總結（通用25篇）

總結 篇1

人生總有許多的第一次，而初為人師，對於師範生的我而言，卻是件極具挑戰，頗具誘惑的事情。20_年x月x日，我懷着興奮緊張的心情和崗友來到_縣_中學，開始了為期五個月的頂崗實習。實習期間的點點滴滴，酸甜苦辣，讓我體會到陽光底下最光輝的事業的崇高和艱辛。我兒時就夢想着將來成為一名優秀的人民教師，我很開心擁有了這樣一次實習的機會，這是我夢寐以求的實現夢想的機會。

經過一段時間的學習，我感覺真是不虛此行!我學習到了很多東西，不僅僅是我在教學生，我也跟學生學習到了很多東西，這是我收穫很大的地方。在這裏，我不僅豐富了教學經驗，提高了教學水平，而且擁有了一羣可愛的孩子們。

在實習學校有關領導和指導老師的悉心指導下，我時刻牢記“為人師表，嚴謹治學”的訓導。充分發揮主觀能動性，把大學課堂上所學的理論知識和實踐教學相結合。在實踐方面，在學中實踐，在實踐中學。認真開展教學工作和班主任實習工作，認認真真，踏踏實實，勤勤懇懇，任勞任怨。我付出了很多，但也收穫了很多，在整個實習階段，我從一個紙上談兵的大學生，到一個能在課堂上講課自如的準老師;從一個沒有經驗的大學生到一個對班級有一定處理能力的實習老師;從在學校的大孩子，到一位能夠隨機應變的人民教師。這一切無不見證着我付出的每一分耕耘所得到的收穫。下面，我將從幾個方面對我的實習進行總結。

一、熟悉校園，瞭解學情，教師指導，虛心學習，全面提高教學水平

在實習期間，在教學實習過程當中，我認真進行聽課、備課、準備教案、上課、課後反思。不斷提升個人教學能力。

實習的前兩個星期，由於學校軍訓放假，我們並沒有被安排上課，只是聽從安排，為學校做一些服務，幹一些雜活，比如：發書、招聘老師。這樣的工作，也為我們熟悉校園提供了途徑，我們也開始接觸學校的老師，以及安排我們飲食住宿的主任。九月初我們一行人被分配了指導老師，開始正式聽課，瞭解學情，進行高一課程的準備。我們隨時待命着，積極爭取上課機會，認真細心地向老師學習。

由於我的情況比較特殊，起初是在高一聽了將近一個星期的課，後臨時通知被調往高二。在高二上了將近一週課的時間後，國中又有一位語文老師出了車禍，導致兩個班的語文課沒有老師代任。因此，我又被調往國中，教七年級的小朋友們。可謂一波三折，世事難料啊!這樣的突然臨時調換，絲毫沒有給我準備的時間，往往都是臨時通知，第二天就去上課。所以我的備課時間相當緊張，也沒有適應的過程。這非常考驗一個人的能力和心理調節能力。起初，我也會抱怨，也會不滿，心裏也有絲絲委屈，明明我剛剛適應了一個新環境，卻又要把我調到另一個新環境，我的心情可以説是非常差勁的，但抱怨是不能改變任何東西的，只能去聽從安排。儘快整理好心情，投入緊張的備課中，我沒有太多的時間浪費在多餘的發泄情感上，而是應該抓緊每一分種去認真備課。這樣，我才有充足的信心站在講台上，才能去上好我的第一堂課，第一堂課的至關重要，我的形象以及教學水平，都能在課當中展現的淋漓盡致。學生會不會因此對我刮目相看，指導老師會不會重視我，放心地把班級交給我，這都體現在第一堂課上。總的來説，雖然年級換了，學生年齡段不同，但我的課上表現，還是比較優秀的。指導老師也聽過我的課，也説整體不錯，教態自然，聲音洪亮。在教學技巧和方法上，當然還是要有所改進的。不懂的地方我會時常向老師請教，老師也會耐心指點我，我和老師相處也十分愉快!

我陪伴七年級的時間最長，直到我的實習結束。我代理兩個班的語文課，並且負責一部分班主任工作。這不僅豐富了我的教學經驗，還獲得了學生們滿滿的友誼和深深的感動。

因我的指導老師是班主任，故而在副班主任工作上我可以有所借鑑和學習。學生日常矛盾的處理，生活情況，學習狀況有問題時，我都會一一認真負責地處理，學生們也非常信任依賴我。我認為我做的還是比較成功的，但班主任工作上還欠缺經驗，處理起來不是太得心應手，仍然需要不斷的學習鍛鍊。

二、團結友愛，互幫互助，相互學習，做好實習工作

在實習期間，除了教學實習和班主任工作，我在實習隊裏也盡職盡責。

非常榮幸在實習之前，就被駐縣老師欽定為實習小組長。身為隊長，我們一行六人的生活瑣事都需要我來操心，老師佈置的任務活動都要我來傳達督促，主任與老師之間的溝通也需要我來做中間的橋樑。真的非常心累。不過我們團結合作，完成應該完成的任務，隊友們互相幫忙，互相學習。一方面鞏固了我們之間的友誼，另一個方面給我的實習工作了很大的幫助。我從不同的崗友身上學習到了不同的知識，不同的教學風格，教學技巧和方法等等。這段時間也鍛鍊了我的人際交往能力和溝通能力，學習到了很多，更是鍛鍊了自己。

三、個人反思，感恩實習，感動常伴左右

當然，在實習期間肯定存在問題，我將決心從以下兩方面加以改進：一方面，進一步把教學常規管理工作落實到實處，紮紮實實做好教學工作，注重薄弱學科，鑽研教材，改進學習方法，提高課堂教學質量。另一方面，要不斷提高自己的教學水平，向有經驗的老師學習，努力多去聽老師的課，向他們學習教育理論方法，彌補自身在教學過程當中的不足之處。要學會與學生，友好和睦的相處，正確處理師生關係，營造，良好的班級氛圍。

時光匆匆，回首這五個月實習，在我眼前浮現的都是充實的生活，忙碌的身影和沉甸甸的收穫。很幸運選擇了頂崗實習，不僅鍛鍊了自己，也使生活充滿了樂趣、驚喜，有滋有味。感恩一路陪伴我成長的老師、學生、崗友，是你們讓我有了勇氣，去面對一切困難和挫折。我將珍惜此次經歷，將來努力成長為一名優秀的人民教師，不負此行!

總結 篇2

這一年學校嚴格按照上級的經費管理，抓好財務公開，用有限的資金為學校建設做了很多好事，確保了教育經費的使用效益和財務工作的健康發展，具體總結如下：

一、為了增強學校財務管理的透明度，學校繼續成立了財務管理領導小組。領導小組制定了年度學校財務管理工作計劃，明確了工作目標和具體工作措施，同時學校先後制定了學校財務管理意見，校務公開實施方案。日常管理中做到分工明確、責任到人、制度嚴格、管理到位、監督有效。

二、學校每年制訂詳盡務實的財務工作計劃，認真做好財務預算、財務決算工作，細緻審核每一筆會計業務，帳務處理正確清晰。加強財務核算和財務分析。及時做好會計檔案工作，會計資料細緻完整。

三、嚴格收入和收費管理。學校嚴格按照財政部門的規定，杜絕亂收費現象，更無“私存”和“小金庫”現象。

四、抓好財務公開。學校在每月月底對本月收入，支出明細情況，及時公開，利用板面形式增加透明度。

五、加強財務監管。學校經費支出均有一支筆審批、並有相關經手人驗收人簽字。學校能採取切實有效的措施，嚴格控制招待費支出。

六、節約開支，進行校園美化、安裝建設。一年來，我校利用有限的資金，購置了擴音設備，所有教室都按了防盜門，並將整個校園的圍牆，窗户、大門等進行了粉刷，使整個校園煥然一新。

總之，我校財務工作成績不少，但更看重的是不足之處。下一年，我要在預算的編制、執行、財務公開等方面做好工作。

總結 篇3

為創設一個自由的語言交流情境，讓幼兒將自我歡樂完美的旅行經歷分享給小夥伴的同時發展語言表達本事與思維本事。使得幼兒在其他同伴的旅行經歷中，瞭解到祖國各個旅行景點的壯美，併產生對其的嚮往，我設計了一堂語言課：《娃娃遊中國》。

為了使課的資料更加豐富生動，我課前讓小朋友們帶來了自我旅行時的照片，由談話導入，緊密聯繫幼兒生活實際，充分調動幼兒已有經驗和頭腦中儲存的相關信息，並適時進行提問，幫忙幼兒豐富其語言和培養思維表達本事。很多小朋友都能拿着自我照片介紹自我去過的地方是哪裏，和誰一齊去的，在那裏看到了什麼，吃了什麼。但還是有些小朋友存在問題。當我問道：你明白照片上的你和爸爸媽媽是在什麼地方嗎他們卻支支吾吾回答不了。這立刻讓我有所思考，我想到事先的準備工作是否做的不夠充分，事先的通知説明不夠清楚。有些小朋友跟着爸爸媽媽去旅行時，爸爸媽媽沒有告訴他這是什麼城市，只是説去了哪個遊樂園或動物園……，所以小朋友只記得自我去過某某遊樂園，或某某動物園，卻不明白具體是在什麼城市。我應當在事前通知小朋友拿照片詢問爸爸媽媽照片上的城市。這樣就能解決課堂上的問題了。

讓小朋友們在遊戲情境中體驗旅行的歡樂。在進行延伸活動：開飛機遊戲時，小朋友把自我旅行時去過的地方説出來。因為剛上完課的關係，小朋友們明白了很多中國的城市，所以遊戲時興趣很高漲。

總結 篇4

20xx---20xx學年度教學工作已經結束了，本學年按照教學計劃以及新的《歷史課程標準》，已經如期完成了八年級歷史上冊的教學任務。教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對於個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典範，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。作為教八年級歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還採用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習歷史的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。下面就分幾個方面來説一説我在這學期教育教學方面的心得和體會，總結如下：

一、 備課—— 周到細緻，找準重、難點

作為中青年教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，上好公開課，並能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕鬆、認真的形象去面對學生。按照《國中歷史新課程標準》進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。為了上好每一節課，我經常上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我還積極查找課件，製作課件，同時進行教材分析，爭取把第節課都備到完美。複習階段，我把全書及每一單元的重點內容、知識點的內在聯繫予以概括。總結，給學生一個明確的學習思路。並精心印發了一些歷年會考、期末試卷中出現的最新題型，及時地讓學生明確考試的方向。

二、上課—— 做到線索清晰，層次分明

歷史這一門學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環境之下，要教好歷史，就要讓學生喜愛歷史，讓他們對歷史產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不願學，也無法學下去。為此，我採取了一些方法，就是儘量多講一些歷史人物故事，讓他們更瞭解歷史，更喜歡學習歷史。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。上課後及時做課後反思和寫教後感，找出不足之處及時加以改進。

三、作業佈置——有針對性和有層次性.

為了減輕學生的學習和作業負擔，每次佈置作業時，我都會精心地挑選，認真地選擇一些有利於學生能力發展的、有利於學生髮揮主動性和創造性的作業。作業批改後，我又能及時給予講解;對於作業錯誤教多的學生，我利用課餘時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。這樣雖然作業量不多，但是作業的質量很高，學生通過不多的練習既掌握了知識，又提高了對知識的深層理解。八年級歷史教學工作總結四、輔導——面向全體，關注個別。

在課後，我根據不同層次的學生的情況進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的不同需求，避免了只重視優生忽視後進生的思想和做法。在課後的輔導中我加大了對後進生的輔導力度。我對後進生的輔導，主要是學習思想的輔導，在解決學生的疑難問題的同時，不斷的給予鼓勵和支持，讓他們認識到學習的重要性和必要性，逐漸培養他們學習的興趣，事實證明，我的這一做法收到了很好的效果。

但是，在今年的教學過程中還存在很多的不足的地方，主要表現在以下幾個方面。首先：上課進度過慢以致於學生沒多少時間複習，這可能跟之前學生搞很多活動衝了一些課影響了教學進度有關，在今後的教學中一定要注意好複習這個環節。第二：由於經驗不足，課外活動的開展因學生的素質參差不齊，總體效果亦有不盡如人意。

總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也隨着社會的不斷髮展發生着不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決教育教學工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。“學高為師身正為範”，成績已經成為過去，在今後的教學生涯中，我將一如既往地嚴格要求自己，刻苦鑽研教育教學，不斷提高自身的業務水平，為我校的教育事業做出自己的一份努力。

總結 篇5

20__年農業服務中心在工作人員團結協作，勤奮工作，積極完成了上級相關部門各項工作，現將全鄉農業方面工作總結如下。

一、狠抓了全鄉農業種植業。

1、繼續搞好了農業產業結構調整。適度穩定了水稻、玉米、小麥等糧食作物面積，增大了油菜種植面積，通過提高複種指數，增大了豆類作物種植面積和特色經濟作物種植面積。全鄉水稻有1800畝、玉米8200畝、紅苕6100畝。

2、繼續搞好了以大春“兩瓜一椒”為重點的特色經濟作物種植技術的宣傳推廣。今年全鄉種植西瓜1000畝、南瓜5000畝、海椒4500畝，特色經濟作物產值近1400萬元。

3、狠抓了農作物生產技術培訓和推廣。繼續搞好了大春旱育秧種植技術、春玉米種植技術、測土配方施肥技術、綠色防控技術、病蟲綜合防治技術、農機化示範推廣技術、免耕栽培技術、秸稈禁燒及秸稈綜合利用技術的培訓和推廣應用，全鄉春玉米種植全面推廣、旱育秧技術面積擴大、測土配方施肥面積明顯增大、病蟲綜合防治面積普遍，農民對農機化示範推廣、免耕栽培、秸稈綜合利用意識增強。

4、搞好了農業生產數據的統計上報工作。做到了各類農情信息定期上報。

二、狠抓了現代畜牧業工作。

搞好了畜牧業生產技術宣傳、培訓、資料發放、肉產品及養殖飼料的安全監管、春季防疫工作。全鄉上半年生豬出欄9500頭、人平出欄0.6頭，山羊出欄800只，家禽家畜出欄40000只;生豬存欄10900頭，母豬存欄1380頭，家禽家畜存欄46000只。

三、狠抓了全鄉農業服務性工作。

1、積極搞好了全鄉31個社、1144户、20__畝退耕還林管護工作和農村户用沼氣池安全資料發放、安全檢查工作。

2、繼續搞好了全鄉72個社、1852户、6065畝國家級公益林生態效益補償金89458.75元的造冊、公示、卡號更正以及上卡直髮工作，和全鄉81個社、3712户、20663畝“支持耕地地力保護補貼”的造冊、錄入、核查、公示、卡號更正、上卡直髮工作。

4、搞好了“黃華佔”水稻新品種1146.4畝示範工作。8個村、678户農户發放“黃華佔”小香米種子3439.3斤。

5、搞好了全鄉農作物綠色防控工作。安置太陽能殺蟲燈62盞，在全鄉安置性誘劑生物農藥3600套，掛放18000枚赤眼蜂生物導彈。

6、繼續搞好了全鄉農村小額團體意外保險工作。全鄉於3月30日前收費上繳、資料錄入4222人，並做好了諮詢、理賠工作。

7、搞好了全鄉秸稈禁燒及綜合利用工作。通過動員及培訓、宣傳標語、宣傳車、下發資料等方式，在全鄉開展了夏收室外秸稈禁燒及農作物秸稈綜合利用工作。

總結 篇6

新一輪基礎教育課程改革正在全國蓬勃展開。中國小美術新課程標準打破了傳統美術教學的知識框架，從全新的角度提出了以“美術為終身學習奠定基礎”為核心，以激發“學習興趣為動力，面向全體學生、注重個性發展、重視藝術實踐、培養創新精神、倡導綜合學習和探究學習、參與美術文化傳承、完善評價機制”等嶄新的美術教育理念。在本學期開展的各項工作中，我努力學習新課標精神，在新課標的指導下轉變教育觀念，理清思路，進入新的課程環境中去認識美術教學，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學生帶來的創造和發展空間，在實踐中教師與學生共同進步，共同成長。現將學期工作總結如下。

一、學習課程標準，確立現代教學觀念，加強師德修養，不斷提高自身素質

美術學科是人文學科的核心之一，本身就凝聚着濃郁的人文精神。人的理想、願望、情感、意志、價值、道德、尊嚴、個性、教養、生存狀態、智慧、美、愛、自由等人文特徵都內藴於不同歷史、不同國度的藝術家所創作的美術作品中。我努力通過各方面的學習，積極開展教研活動，保證每週一次科組活動時間;訂閲了《中國美術教育》、《油畫》、《中國美術》等雜誌，以開闊視野、瞭解信息;我還積極參與市教研室、學區、學校組織的教研活動，通過參觀學習、外出聽課、參加比賽等活動，吸取有益的經驗，領會新課程標準的精神，改變教學觀念，找出自身存在的不足，提高自身水平，以形成和發展自己的人文意識，豐富自身的人文素養。

二、開展素質教育，努力探索教法，積極開展形式多樣的美術課外活動

根據《全日制義務教育美術課程標準(實驗稿)》中對美術教育的要求，即以學習活動方式劃分美術學習領域，加強學習活動的綜合性和探索性，注重美術課程與學生生活經驗的聯繫，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創造力，提高審美意識和審美能力，增強對大自然和人類社會的熱愛和責任感，發展創造美好生活的願望和能力。我把這些指導思想通過消化吸收，運用到日常教學工作中。

1、注重在教學中對學生審美能力的培養。我在教學方法上，不僅拋棄那種“老師作範畫，學生臨摹畫”的美術傳統的教學模式，而且給予學生在課程中體驗、思考、鑑別、判斷、感悟、理解的機會，對學生進行認識美、感受美、欣賞美、創造美、體現美的教育。

在課堂上，老師對美術知識與美術技能的直接講解少了，而運用比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑑別、判斷，給予學生感悟、理解的機會多了。如在進行一些專題作品欣賞或隨堂欣賞作品時，老師會先在課堂上創造機會讓學生對藝術作品進行自我感悟和認識，從而激發學生的好奇心，再組織學生通過比較、討論等方法，引導學生展開想象、體驗、思考、鑑別、判斷，努力提高學生的審美趣味。

在設置的學生藝術才華的展示陣地——藝術長廊裏，展示校內學生優秀美術作品。我既把這樣的培養策略實施於課堂教學中，也注意實施到課外，努力讓學生從小接觸大量高水平的美術作品，豐富學生的形象儲存，通過美術教育陶冶學生的高尚的情操，進行熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛學校，熱愛師長，熱愛生活，熱愛大自然的教育，增強學生對自然和生活的熱愛和責任感，形成尊重、保護生命和自然環境的態度以及創造美好生活的願望和能力;引導學生參與文化的傳承和交流，共享人類文化的資源;創設校園室場美的環境，潛移默化地陶冶學生性情;培養學生健康向上的審美情趣;促進學生的個性形成和全面發展。

2、教學中重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力，鼓勵學生在美術活動中開展探究性學習，積極發表自己獨到的見解。素質教育要求老師不能做領路人和帶路人，而應當做一個指路人，給學生指明正確的方向，讓學生獨立去探索和發現。在教學中激發學生的創新思維是和培養學生的實踐能力緊密聯繫在一起的，我在教學中注意幫助學生改變原有單純接受式的學習方式，靈活運用多種手段激發學生的學習興趣，培養學生通過自主參與學習活動，獲得親身體驗，培養學生髮現問題和提出問題的能力，提出解決問題的設想的能力，收集資料的能力，分析資料和得出結論的能力，以及表述思想和交流成果的能力。

幫助學生逐步形成在日常生活中喜愛質疑、樂於探索、努力求知的心理傾向，激發學生探索和創新的積極慾望。培養學生不斷追求的進取精神、嚴謹的科學態度、克服困難的意志品質。

例如：在湘版國小二年級綜合製作活動課——《布袋木偶》中，老師並不只是要求學生做出布袋木偶的造型，而且啟發學生通過小組合作自編、自導、自演一個小短劇，並鼓勵學生大膽構想，大膽創作劇中角色造型。在課堂中，學生的編劇有些雖顯簡單幼稚，造型設計也粗糙，但形象生動，趣味無窮，學生對此興致盎然，創造能力得到淋漓盡致的發揮。

3、降低技能技法難度，增加文化含量。根據《美術課程標準》的要求，新的一年級美術教材大大降低了美術技能技法難度，而我們科組老師在運用其它年級的舊教材時，也同樣注意用所謂“穿舊鞋，走新路”的方式，運用新的教學理念為指導，降低美術技能技法難度。並且在教學中創設一定的文化情景，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化與歷史的認識，從單純的技能、技巧的學習層面提高到美術文化學習的層面。例如：在綜合欣賞課《中國建築介紹》、《古典戲曲人物》、《新年到》，繪畫綜合課《我的太陽》等課例的教學設計中，通過美術教學活動使學生認識作者的情感、態度、價值觀的差異，運用比較、討論、知識競答等方法，引導學生體驗、思考、鑑別、判斷，讓學生通過了解不同歷史、文化、地理、經濟條件下所產生的藝術作品的多樣性，培養學生對祖國美術傳統的熱愛，對藝術多樣性的寬容和尊重。

4、努力加強教學中師生的雙邊關係，既重視教師的教，也重視學生的學，體現學生在學習過程中的主體地位，提倡師生間的情感交流和平等關係。課改中所提倡的新型師生關係是平等、互動的。我在教學中注意盡力做到將學生視為主體，幫助學生學會自主探索，老師們經常使用鼓勵的話語，調動每一個學生的參與意識和學習積極性。在三年級美術美術課《我的老師》中，老師坐到小朋友中間，猶如鄰家一位親切的阿姨，和小朋友們聊一聊自家的小妹妹是如何對自己印下的手印稚聲拍手歡笑的情景，自己作為小妹妹的媽媽收藏紀念小手印的意義，由此激發了學生們的製作慾望，使學生自然而輕鬆地投入到製作表現中。美術課堂顯得比以前更輕鬆，學生們也更愛上美術課了。

5、重視對學生學習方法的研究，引導學生觀察、體驗和積極表現，享受學習過程的樂趣。新課程的理念給我們的教學提供了更大的空間。教學中，在現有的條件下，創造機會讓學生走出教室，拓展學習空間。比如一年級《有趣的拓印》這一課，教材使用的圖片便有學生在室外拓印樹幹紋理的情景，所以我們在上這一課時，不僅在實物投影儀上展示拓印之美、拓印之趣，並以此思考拓印的方法和可以拓印的內容，而且讓學生在課室裏和校園中，讓他們根據自己的結論尋找可以拓印的對象，進行實地拓印。結果出乎意料，孩子們不光找到了各種樹葉、象棋、鑰匙的拓印，還在下水道蓋、課室門鎖、汽車輪胎、車牌號碼甚至自己的鞋底進行了豐富多彩的拓印。學生們通過自己的尋找、判斷、實踐來向老師和同學展示自己的新發現。孩子的智慧真是不可估量!

6、加強美術與其它學科及生活的聯繫，培養學生綜合思維和綜合探索能力。新教材對教師提出了更高的要求，我意識到，不光要徹底地打破傳統的教學觀念，丟掉自己習慣成自然的教學方法，還要不斷地加強文化修養，在理念上應當充分認識到美術必須加強與其他學科的聯繫，將美術課當成一種美術文化課來上。我根據新教材的要求，在美術課堂上開展給語文課畫插圖，做創意拼音卡、數字卡、英語聖誕卡、彩繪衣服等活動。在這些活動裏，學生們發揮自己的創造能力和動手能力，他們筆下的數字變成了一樣一樣具體實在的東西。比如“6”，在他們的筆下，是口哨，是娃娃，是正在工作的吹風筒等等。學生的思維空間開闊了，使用的手段多了，選用的材料廣泛了。我正是通過此類教學活動來培養學生多方面的能力的。

7、在正確的評價導向中引入競爭機制，採用多種評價方式評價學生作業。學生十分重視教師對他們的教育教學評價，老師對學生的每一句表揚和批評都會在學生的發展中產生影響，具有舉足輕重的作用，所以教師的評價非常重要。站在學生的角度，用學生特有的思維方式去認識世界、解釋世界、創造世界、表現世界。對於學生的奇思怪想要給予充分的肯定，鼓勵學生用他們自己的、獨特的、嶄新的眼光去觀察事物、描繪事物，激發他們特有的創造細胞來創造不同於一般的圖畫。對學生標新立異的作品，應該進行表揚和適當引導，關注誰的作品有獨到之處，就要抓緊時機，正確指正引導，使學生的創造發揮不受約束。和學生多交談，多去感受，也能體會出他們在繪畫空間裏所表現的感情內容。我們不注意的幾個形狀、幾個點，不小心扭曲了的形狀，往往就是學生們想象中的快樂城，美麗童話的象徵。同時，在評價過程中注意引入競爭激勵的機制，改變以往單一的作業評價方式，進行師生互動。作業評價不僅評價結果，也注重過程，並使自我評價、學生相互評價、教師評價相結合，評價內容也從多個角度進行。如：

(1)學生的自評與互評內容包括——感興趣程度、創意、美觀;

(2)教師的評價內容包括——小組合作狀況、實施過程的興趣與投入、製作思維條理、實用性、美觀與創意等方面。

教師積極充分去挖掘學生藴藏於自身的創造潛能，就能培養學生的創新精神、創造能力，使學生思維活躍豐富起來，激勵學生學習美術的自信心和慾望。讓學生用自己獨特的藝術語言去表現他們在美術繪畫中的個性創造能力的體現。

8、以各種生動有趣的教學手段，運用計算機和網絡美術進行教學活動。計算機輔助教學能刺激人的視覺和聽覺，能有效地喚起人的興趣、情緒和思維。課堂教學中，我們科組老師不但能借助計算機教學演示和美術欣賞，而且利用學校網絡室讓學生自己利用動手操作和設計，自己在網絡中找尋學習資料。

9、開展形式生動多樣的校園美術活動，展示學生才華，活躍校園美術文化。第二課堂的開展是對課堂常規教學的延伸補充與提高。

一份耕耘，一份收穫。教學工作苦樂相伴。我將本着“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

總結 篇7

20_年1～6月份護理部圍繞年初制定的目標逐步開展各項工作，除常規性的工作外，啟動和落實的重點工作如下：

1、繼續完善護理“質量、安全、服務”等項管理制度，各項工作做到制度化、科學化、規範化。根據20_年7月頒佈的中醫醫院護理工作指南要求，從組織體系、部門職責、人員管理、臨牀護理實施、護理質量評價等方面修訂各項制度，落實完善各項工作。3月份完成了護士長的崗位競聘，調整了部分護理管理崗位，選拔和制定了了護理骨幹的培養方向。

2、強化內涵建設，不斷提高護理隊伍整體素質。中醫護理是我院的護理特色，如何更好的實施和發展也是體現我院護理內涵質量的重要內容。護理部組織了各病區護士長調研，根據各科特點，制定了常見病的中醫專病護理常規，逐步開展中醫護理技術。目前我院制定了6個專病中醫辨證施護規範，開展了6項中醫護理技術，得到較好臨牀反饋及認可。護士節前組織全院護士進行了三基理論考核和護理操作比賽，提高和鞏固了護士的理論知識水平及操作技能。

3、堅持“以人為本”的服務原則，使護理服務更貼近患者，滿足社會需求。護理部積極響應衞生部關於開展優質護理示範工程的要求，通過相關文件的學習，組織和宣傳，制定了實施方案，試點了綜合科病區開展優質護理示範工作，調整了護理人員的結構和工作模式，從流水工作模式到護士包乾病人的整體的護理，拉近了護患間的距離，也對護士的業務能力提出了更高的要求，增強了護士的責任感和鑽研業務的動力。開展一個月以來，護士工作積極性提高了，滿意度也逐步上升。

上半年工作告一段落，下半年護理部將繼續圍繞年初制定的管理目標開展各項護理工作。尤其對年中中醫藥管理局檢查存在的問題加以改進落實，爭取醫院的護理工作有新的提高和突破。

總結 篇8

兒科是一支充滿活力、愛心、刻苦鑽研的年輕隊伍，隨着新院搬遷我們兢兢業業地走過了半年。全科始終不忘“一切以病人為中心，以質量為核心”的宗旨，用自己的愛心、誠心滿足每一位住院病人的需求，把“救死扶傷”的工作作風貫穿於護理工作的全過程。在醫院和護理部的領導下，根據半年前制定的工作目標，全科護理人員認真實施不懈努力基本完成了各項任務，贏得了大部分住院病人的滿意。

一、科室基本情況

1、全科護理人員共9人，其中聘用護士5人，主管護師1人，護師4人，護士4人，大專2人，在讀本科2人，中專5人。共有40張牀位，全年收住院病人1313人，上半年總數489人，下半年總數824人，下半年比上半年病人總數增加了25.5%，下半年搶救危重病人126人，死亡9人，搶救成功率92.9%。靜脈採血468人，其中頸靜脈12人，股靜脈2人，皮試472人，肌注148人，輸血 人，導尿126人，洗胃搶救18人，死亡3人，洗胃搶救成功率83%。氣管插管3人，成功插管2人並使用呼吸機正壓呼吸。嚴格護理操作常規，嚴格消毒、滅菌、隔離措施的落實，對於內、兒傳染綜合科室無院內交叉感染，無差錯事故發生。

二、科室設備、物資運行及相關制度情況

1、科室擁有搶救設備：洗胃機2台，嬰兒温箱1台，除顫儀1台，成人吸痰器1台，幼兒吸痰器1台，運行正常並隨時處於備用狀態。所有搶救設備由責任班楊冬芝專人管理，每週定期檢查運行情況、保養、作記錄;搶救櫃、藥櫃由責任班褚禮梅專人管理，定期檢查，如出現缺藥、漏藥現象，予即時補上備用並記錄;各種消毒液及用物每週定時更換，專人治療班負責，主班每天檢查1次，出現問題應立即報告並即時解決。

2、科室執行嚴格的查時制度，班班查每週五大查，環環相扣。半年來堵科室藥品漏洞10次，查出漏處理醫囑5例，已及時填補，未造成不良後果，各班分工明確各負其責，協調合作，未出現明顯拖班造成人員的過度疲勞現象.

三、科室護理工作完成情況

半年來我科護理工作完成情況：基礎護理平均93分，危重一級護理95分，護理表格書寫94分，急救物品平均89分，病區消毒合格率95分，滿意度調查87，5分科室管理86分。嚴格了一次性醫療用品(一次性無菌注射器、輸血器、輸液器等)得管理，用後全部做到分裝、消毒、毀形、焚燒並記錄。嚴格執行無菌操作，注射做到一人一針一管一帶，無一例輸液、輸血反應。

四、科室業務學習及引進新技術開展情況

1、在吳院長、熊真主任的指導下，經過多次學習，我們科每位醫生都能使用心電圖機，每位護士都能看懂臨牀常見異常的心電圖。科室對每例死亡病例、疑難病例都進行討論，從中總結不足，制定出完整的治療方案並上牆，備工作參考。現已上牆的治療方案有：腦出血血壓調控方案，上消化道出血搶救流程圖，小兒呼衰、心衰急救流程圖，急性心肌梗死搶救治療方案及快速性心律失常搶救治療方案(有一位尖端扭轉型室性心動過速的病人在我科得到了及時的搶救並治癒出院)。大部分腦出血的病人在我科得到了全面、科學的治療與護理，贏得了老百姓的信賴，留住了很多病人。今年還在我科開展了有史以來的第一例氣管插管，使用呼吸機呼吸的先例，在病人身上進行了眼部、口腔、氣管、導尿、褥瘡、生活、心理等一系列護理，並整理裝訂成冊。護理人員還學習了從省醫引進的新技術：留置針的運用與護理，硫酸鎂濕敷運用，褥瘡患者使用氧療，取得了很好的治療效果，現已在我科運用。同時我們還學習了各種疾病的發病機制、臨牀表現及護理，能夠即時、準確的為醫生提供診療依據。

六、內部管理

1、一年來，科室每月定期召開二次會議，將這段時間出現的問題及患者、患者家屬提出的意見、建議在會上相互溝通，進行疏理，針對存在的問題採取相應的措施：

1)、向患者家屬發滿意度調查問卷，收集意見、建議，使我們及時掌握和了解部分病人對我們醫生、護士、病房管理的滿意程度。

2)為了提高醫護人員尊重和維護患者權益意識，通過學習，大家基本瞭解和掌握了與病人溝通的技巧，促進了醫患、醫護之間的關係和諧，增進了感情，讓病人相信我們，願意留在我們科。

3)為了給病人一個温馨的就醫環境，我們圍繞了“樹行業新風，創一流服務”的活動主題，從細小環節入手，要求醫護人員做到“四輕”、“七聲”服務，對一些無法解決最基本的生活及住院費的患者，我們全科人員慷慨解囊，伸出援助之手，切實讓病人感受到温馨、耐心、細心愛心的四心服務，感受到家的温暖。

4)經過今年“醫療質量管理”大檢查後，使我們認識到了我們的管理不夠完善，主要問題出現在對醫療安全入手不足：病歷書寫不及時、不規範，對各種疾病的治療原則不規範，濫用抗生素，收費不透明，對各種記錄不完整。

5)、為了實現人性化的管理，科室學習了護理部制定的“護理人員量化考核評分制度”，但是為了讓值班人員心理輕鬆、不帶情緒上班，我們科並沒完全按照制度扣分罰款，而是要求大家相互幫助，各班相互檢查，出現問題立即糾正幫助填補、循環進行，未得到即時糾正的，上下兩班共同受罰，半年來只是在環境衞生、上崗形象及協調問題上個別被罰。

七、護理工作獲得的社會效益

我科護理人員對於常規技術都能熟練掌握。對小兒頭皮細小靜脈的穿刺技術能做到動作準確、嫻熟、一針見血率高，兩位責任班護士都有很強的主動性和責任感，為每位患者做好入院的環境介紹、生活上的幫助、解釋治療護理計劃以及出院後的健康指導、回訪，在搬遷的第一季度滿意度調查獲得100%的好

成績，獲得病人送來感謝信3封，第二季度獲得病人送來錦旗一張、感謝信一封，但是滿意度調查下跌到75%，説明了我們責任班的工作沒有做到持之以恆，忽視了心理治療與回訪。如果每一次的回訪都能讓病人覺得你在用心為他治療、記得他、關心他、有親切感，就會使我們得到很好社會效益。

八、存在的不足

1、護理人員輪換太快，不好管理;

2、護理人員之間的相互協作能力相對較差;

3、護理人員缺乏與外界交流，服務意識不強;

xx年兒科護理工作計劃

1、嚴格按《醫院管理評價指南》及院內相關制度開展工作;

2、加強業務學習，提高護理技術水平;

3、選派護理骨幹到省級醫院進修心內科、新生兒科臨牀護理;

總結 篇9

一年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。

在工作中，能充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創設教學情境，開拓學生思維，發揮學生的想象力，切實地向課堂四十五分鐘要質量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨幹，努力培養班級骨幹。例如楊金花、羅福權、鄧麗花等同學，能積極配合老師抓好班風學風建設，創建優良的班集體，形成良好的班風學風。所以一年來，學生違法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。

在教學工作中，做到認真備課，認真批改作業，作業格式工整、規範，並養成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。例如，自己經常利用課餘時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好後進生的轉化工作。在課堂上，採用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高後進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導後進生，以先進幫助後進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發現有進步的同學，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。

在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時有一個調皮學生，他叫郭華富。他學習成績差，經常逃學，在班級中是“小霸王”。我採取和他經常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發現有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，後來還成為三好學生。

在工作之餘，本人還努力鑽研教材，分析每堂課成功在哪裏，哪裏存在不足，不斷的總結經驗，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業能依時完成，勞動積極肯幹，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發展。

總結 篇10

經過這次活動的開展，我們收穫了很多。在這次的活動中，我們堅持貼近實際、貼近生活、貼近幼兒，充分利用資源，精心設計，使幼兒樂於參與活動，收到了預期效果，“愛祖國、愛家鄉”的種子在幼兒的心中生根萌芽。下頭是由活動總結網為大家整理的有關清明節活動總結的範文，歡迎參考。

我園根據上級有關文件精神要求，以傳統美德教育為資料，舉行主題活動為途徑，進取開展各項清明紀念活動，緬懷先烈，慎終追思，教育幼兒銘記歷史，珍惜來之不易的幸福生活。現將清明節教育活動情景總結如下：

一、瞭解節日習俗，感受春日完美。

清明節時，萬物復甦，是春遊踏青、親近自然的好時機。我園組織小朋友到台山踏青，飄落的花瓣、路邊的石子、草裏的鳴蟲都是孩子們的玩伴，嬉笑中，沐浴着温暖的陽光，親吻着和煦的春風。除此之外，還開展了一系列的親子活動，讓他們在這既緊張又熱烈的氣氛中感受春遊的歡樂。活動中，幼兒初步瞭解了清明節踏青的習俗，切身感受盎然春意的同時還享受了濃濃的親子之樂。清明節既是我們中華民族的傳統節日，也是開展愛國主義教育活動的重要契機。

二、祭奠緬懷先輩，寄託哀思之情。

引導幼兒在情境中獲得完整的體驗，是發展幼兒社會性的重要手段。我園把清明節活動作為培養幼兒人文精神的良好契機，清明節前夕，中大班從唐詩“清明”引入，講解清明節的源由，讓幼兒帶着對先人和革命先烈的緬懷心境，觀看《雷鋒的故事》、《英雄王二小》等動畫片，先烈們的感人事蹟鮮活地展此刻幼兒面前。經過這一系列活動，進一步激發了幼兒愛祖國、愛家鄉、愛他人的情感。

時屆清明，翠柏凝春，閩清革命烈士紀念碑前更顯得鬱鬱葱葱，莊嚴肅穆。在這天的上午，城關幼兒園大班師生懷着無比崇敬的心境來到那裏，深切緬懷革命先烈們的豐功偉績，表達他們的思念之情。全體師生向烈士鞠躬並默哀3分鐘，小朋友敬獻了自做的小花、花圈。在教師的講解下孩子們深受感動，並宣誓：必須牢記革命烈士的事蹟，好好學習，天天向上。

三、誦讀詩詞經典，感受文化魅力。

創設誦讀詩詞經典環境，小班年段開展了“清明誦詩詞，追思先輩志”的經典誦讀活動，以此來紀念中國傳統清明節。活動有機地將詩詞誦讀與語言領域活動整合，將《清明》、《詠柳》、《春曉》等幼兒耳熟能詳的詩詞，利用説、唱、演等形式，構成綜合性語言活動，在讓孩子從中感受到了經典詩篇的魅力的同時，也弘揚中華民族的優秀文化傳統。

在開展這次的活動中，我們堅持貼近實際、貼近生活、貼近幼兒，充分利用資源，精心設計，使幼兒樂於參與活動，收到了預期效果，“愛祖國、愛家鄉”的種子在幼兒的心中生根萌芽。

經過這次活動我們收穫了很多。在今後的工作中，我園將繼續進取營造弘揚和培育中華民族傳統美德教育和愛國主義教育的氛圍，把培育民族精神貫穿於整個教育教學的各個環節和各個方面，幫忙幼兒從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

總結 篇11

一、班況分析：本班孩子共37人，其中男孩子21人，女孩子16人，半托孩子9人，全託孩子28人。由於他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱，參加幼兒園這個大集體中，所以開始的捨不得父母親，不愛來幼兒園，膽小愛哭鼻子，不願意參加集體活動等現象都有，經過一學年的鍛鍊和學習，現在他們已基本上改掉了依賴性過強的毛病，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了，喜歡老師了，還能積極參與各項活動，現將本學年的具體工作總結如下。

二、保教工作：

為了讓幼兒能夠儘快地適應集體，能積極參與各種集體活動，我們班四位老師齊心協力，共同給幼兒創造了一個與他們年齡特徵相適應的生活環境以及給他們一個温馨、愉悦的心理環境，如在班上我們佈置了一個精巧的娃娃家，一些膽小或依賴性強的幼兒我們就鼓勵他們到這個區域，老師當媽媽，摸摸她，親親她，跟她説起自己的爸爸、媽媽，逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過渡到集體中。

我們重視對幼兒進行各項安全防護意識教育，將不安全因素消滅在萌芽狀態，及時發現各種安全隱患，並立刻處理，從而保證本班無安全事故的發生。由於小班幼兒年齡小，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理能力較差，針對這一現象，我們在開學初期開班務會，討論對策實施方案，對盥洗、進餐、穿脱-衣服，疊被子、取放玩具、坐姿等，通過示範講解，採用集體與個別練習、指導，經常是一個一個地教他們穿脱-衣服、穿好內衣，扣鈕釦、疊被字、擦大便等，把許多的一日常規編成一小段有趣的兒歌，讓他們邊學會兒歌邊做動作，這樣他們既容易理解常規要求又能從中得到樂趣，取得了很好的效果。

如我們都熟悉的洗手歌，搓搓┈┈還有進餐歌：“吃飯了，坐坐好，手拿勺，扶住碗，一口一口全吃掉，吃得乾淨飽。”午睡歌等等。孩子可愛念了，也從中不知不覺地掌握了常規要求，不過孩子們的堅持性差，一段時間就很容易忘，於是我們四位老師就互相配合一致要求，發現個別幼兒有一點點進步以獎勵“小蘋果”、“小紅花”的表揚形式，幫助幼兒養成良好的行為習慣。

每當遇到幼兒吃魚的時候，張老師和林老師總是不厭其煩把魚刺挑出來，對挑食、食慾差的孩子(段易、武泰、嘉偉、辰堯、雨微)總是採用勸吃、喂吃辦法，鼓勵孩子吃完自己的一份飯菜，我們班孩子普遍飯量好，通過醫生測身高、體重，發現大部分孩子長高了，長胖了，體質增強了，使幼兒能健康、活潑成長，幼兒的出勤率在90%以上，根據體檢結果澤方小朋友是中度肥胖，本班老師積極配合醫務室對她進行個別指導，適當控制她的食量，加強體育鍛煉，並與家長達成共識，制定了一個循序漸進的長期計劃，一學期以來，她的體重有所控制，初具成效。

三、教育教學工作：

本學年兩位教師深入學習理解和貫徹《新綱要》及《福建省教育指南》，探索幼兒課程改革，創設一個有益於幼兒自主發展的教育環境，在實踐中樹立“一切為了兒童發展”的理論，打破分科為主的教學方式，通過主題生成和編制主題網絡來整合幼兒課程，並關注幼兒在活動中的表現與反應，積極推進小組學習，促進每個幼兒富有個性的發展。通過故事、兒歌、歌表演、談話以及日常生活中的個別輔導等形式，孩子們在社會認知，社會情感和社會行為方面都有一個質的變化。

大部分孩子在活動中喜歡與同伴交往，有了初步的合作意識，學會與同伴友好交往，但是個別孩子(雨涵、劉奇、煒銘、君悦、馮煒)活潑好動，有攻擊性行為，經過個別教育和家長配合，共同做好轉化工作，現在他們不但能與同伴友好相處，互相幫助，還交到許多朋友呢!班上個別孩子(康夕、子瑩、志汯、俊捷)膽子較小，我們就有意識通過集體活動加以鍛鍊，現在大方多了，會用較大的聲音與同伴、老師交談了，還能獨立地完成各項學習生活的任務。家長們都説，孩子上了一年小班，懂事成長了許多，不亂髮脾氣了，也懂得尊敬長輩了。

語言是人們交往的一項基本工具，培養他們的口語表達力及傾聽能力，與同伴交談的能力是十分重要的，因此，黃、林兩位老師認真學習園部組織的《全語言教育》的相關理論，並將講述活動、談話活動、聽説、文學活動、早期閲讀滲透於日常教學及生活中。

注重培養他們良好的傾聽習慣，閲讀習慣，正確發音技能等，平時我們為培養本班孩子説普通話，我讓幼兒從常用的禮貌用語，如“老師好”“小朋友好”“您好”“再見”等學起，小朋友學得很認真。但有部分幼兒分發音不準，如把“老師”説成“老思”，“小朋友”説成了“小甭友”等等。於是我將這些發不準音的字挑出來，作為重點反覆練習，並利用晚間活動加強輔導，同時要求見面、道別時堅持使用，這不僅鞏固了他們已學會的普通話，也培養了他們文明禮貌的好品質。

總結 篇12

我叫，我性格活潑開朗，待人隨和、友善，學習積極向上，工作認真負責。自x年x月我光榮地成為一名共青團員以來，我時刻保持着着強烈的社會責任感和集體榮譽感，熱愛祖國，堅持正確的思想和政治方向，特別是在單位工作的這幾年中，通過參加團委組織的學習和活動，不僅使我深入地學習了關於團組織的知識，同時也豐富了我對共青團的認識，而且也讓我深深地瞭解到中國共產主義青年團是青年的先進組織，要成為一名優秀的共青團員，我們必須嚴格執行團員的章程和組織原則，要認真履行團員義務，發揮團員模範作用，爭當青年團員的模範。

有人説 一個結果總意味着另一個新的開始 ， 所以當我從學校畢業後踏入單位工作，我知道我要踏上一個新的開始了。由於我是學輪機專業的，深知要想將本職工作做好沒有過硬的專業技能是不行的，學好專業知識，練好專業技能是我的第一要務，所以從我踏入單位的那一刻起就為自己定下了今後幾年的奮鬥目標。 首先，在學習專業知識上我端正學習態度，遇到不懂得地方不蠻幹，虛心向老師傅請教。在工作中多動手，儘快提高自己的專業技能。同時在閒暇之餘通過學習書本上的專業知識並結合實際多總結經驗，勤思考，在不斷充實的過程中提高自己。

在工作方面。我對待工作認真勤懇，積極負責。因為作為一名機匠，我深知船舶在加油作業的過程中是事故易發的時期，稍不注意就會引發事故，給單位帶來不必要的損失。因此，唯有認真做好自己的本職工作，才能確保安全，才能給企業帶來效益。

在生活方面，我待人有禮，為人正直，尊敬領導，團結同事，並始終保持着積極樂觀的人生態度。在身邊的人遇到困難時，我能熱情地伸出援助之手，樂於參加各項有益的活動，曾多次參與獻愛心募捐等活動。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索 ，人的一生，沒有最高層次的目標，只有更高層次的追求，成績屬於過去，未來要走的路還很長很長，是樹木就要搏擊風雨，是雄鷹就要展翅飛翔，帶着那麼多的關懷和期望，我會以更加向上的姿態迎接生命中一次又一次的磨練和考驗，以更加飽滿的熱情投入到以後的工作和生活中去。 天道酬勤 我相信屬於我的明天終會是陽光燦爛。

總結 篇13

我市氣象部門在XX市委、市政府和福建省氣象局的正確領導下，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞地方經濟社會發展需求，主動融入海西省會中心城市建設，堅持公共氣象的發展方向，努力提高“四個能力”，加快建設“四個一流”，氣象事業取得快速發展。突出體現在以下幾個方面：

一、公共氣象服務成效顯著

認真做好低温陰雨天氣、4月中旬的強對流天氣、全年7場暴雨、5個影響颱風等災害性天氣的應對防範氣象服務，圓滿完成了國際鐵人三項賽、首屆國際風箏沙灘衝浪比賽、亞洲盃沙排賽、央視中秋晚會和國際公路自行車賽等重大氣象保障。新增福州鼓嶺、馬尾船政等10個旅遊景點天氣預報和鼓山空氣質量預報。拓展了微博氣象服務方式，粉絲超萬人。開展城市高影響天氣、生活指數預報，發佈福州大城市逐6小時精細化氣象要素預報產品。發佈預警信號1956次，預警短信3410條，服務達200萬餘人次。全市建成區域自動站174個，氣象信息發佈終端235個，鄉鎮氣象信息服務站160個，氣象預警信息led電子顯示屏640個，佔全省三分之一，連江在全市率先實現led行政村全覆蓋。共享廣電系統大喇叭20xx個，氣象信息員達5000餘名。開展精細化特色農業氣象服務，提供直通式服務。公眾氣象服務滿意度位列全市第3名。全面完成市、縣氣象災害防禦規劃的編制工作，並均由地方政府出台。

二、氣象現代化建設紮實推進

組織制定《XX市提前基本實現氣象現代化實施方案》，六易其稿，由市政府組織省局和市直15個部門召開徵求意見會。選取XX縣局作為縣級氣象現代化建設試點，統一規劃設計《縣級天氣預報預警業務新平台》，並開始實施。《第八屆全國城運會及福州城市氣象保障系統項目建設方案》兩次徵求市直多部門意見，並由市政府組織召開建設方案討論會，落實氣象保障系統建設項目。加強與莆田、寧德氣象部門交流合作，達成“福莆寧”同城化氣象合作框架。完成60個山洪雨量站佈設和2個水位站的預選址工作。完成平潭岸基站和新型閃電定位儀建設，服務釣魚島海域天氣預測預警。氣溶膠質量濃度監測儀落户福州郊區站。市、縣級高清電視天氣會商系統和寬帶網絡升級改造全面完成。開展精細化到鄉鎮的氣象要素預報業務試驗，實現全市氣象基礎數據庫資料共享。健全完善全市天氣預報質量考核體系。完成XX縣預警服務系統試點建設。開展“海峽”航線預報業務平台建設，保障海峽航運安全。

三、重點工程建設有力推動

福州金山大樓裝修和連線直播項目已完成，XX市預報預警業務新平台正在實施，力爭3月實現整體搬遷。XX縣氣象預警中心大樓裝修已完成，業務系統已遷入;平潭海洋氣象站(一期)工程已基本完成;羅源遷局已完成項目立項、徵地等前期工作，近期開工，縣政府已到位資金近千萬元。

四、部門協調合作不斷深化

8個縣級政府均成立氣象防災減災協調領導小組。與水利、林業、農業、廣播電台等部門聯合發文、簽訂戰略合作協議、資料共享合作備忘錄等形式，完善部門間氣象防災減災信息共享與溝通機制。與市規劃局聯合全面啟動全市氣象探測環境保護專項規劃編制工作，福州國家基準站、郊區國家一般站和平潭國家基本站已通過專家論證，其他縣(市)正在抓緊編寫。

五、基層綜合改革穩步推進

按照中國氣象局和省氣象局的指導意見，進一步理清思路。深入基層調研，宣貫基層綜改工作。初步形成了“以績效管理為突破口，強化氣象社會管理;以爭取地方經費為途徑，探索人才保障機制;以明晰職責定位為核心，構建新型基層氣象機構。”的發展理念。各縣(市)局結合當地實際，緊貼地方政府對氣象社會管理和公共服務的需求，制定綜改方案。

六、科技人才發展持續推進

積極申報省、市課題10餘項，獲批6項。省氣象局開放式基金項目《福建省市縣預報服務產品製作與分發系統》作為集約化業務平台在全省推廣。自行研發的《雨情雷達短臨監控平台》在全市推廣使用，有力提升了短臨預報預警精細化水。4人通過副研資格評審，1人續聘省氣象局首席預報員。4人次獲國家局“質量優秀測報員”;1人獲“全省崗位練兵優秀預報員”;1人獲“福建省地面測報技術能手”

1名同志被省局評為“福建氣象科技人才新秀獎”。1名同志參加博士學位教育，並被選派美國做訪問學者，2人蔘加碩士學位教育。加大競爭性選拔和從基層一線選拔領導幹部力度，選拔6名科級領導幹部，各級領導班子結構進一步優化。開辦全市氣象部門科級幹部綜合素質培訓班。啟動縣級預報員輪訓。

七、創新社會管理取得突破

《XX市氣象探測環境和設施保護規定》列入市人大20xx年5個立法修訂項目之一。10月24日，新修訂的《XX市氣象探測環境和設施保護規定》由市人大召開新聞發佈會對社會公告並開始施行。氣象探測環境審批作為前置條件列入市行政服務中心許可項目;市防雷行政許可首次納入市行政服務中心並聯審批項目。市氣象行政審批窗口壓縮行政審批事項辦理時限40%以上，羣眾滿意度達100%，實現零投訴。平潭、長樂、閩侯、連江等縣(市)明確將氣象防災減災工作納入政府績效考核。

八、黨建文明建設持續開展

深入學習貫徹落實黨的xx大精神。開展五大類69具體事項的廉政風險防控。一篇廉政徵文在全國氣象部門論文評比中獲得第1名

首開“道德講堂”。開展幫扶助困志願活動。市局爭創全國文明單位，平潭、長樂爭創省級文明單位。加強離退休幹部服務管理。加大氣象宣傳力度和廣度。

總結 篇14

自創衞生城活動開始以來，我社區積極按照創衞精神，認真貫徹全國愛衞會、自治區愛衞會關於實施城鄉環境衞生整潔行動運動的要求，始終貫徹“愛國衞生人人蔘與，健康生活人人享有”的主導思想，狠抓落實，確保我社區時刻保持創衞生城所要達到的環境清潔要求，我社區領導黨員及相關工作人員一直都以這項工作為重點，認真落實執行。我社區為落實好創衞生城的重要工作。

一、從以下幾方面開展工作：

1、宣傳發動，自3月份接到創衞生城的通知後，我社區於3月下旬就開展宣傳工作。我社區通過掛橫幅、張貼宣傳海報、發放宣傳資料等方面向社區居民開展宣傳工作。我社區共懸掛創衞橫幅3幅、出版報3幅、發放宣傳資料500多份，通過以上宣傳使上千位居民都瞭解了創衞精神，確保了創衞工作在我社區的有效進行，社區居民也積極參與到創衞的工作中。另外，我社區還還開展了健康知識講座等活動，以講座形式向社區居民有效講解創衞生城保護環境的益處。社區人員積極學習“除四害”衞生知識培訓，通過學習向居民進行講解。通過多方面的宣傳講解社區的大部分居民對創衞生城有了深入瞭解，創衞生城的工作精神得到有效宣傳。

2、積極組織落實創衞工作，在廣泛有效宣傳創衞工作後，我社區在社區領導黨員及相關工作人員認真組織落實創衞工作，我社區先後共組織發動人員參與創衞清潔工作達200人次、清潔面積達8000平米、清除垃圾達8噸多，清理衞生死角400處;除“四害”共投放鼠藥50多公斤、消殺面積達6000平米、毒殺老鼠100多隻，整理綠化帶面積達1000平米，清除小區小廣告、塗鴉共達500多條，通過落實以上工作，我社區的衞生狀況得到顯著提高，使我社區衞生清潔指數逐步向衞生城各項指標靠攏。社區居民對創衞工作表示支持和好評。

3、鞏固和維護社區創衞成果，在取得創衞工作的成績後，我社區認真維護創衞成果。通過加強人員監督巡訪對社區環境進行監管，對出現的衞生問題及時清理，做到“一日創城、百日維護”。通過小區物業的共同監管，對髒、亂、差的衞生“死角”重點勘查，確保衞生清潔，防止死灰復燃。做到定期維護，日產日清，確保小區內的衞生狀況隨時保持創衞指標的達標。同時加強對創衞精神的有效宣傳，使社區居民對創衞精神始終保持認識瞭解，讓居民保持對小區環境的維護。

二、存在難點問題

1·宿舍區髒亂衞生死角較多，雜物堆放較多，存在部分違章搭建，對居民生活環境造成一定影響，目前只有一名保潔員(準備退休)，保潔員日清垃圾達到2噸多，清理面積達到0.03平方公里，保潔員清理難度較大。

2、居民素質有待提高，轄區居民環境衞生意識不高，垃圾隨意丟棄現象較多，造成轄區日常生活垃圾產生較多容易產生“四害”，對居民生活環境造成一定影響。

3、轄區主幹道路面坑窪地段較多，影響居民交通出行。

三、解決辦法及下半年工作計劃

1、繼續做好宣傳工作，宣傳清潔衞生理念，提高居民清潔衞生素質。定期做好資料宣傳和板報宣傳，懸掛宣傳橫幅，通過多種渠道宣傳衞生清潔理念。

2、做好監督管理工作，定期安排人員進行衞生巡查，對出現的衞生情況及時進行清理，保持轄區清潔衞生。定期使用藥具清理“四害”，控制“四害”數量在一定範圍內。

3、協調多方力量對轄區難以解決的重點難點問題定期清理及時有效解決，防止大量堆放存在轄區範圍內，給轄區居民創造一個整潔衞生的生活環境。

總結 篇15

財務處在過去一年中認真履行監督管理職能，積極參與醫院管理，全處人員同心協力，按照醫院整體部署和財務處年初既定工作計劃，通過緊張細緻的工作，圓滿完成了20xx年度工作計劃，在財務核算、經濟管理和物價管理，以及迎接“三甲”複審準備工作等各方面達到了預期的成果。定期向醫院領導報送醫院收支情況及財務分析報告，使醫院領導能夠準確把握醫院經營狀況，在調整工作方向和工作策略上有可靠的數據基礎。

一、把握經營狀況，準確反映醫院運營成果

20xx年醫院實現總收入x萬元，其中實現業務收x萬元，同比增加x萬元，增長%，完成預算的%。其中：醫療收xx萬元，藥品收入xx萬元，其他收入xx萬元。藥品比例為%，同比下降%。另，財政補助收入xx萬元。業務支出xx萬元，同比增加xx萬元，增長%。實現業務收支結餘xx萬元，增減xx萬元。

20xx年，醫院門診量達到x人次，同比增加x人次，增長%，同期入院患者xx人次，增加%。門診量大幅增加，使得住院患者量隨之增加，醫院收入來源得到保障和擴展。實現門診收入同比增加xx萬元，增長%，住院收入同比增加x萬元，增長%。其中住院醫療收入增加xx萬元，增長%，住院藥品收入xx萬元，增減%。藥品比例%，同比下降%。收入結構得到調整，利潤率較高的服務性收入比例提高，提高了醫院收入的實際收益水平。

二、嚴格經濟核算，準確分析經營成果

做好經濟核算，正確評價經營成果是財務工作的基本職責，是參與醫院管理的一項重要職能。財務處通過詳實、細緻的經濟數據，認真分析醫院在每月、每季、每年的經濟運營情況，在財務分析中做出客觀、明瞭的總結和分析，對引起收支變化和效益增減變化的因素加以深入剖析，為調整醫院經營方針策略提供有力的參考依據。對影響醫院收支結構變化較大的項目，如治療費、牀位費、檢查費、化驗費、藥品等等，各項收入比例變化；人員經費支出、衞生材料費支出、藥品費支出及其他消耗性支出等增減導致支出結構變化；門診量、入、出院患者量、牀位使用率、牀位週轉次數、每門診收費水平、每牀日收費水平等各項經營指標的變化，都要進行詳細分析，將能夠影響到醫院經營狀況的各種因素都納入財務分析的範疇。財務分析客觀反映了醫院在核算期內的經營狀況和經營成果，為醫院趨利避害，發揮優勢，調整經營策略和工作方向提供重要的參考資料。

三、履行監督和控制職能，嚴格把關成本支出

財務處圍繞醫院節約增效、創節約型醫院這個長期目標，嚴格控制經營成本，始終把控制成本支出做為一項重要工作來抓。醫院實行招標採購，降低衞生材料和後勤物資採購成本，監督管理衞材和物資的領用以及庫存數量、額度，限度降低庫存物資成本。在人員經費支出不斷增加的情況下，控制變動成本支出，降低消耗性支出比例，保持並提升利潤率對提高醫院經濟效益有着重要意義，因此，醫院在採購、領用、庫存等各環節都加強管理，保證醫院在經營過程中總成本支出的穩定性，並在此基礎上努力降低支出水平。由於醫院鼓勵臨牀積極開展業務，以及患者對醫療技術和醫療水平的要求不斷提高，高值衞材使用量連年增加，致使衞材支出成本提高，對醫院收支結構的影響較大，收支結構不夠協調，醫院未能達到效益化，利潤率水平受到一定抑制。

四、加強資產管理，核准醫院資產

財務處在去年進行的資產清查基礎上，按新會計制度要求調整賬務，嚴格劃分固定資產和低值易耗品界線，核准全院資產總額，並按年初開始執行的新會計制度對在使用年限內的固定資產計提折舊，真實反映醫院實際資產情況，同時將有賬無物、損毀無法使用、過期、淘汰的資產申請有關部門報廢。目前已對x輛汽車及x萬元以下的報廢資產完成了報廢處理，共計價值x萬元。通過醫院財務制度和會計制度改革，更加科學、合理地管理醫院資產，同時能夠更準確的對醫院運營成本進行核算。

醫院職工食堂和患者食堂外包前，財務處對其固定資產進行了徹底清查，保證醫院資產不受損失，兼顧醫院和承包人利益，使外包行為在平等互利條件下完成。

五、嚴格執行物價政策，規範收費標準

財務處始終堅持把好物價管理關，認真執行物價和上級管理管理部門規定的醫療服務價格標準，兼顧醫院和患者利益，做到合理收費、合法收費、透明收費。在執行標準方面，嚴格以省、市物價部門及市衞生局等有關部門下發的文件為準，杜絕違規收費現象。嚴格履行新項目、新衞材價格申報審批程序，對照收費標準確定其是否符合規定。

物價管理部門及上級主管部門不審批則不准許收費。保證醫院收費透明度，堅持執行價格公示制度，通過設置觸摸屏、公示板、公示本、公示牌，打印併發放住院費用一日清單、打印出院結算明細表等多種方式和措施，為患者提供收費項目標準及消費情況查詢服務，使患者明明白白消費。按規定時間重新申報備案已到期的手術類、檢驗類、影像類等價格調整的收費項目，以及特需病房牀位費標準。及時核准臨牀新增收費項目及使用新型衞材收費標準，並在收費系統中編制收費編碼，交醫保處對照後立即通知相關收費科室使用。物價工作堅持以服務臨牀、服務患者為首任，及時為臨牀及患者解答收費方面的諮詢和疑問，特別是做好對患者的解釋説明工作，解除患者對醫院收費存在的疑義，杜絕了因物價問題引起的糾紛。

六、重視知識更新，提高業務水平

20xx年起，我院開始實行新的醫院財務制度和會計制度。通過去年學習，已對新制度有了較深刻的認識，因此，在執行新制度的過程中，我們順利完成了制度實施和賬務銜接工作。在工作中，善於發現問題，及時找財務軟件供應方加以解決，確保財務核算工作順利完成，使醫院會計制度科學化、規範化、合理化邁進一大步。

為更好地進行財務成本核算，財務處會同績效辦共同到xx醫院進行學習，瞭解、交流全成本核算方法和獎金分配、院內各科室、部門間的內部核算方法，拓展了思路，為我院財務管理工作進一步科學化、合理化、嚴謹化有借鑑作用。

x月初，我院病案管理系統全面升級，涉及到收費系統也同時升級。財務處全體人員十分重視此次升級，全員動員，共同行動，確保了此次系統升級得以順利完成。從升級前的思想動員和操作學習、提出軟件應用需求，到收費數據校對、整理，乃至升級過程中的人員安排都做了詳細部署並認真落實。新系統上線後，我們對收費數據重新進行了認真核對，在系統運行過程中不斷髮現問題，及時解決，並通過系統實際運行，不斷完善軟件功能。目前，新系統運行較平穩，核算和統計功能也日趨完善。

七、重視“三甲”複審，積極做好迎檢工作

20xx年我院將接受“三甲”複審，醫院將複審工作做為一項極為重要的任務來抓，併成立了“三甲”複審辦公室，全面領導和佈置“三甲”迎檢工作。財務處緊緊圍繞三甲辦佈置的工作計劃，在迎檢前的三個階段努力完成計劃目標，整理、完善各種材料，並根據實際工作情況切實做到持續改進。財務處按三甲辦要求將已整理完善的各種材料納入統一的檔案盒中送交三甲辦備檢，根據工作需要隨時補充內容。財務處的迎檢準備工作充分，在接受院內模擬檢查過程中，財務處的迎檢準備工作受到有醫院有關領導及三甲辦的肯定。

總結 篇16

為加強學校學生管理，保證師生安全，共建和諧校園，做好當前學校安全管理工作，實現“迎國慶、除隱患、保平安”的工作目標，根據縣教育局對當前學校安全工作的部署，我校開展了一系列內容豐富、形式活潑的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，並以此為契機進一步強化學校各項安全工作，確保學校的教育教學工作健康有序的進行。現將消防安全教育月活動總結如下:

一、加強領導，精心組織

學校成立了以孔校長為組長、張軍副校長為副組長的“消防安全月”活動領導小組，加強對活動的領導;制定活動方案，明確工作職責;認真組織實施，確保活動順利開展。

二、落實責任，確保實效

根據制定的活動方案，落實到各科室、各年級的責任人。

三、活動內容豐富，紮實有效

在總結往年開展“安全月”活動經驗基礎上，結合學校實際，加大宣傳力度，抓好安全落實。力求內容豐富，形式多樣，檢查到位，整改及時，使活動收到更好的效果，達到師生滿意，家長放心。

四、積極開展豐富多彩、富有成效的14項消防安全教育月活動

1.組織認真學習相關法規、文件，部署“活動月”活動。學校以對廣大師生員工生命安全負責的精神，把“安全月”活動作為安全工作的重要內容抓緊抓好，推動學校各項安全工作的落實。”安全月”領導小組組長孔校長親自掛帥，組織全體教職員工認真學習，深入領會有關文件精神，學習20xx年5月1日實行的新消防法，使得安全知識和意識“入腦、入心”。並圍繞活動主題，精心部署“安全月”活動。

2.開展了一次校園安全全面排查及整改活動。校園安全排查內容包括：

(1)消防設施、應急照明、指示標誌、疏散通道、安全出口符合國家有關標準的落實情況。

(2)學校機動車輛經檢驗合格並定期維護檢測情況;接送學生的機動車駕駛員具備合法資質情況。

(3)鍋爐、燃氣、電氣、體育器材等重要設施設備的使用、維護情況;放射物質、易燃易爆危險化學品等危險物質存放情況;實驗室、學生宿舍等重要場所存在的安全隱患情況。

(4)教學樓頂金屬裝飾物的焊接點是否生鏽、鬆動、脱落。樓頂照明燈的固定情況以及線路連接情況是否完好。

(5)食堂煙道油漬除去是否及時，煙道是否順暢。

(6)消防設施是否完好，消防用水是否正常。

(7)食品衞生、飲用水衞生以及傳染病防治管理工作落實、國家食品衞生管理規章制度情況。

(8)校舍存在的安全隱患情況。

經過檢查，有安全隱患的均已經得到了整改、完善;沒有安全隱患的，做了進一步的維護。

3.配合有關部門進行一次校園周邊治安、道路交通安全隱患整治活動。

4.邀請派出所專業人員進行了一次以“消防守護生命”為主題的專題培訓。通過視頻講座和實地培訓，更新了全體師生的防火知識，提高了逃生基本技能，達到了預期目的。

5.進行了一次宿舍樓內火災現場為特定情景的逃生演練。政教處認真制定了“寄宿學生消防逃生自救演練”活動計劃，演練之前周密部署，演練之前，又做了簡短的火災逃生要點講座，演練時活動按原計劃和要求順利進行，師生行動迅速且井然有序，全體寄宿學生從聽到“警報”到操場上整齊列隊僅用時47秒。通過本次演練活動寄宿學生的安全防範意識提高了，學生的自救求生能力得到很好鍛鍊。

6.結合學校實際，安排各年級各班舉行一次以“安全教育”為主題的主題班會。

7.開展了一次“小手拉大手，我與家長共答題”消防安全知識答卷活動。通過活動的開展，一個學生帶動一個家庭影響整個社會，從而達到：全社會人人講消防安全，處處保消防安全。

8.開展了一次各班學生日常消防安全教育情況調查活動。

9.開展了為期一週的消防安全系列廣播講座活動。分別安排了五名教師利用校園廣播進行了消防安全知識講座，講座內容從《學生宿舍的防火》、《幾種常見火災的撲救方法》、《家庭常用滅火方法》到《火災逃生方法》，使得全體師生均掌握了一定的消防逃生自救知識。起到了普及消防知識的目的。

10.召開了一次騎車學生家長安全教育會議。

11.召開了一次乘車學生安全教育會議。

12.邀請我校法制副校長王善偉同志進行了一次以“平安育才，法制育才”為主題的法制安全講座。

13.開展了一次會考期間的安全教育會議，確保我校會考順利進行。

14.面向全體學生進行一次暑期消防安全教育，召開以消防安全為主題的班會。

今後，我校將結合學校日常管理和消防安全教育月的集中教育，注意積累和總結經驗，將短期的有效的應急措施和做法轉化為長期的、經常性的工作機制，致力於培養師生員工的消防安全意識和文明習慣，實現校園的長治久安。

總結 篇17

以校為本，是教育改革與發展的全新的教育理念。校本教研是實施新課程改革的重要內容，是學校發展的動力，是促進教育教學提高的有效形式。

本學期，我校堅持“以校為本”的教研形式，以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象充分發揮學校、教師和教研專業人員的作用，把日常教學工作與教學研究融為一體，在重視教師個人學習和反思的同時，特別強調教師集體教研的作用，強調教師之間的專業切磋、協調與合作，互相學習，彼此支持，共同分享經驗。學校為教師之間進行信息交流，經驗分離和專題討論提供平台，倡導科學精神和實事求是的態度，營造求真、務實、嚴謹的教研氛圍，在學校領導的大力督促和全體教師的共同努力之下，我校的校本教研工作開展得如火如荼，取得顯著的效果。

開展校本教研活動，其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質，促進教師的專業成長及教育觀念的轉變，激發教師的學習熱情和參與研究的興趣，增強教師駕馭教材的能力和運用現代教育理論的意識，使教師能充分運用現代化教育手段進行教育教學活動，實現教師角色的轉變和課堂教學的優化。為了達到這個目的，我校制定了一系列的校本教研計劃方案，並由專人負責，加強對學校教師的教研指導和管理監督。以下為我校教科研工作總結。

一、加強理論學習

校本教研是教師自身發展內存的必然要求和最佳途徑之一，教師是直接的受益者，教師的積極主動的個性化教研就來源於校本教研，教師要學習前沿教育理論，掌握多媒體技術輔助教學，注重學科整合，教師個人要積極投身到校本教研之中，只有這樣，才能提高自身的教研水平。我校把組織教師進行業務理論學習的工作放在首位，制定方案，確定專題，改進教學方法，採取多樣的學習形式，使教師不斷完善自身的知識結構和理論素養，不斷提高研究和解決教學實際問題的能力。

在校本教研中我們在學習中做到了“四個結合”，即理論學習和實際運用結合，課改實驗區的優質課堂實錄與本校的課堂教學應用結合;課後反思與校本教研經驗交流結合;校本教研與教師的業務能力考核結合。每位教師都有自己的理論學習筆記和心得體會，通過課後反思進行經驗交流，通過校本教研解決教學疑難困惑，使學習、應用、反思、交流提高融為一體。

二、重視教學反思

隨着新課程的逐步推進，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究的重要性。教學反思是教師對自身教學工作的檢查與評定，是教師整理教學效果與反饋信息，適時總結經驗教訓，找出教學中的成敗與不足的重要過程，常寫教學反思，對教師提高自身水平、優化教學是行之有效的辦法。在日常的教學中我校非常重視這一環節，要求每位教師認真做好教學反思的記錄。

記自己一節課的成敗之處，在以後的教學中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學水平。記教學中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以後教學工作中的前車之鑑。記錄學生在學習過程中的困惑，這往往是一節課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學經驗。記教學中學生的獨到見解，學生是學習的主體，是教材內容的實踐來看，通過他們自己切身的感覺，常常會產生一些意想不到的好見解，將這些獨具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學內容。

記教學再設計，每節課後，對教學情況進行全面回顧總結，根據本節課的教學體會和從學生中反饋的信息，及時修訂教案，提高自己的教學能力。學校適時進行經驗交流，真正使教學反思成為提高自己業務理論水平的有效途徑，將反思貫穿於教學的整個過程中，並將反思列入教師考評。

三、強化教師培訓，提高教師業務理論水平

本學期，我校充分利用培訓資源，多渠道進行教師培訓。我校曾多次請進修校輔導員來我校對教師進行教材教法培訓，業務理論培訓。充分利用校本教研進行課堂教學培訓，新課改經驗交流等，學校為各科教師提供外出培訓學習的機會，拓寬任課教師的知識面。

我校成立校本教研領導小組，制訂了詳細的校本教研考評辦法，建立開展校本教研的激勵機制，把教師參加校本教研的情況作為對教師教學常規考評的一個重要方面，充分調動教師參與校本教研的積極性。

本學期，我校加強了校本教研工作的領導，重質量，重過程，講實效，不搞形式。領導組的成員分工明確，校長負責全校的管理工作，教導主任負責組織領導教學研究的全部工作，教研組長負責組織教師學習本學科課程標準，明確本學科的目的任務，討論並確定分年級教學要求等。對平時積累的材料和研修的足跡，進行及時歸檔，健全檔案管理。

對於每週教研活動的具體情況都要進行記錄，各教研組長備課組長認真做好每次教研記錄，教導處工作人員加強對人員的點名，保證按時出勤，每次教研活動結束後，對出勤情況都有詳細記錄，對聽課記錄及時檢查，對評課表述課表及時整理，使校本教研工作不斷改進，促進校本教研深入開展。

四、齊抓共管，成績顯著

經過全體師生的共同努力，我校的教研工作取得了較好的成績，課題研究取得了階段性的收穫，校本研訓成績斐然。

在新的學年裏，我們要繼承上學年校本教研中的成功做法，汲取成功經驗，不斷改進。使集體備課經常化，校本教研製度化，網絡教研常規化。在備課上，採用同科集體辦公，集體備課的方法，每一節都要集體研究，把教學中的困惑解決在集體備課中，把教學中疑難問題以表格的形式拿到教研組去研究，通過研究，制訂出解決問題辦法和措施，使問題得到解決。使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實際的校本教研之路。我們相信沒有最好，只有更好!

總結 篇18

時間一晃而過，從到物流有限公司配送中心報道算起，我已經在配送的崗位上工作了近一年。這一年，是我工作轉型的一年，也是我逐漸學習和適應的一年。對配送這一崗位從陌生到熟悉，再到逐漸的找到感覺;對工作內容從摸不着邊際到能夠上手操作，再到最後基本上的熟練;對周圍的同事從陌生到熟絡，再到親密無間。這一年讓我認識了這個公司，也讓我對配送中心的工作有了新的認識。

我在大學學的是市場營銷，也修過物流管理這門課程，但學校裏的學到的東西運用到實際上並不是那麼容易，尤其是在接觸了在配送中心的工作之後。實際工作中遇到的很多的問題，並不能完全依靠書本上的知識來進行解決。

配送作業是按照用户的要求，將貨物分揀出來，按時按量發送到指定地點的過程。配送作業是配送中心運作的核心內容，因而配送作業流程的合理性以及配送作業效率的高低都會影響整個物流系統的正常運行。

在配送中心這段日子裏，可以強烈的感受到配送是一種強調準確的物流活動，它需要一個完整的物流信息系統，現代化的技術設備和先進的管理理念，使得配送活動可以為客户降低運作成本，在讓客户滿意的基礎上使配送中心獲利。由配送中心集中地向各客户進行多頻次的配送業務，眾多客户原則上可以不設或少設倉庫，不設或少設運輸部門，減少了流通設施的投資和日常流通運行費用。配送的存在完善了供應鏈的缺陷，可以説，在供應鏈上下游之間有了完整的配送體系，將大大提高供應鏈的整體競爭力。

配送作業流程繁瑣，環節眾多，極容易出現差錯。我在配送的這段時間主要從事的是出倉訂艙的工作，做這份工作要特別仔細，一旦出錯就可能造成重大的損失。在工作中各個部門之間進行及時的，有效的溝通是十分必要的。配送作業需要整個團隊的有效配合，才能更好的提高工作效率，降低差錯率。而且，物流業是服務業，在工作中我們要及時的和客户溝通，要清楚以“以客户為中心”的經營理念的最終目的不僅僅是客户的一次滿意，而是通過企業對客户的優質服務來增強客户滿意度。“客户滿意”不再是企業的一種裝飾，“客户忠誠”成為企業追求的重要目標。我們要清楚地知道：沒有客户滿意就沒有客户的忠誠，沒有客户的忠誠留住客户成為一紙空文，“以客户為中心”必然付諸東流。所以客户滿意”是企業的出發點而“客户忠誠”則是企業的歸宿點。

當然，目前配送中心還有各種不足，比如配送中心的計算機應用程度仍比較低，大多情況下，仍只限於日常事務管理，對於物流中的許多重要決策問題，如貨物組配方案、運輸的最佳路徑、最優庫存控制等方面，還處於半人工化決策狀態，適應具體操作的物流信息系統的開發滯後;物流設施的技術和設備都比較陳舊，與國外以機電一體化、無紙化為特徵的配送自動化、現代化相比，差距很大;整體物流技術如運輸技術、儲存保管技術、流通加工技術，以及與個環節都密切相關的信息處理技術等，也都比較落後。這種情況也是國內物流企業的通病，但作為一員，我希望將來能夠成為國內物流企業的領頭羊。

一年工作中的經驗收穫與不足都是我日後學習工作的借鑑，“業精於勤而荒於嬉”，我將在以後的工作中不斷學習業務知識，不斷鍛鍊自己的膽識和毅力，提高自己解決實際問題的能力，並在工作過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細緻地的對待每一項工作，為塑造全面發展的自我而努力。

總結 篇19

時光荏苒，轉眼間我到公司工作已有三年，回顧這三年來的工作，在公司領導及同事們的關心與幫助下，我對公司的工作環境、管理模式、組織機構、規章制度有了深刻了解和認識，在思想意識、業務能力等各方面都取得了一定的進步，較好地完成了公司交給的各項工作任務。為了更好地做好自己今後的工作，總結經驗、吸取教訓，現將三年來的工作情況總結如下：

一、認真學習業務技能，積極投身預算工作。

具備良好的政治和業務素質是做好本職工作的前提和必要條件。作為一名預算員，在工程預算這個領域裏，我是一個新人，對所從事行業的認識也比較膚淺，為了提升自身的素質，快速適應企業環境和工作崗位，在工作中，做到勤學好問，不懂的地方積極向同事學習取經，在公司領導和同事的信任和幫助下，不斷提高業務技能，儘快適應工作崗位需要，在短時間內迅速融合進了這個大集體，為以後的工作順利開展奠定了基礎。

二、嚴格按照公司及部門的各項規章制度，按時保質地完成公司安排的各項工作。

進入公司以來，在領導及同事的支持與幫助下，參與完成了公司年度結算工作;積極參與了公司的投標報名及開標工作。通過親身參與預算工作的整個過程，使自己對預算有了初步的瞭解，加深了對預算概念的認識，從而對預算這項工作有了更深的瞭解。

三、服從公司領導的工作安排，積極做好領導安排的其他工作。

在工作中，我能以大局為重，敬業愛崗，不計較個人得失。在做好本之工作之餘，能服從公司領導的工作安排，對領導交辦的其他工作能認真對待，不推脱，不怠慢。科學、合理地利用時間，在完成自己的本職工作的同時，積極主動地協助其他部門和同事開展工作，完成好公司安排的其他任務。

四、積極適應和遵守執行公司的各項管理制度的改革，進一步加強工作責任感。

三年來，公司的各項規章制度得到改善或進一步的完善，我能積極響應公司的各項規章制度，尊重領導，服從公司領導的管理，以公司各項現行的規章制度和預算員的職業道德為準則嚴格要求自己，加強工作責任感，及時做好本職工作。同時能主動團結同事，互幫互助，共同營造和諧的工作環境。

五、利用工作之餘的休息時間加強學習。

為了不斷提高業務技能，更好地服務本職工作，在工作之餘，我能注意搜尋與預算工作有關現行的定額資料文件及工程的計算規則等資料，並加強學習工程量計算的技巧等業務知識。

總結這一年的工作，雖然在工作中得到了一下進步，取得了一定的成績，但仍存在一些不足。所以在今後的工作中，我一定要發揚本人優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績，不斷地完善自我。做好自己的本職工作，發揮出自己的能力，為公司的發展添磚加瓦。

總結 篇20

20__——__社區的改革年，社區黨組織作為核心的“領導層”，以社區居委會組織形式的“自治和監督層”，以社區服務外包為辦公機構的“執行層”切實增強社區整體性、系統性、協調性，認真貫徹黨的十八大精神，從不斷滿足居民服務需求及提升社區文明程度出發，不斷更新理念，圍繞“樹品牌、出亮點，創新管理促社區大黨建格局建設”的工作新思路，紮實推進社區各項建設的全面發展。

一、圍繞強基工程抓黨建，發揮黨建龍頭作用。

我們堅持黨的領導核心作用，着力加強社區黨的建設，紮實推進黨員活動的開展，發揮黨建龍頭作用，推進社區各項工作的落實。

(一)、團結協作，提升隊伍的整體合力。社區黨委針對龍蟠中路黨支部黨員較多，在徵求多方意見後，按實際分成了龍蟠中路黨支部和七裏街黨支部，有效的激活這一地區黨員的活力。社區黨委堅持利用“兩委例會”、“工作例會”等方式增加交流、溝通，重大事項兩委討論決定，促進了班子成員之間的團結，現在社區、參加體制試點改革的海鄰社會工作服務中心團結向上、積極協作，是一個有力量的團隊。

(二)、抓住契機，夯實黨建工作基礎。社區黨委格落實黨建工作責任制，健全“三會一課”制度。並結合市、區組織部門對黨員歸統的契機，重新梳理後入冊黨員228名。60歲以上黨員155名，35歲以下黨員45名，建立了一人一檔，一人失聯，為今後社區黨員管理奠定了基礎。

(三)、傳黨聲、聽民意、築和諧、促發展——藉助社區民生工作站、“12345”平台，社區黨委積極安排、組織社區人大代表、黨代表參與社區走訪、20萬為民資金調研以及七裏街20號出新的巡查，截止12月份，共受理、解決羣眾來訪20餘件，如武定門外小區280户天然氣安裝、白鷺東苑、白鷺新村等大型樹木的修建等，有力地化解了民憂，促進了社區和諧的發展。

(四)、黨建聯席，促進社區大黨委格局建設。20__年社區黨委建設中除了在職黨員進社區的6個支部176名黨員，利用“黨員活動日”舉辦了2場廣場服務，和市第一醫院、交警三大隊、__市燃氣管理處進行了點對點的需求性服務：自治管理小區車輛劃線、天然氣安全使用講座、老年人晨起鍛鍊注意事項;還與區發改局聯合上黨課《井崗歸來話精神》、《共產黨員廉政條例》、參觀梅園新村紀念館等;還引入了蘇鐵發展有限公司黨員志願者、太平天國黨員志願者聯合開展“百笑圖”以及社區文明創建、關愛空巢老人活動等，有效的推進了社區大黨委格局的建設，滿足居民羣眾多元化的要求，提升了社區服務的能力;

二、圍繞黨建品牌抓亮點，創新思維促發展

20__年我們不斷創新思維，抓特色，出亮點。社區黨委在區域性大黨建新格局基礎上，在“流動紅旗放映隊”、“牽手互助金”的基礎上，結合社區資源優勢多的特點，提出了“黨徽在身邊閃耀”、“__——七月流火”app的工作新思路。着力調動社區單位、居民共同參與的積極性。藉助社區黨建工作協調各個平台，通過完善資源共享、工作協同、項目運作三大機制，主動上門聯繫社區單位，鼓勵其開放資源、聯建互動。

(一)、黨徽在身邊閃耀：為加強基層社區黨員的服務意識、責任意識，20__年社區黨委在對社區老黨員、年輕黨員、在職黨員中倡導志願服務中佩戴黨徽，並開展了志願認崗行動：武定門外黨支部對小區後面的綠地進行包乾整理，4個小組，每組4人常年對綠地進行護理;__支部、白鷺新村支部部分黨員所在的樓棟整潔進行認領，住在這個樓棟的黨員要定期的清掃樓道，保持樓道的通常,着力打造了黨員“三帶”(“一人帶一家”、“一家帶一片”、“一片帶一區”).

(二)、“__——七月流火”app：20__年社區黨委針對青年黨員集中學習較少，“在職黨員進社區”信息不通暢、對社區黨委工作了解不夠全面等因素，全力打造社區“微視界”——“__——七月流火”app平台，運用“社區黨建”、“學習路上”、“生活驛站”等形式，開展線上線下的互動模式，以圖文並茂的形式與黨員在微信平台上進行互動與溝通，營造濃厚的學習氛圍，從而增凝聚力，參與黨組織活動的積極性，探索出社區黨員教育的新思路。

三、圍繞為民服務20萬資金工程抓服務，提升社區黨委服務水平。

20__年__市組織部為基層社區設立的“為民服務和發展專項資金”，切實解決了基層黨組織“有心無錢”的困境。__社區黨委在街道黨工委的指導下，用於扶持社區公益服務，解決羣眾身邊的難事、急事。從服務項目的提出到服務項目的確立，以及服務項目的實施，最後到報告的評估，都邀請居民參與，以居民的滿意與否作為設立標準。實現了以公共利益的實現為目標、以居民參與為主體、以公共協商為核心、以平等理性為保障，推進社區協商民主走進院落、走進居民的家中，提高居民主人翁意識和參與意識;提高了居民參與能力和參與技巧，最後達到強化為民資金項目的長效管理機制。

(一)強化重點，着力明確資金用途：項目前期社區”兩委”採取入户走訪、召開座談會等形式，廣泛聽取居民意見，並通過社區“兩委”聯席會議梳理彙總形成候選項目，確保每一個項目都用於滿足居民共同需要的生活服務，解決羣眾最關心、最迫切、最直接的民生問題。實際工作中我們發放了近千餘張入户調查表，對基礎設施、公益服務四大類進行徵詢，分類梳理出9個項目。我們還每個項目成立由居民代表組成的管理小組，動員居民羣眾在施工過程中全程參與，監督工程質量，有效的調動了居民的積極性。為了尋找更多的社區自治骨幹力量，我們對前期調查表中推薦的人員，一個一個登門拜訪，請他們走出家門參與社區自治，一次不行兩次，兩次不行多次，用真誠最終打動他們，壯大了隊伍，也提高了社區黨組織、社區在居民羣眾中的向心力。

(二)規範程序，着力強化資金監管。為確保專項資金真正用在刀刃上，資金的管理使用堅持公開透明、民主決策、民主管理、民主監督，形成羣眾廣泛參與的基層民主管理機制，做到“有錢辦事”和“民主議事”有機結合。我們實施“四議兩公開”的程序引入，經過黨員羣眾提議，瞭解各類服務需求;社區“兩委”會商議，修改項目實施方案;社區黨員大會審議，完善方案報上級預審;居民代表會議表決，通過正式方案，同時將項目實施方案和實施結果按程序進行公示，接受黨員羣眾監督測評，確保資金使用公開透明。

(三)長效管理，協商管理小組自我服務;20__年為民服務資金項目中__3個院落在安全系統落成後，民主協商管理小組為今後的長效管理，對大門、監控的用電量進行測量、計算，經討論每家每户每年收取20.00元的管理費，而__1-3號院落因户數少，他們對停進來的車輛徵求意見每月收取50.00元，而__5-11號院落因大門與住户較遠，與敬老院商量接電，安裝電錶。而__4-14號住户較多，費用也較多，因此他們協商後，在較為昏暗的地方自己設計路燈，真正是因需而定。同時在海鄰社會公眾服務中心和益民社會工作中心得指導下，就本地區居民成員間產生的社區性、公益性、羣眾性事物和矛盾、利益衝突制定了院落協商民主管理制度、院落居民公約、左鄰右里留言板。

(四)陣地建設，主流文化營造社區正能量：利用為民服務資金，社區兩委在武定門外小區院牆上設計了46塊關於24字的核心價值觀文化長廊。長廊通過書法、福娃、民主、中國夢四個主題，緊緊圍繞實現中華民族偉大復興的“中國夢”這一目標以及“三個倡導”這一基本內容，宣傳教育、示範引領、實踐養成相統一，以立德樹人為根本，使社會主義核心價值觀融入轄區廣大居民羣眾學習生活和精神世界，在社區裏形成了正能量之風，成為這一地區有一道亮眼的風景線。

總結 篇21

一、明確思路

一節好課需要合理確定教學目標教學目標是一堂課的指導思想，是上課的出發點和歸宿，也是教學的靈魂，課前的教學設計，鑽、研課本，研究學生都是一節好課的前提重視學生自我發展的能力的培養。也就是常説的備學生，備教材，在送教下鄉的過程中充分體會這一點，何紅霞老師結合當地學校學生特點，提前準備好教學計劃及教具，教學中師生間互動良好，一節別開生面的美術精品課順利開展。

二、預設過程

教學過程是動態的，有生命的，不斷髮展的，教育對象面對都是一個個鮮活的生命體，他們有思想，有特點，有不穩定性。這就需要老師在教育過程中不能只有預設不考慮生成，但要避免漫無目的的生成，要根據受教育者的發展特點，能力，知識經驗等進行生成。體會新教材中藴含的教學理念，能夠整體把握教學框架，對課堂的教學進程有個清楚的定位，從而使預設與生成相互作用。在工作室何老師的課中也存在預設與生成的運用，在備課過程中預設出基本教學步驟要點，同時保留空白使課堂充滿彈性達到教學目標。

三、合理方法

在送教下鄉的美術課中何老師採用了多種教學方法，如最常用的講授法，演示法，練習法，和直觀的教學方法等。在教學中利用多媒體展示，激發學生學習美術的興趣。只有教師明察課堂，適時調控，靈活選擇切實可行的方法，才能保證教學取得良好的效果。我們則要積極地接納與吸收。鼓勵學生主動探究，讓學生在探究中去思考、去發現、去解決。教學中我們要注意根據課堂教學情況，科學合理選用學法，激活課堂教學，促進學生主動發展。在教學過程中採取多種方法相結合。

四、“興趣”是孩子最好的老師

我認為興趣是學習美術的基本動力，充分發揮美術教學的特有魅力，使課程的內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣。此外，將美術課程內容與學生生活緊密聯繫，在送教美術課中，何老師就以“你喜歡什麼節日?”引導學生對本節課《在快樂的節日裏》充滿興趣，貼近學生的生活，從而激發對生活的熱愛，熱愛祖國傳統節日，尊重世界文化的多元性。也體現出互動教學的特點。使學生在實際生活中領略美術的獨特魅力。

五、教師自我素質很重要

一名優秀的美術教師有很好的自我素質，如教學方面，育人方面，自我提高等都值得我去學習。參加工作室以來聽了很多優秀的公開課，取人之長，補己之短，虛心向其他教師學習，自己才能更好的教育教學。在這半年的教學過程中，我尚有幾點不足：

1、關注學困生不夠，有個別美術作品不佳。

2、課堂創新氛圍不夠濃厚，有作品類型雷同，千篇一律的現象。在未來日子裏，我會更加關注全體學生，積極營造美術創作氛圍，貫徹新課程標準的美術理念，全面促進素質教育的發展。

總結 篇22

這個春暖花開的季節裏，麗晶培訓學校的師生們一起渡過了一個愉快的植樹節。在這個節日裏，讓我們對大自然多了一份呵護，對綠樹又多了一份關愛。綠化孕育了文明，我們要關心愛護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”的活動。

我們活動進行時間是：3月12日——4月30日止。活動當天，麗晶培訓學校為小朋友們精心準備了20株美麗的植物，會員寶寶們踴躍報名參加領養，認領成功後定期為自己的植物澆水。活動期間，會員寶寶們細心照料自己的植物，很多株植物都生長旺盛陸續被帶回家養護。

綠樹成蔭，鳥語花香，是我們的期望。眼前這棵幼苗，我們用我們愛心作成長的水分，用我們的愛心作為成長的營養成份，日復一日的盼它早日茁壯成長。

通過本次活動，我們主要讓孩子們瞭解植樹節的來歷及意義，圍繞愛樹、護樹，進行樹類知識講解的同時並呼籲大家：

1、要關心、愛護綠色生命，自覺保護身邊的一草一木。不踩踏草坪、花圃，不攀折花木。

2、選擇一些適合在家種植的植物，種在陽台上或房間裏。

3、認養一棵小樹，定期的給予澆水和修剪。

總的來説，這次植樹節活動加深了小朋友的環保意識。大家都積極地行動起來，去保護地球母親，美化我們的城市，也為了我們共同的家增添了一份綠意。

總結 篇23

一年來，我們在上級行的正確領導下，抓住五個重點，即，重點抓好信貸管理，防範和化解經營風險;重點抓好儲蓄存款,增強資金勢力;重點抓好增收節支, 詳細內容請看下文銀行前台年終總結。

提高資金營運效益;重點抓好規範化管理,促進依法合規經營;重點抓好隊伍建設,提高全行的整體素質。圓滿地完成了主要經營任務，到12月末，實現利息收入3054萬元;儲蓄存款增長率達到15.45%;對公存款增長率實現0.9%;外幣存款額達到86萬美元，比計劃多6萬美元;存貸增量比例26.66%;本站[]費用1378萬元;帳面虧損3716萬元;實際虧損4573萬元。評價指標也完成得很好：無息資產佔用率15%，僅比計劃差0.2個百分點;新放貸款正常率達到100%;以資抵債處置率為23%，超額完成3個百分點;償還借款3000萬元;非利息收入增長率為-75%，較計劃差95個百分點;信用卡消費額完成61萬元，超額1萬元;國際結算業務額達到1100萬美元;超額350萬美元;當年沒有發生重大經濟、刑事案件或責任事故。

強化信貸管理，提高收益水平。

任務落實，獎懲兑現。我們按各處所正常、逾期和呆滯貸款佔用形態，扣除企業改制等方面的客觀因素，將上級行下達的收息計劃如實分解下去，並按旬監控、按月考核。各處所將任務落實到信貸員和到企業，並制定了相應的獎懲辦法，加大獎懲力度。從行長到部室主任，繼續落實了包處所、包大户任務。行長、副行長每月從個人工資總額中拿出30%與全行收息任務掛鈎，部室主任和全體機關工作人員，每人每月從各種補貼中拿出400元，其中的40%與包所的收息任務掛鈎，60%與全行主要經營任務掛鈎。

幫助企業改善管理，提高效益，增加息源。每名信貸人員都落實了一户幫扶任務，幫助搞活有望的企業分析經營管理等方面的問題，幫助清收貨款，幫助推銷產品，幫助清倉壓庫，或給予必要的扶持，增加效益，培植息源，僅此一項，全年收息108萬元。對效益好的企業，我們盡力給予銀行承兑匯票支持，促進了企業的生產，增加還息能力，全年收息186萬元。同時，狠抓了轉制企業的利息清收工作，全年清收轉制企業利息220萬元。

總結 篇24

xx中學第一屆七年級新生軍訓從20xx年9月x日開始至9月x日結束，歷時六天，參訓學生為100多人。本次軍訓以學校軍訓計劃為依據，堅持嚴格要求，嚴格訓練，同學們發揚不怕苦、不怕累的作風，在教官的悉心指導下，學到了基本的軍事知識，掌握了初步的軍事技能，磨鍊了意志，加強了紀律性，培養了集體主義精神。

一、精心準備,做好動員。

在軍訓前,佈置好各項準備工作,要求學生每天寫軍訓日記,要求他們寫下印象最深刻,值得記的事情和思想體會。提醒全體同學做好各項注意事項,準備適當的糖類以便補充體力,通過家校通平台告訴家長讓學生晚上泡腳、做好飯給學生做好後勤工作。同時,極力動員大家在軍訓中要爭取好成績,盡力為之,有肯吃苦,不怕困難的心理準備。

二、嚴格要求，科學施訓。

軍訓中堅持"嚴格要求，嚴格訓練，嚴格依照條令行動的"嚴"字方針，我們班教官比較嚴厲，學生們難免會有挫敗感或者退縮，我從學生思想教育入手，通過科學管理的方式，突出重在育人的根本目的，使學生以飽滿的熱情投入到軍事訓練中。在訓練場上，學生們發揚軍人的精神，頂着烈日站軍姿一個多小時，訓練中有的同學發燒晚上一直打吊瓶，白天仍然堅持訓練;教官在訓練中嗓子啞了，仍堅持在第一線。從教官身上，同學們學到了軍人吃苦耐勞的優良傳統和無怨無悔的工作作風以及無私奉獻的高尚品質，看到了和平年代子弟兵艱苦奮鬥頑強拼搏的精神風貌。短暫的軍訓生活使同學們和參訓官兵結下了深厚的友誼，軍訓結束時，學生和教官依依不捨。

三、學生身體素質明顯提高，意志不斷增強

學生通過軍訓，掌握了基本軍事知識和技能，增強了國防觀念，精神面貌發生了可喜的變化，思想政治覺悟得到了提高，組織紀律性和集體主義意識明顯增強，意志和體魄得到很大的鍛鍊。從剛開始訓練不到二十分鐘，各班七八個同學倒下，到站軍姿一個多小時全級無一人倒下的現象，可以看出學生們的身體素質正在慢慢提高，學生們的意志也在不斷增強，學生的綜合素質明顯提高。學生們普遍反映，軍訓是自己一生中最難忘的經歷，不僅磨練了意志，提高了自理能力，而且增強了戰勝困難的勇氣。

總結 篇25

時間如白駒過隙，轉眼間，20xx—20xx--學期的教育教學工作已經結束了。回想擔任班主任工作的經歷，真正是一個酸、甜、苦、辣、鹹的調味品。回頭想想，帶班還是件幸福的事情。我似乎有一種“校園情結”，喜歡這種工作。為了發揚成績，克服缺點，現將本學期的工作回顧如下：

一、基本情況

1、學校安排我繼續擔任六(3)班的班主任及該班《語文》、《品德》、《音樂》等學科的教育教學工作;國光銀老師擔任《數學》、《科學》、《體育》的教學工作;宿全元老師擔任《英語》教學。

2、該班共有學生49人，其中男生24人，女生25人。住校生41人，通宿生8人。學生主要來源南哨鄉的四面八方，全部是農村子女，均屬少數民族。

3、該班學生人數較多，學習成績較差，程度出差。上等生佔10℅;中等生佔20℅;下等生佔70℅.是一個教學難度較大的班級。

二、教育學生做事要誠實、認真

我對學生灌輸的一個理念就是要踏踏實實，認認真真。不管做什麼事情，我們需要有認真的態度，然後才是如何去做。學生的學習是一個養成良好思維習慣和行為習慣的訓練和培養的過程，作為班主任尤其要認識到這一點。我們如何讓學生離開校園以後還能夠快樂而成功的生活呢?這是我們思考的問題，所以我的教育理念是：讓學生在校學校學到一輩子都用得着的東西——做人做事的正確態度。如庖丁解牛所好道進乎技矣!

當然，在應試教育的禁錮下，我們不得不顧及學生、老師、家長、社會都共同需要的那個考試分數。有的學生學習很認真，與老師同學相處也很好，可就是考試成績總上不去。對於這種學生，作為班主任，我是喜歡的，因為我相信一種信念：這學生有正確的對人對事的態度!一旦抓住了機遇，他會發光!

基於我的這種想法，在我的工作中，多了幾分踏實和刻苦，少了幾分浮躁與虛榮。

三、引導學生走向成熟

也許是年齡的增長，也許是經歷的磨練，也許是生活的改變。到了這個學期，多數學生成熟了很多，不再是一年級時候的小屁孩了，翻開相冊，對比了一下，我的學生一個個都長大了不少，平時沒有感覺，這時間猛然發現!不得不感歎時光流逝，光陰蹉跎!

隨着學生心智的成熟，班主任工作方式也得相應轉變，對於學生不同時期的教育方式探索，一直是我努力的方向。這個時候，師生間的信任、尊重、理解、寬容尤顯得重要，但是是非對錯的教育原則這個時候也顯得更重要了，學生的人生觀和世界觀定型的重要時期，一定要用正確的認識區引導，讓他們走向美好的未來，美好的人生!

四、加強班級管理，狠抓教學質量

任何時候，一個班集體，對於班主任而言最重要的是團結。班級不團結就不好帶，好帶就談不愁出什麼成績了。這個學期我還是一如既往的強調班級的團結。

我們的學生，大多數是住校生，每一個小組是一個小集體，一個班又分成了不同的小組，每個組的團結協作也很重要。在這項工作中小組長的作用要體現出來，每個小組都做好了，是整個班級團結的一大步!為班級的文明班增光添彩。小組的作息幾乎是影響全班各種因素的重要關鍵。

學生的學習成績離不開老師的辛勤耕耘。在全縣期末統考

中，該班學生的考試成績在全鄉8個平行班級的位置是《語文》科人均62.106分，居全鄉第二名;《品德》科人均61.143分，居全鄉第一名;《數學》科人均65.806分，居全鄉第三名;《科學》科人均62.694分，居全鄉第六名。

期末臨近，整理思路，發現問題不少，這個學期班主任工

作中能做的，不能做的，做到的，做不到的，做得好的，做得差的都有，既然是總結，不能面面俱到，只能將典型而有借鑑意義的方面反思一下。越反思，越發現班主任工作是一門高深的藝術，做好很難，做得精彩更不容易!