經營年終工作總結2022怎麼寫（通用3篇）

經營年終工作總結2022怎麼寫 篇1

20__年度，經營部正式成立。在公司的統一領導和各部門的協作支持下。經營部完成年度所承包的合同管理、預結算工作、材料採購和工程項目現場管理等工作。使部門的各項工作得以順利開展。具體情況如下：

一、合同的修定

原合同範文是針對總公司內部合同，對新進的工程隊就不能適應，在此基礎上，經營部在總結原合同的基礎上，查閲大量的合同範本，制定了新的合同範文。

二、工程計劃、完成情況

上半年酒吧街項目還有室內外裝飾、安裝工程和室外景觀工程，在得到湘江風光帶指揮部的通知，必須在“五一”開園完工。酒吧街項目是鄰街項目，施工隊伍多、場地狹小，工期緊、任務重。因此根據工程現場具體情況，在工程實施中採用科學組織合理計劃顯得至關重要，重新編制總體施工計劃的同時。更要編制好每月施工計劃，每旬施工計劃。從而細化施工項目及工序。去科學合理的指導生產，統一調配人力及機械，合理籌措資金，保證工程材料到位。使工程施工正常運作。同時根據現場施工情況和外界因素及時調整計劃，把信息反饋給決策者。使工程施工計劃有條不紊的進行，確保項目如期完工。

下半年在酒吧街項目還有大量的後期竣工驗收、竣工結算等工作時。公司辦公室準備裝修和華地項目前期準備工作。在我部門人手不夠的時候，我部門加班加點克服一切困難，按決策者的要求，如期完成辦公室裝修工程和華地項目前期等工作。河東風光帶項目和政協裝修工程都有我部門的參與。

三、預結算工程

1、預結算工作的準確性：保證預結算工作的準確是預結算工作的前提，無論預結算工作的難度有多大，我部預算人員始終把準確性放在第一位。我部人員嚴格按照合同、法規圖紙、簽證單等依據結算，並複核簽證單等的真實性和時效性，對於一些含混不清的問題與甲方代表施工員等溝通複核後才進入工程結算。所審核的辦公室裝飾工程審減額為3萬多元，事實證明只要恪守職業道德，對結算中的一些水分是可以擠掉的。

2、預結算工作效率：在保證工作準確的前提下，我部門力爭努力提高工作效率。今年，我部門完成了人民北路結算與財評對審工作，在原來的結算基礎上新增加了34萬。

3、完成的預結算工作：20__年我部門按照總公司要求如期完成了河西風光帶酒吧街工程結算2700萬元編制工作。完成了99華地小區道路排水工程的287萬元結算編制工作;同時對政協裝修工程和河東風光帶工程進行了初步預算。

四、對今後工作的建議

1、加強現場管理人員的成本控制意識，規範和完善現場資料，有利於我部門結算和成本控制。結算時，依據通常為竣工圖和設計變更、工程簽證單。施工單位在報送結算資料時，往往僅報送對其有利的部分，工程造價減少部分的資料只能依賴於工程現場的資料登記和記錄，希望現場工程管理人員對這樣的變更或簽證能給予重點關注並給予我部提示。

2、完善工程施工協議，減少施工過程中材料、工程項目定價時扯皮。因為公司新開工項目比較多，且大多數為按實結算項目，如果這方面不明確，則給結算的進度和準確都帶來了影響。

3、逐步完善公司數據庫，為公司的建設和決策提供依據。隨着公司各類項目的竣工和結算，我公司已有一些工程項目的經驗數據可供新開工項目參考，我部已認識到這些數據的珍貴，明年我部將抽出時間對已完成項目的結算數據進行整理，建立我司的經濟指標和消耗量指標數據庫。

經營年終工作總結2022怎麼寫 篇2

時間飛逝，一轉眼間學農便步入了尾聲。

短短的四天學農，使我在這短暫的日子裏觸到了許多新鮮的嘗試。

第一天，我們在紅薯地上忙活了整整一下午，學會了怎樣用工具挖紅薯，雖然我們各個都被飛揚起的塵土弄得灰頭土臉，但我們都是樂在其中。偶爾，會有同學在泥土中挖到一條蚯蚓，便會像發現新大陸一樣激動地撿起它高高得向一旁的養雞的地方拋去，然後看着眾多的雞為了這樣一條小小的食物而引發戰爭後不自覺地微笑。甚至，有那麼一段時間中，讓我們看到了在城市中無法看到的場景——鬥雞。我相信這些記憶即使到以後會變得模糊，但它依然會在我們的心中留下抹不去的印記。

第二天，我們來到了棉花地摘棉花，相比第一天的挖紅薯倒是簡單多了。我們穿梭在棉花地中，尋找着那一朵朵促成團的棉花，然後把它們摘下。雖然後來下了一場雨，我們只得快速返回，但這並不影響我們對學農的信心。下午，由於下雨我們只得在室內設計“水果拼盤”，因材料和技術有限，我們做出的拼盤並非十分美觀，但同學們的奇思妙想還是感染了大家，每個人都認真傾聽着台上的人解釋着他們設計的拼盤的獨特意味。

第三天，上午，我們進行了野炊。我們一個班分成三組，每個組分別進行分工合作，先選了三名女

生洗菜、切菜、淘米，一切準備就緒後我們便來到了一片小山坡上，迎着風開始擺灶台，準備柴火。當看到鍋中的菜飯升騰起一股白煙，空氣中瀰漫出飯的芳香時，我們都迫不及待的想要打開鍋蓋品嚐一下我們自己的勞動果實，但一想起教官説的話“飯大約十五分鐘才好，期間不停掀鍋蓋會影響飯的美味”時，我們都默默地忍住了內心的躁動和好奇。等到十五分鐘過後，大家都猶如一隻只餓狼，前仆後繼地拿着碗去盛飯，吃完飯後也是意猶未盡的樣子。我想這並不是因為飯有多好吃，而是因為這是屬於我們自己的勞動果實，是一種幸福，也是一種滿足。中午我們比往常要早到食堂，看着一張張餛飩皮與肉餡，我們一桌的桌友們聽着教官的指令一出，便迅速地開始包了起來，於是成為了第一個包完的，我們的桌長便捧着一大盤餛飩去下了。

第四天，也是學農的最後一天，我們早早地便整理好了行李。上午，我們去參觀了上海地質博物館作為學農的最後一個項目。

現在，學農已經正式結束，雖然那裏的條件並不如家中那麼舒適，但是它帶給我們的快樂與温暖相當於一個家。離開了凌空，我們便告別了那天空中時時飄蕩着的飛機聲與凌晨便呼喚着我們起牀的雞鳴;離開了凌空，我們便告別了那萬年不變的中午紫菜湯、下午鹹菜湯還有那並不親切的洗潔精的味道;離開了凌空，我們便告別了那簡陋卻温暖的宿舍，再也看不到那一扇扇漏風的用玻璃膠貼住縫隙的宿舍門;離開了凌空，我們便也告別了那一張張可愛的、親切的臉，那些愛我們的教官。

短短的四天，承載了太多的回憶與感情，在往後的日子裏這都將會是一份值得珍藏的美好記憶……

經營年終工作總結2022怎麼寫 篇3

“感恩”是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關係的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對於學生來説尤其重要。學生現在都是家庭的中心，平時只知有自己，不知愛別人。所以，學生要學會“感恩”，其實就是要讓學生懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，讓學生知道每個人都在享受着別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。

一、活動目的：

1 、通過“感恩”系列教育活動，使學生進一步理解父母的“不容易”，體會父母的辛勞，培養學生一棵感恩父母的心。用自己的具體行動去感謝父母。

2、通過“感恩”系列教育活動，使學生學會關心身邊的人和環境，學生做一名好學生好公民。

3、通過“感恩”系列教育活動，使學生人的一生中應該感謝的不只是母親還有很多人。父親、老師、朋友、同學、親友、陌生人等等。正是由於有了這些人的付出的愛心，學生的世界才變得如此温馨和美麗。

感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會快快樂樂的感受學習，體驗生活;你有一顆感恩的心，你會規範自己的行為;你有一顆感恩的心，你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、朋友對你的友情;你有一顆感恩的心，你會對你所遇到的一切都抱着感激的態度，這樣的態度會使你消除怨氣。怎樣使學生體驗這種情懷，形成這樣一種品德呢?本學期我校利用幾個節日活動為基點，通過展開全校性活動讓學生體驗感恩、實踐感恩。

二、活動過程

(一)節日巧安排、實踐學感恩

1、愛父母，重行動

西方的父親節和母親節觀念在商家的推波助瀾中進入學生的視線，我校大隊部緊跟時代思潮，分別在這兩個節日組織學生感恩父母。此活動由各中隊具體負責，建議每一位學生在節日為父母分別做一次家務，由此讓學生體會父母辛勞，學會關心、理解父母;增強與父母的交流，培養家庭責任感，學生學會為家庭付出;學生感悟生活的美。

此外，學校還組織了黑板報評比，利用主題班會，宣傳長廊等形式，在學生中宣傳、討論感恩思想。

(二)結合學科教學，深化感恩活動

1、“感恩”活動倡議

學生幹部廣泛徵求同學意見，編制感恩倡議。內容是：學生從感恩父母開始，學會關心、理解父母;培養家庭責任感;學會關心身邊的人和環境，學生做一名好學生好公民。我校在升旗儀式中，同學發出活動倡議，以次拉開了本學期感恩教育活動的帷幕。

2、“感恩”徵文大賽

在實踐活動中，學生已積累了較多的感恩實踐，僅僅是參與活動，是否能使學生的感恩行為更長久呢?他律的行為轉化為自律的行為必須經過行為主體的反覆實踐和反覆思考，所以要求各班舉行徵文比賽，並將比賽中湧現的好文章推薦參加學校的徵文大賽。無論是班級層面還是學校層面，語文老師個個投入，為本次大賽挑選出優秀文章。更為重要的是，語文教師在班級層面的徵文輔導中，深化、引導了學生的思想，讓學生感悟到感恩思想的美和力量，為感恩教育活動畫上了一個圓滿的句號。

三、活動效果和思索

經過系列活動的開展，學生進一步懂得了“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現。一個人對社會、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報。

在母親節、父親節開展的“為父母做一件力所能及的事”這個環節，學生了解到父母從來沒有的開心和欣慰，因為，父母收到了以前從來沒有得到的禮物，學生懂得為家人分擔家庭的責任，學生懂得孝順父母了，學生懂得改變自己身上不良行為習慣了。父母都希望學生以後能來跟他們進行溝通。是啊!我們希望學生不應該只在每年一次的母親節、父親節才給予父母一次開心、快樂和欣慰，學生應該時時刻刻懷着感恩之情，時刻牢記着長輩給予的親情、老師給予的關愛之情和朋友給予的友情。

在徵文活動這一環節，學生體悟到來自父母慷慨無私的愛，知道父母給他們的各種愛背後，原來都隱藏着那麼多的辛酸。從而樹立了學生的責任意識、自立意識，同時克服奢侈、攀比、享樂等毛病。

在全社會踐行“八榮八恥”的熱潮中，我校不忘教育學生學會感恩、懂得感知、完善自我，成為構建和諧校園的一大重要舉措。“感恩”系列教育活動取得良好的效果。