街道個人工作總結大綱

XX 年轉瞬就將過去了,在辦事處領導和同事支持和幫助下，一年來我堅持不斷地學習理論及業務知識、嚴格遵守本處各項規章制度，完成了自己崗位的各項職責。由於今年崗位變動，本年度的工作分兩部分進行回顧。總的指導思想是通過對一年工作的總結，接受同志們的幫助、指導，有利於揚長避短，進一步做好下一年度的工作。現將自己的思想、工作情況簡要的總結如下： 　

一、在政治理論修養方面

1、加強政治理論和業務技能的學習，不斷提高自身的思想覺悟和工作能力。 平時能自覺地加強鄧**理論、"三個代表"重要思想，以及黨的xx屆四中全會的學習，圍繞"兩個條例"、"三個基本"、"四個認同"、"五個當代"等主要學習內容，自覺端正學習態度，加強學習和研討，認真撰寫讀書筆記，並從存在的問題與原因分析、採取措施積極整改，主動適應了社會發展和自身事業的需要，大力提高自身的政治理論修養。 在業務學習上我也不放鬆，注重加強勞動力轉移和勞動保障方面的基本理論的學習和研究，探索和思考實際工作的規律、特點，力求改變傳統的思路和方法，增強主動創新的意識和能力。 　

二、在履行崗位職責方面

圍繞自己工作崗位，根據我***路工作的特點，自覺地轉變思想觀念，增強奉獻服務意識，經歷了一個由不熟悉、不瞭解到基本熟悉和適應的過程。

1、信訪辦工作：

今年上半年我在辦事處信訪辦工作，一是負責接待羣眾、化解矛盾，半年中做好了來訪人員的登記、記錄工作及檔案的整理工作。處理信訪案件時能堅持原則，秉公辦事。並能經常深入村組去聽取工作的建議，虛心的向有關同志學習。針對羣眾反映的熱點，信件或來訪中反映的呼聲，以及對辦事處工作的批評、意見和建議，也能及時向分管領導彙報，努力為領導決策做好了基礎工作。

2、勞動保障事務所工作： 下半年我被調整到勞保所，我所有*名工作人員，我們採取分工不分家的方式開展工作，一是一同深入轄區，全面掌握轄區內農村富餘勞動力和下崗失業人員的基本情況，現已基本完成了建檔造冊工作。二是做好本轄區內下崗失業人員《再就業優惠證》的核發和下崗失業人員本資料權屬文祕資源網嚴禁複製剽竊服務管理工作，全年我勞保所共協助辦理《再就業優惠證》 個。三是積極為自謀職業的下崗失業人員申請小額擔保貸款，為"4050"就業困難羣體提供就業援助和辦理社會保險接續，配合辦理有關手續，並多方開發社區公益性就業崗位，全年我勞保所共 。四是開展職業培訓和職業指導，五是組織勞務派遣和勞務輸出。

三、其他配合工作方面： 除完成本職業務工作外，本人還積極配合辦事處搞好每個階段的重心工作。

1、駐村工作： 今年我在***一村駐隊，駐村中全力參與了"反邪教警示教育"、環境衞生治理、xx屆四中全會宣傳、換屆選舉工作，駐村時積極配合做好羣眾的思想動員、政策法規宣傳、維護穩定、協調組織等工作。並協助村組"兩委"開展日常工作，做到了到位不越位，協助不代替。同時加強自身管理，完善駐村制度，珍惜時間、自覺學習、豐富自己。

2、經濟普查工作： 經濟普查就是全面掌握我國第

二、三產業的發展規模、結構、效益等信息,建立健全覆蓋國民經濟主要行業的基本單位名錄庫和統計數據庫系統。今年我很榮幸成為了一名經濟普查指導員。由於經濟普查是一個新生事物，沒本資料權屬文祕資源網嚴禁複製剽竊有任何的經驗可以借鑑，為此，我積極參加了經濟普查業務培訓，學習有關業務知識。經濟普查全面開始後，我全力以赴，嚴格按照要求進行，在xx村做好了宣傳動員、小區劃分、地圖繪製、底冊填寫等工作，特別是入户登記時，我挨家挨户，一個不落，現已順利完成了第x階段工作任務。

四、在工作態度方面：

1、遵守組織紀律和規章制度，尊敬團結同志。

全年本人積極參加各項法規、政紀教育，注意防微杜漸，自覺抵制各種消極腐朽思想的侵蝕，

同時遵守辦事處規章制度，嚴格堅持請銷假制度，尊敬領導，加強組織紀律性，擺正位置，服從安排，愉快接受並盡力完成領導佈置的各項任務。能從大局出發，團結同志，求同存異，嚴於律己，工作中不搞小圈子，珍惜集體榮譽。同時也能做到對發現的實際存在的問題及時指出，和同事一道研討解決的辦法，主動協助其他部門積極開展工作，能正確對待自己的得與失，勇於承擔工作責任，不推諉。全面認真履行自己的工作職責。

五、主要存在的不足

一是深入轄區調查瞭解不夠，勞動力轉移的基本情況需進一步掌握。 二是創造性地開展工作還有很大的欠缺，有時工作不夠積極主動，對本職工作缺乏清晰的思路，不能提供有力的配合。 三是雖然積極參加辦事處組織的學習，完成佈置的學習任務，但理論學習的系統性不夠，認識的深度不夠。同時業務方面的知識也待積累加強。

六、今後努力方向；

1、要以"三個代表"的要求進一步規範自己言行，愛崗敬業，忠於職守。

2、提高寫作水平，增強材料書寫和信息編緝的能力。 綜上所述，一年來本人已基本實現年度工作目標，今後我將繼續努力，使自己在工作達到一個更高的層次。