個人年終工作總結範文寫作

工作總結1

醫院領導班子把院務公開工作作為醫院改革、發展、穩定的主要途徑。根據****發[xx]**號文件精神，進一步加強和改進了院務公開的方式方法，在強化管理和廣泛參與上不斷向縱深發展。

第一、廣泛參與，增強院務公開的透明性。

首先以職代會為載體，把院務公開的具體操作與職代會的操作程序進行有機結合，真正形成有效的職工民主管理體系。同時，利用醫院信息簡報和院務公開欄的形式，及時向全院職工傳達醫院的各項方針政策。

其次以全院職工、幹部大會的形式增強院務公開的廣泛性。**醫院注重輿論先行，多次召開全院職工(黨員)幹部大會，使醫院開展工作能夠得到職工理解，通過在溝通與理解中達到共識。如醫院院長在全院職工大會上，多次把醫院籌建臨街房的情況予以階段性説明等。

另外，建立醫患溝通會制度，竭誠為基地職工服務。為構架患者與醫院之間溝通的橋樑，醫院在基地各單位聘請醫德醫風社會監督員對醫院的各項工作進行監督。近期，借行風評議的契機，**醫院每天派專人隨同公司行評監督員到基地各單位聽取意見，並多次召開醫患溝通會，結合職工提出的意見及建議，在醫德醫風、價格、服務、技術、環境等幾方面認真進行改進。在此基礎上，**醫院制訂了醫療價格公佈欄、特色專科及專科醫生簡介宣傳欄等，藥品價格也已大幅下調;目前，醫院還正在開展住院病人的一日清單工作，努力讓病人來醫院就醫住得舒服，看的明白，走的高興。院領導還承諾，不高於同級同類醫院的物價水平，並在藥品的採購和研製上加強管理，真正讓利於民。

第二、強化管理，增強公開的實效性。首先靈活運用“跟蹤制”和“反饋制”等形式，針對職工特別關心的熱點問題，採取源頭公開、過程公開、結果公開的方式，加強公開的項目管理。如採取“跟蹤制”的方法，徵求職工對醫院機構、人事、經濟改革和骨幹人才激勵辦法的意見。首先在將各項改革方案的初稿發至每個職工代表，採取自下而上的形式，反覆進行修改，並及時將修改後的結果張貼在院務公開欄上，以此來接受職工代表的全面監督。對徵集的提案及意見，不是簡單的答覆處理，而是採取“反饋制”，由專門工作小組進行分類，逐項落實，落實的結果及時反饋給職工，真正做到職工的意見和建議，件件有着落，事事有迴音。其次，加強院、科、班務三級公開網絡化管理，規範了15項公開內容。尤其是在班務公開方面，正在逐步形成民主選舉、評議班級長制度;目前已有兩名護士長是由班組成員民主選舉產生。

在實踐中我們不斷探索符合醫院特色的院務公開的方式方法，主要作到了四個結合：

——院務公開與醫院工作目標相結合。

——院務公開與社會效益、經濟效益相結合

——院務公開與民主管理、民主監督相結合，實現共同管理，保證監督有效。

——院務公開與職工關心的熱點、難點問題相結合，實現職工心順氣旺，保證醫院工作政令暢通。

我們的體會是：院務公開工作領導重視是關鍵，羣眾參與是基礎，職代會作用發揮是條件。實踐證明，開展好院務公開工作，是促進黨風廉政建設的有效載體，是民主管理的必要形式，是監督機制運行的核心保證。

工作總結2

本學期我擔任三年2個班的語文教學工作和三(1)班的班主任工作。通過短短的一學期教學實踐我的感觸良多,收到了一定的效果,同時也存在許多不足。現將本學期的工作做如下總結:

一、政治思想方面

本人積極參加學校的各項政治學習,認真做好筆記。努力學習馬列主義,毛澤東思想,不斷改造自己的世界觀,敢幹開展批評與自我批評。擁護黨的領導,工作中嚴格要求自己,團結同事,服從領導的分配,責任心較強,自覺遵守勞動紀律。特別是作為一名班主任我時刻注意自己的一言一行,因為這不僅僅影響想到班級和學校的利益,也是自己作為一名教師也必需具備的,因此我在工作中處處起到了一名黨員的模範帶頭作用。

二、教學工作方面

我非常熱愛教師這一職業,喜歡當孩子王。每當我站在講台上,把知識無私的傳授給學生我的內心就有一種説不出的滿足感。因為我所從事的是人類太陽底下最光輝的職業,深感責任重大,為了儘快提高自己的業務水平,我經常閲讀有關語文教學方面的書籍。同時也虛心向老教師和經驗豐富的同行們求教,不恥下問。特別是本學期的教材(三年級語文)識字不再作為教學重點,這樣一來不但要求學生識字量增大而且要求認識的字也比較多,大綱要求300個生字必須會讀會寫,200個生字只要求會讀就可以,另外三年級教學中還增加了作文,這樣一來對學生和老師在完成教學任務都有一定的難度。有時為了上好一節課,經常把教案拿回家去利用休息時間反覆研究。對一些有參考價值的教學案例進行揣摩模仿,怎樣將學生的學習興趣,激發他的創新思維:怎樣將才能擴大他們的視野,豐富他們的知識,培養他們的多方面的能力。為了能充分體現這一教學目的,在教學中我和同學們共同探索,發現了很多值得借鑑的課例。新晨範文網

本學期學校舉行了“快樂課堂”活動,也就是所謂的公開課。為了準備這次課,我花費了很多的心血,從最初的選課到準備課到最後正式講課,我用了近半個月的時間,為了體現學生自主學習探究的教育理論,我特地選擇了探究性強的《語文園地二》,也特別適合採用多媒體輔助教學。在製做課件上,花費了很多心血,同時也付出了很大代價。為了讓學生能夠對《語文園地二》這樣枯燥的小結收穫課有更大的學習興趣,我在課件上下足了功夫,採用了孩子們喜歡的顏色,圖片穿插,使內容生動形象, 提高學生學習興趣,達到教學目的。另外,在備課的過程中我不但虛心請教校內有經驗的同行們,我還請年輕有豐富的理論知識的畢業不久的教師在理論上給予我專業的意見,讓我真正做到實踐與理論相結合,得到很大的進步。總之在準備期間,我才真正體會到了要想真正講好一節課並不是一件很容易的事,我覺得“台上十分鐘,台下十年功”這句話説的實在是有道理,以前可能並沒有感觸過這麼深,但從學校舉行的這次活動,使我真正明白了這句話的深刻含義。我踏入語文教學這一崗位時間雖然很短,但我堅信只要不懈的努力持之以恆,不恥下問,就一定能把工作幹得更好。