社團新生個人期末總結（精選19篇）

社團新生個人期末總結 篇1

期末將至，社聯本學期的工作也已漸近尾聲。值此辭舊迎新之際。我也對自己一學期以來的工作做了如下總結:

(一)本學期，我認真參加了社團聯合會組織的各項活動與會議。

九月份的社團招新，讓我對社聯的工作有了最初的認識;十月份召開的社聯全體成員會議則讓我對社團聯合會有了更深層，更全面的瞭解，讓我在明確了自己的本職工作之外，更懷着一顆景仰的心迫切地渴望融入社聯這個光榮的集體。三站金秋社團巡禮，讓我有幸一睹各社團的才華與風采，社揚千帆，蓬城萬里的豪情更深化了我一切為了社團，服務學生社團的工作理念。十一月十二日在主校區召開的部門會議更是讓我深感社聯的工作之重要。

(二)參加工作的同時，也讓我看到了自身存在的許多不足:

評議部的工作包括社團日常，特色活動的評議，並填寫好評議報告;審核社團申請表，更新社團信息表;完成社團的財務抽查審核和會費審計;還要負責社團巡演晚會的考評。。。。。。

評議部是社團聯合會的一個重要部門，這也決定了其工作的特殊性。評議部的幹事不僅需要細心，耐心，專心等良好的工作態度，還要本着公平，公正，公開原則，不允許有絲毫的差錯。

然而，剛剛踏進大學校園的我，彷彿初生牛犢般涉世未深，很多時候並不懂得因人而異的為人處事之道。例如在寫評議報告時，如何與社團的負責人打交道;如何能夠即時發現社團的不合理之處，獲得社團最真實的情況;如何以最有力的方式向負責人提出意見而又不會有濫用評議部職權之嫌。由於缺乏經驗，在工作時往往容易夾帶一些個人情感，易衝動，好奇心重，還無法完全做到公正。工作的積極性也不夠，對有關大學社團申請成立的流程和規定，社團章程等的熟知程度不夠。工作時多一接受命令為主，缺乏主動性，不善察言觀色。

此外，在遇到班級事務與社團工作發生衝突時，處理方式也欠佳。

(三)今後的工作打算

在新學期的工作中，我一定該進工作方法，提高工作效率，更加塌實工作。更重要的是要杜絕散漫，提高積極性。主動了解部門工作，並以最高的熱情，盡最大的努力去完成。爭取為社團聯合會儘可能多的多出力，不辜負社聯當初錄用我的期望。

社團新生個人期末總結 篇2

10到20xx年度的工作即將進入尾聲，對本年度的工作做出以下的總結。伴隨着各個活動的圓滿結束，我社團也對在本學期的工作情況做了一個自我評價。

在開展各項活動時，我們的社員都非常的認真、負責，沒出現過社員不負責任，不公正的問題。每次活動，我們都經過認真的計劃和充分的準備，保證在活動開展時不出現重大問題。

作為生環學院的一個社團，一份子，各項活動都重視與其他各社團的協調合作，同時我係與其他社團也對本社團的工作給予了極大的支持與幫助。

我們社團本學期舉辦了各種各樣的活動，在十月份注入了新的活力，納入了五十多名新的成員，他們對太極充滿了興趣。在十一月份舉辦了拔河比賽，為大一新生提供了一個良好的運動平台，他們積極投入到比賽當中，富有集體榮譽感，團結一致奮鬥。最終決出了力量最大的班級體，他們不僅是第一，那是團結一致的象徵，標誌。十一月份下旬，我社團特地聘請了教練為同學們教授太極，半個多月的學習，他們掌握了基本的練法和步法。雖然不是很好看，但是畢竟努力過，過程是最重要的。並且在本學院的社團嘉年華上進行了表演。

在十二月份，雖然天氣很冷，但是阻擋不住我們火熱的心，我們社團聯合體育部舉辦了趣味運動會，在學校的大操場，寬闊的草坪，廣大的操場給同學們足夠的空間去奔放。趣味運動會包括三個項目六人七足、趣味接力賽和跳繩。天氣雖然很冷，但同學們的熱情卻越來越高漲。比賽進行了三個小時，同學們玩得很開心，在不捨中離開了操場。我社團本着提高同學們的身體素質，豐富同學們的課餘生活，將繼續努力。

十二月中旬我社團又舉辦了趣味體育知識競答賽。給熱愛體育的同學們提供一個平台，讓更多的人瞭解體育知識。比賽分為三個環節，每個環節都非常具有趣味性，讓同學們在快樂中體會運動的樂趣，比賽進行的如火如荼，同學們對問題充滿了興趣，一次不對，再來一次，直到知道正確答案。中間還有觀眾互動環節，答對題目的獲得小獎品一份。比賽很快就結束了。此次活動舉辦的不是很成功，我社團會吸取教訓辦出更好的活動，更有質量的活動!

我社團將繼續努力，發揚社團宗旨，辦出更多有意義的活動!

社團新生個人期末總結 篇3

新的一學期到來了，新的打算，新的計劃，新的目標，讓我們渙然一新。在這裏我們面臨着兩個問題。

第一，如何去遵守學校的規章制度呢?首先，我們必須要了解到學校哪些制度，並且還要去逐項的遵守，不得違反，其次，規章制度就是為我們學生設定的，我們學生就應該當做到，每天不得遲到、早退，要做到早到，晚退，關心整個班級體。上課要認真聽講，不要老師在上面講課，而你卻津津有味地在看小説書，或者幹其他的事，這樣對待自己不負責任的，只會浪費自己的時間，要知道時間就是生命，那就應該怎樣去珍惜時間了吧。最後，如果要使同學們進一步的去遵守各項規章制度的話，那就必須團結互助了，看見有人違反的，就立刻上前去制止，並且説服，讓他覺得心服口服。要做一名好的學生幹部，就應該處處起帶頭作用，儘自己的一切，去做好每一項工作。

第二，如何使同學之間的關係相處融洽呢?這個問題就靠自己了。同學之間應該互相幫助，團結友愛。如果同學有什麼事找我幫忙，我會二話不説，立即答應。同學也就是自己的朋友，所以朋友的事也就是我的事。當然，同學犯錯誤的話，我也會去指責他並教導他，只要我有能力，不要理會別人説什麼。我應當挺身而出，發揮自己的才智，施展自己的抱負，立志為社會做出不可磨滅的貢獻。同時，我會自覺遵守上面所説的。以實際行動以身作則。共同為班級的榮譽作出最大的努力，做一名優秀的學生幹部。

社團新生個人期末總結 篇4

時光像水中的倒影，一晃一學年就過去了。昨日那埋怨時間過的太慢的情素似乎還遊移在腦際，而今大二的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學的時候對一切似乎都充滿新鮮感，於是到處躍躍欲試,結果碰壁較多.不過吃一塹,長一智,大一學年我除了努力完成自己的學習目標,也利用各種活動豐富自己的生活,擺脱現在大學生最流行的鬱悶日子。現將我上一學年的總結

一、在學習。學習是學生的基本,我知道一個受社會肯定的優秀大學生,除了有個性有特長外,最起碼的就是要有知識文化的功底,所以,我至始至終都把學習擺在第一位這個學期開的課不多,正因為這樣,只有珍惜每一節文化課,堅決不遲到不早退不曠課,才對得住自己的大學生涯!

在做作業上，我每次都是自己的作業就自己做，不抄襲不作弊，同時我還堅持每個月分別寫一篇英語和漢語作文，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課餘時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閲讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養成不好的思考習慣。還有要説的一點就是選修課，這個學期我選修了綜合會計和數據庫的應用，前一門課程屬於經濟方面的內容，通過綜合會計，我瞭解了一個公司記賬的最基本的方法，對我瞭解和認識不同公司的經濟實力奠定了基礎。我想這對我以後出來工作是有一定幫助的，畢竟在現代這個社會，掌握一定的經濟知識是很必要的，會計對於各個行業都是有用的。即使我以後不從事這個行業，我相信我都可以從這裏得到一定的啟發。其次就是數據庫，這次的學習也是我比較早的瞭解了數據庫的不同凡響，也更激起了我對計算機的興趣!畢竟現在社會計算機遍及各個領域，學習計算機對我將來的工作用處也是很大的。在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態度!我以前對學習的態度不是很端正，常常都是“得過且過”，不過現在好多了，我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!孔夫子説過“三人行，必有我師”，我想道理就在這裏。不懂就要問———這對我以後的學習也是有很大幫助的!

二、在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間裏面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。大學就相當於一個小型的社會，作為一個步入社會的緩衝，我們可以從中學到好多的東西。大學裏時間比高中充足多了，這樣可以利用剩餘時間在外面打工，尤其是五一，十一，我通過打工也知道了許多工作中的細節和與老闆、同事間的處事的細節。最重要的是通過打工，我認識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除-——這樣既有利於交往，又是尊重別人。

三、在娛樂上，我上學年積極參加各方組織的各項活動。比如：院系、班級組織的秋遊、春遊，還有認識山東古老建築文化的遊覽學習，班歌比賽，班級內乒乓球比賽;學校裏徵集讚美學校、大學、大學生活等文章活動;參加社會實踐活動——黃河浮橋車流量統計等等。通過參加有些活動，我的眼界開闊了許多，認識到了許多東西;而有些，則使我更加了解、熱愛我們的學校、班級，加強了集體觀念!

四、在其他方面，上一學年，我積極參加適宜自己的社團——英語協會、青協、交友協會。同時大學裏豐富的講座也早已成了我的必修課，通過聽講座，我認識到了許多不同的東西，比如;現在中國的形勢、求職面試技巧、英語考試技巧等。我還積極參加學校裏各個組織的競選活動。在工作上，我還積極完成年級學生會裏交給的各項任務，處理好各項事務，其中包含我們學習部為文藝部寫的小品稿。通過在年級學生會裏工作，也是我學會了怎樣處理各個方面的關係，提高了素質。

在上一學年裏，我學到了太多的東西。這是我在以後生活、工作中所必需的。我感謝大學裏相對這麼寬鬆的自由學習環境，給了我這麼多的自由伸展的空間。儘管如此，我在大一學年裏還是存在許多不足，其中不按作息行動、學習最為嚴重，在這一學年我要嚴格自己，重新調整好自己的生物鐘。同時我還要注意多鍛鍊身體，身體是本錢。只有兼備兩者，才能有更高的學習效率，從而騰出更多的時間幹更多的事情，才能消除大一時的“心有餘力而力不足”!

總結回顧昨天,我百感交集;面對今天,我信心百倍;展望明天,我任重道遠!我想：“既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運，那麼我就一定要並且也能掌握好我的命運，我的大學將會因為我的不斷回顧和展望而更加無怨無悔!

社團新生個人期末總結 篇5

20xx年9月13日，臨沂大學外國語學院開始了20xx級新生迎新工作，在學院黨委、團委的高度重視，輔導員老師以及學生會大力協作下，按照生源情況和學院宿舍總體安排，依照相關原則提前對20xx級新生進行了分班和宿舍安排，並提前為每位新生配備了宿舍鑰匙。截至13日晚，我院來自全國各地的近560名新生全部報到完畢並於當晚入住宿舍。

為幫助20xx級新生快速地融入到大學多彩的生活中，我院於13日當晚舉行師生見面會，由輔導員老師安排入學教育和軍訓的具體事宜。14日，20xx級新生根據學院的統一安排，在各班級的指定教室中進行了第一次班會，輔導員老師及對班級的學生進行清點，收集好各位學生的相關資料，並組建臨時班委。通過第一次班會，讓同學們快速地瞭解集體成員，共同交流以後的學習、工作、生活。臨時班委成為老師的好幫手，學生的主心骨，為班級工作的順利開展提供了基本條件。然後輔導員對新生進行學習、生活等各個方面的適應性指導並組織學習《臨沂大學學習手冊》，使新生在入學後很短的時間內就能熟悉校園環境和學院相關制度;熟悉學院的學生管理;瞭解安全教育的相關知識;做好大學生的心理健康教育;選擇適合自己的學習方式;領會《學生手冊》中的各項條款。在入學教育工作中，各位學院領導及輔導員、專業老師對20xx級新生傾訴心聲，共同交流，確保了此次入學教育工作順利開展。

新生入學教育的主要內容：

1、理想信念和沂蒙精神教育。幫助學生樹立遠大的理想，正確樹立人生觀和價值觀，做有高素質的當代大學生;大力宣傳沂蒙精神的實質內涵，組織同學觀看《沂蒙六姐妹》《建黨偉業》《建黨大業》《張思德》等紅色電影，學唱紅色經典歌曲，加強同學的愛國主義思想教育，倡導學生做沂蒙精神的傳播者和踐行者。

2、紅色大學的校史、校情教育。9月16日，我院黨委書記在報告廳做校情校史報告，介紹學校和外國語學院發展歷程，以及我校的校園精神。其次，我院組織20xx級新生學唱《臨沂大學校歌》並舉行以“紅色大學”為主題的演講比賽，用學校的光輝歷史和優良傳統教育學生，感染學生，使新生以學校為榮，樹立主人翁意識和自豪感。

3，專業教育。在9月15日上午，學院組織全體新生在外國語學院報告廳舉行了學院領導見面會。會上，相關的專業老師對20xx級新生進行了專業知識教育。從專業培養目標，課程設置，就業前景，從業崗位，學籍學分等方面介紹了專業，使學生有了一個感性認識，使新生樹立牢固的專業思想，規劃自己的大學生涯，以飽滿的熱情投入新的學習生活。其次，介紹大學學習的方法和特點，教育學生合理支配自己的業餘時間，充分利用網絡和圖書信息資源，圓滿完成學業

4、大學生涯規劃和職業規劃教育。組織並指導新生規劃大學學習生涯，規劃職業生涯，讓他們明確學習目標、職業目標。要結合學風建設、考研學習、就業教育、學生成長成才等相關問題，指導大學生全面系統地設計好大學生活，使大學四年的學習充實而又有意義。

5、黨、團基本知識教育。按照校團委《慶國慶，知團情、學黨史倡議書》，我院在9月30日組織20xx級新生開展主題為“學團情，跟黨走”的主題班會。組織新生學習《黨章》，提高學生對黨團的認識，瞭解黨的執政理念和宗旨，增強學生愛黨、愛團的意識。引導新生學習團的基本知識，説明入黨、入團的基本程序，黨、團組織的關係，為黨組織的發展壯大培養優秀人才。

6、學習《臨沂大學學習手冊》。其中包括：

學生安全教育。強化新生的人身安全、財產安全、公共安全和法制教育，提高安全防範意識，增強法制觀念，維護自身的合法權益;

校規校紀教育。以《學生手冊》為依據，講解學校相關管理制度和行為規範，幫助新生了解學校的管理規程，辦事流程。重點解讀《普通高校學校學生管理規定》、《臨沂大學學生處分條例》等制度。

學校教學管理政策教育。主要向新生講解我校學籍管理辦法、學生註冊管理辦法、學生獎學金條例以及高校學分制和學校學位授予細則，讓新生進一步瞭解我校在教學管理方面所選用的各種政策制度。

新生適應性教育。引導新生適應新環境，調整好心態，克服不良心理，解決心理疑惑，適應大學的學習和生活環境，適應大學的學習方式和學習方法，適應大學的師生關係。正確面對困難、挫折和挑戰，培養健全的人格，樹立自信心。

7、大學生行為規範、誠信教育和廉潔教育。講解大學生文明行為規範,要求學生革除陋習，幫助新生養成良好的文明行為習慣，樹立誠信意識、自律意識。

8、心理健康專題教育。幫助學生客觀、理性的評價自我，引導學生建立完善的人格，良好的人際關係，提高對挫折的承受能力，以積極健康向上的心理狀態，適應大學新生活動。積極配合做好新生心理健康狀況普查工作。

9、安全知識教育，在9月14日-9月30日，學院組織了學生工作的老師，在開學時就為每個班級準備了多次學生安全報告會，使學生能瞭解在大學校園內的各項安全知識。學生安全報告從防火防盜，法制，突發事件處理，安全教育，學生宿舍財產管理等方面詳細的介紹學院的安全知識。學院老師領導通過現實案例，為同學們講解大學內的安全知識。從而強化了學生的安全意識，以便更好的保護學生的切身利益。

10、國防意識和其他教育。通過軍訓等形式加強對新生的軍事教育，增強新生的國防意識。

11、校紀校規、校史校情、國防知識考試。通過組織新生考試，檢測新生對學校相關事項安排的瞭解程度，督促新生進一步加深對我校的認識。

在學院黨委的正確領導下，由團委具體規劃和組織實施，全院各系及有關部門通力協作，我院20xx級新生軍訓暨入學教育工作圓滿結束，收到了預期的效果。

按照院黨委和領導的要求，我們在軍訓開始和閲兵式之前，先後專門組織了由學院領導、新生輔導員以及教務等有關部門負責人蔘加的工作會議，對有關新生軍訓及入學教育的時間、內容、責任分工、後勤保障、考評辦法以及紀律要求等進行了全面部署和協調。學院分管學生工作的黨委副書記韓敬友同志親自到會並提出了具體工作要

求。整個新生軍訓及入學教育包括軍事訓練、入學專題教育和學習討論三大內容，分為基本訓練教育和閲兵式及開學典禮兩大階段。在新生軍事訓練過程中，全體軍訓教官認真負責，嚴格要求，耐心指導，與全體新生一道，頭頂烈日，不畏艱辛，嘹亮的口號，整齊的步伐形成了校園一道亮麗的風景。嚴格規範的軍事隊列訓練，不僅鍛鍊提高了新生的身心素質，也全面提高了學生刻苦、守紀、團結、向上的進取精神和良好作風。為他們即將開始的大學學習和生活奠定了思想基礎。

最後，學院各系部的學生工作介紹。本着為學生負責的原則，根據學生報到情況，輔導員向每一位當天還未報到學生家裏打電話詢問未報到原因，確認是否報到並彙報報到數據。為了解新生入學後的基本情況，學院領導、輔導員在新生入學後，多次深入學生宿舍，走訪看望新生，瞭解學生的困難並給予盡力的幫助和支持，新生入學以來輔導員為已報到新生辦理了學生信息卡和學生證;收集了所有新生檔案材料並進一步整理，建立了20xx級新生個人信息庫;建立了班、系學生組織，選拔了一批學生幹部，為後續的工作奠定了基礎。

入學教育後，新生普遍感到受益匪淺，入學教育的開展使他們明確了學習目標，開始制定合理的大學規劃，很好地實現了由高中生向大學生的角色轉變。另外我們部還特別重視新生所關注的問題,新生入學工作是一項涉及人數和部門多、工作強度大、影響面廣、政策性強的工作，儘管教學部學生工作人員進行了周密佈署，提前進行了準備。學院學生工作者為更好的服務於同學，與同學們進行了見面會，學院領導從工作職責，工作要求等方面詳細介紹。

新生入學工作是學院的一項重要工作，新生入學教育是學生思想政治教育的一個重要的組成部分，同時也是對學生進行綜合素質能力培養的有效手段。因此，組織好新生入學工作，開展好新生入學教育活動，是一項具有重要意義的工作。學院密切配合學校安排，結合自身實際特點，精心安排其他教育內容，引導學生儘快適應大學生活，激勵學生立志成才。在學院黨委的正確領導和支持下，在全院各系的密切配合、共同努力下，我院今年的新生軍訓暨入學教育工作，雖然時間較短，又正值新學期開學，全院招生、迎新及其他各項工作任務都十分繁雜的情況下，仍然取得了較好的效果，基本實現了工作目標。但我們也必須看到，在此項工作中還存在着諸如新生內務管理狀況還不平衡、後續報到新生的補訓補課工作還有欠缺、閲兵式暨開學典禮的組織保障工作還沒有完全到位等一些薄弱環節，因此，我們必須進一步總結經驗，認清不足，不斷提升新生入學教育工作的實際水平。

社團新生個人期末總結 篇6

丹桂飄香、秋菊溢金的9月，野寨中學又迎來了一批莘莘學子。從9月3日開始，在學校的統一部署及高一年級部的精心組織下，學校開展了以“明理守規、愛校樂學”為主題的一系列新生入學教育活動。通過系列教育活動的開展，同學們瞭解了校史、熟悉了校情、懂得了校規，認識到野中不僅是學好科學文化知識的殿堂，也是今後成人、成才、報效祖國的起點。

一、參觀校園——淨化了同學們的心靈。

9月5日和6日上午，高一新生分成兩個批次，在班主任和授課老師的帶領下，參觀了範園、忠烈祠、抗日陣亡將士墓、校博物館以及“嶽麓清華”石刻等校園文化景點。在祠前墓邊，同學們聆聽着老師對烈士們拋頭顱、灑熱血的英勇事蹟的講解，感受着不屈的民族精神。他們停駐在範苑聲老先生墓前，佇立在烏以鳳先生的紀念館內，瞭解這兩位學校創始人的事蹟後，被他們心繫國家、情繫桑梓的精神深深感動。在校博物館，同學們瞭解了野中悠久的歷史與驕人的成績，前人創造的輝煌激勵了同學們，愛校情結深植於他們的心中。

二、觀看專題片——激發了同學們的鬥志。

9月5日和6日上午，高一新生分成兩個批次，同學們在校多功能廳觀看了學校文化專題片與黨建專題片，專題片讓同學們瞭解到野中獨特的歷史背景及深厚的文化底藴。六十多年來，學校風雨兼程，培育了萬千英才，桃李滿天下，讓同學們感到成為一名野中學子而自豪，激發了同學們的學習熱情，增強了同學們愛家、愛校、愛國的情結。通過對安全知識的教育，同學們瞭解了更多的安全教育常識，增強了同學們的安全意識，為同學們安全健康地學習生活奠定了基礎。

三、聆聽法制講座——解決了同學們成長中的困惑。

9月5日和6日晚上，高一新生分成兩個批次，集體聆聽了縣公安局國保大隊的法制講座。國保大隊的結合學生實際和大量案例，向同學們介紹了一些需要我們中學生了解的法律知識，幫助大家成為一個知法、守法的好公民。

四、教唱校歌——增強了同學們的學習熱情。

9月5日和6日晚上，高一新生分成兩個批次，在多功能廳學唱校歌。優美的歌詞、激揚的旋律，讓同學們認識到要健體勵學，修身做人，繼承野中人的優良傳統，讓自己的人生絢麗多姿，長大後為祖國做貢獻。

五、打掃衞生，整理內務——提高了同學們的生活自理能力。

入學教育期間，學校組織同學們一起打掃教室、寢室和衞生區的衞生，增強勞動觀念，樹立了同學們的環保意識，拉近了同學們之間的距離，營造了舒適美好的環境，同學們的自理能力得到了提高，體會了勞動的樂趣，鍛鍊了同學們的自理能力。

六、召開主題班會——鍛鍊了同學們的組織與管理能力。

入學教育期間，每班都利用晚自習召開主題班會，同學們在班會上暢所欲言，各自表達了對這個集體的美好願望。組建班委會，討論制定班級公約，確定班級管理目標，這既鍛鍊了同學們組織能力與管理能力，又為同學們以後的學習提供了可靠的保證。

七、學習方法講座——讓同學完成了從國中到高中的角色轉換。

工欲善其事，必先利其器。好的學習方法是成功的一半，人們常説：“他山之石，可以攻玉。”為了讓同學們有更好的學習方法適應高中學習，讓同學們儘快完成從國中到高中角色的轉換，學校安排了資深老老師為高一新生進行學習方法講座，讓同學們瞭解了高中學習與國中的不同，讓同學懂得在學習中“自主、合作、探究”的重要性，激活了同學們的靈感，為同學們今後有個性地學習指明瞭方向。

八、參觀“皖光苑”——讓同學們瞭解潛山深厚的文化底藴。

9月12日，高一年級同學在政教處、團委和高一年級部的組織下，在老師們的帶領下參觀了潛山博物館——“皖光苑”。在博物館講解員的講解下，同學們瞭解了潛山的歷史，知道了潛山的變遷。同時，同學們還參觀了我縣小説大家張恨水和京劇鼻祖程長庚的陳列館，對我縣這兩位大師有了更深刻的瞭解，同學們也以我縣有這兩位大師而感到驕傲和自豪。

九、組織新生軍訓——強化國防觀念，嚴明組織紀律。

9月日16至20日，野寨中學第十五期高一新生軍訓在學校操場舉行。這五天裏全體新生觀看了軍事錄相，聆聽了人武部袁厚鬆政委的生動講座，強化了內務，瞭解了軍事常識。軍訓中，同學們刻苦訓練，輕傷不下火線，帶病帶傷參加訓練，不叫苦，不叫累，軍紀嚴明，行動統一，內務嚴格，吃苦耐勞，集體榮譽感強，愛國熱情空前高漲。9月20日參加軍訓閲兵式的十五個班以威武雄壯的軍姿和氣勢如虹的表演接受了縣有關領導的檢閲。

十、組織參加天柱山環保教育。

9月24日和25日，學校分兩批次組織全體高一新生登天柱山參加環保教育。學校對此次登山活動高度重視，本着“安全、有序、文明、環保”的原則精心組織。活動取得了良好的效果。同學們不僅瞭解了天柱山，還在登山的過程中增強了班級的凝聚力，和師生、同學間的感情，有利於更好的學習和生活。

通過近一個月的入學教育活動，同學們的心靈得到了一次很大的昇華，實現了學生人生重大的跨越。同學們瞭解了家鄉，瞭解了學校源遠流長的歷史以及深厚的文化底藴，增強了同學們愛校、愛家鄉、愛祖國的樸素情感，鍛鍊了同學們自理、自律的能力，豐富了校園文化生活，增強了同學們的環保意識，加強了紀律與內務意識，傳承了優良的傳統。良好的開端是成功的一半，相信在以後的三年時光裏，同學們一定會實現自己的人生目標與抱負。

社團新生個人期末總結 篇7

為幫助大一新生儘快適應大學生活，穩定新生專業思想，我班通過系列主題教育活動使新生充分認識從中學到大學轉變的人生意義，懂得自己所肩負的使命，增強事業心和責任感，明確大學期間的主要任務，樹立遠大的奮鬥目標，儘快融入大學生活，順利完成學業。按照系裏要求，結合我班新生的基本狀況，我班班委積極開展了一系列豐富多彩的入學教育活動，其中包括一反兩講教育和討論、專業思想及學習適應性教育、道德誠信與行為規範教育、心理健康與適應性教育、黨團教育等，取得良好效果。現將入學教育工作總結如下：

入學教育採取集中學習和小組討論相結合的辦法，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀，教育他們遵守校規校紀，實現新生由中學到大學的順利轉型，為今後四年的大學生活和學習打下良好的基礎。

一、“一反兩講”的專題學習

x月x日—x日，我班利用課外時間，對全班新生進行以“一反兩講”為主題的集中教育。活動以組織聽取專題報告會、參加小組討論會、召開主題班會等多種形式全面有序展開。使我班各族大學生在新疆悠久歷史、多元文化、民族宗教問題以及應如何加強弘揚法制精神、強化公民意識等方面加深了認識和理解，這對幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，以及加強班級內部民族團結、做好他們的思想整治教育工作具有重要意義。

二、專業思想及學習適應性教育

為幫助新生儘快熟悉本專業，加深對本專業的瞭解，我班召開新生專業思想教育會。主要介紹專業的基本情況、培養方案、課程設置、專業培養目標與學習要求、學科發展的現狀、前景及對學生學習的建議等。使新生充分了解專業的現狀及發展前景，激發了學生的愛校、愛院、愛專業之情，幫助新生樹立專業思想，增強對專業學習的信心，提高學生的學習興趣。對新生進行學習、生活的適應性教育，我班邀請xx老師為新生作了場專題報告，x老師首先介紹了大學教學的方法、特點，然後着重強調了以下幾點：一是紀律教育，為了養成良好的學習風氣，xx學院在紀律方面是嚴格要求的，不許遲到、曠課，嚴格請假制度;二是加強學士學位授予條例的學習;三是獎學金評比管理的有關條例;四是學生違紀處分條例以及考試違紀和考試作弊行為認定。通過講座使新生儘快適應了大學生活學習，使他們對大學學習方法和教學特點有了初步認識。

三、行為規範教育

我班通過集中學習的方式為新生做行為規範教育，分別就《高等學校學生行為準則》、《普通高等學校學生管理規定》、《xx學院學生違紀處分條例》、《安全教育及管理規定》、《xx學院學生日常管理規定》等進行講解，使新生熟悉國家、學校、院系有關大學生管理方面的規定和文件，教育學生自覺遵守學校各項規章制度，對新生可能會出現的問題提前進行預戒性教育，使學生樹立法紀觀念和文明意識，增強安全防範意識，做文明守紀的大學生。

四、心理健康與適應性教育

通過組織新生心理健康普查、學習《大學生心理健康指南》，對新生進行較為系統的心理健康知識宣傳教育，有針對性的開展生活適應性引導、人際關係適應性引導和學習適應性引導，使得新生儘快適應大學生活，順利完成中學到大學的轉型。

五、助學指導與學習引導教育

通過宣講的方式，幫助新生熟悉學校各項資助政策，如：國家獎學金評定辦法、學生勤工助學管理辦法、國家助學貸款工作實施細則等，多渠道、全方位幫助新生解決實際問題。同時開展“自強、自立、自尊”教育，教育家庭經濟困難新生珍惜來之不易的學習機會，增強艱苦奮鬥、成長成才的信心和勇氣。教育學生學會健康的消費方式，養成勤儉節約的生活作風。

六、黨團知識講座

我班級在新生中積極開展合格團員教育活動，是共青團組織堅持“黨建帶團建”，抓好團的自身建設的積極措施，是增強基層團組織戰鬥力和吸引力，提高新團員政治素質和思想素質，切實把團的思想教育放在團的建設首位的有效途徑。通過組織新生學習黨團基本知識，增強了新生團員的組織觀念和團員意識，使新生團員對高校共青團工作有較為深刻的認識，激發了新生團員參加教育活動的積極性和主動性。

總之，在學校領導的指導下，今年我班的新生入學教育工作開展的紮紮實實。新生們不僅客觀、理性地瞭解了學校、系部，並對所學專業的現狀和發展趨勢有了進一步的認識，為新生開始積極、主動地規劃自己的大學生涯奠定了基礎。我班的新生入學教育工作取得了明顯效果。

社團新生個人期末總結 篇8

時光如箭，日月如梭。轉眼間本學期已接近尾聲，回顧這一學期所經歷的風風雨雨，失去與所得。我從中學到了許多。從剛開始的事事不懂，到現在的稍有幾分成熟與穩重。我覺得我有了很大的進步，是學生會給了我這樣一個發展的平台，它磨礪了我的意料，鍛鍊了我的意志。與此同時，在明年新的起程上我展開了新的目標的追逐，帶着新的責任起航。以在過去相應的基礎上，對相關知識、能力就行進一步的學習和認識。

一、工作體會

這一學期以來，在系學生會各幹部的領導下。我們生活權益部也開展了一系列有意義的活動，在大家的努力下，也取得了一定的成績，得到了老師同學的好評。

在開學的時候，我們部門組織系的幾大組織開展了“趣味運動會”的活動，在一起程度上,增加了老成員與新成員之間的凝聚力,提升了大家的團隊合作意識,豐富了大家的課餘生活，使我們新成員能快速的融入到各自的大家庭中去。由於某種原因，遙哥沒有讓我們參與到活動的組織與工作中去.我們也只是作為活動的參與者直接參與活動中去。

活動之後遙哥也給我們分享了一些活動的不足之處：首先活動的時間沒有把握好,時間過長;其次是大家對活動的細節不瞭解，整個活動的組織與實施都落在了他一個人的身上，致使活動沒有具體的分工,對於他的經驗總結，我們定要銘記，如果以後自己能做活動的話,一定要注意此類問題。

在十月到十一月份的時候，我們部門又開展了為期二十幾天的安全教育系列活動,活動共有六個版塊,在各個版塊中我們擔任工作人員，負責維護現場的秩序、人員的接待和佈置會場,付出了相當多的時間和精力,但是也收穫了快樂。特別是在“宿舍安全大檢查”的版塊中,我們親自帶上工作牌,敲開每個寢室的門,為每個寢室的成員講解冬季消防安全的常識，提醒他們不要使用大功率電器，以及使用大功率電器會造成不良的後果，讓他們時時刻刻把消防安全銘記於心。這就是考驗我們能力的時候，我們不僅要大膽、自信的去和別人溝通，又要主動、富有激情的投之於工作,各司其職,這樣不僅能把自己份內的事做好，還能積極協助他人,既而把整個工作做好.這個一舉兩得的事何樂而不為呢?

在活動中我覺得我現在還是不夠自信，對於很多工作,我還是不敢着手去做,除了擔心出錯會造成不好後果外,還有就是因為自己沒有激情，我知道不想受制於人,就是主動，想讓別人自己是一個有用的人,就是主動找方法，更重要的是找到工作的激情與態度，激情猶如穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠,是人生藴藏的寶藏，是讓生命蓬勃的動力，如果工作沒激情那麼便會出現被動工作的局面，工作只為應付任務，也就無心工作,這樣於人於己都是不好的，激情工作才能把工作做好並享受工作帶來的快樂，除了有激情外還要有耐心和壓力，合之稱為積極心,只要我們用積極的心態作沃土,用不斷的努力做養分，用痛苦磨鍊做陽光，用辛勤的汗水做雨露，將激情揮灑，不論做任何事成功的喜悦，都將伴隨左右。

二、個人感受

我們學生會是一個大家庭，所以大家在一起要團結，注重思想交流，而我們生活權益部的委員們，在平時的學習生活、工作中通過互相關心、互相愛護、互相幫助建立了真誠純潔的友誼。而這一點我相信我們是做的很好的，每次我們部門開會的時候，遙哥和闖哥都會告誡我們要努力學習，努力將自己的成績保持在班級的前幾名，爭取能拿獎學金。還告訴我們其實我們的學習才是最最重要的，這個是來學校讀書的根本目的，一定不能落下。並且還建議我們要多去自習室，説那裏的學習氣氛濃厚,自己也會不知不覺的被感染的，並使自己更快融入到學習的氛圍中去。在學生會我們不僅要好好工作，還要好好學習。

在學生會有一個好處就是消息靈通，因為學生會代表的是學生的利益，是服務於大學生的，所以工作活動的宣傳,是我們工作中的又一重要任務，同時為了號召大家積極參與到活動中來。首先我們要有參加活動的積極性,起到一個模範帶頭的作用。

三、個人成長與不足

説句心裏話，來學生會我深感我的選擇非常正確，我學到了從書本上學不到的東西。譬如勇氣，我覺得自己的膽量提高了不少，雖然沒膽大包天那麼誇張但也不至於向以前那樣膽小如鼠,對我來説，公共場合就是一個令人窒息的既黑又濕的大牢,因而總是一次又一次避開在例會上發言進行自我推銷的好機會。害怕的原因有許多,首先是害怕自己上去會冷場;再是害怕自己會因為緊張而説不好,別人會笑話。所以心中一直有一種莫名的恐懼。

直到那一次，我終於鼓起了最大的勇氣，戰勝了自己的心理恐懼。在遙哥和大家的鼓勵與支持勇敢的站起來跨出了通向講台的第一步,走上了講台。雖然當時由於心裏緊張,説的不是很好，但是我自己認為我成功了，我應該為自己鼓掌、喝彩。因為我抓住了這一鍛鍊膽量,增強自信進行自我推銷的機會。其實以前我也有準備過，也曾有躍躍欲試的衝動過，但終究都因自己的膽小不自信而錯失良機，就此作罷。

而現在我終於邁開了這一步。我相信只要勇敢的邁出第一步,以後的第二步,,第三步,第三步，甚至更多步都會因為這一步的邁出而邁出並付諸實踐。其實在講完下來的那一刻我覺得也沒什麼啊，不就是在當着這麼多人的面講話嗎?其實和平常事一樣的，也沒像以前預想的那麼可怕啊!不經意間發現自己成長了，變得膽大了，更自信了。

如果我沒有進入學生會的話,估計到畢業的時候也不會知道這策劃書是什麼玩意兒,也不知道它該如何去寫，也不知道它有什麼格式要求。

在剛開始公文培訓的時候，一切都是那麼的新穎,充滿了誘惑，吸引着我去學。所以每次在辦公室值班的時候我都會去不停地翻閲那些檔案，看看別人是如何寫策劃總結的。對於寫的特別詳細具體策劃總結的策劃書人,充滿了敬佩和羨慕之情，暗自心想自己什麼時候才能寫這樣一份完美的活動策劃書呢?這項工作在以後的工作之中是必須要會的，後來慢慢虛心的學着。首先是借鑑複製粘貼,後來是模仿,最後是實戰——自己寫。通過不斷的學習和幾次參與組織活動的經歷我已知曉了許多，知道了如何策劃一項活動如何開展一項活動，如何使一項活動具有更高的參與性和影響力。

在學生會工作,其實每次做活動的時候也知道他有許多急待完善的地方,我心中雖有些想法，卻又被自己一種固有思維禁錮總害怕自己的想法不夠成熟，也就不敢大膽提出來,工作中也沒有積極的去思考沒件事有沒有更好地途徑去更好地完成，,在開學的時候我們

四、工作計劃與展望

學生會給予了我這麼多,我沒有理由去避開他,我一直告訴自己既然選擇了就要堅持到底,因此我決定在大二的時候積極爭取留在學生會做一名合格積極向上的生活權益部成員。

我這個決定不是一時的衝動，這是我發自內心的感觸,也許在後期的工作中,我有些懶散不怎麼積極，但我一定會改正，在明年的工作中起先鋒模範作用。堅持“做任何事都必須認真，決不應付”的方針，堅持“服從安排，服從幹部”的原則，積極配合學生會各部門的各項工作,努力為遙哥分擔一些繁重的工作，為學生服務,做好我的工作。相信在我們的共同努力下,我們生活權益部會更加優秀，整個學生會會更加和諧。

社團新生個人期末總結 篇9

學生進人高中後，學習就登上了一個新台階。新的教材、新的教學要求，在學生面前擺下一道道難關。有的學生在國中時學得蠻不錯，學習成績很好，可是到高中後，卻很不適應，聽不懂，學不會，成績甚至出現不及格，高掛紅燈。為什麼呢?就是因為沒有根據高中學習的特點而學習。

一、高中學習的特點

1、高中教材的特點

(1)知識量增大 學科門類，高中與國中差不多，但高中的知識量比國中的大。如國中物理力學的知識點約60個，而高中力學知識點增為90個。

(2)理論性增強 這是最主要的特點。國中教材有些只要求初步瞭解，只作定性研究，而高中則要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加強。如國中代數側重於解方程、運算，而高中代數一開始就是相當抽象的集合、映射。國中政治講的是法律學這類聯繫事實的內容，高中則要求學習經濟學，馬克思理論這樣哲學性的東西，比較之下更為抽象。

(3)系統性增強 高中教材由於理論性增強，常以某些基礎理論為綱，根據一定的邏輯，把基本概念、基本原理、基本方法聯結起來。構成一個完整的知識體系。前後知識的關聯是其一個表現。另外，知識結構的形成是另一個表現，因此高中教材知識結構化明顯升級。

(4)綜合性增強 學科間知識相互滲透，相互為用，加深了學習難度。如分析計算物理題，要具備數學的函數，解方程等知識技能。

(5)能力要求提高 在閲讀能力、寫作能力、運算能力、實驗能力需要進一步的提高與培養。

2、對高中生智力發展的要求

智力一般認為包括觀察力、記憶力、思維能力和想象力，這就要求高中學生智力方面有相應發展。

(1)在觀察事物時，要更富目的性，會更加全面和深刻，能區別出主要的和次要的，必然和偶然的現象;不僅要有靜態的觀察，還要有動態的觀察;不僅有定性的研究，還要有定量的分析。

(2)要求記憶以邏輯識記為本，力求在理解基礎上抓住教材內在聯繫，進行記憶。

(3)運用概念、判斷、推理來進行邏輯思維。同時要獨立思考問題，研究問題。

(4)想象力要較大發展。把抽象問題具體化，形象化，如從平面幾何到高中立體幾何的學習，就需要發展空間想象力。

二、高中學習的方法

愛因斯坦有個成功的公式：A=X+Y+Z。A代表成功，X代表艱苦勞動，Y代表正確方法，Z代表少説廢話。這個公式指明事業成功的三要素。對於學業來説，成功也有三要素：學習成功=心理素質十學習方法十智能素質

1、提高學習心理的素質

(1)學習的動機。學習需要動機。由於學生的個人需要而產生的學習內驅力很重要。有人有旺盛的求知慾，對學習有濃厚的興趣，正是如此，如升學、就業、興趣、愛好、榮譽、地位、求知慾、事業、前途等都是。我們要努力強化學習的動機，如樹立遠大理想;參加各種競賽，挑戰強者，激起學習慾望;看到自己學習成果而受鼓勵，從而增強自信，經受挫折，要有不甘失敗和屈辱的精神。

(2)學習的興趣。濃厚的學習興趣與效率有密切關係，可以從好奇心和求知慾中激發學習興趣。如物理的實驗，化學的變化等，容易引起人的好奇和求知;培養對各門功課的興趣。往往是刻苦學習後，才發現知識的奧祕和用途，才提高學習成績，所以一定要鑽進“書海”去;把知識應用於實踐，激發興趣，用自己所學的知識分析解決出問題時，那種成功感易激發學習興趣。

(3)學習的情感、意志和態度。將積極的情感同學習聯繫起來，防止消極情緒的滋生，可以促進學習。善於控制自己，是學習意志力培養的關鍵。控制和約束自己的行動，控制不需要的想法和情緒，可以使思想集中到學習上來，這點是尤為重要的。

2、掌握科學的學習方法。

(1)預習 在測覽教材的總體內容後再細讀，充分發揮自己的自學能力，理清哪些內容已經瞭解，哪些內容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標出並記下來。這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調動起我們的學習熱情和高度集中的注意力。

(2)聽課 聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經過歷史驗證的真理;是老師長期學習和教學實踐的精華。因為提高課堂效率是尤為重要的，那麼課堂效率如何提高呢?a、做好課前準備。精神上的準備十分重要。保持課內精力旺盛，頭腦清醒，是學好知識的前提條件。

b、集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。c、認真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，要充分調動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結論由學生自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現成結論的學習效果好。

d、充分理解、掌握方法。

e、抓住老師講課的重點。有的同學在聽課，往往忽視老師講課的開頭和結尾，這是錯誤的，開頭，往往寥寥數語.但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內容才會眉目清楚。結尾的話雖也不多，但卻是對一 節課精要的提煉和複習提示。同時還要注意老師反覆強調的部分。

f、做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恆的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語説，好記憶不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，必須記筆記。同時做筆記充分調動耳、眼、手、心等器官協同工作可幫助學習。

g、注意和老師的交流，目光交流，提問式交流，都可以促進學習。

(3)作業的方法 作業是提高思維能力，複習掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。當然在分析問題時，可有幾條思路，如順推法、逆推法、雙向法、輔助法、排除法等，另外作業是千萬不可COpy的，那樣毫無意義。不理解的也要及時弄明白。

(4)複習的方法 德國教育學家第斯多惠説：“必須時常回復到所學的東西上而加以複習…… 牢固地記住所學會的東西，這比貪學新東西而又很快忘掉好得多。”因此往往考前的“臨時抱佛腳”是不起作用的。複習在於平時，如何複習?

a、課後回憶，即在聽課基礎上把所學內容回憶一遍。

b、精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。

c、整理筆記。

d、看參考書。這是補充課外知識的好方法。

e、補缺補漏，系統掌握知識結構。

f、循環複習。將甲複習完後複習乙，在複習完乙後對甲再進行一次複習，然後前進……這種循環複習利於記憶。

總的來説，科學的學習方法可用如下此歌謠來概括：課前要預習，聽課易人腦。温故才知新，歧義見分曉。自學新內容，要把重點找。問題列出來，聽課有目標。聽課要專心，努力排干擾。扼要做筆記，動腦多思考。課後須複習，回憶第一條。看書要深思，消化細咀嚼。重視做作業，切勿照搬抄。編織知識網，簡潔又明瞭。

3、發展智力，提高能力。

(1)發展觀察力。觀察是掌握知識，搞好學習的重要環節，也是成才的必要條件。聰明，即耳聰目明，接聽力強，視力強，實指觀察力強，掌握科學的觀察方法，要a、明確的目的和周密的計劃山、靈活應用各種觀察法，如重複觀察、比較觀察、定期觀察、與思考相結合的觀察等。

(2)提高記憶能力。一切智慧的根源都在於記憶。記憶的原理是隨時間變化的，在學習後的幾天內遺忘的速度非常的快。但過了一星期後遺忘速度便趨緩了。因此記憶的關鍵便在最容易遺忘的那幾天裏鞏固複習。選擇最佳的時間段進行記憶，由於每個人的情況不同而無法作一個絕對的定論。但是掌握好時間安排是提高記憶能力永遠不變的真理。為了同遺忘作鬥爭，正確安排複習時間便是選擇最佳學習時間段了。

a、及時複習。把識記過的材料再拿來識記，使之鞏固。其生理基礎是對暫時神經聯繫不斷強化，使它的痕跡進一步鞏固。由於遺忘是先快後慢的，因此複習必須及時，要在遺忘尚未大規模開始前進行。

b、在時間和量上合理安排複習。實驗證明：相對集中一段時間學習同一內容，記憶效果好。但也要適當分散，因為複習時間過於集中容易發生干擾;過於分散容易發生遺忘。

c、交替地分配時間學習也可以提高記憶。科學實驗證明：用相等頻率的電脈衝刺激腦神經細胞，反應敏捷，可是一旦反覆刺激時間過長，神經細胞的反應便消失了。休息一段時間後，反應得以恢復。人的記憶也是如此。法國科學家居里夫人就曾説過：“我同時讀幾種書，因為專研究一種東西會使我的寶貴的頭腦疲倦。”因此我們必須“分配交替”地進行記憶。

d、另外，採用各種記憶方式也有效果。如特徵記憶;歌決記憶;形象記憶;比較記憶;聯想記憶等。

(3)發展思維能力。

a、學好基礎知識，練好基本功;

b、提高語言表達能力;

c、掌握思維的基本方法;

d、提高自己的思維品質(不斷學習);

e、養成良好的思考習慣。

(4)發展想象能力。

a、學習豐富的知識和經驗;

b、學習詩文作畫;

c、開拓思路，研究假設;

d、學好立幾發揮空間想象力;

e、參與創造活動。

(5)培養自學能力，用自己的頭腦親自獲得知識。

同時在學習方法培養之時，要發揮創造才能。這是時代和未來的要求。發展創造性思維，鼓勵多樣性和個性，有利於學習的創新、科技與發展。

總之，優化心理素質，就是在高中學習中攻克難點的信心與勇氣;掌握科學的學習方法就是運籌正確的戰略技術;提高智力能力，就是改良攻關武器，三者是不可或缺的

社團新生個人期末總結 篇10

經過七月的洗禮和漫長的等待，帶着對未來的憧憬和美好的期望，稚氣未脱的你們步入了嚮往已久的——xx中學，同學們，xx中學是你們飛翔的地方，是你們夢想起飛的地方。我代表全體老師，代表高三、高二的全體同學們，真誠地歡迎你們!你們的加入使我校的操場上有了迷彩綠，有了響亮的口號聲。你們的加入也使剛剛送走高三學子，還沉浸在大學聯考豐收的喜悦中的高三教師，又回到了新一輪的耕耘與播種。面對你們一張張稚嫩的面孔，求知的眼神，教師們忘記了高三的疲憊與喜悦，又將全部的身心和精力投入到了你們身上，開始籌劃着如何引領，幫助你們實現夢想。 同學們，人生的道路曲折而漫長，但緊要處往往只有幾步，走好走壞都會影響你的一生。高中正是這個“緊要處”，高中階段是人生髮展過程中的關鍵時期，為了你們儘快適應環境，在高中階段最大限度地實現你們的夢想，為今後的人生之路奠定堅實的基礎。我作為一名老教師和一名母親，很高興有機會和同學們説上幾句心理話，希望交流的內容對你們有所啟迪，盼望你們少走彎路，把握好每一天。利用高中三年奠定自己人生的高度。

有人説，讀書階段的關鍵期是“小四八年級高一”。就是説國小階段四年級是一個關鍵的轉折期，國中階段八年級是一個關鍵期，而高中三年最為重要，最為關鍵的一年是高一年級。三年的成敗某種程度上取決於高一一年的努力與效果。高一新生從跨進校門開始就必須意識到“一步緊，步步緊，緊到最後渾身勁，一步鬆，步步鬆，鬆到最後一場空”，就必須面對和思考三個問題：

一是適應問題

二是學會自主學習的問題

三是完善、發展自己的問題

一、 學會適應：適者生存，適應之後才能發展。

(一) 適應管理

適應管理就是遵守學校及班級的各項規章制度。俗話説“沒有規矩，不成方圓”。嚴明的校規校紀是保證學校有良好秩序的前提。做為一名一中的學子，自覺遵守校規校紀是一種責任，也是一種修養。陳校長給同學們講了我校的校規校紀，希望同學們用校規校紀約束自己，內化自己的行為，儘快適應管理，從思想和行為上成為一中的學子。針對學生管理中存在的問題，提出兩點建議。

1、 注重細節，細節決定成敗。

① 儀容，儀表。言談舉止。

——它傳遞着一個人的認知水平，追求取向和內涵所在。它直接影響着老師、同學們對你的評價和期望，也影響你的自身發展。舉例：奇裝異服，手飾，手提包等。校服。髮式。

② 遲到、早退、吃零食

——沒有時間觀念，不能抵制美食的誘惑的人，很難對自己負責任，也很難有幸福的人生，“拖延和懶饞包含永久的失望”。跑着來而遲到的人，有十分嚴重的拖拉習慣，不會管理時間，也會自己的生活，學習無序而亂。直接影響自身素質的完善與提高。良好的開端，成功的一半。遲到破壞了每天甚至每一節課的良好開端，為學業成功埋下了隱患。吃零食嚴重影響個人形象和身體健康。破壞環境衞生和學校形象。如隨地吐口香糖。

名言：“時間是心底公正，老少無欺的。它給勤奮的人留下的是青春似火，果滿枝頭;而給懶惰的人留下的卻是兩鬢霜雪，一事無成。”

2、 正確理解管理：“責備是愛”。

當一位老師看到你的不良行為，如上課睡覺，溜號時，批評你，責備你，證明他很關注你，在意你，很疼愛你，對你寄予了期望。你應該感謝老師的批評，並立即改正。對人的最大懲罰是“放棄”。比如我國最重的刑法是“死刑”。什麼含義?徹底“放棄”了。所以，一定要以感恩的心態對待責備。感恩於老師，感恩於父母，感恩於一切關注你成長的親人，同學，朋友，感恩於校園內的每一位教職工，包括花工，清潔工，更夫等等，是他們在保護校園的安全，清潔和美麗。他們都為你們的成長付出了辛勤的汗水和盡了一份責任。千萬不能產生逆反心理。這樣的話，你就成了一個愚鈍、迷茫的人。《聖經》裏説：愚鈍迷茫的人，勸説是不夠的，責備是容易結仇的。但是作為教師，由於愛心和責任，我們決不放棄，只要對你成長不利的事，你不理解我們也要管，結仇也要管。我們期待你30年後的理解，做到盡職盡責，問心無愧。同學們，愚鈍迷茫會影響你潛能的發揮，會使你失去很多機會。

(二) 適應新的人際關係：

高一新同學來自於全盟的各旗縣市，班級有正取住宿班、實驗班、正取走讀班，擇校走讀班。每位學生都歸屬於一個新的團隊，一個新的班級環境。面臨着新的人際關係，要建立好兩方面的關係：

1、 師生關係：

做為學生，首先要尊敬並接納老師。

俗話説“親其師，信其道”一個學生對老師的接納程度越高，越利於學習教師傳授的知識，越利於自身的成長。所以，面對新老師的時候，多看優點，多學習長處，千萬不可以“橫批鼻子豎挑眼”。如口音，長相，習慣等，對老師“出言不敬”。甚至“起外號”等。這些只能表明你幼稚、淺溥，只能説明還不會對自己負責任，頭腦中缺少思想，希望你理性一些，師生關係融洽，是你成長的良好基礎，一位負責任的老師是你一生的貴人，值得你永遠感激。

2、 同學關係(班級內、宿舍內)：班級因你而精彩。

班級的新同學來自不同的家庭，不同的學校，有不同的性格和潛質，生活在一個班級中，這些同學將是你一生的財富，同學是這個世界上的有緣人，應該珍惜在一個班級內共同學習的時光，共同努力，建設美好的班集體。

① 要用積極主動的態度與班級同學交往。不能夠事事等待別人來關心自已，更不能孤芳自賞。可主動向他人介紹自己的優點、缺點及特點、愛好、性格等，讓他人更快了解自己，從而主動和人建立良好的人際關係。

② 主動幫助同學，當別人有困難時，應該儘自己的能力去幫助別人，在學習上、生活上多關心他人，這樣，你就會贏得友誼與快樂。

③ 積極參加集體活動。班級開展的主題班會，討論課、運動會、文娛活動等，不僅要積極參加，把自己融進集體的大好機會，又能培養自己的興趣、愛好、發展能力。

④ 要寬容、大度。性格決定命運。(互通，互學，互助，互勵，互讓，互敬，互促。)

名言：世間最美好的東西，莫過於有幾個頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友。(愛因斯坦)

(三) 適應新的作息時間，快速建立新的生物鐘

升入高一，同學們要面對更長的在校時間，更艱鉅的學習任務，尤其是住宿生，早5點多起牀，晚10點多入睡。由於遠離父母，多人同舍，好多同學原有的生物鐘被打亂，每天精神不振，嚴重影響聽課效率和學習效率，必須以積極的心態面對，並儘快調整自己，建立新的生物鐘，適應環境。

二、 學會自主學習，克服“依賴現象”。

高中階段是培養學習能力，提高分析問題，解決問題能力的關鍵時期，學會思考，學會學習是所有同學必須面對的難題。

名言：成功有個副作用，就是以為過去的做法同樣適應於將來。 1、 掌握正確的學習方法。

“方法比能力還重要”。一套適合自己的好的學習方法，能夠大大地提高學習效率，起到事半功倍的效果。所以，做為高中生必須摸索，一套適合自己的學習方法，介紹兩種學習方法。

① 五環節學習法：(五到：心到、眼到、口到、手到、耳到)預習——聽課——複習——做作業——考試(李玉成老師已經給大家講了，希望大家在學習過程中，注意應用，一定會收到好的效果)2嘗試回憶法。(五次學習法);告別“三閒”閒話，閒事，閒思，做到“靜，專，思，主”

三、 學會思考;克服“表面現象”知其然，知其所以然

高中階段的學習任務較國中難度和任務量都大大增加了。對學習能力的要求有了很大的提高，其中最主要的一個方面是學會思考，自主學習。看書，要注意掌握知識點的內在聯繫，聽課要注意聽老師的思路與方法，而且，課下，要主動找相應習題去做，去反覆琢磨。理解、記憶，並學會提出問題，尋求老師和同學的幫助。“小疑小進，大疑大進”。儘快地去掉浮躁，如老師講課聽“熱鬧”一節課就記住老師的一句幽默或笑話，或是為呼應老師喊“A”，不是喊“B”，不過腦，不思考等。

切記做為一名高中生要：“學習、學習、再學習;思考、思考、再思考”。

四、 重新自我定位，做最棒的自己 講一個故事：兩隻猴子的故事 結論：

1、A、B、C理論

事件(A)→B(情緒、認知)→C結果

1、 任何的外界刺激都必須通過內心因素才能起作用。

2、 事情的結果取決於人對事情的認識和看法，而不是事情本身。 考入高中的同學在國中的學習成績一般都不錯，進入高中以後，大家在新的起跑線起跑，競爭更激烈，再加上高中學習課程多，學習內容深，教學方式比國中相比有較大差異，一些同學一時尚未適應，在考試中與高中同學比有較大差異，在班級活動中也不佔優勢，就感到壓力大，產生自卑感，認為自己不行了，其實大可不必。這時，最需要的是學會自我激勵。相信別人能行的，自己一定也能行。

① 制定合適的目標;

②發揮自己的特長;

③為自己樹立榜樣;

④不斷總結自己;關注自己內心的成長。

高中三年的學習生活中，會有失敗、挫折，會有內心衝突，會有種種誘惑，如

① 經過了苦苦的努力和學習，但考試成績不一定理想，這個時候，你怎麼戰勝自己選擇堅持?

② 面對好的電視連續劇，面對喜愛的髮式、服裝，面對愛聽的歌曲，你如忍痛割愛，為了美好的將來，而堅守學習對你來説而枯躁的課本知識。

③ 面對滿眼的情感劇，善於模仿的你怎樣拒絕異性傳來的表達友好的“小紙條”，怎樣做到為了人生理想的實現而管好自己?

這一切的一切，都是我們老師和家長的擔憂，也只有靠你的良好認知才能拒絕這些誘惑。內心的堅定不移是你走向成功的關鍵。

到了新的環境，大家就都站在了同一起跑線上，應該把心態迴歸到零。“一切從零開始”，忘記過去的輝煌和不如意，從成為一中學子的這一刻開始，命運應該掌握在自己手中，讓1000個日日夜夜在你的手中創造怎樣的奇蹟，完全取決於你的態度和行動。一中是你人生髮展的平台，只要你不放棄，心中有夢想，自信、樂觀、堅持、努力，那麼三年後，就會有屬於你自己的成功與輝煌，相信自己，永遠都能更好!名言：你一生的最高理想，就是把你的潛能發揮到極限，做最棒的自己。説到不如做到，要做就做最好。

社團新生個人期末總結 篇11

時光如箭，日月如梭。轉眼間本學期已接近尾聲，回顧這一學期所經歷的風風雨雨，失去與所得。我從中學到了許多。從剛開始的事事不懂，到現在的稍有幾分成熟與穩重。我覺得我有了很大的進步，是學生會給了我這樣一個發展的平台，它磨礪了我的意料，鍛鍊了我的意志。與此同時，在明年新的起程上我展開了新的目標的追逐，帶着新的責任起航。以在過去相應的基礎上，對相關知識、能力就行進一步的學習和認識。

一、工作體會

這一學期以來，在系學生會各幹部的領導下。我們生活權益部也開展了一系列有意義的活動，在大家的努力下，也取得了一定的成績，得到了老師同學的好評。

在開學的時候，我們部門組織系的幾大組織開展了“趣味運動會”的活動，在一起程度上,增加了老成員與新成員之間的凝聚力,提升了大家的團隊合作意識,豐富了大家的課餘生活，使我們新成員能快速的融入到各自的大家庭中去。由於某種原因，遙哥沒有讓我們參與到活動的組織與工作中去.我們也只是作為活動的參與者直接參與活動中去。

活動之後遙哥也給我們分享了一些活動的不足之處：首先活動的時間沒有把握好,時間過長;其次是大家對活動的細節不瞭解，整個活動的組織與實施都落在了他一個人的身上，致使活動沒有具體的分工,對於他的經驗總結，我們定要銘記，如果以後自己能做活動的話,一定要注意此類問題。

在十月到十一月份的時候，我們部門又開展了為期二十幾天的安全教育系列活動,活動共有六個版塊,在各個版塊中我們擔任工作人員，負責維護現場的秩序、人員的接待和佈置會場,付出了相當多的時間和精力,但是也收穫了快樂。特別是在“宿舍安全大檢查”的版塊中,我們親自帶上工作牌,敲開每個寢室的門,為每個寢室的成員講解冬季消防安全的常識，提醒他們不要使用大功率電器，以及使用大功率電器會造成不良的後果，讓他們時時刻刻把消防安全銘記於心。這就是考驗我們能力的時候，我們不僅要大膽、自信的去和別人溝通，又要主動、富有激情的投之於工作,各司其職,這樣不僅能把自己份內的事做好，還能積極協助他人,既而把整個工作做好.這個一舉兩得的事何樂而不為呢?

在活動中我覺得我現在還是不夠自信，對於很多工作,我還是不敢着手去做,除了擔心出錯會造成不好後果外,還有就是因為自己沒有激情，我知道不想受制於人,就是主動，想讓別人自己是一個有用的人,就是主動找方法，更重要的是找到工作的激情與態度，激情猶如穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠,是人生藴藏的寶藏，是讓生命蓬勃的動力，如果工作沒激情那麼便會出現被動工作的局面，工作只為應付任務，也就無心工作,這樣於人於己都是不好的，激情工作才能把工作做好並享受工作帶來的快樂，除了有激情外還要有耐心和壓力，合之稱為積極心,只要我們用積極的心態作沃土,用不斷的努力做養分，用痛苦磨鍊做陽光，用辛勤的汗水做雨露，將激情揮灑，不論做任何事成功的喜悦，都將伴隨左右。

二、個人感受

我們學生會是一個大家庭，所以大家在一起要團結，注重思想交流，而我們生活權益部的委員們，在平時的學習生活、工作中通過互相關心、互相愛護、互相幫助建立了真誠純潔的友誼。而這一點我相信我們是做的很好的，每次我們部門開會的時候，遙哥和闖哥都會告誡我們要努力學習，努力將自己的成績保持在班級的前幾名，爭取能拿獎學金。還告訴我們其實我們的學習才是最最重要的，這個是來學校讀書的根本目的，一定不能落下。並且還建議我們要多去自習室，説那裏的學習氣氛濃厚,自己也會不知不覺的被感染的，並使自己更快融入到學習的氛圍中去。在學生會我們不僅要好好工作，還要好好學習。

在學生會有一個好處就是消息靈通，因為學生會代表的是學生的利益，是服務於大學生的，所以工作活動的宣傳,是我們工作中的又一重要任務，同時為了號召大家積極參與到活動中來。首先我們要有參加活動的積極性,起到一個模範帶頭的作用。

三、個人成長與不足

説句心裏話，來學生會我深感我的選擇非常正確，我學到了從書本上學不到的東西。譬如勇氣，我覺得自己的膽量提高了不少，雖然沒膽大包天那麼誇張但也不至於向以前那樣膽小如鼠,對我來説，公共場合就是一個令人窒息的既黑又濕的大牢,因而總是一次又一次避開在例會上發言進行自我推銷的好機會。害怕的原因有許多,首先是害怕自己上去會冷場;再是害怕自己會因為緊張而説不好,別人會笑話。所以心中一直有一種莫名的恐懼。

直到那一次，我終於鼓起了最大的勇氣，戰勝了自己的心理恐懼。在遙哥和大家的鼓勵與支持勇敢的站起來跨出了通向講台的第一步,走上了講台。雖然當時由於心裏緊張,説的不是很好，但是我自己認為我成功了，我應該為自己鼓掌、喝彩。因為我抓住了這一鍛鍊膽量,增強自信進行自我推銷的機會。其實以前我也有準備過，也曾有躍躍欲試的衝動過，但終究都因自己的膽小不自信而錯失良機，就此作罷。

而現在我終於邁開了這一步。我相信只要勇敢的邁出第一步,以後的第二步,,第三步,第三步，甚至更多步都會因為這一步的邁出而邁出並付諸實踐。其實在講完下來的那一刻我覺得也沒什麼啊，不就是在當着這麼多人的面講話嗎?其實和平常事一樣的，也沒像以前預想的那麼可怕啊!不經意間發現自己成長了，變得膽大了，更自信了。

如果我沒有進入學生會的話,估計到畢業的時候也不會知道這策劃書是什麼玩意兒,也不知道它該如何去寫，也不知道它有什麼格式要求。

在剛開始公文培訓的時候，一切都是那麼的新穎,充滿了誘惑，吸引着我去學。所以每次在辦公室值班的時候我都會去不停地翻閲那些檔案，看看別人是如何寫策劃總結的。對於寫的特別詳細具體策劃總結的策劃書人,充滿了敬佩和羨慕之情，暗自心想自己什麼時候才能寫這樣一份完美的活動策劃書呢?這項工作在以後的工作之中是必須要會的，後來慢慢虛心的學着。首先是借鑑複製粘貼,後來是模仿,最後是實戰——自己寫。通過不斷的學習和幾次參與組織活動的經歷我已知曉了許多，知道了如何策劃一項活動如何開展一項活動，如何使一項活動具有更高的參與性和影響力。

在學生會工作,其實每次做活動的時候也知道他有許多急待完善的地方,我心中雖有些想法，卻又被自己一種固有思維禁錮總害怕自己的想法不夠成熟，也就不敢大膽提出來,工作中也沒有積極的去思考沒件事有沒有更好地途徑去更好地完成，,在開學的時候我們

四、工作計劃與展望

學生會給予了我這麼多,我沒有理由去避開他,我一直告訴自己既然選擇了就要堅持到底,因此我決定在大二的時候積極爭取留在學生會做一名合格積極向上的生活權益部成員。

我這個決定不是一時的衝動，這是我發自內心的感觸,也許在後期的工作中,我有些懶散不怎麼積極，但我一定會改正，在明年的工作中起先鋒模範作用。堅持“做任何事都必須認真，決不應付”的方針，堅持“服從安排，服從幹部”的原則，積極配合學生會各部門的各項工作,努力為遙哥分擔一些繁重的工作，為學生服務,做好我的工作。相信在我們的共同努力下,我們生活權益部會更加優秀，整個學生會會更加和諧。

社團新生個人期末總結 篇12

丹桂飄香、秋菊溢金的9月，野寨中學又迎來了一批莘莘學子。從9月3日開始，在學校的統一部署及高一年級部的精心組織下，學校開展了以“明理守規、愛校樂學”為主題的一系列新生入學教育活動。通過系列教育活動的開展，同學們瞭解了校史、熟悉了校情、懂得了校規，認識到野中不僅是學好科學文化知識的殿堂，也是今後成人、成才、報效祖國的起點。

一、參觀校園——淨化了同學們的心靈。

9月5日和6日上午，高一新生分成兩個批次，在班主任和授課老師的帶領下，參觀了範園、忠烈祠、抗日陣亡將士墓、校博物館以及“嶽麓清華”石刻等校園文化景點。在祠前墓邊，同學們聆聽着老師對烈士們拋頭顱、灑熱血的英勇事蹟的講解，感受着不屈的民族精神。他們停駐在範苑聲老先生墓前，佇立在烏以鳳先生的紀念館內，瞭解這兩位學校創始人的事蹟後，被他們心繫國家、情繫桑梓的精神深深感動。在校博物館，同學們瞭解了野中悠久的歷史與驕人的成績，前人創造的輝煌激勵了同學們，愛校情結深植於他們的心中。

二、觀看專題片——激發了同學們的鬥志。

9月5日和6日上午，高一新生分成兩個批次，同學們在校多功能廳觀看了學校文化專題片與黨建專題片，專題片讓同學們瞭解到野中獨特的歷史背景及深厚的文化底藴。六十多年來，學校風雨兼程，培育了萬千英才，桃李滿天下，讓同學們感到成為一名野中學子而自豪，激發了同學們的學習熱情，增強了同學們愛家、愛校、愛國的情結。通過對安全知識的教育，同學們瞭解了更多的安全教育常識，增強了同學們的安全意識，為同學們安全健康地學習生活奠定了基礎。

三、聆聽法制講座——解決了同學們成長中的困惑。

9月5日和6日晚上，高一新生分成兩個批次，集體聆聽了縣公安局國保大隊的法制講座。國保大隊的結合學生實際和大量案例，向同學們介紹了一些需要我們中學生了解的法律知識，幫助大家成為一個知法、守法的好公民。

四、教唱校歌——增強了同學們的學習熱情。

9月5日和6日晚上，高一新生分成兩個批次，在多功能廳學唱校歌。優美的歌詞、激揚的旋律，讓同學們認識到要健體勵學，修身做人，繼承野中人的優良傳統，讓自己的人生絢麗多姿，長大後為祖國做貢獻。

五、打掃衞生，整理內務——提高了同學們的生活自理能力。

入學教育期間，學校組織同學們一起打掃教室、寢室和衞生區的衞生，增強勞動觀念，樹立了同學們的環保意識，拉近了同學們之間的距離，營造了舒適美好的環境，同學們的自理能力得到了提高，體會了勞動的樂趣，鍛鍊了同學們的自理能力。

六、召開主題班會——鍛鍊了同學們的組織與管理能力。

入學教育期間，每班都利用晚自習召開主題班會，同學們在班會上暢所欲言，各自表達了對這個集體的美好願望。組建班委會，討論制定班級公約，確定班級管理目標，這既鍛鍊了同學們組織能力與管理能力，又為同學們以後的學習提供了可靠的保證。

七、學習方法講座——讓同學完成了從國中到高中的角色轉換。

工欲善其事，必先利其器。好的學習方法是成功的一半，人們常説：“他山之石，可以攻玉。”為了讓同學們有更好的學習方法適應高中學習，讓同學們儘快完成從國中到高中角色的轉換，學校安排了資深老老師為高一新生進行學習方法講座，讓同學們瞭解了高中學習與國中的不同，讓同學懂得在學習中“自主、合作、探究”的重要性，激活了同學們的靈感，為同學們今後有個性地學習指明瞭方向。

八、參觀“皖光苑”——讓同學們瞭解潛山深厚的文化底藴。

9月12日，高一年級同學在政教處、團委和高一年級部的組織下，在老師們的帶領下參觀了潛山博物館——“皖光苑”。在博物館講解員的講解下，同學們瞭解了潛山的歷史，知道了潛山的變遷。同時，同學們還參觀了我縣小説大家張恨水和京劇鼻祖程長庚的陳列館，對我縣這兩位大師有了更深刻的瞭解，同學們也以我縣有這兩位大師而感到驕傲和自豪。

九、組織新生軍訓——強化國防觀念，嚴明組織紀律。

9月日16至20日，野寨中學第十五期高一新生軍訓在學校操場舉行。這五天裏全體新生觀看了軍事錄相，聆聽了人武部袁厚鬆政委的生動講座，強化了內務，瞭解了軍事常識。軍訓中，同學們刻苦訓練，輕傷不下火線，帶病帶傷參加訓練，不叫苦，不叫累，軍紀嚴明，行動統一，內務嚴格，吃苦耐勞，集體榮譽感強，愛國熱情空前高漲。9月20日參加軍訓閲兵式的十五個班以威武雄壯的軍姿和氣勢如虹的表演接受了縣有關領導的檢閲。

十、組織參加天柱山環保教育。

9月24日和25日，學校分兩批次組織全體高一新生登天柱山參加環保教育。學校對此次登山活動高度重視，本着“安全、有序、文明、環保”的原則精心組織。活動取得了良好的效果。同學們不僅瞭解了天柱山，還在登山的過程中增強了班級的凝聚力，和師生、同學間的感情，有利於更好的學習和生活。

通過近一個月的入學教育活動，同學們的心靈得到了一次很大的昇華，實現了學生人生重大的跨越。同學們瞭解了家鄉，瞭解了學校源遠流長的歷史以及深厚的文化底藴，增強了同學們愛校、愛家鄉、愛祖國的樸素情感，鍛鍊了同學們自理、自律的能力，豐富了校園文化生活，增強了同學們的環保意識，加強了紀律與內務意識，傳承了優良的傳統。良好的開端是成功的一半，相信在以後的三年時光裏，同學們一定會實現自己的人生目標與抱負。

社團新生個人期末總結 篇13

在瓜果飄香的9月，我校迎來70名新同學。為了使這些同學儘快適應國中生活，9月2號，在學校統一部署下，開展了“開學第一天”新生入學教育活動 。

一：通過活動的開展，同學們瞭解了校史，熟悉了校情，懂得了校規。 營造氛圍——使學生對學校產生親切感。

學校教學樓正門懸掛“熱烈歡迎新同學”的條幅;班級教室黑板佈置新穎，處處體現着對七年級新生的濃濃暖意，有像到家一樣的感受。

二、舉行了升旗儀式，參觀校園——淨化了同學們的心靈，激發愛校之情。

9月3日上午，全校師生舉行了盛大的升旗儀式，在升旗獻詞中給予了新生極大的鼓勵。另外，在班主任和授課老師的帶領下，全體七年級學生參觀了校園、校圖書室、理化生實驗室、微機室、語音室以及教師電子課室等學校設施。同學們聆聽了各室負責教師的介紹及使用情況，使學生對學校的建設情況有了大致的瞭解，併產生了愛校之情。

三、召開主題班會——自我介紹，縮小距離感

9月3日上午第三節課，兩個班的同學在班主任老師的帶領下，召開了第一次班會，老師和同學們在班會上各自進行了自我介紹，並且暢所欲言，各自表達了對這個集體的美好願望。組建班委會，討論制定班級公約，確定班級目標，這既鍛鍊了同學們組織能力與管理能力，又為同學們以後的學習提供了可靠的保證。

四、學習方法講座——讓同學完成了從國小到國中的角色轉換

工欲善其事，必先利其器。好的學習方法是成功的一半，人們常説：“他山之石，可以攻玉。”為了讓同學們有更好的學習方法適應國中學習，讓同學們儘快完成從國小到國中角色的轉換，學校教導處劉主任給新生進行了學習方法講座，讓同學們瞭解國小學習與國中學習的不同，讓同學懂得在學習中“自主、合作、探究”的重要性，激活了同學們的靈感，為同學們今後有個性地學習指明瞭方向。

五、召開“新生入學典禮”——讓同學們明確校規校紀，有努力的方向。

9月3日，七年級年級同學在教導處的組織下，召開了“新生入學典禮”，會上負責一年組的校領導劉主任致歡迎詞，張主任公佈了校規校紀，新生代表進行了表態發言。通過本次大會，同學們瞭解了校史，知道了校規，明確了目標。 六、觀看八年級、九年級年級學生上課——會在“構建自主高效課堂”理念指導下上好每一節課。

9月3號下午，七年級年級同學在教導處的組織下，分別參觀了二、三年紡同學的上課狀態，知道了國中課堂怎樣上，國中學生怎樣學習，收到很好的效果。

9月4日上午全校師生進行了除草勞動，對校園環境衞生進行了徹底的清掃。

9月5日，發放學生安全手冊，成長記錄袋。

社團新生個人期末總結 篇14

經過七月的洗禮和漫長的等待，帶着對未來的憧憬和美好的期望，稚氣未脱的你們步入了嚮往已久的——__中學，同學們，__中學是你們飛翔的地方，是你們夢想起飛的地方。我代表全體老師，代表高三、高二的全體同學們，真誠地歡迎你們!你們的加入使我校的操場上有了迷彩綠，有了響亮的口號聲。你們的加入也使剛剛送走高三學子，還沉浸在大學聯考豐收的喜悦中的高三教師，又回到了新一輪的耕耘與播種。面對你們一張張稚嫩的面孔，求知的眼神，教師們忘記了高三的疲憊與喜悦，又將全部的身心和精力投入到了你們身上，開始籌劃着如何引領，幫助你們實現夢想。 同學們，人生的道路曲折而漫長，但緊要處往往只有幾步，走好走壞都會影響你的一生。高中正是這個“緊要處”，高中階段是人生髮展過程中的關鍵時期，為了你們儘快適應環境，在高中階段最大限度地實現你們的夢想，為今後的人生之路奠定堅實的基礎。我作為一名老教師和一名母親，很高興有機會和同學們説上幾句心理話，希望交流的內容對你們有所啟迪，盼望你們少走彎路，把握好每一天。利用高中三年奠定自己人生的高度。

有人説，讀書階段的關鍵期是“小四八年級高一”。就是説國小階段四年級是一個關鍵的轉折期，國中階段八年級是一個關鍵期，而高中三年最為重要，最為關鍵的一年是高一年級。三年的成敗某種程度上取決於高一一年的努力與效果。高一新生從跨進校門開始就必須意識到“一步緊，步步緊，緊到最後渾身勁，一步鬆，步步鬆，鬆到最後一場空”，就必須面對和思考三個問題：

一是適應問題

二是學會自主學習的問題

三是完善、發展自己的問題

一、 學會適應：適者生存，適應之後才能發展。

(一) 適應管理

適應管理就是遵守學校及班級的各項規章制度。俗話説“沒有規矩，不成方圓”。嚴明的校規校紀是保證學校有良好秩序的前提。做為一名一中的學子，自覺遵守校規校紀是一種責任，也是一種修養。陳校長給同學們講了我校的校規校紀，希望同學們用校規校紀約束自己，內化自己的行為，儘快適應管理，從思想和行為上成為一中的學子。針對學生管理中存在的問題，提出兩點建議。

1、 注重細節，細節決定成敗。

① 儀容，儀表。言談舉止。

——它傳遞着一個人的認知水平，追求取向和內涵所在。它直接影響着老師、同學們對你的評價和期望，也影響你的自身發展。舉例：奇裝異服，手飾，手提包等。校服。髮式。

② 遲到、早退、吃零食

——沒有時間觀念，不能抵制美食的誘惑的人，很難對自己負責任，也很難有幸福的人生，“拖延和懶饞包含永久的失望”。跑着來而遲到的人，有十分嚴重的拖拉習慣，不會管理時間，也會自己的生活，學習無序而亂。直接影響自身素質的完善與提高。良好的開端，成功的一半。遲到破壞了每天甚至每一節課的良好開端，為學業成功埋下了隱患。吃零食嚴重影響個人形象和身體健康。破壞環境衞生和學校形象。如隨地吐口香糖。

名言：“時間是心底公正，老少無欺的。它給勤奮的人留下的是青春似火，果滿枝頭;而給懶惰的人留下的卻是兩鬢霜雪，一事無成。”

2、 正確理解管理：“責備是愛”。

當一位老師看到你的不良行為，如上課睡覺，溜號時，批評你，責備你，證明他很關注你，在意你，很疼愛你，對你寄予了期望。你應該感謝老師的批評，並立即改正。對人的最大懲罰是“放棄”。比如我國最重的刑法是“死刑”。什麼含義?徹底“放棄”了。所以，一定要以感恩的心態對待責備。感恩於老師，感恩於父母，感恩於一切關注你成長的親人，同學，朋友，感恩於校園內的每一位教職工，包括花工，清潔工，更夫等等，是他們在保護校園的安全，清潔和美麗。他們都為你們的成長付出了辛勤的汗水和盡了一份責任。千萬不能產生逆反心理。這樣的話，你就成了一個愚鈍、迷茫的人。《聖經》裏説：愚鈍迷茫的人，勸説是不夠的，責備是容易結仇的。但是作為教師，由於愛心和責任，我們決不放棄，只要對你成長不利的事，你不理解我們也要管，結仇也要管。我們期待你30年後的理解，做到盡職盡責，問心無愧。同學們，愚鈍迷茫會影響你潛能的發揮，會使你失去很多機會。

(二) 適應新的人際關係：

高一新同學來自於全盟的各旗縣市，班級有正取住宿班、實驗班、正取走讀班，擇校走讀班。每位學生都歸屬於一個新的團隊，一個新的班級環境。面臨着新的人際關係，要建立好兩方面的關係：

1、 師生關係：

做為學生，首先要尊敬並接納老師。

俗話説“親其師，信其道”一個學生對老師的接納程度越高，越利於學習教師傳授的知識，越利於自身的成長。所以，面對新老師的時候，多看優點，多學習長處，千萬不可以“橫批鼻子豎挑眼”。如口音，長相，習慣等，對老師“出言不敬”。甚至“起外號”等。這些只能表明你幼稚、淺溥，只能説明還不會對自己負責任，頭腦中缺少思想，希望你理性一些，師生關係融洽，是你成長的良好基礎，一位負責任的老師是你一生的貴人，值得你永遠感激。

2、 同學關係(班級內、宿舍內)：班級因你而精彩。

班級的新同學來自不同的家庭，不同的學校，有不同的性格和潛質，生活在一個班級中，這些同學將是你一生的財富，同學是這個世界上的有緣人，應該珍惜在一個班級內共同學習的時光，共同努力，建設美好的班集體。

① 要用積極主動的態度與班級同學交往。不能夠事事等待別人來關心自已，更不能孤芳自賞。可主動向他人介紹自己的優點、缺點及特點、愛好、性格等，讓他人更快了解自己，從而主動和人建立良好的人際關係。

② 主動幫助同學，當別人有困難時，應該儘自己的能力去幫助別人，在學習上、生活上多關心他人，這樣，你就會贏得友誼與快樂。

③ 積極參加集體活動。班級開展的主題班會，討論課、運動會、文娛活動等，不僅要積極參加，把自己融進集體的大好機會，又能培養自己的興趣、愛好、發展能力。

④ 要寬容、大度。性格決定命運。(互通，互學，互助，互勵，互讓，互敬，互促。)

名言：世間最美好的東西，莫過於有幾個頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友。(愛因斯坦)

(三) 適應新的作息時間，快速建立新的生物鐘

升入高一，同學們要面對更長的在校時間，更艱鉅的學習任務，尤其是住宿生，早5點多起牀，晚10點多入睡。由於遠離父母，多人同舍，好多同學原有的生物鐘被打亂，每天精神不振，嚴重影響聽課效率和學習效率，必須以積極的心態面對，並儘快調整自己，建立新的生物鐘，適應環境。

二、 學會自主學習，克服“依賴現象”。

高中階段是培養學習能力，提高分析問題，解決問題能力的關鍵時期，學會思考，學會學習是所有同學必須面對的難題。

名言：成功有個副作用，就是以為過去的做法同樣適應於將來。 1、 掌握正確的學習方法。

“方法比能力還重要”。一套適合自己的好的學習方法，能夠大大地提高學習效率，起到事半功倍的效果。所以，做為高中生必須摸索，一套適合自己的學習方法，介紹兩種學習方法。

① 五環節學習法：(五到：心到、眼到、口到、手到、耳到)預習——聽課——複習——做作業——考試(李玉成老師已經給大家講了，希望大家在學習過程中，注意應用，一定會收到好的效果)2嘗試回憶法。(五次學習法);告別“三閒”閒話，閒事，閒思，做到“靜，專，思，主”

三、 學會思考;克服“表面現象”知其然，知其所以然

高中階段的學習任務較國中難度和任務量都大大增加了。對學習能力的要求有了很大的提高，其中最主要的一個方面是學會思考，自主學習。看書，要注意掌握知識點的內在聯繫，聽課要注意聽老師的思路與方法，而且，課下，要主動找相應習題去做，去反覆琢磨。理解、記憶，並學會提出問題，尋求老師和同學的幫助。“小疑小進，大疑大進”。儘快地去掉浮躁，如老師講課聽“熱鬧”一節課就記住老師的一句幽默或笑話，或是為呼應老師喊“A”，不是喊“B”，不過腦，不思考等。

切記做為一名高中生要：“學習、學習、再學習;思考、思考、再思考”。

四、 重新自我定位，做最棒的自己 講一個故事：兩隻猴子的故事 結論：

1、A、B、C理論

事件(A)→B(情緒、認知)→C結果

1、 任何的外界刺激都必須通過內心因素才能起作用。

2、 事情的結果取決於人對事情的認識和看法，而不是事情本身。 考入高中的同學在國中的學習成績一般都不錯，進入高中以後，大家在新的起跑線起跑，競爭更激烈，再加上高中學習課程多，學習內容深，教學方式比國中相比有較大差異，一些同學一時尚未適應，在考試中與高中同學比有較大差異，在班級活動中也不佔優勢，就感到壓力大，產生自卑感，認為自己不行了，其實大可不必。這時，最需要的是學會自我激勵。相信別人能行的，自己一定也能行。

① 制定合適的目標;

②發揮自己的特長;

③為自己樹立榜樣;

④不斷總結自己;關注自己內心的成長。

高中三年的學習生活中，會有失敗、挫折，會有內心衝突，會有種.種誘惑，如

① 經過了苦苦的努力和學習，但考試成績不一定理想，這個時候，你怎麼戰勝自己選擇堅持?

② 面對好的電視連續劇，面對喜愛的髮式、服裝，面對愛聽的歌曲，你如忍痛割愛，為了美好的將來，而堅守學習對你來説而枯躁的課本知識。

③ 面對滿眼的情感劇，善於模仿的你怎樣拒絕異性傳來的表達友好的“小紙條”，怎樣做到為了人生理想的實現而管好自己?

這一切的一切，都是我們老師和家長的擔憂，也只有靠你的良好認知才能拒絕這些誘惑。內心的堅定不移是你走向成功的關鍵。

到了新的環境，大家就都站在了同一起跑線上，應該把心態迴歸到零。“一切從零開始”，忘記過去的輝煌和不如意，從成為一中學子的這一刻開始，命運應該掌握在自己手中，讓1000個日日夜夜在你的手中創造怎樣的奇蹟，完全取決於你的態度和行動。一中是你人生髮展的平台，只要你不放棄，心中有夢想，自信、樂觀、堅持、努力，那麼三年後，就會有屬於你自己的成功與輝煌，相信自己，永遠都能更好!名言：你一生的最高理想，就是把你的潛能發揮到極限，做最棒的自己。説到不如做到，要做就做最好。

社團新生個人期末總結 篇15

進入大學，第一學期就這樣悄無聲息的過了，在學業上，好像我並沒有太大的收穫。但在這個匆匆離去的大學第一學期中，有很多值得我回憶的事。通過這些事，我發現自己進步了，成長了，也學會了一些為人處世的道理。

踏入大學的大門，第一件事當然是軍訓。那麼多天的訓練，真的把我累得夠嗆，在那個軍訓場地上，不知揮灑了多少的汗。雖然我皮膚曬得發黑，腳磨出泡，我也感到很快樂。因為通過軍訓，我學會了吃苦耐勞的精神;通過軍訓，我結交了很多的新同學;通過軍訓，我開始適應大學的生活。軍訓，是我進入大學的第一個必修課。推薦：工作總結範文專題

軍訓過後，就要開始大學的學習生活了。本以為大學的課程不會太多，可是我們一進來就有十一門課，嚇得我們所有人都叫累，吃不消。可是叫累有什麼用呢?課還是照常上，我也逐漸的適應了這樣的學習生活。可是有些課開出來，我又學不懂，感覺就是白費了，對我沒有多大的用處。比如説，社會學(雙語)，老師上課用英語講課，普通的英語我也許聽得懂，可是社會學上有很多的專用術語，我根本無法聽懂。感覺這一學期的社會學，自己的英語水平沒有因為它而提高，社會學知識也沒有學到多少。有些課，對我來説就有很大的用處。我不僅學會了相關方面的知識，還培養了這方面的興趣。比如説，教育學和心理學，教育學的教授在教學上很注重我們是否能接受，講起課來會很有趣;心理學本來就是一門很有趣的學科，所以上課一般聽得津津有味。

另外，人體生理解剖學也不錯，雖然這門課在開始對於文科生的我來説有點吃力，甚至我還放棄過，有一段時間上課根本不聽講;後來經過導師的提醒，我才知道這一門課對於我來説也很重要，這才從新開始認真學習;最後我發現老師考慮到我們大多是文科生，講的本來比較淺顯易懂;通過這門學科的學習，我學會了很多生活方面應該注意的常識。

一學期的時間，每一門課就結束了，我心裏還真有一點不捨，有些科目只掌握了一點皮毛就要叫停，這就是大學的學習生活。我感覺自己根本就沒學到多少的知識，心裏很空虛。這就是大學與於高中的區別，大學的學業沒有高中的繁重，大學沒有高中那樣的充實感。但是大學有一個很好利用的資源——圖書館，在圖書館裏，能找到各種需要的書。可惜在這一學期裏，我從圖書館裏借出的大多書都沒有讀完就還回去了，而且幾乎沒有借相關的專業書，在下一學期裏，我一定會好好利用圖書館，幫助我的專業學習。

在期末，我才知道自習室的好處，它給我提供了一個安靜的複習空間，但是這一學期已經過去了，平時有時間我不是逛街就是上網，從來沒有到自習室去過，想想也覺得挺慚愧的。在下一學期，我不能再像這學期這樣浪費時間了，我一定要充分利用自習室把精力多放一些到學業上去。自習室也是一個安靜的學習空間。

雖然進入大學，我沒有能當上任何的幹部，心裏有一些遺憾，不過我加入了蒲公英志願者服務隊。在這裏面，我不僅可以豐富自己的大學生活;還可以參加志願者服務活動，幫助需要幫助的人。在這裏面，我最開心的是到綿陽地方的一所國小去和那裏的國小生結對子。這不僅幫助了那裏的國小生，為他們提供一對一的幫助;還有利於我儘早地瞭解教育對象，為今後我的教育事業做準備。

大學裏業餘生活也很重要，通過一些活動，促進了同學之間的關係。在這一學期裏，通過各種活動，我發現自己不像以前那樣害羞了;與人交談的能力也有所提高;上台發言雖然我還是有點害怕，但是我相信假以時日，在講台上我也能款款而談。這使我明白，大學並不光是學習的地方，也是培養人的膽量，使人更好的適應社會的地方。

在寒假裏，我參加了回母校宣傳的實踐活動，能再次回到自己的母校，心中有一種莫名的親切感。看着母校的種種變化，自己也為母校的變化而感到驕傲。回到母校，最高興的是能見到以前教過自己的老師，問一聲老師好，再交談幾句，心中有無比的親切感。通過這次實踐活動，不僅鍛鍊了我自己，為自己的大學做了宣傳;還讓我有機會見到自己的老師，也認識了一些自己的校友。看着自己的母校，我回想起高中的種種，有辛苦，有快樂，有痛苦，相比大學豐富的生活可能是枯燥了一些。但是這一切都過去了，回過頭來品味這段日子，發現它是那麼的美好，那麼的耐人尋味，就像品一杯茶一樣，開始感覺到會有絲絲苦味，但不久就會有甘甜刺激你的味覺。有目標才會奮鬥，有奮鬥才會有成果。大學也是這樣，我要樹立目標，併為之而奮鬥。

作為一名免費師範生，當一名好老師就是我的目標，我要為實現這一目標而奮鬥，不斷完善自己的教師綜合素質，要樹立高度的責任心和使命感，不斷以一個好老師的標準嚴格要求自己，把為祖國培養優秀的下一代作為自己的奮鬥目標。

通過這一學期，我適應了大學的生活，讓自己在新的人生旅程裏有了一個好的開始。也讓我明白自己將來要走怎樣的路，明確了路的方向。相信在下一學期裏，我將不會再像這學期這樣毫無計劃，毫無目的地學習;下一學期我將制定一個好的計劃，好好的努力學習。

社團新生個人期末總結 篇16

通過一個多月的入學教育活動，學生們的心靈得到了一次很大的昇華，實現了預期的目標。學生了解了學校的歷史以及范仲淹文化底藴，增強了同學們熱愛學校的樸素情感，鍛鍊了同學們自理、自律的能力，豐富了校園文化生活，增強了同學們的環保意識，加強了紀律意識。在入學教育月活動中，湧現出楊旭，趙彤彤等一批優秀學生和學生幹部。 剛步入高中的學生，新的環境無疑會讓他們感到既新鮮又陌生。作為班主任應抓住這一時機對學生正確引導，做好學生中學階段最後學習生活的引路人，使學生儘快完成此階段的過渡。在行為規範方面儘快納入學校常規工作的軌道。我的做法是以“育人”為本，培養學生的以下幾種意識，並且在為期一月的入學教育中初見成效，以下是一些具體做法。

1、培養“自律自制”意識：《中學生守則》《中學生日常行為規範》對中學生提出了統一要求。這些守則和規範必須得到全面落實。於是新生一入學，我就把紀律養成教育當作班級工作的中心來抓。組織學生學習有關校規校紀，使他們明確怎麼做才符合一個合格中學生的要求。在此基礎上制定出班規作為正行的準則。

2 增強班級“民主管理”。為了搞好全班的工作，在班會課上民主選舉組建班委會，讓人人蔘與班級管理。召開“做16班主人”的主題班會，讓形成主人翁意識，使個別紀律觀念差，自律自制能力差的學生，在羣體的優化中，接受了健康的道德薰陶，增強集體意識和集體榮譽感。

3、培養“尊師禮貌”意識. 文明禮貌是一個人道德修養的綜合反映。高中新生，獨立意識逐漸增強，但又缺乏前進的目的性和自覺性，多數學生有討厭教師管教，自以為是的不良傾向，我把對學生尊師禮貌習慣的培養作為入學教育的重點之一。我抓住時機首先向學生介紹各科任教師的學識水平，性格特點，教學教研成果等，使學生闡明教師勞動與學生成長的關係，使他們進一步明確教育教學活動是師生共同進行的雙邊活動，如果僅有教師的教，而沒有學生的學是不行的。再者，要想獲得知識，必須尊敬教師，尊重教師的勞動。在此基礎上，提出尊師的禮貌常規，尤其強調課堂上尊重教師的具體要求，還教育學生在集體活動中應講文明，講禮貌，不做有損中學生形象的事。同學們對照他人，反省自己，揚長避短，使他們的尊師禮貌意識有了明顯增強，基本杜絕了一些不良現象。

4、加強形象教育。在學生中樹立起學習的楷模。我先後樹立了學習，遵守紀律，團結同學，講衞生，各項活動等方面先進典型，使學生在日常工作學習中有了板樣，這些典型看得見，感染力強。對學生的成長起到榜樣的作用。如：學習方面，講述我縣20xx屆大學聯考狀元學習狀況等。

5、學習目標和理想前程教育。初進高中的學生，許多方面的原因，導致學習上和國中的差異較大，於是組織學生觀看學習《高中生怎麼學習》的課件，幫助學生樹立起學習的信心;同時，通過身邊的學生事蹟教育其樹立遠大理想，併為之不懈努力。

良好的開端是成功的一半，相信在以後的三年時光裏，同學們一定會實現自己的人生目標與抱負。

社團新生個人期末總結 篇17

進入大學上的第一門課就是軍訓，懷之新奇有激動的心情，我們全身心的投入到真正的軍隊生活中。很快半個多月的軍訓生活結束了，經過教官的嚴格要求、刻苦訓練和同學們的不怕困難，不怕挫折的精神，圓滿的完成這次軍訓任務。以下是我對本次軍訓的自我評價。

只有經歷過了風雨，才會看見彩虹，有過了磨礪才能成長。短短的軍訓日子，使我洗滌去許多的酸甜苦辣，卻是我最難忘的記憶，它牢牢的佔據了我的心。軍訓的日子雖苦，卻像苦咖啡一樣可以品嚐出濃濃的滋味，軍訓是新生入學的第一課，也是一堂綜合素質的提高課。這一次的軍訓有着更特殊的意義，通過軍訓，進一步的讓我增強了愛國熱情。軍訓就像一條鞭子，時刻鞭策着我們前進;軍訓又像一把尺子，時刻規範着我們的行為;軍訓更像一盆火炬，時刻照耀着我們的前方。軍訓，讓同學們普遍增強了體質，磨練了意志，培養了團結協作的精神，形成了良好的紀律觀念。十五天的軍訓雖然結束了，但留給我們的是永遠美好的回憶，是嚴格的組織紀律性和不怕苦不怕累的作風，、經過十五天的訓練，我們相信，這十五天必將在我們人生的里程中留下難以磨滅的記憶，是揮之不去的，我一定會把在軍訓中形成的良好習慣，學習到的好思想、好作風，繼續發揚下去，貫徹到我的整個人生。

通過軍訓，我懂得了自制、自愛、自理和自強，而不讓父母扶着走。我要讓我所走過的每條路，都留下我自己的足跡。我已經長大了，有必要去經受風雨的洗禮，在實實在在的生活和學習中，認識自己，提高自己，完善自己。這樣我的路才會越走越遠，眼前才會展現出壯美的未來，只有這樣我們才會充實，才會感受到幸福。

短短的十五天軍訓，不知不覺中竟已到了尾聲。回眸十五天中的我，似乎每一天都在蜕變，每一天都在成長……看着今天被陽光烤得炙熱的跑道上一個個整齊的方陣，所有人都可以驕傲的説：這是由我們的努力換來的!儘管大家的皮膚是一天比一天黑，儘管身上的衣服被汗水濕透了一遍又一遍，儘管操場上的蚊蟲總是肆意地圍繞着大家轉，儘管……可沒有一個人放棄!每一個人為了不因自己而拖累整個集體都不敢有半點偷懶，儘管軍訓內容確實乏味，可為了這個“家”，即使再苦再累，也要熬下去，就讓揮灑的汗水在陽光的照射下顯現出充滿青春團結的光芒!

經過這次軍隊化訓練，不但是我們身體更加的強壯，是我們更加的能吃苦耐勞，而且使我們真正瞭解到人們子弟兵的艱辛與偉大的奉獻精神，同時也認識國家國防建設的必要性。她讓我懂得了，面對困難，只要你自己相信你能行，你就一定行。接下來的大學日子，我將更加的努力，嚴格要求自己，將來更好的報答祖國!

社團新生個人期末總結 篇18

軍訓第六天，本以為是最輕鬆的一天，結果一如既往的疲憊，但因為即將踏入歸家的旅程，每個人臉上又有按耐不住的欣喜。

現在是9點10分，在外面罰站了1個小時後剛剛回寢，大家都安靜的寫日記，我的心理也是百感交集，畢竟這是在這裏居住生活訓練的最後一整天，也是我們能在軍營中寫日記的最後一晚。

軍訓六天了，累是肯定的，偶爾的抱怨也是難免的，但我想説的是沒有軍訓過的人根本無法體會軍訓的生活，五點半起牀收拾東西，六點集合出操，吃早飯，訓練到中午，吃午飯，短暫的午休、訓練、吃晚飯，但我不得不承認這是我參加過最豐富多彩的軍營。從班會到拉比賽，從看電影到學生教育大會，裝點着我們本應枯燥的軍訓生活，為我們的訓練增加了許多味調味劑。

每天的訓練項目，從稍息立正、挎立立正、停止間練習，蹲下起立、行進與停止，我們每天反反覆覆的訓練，爭取每個動作都力求完美，每個同學都在努力克服自身與環境方面的困難。

焱焱烈日，三十幾度的高温，強烈的紫外線，暴露在陽光下的皮膚曬的紅一塊黑一塊，摸起來火辣辣的疼，沒有樹蔭的遮擋，沒有充分的水，沒有足夠的休息，但我們就這樣堅挺着，熬過了一天又一天，從初到軍營時的無助驚慌不適應，不知道該怎樣度過這七天，到現在融入軍營時制度要求自己，我們也開始意識到自己不再是個小國中生了，我們已經成為一名高一的學生了。

對於教官，我真心的想説聲感謝，即將離別，雖然有時會抱怨教官的嚴格與苛刻，有時候也會因為委屈而想要落淚，但有時候會感動於同學之間的互相幫助，感受着温馨的集體的力量，而這些柔軟的觸碰着內心的情感，都是其他活動所無法強烈感受到的，讓我們難忘，這大概也是無法替代的原因之一。

非常喜歡教官唱歌，特別喜歡教官唱的《冰心》其中有一句話“兒為祖國守邊疆，一片冰心在天涯”，也從教官的一言一行中感受到了教官所説的，“當兵後悔兩年，不當兵後悔一輩子”。

對於教官，我們真心感到敬佩，臨走心中滿含着不捨，教官沙啞的嗓子是因為我們，黨我們向教官深鞠一躬，教官回敬我們軍禮，彎腰的那一剎那我的眼眶濕潤了，當我們拎着大包小包的行李向教官揮手，當我們看到教官稍顯疲憊的蹲在地上，我們的眼圈泛紅了，黨我們大聲喊着“高一六班全體同學感謝胡教官”時我們的眼淚落下了。

社團新生個人期末總結 篇19

軍訓的生活已經結束了，這次軍訓讓我受益匪淺，它讓我明白了團結就是力量以及讓我學會了頑強不屈的精神。軍訓彷彿就是一次沐浴，它讓我們脱胎洗禮，變得成熟了，變得懂事了。它是對自我的一次考驗，同時也是對自己能力的一種提高。軍訓，意味着我們已經不再是懵懂的國小生，而是一名富有活力的國中生，它讓我們在今後面對困難時，多了一份耐心，與堅強。使我們在今後的生活中能夠更好的面對挫折。

在這次軍訓中，我們學會了站軍姿，走正步……在學習的過程中經歷了許多困難，但是都被我們解決了。現在想起來，還回味無窮。在我們解決的問題中，最讓我難忘的就是我們班展示我們的軍訓成果。

在即將結束我們的軍訓生活的時候，教官告訴我們，我們在第二天的閉營儀式上要展示我們的軍訓成果，其中要展示我們走的正步和齊步，而且這兩個交接要自然。我們聽了以後，立刻認真的跟教官學習這個新的走法。我們一步一步地走，確保每一個動作都正確。儘管我們這樣刻苦的練習，但是很多同學在兩種走法切換的時候，都做還是不對。於是我們的教官又真對這個地方，手把手地教我們。我們一點一點地學，教官也一點一點地教，終於，我們全班的這個問題都搞定了。可是這個搞定了，下一個問題又迎面而來了。這個問題就是我們的口號聲不夠嘹亮。由於我們之前已經在太陽下站了一個小時了，所以這時的我們都很疲憊，聲音喊出來有氣無力的。經過一次又一次的“有氣無力”，教官終於怒了。我們不希望教官因為我們而發怒，所以一個個鼓起精神，儘自己最大的力喊了出來。雖然喊聲不是很大，但是我們盡力了，看着老師露出笑容，我們更加努力了。

一遍又一遍的喊，引得其他班的同學紛紛回頭看我們班的同學。

第二天，我們舉行了閉營儀式，在儀式上我們超常發揮，嘹亮的口號聲以及整齊的踏步聲，征服了所以校領導的心。於是，我們班獲得了“展示一等獎”。記得當我們的教官知道我們得了一等獎後，笑得好開心，好開心。