2022期末考試分析總結作文（精選12篇）

2022期末考試分析總結作文 篇1

期末考試終於考完了，心情舒暢，心中的興奮喜悦早就將霧霾趕走了，看着蔚藍色的天空，感覺一切都變得美好了。

考試前，哪怕是週末，爸媽都不讓我歇着，八、九點鐘就叫我起牀複習，天天都對着試卷和複習題，頭都大了幾倍;現在不同了，早晨，就算我拖到10點鐘，爸媽也無話可説，因為考完了，哈哈!

爸爸昨天給我買了一大摞的零食給我6天在家吃。我答應爸爸一天一樣，不過，對於我這樣的吃貨怎麼可能。還沒到吃飯時間，兩包薯片早已下肚。“旺旺雪餅”少了4包，“波力海苔”也沒了身影，媽媽再三叮囑不要多吃，火氣大，我嘴邊“哦哦”的答應着，可還是抵不住美食，再次拿起餅乾。

前幾天可真難受，電腦就在眼前，卻不能玩，只能用來看試卷，做練習。現在，我可以大玩暢玩，登QQ、上網、玩遊戲還能看動漫。真開心!説真的當坐在電腦前玩電腦我甚至還有些不習慣，差點又打開百度查試卷，此可謂“習慣成自然”啊!

這幾天休息在家，好想念同學啊!不過大家相約一起在週六去圖書館，名義上是看書，實際上就是聚在一起玩，消磨時間。想想在國中新交的朋友，新的友誼，真想快點到週六。

總而言之，言而總之。考完了0壓力;考完了真輕鬆，至於分數什麼的，不管了，船到橋頭自然直，到那時再説吧。

2022期末考試分析總結作文 篇2

緊張而急促的期末考試結束了，在成績公佈的同時，我的心情也是波瀾起伏，剩下的就是總結與反思。我很清楚，這次考試不是很理想，語文有幾題還是以前做過的，但還是錯了，實在是不應該，我以後一定要吸取經驗教訓，一定會仔細一點的，我相信我下次會考得更好!請老師相信我!就語文試卷來看，應該説難度不是很大，活的能力題目較多，尤其是基礎部分的語言能力題佔這部分的50%。閲讀與寫作也不是過難的。閲讀能力非常薄弱，得分率沒有超過72%。另外還比較粗心，比如在我的試卷上，一道題的列式正確，可最後的計算卻錯了，痛失了分。這種現象也不是第一次發生了，所以一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則後悔莫及。

在各科成績當中，我的英語考的最差，其中聽力、句型轉換是最薄弱的。所以，我想我可以利用週末的時間，做一些聽力、句型的題目，來提高我的英語成績。我想紙上談兵是不夠的，我應該從現在做起，施行我的計劃。還需要持之以恆的精神，這也是最重要的一點，我想如果我做到了這一點，我的英語成績一定能考的更好。

這次考試之所以沒有考好，總結原因如下：

1 平時沒有養成細緻認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

2 準備不充分。"不打無準備之仗。"言外之意，無準備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。

3 沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。今後力爭解決這個問題。上課認真聽講，課後認真完成作業，力爭下次取得理想的成績。這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照着我上面寫的學習方法做，我的成績一定會變好。世上無難事，只怕有心人。我相信，我一定能成功!

2022期末考試分析總結作文 篇3

期末考試歷時兩天，於20_年_月5日星期五下午結束。由於昨天回家已屬於“癱瘓”狀態，所以沒有及時的記下考試的感受。

這次期會考試，是一次與眾不同的考試，意味着在國中兩個月的學習成效以及第一次七門功課同步考。從考場出來，身心疲憊，同時也很失落。下面總結一下七科大體的考試情況吧:

語文：總體感覺較為良好。通過與同學交流幾個有些疑問的題，並沒有發現錯誤。只是閲讀題的回答可能不是很全面具體，總覺得課外的現代文閲讀翻來覆去就在考一個主題。一個同學給我説，這些題的大意都差不多，考得心裏都感覺不確定自己的答案了。

數學：感覺還可以。不過考滿分已經是一個遙遠的幻想。由於對第一單元知識的掌握不牢固，導致一個題出錯，此題大意為：一個硬幣通過旋轉，像一個球體，從中我們可知道-----------------。正確答案：面動成體。本人的答案為：球體可由圓形繞一點旋轉而成，並且球體的任何一個截面都是正圓。如果把前半句加以總結性的提煉，可能就不會錯了，真是多此一舉啊!

英語：感覺還可以。不過有一個題仍似懂非懂，不過扣分應該是不可避免的。

對於新增添的四個學科，本人有些欲哭無淚。

政治：一般。政治平時上課很簡單，談感想，看書加劃重點，幾乎就沒什麼事了，誰知臨考試前發下一張複習提綱要求背過，一開始沒當回事兒，覺得看幾遍理解了就行了，再加上老師在課堂上領着背了一點，考前一天連看都沒看，考試的那天中午，臨陣磨槍，開始緊張了，不過還好差不多都記清楚了，就是政治答卷中的解答題第三個為什麼要勞逸結合中漏掉了一個“在學習的過程中”，第四個玩的原則中漏掉了一個“積極”。政治提綱不難背，但是問題太容易混淆了。

歷史：一般。在歷史複習上，我算是下了功夫。臨考試前一天，我把歷史學檢中的預習提綱全做上了，並且看了看“商鞅變法”、“千古一帝——秦始皇”的解答題，把歷史複習題的答案全弄懂了，歷史書翻了一遍。結果到了考場，有一些題竟然奇蹟般的忘掉了，還有非選擇題中有關商鞅與秦孝公的題裏，體現了什麼階級壓根沒寫。交上答卷後，問了問監考的歷史“元謀人”老師，老師説，是新興地主階級。還是對知識的掌握不夠啊!

生物：一般。生物是我日常課程中比較愛上的一科，但也是考試中最悲劇的一科。這些題總讓人感覺很簡單，結果是讓我錯誤百出。其實考前複習也挺充分的，可是一到考試就糊塗，算了不提了。

地理：還可以。日常生活中較討厭的科目，但是考試還是挺有趣的。地理考試總是讓我的腦子轉得暈暈的，但這種感覺挺爽。不過我也有一個嚴重錯誤——做得太慢了，一節課的考試時間，我根本不夠用，時間緊迫，在老師的催促下，最後一個畫圖題我改了三次，也不知道改沒改對，就“強行”收捲了。

考完試後，班主任劉老師説，這次數學三班有考滿分的，他們有考滿分的實力。我們班沒有考滿分的，應為我們沒有實力，為什麼沒有實力?因為我們太浮躁了。是啊，我在臨考前很浮躁，考好的前提就是心平氣和，心不靜怎麼能考好呢?

過去的就讓它過去吧!不管怎樣，揮揮手對煩惱説聲bye bye，笑對人生，笑對下週五的家長會!

這是一個國中生的期會考試總結，從中可以看出一些問題，比如，國中生通過第一次考試對新增的科目有了一定的理解，對自己的問題有了發現，等，也可以看出這個孩子還是非常樂觀的。健康的心理是有效提高學習成績的保障。

2022期末考試分析總結作文 篇4

期末考試已經介紹了，成績的好壞早已不重要，重要的是我從考試中學到了什麼，認識到自己的身上有哪些不足以及今後的努力方向。作為文科生，腦子的好壞並不重要，只要肯努力，肯下功夫去背各科知識點，在考試中就能取得自己的理想成績。但這恰恰是我的弱點所在，在日常生活中我是比較懶的，每次都是到考試前才瘋狂地背各科知識點，但效果往往不盡如人意。在之前的學習中，我每天只是侷限於寫完作業，更不要用説什麼認真複習、預習了，總是邊翻着書邊做作業，並沒有發揮出作業的價值。課上總是聽一會兒，玩一會兒，很少能專心致志地聽一堂課，課下也沒有做課外題的習慣，對知識並沒有深入地掌握。每一次的考試都能使我很清醒地認識到與別人之間的差距，使我放鬆的神經能再一次緊張起來，不斷完善，提升自己。

通過這次的考試，我已經找出了自己學習中存在的不足，並調整了一下的學習方法。我覺得，學習並不一定是天天死看書本，重點是要努力提高自己學習效率，提高自己的課上吸收率，每天爭取把當天的所學知識鞏固一遍，在做作業之前，要先把書本看一遍，這樣才能達到寫作業的真正目的所在。

高中學習才剛剛開始不久，未來的路還很長，我相信自己可以不怕困難，昂首挺進，向自己的目標前進。

2022期末考試分析總結作文 篇5

新學期到了，我們進入高中了，這是人生成長道路上的新起點，我們應該以認真對待學習的心態來迎接新的學習生活，我們要做到自信、自強、自立，讓我們的青春充滿活力。

開學的第一天，我感到高中有很多稀奇的事情，我是一個高中生了，我感到很高興，但也感到孤單。高興的是我走進中學這個新的環境裏讀書，學習;孤單的是進入了這個新的環境，認識的人很少。在新的班級裏，有很多新的面孔，讓我認識你，讓你認識我。

我第一次在高中的操場上開會，那麼隆重，那麼多人，我當時被頂住了一樣，“太隆重啦!”我目瞪口呆地説道。找到位置坐好後，隆重的會議開始了，連綿不斷的炮仗燒起來了，“噼哩扒啦……”燒完後，濃煙滾滾，一個小時後，我們聽得津津有味，校長説話了，歡迎我們新高中的學生，我們要尊重老師、學生，遵守紀律……不一會兒，我們依依不捨地解散了會議。

進入高中後，有很多新鮮的事物，讓我們好奇，令我們欣喜，國中生活把我們帶進一個嶄新的天地，在這個新天地裏，我們站在一個新的地點上。讓我們珍惜這個新起點，體驗成為一名國中生的快樂吧!

用自己的雙手創造出一個我們為之自豪的班集體!

2022期末考試分析總結作文 篇6

緊張的期末考試結束了，成績也要公佈了，雖然在考試的時候我已經料到了這個考試的結果，但是在等待成績的日子裏，還是希望能夠有意思希望的。成績下來的那一刻，我看到我考得實在太差了，都不敢回家見爸媽了。

也許我不該侷限於矛盾和沮喪的心情之中，我或許可以換種方式，靜下來、慢慢地想一想：問題出在哪兒?於是，我拿起試卷，開始研究錯的原因，這才發現，有些題原來很簡單，只是自己粗心大意，多麼不應該呀!還有一些題是由於對知識沒有靈活的運用，只是死板教條的做，根本不對。

原來試卷是由於這麼多的小錯誤積累而成的，今後一定要改正。想着想着，心中不覺有了信心……

忽然又想起父母，我該怎樣面對他們呢?我再次陷入了苦惱之中。以前每次考試，成績好父母則喜笑顏開，不好就“刮目相看”，甚至不惜對他們的女兒動用暴力。怎麼辦?誰來幫助我?我知道沒有任何人能夠幫我，我是我自己的錯，應該由我自己來承擔。

我懷着惴惴不安的心情來到家裏，爸爸正在院子裏收拾玉米，我望着他那疲勞的身影，心裏更加難過，我拿着成績單走到爸爸身邊，用顫抖的聲音告訴了他關於考試的一切。奇怪的是，爸爸竟沒有責罵我，反而語重心長地説：“爸爸理解你的心情，你現在一定害怕極了，我不會責罵你的，因為你已經認識到了自己的錯誤，下次注意就行了，馬還有失蹄的時候呢?”

我在心裏暗暗地告誡自己：下次，我一定要考好。

2022期末考試分析總結作文 篇7

期末考試過後，當我看到我很不理想的成績後，覺得自己很不好，因此我總結了好久，回顧當天晚上我並沒有好好複習。

這個教訓我永遠記在心中。這個教訓就像刀割一樣，落在了我的身上，給我帶上了深深的傷痕。

這是老師進了教室，原來的喧譁的教室一下子變得安靜起來了。老師原來慈祥的目光不見了而我們看見的是一雙憤怒的眼睛。而我們知道老師是因為我們考的成績不好而生氣的。

回到家裏，我一句話都沒有説，默默的醫生不吭地走進了屋裏，我覺得我很對不起我的爸爸合我的媽媽，覺得他們言語了我整整十幾年，我卻還給他們不是很理想的成績。我媽媽就在這時見來了……我告訴她的成績時。我媽媽的連側沉了下了。

通過這些我覺得還不夠，所以我覺得我還有敢於超目標的決心，由此，我的目標是：一直衝向終點，不落後，不踏步，只有進取。還要有趕超對象的優點，如果我看到一個有優點的人，我就去學，這樣可以揚長補短。

我希望通過這次期末考試總結，我能夠發現自己的不足，已經積極改正。

2022期末考試分析總結作文 篇8

緊張的期末考試結束了，我們到了教室。每個人的桌皮底下都有一張英語試卷，我拿起來一看，100分!英語因為比較簡單，所以不容易出錯。英語的成績還算好啦。

趙老師到了。接下來，就是語文的成績了。嗯，還算可以，96分。唉，但是出的這些錯都是不該出的啊!悲哀啊……不過也是我粗心，沒有仔細的檢查。目前的平均分是98分，就等着數學的成績了!

只能説語文的成績完全是粗心大意。一個不該錯的是：稀罕，我寫的是稀罕(珍惜)，正確的應該是稀罕(罕見)。另一個是訓斥，我寫的是訓斥(叱責)，雖然對了，但是“叱責”的“叱”寫成了單人旁，55555……這兩個是絕對不會錯的，但是我偏偏寫錯了，55555……別的還不是特別不應該，只是理解題錯誤了。問題是所有的錯誤都在閲讀理解上!以後要加強閲讀量了!

數學的分數是97分。計算沒有任何錯誤，全是基礎題啊!一個是純屬粗心大意，把千克看成了元，導致兩分就飛到九霄雲外去了，另一個也是基礎題，只是基礎當中又加了計算，保留位數錯了。唉，這個更是粗心大意所致啊!

我以後一定要努力努力再努力，仔細仔細再仔細，爭取不錯那些不該錯的!

2022期末考試分析總結作文 篇9

一

這回期末考試我進步41名，是全班進步幅度最大的。

數學：當然錯有錯的理由，對有對的方法，我總結了一下，失分最多在數學上，分別是選擇題和填空題，計算方面只扣了五分，下次爭取不在這失分，一定會改進。

語文99分，滿分150分，我錯在基礎知識上了，解決方法只有多背、多寫、多看、記得紮實才不會忘記，好記憶不如爛筆頭，多寫才是重點。

英語129分，比上次多了4分，主要原因是太馬虎了，只要再仔細一點一定能拿高分。

最後總結：學習不能死記硬背，要掌握一些方法，學習如人生坎坎坷坷，不可能一路平靜，正因如此，人生才有努力過後的一片天地。

二

終於結束了緊張的期末考試，我如釋重負，長長的噓了一口氣，彷彿心中有了一塊石頭落了下來。

成績很快就發了下來，雖然比上次月考進步了幾名，可總體來説還是不太理想，但經過了期末考試，使我發現了很多缺點：

1.上課有時不專心聽講，一到下午的時候我就有些犯困，聽着聽着就想到別處去了;

2.考試的時候粗心大意，丟了許多不該丟的分;

3.複習的還不夠到位，忽略了許多重點題形;

4.語文考試中沒有時間檢查等等一些問題，在這裏我向老師、同學們保證，我一定會逐漸改掉這些缺點，在期末考試取得更好的成績。

三

在上週期末考試到來之前，我們每個人都懷着心懷不安的心情進行復習，當期末到來時，我全力以赴的答完了卷兒，當時我還蠻開心的，但後來老師公佈成績時我才發現我太天真了，還嫩了點兒!雖然有點提升，但顯然這點進步無法滿足我的慾望，每年照這樣下去最多才提升30來分兒左右!這樣的我，在心裏説實話是純吃貨，除了吃就是玩兒，除了玩兒就是睡，上課也只能發呆，獲取得知識一無所處，這樣的我是沒法在人生的道路上成功的，雖然我時刻提醒着自己要好好聽講，但是心底裏的貪婪時不時從心裏湧上勁兒來，完全抵制住了我的好學心，還使我產生了負面影響，我希望我能時刻控制一下自己，警戒一下自己，希望我能隨時迎接下一次的期末考試，讓它圓滿成功。

我不能在這樣下去了，如果在這樣，我或許只能勉強上高中，甚至考不上大學......總而言之我希望我能踏上青春的道路上，克服重重困難，與同學們一起關係融洽，讓我們一起渡過美好又值得珍惜的青春吧!

四

在這次期末考試中，我感悟很深，因為這是開學以來第一次大形考試，期末考試就像人生的一次考驗。

這次期末考試我感覺到每個人競爭都是強大的，都很難超過去的。

期末考完試以後，我們就面臨着家長會，在家長會上，我們老師給進步的同學發了獎品，我們還給家長讀了我們精心準備的朗誦，讀了我們的宣誓，我們和家長都很開心。

我這次雖然考的不好，但是我有信心繼續把我的成績提高。現在我是試讀，因為我報名考試沒考好，差幾分，所以就沒成為正式的，雖然我是試讀，但我不害怕，我會慢慢的把我這個試讀給消除了。

在期末考試中，我會把我這個試讀給解除了，我要把我的對手給打敗，讓他看看，什麼是真正的厲害。

總之，我有信心、我有勇氣。

五

這次期末可喜的是我的最弱項——數學進步了!這是我最驕傲的一點，主要是我把不會的題或寫錯的題反覆的重做，更改與研究。我還發現了我養成的一大好習慣，這就是每天早起看英語和語文，把要背的反覆背誦和理解，開始很吃力，但是慢慢的適應了這樣的生活。

我再説説的缺點吧!我的缺點很多，有的時候主課苦悶時容易走神，所以有時候會不明白老師講的重點是什麼，必須讓家長再複述一遍才能全懂，英語馬虎的地方很多，馬虎的地方在語文上也時進可見，尤其是在默寫那一部分更是多而多之，因此也是掉了語文一部分的分數，語文的作文掉分掉的更是重上之重，滿分70分的作文我只得了58分，作文寫的亂七八遭，選題也抓不好。而數學的重點問題是大題的失分率較大，英語問題出在了改錯題的地方，作文和馬虎。期末的成績爭取有一個大的飛躍，超常發揮是微乎其微，只有在平時把基礎知識日積月累才能有一個飛躍，希望在期末用一個好成績來給自己一個滿意的答案。

六

在這次期末考試中，我考了第一名，在全年級組也考了38名，我進步了27名，這一切歸功於我的三科老師，是他們提高我，才使我考了理想的成績。這次我英語考的並不理想，一下子後退了8分，我認為這次英語考的不難，但是，我在考場上有點大意，沒檢查就交了卷，這使我的英語成績下滑了，數學的進步幅度很大，進步了8分，我認為我在數學方面有深度的研究，語文的進步幅度也很大，語文答卷時比較輕鬆，因為題形都見過，所以答的時候很輕鬆。

這次考第一，下次我也要考第一，我知道下次的期末考試不是想第一就考第一，我需要努力去做、去幹、去付出，這樣才能取得好成績，這次考試已經過去，我們還要準備下一次的比賽，我下次急取進全年組組前30名，這是我對於期末考試的目標。

七

結束了緊張的期末考試，我如釋重負，長歎了一口氣，覺得考完試了我們就解放了。但是，心理仍然感覺很緊張，因為我考試沒考好，害怕老師把我的成績告訴我的家長。

直到老師公佈了成績我心理才平靜下來，我的數學成績比上次高了1分，語文比上次高了20分，英語比上次低了20分，我對語文的成績比較滿意，可是數學我認為不應該只提高了1分而是更高，至於英語是我最不滿意的一課了，因為它不但沒進步而且還退步了。

語文能比月考高了這麼多，我覺得是因為字詞題比上次高了10分，閲讀題比上次高了4分(其它6分我有點忘記了)。我語文的不足就是不會寫作文，在期末考試的時候我會全力以赴的。

我的數學成績我一直認為在我們班算是挺好的了，而且我這段時間一直在努力的學數學，可是我這次的成績不是我的目標，我的目標是全班第一。這次成績離我的目標還有一段距離，所以在我期末考試的時候我一定會達成我的目標的。

至於我的英語成績我覺得在咱班還是可以過的去的。失分點和語文一樣也是作文，其它的我也不想多説了。

期末考試即將來臨，我一定會在這段時間裏，努力的學習，我的期末語文成績是100分，數學成績一定要考到全班第一名，英語成績一定要恢復我原來的成績，希望我會達到我的目標。

八

在本次期末考試中我成績有的上升有的下降，上升的是語文，之所以我語文成績上升是因為我在語文課前認真預習，上課不溜號，尤其在語文老師的指導下我認真的提高了我的作文水平，但是提高的不太明顯，下次我會繼續提高，儘量提高更多。

在數學和英語的成績上我下降了很多，原因是在數學課上有時溜號，不認真聽講，不仔細檢查，在英語課上我有時在桌下襬弄東西，以為自己都會了。所以我要從今天開始改掉這些毛病認真聽講不溜號，我決定我要在期末考試上英語130分以後，語文120分以上，數學140分以上，我不光要把分數提高，我一樣要把我的毛病改掉，更要讓我的品德、修養都更上一層樓。

九

在期末考試後做個事後諸葛亮沒什麼不好，最起碼你知道你錯在哪裏了?你還是知道這方面知識的。

我這次考試考的很不理想，雖然英語第一，在班裏的名次也進步了3名，可我不滿足，我希望能進前5，我想只要我有這份心就一定能做出來，我要做一名言行一致的好孩子。

我認為這回我做了一次事後諸葛亮，我也不會不高興，因為這些錯的題我都會，我知道能再仔細一點就會成功的，下次期末我決心與馬虎説拜拜，與前5 say hello。

2022期末考試分析總結作文 篇10

在這碩果累累的一月，我們迎接來了七年級的第一次期末。

説實話，我非常緊張，但是總複習後覺得不是很難，就這樣，懷着忐忑不安的心情結束了這次月考。

可是，當數學成績發下來的時候，我大吃一驚，面對我的是一個又一個刺眼的紅叉叉。74分，這個醒目的數字呆呆的站在那裏，簡直就是晴天霹靂。我又拿起試卷，那些平常簡單的易題全都做錯了，要不就是結果算錯了，要不就是題目看錯了，要不就粗枝大葉把易題看成難題了，這種種的原因都是不小心的失誤造成的。總之，這門數學終究是失敗的落花流水。

我滿以為理科我不太行，文科應該會考得蠻好，可終究還是事與願違了。

語文，本應該是我的強項，可這次不知怎的，就連最愛的語文也跟我作對，考了個82分，我把試卷重新分析了幾遍，主要的錯的錯在閲讀和作文上，這許我心灰意冷，我的作文也一直是“衝鋒”，可是沒想到作文竟然扣了10分，十分啊，打破記錄了……閲讀其實蠻簡單的，也就是因為我太驕傲自大了，總感覺每門都能考的非常好……這兩門都被打了個落花流水。看來只能指望英語了。

應該説，我的英語成績一直是班上前五的，這次都被排到十多名去了，90，不該錯的地方錯了，不該錯的地方還是錯了，本來可以……沒辦法，全都沒考好。

從小，我父母就教育我，謙虛使人進步，驕傲使人落後，這幾個字不就正好説的是我嗎?驕傲，沒有一點虛榮心。我把試卷拿給父母看，他們那失望的表情，我永遠都不會忘記，雖然他們口頭上沒説，但我明白，我父母一直把希望寄託在我身上，我覺得非常對不起他們，我暗暗下定決心，成績一定要提上去。當然，口頭上説的不代表什麼，所以，我決定採取相應的措施。上課認真聽，下課複習好老師傳授的知識，俗話説，温故而知新，説的一點都沒錯;遇到不懂的難題可以大膽去問老師，不必顧忌什麼;每天都可以做些課外的練習題，看些課外書，可以豐富自己的課餘生活。

我本打算在期末考試的時候加起來排到全班前十名。我要的是成績的提升並不是退步;我要的是滿滿的喜悦並不是憂傷;我要的是同學之間真正的友情、信任並不是對我的某種阿諛奉承。

所以我，下次一定要考好。加油、努力，吃得苦中苦，方為人上人。

2022期末考試分析總結作文 篇11

期末考試終於結束了，這也意味着一學期的緊張而有序的教學也順利落下了帷幕，而期末考試正是對這一學期的教學成果進行了驗收。

將學生的成績等到成績單上後，進行細細地梳理，發現孩子們本次的考試成績考得還不錯，比我預料中的要好。60個學生全部參加考試，總分4978分，平均分達到了83分，優秀率達到了55%，而及格率也達到了95%，只有三個孩子不及格，而這三個不及格的孩子，也要比平時的測驗成績考得好，都考到了50分以上，要知道平時他們才能考到三十多分，真的是出乎我的意料。尤其是本學期因為腮腺炎事件的原因，部分孩子幾乎落了兩個單元的課。可是從他們的試卷來看，孩子還是答得不錯，細細回顧和總結，本次考試之所以能夠在如此特殊的情況下仍能考好，主要有以下幾點原因：

一、 複習時緊抓課本，注重積累和歸納。

因為一些活動的衝擊，臨到考試前，我才匆匆忙忙地結了課，如何複習，成為我急需解決的問題，是一個單元一個單元的複習，還是緊扣卷子，歸類複習呢，哪個更重要一些?思前想後，覺得無論是如何出卷子，都應該是緊扣課本展開的，在此基礎上進行了拓展和延伸，因此我仍然一個單元一個單元的挨着過。認真參考了很多的複習資料後發現，本學期對於人物性格的描寫是關鍵，考察人物的性格特點也是考題中的重點，因此我將複習七八兩個單元作為重中之重，引導學生對文中的主要人物的性格特點進行歸納，製成表格，並敦促學生識記。對於課文理解上的其他重點知識點，也以各種方式引導學生識記，前後共複習了四遍，從學生答題情況來看，學生大部分都答得很好，可見覆習時採取的策略還是很有效的。

二、 緊摳生字詞，注意寫字的規範性。

在平時的教學過程中，對於學生的書寫以及字的字形我很重視， 一直在訓練學生寫規範字，一筆一劃都不可忽視，已在學生的心中形成了一種意識。而在複習時，對於平時易寫錯的字我更是進行了重點糾正。從本次考試的試卷反應來看，學生還是將我所講的內容牢牢記在了心裏，出錯率還是較低的。

三、 注重不同形式句子的訓練。

到了高年級，對於各種句式的變換的考察已經成為了學習中的一個重點，因此在平時的學習中，對於遇到的各種句子的訓練我很重視。為了使學生更好地掌握它們，我儘量以通俗易懂的語言以及有趣的方式來幫助學生理解和掌握。如對於比較難的縮句，我告訴學生，就把它當成砍樹一般，將所有的枝椏砍掉，直到無法再砍，只剩主幹為止，牢牢記住“什麼人幹什麼事”即可。運用了這一方法，大部分學生在縮句練習中的出錯率大大降低了。而對於難以掌握的間接敍述與直接敍述，我也採取了貼近學生生活實際的方法，引導學生掌握。因此在本次的考試中，相關的題型，大部分學生都掌握的不錯。

但是我也發現，學生還有一些問題仍然沒有解決，如考試中不認真審題;要求背誦的內容記得很清楚，但是錯別字一堆;對待平時的單元檢測不認真，因此期末考試與平時的考試成績相差很多。

諸如以上的問題，仍需要我在以後的工作中去解決，而學生之所以能取得好成績，與老師平時的要求和探索離不開，以後，更要多思多想，爭取讓每一位學生都能找到適合自己的好的學習方法，提高成績。

2022期末考試分析總結作文 篇12

在教育局、進修校和校領導的高度重視和指導下，經過全體師生的共同努力，20---20--學年第二學期期末考試於20--年12月22日順利結束。我校教務處嚴肅認真的組織了本次考試，本着以考

風促學風，以考風促教風，以考風促校風的目的，全程責任到人。在整個過程中始終做到思想上重視、制度上保證、環節上落實，精心組織，周密安排，圓滿完成了期末考試工作，取得了較好的成績。現將本學期期末考試工作總結如下：

一、學校高度重視，加強領導，強化責任

學校領導高度重視期末考試的考紀考風，強調以抓考紀考風為突破口，提高我校教學質量，樹立良好校風、學風。在考試期間，我校王明仁校長及學校其他領導都親自到場組織落實了各項考務工作，為期末考試的順利實施提供了有力保障。

教務處從考務管理模式，工作流程等方面積極探索，開拓創新，克服困難，提前制定期末考試安排，對各考試科目、監考教師人數，成績統計上報等一系列環節進行了規範，保證了期末考試如期順利進行。

二、嚴格考試過程的管理

1、本學期共設考場19個(其中校內13個，黃佩球國小6個)。各考場秩序井然，考場均按學校要求組織考試。各考場衞生普遍較好，使學生能在整潔、明淨的環境中進行考試。

2、考試期間，宋玉生和楊麗豔、王玉芳分別負責國中和國小的一切考務工作，及時對所負責年級的的缺考、作弊及違紀情況進行處理和通報，並對考試過程的突發事件處理預案進行了詳細部署。

3、完善監考機制，強化監考教師責任。為了嚴把考試質量關，監考老師實行各年級交叉、科目滾動監考。對監考教師的監考紀律，監考職責、考場秩序的維護等方面做了詳細的規定，認真落實監考教師的到位情況，堅決杜絕遲到、不到現象。在考試過程中，監考教師都能以高度的責任心投入到監考工作中，工作細緻嚴謹，認真履行監考職責。

4、加強考試巡視工作，認真履行巡視人員的職責，對發現的問題及時登記並進行處理。

5、考試期間實行統一閲卷，各年級進行交叉閲卷，確保了公平、公正，不徇私情，並按時報送成績。

三、存在的問題

1、監考教師問題：個別教師收卷速度較慢。

2、學生問題：考試紀律總體情況較好，但個別學生到考場時間偏晚。

3、個別考場衞生保持不好，監考老師沒有及時督促值日生。

四、改進措施和建議

1、學校上下各相關部門和廣大教師共同重視考試，共同關注考試工作，共同出謀劃策，共同努力，共同創造良好的考試氛圍。

2、強化教師的責任意識和敬業精神，加強考試紀律的約束。充分調動廣大教師的責任心，杜絕“視而不見，聽而不聞”的不作為現象。

3、加強對學生平時學習的引導監控，加大過程管理的力度。總的來説，在教育局、進修校和校領導的高度重視和正確指導下，在教務處的精心組織和有序安排下，在廣大師生的積極支持和配合下，整個期末考試規範有序、考紀嚴格、考風端正，取得了較好的成績。在今後的考試工作中，我們要總結經驗，彌補不足，爭取將考試工作做得更好。