵箱)，凡有參加「為你讀詩」輕廣播節目者，請各基層工會組織於5月4日前將節目發送區總工會*服務部郵箱。

怎麼做

各基層工會組織選擇1-2項主題活動，組織發動本單位、本轄區、本系統女職工及家庭積極參與。

全區各基層工會組織要及時收集活動實施過程中的資料、圖片等，及時上報活動開展情況。

全區各基層工會組織須於7月25日前將參與活動的優秀“家風故事”、“家書”等作品上報區總工會*服務部。

各級工會女職工組織要重視培育和挖掘典型，發揮好典型示範引領作用，區總工會在活動期間對各基層工會報送的優秀家風故事、家書作品等進行評選並推薦優秀作品上報至市婦聯、市委宣傳部及全總予以表彰。

社區家風建設工作總結範文 篇6

今天早上的時候，陽光明媚，爸爸媽媽説來説去的，商量着今天早上去哪呢?去小將?去回山?我決定了先去回山，再去小將。他們非常贊同我的意見。

我們一起拿着好吃的東西給爺爺奶奶外公外婆，我們坐着小轎車去了回山的方向上，沿着彎彎曲曲的盤山公路，我們到了回山。我們一起去回山的，不，不止我們三個，還有哥哥姐姐妹妹一起來了，而且要一起去探親呢!

隨後我們吃了個午飯，説説家常話就下來了，我們在家裏先準備了一下，爸爸媽媽實在太會磨蹭了，我説先下樓了，我就“唰”的一下就跑到了樓下，我開始在樓下耐心的等待着，等了會兒，我實在等不下去了，我一個人跑了下來，大聲地跟媽媽説：“我在叔叔的理髮店裏等!”媽媽給我一百元去買水果，十元的橘子，還有一串香蕉，只要二十元，爸爸媽媽知道後，直誇我挺會買東西的。

我們的車子來了，和哥哥一起去小將看望外公外婆，我們説了幾句話，就下來了，下來前拿了很多東西，有毛豆，有青菜、菠菜，有番薯，還有野生的獼猴桃……收穫多多，這個星期看來不用買蔬菜了，都是綠色環保的蔬菜，我可有口福了。

我們回來了，一天的牢累並幸福着。開始整房間，爸爸媽媽正在整理自己的東西，我在整我自己的房間，你看，我們家的人多麼的勤勞啊!而且我媽媽也很講衞生哦!比如：媽媽吃東西前都要洗一遍手，就連我想要偷懶的人也被我媽媽調教過來了。

你看看，這就是我們家的好家風。

社區家風建設工作總結範文 篇7

每次我做事，媽媽都説我是小大人兒，做事都有自己的主見，有的時候，媽媽的事我也操心。

有一次吃飯，我給媽媽夾菜、夾肉，媽媽説：“寶貝媽媽自己來吧!”爸爸看了説：“這是應該的，孩子知道疼你了，説明她長大了、懂事了，也代表着將來會好好照顧咱們的!”聽完爸爸的話，我們都笑了。

還有一次，我想幫媽媽洗衣服，還想給媽媽驚喜，我就告訴她我在做實驗，等洗好後我叫媽媽來看看，媽媽大吃一驚説“寶貝，你真是懂事孝順的好孩子!”

現在大家知道了吧，孝敬老人就是我家的家風，一代一代傳下來，姥姥姥爺照顧病牀上的太老爺，餵飯，擦拭大小便;媽媽帶姥姥姥爺和奶奶去旅遊;爸爸接送姥爺上下班……

他們從小就教育我要孝敬老人，尊敬長輩，因為這不僅是我家的家風，更是是中華民族的傳統美德!還因為父母長輩為了我付出的太多了，從我牙牙學語到蹣跚學走路，從幼兒園到國小，我一般的小願望，只要能夠實現，爸媽就一定滿足我，姥姥姥爺和奶奶無微不至的照顧我，讓我生活在他們的愛中，讓我有一個幸福的家。

現在我長大了，應該孝敬父母長輩，我要做自己力所能及的事情，比如，幫媽媽拖地，掃地，洗碗等，幫爸爸端洗腳水。把自己的學習搞好，不讓爸爸媽媽操心，該學習的時候好好學習，該玩的時候痛痛快快的玩。

我的家風讓我懂得父母長輩養育了後代晚輩，自然應該受到後代晚輩的尊敬孝順，我也會一直這樣做的。

社區家風建設工作總結範文 篇8

5月23日，河南省紀委、省委組織部、省委宣傳部、省委省直工委、省婦聯聯合發出通知，20xx年5月—12月，在全省機關開展“樹清廉家風 創最美家庭”主題活動，引導廣大黨員幹部將愛崗與愛家結合起來，自覺踐行社會主義核心價值觀，推動黨員幹部特別是領導幹部提升以德齊家、以廉保家的意識，涵養新時代的良好家風，爭做各行各業的廉潔表率。

發出“樹清廉家風 創最美家庭”倡議，號召廣大家庭成員牢固樹立家庭廉潔意識

向全省黨員幹部家庭發出“樹清廉家風 創最美家庭”倡議，引導廣大家庭成員倡廉潔家風，以德治家、勤儉持家、以廉保家，嚴以律己，做好反腐倡廉的宣傳員、監督員和守門員，當好守廉、倡廉、助廉的表率。

開展家庭助廉宣傳教育活動，擴大活動的影響力

全省各級機關普遍開展家庭助廉教育行動，編印宣傳摺頁、宣傳畫;徵集家庭故事、家風家訓、警句格言、書畫作品等家庭作品;組織觀看廉政豫劇等，充分運用各種媒介進行宣傳，擴大“樹清廉家風，創最美家庭”主題活動影響，在全社會營造共樹良好家風的優良氛圍。

培樹“最美家庭”典型，開展“最美家庭”巡講活動

組建河南省“最美家庭”巡講團，開展全省巡迴宣講活動;舉辦“中原女性大講堂·最美家庭講家風”故事會;在電視台開辦《中原家風》欄目，每週1期，對優秀家風故事進行宣傳報道。

舉辦各種以“清風滿家”為主題的好家風好家訓宣講活動

全省各級機關組織黨員幹部特別是領導幹部講述深刻影響個人成長的家風故事，引導黨員幹部清白做人、清正做事、清廉為官，教育子女不奢華、不攀比，帶頭培育好的家風。

藉助新媒體，展示家訓格言、家書手札、廉政書畫作品

面向全省徵集家訓格言、家書手札、廉政書畫作品，在主流媒體進行宣傳，同時在省紀委、省委組織部、省委宣傳部、省委省直工委、省婦聯相關單位的網站、微信、微博等自媒體宣傳展示。

社區家風建設工作總結範文 篇9

中央直屬機關工委、中央國家機關工委、全國婦聯共同研究決定，20xx年度聯合開展“樹清廉家風·創最美家庭”主題活動。

據介紹，20xx年度開展的“樹清廉家風·創最美家庭”主題活動，計劃從講齊家故事、立家規家訓、強家教家風等方面，開展豐富多彩的主題活動，如家規家訓徵集、清廉家風徵文、領導幹部談家風等，引導黨員幹部通過主題活動重拾家規家訓，築起反腐倡廉的家庭防線。

全國婦聯副主席、書記處第一書記宋秀巖在活動啟動儀式上介紹説，全國婦聯從20xx年起，以弘揚良好家風為主題，在遍佈城鄉社區的“婦女之家”開展尋找“最美家庭”活動和“好家風好家訓”宣傳展示活動。去年，這項活動從城鄉社區向黨政機關拓展，緊扣“清風正氣傳家遠”主題，通過講家風故事等形式，促進了好家風的養成與傳承。

社區家風建設工作總結範文 篇10

良好的家風，塑造今天的我們;嚴格的家訓，創造了我們尊敬守禮的行為習慣;富有哲學的家教，賜予我們美好的未來。

我的家風

從小到大，爸爸媽媽都厭不其煩的告訴我：“吃人嘴軟，拿人手短，不要隨隨便便收別人的禮物。”於是，現在的我養成了不收人家禮物的行為習慣。一家人應該團結一致，不可以打鬧，這樣才能和和美美，還有，一家人不説兩家話，我們在一家人面前就應該實話實説，不該遮遮掩掩，這樣才像一家人，這同時也是爺爺的心願。

我的家訓

諸葛亮曰：“夫君子之行，靜以修身，儉以養德。”我們從小就應該養成節約的好習慣，不可以鋪張浪費;做事情應該靜下心來，心裏不得浮躁。從小樹立遠大理想，成長過程中一直不停的向它奔去。

我的家教

沒有夢想的孩子是沒有未來的，是不可能有所作為的。——冰心小時候，我有一個遙不可及的夢，但我相信我一定會成功!雖然沒有媽媽的支持，但我有爸爸的祝福。從小到大，媽媽沒有支持過我任何事，認為我什麼事也不會成功，但我無所謂，因為我有父親的祝福，他，值得我尊敬，我更不會讓他失望。我的父親，雖然患有殘疾，但他卻是我的精神支柱，我小時候就特別尊敬我的父親，也特別聽他的話……“我一定會成功的!”——贈與我的演藝夢。

這就是我的家風、 家訓、 家教!我以它為之驕傲!

社區家風建設工作總結範文 篇11

為充分發揮家庭在黨風廉政建設和反腐敗鬥爭中的重要作用和獨特作用，切實提高黨員幹部及其家庭成員的廉政意識和廉政能力，推進黨風廉政建設，山西省委組織部、省直工委、省婦聯、省文明辦聯合下發《通知》，決定在全省黨政機關、黨員幹部及其家庭中深入開展“樹清廉家風 創最美家庭”活動。

大力開展讀書思廉活動。與各級機關“讀書月”活動相結合，向黨員幹部推薦和發放廉潔自律方面的書籍，號召黨員幹部撰寫讀書筆記和讀書心得，並在各級各類媒體開設“樹清廉家風 創最美家庭”活動專欄，交流體會，宣傳典型。積極開展讀書徵文活動，定期組織“讀書思廉”交流會、報告會或演講比賽等活動。

積極開展警示教育活動。以反腐倡廉形勢教育、法律法規教育和案例剖析等為主要內容，邀請相關專家或紀檢監察幹部舉辦講座，對黨員幹部及其家庭成員進行反腐倡廉教育。組織黨員幹部分批次到警示教育基地學習或觀看警示教育片;以各級各類道德講壇、女性文化學堂為載體，深入開展“通過社會宣傳進行正面教育、通過算賬對比進行自省教育、通過典型案例進行警示教育、通過學習培訓進行法規教育、通過主題活動進行引導教育”的廉政文化“五教育”活動;組織黨員幹部及其家庭成員觀看新創優秀廉政劇目;通過召開黨員幹部家屬座談會等多種形式，號召和鼓勵黨員幹部家庭成員常吹廉風、常念廉經，讓家庭成為遠離腐敗、温馨和睦的潔淨港灣。

紮實做好黨員幹部“家訪”工作。各級各有關部門要結合本地本單位實際，適時開展好黨員幹部“家訪”工作。把“家訪”作為了解黨員幹部思想、瞭解黨員幹部“八小時”以外情況，瞭解黨員幹部家庭的實際困難的渠道之一。特別是各級組織部門，在重大節日、幹部任用等關鍵時節適時開展“家訪”工作，要利用“家訪”契機，向黨員幹部及其家庭發出“樹清廉家風 創最美家庭”倡議書。

大力開展文明家庭推選宣傳活動。把文明家庭建設作為黨政機關精神文明建設的重要內容，把清廉家風建設作為黨員幹部家庭文明建設的重中之重。各級各有關部門要結合實際，大力開展“領導幹部談家風話家訓”“我最喜歡的廉政廉潔格言警句網上徵集”等活動;積極組織“好家風好家訓”故事會、三晉“最美家庭”和先進典型巡迴報告會、“家規家訓懸掛”等系列活動;積極組織“廉內助”“賢內助”推選宣傳等活動。

進一步深化尋找三晉“最美家庭”活動，把家風建設作為尋找活動的重中之重，在基層農村重點尋找、宣傳移風易俗、破除陳規陋習的三晉“最美家庭”，在貧困地區重點尋找、宣傳勤勞致富的三晉“最美家庭”，在城市社區重點尋找、宣傳崇德守法、向上向善的三晉“最美家庭”;繼續深化和拓展廉潔家庭、德孝家庭、綠色家庭、平安家庭、書香家庭、節能家庭等特色家庭推選宣傳活動。把家庭教育作為煅造清廉家風的有效途徑，形成家長教育孩子、孩子影響家長的生動局面。

全省廣大黨員幹部要積極投身到活動中來，並積極參加省紀委組織的“清風山西”微視頻徵集、省直工委組織的“十佳文明家庭”評選和“家風家教你我他”主題徵文、省婦聯開展的五好文明家庭創建和三晉“最美家庭”尋找、省文明辦開展的文明家庭評選表彰等系列活動。

社區家風建設工作總結範文 篇12

為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承文明家風家訓，落實在全縣中國小中開展好家風好家訓，營造注重家庭、注重家教、注重家風的氛圍，現將我校開展的實踐活動總結如下：

一、本年度活動徵集的“好家風、好家訓”作品緊緊圍繞活動主題，既能夠反映我國傳統美德，又符合社會主義核心價值觀的要求。有的是代代相傳的家風家訓家規，有的是父母對孩子影響最大的一個詞或一句話，或是家庭對孩子的期待和希望等。內容健康、語言精練、內涵豐富。有利於形成積極向上、健康文明、和諧進步的社會風尚。

二、家風是一個家庭或一個家族的家文化。好家風對好學風起着重要的促進作用。開展手抄報展評活動，讓同學們在傳承家風之時，更好地把優良家風發揚到學習生活中，營造“明理、崇德”的學習氛圍，形成“正言、正行”的育人環境。

三、講自己的家庭故事，曬自己的家庭生活。一張張照片記錄一家人相聚時最幸福的畫面，更讓人感動的是照片背後的`温暖故事。家長向孩子講述自己的家風家訓，補拍全家福，將這份愛傳承下去。

通過本次活動，有效引導廣大同學從優秀家風家訓中汲取培育道德的養分。許多同學一致表示：今後將用實際行動踐行家風家訓。

社區家風建設工作總結範文 篇13

什麼是家風?家風，是一家的風氣。家風是一把道德準尺，是一家的主心骨。只有良好的家風，才能教育好下一代，給他們打下好的基礎，讓他們堅定地邁出人生的第一步，成為祖國的棟樑。

我的父母是知識分子，他們身上傳承着中華民族的優良傳統，他們經常教育我要做對社會有幫助的人。在他們的言傳身教下，10歲的我，既懂事理，又講禮貌，也會體貼人了。

今年夏天，因為一連下了幾天暴雨，導致我們小區門口形成了兩個大水窪。人員車輛出入十分不便。我心想：父母説過，鄰里之間要守望相助，方便大家就是方便自己。這兩個大坑嚴重影響了小區人員和車輛的出入，我要想辦法把它們填平!

於是，那周星期六，我從家裏拿了一個小桶，便開始行動起來。首先要找一些碎石和沙子。我四處尋找，半天也只找到一點碎石。正當我想放棄時，突然靈機一動，對呀!小區門口的石牆旁就有許多碎石和沙子。我迅速地跑到那，很快就把碎石收集起來。接着，我又用手把碎石旁邊的沙子一把一把地裝進桶裏。過了一會，沙子收集完了，但我的手早已被磨破了皮，一陣陣刺痛湧上心頭，可我還是咬緊牙關堅持。然後，我把碎石和沙子混在一起，把它填入大坑裏。

大坑填平了，我累得滿頭大汗。這時，幾輛小車駛進小區，叔叔阿姨從車窗口探出頭來，向我投來讚許的目光。有位叔叔豎起大拇指誇我：“這孩子真懂事，他的父母多會教孩子，他一定有良好的家教……”

是的，良好的家風家教能讓我們有個温馨的家庭;良好的家風能讓我們擁有優良的品德;良好的家風能讓我們在人生的道路上一帆風順。

社區家風建設工作總結範文 篇14

在我出生的時候，也就是20世紀末那會，我們家就是一個破破爛爛的房，爺爺奶奶做着小生意。到後來搬進了小套房，8個人住在不到90平方的小房子裏，客廳比現在的房間還小，電視還是黑白的……

那會，爺爺癱瘓了，奶奶依舊做着小生意，媽媽當着裁縫，爸爸開着出租車，全家的收入少之又少。作為當時家裏唯一的小孩，爺爺對我的關愛也是特別多。

但是爺爺有次對我發火，是讓我到現在還記憶猶心的。

我那時還在上幼兒園，特別喜歡拿紙玩。有次在爺爺房間裏，撕了好多紙，高興地玩着，爺爺看到後，臉色全變了，他怒斥道：“你怎麼可以這樣浪費紙!紙也是用錢買的吶!”

爺爺奶奶平時用東西都很省，一套衣服可以穿好幾年，爸爸也是，好多結婚時用的東西，現在都還在用。小時候我的玩具也很少，用的穿的都是哥哥姐姐留的。我覺得這不是摳，而是大度!

20__年時，我很意外得得知，我們家有一棟七層樓高的大房子，看着效果圖我都驚呆了。我問爸爸這是怎麼回事，爸爸説：“這是你爺爺半生的心血啊，他平時生活簡樸，就是要存錢給你們造福咯!”

爺爺在世時，常教導我們要熱於助人，儘自己的最大努力幫助別人。爺爺常常自己吃得很簡單，把錢省下來，如果有人遇到困難，他絕對會二話不説得幫助他。

在家裏，我和弟弟一人有一個竹筒，媽媽要求我們每天放一塊錢到竹筒中，到年底將365元捐給功德會，去幫助更多需要幫助的人。這一點媽媽從來不吝嗇，即使那一年的經濟不樂觀，也會捐出那七百多塊。爸爸媽媽也經常會鼓勵我在放假時做志願者，幫助別人。媽媽説：“能儘自己的一份力就是福。”

感恩我的家風，讓我不會像富家子弟一樣揮霍，讓我能用自己的能力去幫助別人!

社區家風建設工作總結範文 篇15

中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今深深銘刻在中國人的心中。無規矩不成方圓，好的家訓、家風，不僅承載了祖祖輩輩對後代的希望，對後代的策鞭，也同樣體現了中華民族優良的民族之風。

家風，以德立家，以德治家，良好的家風對社會而言就是一種道德的力量。道德是天地的規律，本分是個人的規律。自古以來真正有勇氣的人他的德行一定很高，源於他們自身相信“男兒當自強”，相信用自己的雙手去勞動去創造，他們的成功就是從自己的道德開始的。道德就是用來調整人與人之間、個人與社會之間相互關係的行為規範，也是一種精神財富，無形的東西。

家訓，尊敬老師、長輩、同學和任何有殘疾的人，勤勞節儉、懂得持家，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，但能真正做到的人卻少之又少。生活中，我的家訓也有很多，如撿到錢包等貴重物品要上交，做完作業才有娛樂時間，自己的事自己做，當天的事情當天做，見到長輩要問候，每天讀課外書等。正是有了這些家訓、家風，我才有了今天的成績，我也希望我的家風、家訓能世世代代的傳承下去，有朝一日實現幸福的四大目標：和諧、文明、健康、富有。

時間在遞減，生命在輪迴，青春在消失，道德在希望!希望我們都要做一個道德高尚的人!真心祝願社會上的每一個人都擁有美好的人。

社區家風建設工作總結範文 篇16

什麼是家風呢?我帶着疑問去請教爸爸，爸爸告訴我：“國有國法，家有家規，家風就是一個家庭或家族的傳統風尚。”我又問：“那我們家的家風是什麼呢?”爸爸看着我笑着説了兩個字：“依諾。”這不是我的名字嗎?我恍然大悟，爸爸是讓我依守承諾，誠信待人，原來我家的家風就是誠信。

還記得那是暑假裏的一天，媽媽帶我出去吃晚飯，可是車子開到半路的時候輪胎被路上的釘子扎爆了，於是我們推着車向修車鋪走去。修好了車，因為媽媽沒有零錢，只好給了修車師傅100元大鈔，給過錢後我們又愉快的上路了!突然媽媽停下車，翻了翻錢包發現，她給修車師傅的錢是一張無意收到的假幣，這時媽媽帶着我又回到了修車鋪，跟修車師傅把事情講，又把錢換了過來。我問媽媽：“我們明明佔了便宜，為什麼還要回去呢?”這時媽媽回答到：“做人要講誠信，修車師傅賺的是辛苦錢，我們不能讓他白辛苦。”

記得還有一次我要去上輔導課，但天空突然下起雨來，我對媽媽説：“你給我請個假吧!下雨了我不去了，好嗎?”這時，媽媽生氣的説：“定好的時間和老師約好了，怎麼能因為天氣原因而不去呢?孩子記住，人而無信，不知其可也。”聽了媽媽的話，我慚愧的地下了頭。

我十分感謝我的家人，他們在我成長的道路上，教會了我許多做人的道理，依守承諾，誠信待人，這就是我們家的家風，也是我名字的由來。

社區家風建設工作總結範文 篇17

許多家庭都有自己的獨特的一面，我家也不例外。我家的家風是“節約風”。

我家最過日子了，奶奶説這叫節約，不是提倡光盤行動嗎，在我家，只要有幾道菜，幾碗飯，就會有幾個空盤子幾個空碗。

記得有一年過年，大家都知道“正月七年級不動刀”的風俗吧?奶奶每年過年都會多包些餃子，留着七年級的時候吃，結果那一年奶奶竟然忘記了，所有的餃子都下鍋了。結果為了節約，全家總動員，來了個除夕大光盤行動，所有的餃子一掃而光，我們也充得不行了。結果第二天，正月七年級沒飯吃了，幸虧去舅爺爺家去拜年，舅爺爺留我們全家吃飯，這才避免了“饑荒”。舅姥姥對我們家的節約風不時的“嘿嘿”的傻笑。

我們不光節約糧食，還節約用水呢!在我們家，廚房裏，洗刷間裏，盆盆罐罐到處是。洗菜的水衝廁，下雨的水澆花。常在河邊走，哪有不濕鞋?有時候也會鬧出笑話。有一次，奶奶找了一個礦泉水瓶子，裝上了空調的水，準備給花兒洗澡，結果去找錐子給瓶蓋扎眼的時候，我放學回家，看見桌子上有瓶水，不管三七二十一，拿起來咕咚咕咚喝下去小半瓶，咂咂嘴，咦，這味不大對頭呀，怎麼這個味?這時奶奶出現了，原來是接的空調水呀，我的奶奶呀，真節約呀!

爺爺奶奶常説，節約是中華民族的美德，也是我們家世世代代人應該繼承的家風的美德。

你家有什麼樣的家風?一起來秀一下吧!

社區家風建設工作總結範文 篇18

我的外公是個普普通通的鄉村老農，沒什麼文化，卻教給了子女許多做人的道理。其中最突出的一點就是像人做事。

在媽媽小的時候，因為家裏窮，她只上到國小四年級，就輟學了。那時候，饅頭對農村孩子來説，可是少見的美食。外公出門幹活回來，偶爾會帶幾個饅頭給孩子們解饞。

有一天，外公叫媽媽去門前的水田裏插秧，並許諾她插完秧後，給一個饅頭作獎賞。在饅頭的激勵下，媽媽飛一般地奔到田裏，又飛一般地把秧給插完，再飛回家裏向外公要饅頭。外公來到田邊一看，秧苗被媽媽插得歪歪斜斜的。他大發雷霆，狠狠地責罵了媽媽。媽媽哭了，饅頭自然也吃不成了。外公説：“莫像人做事，做不來食。(霞浦話)秧苗沒插好不許吃飯。”媽媽只好再次踏入稻田裏……

可那時媽媽畢竟是個小孩子，兒童的玩性常常會讓她忘了正事。餵雞時，她玩起了“逗雞”;上山採豬草，她卻學男孩子用畚箕去踩泥鰍……當然事後外公又少不了訓她“要像人做事”。

在外公的嚴格教育下，媽媽雖然沒讀過多少書，但她學會了做事認真。長大後，開了家皮包店，她嚴格把控皮包質量，生意還挺好的。她盡心盡力地哺育着我，一點兒也不比那些上過大學的媽媽差。更重要的是她也像外公那樣教我像人做事，讓我從小練成了一手好字。

好的家風，影響的可不是一代人啊!

像人做事，是霞浦方言，意思是認真專心做事。

社區家風建設工作總結範文 篇19

今年春節假期，央視節目中，新聞聯播和新聞30分“新春走基層”欄目的“家風”，接連做了八期，給我留下很深刻的印象，也使我浮想聯翩，回憶起我過去的家風。

家風，我理解也就是家庭的教育。我不是出身於書香門第，家就靠一個讀書兩年的母親支撐。我的母親卻是一個知書達理，性格堅毅的女人。她對我們並沒有系統的孔孟禮教，也不是對我們聽之任之。當時，我們的家教形成的家風有哪些呢?

一是國家觀念和民族意識。我們家的堂屋裏的神堂牌位就是寫的“天地國親師之位”。每月的七年級十五早，就要點香蠟朝拜。就是由幾歲的我(全家最大的男子)擔當此任。母親教導我的是：沒有天地就不生五穀，就沒有人類。國有難家必破，我們家就是國難家破的典範。一日為師終身為父，代代族親不可忘!每年年末守歲，一家圍坐火盆聽母親述説家世，控訴可惡的日本鬼子侵犯常德的罪行。

二是做人的道理。母親對我的學習是無暇顧及;他自己經常説的是要忙全家的生活。但是，她要我必讀的書有："三字經";我從那裏知道了孟母三遷的故事。要我讀增廣賢文，使我懂得打虎還要親兄弟，搞好兄弟和睦。懂得鐵圩磨成繡花針，要刻苦讀書。他還要我抄寫“正氣歌”，曉得了文天祥的“留取丹心照汗青”的民族氣節。

三是求身的本領。除了讀書外，她就告訴我打算盤。從打“666”開始，再打三盤還原，六盤還原，九盤還原，歸除，剝皮除，斤求兩，兩求斤。所以，我1962年轉入商業戰線，就不用學徒。

四是法紀觀念，當然，那時我母親不曉得麼得法紀，她經常和我們嘮叨的是：“國有國法，家有家規”“為人莫犯法，犯法莫為人”。就是教導我要遵紀守法!

我想這四條也就是我當年的家教與家風吧!