會計三月個人工作總結（通用20篇）

會計三月個人工作總結 篇1

1、以認真的態度積極參加全國笫三次會計知識競賽考試以及我省財政廳舉辦的會計法律法規考試並取得了好成績。

2、積極參加本單位組織的各項政治、業務學習並認真做好學習筆記。

3、及時準確地編報了20xx年度會計決算報表、統計年報和其他報表，並對20xx年度財務收支狀況進行了認真分析和思考。

4、及時準確地編報市、縣各類月度、季度、年終財務報表、統計報告。定期以報表或口頭方式向局領導彙報財務收支及管理情況，並對財務狀況認真分析和調查研究，提出合理建議，為領導決策提供了依據。

5、規範票據管理，嚴格票據領用和繳銷制度，從源頭上抓好各項收入和暫存款項的收繳工作。認真執行收支兩條線制度，防止了坐收坐支現象的發生。

6、加強貨幣資產的管理。嚴格遵守財政部關於貨幣資金管理和控制的規定，隨時掌握資金收付的動態和庫存餘額，認真核對銀行存款賬户餘額，及時盤查庫存現金餘額，保證賬實相符和資金安全。

7、嚴格按照會計基礎工作規範化的要求做好每一項會計基礎工作。健全內部會計控制制度，健全會計電算化操作管理制度和軟硬件管理制度。

8、嚴格按照財政法規和財務管理制度的規定辦理各項財務收支業務。厲行節約，杜絕浪費，注重資金使用效益，嚴把財務關。嚴格按照中國人民銀行結算規定辦理有關的現金和銀行支付業務。不符合現金支付範圍的款項，一律按規定通過銀行轉賬支付，杜絕超範圍支付現金和借用銀行賬户等違規現象的發生。

9、及時核對、清理、回收往來款項，積極協調聯糸有關部門做好縣下崗職工養老保險的有關工作。

10、為加強固定資產的日常管理，提高固定資產使用效率。

11、其它日常事務性工作。

會計三月個人工作總結 篇2

1、認真做好了會計核算工作

(1)完成了日常財務報銷、工資以及各項勞務費的發放。處理好日常會計事務等基礎工作，是財務管理的重要環節。嚴格按照財政局“零餘額賬户”有關規定，按時申報用款計劃指標，及時將銀行代付的電話費、保險費、工會經費、養路費等轉賬業務“授權支付令”送達銀行，定期與財政、銀行進行對帳，並按資金支出進度合理使用資金，使財政預算資金管理更加科學、規範。

(2)完成了職工取暖費、物業費的支出和個人所得税的代扣代繳、報銷公費醫療費管理、帳務處理等財務管理工作。

財務處做為窗口行業，服務也是非常重要的，處領導也一再重申過，在做好財務本職工作的前提下，我在服務方面也十分重視，因為在前台，我們的一言一行直接代表着財務處整個集體，雖然財務處的工作比較忙，但我會盡可能地做好服務工作。

總之，在這學年的工作中，財務處人員在處長的帶領下，堅決貫徹執行國家的法律法規及財務管理、會計核算的規章制度，認真完成全校的會計核算工作，實時對成本核算、費用管理、開支範圍和計劃管理等情況監督檢查，對工作中的問題及時研究處理，對重大問題及時向分管領導彙報。

在今後的工作中，我會更加努力，不斷積累工作經驗，有疑必問，有錯誤及時改正，無論是工作上、學習上，都要積極進取，開拓創新，充分發揮財務管理在單位管理中的核心作用

會計三月個人工作總結 篇3

一、成本會計職責：

1、 負責接收倉庫報送的原材料領料單、退料單、成品入庫單，並進行審核、整理並存檔;

2、 負責接收文控報送的客户訂單整理存檔;

3、 負責接收業務報送的下單資料錄入並存檔;

4、 瞭解整個公司的運營狀況;

5、 瞭解整個產品的工藝流程，並經常至倉庫、生產、研發、工程實地進行學習、瞭解和監督，並向上級領導提出有效的建議;

6、 月末根據倉庫提供的領料單按機型訂單進行分類彙總;

7、 月末根據生產部提供的工時明細報表按機型訂單進行分類彙總;

8、 月末根據人事部提供的人工工資報表直接進行人工工資分配;

9、 正確歸集各種費用，在完工產品和未完工產品之間進行正確分配;

10、 按照公司規定的分批核算法(訂單法)進行產品的單位成本核算;

11、 根據以上資料編制生產成本結轉表、銷售成本分析報表;

12、 月末根據倉庫提供的實際盤點數量編制原材料進銷存報表、產成品進銷存報表;

13、 根據報表數據錄入生產成本相關憑證; (為您提供的範文)

二、問題點：

1、 生產部提供的人工工時報表不準確，直接影響到生產成本的正確分配，生產部應適時檢查並監督提供工時的直接人員的正確性。

2、 生產部的人工浪費，在前一種機型清尾，更換新的機型生產時，中間換線時間過長，造成工時浪費;

3、 生產部的物料耗廢，由於作業人員不負責任造成品質不良導致超領物料，造成總成本增加，PMC應做一個全面的生產計劃，超領物料，追究相關人員責任並減少此種浪費;

4、 原材料採購單價過高，在購買材料前，採購員應通過各種途徑做一個全面的價格調研，從而控制材料採購成本;

5、 倉庫實物與其帳本和報上財務的數據不一致，各倉管員還需花多時間對這一部分的監管;

6、 加大各項費用控制力度，應對通訊費、應酬費、差旅費、伙食費、車輛費、水費、電費等縮減開支;

會計三月個人工作總結 篇4

為了讓學生真正瞭解“三月三”，更好地展現壯族傳統民族文化風采，傳承優秀民族文化，促進學校民族大團結教育，4月5日，百色市愛新國小開展了“三月三”民族文化進校園活動。 由學校大隊輔導員唐麗彬老師通過國旗下講話講解了“三月三”壯族傳統節日的來歷、山歌的表達方式和壯族的民族特色美麗的壯錦等知識，大力宣傳壯族傳統文化和民族風俗，讓廣大師生了解民族的傳統文化，促進民族團結進步。

學校還充分利用課堂教學主渠道開展主題教育。各班老師結合思想品德、語文等學科以及主題班會開展民族知識教育，讓學生了解壯族的構成、地域分佈特點及其在民族藝術傳承、發展等方面的特色和成就，讓民族教育走進課堂。

會計三月個人工作總結 篇5

__年3月3日是第__次全國愛耳日，這次愛耳日的活動主題是“__”，從3月1日起新鄭市衞生局積極組織各醫療衞生單位開展為期一週的全國愛耳日宣傳活動。

全市20家醫療衞生單位紛紛懸掛“第__次全國愛耳日”宣傳橫幅，製作宣傳版面及宣傳資料，及時更新醫院及轄區內的宣傳板報內容，深入機關、廠礦、學校、社區和農村開展“愛耳護耳，健康聽力——預防從初級耳科保健做起”、設立義診諮詢宣傳台，大力宣傳初級耳科保健在聽力殘疾預防中的'重要性和必要性;大力宣傳初級耳科保健知識。

市人民醫院、市二院、市中醫院懸掛“第__次全國愛耳日”宣傳橫幅，在醫院門口設立義診諮詢台，印製耳病防治知識健康教育處方免費向居民發放;充分利用院內現有的健康教育宣傳專欄、黑板報等宣傳資源，積極開展耳病防護知識的宣傳，設有五官科的醫院還為轄區居民開展免費體力篩查。

本次愛耳日宣傳活動，11個鄉鎮衞生院、市直5個醫療衞生單位、4個社區衞生服務中心共出動醫務人員66人，設立義診諮詢台23處，出動車輛8台次，義診諮詢人數3206人，懸掛宣傳橫幅13條，展出宣傳版面79塊，更新黑板報10塊，利用電子屏上24小時滾動播出耳病防護相關知識的宣傳內容，製作發放宣傳資料17839份，發放健康教育處方800份，發放健康教育支持性工具200份，免費體檢770人次，投入資金6990元，開展以“愛耳護耳，健康聽力——預防從初級耳科保健做起”為內容的健康知識講座24場，聽課人數達3976人次。

會計三月個人工作總結 篇6

通常在總過程中，我們總是有意、無意地將總重點放在教訓上:會做的為什麼做錯了?應當拿到的分數為什麼丟了?為什麼有些試題找不到解題的切口……看來總教訓對提大學聯考試成績是十分有益的，因此也是十分重要的。但是在總過程中往往被忽略的、被忽視的'是正面的經驗:這道題我為什麼回答是正確的?那道題我是如何思考的?如何找到解題的切口的?會做的題我是如何把握住的……其實總經驗比總教訓更重要。

大家知道人類社會在不斷地進步、發展，人類的社會實踐活動、生活實踐活動是在不斷總經驗的基礎上推動社會向前發展，當然同時也在總一些教訓。但是經驗更為重要、更為寶貴，對今後的工作更具有指導意義。比如我們祖先發明瞭鑽木取火術，我們試想一下，當我們的祖先第二次鑽木取火時，他們頭腦中思考的是什麼?是第一次鑽木取火的經驗、方法，只有不斷地總每一次取火時的經驗才能使每一次取火獲得成功。從這個意義上講，考生的考試總還是應當把總取得成功的經驗放在第一位。

一套大學聯考試卷、一張大學聯考試卷，考生會做的佔絕大多數，考生會做而且做對的、得分的也是絕大多數，從得分的角度講，優秀考生八成以上試題都會做，而且可以做對、可以得分，中等考生也可以得到七成的分數，超過五成的考生人數會更多。因此總得分的經驗實在是太重要了。

把會的、會做的、做對的進行總是一個再落實、再鞏固的過程，是一個上升到成熟、理性的過程。在歷年的大學聯考複習過程中，年年都會出現做過的、會做的、曾經做對的題，到了大學聯考時又做錯了，這是個很大的遺憾，我們的大學聯考複習不能像“狗熊掰棒子”--掰一個丟一個，一定要做到“豐產豐收”，也就是將經驗總到手，做到“手中有糧，心中不慌”。

總經驗是解決教訓的前提。經驗是正面的，教訓是反面的，這是一個問題的兩個方面，互相關聯、互相影響、互相依存。一定意義上説要想認真汲取教訓就必須總經驗，用正面的總經驗指導、認識，解決反面的教訓，這樣產生教訓的原因才能看清楚，解決教訓的辦法才能找到。

總經驗可以不斷地提升考生複習的自信心，不斷提升考生的考試自信心，這就是經驗對考生心理的正面影響和作用。正確地、認真地總成功的經驗使考生的心裏更有數、更有底、更有把握，無論是面對一節節複習課，還是面對一次次考試，考生一旦有了寶貴的經驗，心裏就踏實了，心理素質的穩定與提升反過來還可能進一步促進經驗的鞏固與發揮。

本學期我擔任高三班主任，高三班主任工作是高中階段最累最重的，需要做好深入細緻的思想工作，關心每一個學生的思想狀態、學習情況。過去的一學期裏，我班在學校領導的統一組織、年級部的帶領、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利得以開展，緊張的一個學期過去了，回首過去的工作，充滿了機遇與挑戰。一學期的辛苦，有的喜悦，也有不足與遺憾，為總結經驗教訓，利於今後工作，現總結如下:

一、重視常規管理，建立班級良好秩序

建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍，是保證高三學生高效學習的前提，所以我十分重視常規工作，首先，要做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭，依靠規章制度，力求科學化、規範化，程序化，不因為學生學習緊張而放鬆對遵守紀律、做好衞生等工作的要求。實踐證明，高三下學期抓好紀律、衞生、兩操工作，不僅不會影響大學聯考複習，而且這種一如既往的要求，會使學生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛，防止產生懈怠情緒。

其次，深入班級，及時發現問題，讓班規校規落到實處，本學期各項工作繁重，鎖碎，但我仍然堅持做好每日下班，力爭做到知道每個學生的狀態，瞭解每一天的情況，發現問題及時處理。經常表揚，做好激勵工作，堅持每週由班主任做班級情況小評，以表揚為主，對學習上刻苦、成績進步、遵守紀律好，勞動好，關心班集體，關心幫助同學等好人好事充分表揚，樹立正氣，激勵學生積極進取。抓好班幹部，班級個人值日製，使常規管理有人抓，充分發揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負擔，又鍛鍊了學生幹部。

二、利用各種形式的活動鼓舞士氣，樹立信心

信念是支撐我們前進的動力。那些自我肯定的內心傾向較穩定者，其成功率遠遠超過自我否定傾向較明顯的人。在高三班級管理中，要把激發和培養學生的自信心列為工作的首要問題。在這一學期裏，我始終堅持對學生自信心的培養。

其一，利用班會活動幫助學生認識自己，樹立決心和信心，在剛進入高三的暑期，我班開展了《高三，你準備好了嗎?》班會活動，讓學生對高三的生活有了一定的認識，讓其開始做好心理準備。這學期中我班的班會活動，有全班學生參與的月考分析會，有全體任課教師與全體學生的交流會、有學習方法交流會等等，在班會活動中總結了前段時間的學習情況，計劃了下階段的奮鬥目標。

其二，利用教室佈置，激發學生的士氣，在教室裏粘貼了班訓:態度決定一切，一切皆有可能!班級口號:千錘百煉，高三無悔，金榜提名，捨我其誰!還有全班同學簽名的班級誓詞等等，同時利用黑板報的空間對每次段考和月考的情況進行表揚和鼓勵。學生學習上的每一點進步或其他方面的一點成績，我都從有利於增強其信心的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來給以表揚。

其三，建立了班級五小組的競爭體制，建立了一對一的互助小組，在月考分析中進行表揚和獎勵。其四、積極參加了年級部開展的班級間競爭活動和跑操活動。

會計三月個人工作總結 篇7

20__年3月3日是第__個全國愛耳日，根據教育局的要求，特在本週內開展愛耳日宣傳教育活動，現將我校開展的活動總結如下：

一、宣傳主題

今年教育愛耳日宣傳教育活動主的題是：__。少年兒童是社會發展的生力軍，聽力健康對於其發育成長有十分重要意義。所以，大力宣傳與普及保護少年兒童聽力健康的科學知識，加強少年兒童聽力損傷與耳聾的防治尤為重要，通過愛耳日宣傳教育活動，有利於喚起學生的防聾知識，動員學生共同關注與支持。

二、活動形式

1、此次活動發放宣傳宣傳愛耳日的學習資料8份(每個班級一份)。

2、3月3日利用大課間時間由教務主任邊宏才對全校師生進行《愛護耳朵》知識講座，收聽講座的累計人數200多人，其中教職工18人，學生191人。

3、學校少隊部發出了愛耳倡議書。

4、各班班主任利用班會時間，對學生進行愛耳日專題宣傳，

三、活動效果

此次愛耳日宣傳活動總體達到預期的宣傳效果，我校師生對保護耳朵的認識有了進一步提高，特別是對為什麼要愛護耳朵有了更深地瞭解。希望通過我們的此次的宣傳活動能使更多的人瞭解愛護耳朵，讓大家對此重視起來，更多的參與到保護耳朵的行列裏來。

會計三月個人工作總結 篇8

在這碩果累累的十月，我們迎接來了七年級的第一次月考。

説實話，我非常緊張，但是總複習後覺得不是很難，就這樣，懷着忐忑不安的心情結束了這次月考。

可是，當數學成績發下來的時候，我大吃一驚，面對我的是一個又一個刺眼的紅叉叉。74分，這個醒目的數字呆呆的站在那裏，簡直就是晴天霹靂。我又拿起試卷，那些平常簡單的易題全都做錯了，要不就是結果算錯了，要不就是題目看錯了，要不就粗枝大葉把易題看成難題了，這種種的原因都是不小心的失誤造成的。總之，這門數學終究是失敗的落花流水。

我滿以為理科我不太行，文科應該會考得蠻好，可終究還是事與願違了。

語文，本應該是我的強項，可這次不知怎的，就連最愛的語文也跟我作對，考了個82分，我把試卷重新分析了幾遍，主要的錯的錯在閲讀和作文上，這許我心灰意冷，我的作文也一直是“衝鋒”，可是沒想到作文竟然扣了10分，十分啊，打破記錄了......閲讀其實蠻簡單的，也就是因為我太驕傲自大了，總感覺每門都能考的非常好......這兩門都被打了個落花流水。看來只能指望英語了。

應該説，我的英語成績一直是班上前五的，這次都被排到十多名去了，90，不該錯的地方錯了，不該錯的地方還是錯了，本來可以......沒辦法，全都沒考好。

從小，我父母就教育我，謙虛使人進步，驕傲使人落後，這幾個字不就正好説的是我嗎?驕傲，沒有一點虛榮心。我把試卷拿給父母看，他們那失望的表情，我永遠都不會忘記，雖然他們口頭上沒説，但我明白，我父母一直把希望寄託在我身上，我覺得非常對不起他們，我暗暗下定決心，成績一定要提上去。當然，口頭上説的不代表什麼，所以，我決定採取相應的措施。上課認真聽，下課複習好老師傳授的知識，俗話説，温故而知新，説的一點都沒錯;遇到不懂的難題可以大膽去問老師，不必顧忌什麼;每天都可以做些課外的練習題，看些課外書，可以豐富自己的課餘生活。

會計三月個人工作總結 篇9

3月3日是第__個全國愛耳日，主題是“________”。為了使大家增強愛耳護耳意識，正確認識噪聲對聽力健康的損害，提高廣大羣眾對愛耳護耳必要性和重要性的認識，讓廣大羣眾養成健康用耳習慣，形成社會風尚，我們在加工總廠範圍內開展了一系列的活動。

一、開展廣泛的宣傳活動，使廣大居民提高愛耳、護耳意識。

1、在愛耳日活動中，我們在加工總廠的四個分廠內進行了深入的宣傳活動，四個分廠分別在廠內的宣傳板上出了以愛耳日活動為主要內容的板報，宣傳保護聽力健康的科學知識，倡導愛耳、護耳、健康成長的理念。

2、加工總廠的四個分廠還通過廣播進行宣傳活動，讓廣大羣眾瞭解愛耳日的由來，耳聾的定義，引起耳聾的原因，為什麼要注重保護聽力等科學知識。累計廣播宣傳達3小時。

二、舉辦知識講座，為居民進行聽力健康諮詢。

為了使此次活動辦的更好，我們特聘請了一名耳科醫生,為居民講解如何愛護耳朵，通過學習居民們懂得了更多的健康知識。

在一分廠進行“珍愛聽力，愛護耳朵——聽力健康講座”，共有50餘名居民前來聽課，使居民受到一次保健知識教育，掌握了一些愛耳、護耳的小常識，例如：如何保護耳朵(減少噪音)及用耳衞生。以及如何選擇適合自己的助聽器等一系列與耳朵相關的小知識。受到了廣大羣眾的熱烈歡迎。

三、閲讀科普知識，增強防治意識。

在活動期間“農家書屋”內還專門提供保護耳朵的相關保健書籍共20餘冊，供職工羣眾閲讀，同時還開展了宣傳漫畫為職工羣眾形象的提供愛耳保健知識，增強了居民對聽力損傷的`防治及康復知識。

通過此次愛耳日的宣傳活動，普及了保護聽力健康的科學知識，加強了轄區內職工羣眾對聽力損傷與耳聾的防治與康復，和減少產生噪音的好處，同時也提高了居民愛耳護耳的意識。

會計三月個人工作總結 篇10

今年是我們廣西壯族自治區首次“三月三”放假，這是一件令全廣西壯家兒女歡欣雀躍的事情。作為學校，對孩子們進行三月三的知識宣傳教育，開展三月三活動是我們老師義不容辭的責任，這能讓我們孩子增強作為壯族人的驕傲。同時這也有 效地保護了我們中華民族優秀的傳統文化。此次活動我們本着讓學生更好地貼近生活，貼近社會，瞭解三月三文化的宗旨。認真紮實地開展了三月三活動。先將活動過程總結如下:

一、領導高度重視

學校從校長到書記都高度重視此次活動的開展。成立了以鄂書記為組長，德育副校長為副組長、德育主任、大隊輔導員及各班班主任為組員的領導小組。大家分工合作，認真商討活動開展的具體內容。為高效完成我們的教育目標打下了堅實的基礎。 三、活動豐富有效

(一)開一次週會:3月31日上午，學校利用週會開展了以“我們的節日——三月三”為主題的週會活動。週會活動上我們的校長做了思想動員工作。負責活動的班級通過活動倡議、三月三知識宣講、三月三節日知識問答等活動環節等讓孩子們從知識層面上了解了三月三。這為下一步開展活動奠定了基礎。

(二)開一次班隊會:學校於4月1日下午開展了一次以周“我們的節日——三月三”為主題的班隊活動。一~三年級主要以知識宣傳為主。四~六年級以活動體驗為主。低年級各班通過觀看視頻，PPT知識講解等在老師的組織下了解了三月三的傳統文化知識。高年級同學則通過繡球手工製作、糯米飯製作過程演示等方式讓孩子們深入體驗三月的美麗。

(三)專題的廣播宣傳:3月29日下午學校廣播室進行了一次關於三月三專題的廣播宣傳活動，讓廣大師生深入瞭解三月三傳統文化知識。

(三)進行一次體驗活動:學校通過通知等方式組織學生利用三月三假期到廣西民族博物館、青秀山、武鳴等地方參加活動或者在家做五彩糯米飯、餈粑等壯族人的三月三過節體驗活動。讓孩子們在體驗實踐中對中國傳統文化更深入瞭解，產生民族自豪感。

二、活動效果顯著

本次活動各班能積極向學校德育處上交參加三月三活動的照片或者三月三期間製作的手工作品、手抄報 等作品。從上交的作品中我們看到孩子們對三月三的喜愛之情油然而生。

會計三月個人工作總結 篇11

月考作為學期中的階段性檢測，可以客觀地測評出學生每月的學習效果，又為今後的學習提供了依據。考試結束了，考生該做什麼呢?你是更關注成績呢，還是更關注對試卷的分析呢?

月考成績出來後，總體感覺很不理想，具體原因如下：

1、對教材知識不夠熟悉，對各種公式記得不牢。

2、平時練習太少，做題不多，對各種題型的解題方法沒有掌握。

3、英語詞彙量太少，考試中對英語閲讀理解不能讀懂意思，所做題目幾乎靠猜。

4、數學運算能力不夠，計算速度太慢。

對於一個__生而言，離_本線還有很大一段距離，主要是因為自己信心不夠，加上基礎太差，厭學情緒較濃。自從聽了本年級的_位優秀學生介紹學習方法後，再加上班主任的及時鼓勵，後一段時間應注意以下幾點：

1、樹立信心，找回失落的理想，重樹個人形象。

2、抓緊時間，認真看書，多背定理、定義和公式。勤學好問，多向班上成績好的同學請教。

3、上課認真聽講，不打瞌睡，不搞小動作，不玩手機，不講小話。

4、多做練習，認真完成作業(獨立)。

5、遵守校紀校規，不隨意請假，力爭在下一次月考中自己與自己相比，總分力爭多__分。

思改就是考慮今後如何改進，毫無疑問，考後反思的根本目的就是為了改進。為此，及時採取相應的改進措施就成為了今後提升的重要保障。改進的範圍同樣要從五個方面入手，即：基礎知識、技能、策略、常規和心理。其中，最重要的就是對基礎知識缺失的及時補救，因為這個過程更需要決心、耐心和信心。

會計三月個人工作總結 篇12

__年3月3日是第__次全國愛耳日。根據省、市殘疾人聯合會工作要求，我村緊緊圍繞"正確使用助聽器"這一主題，開展了一系列宣傳教育活動。活動開展深入紮實，得到了社會和公眾的廣泛關注及響應。具體總結如下：

一、領導重視，精心組織。

此次愛耳日活動的主題，貫徹了黨中央關於構建社會主義和諧社會的英明決策，體現了黨和政府對弱勢羣體的親切關懷，充分顯示了全國愛耳活動蓬勃的生命力和可持續性發展能力。因此，街道殘聯領導高度重視和關注此次活動，對活動的開展提出了具體意見和要求。

認真貫徹落科學發展觀，嚴格按照省、市殘聯的安排部署，精心組織，周密安排，積極做好相關文件的轉發工作，保證了此次活動在全區範圍內全面深入得開展;認真制定活動方案，保證了此次活動主題鮮明，措施具體，要求明確，宣傳到位。

二、形式多樣、豐富多彩的開展活動。

在愛耳日活動中，我們村進行了廣泛、深入的宣傳。分別在村級衞生服務站主要街路以橫幅、板報等形式進行了宣傳，在人羣密集的街路設立了諮詢台。以收到了很好的效果。

三、舉辦知識講座，為居民羣眾進行聽力健康諮詢。

為了使此次活動辦的更好，我們特地為村民、羣眾講解怎樣預防耳聾保護聽力講座和相關方面知識的諮詢，村民參加活動，通過這次講座學習，提高了村民羣眾對愛耳護耳的認識，使村民羣眾更加珍愛生命，保護聽力。

擴展閲讀：關於全國愛耳日各部門職責

殘聯：積極組織和協調有關部門，做好“愛耳日”宣傳教育活動。

衞生部門：貫徹“預防為主”的工作方針，把新生兒聽力篩查納入婦幼保健的常規檢查項目，做到早期發現，早期干預;組織醫務工作者、耳鼻喉科專家、婦幼保健工作者積極參與有關活動。

教育部門：在學校及中國小生家長中宣傳普及耳聾預防知識，積極參與“愛耳日”宣傳教育活動。

民政部門;在社區宣傳和普及耳聾預防與康復知識;在各類社會福利機構中嚴格控制耳毒性藥物的使用;積極參與“愛耳日”宣傳教育活動。

質量技術監督部門：負責組織專家和技術人員進行助聽、測聽和語言訓練等設備國家標準制定、宣傳和諮詢活動;負責對生產、流通領域助聽、測聽和語言訓練等設備進行監督檢查，並開展消費、使用諮詢活動，保障殘疾人合法權益。

藥品監督管理部門：加強耳毒性藥品的使用和管理，根據不同情況，在藥品上標明6歲以下兒童、孕婦或65歲以上老年人禁用或慎用。

婦聯：利用多種形式向廣大婦女、兒童、殘疾兒童家長宣傳和普及耳聾預防及康復知識;積極參與聽力篩查、聽力殘疾預防工作。

老齡協會：在老年人中積極宣傳和普及耳聾預防知識，加強老年人身體保健，強化助聽器知識，提高生活質量。

計劃生育部門：在計劃生育工作中宣傳和普及耳聾預防知識，結合實施“出生缺陷干預工程”，開展生殖保健服務，組織有關的教育、培訓、技術諮詢和科研活動。

會計三月個人工作總結 篇13

20__年3月3日是第__次全國愛耳日，根據上級的工作要求，我局開展了以“安全用耳，保護聽力”系列宣傳教育活動。活動開展深入紮實，具體總結如下：

一、領導高度重視，精心組織。

我局領導高度重視“愛耳”宣傳工作，認真貫徹落實文件精神，嚴格按照上級的安排部署，精心組織，周密安排，認真制定我局宣傳教育活動方案，並安排專人負責組織落實，以確保宣傳教育活動全面深入地開展。

二、創新宣傳形式，認真開展宣傳教育活動。

在愛耳日活動中，通過多樣形式在單位進行了廣泛、深入的宣傳。一是藉助微信、微博、QQ等網絡平台廣泛發佈“愛耳日”活動消息，宣傳非職業性噪聲對聽力健康的損害。二是印發宣傳愛耳日的文件和學習資料共15份，確保每間辦公室有一份學習資料，以普及安全用耳知識。三、鼓勵全體幹部職工向身邊的人宣傳愛耳護耳知識，營造健康的環境，安全用耳，保護聽力。

三、成效明顯，意義深刻。

此次愛耳日宣傳活動總體達到預期的宣傳效果。一是提高我局幹部職工安全用耳，保護聽力的意識，養成安全用耳習慣。二是宣傳有關噪聲治理的政策、法規和知識，推動建設健康聆聽環境。三是希望通過此次的宣傳活動能使更多的'人瞭解愛護耳朵，讓大家對此重視起來，更多的參與到保護耳朵的行列裏來。同時進一步動員了全體幹部職工關愛聽力和語言殘疾人羣。

會計三月個人工作總結 篇14

為了弘揚我們壯鄉兒女的傳統節日，我們鎮黨委、政府響應上級領導的要求，結合我鎮深厚的文化底藴，積極開展了三月三歌節，實實在在為龍茗羣眾打造了一台享譽周邊的文化盛宴，現將本次活動的成效總結如下：

一、 領導高度重視，精心策劃顯成效。

本次三月三歌節活動，得到了縣委、縣政府的大力支持，除了在資金給與大力的幫助外，還派了專業的人員到我鎮進行實地指導。我鎮黨委政府也高度重視本次活動，活動啟動初期就開了三次班子會議，研究討論如何做好本次的活動，並就我鎮的人員做了充分的安排，保證了當天活動有條不紊的進行。另外，由於本次活動影響力十分巨大，各商家(龍茗利克隆超市、盛天物業、鉅風車業等)也紛紛抓住機會，給我鎮大力的商業贊助，為本次活動的成功舉辦助了一臂之力。

二、強化措施，落實到位。

1、加強宣傳着力營造濃厚的節日氛圍。自活動啟動以來，我鎮黨委、政府定製了5條宣傳橫幅懸掛在市場顯眼的位置並在各大人流密集的地方張貼活動海報，通過以上的宣傳方式，使廣大羣眾知曉本次活動。

2、制定計劃，合理安排。活動當天，各位幹部職工按照前一天的工作部署，按時到各自工作崗位紮實開展各項活動，本次活動成立了總的領導工作小組，按照活動要求又下設了資金籌備組等12個工作小組，層層細分，明確各組的工作職責，實行組長問責制，確保了整個節日的順利進行。

三、活動內容載體豐富，有力地踐行了科學發展觀，羣眾反響強烈。

本次活動延續了第一屆三月三歌節的傳統精品活動項目，有富有民族特色的傳統舞獅表演、歡樂計生知識有獎問答、氣勢恢宏的山歌競賽、有趣的傳統猜謎、友誼長青的氣排球賽、民族風文藝晚會等項目。通過舉行這些羣眾喜聞樂見的活動項目，很好的展現了我鎮在xx期間的輝煌經濟文化成就，這是踐行和落實科學發展觀最好的見證。活動當天，除了有本鎮的羣眾積極參與外，還有許多周邊的鄉鎮以及外縣羣眾紛紛趕來我鎮感受節日的氛圍，在山歌擂台上羣眾們唱出了對黨和政府的感激之情，唱出了對未來美好生活的憧憬，引得在場羣眾的熱烈掌聲。據不完全統計，當天來我鎮參與各項活動的羣眾不下兩萬餘人，有力的弘揚和傳播了我鎮的優秀文化。

會計三月個人工作總結 篇15

很快，高三的第二次月考成績出來了，給我最大的感悟便是：我們總是漫不經心，所以我們總是步步驚心。

這次月考和第一次月考相比，進步很大，其中很重要的一個原因是，第一次月考前整整一個八月份，我總是在復讀與大學之間想太多問題，情緒有點不穩定。還有就是大學聯考後，兩個多月不看書，感覺很多東西都丟了，所以第一次月考暴露出來的問題更多，但是當時成績出來後，自己還不完全有復讀的心態，所以第一次月考並沒有總結。現在，總結一下第二次月考。

第二次月考，語文120分，數學127分，英語101分(不含口語聽説考試成績)，文科綜合253分(政治81分，歷史78分，地理94分)，總分601分。年級排名：第30名，班級排名：第8名。

這次語文，選擇題全對(24分)，二卷為96分。二卷暴露出來的問題是：①文言文翻譯不能把目光放長，將句子代入原文磋磨句意。②詩歌鑑賞的表達技巧、術語不能運用自如。③默寫必背的古詩文篇目不能滿分。④現代文中的閲讀，基本的一些術語掌握還不夠熟練。⑤作文思想不夠深刻。

其中，不該丟的分有5分左右，包括了默寫丟掉的2分。默寫這一塊完全是自己的漫不經心所致。我總是不願意去背誦這些煩人的古詩文，漫不經心地對待，所以就應了那句“步步驚心”。

這次數學127分，在班裏不高不低，當然和那些145分的同學相比，自己真的太差了。但是我不難過。

考數學的時候，選擇題和填空題我習慣做完後，再認真地把選擇題和填空題都算一遍，以確保全對，也讓自己安心做後面的大題。做完、檢查完填空題和選擇題(共14道，70分)，已經用了半個小時。我還有一個半小時做後面的6道大題。但第一道大題是一道很複雜的三角函數化簡題，我第一次化簡完之後，算第二問的結果發現數字太大、太奇怪，所以又在草稿紙上化簡了很多次，化到最後的兩次，結果都是一樣的，而且用來算第二問的問題讓我覺得很正常，我就肯定最後兩個化簡答案是對的，這時候已經四點了，離考試結束還有一個小時。我趕緊向監考老師換了一張答卷，因為我的答題卡寫了第一次化簡的答案，已經不能寫正確的答案了。於是後面的題目，我在一個小時裏面匆匆地算完了，還好，二卷得了77分，加上選擇題的滿分50分，是127分。

雖然自己不難過，不覺得數字低分惋惜，但是我還是總結了一下暴露的問題：①立體幾何還需要加強練習，尤其是自己的空間思維太差，練習強度需要加強。②不能熟練地在恆成立問題中進行構造新函數並進行第二次求導進行最大、最小值的計算。

英語這次考試對我的打擊是很大的。因為我從來都不重視英語作文，之前一路靠着“運氣”得高分的我這次二卷終於拿了個高二至今的最低分。之前的漫不經心，讓我這次傷心至極。還好，正是這一次的步步驚心，開始讓我重視英語作文，我覺得這是好事。沒有打擊，自己總是會漫不經心。

文科綜合253分。此後的複習，我需要加強各科的記憶，形成系統的知識體系，多做題，多總結。

如果英語還像以前高分，這次的總分應該是610+，但是我感謝這次打擊，它讓我明白漫不經心帶來的步步驚心，也讓我自己不要因為爬得太高所以掉以輕心，高傲自大，忘記腳踏實地，最終跌得太低太痛。

漫不經心，步步驚心。我要開始改變漫不經心的態度，拒絕步步驚心。

只要做到了這些，我的成績肯定會有很大的改觀。

會計三月個人工作總結 篇16

為歡度廣西傳統節日“壯族三月三”， 20xx年4月19至21日，在自治區民委的指導下，我校隆重舉行主題為“弘揚傳統文化，共建美好校園”的“壯族三月三”民族團結進步交流暨校園民族文化展示活動。

本次活動的主要內容有:一是召開民族工作報告會、座談會、交流會。承辦自治區民委主辦的民族團結進步宣講報告會，邀請中央民族大學教授樑庭望和國家民委原司長毛公寧到校作民族知識和民族政策宣講報告。承辦自治區民委主辦的20xx“壯族三月三”民族文化工作座談會暨自治區民委諮詢委員會全體會議。舉辦民族教育工作交流會，邀請全國各地共美教育中學聯盟的學校領導到校交流探討民族教育發展問題。二是舉辦豐富多彩的民族文化體育活動。主要項目有:“壯鄉歌海”分歌台。民族集體多耶舞、竹槓舞。廣西民族精品歌舞表演。山歌對歌表演。壯族會鼓表演。民族體育活動:板鞋舞、滾鐵環、拋繡球、打陀螺、搶花炮等。民族工藝美術作品展。民族團結進步教育圖片展等。

我校在自治區民委、自治區教育廳等部門的指導下，堅持走民族特色辦學之路，以全面提升少數民族學生綜合素質為目標，確立了“彰顯特色、鍛造精品”的辦學理念，努力提高教育教學質量，並長期致力於傳統民族文化藝術的挖掘、整理、傳承和弘揚工作。學校遵照黨的xx大提出的“紮實推進社會主義文化強國建設”及自治區黨委提出的“建設民族文化強區”戰略要求，依託學校師生大都來自全區少數民族地區，有壯、瑤、苗、侗、仫佬、毛南、回、京、彝、水、仡佬等11個少數民族，依託學校在民族語言、民族歌舞、民族體育等方面充足的資源優勢及學校齊全的民族文化教育設施設備，充分挖掘和利用當地民族文化教育資源，通過建設民族特色校園、開設民族特色課程、開展民族特色活動，構建民族特色校園，走一條獨具民族特色的辦學之路，在開展民族團結進步宣傳教育活動和傳承、弘揚優秀民族文化藝術方面有着獨特的方法、舉措和成效，是“廣西民族團結進步先進集體”，被自治區教育廳、自治區民委、自治區文化廳聯合授予“廣西中等職業學校民族文化技術技能人才培養培訓基地”稱號。

首先，學校以教育教學研究為支撐，開展《民族地區中職學校“313”民族特色課程開發與實踐》、《〈廣西壯族民間風俗歌舞〉品牌課程建設》、，《民族手工蠟染藝術品牌課程建設》、《民族中專體育教學引入珍珠球項目實踐探索》等省級教改項目和課題的研究，不斷總結提高學校傳承民族文化的經驗，提升校園民族文化建設的品位。

其次，組織開展“民族團結進步教育進課堂”、“民族民間歌舞進課堂”等活動，讓民族政策、民族知識和民族民間歌舞走進課堂，讓民族學生在充溢着民族特色的校園文化氣氛中，潛移默化、潤物細無聲地受到民族理論和民族文化的薰陶和滋潤。具體做法是:經常性地開展民族理論和民族政策宣傳活動，開展民族知識競賽活動等。在全校範圍內實施“313”民族特色課程，即要求每位學生至少會唱3首民歌、會跳一支民族舞蹈、參與3項民族體育運動。過去只靠口傳心授的壯族的《迎客歌》和《送客歌》、侗族的《茶歌》、瑤族的《酒歌》、苗族的《婚慶歌》等在校園內得以傳承，民族體育運動在校園內蓬勃開展。經學校改編整理的壯族歌舞《八桂歡歌》、《唱天謠》，苗族歌舞《喊月亮》，侗族蘆笙踩堂《心連心》，毛南族舞蹈《幸福花竹冒》等作品在廣西各種大型慶典活動中得到社會各界的高度評價。

第三，學校積極組織少數民族歌手班(民族音樂與舞蹈專業)師生開展各種校內、校外演出活動，把廣西原生態民族民間音樂唱到了北京奧運會，唱到了香港、中國台灣、日本和東歐，使廣西民族文化藝術走出廣西，走出國門，走向了世界。學校少數民族歌手班(民族音樂與舞蹈專業)自1984年創辦以來，以挖掘、整理、保護、傳承民族民間音樂遺產為辦學宗旨，經過30多年的努力，挖掘、蒐集、整理出了大量流傳在廣西民間的文化藝術精品，挽救了一些瀕臨絕跡的民歌山歌，培養出了一批優秀的基層少數民族文藝工作者，為保護和傳承廣西少數民族非物質文化遺產作出了積極的貢獻，在國內外享有較高的知名度，成了對外宣傳廣西民族教育和民族文化藝術的一個窗口。被自治區教育廳確定為廣西中職學校示範性專業，被南寧國際民歌藝術節組委會授予“南寧國際民歌藝術節藝術創作基地”稱號。

學校此次舉辦民族團結進步交流暨校園民族文化展示活動，是為了配合自治區“八桂民族風‘壯族三月三’民族文化周”活動、自治區民委民族團結進步宣傳月活動及20xx年中國壯鄉武鳴“壯族三月三”歌圩暨駱越文化旅遊節的開展，利用“壯族三月三”傳統節日平台，組織開展豐富多彩、健康向上的校園民族文化活動，把宣傳黨的民族政策與節慶活動結合起來，積極引導廣大師生和各族羣眾參與進來，營造團結和諧喜慶的節日氛圍，展示學校在傳承民族文化、發展民族教育、促進民族團結進步方面的成果。精彩的民族文化展示，為全校師生及各族羣眾獻上一份精彩的節日民族文化大餐，吸引了大批遊客到學校觀摩，讓遊客感受到了廣西多姿多彩的民族文化的魅力。

會計三月個人工作總結 篇17

考試之後考生一定要認真進行總，這是十分必要的，期末考試和一模、二模之後也要認真進行考試總。通常在總過程中，我們總是有意、無意地將總重點放在教訓上：會做的為什麼做錯了?應當拿到的分數為什麼丟了?為什麼有些試題找不到解題的切口……

看來總教訓對提大學聯考試成績是十分有益的，因此也是十分重要的。但是在總過程中往往被忽略的、被忽視的是正面的經驗：這道題我為什麼回答是正確的?那道題我是如何思考的?如何找到解題的切口的?會做的題我是如何把握住的……

其實總經驗比總教訓更重要。

大家知道人類社會在不斷地進步、發展，人類的社會實踐活動、生活實踐活動是在不斷總經驗的基礎上推動社會向前發展，當然同時也在總一些教訓。但是經驗更為重要、更為寶貴，對今後的工作更具有指導意義。比如我們祖先發明瞭鑽木取火術，我們試想一下。

當我們的祖先第二次鑽木取火時，他們頭腦中思考的是什麼?是第一次鑽木取火的經驗、方法，只有不斷地總每一次取火時的經驗才能使每一次取火獲得成功。從這個意義上講，考生的考試總還是應當把總取得成功的經驗放在第一位。

一套大學聯考試卷、一張大學聯考試卷，考生會做的佔絕大多數，考生會做而且做對的、得分的也是絕大多數，從得分的角度講，優秀考生八成以上試題都會做，而且可以做對、可以得分，中等考生也可以得到七成的分數，超過五成的考生人數會更多。因此總得分的經驗實在是太重要了。

把會的、會做的、做對的進行總是一個再落實、再鞏固的過程，是一個上升到成熟、理性的過程。在歷年的大學聯考複習過程中，年年都會出現做過的、會做的、曾經做對的題，到了大學聯考時又做錯了，這是個很大的遺憾，我們的大學聯考複習不能像“狗熊掰棒子”——掰一個丟一個，一定要做到“豐產豐收”，也就是將經驗總到手，做到“手中有糧，心中不慌”。

總經驗是解決教訓的前提。經驗是正面的，教訓是反面的，這是一個問題的兩個方面，互相關聯、互相影響、互相依存。一定意義上説要想認真汲取教訓就必須總經驗，用正面的總經驗指導、認識，解決反面的教訓，這樣產生教訓的原因才能看清楚，解決教訓的辦法才能找到。

總經驗可以不斷地提升考生複習的自信心，不斷提升考生的考試自信心，這就是經驗對考生心理的正面影響和作用。正確地、認真地總成功的經驗使考生的心裏更有數、更有底、更有把握，無論是面對一節節複習課，還是面對一次次考試，考生一旦有了寶貴的經驗，心裏就踏實了，心理素質的穩定與提升反過來還可能進一步促進經驗的鞏固與發揮。

會計三月個人工作總結 篇18

月考作為學期中的階段性檢測，可以客觀地測評出學生每月的學習效果，又為今後的學習提供了依據。考試結束了，考生該做什麼呢?你是更關注成績呢，還是更關注對試卷的分析呢?

那麼，如何有效地對考試進行反思和總結呢?

首先，以試卷為重要信息源，對考試本身進行總結反思。分析所考知識點的得失，發現知識缺陷;分析所考各種題型的得失，弄清典型錯誤;對失分情況進行分類，找到不正確的考試方法。如在失分的題目當中，到底是大題失分多，還是小題失分多;是概念性的問題多，還是應用性的問題多;哪些屬於計算失誤，哪些屬於看錯了題目的條件;考試時是否做到了先易後難，自己的書寫是否規範;是智力因素影響的多，還是非智力因素影響的多等等。

其次，對考試中的失誤或錯誤進行歸因分析，反思自己平時的學習態度和學習品質。這是很多同學在考試後往往敷衍對待或刻意迴避的。成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。兩點可以肯定：一、“態度決定一切”，如果你在考試中，記憶性知識的題目失分過多，特別是記憶性偏重的學科考得不理想(如政治、歷史、地理等)，這起碼是你時間投入不足。如果許多簡單的知識應用、稍複雜的運算出錯較多，即是反映你平時訓練不夠，知識遷移能力不強，這些都是學習態度有問題;二、“

其次，對考試中的失誤或錯誤進行歸因分析，反思自己平時的學習態度和學習品質。這是很多同學在考試後往往敷衍對待或刻意迴避的。成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。兩點可以肯定：一、“態度決定一切”，如果你在考試中，記憶性知識的題目失分過多，特別是記憶性偏重的學科考得不理想(如政治、歷史、地理等)，這起碼是你時間投入不足。如細節決定成敗”，如果考試中你總是審題時看錯題目的條件、或在有正確思路的情況下淺嘗輒止而不能最終解決問題、書寫丟三拉四等，顯然是你平時就缺乏專注、頑強的意志力、踏實嚴謹等優秀的學習品質。

“補齊知識漏洞是深入學習的基礎”，京翰教研專家指出，孩子在學習中沒有形成系統的知識體系，不能全面總結以往考試的失分原因，導致學科弱項，知識漏洞一直未解決。隨着孩子知識總量的累積，學科弱點就逐漸暴露出來了，再加上履次“考砸”的陰影，形成了惡性循環，讓學生在考場上顧慮重重，考試成績也自然會大打折扣!

同時在查漏補缺時還要注意不同水平的學生要各有側重和突破。成績稍差的學生只有夯實基礎，靈活運用，才能提高一個分數檔。對於處於中檔位置的學生來説，在彌補漏洞之餘，也要趁機鞏固基礎，將基本知識點掌握到滾瓜爛熟的程度，保證自己基礎題和中檔題的得分率。對於較為優秀的學生而言，因學校的教學計劃是側重於平均水平的，在此基礎上，優秀學生需要有自己獨有的努力方向和獨到的複習計劃。

同學們，或許你因為驕傲而懈怠了自己，那麼，請你立即養成嚴謹踏實的良好習慣，做好每一個細節，相信你不久就會重現英姿;或許，你因為疏懶而放縱了自己，那麼，請你立即嚴格自律，抓住契機，分秒必爭，相信你也能成為一飛沖天的雄鷹;或許，你因為自卑看輕了自己，那麼，請記住，每一朵花都有開放的權利!就從最基礎的抓起，增強自信，提高效率，相信你也同樣會吐露撲鼻的芬芳!

會計三月個人工作總結 篇19

期會考試之後考生一定要認真進行總結，這是十分必要的，期末考試和一模、二模之後也要認真進行考試總結。通常在總結過程中，我們總是有意、無意地將總結重點放在教訓上:會做的為什麼做錯了?應當拿到的分數為什麼丟了?為什麼有些試題找不到解題的切口……看來總結教訓對提大學聯考試成績是十分有益的，因此也是十分重要的。但是在總結過程中往往被忽略的、被忽視的是正面的經驗:這道題我為什麼回答是正確的?那道題我是如何思考的?如何找到解題的切口的?會做的題我是如何把握住的……其實總結經驗比總結教訓更重要。

大家知道人類社會在不斷地進步、發展，人類的社會實踐活動、生活實踐活動是在不斷總結經驗的基礎上推動社會向前發展，當然同時也在總結一些教訓。但是經驗更為重要、更為寶貴，對今後的工作更具有指導意義。比如我們祖先發明瞭鑽木取火術，我們試想一下，當我們的`祖先第二次鑽木取火時，他們頭腦中思考的是什麼?是第一次鑽木取火的經驗、方法，只有不斷地總結每一次取火時的經驗才能使每一次取火獲得成功。從這個意義上講，考生的考試總結還是應當把總結取得成功的經驗放在第一位。

一套大學聯考試卷、一張大學聯考試卷，考生會做的佔絕大多數，考生會做而且做對的、得分的也是絕大多數，從得分的角度講，優秀考生八成以上試題都會做，而且可以做對、可以得分，中等考生也可以得到七成的分數，超過五成的考生人數會更多。因此總結得分的經驗實在是太重要了。

把會的、會做的、做對的進行總結是一個再落實、再鞏固的過程，是一個上升到成熟、理性的過程。在歷年的大學聯考複習過程中，年年都會出現做過的、會做的、曾經做對的題，到了大學聯考時又做錯了，這是個很大的遺憾，我們的大學聯考複習不能像“狗熊掰棒子”--掰一個丟一個，一定要做到“豐產豐收”，也就是將經驗總結到手，做到“手中有糧，心中不慌”。

總結經驗是解決教訓的前提。經驗是正面的，教訓是反面的，這是一個問題的兩個方面，互相關聯、互相影響、互相依存。一定意義上説要想認真汲取教訓就必須總結經驗，用正面的總結經驗指導、認識，解決反面的教訓，這樣產生教訓的原因才能看清楚，解決教訓的辦法才能找到。

總結經驗可以不斷地提升考生複習的自信心，不斷提升考生的考試自信心，這就是經驗對考生心理的正面影響和作用。正確地、認真地總結成功的經驗使考生的心裏更有數、更有底、更有把握，無論是面對一節節複習課，還是面對一次次考試，考生一旦有了寶貴的經驗，心裏就踏實了，心理素質的穩定與提升反過來還可能進一步促進經驗的鞏固與發揮。

會計三月個人工作總結 篇20

為弘揚“壯族三月三”民族文化，讓同學們充分感受到“三月三”的壯族文化魅力，4月20日下午，化工學院在化生樓401召開了“壯族三月三”主題教育總結交流會。該院黨總支副書記黃科瑞、教研室主任周伶俐、學業導師黎遠成、班主任劉真珍、蒙君榮、輔導員林敏鋒、黃興忠及各個班級學生代表參加了交流會。

首先，各班級學生代表以PPT的形式展示了家鄉“三月三”的民俗風情，介紹家鄉有關“三月三”各具特色的民俗活動，讓同學們享受了一場廣西各地“三月三”的民俗盛宴。

其次，由前往那坡縣黑衣壯“走訪壯鄉”實踐活動的同學講述那坡民俗風情及自身體會，介紹了那坡居民穿戴的黑衣壯服飾、居民的生活習俗，分享了在那坡與居民山歌對唱、遊戲等活動內容，使參會人員領略了那片黑色的萬種風情及黑壯人的熱情好客。

再次，黃興總老師發表講話，指出: 文化是一個民族的象徵，做好民族文化的傳承和發揚是我們肩負的責任與使命。同學們應該加深對壯族的文化的瞭解，參與到民族文化的傳承之中。

最後，黃副書記對會議進行總結。他肯定並鼓勵了同學們對三月三節特色民俗的深入瞭解和參與，並指出:在此次那坡壯鄉之旅，同學們積極參與其中，認真瞭解了少數民族深厚的文化底藴和風土人情，希望此次活動能進一步激發同學們對壯鄉文化的瞭解和嚮往，使同學們增強熱愛家鄉的情感。

通過此次交流會，同學們感受到了我區“三月三”民族傳統文化的豐富多彩，加深同學們對“三月三”的民俗風情的認識，有利於引導同學們維護民族團結、保護壯族文化。