少先隊學習總結（通用3篇）

少先隊學習總結 篇1

在過去的一學期中，我校堅持做好少先隊的各項工作，以少先隊員全面發展為目標，積極貫徹“爭當四好少年”的思想，以體驗教育為基本途徑開展實踐教育活動，加強隊員行為規範養成訓練，深化少先隊品牌活動，通過豐富多彩的中隊活動，加強中隊建設，培養學生能力，促進校風、隊風的進一步好轉。加強少先隊的基礎建設，全面提高少年兒童的綜合素質。使我校形成一個團結向上、生動活潑的集體，努力把少年兒童培養成社會主義事業的合格建設者和接班人。

一、抓好少先隊常規工作，促使自身建設上新台階

1、堅持規範的升旗儀式。每週一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽着國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發學生的愛國熱情，使師生受到了一次又一次的教育。

2、加強少先隊幹部隊伍的建設，做好少先隊幹部隊伍的培訓工作，組織一支較有能力的少先隊幹部隊伍，大力推行幹部輪換制，學校監督崗的同學，每天檢查，每週評比，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園的“文明之花”常開。

3、加大陣地建設的力度。通過板報、宣傳欄、廣播、紅領巾監督崗的作用加大宣傳力度。充分利用中隊板報開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才幹。

4、加強檢查與評比，大隊部於本學期實施五項評比，從紀律、衞生、路隊、言語、行為等五方面開展評比工作，由值勤中隊輪流負責，讓班級與班級之間進行評比，並把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。

二、抓好養成教育，強化良好文明禮儀習慣

1、堅持把德育工作擺在素質教育工作的重要位置，樹育人為本的思想，通過思品課的教學，以及國旗下講話和板報宣傳，對學生進行愛國主義教育、社會公德教育、文明行為習慣的養成教育，並寓教育於活動之中。

2、結合本學期隊史進行教育，使隊員們能認識少先隊的基本常識。另外，學校利用教師節、國慶節等有利契機，通過舉行中隊活動、出宣傳欄，國旗下的講話，培養了學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立努力學習的遠大志向。

3、本學期強化學生的養成教育，繼續加強《國小生守則》、《國小生行為規範》的教育和訓練。

三、積極開展各項活動，深化少先隊素質教育

少先隊活動是少先隊的生命，本學期，我校通過各種形式的活動來對少先隊員進行教育。

開展“弘揚和培育民族精神教育月”系列教育活動。首先，進行尊師重教的教育，開展新生入學常規訓練；讓新生感受到學校和老師的温暖。開學初召開輔導員工作例會，佈置學期工作，各中隊制定學期計劃；其次，9月10日慶祝教師節，開展了簡樸而有意義的“感恩我要行動”慶祝活動，舉行一次《我愛您敬愛的老師》為主題的中隊活動，學校大隊部出一期慶祝教師節的專題黑板報，送一句祝福老師的話語。讓教師在工作之餘感受到“愛”這個字眼。使教師在金秋收獲到了來自學生髮自內腹的一聲謝謝。

通過一學期的努力實踐，我們一步一個腳印地走了過來，取得了一些成績，在創新中求實，在求實中創新，面臨挑戰，我們將一如既往的踏實工作，奮發進取。

少先隊學習總結 篇2

這是充滿活力的一學期。不知不覺中，我們五（2）中隊又風風雨雨地走過了一個學期。這是一個充滿着同學老師努力的學期，老師充分調動了同學們的積極性，開展了自主管理。這一學期，我們中隊少先隊工作呈現出朝氣蓬勃的局面。一開學，我們就制定了活動計劃，從班長、副班長到中隊長、副中隊長，隊員們共同努力，共同管理。

我們中隊的全體隊員，每天一步一個腳印，一步一個台階地前進。在開學初的一段日子，由於各項工作上隊員們還不適應，因此成績並不理想。但我們不難發覺，經過隊員們地不斷努力，我們的中隊在茁壯地成長，那一張張獎狀，不就是最好的證明嗎？冬季長跑比賽中的揮灑汗水，同學們的加油與歡呼，換回了團體總分第一名的好成績。在學校開展的各項活動中，我們五（2）中隊總是令人刮目相看。英語調研測試年級組第二名，語文古詩默寫比賽年級組第二名，鋼筆字比賽年級組第二名，跳繩、踢毽比賽年級組第二名，廣播操比賽年級組第二名，手抄報比賽團體二等獎，我們中隊符莉莎的一篇文章《我心中的太陽》還被報社錄用。

成功的喜悦給了隊員們更多的自信，使他們更積極、更主動地投入到學習中去，參與到中隊的各項活動中去。同時，也使隊員們懂得了集體榮譽的獲得靠的是每一個隊員的共同努力。中隊中，樂於展示自我已逐漸形成風氣，已成了許多學生的好習慣。上課時，許多隊員都很自信，大家都爭着，搶着發言，討論熱烈，氣氛較活躍。平時對於中隊開展的各項活動，隊員們都能積極地參加，樂意為中隊增光添彩。並以自己能為中隊做事，而感到無比快樂。真正做到了中隊管理人人蔘與，主動參與。我們的老師是年輕的，我們的隊員也是充滿青春氣息的，我們的中隊更是充滿朝氣的。

我們中隊發揮板報和班報的作用，開展了有針對性、實效性的少先隊宣傳工作，營造了優良師德和少先隊員成長的育人環境，堅持“中隊黑板報評比”制度。由學生自己組稿，版面設計，書寫，每月評比一次，既起到了宣傳教育作用，更培養了學生的能力。並進行定期評比，黑板報的設計已成為我們中隊的一道亮麗的風景線。我們的隊員在不斷地成熟，通過努力，已經形成了勤奮好學的氛圍。自習課上，大家都能做到自我管理；食堂就餐，同學們也能把桌子收拾乾淨，不留下一點垃圾；更可貴的是，在老師不在時，我們更能自覺遵守紀律。

當然，我們在看到成功的同時，也要看到存在的缺點。我們的協作精神尚不夠，同學們的意志也有待提高，在中隊管理上，隊幹部也要以身作則，開展批評與自我批評，積極積累工作經驗，讓今後的工作做得更好。

五（2）中隊，一個同學老師共同努力的結晶，一個閃耀着其獨特智慧的集體，我們有理由相信：我們的明天會更美好！

少先隊學習總結 篇3

“自信自強自成功”。這是我的座右銘。在六年的學習生活中，我時刻記住自己是一名少先隊員，注意嚴格要求自己，努力成為一名優秀的少先隊幹部。

一、勤奮刻苦，孜孜不倦。

在學習中，我有着一股鑽勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是我的好習慣，正是這種好習慣促使我不斷髮展，語文、數學、英語等各科的成績好比是“芝麻開花節節高”。每當遇到在學習上有困難的同學，我總會耐心地盡我所能，認真講解。

二、團結友愛，熱愛勞動。

在班級中，每當有什麼最髒、最累的活兒，衝在最前面的總有我的身影，老師不在的時候我也能把班級管理得井井有條，讓老師十分放心。因為我性格開朗，熱情大方，團結他人，所以同學們都願與我交朋友。同學們都把我當成了集體中的領頭雁。

三、踏踏實實，勇於創新。

我無論在家在校，都受到正確思想的教育和薰陶，因此，我像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學中，我是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信任我。幾年來，我上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，並像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。我和顏悦色，娓娓動聽的解説常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯並表示堅決改正。

四、積極進取，不斷成長。

在六年的學習生活中，我事事都在前，積極參加學校組織的各項活動。如：乒乓球賽、作文競賽、卡拉OK比賽、奧數競賽等，並取得了優異的成績。做為一名隊幹部，我每天協助班主任管理班上的紀律和學習。我還主動召集班上的文娛愛好者，自編自演了文藝節目，使班裏的六一節目更加豐富多彩。也正是在不斷地磨練中，使我變得更加成熟，成為了一名懂事的大孩子。

為使同學們從每一件小事做起，爭做文明國小生，我特向全體同學發出如下倡議：

一、語言文明，舉止得體，告別粗言髒語，人人使用文明禮貌用語；

二、尊敬師長，孝敬長輩，團結同學，事事能謙讓，處處講誠信；

三、關心愛護每一個同學，同學之間不起綽號，對有困難的同學在生活、學習上給予熱心的支持與幫助；

四、勤勞儉樸，不鋪張浪費，不吃零食，節約用水用電；

五、遵守並維護公共秩序，待人接物講禮儀；

六、注意公共衞生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不踐踏草坪；

七、文明上進，嚴格遵守各班級所制訂的文明公約；

八、愛護公共設施，不損壞公物，不在課桌上刻字畫畫；

希望每一位同學積極行動起來，從我做起，從現在做起，向不文明行為宣戰。讓我們攜起手來，還校園一片潔淨的天空，同學們，前進！加油！我們一定能行！