學期期末考試個人總結500字（精選6篇）

學期期末考試個人總結500字 篇1

為了以後紮實有效地開展教學工作，保證教學秩序的穩定、教學計劃的完成和教學質量的提高，及時瞭解和總結本學期教學工作中的各種問題，根據學校教務科和機電教學部的統一領導指揮，20--年-月-日星期六下午3:00—5:00，電工學科小組在B棟210辦公室對本學科組教師數學作業批改情況及教師教案進行了全面檢查。檢查人為機電教學部主任和電工學科小組組長。

現將檢查的具體情況彙報小結如下：

一、作業情況

優點：

1、學生作業書寫規範，格式符合要求，頁面整潔，作業量適中，形式多樣。

2、批改及時，符號統一，有統一的等級評定，如“優、良、中、差”或百分制等。

3、學生作業中的錯誤，能及時訂正，教師及時復批。

4、部分作業教師有批閲評語，能與學生很好的交流。

本次檢查作業比較優秀的教師是：江國龍、鄧小海、張少威等需改進之處：

1、學生作業中錯誤的地方沒有及時更正。

2、建議小組成員教師評價符號儘量統一，批改後寫明批改日期。

3、教師的批閲評語不是很夠。

二、教案情況

優點：

1、備課完整，及時，利用率高，每課均有板書設計，課堂練習的補充。

2、大部分老師的教案內容規範、項目填寫齊全、突出重難點等優點，還體現了學習方法、課後練習具有實效性，學習形式多樣性的特點

本次檢查教案比較優秀的教師是：李麗、鄧小海、江國龍等需改進之處：

1、個別教師撰寫教案存在教案內容少，結構不完整情況。

2、部分教師(上課科目至4門)只有“新課引入”而沒有引入的具體內容，只有“課後小結”而沒有小結的具體內容，無具體的時間分配。

從本次檢查中可以看出老師們的工作量相當大，工作是非常認真、辛苦。但工作中存在的一些問題，應積極改進。

學期期末考試個人總結500字 篇2

一 、試卷來源及評價

七年級，八年級用的是南京市調研測試卷，從總體上看難度有所降低，在考察文本的基礎上，雖然也考到了課外的閲讀，但題目都不十分難，較適合我校學生去做，作文考的是記敍文，學生普遍能考。九年級用的是鼓樓，玄武、白下三區聯考試卷，難度偏大，特別是説明文，議論文閲讀，學生看不懂，許多學生無法下手。

二 、成功之處

七年級對於文本的考察學生得分較高，名句默寫很多學生能得滿分，古文閲讀作的較好，課內現代文閲讀部分得分較高，作文決大部分學生都寫滿字數，跟期中相比，這一塊得分有所上升。

八年級 因為都是市統一命題，所以大致情況與七年級差不多。學生在默寫，課內閲讀，作文這幾項中得分率普遍比較好，均比期會考試有所提高。

九年級 學生在默寫，記敍文閲讀，作文這幾項中得分較好，文言文課內閲讀得分較高

三 、不足之處

三個年級的共性問題：

①課外閲讀得分率較低，一些知識遷移和拓展延伸題根本拿不到分，這恐怕是我們這些學生的正常反映。

②名著閲讀和綜合性學習的題目考察得分不理想，原因是學生大多沒有閲讀名著，再加上題型較活，遇到這樣的題目學生就傻眼。

③寫作方面，大多是因為審題不清，不按題目要求寫，另外還有相當一部分學生書寫不規範，所以得不到高分。

④九年級年級在説明文和議論文閲讀上丟分較多，原因是a.選文本身有問題，文體特徵不明顯;b.學生能力較弱，讀不懂文章。

四、今後打算：

①基礎知識，作文寫作是我們拿分的目標，緊抓不放。

②加大閲讀訓練，在文本教學基礎上，多做一些拓展延伸訓練。

學期期末考試個人總結500字 篇3

本班72人考試，13人80分以下，不及格有3人。90分以上48人，100分為4人。平均分90.76

失分原因

1錯誤較多的題目

1大題，失5分以上的有22人。相比同年級考得最差的班級相比較，做錯的學生才10個，可我們有22人，而且扣分比較多。這個題目是我請假回校後，看同行班老師都教到前面了，所以我就趕課，直接跳過去，書中的這一知識點，老師沒有講了，複習時我沒有也複習過。導致失分較多。不過慶幸還的50個同學全對了，説明這些孩子學習能力強。

改正措施;這樣的知識點，老師講了以後，再複習可以全部掌握的，不用太擔心。

2閲讀題

很多人沒有看題目，直接亂做;也有的缺乏生活常識，缺乏思考;還有的就是不會認字，所以落掉沒有做。

解決方法：1先讀短文，再認真看題目要求做題。

2對於不識字的孩子來説，這是個大問題，就要靠平時的字詞積累，再來做題

3每一個題目要看清楚，不能掉題不做。平時要養成好習慣。

3寫話題

格式不正確，表達不清楚，拼音或漢字錯誤，標點符號不正確，不能寫出完整的句子來。

解決方法;

1平時要正確規範的練習，至少一週三篇的剪貼畫寫話訓練。

2寫話要注意畫面的完整性，還要有正確觀察順序的訓練。

3寫話的標點符號的使用，一年級重點是三種句子：。!?這三種句型的多訓練。

4卷面的工整，作業要有端正的態度。

5平時優美的詞語要生積累下，學會用到句子中去。

做到以上幾點，至少能訓練學生的寫話完整性和觀察順序的有序性。

4大家都要注意的問題

一定要注重平時的閲讀，養成定時定量定點讀課外書。現在的閲讀是不會帶給你孩子立竿見影的成績，但是將來決定是會終身受益的。我們班成績好的孩子，不敢説他們有閲讀習慣，但一定是會完成老師佈置閲讀的任務的。只要能堅持閲讀，一定會有豐碩的果實，只是家長需要耐心的等待。

5語文考試不及格的孩子注意了

我不要求孩子個個打100分，但最少也要打80分。不及格或80分下的孩子就要注意了，尤其是不及格的更加要重視了：趁語文知識點還很少的情況下，給孩子加油。如請家教老師，或到課外補課，在校老師真沒有時間給孩子單獨輔導。這些掉隊的孩子，家長也要反思自己，有督促到位嗎?孩子習慣不好是天生的嗎?孩子這樣小，成績跟不上，光靠學校的時間真的不夠。很多時候不是孩子不認真，是他在課堂上的知識回家沒有鞏固，所以才會掉隊。

學期期末考試個人總結500字 篇4

伴隨着新年的腳步，這一個學期的期末悄然的降臨，有悄然的逝去。如今考試已經過去了一個星期，回顧考試我有以下的總結。

1、考前沒有好好複習。臨急抱佛腳。寄希望與最後幾天衝刺，這對於高中生來説是不可能的，學習的壓力，強度不能很好的分散在平時複習便不會在考試中取得多麼耀眼的成績。

2、平時沒有養成認真檢查的習慣。答完卷之後，沒有認真檢查試卷，馬馬虎虎、粗心大意，導致失分嚴重。考完試心浮躁，尤其是史地政三科答得較快，所以就會在剩餘的時間裏歇着，不可以很好的避免最後的小問題。

3、不嚴謹，背誦覺得模稜兩可，沒有必要準確，老師判卷也不會那麼仔細，少幾個字無所謂，結果一切就給最後的結果埋下了伏筆。

4、數學上吃虧嚴重，國中數學基礎還可以，但是高中不能很好的適應老師的講課方式，對數學沒有積極性可言，即使是學也沒有細究過所以然。而且考試中不少審題出現問題。見得題型少，不能提筆就做，不熟練耗時長。

認證彌補，加以改正。採取正確的方法學習。

語文，要多看課外書，提高作文水平。因為現在語文寫作佔很多分。想要語文成績變好，首先要想法設法提高作文水平，這樣才能拿到高分。對於基礎不可以忽視，要積累，不能夠再像國中那樣對語文就像對待副科一樣。

數學，是我最差的一科也是最致命的一科。並且有時做完卷子，沒有認真檢查，導致失分。所以我做數學的時候要細心、不馬虎、不掉以輕心。多見題，做會一道題比作一百道模稜兩可的題強，在數學上下足夠的功夫，不能夠在這樣渾渾噩噩了。

英語，是我最容易出現失誤的一科。特別是聽力和閲讀，所以我要在週末多聽英語，多做題目，不會就問，希望英語不再那麼令自己失望。

政治，是第一次改變我的學業看法的科目。老師讓背的要不遺餘力，高質量的背誦，不能偷懶。嚴謹，不能認為意思對就可以了，一字不差，書上寫得要原汁原味的記憶。堅持看新聞，時常培養自己的實事述評能力。

物理，要多揹物理公式，多做習題，不過不要搞“題海戰術”要適可而止。

化學，儘量學好，能夠理解知識點，習慣老師。

地理，粗心，不嚴謹，在考試的時候覺得題目很簡單，可是每當看見成績是都會漠然，就是這樣，粗心丟了太多的分數。

歷史，多看書，要背知識點，要準確的把握書中教材，瞭解重點，不要覺得有點基礎就夠了，不能僅僅在談吐之間重視歷史，要貫徹到筆頭。

這次考試雖然沒有考好，但是我相信，只要堅持，我的成績一定有所提高。

世上無難事，只怕有心人。

學期期末考試個人總結500字 篇5

這個學期結束了。在這個學期裏，教師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。

總結這個學期的學習，我想，主要有以下幾個方面：

第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對教師佈置的課堂作業，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向教師請教。

第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：

(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把教師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，説出段意，正確理解課文內容。

(2)上課要積極發言。對於沒有聽懂的問題，要敢於舉手提問。

(3)每天的家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，複習複習。

(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。

第三，課外學習不放鬆。能夠利用星期天和節假日，到少年宮去學習作文、奧數、英語和書法，按時完成教師佈置的作業，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。

經過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評為三好學生，還獲得了“小作家”的榮譽稱號。

雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。

學期期末考試個人總結500字 篇6

本學期末，按照學院【20--】82號文《學院學生考試及成績管理規定》及教務處要求，我係及時成立以系主任為組長的考試工作領導小組，全面組織、協調我係期末考試工作。

12月29日，我係專門召開了全系教師會議，系主任對我係的期末工作進行了全面安排並提出了具體要求。其中重點對期末考試做了安排：要求全系教師從思想上高度重視，認真完成期末考試工作，嚴肅對待期末考試，以考風促教風。要求教師嚴格按照教學計劃、大綱要求命題、教研室主任認真審核把關，保證試題難易適中、試題印製、送交、成績上報過程中不出問題。要求考試前考場佈置合理、單人單桌、衞生乾淨。要求監考教師認真負責，嚴格按照監考的相關規定執行。

我係期末考試的具體組織、實施由綜合科負責：考前認真安排了考場、監考教師、製作打印學生考試簽到表，及時催繳考試卷並登記、分類;及時發放試題、交接考試完成的試卷;考試過程中協助系主任巡視考場，處理考試過程中的相關事宜。

我係期末考試除個別課程外基本上都採用閉卷方式，試題難易適中，無提前一個小時交卷的班級。由於個別班級基礎差、學習興趣不濃等原因，有些課程考試成績稍低。圖像處理、網頁製作、局域網組建等四門課採用上機考試形式，既考查了學生的知識掌握程度、又考核了學生的實踐操作能力，效果好。

考試過程中，通過巡考等形式對各個考場考試情況進行了檢查，考試秩序良好，監考教師都能認真履行職責，未發現脱崗、睡崗、接受手機信息、玩電腦等現象，學生都能帶有效證件參加考試(部分學生用胸卡)。個別考場衞生稍差，及時安排清掃。2-121考場安排的考生多，監考比較困難，及時聯繫調整到了其他合堂。

通過巡考和監考教師反饋，我係期末考試秩序正常、考風良好，未發現作弊現象。

期末考試結束後，監考教師能夠及時將試卷送交任課教師。從任課教師報送的材料看：任課教師都能及時認真地批閲試卷，按試卷裝訂程序封裝，成績上報及時，目前未發現上報失誤問題。

我係期末考試工作非常平穩、秩序正常，這是系領導考前高度重視、動員，考試過程合理組織，廣大教師配合共同取得的。考試過程中也存在一些具體問題：如學生有效證件要求沒有統一，有用學生證的，有用胸卡的;考場衞生尤其是個別合堂衞生清理的不徹底，還需要進一步要求;考場安排上只考慮了監考教師不夠用而壓縮了考場，未考慮同一考場學生多監考困難問題等等。這一些將在以後的工作中改進!