中學年終工作總結怎麼寫

【篇一】

一年來，在各級黨委政府和教育行政部門的領導和支持下，學校領導班子以*理論和“科學發展觀”的有關理論為指導，確定了“以人為本，提升學校內涵，適應現代化要求”的辦學理念。更新教育觀念，強化目標管理，以實施素質教育，加快教育現代化建設，努力提高辦學效益和質量為重點；以目標管理為總抓手，建立層層落實的目標管理體系，構成了全員參與、全方位規範管理的格局。學校整體工作呈現出勃勃生機，全體師生精神面貌有了更大的提高，得到上級及社會各界的好評。學校管理更加規範化、制度化、精細化、科學化.

一、適應素質教育的要求，強化隊伍建設，塑造教師隊伍新形象

教師是人類靈魂的工程師，除具有較高的專業知識和理論水平外，還應具有良好的品德修養。為此，學校狠抓了師德、師風建設。

1、加強了領導幹部作風建設。領導幹部是學校及各部門工作的主持者、領頭雁，領導幹部務必自身作風正、形象好、有威信，才具有號召力和影響力。所以，學校自始至終重視幹部隊伍的作風建設，我們利用各種機會，反覆要求幹部，要增強以校為家的意識，講廉潔、講奉獻，在教職工中和社會上樹立良好的自身形象。此刻學校幹部都能主動兼課，構成了勇於開拓、甘於奉獻、作風正派的風氣。

2、認真組織教職工學習政治理論，加強教職工及黨員隊伍的思想作風建設。我們始終強調教師學習的重要性，規範了黨員例會學習制度，用心響應上級黨委號召，組織教職工認真學習黨的xx大精神、《公民道德建設實施綱要》、《中國小教師職業道德》等文件，提高了黨員幹部和教職工的政治理論素質。學校構成了風氣正，學習氛圍濃的良好環境。

3、規範教師行為，自覺理解學生家長和社會各界監督。我們設立了"校長信箱"、"家長接待日"、“學校開放日”及監督電話，成立了家長委員會。我們按照區局對教師的“十不準”，“十做到”加強對教師行為規範的管理。學校的“職責與紀律”教育我們也是做的紮紮實實，有聲有色。我們組織了2次家長座談會，誠懇徵求學生家長對學校各項工作的意見和推薦，反饋良好。從某種程度上改變了學校的聲譽，本學年，我們分別發放《教師師德調查問卷》和《師德教風家長問卷》300份多份，就他們突出反映的學生課業負擔有點重、個別教師岐視後進生等問題，學校進行了認真的整改，責成每個幹部與個別教師進行了談話，幫忙他們轉變教育觀、學生觀，密切了教師與家長、教師與學生的關係；對一些暫時無法解決的問題，個性是素質教育要求我們不準用分數衡量學生的問題。學校向家長和學生做了耐心的解釋工作，基本做到了件件有着落，事事有迴音。

4、開展"放心在學校，安心在課堂"活動，以"幫扶兩困學生，實現三個放心"為主要資料，對"學困生"實行了"結對幫扶"，對“貧困生”設立了“愛心救助基金"。學校嚴格執行“一免一補”工作，每學期都對貧困生實行減免學雜費政策，並動員社會各界對這些學生進行救助；我們學校團委組織了3次“愛心捐助”教師們都用心響應，受到了黨委和民政部門的讚賞，學校設立了“課堂開放日”，邀請部分學生家長進課堂聽課、觀看學生第二課堂活動，讓家長對學校放心，對老師的課堂教學放心，對學生的課外活動放心。

5、規範收費行為。實行收費卡制度，嚴格執行收費“收費通知單”制度。設立了收費公示欄，公開了監督電話，將學校收費完全置於社會的監督之下，避免了亂收費現象的發生。

透過開展上述實實在在的活動，教職工的政治理論素養和思想道德水平有了極大的提高，自身形象不斷得到完善，做到了事事有人幹，時時有人管，湧現出了不少師德典型。此刻，全校教職工人人為學校着想，為學校盡力，教職工的精神風貌、自身形象煥然一新，贏得了社會的廣泛讚譽。

二、規範教育行為，德育工作成效顯著，營造了良好的育人環境

首先，我們規範了學校行為，明確了學校的辦學宗旨，規定學校務必嚴格遵守《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保*》以及各級政府、教育主管部門有關素質教育的規定，全面貫徹黨的教育方針。其次，規範了教師的教育教學行為，學校制定了《教師教育教學工作常規》、《教師工作十不準》、《嚴禁體罰和變相體罰學生的規定》、《教育教學事故的界定及處理規定》等規章制度，從法律高度對教師的教育教學行為進行了明確的規範，確保了依法管理，依法執教，依法育人。第三，實行校務公開，加強民主監督。學校重新建立健全了一系列規章制度，彙編成冊。學校的其他重大事務，比如崗位設置、評優選模、學校大額經費使用、改革方案及學校工作計劃的擬定等等，學校都預先召開校長辦公會羣眾商議後再付諸實施，學校注意廣泛聽取部分教職工的意見和推薦。校務公開的推行，給學校帶來了可喜的變化，學校領導進一步增強了民主法制觀念和廉潔自律意識，促進了領導班子建設和黨風廉政建設，贏得了教職工的信任和尊重，密切了黨羣、幹羣關係，保證了學校各項工作的順利開展。

同時，我們狠抓德育工作，注重青少年學生的思想政治教育，使學生的精神面貌和思想狀況發生了根本變化，“禮貌、進取、合作、創新”的校風得到進一步優化。

在學生教育方面，我們以養成教育為重點，以自主教育為中心，以體驗教育為特色，促進學生健康發展。一是對學生的紀律、衞生、禮儀、考勤、兩操、自行車排放、路隊、安全、環保教育等常規工作常抓不懈，成立了專門的督察小組，以加強監督檢查力度，從而使學生養成了良好的行為習慣；這些工作政教處都能夠做到及時量化，使每個班級構成你追我趕的氛圍。二是加強了學生幹部隊伍建設，發揮班幹部的核心作用，定期舉辦學生幹部例會和培訓班，提高了學生自主管理的潛力，繼續實行學生值班長制、值周班主任制和班幹部輪換制，構成了事事有人管，人人有事管，人人有人管，人人能管人的全員管理的育人氛圍；三是用心組織開展貼合青少年認知規律、身心發展規律、富有情趣和時代氣息的體驗教育活動，文藝匯演，廣播操比賽，環保調查、植綠護綠、手拉手等體驗教育活動，在社會上產生了用心的影響，受到了社會各界的廣泛好評。

三、把教學作為學校的中心工作，狠抓常規堂教學、教科研和校本培訓，千方百計提高教學質量

學校要贏得社會的認可，讓人民羣眾滿意，就務必千方百計提高教育教學質量。多年來，我校一向把教學作為學校的中心工作，一刻也不曾放鬆過。

本年度，我們按照新的課程標準，狠抓課堂質量，課堂教學是整個教學工作的中心環節，上好課是提高教學質量的關鍵，而備好課是上好課的前提，本學期，我們把備課環節作為教學的中心，透過檢查發展了一大批精品教案和優秀教案，我們要求教師嚴格按照學期教學進度計劃組織課堂教學。正確處理教書與育人、傳授知識與培養潛力的關係。用心探討、總結和推行以學生為主體，有利於提高學生素質和創新思維潛力的教學方法和教學組織形式，激發學生的獨立思考和創新意識，培養學生自主學習和勇於實踐的潛力，提高教學質量和教學效果。透過組織公開課、研討課、展示課、示範課、彙報課、講評課、複習課等聽評課活動，促進了教師教學水平的整體優化。個性是每週五的常規業務檢查，教導處都精心組織，收到了良好的效果，教師課堂教學水平和科研潛力的提高，促進了教育教學質量的穩步提高，學生的各項素質都有質的飛躍。20xx年會考，我們上交了一份合格的答卷。

以教研促科研，以科研帶動教研，推動教學研究的發展。學校加強教研機構建設，本年度，我們強化了教研組長的培訓工作，完善了有關制度，加強常規教研管理，研究制定了校本教研計劃，認真開展常規教研活動，組織《標準》研討、工作計劃研討，並且開展了“課堂教學開放月”活動，組織了大規模的創新教育“展示課”研討，督促每一位教師上一節展示課，展示自己的水平，在此基礎上，推選出“觀摩課”，再進一步研討，聽、評、講課活動堅持不懈，促進了新課改理念在課堂教學中的應用。本學年每一位教師的聽評課都在30節以上，本年度的羣眾調研課我們都在20節以上。我們推出的優質課到區、市參評，有很多教師獲得了不同級別的優秀論文獎和輔導獎。同時深入開展教育科研工作，認真組織科研課題的實驗工作。學校研究制訂了教科研規劃，用心推動課題研究，心理學課題《心理健康和學生生理髮展》被批准為市級課題，我們認真制訂研究計劃確定實驗教師，有計劃、有步驟的開展課題實驗工作，搞好階段性總結，並根據上級的要求和指導搞好結題工作。其他教研組都選取了適合本組特點的課題，加強研究，推動了學校教育科研的發展，搞好階段性總結報告，有效的為課堂教學帶給了支持。

四、我們強化了“學校安全重於泰山”的思想和行動，為學校高水平、高質量的發展施帶給了良好的保障。

學校注重了抓安全工作，健全了安全管理工作組織機構，工作踏實。學校成立了由一把手任組長，校級領導任副組長，中層領導任組員的安全工作領導小組，定期或不定期地組織人員對學校安全工作進行檢查，加強了對學校安全工作的領導、監督和檢查。學校安全工作制度健全，制定了一系列的安全工作條例、安全教育制度等。學校實行教育幹部帶崗制度，24小時值班。。

校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校穩定和發展我們認真落實了《山東省中國小安全工作暫行規定》和《學校安全工作千分制標準》等文件進一步強化了安全工作“三個一”制度。學校安全組織機構健全，安全工作職責制度健全，職責明確。每學期學校都成立了由校長任組長的安全領導小組，，層層負責，職責落實到人。學校每學期還與各年級、部門負責人簽訂好《學校安全職責狀》，實行領導承包，分片包乾，做到不定期檢查和隨時檢查相結合，並建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網絡化，保證了我校安全工作紮紮實實地開展。同時加強同派出所和工商所等部門的聯繫，以“法制校園”、“廉潔校園”等五園建設為載體，用心實施以法治校、依法執教工作，確保校園安寧，師生平安，我們認真抓好了教師的法律法規學習和一崗雙責。實施了夜間值班制度和24小時值班制度，做到事事有人幹，時時有人管。一年來，學校沒有發生安全事故

五、校園文化建設、總務後勤工作再上新台階。

本年度。我們加大投入，不斷改善辦學條件，在資金緊張的狀況下，我們重新佈局了新的綠化園地，落實校園文化建設規劃，不斷優化內部環境，緊緊圍繞以德立校，科研興校的發展方針，不斷提煉具有我校特色的校風、教風、學風，並根據教育發展，不斷完善校園文化建設規劃，在師德建設、文化薰陶、環境美化、制度建設等方面不斷積累經驗，走出自己的特色之路。本年度學校還購置了多媒體設備一套和電腦10台，為教師學習創造了良好的外部環境。

學校克服困難、開源節流、勤儉辦學，調動各方面的用心性，爭取各方支持，舍務、水房、食堂、財會人員盡職盡責，完成任務，保證了學校各項工作的正常運轉。1、學校校產重新登記造冊並順利的透過了校舍規範化的驗收，2、粉刷了學校部分院牆，對多媒體教室的課桌凳重新油漆，為省“農遠”工程的驗收奠定了基礎。3、水房、食堂的管理向精細化、規範化發展。4、衞生工作上了一個新台階。

六：新學年工作目標和工作思路

樹立以人為本、以研興校、因材施教、全面培養、重視提高、打造精品的辦學理念，以“校風正、學風濃、管理嚴”為辦學特色。堅持以提高教育教學質量為核心，以創新促發展，以教研促教學，辦出特色，以德治校，依法治校，讓學生安心、家長放心、社會滿意。爭創一流的管理、一流的成績的辦學目標。

一、以“職責與紀律”為切入點，加強教職工隊伍建設和職業道德建設，把德育工作放在首位，落到實處。

二、以“課程實施方案”主抓手，堅定不移抓好教學工作，提高教學質量。

1、抓好師資隊伍建設。具體做到：抓好傳幫代工作，培養學科帶頭人和骨幹教師。鼓勵教師培訓，抓好師德建設，內強素質，外樹形象，打造一支開拓創新、敬業、職責心強、良好的師資隊伍。

2以研促教，認真抓好教研工作，抓好聽課、評課、説課活動，羣眾調研課，合作教學。抓好目標教學，教研組制定教研計劃，搞好教研督查，鼓勵教師參加競賽活動，構成良好教風、學風。

3、修改制定教學獎懲方案，使用績效考核衡量教師的工作

4、加強教學常規管理。

三、安全工作警鐘長鳴。

銘記“隱患險於明火，防範勝於救災、職責重於泰山”的思想。加大防震、防火、防水、防毒、防雷電、交通安全、飲食衞生、傳染病、保險、學生心裏健康教育等安全工作的監控和督察力度。健全安全管理制度，加強安全教育，消除安全隱患，提高投保率。制定《學校禮儀常規》制度，讓學生養成良好的行為習慣。不定期請*、公安到校加強交通安全和清理周邊不安全因素。加強對食品衞生督查和宿舍管理、重視體育活動安全等。做到日夜值班，行政、班主任按時巡查，要求學生按時作息，制止學生與外校不良青年交往，抓好晨檢制度，預防傳染病。

四、加強後勤管理，提高服務意識。用心建設校園文化，營造用心健康向上的文化氛圍。加強班級管理，構成良好班風學風。

【篇二】

本學期，我們以“迎難而上，規範精緻，提質升位，幸福發展”為方略，頑強拼搏，砥礪前行，再創大學聯考佳話，全面提高教育教學質量，持續學校的示範性並不斷向前發展。現就本學期我校的工作總結如下。

一、規範教學管理，提高學生綜合素質

學校教務處充分發揮指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強教學常規檢查、規範教師的教學行為，完成了學期初制定的各項工作計劃，取得了較為理想的效果。

1、加強常規管理是提高教育教學質量的重要途徑，以制度制約、以機制激勵，抓好教學流程的各個環節，規範教師的教育教學行為。嚴格考勤制度，加強教學常規檢查，組織學生代表進行評教，及時幫忙年輕和教學經驗較少的教師調整教學方法，並把結果作為教師的綜合評價的一個方面。

2、認真組織考試，狠抓考風、考紀，從考務安排、監考、評卷、成績統計各環節，儘可能減少人為因素的干擾，保證學生成績客觀真實公平公正，以考風促進學風。對每次的考試都認真做好質量分析，質量分析是我校提高教學的一個重要舉措。

3、備考抓實、抓細，塑造圖盛教學品牌。高三備考是本學期學校的中心工作，為切實提高畢業班的教學質量，提升我校辦學效益和聲譽，教務處對備考工作抓早、抓實、抓細，並要求畢業班教師根據學科特點擬定好切實可行的教學計劃，學科教研組組長認真履行工作職責，認真組織好羣眾備課，用羣眾的智慧突破教學難點。定期召開大學聯考備考會議，研究、指導畢業班工作，配合上級教學教研部門對教學的督導，同時加強與兄弟學校的交流、學習，先後有河浦中學、成田高級中學高三教師蒞校交流，我校赴澄海實驗高級中學開展校際教學交流活動。透過全體高三老師的共同努力，20xx年大學聯考再創佳績。

4、重視學生的實踐潛力，提高學生的綜合素質。開展優生和弱科輔導，切實做好培優扶差；組織培訓各類學科競賽的，加大尖子生、特長生的培養力度；紮實有效地開展研究性學習活動，結合上級開展的科技發明創新大賽活動因地制宜地開展通用技術課程；繼續加強學校現有教學資源的管理和開發，組織興趣小組、科普活動小組活動，開闊學生眼界，開發學生智力，培養學生的實踐與創造潛力；加強音、體、美學科的教學管理，完善體音美的考核標準和評估方案，努力探索各種成才的策略。

二、開展校本教研，提高教師教科研潛力

本學期教研工作以學校科研興校的工作思路為指導，重點圍繞促進教師專業化發展這一中心任務，廣泛開展校本教研活動，提高教師的教科研潛力。

1、學科常規教研活動趨規範。重點抓好羣眾備課，採取羣眾研討方式，以具體的課例為載體，以課例剖析、一課多論、交流反思作為教研的切入點，學科組、年級教研組教師互談互評乃至互相聽課，相互借鑑，共同提高。立足科組實際，認真組織開展專題培訓或研討學習活動。各學科組加強了理論學習和專題研討交流，把理論學習與青年教師基本功比賽和課題研究、公開課的開展結合起來，針對教學中存在的問題，有目的地開展如“語文教學設計的撰寫”“英語語篇解讀之教學設計撰寫及命題攻略”“物理教學情景研究”等專題研討活動，不斷更新教育觀念，改善教學方法，提高教師的理論水平。

2、開展教學觀摩課活動學習、交流。共計開設各級公開課、同課異構課、展示課共30個，其中區級公開課1個，校性公開課28個（同課異構課9組23個，學科組公開課5個），年級教研組組內公開課1個。在開課過程中，科組成員能共同研討、磨課，聽課後作好評價交流。這種多方位的交流活動促使授課教師迅速成長，科組內教師之間也得以相互促進，共同提高，和諧發展。

3、舉行校性青年教師基本功比賽，有效促進青年教師專業發展。

學校教研室認真統籌協調，組織開展了校性青年教師基本功比賽。比賽以學科組為單位組織開展，科組長負責落實，在做好動員報名工作的同時，各學科組認真擬定比賽方案，分兩個環節在科組會議時間開展活動。比賽共評出一等獎12名，二等獎18名。本次比賽時間之長，參賽人數之多，形式之靈活多樣，活動之系統性，為學校歷屆教師潛力比賽之冠，也教師關注和重視。活動營造了濃烈的教研氛圍，推動了學科教研，有效促進青年教師專業發展，為提高教育教學質量打下堅實的基礎。

4、用心組織教師參加各級各類評選活動，全面促進教師理論水平、教學潛力和動手潛力的提高，促進教師專業化素質的提升。先後組織教師參加基礎教育教學成果獎申報、廣東省中學青年數學教師優秀課（説課）評比、汕頭市教師自制教育教學軟件評比，獲得不俗的成績。已送評的還有區中學語文專題複習課教學設計比賽、現正在組織參評的還有20xx年度潮陽區優秀教學論文評選以及20xx年度現代教育技術（電教）論文等活動。

5、倡導行動研究，以課題研究推動校本教研工作的開展，進而提升教師的業務潛力和科研水平。共有七個課題順利完成結題工作，其中有兩個是省級小課題，五個是市級課題，還有三個廣東省教育學會小課題和兩個市級課題共五個課題成功獲得立項，各級立項課題組能用心主動開展課題研究，多數教師的理論水平和科研水平得到不同程度的提高。

三、優化育人環境，提高德育實效性

育人先育德。政教處始終把“成人”教育放在首位，致力於學生自律意識的培養，圍繞“感恩教育生命教育”的德育主題，以“雷鋒月”活動和紀念五四運動95週年為契機，以精細管理推動養成教育，以學習引導和氛圍營設為主線，深入開展愛國主義教育、感恩教育、禮儀教育和生命教育，切實提高德育工作的針對性、主動性和實效性。

1、落實規範化管理，優化德育環境。首先，加強德育骨幹隊伍建設，優化班主任的過程管理，要求全體班主任跟班管理，工作按時到崗到位，在工作中“以高尚的人格感召人，以科學的方法引導人，以滿腔的熱情疏導人”，及時掌握學生最新思想動態並予以解決問題；堅持學月工作總結制度，組織開展主題班會觀摩課，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高。其次，嚴抓規範管理，發揮各項專項教育的效能。以狠抓校園常規管理和考勤管理為主線，以德育量化管理為契機，堅持“求實、求細”的工作原則，開展創造性的班級管理活動；落實三級值班管理制度，開展禮貌班評比活動，每月給優勝班頒發流動紅旗，學期統計評定禮貌班級，作為優秀班主任評選的重要依據；組織“禮貌監督員”對同學、食堂、學校衞生工作進行監督和評比，讓學生在自我和互相管理中受到教育，不斷完善自我。再次，重視法制教育和安全教育，以致家長一封信、講座、應急疏散演練等多種形式開展宣傳教育活動。

2、發揮學校心理教育的輔助作用，拓寬德育的途徑和效果。關注心理健康教育，請汕大醫學院心理輔導與諮詢中心的麥穗妍老師召開題為《帶着美麗的情緒奔向大學――壓力下的備考智慧》講座，組織心理室老師下班開課，開展心理諮詢，做到預防、矯治和發展相結合，教師的科學輔導與學生、家長主動參與相結合，提高全體學生的心理素質，充分開發青年學生的潛能，培養樂觀、向上的心理品質，促進人格的健全發展。

3、開展專題活動，營造健康向上的校園文化氛圍。用心開展黨的羣眾路線教育活動，組織本校黨員幹部深入金灶鎮調研，結合實際召開民主生活會，在班子內開展批評和自我批評，共某學校發展大計。圍繞大學聯考舉辦一系列勵志教育活動，舉行衝刺20xx年大學聯考誓師大會堅定學生必勝信念，激發熱情，持續前行的動力；高三級學生拔河比賽以磨礪意志，增強體質；組織高一高二級學生向高三學生送祝福活動，傳遞濃濃的祝福，感覺在備考路上並不孤獨，讓高三級學生收穫了暖暖的感動。結合“紀念五四運動95週年”和“慶祝建黨93週年”活動，召開紀念五四運動95週年暨表彰大會，教育學生熱愛祖國，增強民族職責感；發揮團員青年的先鋒模範作用，組織青年志願者系列活動，定期清理學校的環境衞生，協助大學聯考、高二學業水平考試工作，讓學生在活動中淨化學生心靈、完善和發展人格；以學雷鋒活動為契機，組織“雷鋒日記”書法比賽，讓學生進一步瞭解雷鋒的優秀事蹟及高尚品德，也展示了新時期學子的文化藝術風貌；開展系列安全教育，整理印發應急避險系列學習資料，組織學生舉行應急避險疏散演練，培養學生安全意識，提高學生應急避險潛力，杜絕安全隱患；開展“珍愛生命，防止溺水”主題教育活動，透過組織主題班會課、師生羣眾

宣誓和簽名活動、籤安全承諾書等形式層層深化生命教育主題；組織開展高一學生籃球賽、高二級“五四頌中華”班際合唱賽比賽、等文娛體育活動，寓教於樂，活躍校園文化氛圍，為提高班級凝聚力帶給平台；舉行“一人一元捐”、汕頭市第五屆“廣東扶貧濟困日”募捐活動，倡導慈善公益理念，推動“全民參與公益”的社會氛圍，培養青年學生樂善好施的奉獻精神；尤其是為本校遭遇火災喪失家園與親人的高三級林子鴻同學開展獻愛心捐款活動，更充分體現了圖盛中學師生仁愛奉獻的良好風貌、團結互助的團隊精神。

4、打造學校的社團特色，用心開展社團活動。本學期順利完成學生會及文學社換屆工作，組織學生參加各種徵文比賽，指導學生社團出版校報、組織“青藍杯”現場作文比賽、“新荷杯”校際作文競賽、舉辦“快樂答吧”等多種形式的活動，為學生帶給了自由發展的空間，學生在活動中充分發展特長，展示個人才華並從中得到教育。

5、做好內宿管理工作。一以貫之地本着嚴格管理、熱情服務的原則，以安全、職責為先，秉承任勞任怨的態度，順利開展各項工作，營造家般温馨的氛圍，為大學聯考加温鼓勁。加強內宿管理隊伍建設，發揚“傳、幫、帶”的傳統和團隊合作精神，提高內宿管理教師羣體的敬業精神和業務潛力，發揮內宿管理老師在內宿管理中的核心作用；加強樓長、義工、內宿班長、寢室長等學生幹部隊伍建設，提高學生的工作用心性和潛力培養，增強學生自我服務、教育和管理的潛力；落實檢查監督制度，落實學生信息資料建設，繼續完善安全管理機制；注重教育引導與適當處罰懲戒相結合，評選“禮貌寢室”“示範寢室”和各類用心分子，弘揚先進典型，促進良好風氣的構成；規範日常管理，克服麻痺懈怠，提振精神動力，引導學生自覺增強主人翁意識和歸屬感，杜絕安全隱患；精心挑選心理健康、學法指導、為人處事等切合學生實際需要的黑板報材料，出版生活區及大學聯考專欄黑板報，深受學生喜愛。

四、強化總務工作，構建和諧美麗校園

本學期總務後勤工作認真落實治校方略，落實精細管理、勤耕細作，以科學發展觀，建設禮貌、和諧校園為指導思想，以服務於教育教學為中心，進一步強化後勤隊伍建設，制度建設，用心配合學校各項教學、教研、備考工作，做好後勤保障工作。主要工作有：

1、嚴格執行財務管理制度。認真學習、貫徹上級有關財務政策、文件精神。做好非税系統收費工作和帳務公開工作，個性是擴招生學雜費使用狀況記帳工作。協助校長室編制預決算，嚴格把好經費開支。經常進行帳務自查工作，用心配合上級有關部門財務檢查，針對檢查中提出不足問題及時整改。

2、嚴格學校財產管理工作。把好財產管理關，建好資產帳，器材使用、報廢、借用、歸還帳。做好購物驗收入庫登記，資產捐贈及資產處置工作。公物使用簽證、驗收簽證手續，執行公物丟失、損壞賠償條例。

3、搞好學校各項建設，不斷改善學校辦學環境。加強飲食衞生安全防範工作，加強校園保安員夜間巡邏和門衞對外來人員出入登記和作管理，確保師生校內安全，完善學校安全設施。

本學期高一級教室投影機改換為短焦白板電教平台、三樓原2個電腦室改裝為兼具教學和英語聽説訓練功能的教室，並舉行網絡改造。十五層食堂宿舍樓基本建成，現正在進行室內專修，爭取下學期能夠使用。根據需要採購廚房設備，建設配電房及配電設備，充實維護學校電教設備，維修、裝修禮堂和史地室，改造學校圍牆護欄、綠化校道兩側，以及認真做好一般教學設備、生活設施、教輔設備、水、電的維護工作及安全隱患的整改工作，確保學校教學、生活的正常順利開展。

4、嚴格後勤管理工作。加強保安隊伍建設，加強保安值夜管理，加強校門口崗位管理，確保校產安全，維護學校正常的教學生活秩序；加強食堂管理工作，定期召開衞生安全會議，高度保障師生的衞生安全工作，排除後顧之憂；個性是在物價全面不斷上漲和人員工資不斷上漲，食堂面臨開辦下去重重困境的狀況，透過協調後仍能正常開展工作，穩固大後方，確保學校穩定正常發展發揮了必須的作用。加強衞生保健及校園環境衞生管理工作，長期定期對校園蚊蠅進行噴殺工作；做好消防安全、飲食衞生安全培訓、宣傳工作，以及配合緊急疏散演練工作。加強教輔工作人員管理工作，使其用心性比前有所提高。控制經費開支，適當調整教師補助，儘可能提高教師待遇。

五、創造圖盛佳績，展示示範性學校風采

學校被授予汕頭市科技特色學校、平安校園稱號，大學聯考成績驕人，師生獲獎喜人，備受社會各界好評，在區域內起着示範帶動作用，在教育界有着必須的影響力。

20xx年大學聯考，圖盛成績再次攀升，呈現出三線人數增加，三線比率提高，人數排位靠前，兩項再創新高，尖子比翼雙飛，單科再露尖角等六大特點。上第一批119人（文科34人，理科85人），比去年增加8人，有21位考生進入全省文科和理科總分前一萬名，均列區公辦高中第二位，其中謝建勇、馬曉佳同學分別以638和632分的驕人成績榮居區公辦高中文科總分第一名和第三名；第二批、第三批人數均創歷史新高，上二批本科線860人（文科292人，理科568人），比去年增加39人，列區公辦高中第二位；總上線人數1322人（文科510人，理科812人），比去年增加43人，穩居全區第一位。在單科方面，有3位考生分別列文科綜合全市第2、第7名、語文全市第10名。在辦學規模不斷擴大、生源結構不斷下移的狀況下，我校本着不放下每一個下層生的原則，戮力同心，全面應考，在1356名考生的規模下，上線率仍高達97.5%，本科率高達63.4%。再次贏取高含金量和大面積豐收的佳績，彰顯低進高出、低進多出的加工潛力。

師生用心進取，踴躍參加各類比賽，成績斐然：老師獲得獎項1人次，省級獎項116人次，市級獎項23人次，區級獎項71人次，校性獎項104人次；學生獲得獎項1人次，省級獎項113人次，市級獎項33人次，區級獎項81人次。本學年度我校先後榮獲廣東省語言文字規範化示範學校、20xx-20xx學年度校本教研“先進學校”、潮陽區第五屆學生田徑運動會組織獎、潮陽區第五屆學生田徑運動會高中組團體總分第四名、第八屆廣東省普通教育教學成果獎二等獎（主持人黃小娟）、汕頭市科技特色學校等稱號。

大學聯考成績等捷報昭示着我們學校的努力與實力，但輝煌瞬間又成為歷史。暑假的來臨，意味新的學年即將到來，此刻，我們又面臨新的機遇與挑戰。新的一年，我們不會放慢追求的腳步，繼續提振精神，迎難而上，續寫進取篇章，開創圖盛中學更完美的明天。

【篇三】

20xx年度，我校工會在市教育工會及學校黨支部的領導下，堅持以法治會，加強自身管理體系的建設，全面提高教代會質量，組織全校教職工團結進取、奮力開拓，加強學校的物質禮貌建設和精神禮貌建設，為建立禮貌學校作出了應有的貢獻。現將XX年工會工作總結如下：

一．努力提高教師的思想素質和業務素質，建設一支優秀的教師隊伍。

學校的首要工作是教育教學，培養新時期的人才是初級中學的主要職責。要提高學校教育教學水平就務必有一支思想素質好，業務素質強的教師隊伍，今年工會配合學校教導處、開展了一系列活動，切實提高了教師的思想素質和業務素質。

二．堅持校務公開，發揮工會的監督功能。

教職工是學校的主人，是學校物質禮貌和精神禮貌的創造者和建設者。學校工會長期以來，一向關心職工生活，堅持教代會制度，充分發揮教代會的橋樑、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。

1．實施民主管理。

學校讓教師以主人翁的精神參與學校全方位的民主管理。個性在十月份新的領導班子成立以來在民主管理方面更上一層樓。在較大的採購方面、基建的招標等都有工會代表參加。並且在辦公大樓和教學樓掛上了校長信箱和學生信箱，供廣大師生向校方提出推薦和意見。參與學校的重大的政策出台。我們在六月和七月兩次召開教代會預備會，討論會考獎勵條例，為最後透過各項條例作準備。

2．堅持校務公開。

學校工會全面貫徹、執行市政府、教育局、教育工會關於“校務公開”的意見精神，用心配合進行學校校務公開工作。向全校教職工全面公開學校黨建、財務、基建、職評、評先、考核、福利、教學、後勤等整個工作狀況，設立學校校長意見箱，學校“校務公開”公開欄有兩處，一在會計室；一在辦公大樓大廳裏。不定期、隨時公開這些資料。校務公開使教職工對學校發展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的瞭解，全面調動了廣大教職員的用心性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識，加強了學校的民主建設和廉政建設。

三．開展各項活動，關心教職工；獻愛心，回報社會。

要發揮教師的主觀能動性，不僅僅要在工作上壓擔子，更要在生活上關心教師，切實幫忙教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。

首先，關注青年教師的成長。我校開展一幫一活動，由老教師帶年輕教師結成對，幫忙他們在業務方面的成長。使年輕教師，逐步成長為合格的教師。

其次，關心教職工的實際困難。柯柄江老師患噴門癌，要住院開刀和化療，我們組織全體教職工向他捐款了5110元，並幾次到他愛人單位幫她請假，幫忙他們排憂解難。潛山縣有一中學由於風災，食堂大米被水浸泡，工會拿出350元和市教育工會一齊購買大米捐給此校。在12月份的“獻愛心”活動中，我們組織教職工共捐款2880元。我們還開展了一些常規活動，如：和學校一齊在春節、重陽節慰問離、退休教師；在春節和六一兒童節慰問教師職工子女；三八婦女節召開女教師代表座談會；吳勁敏老師的父親和吳惠兵的母親去世，我們和學校一齊去弔唁。我們還在大觀區“關愛女孩”攝影比賽中獲一等獎。我們在XX年慶元旦文藝匯演中，組織幾位教師登台演唱、詩朗誦和學生一齊同樂。針對我校年輕教師多，愛打籃球的特點，我們組織了一場和八中教師的籃球友誼賽。

總之，XX年，我校工會在市教育工會和學校的領導下，創造條件為教工服務，為學校發展服務，很好地發揮了橋樑作用。今後，我們將再接再厲，把工會辦成教工温馨的家。